心得體會可以幫助我們反思自己的經(jīng)歷，提煉出其中的重要經(jīng)驗和教訓。“想要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確總結的目的和意義?！薄ⅰ皩懶牡皿w會時，要有條理地整理思路，提煉出核心觀點和要點?！?、“在寫心得體會之前，可以先進行調(diào)研和資料收集，為思考和總結提供素材和參考。”、“寫心得體會時，要真實、客觀地表達自己的感受和體驗，同時注意語言的簡練和準確。”、“在寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要結合自己的實際情況，形成獨立的思考和判斷?！薄ⅰ皩懶牡皿w會時，可以采用文字、圖片、圖表等多種表達方式，使文章更加生動和具有說服力?！薄ⅰ皩懶牡皿w會不僅要關注過程，更要關注結果，總結出經(jīng)驗教訓，為今后的學習和工作提供參考。”、“寫心得體會時，可以結合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗進行闡述，以使文章更具實用性和操作性。”、“寫心得體會要注意頁面排版、段落分行等格式規(guī)范，使文章結構清晰，易于閱讀?！薄ⅰ霸趯懶牡皿w會時，要注意用詞得當，避免夸張或主觀臆斷的傾向，保持中立客觀的風格。”小編找到的這些心得體會范文，內(nèi)容豐富，希望對大家有所幫助。
大學禮儀課心得體會1500篇一
首先通過對大學生禮儀這門課程的學習，我感到受益匪淺。
禮儀是我國上下五千年的文化積淀，作為當代的大學生要充分繼承和發(fā)揚禮儀的作用，給那些不懂禮儀的人做例子，這樣才能促進社會文明發(fā)展。
一個懂禮儀的人給人感覺是很有氣質(zhì)和風度，而形成的原因有很多因素，我們大學生學習大學禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，人人都學習禮儀自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往取得成功，其次，學習禮儀是社會的需要，文明的社會是一個安定、和諧的社會。
禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過禮儀學習，使我們意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，試想當一個老師或者老板走到你面前室，看見一個精神不振、衣冠不整的大學生時會是什么的感覺，相信他們會有不愉快的心情。
所以，我覺得我們在平時的學習中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。在大學學習禮儀的過程中，覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益非淺。與教師交往的禮儀上，上課遲到到了沒喊報告，沒有經(jīng)過老師允許就擅自推門而入，對老師的相貌指指點點，評頭論足，請教老師問題時沒有注意禮節(jié)，請教態(tài)度欠謙虛，隨意打斷老師的講述，反問和質(zhì)問老師等。在與同學交往上，不主動與同學打招呼，不尊重同學等，當同學面臨困境時沒有伸出援助之手，對同學的相貌、體態(tài)、衣著評頭論足、給同學起侮辱性綽號等，男女之間交往沒有相互尊重，亂開同學玩笑有傷同學自尊的事。還有很多沒注意禮節(jié)的細節(jié)。
剛開始有點不適應，覺得這些禮儀都很累，覺得在生活中也用不到，但是經(jīng)過老師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際禮儀的主要好處：一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)交往中進行相互溝通的技巧。
形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
大學禮儀課心得體會1500篇二
中國自古以來一直有“禮儀之邦”之美譽。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成。”所謂“禮”，是教人尊敬與關心他人，使之合乎情理。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理。可見，小到人與人的交往，大到國家間的交往，都必須遵守社交禮儀規(guī)范，否則便在細節(jié)上失禮失態(tài)。通過一學期大學生社交禮儀課的學習，我對這門學科有了這樣幾點更深的認識和體會。
任何社會的交際活動都離不開禮儀，人類越進步，時代越發(fā)展，人們也就越需要禮儀來規(guī)范社會生活。當代大學生隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自主意識有了新的發(fā)展，如何為人處世，如何建立自己的交際圈，如何讓自己更好的融入適應生活，不再是過去不識禮數(shù)，懵懂無知的青少年，社交禮儀便是一把成長學習的金鑰匙。
任何一個生活在某一禮儀習俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束，大學生是一個即將踏入社會的群體，如何獲得社會的認可，得到社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值，社交禮儀便起到了敲門磚的作用，它為一個人在生活中如何面對身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學生更好的鍛煉成長自己。
社交禮儀作為一種非法律性的社會規(guī)范，它在教我們禮儀規(guī)范的同時，幫助我們樹立我們正確的人生觀，世界觀，價值觀，提高了我們的思想道德修養(yǎng)。其次，社交禮儀對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養(yǎng)大學生的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調(diào)的大學生，不可能成為一個優(yōu)秀人才。一個優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。因此，當代大學生學習社交禮儀的具有現(xiàn)實意義。
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的`增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的'發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
大學禮儀課心得體會1500篇三
大學作為青年學子培養(yǎng)的搖籃，是一所高等教育的殿堂。在這里，不僅學習知識，提升專業(yè)技能，更重要的是學習如何做人。作為一名大學生，我深刻體會到了禮儀的重要性。禮儀不僅是一種儀式感，更是一種文明的表征。通過遵循禮儀規(guī)范，促進了人與人之間的和諧相處，增強了個人的綜合素質(zhì)。下面，我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些我在大學期間的禮儀心得和體會。
第二段：尊重與包容。
作為一名大學生，我認為尊重和包容是最基本的禮儀要求。大學是一個思想碰撞的地方，同學們來自不同的地區(qū)和文化背景，觀念和價值觀有所差異是很正常的。在與同學交往的過程中，我學會了傾聽和理解，尊重和包容他人的觀點和意見。無論是在課堂上還是在社交活動中，我都盡量保持謙和、和善的態(tài)度，充分展現(xiàn)我作為一個大學生的素質(zhì)。
第三段：言行一致。
大學時光是自由開放的，但自由并不意味著放縱。言辭上的禮儀同樣重要，不僅要注意用詞得體，更要避免言語傷人。在大學期間，我時刻謹記“言者無罪，行則有據(jù)”的準則，盡量保持自己的語言行為與社會道德相一致。這樣不僅能夠獲得他人的尊重，更能夠保持自己的品行。
第四段：謙虛謹慎。
大學是個人成長的重要階段，各種知識和機會源源不斷地涌現(xiàn)，讓人有時候會感到自己是個小人物。在這樣的環(huán)境下，我努力保持謙虛謹慎的態(tài)度。在取得成績時，我不會自鳴得意，而是反思自己的不足之處，進一步完善自身。在面對失敗時，我學會了勇敢面對，不氣餒，繼續(xù)前進。謙虛謹慎的態(tài)度，讓我能夠更好地與同學相處，并敢于接受挑戰(zhàn)。
第五段：感恩與回饋。
大學教育是我們的幸運，我們應該感恩并回饋。感恩既體現(xiàn)在善待他人，更體現(xiàn)在積極參與社會公益活動中。大學期間，我參加了多次社區(qū)義務勞動，幫助貧困地區(qū)學生解決學習問題。通過自己的努力，我親身感受到幫助他人的快樂和滿足感?；仞伾鐣?，是大學生的使命和責任，也是一種理性的禮儀。
總結：
大學是培養(yǎng)青年學子的搖籃，我們不僅在這里學到了知識，還學到了做人的道理。通過遵循禮儀規(guī)范，我們能夠建立良好的人際關系，增強個人的綜合素質(zhì)。尊重和包容是基本的禮儀要求，言行一致體現(xiàn)了自己的品行，謙虛謹慎的態(tài)度讓我們更好的成長，感恩與回饋是我們大學生的責任。在大學里，通過學習與實踐，我深刻體驗到了禮儀的重要性。我相信，在以后的生活中，我會繼續(xù)堅持這些禮儀準則，并通過自己的行為去影響他人。
大學禮儀課心得體會1500篇四
大學期間第一次選修，我選了現(xiàn)代社交禮儀這門眩本來是帶著作為計算機專業(yè)的學點社交禮儀，以后會對跑業(yè)務有好處，不用以后到處碰壁。經(jīng)過這門選修的學習，我學到了許多禮儀知識，也更加懂得了禮儀不僅是對以后的工作有作用，對于我們平時的學習和生活也有重要性。
在現(xiàn)代的社會生活中，社交的禮儀有很多，由于我們的課程時間有限，所以我們謝老師給我們主要講了站姿、坐姿、行姿等社交中的基本姿勢，著裝禮儀，還有一個介紹禮儀，最后一個是宴會的禮儀和坐車的禮儀。給我們介紹了在社交必不可少的禮儀。在第一節(jié)的選修課，就給我留下深深的印象了，那節(jié)課謝老師講得實在是太精彩了，給我總是有一種總想快點到周二感覺，可以聽謝老師講的.現(xiàn)代社交禮儀課。禮儀是人們在與他人交往的過程中，外在表現(xiàn)的行為和形式的總和。它是個人的一種修養(yǎng)，是綜合素質(zhì)的外化，會使你無往而不利，我這次的選修真沒選錯。第一節(jié)課主要講了一些表面的，比如站姿之類的呀，它端正我們的大學生不好的一面，要做一個大學生的應有的模樣，以提高我們大學生的素質(zhì)。我覺得大學生還有代改進的是在儀容方面，頭發(fā)要勤于梳洗，長短要適中;要注意面容的整理，化妝要自然、得體、協(xié)調(diào)。這樣我們注重了自己的儀表，不但可以自尊自愛，還可以給人留下美好的第一印象，從而擴大自己交往范圍。
