當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇一
教學工作總結(jié)
這學期本人擔任八年級道德與法治課的教學工作。教學過程中本人努力盡快適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)： 一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、存在不足與今后打算
（一）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想。
（二）課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。10+35的教學理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上不足，提出下列改進措施：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實10+35教學理念，突出學生的主體意識。 3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
唐靜
2019.01.
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇二
2018—2019年度第二學期道德與法治
教學計劃
唐靜
本學期根據(jù)學校工作安排，我承擔八年級三、四、八班道德與法治教學工作，為完成新學期的教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期道德與法治課的教育教學工作安排如下：
一、教學目標：
初中《道德與法治》新的課程標準對新課程的總目標確定為：以加強初中學生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本冊教材編寫以憲法精神為主線，通過對公民與國家關(guān)系的探究，將這些知識內(nèi)容貫穿起來，使之成為一個有機整體。隨著學生生活領(lǐng)域擴展和行為能力增強，他們必將深入?yún)⑴c社會與國家生活，并作為公民面對和處理自己與國家的關(guān)系。本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系這一生活主題，以憲法精神為主線，通過全面介紹憲法主要內(nèi)容，開展公民意識教育與國家意識教育，引領(lǐng)學生崇尚法治精神，增強法治意識。
教材設(shè)計了四個單元，每個單元分為兩課。教材第一單元以“堅持憲法至上”開篇，通過介紹“國家權(quán)力屬于人民”“等憲法原則，說明憲法是公民權(quán)利的保障書。第二單元，著重講憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實現(xiàn)。第三單元，著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權(quán)力賦予國家機構(gòu)并規(guī)范國家權(quán)力的運行，以實現(xiàn)人民當家作主。第四單元，明確提出自由平等、公平正義是法治的價值追求，引領(lǐng)學生崇尚法治精神?？傊?，憲法精神是貫穿全冊的紅線，是統(tǒng)帥全篇的靈魂。
第一單元是憲法教育的緒論部分，是全冊教材內(nèi)容體系的邏輯起點。通過闡釋憲法的核心價值及其在國家生活中的崇高地位，使學生樹立憲法至上的信念，增強學習憲法的積極性。第一課“維護憲法權(quán)威”，由引言、“公民權(quán)利的保障書”和“治國安邦的總章程” 兩框組成，主要闡明憲法的核心價值追求。第二課“保障憲法實施”是第一課的邏輯延伸：憲法的生命在于實施，要維護憲法權(quán)威、實現(xiàn)憲法價值，必須“保障憲法實施”。
第二單元主要教育目標是使學生明確公民基本權(quán)利與義務(wù)的具體內(nèi)容。第三課“公民權(quán)利”，重點介紹了公民享有的政治權(quán)利、人身自由以及財產(chǎn)權(quán)利等廣泛的社會經(jīng)濟與文化權(quán)利和其他權(quán)利。第四課“公民義務(wù)”，重點介紹了憲法規(guī)定的遵守憲法和法律、維護國家利益等公民基本義務(wù)，引導學生增強義務(wù)意識，依法履行義務(wù)。
第三單元通過介紹我國的國家機構(gòu)和國家基本制度，使學生了解各項國家制度的基本內(nèi)容和各類國家機關(guān)的性質(zhì)與職能，理解其對于實現(xiàn)人民當家作主的意義，從而增強國家認同，樹立制度自信。第五課“我國基本制度”，重點介紹了我國公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。第六課“我國國家機構(gòu)”，重點介紹了我國的人民代表大會、人民政府以及人民法院、人民檢察院等國家機關(guān)，闡明其性質(zhì)與職權(quán)。
第四單元主要教育目標是引導學生體會法治原則與價值追求，崇尚法治精神，培養(yǎng)法治思維，引領(lǐng)法治行為。第七課“尊重自由平等”，首先闡明自由、平等是人類的共同向往和珍貴的共同價值。然后闡釋法律意義上自由與平等的真諦。最后，引導學生在生活中正確追求自由、踐行平等原則。第八課“維護公平正義”首先闡明公平、正義是人類永恒追求與共同理想，對個人發(fā)展與社會進步具有重要價值。然后引導學生理解國家法律制度對公平正義的保障，鼓勵學生在生活和實踐中堅守公平、維護正義。
三、教學措施
1、進行有效備課，理清脈絡(luò)，建構(gòu)體系，把握主旨。
2、認真上好每一節(jié)課。精選事例創(chuàng)設(shè)情境，基于情境，探究問題，生成觀點。
3．做到當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。
4．認真做好培優(yōu)生、后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
四、八年級下冊《道德與法治》教學進度表
預備周：制定計劃，分配備課任務(wù)
第一周：第一課 維護憲法權(quán)威
第二周：第二課保障憲法實施
