報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
遙感實訓報告篇一
前言
在xxxx至xxxx學年第一學期末，自xxxx年12月27日起，我們進行了為期7天的工程測量實習。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由賀英愧老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
第一章 實習前的準備工作
第一節(jié) 測量實習目的與要求
1.測量實習目的一方面是為了鞏固在課堂上所學的知識，使其系統(tǒng)化，掌握儀器的使用方法，提高學生動手能力；另一方面，使學生在實習中進一步體驗測量各工序如何密切配合，培養(yǎng)與提高學生互助友愛、團結協作的團隊精神。
2.實習課的要求
(1)在實習之前，必須復習教材中的有關內容，認真預習實習指導書，明確實習目的要求、方法步驟及注意事項。
(2)實習課開始時，實習小組正副組長到儀器室領取儀器。組長應當場清點儀器種類、數量及儀器附件，如有不符，應及時提出，組長簽字后方可領出。
(3)正組長負責組織與分工，副組長負責保管儀器。實習中，每人都應認真、仔細、嚴格要求。在教學實習中，對組內成員，既要有明確分工，又要按時輪換，相互配合, 以保證實習任務的完成，并達到組內成員共同提高。
(4)實習在規(guī)定時間內進行，不得無故缺席或遲到、早退；實習在指定的場地進行，不得擅自變更實習地點。
(5)實習中如出現儀器故障，應及時向指導教師報告，不可隨便自行處理。
(6)實習記錄必須直接填在規(guī)定的表格內，要求書寫工整，不可潦草。不得用零散紙張?zhí)顚?，而后再轉抄。
(7)各組完成實習后，組長應把實習記錄交指導教師審閱，經教師認可后，方可收拾儀器和工具。組長認真清點，如數送還儀器室，結束實習。
第二節(jié) 使用儀器注意事項
1.攜帶儀器時，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和背帶是否牢固，并注意輕拿輕放。開箱后，應記清儀器在箱內安放的位置，以便用后按原樣放回。提取儀器時，應用雙手握支架或基座，輕輕取出，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手擰連接螺旋，使儀器與三腳架牢固連接。儀器取出后，應關好儀器箱，避免灰塵進入箱內。嚴禁把儀器箱當凳坐。
2.儀器安置三腳架后，必須有人守護，避免過路行人和車輛碰撞；晴天應撐傘，以避免陽光直曬儀器。
3.近距離搬站時，應旋緊制動螺旋，并關上豎盤指標自動歸零補償器開關。一手抱住三腳架，一手托住儀器，放置胸前，穩(wěn)步行走。不準將儀器扛肩上，以免碰傷儀器。
4.制動螺旋要旋緊，但勿旋得過緊過死；微動螺旋及腳螺旋都要使用中間部分，切勿旋到極端；在旋轉照準部或望遠鏡之前，牢記一定要先松開相應的制動螺旋，然后勻速旋轉。
5.若發(fā)現透鏡表面有灰塵或其它污物，須用儀器箱內軟毛刷拂去或擦鏡頭紙輕輕擦去，嚴禁用手帕或其它紙張擦試，以免損壞鏡面。
6.標桿不能當標槍棍棒使，不能抬東西；塔尺不能坐，觀測時，要用雙手扶正扶塔尺，不得隨意靠在其他物體上。
7.鋼尺或皮尺不得隨意在地上拖，不得扭轉拽拉，從盒中向外拉出當靠近尺的終端時不要用力過猛，免得全部拉掉下來而纏不上；用完擦凈尺上塵土，裝入盒內。
8.儀器裝箱時，應檢查豎盤指標歸零開關是否已關上；儀器應按正確位置裝入，合上箱蓋，如合不上，應檢查裝放位置是否正確，有時可能還要調節(jié)腳螺旋高度；箱外合上扣吊并上鎖。
第二章 實習信息
第一節(jié) 實習地點
1.地形圖測繪實習地點：重慶工程職業(yè)技術學院（巴南校區(qū)）
2.地形圖識圖實習地點：重慶工程職業(yè)技術學院（巴南校區(qū)）
第二節(jié) 實習小組信息
組別：建筑工程學院造價091班測量5組
指導老師：賀英魁老師
組長：楊江紅
組員：楊江紅、夏儀平、田路萍、王瑤、陳汝飛、王新建
組員分工：
選點與跑尺：王新建、田路萍
觀測與讀數：楊江紅
記錄與計算：王新建、夏儀平
第三章 實習任務依據的方法與步驟
第一節(jié) 水準測量
一、目的與要求
1.熟悉s3級水準儀的構造；
2.掌握水準儀的安置、瞄準與讀數；
3.學會水準測量的觀測步驟與記錄計算。
二、儀器和工具
ds3級水準儀1，水準儀腳架1，水準尺2，尺墊1，記錄夾1，水準測量記錄表1。
三、方法和步驟
(一)第一測站工作
1.根據教師指定的地面某點做為臨時水準點bma, 并假定其高程為50m。學生自行選待測高程點p，離臨時水準點bma大約100～200m，計劃兩測站到p點，選定的1點作為轉點并安放尺墊，水準尺安放在尺墊上。
2.把水準儀安置在bma與1點之間，并非在兩點連線上，目估前、后視距離大致相等處。記錄表中第一測站編號寫1。
3.安置儀器：張開腳架，使其高度適當，架頭大致水平，并將三腳架腳尖踩入土中，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。
4.認識儀器：弄清儀器各部件的名稱，了解各螺旋功能及其使用方法。認識水準尺的分劃與注記，以便能在望遠鏡視場中準確讀數。
5.粗略整平：先用雙手同時向內(或向外)轉動一對腳螺旋，使圓水準器氣泡移動到適當位置，再轉動另一只腳螺旋使圓氣泡居中，通常須反復進行。記住氣泡移動的方向與左手拇指運動的方向一致。
6.瞄準、精平與讀數
瞄準與消除視差：首先，調整目鏡，使十字絲分劃清晰。然后，瞄后視尺，松開水準儀制動螺旋，水平轉動望遠鏡，通照門和準星粗略瞄準水準尺，固定制動螺旋，接著轉動水平微動螺旋，使十字絲的縱絲對準水準尺，調整物鏡對光螺旋，使目標成像清晰。眼睛上下移動觀察是否存在視差現象，若存在視差，應仔細調整物鏡對光螺旋予以消除。
精平：轉動微傾螺旋，使符合水準器氣泡兩端的影像精確符合。
讀數：用中絲在水準尺上讀取4位讀數，即米、分米、厘米及毫米。先估出毫米數，后一次讀出4位數，記入表中后視讀數欄內。
