作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教案篇一
一、隊(duì)列隊(duì)形：（一、二年級(jí)）
1、原地動(dòng)作
預(yù)備:由體育委員喊集合后，學(xué)生整齊走入比賽場(chǎng)地面向主席臺(tái)四列橫隊(duì)站立。
技能內(nèi)容及指揮
稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息
報(bào)告人數(shù)(指揮人向主席臺(tái)報(bào)人數(shù),報(bào)告主席臺(tái)xx班實(shí)有人數(shù)x人,實(shí)到x人,缺習(xí)x人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示)。
立正、跨列2次、蹲下2次、齊步走1次。進(jìn)入廣播體操比賽。
二、隊(duì)列隊(duì)形：（三、四、五、六年級(jí)）
1、原地動(dòng)作
預(yù)備:學(xué)生面向主席臺(tái)四列橫隊(duì)站立。
技能內(nèi)容及指揮
稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息
報(bào)告人數(shù)(指揮人向主席臺(tái)報(bào)人數(shù),報(bào)告主席臺(tái)xx班實(shí)有人數(shù)x人,實(shí)到x人,缺習(xí)x人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示)。
立正、跨列2次、蹲下2次、向左轉(zhuǎn)2次、向右轉(zhuǎn)2次、向后轉(zhuǎn)2次。
2、行進(jìn)間動(dòng)作
齊步走、跑步走、立定行進(jìn)中必須喊口號(hào)。
各班花樣后進(jìn)入廣播體操比賽
三、要求：
1、隊(duì)列動(dòng)作
要求:服裝統(tǒng)一,精神振奮,口號(hào)宏亮,動(dòng)作規(guī)范,步伐統(tǒng)一、隊(duì)形整齊。
2、指揮員
要求:儀表端莊，口令準(zhǔn)確,聲音宏亮。
3、廣播操任選一套。
注：比賽順序由抽簽決定
一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教案篇二
就在昨天下午，我們學(xué)校的三年級(jí)至六年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一學(xué)期才舉行一次的隊(duì)列隊(duì)形比賽，還讓我們吸取了一個(gè)教訓(xùn)。
首先上場(chǎng)的是三年級(jí)二班，他們剛上場(chǎng)就贏來(lái)了陣陣掌聲，你看他們走步的樣子雄赳赳氣昂昂的樣子，讓我們羨慕不已。在他們表演的過(guò)程中，我數(shù)了數(shù)，他們一共迎來(lái)七次掌聲。該我們上場(chǎng)了，我們喊著口號(hào)，懷著激動(dòng)的心情走向操場(chǎng)中心，剛進(jìn)場(chǎng)我們就迎來(lái)陣陣掌聲，這使我們信心百倍。當(dāng)?shù)较蜃笙蛴肄D(zhuǎn)的時(shí)候，我認(rèn)真的聽(tīng)著就害怕我給轉(zhuǎn)錯(cuò)了，可惜的是，我們班的禍害，李迪到緊要關(guān)頭給轉(zhuǎn)錯(cuò)了，真可惜。我們?nèi)慷急硌萃炅?，有陳校長(zhǎng)為前三名班級(jí)頒獎(jiǎng)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，六年級(jí)二班第一名，五年級(jí)一班第二名，我們竟然是第三名，聽(tīng)到這話，我們很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這次的隊(duì)列隊(duì)形比賽真激烈。
今天上午，老師告訴我們下午要舉行隊(duì)形隊(duì)列比賽，要我們統(tǒng)一穿校服、白襯衫、白球鞋。同學(xué)們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。
吃完午飯，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻的來(lái)到學(xué)校。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，全體學(xué)生都端著板凳坐在教學(xué)樓前，觀看表演。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)新生，別看他們年齡小，但走過(guò)的步伐卻很整齊。他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、信心十足的樣子，就像威風(fēng)凜凜的小衛(wèi)兵……
