作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
果樹冬季修剪培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)篇一
時(shí)間:2015年10月12星期二 七年二班 教者:董明利
密山市知一鎮(zhèn)中學(xué) 花卉園藝技師 園林綠化工程技師 講師研究生 【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):
●了解果樹冬季修剪進(jìn)行的時(shí)期 ●掌握果樹冬季修剪的方法
2、能力目標(biāo):通過講解、演示、觀看、反復(fù)練習(xí),使學(xué)生能綜合運(yùn)用果樹冬季修剪方法,能單獨(dú)熟練地操作,能為果樹生產(chǎn)服務(wù);
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手之習(xí)慣,激勵(lì)學(xué)生爭做一合格的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。
【教學(xué)重點(diǎn)】果樹冬季修剪的方法和作用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】綜合應(yīng)用果樹修剪方法 【教學(xué)方法】實(shí)踐操作法 【教具準(zhǔn)備】
1、黑板+粉筆
2、器具準(zhǔn)備:枝剪、刀、鋸、登高用具、保護(hù)傷口用品及練習(xí)用枝條若干。
【教學(xué)地點(diǎn)】三樓多媒體教室 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)
【教學(xué)時(shí)間】2015年10月12日 【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
上課伊始,讓學(xué)生展示各小組課前實(shí)踐所收集的各類果樹的樹形圖像。教師借助這個(gè)機(jī)會(huì)以此提出問題:⑴有中心干的樹形有哪些?⑵無中心干的樹形有哪些?學(xué)生回答后,教師利用課件歸納展示各類果樹的樹形并引導(dǎo)學(xué)生明確每一類樹形都是通過修剪來完成的。那么如何修剪才能使果樹達(dá)到早果、豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗呢?使學(xué)生的思路轉(zhuǎn)向修剪,達(dá)到師生活動(dòng)一致。
二、基本概念和方法
(一)撐枝調(diào)相(均衡樹勢)即采用撐、拉、別、垂、壓、吊等方法,人為地改變和調(diào)整直立枝或角度較小枝條的生長和分布方向(位),并對(duì)枝條實(shí)施某些損傷,借以起到緩和長勢、均衡枝相、充分利用空間,利于果樹生長和促進(jìn)花芽形成的措施叫撐(拉)枝調(diào)相,也叫均衡樹勢。
撐枝的作用是:通過撐枝改變了枝條生長極性,減少枝條上頂端優(yōu)勢的差異,有利于促進(jìn)下部即近基部枝芽的生長(更新復(fù)壯),并促使所抽生新梢生長均勻,形成中短枝,有利于結(jié)果,防止下部光禿;骨干枝開張角度后,可以擴(kuò)大樹冠,改善光照,并能充分利用空間;通過調(diào)整枝相,有利于促進(jìn)樹體健旺生長,便于進(jìn)行分類管理,能夠達(dá)到早果早豐、整形結(jié)果兩不誤。
具體操作中,為了促使幼樹早果高產(chǎn)、持續(xù)優(yōu)質(zhì),還要正確調(diào)整樹體的枝相結(jié)構(gòu),以便調(diào)節(jié)和促進(jìn)光合產(chǎn)物的合理分配。一般對(duì)旺樹、旺枝以及樹冠比較直立的品種一定要加大角度;特別是對(duì)易于旺長的喬砧樹(包括臨時(shí)性的輔養(yǎng)枝),其枝條角度要力求更大;而對(duì)矮化砧以及短枝型品種,或易于衰弱的立地條件(如山區(qū)旱薄地等)開張角度應(yīng)適當(dāng)小些。根據(jù)實(shí)際觀測一般通過拉枝開角,可使幼樹提早結(jié)果2--3年,大樹易于豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。尤其是通過拉枝可以改善果樹受光條件,不僅提高了果實(shí)品質(zhì)(優(yōu)質(zhì)),更重要的是有助于防止內(nèi)膛(或下部)出現(xiàn)光禿即結(jié)果部位外移。
(二)造傷 即利用修剪工具人為地鋸(或者剪)傷所處理枝條的上、下生長點(diǎn)或其基部的初皮部至本質(zhì)部,并在傷口愈合之前起阻礙或減緩養(yǎng)分和水分上下輸導(dǎo)的作用,借以調(diào)節(jié)長勢、有利于促進(jìn)生長或緩勢成花的措施稱造傷。如果造傷恰當(dāng),其調(diào)節(jié)或控制效果十分顯著。
其作用是:可以人為地調(diào)節(jié)枝4月長勢(即抑強(qiáng)扶弱),有利于平衡枝相關(guān)系,特別是樹體上下關(guān)系;能夠削弱長勢、促進(jìn)成花,其作用機(jī)理是----由于環(huán)刻所造成的傷口能夠不同程度地截留光合產(chǎn)物(包括可溶性糖),因而也就不同程度地提高了新梢組織中的細(xì)胞液濃度,從而促進(jìn)并加快了花芽分化的過程。另外通過鋸傷(如:連三鋸等)骨干枝背下部位,則可以加大開張角度,起到抑制生長勢(旺枝),促進(jìn)結(jié)果,并增大光能利用空間。
(三)破芽 即利用枝剪扣去芽體或損傷芽體先端1/3部分稱破芽修剪,也叫破頂或扣芽。
