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最新韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-24 05:26:41
最新韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)(5篇)
    小編:半山公考面試

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)篇一

韓語中有19個(gè)輔音,分別為:

松音:?????

緊音:?????

送氣音:?????

響音:????

這19個(gè)輔音中,除?[?]外(?有時(shí)也會處于頭音的位置上,僅書寫于以元音起頭的字母前,不發(fā)音,相當(dāng)于零聲母),其余18個(gè)都可以充當(dāng)頭音。其中有些頭音隨著位置的不同,或是與不同的元音相拼,發(fā)音也會不同。

1.????這四個(gè)輔音充當(dāng)頭音時(shí),讀音會隨著起始和非起始的位置而有所不同。

(1)?位于起始音時(shí)讀[k']*,相當(dāng)于漢語拼音k ;位于非起始音時(shí)讀[k],相當(dāng)于漢語拼音g。如??(那里),讀音為[k'? ki],和漢語拼音“kɑo gei”的輕聲差不多;??(健康),讀音為[k'?n ka?],都是前一個(gè)“?”讀[k'],后一個(gè)“?”讀[k]。

(2)?位于起始音時(shí)讀[t'],相當(dāng)于漢語拼音t ;位于非起始音時(shí)讀[t],相當(dāng)于漢語拼音d。如??(橋、腿)的“?”讀[t'a] ;而??(地圖)的“?”讀[to]。再如???(用盡)讀 [t'a ha ta],和漢語拼音“ta ha da”的輕聲差不多,前一個(gè)“?”發(fā)[t‘]音,后一個(gè)“?”發(fā)[t]音。

(3)?位于起始音時(shí)讀[p'],相當(dāng)于漢語拼音p ;位于非起始音時(shí)讀[p],相當(dāng)于漢語拼音b。如??(傻瓜),讀音為[p'apo],前一個(gè)“?”發(fā)音為[p'],后一個(gè)“?”發(fā)音為[p];再如???(拌飯),讀音為[p'ipimpap],前一個(gè)“?”發(fā)音為[p'],后兩個(gè)“?”發(fā)音均為[p]。而當(dāng)?處于收音位置上時(shí),只發(fā)[p]音,后面再具體說明。

(4)?位于起始音時(shí)讀[ts'],相當(dāng)于漢語拼音c ;位于非起始音時(shí)讀[ts],相當(dāng)于漢語拼音“z”。如??(周末)的?讀[ts'u],??(帽子)的?讀[tsa];

又如??(經(jīng)常)讀音為[ts'atsu],相當(dāng)于漢語拼音“cazu”的輕聲,都是處于起始音時(shí)讀[ts'],處于非起始音時(shí)讀[ts]。

2.????? 這五個(gè)輔音與元音?相拼時(shí),會發(fā)生語音上的變化。

?和?與元音?[i]相拼時(shí),變讀為[?],相當(dāng)于漢語拼音j。如??(現(xiàn)在)“?”讀[?i];??(真的)的“?”發(fā)音為[?in];再說?,如??(湯)的發(fā)音為[?i k?],和漢語拼音“ji gɑi”的輕聲差不多。

?與元音?相拼時(shí),變讀為[?‘],相當(dāng)于漢語拼q。如??(朋友)的發(fā)音為[?‘in ku],?發(fā)[?‘]的音;再如??(早上)發(fā)音是[a ?‘im]。

?和?與元音?相拼時(shí),變讀為[?],相當(dāng)于漢語拼音x。如??(報(bào)紙)的發(fā)音為[?in],?發(fā)[?]的音。再如?(種子)的發(fā)音為[?i],?亦是發(fā)[?]的音。

也就是說,韓語中發(fā)[tsts’]、[ts‘]、[ss']的音與元音[i]相拼時(shí),分別變讀為[?]、[? ‘]、[?]。用漢語拼音解釋得再通俗一些就是,韓語分尖團(tuán)音,尖音?(z)、?(c)、?(s)與其發(fā)音相似的?和?與[i]相拼時(shí),變讀為相當(dāng)于漢語拼音的j、q、x的音。

二、母音(元音)的音變

韓語中有21個(gè)元音,即韻母,分為單元音(單韻母)和雙元音(復(fù)韻母)兩類。

單元音:??????????

雙元音:???????????

韻母的音變主要是在聲韻相拼的過程中,受到語流的影響而發(fā)生的變化。

1.? 元音?[?]的發(fā)音漢語里沒有,介于漢語拼音的“i”和“e”之間,所以受語流的影響,當(dāng)與????? 這五個(gè)輔音相拼時(shí),?[?]變讀為相當(dāng)于漢語拼音的“i”。即????? 的讀音是[ts′i] [ts'i] [ts‘i] [si] [s'i],如??(立刻)的讀音為[ts′ik ?i];??(新聞)的讀音為[niu si];??(寫)的讀音為[s’i ta];都是?[?]發(fā)[i]的音。而當(dāng)?[?]與其他輔音相拼時(shí),發(fā)音近似于漢語拼音“e”,如??(那時(shí)候)的發(fā)音是[k′? t’?],???(高興)的發(fā)音是[k′i p’? ta],??(特殊)的發(fā)音是[t‘?k su]。

2.? 元音?[?]的實(shí)際發(fā)音與音標(biāo)有很大區(qū)別。除了后面接以鼻音收音?[n]、?[m]和?[?]發(fā)本音[?]之外,其他情況下?都變讀為[?],發(fā)音近似于漢語拼音“ɑo”,只不過是單元音。如??(首先)的發(fā)音是[m?n ts?],和漢語拼音“men zɑo”的輕聲差不多,??(書店)的發(fā)音是[s? ts?m],近似于漢語拼音“sɑo zem”的發(fā)音,再如??(頭)發(fā)[m? li]、??(哪兒)發(fā)[? ti]、??(罰款)發(fā)[p′?r k?m]、??(精神)發(fā)[ts′???in]、???(呆呆地)發(fā)[m?? ts‘?? hi];都是?大多數(shù)發(fā)[?]的音,只是與收音?[n]、?[m]和?[?]相拼時(shí)發(fā)[?]。

