每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度落實(shí)情況 師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單篇一
1、下崗失業(yè)人員登記率100%；
2、實(shí)名制就業(yè)登記率100%；
3、下崗失業(yè)人員入戶(hù)調(diào)查率100%；
4、有就業(yè)能力并有就業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員就業(yè)率90%以上；
5、就業(yè)困難群體和零就業(yè)家庭入戶(hù)調(diào)查率100%，申報(bào)登記率100%，穩(wěn)定就業(yè)率100%；
6、對(duì)有申領(lǐng)小額擔(dān)保貸款要求，并經(jīng)認(rèn)定符合條件的下崗失業(yè)人員，幫助落實(shí)貸款率100%，貸款回收率90%以上；
7、組織有就業(yè)能力并有就業(yè)愿望的失業(yè)人員參加普惠制培訓(xùn)率100%；
8、做好再就業(yè)典型宣傳，每社區(qū)要培養(yǎng)一名創(chuàng)業(yè)典型和再就業(yè)典型；
9、社區(qū)下崗失業(yè)人員引導(dǎo)性培訓(xùn)100%；
10、社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員持證上崗率100%。
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度落實(shí)情況 師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單篇二
新密市第一高級(jí)中學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
1、為了增強(qiáng)廣大教師為人師表的自覺(jué)性，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)鶴崗市教育局師德建設(shè)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂教師師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任承諾書(shū)。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
3、承諾內(nèi)容：職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)、會(huì)風(fēng)建設(shè)
4、學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)教師的監(jiān)督、檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和師德規(guī)范，要在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督信箱收集信息
5、學(xué)校要成立督查組對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查教師的勞動(dòng)紀(jì)律、有償補(bǔ)課、亂定復(fù)習(xí)資料等問(wèn)題。
6、政教處要對(duì)學(xué)校教師在接待家長(zhǎng)的態(tài)度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學(xué)生等問(wèn)題進(jìn)行檢查和考核。
7、教務(wù)處要對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中的情況、課外有償補(bǔ)課進(jìn)行檢查和考核。
8、工會(huì)要對(duì)教師工作之余的娛樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”
9、教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任承諾書(shū)內(nèi)容，學(xué)校將組織督查組不定時(shí)的進(jìn)行檢查，對(duì)于違紀(jì)違規(guī)的人和事，一經(jīng)查實(shí)，將視情節(jié)輕重，追究當(dāng)事人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的人和事要上報(bào)教育局。
新密市第一高級(jí)中學(xué) 2018年9月
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度落實(shí)情況 師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單篇三
紅廟小學(xué)2015學(xué)年學(xué)度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)落實(shí)寧教體有關(guān)號(hào)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的講話(huà)精神及關(guān)于教育的談話(huà)精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)
社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為，教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立 “以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
（一）組織保障：
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組
長(zhǎng)：陳發(fā)江 副組長(zhǎng)：陳龍良
成 員：易顯明
黎明勇
柯尊娥
（二）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí) “市教師十不準(zhǔn)”和
“教師行為十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（四）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制，積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。
（五）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施。通過(guò)主題教育，推動(dòng)活動(dòng)深入持久的開(kāi)展，使廣大教師在活動(dòng)中得到鍛煉，提高認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力。
（六）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力，樹(shù)立“尊師重教、科教興縣”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（七）制定師德考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