主要作用與目的是:在幼樹整形(尤其是骨干枝的)修剪中,往往為了防止競爭枝特別是背上競爭枝對(duì)樹體結(jié)構(gòu)的擾亂,一般在冬季修剪時(shí),有時(shí)也可以有意識(shí)地扣去青干枝剪口下第二芽,使其不再萌發(fā),以便拉開剪口枝梢(即延長枝)與下部第三芽枝條之間的生長勢,有利于主從關(guān)系的調(diào)整。尤其是在紡錘形、矮化砧及短枝型樹體結(jié)構(gòu)的中心干延長頭修剪上應(yīng)用最多也最為重要。另外,在選擇芽向定位發(fā)枝時(shí)也常采用同樣的辦法----扣上芽逼下芽,達(dá)到集中營養(yǎng),促發(fā)旺枝。但在為了控制幼旺樹的營養(yǎng)生長,促進(jìn)轉(zhuǎn)化和萌發(fā)形成中短枝,常常對(duì)無花的中短枝的頂部大葉芽進(jìn)行破頂芽。能夠控制單軸延長生長(抑制跑條),并使下部芽限萌發(fā)短枝有利于形成花芽?;蛘?,在對(duì)花多的大年樹,為了減少花芽留量,保持預(yù)備枝有一定比例,并使小枝交替結(jié)果、輪流更新。一般對(duì)中長果枝和有花芽的果臺(tái)枝,進(jìn)行破頂修剪也叫以花換花。
三、注意問題
1、以輕為主、簡化修剪;整體緩放、四季調(diào)整。
2、因樹制宜、綜合調(diào)控。由于冬季修剪是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng),方法上又比較靈活的實(shí)際操作手段。但要真正做到準(zhǔn)確掌握、運(yùn)用自如:首先,就必須充分了解果樹修剪生理,以及正確利用蘋果枝相規(guī)律和枝芽異質(zhì)性等特點(diǎn);然后,再結(jié)合不同果園的立地條件、建園品種、栽植密度、生長情況和栽培管理水平等采取靈活對(duì)路的修剪方法,才能達(dá)到正確修剪,合理調(diào)勢。
3、認(rèn)準(zhǔn)花芽,精細(xì)修剪。對(duì)已經(jīng)進(jìn)入盛果初期的大年樹,必須連年進(jìn)行枝組修剪,這樣不僅可以提高產(chǎn)量、促進(jìn)品質(zhì),而且還可以通過控制花芽留量使其與樹勢和計(jì)劃產(chǎn)量相適應(yīng)。其效果比疏花、疏果更為明顯。另外,由于留足了預(yù)備枝芽,能夠在結(jié)果的同時(shí),又形成充足的花芽,為防止并消除“大小年”現(xiàn)象有著極其重要的作用。
果樹冬季修剪培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)篇二
果樹夏季修剪實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
1.學(xué)習(xí)果樹修剪的具體操作技術(shù),培養(yǎng)實(shí)踐能力;
2.將理論與實(shí)際聯(lián)系起來,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)上,加強(qiáng)動(dòng)手能力,同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間 2014年5月29日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江浦農(nóng)場
四、理論學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)之前,由老師先給我們講述了果樹夏季修剪的基礎(chǔ)理論知識(shí)。
修剪:剪去無用的枝條,包括類似于剪枝的各種作業(yè),廣義的修剪包含整形。整形:通過樹冠骨架的配置,使樹冠形成一定形態(tài)的過 程。或?yàn)樵炀鸵欢涔谛螒B(tài)而采用的技術(shù)處理。整形的過程實(shí)際上是修剪技術(shù)實(shí)施的過程。包括前期造形;后期維形。前期造形靠修剪完成,而后期維形過程中也有造形過程,尤其在樹形因故發(fā)生變化時(shí)。修剪的目標(biāo):充分利用空間,充分利用樹體外部空間(樹冠擴(kuò)大,營養(yǎng)面積形成和維持)和內(nèi)部空間(立體結(jié)果),即果樹生產(chǎn)力的形成和維持;充分利用光照透光,夏季晴天中午樹冠下面10-15%“光斑”;充分利用co2。
修剪時(shí)期分為兩種:1.冬剪(休眠期修剪),在冬季進(jìn)行,落葉樹種在落葉后至萌芽前進(jìn)行。2.夏剪(生長期修剪或帶葉修剪)常綠果樹如荔枝的采后修剪應(yīng)避開植物的傷流期修剪如葡萄的傷流期是春季萌芽前后。本次實(shí)習(xí)是對(duì)梨樹進(jìn)行夏季修剪造型。
樹木的枝干組成如下:短縮枝、徒長枝、樁子、交叉枝、一級(jí)骨干枝、二級(jí)骨干枝等等。修剪的基本方法分為:1.短截(短剪)—處理對(duì)象為1年生枝條。促進(jìn)剪口下的枝芽生長。2.疏剪(疏刪)—8 月上中旬對(duì)輔養(yǎng)枝過多的大樹可疏除部分層間大枝, 以改善風(fēng)光條件, 提高花芽質(zhì)量。對(duì)幼旺樹可行新梢短截。短截方法是, 對(duì)直立旺梢或外圍競爭梢于秋梢基部“戴帽剪”,促發(fā)二次枝并形成花芽。處理對(duì)象為一到多年生枝條。削弱剪口上枝芽生長,促進(jìn)剪口下的枝芽生長。3.縮剪(回縮)—處理對(duì)象為多年生枝條。促進(jìn)生長,有利于樹體更新復(fù)壯。4.長放(甩放)—處理對(duì)象為1年生枝條。緩和生長勢。5.拉枝、拿枝、撐枝—拉枝指6月末至7月上中旬的夏季拉枝, 目的主要是加強(qiáng)花芽分化, 解決樹體通風(fēng)透光, 提高果實(shí)品質(zhì)。拉枝時(shí)枝繩結(jié)合處要有墊襯物, 綁縛處要寬松, 拉枝開張角度的同時(shí)要調(diào)整好枝的延伸方向。拿枝是7~8 月份, 在距枝基部10cm 處, 用手拿住枝條中下部反復(fù)捏握, 使枝條木質(zhì)部輕微損傷而下垂、水平或斜向生長, 可達(dá)到開張角度、控制旺長、促生花芽和中短枝、調(diào)節(jié)枝向的目的。別枝是將直立強(qiáng)旺枝別在附近平斜枝下, 使之呈水平、下垂?fàn)顟B(tài), 可抑制生長, 促生花芽。