在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教學課件比賽一等獎篇一
熱愛是一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;熱愛是一縷風，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛陽光，因為它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露，因為它可以滋潤我的心田，但我更熱愛我的學校，因為它是我生命的支點。我想對你說：“我愛你五中”。
我愛你五中，是你的歷史感動著我，是你的精神引領著我，是你的文化熏陶著我，是你的進步激勵著我。
1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮斗中崛起。在這半個世紀以來，你用“實施關愛，心智雙修”的辦學理念，培養(yǎng)出一屆一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，大江南北滿桃李。59年里，你譜出一曲曲探索與創(chuàng)新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。
你帶著“嚴謹治學，無私奉獻，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中為我指明了方向，凈化著我的心靈，升華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。
你如同大學一樣清靜優(yōu)美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這里就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學設備，課堂上全校聯網的多媒體的使用，讓我們走上了現代化教學之路。傍晚，塑膠操場上散散步，假日里游泳館，體育館里鍛煉鍛煉身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這么好的工作環(huán)境，我是多么的幸運。
你有著一支優(yōu)秀的領導隊伍，他們勇于開拓，作風正派，務實肯干，憑他們的“銳氣，正氣，大氣”，靠他們的“理想，智慧，汗水”引領你不斷地發(fā)展，教學質量逐年提升，升學率不斷再創(chuàng)新高。讓我感到身為五中人我是多么地自豪。這樣悠久的歷史，這樣博大的精神，這樣高品位的文化，這樣優(yōu)秀的領導團隊，五中你讓我怎么能夠不愛你。
我愛你五中，是你培養(yǎng)著我，關心著我，讓我成長起來。桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年，十年可以說是一段不短的時間，讓我在這里從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間，因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的向往和對美好生活的憧憬來到了這里。從踏入這里的第一天，我就深深地喜歡上了這里。但是一切從零開始的我，并不知道如何做才能成為一名優(yōu)秀的老師，怎樣才能把學生教好，是林校長一節(jié)一節(jié)地聽我的課，真心實意地告訴我在英語教學中我還存在著那些不足，怎么才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學方法，每當我在工作中遇到困能時，是張校長理解我，鼓勵我，催我奮進，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候，我六神無主，著急上火，是組里的同事們安慰我說，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒人幫你照顧，我們下班以后輪流幫你照顧。那么樸實的話語，讓我感到無比溫暖，我感動的淚水就在眼睛里打轉，卻無法表達內心對他們的感謝。
在五中這個大家庭里每當我生活遇到困難的時侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津，讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻，用身軀把我擎起來，讓我攀登人生的高峰，等我最終戰(zhàn)勝苦難，揚帆遠航時，那些指點過我，幫助過我，擎起過我的人，我又怎么能夠忘記。五中因為你有他們，我又怎么能夠不愛你。
我愛你我的學校，我要用一生去回報。
愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他索取什么。五中，你給了我機會，讓我實現了人生的價值，你給了我信心，讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺，羊知跪乳。我愿懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態(tài)去面對生活，我愿把我的知識奉獻給我的學生，托起我手上的陽光，照亮他們的征程。我愿把我的青春奉獻給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。
最后我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。
幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。
教學課件比賽一等獎篇二
尊敬的各位領導，各位老師，大家好。
我演講的題目是《做個幸福的教師》。
30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業(yè)。然而，根據人民網教育頻道去年9月份的調查顯示，認為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認為還過得去，近三成教師認為自己不是很幸福。
每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。
作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……
失落撩人回憶。
20xx年，我畢業(yè)后，便回家鄉(xiāng)任教了，當時19歲。19歲，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了。
還曾記得，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教，學校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子，其中就有4個孩子的父母離異，而剩下的9個孩子當中，也有3個跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師，同時也是每一個孩子的媽媽。于是，我想方設法地帶領他們享受童年的快樂。春暖花開之時，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按?，我們師生親自動手燒飯，采集植物標本，圍坐在一起，有調皮的孩子采了野花插在我的頭上，說：“老師真像一個花仙子”，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下過大雪之后，我們師生一起到村里的農場里滑雪，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師，一名農村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時，我也收獲著幸福，過教師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。
而如今，經過十年時間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命。
突然間，我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學生認真的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里，幸福綻放在領導贊許的目光中。
最后與大家共享一篇寓言故事：
小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上。
同行們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。
教學課件比賽一等獎篇三
大家上午好!今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。
教師只有熱愛學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響，大學我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經輾轉，應聘到一所民辦學校----資濱中學任教。在資濱，學生人數多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責任感，始終以學生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學習，自習課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學習，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學習，甚至時常跑出去給我惹禍。但每當關鍵時刻，他們總不負我的期望，無論是學習、紀律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。
經過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學設施齊全，環(huán)境好。邊遠山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學任務艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應受到重視，受到老師的關愛，還是毅然選擇了山區(qū)。當我來到蠟樹學校報到的時候，比預想的還艱難!路是圍著山打轉，教學樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學工具不到位，教師人數少，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級，教學除數學、美術以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導及學校的打印工作。任務比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車啊!在住校的日子，有時倍感孤獨，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開。可每當我看到學生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時常沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學到小學的心里落差，還是自己的適應能力差了呢?不，不是，是心累呀!憂學生之懶學，懼教學之不完美啊!
孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處熜枰牟皇菓n心，而是愛心、耐心和細心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
教師之路，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學生，樹萬世之師表，無愧“教師”之稱號，為教育事業(yè)奉獻今生吧!愛我所愛，選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了奉獻;選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不后悔!
我的演講完畢!謝謝大家!
教學課件比賽一等獎篇四
;教師演講比賽一等獎
篇一：一等獎師德演講稿《且行且珍惜》
各位領導，各位前輩，今天我跟大家分享我在成長路上的體會：且行且珍惜
剛剛過去的這個教師節(jié)，我收到了學生的小禮物：一個儲蓄罐，一朵玫瑰花。負責送禮物的學生太緊張，大聲對我說：老師，生日快樂！孩子們善意地哄堂大笑。我在笑聲中接過禮物，激動得滿臉通紅，合不攏嘴。
這是第九次，我收到他們精心挑選的禮物。工作后，我竟已走過了八個年頭。
2003年，我大學畢業(yè)，拿到了教師資格證。我不敢說我有多么熱愛職業(yè)，我也不敢說我立下堅定的志向要為教育事業(yè)奮斗終生。我不敢那么說，因為這
個職業(yè)，是父母為我挑選的。而他們唯一的理由就是：做老師，穩(wěn)定。
走上工作崗位，我努力適應著臺下到臺上的巨大轉變。但是，排得密密麻麻的課表、拼命工作不知疲倦的同事，都給我無窮的壓力。因為過度疲勞，早讀課遲到，面對領導嚴肅的表情，又怕又愧；因為學生頑劣，無計可施，急得長了滿嘴的燎泡；因為食宿條件艱苦，嬌生慣養(yǎng)的我，甚至躲在宿舍整夜地哭。
第一次檢驗我的教學成果，我的班級并不出色。這次考試，像是壓在驢子身上的最后一根稻草，徹底壓垮了我。我開始懷疑父母的決定。他們所要的穩(wěn)定，適合我么？就在我數著日子盼放假，上班如同赴刑場一樣痛苦時，一堂公開課出現在我的生命里。清華附小的竇桂梅老師，借了一個小學二年級的班，講授課文《落葉》。短短四十五分鐘，她讓小朋友們從拘謹地面對陌生人，到在課堂上又跳又爬參與互動，再到下課時抱住她依依不舍。孩子們簇擁著她，
告訴她，他們想去北京玩。她站在孩子們中間，身上仿佛閃耀著圣潔的光輝。我坐在臺下，淚流滿面。
我意識到，我在從事的，是偉大的職業(yè)。我所面對的工作對象，是活生生的未來。而我父母所說的穩(wěn)定，我愿把它理解為“穩(wěn)當做事，定心育人”。
那堂課之后，我的變化，每個人都看在眼里。備課，我廢寢忘食；批改，我加班加點；上課，我精神飽滿。在縣里新教師比武時，我拿了一等獎。期末考試時，我們班語文成績有了進步。我的學生跟其他班的同學吹牛：我的語文老師最好了！
這種狀態(tài)堅持了一年多，重復的生活，漸漸讓我又產生了倦怠。隆冬季節(jié)，有一次被鬧鐘催醒，看著窗簾外漆黑的天空，我又縮回了被窩。我竟然扔下兩個班一百二十多個學生，沒有去上早讀課。校長那天照例查了老師的到位率。我主動去解釋原因。我說：我沒起得來。出乎意料，印象中嚴肅的校長竟然溫和
地和我交流了起來，他笑著說：你是教師，你要克服。
2007年九月十日，教師節(jié)的清早，早讀途中，遇到了校長。我們看到電子屏幕上幾個大字：做人民滿意的教師，辦人民滿意
的教育。他笑問：你是人民滿意的教師么？我大言不慚道：當然是了。十月二十三日，校長離開了我們。那天，站在講臺上的，坐在講臺下的，都噙著淚水，紋絲不亂地教與學。
回想教師節(jié)他問我的那句話，回想他匆匆的一生，“滿意”一詞，我羞于面對。只滿足于學生的喜歡么？只滿足于分數的提高么？真正的教師，影響的是受教育者的靈魂，而非他的高考成績。塑造出真正意義上的人，才能讓人民滿意。學生為校長而灑的淚水，讓我知道，教師可以用自己的人格，去打造學生的品格。
課堂上，我的知識講授沒有減少，情感交流更加多了。我不再止步于讓他
