為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
大學(xué)學(xué)校舉辦校園活動方案 大學(xué)生舉辦活動篇一
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的校園舉辦環(huán)保活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
校園舉辦環(huán)?；顒硬邉潟?一、活動背景
又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。
地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。
為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合xx學(xué)生會生活部舉辦了校園環(huán)保活動。
二、活動目的提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識，增進環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動地點
xx衛(wèi)生區(qū)
四、活動對象
xx系青年志愿者協(xié)會成員和xx系學(xué)生會成員、各班同學(xué)。
六、活動內(nèi)容
1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。
3、由學(xué)生會召開各班學(xué)生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。
4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學(xué)習(xí)，相互改進，共同提高。
七、活動方法
由各班同學(xué)對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃，由學(xué)生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學(xué)生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。
八、獎勵措施
本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。
校園舉辦環(huán)?；顒硬邉潟?一、活動背景
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年伊始，xx大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長xx向xx日報記者介紹，xx一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂，則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。
二、活動目的1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、保護我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識
4、增強全校師生的環(huán)保意識
三、活動意義
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的'源泉——河流中沐浴。
四、活動流程
1、活動時間：x月中旬到x月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學(xué)們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30—40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護。
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設(shè)置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環(huán)保知識pk賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。
2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險題。現(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，風(fēng)采獎，組織獎，人氣個人獎，觀眾參與獎。
校園舉辦環(huán)?；顒硬邉潟?一、活動背景
環(huán)境保護，xx爭先。然而xx的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識也不高，各種不環(huán)?，F(xiàn)象普遍存在。為幫助xx大學(xué)建設(shè)“綠色校園”，還xx學(xué)子一舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的校園系列環(huán)保活動在這xx之季正式展開了。
二、活動目的及意義
1、美花廣場，凈化噴池。