第三周：第三課公民權(quán)利
第四周：第四課公民義務(wù)
第五周 第五課，我國的基本制度（經(jīng)濟制度、根本政治制度）
第六周：期中復習
第七周：期中考試
第八周：第六課我國的國家機構(gòu)（權(quán)力機關(guān)）期中考試階段復習
第九周：第七課尊重自由平等
第十周：第八課維護公平正義
第十一周以后：期末復習考試
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇三
2016--2017第二學期《道德與法治》
教學工作總結(jié)
本學期我擔任七年級道德與法治課的教學工作。本人在教學過程中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法
七年級《道德與法治》是新教材，教學思想與教材內(nèi)容都改變很多。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓，作好筆記。培訓后認真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學相關(guān)的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，制作教學課件，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量
向40分鐘要質(zhì)量。課前，學生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識，課堂上我組織學生進行探究學習，學生間互相提問，共同討論，辯論，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。道德法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡單地教學書本上的知識，而是應該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，端正學生的人生態(tài)度，提高學生的基本素質(zhì)，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量 做好對學生學習和思想工作的課后輔導。在學習上耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力多鼓勵，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定，真心的進行夸贊。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友。使學生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、教學措施總結(jié)
部分學生上課不活躍，沒有做到因材施教。
在新教法中，學生探究成為主要的教學模式，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱;中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，部分學生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解，沒有達到教學目的。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇四
部編版五年級道德與法治下冊教學計劃
部編版五年級道德與法治下冊教學計劃
一、指導思想
以《道德與法治課程標準》為指導，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學校的實際情況，本學期將一如既往地扎實落實思品學科的各項常規(guī)工作，提高教學效率，同時加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學科建設(shè)。
二、教學資源分析
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征:
1.從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2.強化教材的生活指導職能
教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。
(1)通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感;
(2)通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。
(3)以活動型教學為主要特征的過程導向設(shè)計為切實地引導活動型教學的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設(shè)計思路，消解以“預成的學習結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學中學生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。
因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關(guān)注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。
3.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。 三、單元目標分析
1.通過第一單元《我們一家人》的教學，引導學生懂得用心體會家人的愛，理性面對問題，主動與家人交流溝通；懂得家庭中的責任分擔與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識；了解并理解家風背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風對個人成長、國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風。