在現(xiàn)代社交禮儀中我們應以“尊重”和“遵守”為原則，比如在接電話中你沒有尊重別人，財大氣粗那樣，肯定會被人說你這個沒家教;所以我們要拿出男人的伸士，禮貌相待，這樣的你肯定會給人留下一種不一樣的印象。要想成為一個優(yōu)秀的專業(yè)人才，作為一個大學生的我們，不僅應當有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。這時我們應端正自己儀表、儀容、儀態(tài)的禮儀，如生活中應正確搭配好那一種場合穿那種服飾。然后是語言禮儀、電話禮儀，要誠意熱情，講普通話，控制音量做到禮貌相待。在這次選修中謝老師著重講了相識禮儀，還為我們做了專門的現(xiàn)示。在這里有介紹禮儀和握手禮儀，在這里給我貼心地體會到禮儀在生活中是必不可少的。學好這個禮儀幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，使我們之間建立真摯深厚的友情。
最后是餐宴禮儀，在生活中我們見到美食，就不要把持不住，應注意舉止文明，不要把各種不好的吃相表現(xiàn)出來，從而影響到你的儀態(tài)。在餐宴中我們要注意主次位子，等到領客人就座后方可進餐，而且進餐時要舉止文明，咀嚼時把嘴閉起來，不能一面咀嚼一面說話。說話的聲音控制在對方聽到為宜，餐后一般等主人、主要客人離席后，方可離席。
我選修了“社會社交禮儀”這門課程，雖然只是選修，但是我覺得在這里學到了很多有用的東西，尤其是老師上課的風格，可能這就是對社交了解深入之后所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)吧!學習了社交禮儀提高了我們的自身的修養(yǎng)，會影響到我們生活的方方面面，對以后的工作都將起到至關重要的促進作用，讓我終身受益。就在現(xiàn)在的大學生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，它促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;所以任何人真不能輕視禮儀，都應當積極主動去學習禮儀，提升個人的涵養(yǎng)，讓我們的社會更加文明更和諧，讓我們生活更精彩。
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大學禮儀課心得體會1500篇五
一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格，教師禮儀心得體會。通過金教授的講解，我更深一部地感受到教師的高尚人格不僅應當反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應當體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對學生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺是教育學生應當誠實，但某天為應付檢查，為了聽領導的話，居然教唆學生如何去說謊，這樣就會在學生心靈中留下難以磨滅的陰影。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學生以潛移默化的作用影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，”桃李不言，下自成蹊”，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束，得到修正。
教師禮儀要求教師要嚴于律己，它具有率先性、示范性、整體性和深遠性。具體說來，教師的禮儀主要有以下四個方面的內(nèi)容：
一、儀表。
主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學生面前的外部形態(tài)。日常工作中，我對自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型,我?guī)缀鯊牟慌⒅?，一貫梳成馬尾辮，簡潔而利落。其次是衣著，我總會保持得又干凈又整齊，衣服上沒有較為明顯的污漬，隔兩三天便會及時更換清洗；另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。由于自己學過美術，所以在色彩的搭配上有時也會考慮的多一些，就向金教授說的全身的顏色一般不超過三種。以前我對教師穿無袖無領的衣服一直沒有十分清楚的認識，特別是夏天都捂著，多熱呀?，F(xiàn)在通過金教授的講解，我對這一點有了新的認識。最后一點是在化妝和佩戴飾品方面，每天我都要化妝，但從不把妝化得很濃，首飾也是稍作點綴即可，而且能考慮到各種首飾的材質(zhì)，其它的飾物與服裝的搭配也注意要使之相互協(xié)調(diào)。總之，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點相吻合，心得體會《教師禮儀心得體會》。
二、舉止。
它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。它是教師與學生交往中的“人體信號”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學過程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。在我看來，教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以每當穿正裝的時候，我絕不隨意坐，走起路來也是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模欢┱b時間長了總覺得有些累，所以間隔一段時間我就會穿兩天休閑一點的衣服，在穿休閑服的時候，適時放松一下，有點隨意感，但也絕非肆無忌憚的去說、去坐。三、語言。這是教師在教育活動中使用的最主要的手段。教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，撥動學生上進的心弦，把知識真理和美好的感情送進學生的心田。教師的語言還要情理結合。要讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。四、禮儀。主要是指教師在與人交往時所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為的總和。教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應有的風度，反映出對他人應有的尊重，從而不但給學生以良好影響，同時也促進全社會團結互助，平等友愛，共同前進的新型人際關系的形成。開學初，我便在學生中同時開展了“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。既然是教師與學生同時進行的，我想教師必定就要起好帶頭用，給學生做出表率，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性。其實這里提出的“四個一”都是待人接物非常基本的禮儀常規(guī)，就說不是在學校里，對于一個一般的人來說也是應該具備的。
做教師的人，他應該是全面發(fā)展的。教師應當使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和-諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。對于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來說，都是應當盡量加以避免的?？傊畯氖铝私處煹穆殬I(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
今天，通過對《教師禮儀》的學習，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
今天，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規(guī)范自己的服務言行，在個人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成，貢獻一份力量。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
加強語文課堂練習設計意識，提升理念，探索方法。討論與考試命題聯(lián)系緊密的語文課練習設計的問題，探索如何在教學目標導引下來設計和實施課堂練習，提高語文課學生的學習效益和質(zhì)量，促進學生語文能力發(fā)展和語文素養(yǎng)全面提升。前置性練習：
案例說明：了解學生，正確把握學習起點，是前置性練習的目標和價值所在。美國心理學家奧蘇伯爾說的這句話是很有道理的：“影響學習的最重要因素是學生已經(jīng)知道了什么，我們應當根據(jù)學生原有的知識狀況去進行教學?！?/p>
過程性練習：
案例說明：精到的設計能促進學生的深入閱讀，聯(lián)系實際抒發(fā)胸臆，深刻感受到文本內(nèi)涵和語言表達形式的精妙。
檢測性練習：
案例說明：教學目標是一切教學活動的起點和歸宿。檢測性練習，相對于過程性練習，是為了鞏固剛學的知識，檢測新掌握的能力。語文課堂練習可以從字詞句段篇等多方面體現(xiàn)教學目標的具體化要求，以檢測各項目標的達成度。發(fā)展性練習：
案例說明：在新課結束時，依據(jù)教學目標，教師充分利用教材，設計與本節(jié)課知識能力相關的發(fā)展性練習，能夠引導學生自主探索，在獲得自主體驗的同時得以遷移和運用。而且，發(fā)展性練習除了有實踐性，更具有開放性和生活化，需要學生整合新舊知識與能力，在較開放的實際的生活情境中，錘煉并獲得言語生命的發(fā)展。
新課程小學語文考試評價與課堂練習設計的研討。
無論是考評評價還是語文練習，我們以知識與能力、方法和過程、情感態(tài)度價值觀這三維目標為導向，體現(xiàn)實踐性、人文性、綜合性、開放性，來全面考查小學生語文能力的形成和語文素養(yǎng)的積淀。這也是我們今后繼續(xù)探索的方向，最終目的是為了促進學生學習，改善教師教學。
語文課堂練習設計反思：
依據(jù)教學目標設計和實施課堂練習，能使教師增強“目標意識”，教學線索明晰，板塊清楚，重難點聚焦，教師的課堂教學水平得到不斷歷練。也能促使教師做到精講，有較多空間和時間讓學生自主探究和實踐。
當知識與能力目標更加凸顯，并且有語用情境中練習中學生經(jīng)歷了語言實踐，在感悟、理解、評析文本語言內(nèi)容和語言表達特色的過程中，言語生命力量得到了擴張，語文能力隨之提升，語文素養(yǎng)全面提升就有可能。
