人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題篇一
1.今有a、b、c、d四人在晚上都要從橋的左邊到右邊。此橋一次最多只能走兩人，而且只有一支手電筒，過(guò)橋是一定要用手電筒。四人過(guò)橋最快所需時(shí)間如下為：a 2 分；b 3 分；c 8 分；d10分。走的快的人要等走的慢的人，請(qǐng)問(wèn)如何的走法才能在 21 分 讓所有的人都過(guò)橋?
解：ab過(guò)，b回，cd過(guò)，a回，再ab過(guò)，3+3+10+2+3=21分鐘
2.125 × 4 × 3 = 2000 這個(gè)式子顯然不等，可是如果算式中巧妙地插入兩個(gè)數(shù)字“7”，這個(gè)等式便可以成立，你知道這兩個(gè)7應(yīng)該插在哪嗎？
解：1725× 4 × 3 =20700
3.王老太上集市上去賣雞蛋，第一個(gè)人買走藍(lán)子里雞蛋的一半又一個(gè)，第二個(gè)人買走剩下雞蛋的一半又一個(gè)，這時(shí)藍(lán)子里還剩一個(gè)雞蛋，請(qǐng)問(wèn)王老太共賣出多少個(gè)雞蛋？
解：從后往前推，第二個(gè)人買走剩下雞蛋的一半又一個(gè)后還剩下一個(gè)雞蛋，說(shuō)明第二個(gè)人拿走了2個(gè)雞蛋，也就是說(shuō)第一個(gè)人拿走雞蛋后還剩下3個(gè)雞蛋，而第一個(gè)人拿走總數(shù)的一半多一個(gè)，說(shuō)明原來(lái)一共有7個(gè)雞蛋。王老太共賣出了9個(gè)雞蛋。
4．牛頓的名著《一般算術(shù)》中，還編有一道很有名的題目，即牛在牧場(chǎng)上吃草的題目，以后人們就把這種應(yīng)用題叫做牛頓問(wèn)題。
“有一片牧場(chǎng)的草，如果放牧27頭牛，則6個(gè)星期可以把草吃光；如果放牧23頭牛，則9個(gè)星期可以把草吃光；如果放牧21頭牛，問(wèn)幾個(gè)星期可以把草吃光？”
解：設(shè)每頭牛每星期的吃草量為1。
27頭牛6個(gè)星期的吃草量為27×6=162，這既包括牧場(chǎng)上原有的草，也包括6個(gè)星期長(zhǎng)的草。23頭牛 9個(gè)星期的吃草量為 23×9= 207，這既包括牧場(chǎng)上原有的草，也包括9個(gè)星期長(zhǎng)的草。
因?yàn)槟翀?chǎng)上原有的草量一定，所以上面兩式的差207-162=45正好是9個(gè)星期生長(zhǎng)的草量與6個(gè)星期生長(zhǎng)的草量的差。由此可以求出每星期草的生長(zhǎng)量是45÷（9-6）=15。
牧場(chǎng)上原有的草量是162-15×6=72，或207-15×9= 72。
前面已假定每頭牛每星期的吃草量為1，而每星期新長(zhǎng)的草量為15，因此新長(zhǎng)出的草可供15頭牛吃。今要放牧21頭牛，還余下21-5=6頭牛要吃牧場(chǎng)上原有的草，這牧場(chǎng)上原有的草量夠6頭牛吃幾個(gè)星期，就是21頭牛吃完牧場(chǎng)上草的時(shí)間。72÷6=12（星期）。
也就是說(shuō)，放牧21頭牛，12個(gè)星期可以把牧場(chǎng)上的草吃光。
5．著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦編的問(wèn)題：
在你面前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯。如果你每步跨2階，那么最后剩下1階；如果你每步跨3階，那么最后剩2階；如果你每步跨5階，那么最后剩4階；如果你每步跨6階，那么最后剩5階；只有當(dāng)你每步跨7階時(shí)，最后才正好走完，一階也不剩。
請(qǐng)你算一算，這條階梯到底有多少階？
解：分析能力較強(qiáng)的同學(xué)可以看出，所求的階梯數(shù)應(yīng)比2、3、5、6的公倍數(shù)（即30的倍數(shù)）小1，并且是7的倍數(shù)。因此只需從29、59、89、119、??中找7的倍數(shù)就可以了。很快可以得到答案為119階。
小學(xué)四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題篇二
四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題
一、填空題（共50分）：
1、找規(guī)律填數(shù)：1、2、4、7、11、16、22、（）
2、將一張圓形的紙對(duì)折3次，得到的角是（）度。
3、連續(xù)5個(gè)自然數(shù)的和是50，從小到大排列，第三個(gè)數(shù)是（）。
4、兩個(gè)數(shù)相除，商是5，余數(shù)是20，除數(shù)最大是（）。
5、小于10000而又與10000最接近的自然數(shù)是（）。