2、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環(huán)保，提高xx學(xué)子的環(huán)保意識。讓xx校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動主題
凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。
四、活動時間和地點
活動地點：xx廣場
活動時間：20xx年x月x日9：00—11：00
（實際時間可能會因xx物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整）
五、活動流程
（一）前期準備：
1、x月x日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議，分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在x月x日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板（一塊）和宣傳冊（x份）。
3、辦公室在x月x日之前制作出關(guān)于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保書（x份）。
4、制作“愛護校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。
5、組策部與xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間（活動時間盡量定到x月x日，即第七周周六）。
6、x月x日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領(lǐng)導(dǎo)小組（由會長負責(zé)）、環(huán)保宣傳組（由宣傳部長負責(zé)）、清潔噴池組（由組策部長負責(zé)）、廣場打掃組（有辦公室主任負責(zé)）；將會員分配到各組，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員為7—8名男生），明確各組職責(zé)，并做好相關(guān)準備工作。
（二）活動開展：
（各小組工作同時進行）
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：協(xié)調(diào)各組工作并督促會員認真工作。
2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊；組織路人簽訂環(huán)保書，并在活動結(jié)束后黏貼到展板上；拍攝活動現(xiàn)場。
3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責(zé)，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對xx廣場及周邊進行垃圾清理。
（活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責(zé)，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。）
（三）后期宣傳與總結(jié)：
后期宣傳：借助網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳。（由宣傳部和組策部負責(zé)）
1、在xx大學(xué)xx上發(fā)帖。
2、寫新聞稿，聯(lián)系校記者團，向校報投搞。
活動總結(jié)：
1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會（要求xx字左右）。
2、召開環(huán)保協(xié)會活動總結(jié)大會，分析總結(jié)本次活動。好的方面作為下次活動的經(jīng)驗，不足之處則作為教訓(xùn)。
六、活動材料
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料（三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等）、四支水心筆、xx份環(huán)保書和x份環(huán)保宣傳冊。衛(wèi)生工具（x把掃把，x個垃圾斗）。
大學(xué)學(xué)校舉辦校園活動方案 大學(xué)生舉辦活動篇二
關(guān)于舉辦校園“十佳
未來園丁”素質(zhì)大賽活動的通知
各班級：
為拓展我校師范生的知識領(lǐng)域，提升師范生的綜合素質(zhì)，展示師范生的風(fēng)采，在豐富我校同學(xué)課外活動同時，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有教師素質(zhì)教育特色的學(xué)校文化新局面，也為我校同學(xué)以后走入社會打下領(lǐng)號的基礎(chǔ)，特舉辦此次大賽活動。（附活動方案）望同學(xué)們用于報名參賽！
公共教學(xué)部二0一一年九月十九日
附；
學(xué)校十佳園丁素質(zhì)大賽活動方案
一、活動主題：拓展學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)青年成才
二、活動宗旨：積極拖進專業(yè)素質(zhì)教育促進我校學(xué)生的全面發(fā)展，展示未來園丁的素質(zhì)和風(fēng)貌