開張或縮小分枝角度。6.刻傷、環(huán)剝、環(huán)剝倒貼皮—改變養(yǎng)分運(yùn)輸方向;環(huán)刻是對(duì)長勢比較強(qiáng)旺枝的處理。即在需出枝的地方, 用環(huán)割刀或修枝剪環(huán)刻一圈, 深達(dá)木質(zhì)部, 也可每隔15~20cm 一環(huán)刻。此法可促生大量中長枝, 有效防止光桿枝的發(fā)生,刻傷有助于指定芽體的萌發(fā)和成枝。環(huán)剝是指在枝基部3~5cm 處, 剝?nèi)ヒ蝗淦ぁ-h(huán)剝倒貼皮緩和樹勢,有利開花坐果。7.抹芽、除萌—除萌主要是減少養(yǎng)分無益消耗, 保證有用枝芽生長以及樹冠通風(fēng)透光。除萌時(shí)注意: 一是萌芽初生時(shí)應(yīng)及時(shí)除去徒長枝或大枝剪口附近簇生的過多萌蘗。春季果樹萌芽前, 在枝或芽的上方(或下方)0.2~0.3cm 處, 用刀或剪刻一月牙形切口,深達(dá)木質(zhì)部。上位刻傷時(shí), 可促其生長旺盛;下方刻傷時(shí), 則減少其生長勢力??萄繉?duì)于幼旺樹枝量的增加效果顯著。減少養(yǎng)分消耗,促進(jìn)剪留芽生長。8.摘心、剪梢—摘心是生長季節(jié)摘去新梢頂端幼嫩部分, 有利于營養(yǎng)積累和花芽形成, 并促使強(qiáng)旺枝增加分枝級(jí)次, 達(dá)到緩和生長勢的目的。促進(jìn)剪留枝生長和成熟,增加分枝。9.扭梢、圈枝、別枝—扭梢可造成枝條營養(yǎng)生長勢受挫,達(dá)到養(yǎng)分局部積累、促發(fā)短枝、促成花芽的效果。時(shí)間以5 月下旬至6 月上中旬為宜, 操作對(duì)象為背上直立枝、競爭枝、密擠枝等。降低生長勢,促發(fā)短梢;改變枝條生長方向,便于造型。10.疏折花穗、疏花疏果—減少樹體結(jié)果負(fù)載量,可提高坐果率和品質(zhì),有利于當(dāng)年新梢的萌發(fā)和生長,避免大小年結(jié)果。修剪程度以修剪量表示,修剪量包含剪去的枝葉量、剪去的枝條長度、環(huán)剝的寬度和疏花疏果的量等等。修剪程度因時(shí)因樹而異,根據(jù)生長期或者休眠期、弱樹或者強(qiáng)壯樹等實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
果樹的樹形1.有中心干形,2.無中心干形,3.籬壁形和棚架形。其中有中心干形包括圓柱形(矮干,除中心干外,無其它的骨干枝,直接著生枝組,樹冠體積?。?、紡錘形(矮干,中心干上有多數(shù)短近水平的主枝,主枝不分層,樹冠體積小,適合發(fā)枝多、開張、長勢弱的果樹,歐洲廣泛應(yīng)用)、疏散分層形(中心干上的主枝分層排列,一般有2~4層主枝,樹冠體積較大層間有較大層間距蘋果、梨等采用)。無中心干樹形分為杯狀形(3主枝幾乎都著生在主干的同一位置上,每一主枝上的2個(gè)側(cè)枝也幾乎從一個(gè)位置發(fā)生)、自然開心形(3主枝在主干上保持一定的間隔,每一主枝上的2個(gè)側(cè)枝也保持一定的間隔,主枝在主干上錯(cuò)落著生,直線延伸適合喜光型果樹如桃)、自然圓頭形(3主枝在主干上保持一定的間隔,主枝上的側(cè)枝數(shù)量不限,側(cè)枝間保持間隔主干在一定高度短截,疏除過多分枝,常綠果樹采用)、叢狀形、自然杯狀形。樹籬形,適合矮化密植栽培,有利于豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)和機(jī)械化操作;雙層籬架形,設(shè)置籬架,固定枝梢或枝蔓,適合蔓性果樹國外在梨、蘋果上應(yīng)用。
修剪步驟分為看、鋸、剪、查??吹膬?nèi)容:(1)樹體結(jié)構(gòu):繼承性;(2)生長結(jié)果習(xí)性;(3)修剪反應(yīng):修剪方法和程度、外界環(huán)境、管理水平的“自動(dòng)記錄器”;(4)樹勢??吹哪康模捍_定修剪方法和程度。鋸的目標(biāo)枝條為輔養(yǎng)枝(影響一點(diǎn)去一點(diǎn)、影響一片去一片、全部影響全部除)和大型結(jié)果枝組。剪包括骨干枝(主枝和側(cè)枝延長方面、強(qiáng)度和均衡度調(diào)節(jié))、枝組(枝組配備和更新)、非生產(chǎn)性枝條(徒長、交叉、竟?fàn)?、下垂、病蟲枝疏除)。查的內(nèi)容:與意圖是否相符;查的目的:修改。常規(guī)修剪手法:1.截(heading-back):把枝條剪去一部分。依對(duì)象分:摘心(新梢);短截(1年生枝);回縮(多年生枝)。作用:促進(jìn)新梢旺長,老枝復(fù)壯。2.疏(thinning-out):把枝條從基部去掉。作用:促進(jìn)通風(fēng)透光、削弱樹勢。3.變向:拉、撐、墜等,夏季修剪手法多(圈枝、扭梢、拿枝、拉枝)。4.造傷:開甲等,夏季修剪手法多(環(huán)剝、環(huán)切、環(huán)狀倒貼皮、大扒皮、刻傷等)。
修剪的作用特點(diǎn):1.局部促進(jìn)整體抑制。短截營養(yǎng)枝,增加剪口新梢生長勢,降低全樹新梢生長量。2.抑上促下。剪鋸口對(duì)新梢生長的抑上促下作用。修剪的生理效應(yīng):1.冬季修剪增加了春季由根系向上供應(yīng)的ctk,使芽萌發(fā)量增加;ctk隨后并刺激萌發(fā)枝內(nèi)iaa和ga量的增加,進(jìn)一步促進(jìn)了新梢的營養(yǎng)生長。2.夏季反復(fù)短剪可使eth的含量增高,這個(gè)效應(yīng)可能與促進(jìn)成花有關(guān);3.摘心去掉了梢尖和幼葉,使iaa和ga暫時(shí)減少,促進(jìn)了側(cè)芽萌芽,萌發(fā)后幼梢增多則iaa和ga相應(yīng)增多;4.環(huán)剝與環(huán)割由于阻滯了iaa的向基運(yùn)輸,使切口以上iaa增多,從而誘導(dǎo)eth發(fā)生,明顯控制生長并促進(jìn)花芽分化;5.拉枝和曲枝使枝條拉平或彎曲,使乙烯含量出現(xiàn)分布梯度,對(duì)成花有影響,ctk在轉(zhuǎn)折點(diǎn)向上的芽內(nèi)積累,有利于該處芽的抽梢。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
