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教學(xué)事故認(rèn)定書(三篇)

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教學(xué)事故認(rèn)定書(三篇)
    小編:你好打工人采訪

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教學(xué)事故認(rèn)定書篇一

(討論稿)

第一條

為維護(hù)正常的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境,嚴(yán)格和規(guī)范教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量,特制訂本辦法。

一、教學(xué)事故的界定標(biāo)準(zhǔn) 第二條

教學(xué)事故系指由教師、教輔人員、管理人員、服務(wù)人員以及管理、服務(wù)部門所造成的直接影響正常教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任事故。教學(xué)事故按情節(jié)輕重分三級(jí),一級(jí)為重大教學(xué)事故,二級(jí)為嚴(yán)重教學(xué)事故,三級(jí)為一般教學(xué)事故。

第三條

下列情形之一的應(yīng)認(rèn)定為一級(jí)教學(xué)事故:

1、在教學(xué)中向?qū)W生傳播違反國(guó)家法律、法規(guī)和方針政策的言論,造成嚴(yán)重后果;

2、因工作失誤,造成公共財(cái)產(chǎn)損失5000元以上(含5000元),或使學(xué)生受到嚴(yán)重人身傷害;

3、向?qū)W生泄露考題,或協(xié)助學(xué)生作弊,造成嚴(yán)重后果;

4、徇私舞弊或?qū)W(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù),影響惡劣者;

5、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定或成績(jī)報(bào)送錯(cuò)誤率超過(guò)20%;

6、一學(xué)期曠課6學(xué)時(shí)及以上或晚輔導(dǎo)缺席4次及以上;

7、未經(jīng)教研室和教導(dǎo)科批準(zhǔn),舍棄學(xué)期授課計(jì)劃規(guī)定的課程教學(xué)內(nèi)容l/3以上:

8、按授課計(jì)劃規(guī)定的作業(yè)不布置或不批改達(dá)2/3以上:

9、工作人員或監(jiān)考人員工作失職,導(dǎo)致一個(gè)考場(chǎng)試卷丟失;

10、其他程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)事故。

第四條

下列情形之一的應(yīng)認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)事故:

1、教師不服從教學(xué)、監(jiān)考等工作安排,勸說(shuō)無(wú)效;

2、出現(xiàn)一次無(wú)故缺課、晚輔導(dǎo)缺席、監(jiān)考缺席,或擅自停課、停考;

3、未經(jīng)教研室和教導(dǎo)科批準(zhǔn),舍棄學(xué)期授課計(jì)劃規(guī)定的課程教學(xué)內(nèi)容l/4以上但不足l/3;

4、按授課計(jì)劃規(guī)定的作業(yè)不布置或不批改達(dá)l/2以上但不足2/3:

5、不接受學(xué)生正確意見(jiàn),打擊報(bào)復(fù),影響較大者;

6、貶損、侮辱、體罰學(xué)生,影響較大者;

7、擅自向?qū)W生強(qiáng)制性推銷教材、書刊、資料;

8、試題嚴(yán)重出錯(cuò)使考試無(wú)法正常進(jìn)行;

9、考試命題、試卷印制及保管過(guò)程中,因工作不認(rèn)真,造成漏題;

10、監(jiān)考人員不認(rèn)真履行職責(zé),考場(chǎng)秩序混亂、試卷丟失或漏收;

11、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定或成績(jī)報(bào)送錯(cuò)誤率超過(guò)5%,但不超過(guò)20%:

12、因工作失誤,造成公共財(cái)產(chǎn)損失1000~5000元或?qū)W生人身傷害;

13、因管理部門或人員工作失職,造成上課空堂或上課、考試等不能正常進(jìn)行:

14、其他程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)事故。

第五條

下列情形之一的應(yīng)認(rèn)定為三級(jí)教學(xué)事故:

1、非緊急或特殊情況,未經(jīng)教導(dǎo)科同意,擅自變動(dòng)上課時(shí)間或地點(diǎn),或擅自占用教學(xué)場(chǎng)地,影響教學(xué)秩序:

2、未經(jīng)教研室和教導(dǎo)科批準(zhǔn),擅自請(qǐng)人代課、互相竄課;

3、上課或晚輔導(dǎo)無(wú)故遲到早退2分鐘以上;

4、上課、考試時(shí)間打電話談非課程內(nèi)容或未將手機(jī)設(shè)置為無(wú)聲狀態(tài),導(dǎo)致響鈴干擾上課、考試秩序;

5、上課、監(jiān)考時(shí)抽煙、吃食物;

6、監(jiān)考時(shí)遲到、早退、擅離考場(chǎng),或看書報(bào)、做答案、閑談等;

7、上理論課或?qū)嶒?yàn)課無(wú)教案;

8、擅自將上課時(shí)間改為自習(xí)或與本課程教學(xué)無(wú)關(guān)的其他用途;

9、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排少或準(zhǔn)備不充分,未按教學(xué)大綱要求完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容;

10、實(shí)踐教學(xué)中不進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo),做與教學(xué)無(wú)關(guān)的其他事情,或者擅離教學(xué)場(chǎng)地,指導(dǎo)時(shí)間未達(dá)到規(guī)定;

11、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中按計(jì)劃規(guī)定的作業(yè)不布置或不批改達(dá)1/4以上,但未達(dá)到l/2;

12、擅自不按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度講課,超前或滯后8學(xué)時(shí)以上;

13、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、工種實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)無(wú)任務(wù)書和指導(dǎo)書;