四、實(shí)施步驟
（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段
1、活動(dòng)內(nèi)容
①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開(kāi)教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
②結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
（二）自查自糾階段
1、活動(dòng)內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。
①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。
②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。
④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。
2．階段要求
通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教
育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。
（三）開(kāi)展活動(dòng)，深入落實(shí)階段 1．活動(dòng)內(nèi)容 ：采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。
（1）、師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)；（2）、國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)的精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)；（3）、習(xí)總書(shū)記的三嚴(yán)三實(shí)宣傳教育活動(dòng)。2．階段要求：
（1）集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，每次學(xué)習(xí)有記錄，有心得體會(huì)。（2）每個(gè)教職工撰寫(xiě)讀書(shū)筆記5000字。
（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2015年10-11月）1．活動(dòng)內(nèi)容
積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。
2．階段要求：
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度落實(shí)情況 師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單篇四
柳埡小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)和制度
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，它集中體現(xiàn)教學(xué)的效能，教學(xué)法質(zhì)量管理就是要以質(zhì)量 為目標(biāo)為導(dǎo)向，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，評(píng)價(jià)質(zhì)量水平，分析質(zhì)量高低，實(shí)施質(zhì)量獎(jiǎng)懲，從而調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高全面育人和科學(xué)育人的水平，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。根據(jù)我校情況特制訂以下職責(zé)和制度
一、質(zhì)量目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)：蔣崢林 副組長(zhǎng)：蔣俊平
成員：鄧如意
邱
波
杜君臣
王俊峰
二、質(zhì)量目標(biāo)管理工作機(jī)構(gòu)
組
長(zhǎng)：蔣崢林 副組長(zhǎng)：蔣俊平
成 員：鄧如意
邱
波及學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人
三、質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)
1、制定目標(biāo)評(píng)價(jià)方案及獎(jiǎng)懲措施，負(fù)責(zé)每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行目標(biāo)分解，給每位教師確立質(zhì)量目標(biāo)。（落實(shí)目標(biāo)的分解工作，負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)之初。）
2、負(fù)責(zé)督促開(kāi)展工作的有效性，指導(dǎo)教師如何逐步達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)期結(jié)束，負(fù)責(zé)對(duì)教師作出客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
3、根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
四、柳埡小學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制度
1、領(lǐng)導(dǎo)小組制定目標(biāo)，建立教學(xué)法目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任，建立教學(xué)規(guī)范管理，讓教師明確教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，工作內(nèi)容，工作要求，工作職責(zé)，工作紀(jì)律和基本操作規(guī)程，做到學(xué)校的教學(xué)工作科學(xué)有序，教學(xué)行為正確規(guī)范。工作機(jī)構(gòu)及時(shí)提供新的信息，先進(jìn)的教學(xué)理論，提高教師的工作水平。
3、定期檢查工作情況，督促目標(biāo)的階段性達(dá)成；建立教學(xué)工作督查制度，強(qiáng)化教學(xué)工作的研究檢查，及時(shí)分析，總結(jié)和彌補(bǔ)整改措施，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)到位。
4、任課教師必須與學(xué)校簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，采取多種手段和措施，確保目標(biāo)的最終的達(dá)成。
5、強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，建立考核和考評(píng)制度，要求學(xué)科教師要對(duì)教學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行常規(guī)性測(cè)試，采取單元目標(biāo)過(guò)關(guān)制，建立學(xué)困生檔案和培優(yōu)輔差制，及時(shí)分析、總結(jié)，找出部題和原因，提出整改措施，形成研究教學(xué)常規(guī)和督促機(jī)制。