5月29日下午,在老師的帶領(lǐng)下,我們乘車來到江浦農(nóng)場。首先,我們走入了梨樹園。老師為我們介紹了梨樹的樹形結(jié)構(gòu)和枝干組成,并仔細(xì)分析了一些樹木的生長狀況,指導(dǎo)我們?nèi)绾螢槠涫杓艚刂Φ?,并為其進(jìn)行造型,使我們明確了修剪目的:
1、使幼樹提早結(jié)果,延長結(jié)果年限;
2、對(duì)于盛果期的樹,應(yīng)該以提高產(chǎn)量,克服大小年為目的;
3、使冠內(nèi)通風(fēng)透光,減少病蟲危害,提高果實(shí)品質(zhì);
4、提高工效,降低成本;5適應(yīng)不良?xì)夂?,增?qiáng)抗逆能力,擴(kuò)大栽培范圍。講解之后,我們迅速進(jìn)行分組,修剪果樹前,我們首先仔細(xì)觀察了果樹的形態(tài),以做到因樹制宜,隨勢做型,采用適合的修剪手法,以保障果樹生長與持續(xù)結(jié)果。因?yàn)槲覀冃藜舻氖抢鏄?,主要是進(jìn)行長梢修剪的手法,進(jìn)行多疏枝,少短截。因?yàn)槎探氐淖饔檬谴龠M(jìn)果樹發(fā)新枝。只要適當(dāng)?shù)目梢跃S持果樹的更新就可以維持果樹樹勢。第一,生長勢旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝,不僅消耗果樹營養(yǎng),而且不能結(jié)果,我們是以產(chǎn)量為主的果園,不需再維持樹勢下保障產(chǎn)量。第二,多留兩側(cè)枝,可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。;兩側(cè)枝屬于中庸枝,不是很弱,又不是很強(qiáng)的只消耗的枝。是結(jié)果的中堅(jiān)力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三,枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能??偟膩碚f,我們必須保障果樹有新枝,能結(jié)果,能保持。我們要做到下部密上部疏,內(nèi)部密外部疏,北邊密南邊疏,小枝密大枝疏。疏密有秩,分布合理,枝與枝之間不交叉,樹與樹之間分布合理,光路清晰,空間分布均勻。只要做到了這些,梨樹的修剪就算掌握了。理論內(nèi)容和實(shí)踐的摸索,我們很快完成了對(duì)梨樹的修剪供作,并且及時(shí)向老師征求了意見,加以修改。
然后,我們一行人又來到了梅樹園。正是青梅時(shí)節(jié),梅香撲鼻,果味濃郁,枝頭豐碩,好不喜人!梅樹修剪方法中主要是短截與刪除為主,因?yàn)槊窐涞陌l(fā)枝力很強(qiáng),我們只要保留適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果枝保障果樹的產(chǎn)量。在修剪時(shí),修剪原則與梨樹的修剪相一致,為果樹打開光路,因?yàn)槊窐鋵儆谙补庑怨麡洌野l(fā)枝能力很強(qiáng),修剪很容易掌握。主要是二主枝型,并且該園屬于成齡樹園,我們只要將其光路打開,一定可以保證來年的樹勢強(qiáng)盛。同樣的,我們分組負(fù)責(zé)修剪一整行的梅樹,女生力氣小,負(fù)責(zé)剪枝和扭枝,男生力氣較大,主要負(fù)責(zé)鋸掉徒長大枝。早落的梅子掉了很多,修剪之余,我們又將其撿拾起來,收到了路邊。本次實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束在濃郁的果香之中了。
五、實(shí)習(xí)心得
由于我們平時(shí)學(xué)習(xí)的都是一些原理,所以對(duì)于實(shí)際修剪還并不熟悉,開始的時(shí)候我們都不太敢下手修剪,僅僅是對(duì)一些徒長枝、背上枝組進(jìn)行輕度的修剪。通過老師的講解與示范,我們逐漸開始修剪一些大型的枝組,修剪過程中,我們對(duì)需要進(jìn)行修剪得枝組進(jìn)行集體的分析與討論,沒有隨意的修剪。
通過本次修剪,我們不僅僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),并將這些知識(shí)付諸實(shí)踐,鍛煉了我們的動(dòng)手能力,也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,因?yàn)楣麡涫嵌嗄晟淖魑?,修剪是否合理,都?huì)在樹體上留下明顯的痕跡,雖然剪刀在我們手中,但我們都不會(huì)隨意修剪,對(duì)于果樹的修剪,我們了解掌握的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、不成熟的。而我們也知道了并深刻的體會(huì)到了整形修剪的意義,通過合理的整形修剪,培養(yǎng)合理的樹形,協(xié)調(diào)各樹體部位間的關(guān)系平衡,改善樹體的營養(yǎng)狀況,達(dá)到早結(jié)果、早豐產(chǎn)和長期的優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效益的栽培目的。
在這里,我們收獲了知識(shí),在這里,我們?yōu)⑾逻^汗水,在這里,我們凝聚了希望?,F(xiàn)在,面對(duì)一棵樹,我們知道該從哪里下手,該怎樣修剪。我對(duì)于我們專業(yè)有了更加強(qiáng)大的信心,繼承祖國傳統(tǒng)知識(shí),吸收國際先進(jìn)文化,我相信:我們祖國的園藝未來必定更加美好!