2.通過第二單元《公共生活靠大家》的教學，主要是引導學生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認識到愛護公共設(shè)施，維護公共利益，才能共享公共生活?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W生懂得自覺遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活.“我參與我奉獻”引導學生認識到在參與公共生活的過程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會需要秉持的價值選擇，增強學生的責任意識，激發(fā)學生的親社會情感。
3.通過第三單元《百年追夢復興中華》的教學，整體把握中國近代為了實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢之路，學習先輩們不怕犧牲，敢于探索具有中國特色的社會主義前進道路的方法，增加學生愛國情懷。
四、學生基本情況分析
經(jīng)過一年的學習，孩子們基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
五、教學方法設(shè)計
1.激發(fā)學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3.開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。
4.結(jié)合大隊部的各項活動進行相關(guān)主題的教育。
5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。 6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。7.根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。
8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。
六、教學進度安排
第一單元---我們一家人---6課時 第1課---讀懂彼此的心---2課時 第2課---讓我們的家更美好---2課時第 3課---弘揚優(yōu)秀家風---2課時 第二單元---公共生活靠大家---6課時 第4課---我們的公共生活---2課時 第5課---建立良好的公共秩序---2課時 第6課---我參與 我奉獻---2課時 第三單元---百年追夢 復興中華---12課時 第7課---不甘屈辱奮勇抗爭---2課時 第8課---推翻帝制民族覺醒---2課時 第9課---中國有了共產(chǎn)黨---2課時
第10課---爭奪抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利---2課時 第11課---屹立在世界的東方---2課時 第12課---富起來到強起來---2課時
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇五
蘇州市吳門教育集團滄浪新城第三實驗小學校
2019 – 2020 學年第 二 學期
三 年級 道德與法治 學科教學計劃
【教學總目標】
1.以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
2.以學生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。
3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。
4.培養(yǎng)對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學什么，不該學什么。【教學重點】
教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術(shù)新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。
【教學難點】
1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。
第一單元
【教學目標】
1.增進學生對交往主體的認識，讓學生具有較為全面的自我認識以及自尊自信的自我態(tài)度。
2.能夠了解同伴迥異的個性特征，形成尊重和接納他人的交往態(tài)度。 3.幫助學生建立友好相處、真誠相待、團結(jié)友愛、快樂美好的同伴關(guān)系。
【教學重點】
1.增進學生對交往主體的認識，讓學生具有較為全面的自我認識以及自尊自信的自我態(tài)度。
2.幫助學生建立友好相處、真誠相待、團結(jié)友愛、快樂美好的同伴關(guān)系。
【教學難點】 蘇州市吳門教育集團滄浪新城第三實驗小學校
1.能夠了解同伴迥異的個性特征，形成尊重和接納他人的交往態(tài)度。 2.幫助學生建立友好相處、真誠相待、團結(jié)友愛、快樂美好的同伴關(guān)系。
第二單元
【教學目標】
1.引導學生認識社區(qū)對自己成長的重要性，能夠?qū)ι鐓^(qū)產(chǎn)生歸屬感，并能積極參與社區(qū)公共生活。
2.學生也能體會鄰里生活的人情溫暖，具備鄰里生活中應有的言行禮儀，學會處理鄰里生活中的小摩擦。
3.引導學生了解自己的家鄉(xiāng)，認識家鄉(xiāng)自然狀況與家鄉(xiāng)人的貢獻，幫助學生實現(xiàn)對家鄉(xiāng)的地理認同，樹立學生的家鄉(xiāng)觀，激發(fā)學生的家鄉(xiāng)情。
【教學重點】
1.引導學生認識社區(qū)對自己成長的重要性，能夠?qū)ι鐓^(qū)產(chǎn)生歸屬感，并能積極參與社區(qū)公共生活。
2.學生也能體會鄰里生活的人情溫暖，具備鄰里生活中應有的言行禮儀，學會處理鄰里生活中的小摩擦。
【教學難點】
1.引導學生了解自己的家鄉(xiāng)，認識家鄉(xiāng)自然狀況與家鄉(xiāng)人的貢獻，幫助學生實現(xiàn)對家鄉(xiāng)的地理認同，樹立學生的家鄉(xiāng)觀，激發(fā)學生的家鄉(xiāng)情。