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們在多媒體學習師德禮儀規(guī)范，通過學習我對教師禮儀有了更為深刻認識和體會，現(xiàn)將體會總結如下：
首先，教師應十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學習，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓練。因為教師作為人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師，是學生學習、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對學生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點的習慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。當今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。
2、教師應當不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應該在教師的素質(zhì)、學術、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W高為師，行正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴，師之惰”，姑息放任是對學生的坑害，是對事業(yè)不負責任的表現(xiàn)。教師對學生的教育，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘；動之以情，曉之以理，導之以行，使學生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學上教師是教學的`組織者和引導者，應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍，善于調(diào)動學生參與學習活動的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師禮儀的集中學習，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學能力，做一位現(xiàn)代意識、服務意識強的教師，真正地做到為人師表，通過禮儀學習，真正使人學會如何做一個高尚的有品位的人。
學習完趙老師主講的“教師禮儀”培訓之后，通過對講授內(nèi)容的學習與思考，我對教師禮儀有了更加深刻的體會。教師儀表是教師整體風范之一，老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。通過學習，我覺得教師禮儀具有以下作用：
1.教育功能。
教師要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因為我們面對的是未成年的模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
2.示范功能。
教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時刻要注意為人師表。
3.文明傳遞。
教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。擺正位置，以學生為本。教師要嚴于律己，以學生為中心，有自知之明。端正態(tài)度。寬以待人，要容人，容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式。
作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學生外，還必須自覺地、高標準地塑造自身的人格，從而培養(yǎng)學生健康的人格。通過教師禮儀培訓，我認為教師作為一個好的榜樣，至少應該從以下兩個方面來努力。
1.教師的言談應該遵守禮儀禮節(jié)。
教師承擔著教學工作，使得教師的工作時刻離不開語言表達。因此，作為一名教師，首先要注意語言表達時應該遵守的禮儀禮節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）教師的語言表達要準備、恰當，有科學性；
（2）教師的音量要適當，有抑揚頓挫之美感。教學是一門技術，更是一門藝術，教學的藝術性最直接地表現(xiàn)在語言上，教師的語言讓學生在聽覺上有美感。因此，教師在上課時，聲音要有抑揚頓挫之美。同時講課的聲音不宜過大，會給學生聲嘶力竭之感，如果聲音太低，又會讓部分學生聽不清，影響教學效果。
（3）語言要精練。提高課堂教學效率的最直接的途徑就是不說廢話、閑話，與教學無關的話。所以教師上課要抓中心，不說廢話和多余的話，讓學生容易抓住重點，不宜分散學生的注意力，提高聽課的效率，達到事半功倍的效果。
（4）語言要生動、形象，有吸引力。“興趣是最好的老師”，生動、形象、富有吸引力的語言，會很大程度上提高學生的學習興趣。因此，教師講課是要適當加入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。對于晦澀難懂知識的學習，教師應該善于形象化地表達，加深和幫助學生的理解。
2.教師要具有良好的行為舉止。
教師的行為舉止是學生的榜樣，在潛移默化中影響著學生的行為舉止，教師的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學生。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）目光要柔和、親切、有神；
（2）站立要自然、大方、得體，還要注意站立的位置；
（3）手勢要得體、自然、恰如其分。
大學禮儀課心得體會1500篇六
隨著社會的進步和發(fā)展，大學生作為未來的社會中堅力量，更加需要具備職業(yè)意識和良好的職業(yè)禮儀。在我大學生活的四年中，我積極參與各種社團活動和實踐實習，不斷學習和感悟職業(yè)禮儀。在這個過程中，我深深意識到職業(yè)禮儀對于個人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性，下面我將從自我形象管理、言行舉止、溝通技巧、職業(yè)交往和職場規(guī)則等方面談一談自己對于大學職業(yè)禮儀的心得體會。
首先，自我形象管理是大學職業(yè)禮儀的基礎。作為大學生，我們要注意自己的儀表和著裝。在各種場合下，正確的穿著和樸素的裝扮能夠給人留下良好的印象。此外，我們還要注重個人的衛(wèi)生習慣和形象修養(yǎng)。每天保持清潔干凈，保持良好的體態(tài)和儀表舉止，都是展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。對于女生來說，不過多使用化妝品和飾品，避免過于濃妝艷抹和暴露的裝扮，能夠體現(xiàn)出我們對職業(yè)的認真態(tài)度和專業(yè)性。
其次，言行舉止是大學職業(yè)禮儀的核心。職業(yè)禮儀是一種教養(yǎng)，是一種待人接物的態(tài)度和方式。我們要時刻保持自己的言行得體，不論是在校園內(nèi)還是在社會中，都要具備一種謙和、熱情、有禮貌的態(tài)度。與他人交談時，不要使用粗俗的語言，不要說話太大聲、太急促。我們要學會傾聽和表達，以禮待人，尊重他人的意見和感受。此外，在公共場合要學會控制自己的情緒和表達方式，不論遇到什么困難和挫折，都要保持冷靜、理智，展示自己的穩(wěn)定和可靠性。
再次，溝通技巧是大學職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。良好的溝通技巧能夠幫助我們更好地去交流、表達自己的意見和觀點，同時也能夠更好地理解他人。在溝通的過程中，我們要注意自己的口頭和非口頭語言。要說話簡練明了、表達清晰，不要帶入口號式的語言，盡可能避免口頭禪和口誤。此外，我們還要注意自己的姿態(tài)和表情，在溝通的時候要維持適當?shù)难凵窠佑|和微笑，展示出自己的自信和友好態(tài)度。
職業(yè)交往是大學職業(yè)禮儀的重要組成部分。大學生作為大學生活的主角，要積極主動地與各種人群進行交流和合作。無論是與老師、同學，還是與社會上各種人群的交往，我們都要保持良好的職業(yè)態(tài)度。在與他人交往的過程中，要尊重對方的意見和權威，不要橫加指責和批評。在交往中，我們要學會傾聽和尊重，學會合作和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)自己的人際關系，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路。
最后，職場規(guī)則是大學職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。進入職場后，我們要遵守職場的潛規(guī)則和行業(yè)的規(guī)范?！坝H和力、能力、專業(yè)和信用”這是一個老生常談的詞，但卻是我們大學生需要時刻牢記的原則?！耙朐诼殘鲒A得尊重、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，個人的成長是最重要的，要提升自己的能力和技能以及積極主動的態(tài)度。”
綜上所述，在我大學生活的四年中，我不斷學習和感悟職業(yè)禮儀，深刻意識到職業(yè)禮儀對于個人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過自我形象管理、言行舉止、溝通技巧、職業(yè)交往和職場規(guī)則等方面的不斷學習和實踐，我相信我會在未來的職業(yè)生涯中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和潛力，成為一個具備職業(yè)素養(yǎng)的大學生。希望每個大學生能夠積極學習和踐行職業(yè)禮儀，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學禮儀課心得體會1500篇七
中國是一個禮儀大國。我們商務英語專業(yè)的同學這一周進行了實訓。實訓主要是為了讓我們更好掌握商務之上的一些禮儀，對這一周的實訓我有頗多的感受。