3.? 根據(jù)劉暢、陳媛編著的《韓國語全攻略》,在標(biāo)準(zhǔn)韓國語中,?[?i]存在多種音變現(xiàn)象。在詞首,與零聲母結(jié)合,發(fā)本音[?i],如??(醫(yī)生)、??(義務(wù))的?[?i];在詞首與輔音結(jié)合時(shí),發(fā)[i]的音,如??(希望)的發(fā)音為[hi ma?],???(發(fā)芽)的發(fā)音為[t‘i u ta];在詞中或詞尾部發(fā)[i]或[?i]音都可,如??(幾乎)發(fā)[k’? i]或[k’??i],????(留意)的??發(fā)[iu i]或[iu ?i ]都行。此外,作為標(biāo)示定語的助詞“?(的)”時(shí),既可以發(fā)本音[?i],又可以發(fā)[e](?)的音,如???(你的車),可發(fā)音為[n? i ts‘a(chǎn)],或[n??i ts‘a(chǎn)]。

三、收音的音變

韓語的收音全部由輔音構(gòu)成,可相當(dāng)于漢語拼音的輔音韻尾,但數(shù)量較多,又分為單收音和雙收音兩類。即一個(gè)字母的為單收音,由兩個(gè)字母構(gòu)成的是雙收音。

單收音:????????????????

雙收音:???????????

雖然收音與頭音同為輔音構(gòu)成,但在發(fā)音上有所區(qū)別:

1.? 作頭音時(shí),發(fā)音為[l],相當(dāng)于漢語拼音“l(fā)”,但舌頭與上顎的接觸面積要比“l(fā)”更大一些。如??(風(fēng))的發(fā)音[p′a lam],??(胭脂、唇膏)的?發(fā)音為[lu]。而作收音時(shí),發(fā)音為[r],相當(dāng)于漢語拼音“r”,但并非兒化,不卷舌,只是舌面前部抵住硬腭。如?(水)的發(fā)音為[mur], ?(數(shù)字10)的發(fā)音為[i?r]。

2.? 作頭音時(shí),發(fā)音為[h],相當(dāng)于漢語拼音“h”,如??(韓國)、??(公司)的“?”、“?”分別讀為[han]和[hoi],跟漢語拼音“hɑn”和“hui”的輕聲差不多。而作為收音時(shí),又分兩種情況:當(dāng)后面接以輔音聲母時(shí),讀[t],當(dāng)后面接以元音即零聲母時(shí),不發(fā)音。如??(好)發(fā)音為[ts′ut t‘a(chǎn)],而讀???(好的敬語)時(shí),“?”音脫落成“???”,發(fā)音為[ts′o a io]。此外,在口語中,?充當(dāng)聲母處于非起始位置時(shí),亦不發(fā)音,這在后面語流音變時(shí)再做具體說明。

3.?????? 這6個(gè)輔音作頭音時(shí),發(fā)音分別為[t′/t] [t‘] [s] [s’]

[ts′/ts] [ts‘],而作收音時(shí),其發(fā)音均為[t]。如?(衣服)的發(fā)音為[ot],?(臉)發(fā)音為[nat],??(堅(jiān)硬)的“?”讀音為[k'ut],?(下面)的讀音為[mit]等。

4.一些雙收音與單收音的發(fā)音相同,這些雙收音都只發(fā)一個(gè)主要輔音的音。如???? 這幾個(gè)收音發(fā)音同為“?”音[k];???? 都發(fā)?[p]的音;??? 均發(fā)?[n]的音;???? 均發(fā)[r]的音;?? 發(fā)音均為?[m]。如?(外面)讀[p'ak],?(工資)讀[sak],??(沒有)讀[?p ta],??(坐)讀[an ta]。

5.有兩個(gè)收音比較特別,?和?,它們在不同的單詞中發(fā)不同的音,有時(shí)候發(fā)?[r]的音,有時(shí)候發(fā)?[k]或?[p]的音。如??(讀)的“?”收音發(fā)[k]音,讀[ik],??(踩)的“?” 收音發(fā)[p]音,讀[p'ap];再如形容詞清澈“?? ”的發(fā)音為[mak ta],而名詞清澈度“??”的發(fā)音則為[mar ki],一個(gè)收音發(fā)[k],一個(gè)收音發(fā)[r]。

韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)篇二

對那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說,會覺得韓語很難,都是一些圈,棍似的文字。用一句經(jīng)典的話,就是認(rèn)為韓語是“前轱轆不轉(zhuǎn)后轱轆轉(zhuǎn)”的語言。特別是對我們這些沒有語言基礎(chǔ)的漢族人來說,韓語要學(xué)的話就只有從頭開始。下面以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勅绾稳腴T。

首先,對學(xué)一門外語來說,就是需要你對它產(chǎn)生興趣你才會學(xué)下去,我想很多學(xué)韓語的朋友都是喜歡韓國音樂,韓國電影的,也因?yàn)橄矚g它們才產(chǎn)生學(xué)習(xí)韓語的動力。在學(xué)習(xí)韓語之前,你應(yīng)該對韓語有些認(rèn)識,它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的,韓語和漢語的區(qū)別之一,它是一種拼音文字(呵呵,也就是說你認(rèn)識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音),要想入門,就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。韓語在語言形態(tài)上屬于粘著語,它的句子結(jié)構(gòu)是主+賓+謂,這和我們漢語不一樣,舉例來說我們說“我去學(xué)?!?,韓語就說“我學(xué)校去”,如果你有學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)的話,韓語的語法就是很好理解的。

大致介紹了韓語后,我要說說采取怎樣的學(xué)習(xí)途徑,大家每個(gè)人條件不一樣,采取的學(xué)習(xí)方式也不一樣,有自學(xué)的,也有報(bào)名培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的。我想針對自學(xué)的朋友來具體談?wù)?,你下定決心要學(xué)韓語的話,就要去選一本好的入門教材,我給大家推薦的是北大出版的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》(共3冊)或現(xiàn)在最新的《大學(xué)韓國語》。因?yàn)檫@個(gè)教材是現(xiàn)在高校韓語專業(yè)學(xué)生學(xué)的教材,比較系統(tǒng),而且對語音部分解釋的很詳細(xì),并配有磁帶。這本書不是全國書店都買的到,特別是南方的一些朋友很難在本地買到該教材,不過你可以通過網(wǎng)上郵購來買。