第三單元
【教學目標】
1.培養(yǎng)學生公共意識、規(guī)則意識，引導學生認識規(guī)則的意義，以及公共設(shè)施對人們生活的作用，并能把愛護公共設(shè)施的行為落實到自己的生活中。
2.幫助學生形成關(guān)愛、同情的社會性情感，知道以尊重他人人格、滿足他人所需的關(guān)愛方式，才是對他人真正的關(guān)愛。
【教學重點】
1.培養(yǎng)學生公共意識、規(guī)則意識，引導學生認識規(guī)則的意義，以及公共設(shè)施對人們生活的作用。
2.幫助學生形成關(guān)愛、同情的社會性情感。
【教學難點】
1.培養(yǎng)學生把愛護公共設(shè)施的行為落實到自己的生活中。
2.幫助學知道以尊重他人人格、滿足他人所需的關(guān)愛方式，才是對他人真正的關(guān)蘇州市吳門教育集團滄浪新城第三實驗小學校
愛。
第四單元
【教學目標】
1.引導學生了解交通、通信事業(yè)發(fā)展的巨大成就，認識交通和通信方式的多樣性，并側(cè)重展現(xiàn)交通、通信事業(yè)的發(fā)展對人們生活的影響
2.引導學生了解交通和通信事業(yè)發(fā)展所引發(fā)的各種環(huán)境問題、社會生活問題。
【教學重點】
1.引導學生了解交通、通信事業(yè)發(fā)展的巨大成就，認識交通和通信方式的多樣性，并側(cè)重展現(xiàn)交通、通信事業(yè)的發(fā)展對人們生活的影響
【教學難點】
1.引導學生了解交通和通信事業(yè)發(fā)展所引發(fā)的各種環(huán)境問題、社會生活問題。
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇六
八下第六課《我國國家機構(gòu)》練習題
一、選擇題（下列每小題的4個選項中，只有1個是正確的，請把正確選項的字母填入括號內(nèi)。）
1.2017年3月15日,近3 000名全國人大代表投票表決通過民法總則,經(jīng)民主程序?qū)Ⅻh的主張和人民意愿上升為國家意志。一位全國人大代表說:“有了民法總則,13億中國人的生活之路將走得更安全、更踏實、更有平等的機會、更有尊嚴?！边@表明我國
①全國人民代表大會具有最高立法權(quán) ②全國人民代表大會具有最高決定權(quán) ③法律由國家制定并體現(xiàn)人民的意志 ④法律靠強制力保障,地位高于道德 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
2.2017年3月15日,第十二屆全國人民代表大會第五次會議閉幕。會議審議通過了《關(guān)于政府工作報告的決議》《關(guān)于2016年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2017年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的決議》,表決通過了《中華人民共和國民法總則》。這說明
a.在我國,人民群眾直接行使管理國家的權(quán)力 b.全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機關(guān) c.人大代表來自人民,對人民負責,受人民監(jiān)督 d.中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導中國特色社會主義事業(yè)的核心力量
3.審議通過《政府工作報告》、批準“十三五”規(guī)劃綱要、表決通過慈善法……2016年3月16日,十二屆全國人大四次會議圓滿完成各項議程,在北京順利閉幕,這說明
①我國實行人民代表大會制度 ②人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān) ③全國人民代表大會行使最高監(jiān)督權(quán)、最高決定權(quán)、最高立法權(quán) ④全國人民代表大會是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式 a.②③ b.③④ c.①④ d.①③
4.每年3月,來自全國各地、各行各業(yè)的人大代表,都會肩負著各族人民的重托, 1 代表人民的意愿,在北京人民大會堂共商國是,共議大計,共話發(fā)展,行使國家權(quán)力。這說明
①人民代表大會制度是我國的基本政治制度 ②人民是國家的主人,國家的一切權(quán)力屬于人民 ③各級人民代表大會代表決定國家和地方的一切重大事務(wù) ④人大代表代表人民的利益和意志,參與行使國家權(quán)力 a.①② b.②④ c.②③ d.③④ 5.對人民代表大會理解正確的是 a.人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān) b.人民代表大會只是我國的立法機關(guān) c.人民代表大會是我國的政權(quán)組織形式
d.人民代表大會是人民行使當家作主權(quán)利的國家權(quán)力機關(guān)
6.2017年3月15日,第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《政府工作報告》和《中華人民共和國民法總則》。這體現(xiàn)了全國人大具有 a.決定權(quán)和審議權(quán) b.決定權(quán)和立法權(quán) c.審議權(quán)和監(jiān)督權(quán) d.立法權(quán)和監(jiān)督權(quán)
7.國務(wù)院總理所作的《政府工作報告》,要由全國人大代表進行認真審議,并提出意見和建議,經(jīng)國務(wù)院修改后才能獲得通過。上述材料體現(xiàn)了全國人大的 a.立法權(quán) b.任免權(quán) c.決定權(quán) d.監(jiān)督權(quán)
8.麗水市委、市政府、《麗水日報》主辦的《問政進行時》是首個麗水網(wǎng)絡(luò)問政互動平臺,市民代表現(xiàn)場問政,為麗水的發(fā)展出謀劃策,這體現(xiàn)了 a.人民可以直接參與國家管理 b.市政府是人民行使權(quán)力的機關(guān) c.人民依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) d.網(wǎng)絡(luò)問政是政府行政的主渠道
