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漢字是我國獨有的文字系統(tǒng)，具有悠久的歷史。寫總結時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，學習它們的結構、語言和思路，提高自己的寫作水平。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
五柳先生傳閱讀及答案篇一
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1.結合語境，解釋文中加點詞的意思。
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
3.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個__________________的形象，贊美了他________________的精神。
4.“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？
5.《飲酒》一詩所表達的志趣與本文有相同之處，請對其中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”作簡單賞析。
6.說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象？
7.怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節(jié)？
1.（1）往、到（2）酒杯。
2.不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財做官。
3.獨立于世俗之外的隱士（或隱士）安貧樂道不慕榮利。
4.因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。
5.這兩句形象地描寫出詩人恬淡、閑適、寧靜自得的生活態(tài)度；句中“悠然”“見”用得好，體現(xiàn)出詩人和大自然融為一體的自由而平靜的心境。
6.他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。
7.他潔身自好、不慕榮利的思想值得學習，但他消極避世、放浪形骸的行為不值得效法。
五柳先生傳閱讀及答案篇二
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭我，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
1、下列語句中加粗的詞理解聯(lián)不正確的一項是（）。
a、亦不詳其姓字（詳細）。
b、每有會意（體會、領會）。
c、期在必醉（期望）。
d、其言茲若人之儔乎（輩、同類）。
2、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
___________________________。
3、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望？
___________________________。
4、根據文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。
___________________________。
參考答案：
1、a。
2、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財做官。
3、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活。
4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。
五柳先生傳閱讀及答案篇三
閱讀短文，回答問題。
陶淵明。
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
1、下列語句中加粗的詞理解不正確的一項是（）。
a、亦不詳其姓字（詳細）。
b、每有會意（體會、領會）。
c、期在必醉（期望）。
d、其言茲若人之儔乎（輩、同類）。
2、選出“之”字不同用法的一項是（）。
a、茲若人之儔乎？
b、或置酒而招之。
c、無懷氏之民歟？
d、葛天氏之民歟？
3、翻譯下面的句子。
（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。
4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？
答：
參考答案：
1、a。
2、b。
3、（1）不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
（2）他就是說這一類人吧。一邊喝酒一邊賦詩，以自己的志向而感到無限快樂。
4、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。
五柳先生傳閱讀及答案篇四
【甲文】秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ā短砌虏蝗枋姑罚?。
【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）。
小題1:解釋加線的字。（2分）。
（1）休祲降于天（）（2）環(huán)堵蕭然（）。
b．安陵君其許寡人親舊知其如此。
c．黔婁之妻以五十里之地存者。
d．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富貴。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）。
秦王色撓，長跪而謝之。
小題4:從表達方式來看，甲文主要采用來塑造人物形象；乙文則于平淡、客觀的之中表現(xiàn)人物。（2分）。
小題5:“士”是戰(zhàn)國時期一個特殊的階層，唐睢可謂是“士”的杰出代表，陶淵明則是東晉知名隱士，這兩位的行事作風你更欣賞誰？為什么？（2分）。
小題1:（1）吉兇的征兆。（2）蕭條的樣子。形容室中空無所有，極為貧困。（2分）。
小題2:c（2分）。
小題3:秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉。（共2分）。
小題4:對話描寫敘述（每空1分，共2分）。
小題5:略。
小題1:試題分析：“休祲”在此語境中的意思為“吉兇的征兆”；“肅然”在此語境中的意思為“極度貧困”，不能理解為“蕭條冷落的樣子”。
小題2:試題分析：a、什么答應。b、表強調代詞。c、的的。d、到對于。
