通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會(huì)需要充分利用語(yǔ)言的表達(dá)技巧，如比喻、排比、修辭等，使文章更豐富、生動(dòng)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇一
能有機(jī)會(huì)參加學(xué)長(zhǎng)們組織的系學(xué)生會(huì)培訓(xùn)大會(huì)，三天的培訓(xùn)，聽(tīng)取了各位學(xué)長(zhǎng)推心置腹的交流，學(xué)到了許多東西，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結(jié)合自己這半年的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷，深有感觸。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生會(huì)工作中存在許多不足之處。通過(guò)反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫以下培訓(xùn)心得體會(huì)。
思想的轉(zhuǎn)折，在以前的工作中，只知道聽(tīng)從老師和依靠學(xué)長(zhǎng)，干工作是缺少積極主動(dòng)性，缺少自己的想法和思想，對(duì)待工作抱著完成任務(wù)的心態(tài)，自己有想法也不去說(shuō)，只知道眉頭苦干，沒(méi)一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)我懂得：作為一名合格的學(xué)生干部在干工作時(shí)應(yīng)具備強(qiáng)有力的責(zé)任感，無(wú)論干什么事一個(gè)有責(zé)任心的人沒(méi)有他干不好的事。其次，作為一名學(xué)生干部要有良好的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好與老師、學(xué)生干部、同學(xué)的關(guān)系及自己學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到干任何事有頭有序。上學(xué)期在干工作的時(shí)就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以致在班級(jí)工作中很被動(dòng)，自己的一些工作思路也沒(méi)能很好的展示出來(lái)，同時(shí)自己干工作感覺(jué)很累，也沒(méi)能干出成績(jī)，甚至我還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣!通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
李嘉學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，其次是干部，只有在做好學(xué)生的同時(shí)才去做干部。一個(gè)人干任何時(shí)首先要給自己一個(gè)好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應(yīng)手，上學(xué)期未能很好的處理好學(xué)習(xí)、工作，之間的關(guān)系，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到，要學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，始終把學(xué)習(xí)放在首位然后去工作，只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動(dòng)力所在。真真做到德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。
我深知做任何事首先要學(xué)會(huì)做人，要具有良好的個(gè)人品德。學(xué)生干部也如此，如何作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先學(xué)生干部應(yīng)具備做人基本素質(zhì)，這主要是要有務(wù)實(shí)、公平、公正、講理、講原則，善于認(rèn)識(shí)自己，提高自己意識(shí)，應(yīng)當(dāng)以理服人、以德服人。善于總結(jié)，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，并予以及時(shí)改正，樹(shù)立良好的形象同時(shí)具備博大的胸懷和大局意識(shí)。只有以身作則，在同學(xué)心中樹(shù)立良好的形象才能有序展開(kāi)管理工作，才能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過(guò)培訓(xùn)，深知當(dāng)學(xué)生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
一個(gè)人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學(xué)生干部在開(kāi)展工作時(shí)要樹(shù)立相互協(xié)作，群策群力，聚多人的思想和力量，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮?，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，我有了一定的收獲，我知道，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的工作學(xué)習(xí)生活中，我將面臨更多的問(wèn)題和考驗(yàn)。我相信我經(jīng)得住考驗(yàn)，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作。也讓我對(duì)以后的大學(xué)生活有了明確的規(guī)劃，對(duì)今后的工作有一個(gè)較清晰的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)!
現(xiàn)在面臨學(xué)長(zhǎng)們即將實(shí)習(xí)，該到時(shí)我們?nèi)Τ袚?dān)工作任務(wù)的時(shí)候，我會(huì)盡最大的努力工作，我不會(huì)承諾什么，我會(huì)以自己的行動(dòng)證明給你們看。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇二
學(xué)生禮儀培訓(xùn)的心得體會(huì)?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)古老的教育問(wèn)題，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。兒童時(shí)期，既是奠基人的性格雛形的時(shí)期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會(huì)影響到整個(gè)德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對(duì)人的深遠(yuǎn)影響問(wèn)題。校園是育人的最佳場(chǎng)所，對(duì)校園環(huán)境的精心布置和主題化營(yíng)造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個(gè)性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生在校時(shí)間均生活在校園環(huán)境中，對(duì)學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。我們?cè)诮淌?、走廊、黑板上方都寫了一些激?lì)學(xué)生積極進(jìn)取的話語(yǔ)，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬(wàn)難，失敗的人被萬(wàn)難排除”等。在窗臺(tái)上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見(jiàn)國(guó)旗，走進(jìn)教室，就看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對(duì)學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過(guò)教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅(jiān)持;再有禮儀知識(shí)的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇三