15、上課著裝不得體,有失教師身份;

16、向?qū)W生散布不負(fù)責(zé)任的言論,影響正常教學(xué)工作;

17、不按規(guī)定命題,試題明顯不符合要求;

18、命題教師或單位不按規(guī)定時(shí)間提交試題;

19、錯(cuò)閱試卷、錯(cuò)評(píng)、漏登成績(jī);

20、因工作失誤,造成公共財(cái)產(chǎn)損失1000元以下或使學(xué)生受輕傷;

21、不按規(guī)定時(shí)間上報(bào)教學(xué)文件、材料、成績(jī)等;

22、安排教學(xué)任務(wù)出現(xiàn)錯(cuò)、漏,或應(yīng)開(kāi)課程未排入教學(xué)計(jì)劃,影響正常教學(xué);

23、未經(jīng)教研室主任或教導(dǎo)科同意擅自調(diào)用上課的學(xué)生參加其他活動(dòng),或擅自停學(xué)生的課;

24、其他程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)事故。

二、教學(xué)事故的處理

第六條

教學(xué)事故按下列程序處理:

l、教導(dǎo)科為教學(xué)事故責(zé)任的認(rèn)定部門,事故發(fā)現(xiàn)者有義務(wù)和權(quán)利報(bào)告教研室、教導(dǎo)科;

2教導(dǎo)科實(shí)事求是地填寫《???學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定處理表》并通知事故責(zé)任人所在教研室,事故責(zé)任人所在教研室進(jìn)行調(diào)查核實(shí),并簽署意見(jiàn);

3、一級(jí)教學(xué)事故由校長(zhǎng)核定,二級(jí)教學(xué)事故由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)核定,三級(jí)教學(xué)事故由教導(dǎo)科核定。核定后送人事科;

4、人事科根據(jù)事故級(jí)別執(zhí)行經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分,事故責(zé)任人

所在教研室及時(shí)將處理決定通知事故責(zé)任人,并進(jìn)行教育。教學(xué)事故責(zé)任單位或責(zé)任人如果對(duì)認(rèn)定的事實(shí)或處理決定有異議的,可在10天之內(nèi)向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申訴、反映。

第七條

對(duì)個(gè)人教學(xué)事故按下列規(guī)定處理:

l、一學(xué)期內(nèi)有1~3次三級(jí)教學(xué)事故,每次扣發(fā)津貼30元;一學(xué)期內(nèi)有4次以上(含4次)三級(jí)教學(xué)事故者,從第四次開(kāi)始按二級(jí)教學(xué)事故處理;

2、一學(xué)期內(nèi)有1~2次二級(jí)教學(xué)事故,每次扣發(fā)津貼100元,一學(xué)期內(nèi)有3次以上(含3次)二級(jí)教學(xué)事故者,從第三次開(kāi)始按一級(jí)教學(xué)事故處理;

3、每次一級(jí)教學(xué)事故,扣發(fā)津貼500元;

4、一年內(nèi)有3~4次三級(jí)教學(xué)事故或1次二級(jí)教學(xué)事故,取消年度評(píng)優(yōu)資格;、一年內(nèi)有5~6次三級(jí)教學(xué)事故或2次二級(jí)教學(xué)事故,年度考核為基本合格;一年內(nèi)有3次以上(含3次)二級(jí)教學(xué)事故或1次一級(jí)教學(xué)事故,年度考核為不合格,并給予警告處分。

第十條對(duì)違反有關(guān)規(guī)定,但尚未構(gòu)成教學(xué)事故的行為責(zé)任人,應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育。

教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法

總 則

第一條

為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),規(guī)范教學(xué)秩序,增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任感,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,提高教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)肅、公正、合理地處理教學(xué)事故,推進(jìn)良好教風(fēng)的形成,特制定本辦法。第二條

本辦法適用于我校教學(xué)管理人員及教師。

教學(xué)事故分類及認(rèn)定

第三條

凡違反教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定,在教學(xué)工作中造成不良后果者,均屬教學(xué)事故范圍。根據(jù)具體情節(jié),作如下區(qū)分:

一、一般教學(xué)事故 1.教學(xué)運(yùn)行

(1)上課遲到、提前下課、拖堂5分鐘(含5分鐘)以內(nèi);(2)在上課時(shí)教師手機(jī)發(fā)出聲音;

(3)已獲同意調(diào)、停課,受理者未及時(shí)通知學(xué)生或教師,導(dǎo)致不良后果;(4)未按有關(guān)規(guī)定要求審批,自行增、減講課學(xué)時(shí)達(dá)學(xué)期總學(xué)時(shí)的5%(含5%)以下;

(5)因教師原因,不能按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)完成教學(xué)任務(wù);(6)坐著授課;

(7)無(wú)故不上課或脫離課堂學(xué)生5人以下(含5人)。2.考試管理

(1)教師未按規(guī)定時(shí)間將學(xué)生送達(dá)考場(chǎng),影響考試正常進(jìn)行;

(2)監(jiān)考人員未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)遲到5鐘以內(nèi),影響考試正常進(jìn)行;(3)監(jiān)考教師未按要求執(zhí)行監(jiān)考,造成不良后果;(4)因出題錯(cuò)誤影響考試進(jìn)行;

(5)不能嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷,致使誤判、漏判學(xué)生成績(jī)5人次以下; 3.教學(xué)管理

(1)沒(méi)能按要求提交檢測(cè)成績(jī);

