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極限定義證明n!/n^n(四篇)
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極限定義證明n!/n^n(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-03-24 03:03:36
極限定義證明n!/n^n(四篇)
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極限定義證明n!/n^n篇一

關于二重極限的定義,各類數學教材中有各種不同的表述,歸納起來主要有以下三種:定義1設函數在點的某一鄰域內有定義(點可以除外),如果對于任意給定的正數。,總存在正數,使得對于所論鄰域內適合不等式的一切點p(x,y)所對應的函數值都滿足不等式那末,常數a就稱為函數當時的極限.定義2設函數的定義域為是平面上一點,函數在點兒的任一鄰域中除見外,總有異于凡的屬于d的點,若對于任意給定的正數。,總存在正數a,使得對d內適合不等式0

利用極限存在準則證明:

(1)當x趨近于正無窮時,(inx/x^2)的極限為0;

(2)證明數列{xn},其中a>0,xo>0,xn=/2,n=1,2,…收斂,并求其極限。

1)用夾逼準則:

x大于1時,lnx>0,x^2>0,故lnx/x^2>0

且lnx1),lnx/x^2

故(inx/x^2)的極限為0

2)用單調有界數列收斂:

分三種情況,x0=√a時,顯然極限為√a

x0>√a時,xn-x(n-1)=/2

且xn=/2>√a,√a為數列下界,則極限存在.設數列極限為a,xn和x(n-1)極限都為a.對原始兩邊求極限得a=/2.解得a=√a

同理可求x0

綜上,數列極限存在,且為√

(一)時函數的極限:

以時和為例引入.介紹符號:的意義,的直觀意義.定義(和.)

幾何意義介紹鄰域其中為充分大的正數.然后用這些鄰域語言介紹幾何意義.例1驗證例2驗證例3驗證證……

(二)時函數的極限:

由考慮時的極限引入.定義函數極限的“”定義.幾何意義.用定義驗證函數極限的基本思路.例4驗證例5驗證例6驗證證由=

為使需有為使需有于是,倘限制,就有

例7驗證例8驗證(類似有(三)單側極限:

1.定義:單側極限的定義及記法.

幾何意義:介紹半鄰域然后介紹等的幾何意義.例9驗證證考慮使的2.單側極限與雙側極限的關系:

th類似有:例10證明:極限不存在.例11設函數在點的某鄰域內單調.若存在,則有

=§2函數極限的性質(3學時)

教學目的:使學生掌握函數極限的基本性質。

教學要求:掌握函數極限的基本性質:唯一性、局部保號性、不等式性質以及有理運算性等。

教學重點:函數極限的性質及其計算。

教學難點:函數極限性質證明及其應用。

教學方法:講練結合。

一、組織教學:

我們引進了六種極限:,.以下以極限為例討論性質.均給出證明或簡證.二、講授新課:

(一)函數極限的性質:以下性質均以定理形式給出.

1.唯一性:

2.局部有界性:

3.局部保號性:

4.單調性(不等式性質):

th4若和都存在,且存在點的空心鄰域,使,都有證設=(現證對有)

註:若在th4的條件中,改“”為“”,未必就有以舉例說明.5.迫斂性:

6.四則運算性質:(只證“+”和“”)

(二)利用極限性質求極限:已證明過以下幾個極限:

(注意前四個極限中極限就是函數值)

這些極限可作為公式用.在計算一些簡單極限時,有五組基本極限作為公式用,我們將陸續(xù)證明這些公式.利用極限性質,特別是運算性質求極限的原理是:通過有關性質,把所求極限化為基本極限,代入基本極限的值,即計算得所求極限.例1(利用極限和)

例2例3註:關于的有理分式當時的極限.例4

例5例6例7

極限定義證明n!/n^n篇二

習題1?3

1.根據函數極限的定義證明:

(1)lim(3x?1)?8;x?3

(2)lim(5x?2)?12;x?2

x2?4??4;(3)limx??2x?2

1?4x3

(4)lim?2.x??2x?12

1證明(1)分析 |(3x?1)?8|?|3x?9|?3|x?3|, 要使|(3x?1)?8|?? , 只須|x?3|??.3

1證明 因為?? ?0, ????, 當0?|x?3|??時, 有|(3x?1)?8|?? , 所以lim(3x?1)?8.x?33

1(2)分析 |(5x?2)?12|?|5x?10|?5|x?2|, 要使|(5x?2)?12|?? , 只須|x?2|??.5

1證明 因為?? ?0, ????, 當0?|x?2|??時, 有|(5x?2)?12|?? , 所以lim(5x?2)?12.x?25

(3)分析

|x?(?2)|??.x2?4x2?4x?4x2?4?(?4)??|x?2|?|x?(?2)|, 要使?(?4)??, 只須x?2x?2x?2

x2?4x2?4?(?4)??, 所以lim??4.證明 因為?? ?0, ????, 當0?|x?(?2)|??時, 有x??2x?2x?2

(4)分析 1?4x3111?4x31?2??, 只須|x?(?)|??.?2?|1?2x?2|?2|x?(?)|, 要使2x?12x?1222

1?4x3111?4x3

?2??, 所以lim證明 因為?? ?0, ????, 當0?|x?(?)|??時, 有?2.12x?12x?122x??2.根據函數極限的定義證明:

(1)lim1?x3

2x3

sinxx???1;2(2)limx???x?0.證明(1)分析

|x|?1

1?x32x311?x3?x3??22x3?12|x|3, 要使1?x32x3?11??, 只須??, 即322|x|2?.證明 因為?? ?0, ?x?(2)分析

sinxx?0?

12?, 當|x|?x時, 有1x

1?x32x311?x31???, 所以lim?.x??2x322

1x

??, 即x?

sinxx

|sinx|x

?, 要使

sinx

證明 因為???0, ?x?

?2, 當x?x時, 有

xsinxx

?0??, 只須

?

.?0??, 所以lim

x???

?0.3.當x?2時,y?x2?4.問?等于多少, 使當|x?2|n

解 由于x?2, |x?2|?0, 不妨設|x?2|?1, 即1?x?3.要使|x2?4|?|x?2||x?2|?5|x?2|?0.001, 只要

|x?2|?

0.001

?0.0002, 取??0.0002, 則當0?|x?2|??時, 就有|x2?4|?0.001.5

x2?1x?

34.當x??時, y?

x2?1x2?3

?1, 問x等于多少, 使當|x|>x時, |y?1|n

解 要使?1?

4x2?3

?0.01, 只|x|?

?3?397, x?.0.01

5.證明函數f(x)?|x| 當x?0時極限為零.x|x|

6.求f(x)?, ?(x)?當x?0時的左﹑右極限, 并說明它們在x?

證明 因為

x

limf(x)?lim?lim1?1,x?0?x?0?xx?0?x

limf(x)?lim?lim1?1,x?0?x?0?xx?0?limf(x)?limf(x),??

x?0

x?0

所以極限limf(x)存在.x?0

因為

lim?(x)?lim??

x?0

x?0

|x|?x

?lim??1,?x?0xx|x|x?lim?1,xx?0?x

lim?(x)?lim??

x?0

x?0

lim?(x)?lim?(x),??

x?0

x?0

所以極限lim?(x)不存在.x?0

7.證明: 若x???及x???時, 函數f(x)的極限都存在且都等于a, 則limf(x)?a.x??

證明 因為limf(x)?a, limf(x)?a, 所以??>0,x???

x???

?x1?0, 使當x??x1時, 有|f(x)?a|??;?x2?0, 使當x?x2時, 有|f(x)?a|??.取x?max{x1, x2}, 則當|x|?x時, 有|f(x)?a|?? , 即limf(x)?a.x??

8.根據極限的定義證明: 函數f(x)當x?x0 時極限存在的充分必要條件是左極限、右極限各自存在并且相等.證明 先證明必要性.設f(x)?a(x?x0), 則??>0, ???0, 使當0n

|f(x)?a|n

因此當x0??n

|f(x)?a|n

這說明f(x)當x?x0時左右極限都存在并且都等于a.再證明充分性.設f(x0?0)?f(x0?0)?a, 則??>0,??1>0, 使當x0??10, 使當x0n

取??min{?1, ?2}, 則當0n

| f(x)?a|n

即f(x)?a(x?x0).9.試給出x??時函數極限的局部有界性的定理, 并加以證明.解 x??時函數極限的局部有界性的定理? 如果f(x)當x??時的極限存在? 則存在x?0及m?0? 使當|x|?x時? |f(x)|?m?