終于輪到我們班了。我的心情緊張得像一只被捕的兔子。我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們一個(gè)個(gè)神情自若、莊嚴(yán)威武的樣子，我就強(qiáng)壓住激動(dòng)的心情，逐漸平靜下來(lái)。我們的校隊(duì)員聲音響亮地喊道：“齊步走?！宾畷r(shí)，四路縱隊(duì)變成了兩路縱隊(duì)。在同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲中，我們又表演了交叉隊(duì)形、兩路縱隊(duì)變一路縱隊(duì)、兩路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)，我們的隊(duì)形變換既迅速又整齊，贏得了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)中，表演結(jié)束了，同學(xué)們端著板凳向教室走去。有的同學(xué)問(wèn)：“我們能得第幾？”有的滿懷信心地說(shuō)：“第一”。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)同學(xué)們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，名次對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不重要，重要的是自己努力了沒(méi)有。如果你努力了，名次是多少都無(wú)所謂！”
是呀，老師說(shuō)的話的確有道理。我們不管做什么事，最重要的是要積極參與，竭盡全力地去做，并用心去體驗(yàn)生活，這樣才能把事情干好，也能在我們?nèi)松飞狭粝旅篮玫幕貞?/p>
星期四下午，風(fēng)和日麗。我校舉行了一年一度的隊(duì)列廣播操比賽。由于我第一次參加，心里有些緊張，就像十五只吊桶打水——七上八下。如果是我一不小心出錯(cuò)了，豈不就要影響班里的成績(jī)了。來(lái)自：作文大全
比賽前，我們女生用老師發(fā)的幾條絲帶扎小辮，系上彩帶的小辮子像一只只漂亮的、金黃色的“黃蝴蝶”，在教室里翩翩起舞?！岸ｂ彙?，下課鈴響后我心里像抱著一只小兔子怦怦直跳，心都快跳到嗓子眼了。
比賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是三年級(jí)（5）班的同學(xué)，我們班排第二。三年級(jí)（5）班一上場(chǎng)，就在運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲聲中和口令的指揮下，整齊、嚴(yán)肅、認(rèn)真地走完操場(chǎng)一周，他們步伐有力、隊(duì)列整齊、精神飽滿，報(bào)數(shù)聲音宏亮清晰，我真擔(dān)心班里比不上他們。突然，五班的雨銘忘口令啦！像木頭人似的站著一動(dòng)不動(dòng)。我看見(jiàn)他們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都冒出冷汗，一副大難臨頭的樣子?！拔?，他們班要扣分了。耶！”坐在我旁邊的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地悄悄對(duì)我說(shuō)。
一眨眼的功夫，便輪到我們班上場(chǎng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，朝氣蓬勃，雄赳赳，氣昂昂，邁著整齊的步伐走遍了整個(gè)操場(chǎng)。在進(jìn)行隊(duì)列操時(shí)，我們都非常嚴(yán)格認(rèn)真、動(dòng)作齊整、步調(diào)一致，反映了我們班的團(tuán)隊(duì)精神。我覺(jué)得這樣的情況我們班贏得比賽勝利的機(jī)會(huì)很大。突然，班長(zhǎng)把“向右轉(zhuǎn)”喊成了“向左轉(zhuǎn)”。頓時(shí)，大家一片混亂。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想，這次失誤肯定要扣分的！
其他班級(jí)的同學(xué)也都團(tuán)結(jié)認(rèn)真，嚴(yán)肅整齊地進(jìn)行比賽，操場(chǎng)上真是又緊張又熱烈。有的同學(xué)在比賽中更是別具姿態(tài)，二班的班長(zhǎng)前腳絆了
后腳，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天；有的同學(xué)鞋子差點(diǎn)被踩掉；有的做體側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)象在翻筋斗……每個(gè)班或多或少都出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。