近年來(lái)，我國(guó)在教育領(lǐng)域不斷加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，其中學(xué)生禮儀和口才的培訓(xùn)備受關(guān)注。在此，我分享我的學(xué)生禮儀口才培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，學(xué)生禮儀對(duì)于一個(gè)人的人格修養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，我逐漸明白了大眾常提到的“一言不合就動(dòng)手”的傷人行為并不可取。其實(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅只有言語(yǔ)上的禮儀，也有動(dòng)作上的禮儀，如握手禮儀，走路姿態(tài)等等。在機(jī)會(huì)面前尤其重要的是如何展示自己的風(fēng)采和素養(yǎng)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)禮儀的時(shí)候，已經(jīng)順理成章地培養(yǎng)了自己的素養(yǎng)。
這些禮儀訓(xùn)練過(guò)程中讓我充分認(rèn)識(shí)到在知識(shí)和技能之間，修養(yǎng)與禮儀遠(yuǎn)比技能更為重要。在接受禮儀訓(xùn)練時(shí)，我也深刻感受到禮儀對(duì)人際交往的作用。禮儀作為人際交往的基礎(chǔ)，會(huì)在給人留下好印象并建立信任關(guān)系方面發(fā)揮重要作用。在日常生活中，我們?cè)趯?duì)人的接觸中，無(wú)論對(duì)方的身份地位，都需要進(jìn)行相應(yīng)禮節(jié)的展示，始終保持自己的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)和親切的形象。通過(guò)這些營(yíng)造氛圍，也有利于我們建立良好的自我形象和維護(hù)自己的人際關(guān)系。
另外，作為一名學(xué)生，口才的培養(yǎng)也非常關(guān)鍵。在這方面的培訓(xùn)很大程度上對(duì)我們整個(gè)人的成長(zhǎng)具有決定意義。在口才培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)的并不僅僅是如何表達(dá)，而是提高自己的思考力和表達(dá)能力。提高口才還可以使我們更加肯定自己的正確性，減輕內(nèi)心不安，讓我們更具行動(dòng)力和決策能力。
在學(xué)習(xí)口才的同時(shí)，提高文化素養(yǎng)也十分重要。因?yàn)橹挥胸S富的知識(shí)儲(chǔ)備才有可能展現(xiàn)出具有含義的語(yǔ)言。隨著文化水平的提高，我們口才也會(huì)不斷提高，同時(shí)也讓我們更加自信地面對(duì)每一次言辭交鋒。
綜上所述，通過(guò)學(xué)生禮儀和口才的培訓(xùn)，我逐漸提高了自己的素質(zhì)，增強(qiáng)了自己的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅(jiān)定秉持良好的禮儀、優(yōu)秀的口才，努力前行，并在未來(lái)的征程上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇四
在我所就讀的高中里，學(xué)生禮儀與口才培訓(xùn)成為了我們每周的必修課程。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了學(xué)生禮儀與口才培訓(xùn)的重要性。
首先，學(xué)生禮儀在我們的日常生活中扮演著極其重要的角色。在社會(huì)上，一個(gè)人的禮儀會(huì)直接影響到他/她與人相處的情況。禮儀不僅包括了大家熟知的行為規(guī)范，如給老人、小孩讓座等，更涵蓋了一些細(xì)節(jié)，例如與人交流時(shí)的表情、語(yǔ)氣、姿態(tài)等。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀，我們更清楚自己在日常中要做哪些事情，怎樣做更合適，更有禮貌。這些細(xì)節(jié)的改變不僅僅讓我們?cè)诮煌懈卸Y貌，也是彰顯我們個(gè)人形象，獲得社會(huì)認(rèn)同感的重要表現(xiàn)。
其次，口才也同樣是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚哪芰?。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、生活還是未來(lái)的工作中，我們都需要使用口語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己。在經(jīng)過(guò)口才培訓(xùn)后，我們不僅能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，還能通過(guò)語(yǔ)言更好地影響他人。同時(shí)，口才的提高也有助于增強(qiáng)自信心，在演講、展示人才等方面都非常重要。
在學(xué)生禮儀和口才培訓(xùn)中，我還通過(guò)各種活動(dòng)和考評(píng)了解到了自己的不足。在從老師和同學(xué)的反饋中，我發(fā)現(xiàn)自己在與同學(xué)交往時(shí)偶爾會(huì)控制不好語(yǔ)氣和表情，給人留下的印象不佳。同時(shí)，在口才方面，我不太擅長(zhǎng)說(shuō)服別人，常常被給予更強(qiáng)的語(yǔ)言技巧和邏輯思維能力的同學(xué)壓倒性地?fù)魯?。但是，通過(guò)反思和練習(xí)，我逐步樹(shù)立了自信心，表達(dá)更加清晰，讓外界更好地了解我的想法。我也在嘗試用更生動(dòng)有趣的方式啟動(dòng)別人，獲得了良好的口才提高。
總之，學(xué)生禮儀與口才培訓(xùn)非常有益于我們的成長(zhǎng)，幫助我們?cè)谖磥?lái)更好的發(fā)展。我們需要在日常生活中認(rèn)真對(duì)待這些培訓(xùn)，體會(huì)其中的精華，并通過(guò)反思不足，不斷地進(jìn)行練習(xí)，才能不斷提升自己。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇五
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還很好奇于禮儀課到底學(xué)些什么。經(jīng)過(guò)短暫的八個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到禮儀的重要性，并且學(xué)到了許多平時(shí)所不知的講禮儀的基本方式，讓我獲益匪淺。
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么？除了知識(shí)外，最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。那么，作為一名大學(xué)生，如何使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾；如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級(jí)下屬和客戶面前？這就是這門禮儀課所教會(huì)我的。
上節(jié)課老師談到了服飾禮儀，我對(duì)此很感興趣。比如，講到服飾的tpo原則，即著裝應(yīng)符合時(shí)間，地點(diǎn)和場(chǎng)合三個(gè)要素。這樣會(huì)使人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合著裝得體，反之，如果一個(gè)人穿錯(cuò)了衣服，就會(huì)引來(lái)異樣的眼光，讓別人覺(jué)得很沒(méi)禮貌。還舉了晚禮服不能在早上穿的例子。我覺(jué)得這很有道理，因?yàn)椴煌椨胁煌墓δ芎秃x。
就說(shuō)上一次，我乘車去上學(xué)的途中，看到前門上來(lái)了一個(gè)二十幾歲的年輕人，她身材高大，穿著一身白色的運(yùn)動(dòng)服，頭上還戴著一頂白色的鴨舌棒球帽，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。在那個(gè)天氣還不算太熱的季節(jié)，她一身淡色的著裝顯得特別顯眼。于是，我開(kāi)始關(guān)注她。我想她一定是一位運(yùn)動(dòng)員或者就是愛(ài)好運(yùn)動(dòng)者。果不其然，她上車的第一句話就問(wèn)司機(jī)：“請(qǐng)問(wèn)，到體育館多少錢？”可見(jiàn)，一個(gè)人的服飾穿著，的確能透露出許多信息，這其中有許多學(xué)問(wèn)和講究。
之后，講到了衣服的顏色問(wèn)題。挑選服裝時(shí)可采用中性色即黑色，白色，灰色，金色，銀色五種顏色是適合于所有膚色的最保守的顏色。其中，講到一個(gè)灰色的神奇作用，能使年青人變成熟，使年長(zhǎng)者變年輕。這很神奇，我有很多灰色的衣服穿在身上感覺(jué)不錯(cuò)，原來(lái)是因?yàn)檫@一個(gè)原因。