松開水平制動螺旋，水平轉動望遠鏡瞄準前視點尺1，注意消除視差，然后用微傾螺旋精平（切勿調圓水準器，那樣做將會改變儀器高度），最后讀數，記入表中前視讀數欄內。
7.變動儀器高后再重測一次。
升高(或降低)儀器高約10cm以上，重新粗平儀器, 第2次觀測一般先瞄準前尺, 精平與讀數；然后瞄準后尺, 精平與讀數。
8.計算高差
高差h=后視讀數a-前視讀數b。
同一測站兩次儀器高測得高差值之差不大于8mm時，取其平均值。
(二)搬站觀測
確認兩次儀器高測的高差在允許范圍內，才可搬站。搬站觀測時，前尺即1點水準尺不動（絕對不可動尺墊），后尺即bma點的水準尺搬到p點，p點為未知點，測p點的地面高程，不放尺墊。
(三)從p點返測回臨時水準點
從p點再測回臨時水準點bma。重新選一轉點2，以p點為后視，返測2個測站，回到臨時水準點bma。
(四)計算高差閉合差fh
fh=σh
高差閉合差fh大于容許高差閉合差fh容，首先檢查計算是否有誤，如計算無誤，則為觀測問題，應返工。本次實習高差閉合差可按山地標準要求。
四、內業(yè)計算
1.計算各測站高差改正數δh
檢查：各測站高差改正數δh總和，其絕對值應等于高差閉合差fh。
2.計算各測站改正后高差h改正：
h改正=h觀測+δh
檢查：水準路線往返各測站改正后高差總和應為0，即s h改正=0。
3.計算p點高程
根據臨時水準點bm a的已知高程50.000m加第一測站改正后高差得1點高程，逐點計算，算得p點高程，最后又推算得bma的高程應為50.000m。
五、注意事項
1.安置測站應使前、后視距離大致相等。瞄準水準尺一定要消除視差。
2.每次讀數前，應使水準管氣泡嚴格居中（符合）。讀數時，水準尺要嚴格扶直，不得前、后、左、右傾斜。讀數應估讀至毫米。
3.圓汽泡觀測前調居中，測站觀測過程中，不得再調節(jié)，因調圓汽泡會改變水準儀的儀器高，造成前后視線不在同一水平面上。
4.臨時水準點為已知高程點，不要放尺墊，待定點p也不要放尺墊，轉點要放尺墊，觀測時將水準尺放在尺墊半圓球的頂點上。
5.每站測完后，應立即計算，如兩次高差值之差，對于等外水準不超出8mm，否則應立即重測。符合要求后，后尺才可搬動，前尺不挪動，轉點放置的尺墊絕對不可移動或踩壓，以確保正確傳遞高程。
6.全程測完后，應當場計算高差閉合差，如超限應重測。
第二節(jié) 經緯儀的認識及水平角測量
一、目的和要求
1.認識j6級經緯儀的基本構造及各螺旋的名稱與功能；
2.練習經緯儀對中、整平、瞄準與讀數的方法，掌握其操作要領；
3.練習測回法測量水平角。
二、儀器和工具
經緯儀1(含經緯儀腳架)，記錄夾1，全班領標桿3，每人帶水平角觀測記錄表1。
三、方法和步驟
(一)認識經緯儀
1.照準部：包括望遠鏡及其制動、微動螺旋，水平制動和微動螺旋，豎盤，管水準器，圓水準器以及讀數設備（dj6-1型與tdj6型讀數設備不同，以tdj6型為主）。
dj6-1型儀器有復測器扳手（度盤離合器）。
tdj6型儀器有光學對中器及豎盤指標自動歸零開關(或稱補償器開關)以及拔盤螺旋（或稱度盤變換螺旋）。
2.度盤部分：系玻璃度盤，刻劃從0°～360°順時針刻劃，dj6-1型的最小刻劃為30′，tdj6型的最小刻劃為1°。
3.基座部分：有腳螺旋及軸座固定螺旋（切不可隨意旋松，以免儀器脫落）。
(二)經緯儀的安置
在地面上作一標志，可在水泥地上劃十字作為測站點。
松開三腳架，安置于測站上，使高度適當，架頭大致水平。打開儀器箱，手握住儀器支架，將儀器取出，置于架頭上。一手緊握支架，一手擰緊連接螺旋。
1.對中
(1)粗對中：掛上垂球，平移三腳架，使垂球尖大致對準測站點，并注意架頭水平，在泥土地上應用腳踩架腿鐵突固定三腳架?？缮运蛇B接螺旋，兩手扶住基座，在架頭上平移儀器，使垂球尖端對測站點，對中差1～2cm即可。
(2)精對中：操作步驟如下：
（a）粗平：調腳螺旋使園水準器氣泡居中，達到儀器的豎軸基本豎直。
（b）操作光學對中器：旋轉光學對中器的目鏡使分劃板分劃圈清晰，推拉目鏡筒看清地面的標志。略松中心連接螺旋，在架頭上平移儀器(盡量不轉動儀器)，直到地面標志中心與對中器分劃中心重合，最后旋緊連接螺旋。這樣做可保證對中誤差不超過1mm。
2.整平松開水平制動螺旋，轉動照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋的連線，兩手同時向內(或向外)轉動這兩只腳螺旋，使氣泡居中。然后，將儀器繞豎軸轉動90°，使水準管垂直于原來兩腳螺旋的連線，轉動第三只腳螺旋，使氣泡居中。反復操作至少2次，以使儀器在該兩垂直的方向，氣泡均為居中時為止。
(三)起始目標配置度盤為0°00′00″的方法
1.對于dj6-1型經緯儀操作步驟：
(1)扳上復測器扳手，首先轉動測微輪，使測微尺上讀數為0′0〞；
(2)旋轉照準部，邊看水平度盤的度數，邊旋轉照準部，當靠近0°時，固定水平制動螺旋，旋轉水平微動螺旋，使0°分劃平分雙指標線，當達到準確對準0°00′00″時，扳下復測器扳手，此時度盤讀數保持住0°00′00″；
(3)松開水平制動螺旋，望遠鏡精確瞄準左目標a。
6型經緯儀對0°00′00″的步驟：
(1)將望遠鏡精確瞄準左目標a。
(2)把撥盤螺旋的杠桿按下并推進螺旋，接著旋轉撥盤螺旋使度盤的0°分劃線對準分微尺的0分劃線，立即放松。
(3)再按一下杠桿，此時撥盤螺旋彈出。
(四)瞄準目標的方法：
1.粗瞄準：用望遠鏡上的瞄準器去瞄準目標，瞄準后立即固緊水平及望遠鏡的制動螺旋。
2.精瞄準：一般粗瞄準完成后，目標必在望遠鏡視場內，此時，仔細調物鏡對光螺旋，使目標影像清晰，并消除視差，再調望遠鏡和水平微動螺旋，使十字絲的縱絲單絲平分目標(或將目標夾在雙絲中間)，達到準確瞄準目標。
(五)讀數方法
tdj6型讀數法
它屬于分微尺測微器讀數法，分微尺的長度整好是度盤1°分劃間隔，分微尺的0～6，表示0′～60′，共60小格，每格為1′，分微尺的0′分劃線就是讀數指標線，0′分劃線的位置就是讀數的位置，先讀整度數，再從0′向整度分劃線數有幾個小格，估讀到0.1′，即6″。