這次隊(duì)列廣播操比賽，是很成功的。雖然有一些令人捧腹大笑的動(dòng)作，但總的來(lái)說(shuō)還是很精彩的，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們練了很長(zhǎng)時(shí)間才迎來(lái)了今天的這場(chǎng)比賽，這里面包含著同學(xué)們的每一顆汗珠，才能使比賽這么精彩，這么好看，這么令人難忘！它讓我懂得一個(gè)好的集體必須靠每個(gè)人同心協(xié)力才能做到！
今天下午，我校舉行了一次隊(duì)形隊(duì)列比賽。當(dāng)老師說(shuō)出這個(gè)消息時(shí)，全班立刻沸騰了，大家都在商量著怎樣才能取勝。
到了下午，我們身著整潔的白襯衫、牛仔褲、白球鞋，脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
在去操場(chǎng)的途中，我們都在回想著昔日訓(xùn)練時(shí)的一幕幕：每天下午的活動(dòng)課和最后一節(jié)課，無(wú)論天氣有多炎熱，無(wú)論倦意有多強(qiáng)烈，我們都得進(jìn)行刻苦的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練。伴隨著“一二一，一二一”的音樂(lè)聲，我們無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)彎，千萬(wàn)次的擺臂，數(shù)不清的暫停、倒退、重來(lái)。豆大的汗珠順著臉龐滑下，卻只是隨手一抹，又繼續(xù)訓(xùn)練。這為的是什么?。繛榈?，不就是今天的勝利嗎？此刻，我們的心中只有一個(gè)念頭：不能出錯(cuò)，一定要贏！
終于輪到我們班了。隨著音樂(lè)的響起，我們標(biāo)準(zhǔn)地踏起了步，自信地?fù)P起了頭。耳邊縈繞著老師在訓(xùn)練時(shí)那一邊又一遍的叮嚀——“不能快，步子要??！”、“轉(zhuǎn)過(guò)彎后三個(gè)三個(gè)立即對(duì)齊！”、“不要貼在一起，每個(gè)人之間要隔一臂的距離！”······這些要求，我們都盡力去達(dá)到了?；氐搅私淌?，老師高興的夸我們走的很棒。我出了一口氣，心想：“總算沒(méi)有辜負(fù)平時(shí)的訓(xùn)練??！”
不論比賽的結(jié)果怎樣，我都不會(huì)后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。
一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教案篇三
隊(duì)列隊(duì)形
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)會(huì)并形成正確姿勢(shì)的走。
3、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的集體動(dòng)作能力。
4、培養(yǎng)組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，高尚的情操和審美觀。
教學(xué)內(nèi)容
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好。（圖一）
xxxxxx
xxxxxx
xxxxxx
xxxxxx
△
（圖一）
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、安排見(jiàn)習(xí)生。
4、慢跑800m。
5、徒手操。
二、基本部分
1、教師講解示范跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)
（1）立正
教學(xué)重點(diǎn)：①身體正直。
②重心上提。
③手臂位置正確。
④眼有神。
（2）稍息
教學(xué)重點(diǎn)：①上體保持立正姿勢(shì)。
②出腳方向和距離正確。
③重心在兩腳之間。
（3）整齊：向右看—齊
教學(xué)重點(diǎn)：①轉(zhuǎn)頭迅速一致。
②碎步調(diào)整看齊快。
③前后對(duì)正，左右一線
④間隔符合要求。
（4）報(bào)數(shù)
教學(xué)重點(diǎn)：①報(bào)數(shù)準(zhǔn)確迅速。
②聲音短促宏亮。
（5）解散
動(dòng)作要點(diǎn)：聽(tīng)到口令后，迅速離開(kāi)原位。
（6）集合教學(xué)重點(diǎn)：①快—全體集合學(xué)生跑步要快，基準(zhǔn)學(xué)生和排頭站位要快，看齊要快。
②靜—集合時(shí)不說(shuō)笑，不打鬧。
③齊---左右看齊，前后對(duì)正看齊，隊(duì)形整齊。
（7）向左/右轉(zhuǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：①轉(zhuǎn)體時(shí)上體正直，重心穩(wěn)。