(2)錄入學(xué)生成績(jī)差錯(cuò)達(dá)學(xué)期成績(jī)記錄總數(shù)的0.5%;(3)學(xué)籍處理審查不認(rèn)真,導(dǎo)致處理學(xué)生遺漏;(4)其它違反教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定,造成不良后果。

二、重大教學(xué)事故1.教學(xué)運(yùn)行

(1)教

學(xué)過(guò)程出現(xiàn)政治性、知識(shí)性錯(cuò)誤;

(2)空堂、上課或監(jiān)考遲到5分鐘以上或提前下課5分鐘以上;(3)上課時(shí)間教師擅離教學(xué)崗位(課堂);(4)教師在上課時(shí)接打手機(jī);

(5)教師在上課時(shí),教育方法不當(dāng),與學(xué)生發(fā)生肢體沖突,造成不良影響;(6)未經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn),擅自調(diào)課、停課、更換講課教師,或更換考試地點(diǎn)和時(shí)間;

(7)無(wú)故不上課或無(wú)故脫離課堂學(xué)生5人以上;

(8)未按照有關(guān)規(guī)定要求審批,自行增減講課學(xué)時(shí)超過(guò)計(jì)劃學(xué)時(shí)的5%以上(不含5%);

(9)未經(jīng)批準(zhǔn),不按《課標(biāo)》要求授課,較大幅度變動(dòng)主要教學(xué)內(nèi)容,造成不良后果;

(10)實(shí)驗(yàn)室管理人員未按要求提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無(wú)法正常進(jìn)行,影響正常教學(xué)秩序;

(11)因工作失職,在教學(xué)實(shí)驗(yàn)或其它實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中,造成嚴(yán)重人身事故;

(12)調(diào)度不善出現(xiàn)“撞車”,或因未通知到教師或?qū)W生,使教學(xué)秩序混亂,造成教學(xué)工作無(wú)法正常進(jìn)行的責(zé)任者;

2.考試管理

(1)考試漏題、泄密;

(2)因個(gè)人原因遺失學(xué)生考試卷或未按規(guī)定保存試卷檔案;(3)閱卷時(shí)責(zé)任心不強(qiáng),致使漏閱或誤判5人次(含5人次)以上;(4)不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷或違反評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),故意提高或壓低學(xué)生考試成績(jī); 3.教學(xué)管理

(1)私自修改學(xué)生成績(jī);

(2)因排課、安排考場(chǎng)不當(dāng)造成正常教學(xué)秩序受到影響,未能在接報(bào)后15分鐘內(nèi)妥善解決的責(zé)任者;

(3)多媒體教學(xué)設(shè)備不能正常使用在接到通知15分鐘以上)未解決而延誤上課的責(zé)任者;

(4)其它違反教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定,造成嚴(yán)重后果。

事故認(rèn)定程序與處理辦法

3 第四條

凡我校教學(xué)管理部門、學(xué)生、教師、工作人員均

有權(quán)舉報(bào)教學(xué)事故,維護(hù)正常的教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)秩序,杜絕教學(xué)事故發(fā)生的義務(wù)和責(zé)任。我校實(shí)行教學(xué)事故舉報(bào)必查、確認(rèn)必究的原則。舉報(bào)時(shí)效為教學(xué)事故發(fā)生之日起5個(gè)工作日。教學(xué)事故通過(guò)舉報(bào)查證和檢查兩種方式認(rèn)定,具體為:

1.設(shè)立教學(xué)事故舉報(bào)郵箱wxf7621@,接受全校學(xué)生和教師對(duì)教學(xué)事故的舉報(bào)信息;

2.教務(wù)處、辦公室及各年級(jí)日常檢查和不定期抽查。

第五條

教務(wù)處、辦公室及有關(guān)人員組成教學(xué)事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教學(xué)事故最終認(rèn)定處理。

第六條 一般教學(xué)事故,每次扣責(zé)任人評(píng)估分5分,經(jīng)濟(jì)處罰10元;重大教學(xué)事故,每次扣責(zé)任人評(píng)估分20分,經(jīng)濟(jì)處罰40元。

第七條 凡發(fā)生教學(xué)事故,各分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任要對(duì)責(zé)任者進(jìn)行批評(píng)教育,重大教學(xué)事故責(zé)成寫出書面檢查,全校通報(bào),并記入責(zé)任人業(yè)務(wù)檔案。第八條 每學(xué)年凡出現(xiàn)重大教學(xué)事故一次以上,或出現(xiàn)一般教學(xué)事故二次以上者(含二次),年終考評(píng)不得評(píng)為優(yōu)秀。

第九條 三年中發(fā)生重大教學(xué)事故二次以上者(含二次),專業(yè)技術(shù)職稱緩評(píng)一次。

第十條 凡在一學(xué)期內(nèi)發(fā)生一般教學(xué)事故兩次(含兩次)或重大教學(xué)事故的個(gè)人,取消當(dāng)學(xué)期該教師教學(xué)方面的評(píng)優(yōu)評(píng)模出課資格。

第十一條 教學(xué)常規(guī)管理情況,列入對(duì)級(jí)部、處室的評(píng)估考核。各處室、年級(jí)每教學(xué)年發(fā)生重大教學(xué)事故一次(含一次)以上,一般教學(xué)事故5次(含5次)以上,除追究當(dāng)事教師責(zé)任外,視情節(jié)對(duì)處室、年級(jí)主任進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。第十二條 教學(xué)事故發(fā)生后,事故責(zé)任人及其所在部門領(lǐng)導(dǎo)要妥善處理,把事故造成的不良影響降低到最小程度。事故責(zé)任人要吸取教訓(xùn),改進(jìn)工作,爭(zhēng)取進(jìn)步。