(六)水平角測量方法
測回法測量水平角∠aob步驟詳見教材。
四、注意事項
1.只有在盤左位置時，對起始目標度盤配置某一度數開始觀則，盤右不得再重新配置，以確保正倒觀測時，水平度盤位置不變。
2.對于tdj6儀器，用撥盤螺旋配置好度數之后，切勿忘記按一下杠桿，以使撥盤螺旋彈出，此時照準部與度盤分離。
3.轉動照準部之前，切記應先松開水平制動螺旋，否則.轉動照準部會帶動度盤，造成測角極大粗差。
第四章 實習的過程
星期一，我們便在一起商量著水平角測量（導線網內角）和邊長測量的如何操作。因為有8個組員，所以決定分組進行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導線網，測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網是小區(qū)域控制網，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點不知所措，都依據自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。
我們先在一個控制點上設站，用測回法觀測導線內角一測回。因為沒有標桿的問題，我們便用兩把水準尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點的順序顛倒了，測得的是外角的度數。在星期二下午時候老師過來輔導，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。
第二天（12月28日）早上8：30點大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調節(jié)經緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺，比之前定點更簡單精確了。趕到中午便結束了5個點的測量，最后的角度閉合差為84″，沒有超過限值。同時，量邊的同學也結束了他們的工作。
下午，我們進行導線網坐標的計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關的計算，對那些數據的意義也有了進一步的體會。之后便是控制點的展繪，意外的是居然有5個控制點在內，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了。
第三天（12月29日），還是早上8:30點，大家依然很有激情。因為之前沒有碎部測量的學習，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經過激烈的爭論之后，終于達成一致，不過也花費了不少時間。我們一開始測的是d6點，我負責現場的繪圖工作。架好經緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點，使經緯儀中絲讀數v和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以d5點為準，盤左順時針測設各點。負責記錄數據的同學記下上、中、下絲的數值和水平度盤、豎直度盤的度數，負責計算的同學計算出水平角和豎直角，用得到測站點至碎部點的距離。我根據水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。
下午集合后我們總結了上午測量出現的問題，在操作上做了幾點改進。這我我們主要是測設一個水平角.測站為校園控制點,已知方向任選,測試的角度為38°48′36″,測設點到測站的距離不小于30m。在瞄準時，將豎盤讀數調整到90°00′00″，水平度盤讀數調整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數，計算時就特別簡單。我們先在所要測的碎部點上標注符號，這樣一個順時針360°就將所有點測完了。這樣想x4和x6點的碎部測量很快就結束了。可問題也就在現在出現了，由這四個點控制點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實際情況有較大的出入，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設x4和x6點。最終的結果顯示方法都是對的，只是幾個點讀數有差錯。這也教訓我們在以后的測量工作要更加認真仔細。
第四天（12月30日），總結了昨天出現的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現問題，除了很少的幾個無法測設的點，我們順利完成了8個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。
第五天總則實習資料和整理寫的實習報告。交實習報告。
第五章 實習心得體會
本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有五名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
（7）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
參考文獻：
覃輝.建筑工程測量［m］.鄭州：黃河水利出版社，2005.李天和，王光文。工程測量［m］.鄭州：黃河水利出版社，2005.張坤宜.交通土木工程測量［m］.北京：人民交通出版社，2007.張雨化道路勘測設計［m］.北京：人民交通出版社，2007.王根虎.土木工程測量［m］.鄭州：黃河水利出版社，2007.孔德志.工程測量［m］.鄭州：黃河水利出版社，2007.謝遠光.工程測量［m］.重慶：重慶大學出版社，2006.李天和.礦山工程測量［m］.鄭州：黃河水利出版社，2006.羅斌.道路工程測量.北京：機械工業(yè)出版社，2005.徐玉飛.數字測圖技術［m］.鄭州：黃河水利出版社，2005.