②軸心腳明確。
③方向正。
④兩腿挺，并腿齊。
（8）齊步---走
教學(xué)重點(diǎn)：①精神面貌---精神飽滿。
②第一步---大而有力，是向前邁出去的。
③臂的動(dòng)作---自然擺臂。
④上體----正直。
⑤步速均勻中速行進(jìn)。
2、學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)
3、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)
4、教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作后，學(xué)生再進(jìn)行練習(xí)（分組）
三、結(jié)束部分
1.組織學(xué)生放松。
2.總結(jié)本次課的情況。
3.要求學(xué)生回去要認(rèn)真思考和練習(xí)。
4.收回器材。
一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教案篇四
熱愛(ài)體育 崇尚運(yùn)動(dòng)
明德小學(xué)舉行小學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)
為了全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，以及興和縣體育局有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，形成均稱(chēng)體型，喚發(fā)體育鍛煉的積極性，從而使學(xué)生沐浴在陽(yáng)光體育中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。4月24日上午，明德小學(xué)舉行了全年級(jí)隊(duì)列、隊(duì)形比賽活動(dòng)。
為使這次活動(dòng)取得成效，針對(duì)隊(duì)列隊(duì)形需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的特征。學(xué)期初，明德小學(xué)就把規(guī)范隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練納入教學(xué)工作計(jì)劃。在體育教師人手不足的情況下，班主任和老師們主動(dòng)擔(dān)任教練，抓緊一切可利用的時(shí)間，全面開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)入常態(tài)化后，即時(shí)舉行了本次比賽。
按照賽前安排，1500多名學(xué)生隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一樣，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，圍繞操場(chǎng)進(jìn)行集體跑步，展示莘莘學(xué)子的精神風(fēng)貌。營(yíng)造熱愛(ài)體育崇尚運(yùn)動(dòng)的濃烈氛圍。隨后，比賽按班級(jí)大小依次進(jìn)行，20個(gè)班級(jí)輪流上陣表演，整齊劃一的步伐，規(guī)范到位的向左、向右、向后轉(zhuǎn)動(dòng)作，令人贊嘆。昂揚(yáng)向上催人奮進(jìn)的口號(hào)聲，震動(dòng)人心。為迎接烏蘭察布市第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在我縣召開(kāi)，吹響了前奏。
校長(zhǎng)常文俠在總結(jié)這次比賽活動(dòng)時(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，既提出當(dāng)前的工作要求，又規(guī)劃了未來(lái)的奮斗目標(biāo)。她說(shuō)：“隊(duì)列隊(duì)形展示活動(dòng)，只是校園陽(yáng)光體育廣泛深入開(kāi)展的一個(gè)序幕，今后還要進(jìn)一步增加訓(xùn)練項(xiàng)目，增大訓(xùn)練力度，提高技能技巧水平。通過(guò)基礎(chǔ)性體育項(xiàng)目訓(xùn)練和強(qiáng)化，形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，胸懷大志，勇于拼搏、追求卓越的體育精神。同學(xué)們要走出教室，走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，堅(jiān)持體育活動(dòng)，積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，茁壯成長(zhǎng)，為了將來(lái)成為社會(huì)的有用人才而努力！”話音剛落，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