6、一個(gè)數(shù)取近似值后約是30萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大可能是（），最小可能是（）。
7、把一根木頭鋸斷要2分鐘，把這根木頭鋸成4段要（）分鐘。
8、一個(gè)八位數(shù)，高位是7，任意相鄰的數(shù)位上的數(shù)字相差3，最低位上是（）。
9、一個(gè)因數(shù)縮小3倍，另一個(gè)因數(shù)也縮小3倍，積是120，原來(lái)的積是（）。
10、小華上體育課，站隊(duì)時(shí)，從前向后數(shù)他是第10個(gè)，從后向前數(shù)他是第15個(gè)，問(wèn)這隊(duì)共有（）人。
二、脫式計(jì)算（共20分）：
8×3889×125 224×25－25×24 76×298＋76×3－76
630×〔840÷（240－212）〕 〔458－（85＋28）〕÷23
三、生活與應(yīng)用（共30分）：
1、小強(qiáng)今年11歲，小軍今年17歲，當(dāng)兩人的年齡和是38歲時(shí)，小強(qiáng)多少歲？
2、商場(chǎng)開(kāi)展礦泉水“買5送1”活動(dòng)。一個(gè)50人的旅游團(tuán)想每人發(fā)一瓶礦泉水，問(wèn)至少需要買多少瓶水？
3、在一條長(zhǎng)100米公路的兩側(cè)栽樹(shù)，每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵？
4、跳繩比賽規(guī)定每人跳5分鐘，王平共跳337下，張華平均每分鐘比王平多跳12下，張華一共跳了多少下？
5、甲對(duì)乙說(shuō)：“當(dāng)我像你這么大的歲數(shù)時(shí)，你剛好3歲?！币覍?duì)甲說(shuō)：“當(dāng)我長(zhǎng)到你這樣大的歲數(shù)時(shí)，你就15歲了?！奔?、乙今年各是多少歲？
6、有3個(gè)紅木書(shū)架，分給5個(gè)人。其中3個(gè)人拿到書(shū)架，這3個(gè)人每人都拿出1200元平均分給其他2人，大家都認(rèn)為這樣比較合理。你知道一個(gè)書(shū)架要多少元嗎？
7、有一個(gè)七位數(shù)，各位數(shù)的和是55，這個(gè)數(shù)加上2后，得到一個(gè)新的數(shù)，這個(gè)新數(shù)各位數(shù)的和是3，原來(lái)的數(shù)是多少？
8、一個(gè)正方形被分成3個(gè)大小、形狀完全相同的小長(zhǎng)方形，每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是24厘米，求這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。
9、甲的年齡數(shù)顛倒過(guò)來(lái)恰好是乙的年齡數(shù)，兩人的年齡之和為99，甲比乙大9歲。求甲的年齡。
語(yǔ) 文
一、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。（）山（）嶺（）（）俱厲（）木（）支（）而（）已（）（）紛爭(zhēng) 無(wú)所（）（）
2、寫出能與“設(shè)計(jì)”相搭配的詞：
3、請(qǐng)用“清”組成合適的詞填入（）里。（1）剛下過(guò)雨，空氣格外（）。（2）鳥(niǎo)兒那（）的叫聲真好聽(tīng)。
（3）爺爺喝醉了酒，到現(xiàn)在頭腦還不太（）。
二、閱讀練習(xí)題。
有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？
“千斤“。
毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”
牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”
毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給多音字組詞。
bēi（）
shān()背
扇
bèi()
shàn()
2、找出下列各詞的近義詞。
緩緩――()
友誼――（）
3、文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锎颉啊獭薄?/p>
（1）、毛驢說(shuō)的。（）
（2）、牛大哥說(shuō)的。（）
（3）老山羊說(shuō)的。（）
5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。
（1）毛驢和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）
（3）毛驢和牛大哥（）
6、毛驢聽(tīng)了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？