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度落實(shí)情況 師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單篇五
推進(jìn)民主管理
塑造行業(yè)風(fēng)范
——中學(xué)師德行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料
加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)一直是我校以德治校的重要舉措。今年，為了進(jìn)一步提升師德行風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，我校采取了一系列新舉措，成效明顯。不僅使我校教師的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，更推動(dòng)了學(xué)校中心工作的逐步提升。
下面就我校行風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)作法做以匯報(bào)：
一、抓領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的根本點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子是促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的源頭，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、科學(xué)實(shí)施、標(biāo)本兼治、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的行風(fēng)建設(shè)方針，全方位立體化管理。
１、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟文件精神。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終貫徹執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和時(shí)事有關(guān)材料，明確國(guó)家今后的發(fā)展方向，找到我校生存和發(fā)展的航標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)材料和文件，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步清晰了行風(fēng)建設(shè)重大意義，知曉了如何抓行風(fēng)，重點(diǎn)是什么，怎樣從自身做起等。學(xué)好文件精神，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)抓出成效指明了方向。
2、針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定相關(guān)制度。
我校結(jié)合教育局文件要求，出臺(tái)了符合學(xué)校管理特點(diǎn)的多項(xiàng)行風(fēng)建設(shè)管理制度，如校務(wù)公開(kāi)制度、收費(fèi)制度、禁止教師亂補(bǔ)課制度、教師十不準(zhǔn)、扶貧助學(xué)制度、財(cái)務(wù)管理制度等等，合理有效的制度，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。
3、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，規(guī)范辦公行為。
領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的好與壞。每次班子例會(huì)，校長(zhǎng)首要講的是要求班子成員注重個(gè)人行為，嚴(yán)禁胡亂說(shuō)話(huà)、嚴(yán)禁中午喝酒、嚴(yán)禁成幫結(jié)對(duì)、嚴(yán)禁互相猜疑起內(nèi)哄等等有悖班子形象的行為，并且倡導(dǎo)大家在工作中事事往前想，事事做在前。同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子從校長(zhǎng)到每一個(gè)環(huán)節(jié)干部，工作中一直保持廉潔自律，在職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等涉及教職工利益的事，從不暗箱操作，違背原則。
二、抓校務(wù)公開(kāi)重民主，是我校推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的著眼點(diǎn)。多年來(lái)，我校以公開(kāi)、公平、公正為突破口，大力推行校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)實(shí)踐證明，推行校務(wù)公開(kāi)，對(duì)于班子廉政建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)有著極大的促進(jìn)作用，密切了黨群關(guān)系和干群關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)了民主參與，民主管理和民主監(jiān)督。
（一）“基本問(wèn)題”公開(kāi)，明確工作方向。
所謂“基本問(wèn)題”，是指學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)、改革措施及各類(lèi)管理制度、檢查評(píng)比結(jié)果等等，其公開(kāi)手段是通過(guò)全校大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、工作通報(bào)單、黑板公開(kāi)欄、校務(wù)公開(kāi)櫥窗等，有計(jì)劃有目的公開(kāi)，讓全體師生都明確學(xué)校的整體目標(biāo)和工作思路，讓每位教職工都知曉自己的工作業(yè)績(jī)和存在的不足。例如：三年規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)通過(guò)全校大會(huì)公開(kāi)，讓教師明確了學(xué)校的工作方
向及工作中存在的問(wèn)題，達(dá)到了工作有章可循；班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查評(píng)比通過(guò)黑板欄公開(kāi)，使各班知曉班級(jí)為什么減分或加分，并如何改正；學(xué)校建校發(fā)展歷程、優(yōu)秀教師展示，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)櫥窗公開(kāi)，使更多的外來(lái)客人深刻的了解木中、解讀木中。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，大大提高了教職工的自我管理能力和民主管理意識(shí)，營(yíng)造了穩(wěn)定、有序、規(guī)范、和諧的育人環(huán)境。