9.“法定職責必須為,法無授權(quán)不可為”,2016年《政府工作報告》對各級政府及其工作人員提出的這一要求 a.說明依法治國首先是依法行政 b.有利于人民直接管理國家大事 c.有利于推進依法行政
2 d.體現(xiàn)了《政府工作報告》具有最高的法律地位
10.2017年3月5日,十二屆全國人大五次會議在北京召開。會議期間,與會代表審議并通過了國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告等;表決通過了《關(guān)于第十三屆全國人大代表名額和選舉問題的決定(草案)》等。材料中全國人民代表大會的會議議程表明
①國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院對全國人大負責,并受它監(jiān)督 ②全國人民代表大會行使最高行政權(quán)和最高決定權(quán) ③實行人民代表大會制度是人民當家作主的重要途徑 ④在我國,人民是國家的主人,國家的一切權(quán)力屬于人民
a.②③④ b.①②④ c.①③④ d.①②③
11.對漫畫《簡政不能懶政》評價正確的是
a.符合依法治國的方略 b.體現(xiàn)政府只服務(wù)社會 c.不利于政府依法行政 d.體現(xiàn)嚴格依法辦事
12.《中華人民共和國政府信息公開條例》規(guī)定:行政機關(guān)應當主動公開政府信息,并通過政府公報、政府網(wǎng)站、新聞發(fā)布會以及報刊、廣播、電視等便于公眾知曉的方式公開
①有利于政府依法行政,履行職責 ②有利于政府成為公正透明、廉潔高效的政府 ③杜絕各類腐敗現(xiàn)象的發(fā)生 ④有利于切實保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
13.我國行政機關(guān)由國家國務(wù)院及其領(lǐng)導的地方各級人民政府組成。以下有關(guān)國家行政機關(guān)說法正確的有
3 ①我國行政機關(guān)的層級不同,職權(quán)相同 ②縣級以上各級人民政府都設(shè)若干工作部門,分別在各自的職權(quán)內(nèi)為人民服務(wù) ③各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作 ④行政機關(guān)必須依法行政,以實現(xiàn)社會公共利益的最大化 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 14.我國各級行政機關(guān)的職權(quán)有
①依法維護社會治安,維護社會穩(wěn)定 ②進行市場監(jiān)管,確保食品和藥品安全 ③監(jiān)督本級國家權(quán)力機關(guān)的工作 ④根據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展水平,不斷提高社會保障服務(wù)水平
a.①②④ b.①③④ c.①②③ d.②③④
15.十八屆四中全會強調(diào):深化司法體制改革,完善司法責任制度,建立公正、獨立的司法制度。面對改革,人民法院和人民檢察院應該
①制定與完善中國特色社會主義法律體系 ②提高執(zhí)法人員的水平,公正司法、依法行政 ③接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導與監(jiān)督 ④接受同級人大的監(jiān)督,對同級人大負責
a.①③ b.②③ c.①② d.③④
16.下列能體現(xiàn)我國人民檢察院職能的是 a.對刑事犯罪行為代表國家提起公訴 b.審理經(jīng)濟糾紛和行政糾紛 c.宣告公訴案件被告人無罪 d.偵查網(wǎng)絡(luò)金融詐騙活動
17.人民檢察院是我國的法律監(jiān)督機關(guān)。我國設(shè)立的檢察院有
①最高人民檢察院 ②基層人民檢察院 ③省級人民檢察院 ④專門人民檢察院
a.①③④ b.①②④ c.①②③ d.①②③④
18.人民法院對失信被執(zhí)行人進行信用監(jiān)督、警示和懲戒,說明
4 a.人民法院公正司法
b.違法犯罪都要受到法律的制裁 c.法律維護公共安全 d.法律比道德作用更強大
19.在司法活動中,人民法院必須堅持
①以事實為根據(jù) ②以法律為準繩 ③少數(shù)服從多數(shù),民主決定 ④依法獨立行使審判權(quán)
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
20.某縣國稅局兩名工作人員涉嫌違法交由司法機關(guān)處理期間,該縣國稅局領(lǐng)導以單位的名義,開具兩人工作業(yè)績突出的證明,建議法院從輕處罰。對于這一建議,法院應該
a.采納,因為公民平等地享有建議權(quán) b.不采納,因為法院不受國稅局管轄 c.采納,因為法院和國稅局都是國家機關(guān) d.不采納,因為法院應獨立地依法作出審判
二、非選擇題
21.2018年3月3—20日,第十三屆全國人民代表大會一次會議在人民大會堂召開,會議審議通過了《政府工作報告》《中華人民共和國憲法修正案》。(1)全國人大在我國整個國家機關(guān)體系中的地位是怎樣的?
(2)請你結(jié)合材料談?wù)勅嗣翊泶髸穆殭?quán)有哪些。
22.李總強總理在2017年《政府工作報告》提出要全面加強政府自身建設(shè),始終保持廉潔本色。各級政府要依法接受同級人大及其常委會的監(jiān)督,自覺接受人民政協(xié)的民主監(jiān)督,主動接受社會和輿論監(jiān)督,認真聽取人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士和各人民團體的意見。作為人民政府,所有工作都要體現(xiàn)人民意愿、維護人民利益、接受人民監(jiān)督。
閱讀材料,結(jié)合所學知識談?wù)務(wù)杂X接受監(jiān)督有什么意義。
23.同學們學習了八年級下冊道德與法治的國家行政機關(guān)一部分后,決定開展一次探究活動,請你參加。
(1)我國的行政機關(guān)的層級是怎樣劃分的?怎樣為人民提供服務(wù)?