7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
8、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。
這篇寓言故事告訴我們：
小學(xué)四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題篇三
趣味數(shù)學(xué)題（1課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)題，引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)發(fā)他們的智力，提高學(xué)生探究問(wèn)題的積極性，從而提高他們邏輯思考能力。
2.讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)思考與計(jì)算解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3.通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)解答例題引導(dǎo)學(xué)生的思維方向，讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于思考。教學(xué)難點(diǎn)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的思考和回答問(wèn)題的積極性。教具學(xué)具：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
要使自己更聰明，就要經(jīng)常訓(xùn)練自己的頭腦，在多觀察、多思考問(wèn)題中使思路靈活，就能找到解決問(wèn)題的方法。愿這一節(jié)課能使你的頭腦更靈活。你們準(zhǔn)備好了嗎？（出示課題）
二、探究新知 1.闖關(guān)訓(xùn)練
要學(xué)習(xí)本節(jié)課，你先要闖關(guān)成功才能繼續(xù)哦，你們有信心嗎？故事導(dǎo)入：
在一個(gè)神秘的森林里,住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物們。突然有一天，這里來(lái)了一個(gè)妖怪，它抓住了3只小動(dòng)物，想要救它們就要回答3個(gè)問(wèn)題，不然就把小動(dòng)物變成石頭。問(wèn)題1：:長(zhǎng)頸鹿今年8歲，獅子今年5歲，2年后長(zhǎng)頸鹿比獅子大幾歲？: 請(qǐng)學(xué)生思考回答，老師課件演示，還有其他方法嗎？ 恭喜你，答對(duì)了！
問(wèn)題2：小狗的左邊有2只小動(dòng)物，小狗的右邊有4只小動(dòng)物，一共有幾只小動(dòng)物呢？
請(qǐng)學(xué)生思考回答，老師課件演示方法。為什么要加1? 恭喜你，又答對(duì)了！
問(wèn)題3：一只蝸牛從一口井里往上爬，這口井有10米深，每日白天蝸牛向上爬3米，而每日夜間又滑下2米，請(qǐng)問(wèn)蝸牛第幾天才能從井里爬出來(lái)？ 這道問(wèn)題很難，可以同桌討論，答對(duì)就可以過(guò)關(guān)了。指名匯報(bào)，師課件演示、講解。
恭喜你們，全都答對(duì)了，小動(dòng)物們獲救了，你們太厲害、太聰明了，妖怪被你們打跑了。2.趣味題練習(xí)
①過(guò)生日：你今年（）歲，再過(guò)兩年你就（）歲？
②煮雞蛋：煮一個(gè)雞蛋需要5分鐘，煮兩個(gè)雞蛋需要多少分鐘？
③樹(shù)上有8只鳥(niǎo)，被頑皮的小剛用彈弓打死了1只，樹(shù)上還有多少只鳥(niǎo)？
④桌上原有6根點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了3根，不久又被風(fēng)吹滅了1根，一夜過(guò)后桌上還剩幾根？
⑤買面包：小紅用同樣的錢可以買3個(gè)蛋糕或者4個(gè)面包，蛋糕貴還是面包貴? ⑥小明有10張積分卡，小紅的積分卡比小明少4張，那么小明給小紅（）張積分卡兩人就一樣多。
⑦鋸木頭：一根木頭鋸成5段，要鋸（）次 學(xué)生獨(dú)立思考后可以和同桌交流自己的想法，舉手回答，集體評(píng)價(jià)。3.數(shù)學(xué)小故事