（二）、“重點(diǎn)問(wèn)題”公開(kāi)，開(kāi)辟廉潔凈土。
所謂“重點(diǎn)問(wèn)題”，是指大家非常關(guān)注的收費(fèi)問(wèn)題和學(xué)校資金使用問(wèn)題。
1、關(guān)于收費(fèi)問(wèn)題。
我校嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，狠抓學(xué)校的收費(fèi)管理，規(guī)范了收費(fèi)渠道，建立嚴(yán)格的收費(fèi)制度和財(cái)務(wù)管理制度，完全公開(kāi)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生都滿(mǎn)意。我們具體做法是：（1）、堵塞源頭，把好三個(gè)關(guān)口。
一是把好領(lǐng)導(dǎo)班子管理關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是制止亂收費(fèi)的關(guān)鍵，把收費(fèi)問(wèn)題做為一把手工程來(lái)抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)收費(fèi)要求的文件，制定出符合上級(jí)要求收費(fèi)通知單及家長(zhǎng)一封信，同時(shí)成立收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過(guò)全校教職工大會(huì)、班主任會(huì)公開(kāi)學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目，并利用校園廣播、墻報(bào)、校務(wù)公開(kāi)櫥窗等宣傳媒介，廣泛向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)政策。
二是把好班主任管理關(guān)。班主任是學(xué)校收費(fèi)工作的第一執(zhí)行者，所以在收費(fèi)之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)，一同學(xué)習(xí)教育局、物價(jià)局
下發(fā)的收費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件，要求班主任要講解到位、執(zhí)行到位，使學(xué)生清晰明了學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)校還與班主任簽訂責(zé)任狀，禁止班主任私自以任何名義亂收費(fèi)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
三是把好教育管理關(guān)。抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)教師的平時(shí)教育，是治理教育亂收費(fèi)長(zhǎng)效機(jī)制。每學(xué)期，學(xué)校多次例會(huì)組織廣大教師反復(fù)學(xué)習(xí)省市旗關(guān)于制止亂收費(fèi)的有關(guān)文件，擺明亂收費(fèi)的利害關(guān)系，讓教師們深刻領(lǐng)會(huì)行風(fēng)建設(shè)的重要意義。我們感覺(jué)到，有效的教育形式是制止亂收費(fèi)的一劑良藥。
（2）、控制渠道，設(shè)立三道防線(xiàn)。
一是設(shè)立責(zé)任狀防線(xiàn)，學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、班主任之間層層定了禁止亂收費(fèi)明細(xì)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任追究。學(xué)校還規(guī)定，把亂收費(fèi)與教職工年終考核掛勾，并制定出臺(tái)了“教師十不準(zhǔn)”處罰規(guī)定，凡存在亂收費(fèi)現(xiàn)象的，按此處罰辦法處理。
二是設(shè)立收費(fèi)卡防線(xiàn)。我校采取“二方對(duì)證”措施，在全校實(shí)施收費(fèi)卡制度，一人一卡，一卡二人簽字，即：班主任收費(fèi)簽字，家長(zhǎng)交費(fèi)簽字。這種做法有效促進(jìn)了學(xué)校規(guī)范化收費(fèi)管理，達(dá)到了還學(xué)校一個(gè)清白，給家長(zhǎng)一個(gè)明白的目的。
三是設(shè)立舉報(bào)防線(xiàn)。學(xué)校為防患于未然，設(shè)立了舉報(bào)防線(xiàn)，公布了舉報(bào)電話(huà)，建立了監(jiān)督小組，開(kāi)辟了校長(zhǎng)信箱。規(guī)定凡教師在校外收費(fèi)補(bǔ)課或向?qū)W生出售有關(guān)學(xué)習(xí)資料、兜售商品的，知情者均有義務(wù)向教育局或?qū)W校舉報(bào)。本著有舉必查，違規(guī)必處的原則，一經(jīng)查實(shí)，對(duì)亂收費(fèi)教師嚴(yán)肅處理。由于我校在制止亂收費(fèi)上態(tài)度堅(jiān)決，措施得力，到目前為止，未收到任何舉報(bào)電話(huà)及上訪信件。
2、學(xué)校資金使用問(wèn)題
學(xué)校對(duì)于資金收入和支出，主要采取三種方式予以公開(kāi)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議公開(kāi)。每學(xué)期，校長(zhǎng)都清晰的把教育局拔入學(xué)?？铐?xiàng)及數(shù)額向所有班子成員公開(kāi)，并在一起研討如何使用，怎樣使用，制定出合理使用計(jì)劃，對(duì)于工程款，校長(zhǎng)更是把各種明細(xì)帳向班子成員公開(kāi)。由于資金使用透明，班子成員之間非常團(tuán)結(jié)，沒(méi)有任何猜疑，形成了非常有凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
二是召開(kāi)教職員工會(huì)議公開(kāi)。每學(xué)期末工作總結(jié)大會(huì)上，由校長(zhǎng)代表領(lǐng)導(dǎo)班子，詳細(xì)的公開(kāi)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、工程建設(shè)等情況，一筆筆清晰的帳目讓全校教職工明知，表明了領(lǐng)導(dǎo)班子的清正廉明，贏得了教師的信賴(lài)與支持。
3、“熱點(diǎn)問(wèn)題”公開(kāi)，創(chuàng)設(shè)發(fā)展航道。
所謂“熱點(diǎn)問(wèn)題”，是指教師的職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、三好學(xué)生評(píng)比等，這些都直接涉及到教職工和學(xué)生的切身利益，是學(xué)校工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。我校都是以考核結(jié)果按成績(jī)高低確定人選，并且張榜公示。由于操作過(guò)程公平、公正、公開(kāi)，師生非常服氣。這樣充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，為學(xué)校發(fā)展開(kāi)辟了一條光明之路。