在你正式開始學(xué)之前,你要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定好每天自己要學(xué)多少,切記千萬不要半途而廢。語音入門對大家學(xué)習(xí)韓語來說是第一個(gè)難關(guān)。如果你周圍有韓國朋友的話你可以請教他們。要是沒有的話,我想你要多聽磁帶,糾正自己的發(fā)音,如有學(xué)習(xí)問題,可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具,多聽聽網(wǎng)上的學(xué)習(xí)教程或到論壇來找朋友解答。專業(yè)的學(xué)生大致花了一個(gè)月的時(shí)間來掌握全部的語音。我想你可以根據(jù)你自己的條件來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。韓語的發(fā)音特別是收音比較難,不過這一點(diǎn)對南方(浙,閩,贛,粵)的朋友來說,有可能是很容易的,因?yàn)轫n語的韻尾和古漢語的入聲有很大的關(guān)聯(lián)性,這些地方的方言還保留了入聲。韓語的語音階段你要達(dá)到的要求就是學(xué)完所有的字母后,你能看到陌生的韓語單詞也能讀出它的發(fā)音,還會書寫。

下一步就是要涉及到單詞的記憶,韓語由于有70%左右的詞是漢字詞,和我們中文有關(guān),在記單詞時(shí)最好明白一點(diǎn),韓語的同一個(gè)音有可能對應(yīng)到很多不同的漢字。剩下的單詞就是外來語(以英語為主)和固有詞,在固有詞的記憶上要花些功夫,學(xué)外語其實(shí)沒有捷徑,只有你多說,多聽,多寫才能學(xué)好。談了這些,我想補(bǔ)充一點(diǎn),只是單純的學(xué)習(xí)語言是不對的,這門語言所包含的文化,還有使用它的國家你也要去了解。

下面就是要進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)了,這時(shí)你要面對韓語語法了。韓語的語法和我們中文的區(qū)別我在上面也提到過,掌握好韓語語法就是要找出它與中文的區(qū)別,掌握它的助詞和詞尾。要學(xué)會用韓語的思維說話。在這個(gè)階段不要怕說錯(cuò),要利用自己學(xué)到的知識大膽的去說。對那些沒有機(jī)會說的朋友,給你一個(gè)建議就是多多背誦課文,一段一段的直到背頌熟練,培養(yǎng)自己的語感。呵呵,還有一個(gè)方法

就是在網(wǎng)上找韓國朋友聊天。

學(xué)習(xí)外語很關(guān)鍵的內(nèi)容是聽力和口語,我不想大家看了我的文章都學(xué)成啞巴韓語。要多聽聽磁帶,記得要把聽到的內(nèi)容要寫下來,不要聽了就認(rèn)為自己聽懂了,你一個(gè)個(gè)字下來的話,會對聽力提高有幫助的。聽力沒有什么捷徑只有多多練習(xí)才會提高??谡Z的話,就是要給自己創(chuàng)造說的機(jī)會,只有不斷的說你才能進(jìn)步。想學(xué)習(xí)韓語的朋友,提醒學(xué)習(xí)者:“學(xué)好韓語貴在堅(jiān)持。”語言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過程,急不得。

一要多聽,每天二三十分鐘;

二要大膽模仿,勇于開口,每天10分鐘,哪怕記住2句,第二天也對人講出來;三是積累詞匯,每天5到10個(gè),且要常復(fù)習(xí);

四是學(xué)了語法要靈活造句,并堅(jiān)持寫日記和短文練習(xí);

五是多聽多看韓語歌曲影視劇,多了解韓國文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞,詞典隨時(shí)翻;六是要進(jìn)入韓國人交際圈內(nèi)練習(xí),講出來你就贏了。

韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)篇三

韓語入門語法總結(jié)

注意:韓語的構(gòu)詞方式

不管是書寫還是發(fā)均是按照從左到右的原則

例如:

1?﹢元音

?

?﹢元音﹢收音

?

輔音﹢元音

?

4輔音﹢元音﹢收音

?

常用語解釋:謂詞:

可以作謂語的詞,在韓語中就是動詞和形容詞

謂詞詞干:即是謂詞中除掉?的部分

體詞

:可以作主語或賓語的詞,在韓語中就是名詞和代詞

開音節(jié):即是沒有收音的詞

閉音節(jié):有收音的詞

頭音:一個(gè)詞中第一個(gè)出現(xiàn)的音

尾音:一個(gè)詞中最后一個(gè)出現(xiàn)的音

?的發(fā)音規(guī)則1.位于句首發(fā)/?/

??/??/椅子

2.位于單詞中非第一位位子發(fā)/?/

??/??/會議

3.表示“的”發(fā)/?/,??

??/??

??/我的椅子

主語賓語后助詞添加規(guī)則

1主語

?

/?

(只表示主語)

???椅子

??書

2賓語

開音節(jié)(無收音)

?

/?

(只表示賓語)

閉音節(jié)(有收音)

3強(qiáng)調(diào)

?/

?

(主語賓語均可表示,著重于強(qiáng)調(diào)、特指)

4賓語涉及的對象??(口語、書面語)/??(口語)/?(尊敬)/?(賓語是物時(shí))

不是

體詞﹢

??

例:????是蘋果

???是書

不是

體詞﹢?/?﹢???

例:???

???是蘋果

??

???是書

體詞

??

???

???我和媽媽

?/?

???

??弟弟和姐姐

????

???

爸爸和媽媽

?/??

→與某人一起做……

……?/?

??……

???

???

????

???.姐姐和弟弟談話

???

????

????

???.爸爸和媽媽談話。

謂詞

?

“……和……”1表并列的動作

2表先后關(guān)系

表示尊敬

名詞的尊敬

名字的尊敬:于名字后加?

例如:???(美善)

稱謂、職位的尊敬:于后面加?

例如:???(老師、先生)

動詞的尊敬:動詞詞干﹢?(沒有收音)/??(有收音)

例如:???