1967年8月23日，前蘇聯(lián)著名宇航員費(fèi)拉迪米爾科馬洛夫一個(gè)人駕駛著“聯(lián)盟一號(hào)”宇宙飛船的返航實(shí)況。當(dāng)飛船返回大氣層后，科觀洛夫無(wú)論怎么操作也無(wú)法使降落傘打開(kāi)以減慢飛船的速度。地面指揮中心采取了一切可能的措施幫助排除故障，但都無(wú)濟(jì)于事。經(jīng)請(qǐng)示中央，決定將實(shí)況向全國(guó)人民公布。電視臺(tái)的播音員以沉重的語(yǔ)調(diào)宣布：“‘聯(lián)盟一號(hào)’飛船由于無(wú)法排除故障，不能減速，兩小時(shí)后將在著陸基地附近墜毀。我們將目睹宇航英雄科馬洛夫遇難?！? 科馬洛夫的親人被請(qǐng)到指揮臺(tái)，指揮中心的首長(zhǎng)通知科馬洛夫與親人通話?？岂R洛夫控制著自己的激動(dòng)：“首長(zhǎng)，屬于我的時(shí)間不多了我先把這次飛行的情況向您匯報(bào)……”。生命在一分一秒中消逝，科馬洛夫目光泰然，態(tài)度從容，他整整匯報(bào)了幾分鐘。匯報(bào)完畢，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接過(guò)話筒宣布：“我代表最高蘇維埃向你致以崇高的敬禮，你是蘇聯(lián)的英雄，人民的好兒子……”當(dāng)問(wèn)及科馬洛夫有什么要求時(shí)，科馬洛夫眼含熱淚：“謝謝，謝謝最高蘇維埃授予我這個(gè)光榮稱號(hào)，我是一名宇航員，為祖國(guó)的宇航事業(yè)獻(xiàn)身我無(wú)怨無(wú)悔！”領(lǐng)導(dǎo)人把話筒遞給科馬洛夫的老母親，母親老淚縱橫，心如刀絞，泣不成聲?？岂R洛夫12歲的女兒接過(guò)話筒，泣不成聲。科馬洛夫微笑著說(shuō)：“女兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭?！薄拔也豢?，爸爸，你是蘇聯(lián)的英雄，我是你的女兒，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生活?！眲傄愕目岂R洛夫不禁落淚了，他叮囑孩子“要記住這個(gè)日子，以后每年的這個(gè)日子要到墳前獻(xiàn)一朵花，向爸爸匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！庇绖e的時(shí)刻到了──飛船墜地，電視圖象消失。整個(gè)蘇聯(lián)一片肅靜，人們紛紛走向街頭，向著飛船墜毀的地方默默地哀悼。同學(xué)們，讀到這里，你是否被這悲壯的場(chǎng)面所感染了！“聯(lián)盟一號(hào)”當(dāng)時(shí)發(fā)生的一切，就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。讓我們記住這一個(gè)小數(shù)點(diǎn)所釀成的大悲劇吧！讓我們以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和科學(xué)，以更加認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作和生活吧。三．課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
最后，老師有句話要送給你們：做生活中的主人；做生活中的智者。誰(shuí)知道是什么意思？
小學(xué)四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題篇四
趣味數(shù)學(xué)題教案
教學(xué)要求； 1.使學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)解題中的趣味性的題目;2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維中的發(fā)散性。
教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的另類的思維性。教學(xué)難點(diǎn)： 開(kāi)拓學(xué)生是思維能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
要使自己更聰明，就要經(jīng)常訓(xùn)練自己的頭腦，在多觀察、多思考問(wèn)題中使思路靈活，就能找到解決問(wèn)題的方法。愿這一節(jié)課能使你的頭腦更靈活。
二、知識(shí)新授與應(yīng)用 1．
4． ：一道真正讓你動(dòng)腦的數(shù)學(xué)題!一天有個(gè)年輕人來(lái)到王老板的店里買了一件禮物 ,這件禮物成本是18元，標(biāo)價(jià)是21元。結(jié)果是這個(gè)年輕人掏出100元要買這件禮物。王老板當(dāng)時(shí)沒(méi)有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。但是街坊後來(lái)發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無(wú)奈還了街坊100元。
現(xiàn)在問(wèn)題是：王老板在這次交易中到底損失了多少錢 ?