證明 設f(x)?a(x??)? 則對于? ?1? ?x?0? 當|x|?x時? 有|f(x)?a|?? ?1? 所以|f(x)|?|f(x)?a?a|?|f(x)?a|?|a|?1?|a|?

這就是說存在x?0及m?0? 使當|x|?x時? |f(x)|?m? 其中m?1?|a|?

極限定義證明n!/n^n篇三

極限定義證明

趨近于正無窮,根號x分之sinx等于0

x趨近于負1/2,2x加1分之1減4x的平方等于

2這兩個用函數極限定義怎么證明?

x趨近于正無窮,根號x分之sinx等于0

證明:對于任意給定的ξ>0,要使不等式

|sinx/√x-0|=|sinx/√x|

|sinx/√x|^2sinx^2/ξ^2,∵|sinx|≤1∴只需不等式x>1/ξ^2成立,所以取x=1/ξ^2,當x>x時,必有|sinx/√x-0|

同函數極限的定義可得x→+∞時,sinx/√x極限為0.x趨近于負1/2,2x加1分之1減4x的平方等于2

證明:對于任意給定的ξ>0,要使不等式

|1-4x^2/2x+1-2|=|1-2x-2|=|-2x-1|=|2x+1|

需要0

|1-4x^2/2x+1-2|=|2x+1|

由函數極限的定義可得x→-1/2時,1-4x^2/2x+1的極限為2.注意,用定義證明x走近于某一常數時的極限時,關鍵是找出那個絕對值里面x減去的那個x0.記g(x)=lim^(1/n),n趨于正無窮;

下面證明limg(x)=max{a1,...am},x趨于正無窮。把max{a1,...am}記作a。

不妨設f1(x)趨于a;作b>a>=0,m>1;

那么存在n1,當x>n1,有a/m

注意到f2的極限小于等于a,那么存在n2,當x>n2時,0

同理,存在ni,當x>ni時,0

取n=max{n1,n2...nm};

那么當x>n,有

(a/m)^n

所以a/m

對n取極限,所以a/m

令x趨于正無窮,a/m

注意這個式子對任意m>1,b>a都成立,中間兩個極限都是固定的數。

令m趨于正無窮,b趨于a;

有a

這表明limg(x)=a;

證畢;

證明有點古怪是為了把a=0的情況也包含進去。

還有個看起來簡單些的方法

記g(x)=lim^(1/n),n趨于正無窮;

g(x)=max{f1(x),....fm(x)};

然后求極限就能得到limg(x)=max{a1,...am}。

其實這個看起來顯然,但對于求極限能放到括號里面,但真要用極限定義嚴格說明卻和上面的證明差不多。

有種簡單點的方法,就是

max{a,b}=|a+b|/2+|a-b|/2從而為簡單代數式。

多個求max相當于先對f1,f2求max,再對結果和f3求,然后繼續(xù),從而為有限次代數運算式,故極限可以放進去。

2一)時函數的極限:

以時和為例引入.介紹符號:的意義,的直觀意義.定義(和.)

幾何意義介紹鄰域其中為充分大的正數.然后用這些鄰域語言介紹幾何意義.例1驗證例2驗證例3驗證證……

(二)時函數的極限:

由考慮時的極限引入.定義函數極限的“”定義.幾何意義.用定義驗證函數極限的基本思路.例4驗證例5驗證例6驗證證由=

為使需有為使需有于是,倘限制,就有

例7驗證例8驗證(類似有(三)單側極限:

1.定義:單側極限的定義及記法.

幾何意義:介紹半鄰域然后介紹等的幾何意義.例9驗證證考慮使的2.單側極限與雙側極限的關系:

th類似有:例10證明:極限不存在.例11設函數在點的某鄰域內單調.若存在,則有

=§2函數極限的性質(3學時)

教學目的:使學生掌握函數極限的基本性質。

教學要求:掌握函數極限的基本性質:唯一性、局部保號性、不等式性質以及有理運算性等。

教學重點:函數極限的性質及其計算。

教學難點:函數極限性質證明及其應用。

教學方法:講練結合。

一、組織教學:

我們引進了六種極限:,.以下以極限為例討論性質.均給出證明或簡證.二、講授新課:

(一)函數極限的性質:以下性質均以定理形式給出.