(走)/????(坐)

固定的尊敬形式:

例如:動詞

??→????

??→

????吃

???→

????說

名詞

?→

?家

?→

??飯

?→??話

指示代詞

1人稱

我→??

??

??

??(比較謙遜)

??我們

?

??您

???.???.???你們

?.?

??.??.他

?

??.??.她

??.?.??家伙

2地點(diǎn)

??這里(較近的)

??那里(較近的)

??那里(很遠(yuǎn)的)

3物

??這個(gè)(東西)

??

那個(gè)

??那個(gè)

尊敬階終結(jié)詞尾

1陳述型

???/???

2疑問型

???/???

3共動型

開音節(jié)(無收音)

﹢???/???

閉音節(jié)(有收音)

4命令型

???/????

準(zhǔn)敬階終結(jié)詞尾(平階)

在口語中,由句尾語調(diào)的升降決定句子表示陳述疑問命令共動

-(?)??=-(?)?+??/??/??.???!

走吧!

-??/??/??

??

1.七

地點(diǎn)

1?

表示地點(diǎn)(標(biāo)志詞??/??)、時(shí)間和趨向

(標(biāo)志詞??/??)

???

???.去學(xué)校(趨向)

???

????.在學(xué)校(地點(diǎn))

???

????.早上見(時(shí)間)

2??

表示動作發(fā)生的具體地點(diǎn);動作的出發(fā)點(diǎn)。

??

??

????.在家吃飯

????

?????從哪兒來的?

注意:特殊用法……??

??.從……來,即是指是……人。

3??

表示時(shí)間、地點(diǎn)的終結(jié)點(diǎn)。到……;……至;到……為止

????

???

???!請等到明天

????

????!請讀到這里

4??(表處所)/??(表時(shí)間)……??

從……到……

既可以表示時(shí)間也可以表示地點(diǎn)。

5(?)?

6體詞

?

7(?)?

表選擇,二者選其一

否定

不做……

1因主觀原因所做的否定的否定

謂詞詞干+

?

??/

動詞詞干

+?

因客觀原因所做的否定的否定

動詞詞干+

?

???

/

?+動詞詞干

讓別人不要去做……

動詞詞干+?

??

?/?/?添加方式(添加時(shí)主要是看謂詞詞干的原因部分)

?/

?﹢

?﹦?

/?

?

?

?

?

?﹢?﹦?

?

?

?

?

特殊:?﹢?﹦?

??、??、過去式、現(xiàn)在式、將來時(shí)后都直接加?

與?/?/?有關(guān)的用法

?/?/??

平階

?/?/?

??

給……做……

?/?/?

??

試著做……

?/?/?

??

變得……

?/?/?

??

平階

時(shí)態(tài)

1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

動詞詞干﹢

?

??

2將來時(shí)

動詞詞干﹢??

3過去式

動詞詞干﹢?/?/??

十一

數(shù)字

漢字?jǐn)?shù)字

1——10

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

??

??

(?

?

?

?

?

?)?

?

?

?

→10

…90百千萬

固有詞數(shù)字??1——10?

?

?

??

??

??

??

??

?

十二

表示愿望

動詞詞干﹢?

??

想……

動詞詞干﹢(??)?

??/???

要是……就好了

十三

原因

謂詞詞干﹢??

動詞詞干﹢??

動詞詞干﹢?

???

動詞詞干﹢

(?)?如果……

動詞詞干﹢??/(?)??

表示說話的環(huán)境

十四

感嘆

動詞詞干﹢(?)??/??

十五

目的動詞詞干﹢(?)??

??

動詞詞干﹢(?)?

??/??

動詞詞干﹢??

??決定做……

十六

時(shí)候

謂詞詞干﹢(?)?

?在……時(shí)

謂詞詞干﹢?

?(?)……之前

謂詞詞干﹢(?)?

?

……之后

謂詞詞干﹢???

在……期間

十七

征求意見,建議

(?)???

定語

慣用型謂詞詞干﹢(?)?

???

謂詞詞干﹢(?)?

?

??

謂詞詞干﹢(?)?

?

??

謂詞詞干﹢??

end

韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)篇四

初級日語入門的學(xué)習(xí)方法

很多人喜歡學(xué)日語,對日語感興趣的人差不多都是想要學(xué)日語的人,有些是因?yàn)橄矚g看動漫,有些是因?yàn)橄矚g日劇和日本音樂。不管你是喜歡看動漫也好,喜歡聽日文歌曲也好,總之你對日語感興趣,那就是學(xué)好日語的第一步,很多人總是在糾結(jié)如何才能學(xué)好日語,如何才能拿下日語能力考試n1的證書之類......首先試問下自己,你又在日語方面下了多少工夫呢?

既然有想要學(xué)好日語的想法,那就應(yīng)該行動起來,怎樣從零基礎(chǔ)開始邁出學(xué)習(xí)日語的第一步呢?下面小編就和大家來分享下初級日語入門的方法。順便推薦一款日語入門app——日語入門學(xué)堂。

1設(shè)定目標(biāo)

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.沒有目標(biāo),就不會有壓力,不會有進(jìn)度表,也無法檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果.如何設(shè)目標(biāo),則看個(gè)人的具體情況.首先,學(xué)日語的目的是什么?是希望在日企工作,還是只是喜歡看看日劇,想聽明白對話內(nèi)容?還是要出國留學(xué)?目的不同,設(shè)立的目標(biāo)自然就不同。

2選定教材

在選定教材方面,自己一定要注意,盡量選擇符合自己的教材,對于自學(xué)者來說,選對教材真的是一道檻。小編向你推薦新版標(biāo)日初級上冊,這本書真的很適合自學(xué)者來學(xué)習(xí),它避開了動詞的變化,讓自學(xué)者能比較順利學(xué)下去。所以,在這里我強(qiáng)烈推薦這套教材。

3其它的準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備一個(gè)mp3(最好有可以顯示歌詞的)和可以上網(wǎng)的電腦.(可不要告訴我說連這兩樣?xùn)|西都沒有).最好可以有電子詞典,沒有就算了.如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,通過互聯(lián)網(wǎng),你可以學(xué)到任何你想學(xué)的東西.先用電腦在網(wǎng)上下載音頻來學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)備好上面三項(xiàng)預(yù)備工作,接下來就是要努力學(xué)習(xí)啦!