第十三條 各年級(jí)、處室要建立教學(xué)事故檢查登記制度,登記表一式三份,一份留級(jí)部、處室存檔,兩份分別上交辦公室、教務(wù)處存檔。凡發(fā)生教學(xué)事故而不按規(guī)定上報(bào)者,一經(jīng)查出,視情節(jié)輕重追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。第十四條 活動(dòng)課 自習(xí)、晨讀、午練等同上課一樣要求。

第十五條 本辦法自修訂印發(fā)之日起執(zhí)行,其他與本辦法相違者,依本辦法執(zhí)行

教學(xué)事故認(rèn)定書篇二

教學(xué)事故認(rèn)定——考試篇

1.未做好考務(wù)工作,致使考試無(wú)法正常進(jìn)行。

2.主考教師或監(jiān)考教師(監(jiān)考人員)開(kāi)考前5分鐘仍未到考場(chǎng)。 3.主考教師或監(jiān)考教師(監(jiān)考人員)缺席。4.監(jiān)考人員失職造成考場(chǎng)混亂。

5.命題教師在出試題時(shí),因書寫(版圖)不規(guī)范(不工整)、漏題漏字而影響考生考試

1、1-2題以上

2、3題以上。

6.試卷數(shù)回收與參加考試人員不符

1、1份。

2、2份以上。 7.試卷裝訂不符合要求的。

8.試卷印刷、傳送、保管過(guò)程中泄密。 9.教職人員泄露考試內(nèi)容或弄虛作假的。

10.考試評(píng)分以后一個(gè)月內(nèi),無(wú)法提供參加考試學(xué)生的考卷:

1、1-10份。

2、10—20份。

3、20份以上。 11.成績(jī)?cè)u(píng)定前考卷遺失。12.漏批試卷

1、5份以下。

2、5—10份。

3、10份以上。

13.監(jiān)考教師擅自離開(kāi)考場(chǎng)或發(fā)現(xiàn)作弊而不及時(shí)處理。 14.考試后教師沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)送成績(jī)。15.考分報(bào)出后更改學(xué)生成績(jī)。

1、3—6名。

2、6名以上。

16.成績(jī)?cè)u(píng)定后教師沒(méi)有按規(guī)定報(bào)送試卷,致使試卷保管無(wú)法進(jìn)行。 17.電腦輸入登記學(xué)生成績(jī)時(shí):

1、讓學(xué)生填寫或錄入出錯(cuò)。

2、故意變更學(xué)生考試成績(jī)。

18.教師在一次改卷時(shí)累計(jì)錯(cuò)改或錯(cuò)算學(xué)生考試成績(jī)誤差為

1、50—100分。

2、100—200分。

3、200分以上。

19.教務(wù)處缺少或丟失在校學(xué)生試卷

1、1個(gè)班。

2、一個(gè)班以上。

教學(xué)事故認(rèn)定書篇三

教師教學(xué)事故認(rèn)定項(xiàng)目

教學(xué)事故是指教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員在教學(xué)或教學(xué)管理過(guò)程中,由于行為人的故意或過(guò)失,違反有關(guān)規(guī)定,影響正常教學(xué)秩序,對(duì)教學(xué)工作造成不良影響,并對(duì)學(xué)校、師生帶來(lái)一定損失和不良后果的行為。根據(jù)教學(xué)、考試、教學(xué)管理、教學(xué)保障等方面的具體要求,教學(xué)事故又分為具體類型。

1.師德修養(yǎng)方面

(1)散布嚴(yán)重違反四項(xiàng)基本原則的言論或淫穢內(nèi)容;(2)無(wú)故拒不接受教學(xué)任務(wù)或其他與教學(xué)有關(guān)的任務(wù);(3)課堂內(nèi)外辱罵學(xué)生或變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生;(4)體罰學(xué)生或嚴(yán)重變相體罰學(xué)生;(5)對(duì)提意見(jiàn)的學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);

(6)非特殊教學(xué)環(huán)境下,穿不符合教師行為規(guī)范的衣著(背心、露臍裝、拖鞋等)上課;

(7)上課時(shí)擅離課堂處理個(gè)人事務(wù)(會(huì)客等);(8)上課時(shí)接、打手機(jī)或通訊工具發(fā)出信號(hào); 2.六認(rèn)真工作方面

(9)上課無(wú)教案或教案過(guò)于簡(jiǎn)單;

(10)未經(jīng)批準(zhǔn),隨意變動(dòng)上課時(shí)間、聽(tīng)課出差或由他人代課;(11)未提前告知并得知批準(zhǔn)的情況下缺課,使學(xué)生空等;(12)上課無(wú)故遲到或提前下課5分鐘以上;(13)不批改、不檢查作業(yè);

(14)上課或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)中,因錯(cuò)誤指導(dǎo)或擅離崗位,造成財(cái)產(chǎn)損失或?qū)W生受傷;

3.職能部門方面

(26)教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)開(kāi)課程未排入課表或排錯(cuò),影響正常教學(xué);(27)未經(jīng)主管部門審批,擅自修改教學(xué)計(jì)劃;(28)教學(xué)任務(wù)未及時(shí)落實(shí),致使課程無(wú)法開(kāi)出;(29)教學(xué)調(diào)度通知不當(dāng)造成混亂;