果樹冬季修剪培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)篇三
果樹冬季修剪實(shí)習(xí)報(bào)告
塔里木大學(xué) 植物科學(xué)學(xué)院 園藝13-2班 龐洪翔
一、實(shí)習(xí)目的和要求
果樹的整形修剪是調(diào)節(jié)果樹生長和結(jié)果的重要措施之一。果樹整形修剪實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)《果樹栽培學(xué)》過程中進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。要求通過實(shí)習(xí),使學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)主要果樹的整形修剪技術(shù),掌握整形修剪的特點(diǎn),提高專業(yè)實(shí)際操作技能和指導(dǎo)生產(chǎn)的能力,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。為今后的畢業(yè)實(shí)習(xí)乃至畢業(yè)后獨(dú)立工作奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間安和地點(diǎn)
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間:2012年12月5日——21日 實(shí)習(xí)共2周,其中:
1、梨樹樹體結(jié)構(gòu)、基本樹形及修剪的基本方法的介紹及示范
2、梨樹果樹整形技術(shù)
3、蘋果樹體結(jié)構(gòu)、基本樹形及修剪的基本方法的介紹及示范
4、蘋果修剪技術(shù)
5、桃樹樹體結(jié)構(gòu)、基本樹形及修剪的基本方法的介紹及示范
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)
塔里木大學(xué)園藝試驗(yàn)站、果樹雜種圃、校園承包果園等
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.主要果樹樹體結(jié)構(gòu)和基本樹形認(rèn)識(shí)及整形技術(shù):
(1)蘋果的自由紡錘形:適于株距2~3m,行距4m左右的栽植密度?;窘Y(jié)構(gòu):主干高60~70cm,中干直立挺拔,樹高3m左右,冠幅2.5~3m,主枝10~15個(gè),主枝不留側(cè)枝、不分層,主枝間距15~20cm,同方向主枝間距大于50cm,主枝開張角70°~ 90°,全樹呈上大下小的紡錘形,中干-主枝-枝組從屬關(guān)系分明,各為母枝的1/3-1/2。整形技術(shù)要點(diǎn):
a、定干 80-100cm處定干,留30cm整形帶;
b、抹芽與刻傷萌芽前后整形帶以下的芽抹除,并按照所需主枝發(fā)出的位置刻傷,促發(fā)長枝;
c、秋季將主枝拉成80-90°;
d、除中央領(lǐng)導(dǎo)干延長頭外,一般主枝延長頭不需要短截; n在主枝上培養(yǎng)斜生、水平、下垂的中小型結(jié)果枝組; n一般4年即可成形。
(2)蘋果的細(xì)長紡錘形:樹體瘦長略小,樹冠直徑約2m左右,中央領(lǐng)導(dǎo)干上分布15~18個(gè)長勢相似的主枝,下部主枝比上部主枝略長,側(cè)枝粗度小于母枝的1/3,全樹外觀呈現(xiàn)細(xì)寶塔形。整形技術(shù)要點(diǎn):
a、高定干,低發(fā)枝選擇高度達(dá)到1.2m以上的大苗,在100cm處定干,留40cm的整形帶;
b、抹芽與刻傷; c、中央領(lǐng)導(dǎo)干每年冬季中短截,其余主枝一律拉平緩放不剪; d、側(cè)枝粗度超過母枝粗度的1/3后,應(yīng)該從基部疏除;
e、生長季重視扭梢、環(huán)剝、拿枝、捋枝等緩勢促花措施,培養(yǎng)中小型結(jié)果枝組。(3)蘋果的疏散分層形:樹高4-6m,干高50-70cm,全樹5-7個(gè)主枝,分2-4層分布在中央領(lǐng)導(dǎo)干上;第一層一般3個(gè)主枝,之間夾角120°,層內(nèi)距20-40cm,每個(gè)主枝選留2個(gè)側(cè)枝,第一側(cè)枝距主枝基部60-80cm,第二側(cè)枝在距第一側(cè)枝50cm處的對(duì)面配置;第二層主枝距第一層80-100cm,一般2個(gè)主枝,層內(nèi)距20-30cm,每個(gè)主枝選留1個(gè)側(cè)枝;第三層主枝距第二層30-50cm,一般1-2個(gè)主枝,主枝上不配置側(cè)枝,直接著生結(jié)果枝組。整形技術(shù)要點(diǎn):
定植后定干,留出20cm整形帶,約有10個(gè)飽滿芽,其它芽萌芽后抹除;第一年秋季將擬留作主枝的枝條成70~80°;輔養(yǎng)枝拉平或者下垂;冬季修剪時(shí),對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長頭在飽滿芽處短截,注意剪口芽位置,其它枝條一律輕剪緩放;第二年冬季修剪,繼續(xù)對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長頭在飽滿芽處短截,輔養(yǎng)枝輕剪緩放,并注意選配主枝上的側(cè)枝;第三、四年,培養(yǎng)第二、三層主枝,繼續(xù)對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長頭在飽滿芽處短截,擴(kuò)大樹冠,以緩放為主培養(yǎng)主枝上的結(jié)果枝組;第五年后,基本成形,對(duì)主枝和中央領(lǐng)導(dǎo)干延長頭緩放,注意疏除過多的延長枝、競爭枝、過密枝、背上枝等,均衡樹勢,立體結(jié)果。
(4)桃的自然開心形:其主要特點(diǎn)是骨架牢固,通風(fēng)透光條件好,產(chǎn)量高,采收管理方便,但前期產(chǎn)量較低,常在3米×4米、3米×5米、4米×5米的株行距下采用。生產(chǎn)上應(yīng)用較多,中心干上有3個(gè)主枝,每個(gè)主枝上配置4~6個(gè)側(cè)枝。(5)梨的倒“人”字形:三主枝樹形,主干高30-50cm,主干上分生三主枝,每個(gè)主枝上培養(yǎng)2-3個(gè)側(cè)枝。此樹形光照好,枝組壽命長,修剪輕,較豐產(chǎn)。
四、總結(jié)及感想
轉(zhuǎn)眼間,短短的二個(gè)星期果樹冬剪實(shí)習(xí)就在忙忙碌碌中結(jié)束了?;仡欉@一星期來的實(shí)習(xí),可謂收獲頗豐啊。
嚴(yán)冬拉開了序幕,寒冷籠罩著大地,可這一切的困難卻減不了同學(xué)們對(duì)果樹冬剪實(shí)習(xí)的濃厚興趣,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期來的果樹栽培學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),大家可謂“滿腹經(jīng)綸”啊,對(duì)這次難得的實(shí)踐早就充滿了期待。每天清晨,當(dāng)天空黑幕尚未完全退去時(shí),同學(xué)們就吃過了簡單的早餐,拿著果剪和果鋸,穿上工作服,饒有興趣地踏上了實(shí)習(xí)目的地的;下午大家拖著疲憊的身軀坐上了返回學(xué)校,可誰也沒有半句累的抱怨,依然像早上的時(shí)候大家談笑風(fēng)生;每天四個(gè)小時(shí)的工作量,難得的工作時(shí)間??;這就是我們這次實(shí)習(xí)每天的日程安排啦,苦了些,不過值得。我們精剪了蘋果園、梨園、修剪桃園。通過實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),在實(shí)習(xí)中尋找歡樂,這可是實(shí)習(xí)中最大的收獲啊。