我們先是看了有關商務禮儀的視頻，它讓我對商務禮儀有了有深層次的了解。商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則。商務禮儀的核心是一種行為的準則，用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅栈顒拥姆椒矫婷?。商務禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學習商務禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務禮儀，它是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。在這段視頻中系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代商務禮儀的特點、要點、規(guī)范，使我們在商務場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)自如、得體，從而使商務交往活動順利進行，事半功倍。商務禮儀知識共享禮儀是人際交往的藝術，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。其中有很多是細節(jié)問題是我們需要注意的。
到顧客辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經(jīng)主人允許，不要擅自進入室內(nèi)。
在顧客面前的行為舉止，當看見顧客時，應該點頭微笑致禮，如無事先預約應先向顧客表示歉意，然后再說明來意。同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。站立時，上身要穩(wěn)定，雙手安放兩側(cè)，不要背在背后，也不要雙手抱在胸前，身子不要側(cè)歪在一邊。當主人起身或離席時，應同時起立示意，當與顧客初次見面或告辭時，要不卑不亢，不慌不忙，舉止得體，有禮有節(jié)。
要養(yǎng)成良好的習慣，克服各種不雅舉止。不要當著顧客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽、打噴嚏，實在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，盡量不要發(fā)出在場，不要亂丟果皮紙屑等。這雖然是一些細節(jié)，但它們組合起來構成顧客對你的總印象。在人前整理頭發(fā)，衣服，照鏡子等行為應該盡量節(jié)制。在視頻中我了解到了社交的十不要：
不要到忙于事業(yè)的人家去串門，即便有事必須去，也應在辦妥后及早告退；也不要失約或做不速之客。不要為辦事才給人送禮。禮品與關心親疏應成正比，但無論如何，禮品應講究實惠，切不可送人“等外”、“處理”之類的東西。不要故意引人注目，喧賓奪主，也不要畏畏縮縮，自卑自賤。
不要對別人的事過分好奇，再三打聽，刨根問底；更不要去觸犯別人的忌諱。
不要撥弄是非，傳播流言蜚語。
不能要求旁人都合自己的脾氣，須知你的脾氣也并不合于每一個人，應學人寬容。
不要服飾不整，骯臟，身上有難聞的氣味。反之，服飾過于華麗、輕佻也會惹得旁人不快。
不要毫不掩飾地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要當眾修飾自己的容貌。
不要長幼無序，禮節(jié)應有度。不要不辭而別，離開時，應向主人告辭，表示謝意。
昨天，我們?nèi)ノ鞑蛷d學習了餐桌禮儀，在餐廳里我們犯了一個致命的錯誤。老師在之前反復強調(diào)：學習第一，享受美食第二，但我們偏偏是忘了這一條，完全忘記了要學習敬酒，只顧著要享受美食。為此我們挨了批評，這件事給了我一個教訓，對待事情嚴肅的人是不會做出這樣的事情來的。就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對折輕輕放在膝上?；氐綄W校后，老師讓我們謝了送我們來回的司機，我想我們平常也應該學著這樣，對許多的事或物應懷有感激的心，這也是起碼的禮儀也是對自己的尊重。吃西餐時大餐巾可對摺成三角形放在膝蓋上，抹嘴時，宜用餐巾角落的位置；離開座位時，可把餐巾摺好放在椅上或桌上；用餐后，應把餐巾摺好，放在餐盤的右邊；喝湯時忌發(fā)出聲音。喝湯后，湯匙不應放在碗中，應把湯匙拿起放在湯碟上。有關餐巾的使用問題，必須等大家都坐定之后，才可開始使用。餐巾攤開后，應該攤平放在大腿上，千萬不要放進領口。
大學禮儀課心得體會1500篇八
大學生學習社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以我個人的角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
大學禮儀課心得體會1500篇九
在大二的這一個學期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學生必須面對的選修課，所以在選擇過程中我的態(tài)度非常謹慎。我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點：首先，作為一名大學生，學習《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)；其次，在學校與社會上，自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長和成功必需的法寶；再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開始有點不適應，覺得這些禮儀都很累，覺得在生活中也用不到，但是經(jīng)過老師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求。
在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代的大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
經(jīng)過這段時間的學習，《魅力禮儀》這門課程對我觸動很大，對我學習生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點，講細一點。老師上課風趣幽默、博學多識、為人師表的形象，亦將對我產(chǎn)生重大影響。我將會把課上學習的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個人形象和人際關系，使自己在公關禮儀方面有一個質(zhì)的提高。
大學禮儀課心得體會1500篇十
這學期選了大學生生活禮儀這門選修課，學到了許多禮儀知識，也更加懂得了禮儀對于我們平時學習和生活的重要性。學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的實現(xiàn)意義。這也對我們以后畢業(yè)找工作有非常大的幫助，我們都用該學好它。
五千年以來中國是以“禮儀之邦”著稱的文明古國。在現(xiàn)代中國，隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來越來越頻繁。隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已經(jīng)成為人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，現(xiàn)代禮儀體現(xiàn)個人素養(yǎng)，對現(xiàn)代大學生或職業(yè)人士而言，擁有豐富的禮儀知識，以及能夠根據(jù)不同的場合應用不同的交際技巧，往往會令事業(yè)如魚得水。但交際場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)得體著實不易。在上課過程中老師通過交往藝術與溝通技巧、交際交往中的禮儀重點、交際交往中的禮儀互動、交際交往中的禮儀理念、服務與接待禮儀、公關社交禮儀等內(nèi)容，全面展示了現(xiàn)代交際禮儀與交往藝術的精華所在，從而為我們打造個人交際魅力提供有效的指導。因此不難看出，現(xiàn)代社交禮儀已經(jīng)成為生活中的必備品，而且已成為當代大學生的必備知識。
縱觀當今社會，生活禮儀無所不在，因此如何培養(yǎng)一個大學生的禮儀變成了必不可少的一課。
首先，在社交場合中，如何運用社交禮儀，怎樣才能發(fā)揮禮儀應有的效應，怎樣創(chuàng)造最佳人際關系狀態(tài)，這同遵守禮儀原則密切相關。在與人交往時，真誠尊重是禮儀的首要原則，只有真誠待人才是尊重他人，只有真誠尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關系，真誠和尊重是相輔相成的。真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心實意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人，所謂“騙人一次，終身無友”；其次表現(xiàn)為對于他人的正確認識，相信他人、尊重他人，所謂心底無私天地寬，真誠的奉獻，才有豐碩的收獲，只有真誠尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長。當然真誠尊重是重要的，然而在社交場合中，真誠和尊重也表現(xiàn)為許多誤區(qū)，一種是在社交場合，一味地傾吐自己的所有真誠，甚至不管對象如何；一種是不管對方是否能接受，凡是自己不贊同的或不喜歡的一味的抵制排斥，甚至攻擊。如果在社交場合中，陷入這樣的誤區(qū)也是糟糕的。故在社交中，必須注意真誠和尊重的一些具體表現(xiàn)，在你傾吐衷言時，有必要看一下對方是否是自己真能傾吐肺腑之言的知音，如對方壓根兒不喜歡聽你的真誠的心聲，那你就徒勞了。另外，如對方的觀點或打扮等你不喜歡、不贊同，也不必針鋒相對地批評他，更不能嘲笑或攻擊，你可以委婉的提出或適度的有所表示或干脆避開此問題。有人以為這是虛偽，非也，這是給人留有余地，是一種尊重他人的表現(xiàn)，自然也是真誠在禮貌中的體現(xiàn)，就像在談判桌上，盡管對方是你的對手，也應彬彬有禮，顯示自己尊重他人的大將風度，這既是禮貌的表現(xiàn)，同時也是心理上戰(zhàn)勝對方的表現(xiàn)。要表現(xiàn)你的真誠和尊重，在社交場合，切記三點：給他人充分表現(xiàn)的機會，對他人表現(xiàn)出你最大的熱情，給對方永遠留有余地。
其次，要掌握平等適度的原則。在社交場上，禮儀行為總是表現(xiàn)為雙方的，你給對方施禮，自然對方也會相應的還禮于你，這種禮儀施行必須講究平等的原則，平等是人與人交往時建立情感的基礎，是保持良好的人際關系的訣竅。平等在交往中，表現(xiàn)為不要驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，或以職業(yè)、地位、權勢壓人，而是應該處處時時平等謙虛待人，唯有此，才能結交更多的朋友。適度原則即交往應把握禮儀分寸，根據(jù)具體情況、具體情境而行使相應的禮儀，如在與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四；既要熱情大方，又不能輕浮諂諛；要自尊卻不能自負；要坦誠但不能粗魯；要信人但不能輕信；要活潑但不能輕??；要謙虛但不能拘謹；要老練持重，但又不能圓滑世故。