日語初學(xué)階段,會覺得日語的音標(biāo)(五十音圖)總是發(fā)音不準(zhǔn),自己聽上去都怪怪的,就更別提別人的感受了,在這里我告訴大家,即時(shí)是這樣結(jié)果,也要張開嘴說,學(xué)習(xí)語言就是這樣,只要肯張嘴說日語,總有一天你就成功的。每天面對這書本學(xué)習(xí),總有感覺厭煩的時(shí)候,作為調(diào)節(jié)劑,可以適當(dāng)?shù)目匆恍┤談?,?dāng)然我建議是看有日文字幕的,這樣有助于練習(xí)我們的日語詞匯學(xué)習(xí)。

其實(shí)說來說去,想要學(xué)好日語,還是要對其感興趣,只有對日語感興趣了,“它”才會對你感興趣,既然有想學(xué)習(xí)日語的想法,那就趕快行動吧!

韓語自學(xué)入門的方法 韓語初級怎么學(xué)篇五

韓國語初級者的十二種學(xué)習(xí)方法

1.理解韓國語的文形。

2.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。

3.寫的時(shí)候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4.任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.5.偶爾的聽錄音的自己聲音。

6.教材里的磁帶或者cd、反復(fù)聽、發(fā)音。

7.寫文章時(shí)最好寫會話方式。寫問答方式。

8.把2、3個(gè)文章連接起來。

9.利用規(guī)則動詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動詞、形容詞也造句。

10.想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達(dá)東西、行動、感覺等。

12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。

學(xué)外語的十條經(jīng)驗(yàn)

匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,學(xué)習(xí)了16種語言,10種達(dá)到能說的程度,另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。她把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)

很多人都想學(xué)習(xí)韓語,就是不知道正確的方法,這里看一下那里學(xué)一點(diǎn),常常在入門階段就放棄學(xué)習(xí)是非常普遍的事情。其實(shí),韓語入門沒有想象中的那么難,我是朝鮮族有韓語方面的獨(dú)特優(yōu)勢,將近一年時(shí)間里,幫助了3000多名韓語愛好者走上了自學(xué)韓語之路。對韓語感興趣的朋友可以加我q:641895559 為十條:

1、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間,哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。

2、要是學(xué)厭了,不必過于勉強(qiáng),但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播,或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的句套子。

5、盡可能'心譯'你接觸到的東西,如一閃而過的廣告,偶而聽到的話語,這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),看多了就會不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無誤的東西.7、抄錄和記憶句子和慣用語時(shí)要用單數(shù)第一人稱如i am only pulling your leg(我只是要戲弄你)。

8、外語好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙,聽廣播,看原文電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國朋友通訊、來往、交談等等。

9、要敢于說話,不要怕出錯(cuò)誤,要請別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是,當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,不要泄氣。

10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的,要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能。

猶太人積極學(xué)外語的信念是:“會說幾門外語,你就具有幾個(gè)人的價(jià)值?!?/p>

答03

分三個(gè)階段來學(xué)好韓語

雖說韓語是“最科學(xué)的文字”,它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會說就會寫”的語言.但對我們初學(xué)者來說要掌握這個(gè)規(guī)律,還是要下一定的功夫的。

東進(jìn)韓語培訓(xùn)的教學(xué)思想是“把學(xué)習(xí)韓語的難點(diǎn)分散開來,集中精力各個(gè)突破”,為此我們是分3個(gè)階段,完成為期一年的業(yè)余學(xué)習(xí)。

第一階段初級階段,學(xué)好韓語發(fā)音,學(xué)會常用的詞組,比如:家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá),并學(xué)會一些簡單實(shí)用會話,培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。

第二階段中級階段:學(xué)會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”,是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),掌握能夠滿足基本要求的會話,并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。

第三階段高級階段:實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)景對話的學(xué)習(xí),擴(kuò)充詞匯面,使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。

通過一年的學(xué)習(xí),初學(xué)者可以可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)了。

我非常鼓勵(lì)學(xué)員參加每年一次的韓國語能力考級(kpt),一方面給自己學(xué)習(xí)有一個(gè)壓力,另一方面檢驗(yàn)一下自己掌握韓語的水平,通過了考試也是對自己學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定吧。對于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生關(guān)心kpt等級考試,大體說來每半年堅(jiān)持學(xué)習(xí)突破1級,考過kpt四級最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。

要想靈活運(yùn)用韓語,沒有語法框架和一定的詞匯量,只是單純的學(xué)習(xí)日常口語,只能是學(xué)過的會,沒學(xué)的不會,聽起來也一樣,聽過的會,沒聽過的就難了。

學(xué)會一門語言,貴在長期堅(jiān)持!快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的,不是提高韓語的好辦法。

有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定階段,會認(rèn)識到韓語語法的重要性,就一定會想盡辦法努力的學(xué)好它的。

答04

初學(xué)者如何學(xué)好韓語 ?

隨著中韓交流的進(jìn)一步深入,國內(nèi)的韓國語學(xué)習(xí)者大增。那么,對于初學(xué)者來說,如何迅速入門,并且掌握韓國語呢?在這里,向大家提供幾種方法以供參考。

一 培養(yǎng)興趣 激勵(lì)士氣有些初學(xué)韓語的朋友在一段時(shí)間的入門之后士氣低落。這時(shí)怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段,對其進(jìn)行反復(fù)的模仿,然后進(jìn)行錄音,并且與原聲相比較,幾天之后,你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣,練出了一口地道的韓國口音,而且也成了出色的表演家。

二 掌握語音 擴(kuò)大詞匯韓語是一種字母文字,因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶,在模仿的同時(shí),也要進(jìn)行聽寫。另外,單詞是語言的細(xì)胞,有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實(shí),多數(shù)的韓語單詞是漢字詞,你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法,你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

三 注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜,許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是,請您記住,作為初學(xué)者,枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶,生動的口語和精彩的會話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有難一口流利的口語時(shí)再去總結(jié)語法,你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費(fèi)功夫”。

四 利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見,但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件,學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識,欣賞韓國音樂影視,收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采,打造韓語環(huán)境。

一些常用的韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤端出。

五 早讀晚練 養(yǎng)成習(xí)慣最后,真正地去掌握一門外語,并不是舉手之勞,而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而,每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,精通韓語的時(shí)間則是指日可待。

以上來自<韓語世界>網(wǎng)站

答05

郭老師張老師你們好,我這次報(bào)名參加了東進(jìn)的韓語初級班培訓(xùn)。對于一個(gè)剛剛起步接觸韓語的學(xué)生來說,您們對于新生的學(xué)習(xí)要求是怎樣的?每天應(yīng)該花多少時(shí)間在韓語學(xué)習(xí)上?謝謝!