小題3:試題分析：“色”是“臉色”的意思，“謝”是“道歉”的意思。除了這兩個關鍵字，還要使整個句子翻譯時保持完整性與流暢性。
小題4:試題分析：表達方式：記敘、抒情、描寫、議論、說明。甲文采用描寫塑造人物形象；乙文采用記敘塑造人物形象。
小題5:試題分析：對于唐雎和陶淵明這兩個人物，都有值得人欣賞的地方，如果選擇欣賞唐雎，可以這樣來說明理由。示例：我更欣賞唐雎，因為他在國家面臨危難時挺身而出，以自己的機智和勇敢維護了國家的主權。
五柳先生傳閱讀及答案篇五
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1。解釋下列加點字在句中的意思。（4分）。
（1）好讀書，不求甚解好：
（2）每有會意，便欣然忘食會：
（3）造飲輒盡，期在必醉期：
（4）短褐穿結，簞瓢屢空屢：
2。用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）。
（1）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。
譯文：
（2）不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴。
譯文：
3。文中介紹了五柳先生的哪三大愛好？（可用原文回答）（3分）。
答：
4。結合文章談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法。（4分）。
答：
參考答案：
1。（4分，每小題1分）。
（1）喜愛（喜歡）（2）體會（領會）。
（3）期望（希望）（4）經常（常常）。
2。（6分，每小題3分）。
（1）五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。（“何許”“不詳”翻譯正確各1分，句意正確1分。）。
（2）不為貧賤而憂愁（憂心忡忡），不熱衷于發(fā)財做官。（“戚戚”“汲汲”翻譯正確各1分，句意正確1分。）。
3。（3分）。
讀書（好讀書）（1分）喝酒（性嗜酒）（1分）寫文章（著文章）（1分）。
4。（4分）。
示例：在當時的社會風氣下，五柳先生雖然生活貧困卻淡泊名利，為了保持內心的高尚情操，不與世俗同流合污。這種安貧樂道的精神是難能可貴的。（言之有理即可）。
五柳先生傳閱讀及答案篇六
閱讀下文，完成句子翻譯。（４分）。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
【小題1】每有會意，便欣然忘食?！痉g】。
【小題2】環(huán)堵蕭然，不蔽風日?！痉g】。
【小題1】每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。
【小題2】房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。
解析試題分析：“每”是“常?！钡囊馑迹皶狻笔恰邦I會意思”的意思，“便”是“就”的意思，“欣”是“高興”的意思，“然”是“----的樣子”；“蕭然”是“簡陋、空蕩”的意思，“蔽”是“遮蔽”的意思；翻譯這兩句話時，除了這幾個關鍵字以外，還要使整個句子翻譯的完整與流暢。
考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
五柳先生傳閱讀及答案篇七
（一）閱讀課內文言文，完成18—20題。（8分）。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
【小題2】．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
【小題3】．本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，其實是自傳。請結合文章的內容，說說作者陶淵明是個怎樣的人？（2分）。
【小題1】b。
【小題2】不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。
【小題3】五柳先生是一個率真自然，不慕榮利，酷愛讀書，安貧樂道，獨立于世俗之外的隱士。
五柳先生傳閱讀及答案篇八
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
1、聯(lián)系上下文，解釋下面加粗的詞語。
（1）不慕榮利（）。
（2）性嗜酒（）。
（3）既醉而退（）。
（4）晏如也（）。
2、翻譯下列句子。
（1）宅邊有五柳樹，因以為號焉。
3、五柳先生既然是簞瓢屢空，為什么還能做到晏如也呢？
4、選段中談到讀書的方法是好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。對此，你是贊同還是反對？請說明你的理由。
參考答案：
1、（1）愛慕（2）愛好，嗜好（3）已經（4）安然自若的樣子。
2、（1）住宅邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的號。
3、這充分體現(xiàn)了他安貧樂道的道德情操。
4、答案提示：這兩句分別說出了五柳先生讀書時所采用的兩種態(tài)度和方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是只求懂得大概，不強求有深刻理解；二是表明了他讀書的最高境界，往往因能會意而如癡如醉，其方法當是熟讀深思。也就是觀其大略在先，重在博覽；務于精熟在后，期在會意。
這種方法體現(xiàn)出作者愛讀書的境界，同時表現(xiàn)出一種學習態(tài)度，求廣不求深，這種方法對于我們廣泛涉獵書籍，兼容并包有很大的意義。（意對即可）。
五柳先生傳閱讀及答案篇九
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”
1、結合語境，解釋下面加點字的意思。
(1)造飲輒盡(造)-----。
(2)銜觴賦詩(觴)-----。
2、用現(xiàn)代文解釋下面的句子。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
-————————————————。
3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個()的形象，贊美了他()精神。
4、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有些貶義，為什么五柳先生“好讀書。不求甚解“?
1.造飲輒盡(造)-----往，到。
銜觴賦詩(觴)-----古代酒器，酒杯。
2、不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。
4、“不求甚解”一詞原意為不過分地在字句上下工夫，追求心領神會，是褒義詞，現(xiàn)在的理解是發(fā)生了轉變。并且五柳先生的不求甚解是在讀書時只體會要旨,不在一字一句上過分深究.