此外，上節(jié)課還講到了商務(wù)交往中男士穿著西裝要注意三點(diǎn)問(wèn)題：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個(gè)部位保持一種顏色。還提到正裝的襯衫都是沒(méi)有口袋的，還有就是襯衫里面是絕對(duì)不能穿衣服的，這一點(diǎn)我在校服月的時(shí)候沒(méi)注意，有時(shí)直接穿襯衫了，里面還穿衣服，以后我得注意了，多買幾件襯衫，堅(jiān)持每天洗。女士的正裝分為西裝，套裙等，顏色上要盡量選擇同一色系的。
還有很多的知識(shí)，在此不一一列舉了。其實(shí)禮儀課看似很簡(jiǎn)單，但是真的能在日常生活中運(yùn)用好也是很不容易的。盡管短暫的八節(jié)禮儀課沒(méi)有上完課本的所有內(nèi)容，但其實(shí)最重要的不是學(xué)到了多少課本上的知識(shí)，而是，教會(huì)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ詈蜕鐣?huì)交往中，儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。這才是我真正要學(xué)的。
最后總結(jié)一句話，禮儀課讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)優(yōu)雅的人！
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇六
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開(kāi)始對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過(guò)改變自我來(lái)適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開(kāi)拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇七
三月初，我參加了一次禮儀培訓(xùn)班，這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域。我之前一直認(rèn)為禮儀只是一些外在的規(guī)矩。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，禮儀是一種態(tài)度和生活方式。在日常生活中，我們可以通過(guò)注意細(xì)節(jié)、尊重他人等行為體現(xiàn)出優(yōu)良的禮儀品質(zhì)。
2.禮儀的重要性。
禮儀是人際交往中重要的組成部分。良好的禮儀體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，具有積極的社會(huì)意義。在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀更是成為了進(jìn)入職場(chǎng)或社交場(chǎng)合的必要素質(zhì)之一。在培訓(xùn)中，我們了解到行為端正、言談得體、著裝得當(dāng)?shù)确矫娑际墙⒆约毫己眯蜗蟮闹匾緩健?/p>
3.禮儀培訓(xùn)的效果。
在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)、模擬練習(xí)等方式了解了禮儀知識(shí)，并實(shí)踐了各種禮儀技巧。比如，如何行走、坐姿、握手、交換名片等。這些都是我們?cè)诼殘?chǎng)中需要使用的技能。同時(shí)，我們還掌握了細(xì)節(jié)方面的禮儀，如用餐、打嗝、鼻涕等應(yīng)對(duì)方式，這些細(xì)節(jié)的合理處理，展示了我們的文明素質(zhì)和人格魅力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我領(lǐng)略到了禮儀對(duì)于人際交往的重要意義，學(xué)會(huì)了如何表現(xiàn)出優(yōu)良的禮儀素質(zhì)，提高了自己的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)禮儀，除了外在行為端正，更關(guān)鍵的是蘊(yùn)含著一種文明素質(zhì)和生活方式。個(gè)人素質(zhì)的增強(qiáng)，不僅能打造出自己獨(dú)特的魅力，更為職業(yè)及個(gè)人發(fā)展帶來(lái)更廣闊的空間。
5.總結(jié)。
良好的禮儀能夠從細(xì)節(jié)處反映出一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，是一種尊重自己和他人的表現(xiàn)。禮儀培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)如何細(xì)致周到、溫和得體地處理各種人際交往情況。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和鞏固自己的禮儀素質(zhì)，從而贏得更多機(jī)會(huì)和尊重。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇八
作為一名學(xué)生，不僅需要在學(xué)習(xí)上有所突破，還需要在禮儀口才方面得到提升。最近，我參加了一次由學(xué)校組織的學(xué)生禮儀口才培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。
首先，在學(xué)習(xí)禮儀方面，我們需要理解代表著什么。一個(gè)人的外在表現(xiàn)很可能會(huì)給他人留下非常深刻的印象，而這個(gè)印象有可能成為你在某種情況下成功的關(guān)鍵。在課堂上，老師告訴我們?nèi)绾卧诓煌瑘?chǎng)合下運(yùn)用正確的姿勢(shì)，語(yǔ)言和其他表現(xiàn)形式。例如，在與老師或領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，我們應(yīng)該使用正式的語(yǔ)言和姿勢(shì)，以顯示我們的尊重；在與同學(xué)交流時(shí)，我們可以使用略微輕松的語(yǔ)言和姿勢(shì)，以便更好地增強(qiáng)彼此的友誼。
其次，口才在我們生活中也非常重要。口才良好的人往往在生活和工作中更容易獲得成功。我曾因?yàn)楹ε抡f(shuō)話而錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)課堂上，老師向我們展示了如何練習(xí)口才技巧和表達(dá)能力。老師提示我們，讓我們?cè)诿刻斓纳钪蟹e極訓(xùn)練自己的口才，例如，在和家人和朋友交流時(shí)練習(xí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。我們可以使用一些技巧來(lái)提高我們的口才，例如掌握適當(dāng)?shù)墓?jié)奏和語(yǔ)調(diào)，和強(qiáng)調(diào)和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。
最后，我想說(shuō)的是，這次學(xué)生禮儀口才培訓(xùn)不僅讓我獲得了新的技能，也讓我更加自信和獨(dú)立。當(dāng)我與未知的人交談時(shí)，我不再緊張，而會(huì)更加注意自己的姿勢(shì)和語(yǔ)言，從而更好地展示自己。我相信，這些技能不僅會(huì)對(duì)我的未來(lái)帶來(lái)積極的影響，還會(huì)影響我身邊的人。我非常感激這次學(xué)生禮儀口才培訓(xùn)。
總之，經(jīng)過(guò)這次學(xué)生禮儀口才培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了禮儀和口才在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹匾?。我相信，如果我們能持續(xù)地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們的生活將因此而變得更加美好。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇九
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一次學(xué)生禮儀禮節(jié)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)學(xué)生禮儀有了更深入的了解，并通過(guò)實(shí)踐和反思，提升了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于基本禮儀的知識(shí)。比如，在場(chǎng)合上，我們應(yīng)該懂得如何正確使用餐具，如何姿勢(shì)端正地進(jìn)食，如何與他人交談等。在日常生活中，我們也需要學(xué)會(huì)如何正確使用公共設(shè)施，如何排隊(duì)，如何保持整潔等。這些基本的禮儀規(guī)范，不僅展示了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更表達(dá)了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些禮儀知識(shí)，我深感自己在許多方面都有了不足，因此我決定從現(xiàn)在開(kāi)始注重這些細(xì)節(jié)，成為一個(gè)更有修養(yǎng)的人。