分析： 本題進(jìn)行學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)。
三、回顧小結(jié)：學(xué)生談收獲。
小學(xué)四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題篇五
三年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題
2、新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們一致要求教數(shù)學(xué)的王老師出一個(gè)節(jié)目。王老師微笑著走到講臺(tái)前說(shuō)：“我給你們表演一個(gè)數(shù)字魔術(shù)吧！”說(shuō)完，王老師拿出一疊紙條，發(fā)給每人一張，并神秘地說(shuō)：“由于我教你們數(shù)學(xué)，所以你們腦子里的數(shù)也聽(tīng)我的話。不信，你們每人獨(dú)立地在紙條上寫上任意4個(gè)自然數(shù)（不重復(fù)寫），我保證能從你們寫的4個(gè)數(shù)中，找出兩個(gè)數(shù)，它們的差能被3整除?！?/p>
王老師的話音一落，同學(xué)們就活躍起來(lái)。有的同學(xué)還說(shuō)：“我寫的數(shù)最調(diào)皮，就不聽(tīng)王老師的話。”不一會(huì)兒，同學(xué)們都把數(shù)寫好了，但是當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念起自己寫的4個(gè)數(shù)時(shí)，奇怪的事果真發(fā)生了。同學(xué)們寫的數(shù)還真聽(tīng)王老師的話，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫的數(shù)例外，都讓王老師找出了差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。
同學(xué)們，你們知道王老師數(shù)字小魔術(shù)的秘密嗎？
3、排名次
學(xué)校舉辦排球比賽，進(jìn)入決賽的是五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班的代表隊(duì)，到底誰(shuí)得第一，誰(shuí)得第二，誰(shuí)得第三，誰(shuí)得第四呢？
甲、乙、丙三人做如下的猜測(cè)：
甲說(shuō)：“五（1）班第一，五（2）班第二?！?/p>
乙說(shuō)：“六（1）班第二，六（2）班第四?！?/p>
丙說(shuō)：“六（2）班第三，五（1）班第二?！?/p>
比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三人誰(shuí)也沒(méi)有完全猜對(duì)，但他們都猜對(duì)了一半。你能根據(jù)上面情況排出1～4名的名次嗎？
4、放硬幣游戲
參加人：2人，也可以有裁判1人。
用具：一張紙（方形、圓形都可以），1分硬幣若干枚。
游戲規(guī)則：①2人輪流把硬幣放在紙上，每人每次只放一枚；②放在桌上的硬幣不能重疊；③最后在紙上無(wú)處可放者為負(fù)。
同學(xué)們，要想在這個(gè)小游戲中取勝，只需應(yīng)用幾何中一個(gè)很簡(jiǎn)單的原理。你知道怎樣放才能保證在游戲中穩(wěn)操勝券嗎?
5、某人連續(xù)打工24天，賺得190元(日工資10元，星期六做半天工，發(fā)半工資，星期日休息，無(wú)工資)。已知他打工是從1月下旬的某一天開(kāi)始的，這個(gè)月的1 號(hào)恰好是休息日。問(wèn)：這人打工結(jié)束的那一天是2月幾號(hào)?
6、如果把 1，2，3，4，5，6，7，8這八個(gè)數(shù)字分別填入下面算式的□中(沒(méi)有相同的)，那么得出最小的差的那個(gè)算式是□□□□-□□□□。
7、用4輛車一天運(yùn)水泥30 噸，問(wèn)8輛車幾天運(yùn)水泥120噸?
8、筑路隊(duì)修一段路，6個(gè)人 45天完成，如果增加9人，多少天完成?