(2)我國的行政機關(guān)與權(quán)力機關(guān)的關(guān)系是怎樣的?
(3)我國的行政機關(guān)應該怎樣行使職權(quán)?
24.八年級同學黎明在上網(wǎng)時搜索到了一則消息:2016年7月5日,濟南市槐蔭區(qū)人民法院審結(jié)一樁考試作弊案:28歲的汪某利用網(wǎng)絡(luò)和qq向考場內(nèi)的考生傳送試題答案,借此收取服務(wù)費。法院以非法出售答案罪,判處其有期徒刑一年,緩刑一年。該案是我國《刑法修正案(九)》實施后,濟南首例作弊入刑案。黎明與同學們進行了探究,請你幫助他們完成以下探究任務(wù)。
(1)“法院以非法出售答案罪,判處汪某有期徒刑一年”體現(xiàn)了人民法院是什么性質(zhì)的機關(guān)?行使什么權(quán)力?
(2)結(jié)合所學,談?wù)勅嗣穹ㄔ涸鯓有惺孤殭?quán)。
(3)人民法院在司法活動中應該注意哪些問題?
第六課《我國國家機構(gòu)》練習題答案
1-5 abdbd 6-10bdccc 11-15cbdad 16-20adadd
21、(1)全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān),代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,在整個國家機關(guān)體系中居于最高地位。
(2)人民代表大會的職權(quán)有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
22、①有利于行政機關(guān)做到法定職責必須為、法無授權(quán)不可為,勇于負責、敢于擔當,糾正不作為、亂作為,克服懶政、怠政等。②有利于防止工作人員履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題,切實做到有權(quán)必有責,用權(quán)受監(jiān)督,權(quán)責要對等,失責要追究,侵權(quán)要賠償。
23、(1)我國行政機關(guān)由國務(wù)院和地方各級人民政府組成,其中國務(wù)院即中央人民政府,是我國最高行政機關(guān)?？h級以上各級人民政府都設(shè)若干工作部門,這些部門分工不同,分別在各自的職權(quán)范圍內(nèi)為人民群眾提供服務(wù),它們又相互配合,共同為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
(2)國家行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān),負責貫徹執(zhí)行國家權(quán)力機關(guān)通過的有關(guān)法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作;縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間,對本級人大常委會負責并報告工作。
(3)行政機關(guān)必須依法行政。行政機關(guān)享有哪些職權(quán),具體如何行使職權(quán),都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關(guān)要堅持法定職責必須為、法無授權(quán)不可為,勇于負責、敢于擔當,堅決糾正不作為、亂作為,堅決克服懶政、怠政。
24、(1)中華人民共和國人民法院是國家的審判機關(guān),行使審判權(quán)。(2)人民法院通過審理刑事、民事和行政案件,行使國家審判權(quán),懲辦犯罪分子,解決民事和行政爭議,維護社會秩序,引導公民自覺遵守憲法和法律。(3)人民法院在司法活動中,必須堅持以事實為根據(jù)、以法律為準繩,依法獨立公正行使審判權(quán),不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉。人民法院對公民權(quán)利提供有效救濟和保障,捍衛(wèi)社會公平正義。
八下道德與法治教學工作總結(jié)篇七
2016--2017第二學期《道德與法治》
教學工作總結(jié)
本學期我擔任七年級道德與法治課的教學工作。本人在教學過程中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)： 一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法
七年級《道德與法治》是新教材，教學思想與教材內(nèi)容都改變很多。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓，作好筆記。培訓后認真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學相關(guān)的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，制作教學課件，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量
向40分鐘要質(zhì)量。課前，學生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識，課堂上我組織學生進行探究學習，學生間互相提問，共同討論，辯論，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。道德法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡單地教學書本上的知識，而是應該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，端正學生的人生態(tài)度，提高學生的基本素質(zhì)，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量
做好對學生學習和思想工作的課后輔導。在學習上耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力多鼓勵，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定，真心的進行夸贊。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友。使學生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、教學措施總結(jié)
部分學生上課不活躍，沒有做到因材施教。
在新教法中，學生探究成為主要的教學模式，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱;中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，部分學生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解，沒有達到教學目的。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