下面說一下我們冬剪實(shí)習(xí)中的一些具體情況吧。在這次實(shí)習(xí)里,實(shí)習(xí)過程中第一步,聽老師講解相關(guān)內(nèi)容。在實(shí)習(xí)之前,老師會(huì)向我們?cè)敿?xì)講解果樹冬剪的目的、原則、內(nèi)容、方法及注意事項(xiàng),介紹實(shí)習(xí)果園的樹種、樹齡、樹勢、結(jié)果情況、管理水平等基本情況, 使我們對(duì)修剪的對(duì)象有一個(gè)初步的了解。第二步,帶隊(duì)老師進(jìn)行示范操作。老師向我們進(jìn)行示范操作是使我們將書本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的橋梁。老師一邊示范一邊講解, 力求做到示范操作規(guī)范準(zhǔn)確, 講解明白無誤。第三步,分組訓(xùn)練。每組修剪幾棵,期間指導(dǎo)老師會(huì)在邊上不斷的指導(dǎo)和給予幫助。第四步,分析小結(jié)。每次修剪結(jié)束后,老師都會(huì)對(duì)我們分組訓(xùn)練修剪的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地分析、總結(jié), 這可是提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節(jié)啊。我們?cè)诶蠋煹闹敢聦ふ倚藜暨^程中存在的問題和問題產(chǎn)生的原因, 提出改進(jìn)的想法和措施, 以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。此外,我們?cè)诼犎×死蠋熃o以的評(píng)價(jià)后,對(duì)一些錯(cuò)誤的地方在以后的修剪中也不會(huì)再出同樣的錯(cuò)了。第五步,實(shí)習(xí)日志。即對(duì)每天實(shí)習(xí)的完整性文字說明, 這是我們對(duì)自己冬剪技術(shù)全面回顧總結(jié)的階段。通過完成實(shí)習(xí)日志,可使我們把冬剪實(shí)習(xí)的全過程用精練的文字?jǐn)⑹龀鰜?,這樣, 既加深了我們對(duì)理論和實(shí)踐知識(shí)的理解, 又總結(jié)了實(shí)習(xí)過程中存在的問題、解決問題的辦法和收獲, 提高了實(shí)習(xí)效果。
在第三步實(shí)習(xí)中,其實(shí)剛開始我們動(dòng)手時(shí)是左右為難啊,甚至有種無從下手的感覺。不過聽取了老師建議后我們就找到了修剪的“訣竅”,動(dòng)手也就沒有無從下手的感覺了。這個(gè)秘訣就是,首先在對(duì)果樹進(jìn)行修剪前,要根據(jù)果樹的品種、樹齡、密度、形體結(jié)構(gòu)、生長勢及結(jié)果量等,確定合理的修剪方案,即在我們的心中要有修一個(gè)什么樣的樹形的輪廓,這樣心里有個(gè)底后往下的工作就好辦了。其次,修剪骨干枝,修剪先從基部主枝入手,從飽滿芽處進(jìn)行剪截,但應(yīng)注意剪口的方位。各側(cè)枝間應(yīng)根據(jù)空間方位留好輔養(yǎng)枝,疏除背上直立枝、徒長枝和競爭枝,剪完后,再修剪另一主枝。再次,修剪輔養(yǎng)枝,果樹形狀多為分層形,剪完基部主枝后,再修剪層間輔養(yǎng)枝。輔養(yǎng)枝可插空補(bǔ)缺,無空間的進(jìn)行回縮或疏除。如果樹體的側(cè)枝空間大,輔養(yǎng)枝可以向扇形發(fā)展。最后,復(fù)查修剪,果樹修剪后應(yīng)仔細(xì)檢查。果樹修剪后,樹形要求枝條上下不重迭、鄰居左右不交叉、錯(cuò)落有致、花芽和葉芽分布均勻。不過在修剪過程中一定要記住一些注意點(diǎn),如注意剪口芽方向及剪口角度、不留殘樁、鋸除大枝時(shí)注意劈裂等等。做到這一些啊,對(duì)果樹的修剪技術(shù)就掌握差不多了。
可以肯定地說,這次實(shí)習(xí)給予了我們非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),特別是對(duì)蘋果樹、梨樹、桃等的冬季修剪技術(shù)等有了更為深刻的認(rèn)識(shí),為以后走上工作崗位積累了一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
果樹冬季修剪培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)篇四
果樹冬剪實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的及意義
1、為了將理論與實(shí)際聯(lián)系起來,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)上,加強(qiáng)動(dòng)手能力,同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),我們開展了果樹冬季修剪實(shí)習(xí)。
2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)者深入生產(chǎn)第一線,提高實(shí)踐技能,在實(shí)踐中思考,從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合;
3、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,提高分析問題、解決問題的能力。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、熟悉果樹修剪各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)會(huì)主要果樹修剪技術(shù)。理論結(jié)合實(shí)踐,做好果樹的的修剪認(rèn)真聽老師的講解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行修剪
2、積極參加所在實(shí)習(xí)單位的果樹修剪,認(rèn)真實(shí)習(xí)做好觀察記錄,牢固學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想,培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2012年12月6日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司
四、實(shí)習(xí)企業(yè)概況:
鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司是一個(gè)以果品種植.實(shí)驗(yàn)研究,示范開發(fā),技術(shù)推廣為一體的農(nóng)業(yè)科技型龍頭企業(yè)。在蘋果新技術(shù)試驗(yàn).研究.推廣等方面去得了多項(xiàng)殊榮。公司先后被確定為國家863計(jì)劃職能化農(nóng)業(yè)陜西示范點(diǎn).農(nóng)業(yè)部引進(jìn)國外技術(shù)項(xiàng)目成果展示圖.陜西省優(yōu)質(zhì)蘋果示范園.西北農(nóng)林科技大學(xué)產(chǎn).學(xué).研科技示范推廣基地.國家現(xiàn)代蘋果技術(shù)體系風(fēng)向蘋果綜合試驗(yàn)站.陜西省引進(jìn)國外技術(shù)示范推廣基地.陜西省科普惠農(nóng)富民先進(jìn)集體.寶雞市十佳科普示范基地。在果園管理上堅(jiān)持綠色.生態(tài).環(huán)保.優(yōu)質(zhì).高效.安全的指導(dǎo)思想及先進(jìn).實(shí)用.實(shí)效.動(dòng)態(tài)綜合管理的技術(shù)路線.全面落實(shí)十二相配套技術(shù).注重生產(chǎn)名品.精品。生產(chǎn)的蘋果具有果個(gè)勻稱.色澤艷麗.風(fēng)味濃郁.果肉酥脆.營養(yǎng)全面.口感極佳.等特點(diǎn).近年來公司又開發(fā)了具有保健作用的sod蘋果。產(chǎn)品已打入北京.上海.深圳.西安.寶雞等大中型超市.深受消費(fèi)者靑睞.贏得了國內(nèi)外專家的贊譽(yù)。
五、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