1、猜猜是幾？
一個(gè)三位數(shù)寫在一張紙上，倒過(guò)來(lái)看是正過(guò)來(lái)看的1.5倍，正過(guò)來(lái)看是倒過(guò)來(lái)看的2/3，這個(gè)三位數(shù)是幾？
1.甲、乙、丙三個(gè)班共有學(xué)生161人，甲班比乙班多2人，乙班比丙班多6人，乙班有多少人？
2.某年的9月有5個(gè)星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期幾？
3.一本175頁(yè)的書(shū)，編頁(yè)后，數(shù)字1在頁(yè)碼中共出現(xiàn)了（）次。
4.一根繩子折成三段后，再折成兩段，然后從中間剪開(kāi)，一共能剪成（）段。
5.小李買了一支圓珠筆和一支鋼筆共用14元，已知圓珠筆比鍘筆便宜8元，那么圓珠筆和鋼筆各多少元？
6.3*2＝3+33＝36，2*4＝2+22+222+2222＝2468，1*3＝1+11+111＝123，那么7*5＝？
7.兩個(gè)水桶共裝水40千克，如果把第一桶里水倒出10千克，兩個(gè)水桶的水重量相等，第一桶原來(lái)裝水多少千克？
8.有兩組數(shù)，第一級(jí)：3，5，7。第二組：2，4，8.現(xiàn)在從兩組中各取一個(gè)數(shù)相加，一共可以得到（）個(gè)不同的和。
9.5個(gè)朋友見(jiàn)面，每?jī)扇酥g要握一次手，一共握了（）次手？
10.數(shù)學(xué)
愛(ài)數(shù)學(xué)
＋愛(ài)好數(shù)學(xué) －－－－－－－－
２４６８
問(wèn)，”愛(ài)好數(shù)學(xué)“代表的四位數(shù)是（）
11.在方形的池塘邊植樹(shù)，四個(gè)頂點(diǎn)都要植一棵，這樣報(bào)每邊都有22棵樹(shù)，四周共植樹(shù)多少棵？
12.小李今年7歲，媽媽今年31負(fù)，再過(guò)（）年，媽媽的歲數(shù)是他的4倍。
13.被除數(shù)＋除數(shù)＋商＝29，書(shū)籍商是5，被除數(shù)是（）。
14.一個(gè)兩位數(shù)，它的數(shù)字之和正好是9，而個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的8倍，這個(gè)兩位數(shù)是（）。
15.如果一個(gè)四位數(shù)的所有數(shù)和為10，那么這個(gè)數(shù)最小是（）。
16.三年級(jí)一班有46人，其中會(huì)彈鋼琴的有30人，會(huì)拉小提琴的有28人，這個(gè)班既會(huì)彈鋼琴又會(huì)拉小提琴的有（）人。
17.小明和小王拍球，小明拍三次共拍了96下，小王第一次和第二次都拍了36下，要想超過(guò)小明，他第三次至少要拍多少下？
18.送人到機(jī)場(chǎng)，有若干每車乘坐8人的面包車，和每車乘坐3人的小轎車若干輛，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最佳派車方式，把這25人送到機(jī)場(chǎng)。
19.某班40名同學(xué)排成一排，從第一名開(kāi)始報(bào)數(shù)，報(bào)單數(shù)的同學(xué)退出隊(duì)列，報(bào)雙數(shù)的站在原地不動(dòng)，再報(bào)數(shù)，如此下去，最后剩下的一名同學(xué)，開(kāi)始時(shí)應(yīng)站在（）號(hào)位置上。
20.某班44人，每人投一票，從abcde中選一位班長(zhǎng)，a得了23票，b得的票占第二位，cd得票相同，e得票最少，得了4票，那么b得了（）票。
21.有5顆糖，如果每天至少吃一顆，吃完為止，你能想出有多少種不同的吃法？
22.老師今年45歲，他有三個(gè)學(xué)生，小明今年15歲，小紅今年11歲，小亮今年7歲，再過(guò)（）年老師的年齡等于他們年齡的和。
同學(xué)們：別緊張，認(rèn)真思考，相信你們能交上一份滿意的答卷！〖60分鐘完卷〗