們考出某個名次，不再追求一節(jié)課讓他們歡笑了多少回。我不要熱鬧和浮夸，我要他們在文學作品中感悟人生。課下，找學生談話時，不僅僅關心他們的學習，更關心他們的思想動態(tài)，鼓勵他們說出心中所想，及時發(fā)現不良想法的苗頭，勸導、糾正。我對他們說：不要你們個個考清華北大，只求你們個個做有血有肉有情有義的人。我的學生，看到不良現象會義憤填膺，遇到老弱病殘會同情扼腕，發(fā)現美麗風景會珍惜呵護。當我發(fā)現這一點時，每每欣慰得暖徹心扉。
幾年前，我聽說了天星湖中學。聽說開發(fā)區(qū)的領導對教育有多么重視，投入了多少精力，聽說了學校師資的雄厚、效果的顯著。上級領導要錢給錢，要人給人，短短幾年時間，就把天星湖發(fā)展成了能與老牌優(yōu)秀中學抗衡的強校。2010年，我參加招聘，
幸運地加入了天星湖這個新集體。我也迎來了我的兩個新身份：班主任，準媽媽。
第一次做班主任，我心中忐忑萬分。一會兒這個要調位置，一會兒那個鬧了矛盾，一會兒打掃不干凈，一會兒常規(guī)扣了分。我手忙腳亂。我觀察其他有經驗的班主任如何處理班級事務，請教他們怎么安排值日表座位表。從早到晚，除了上課，不敢離開辦公室一步，手機24小時開機，生怕錯過了什么事情。但是我做得不夠好。我的肚子越來越大，爬到六樓檢查宿舍，變成異常驚險的任務，一個學年，我去的次數，不足十次。我們班的常規(guī)分數，好幾次都排在后面。學期快要結束時，我的孩子降生了。德高望重的前輩特地向我道喜，同時也善意地提醒我：每個家庭都有一個唯一的希望，就是他們的子女。你現在也是有子女的人了，應該更能體會父母的心情。我們的一個不留意，也許就毀了一個家庭的希望。
她慈祥又嚴肅的話語，讓我想起了我的母親。升格為母親之后，我心中時時充滿了憂慮：這孩子念書很差怎么
辦？這孩子學壞怎么辦？這孩子忤逆怎么辦？將心比心，所有的母親，不都是這份心么？她們把孩子交給了我，全身心地信任著我，我怎能馬馬虎虎應付了事？她們會擔心孩子宿舍里干不干凈，吃飯有沒有吃飽，跟同學有沒有和平共處，我怎能草草敷衍不聞不問？
有如醍醐灌頂，我一下子進入了新境界。剛工作時，我是大姐姐；后來，我是知心的老師；而現在，我是母親。母親永不言
疲倦，母親永不言失望。
離開那個班級時，學生用班費買了一本漂亮的筆記本，每個人都寫下他們想對我說的話。我何德何能，讓他們感動如斯。我又一次深感羞愧。從此用母親一樣的愛去關懷他們，才能回報他們的赤子之心。
八年的光陰，在跌跌撞撞中走過。我還在不停地行走，要走上先進的行列，走到課改的前沿，走進學生的心靈。
行走，將是我一生的姿勢。
天星湖中學張慧
篇二：師德演講稿一等獎
嚴慈相濟甘為人梯
阜陽二中譚勝杰
山高水長路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點數，從教十三年來，那一幕幕的往事時時浮現在我的腦海里。十三年花開花落，春去秋來。十三年如一日的在教育園地默默耕耘，以身作則為人師，滿腔真愛獻學生。自九五年踏入工作崗位，我始終如一的以黨員的準則嚴格要求自己，愛校如家，愛生如子，以情育人，以情感人。并及時吸取先進的教學及班級管理經驗，向課堂四十五分鐘要質量，切實提高教育教學質量。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
兩寸粉筆影射人生價值，三尺講臺綻放生命之火。班主任不僅要加強自身的思想道德建設，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠
心，有一顆關心愛護學生的愛心，更要有干好班主任工作的信心。要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的贊賞。我不會說什么豪言壯語，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，教好每一位學生，用人格魅力感染學生，每天微笑著面對每一個學生。時時處處作學生的表率。為人師表，人格魅力感化學生的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風之時，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學生。
二、嚴慈相濟，讓學生如沐春風。