同時，自信是社交場合中一份很可貴的心理素質(zhì)。一個有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到艱難不氣餒，遇到侮辱敢于挺身反擊，遇到弱者會伸出援助之手；一個缺乏自信的人，就會處處碰壁，甚至落花流水。自信但不能自負，自以為了不起、一貫自信的人，往往就會走向自負的極端，凡事自以為是，不尊重他人，甚至強人所難。那么如何剔除人際交往中自負的劣根性呢？自律原則正是正確處理好自信與自負的又一原則。自律乃自我約束的原則。在社會交往過程中，在心中樹立起一種內(nèi)心的道德信念和行為修養(yǎng)準則，以此來約束自己的行為，嚴以律己，實現(xiàn)自我教育，自我管理，擺正自信的天平，既不必前怕虎后怕狼的缺少信心，又不能凡事自以為是而自負高傲。
再次，就是誠實守信?？鬃釉醒裕骸懊駸o信不立，與朋友交，言而有信。”強調(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德，在社交場合，尤其講究一是要守時，與人約定時間的約會，會見、會談、會議等，決不應拖延遲到。二是要守約，即與人簽定的協(xié)議、約定和口頭答應他人的事一定要說到做到，所謂言必信，行必果。故在社交場合，如沒有十分的把握就不要輕易許諾他人，許諾做不到，反落了個不守信的惡名，從此會永遠失信于人。
最后，我們也需要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心。寬容是人類一種偉大思想，在人際交往中，寬容的思想是創(chuàng)造和諧人際關系的法寶。寬容他人、理解他人、體諒他人，千萬不要求全責備、斤斤計較，甚至咄咄逼人?？偠灾?，站在對方的立場去考慮一切，是你爭取朋友的最好方法。
作為當代大學生不光要掌握比較專業(yè)的知識，更應該禮儀修養(yǎng)方面提高自己，培養(yǎng)大學生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)。一個知書不達禮，知識水準和道德水準不協(xié)調(diào)的學生，不可能成為一個優(yōu)秀的人才。因此，我們應從小事做起，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，于細微處見精神，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。
大學禮儀課心得體會1500篇十一
第一段：介紹大學生活中禮儀的重要性和作用（200字）。
在大學生活中，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)良好的社交禮儀。禮儀是一種文化傳承的方式，它給予人們寬容、尊重并建立了人際關系。因此，大學生應該重視禮儀教育，樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，以提升自身的形象、加強社交能力和發(fā)展積極的人際關系。
第二段：大學生活中的日常禮儀（300字）。
大學生活中的日常禮儀包括多種方面，例如，對待周圍環(huán)境的禮儀、對待他人的禮儀、對待老師的禮儀等。首先，我們需要尊重并維護周圍的環(huán)境。我們應該保持公共場所的整潔，不亂扔垃圾，合理使用共享資源。其次，對待他人的禮儀也是十分重要的。我們要尊重他人的意見，不隨意打斷對方的發(fā)言，不做令他人感到尷尬的事情。最后，對待老師的禮儀也需要重視。我們應該主動和老師交流，禮貌用語，恰當?shù)谋磉_自己的觀點和問題，以提高學習效果。
第三段：社交場合的禮儀（300字）。
大學是一個社交的場所，所以我們需要了解和學習各種社交場合的禮儀。在同學聚會、社團活動等活動中，我們應該學會與人為善、做到言行舉止得體。與他人聊天時，避免敏感話題，尊重他人的隱私。參加宴會時，我們應該懂得用餐禮儀，例如正確使用餐具、不大聲喧嘩等。此外，我們還要學會與陌生人建立良好的溝通，會得體地介紹自己，禮貌地與他人交流。
第四段：電子禮儀的重要性（200字）。
電子禮儀是現(xiàn)代社會中的一個新興概念。隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機的普及，我們的日常溝通方式越來越依賴于電子設備。因此，良好的電子禮儀顯得特別重要。我們應該注意網(wǎng)上言行舉止，尊重他人的觀點，避免評論他人的隱私和敏感話題。在電子郵件或短信中，我們應該用簡潔、準確的語言表達自己。此外，我們還應該定期清理自己的社交媒體賬號，刪除不當?shù)男畔?，維護自己的形象。
第五段：結論（200字）。
大學作為一個培養(yǎng)人才的地方，禮儀教育是大學教育中不可或缺的一部分。通過學習和實踐，我們能夠提高自身的禮儀素養(yǎng)，并且可以在大學生活中充分發(fā)揮自己的影響力。良好的大學禮儀不僅能夠增強自身的形象，更能夠使我們與他人建立良好的溝通關系，為個人的成長和未來的發(fā)展打下良好的基礎。因此，我們應該重視大學禮儀教育，不斷完善自己的禮儀修養(yǎng)，成為一名懂得尊重和與他人和諧相處的大學生。
大學禮儀課心得體會1500篇十二
尊重、關愛、友善，這是大學里禮儀的三大核心價值觀。正式進入大學校園，我們不僅在學業(yè)上追求進步，在人際交往中更是有了新的要求。作為一名大學生，應該明白禮儀在人際關系中的重要性。在我上大學的這段時間里，我深刻體會到了大學里的禮儀，下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段：文明用語與友善舉止。
大學生活是一個互動交流的過程，每天都要與各種人打交道。正確使用文明用語是十分重要的，它能展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在我上大學的這段時間里，我明白了禮貌用語的重要性。每天與各種人接觸，我學會了用“請”、“謝謝”、“不好意思”等詞，這些小小的詞語能讓交流更加和諧順暢。同時，友善的舉止也是大學中的一項重要禮儀。行路有序、不擁擠，對待師長尊敬有禮，這些舉止讓我更加融入大學的大家庭。
第三段：團隊協(xié)作與合作交流。
大學生活緊張而豐富，我們必須與同學們合作完成各種任務和項目。尊重他人、團隊協(xié)作是大學中不可或缺的一部分。在我上大學的這段時間里，我學會了傾聽他人的意見，尊重每個人的觀點，甚至是接受不同的意見。這樣的團隊協(xié)作讓我在集體活動中更加融洽，更加容易與他人溝通。不僅如此，大學中的合作交流也教會了我如何在工作中與他人協(xié)調(diào)一致。通過與同學和老師的交流，我明白了合作的重要性，也提高了自己的溝通能力。
第四段：場合禮儀與儀容儀表。
不同的場合有著不同的禮儀要求，大學生應該明白并正確使用。在我上大學的這段時間里，我學會了區(qū)分不同場合的禮儀要求，并學會了自己的儀容儀表。參加各種活動和重要的場合時，注意自己舉止的得體，穿著的整潔，發(fā)型的端莊是一種對他人的尊敬，也體現(xiàn)了自己的修養(yǎng)。儀容儀表的正確運用讓我更加自信，也讓我在新的環(huán)境中更加容易被人接納。
第五段：感恩與尊重。
大學生活中最重要的體現(xiàn)禮儀的就是感恩與尊重他人。感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩，感激同學們的幫助之恩。在我上大學的這段時間里，我學會了尊重他人，并主動表達自己的感激之情。這樣的尊重與感恩讓人與人之間的關系更加融洽，也讓我更加懂得了珍惜與感恩。
結論：
禮儀是大學生活中不可或缺的一部分，它關系到我們與他人的關系，關系到我們個人的修養(yǎng)。在大學中，遵守文明用語，友善待人，團隊協(xié)作，儀容儀表，感恩尊重，這些都是我們應該學會并運用好的禮儀。通過我的體會和履行禮儀的過程，我不僅能與他人和諧相處，還能提升自己的修養(yǎng)和人際交往能力。禮儀，是大學生活中的必修課程，是每一位大學生應該自覺遵守和發(fā)揚的美德。
大學禮儀課心得體會1500篇十三
1隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
前些日子，在縣委倡導的“學禮儀、講文明、樹新風”系列活動中，本人通過聽了金正昆教授的禮儀講座，并觀看了相關的禮儀錄象，覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得縣委組織的學禮儀活動非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益非淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。因此，在平時工作與生活中，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力;二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng);三是講究學習方法，提高自身禮儀水平;四是注重學以致用，提高工作效率。
文明禮儀培訓學習心得文明禮儀培訓學習心得在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!
當然，我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部，一名公務員，在每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，“注重細節(jié)，追求完美”，力求做好每件事。
相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
2中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。
實踐求真知，通過20xx年12月31日領導組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都認真的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?/p>