遙感實訓報告篇二
內蒙古科技大學
本科生專業(yè)實習報告書（實習論文）
題 目：傳統(tǒng)城鎮(zhèn)實地考察與測繪 學生姓名： 學 號：
專 業(yè)：城鄉(xiāng)規(guī)劃 班 級：城鄉(xiāng)2013級 指導教師：
傳統(tǒng)城鎮(zhèn)實地考察與測繪 一．測繪時間
2016.08.29——2016.09.02 二．測繪對象
山西省平遙縣平遙古城城隍廟街——宸鈺軒，平遙美食府，慶長聚，容膝廬，元泰欽
三．平遙古城民居建筑特色
平遙古城是世界文化遺產，在全城“四大街、八小街、七十二條蚰蜒巷”里分布著數以千計的傳統(tǒng)古民居，構成了城內龐大、獨特的古民居建筑群。
古城內的傳統(tǒng)民居建筑中，具有保護價值的傳統(tǒng)四合院有 3797 處，其中 400 處保存完整。這些傳統(tǒng)民居，仍然原汁原味地保留著明清時代的形體神韻。
平遙的古民居以建于清朝的四合院為主，只
平遙古城鳥瞰圖
有極少而珍貴的元代舊居。平遙古城現存的清朝四合院民居為磚墻瓦頂的木結構，布局嚴謹，左右對稱，尊卑有序?？v觀平遙民居，以木、石、磚三雕為其裝飾之絕，極盡雕鏤之能事，但卻煩而不瑣。運用雕、刻、挖等表現手法將精雕細刻裝飾到門扇、窗欞、柱頭、挑檐，以及室內天花板和家具上，千變萬化，抽象與具象相結合，尤多見于花窗和門扇。這些裝飾的表現普遍為措金、填金、飾以色彩外，美觀講究，又起到防腐、防蛀的保護作用。柱礎大多雕刻各種裝飾花紋，相對富有的門戶磉礅則精雕細琢，整個石磉礅造型考究，都銘刻著不同題材內容，主要以動物、植物、人物、花鳥、吉祥圖案為多，形式多以高浮雕為主，造型生動，栩栩如生。
平遙民居都分布在各個四合院里。宅門前有石獅（門匾），有的還有上馬石、拴馬柱。宅門內有影壁，四合院里多用垂花門、矮花墻把院分割為“日”字型的二進院或“目”字型的三進院，院型多為南北長、東西窄的北向長方形。過去的一些富裕的人家，常常出資購得相鄰的幾處院落，將多進院橫向連通，成為左、中、右三院或幾院并列的大院，或配以書院、花院；或辟為曬場、車院，連接成一組更大的建筑群體。平遙民居從外觀上看，呈“外俊內秀”特點，院墻四壁高過屋頂，圍繞全宅，封閉嚴密，只有宅門是對外的唯一通道，大門堅厚，可上門閂、加鎖。同城堡一樣，大門一關，儼然一個小小的獨立王國。雖顯封閉，卻也安全。進了院中，四合院內房屋軸線分明，左右對稱，高低有章，尊卑有序，傳統(tǒng)的禮數在四合院中有著充分的體。北房為主，由長者居住。院內居住著以禮為本、宗法嚴明的大家族，多少代年復一年地廝守著全院老宅，也維系著被視為命脈的傳統(tǒng)文化和倫理道德。
關于平遙民居，還有俗語叫“房子半邊蓋”，講的是平遙民居單坡內落水的特色，討個口彩的說法是“四水歸堂”或“肥水不流外人田”。實則是有居住實用功能的考慮，山西地處干旱且風沙較大，將房屋建成單坡，能增加房屋臨街外墻的高度，而臨街又不開窗戶，則能夠有效地抵御風沙和提高安全系數。從對雨水的處理上，可以看出南北方氣候不同對建筑形態(tài)的影響甚大。此外，與江南宅第園林造景不同，平遙的院子里不種樹木，明代歸有光筆下描寫的“庭有枇杷樹”亭亭如蓋的景象在平遙是見不到的。平遙民居的院子整體面積形狀上也偏狹小細長，不似江南私家住宅講究移步換景，豁然開朗。據說平遙院子里不種樹，也跟吉祥話有關，說是院子里種木，變成了一個“困”字，便以低矮盆景代替。
從平遙民居的建筑結構看，形式主要是木結構的磚瓦房，或者是磚碹窯洞加木廊外檐。少數財力厚實的人家還在窯洞或房頂端再建磚木結構瓦房，建成二層閣樓，此處多供“大門不出、二門不邁”的閨閣小姐居住。平遙的磚碹窯洞，形象古樸、冬暖夏涼，是黃河文明的重要組成部分。
平遙民居的文化內涵，十分豐富，它通過四合院里諸多精美的石雕、磚雕、木雕、彩繪等飾物表現出來。其中主要包括儒家文化、道教文化和民俗文化。首先，平遙民居中處處體現著儒家“三綱五?！钡牡赖掠^念和禮制格局。建院以正房為“主”，正房的開間必須用三、五、七等陽數（奇數），但禁用九開間，按儒教禮制“九”為數之極，只能用于皇宮。正房只是中堂有門，兩側以內門相向，含“一口主家”的意思，體現著儒家“國有君，家有主”的“三綱五?！倍Y制。平遙四合院中，正房為“君”，上限為全院最高；東西房為“臣”，不僅上限務必低于正房，而且開間、口面、入步也必須小于正房。其中西房又要略低于東房，平遙民間有“不怕青龍高萬丈，只恐白虎抬了”之說。