(30)因工作失誤使學(xué)生在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)未拿到教材;(31)因工作失誤使監(jiān)考教師未到場(chǎng)或考場(chǎng)監(jiān)考教師不足;

(32)出具與事實(shí)不符的學(xué)歷、學(xué)籍、成績(jī)等各類證明,或不按要求辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);

(33)因個(gè)人原因使教學(xué)用品采購(gòu)、供應(yīng)、準(zhǔn)備不及時(shí),影響教學(xué);(34)非校外因素、事先無(wú)通知的停電、停水,致使上課、實(shí)驗(yàn)中斷;(35)已到上課時(shí)間,有關(guān)人員未打開(kāi)教室;

(36)對(duì)教學(xué)場(chǎng)所周圍衛(wèi)生環(huán)境治理不力而影響教學(xué);(37)其他對(duì)教學(xué)工作造成惡劣影響的行為。

如發(fā)生未列入上述類型但也影響教學(xué)工作的,視具體情況也作為教學(xué)事故。上述中的(1)、(2)、(4)、(19)、(37)或其它類型中性質(zhì)惡劣或造成嚴(yán)重后果的教學(xué)事故屬于重大教學(xué)事故。

教職工請(qǐng)假制度

一、公出

1.教職工因工作需要外出辦事、開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、參加教研活動(dòng)等稱為公出。2.公出人員須提前填報(bào)《公出審批表》,并附相關(guān)會(huì)議通知、文件等,按管理權(quán)限辦理審批手續(xù)。教師公出,由教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;職工公出,由所屬處室主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;干事、中層副職干部公出,由所屬處室主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;中層正職干部公出,由主管校長(zhǎng)簽署意見(jiàn),報(bào)校長(zhǎng)審批。教務(wù)處根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)審批結(jié)果安排課務(wù)?!豆鰧徟怼匪徒晦k公室備案。

3.教職工公出,必須以有關(guān)單位通知為憑,并辦妥相關(guān)審批手續(xù),否則按事假處理。

二、事假 4.教職工因個(gè)人原因請(qǐng)事假,須填寫請(qǐng)假申請(qǐng)單,辦理請(qǐng)假手續(xù),并必須經(jīng)過(guò)有關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

5.教師因事請(qǐng)假1天以內(nèi)且不牽涉課務(wù)者,只需經(jīng)教研組長(zhǎng)同意,如牽涉課務(wù),須由教務(wù)處主任審批,嚴(yán)禁私自調(diào)課(監(jiān)考),違者以教學(xué)事故論處;1天以上至3天者,由教務(wù)處主任審批;3~7天者,由教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;超過(guò)7天者,須由教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)校長(zhǎng)審批。

6.職工因事請(qǐng)假1~3天者,由所屬處室主任審批;3~7天者,由所屬處室主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;超過(guò)7天者,須由所屬處室主任簽署意見(jiàn),報(bào)校長(zhǎng)審批。

7.教研組長(zhǎng)因事請(qǐng)假1天者,由教務(wù)處主任審批;1天以上者,由教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批。

8.中層干部、各處室干事因事請(qǐng)假,按管理權(quán)限辦理審批手續(xù)。中層副職干部、干事請(qǐng)假1天以內(nèi)且不牽涉課務(wù)者,只需經(jīng)所屬處室主任同意,如牽涉課務(wù)者,須由所屬處室主任簽署意見(jiàn),報(bào)教務(wù)處主任審批;1天以上至3天者,由所屬處室主任和教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;超過(guò)3天者,須由所屬處室主任和教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)校長(zhǎng)審批。中層正職干部請(qǐng)假1天以內(nèi)且不牽涉課務(wù)者,只需經(jīng)主管校長(zhǎng)同意,如牽涉課務(wù)者,須由教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)主管校長(zhǎng)審批;1天以上者,由教務(wù)處主任簽署意見(jiàn),報(bào)校長(zhǎng)審批。教務(wù)處根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)審批結(jié)果安排課務(wù)。

9.以上所有請(qǐng)假單均須送交辦公室備案。

三、病假

10.教職工因病不能上班,須憑醫(yī)院證明辦理請(qǐng)假手續(xù)。教師病假1~3天者,至教務(wù)處辦理請(qǐng)假手續(xù);職工病假1~3天者,到所屬部門辦理請(qǐng)假手續(xù)。病假3天以上者,由相關(guān)部門簽署意見(jiàn)后報(bào)主管校長(zhǎng)審批。請(qǐng)假條和醫(yī)院證明均須送交辦公室備案。

11.教職工請(qǐng)長(zhǎng)病假(半年以上含半年)病愈,恢復(fù)工作,需憑醫(yī)院復(fù)工證明辦理銷假手續(xù),并試工1個(gè)月(試工期間工資仍按病假工資計(jì)算)。試工期滿后,確能正常上班者,則補(bǔ)發(fā)試工期扣發(fā)的工資。

四、婚假、產(chǎn)假、喪假、探親假

12.教職工結(jié)婚,按國(guó)家有關(guān)規(guī)定給假3天,符合晚婚條件的初婚者可給婚假10天(含雙休日),如遇國(guó)家法定節(jié)假日則順延。