三、活動目的：在豐富我校學(xué)生課外生活的同時，展現(xiàn)我校學(xué)子風(fēng)采，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實
踐能力，開創(chuàng)具有教師素質(zhì)教育特色的學(xué)校文化新局面，也為我校同
學(xué)以后走入社會打下領(lǐng)號的基礎(chǔ)。
四、活動組織：教務(wù)處與公共教學(xué)部和辦
五、活動對象：拉薩師范高等專科學(xué)校全體學(xué)生
六、具體方案
（一）報名時間：2012年9月19日至9月26日，9月26日之前
由各班學(xué)習(xí)委員將參賽名單報到政治與管理系教科研辦。
（二）報名條件：師范專業(yè)班級每班報名人數(shù)不得少于3人，非師范
專業(yè)班級每班報名人數(shù)不受限制，鼓勵積極報名參賽。
（三）報名時間與地點：
初賽：2012-10-12和13晚8點；4301；4302；430
3復(fù)賽：2012-10-19晚8點；小劇場
決定；2012-10-26晚8點；小劇場
（四）比賽項目
1.初賽項目：才藝展示，粉筆字展示，即趣演講（內(nèi)容不限，限時演
講）
2.復(fù)賽項目:才藝展示，粉筆字展示，即趣演講,知識竟答（只限必答
題）
3.決定項目：才藝展示，粉筆字展示，即趣演講,知識竟答（含必答
題，搶答題和風(fēng)險題）
七、獎項設(shè)置
1，單項獎勵：4個項目分別設(shè)立單項獎勵，每項目1名，根據(jù)復(fù)賽
成績評選（知識竟答單項獎根據(jù)復(fù)賽成績評選）
2，“校園十佳未來園丁”獎：設(shè)10名，根據(jù)決賽中個人總分評選。3，“優(yōu)秀”獎2名，根據(jù)決賽中個人總分評選。
大學(xué)學(xué)校舉辦校園活動方案 大學(xué)生舉辦活動篇三
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案
為探索未成年人思想道德建設(shè)新路子，切實落實素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代，占領(lǐng)校園文化陣地，新區(qū)小學(xué)在探索中前進，在開拓中進取，逐步形成了具有本校特色的育人新舉措——舉辦校園藝術(shù)節(jié)。
新區(qū)小學(xué)舉辦校園藝術(shù)節(jié)始于1997年，至今已成功舉辦九屆，每屆為期一月，歷屆藝術(shù)節(jié)大體經(jīng)歷以下三個階段：
宣傳動員階段——舉辦開幕式
每年12月上旬，學(xué)校根據(jù)布署，活動啟動，舉辦開幕式。開幕式由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持，主要儀程有：⑴校領(lǐng)導(dǎo)動員講話，明確目的，講清要求，號召全體學(xué)生參與；⑵分管領(lǐng)導(dǎo)宣布活動方案，公布活動內(nèi)容、日程安排、獎勵設(shè)定，人員分工等；⑶藝術(shù)教研組長公布評獎辦法及評價標準；⑷校長宣布藝術(shù)節(jié)開幕。該階段旨在宣傳動員，明確目的、要求，公示活動內(nèi)容、獎項設(shè)定。
活動實施階段——開展各項文藝活動
本階段主要任務(wù)是開展各項文藝活動，并進行獎項評定?；顒觾?nèi)容主要有：⑴文藝節(jié)目排練，根據(jù)活動方案，每班一般要排練3—5個文藝節(jié)目，參加年級表演競賽，為期約20天；⑵舉辦畫展，各班在人人參與的基礎(chǔ)上，先舉辦班級書畫展，在擇優(yōu)推薦的基礎(chǔ)上，每班選派3——5名學(xué)生參加學(xué)?，F(xiàn)場作畫，現(xiàn)場作畫的優(yōu)秀作品，由學(xué)校組織的評審組評定后舉辦學(xué)校書畫展；⑶電腦繪畫，該活動主要檢驗學(xué)生電腦繪畫操作技能，由各班選派1——3名學(xué)生參加學(xué)校電腦繪畫大賽；⑷年級文藝表演競賽，各年級根據(jù)日程安排，舉辦年級文藝表演競賽，全年級學(xué)生參加，為期半天，由學(xué)校評審組對每個文藝節(jié)目進行量化評分，并評選出3——5個最優(yōu)秀的節(jié)目參加學(xué)校的文藝匯報演出，評選結(jié)果記入年級、班級總分；⑸組織參觀，現(xiàn)場作畫及電腦繪畫的優(yōu)秀作品由學(xué)校布置畫展，組織全校學(xué)生參觀，讓學(xué)生在觀賞中受到審美教育，陶冶學(xué)生情操；⑹各獎項的產(chǎn)生，學(xué)校設(shè)置的獎項包括文藝表演、繪畫、電腦制作、器樂演奏等十幾個項目的特長生評定，優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀組織獎等，用以選拔、培養(yǎng)特長生，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和合作意識。
活動總結(jié)階段——舉辦專場文藝匯演，表彰獎勵優(yōu)秀年級、學(xué)生。
該階段通常在每年12月底進行，學(xué)校召開全體師生參加的總結(jié)表彰大會，公布獲獎名單并進行表彰獎勵，頒布獎勵證書，校領(lǐng)導(dǎo)進行為期一月的藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)，肯定成績，提出希望，宣布本屆藝術(shù)節(jié)勝利閉幕。會后即舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演，全體師生及邀請的領(lǐng)導(dǎo)和部分家長觀看。