二進院外院的東西房為“奴”，更低、更小，忌“奴欺主”；南房為“賓”，高于“奴”而低于“臣”，謂“客不壓主”。平遙民居建筑文化中，對道教文化涉獵亦十分廣泛。諸如測定院址的方向、上限，確認院址中吉兇位置及福神、喜神、太歲等的方位，從而決定“宅中三要”（門、主、灶）及“院中六事”（門、、灶、井、炕、廁）的位置、規(guī)格、比例。一般地講，吉地建高大的主房，兇地修低矮的附房。平遙民居中對道教文化的體現，還有在宅門入口處修建影壁，體現趨利避邪、拒鬼于門外的道家思想；在民居屋頂上加建風水樓或風水影壁，體現道教思想忌諱鄰院超高、壓了自家風水的風俗。在幾乎所有的平遙傳統(tǒng)民居中，土地神龕是必不可少的建筑物。土地龕多在與大門相對的影壁上或在宅門里側的墻上。龕內設土地神造像，平時龕上蓋紅布，過年節(jié)時焚香供奉。土地龕兩側還嵌有對聯：“土地堂前坐，四季保平安?！逼竭b歷來人多地少，小小神龕的存在，反映了世世代代的人民同大地母親的情愫，也是中國傳統(tǒng)農業(yè)社會歷史文明的折射和凝結。
平遙民居外墻高大。從巷子里看，兩邊不開窗的磚實墻有四五層樓高。不開窗，被解釋成是怕跑氣，但實際上是為安全起見。建院中特別忌諱別家鄰院超高，壓了自家風水，如實在無法回避，須在自家正房上建頂層樓閣，或在正房后墻正中修一風水影壁或風水樓。這是平遙傳統(tǒng)四合院，尤其是高檔、中檔民居幾乎家家都有的建筑附加物，多數建在屋頂上。其形式有多種：一種是加高正房正脊，做成高高的磚格；一種是尚窯洞的后墻，高筑女兒墻，再取中拔高做成更高的磚影壁式風水墻，做成一座獨立的或三座分列的。另外，也有在窯洞的明間屋頂上做成小廟式風水樓的。不管何種形式，風水樓、風水墻都不能低于鄰家正房的高度。如院墻恰位于一個丁字形巷的交點，要在正對直巷處，或在兇宅附近正對吉方處，用青石或沙石條嵌于墻中，上刻“泰山石敢當”五個楷書，作為鎮(zhèn)符避邪的手段。此種石碑在平遙古城街巷中隨處可見。
古城平遙的民居中，更多地展現了中國漢民族的民俗文化，以祈盼平安，追求多子、多福、多壽的“三多”為核心。宅院檐下的木雕、雀替、彩繪，院中的石雕、磚雕等飾品，其題材多為人們喜聞樂見的民俗內容，有一蔓多枝、和合二仙、三星高照、四獅護欄、五（蝠)福捧壽、鹿鶴同春、七巧回文、明暗八仙、八駿九獅等，深深寄托著院中主人的美好祝愿和人生向往。還有表現福、祿、壽、禧的“人生四幸”，琴、棋、書、畫的“人生四藝”，漁、棋、耕、讀的“人生四樂”等。這些精美的飾物和傳說故事，無疑為封閉的院內平添了諸多的溫馨及細膩的情感色彩。
四．測繪過程及所運用的方法
1.測繪工具：卷尺，相機，筆，紙 2.小組測繪過程：
8.28號晚上小組成員商議測繪行程，并準備測繪工具
8.29號上午完成宸鈺軒，平遙美食府的立面測繪，并大致手繪。8.30號完成慶長聚，容膝廬，元泰欽的立面測繪，并大致手繪。8.31號校對整理數據，補全照片并整理文件。
五．測繪實習心得
通過為期五天在平遙的測繪實習，首先對古建筑有了一個系統(tǒng)的認識，特別是山西明清時期建筑。中國古代建筑的歷史內涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學習中會更多的關注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
其次，加強了我們獨立思考問題的能力。由于測量中有很多地方無法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法，例如查磚匹、根據陽光角度，數學方法等。
再次，培養(yǎng)了我們認真嚴謹的態(tài)度。由于古建中有很多部件，我們就必須對每個部件的每個尺寸進行測量，進行記錄。同樣，畫草圖，校對數據，畫cad圖都需要認真仔細，通過這次測繪，這在以后的學習乃至工作中都無疑是一種很好的品質。
最后，加強了我們的團隊合作精神。這次測繪是以小組的形式進行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務完成，又要協助隊友測繪。平遙兩天的測繪讓我學到了許多，以前我們上中建史時雖然課本上說得很詳細，但是對于古建真正的了解還不如這幾天學到的東西，凡事只有親身經歷才不會容易忘記。，這種過程讓我們加深了對于古建的了解，雖然這只是萬千古建中的一種，但是我覺得中國古建的結構是萬變不離其宗的。其實這次讓我真正的收獲是讓我知道了實踐的重要性，以前都是閉門造車，我想以后我會改變這種現象，多注重觀察，去深入了解。
一周的測繪實習讓我們學到了很多，我相信這是可以激勵我們一生的寶貴財富。
遙感實訓報告篇三
2011級工業(yè)設計專業(yè)
平遙實習報告
實習單位簡介：
山西省晉中市平遙古城位于山西中部，是一座具有2700多年歷史的文化名城，是中國漢民族城市在明清時期的杰出范例，交通脈絡由縱橫交錯的四大街、八小街、七十二條蚰蜒巷構成。古城以古城墻最為著稱，另外還有雙林寺、鎮(zhèn)國寺等歷史景點。
實習目的：
通過對平遙古城的觀察寫生，提高我們的繪圖能力和觀察能力；了解當地人民的民風民俗及生活習慣；搜集當地文化傳統(tǒng)和歷史創(chuàng)作元素；體會中國博大的智慧和精深的文化。