1.唯一性:

2.局部有界性:

3.局部保號性:

4.單調性(不等式性質):

th4若和都存在,且存在點的空心鄰域,使,都有證設=(現證對有)

註:若在th4的條件中,改“”為“”,未必就有以舉例說明.5.迫斂性:

6.四則運算性質:(只證“+”和“”)

(二)利用極限性質求極限:已證明過以下幾個極限:

(注意前四個極限中極限就是函數值)

這些極限可作為公式用.在計算一些簡單極限時,有五組基本極限作為公式用,我們將陸續(xù)證明這些公式.利用極限性質,特別是運算性質求極限的原理是:通過有關性質,把所求極限化為基本極限,代入基本極限的值,即計算得所求極限.例1(利用極限和)

例2例3註:關于的有理分式當時的極限.例4

例5例6例7

極限定義證明n!/n^n篇四

1、用數列極限定義證明:limn?2?0 n??n2?7

n?2時n?2(1)2n(2)2nn?22(3)24(4)|2?0|?2?2?2????? nn?7n?7n?7n?nn?1n?n

2上面的系列式子要想成立,需要第一個等號和不等號(1)、(2)、(3)均成立方可。第一個等號成立的條件是n>2;不等號(1)成立的條件是2

n4,即n>2;不等號(4)成立的條件是n?[],故取n=max{7, 2?

44[]}。這樣當n>n時,有n>7,n?[]。??

4 因為n>7,所以等號第一個等號、不等式(1)、(2)、(3)能成立;因為n?[],所以不等號(3)成立的條件是1??

|不等式(4)能成立,因此當n>n時,上述系列不等式均成立,亦即當n>n時,在這個例題中,大量使用了把一個數字放大為n或n?2?0|??。n2?7n的方法,因此,對于具體的數,.......

2可把它放大為(k為大于零的常數)的形式 ......kn...............

n?4?0 n??n2?n?

1n?4n?4n?4時n?n2n2(1)|2?0|?2?2???? n?n?1n?n?1n?n?1n2n

22不等號(1)成立的條件是n?[],故取n=max{4, []},則當n>n時,上面的不等式都成??例

2、用數列極限定義證明:lim

立。

注:對于一個由若干項組成的代數式,可放大或縮小為這個代數式的一部分。如: ................................

n2?n?1?n

2n2?n?1?n

n?n?n22

n(n?1)2?n?

1(?1)n

3、已知an?,證明數列an的極限是零。 2(n?1)

(?1)n1(1)1(2)

證明:???0(設0???1),欲使|an?0|?||????成立 22(n?1)(n?1)n?1

11??解得:n??1,由于上述式子中的等式和不等號(1)對于任意的正整n?1?

1數n都是成立的,因此取n?[?1],則當n>n時,不等號(2)成立,進而上述系列等式由不等式?

和不等式均成立,所以當n>n時,|an?0|??。

在上面的證明中,設定0???1,而數列極限定義中的?是任意的,為什么要這樣設定?這樣設定是否符合數列極限的定義?

在數列極限定義中,n是一個正整數,此題如若不設定0???1,則n?[?1]就有1

?

可能不是正整數,例如若?=2,則此時n=-1,故為了符合數列極限的定義,先設定0???1,這樣就能保證n是正整數了。

那么對于大于1的?,是否能找到對應的n?能找到。按照上面已經證明的結論,當?=0.5時,有對應的n1,當n>n1時,|an?0|<0.5成立。因此,當n>n1時,對于任意的大于1的?,下列式子成立:

|an?0|<0.5<1<?,亦即對于所有大于1的?,我們都能找到與它相對應的n=n1。因此,在數列極限證明中,?可限小。只要對于較小的?能找到對應的n,則對于較大的?...

就自然能找到對應的n。

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寫一份總結有助于梳理思路、總結經驗,提高個人工作能力。寫總結時要注意語法和用詞的準確性,避免流于表面和模糊不清。以下是小編為大家收集的一些寫作經驗和范文,希望對
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希
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總結可以幫助我們把握問題的關鍵,找到解決的辦法。在總結中,應該有對過去的反思,對未來的規(guī)劃。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。口算除法教學設計優(yōu)質課
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下是小編
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
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寫一份總結可以幫助我們掌握自己學習的規(guī)律,邁向更高的層次。制定明確的目標和計劃,可以幫助我們更好地管理時間。這是一些總結優(yōu)秀范文的精選,希望能夠對大家的寫作有所
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