我教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細微中。師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我的師愛源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復對學生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培
養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛通過我和我的學生延續(xù)下去”。
師愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，是無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”。一個教師如果不注意培育自己獨有的師愛，有形的講臺就會變成阻隔學生通向樂學殿堂的無形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛的老師，才是讓學生真正心動銘記難忘的不朽的老師。愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。
我班有個男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書的時候對我說：“譚老師，能讓我擁抱你嗎？”他說“除了媽媽，您是
我第一次擁抱的人，我就是要把這個第一次獻給我的老師。譚老師，您是我心目中的神！”
“嚴在當嚴處，愛在細微中”是我履踐篤行的師愛的內涵。愛僅僅是我?guī)煇蹆群囊话?，另一半則是嚴。沒有嚴就談不上真正的愛。因為愛必須嚴。我對學生的嚴，首先是做人上的嚴格要求，因為一流人才的基礎是砥礪一流品行，因此強調理想信念，強調艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德。我堅持加強學生的道德品質和思想政治教育，既教書又育人，全面關心學生進步。要求學生從具體小事做起，把做人與學業(yè)結合起來。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他
們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
有個學生叫李偉偉，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現為逃學，為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即家長把他送到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了。可是，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自
己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯手，齊抓共管。一個月后，他的學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，并且開始奮發(fā)補課了。最終考上了本科，在一封來信中他寫到：“千言萬語我不知從何說起，只能說：感謝您！沒有您，我不可能坐在大學的教室里”。
付出總有回報，十三年來，我多次受到上級領導的高度稱贊。被聘為潁泉區(qū)中學優(yōu)秀教師語文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競賽中，我輔導的學生有一人獲省三等獎，七人獲市一等獎，三人獲市二等獎。撰寫的論文有十二篇獲市級獎，課件制作三次獲市級二等獎，二零零七年被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任” 。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