1997年至今，新區(qū)小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)已成功舉辦了九屆。共評選種類特長生1778人次，學(xué)生的書畫作品參加各類競賽獲國家級獎勵36人次，省級獎勵113人次，市級29人次，36人次被評為縣級特長生。這九屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，不僅使學(xué)校成功探索出了具有本校特色的育人新路子，拓展了德育渠道，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛好，豐富了校園文化生活，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)了“學(xué)校規(guī)范加特色”的辦學(xué)目標和“學(xué)生合格加特長”的育人目標，而且極大地提高了學(xué)校聲譽，樹立了學(xué)校優(yōu)良教育的形象，同時也取得了非常顯著的社會效益，使得社會對學(xué)校辦學(xué)的認同率達到前所未有的高度，學(xué)校在校學(xué)生數(shù)持續(xù)保持在全縣前列，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛贊譽。
如今，新區(qū)小學(xué)剛剛度過她的二十華誕。二十年風(fēng)雨兼程，二十年春華秋實，新區(qū)小學(xué)正如一棵參天大樹茁壯成長，她必將繼續(xù)為社會為祖國培育更多更優(yōu)秀的全面發(fā)展的新一代。新區(qū)的明天必會更加燦爛。
大學(xué)學(xué)校舉辦校園活動方案 大學(xué)生舉辦活動篇四
校園舉辦讀書活動工作總結(jié)3篇
校園舉辦讀書活動工作總結(jié)一
我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們在年級主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。
本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：
一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融
根據(jù)學(xué)校要求，政教處提供活動初步方案，設(shè)計各種活動形式，各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市，熱鬧非凡，同學(xué)們淘到愛書也培養(yǎng)了能力，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。
二、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻
“儒雅人生，從閱讀開始”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。“最是書香能致遠”，校園里因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流動機制。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中忙碌著，快樂著，收獲著。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。
世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展示了同學(xué)們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。
各年級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評選出14個書香班級。
三、展望——將讀書進行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼Ｎ覀冇欣碛上嘈?，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。
四、改進之處
1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。
2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。
讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
校園舉辦讀書活動工作總結(jié)二
一、讀書學(xué)習(xí)活動目的本著“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動。
二、活動體會