一.精挑細(xì)選：〖把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每小題4分，共20分?！?/p>
1、估算一下，你的年齡比較接近（）。
（1）120小時(shí)（2）120星期（3）120個(gè)月 2、500張白紙的厚度為5厘米，那么，（）張白紙的厚度是45厘米。
（1）1000（2）1250（3）4500
3、右圖中共有（）個(gè)正方形。
（1）28（2）23（3）20
4、體育課上同學(xué)們站成一排，老師讓他們按1、2、3、4、5、循環(huán)報(bào)數(shù)，最后一個(gè)報(bào)的數(shù)是2，這一排的人數(shù)可能是（）人。
（1）26（2）27（3）28
5、哥哥把自己的書(shū)送8本給妹妹，這樣妹妹還是比哥哥少7本，哥哥原來(lái)比妹妹多（）本書(shū)。
（1）15本（2）23（3）22本
二.填一填，我能行！〖共51分〗
1、一個(gè)兩位數(shù)，它的數(shù)字之和正好是9，而個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的8倍，這個(gè)兩位數(shù)是（）?！?分】
2、將1～7這七個(gè)數(shù)字，分別填入下面空格內(nèi)，使等式成立。（每個(gè)數(shù)字只能用一次）
□×□=□÷□=□+□-□【4分】
3、鐘樓肯德基餐廳每天上午9：00開(kāi)始營(yíng)業(yè)，晚上11：30停止?fàn)I業(yè)，全天營(yíng)業(yè)時(shí)間是（）時(shí)（）分?！?分】
4、笑笑的家住在7樓，每層樓梯有16級(jí)，她從1樓走到7樓，共要走（）級(jí)。【4分】
5、某年的9月有5個(gè)星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期（）?！?分】
6、△÷○=15??7，○最小可以是，這時(shí)，△應(yīng)該是，算式是?！?分】
7、如果每人的步行速度相同，3個(gè)人一起從學(xué)校走到東湖電影院要用15分鐘，那么，6個(gè)人一起從學(xué)校走到東湖電影院要用（）分鐘?！?分】
8、同學(xué)們進(jìn)行廣播操比賽，全班正好排成相等的6行。
淘氣排在第2行，從頭數(shù)，他站在第5個(gè)位置，從后數(shù)，他站在第3個(gè)位置。這個(gè)班共有（）人?！?分】 9、2005年的元旦是星期六，那么2005年的正月初一〖2月9日〗是星期（）?！?分】
10、45名學(xué)生去游園，他們每人想喝1瓶礦泉水。商店買4瓶送1瓶，那么他們只需要付錢買的有（）瓶。【4分】
11、木匠鋸一根10米長(zhǎng)的木頭，每鋸一段要用2分鐘。如果把這根木頭鋸成相等的5段，一共要用（）分鐘?！?分】
12、冬天到了，爺爺給門前的一棵樹(shù)纏上草繩。一根繩子如果繞樹(shù)三圈還剩30厘米，如果繞樹(shù)四圈則差40厘米。請(qǐng)問(wèn)：這棵樹(shù)的周長(zhǎng)有（）厘米，繩子長(zhǎng)（）厘米?！?分】
三.走進(jìn)生活，解決問(wèn)題：〖共29分〗
1、學(xué)校有一個(gè)圓形花圃周長(zhǎng)36米，如果每隔3米放一盆，一共需要放（）盆花?！?分】
2、有76位客人用餐，（圓桌10人一張，方桌8人一張）。
可以安排（）張圓桌，（）張方桌；
或（）張圓桌，（）張方桌最合理，才不會(huì)浪費(fèi)?！?分】
3、三（1）班為幼兒園的小朋友做花，共做了54朵，女生做的花的數(shù)量是男生的2倍?！?分】
⑴男生做了（）朵花；
⑵女生做了（）朵花。
4、一筐蘋果，第一次賣出全部的一半多2個(gè)，第二次賣出剩下的一半少2個(gè)，這時(shí)還剩下28個(gè)。這筐蘋果原來(lái)一共有（）個(gè)?！?分】
5、學(xué)校舉行“迎新春”晚會(huì)，對(duì)教室進(jìn)行布置，在四周都掛上氣球，有5種氣球，剛好按照?qǐng)D 的順序排列了49個(gè)氣球，⑴最后一個(gè)氣球是（）顏色；
⑵這些氣球中紅、綠色的共有（）個(gè)?！?分】