做一名優(yōu)秀的老師，是我永遠不變的追求。路漫漫承諾無限，野茫茫求索無暇，這就是無言的歌。說到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力點燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛生如子，學高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著人生價值的瓊漿。多少風雨，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風采，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我最大的追求，無悔的教育人生。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕
耘，共同托起明天的太陽
篇三：教師節(jié)演講比賽獲獎名單
教師節(jié)演講比賽獲獎名單
一等獎：一年級四班王琰二年級一班蔣枚枚
二等獎：二年級四班王洋二年級六班張云嘉
三等獎：二年級二班李一安一年級五班陳津
二年級五班邵浩言一年級六班王夢二年級六班付一鑫
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一天下午，我們班舉行了一場拔河比賽。
我們帶著拔河繩，興致勃勃的來到操場上。這天下午，天氣炎熱，紅紅的太陽高高地掛在天空中，炙烤著地上的一切生物，站在太陽下，就像是熱鍋上的螞蟻，地上燙的可以煎雞蛋了。
我們分成兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，大家氣勢洶洶的握起長繩，站在自己應該站的崗位，我看了一下對方隊員，心想：不好，是卞俊杰，看來他們很難對付?！蹇〗苁俏覀儼嗟拇笈肿?，肥頭大耳，肚子像一個大西瓜一樣，四個人都很難與他抗衡。
隨著老師的一聲哨響，兩隊蓄勢已久的力量猛然爆發(fā)，使出吃奶得勁拉動長繩，我們這對齊心喊著口號：“一二三，拉，一二三……”對方也不甘示弱，更加賣力的拉起來。形式就這樣緊張的發(fā)展著，大家一個個漲的臉通紅像一個又大又紅的蘋果，頭上掛滿了汗珠。對方的大牌也快堅持不住了。耗著耗著我們隊突然發(fā)力，將對手一舉拉過了紅線。
“我們贏了?！蔽覀冊诘厣匣畋膩y跳。這次，還讓我們明白了一個道理：螞蟻的力量再小。團結在一起也可以搬倒一頭大象。
教學課件比賽一等獎篇六
星期一的上午，陽光明媚，空氣清新，幾只小鳥在校園上空飛來飛去，歡快地唱著歌。我和同學們都有點激動，因為期待已久的班內拔河比賽，今天就要舉行了。
老師把我們帶到操場上，分成紅隊和藍隊，每隊5人，一切準備就緒。
隨著裁判一聲哨響，兩邊的隊員都緊緊地拽住繩子，身體使勁往后仰，使出了吃奶的力氣，啦啦隊的“加油”聲隨之而起。繩子上的紅線一會被拉到紅隊那邊，一會又被拉到藍隊那邊，來來回回好幾次。
眼看就要分出勝負，“加油”聲也變得更響了。兩支隊伍受到“鼓勵”，好像汽車加滿了油一樣，又開始新一輪更加激烈的“拉鋸戰(zhàn)”。
兩支隊伍誰也不讓誰。有大約一分鐘，紅線都沒移動過。但是沒過多久，兩邊的隊伍體力都消耗得差不多了。
突然，紅隊猛一發(fā)力，紅線就直奔中線左邊而去。藍隊的隊員們還沒反應過來呢，裁判吹了一聲長哨，右手一揮，指向紅隊，宣布紅隊獲勝。
人群中立即爆發(fā)出熱烈的掌聲，紅隊的隊員相互擁抱、擊掌，慶祝勝利。藍隊的隊員們好像不服氣，希望再來一局。但是今天的勝利者已經是紅隊——紅隊勝利了！
教學課件比賽一等獎篇七
過元旦時，我們學校進行了一場，別開生面，緊張激烈的拔河比賽。
比賽開始啦，首先是一二三年級的同學拔河。那場面熱火朝天，旁邊的老師同學大聲吶喊助威，他們一個班分成兩隊，男一隊女一隊。最搞笑的事情就發(fā)生在一年級一個同學身上，他竟調轉馬頭來幫對方拔，我們大家看了都笑得合不攏嘴。
終于輪到我們啦，信心百倍的我們雙手像鉗子似的，緊緊抓住了麻繩(麻繩又粗又長，在麻繩中間吊了一把鐵鎖)，身子向后傾，一個同學的腳扣住另一個同學的腳，以免身子向后滑。我們憋足了勁兒，做好了充分的準備。
只聽哨聲一響，比賽開始啦，大家都使出吃奶的勁兒，齊心協力往后拉。我手心緊張地出了汗，旁邊此起彼伏的加油聲，震得人耳朵都快聾啦。盡管這樣努力，一二局我們還是輸啦，同學們決心勝利一局。我心想：我力氣大，這回我可要大顯身手啦！
同學們搓了搓手，又上了戰(zhàn)場。這次我們終于勝了一局，為班級爭了光?？蓪Ψ絼倭藘纱?，最終我們還是輸啦。
看著對方同學興高采烈笑呵呵的神情，我心里別提有多嫉妒啦。
拔河比賽結束了，同學們奮力拼搏不甘認輸的精神激勵著我們努力學習，我們有信心在下一次的比賽中取得勝利。
教學課件比賽一等獎篇八
大家好!