其次，我在培訓(xùn)中逐漸認(rèn)識(shí)到了社交禮儀的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，社交已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分。無(wú)論是面對(duì)同學(xué)、朋友，還是與老師、家長(zhǎng)交往，我們都需要具備一定的社交禮儀。在培訓(xùn)中，老師生動(dòng)地向我們介紹了社交禮儀的要點(diǎn)，比如目光交流、微笑、握手等。通過(guò)模擬實(shí)踐，我漸漸掌握了這些技巧，并在實(shí)際生活中應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用禮貌的態(tài)度與他人交往時(shí)，不僅讓對(duì)方感到愉快，自己也能因?yàn)檫@種積極關(guān)系而獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。這使我深信只有通過(guò)培養(yǎng)良好的社交禮儀，才能更好地融入社會(huì)，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
然后，培訓(xùn)中的反思環(huán)節(jié)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己存在的問(wèn)題。通過(guò)一些小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，我聽(tīng)到了許多同學(xué)對(duì)我的建議和批評(píng)。有時(shí)候，聽(tīng)到別人的批評(píng)會(huì)讓人不舒服，但這正是我反思的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始意識(shí)到自己有時(shí)候的態(tài)度和行為缺乏耐心和尊重。比如，在聽(tīng)取他人發(fā)言時(shí)，我往往會(huì)心不在焉，在與同學(xué)交流時(shí)，我總是插話更多，并且聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。這是我過(guò)去的一種習(xí)慣，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到這樣的行為不僅會(huì)傷害他人，也限制了自己的成長(zhǎng)。因此，我決定改變自己的行為，并嘗試成為一個(gè)更善于傾聽(tīng)和關(guān)心他人的人。
最后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)不僅是一次臨時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，更是一個(gè)長(zhǎng)期的修行過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀禮節(jié)是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程，需要我們始終保持好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，我計(jì)劃在日常生活中，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)更多的學(xué)生禮儀知識(shí)，并不斷地實(shí)踐和反思自己的行為。我確定，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我會(huì)逐漸形成良好的禮儀習(xí)慣，成為一個(gè)受人尊重和喜歡的人。
總而言之，學(xué)生禮儀禮節(jié)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在基本禮儀、社交禮儀和自我認(rèn)知方面有了更深入的理解。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到禮儀的重要性，找到了提升自己的方向。在未來(lái)的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)生禮儀禮節(jié)，成為一個(gè)更有修養(yǎng)的人。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)的心得體會(huì)與更多的同學(xué)分享，與他們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十
禮儀是現(xiàn)代社會(huì)必備的一種文化，能夠提升一個(gè)人的修養(yǎng)和個(gè)人形象，更好的與別人進(jìn)行交往。最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于禮儀的培訓(xùn)課程，讓我深刻感受到了禮儀對(duì)我們?nèi)松闹匾浴＝酉聛?lái)，我想和大家分享我的體驗(yàn)以及培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：禮儀意義重大。
在培訓(xùn)中，老師為我們?cè)敿?xì)講解了禮儀的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀被認(rèn)為是人類生活的一種重要規(guī)范，是人們相互交往、相處的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。一個(gè)人的禮儀能力，直接關(guān)系到他受歡迎程度、職業(yè)發(fā)展以及個(gè)人信譽(yù)。而在涉及到商務(wù)會(huì)談、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面，禮儀就更顯得異常重要。具備良好的禮儀習(xí)慣，助于提升自身的個(gè)人形象和社交能力。
第三段：禮儀培訓(xùn)的關(guān)鍵。
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了提升自身禮儀的重要性，也找到了一些針對(duì)性的提升方式。首先要注重細(xì)節(jié)，例如穿搭、著裝。整潔干凈的服裝會(huì)讓你看起來(lái)更加專業(yè)和自信，也容易給人好感。其次是態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度和語(yǔ)言不僅能夠表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重，還能夠讓自己更受別人的尊重。最后也是最重要的，就是要提高自身的修養(yǎng)。一個(gè)具有高修養(yǎng)的人，不僅能夠體現(xiàn)出自己的道德品質(zhì)，而且也能更好地與社會(huì)人群交往。
第四段：身體語(yǔ)言也是禮儀的一部分。
在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多有關(guān)身體語(yǔ)言的禮儀知識(shí)。身體姿態(tài)和表情都能夠影響人的第一印象。如果你總是低著頭，手臂交叉，神情沉重，那么很有可能會(huì)給人一種不自信和壓抑的感覺(jué)。所以，要學(xué)會(huì)坐姿、站姿、行進(jìn)姿態(tài)等，知道如何控制自己的身體語(yǔ)言。表達(dá)方式也很重要，表情、語(yǔ)言的精準(zhǔn)、適合場(chǎng)合、恰當(dāng)?shù)皿w的交流方式同樣能夠增加人與人之間的互相了解，給人好感，加深關(guān)系。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)，我更加深刻的了解到禮儀在社會(huì)交往中的重要性。良好的禮儀習(xí)慣是人們展示自己自信和修養(yǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗，身體語(yǔ)言能更好地展示自己的內(nèi)心情感與表現(xiàn)自己的微妙情感，更加與人相處融洽。學(xué)院將在以后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)更好的細(xì)心體現(xiàn)于自己的行動(dòng)中，更好的與他人相處。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十一
近日，我參加了一次學(xué)生禮儀禮節(jié)培訓(xùn)班，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我逐漸理解到，學(xué)習(xí)和掌握好禮儀禮節(jié)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