2012年12月6日早8點(diǎn)在班主任王毅老師和鄒養(yǎng)軍老師的帶領(lǐng)下我們乘車來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司。在這里我們見到了當(dāng)?shù)氐睦霞夹g(shù)員,學(xué)習(xí)了果樹修剪的技術(shù)要領(lǐng),老技術(shù)員將多年的果樹修剪經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范。
5.1、明確整形修剪的目的掌握修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵
5.1.1、修剪的目的1、使幼樹提早結(jié)果,延長結(jié)果年限;
2、對(duì)于盛果期的樹,應(yīng)該以提高產(chǎn)量,克服大小年為目的;
3、使冠內(nèi)通風(fēng)透光,減少病蟲危害,提高果實(shí)品質(zhì);
4、提高工效,降低成本;5適應(yīng)不良?xì)夂颍鰪?qiáng)抗逆能力,擴(kuò)大栽培范圍。
5.1.2修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵
種植果樹,修剪果樹的依據(jù):土肥水是基礎(chǔ),病蟲防治是保障,優(yōu)良品種是根本,合理密植是前提,整理修剪是調(diào)節(jié),科學(xué)實(shí)驗(yàn)是手段,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的。在做好這些之后,果園的產(chǎn)量就會(huì)有很大的保障。第一、了解樹形,找樹的毛病。只有知道了哪里不好,才能有目的的做出判斷。第二、了解品種,看修剪反映。不同的樹品種,生活習(xí)性上會(huì)有一定的區(qū)別,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),可以知道哪些枝該怎樣剪。第三、看樹上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子只有適量花芽長在合適的位置,才能期待來年的高產(chǎn)。
1、要修剪好樹,首先必須仔細(xì)觀察果樹的形態(tài),因樹制宜,隨勢做型,采用適合的修剪手法,以保障果樹生長與持續(xù)結(jié)果。樹形大概有: 主干形、變則主干形、紡錘形、細(xì)長紡錘形、圓柱形、層形、十字形、自然開心形等。不同品種的果樹都要根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌墓庹諚l件,氣候條件等進(jìn)行修剪。
2、留好結(jié)果樹枝:第一,生長勢旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝,不僅消耗果樹營養(yǎng),而且不能結(jié)果。第二,多留兩側(cè)枝,可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。;兩側(cè)枝屬于中庸枝,不是很弱,又不是很強(qiáng)的只消耗的枝。是結(jié)果的中堅(jiān)力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三,枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能。總的來說,必須保障果樹有新枝,能結(jié)果,能保持。、根據(jù)果樹的樹齡以做以下修剪:第一、幼樹期間修剪,應(yīng)以促為主。短枝型蘋果有成枝力弱,樹冠擴(kuò)大緩慢的特點(diǎn),幼樹期間,促使多生枝條,加快樹冠的形成。第二、結(jié)果期間修剪,對(duì)于生長強(qiáng)壯的枝條、飽滿的芽,要多加以利用;多疏除一些花芽,使樹體合理負(fù)載,以保持健壯中庸的樹勢;各主枝延長枝延伸生長時(shí),要用壯枝代頭,在中部飽滿芽處短截;結(jié)果枝組應(yīng)適當(dāng)回縮或疏去失去結(jié)果能力的枝組;對(duì)于臨時(shí)性枝條,去弱留強(qiáng),去平留斜,將直立枝拉斜。第四、調(diào)整上強(qiáng)下弱的生長勢。短枝型蘋果樹極易出現(xiàn)樹體上強(qiáng)下弱現(xiàn)象,糾正這種現(xiàn)象,修剪時(shí)一般應(yīng)該保持下部的主枝開張角度要小于上部主枝的開張角度;如果上部主枝生長勢強(qiáng)時(shí),要用弱枝代頭,在弱芽處短截。
5.1.3、帶隊(duì)老師老技術(shù)員進(jìn)行示范操作。
老師一邊示范一邊講解,力求做到示范操作規(guī)范準(zhǔn)確,以便讓每個(gè)同學(xué)都能明白無誤,正確掌握修剪技術(shù)。老師向我們進(jìn)行示范操作是使我們將書本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的橋梁。
5.1.4、學(xué)生親自實(shí)踐訓(xùn)練
隨機(jī)組合,每組四人,一次修剪一棵樹,期間大家互相配合,自由交流討論,同時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)在邊上不斷的指導(dǎo)和給予幫助。
5.1.5、老師審查并分析小結(jié)
每次修剪結(jié)束后,老師都會(huì)對(duì)我們分組訓(xùn)練修剪的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查、分析、總結(jié),這是大大提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節(jié)。我們?cè)诶蠋煹闹敢聦ふ倚藜暨^程中存在的問題和問題產(chǎn)生的原因,在以后的修剪中及時(shí)避免,同時(shí),老師還提出改進(jìn)的想法和措施,以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。
六、實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)
1、在實(shí)習(xí)中認(rèn)真聽講解,仔細(xì)看示范,作好記錄,親自動(dòng)手實(shí)踐、參觀、咨詢搜索、資料等能聯(lián)系理論進(jìn)行蘋果樹基礎(chǔ)生產(chǎn)管理和進(jìn)行合理的修剪
2、搜索了資料后總結(jié)了影響來年產(chǎn)量的原因:第一、生態(tài)平衡遭到了破壞,造成了氣候改變。第二、現(xiàn)代工廠的破壞,大量排出酸雨。第三的密度太大。第四施肥欠當(dāng)沒有按照平衡施肥的原則,或者施肥實(shí)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)。第五、超負(fù)荷結(jié)果。第六、干旱高溫。第七、害蟲危害,主要是蘋掌舟蛾與銅綠金龜子。第八、蘋果樹管理粗放。總之除了果樹管理,包括施肥、灌水、修剪等人為管理不當(dāng)之外,很大一部分原因就是當(dāng)今我們生活的環(huán)境遭到了很大程度的破壞。
3、具體的修剪中,先是要找到樹的毛病,我們必須認(rèn)清哪些枝是輔養(yǎng)枝,在認(rèn)清主枝以后,做到大枝亮堂堂,小枝鬧嚷嚷。大枝要充分接受光照,因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)了絕大部分的產(chǎn)量。而那些小枝就是結(jié)果的關(guān)鍵。同時(shí)要做到下部密上部疏,內(nèi)部密外部疏,北邊密南邊疏,小枝密大枝疏。疏密有秩,分布合理,枝與枝之間不交叉,樹與樹之間分布合理,光路清晰,空間分布均勻。只要做到了這些,蘋果樹的修剪就算掌握了。
七、實(shí)習(xí)感想與體會(huì):
通過這次的實(shí)習(xí)讓我扎實(shí)的記牢了冬季果樹的修剪技術(shù),雖說還不熟練,但至少看到一棵果樹,我會(huì)大體知道怎么下手,從哪里下手。