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郭老師回復(fù): 小木,你好!

我是東進(jìn)韓語培訓(xùn)的張老師,你在開始學(xué)習(xí)前有一個(gè)計(jì)劃和安排是一件好事。

要學(xué)會一門語言,需要長期堅(jiān)持的學(xué)習(xí),最怕一曝十曬和貪多不爛,應(yīng)該細(xì)水長流,下水滴穿石之功。

知道你是一位學(xué)生,學(xué)習(xí)的時(shí)間會相對多一些,我建議你用3-2-1-1-2-3的學(xué)習(xí)法,每周七天,這是除了上課天外的學(xué)韓語時(shí)間安排。我們在設(shè)計(jì)課程之時(shí)就是針對業(yè)余學(xué)習(xí)者所能消化的平均水平安排的,你目前報(bào)名參加了韓語初級培訓(xùn)班,可先將學(xué)校發(fā)教材預(yù)習(xí)起來,《韓國語語音》vcd多聽兩遍,及通聽看《韓國語》第一冊,了解初級階段要掌握的內(nèi)容,走在前面一步,并帶著問題聽課。上課時(shí),你堅(jiān)持將每次老師教的內(nèi)容消化掉,如學(xué)單詞時(shí)將每個(gè)單詞背下寫出,學(xué)課文后“背、寫”每篇課文,并適當(dāng)做好預(yù)習(xí)。這樣由初級、中級、中級提高至高級經(jīng)過約一年半的按部就班業(yè)余學(xué)習(xí),完全可以參加韓國語能力2,3級考試,并以通過而做為自己一年多來的辛勤努力的總結(jié)。

需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)中遇到困難不要退縮,而要將困難小塊化,一天攻一點(diǎn),堅(jiān)持下來,一定“柳暗花明”,“豁然有悟,喜不自禁”,這就嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

先想和你說的就這些,今后在學(xué)習(xí)中遇到問題,我們再一起想辦法解決。希望你在東進(jìn)學(xué)有所獲,歡迎你多多來論壇座客。

答06

請問張老師,我的韓國語水平大約在3級左右,要繼續(xù)學(xué)習(xí),選擇那些教材比較好?韓國語的四六級單詞也有像英語那樣的單詞表嗎?也有許多聽力材料嗎?怎樣可以找到?

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郭老師回復(fù):

ok125,你好!

我是張老師,很抱歉遲一點(diǎn)回答你,這個(gè)問題對你一定很重要,否則就不會又問郭老師了。你的問題具有代表性,原想和郭老師碰個(gè)頭全面回答你一下,現(xiàn)在只好盡我所能回答你了。

你若達(dá)到三級的話,就應(yīng)該有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)了,向旅游方向、外貿(mào)方向還僅僅考級啦,我估計(jì)你側(cè)重考級。目前國內(nèi)的幾本高級教材都偏重于讀的方向,韓國的延世大學(xué)等教材側(cè)重應(yīng)用,你都可以學(xué)習(xí)的,沒有誰比誰更好之說了。但最好先吃透一本語法書。

關(guān)于“韓國語的四六級單詞也有像英語那樣的單詞表嗎?”目前作為小語種的韓語等級考試還在摸索階段,沒有成熟,總體來講一年比一年略難一些,在變化中,每級只有泛泛的單詞要求,沒有單詞表,考的是硬功夫喔。

聽力對中國人講是考試難點(diǎn)部分,只有在網(wǎng)上多聽韓語新聞來習(xí)慣啦

答07

非常感謝你,你說得很對,翻譯是不完全的,我一定會慢慢習(xí)慣的,謝謝你老師!其實(shí)這個(gè)道理我也知道,只是自己。。呵呵,就象你說的那種有點(diǎn)依賴于翻譯,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)程度對我來說我有很多東西都要依賴于翻譯的!不過我會慢慢改過來這種習(xí)慣的?。?51221;&#47568;&#44048;&#49324;&#54633;&#45768;&#45796;?。?/p>

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郭老師回復(fù):

你好!我是東進(jìn)韓語培訓(xùn)的張老師。

每每看到學(xué)員在一葉障目式提問題時(shí),我總想對學(xué)員講“要有所為和有所不為”,如何理解,在看大段韓文時(shí),非出與研究需要,只要懂大體的意識就行,不必一定將它對照成一樣的確中文,那就會“只見樹木,不見森林”,往往割裂式的一句讓老師,沒有語境,就會差之千里的。

學(xué)習(xí)中遇到問題,正是提高自己的臺階,如語法不清楚,就自己補(bǔ)一下語法,詞匯不夠就查字典,每遇到一個(gè)困難都先想著自己解決,不到萬不得已養(yǎng)成靠自己的習(xí)慣,這樣往往看似費(fèi)勁事實(shí)走的卻是捷徑;而那些,自以為省力的提問,就會失去一次提高自己的機(jī)會,時(shí)間長了,沒有老師都不會前進(jìn)了。

記得小時(shí)候做算術(shù)應(yīng)用題,每遇總是自己苦思冥想,或再多讀幾遍題,往往自己解決后喜不自禁,時(shí)間常了,禁見不到難題了,而那些一遇問題就問別人的同學(xué),在重點(diǎn)中學(xué)的選拔怎能不敗北?