良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生情況，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話后再與其他人說話，在身邊應經(jīng)常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要電話不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結束通話。更要注意的就是不要在會上頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不尊重的行為。打電話時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這可是可遇不可求的機會呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。其實我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來加強禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象面對外界，并且還要做到學以致用。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重?！彼哉f：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步完善自己，爭取盡力為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務，個人與集體共同成長。
大學禮儀課心得體會1500篇十四
11月26日晚，我們在學術報告廳學習了學生干部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什么區(qū)別，多的只不過是頭上的'那道光環(huán)---學生干部。而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有!
當晚有幸聽贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談談。
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓，身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應該是當代大學生的基本素養(yǎng)!人在社會這一大環(huán)境中，社交是不可避免的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術。通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。作為學生干部，涉及工作方面時，態(tài)度一定要嚴謹、端正;辦事一定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生干部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。
在禮節(jié)這方面，則要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿著打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對大學的好奇與憧憬，此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態(tài)度。
大學禮儀課心得體會1500篇十五
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
這個是你自己的事情，你在這里是想給誰不著急作業(yè)呢，想多了吧。
大學禮儀課心得體會1500篇十六
大學生禮儀心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的大學生禮儀心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學生禮儀心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
一學期來，通過禮儀課的學習，筆者有了深刻的感悟，懂得了文明禮儀的內(nèi)涵及其重要作用。
文明禮儀是道德的外在表現(xiàn)。禮儀是以對別人的尊重文基礎的，是以個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的重要標志。禮儀的表現(xiàn)形式主要是謙虛恭敬的態(tài)度，文明禮貌的語言，優(yōu)雅得體的舉止等。通過老師的教育和同學之間的探究交流，我才真正明白文明禮儀的內(nèi)涵。
我們每人每天都要處理人與人之間的各種關系，就算足不出戶，也得處理好爺爺奶奶的關系、父母的關系、兄弟姐妹的關系，否則各種關系之間就可能形成“代溝”。一出門，就有個鄰里關系，到學校就有師生關系。到社會，各種關系就更復雜了。能不能處理好這些關系，直接影響到學習和工作的情緒，影響到學習和工作的效率和效果。即使是走在馬路上，跟那些一生可能只有一次短暫接觸的路人，也得共同處理好人際關系。這種看起來是生疏的關系也不可忽視，弄不好兩個人就會吵架打架，連在同一條路上走路也是一種社會關系，也要注意處理好彼此間的關系，否則可能就會發(fā)生各種矛盾糾紛……所有這些都必須注意文明禮儀。
文明禮儀是處理好各種社會關系的一大法寶，它在人際關系的調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。英國哲學家約翰洛克就有精辟的論述：“禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾，使他們對它具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒有良好的禮儀，其余一切成就會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢?！薄懊赖率蔷裆系囊环N寶藏，但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀;凡是一個能夠受到人家歡迎的人，他的動作不獨具有力量，而且要優(yōu)美?！笨芍^“量小非君子，無度不丈夫?！彼麄兡軌蛏拼車囊磺腥耍ǚ高^錯誤的人、傷害過自己的人。德國大文學家歌德就有這樣一個故事，一次他外出散步，路上碰到一位曾對他作品提出過嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人的對歌德說：“我從來不給傻子讓路!”而歌德卻答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓，避免了一場無謂的爭吵。
斯諾在《西行漫記》中說到這樣一個耐人尋味的生動事例：一九三六年六月，斯諾剛剛進入陜北抗日根據(jù)地采訪時，在路上坐下來和駐扎在那里的交通處的一部分人員一起吃飯，他象平常一樣，除了熱開水以外，沒有別的喝，而開水又燙得不能進口，他就對其中一個孩子打招呼說：“喂，給我們拿點冷水來。”那個孩子壓根兒不理他。幾分鐘后，他又招呼另一個孩子，結果也是一樣。當時的交通處長李克農(nóng)就笑著對他說：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可你不能叫他‘喂’。斯諾剛接觸到“紅小鬼”時，他們之間的關系是陌生的疏遠的。他忽視了使用禮貌的語言，象使喚“傭人”似的直呼其“喂”，致使人際關系緊張，差點冷水都喝不上。最后，他在李克農(nóng)的提醒下注意了良好的禮儀，人際關系一下子融洽起來了?？梢姡己玫奈拿鞫Y儀有助于調(diào)節(jié)人際關系，它是人際關系的調(diào)節(jié)劑。
通過學習文明禮儀，我懂得的實在是太多了。筆者知道，學校是文明禮儀的搖籃。過去我們學校并不重視文明禮儀的教育，我們連基本的禮儀都不懂。看到老師都很少打招呼，有些同學看見老師就象看見路人一樣，頭低低就過去了。自從黨中央確立把海南建設成國際旅游島之后，學校開設了文明禮儀課，我們一點一滴地開始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看見老師都懂問：“老師好!”同學之間因雞毛蒜皮的小事就爭吵打架的行為越來越少了。小偷小摸行為也消失了。校園里的臟、亂、差現(xiàn)象也得到了治理，改掉了亂扔垃圾，亂吐痰等陋習。校園、教室、宿舍，到處整整齊齊，干干凈凈，創(chuàng)造出了良好的學習環(huán)境。
我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬戶，讓千千萬萬的老百姓都一起重視文明禮儀，改掉長期以來存在的各種惡習陋習，做一個合格文明的公民。
隨著現(xiàn)代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對禮儀文化也就更重視。目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，自己也通過選修課程來學習，感覺收獲的很多。對于整個社會而言，我們生活在社會主義大家庭中，人人均是大家庭的成員。我們國家提倡每個公民應做一個有道德、有文化、有紀律、有知識的人。要想促進祖國不斷繁榮壯大，那么爭做“文明”人，學會必要的禮儀知識也是其中的一個方面。對于個人而言，個人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實的意義體表現(xiàn)在：首先，加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值。其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛，可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng)的、有禮貌的、受人歡迎的現(xiàn)代人。
通過___老師短暫的而又充實的一節(jié)禮儀課，讓我了解到了禮儀的重要性，必要性，和歷史性。禮儀雖是生活的小節(jié),但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族、國家的形象,標志著一個國家和民族文明程度的高低,也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準的尺度.我國是一個文明古國,有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽.在日常生活和社會交往中,我們應該儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭,表現(xiàn)出良好的精神風貌和禮儀行為.