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認識到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認識，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結(jié)奮進?與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認真總結(jié)開展“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動?？傊ㄟ^本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團結(jié)一致，與時俱時進適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求。
校園舉辦讀書活動工作總結(jié)三
書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：
營造濃郁的書香氛圍
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運用。
其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W(xué)生熱愛讀書。在不同時期，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣?！白x書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出。
“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時補修。圖書角讓學(xué)生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。
大學(xué)學(xué)校舉辦校園活動方案 大學(xué)生舉辦活動篇五
學(xué)校舉辦首屆校園心理劇大賽
本屆校園心理劇大賽以“擁抱陽光，快樂成長”為主題，這些心理劇是學(xué)生立足于校園生活自編自導(dǎo)自演的劇目，每個劇目內(nèi)容豐富、意義深刻，從不同角度深刻剖析了當(dāng)代大學(xué)生的常見的心理困惑，以聲情并茂、生動感人的表演，較為真實地反映了當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中多領(lǐng)域的情景，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生感恩、責(zé)任、自信、互助、進取的良好精神風(fēng)貌，演出使觀眾產(chǎn)生了強烈的心理共鳴，為宣傳心理健康知識、激發(fā)學(xué)生參與心理活動的性、學(xué)生自我教育起到了積極的推動作用，能幫助同學(xué)們更好地直面身邊的問題，不斷提升自我心理調(diào)節(jié)能力，用更積極的心態(tài)和方式方法來解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
經(jīng)過激烈的角逐，話劇《心里的那個夢》獲得校園心理劇大賽一等獎，話劇《手機》和歌舞劇《戀愛那件小事》獲得二等獎，話劇《兄妹》、《美好的未來》獲三等獎，話劇《病心》、歌舞劇《快樂成長》和歌舞劇《轉(zhuǎn)身擁抱陽光》獲得優(yōu)秀獎。
本次大賽由新疆師范大學(xué)大學(xué)生心理健康教育咨詢與研究中心、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地主辦，大學(xué)生心理協(xié)會、chapter影劇社協(xié)辦。
初教院特教專業(yè)舉辦“全國助殘日”活動
5月18日和20日，初等教育學(xué)院特殊教育10—5班師生分別在文光校區(qū)和校本部舉辦了主題為“心手相牽?共享陽光”的“全國助殘日”系列活動?；顒又泄卜?個板塊，分別為：以愛之名——愛心簽名；參與中了解——障礙體驗；學(xué)習(xí)中了解——盲文學(xué)習(xí)與體驗；觀看中了解——電影欣賞。兩校區(qū)廣大師生積極參與了此次活動，每位參與者還系著代表愛的藍絲帶并紛紛在象征陽光和藍天的黃色、藍色展板上寫下了自己的名字和對殘疾人的祝福。
參與中學(xué)習(xí)，參與中體會，參與中共同成長，希望有更多的人關(guān)愛身邊的殘疾人，讓我們心手相牽，將愛心傳遞下去，讓愛的陽光照進每一個殘疾人的心靈。
身臨其境--盲人障礙體驗
身歷其境--肢體殘疾障礙體驗
學(xué)習(xí)區(qū)-同學(xué)們學(xué)會了用手語說“謝謝”
特殊教育10-5班同學(xué)在手語表演
簽名活動--參與活動的同學(xué)展示手上的藍絲帶
王曉峰副校長參與活動
一起參與活動
給我也系上藍絲帶
活躍校園氛圍 助力全民健身
時間：2011-05-18 17:04:我校第30屆全民健身運動會于5月13日圓滿落幕，全校教職工中約有300多人參與了田徑項目，1900多人次參與了大眾競技項目和游戲娛樂項目，顯示出很高的大眾參與度。運動會期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院、各職能部門負責(zé)人、廣大教職工也紛紛來到運動場地為本部門教職工吶喊鼓勁。
按照學(xué)校體育運動委員會的總體安排，校工會精心組織策劃相關(guān)活動方案，除傳統(tǒng)的田徑項目和大眾競技項目外，加大投入，大幅增加大眾游戲項目，進一步豐富了游戲項目的趣味性、娛樂性和健身性。同時加強宣傳，努力營造氛圍，以求吸引更多的教職工廣泛參與。