13.女教職工懷孕不滿四個(gè)月自然流產(chǎn)時(shí),根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的意見(jiàn),給予十五天至三十天的產(chǎn)假;懷孕滿四個(gè)月以上自然流產(chǎn)時(shí),給予四十二天產(chǎn)假。女教職工法定產(chǎn)假為90天,其中產(chǎn)前休假15天,難產(chǎn)或多胞胎,增加產(chǎn)假15天。符合晚婚育年齡并領(lǐng)取了《獨(dú)生子女證》的女教職工,產(chǎn)假期增加30天,給予男方護(hù)理假10天。女教職工若在寒暑假內(nèi)生育,則產(chǎn)假順延。產(chǎn)假期滿,若有困難且條件許可,可申請(qǐng)哺乳假半年(從產(chǎn)假滿后起算),難產(chǎn)或多胞胎可延長(zhǎng)哺乳假15天。產(chǎn)假期滿,如因病需續(xù)假者,按病假處理。

14.教職工直系親屬(父母、配偶和子女)以及岳父母或公婆死亡后,可酌情給予1至3天的喪假。喪事在外地料理的,可根據(jù)路程遠(yuǎn)近,另給予路程假。

15.符合享受探親假條件的教職工,按國(guó)家規(guī)定給假。一般應(yīng)利用寒暑假探親,如寒暑假期短于探親假期的,可以補(bǔ)足。

16.請(qǐng)婚假、產(chǎn)假、哺乳假、喪假、探親假者,一律至辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù),由辦公室主任簽署意見(jiàn)后報(bào)校長(zhǎng)審批。教務(wù)處根據(jù)校長(zhǎng)審批結(jié)果安排課務(wù)。

五、曠工

7.未辦理請(qǐng)假手續(xù)(因遇特殊情況無(wú)法辦理者除外)擅自離校者,或逾期不歸又未辦續(xù)假手續(xù)者,作曠工處理。

六、處理辦法

18.病假期間結(jié)構(gòu)工資扣款辦法:(工作量津貼+兼課兼職津貼)÷20×病假天數(shù)。

19.事假期間結(jié)構(gòu)工資扣款辦法:(工作量津貼+兼課兼職津貼)÷20×事假天數(shù)×2。

20.若未請(qǐng)婚假則學(xué)校給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元;若婚假未休滿5天,護(hù)理假未休滿3天,則不扣其結(jié)構(gòu)工資;若婚假在5~10天、護(hù)理假在3~10天,期間結(jié)構(gòu)工資扣款辦法:(工作量津貼+兼課兼職津貼)÷20×請(qǐng)假天數(shù)。

21.女教職工休產(chǎn)假、哺乳假期間,其結(jié)構(gòu)工資(工作量和兼課兼職津貼部分)全部扣除。22.教職工在國(guó)家政策規(guī)定范圍內(nèi)休喪假,不扣其結(jié)構(gòu)工資。

23.教職工休婚假、產(chǎn)假、護(hù)理假、喪假、探親假等期間的工資待遇按國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。半休人員以及長(zhǎng)病假人員不實(shí)行結(jié)構(gòu)工資,其他待遇按國(guó)家現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行。

24.教職工公出,并辦妥相關(guān)審批手續(xù),其結(jié)構(gòu)工資全額發(fā)放。本制度未予規(guī)定者,按國(guó)家和上級(jí)主管部門有關(guān)政策規(guī)定辦理。

教職工考勤制度

認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹立良好的校風(fēng)、校紀(jì),進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,促使學(xué)校工作健康發(fā)展,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂教師考勤制度及考核辦法。

一、考勤制度

1、堅(jiān)持8小時(shí)坐班制,堅(jiān)守工作崗位。按時(shí)到校,不遲到、不早退。工作時(shí)間不聊天,不竄辦公室。按時(shí)參加會(huì)議,積極參加教研活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)。因特殊情況不能堅(jiān)持參加會(huì)議、活動(dòng)的,要向分管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況并辦理請(qǐng)假手續(xù)。

2、嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間,上課鈴聲落,任課教師必須進(jìn)入教室,中途不得隨意離開(kāi)課堂。升國(guó)旗、課間操,師生全部到操場(chǎng)集合。

3、八小時(shí)內(nèi)實(shí)行查崗制,以學(xué)校作息時(shí)間為準(zhǔn)。

4、外出離校時(shí)要履行登記手續(xù),如不登記,按脫崗論處。公事臨時(shí)外出要有主管領(lǐng)導(dǎo)的批條,并履行登記手續(xù)。

5、外出請(qǐng)假,需本人親筆簽名,短假不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。

6、每位教職工要自覺(jué)執(zhí)行學(xué)??记谥贫?,嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)。因病因事不能堅(jiān)持工作,需個(gè)人寫出請(qǐng)假申請(qǐng),兩天以內(nèi)由主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn),請(qǐng)假教師的課自行調(diào)整;兩天以上要請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),課由教導(dǎo)處安排。請(qǐng)假條要在請(qǐng)假前交給校辦公室主任。

7、急病來(lái)不及辦請(qǐng)假手續(xù)的,一定要及時(shí)打電話或委托人請(qǐng)假,嚴(yán)禁先斬后奏,否則一律按曠工對(duì)待。假滿返校要及時(shí)履行補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

二、考核辦法

1、缺勤考核

⑴、簽到:按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間簽到,未簽到者為遲到,遲到一次扣1元,當(dāng)月遲到第二次扣2元,第三次扣4元,依次按前次倍加。若上班時(shí)間未到,打電話或捎假,一律按短假計(jì)算。若遲到時(shí)間超過(guò)半小時(shí),加倍處理。另外,50歲以上的教師或有特殊情況的教師可以提出書面申請(qǐng)寫明不簽到的原因,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可不簽到,但學(xué)校的福利和節(jié)假日的補(bǔ)助只能享受60%。