實習內容：
1、建筑速寫
我們實習為期15天其中練習建筑速寫約有10天，速寫是我們主要目的之一。起初練習速寫是可謂是什么都不會：基本的透視找不對，仰視圖不正確，磚瓦結構不會畫，樹枝樹葉一團糟……還好每天晚上9：30后我們的老師辛辛苦苦輪流指導我們我們才漸漸改正。并且最后許多人都收獲了準確精致的建筑速寫，這要歸功于我們的老師。古城里有許多東西都可以畫，雖然說古城街道大都是青石地面、磚瓦房屋；住宅是四合院，院中擺放盆景花木，但就是在這相同格局之中也有著許多不同。從街道開始講起：每條街道或轉曲，或閉合，或廣狹，或長短，再者由于古代的傳統(tǒng)尊卑，街邊房屋也是高低不齊的。我們看到的不一樣，想的不一樣，取舍不一樣，再加上表現力的高低，圖畫出來也就各不相同了。
街尾是巷子連著，巷子兩旁都是古民居住宅，住宅里的人是不同的，于是他們的地位不同，進而他們的四合院落也就不相同了。首先大門的高低寬窄厚度（有雙扇大門寬3米有余高3.5米，也有雙扇的大門約1米寬1.9米高）各不相同，門額上的聯楹（如：敦厚風、凝瑞、祥云、尚德、忠等）也不相同，門前的門柱
門獸也不同，由于這些原因再加上我們基礎不是很扎實，一開始幾天我們都是畫門頭了，收獲還行。然后進入這些院落里，有的是簡單的住三五個人的小四合院，也有住五六家?guī)资谌说拇笤鹤?，里面的房屋時而會有幾幢平房，或許是剛剛建立的吧。里面的居民大多數還是很人情與我們交往的，不過有時也會被拒之門外。他們做飯一般是用煤球，不過他們的煤球稍微大一點，可能是人多的緣故。這里的天氣似乎要比別的地方冷并且干燥，他們住的大多是窯洞，睡的一般都是土磚炕。不過他們的窯洞不是建在土坡上的，而是用磚圍一圈后再用土填實然后上面再加蓋一層木屋，木屋上面是磚瓦頂棚。房頂多是兩條燒制的龍，有意思的是房檐上印有形態(tài)不一的獅子、豬、蝙蝠等動物形狀。屋檐下是一些卯榫結構的畫梁，這些梁上畫著各種圖形和人類過節(jié)和生活的故事，如燃放爆竹，過節(jié)串門，牧童騎牛等故事情境，生動逗人，憨態(tài)可掬。窗子是木頭樣式加裝玻璃，玻璃背面貼有窗紙和剪紙，在這里剪紙也是一門偉大的技法和藝術。
在古城這個地方畫速寫我們的進步是很快的，但是這里畫畫的難度也是很高的，因為這里的房梁都是純木質的，建筑師都在梁頭進行雕刻和堆積，于是在房頂上形成了垛頭，另外房子的四角也是向上峭立的，這雖然增加了房屋的實用性和美觀性，也著實挑戰(zhàn)著我們的表現能力。在這些部位的表現上，我們沒少費心思。不過，這半個月我們的進步都是很大的，在這里要謝過老師多我們的引導。
2、歷史文化
明成化《山西通志·建置沿革》載：“平遙縣，古陶地，帝堯初封于陶，即此。” 由此，我們可知平遙的歷史之悠久。
平遙人杰地靈，哺育了許多杰出人物。歷史上有西晉文學孫楚，東晉文學家孫盛，著名玄言詩人孫綽；有中國共產黨山西省黨組織創(chuàng)始人之一侯士敏、劉胡蘭式的抗日女英雄梁奔前。有經濟學家李予昂、外交家郝德青、歷史學家候外廬、美術家李琦、現代文學研究專家王瑤、歌唱家郭蘭英、作曲家鞏志偉、語言學家侯精一等等。這些杰出人物，是平遙歷史文化的重要組成部分。
平遙古城的特色，在于古城內基本以古建和民居為主。民居多為四合院形制，沿中軸線有幾套院組成，中間多為矮墻、垂花門樓分隔，形成二進和三進的“日”和“目”字型基本布局形式。主建筑正房為三間或五間磚拱券窯洞，前面建木構披檐，明柱上有雀替和木雕。屋頂為平頂，有的上筑照壁，風水樓；東西廂房
及倒座南房，均為單坡向內坡木結構瓦屋頂，街門一般在中軸線左側倒座梢間或軸線上，街門對面有影壁。像這樣保存完整的四合院大約有400多處。
平遙文物古跡眾多，屬國家級重點文物保護單位三處（城墻、雙林寺、鎮(zhèn)國寺），省級重點文物保護單位六處（文廟大成殿、慈相寺、市樓、清虛觀、日升昌票號舊址、金莊文廟），縣級重點文物保護單位90處。
平遙物產豐富，推光漆器馳名中外，起源于唐代開元年間，迄今已有1200多年的歷史，其特點為色澤光亮，質地堅硬，耐火耐熨，技藝精湛，既有實用性，又有欣賞價值。平遙牛肉從明代中葉就馳名長城內外，大江南北，早在40年前就被評為全國美味佳肴食品。還有長山藥、檳果等許多農副產品，遠銷國內外。
2、民風民俗
在平遙這個古城里，給我留下印象最深的建筑就數寺廟和票號和住宅了，這里有文廟、城隍廟、二郎廟、雙林寺、鎮(zhèn)國寺、清虛觀、日升昌、協同慶、蔚太厚、蔚豐厚、冀家老宅、侯氏老宅以及從未有過冤假錯案的平遙縣衙和堅不可摧的城墻。從這些遺留至今的建筑中我們可以看到平遙人民是具有文化修養(yǎng)、精神信仰、保家衛(wèi)國多方面共同發(fā)展的部落。
在實習期間我（們）對平遙或深或淺做了許多調查：