“每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，運動會雖然告一段落了，但全民健身運動態(tài)勢不會停下來，運動會所體現(xiàn)和煥發(fā)出來的拼搏進取精神也將持續(xù)點燃全民健身的熱情和激情，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力，推動各項工作跨上一個新的臺階。
附：第30屆全民健身運動會教職工比賽成績（含大眾競技項目）團體總分第一名：后勤服務(wù)中心 團體總分第二名：機關(guān)總支
團體總分第三名：物理與電子工程學(xué)院
步調(diào)一致
奮勇前行
孤注一擲
加油沖刺
聚精會神
臨門一腳
輕盈舞步
同心協(xié)力
振翅高飛
信息來源：校工會 編審：宣傳部，“我用支教感動青春”——2010年實習(xí)支教工作匯報
2010年我校14個學(xué)院、18個專業(yè)的1042名學(xué)生赴和田、阿克蘇、喀什地區(qū)開展實習(xí)支教工作，平凡的工作中涌現(xiàn)出一批吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的學(xué)生，參加匯報的同學(xué)聲情并茂地講述了他們在實習(xí)支教中和當(dāng)?shù)氐暮⒆?、老師、老百姓之間的感人故事。為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，初等教育學(xué)院的宋坤和教育科學(xué)學(xué)院的左克熱同學(xué)絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)，摸索出了適合班級孩子們的教學(xué)方法；為了圓滿完成任務(wù)，化學(xué)化工學(xué)院的努艾力同學(xué)強忍病痛的折磨，堅持講完最后一節(jié)課；為了幫助生病的孩子，曹智巖和他的同學(xué)四處籌款、多方求醫(yī)，讓不幸的家庭看到了希望……他們的無私付出，激勵了很多周圍的同學(xué)，得到了學(xué)校老師和孩子們的高度認可，也體現(xiàn)我校學(xué)子在基層爭先創(chuàng)優(yōu)的能力和風(fēng)采。10位同學(xué)的真情流露的匯報打動了在場的所有聽眾，很多同學(xué)感動之余留下了熱淚，匯報會在青春日記的歌聲中結(jié)束。
化學(xué)化工學(xué)院下學(xué)期即將去支教的朱金媛同學(xué)說：“聽了師哥師姐的匯報，內(nèi)心感覺非常震撼，對即將開始的實習(xí)支教生活消除了顧慮，充滿了憧憬。”同時她表示，自己一定要向像優(yōu)秀的師哥師姐們學(xué)習(xí)，積極做好準備，爭取出色地完成實習(xí)支教任務(wù)。
我校2010年實習(xí)支教總結(jié)活動除了本次匯報會外，學(xué)校還組織開展了實習(xí)支教座談會、匯報課、速寫展、圖片展、表彰大會等一系列總結(jié)活動。
時間：2010-12-30 16:31:4 新疆師范大學(xué)舉辦校園文化建設(shè)匯報演出
為中國傳統(tǒng)文化喝彩
【新聞報道】記者張雪紅 當(dāng)一位身著月白色圓領(lǐng)袍衫束發(fā)的男子步上舞臺時，古箏樂曲適時地響起，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回······”渾厚的男中音響徹了新疆師范大學(xué)體育館，3000余名師生沉浸在唐詩古韻之中。
12月22日，新疆師范大學(xué)舉辦了“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”“十一五”校園文化建設(shè)匯報演出，古詩詞、戲曲、十二木卡姆、麥西來普健身操、紅歌聯(lián)唱······舞臺上展示的都是該校校園文化活動的精品節(jié)目，每當(dāng)中國傳統(tǒng)文化在舞臺上亮相時，觀眾們都報以歡呼和熱烈的掌聲。
舞臺上除了用音、詩、畫、舞、戲曲詮釋中華傳統(tǒng)文化外，還有一個特點是各民族之間的文化融合，漢族學(xué)生唱著悠揚的十二木卡姆，少數(shù)民族學(xué)生唱著蕩氣回腸的戲劇，不同民族的學(xué)生一起唱響《洪湖水浪打浪》。
米楊是該校音樂學(xué)院教育專業(yè)的學(xué)生，他迷上了十二木卡姆，他精彩的演唱贏得了全場各民族師生的掌聲。
艾則麥提·買買提是維吾爾族，他在該校學(xué)習(xí)初等教育專業(yè)，當(dāng)他身著古代服裝抑揚頓挫地朗誦《關(guān)雎》時，老師和同學(xué)們覺得眼前一亮，對他報以熱情的歡呼。
自從開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育以來，新疆師范大學(xué)確定了“弘揚中華文化、凝心聚力、共建美好師大”的主題，策劃舉辦了紅歌傳唱、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典戲曲、民樂演奏、中華武術(shù)、健美健身，“雙語”才能展示等系列活動，還在全校開展了普及麥西來普健身操、中華武術(shù)、十二木卡姆表演和戲曲等文化活動，把主題教育與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活結(jié)合在一起。
大學(xué)生西部計劃志愿者在我校開始培訓(xùn)