在這次培訓(xùn)中，我首先意識(shí)到了禮儀的力量。作為一個(gè)學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)遇到各種社交場(chǎng)合，如與老師交流、與同學(xué)合作等。而懂得禮儀，可以幫助我們保持良好的心態(tài)和形象，贏得他人的尊重和贊賞。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我彬彬有禮地向老師請(qǐng)教問(wèn)題，就會(huì)讓老師更加樂(lè)于幫助我；當(dāng)我友善地與同學(xué)交談，就會(huì)讓同學(xué)更加愿意與我合作。禮儀不僅僅是一種表面的行為，更是一種讓自己與他人和諧相處的能力，能夠有效地提升自己的人際關(guān)系。
其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的禮儀技巧。我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)了如何自信地進(jìn)行自我介紹，如何優(yōu)雅地進(jìn)出教室等等。這些看似簡(jiǎn)單的技巧實(shí)際上能夠在生活中給我們帶來(lái)很大的便利。比如，在面試時(shí)，一個(gè)自信、得體的自我介紹會(huì)給面試官留下深刻的印象；在社交場(chǎng)合，一個(gè)得體的姿態(tài)和言行舉止會(huì)讓人覺(jué)得舒服和愉快。當(dāng)我將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加從容和自信了，這也讓我與他人的交流更加順暢和愉快。
此外，學(xué)習(xí)禮儀禮節(jié)還使我意識(shí)到自己的不足之處，并激勵(lì)我不斷提升。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些模擬場(chǎng)景的練習(xí)，例如模擬就餐、模擬參加會(huì)議等。通過(guò)這些練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在與他人交流、用餐時(shí)存在種種不規(guī)范的行為。比如，我吃飯時(shí)經(jīng)常搶菜、打嗝等，這些不文明的行為顯然是不符合禮儀規(guī)范的。這些發(fā)現(xiàn)讓我意識(shí)到，自己在一些細(xì)節(jié)方面的修養(yǎng)還有待提高，需要自我約束、自我警惕，持續(xù)不斷地修正自己的不良習(xí)慣。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)和掌握好禮儀禮節(jié)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。培訓(xùn)雖然只持續(xù)了幾天時(shí)間，但我明白真正要轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣，還需要長(zhǎng)久的積累和刻意的練習(xí)。因此，我決定將禮儀的學(xué)習(xí)融入到日常生活中，從小事做起，不斷鍛煉自己的修養(yǎng)。比如，我從現(xiàn)在開(kāi)始每天都會(huì)注意自己的言行舉止是否得體，是否符合社交規(guī)范，并在發(fā)現(xiàn)不足時(shí)，及時(shí)進(jìn)行糾正和提升。
總之，通過(guò)這次學(xué)生禮儀禮節(jié)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。這一次的培訓(xùn)讓我更加關(guān)注與他人的交流和合作，提升了我的人際交往能力，也激勵(lì)我在日常生活中不斷改正不足，成為一個(gè)更加紳士和優(yōu)雅的人。學(xué)生禮儀禮節(jié)的修養(yǎng)是一輩子的事情，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪路。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十二
通過(guò)老師在課堂上對(duì)儀表、儀容、儀態(tài)、服飾、語(yǔ)言、相識(shí)、交往、校園、求職應(yīng)聘等專業(yè)禮儀的介紹，幫助了我們提升整體形象，做到舉止優(yōu)雅大方，更好地展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力讓我們更多自信、更好形象、相信在未來(lái)能讓我們贏得更多求職、升遷、交友、合作的機(jī)會(huì)！
我們深深地懂得，大學(xué)生掌握了公關(guān)禮儀與形象塑造，就等于手中握有一吧人生成功的鑰匙?，F(xiàn)在，我想對(duì)這一個(gè)學(xué)期來(lái)得到的收獲和感想，細(xì)細(xì)地和老師談?wù)?。首先，我覺(jué)的談話在公關(guān)方面很重要，談話的表情要自然，語(yǔ)氣和氣親切，表達(dá)得體說(shuō)話時(shí)可適當(dāng)做些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過(guò)大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人與人談話時(shí)，不宜與對(duì)方離得太遠(yuǎn)，但也不要離得過(guò)近，不要拉拉扯扯，拍拍打打談話時(shí)不要唾沫四濺，參加別人談話要先打招呼，別人在個(gè)別談話，不要湊前旁聽(tīng)若有事需與某人說(shuō)話，應(yīng)待別人說(shuō)完有人與自己主動(dòng)說(shuō)話，應(yīng)樂(lè)于交談第三者參與說(shuō)話，應(yīng)以握手、點(diǎn)頭或微笑表示歡迎發(fā)現(xiàn)有人欲與自己談話，可主動(dòng)詢問(wèn)談話中遇有急事需要處理或需要離開(kāi)，應(yīng)向談話對(duì)方打招呼，表示歉意。
談話現(xiàn)場(chǎng)超過(guò)三人時(shí)，應(yīng)不時(shí)地與在場(chǎng)的所有人攀談幾句不要只與一、兩個(gè)人說(shuō)話，不理會(huì)在場(chǎng)的其他人也不要與個(gè)別人只談兩個(gè)人知道的事而冷落第三者如所談問(wèn)題不便讓旁人知道，則應(yīng)另找場(chǎng)合。在交際場(chǎng)合，自己講話要給別人發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，別人說(shuō)話，也應(yīng)適時(shí)發(fā)表個(gè)人看法要善于聆聽(tīng)對(duì)方談話，不輕易打斷別人的發(fā)言一般不提與談話內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題如對(duì)方談到一些不便談?wù)摰膯?wèn)題，不對(duì)此輕易表態(tài)，可轉(zhuǎn)移話題在相互交談時(shí)，應(yīng)目光注視對(duì)方，以示專心對(duì)方發(fā)言時(shí)，不左顧右盼、心不在焉，或注視別處，顯出不耐煩的樣子，也不要老看手表，或做出伸懶腰、玩東西等漫不經(jīng)心的動(dòng)作。
談話的內(nèi)容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情，不談一些荒誕離奇、聳人聽(tīng)聞、黃色淫穢的事情一般不詢問(wèn)婦女的年齡、婚否，不徑直詢問(wèn)對(duì)方履歷、工資收入、家庭財(cái)產(chǎn)、衣飾價(jià)格等私人生活方面的問(wèn)題與婦女談話不說(shuō)婦女長(zhǎng)的胖、身體壯、保養(yǎng)的好等語(yǔ)對(duì)方不愿回答的問(wèn)題不要追問(wèn)，不究根問(wèn)底對(duì)方反感的問(wèn)題應(yīng)表示歉意，或立即轉(zhuǎn)移話題一般談話不批評(píng)長(zhǎng)輩、身份高的人員，不譏笑、諷刺他人，男子一般不參與婦女圈內(nèi)的議論，也不要與婦女無(wú)休止地攀談而引起旁人的反感側(cè)目與婦女談話更要謙讓、謹(jǐn)慎，不與之開(kāi)玩笑，爭(zhēng)論問(wèn)題要有節(jié)制。
禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志，人際交往的行為規(guī)范中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，作為其公民，更應(yīng)該了解和掌握我國(guó)優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)尤其是即將走向社會(huì)，面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和求職壓力的畢業(yè)生公關(guān)禮儀是禮儀的一種表現(xiàn)形式，同時(shí)又是公共關(guān)系的一個(gè)分支，它是在公關(guān)活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的禮儀通俗的講，公共關(guān)系的目的是塑造組織美好形象，而禮儀的目的是為了塑造個(gè)人美好形象特別是當(dāng)今社會(huì)招聘單位越來(lái)越強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)，看重人的能力因此要求大學(xué)生要很好的掌握和了解公關(guān)禮儀，一方面有助于大學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng);另一方面也有助于大學(xué)生建立融洽的人際關(guān)系。