關于《五柳先生傳》閱讀答案，以供各位同學參考和學習，希望對于同學們學習和理解《五柳先生傳》這篇文章有所幫助，祝同學們學習進步，文言文成績越來越優(yōu)秀!
五柳先生傳閱讀及答案篇十
閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）。
陶淵明。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
6.下列加點詞語解釋有誤的一項是()（2分）。
a.每有會意會：體會，領會。
b.造飲輒盡造：釀造。
c.期在必醉期：期望。
d.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂。
答案：b【解析】本題考查學生對文言詞語解釋正誤的辨析能力?！霸祜嬢m盡”的“造”是“到，往”，動詞，不是“釀造”。
7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是()（2分）。
a.亦不詳其姓字安陵君其許寡人。
b.因以為號焉不足為外人道也。
c.既醉而退濯清漣而不妖。
d.黔婁之妻有言能以徑寸之木。
答案：d【解析】本題考查學生對常見虛詞意義和用法的辨析能力。a代詞，他的/語氣詞，一定，務必，可要。b“以……為”連用，意思為“把……當作”/介詞，向，對。c承接連詞/轉折連詞。d結構助詞，的。
8.下列對選文理解有誤的一項是()（2分）。
a.這是一篇別具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。
b.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時態(tài)度不認真，理解不透徹。
c.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。
d.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對高潔志趣和人格的堅持。
答案：b【解析】本題考查學生對課文理解表述正誤的辨析能力?！安磺笊踅狻痹诒疚闹械囊馑际侵缸x書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的.習慣和方法，從下文“每有會意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認真，也并非理解不透徹。
五柳先生傳閱讀及答案篇十一
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，
以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
【問題】。
31．解釋下面句子中指定的詞語。（1分）。
（1）環(huán)堵蕭然蕭然：
（2）短褐穿結穿結：
32．下面的句子中加點的詞語意思相同的一項是（）（2分）。
a．不能常得忘懷得失。
b．或置酒而招之或王命急宣。
c．黔婁之妻有言置酒而招之。
d．頗示已志以樂其志。
33．（1）寫出“因以為號焉”中省略的詞語，并解釋它的意思。（1分）。
答：
（2）我們現(xiàn)在學習和運用的成語，不少是從文言文中來的'。請寫出文中的一個成語，并解釋它在文中的原義和今義。（2分）。
答：成語：
原義：
今義：
34．寫出“五柳先生”最突出的性格特征的句子，并翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）。
答：
35．“贊”中明確地總結了“五柳先生”的哪兩個主要特點？（2分）。
答：
【參考答案】。
31．蕭然：冷冷清清的樣子；穿結：打補丁。
32．b。
33．（1）省略了“之”它，代指宅邊的五棵柳。
（2）不求甚解原意：讀書重在領會要旨，不過分在一字一句上下功夫。今義：讀書學習不求認真理解（或不深入實際了解情況）。
34．閑靜少言，不慕榮利（他）安閑文靜，很少說話，不羨慕榮華利祿。
35．不愁貧賤也不求富貴；自得其樂，希望過先民的生活。
五柳先生傳閱讀及答案篇十二
閱讀理解。
陶淵明。
先生不知和許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不幕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1．下列各組中，加橫線的詞意思相同的兩組是。
[]。
a．先生不知何許人也高可二黍許（《核舟記》）。
b．好讀書，不求甚解轍生好為文（《上樞密韓太尉書》）。
c．便欣然忘食主人日再食（《送東陽馬生序》）。
d．因以為號焉以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）。
e．忘懷得失，以此自終寵辱偕忘（《岳陽樓記》）。
2．把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）造飲輒盡，期在必醉。譯文：
（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：
3．文章結尾畫線的句子表達了作者什么愿望？
答：
4．請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解”。
答：
參考答案：
1．be。
2．（1）（他）去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望）。
（2）不因貧賤而憂愁，不為追求富貴到處奔走鉆營。（戚戚：愁苦的樣子；汲汲：急切追求的樣子）。
3．民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。
書習慣，言之成理即可）。
五柳先生傳閱讀及答案篇十三
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
造飲輒盡，期在必醉。
2.五柳先生的三大愛好是_________、__________、____________。
3.“造飲輒盡，期在必醉”表現(xiàn)了五柳先生怎樣的性格特點?
【參考答案】。
1.(五柳先生)去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。
2.好讀書嗜酒常著文章以自娛。
3.好酒自得其樂，淡泊名利(安貧樂道)。
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