①對東沙巷20號做家訪時，老太太正在刷鍋，當他聽完我們的來意后便樂呵呵的接受我們的問題，我們每問一個問題她就給我講好多，可惜我們聽得不是大懂，以至于她額外回答過的問題我們又問了一遍。
②我們在西大街寫生時見了一棵掛了好多棗子的大棗樹，一個老奶奶見我們是學生，便允許我們可以去樹上摘棗子吃，我們非常高興，但是由于沒有工具，我們又不會爬樹，我們就在地上隨便見撿了一些熟透了的棗子回去了。
③我們去站馬道23號去畫圖時，那家男主人正好在家，那是一個大的四合院，我們在另外一家畫圖時他主動和我們打招呼，還詢問我們一些問題，讓過后便主動給我買你的那個解說員，想我夢講解這里的過去。
④9號那天我在霞陰關畫城樓時，一個6歲多的小朋友一直給我聊天，我對他講你出來你媽媽擔心嗎？他回答說我媽媽說這沒壞人，當我畫完是他還主動要求和我的畫合影，然后便要求去我住的地方和我玩，不過我拒絕了。
⑤我們到平遙后吃飯就成了一個大問題，由于這個地方菜少面多而且價格較
貴，我們只好找個長期合作飯店以減少消費，很慶幸由于這里的人比較好客，第一天我們便找到了合作者，而且在后來的消費中老板也對我們很熱情。
⑥這個古城里有許多外國游客，在我們實習期間我們見到有許多外國人買東西都能根據我們的觀察，沒有發(fā)現宰客現象，而且商人們對他們也都是非常熱情坦誠的。
……
這里的民風確實是很不錯的，真的是有很多。
實習心得 我們這次去平遙是學習不是旅游。所以我們更關注我們的專業(yè)知識的積累。在這次實習中我們還去了雙林寺看了一千多年前的泥塑彩繪，去了歷史悠久的王姓發(fā)源地王家大院，正好我也姓王，也就順便了解了我家的發(fā)家史，可謂不虛此行。更值得一提的是我看到了古代人的聰明和富裕，文化和教育，也看到了中國當代窮人和富人的差別，看到了外國人的豐富生活。算是領略到了古今中外的差別，這些激起我奮斗的激情，我雖然不是純粹的物質生活者，但對物質上的追求也是很大的。俗話說一張一弛，大一已經休息了一年，大二考研雖早但上卻是長知識的重要時刻，這一年要好好學習，為去年的空虛做補償，也為未來的生活做鋪墊。
在這次學習中我們也算是看到了幾百年前的歷史文化，這對哦門以后的創(chuàng)作幫助是非常大的，西方的設計是很優(yōu)秀的，但我們中國現在的設計力量需要很到的提升，我們現在做的許多產品都是模仿西方人的，完全沒有體現出我們東方的睿智和信仰。我有一個愿望，就是把中國的傳統(tǒng)文化應用到現代的設計中去，我想這樣的話中國的設計一定會有一個大的突破。這次寫生很大幅度的鍛煉了我們的觀察、認識、分析、提煉、表現、創(chuàng)造能力。我們學習的結構素描也得以實踐，學有所用這是我最大的心愿。我希望自己能夠在未來的三年里學到更多的專業(yè)知識，在學校獲得國家級的設計獎項是我最大的愿望！
工業(yè)設計<1>班******
2012年9月20日
附：參考資料
行走平遙趙曉雪，齊軍華編 出版時間：2011-04
遙感實訓報告篇四
測繪實習報告
兩個星期的測繪實習結束中了，在老師的指導下，我們順利完成了各項任務，也從中學到了很多課本上所學不到的東西，以下是我這次的實習報告與總結。
測量是一項務實求真的工作。剛開始老師給我們講解了實習的內容和一些注意事項，之后我們去領了測量器材。我們的第一個測量任務是等外水準測量，由于剛開始沒聽好老師的教導，我們第一段測量時做了很多無用功，導致浪費了很多時間，還好后來跟老師交流，向其他同學學習，測完后快要還儀器的時候，我們發(fā)現其中一組數據出了一些問題，當有人建議我們改數據的時候，我們也曾猶豫，但為了保持數據的原始性，我們決定重測，經過努力，終于得到正確的數據，事后我們進行反思，主要是測量的中途，我們并沒有嚴謹，讀數不夠準確，氣泡沒居中。為了確保計算的正確性和有效性，我們應該反復校核對各個測點的數據是否正確，并且在測量中應該計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，提高了工作效率。經過這次總結，我們接下來的任務就相對輕松了。
接下來是畫等高線描繪圖，剛開始我并沒有聽懂畫圖方法，通過上網了解才能開始畫，畫的過程中，又因為各種問題又修改了很多次，之前我都沒怎么看過書，計算土方量時，老老實實把書看了一遍，有一點我印象很深刻就是剛開始畫好粗線時，中間的四條線就隨意了，結果在后面土方量畫四方表格，各個頂點的位置不好確定，這無疑加重了工作量。
最后是建筑物放樣，我們剛開始測量時本來很有信心，但在測量時發(fā)現算的數據出了問題，只能回宿舍繼續(xù)算，由于對于實習的務實求真，力求精確，我們努力保證誤差。但重新開始測量時，由于選擇測站點不好，又遇到了麻煩，小區(qū)里面人多車多，對我們的測量造成很多不便，儀器也易損壞，我們只能換，有些組員有些松動。