我之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，自己在公關(guān)禮儀方面比較缺乏，學(xué)習(xí)《公關(guān)禮儀》課程有利于提高自己的公關(guān)禮儀素養(yǎng)；其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而公關(guān)禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶，所以就下決心選擇了《公關(guān)禮儀》。
中國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，在我國(guó)燦爛的古老文明長(zhǎng)河中禮儀榜樣數(shù)不勝數(shù)：燕王求賢、張良拜師、孔融讓梨、程門立雪的故事無(wú)不讓人動(dòng)容。古人云：“禮者，敬人也；儀者，形式也”；孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”六藝，荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，所以身為一位中國(guó)人更有必要在當(dāng)今社會(huì)背景下去學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀。
一個(gè)正確的握手，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，一次正式的晚餐，一次成功的合作，還有很多爽朗的笑聲，這些您都可以從每周二的《公關(guān)禮儀》課上看到和聽(tīng)到。在本學(xué)期的《公關(guān)禮儀》課程中，周老師向我們教授了公關(guān)語(yǔ)言藝術(shù)、日常交往禮儀、個(gè)人禮儀、公共禮儀等內(nèi)容，并通過(guò)生動(dòng)形象的課堂情景模擬結(jié)合形體訓(xùn)練、眼神訓(xùn)練、禮儀口語(yǔ)、穿著打扮、形象設(shè)計(jì)、求職禮儀訓(xùn)練等方式使我們快樂(lè)、積極地學(xué)習(xí)領(lǐng)略了公關(guān)禮儀的藝術(shù)魅力。
禮儀是禮和儀的綜合。禮是表示敬意的通稱；為表示敬意而隆重舉行的儀式，叫做禮儀。禮儀是指一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭乃至一個(gè)人，在其內(nèi)部和在其與外界進(jìn)行各種交往活動(dòng)時(shí)，必須遵循的道德行為規(guī)范和準(zhǔn)則。禮儀的本質(zhì)就是通過(guò)一些規(guī)范化的行為以表示人際間的相互敬重、友善和體諒。公關(guān)禮儀。主要包括禮貌、禮節(jié)、儀式三要素，具有共同性、繼承性和時(shí)代發(fā)展性的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信、謙恭、寬容、平等、適度等原則?，F(xiàn)如今隨著社會(huì)的發(fā)展，公關(guān)禮儀不僅僅是人們?cè)诠P(guān)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守的，在人們?nèi)粘Ｉ钏舶缪葜絹?lái)越重要的角色，成為決定很多生活中重要事情的關(guān)鍵因素。
公關(guān)禮儀是一種學(xué)問(wèn)、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過(guò)周老師的講述和課堂練習(xí)，我主要掌握了一些說(shuō)話的技巧，穿著應(yīng)注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細(xì)節(jié)等等。公關(guān)禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境在現(xiàn)代社會(huì)生存的必備法寶。我相信其他同學(xué)和我一樣，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，一定使自己有了很大程度的提高，對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)生活和工作一定有非同尋常的意義和重要的作用。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn)，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處更顯真情。在外部形象方面，自己的服飾穿著、自己的梳妝打扮、自己的身體姿態(tài)、自己的個(gè)人狀態(tài)等都會(huì)影響到自己在他人心目中的形象；在內(nèi)在素質(zhì)方面，主要也是通過(guò)一些個(gè)人外在行為表現(xiàn)出自己的內(nèi)在素質(zhì)，如自己的言語(yǔ)表達(dá)方式、自己的處世態(tài)度和方法、自己的行為修養(yǎng)、自己的溝通技巧等亦對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀有利于提高自己的自身修養(yǎng)。個(gè)人修養(yǎng)是一個(gè)人從事各項(xiàng)工作尤其是跟他人溝通時(shí)最應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。在課程中通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，自己可以在認(rèn)知上有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)怎樣的禮儀是適宜的、正確的，再通過(guò)一些實(shí)踐鍛煉和知識(shí)的積累以及強(qiáng)化，可以使自己在自身修養(yǎng)上有所提高。當(dāng)然，提高個(gè)人修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一項(xiàng)巨大的工程。所以，在學(xué)習(xí)之后的堅(jiān)持和鍛煉也是必須的。
公關(guān)禮儀的學(xué)習(xí)有利于改善人際關(guān)系。處理好自己在社會(huì)中的人際關(guān)系對(duì)自己的各個(gè)方面的發(fā)展都具有極其重要的關(guān)系。通過(guò)提高自身修養(yǎng)和完善個(gè)人形象，自己在人際關(guān)系方面將有所提高。再通過(guò)課程中的一些專項(xiàng)練習(xí)，如交際言語(yǔ)、交際禮儀的學(xué)習(xí)，自己的人際關(guān)系將會(huì)更好。
公關(guān)禮儀的學(xué)習(xí)有利于塑造組織形象。在現(xiàn)代社會(huì)中，任何一個(gè)社會(huì)組織都要處理好與自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)外公眾關(guān)系，樹(shù)立良好的組織形象。一個(gè)非常重要的方面就是要充分發(fā)揮公關(guān)禮儀的功能和作用。禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，只有做好應(yīng)有的禮儀才能為企業(yè)在形象塑造、文化表達(dá)上提升到一個(gè)滿意的地位。
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)了《公關(guān)禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十三
禮儀作為一種文化，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合。因此，在社會(huì)、職場(chǎng)、生活中，懂得和運(yùn)用好禮儀，已經(jīng)成為一個(gè)成熟的、受人尊重的標(biāo)志。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次禮儀培訓(xùn)講座，深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，今天我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：提出問(wèn)題，闡述主題。
禮儀對(duì)于一個(gè)人有多重要？在日常交往和重要場(chǎng)合，如何用好禮儀技巧，給自己帶來(lái)積極影響？這些問(wèn)題煩擾了我許久。幸好，我通過(guò)參加一次禮儀培訓(xùn)講座，收獲了許多對(duì)這些問(wèn)題的解答。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程，內(nèi)容分享。
在這次禮儀培訓(xùn)講座中，講師首先講到了常見(jiàn)的社交禮儀及其運(yùn)用。例如，如何招待客人，如何與人建立良好的溝通關(guān)系，如何維持良好的形象等等。每個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的分解，涵蓋了豐富的案例分析，令我們更好的理解了每個(gè)“小禮儀”的重要性、作用和運(yùn)用范圍。