今天我演講的題目是《做一個有愛心的教師》。
有這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種風景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一片廣博的天空/我們擁有同一顆火熱的太陽”我之所以選擇教師這個職業(yè)，也緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真。那些曾經是我夢想中的鏡頭，如今清晰在眼前。
今天很榮幸能站在這里，向大家講述我心中的愛心教師——高玲。
1995年，高老師滿懷理想與激情，走上了工作崗位。就在那時，一根粉筆，二尺教鞭，三尺講臺，成了她生命中的所有。
課下，學生們那活潑可愛的燦爛笑臉，使她又如回到了中學時代;工作之余，她不斷的給自己充電;教學中，和學生融為一體，在和諧愉快的氛圍中，度過了十一個年頭。
訝的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們學會講衛(wèi)生;還會講“大頭娃娃”的事件，讓學生們學會關注社會，增強社會責任感;她還教學生們做一個正直的人，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人。
教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成為高老師和學生們共同的做人理念。 為了教學生做一個真人，為了教學生做一個善良的人，她總是努力以自己的實際行動去影響學生。
每當春暖花開的時節(jié)，我們學校都會號召廣大教師積極參加義務獻血。當時，年輕而又充滿活力的她毫不猶豫地報了名。當捋起衣袖，針尖就要戳下來的那一刻，高老師也曾害怕過。
兒時打針吃藥的恐懼心理，一度左右她的思想。但當鮮紅的熱血，汩汩地流出，當想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時候，她的緊張感蕩然無存。隨之而來的是難以形容的快樂。學校規(guī)定參加義務獻血的老師可以休息一天，但當時高老師正帶初三。
為了不影響學生的學習，她放棄休息，調整了形象，以更飽滿的精神狀態(tài)，走到學生們中間。
哪知學生們早已得知高老師的行動，把她當作了心中的英雄。有些學生竟然表示她也要像高老師一樣，長大后去獻血。教師的模范在這里得到了最好地詮釋。多么可愛的學生，多么可敬的師長啊!
這一次不經意的行為，居然在學生中間產生如此巨大的影響，這更堅定了高老師的信念：“我生活在一個充滿愛的世界里，我也要用我的愛來回報這個世界?！边@次獻血給了她很大的震動，此后，每一年，她都踴躍報名參加義務獻血，并榮獲由杭州市蕭山區(qū)人民政府頒發(fā)的xx年度蕭山區(qū)無償獻血“三等獎”。
教學課件比賽一等獎篇九
在小學的講故事比賽中，那些獲得一等獎的同學一定擁有一個很好的文字素材才能贏得比賽。下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學講故事比賽一等獎文字素材。
在森林里，住著一只懶惰的小兔妮妮和一只勤勞的小兔——咪咪。
有一天，小兔妮妮看見小兔咪咪在種南瓜，妮妮問：“咪咪，你這么早就種菜干嘛?”“為了冬天吃啊!雖然現在還是春天但也要儲蓄糧食啊!”咪咪邊種邊說。妮妮心想，現在還沒到冬天，我還是到時候再種吧。于是，妮妮哼著歌就走了。咪咪看著妮妮這樣，很想勸她，可咪咪怎么勸妮妮也聽不進去。
就這樣，冬天到了，咪咪的南瓜也早成熟了。妮妮呢?她當然是每天都不愿意去種菜，一天拖一天，最后卻忘了。咪咪非常善良，她怕妮妮會餓，就分了一部分南瓜給妮妮。妮妮說：“謝謝你，咪咪。”“不用謝。”咪咪以為妮妮這個冬天應該夠吃了，所以就回家了。
你好。我要搬家了，再見!你不能再這樣好吃懶做了。
妮妮
“啊!咪咪走了。那我怎么辦?”妮妮驚訝地說。咪咪剛走的幾天，妮妮一直在家，一直餓著。
妮妮也明白了咪咪說的話：要靠自己的勞動，才能有真正的收獲;才能真正快樂的地活。
就在這陽光明媚的好日子里，在馬克拉斯大森林里，彩旗飄飄，鑼鼓聲大得驚人。咦，這是怎么回事呀?哦，原來，動物王國一年一度的奧運會正式召開了。
接著，奧運會就開始了。
讓大家期待已久的舉重比賽開始了，威猛的大象伯伯身著漂亮的武士服裝，一步一步大搖大擺地走上臺，先是捶胸頓足，然后摩拳擦掌，把評委嚇得直哆嗦。笨笨熊也不是吃素的。只見它昂首挺胸，神氣十足地走上臺，也把評委震住了。它們都胸有成竹地走到啞鈴旁邊。大象伯伯毫不費力地在5秒中之內舉起了一個重達五百千克的啞鈴。笨笨熊卻連兩百千克的啞鈴都舉不起來，引得全場哄堂大笑。
大家歡呼雀躍，都為自己奪冠而高興，漫長而短暫的森林奧運會就這樣結束了。
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