中途雖然被老師批評，但我們覺得還是挺受益，如果一個人在平時的表現不認真，那以后如何能夠成功呢？由于老師的教誨，我們組在最后的考核中都順利過關了。
在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等。
3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
這次的測量實習不僅使我了解了基本測繪工作地全過程，系統(tǒng)地掌握了測量儀器操作、數據處理、施工放樣等基本技能，也是對我各方面能力的鍛煉。測量要求認真、仔細、精確、嚴謹，很小的錯誤也會在工程中造成很嚴重的后果，包括任何工作都必須這樣要求自己才能保證工作質量和效率。當然這次實習也讓我進一步體會到團結合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必須要有的認真負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神。
測繪實習報告
院系：土木與建筑工程學院
遙感實訓報告篇五
2011年
畢業(yè)生實習報告
.一、實習說明
實習時間：2011年2月28日——2011年3月20日。實習地點：河南省有色工程勘察有限公司。實習性質：畢業(yè)實習。
二、實習單位簡介
河南省有色工程勘察有限公司（原河南有色巖土工程公司）
成立于1979年，擁有建設部頒發(fā)的地基與基礎工程施工專業(yè)承包一級和工程勘察綜合類甲級證書。主要從事：巖土工程勘察設計、測試、檢測、檢測、監(jiān)理等工作。
三、實習總結
利用假期時間按照學校安排我們到河南省有色工程勘察有限公司進行為期半個月的測量實習，主要是為了鞏固課堂教學知識，加深對測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。下面就是這次實習報告。
2011年3月，在河南有色工程勘察有限公司工程項目部做畢業(yè)實習。此工程建筑面積11000m2六層，樓體為框架填充墻結構，墻體為混凝土加氣塊墻；建筑采用集中空調設備對室內供應冷暖氣。在這個項目建設中，我擔任測量員進行放線工作。盡管在學校進行過多次測量工作，但是，這次畢竟與以往不同，這是獨立面對工程實體的測量，不允許有絲毫的差錯。因為一旦有標高和軸線的錯誤，不僅影響下一道工序的進行，而且所造成人力、材料的浪費是無法計算的，特別是現澆結構，是最不能出錯的。為了避免出現大的錯誤，我在引測完樓層軸線和標高后，先請技術負責人校核正確后，才進行樓層放線和標高抄測?？赡苡行┚o張，在抄平過程中還是出了些問題，比如：水準儀有時忘記調微調螺旋；當身體比儀器高許多俯身抄測時，眼睛
容易錯讀下“十子線”的塔尺刻度。盡管出了些錯，但經過我的及時的復測又糾正了過來。隨著工程的進行，我的測量熟練程度和正確率也不斷增長。在這次實踐中使我知道了，要想減少出錯，首先就是第一次引測標高和軸線必須準確，由于它是整個樓層抄平放線的基準，如果它錯了，那么后面所做的一切都是白做；其次就是，儀器一定要調準確，即使多花些時間也是值得的，因為它也是水平抄測正確與否的關鍵；再次就是，在抄測水平通過目鏡讀刻度前，先找準中央最長的“十子絲”刻劃線再讀數。在這次實踐中，不僅使我增長了對所學知識的記憶，還讓我領會到了許多課本中沒有的東西。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;
2、提高自身的測量水平，降低誤差水平;
3、通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了
誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。(3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了我的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。
總之，這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各
方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統(tǒng)科學，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經驗，打下了基礎，達到了預期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經驗基礎都將服務于我將來的事業(yè)，為成為測繪專業(yè)的杰出人才奮斗吧。
測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力。