第三段：別樣體驗(yàn)，學(xué)習(xí)感受。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅僅是在聽(tīng)講師的分析，更是在實(shí)踐中不停地嘗試、總結(jié)、反思。例如，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男袨閯?dòng)作、舉止、語(yǔ)言回答等禮儀細(xì)節(jié)，在感性理解的過(guò)程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)人的言行舉止上，禮儀的使用是如此重要。通過(guò)有序的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、反饋環(huán)節(jié)，我們一步步提升了我們的禮儀水平。
第四段：對(duì)于生活中的啟示和收獲。
在接受了這樣的禮儀培訓(xùn)之后，我們看待“小事情”的視角發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，隨之而來(lái)的是提升的自信和氣質(zhì)。在生活、工作中，運(yùn)用好禮儀技巧，更好地與人交往，才能贏得更多的信任、更多的合作機(jī)會(huì)和更好的發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)在家庭中對(duì)于形象、語(yǔ)言的訓(xùn)練不但可以提高生活品質(zhì)，還可以更好的呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)為一體的感覺(jué)。禮儀不僅僅是為了讓我們顯得文化，更能提升我們的社交、品行和素養(yǎng)。學(xué)到好的禮儀技巧，更重要的是要轉(zhuǎn)化到生活中去，真正用于實(shí)踐。
第五段：總結(jié)、展望和建議。
從一次禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思的重要性，更重要的是，我意識(shí)到禮儀的運(yùn)用不僅僅能夠增強(qiáng)我們的形象、舉止，更能夠促進(jìn)人與人之間的交流互動(dòng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，把積淀的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良的習(xí)慣通過(guò)行為傳遞出去。同時(shí)也希望更多學(xué)生也可以參加這樣的人文培訓(xùn)，利用科學(xué)的方法去提升自己的品質(zhì)，更好的了解自己和融入周圍的環(huán)境。禮儀教育既是一種文化傳承，也是對(duì)于現(xiàn)代人和新生代成長(zhǎng)的需要，希望今后可以有越來(lái)越多的人投身到禮儀的宣傳和培訓(xùn)中，共同提高整個(gè)社會(huì)對(duì)于禮儀素質(zhì)的認(rèn)知度、理解度和尊重度。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十四
我國(guó)偉大的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。”禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)古老的教育問(wèn)題，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。兒童時(shí)期，既是奠基人的性格雛形的時(shí)期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會(huì)影響到整個(gè)德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對(duì)人的深遠(yuǎn)影響問(wèn)題。校園是育人的最佳場(chǎng)所，對(duì)校園環(huán)境的精心布置和主題化營(yíng)造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個(gè)性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生在校時(shí)間均生活在校園環(huán)境中，對(duì)學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。我們?cè)诮淌?、走廊、黑板上方都寫了一些激?lì)學(xué)生積極進(jìn)取的話語(yǔ)，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬(wàn)難，失敗的人被萬(wàn)難排除”等。在窗臺(tái)上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見(jiàn)國(guó)旗，走進(jìn)教室，就看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對(duì)學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過(guò)教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅(jiān)持;再有禮儀知識(shí)的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十五
近年來(lái)，學(xué)生禮儀禮節(jié)培訓(xùn)在學(xué)校中越來(lái)越受到重視。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力，我的學(xué)校舉辦了一次關(guān)于學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)禮儀禮節(jié)的知識(shí)，并深刻體會(huì)到了其對(duì)我們的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了什么是真正的“禮”。在培訓(xùn)中，老師告訴我們，禮猶如一面鏡子，可以反映出人的品性和修養(yǎng)。只有做到“言必行、行必果”，我們才能真正做到有禮貌。通過(guò)學(xué)習(xí)到的各種應(yīng)對(duì)社交場(chǎng)合的技巧和方法，我意識(shí)到真正的禮貌不僅僅是言辭上的客氣，還要表現(xiàn)出真誠(chéng)和謙和的態(tài)度。這讓我意識(shí)到，學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)不僅僅是為了給我們提供應(yīng)對(duì)特定場(chǎng)合的方法，更重要的是培養(yǎng)我們良好的品德和行為習(xí)慣。
其次，在學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)提升自己的形象管理也是非常重要的。一個(gè)良好的形象可以給人留下深刻的印象，讓人對(duì)我們產(chǎn)生好的評(píng)價(jià)。在培訓(xùn)中，老師教給我們?nèi)绾未┲皿w、儀表端莊地舉止。這使我意識(shí)到我們應(yīng)該要時(shí)刻注意自己的儀表形象，不僅僅是在特定場(chǎng)合，而是在任何時(shí)候都刻意去提升自身的形象管理。我深刻認(rèn)識(shí)到，儀表形象不僅僅是外貌和穿著的問(wèn)題，還包括言談舉止和人際交往的方方面面。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，注意對(duì)自己形象管理的重視，做到內(nèi)外兼修。
此外，學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)還讓我意識(shí)到溝通能力的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的交流和溝通變得越來(lái)越頻繁。一個(gè)良好的溝通能力可以消除誤解，建立良好的人際關(guān)系。所以，我們?cè)谂嘤?xùn)班中學(xué)習(xí)到了一些有效的溝通技巧，例如傾聽(tīng)對(duì)方、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和禮貌地回復(fù)。我深刻體會(huì)到溝通是相互的，必須要尊重和理解他人的意見(jiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何在溝通中尊重他人、表達(dá)自己，并希望能在今后的交往中運(yùn)用這些技巧，與人互動(dòng)更為順暢。