會(huì)上，對(duì)在這次比賽中勝出的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
李丕
一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教案篇五
一年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)應(yīng)在嚴(yán)格要求的同時(shí)，遵循些許章法?，F(xiàn)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校路隊(duì)要求，簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)方法和步驟：
一、帶出
從教室往外帶出可分為以下三步：
1、起立
在教室內(nèi)，要求學(xué)生在聽(tīng)到“起立”的口令后，迅速而安靜地站起來(lái)，凳子盡量不發(fā)出聲音（木頭和水泥地面的摩擦還好聽(tīng)點(diǎn)，鐵凳子的摩擦可讓人受不了，所以這樣要求）。孩子基本能夠做到。
2、搬凳子
把凳子放到桌子下面，要求學(xué)生搬起來(lái)而不是推，否則又要忍受那令人煩躁的摩擦聲。
3、往外走
同學(xué)站好后，就可以往外走了，這個(gè)又分3個(gè)步驟，當(dāng)然要2位老師一前一后配合： ①、首先用演示法向?qū)W生說(shuō)明出門(mén)口要有秩序，不要著急、更不能推擠。具體做法是：找三名學(xué)生演示按順序走的正確做法，接著演示插隊(duì)走的錯(cuò)誤做法，讓學(xué)生明確有秩序，明確前面有人就不能超過(guò)。再演示在門(mén)口只能同時(shí)出2名同學(xué)，明確不擁擠。
②、從教室往外走，不可在走廊站隊(duì)，男女各一隊(duì)，要讓學(xué)生大體知道他在誰(shuí)的后面，前面教師督促男、女兩個(gè)排頭（選比較伶俐的會(huì)給你省不少勁）有秩序地走出教室后，在走廊內(nèi)不可停留，亦不可快走，以全部學(xué)生走出教室且隊(duì)伍顯得緊湊為宜，行進(jìn)節(jié)奏由排頭老師把握，由后面老師督促。
③、兩排頭走出樓梯口后繼續(xù)前行約30米處做原地踏步。這時(shí)，學(xué)生再根據(jù)做操的隊(duì)形進(jìn)行微調(diào)。很多時(shí)候，學(xué)生不知道自己站在哪個(gè)位置，這一方面是因?yàn)樗麄兓ハ嘀g不熟悉，另一方面位置感不強(qiáng)。此時(shí)，您可以把隊(duì)伍按照由矮到高的順序站成2路后，用兩點(diǎn)法給他們排號(hào)。讓他們明確自己是幾組幾號(hào)，例如1組2號(hào)，2組5號(hào)等等，然后再對(duì)他們的“兩點(diǎn)”進(jìn)行提問(wèn)，如果單說(shuō)“5號(hào)”，聰明的學(xué)生會(huì)2人一起舉起來(lái)，這樣的比賽既練反應(yīng)，又強(qiáng)化記憶，孩子很感興趣。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)只需一遍就記得住。用此方法也非常適合放學(xué)時(shí)分南、北各2路站隊(duì)的情況（用1組、2組代替南和北）。
二、操場(chǎng)行進(jìn)
上操場(chǎng)行進(jìn)的過(guò)程中，您就可以教給學(xué)生挺胸抬頭、直臂擺平、大步前行的動(dòng)作了，這一方面能夠讓吸引學(xué)生注意力，防止學(xué)生自然走動(dòng)時(shí)東張西望，又有利于隊(duì)伍的緊湊，盡快養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣。
到達(dá)做操場(chǎng)地，最好由排頭帶領(lǐng)隊(duì)伍繼續(xù)前行約25——30米左右的距離，再右（左）后轉(zhuǎn)彎返回，這樣既能防止學(xué)生在原地停留，加快行進(jìn)速度，又避免了學(xué)生在分隊(duì)剎那間的不知所措。
值得注意的是，除非場(chǎng)地太小，您要盡可能地讓學(xué)生一臂距離站隊(duì)，這樣有利于觀察學(xué)生的紀(jì)律情況，也有效防止學(xué)生因?yàn)榭康锰霈F(xiàn)打鬧現(xiàn)象，更有利于培養(yǎng)學(xué)生用眼睛測(cè)量遠(yuǎn)度即目測(cè)的能力。此時(shí)的不足之處就是您說(shuō)話可能孩子聽(tīng)不到，此時(shí)您只需讓他們右轉(zhuǎn)或左轉(zhuǎn)成2列橫隊(duì)，您在和他們兩端的距離成等腰三角形或正三角形的頂點(diǎn)位置即可。但最好能有一個(gè)喊話筒！
以上方法，希望能給您帶來(lái)一點(diǎn)啟示。