三、抓師德建設(shè)塑形象，是學(xué)校推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的發(fā)展點(diǎn)。自古對(duì)教師的評(píng)價(jià)“博學(xué)為師，德高為范”，品德是教師應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，“親其師，信其道”，教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生的影響
至關(guān)重要，我校一直把樹(shù)立教師為人師表形象列為行風(fēng)建設(shè)的主課題，把師德修養(yǎng)做為根本來(lái)抓。
（一）、強(qiáng)化師德建設(shè)，構(gòu)建教師形象工程。
在學(xué)生面前，教師不僅僅是抽象知識(shí)的化身，而是一個(gè)有血、有肉、有思想、有感情，富有鮮明個(gè)性的具體師表。教師自身的思想道德、語(yǔ)言、儀表、性格、舉止行為都對(duì)學(xué)生起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。因此，學(xué)校以塑造教師形象工程為主線(xiàn)，組織了各項(xiàng)活動(dòng)。（1）、文明修身在木中，教師學(xué)禮儀活動(dòng)。學(xué)校先后多次組織教職工學(xué)習(xí)了人民大學(xué)金正昆教授的教師禮儀講座，李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》，汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》等等相關(guān)材料和錄象。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師明確了禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，吸納了先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)定了工作信念。
（2）、愛(ài)木中，教師的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)教育活動(dòng)。我校對(duì)全體教師教育學(xué)生提出了一個(gè)口號(hào)：讓每名學(xué)生都能抬起頭走路，讓每名學(xué)生都能感受師愛(ài)的潤(rùn)澤，讓每名學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育。實(shí)踐證明，實(shí)施“關(guān)愛(ài)、激勵(lì)”教育以來(lái)，“平等、民主、關(guān)愛(ài)”的新型師生關(guān)系初步建立起來(lái)，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教師的威信高了，教育的形象樹(shù)立起來(lái)了。
（3）、樹(shù)形象，遠(yuǎn)離亂收費(fèi)和亂辦班補(bǔ)課活動(dòng)。亂收費(fèi)和亂補(bǔ)課行為，一直是我?？己私處煄煹潞脡闹匾笜?biāo)，對(duì)于有三亂行為的教師，學(xué)校處罰毫不手軟，取消評(píng)先選優(yōu)資格，嚴(yán)重者，直接待崗查看。
（二）、強(qiáng)化師德建設(shè)，造就一流的師資隊(duì)伍。
教師業(yè)務(wù)能力與水平的提高，是學(xué)校發(fā)展的根本保障，同樣，也是師德建設(shè)一項(xiàng)重要表現(xiàn)，教師只有以淵博的知識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、高超的教學(xué)藝術(shù)才能贏得學(xué)生的信任、尊敬與愛(ài)戴。為此，學(xué)校首先強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升理念，為了全面提高教師的教育教學(xué)能力和水平，注重內(nèi)涵修養(yǎng)和提高，學(xué)校采用“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，投入大量資金，多次派教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，已有30余位教師接受了培訓(xùn)；其次，為提高一線(xiàn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力，學(xué)校一年來(lái)，先后舉辦了“青年教師課改研究課”；“骨干教師教學(xué)展示課”； “教師學(xué)科樣板課”等活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，系列活動(dòng)給學(xué)校與教師帶來(lái)了巨大的收益。本學(xué)期在教育局組織的第八屆初中教學(xué)能手比賽中，我校有四名教師獲旗級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。這是我校歷年來(lái)參加教學(xué)能手比賽成績(jī)最好的一次，也說(shuō)明我校師資水平有了較大的提高。
（三）、強(qiáng)化師德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
教師師德水平的提高，最終目的是言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，教育學(xué)生成人成材。為此，學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，教師不僅在課堂上傳授書(shū)本知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人道理。而課堂上滲透品德教育，班主任是主陣地，學(xué)校多次組織各班級(jí)召開(kāi)以品德教育為中心的主題班會(huì)，先后召開(kāi)了“學(xué)生養(yǎng)成教育主題班會(huì)”、“感恩、感激、感謝”主題班會(huì)、如何備戰(zhàn)期中考試主題班會(huì)，各班主任根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，積極謀劃，認(rèn)真組織，以不同主題的班會(huì)為契機(jī)，滲透品德教育，達(dá)到了很好的效果。
幾年來(lái)，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力下，在
奮進(jìn)中取得一些成績(jī)，得到了社會(huì)的一致肯定，但學(xué)校的工作還有許多不足，前進(jìn)的路途還會(huì)布滿(mǎn)荊棘。今后，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓好行風(fēng)建設(shè)為龍頭，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全心全力為實(shí)現(xiàn)木頭營(yíng)子中學(xué)成為北部名校的目標(biāo)而不懈努力。