以前沒學社交禮儀的時候，對社交基本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學過我才恍然大悟，原來社交禮儀還是挺重要的，就象前面所說的那樣小則代表個人，大則代表國家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問題，它是個人是國家的形象，是一個文明古國的標志。
所以說學習社交禮儀是非常必要的。一些平時不被注意的事情有時會成為成敗的關鍵因素。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
在課上，老師給我們講了很多基本的禮儀，如餐桌上的禮儀.
入座的禮儀。先請客人入座上席，再請長者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在離門最近處的座位上。如果帶孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。入座時，要從椅子左邊進入，坐下以后要坐端正身子，不要低頭，使餐桌與身體的距離保持在10～20公分。入座后不要動筷子，更不要弄出什么響聲來，也不要起身走動，如果有什么事情，要向主人打個招呼。動筷子前，要向主人或掌勺者表示贊賞其手藝高超、安排周到、熱情邀請等。
堂禮儀課確實讓我想起了有關禮儀的許多事：有羞愧的，有憤怒地，有感慨地……。
是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：“不知道!”或不予搭理。因為當今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。
當然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展，因為當今社會里，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也成了人際關系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節(jié)，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。
曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事：
那是上夜校的路上，曾跟三個男同學在不同的時間，過同一條馬路。
同學a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。
同學b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。
同學c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩(wěn)了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。
他這個不經(jīng)意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。
后據(jù)我對他們的了解：同學a是公司的一名工程設計職員，同學b是部門的一位管理員，而同學c，是他們公司的開發(fā)經(jīng)理。
或許過馬路的這些表現(xiàn)，并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內(nèi)在關系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經(jīng)理的答案!原來，個人素養(yǎng)和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學禮儀,行禮儀,教化那些在變質(zhì)的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!
大學禮儀課心得體會1500篇十七
1【內(nèi)容摘要】學習禮儀已經(jīng)一個月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學習到了很多東西，下面就我個人的角度談一下心得體會。
禮儀是一個國家、一個民族文化的重要組成部分，是一個國家、一個民族文明程度及文化特色的重要標志之一。
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現(xiàn)代社會對人才的標準越來越高，許多企事業(yè)單位在用人標準上的要求也越來越挑剔，都希望錄用到綜合素質(zhì)高的人，而高素質(zhì)就包括禮儀素質(zhì)。
可以毫不夸張的說，禮儀素質(zhì)的高低，在一定程度上也就決定了一個人一生成就的高低，二大學禮儀課的開設正是位了這一點考慮。為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使我們在走入社會中能更快更好的融入社會。
在人際交往中，禮儀十分關鍵。往往會對給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會給人入沐浴清風的感覺，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個人禮儀，生活禮儀，職場禮儀，風俗禮儀等。而個人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細的劃分和要求，在不同的場合，不同的時間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過禮儀課的學習我了解了禮儀的重要性，同時也對各種不同禮儀規(guī)范進行了深入的理解和學習。
學習個人禮儀，自覺提高思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)；學習家庭禮儀，與親人一起營造溫馨氣氛；學習學校生活禮儀，尊師愛生；學習公共生活禮儀，致力于凈化社會風氣；學習社交禮儀，結交良朋益友；學習公關禮儀，增強協(xié)調(diào)能力；學習商務禮儀，領悟銷售技巧和談判技巧；學習外交禮儀，了解國際交往的規(guī)范；學習旅游禮儀，掌握操作要領；學習求職禮儀，順利走向職場；學習宗教禮儀，了解宗教文化背景，探討名族習俗，領悟大千世界。大學禮儀課的學習，讓我的禮儀素質(zhì)得以提高，為以后的生活，學習打下了堅實的基礎。
二、對禮儀課所提建議。
就個人認為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學習，不應以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會使人失去耐心而無法抓住重點，要點。文字復述也很繁瑣，不易理解體會，而圖片和視頻就簡單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說以后上課多配圖片和視頻。
教學。
提高學生的學習興趣讓學生更快更好的掌握重點。
同時，老師上課時應與學生加強溝通，多與學生互動。比如，讓學生上去就某一點禮儀要求做示范動作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學生興趣，也可以使學生記憶更牢固，對要點了解掌握的更徹底。
三、
禮儀的運用。
大學禮儀的學習，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在行為上。
如個人禮儀的學習，使我們更加注重個人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們在與他人交往時更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們在家庭、學校等場合表現(xiàn)的更加完善，使自己與家人、老師的關系更加緊密，促進家庭與學校的和諧。職場禮儀使自己在求職和工作當中更好的與上司、同事進行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風俗禮儀的學習，是我們了解了世界上其他國家的風俗，可以是我們在以后出國工作學習、旅游時更好的，更快的適應當?shù)氐纳?，也更好的與當?shù)厝诉M行交流，以便于達到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現(xiàn)，我們可以像上面所說的那樣，按照標準去做，在運用中體會其中的要點，提高自己的素質(zhì)，使自己顯得與眾不同，這便是學習大學禮儀的實際意義所在，這也是將禮儀運用于實踐的最終目的。
【
總結。
】禮儀學習，不僅讓我增長了見識，也使我在以后的日常生活和學習中有了參照的標準。以此為準，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質(zhì)。這對我以后的工作和學習一定會產(chǎn)生深遠的影響。我相信禮儀的學習會使我的一生都受益無窮的。
總而言之，大學禮儀的學習是十分必要的，也是十分有意義的。
大學禮儀課心得體會1500篇十八
段1：引言（150字）。
大學是一個培養(yǎng)人才的地方，除了學習專業(yè)知識，大學生也需要學會與人相處、尊重他人以及遵守社會規(guī)范。而禮儀作為社交活動中的重要組成部分，對于大學生的成長與發(fā)展具有重要的意義。在大學的學習和生活中，我深刻體會到了禮儀的重要性，并從中獲得了許多收獲和感悟。
段2：行為舉止的禮儀（250字）。
在大學中，我們要遵守的禮儀并不僅限于特定的場合，而是貫穿于我們每一天的生活中。首先，在課堂上，我們要遵守師生關系的禮儀，包括尊重教師、積極參與課堂討論，并遵守上課紀律。其次，在公共場所，我們要注意禮貌，不大聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾等。此外，我們還要尊重他人的隱私和個人空間，不做他人不喜歡的事情，如偷窺、惡作劇等。這些都是我們遵循的基本禮儀原則，也是我們與他人和諧相處的基礎。