通過本次修剪,我們不僅僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),并將這些知識(shí)付諸實(shí)踐,鍛煉了動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了責(zé)任心,因?yàn)楣麡涫嵌嗄晟淖魑铮藜羰欠窈侠?,都?huì)在樹體上留下明顯的痕跡,對(duì)于果樹的修剪,了解掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠熟練。知道并深刻的體會(huì)到了整形修剪的意義,通過合理的整形修剪,培養(yǎng)合理的樹形,協(xié)調(diào)各樹體部位間的關(guān)系平衡,改善樹體的營養(yǎng)狀況,達(dá)到早結(jié)果、早豐產(chǎn)和長期的優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效益的栽培目的。果樹修剪包括整形和修剪兩個(gè)方面。通過整形修剪創(chuàng)造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的樹體骨架,調(diào)節(jié)生長與結(jié)果的矛盾,促使樹體內(nèi)外均衡立體結(jié)果。克服果樹大小年現(xiàn)象,保障果樹持續(xù)高產(chǎn)。
通過參觀,更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司是典型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū),園區(qū)借助西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)平臺(tái),進(jìn)行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā),培養(yǎng)了各種新興的水果新品種,通過科學(xué)的管理,有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量,提高產(chǎn)品價(jià)值,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。
通過參觀實(shí)習(xí),我深刻地意識(shí)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要作用,對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去,加大農(nóng)業(yè)與政府,學(xué)校,企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作,帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展,為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。
這次實(shí)習(xí)給予了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),特別是對(duì)蘋果樹修剪的技術(shù)等有了更為深刻的認(rèn)識(shí),為以后的真正的工作積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)感謝班主任王老師和西北農(nóng)林科技大學(xué)的各位老師給予的關(guān)心、支持和組織。指導(dǎo)老師和班主任的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,深厚的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵(lì),每一個(gè)善意微笑,每一次細(xì)心指導(dǎo),都讓我深深感動(dòng),讓我對(duì)實(shí)習(xí)信心十足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。將永遠(yuǎn)銘記尊師的教誨,將心中的感激化為以后工作積極進(jìn)取的源動(dòng)力!
羅合寧
2012年12月
果樹冬季修剪培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)篇五
新池鎮(zhèn)坡趙村、宋家莊村農(nóng)民果樹栽培技術(shù)培訓(xùn)教案
——葡萄冬季修剪
一、任務(wù)提出
1、冬季葡萄修剪,陜西地區(qū)應(yīng)安排在什么時(shí)期比較適宜?
2、冬季修剪有何作用?
3、冬季修剪的基本方法有哪些?
4、結(jié)果母枝的修剪方法你能掌握嗎?
5、結(jié)果母枝和主蔓的更新復(fù)壯方法及原理是什么?
二、任務(wù)分析
為掌握葡萄樹冬季修剪,必須掌握以下知識(shí):
1、掌握葡萄冬季修剪的基本方法;
2、通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)葡萄冬季結(jié)果枝組的培養(yǎng)和更新;
總結(jié)分析并引導(dǎo)學(xué)生概括出葡萄冬季修剪時(shí),其芽眼和結(jié)果母枝留量、結(jié)果母枝的剪留長度,與品種、架式、樹形及管理水平的相互關(guān)系。
三、任務(wù)實(shí)施
1.實(shí)施準(zhǔn)備 為了從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí),做好冬季修剪,選擇有代表性的郊區(qū)葡萄園進(jìn)行冬剪實(shí)踐操作和冬剪反應(yīng)的觀察。教師要首先熟悉各種冬剪方法操作技能、修剪反應(yīng)和注意問題。
教學(xué)工具:錄相、課件、圖片、掛圖; 實(shí)踐工具:修枝剪、鋸、刀、封剪口油膏、消毒液、繩線等。學(xué)習(xí)操作規(guī)則,遵守職業(yè)道德,注意使用工具安全。復(fù)習(xí)有關(guān)葡萄樹不同樹型的培養(yǎng)等方面的知識(shí)。
2.葡萄冬季修剪的作用 葡萄的整形、修剪是栽培管理中一項(xiàng)重要的技術(shù)措施。葡萄是藤本攀緣植物,自然狀態(tài)下生長無一定的樹形,枝蔓密布,大量養(yǎng)分耗于營養(yǎng)生長,結(jié)果少,質(zhì)量差,病蟲害嚴(yán)重,空間浪費(fèi)較大。為了合理留用枝蔓,創(chuàng)造良好的通風(fēng)透光條件,通過整形、修剪,對(duì)葡萄植株人為進(jìn)行干涉和誘導(dǎo),使之按人們的意愿生長發(fā)育,充分利用架面空間,調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系,以達(dá)到持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的目的。
3.冬季修剪的基本方法 休眠期修剪是在葡萄落葉后至埋土前進(jìn)行的修剪,陜西地區(qū)一般在12月至1月。
3.1短截
葡萄的修剪必須與環(huán)境條件、使用架式、品種習(xí)性以及新梢成熟狀況相適應(yīng)。根據(jù)對(duì)結(jié)果母枝的剪留長度進(jìn)行修剪。
3.2疏剪
把整個(gè)枝蔓從基部剪除稱為疏剪。疏除過密枝、老弱枝、徒長枝、病蟲枝等。作用:達(dá)到改善光照、合理分配營養(yǎng)物質(zhì)、保持生長勢、均衡樹勢、防止病蟲害發(fā)生蔓延的目的。
3.3縮減
剪去二年生以上枝的一部分稱為縮減。作用:達(dá)到恢復(fù)樹勢、防止結(jié)果部位外移、改善光照、均衡樹勢的目的。4.結(jié)果枝組的培養(yǎng)與更新
結(jié)果枝組的培養(yǎng)一般是用短截而得到,因此,枝組的培養(yǎng)和結(jié)果常常發(fā)生矛盾,培養(yǎng)枝組就必需減少一部分產(chǎn)量。復(fù)習(xí)思考題
復(fù)習(xí)題 1.葡萄冬季修剪有哪些內(nèi)容?
2.葡萄結(jié)果枝組的更新方法有幾種,說明其技術(shù)要點(diǎn)? 3.冬季修剪的作用?
思考題 結(jié)果母枝的剪留長度受哪些因素影響?其留量如何確定?