一份耕耘,一份收獲。

張老師不是不歡迎學(xué)員提問,但最喜歡看到那些真正經(jīng)過思考甚至有自己見解的問題,每每遇到這些問題,我們會感到“江山代有人才出”,中國明日有望超過韓國。

但遇到那些不動腦筋,張嘴就問,甚至窮追猛問的,也往往哭笑不得,我只能對郭老師講“不要浪費(fèi)時(shí)間”,我們的汗水要多澆在好苗苗上。

答08

老師好,我是一名學(xué)習(xí)韓語的大學(xué)生。我很想學(xué)好韓語,但我沒有錢出國留學(xué),我想問不出國能學(xué)好韓語嗎?不出國能找到與韓語有關(guān)的工作嗎?謝謝!

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郭老師回復(fù):

你好!

你的問題應(yīng)該說是所有學(xué)習(xí)韓語的同學(xué)都比較關(guān)注的問題。

要學(xué)好韓語,當(dāng)然有機(jī)會去韓國并融入它的語言環(huán)境是非常有幫助的,但也不是說去了韓國就一定學(xué)得好,不去韓國就一定學(xué)不好,畢竟有志者事竟成,只要保持對韓語的興趣并不斷努力就一定能取得不錯(cuò)的成績。

我建議你多關(guān)注一下國家教委或韓國的各種財(cái)團(tuán)的資助計(jì)劃。因?yàn)轫n語畢竟是小語種,所以韓國政府為了大力推廣韓語的學(xué)習(xí),經(jīng)常會有一些提供獎學(xué)金的資助項(xiàng)目,如果能夠爭取到這樣的機(jī)會,那么對于你個(gè)人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)就會減輕很多。

如果實(shí)在沒有這種機(jī)會,那么在國內(nèi)一樣可以學(xué)好韓語。在牢固掌握書本上的語法知識的同時(shí),應(yīng)該盡量提高自己的實(shí)際運(yùn)用能力。近兩年到中國來的韓國人越來越多,那么多跟他們交交朋友會對你有很大的幫助。另外在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,我們在網(wǎng)絡(luò)上可以看到、聽到韓國的新聞、電視以及其他各種資訊,這對韓語的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。

關(guān)于今后就業(yè)的情況,你的擔(dān)憂也是很有道理的。實(shí)事求是地說,如果韓語能力平平又沒有其他什么特長的話,要找到自己滿意的工作確實(shí)是比較困難的。學(xué)韓語和學(xué)日語、學(xué)英語不一樣,一定要投入加倍的精力,這樣才能和母語就是朝鮮語的朝鮮族競爭(這只是實(shí)際情況,沒有針對朝鮮族的意思!)。當(dāng)然,在韓語學(xué)習(xí)的同時(shí)再學(xué)些自己感興趣的東西,這樣對將來的就業(yè)也是有幫助的??傊?,就業(yè)沒有問題,但要找到自己滿意的工作,那么從現(xiàn)在開始就應(yīng)該充分地準(zhǔn)備起來了。

答09 提問于:

老師,您好!

我學(xué)習(xí)韓國語一年,今年參加4級考試并相信肯定能通過...我想請教您我今后的學(xué)習(xí)方法,突然覺得就這樣每天上網(wǎng)看看韓國網(wǎng)站看看韓劇,聊聊天這樣的學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)慢或者,總之感覺不太對勁,我是不是該繼續(xù)使用什麼教材還是怎么呢???也許我的問題只是在說我該怎么背單詞,您認(rèn)為呢?單詞真的滿難背的,總之請教一下今后的學(xué)習(xí)方法,謝謝!

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郭老師回復(fù):

通過一年的學(xué)習(xí)就能參加4級考試確實(shí)是件很不容易的事。

正如你說的那樣,看韓國片、聽韓國歌確實(shí)對于提高學(xué)習(xí)興趣很有幫助,但如果太忽略了正規(guī)的教材學(xué)習(xí),那么也會造成根基不穩(wěn)的弊端。所以說娛樂性的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、自學(xué)和課堂學(xué)習(xí),不能過于偏重一方,需要加以很好的協(xié)調(diào)。

至于如何背單詞,這里有一個(gè)記憶上的訣竅,那就是不要單個(gè)單個(gè)地去背,而是要善于橫向縱向地與其他單詞找到某種聯(lián)系,形成記憶組塊,這樣往往會記得多,記得牢。

舉些簡單的例子,如果要背“&#53356;&#45796;(大)”這個(gè)單詞,那么就要把它的反義詞“&#51089;&#45796;(小)”、近義詞“&#44144;&#45824;&#54616;&#45796;(巨大的)”等等相關(guān)的單詞聯(lián)系起來一起背。而且最好把經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣短語(連語)作為一個(gè)整體來記憶,就象這個(gè)“&#53356;&#45796;”,我們不僅要知道它是“大”的意思,而且要知道它在“&#49552;&#51060;&#53356;&#45796;”這樣的習(xí)慣用語中表達(dá)的是“大手大腳的意思”。再如學(xué)到“&#54588;&#54644;(損害、損失)”這樣的單詞時(shí),我們要知道經(jīng)常與這個(gè)詞搭配的動詞是什么,不是“&#48155;&#45796;”而應(yīng)該是“&#51077;&#45796;”,這樣不僅記住了名詞“&#54588;&#54644;”,也記住了動詞“&#51077;&#45796;”,這樣是不是效果更好呢?

答10 提問于:

那么詞匯和語法哪個(gè)應(yīng)該先學(xué)。我現(xiàn)在是語法學(xué)一點(diǎn),詞匯學(xué)一點(diǎn)。很沒有章程和順序。所以一直就沒有什么進(jìn)步的。很是困惑!