段3：言談舉止的禮儀（250字）。
言談舉止是人們交流的重要方式，對于大學生而言，掌握好言談舉止的禮儀至關重要。首先，我們要學會尊重和傾聽他人，不插話、不頻繁打斷別人的談話，并給予對方充分的注意和尊重。其次，我們要注意文明用語和不說傷人的話，避免粗口和低俗語言，以維護人際關系的和諧。同時，我們要學會用語言表達自己的觀點和意見，但也要注重分寸，不得過于沖動和粗魯。言談舉止的禮儀不僅體現(xiàn)了一個人的教養(yǎng)修養(yǎng)，也是與他人進行良好溝通的基礎。
段4：社交活動的禮儀（250字）。
大學生活充滿了各種社交活動，而良好的社交禮儀能夠讓人們更好地相互了解、合作和協(xié)調(diào)。首先，在社交場合，我們要學會主動和他人進行交流，盡量消除自己的羞澀和拘束，以便更好地融入集體。其次，我們要學會尊重他人的意愿和決定，不強迫別人接受自己的想法和意見，要有包容和尊重的心態(tài)。同時，我們要注意社交禮儀的細節(jié)，如穿著得體、不在公共場所過分親昵等。這些良好的社交禮儀能夠讓我們在社交活動中自信大方、態(tài)度友好，并與他人建立良好的人際關系。
段5：總結（300字）。
大學生活是我們走向成年的重要階段，要在這個過程中學會與人相處、尊重他人和遵守社會規(guī)范。禮儀作為社交活動中的重要組成部分，對我們的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過遵循行為舉止的禮儀，我們能夠在大學中有良好的校園形象；通過掌握言談舉止的禮儀，我們能夠與他人保持良好的人際關系；通過積極參與社交活動并遵守社交禮儀，我們能夠拓寬自己的社交圈子并發(fā)展自己的個人能力。在大學中，我深刻體會到了禮儀的重要性，并將其融入到我的日常生活中，成為我一生受益的寶貴財富。
大學禮儀課心得體會1500篇十九
公關禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術，人是離不開交流的。學習公關禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關系多方面。圣人常說："來而不往非禮也。"中國從古至今都非常注重禮節(jié)，一個有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風之感。也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習慣，讓你終身受益。
公關禮儀的職能之一就是塑造個人形象，做為一名二十一世紀的大學生，有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)是很有必要的，它不僅可以體現(xiàn)當代大學生的風貌，也可以讓你這輩子受用，怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢？如何使自己的氣質(zhì)更高雅呢？那么公關禮儀學習是必要的。認識公關禮儀的概念，以及在與他人交往中所應該注意的問題。就必須學習好以下幾種禮儀。
姑且不說見面利益到底有都重要，你試想一下：有這樣一個人，別人見了他時主動熱情的給他打招呼，可他呢？理也不理別人，還擺了一張苦瓜臉。你想這樣一個人他能在社會上立足嗎？通常第一印象起著很重要的做用，在初次與別人見面時，別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人。一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細節(jié)，但往往這些細節(jié)就可能決定你的命運。作為一名大學生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務溝通中這些尷尬依然與我們，影相隨行，我們的命運會否因此改變呢？所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出。
我覺的待人談話在公關方面很重要。談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達得體。說話時可適當做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要手指，還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對別人要有禮貌，別人說話時要用心傾聽，要凝視對風的眼睛要保持適度的微笑。即彬彬有禮，又不低三下四，當別人說錯話時，不要嘲笑對方，也不要當著眾人的面說出來。等到下來時細心給他說，如果你說什么別人始終不懂，要耐心的給他說。對人對事不要表現(xiàn)驕狂，我行我素，更不要自以為是，傲視一切。在交談時把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境而行使相應的禮儀。
禮儀不是法律，不是由司法機關強制執(zhí)行的。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準則。這些行為規(guī)范并不是某一個人或某一個團體所規(guī)定的，而是由社會大眾一致認可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，禮儀是靠人自學來維系的，靠社會輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學科。禮儀作為一門學科，需要教育和訓練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準則。這樣就會獲得一種內(nèi)在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規(guī)范去做，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個對我們每個人都很重要的。所以在這個必須和人交流的社會，們必須用心的去體會和學習。
大學禮儀課心得體會1500篇二十
傳統(tǒng)禮儀是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它具有悠久的歷史和深厚的底蘊。傳統(tǒng)禮儀不僅是一種文化形式，更是一種道德倫理的體現(xiàn)。在日常生活中，遵循傳統(tǒng)禮儀能夠增進人與人之間的和諧關系，提升個人修養(yǎng)和人格魅力。尤其在大學時期，傳統(tǒng)禮儀的重要性更加凸顯，它對于大學生的成長和發(fā)展至關重要。
在大學中，我們有很多機會來實踐傳統(tǒng)禮儀。首先，要學會尊重師長。在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，是對老師的尊重和禮儀的體現(xiàn)。此外，大家在校園中的相處方式也是很重要的，要學會禮貌待人，友善對待同學。在日常生活中，要注意言談舉止，盡量避免說粗話或講一些不文明的笑話。還有，傳統(tǒng)的行為規(guī)范也是不可忽視的，如問候、致謝、贊美他人等。這些都是傳統(tǒng)禮儀在大學中的具體示范方式。
傳統(tǒng)禮儀在大學生活中的實踐不僅能夠展現(xiàn)我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)我們的情感與智慧。通過遵循傳統(tǒng)禮儀，我們能夠?qū)W會尊重他人，以禮待人，建立良好的人際關系。同時，傳統(tǒng)禮儀也有助于培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)和品格塑造。在遵循傳統(tǒng)禮儀的過程中，我們需要不斷提高自己的道德修養(yǎng)和自我要求，使自己成為一個有品味、有修養(yǎng)的人。
傳統(tǒng)禮儀是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將傳統(tǒng)禮儀融入大學教育中是非常必要的。大學應該加強傳統(tǒng)禮儀的教育，讓學生明白傳統(tǒng)禮儀的重要性和實踐價值，并將其融入到日常生活中。可以通過開設相關課程、舉辦傳統(tǒng)禮儀培訓班等方式來增加學生對傳統(tǒng)禮儀的了解和認同。此外，校園文化活動也是一個很好的推廣傳統(tǒng)禮儀的平臺，通過舉辦傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動、傳統(tǒng)文化展覽等方式，讓學生親身參與其中，體驗傳統(tǒng)禮儀的魅力。
在我的大學生活中，我積極參與了傳統(tǒng)禮儀的學習和實踐。通過學習禮儀知識，我明白了禮儀對于人際關系的重要性，我學會了尊敬師長，與同學們友好相處，看到了傳統(tǒng)禮儀的實際效果。通過身體力行地實踐，我逐漸培養(yǎng)出了良好的行為習慣和社交技巧。與此同時，我也明白了傳統(tǒng)禮儀是一種內(nèi)化的過程，需要與自身的道德修養(yǎng)相結合。在這個過程中，我明確了自己的人生價值觀和做人原則，提高了自己的思考和判斷能力。
總結：
傳統(tǒng)禮儀是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在大學中學習和實踐傳統(tǒng)禮儀具有重要意義。通過遵循傳統(tǒng)禮儀，我們能夠促進人際關系的和諧、形成良好的行為習慣，提升個人修養(yǎng)和智慧。而在大學教育中，推廣傳統(tǒng)禮儀也是非常必要的，可以通過開設相關課程、舉辦培訓班等方式來增加學生對傳統(tǒng)禮儀的了解和認同。綜上所述，傳統(tǒng)禮儀在大學中的學習和實踐對于我們的成長和發(fā)展都具有重要的意義。