⑵、請(qǐng)假:

a、請(qǐng)假2天以內(nèi)教師自行調(diào)課,病假一天扣發(fā)當(dāng)月工資5元,事假一天扣發(fā)當(dāng)月工資10元,如自己所代的課沒(méi)有調(diào)整好,需教導(dǎo)處安排課,每天扣除工資20元;

b、請(qǐng)假2天以上每天扣工資20元(按有效工作時(shí)間計(jì)算,節(jié)假日不計(jì)。如有特殊情況需校委會(huì)研究決定,依研究結(jié)果計(jì));

c、連續(xù)請(qǐng)假一月以上,扣除當(dāng)月工資500元,付代課工資。

2、在崗考核

⑴、上課遲到,課中隨意離開(kāi)教室或提前下課,發(fā)現(xiàn)一次扣除工資20元,若離崗期間發(fā)生安全問(wèn)題,需承擔(dān)所有責(zé)任。

⑵、各種會(huì)議及活動(dòng)遲到一次扣1元(點(diǎn)名不在者為遲到),當(dāng)月遲到第二次扣2元,第三次扣4元,依次按前次倍加,因個(gè)人原因請(qǐng)假一次扣2元,曠會(huì)一次扣5元。(注,全天請(qǐng)假的不在另記)

⑶、如有事需要外出,不履行請(qǐng)假登記手續(xù)的一次扣除工資20元,脫崗3小時(shí)為曠工。

⑷、工作時(shí)間不能堅(jiān)守自己的工作崗位,到他人辦公室聊天、到教室找老師閑聊、辦私事者,發(fā)現(xiàn)一次扣除工資20元。

⑸、曠工一天扣除工資50元。

⑹、臨時(shí)外出請(qǐng)假,請(qǐng)假一次扣除2元(臨時(shí)外出請(qǐng)假每次不得超過(guò)2小時(shí))。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

鼓勵(lì)教師出全勤,對(duì)每月積極出全勤的教職工予以獎(jiǎng)勵(lì)。

教師教學(xué)“五認(rèn)真”細(xì)則

一、認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

1、制定教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科任課老師都必須制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并在開(kāi)學(xué)初報(bào)教導(dǎo)處備案。計(jì)劃內(nèi)容一般包括:完成教學(xué)任務(wù)的措施和要求;教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配;演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn);電化教學(xué)手段的運(yùn)用。制定計(jì)劃要做到三熟悉:熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生,使計(jì)劃既能反映教育方針,又符合本校學(xué)生實(shí)際,切實(shí)可行。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定,不得隨意更改,如有特殊情況需要變動(dòng)時(shí),須經(jīng)教導(dǎo)處同意方可作部分變動(dòng)。

2、各科教師都要超周備課,不備課不能上課。備課要在鉆研大綱的基礎(chǔ)上,備教材、備學(xué)生、備教具、備教法,同時(shí)寫出教案。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)手段(電教手段)和作業(yè)設(shè)計(jì)等,提倡寫教后感。五年以內(nèi)青年教師每學(xué)期必須寫十二篇教后感,十年以內(nèi)教師每學(xué)期必須寫八篇教后感,十年以上教師每學(xué)期必須寫四篇教后感,每課時(shí)必須備板書。

3、堅(jiān)持集體備課。教師要參加集體備課,同教材的教師至少每?jī)芍芗w備課一次。備課時(shí),蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入備課組,各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。集體備課要做到:“三定、三研究、四統(tǒng)一”即“定時(shí)間(按教導(dǎo)處印發(fā)的各年級(jí)備課時(shí)間安排執(zhí)行)定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”“研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究學(xué)生基礎(chǔ)能力培養(yǎng)、研究教學(xué)方法?!薄敖y(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一課時(shí)安排和作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)試題?!?/p>

二、認(rèn)真上課,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。

1、教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂上的必需品,在預(yù)備鈴響前站在教師門口,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。

2、上課鈴聲響過(guò)教師立即走上講臺(tái),舉行上課禮,進(jìn)行組織教學(xué)后,即開(kāi)始授課。課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間,不拖堂、不連堂、不提前下課、不坐著上課、不無(wú)故離開(kāi)課堂、不擅自調(diào)課。嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。同時(shí)還要重視教學(xué)衛(wèi)生,注意糾正學(xué)生不正確的讀寫姿勢(shì)和習(xí)慣。

3、要重視教學(xué)方法的改革。堅(jiān)持教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力??朔腊?、僵化、滿堂灌的教學(xué)方式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生通過(guò)觀察、思考、歸納、總結(jié),來(lái)獲取知識(shí),促進(jìn)智力和能力的發(fā)展。要注意講練結(jié)合。為保證學(xué)生在課堂教學(xué)中主體地位,每節(jié)課教師講授時(shí)間不超過(guò)25分鐘,學(xué)生聯(lián)系不少于10分鐘。課堂上學(xué)生信息交流面不低于50%,課堂作業(yè)限時(shí)當(dāng)堂完成。

三、認(rèn)真布置作業(yè)和處理,是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段。

1、教師布置作業(yè)要有明確的目的,內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教材的要求,題目要精選,量要適當(dāng),注意減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。