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郭老師回復(fù):

詞匯和語法的學(xué)習(xí)沒有先后之分,重要的是系統(tǒng)地日積月累地學(xué)。

可以把某一本教材作為學(xué)習(xí)的主線,然后輔助性地接觸一些韓語新聞、歌曲、電影之類的內(nèi)容。這樣既有系統(tǒng)性,又有一定的時(shí)代性和趣味性。當(dāng)然如果有語言環(huán)境的話,那么經(jīng)常進(jìn)行實(shí)際練習(xí)也是非常有幫助的。

我想只要你堅(jiān)持在學(xué),那么進(jìn)步一定是有的,只是你自己沒感覺出來而已,學(xué)語言不像學(xué)數(shù)學(xué)題那么立桿見影。所以堅(jiān)持日積月累是很重要的,不要老覺得自己好象沒有進(jìn)步甚至是退步了,要不斷鼓勵(lì)自己,給自己信心,說不定某天你就會得到頓悟,完成從量變到質(zhì)變的飛躍!

答11 提問于:

老師您好:

我是因工作需要才學(xué)習(xí)韓國語的,也對韓國語很感興趣,今年年初在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,用的是初級《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》一書,這本書只學(xué)到一半,課時(shí)就結(jié)束了,然而我只能自學(xué)把這本書學(xué)完,也許是因?yàn)闆]有在培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué),使得我放松了對學(xué)習(xí)韓語的態(tài)度,每次學(xué)都是斷斷續(xù)續(xù)的,學(xué)了后面,卻淡忘了前面的,這樣一來,非但沒有進(jìn)步,反而有所退步,有時(shí)在網(wǎng)上論壇找些相關(guān)的資料,比如:延邊人論壇里的《每天5句》、《語法的資料》、《韓國語教室》,還下載了《韓國語入門》的mp3等等,只要是學(xué)習(xí)韓語的資料我都收集,也都去學(xué),可是我發(fā)現(xiàn),這個(gè)也學(xué),那個(gè)也學(xué)一點(diǎn),到后來,全部混為一談,至今初級《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》這本書還未學(xué)完,沒有完全理解,我現(xiàn)在都不知道該怎樣去學(xué)才能把它學(xué)好,比較急,可又不知道用什么方法。直到現(xiàn)在仍然沒有得到一個(gè)好的方法去學(xué)習(xí),作為一個(gè)自學(xué)者,根據(jù)我的情況,我想請教老師,怎樣才能有效的學(xué)習(xí)韓國語呢?

魏度妹,你好!張老師來回答一下你的疑惑。

你的這種情況,是初學(xué)者都普遍遇到的。愿望很大,行動也有,但是因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),功倍事半。

勤奮的汗水加上好的方法,踩在巨人的肩膀上才能進(jìn)步的快呀。。

我回答過本頁小red的提問,你可參考....你想自學(xué),目前國內(nèi)較好的初級自學(xué)教材,推薦你學(xué)《無師自通韓國語》供基礎(chǔ)階段使用,在課程設(shè)置,練習(xí)編排上充分考慮到了自學(xué)者可能遇到的困難和疑點(diǎn)。接下來攻語法,推薦你用較流行的正是你提到的《韓國語入門》,高度濃縮,突出語法架構(gòu)。

不要老熊掰苞米今天掰這明天掰那,那是學(xué)不好的。盯住一本書學(xué)好學(xué)透。

學(xué)習(xí)要學(xué)會上一階階的臺階,上臺階前對自學(xué)者是最痛苦的,沒人指點(diǎn),全憑自己“悟”。

最好是自己的勤奮加上好老師的指導(dǎo),這樣可以事倍功半呢??!

祝你早一天走出學(xué)習(xí)的“瓶頸”,體會到“柳暗花明”。。

答12 提問于:

我想自學(xué)韓語,目前字母都認(rèn)識會讀。接下來我該怎么做呢?郭老師?------------------

郭老師回復(fù):

你好!恭喜你認(rèn)識了四十個(gè)新伙伴(還挺可愛的吧?)。它們是你的好朋友,把你帶入了樂趣無窮的韓語世界。

韓語只有四十個(gè)字母,但是它們不斷的組合形成了變化無窮的魔幻世界。四十個(gè)字母互相組合可以構(gòu)成幾千個(gè)不同的音節(jié),幾千個(gè)音節(jié)之間再互相組合構(gòu)成了幾十萬個(gè)單詞,幾十萬個(gè)單詞再互相搭配就有了數(shù)不盡的句子。

所以你今后的學(xué)習(xí)可以說還很任重道遠(yuǎn)??偟膩碚f要在以下四個(gè)方面不斷地進(jìn)行日積月累。

1)語法知識

語法是一門語言的一套規(guī)則體系,就如同人體的骨骼一樣,沒有骨骼,皮肉是無法附上去的。

2)詞匯

詞匯是一門語言的血肉,有了健康的肌肉,整體才會有無窮的生命力。

3)語音

語音是一門語言的物質(zhì)基礎(chǔ),語音準(zhǔn)不準(zhǔn),是韓國人認(rèn)同你的韓語水平的一個(gè)重要參數(shù)。

4)會話能力

學(xué)習(xí)語言的目的是為了交流,所以加強(qiáng)自己的實(shí)際會話能力也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。而且在這個(gè)過程中,我們可以更加深對韓國的語言習(xí)慣、文化習(xí)俗等的了解。

最重要的一點(diǎn),就是不要丟了對韓語的興趣,這是學(xué)好韓語的一個(gè)至關(guān)重要的前提。

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在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家
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合同在市場經(jīng)濟(jì)中起到了規(guī)范和促進(jìn)交易的作用。在合同中設(shè)置變更和解除合同的條件和程序,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的情況。通過參考范文,可以學(xué)習(xí)和掌握合同的相關(guān)內(nèi)容和寫作技巧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
合同是建立在互信基礎(chǔ)上的法律文書,保障交易的安全和順利進(jìn)行。法律對合同的解釋和解除有何規(guī)定?在合同起草中,以下是一些常見的法律條款和要點(diǎn),供大家參考和借鑒。解除
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧大學(xué)生獎學(xué)
總結(jié)是一種自我反思的方式,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。總結(jié)是對過去的回顧,未來的展望,該如何平衡?如果你對總結(jié)寫作
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),總結(jié)都是必不可少的一環(huán),它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的表現(xiàn)和行為。在寫總結(jié)的過程中,我們要注意用詞準(zhǔn)確、語言簡練,并體現(xiàn)自己的思考和感悟??偨Y(jié)
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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