最后，學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)讓我意識(shí)到我們應(yīng)該要尊重他人的隱私和空間。在現(xiàn)代社會(huì)，隱私權(quán)被越來(lái)越重視，不同的人有不同的生活習(xí)慣和私人空間。培訓(xùn)中，老師告訴我們，在尊重他人隱私的前提下，應(yīng)盡量避免侵犯他人的個(gè)人空間。這點(diǎn)讓我深思，我應(yīng)該更加尊重別人的隱私，學(xué)會(huì)保持禮貌，避免表示過(guò)分的好奇心和插手他人的私事。我相信，只有理解和尊重別人的私人空間，我們才能建立起真正的人際關(guān)系。
總之，在學(xué)生禮儀禮節(jié)的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)禮儀禮節(jié)的知識(shí)，也體會(huì)到了其對(duì)我們的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)真正的禮貌、提升自身形象、溝通能力和尊重他人隱私，我相信我能夠成為一個(gè)更加有修養(yǎng)、可信賴和受人尊重的人。我會(huì)將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并通過(guò)不斷的努力不斷提升自己。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十六
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多禮儀培訓(xùn)方面的知識(shí)，懂得了在日常的交往中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，從而使與不同人群的交往都比較愉快且自然。
禮儀，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀，有助于提升我們的個(gè)人魅力。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)禮儀不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。
在沒(méi)有學(xué)校禮儀之前，我都不知道禮儀這么重要，在處事和面試都這么重要，一個(gè)小小的動(dòng)作都可以看出你這個(gè)人的素質(zhì)，還記得第一天上禮儀的時(shí)候的那個(gè)場(chǎng)景，上課遲到的人很多，而且這些人到了教室座位也隨便坐，而且坐的姿勢(shì)有點(diǎn)舢板，沒(méi)有精神，坐的樣子很難看，第一天上禮儀培訓(xùn)課就是這樣，而且那時(shí)是夏天，有很多人打瞌睡。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)禮儀老師看到這場(chǎng)景一定會(huì)立馬叫我們按他的禮儀方式坐，但是我們這位禮儀老師卻不是這樣的，他照樣上他的課，而他在上課的時(shí)候就講的是這方面的禮儀，我們都是成年人了，聽(tīng)到他講這方面的禮儀就慢慢的坐的端正了。
慢慢的有精神，到第二節(jié)課的時(shí)候大家都坐的很好了。老師也講了無(wú)論是上課還是約會(huì)這些的，都應(yīng)早到幾分鐘，這樣才表示對(duì)對(duì)方的尊敬，而老師也給我們提了一個(gè)要求，每節(jié)課上課都要提前五分鐘開(kāi)到，剛始我們還是有點(diǎn)不習(xí)慣，只有一些提前了五分鐘到，還有些人遲到，但是過(guò)了幾周后，大家都做到了，甚至更早。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)我們改了很多，知道了很多禮儀文化的事，讓我們學(xué)到了很多。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十七
在前段時(shí)間，學(xué)院為加強(qiáng)學(xué)生干部的素質(zhì)、能力，組織了一系列的不同主題的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，包括學(xué)生干部應(yīng)具備的能力、時(shí)間管理、公文寫作、雙創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)+、科研能力培養(yǎng)和提升、溝通和管理能力的提升、演講與口才、禮儀與行為規(guī)范等方面。這一系列的學(xué)習(xí)教會(huì)了我們?cè)S多實(shí)用的知識(shí)和技能，也讓我對(duì)自己當(dāng)前的崗位工作有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。
在此次學(xué)生干部培訓(xùn)中，我受益頗深。我來(lái)到學(xué)生會(huì)本是秉著鍛煉自己的態(tài)度，潛意識(shí)里便覺(jué)得只需要做好自己的本職工作，把領(lǐng)導(dǎo)、老師分配的任務(wù)完成便好。然而事實(shí)上并不是這樣，在聽(tīng)完老師的話后，我才明白原來(lái)學(xué)生干部的職能還有很大一部分等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。我們?cè)谑且幻刹康耐瑫r(shí)更是一名學(xué)生，首要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，并且要以身作則，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這基礎(chǔ)上，再去努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著良好的自我約束，展現(xiàn)出我院學(xué)生干部的優(yōu)良形象，并帶動(dòng)著周圍的其他同學(xué)，在各個(gè)方面呈現(xiàn)出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。
同時(shí)若想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，辦公軟件的運(yùn)用，還有演講與發(fā)言技巧等基本技能當(dāng)然也是必不可少的。在后幾次的培訓(xùn)中各位老師就專門分類向我們介紹了這些基本功，讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)。
以上便是我對(duì)此次學(xué)生干部培訓(xùn)的心得，在此后工作的實(shí)踐中，我更將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)與改善，全方位的提升自我綜合能力。
禮儀課培訓(xùn)心得體會(huì)8篇學(xué)生篇十八
為進(jìn)一步提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)于10月14日由徐里書記為我們拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各方面的培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對(duì)我們參訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及時(shí)間管理能力、組織能力、人際交流和溝通的方法等。
在第一天由李倩老師講授的學(xué)生干部培訓(xùn)第一課中，我認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好地帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，謙虛地對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)地反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習(xí)，這就要求我們的學(xué)習(xí)工作要有激情、有耐心、有責(zé)任感。在學(xué)好第一課堂知識(shí)的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
吳明明老師和謝莎老師講解的雙創(chuàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和科研能力的培養(yǎng)和提升為我們以后的挑戰(zhàn)杯大賽以及科研實(shí)驗(yàn)方面奠定了良好的基礎(chǔ);戴冰星老師的時(shí)間管理課也讓我懂得了做計(jì)劃的重要性;趙申苒老師和孫慧娟老師教會(huì)我們提升管理和溝通演講的能力;還有劉旭初老師講解的最重要的禮儀與行為規(guī)范知識(shí)讓我受益良多。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻地體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，在今后我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好地完成，并不斷地追求完美。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路，別人不曾到過(guò)的地方，看到別人曾看不到的風(fēng)景。