2、課外作業(yè)一般不得超過(guò)規(guī)定的時(shí)間比例。小學(xué)一年級(jí)不留課外作業(yè);

二、三年級(jí)不超過(guò)半小時(shí);四年級(jí)不超過(guò)45分鐘;

五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。教師可根據(jù)教材實(shí)際,布置適量課外實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

3、凡布置的作業(yè),教師應(yīng)先做一遍,并根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4、作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),書寫工整,符號(hào)統(tǒng)一(具體要求按實(shí)小語(yǔ)文、數(shù)學(xué)批改要求執(zhí)行)。記分客觀公正,評(píng)語(yǔ)實(shí)事求是,并注明批改日期。批改方式可多種多樣,但要講究實(shí)效,對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,提倡面批。對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題,教師應(yīng)做好記錄,并及時(shí)講評(píng)。

5、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要按規(guī)范化要求嚴(yán)格訓(xùn)練(具體見(jiàn)實(shí)小語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書寫規(guī)格),對(duì)無(wú)故缺交者,令其補(bǔ)交;對(duì)不符合要求者,令其重做;對(duì)抄襲者,要批評(píng)教育;對(duì)做錯(cuò)者,要訂正。嚴(yán)禁罰抄作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

四、認(rèn)真輔導(dǎo),是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。

1、面向全體學(xué)生,承認(rèn)差別,分類指導(dǎo)。教師要從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法等四個(gè)方面去衡量學(xué)生質(zhì)量。經(jīng)常分類排隊(duì),因材施教,針對(duì)不同程度的學(xué)生,用不同方式及時(shí)進(jìn)行思想教育和知識(shí)輔導(dǎo)工作。

2、對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)。首先要加強(qiáng)思想教育,以端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,其次是幫助他們補(bǔ)知識(shí),增能力,對(duì)少數(shù)特差生,可放低要求,從基礎(chǔ)抓起,循序漸進(jìn),讓他們逐步趕上大家。

3、對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),一方面鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,戒驕戒躁學(xué)好各門功課,同時(shí)可輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)有關(guān)書籍或布置一些思考題、練習(xí)題,讓他們發(fā)展個(gè)性,學(xué)得更多、更深一些。

4、輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)之間互幫互助,組織學(xué)習(xí)小組等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn),星期天、節(jié)假日,一律不得集體補(bǔ)課。

6、自習(xí)課、早讀課,教師要下班輔導(dǎo),解答問(wèn)題,指導(dǎo)自學(xué),但不要將自習(xí)課、輔導(dǎo)課變成新授課。

五、學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功認(rèn)真考查學(xué)生成績(jī),是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力的綜合檢查。

1、加強(qiáng)平時(shí)督促、檢查。教師經(jīng)常督促課,通過(guò)提問(wèn)、板演、口試等檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2、考試次數(shù)要嚴(yán)格控制,每學(xué)期全校只進(jìn)行期末一次考試。語(yǔ)文兩單元、數(shù)學(xué)一單元教學(xué)結(jié)束,可進(jìn)行一次形成性測(cè)試,試卷由年級(jí)安排,但須列入教學(xué)計(jì)劃。

3、考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱和教材,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,試題難易要適當(dāng),不出偏題、怪題。

4、要認(rèn)真監(jiān)考,嚴(yán)格考試紀(jì)律,嚴(yán)禁作弊,實(shí)事求是地反映學(xué)生的真實(shí)成績(jī)。

5、考試之后,應(yīng)及時(shí)認(rèn)真閱卷,并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作,研究改進(jìn)教學(xué)措施。學(xué)期成績(jī),平時(shí)成績(jī)占40%,期末成績(jī)占60%。學(xué)年成績(jī)不及格的學(xué)生,均需補(bǔ)考,補(bǔ)考生要填表登記交教導(dǎo)處,新學(xué)期開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考。

要根據(jù)各科特點(diǎn),進(jìn)行多種考試形式的探索和研究,特別要重視操作和口頭表達(dá)能力的考查。

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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
星星和星座是天文學(xué)中的基本概念,了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙??梢酝ㄟ^(guò)提出問(wèn)題的方式來(lái)激發(fā)讀者對(duì)總結(jié)內(nèi)容的思考。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以思考如何
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今
總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到問(wèn)題所在,并且提出解決方案。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,力求語(yǔ)句通順、層次分明。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐,希望能引
有時(shí)候,人們總會(huì)感到迷茫和困惑,需要一份給予啟示的話語(yǔ)。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要,不要重復(fù)和啰嗦。感恩是一種美德,我們應(yīng)該常懷感恩之心,感激身邊的一切。分?jǐn)?shù)與除法篇一單元
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí),還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,從不同的角度和視角來(lái)審視和改進(jìn)自己的總結(jié)作品。以下是小編為大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。總結(jié)的文字要簡(jiǎn)練明了,突出重點(diǎn),同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
通過(guò)總結(jié),我們能夠更好地把握問(wèn)題的本質(zhì)和解決方向。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù),盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),避免主觀臆斷。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可
計(jì)劃可以幫助我們?cè)跁r(shí)間和資源有限的情況下,更好地安排和利用。制定計(jì)劃時(shí)要遵循SMART原則,即目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、有關(guān)聯(lián)性和有時(shí)限。請(qǐng)參考以下的計(jì)劃范文
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在總結(jié)的過(guò)程中,要注重客觀性,全面地反映事實(shí),不夸大和縮小事實(shí)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)例句
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的方案策劃
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
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