時間：2010-07-29 10:26:27月27日，來自上海、山東、河南等地高校的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃” 志愿者們陸續(xù)抵達新疆，并將按照自治區(qū)團委的安排，在新疆師范大學(xué)接受三天的培訓(xùn)，之后將分赴我區(qū)13個地州市開展為期1至3年的專項志愿服務(wù)，從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)、遠程教育、開發(fā)性金融、基層人民法院、基層人民檢察院、基層法律援助等基層工作。
2010年是“西部計劃”的第8年，7年來已累計有3488名、5297人次的“西部計劃”志愿者來新疆最基層服務(wù)。今年的志愿者新增831名，加上延期的556名志愿者，在新疆的志愿者總規(guī)模達1387名。
此外，團中央還選派了來自北京大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)等12所高校的76名研究生來疆支教。
雙語交流展師苑風(fēng)尚 警民共建創(chuàng)和諧新風(fēng)
時間：2010-05-14 18:51:52010年5月13日上午，“團結(jié)心聲”雙語教學(xué)志愿活動啟動儀式暨大學(xué)生志愿服務(wù)基地揭牌儀式在烏市新市區(qū)消防大隊六支隊隆重舉行。烏市消防總隊政委阿里木、副政委王梅、新疆師范大學(xué)團委副書記楊曉蓉參加了本次活動。
在啟動儀式上，雙方單位的領(lǐng)導(dǎo)共同為“新疆師范大學(xué)大學(xué)生志愿者服務(wù)基地”揭牌，新市區(qū)消防大隊副政委王梅將印有“新疆師范大學(xué)大學(xué)生志愿者先鋒隊”的錦旗贈予志愿者代表。烏市消防總隊政委阿里木和新疆師范大學(xué)團委副書記楊曉蓉分別做了動員講話，希望大學(xué)生志愿者們充分發(fā)揮專業(yè)所長，通過情景教學(xué)、維語角等方式，在教授消防官兵維吾爾語言文化知識，豐富警營文化生活的同時，學(xué)習(xí)消防官兵嚴明的紀律和快速出擊、臨危不懼、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
今年5月是自治區(qū)第28個民族團結(jié)教育月。我校大學(xué)生志愿者與新市區(qū)消防大隊舉行的雙語教學(xué)服務(wù)活動，目的是幫助消防官兵在短時間內(nèi)掌握基礎(chǔ)的維吾爾日常用語，以及新疆少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)文化知識，方便今后執(zhí)行消防、救災(zāi)任務(wù)，同時也是加強警民交流的有效途徑和增進民族團結(jié)的重要方式。此次系列活動的開展不但豐富了大學(xué)生志愿者服務(wù)的內(nèi)容和形式，而且開拓了我校學(xué)生志愿服務(wù)新的領(lǐng)域。
】“長大后我就成了你”---我校2009年度實習(xí)支教匯報會精彩上演
時間：2010-04-27 10:08:52009年我校法經(jīng)學(xué)院、文學(xué)院、歷史與民族學(xué)學(xué)院、語言學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院七個專業(yè)的487名學(xué)生和9名指導(dǎo)教師前往和田地區(qū)和田縣、策勒縣和阿克蘇地區(qū)沙雅縣的70多所中小學(xué)進行了為期一個學(xué)期的實習(xí)支教工作。4月22日、23日、25日，由校團委、教務(wù)處、相關(guān)學(xué)院及部門組織策劃的以“長大后我就成了你”為主題的2009年實習(xí)支教工作匯報會在兩個校區(qū)上演三場，匯報會主要采用情景劇表演、演講、訪談等形式展現(xiàn)了實習(xí)支教工作的方方面面。
自治區(qū)教育廳師資管理處向陽處長、我校領(lǐng)導(dǎo)及部分職能部門、相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生代表近2000人觀看了匯報演出。
匯報會第一部分是情景劇“支教老師來了”，共包括出發(fā)、直接去上課、第一節(jié)課、護花使者、四葉草、用愛澆灌希望、校長的信、我們會再來等八幕，演員們將實習(xí)支教學(xué)生們出發(fā)時的抱怨和迷茫、初為人師的不知所措、與當(dāng)?shù)乩习傩蘸秃⒆觽冎g的感人故事、返校時的留戀與不舍表現(xiàn)的淋漓盡致，贏得臺下師生的陣陣掌聲，情到深處，有的同學(xué)感動地掉下了眼淚。
第二部分由語言學(xué)院維語言專業(yè)09級研究生吳劉莎、文學(xué)院漢語言文學(xué)06-1班的唐婕、法經(jīng)學(xué)院思想政治教育06-2班的李夢捷分別以題為《星火點亮夢想》、《支教和田，添彩師大》、《盛開在溫暖的秋天》做了精彩的演講，講述了他們在實習(xí)支教平凡的崗位上，時刻牢記師大支教學(xué)子的責(zé)任和使命，采取多種方式，盡心盡力，發(fā)揮自己的才能，幫助當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生的經(jīng)歷。
第三部分通過對實習(xí)支教老師和學(xué)生代表的訪談講述了他們在實習(xí)支教過程中的酸甜苦辣以及他們對實習(xí)支教生活的感悟和收獲。
匯報會在《長大后我就成了你》的歌聲中圓滿結(jié)束。
甘霖行動”溫暖你我他
時間：2010-04-06 11:11:2為響應(yīng)團中央和學(xué)校團委的倡議，地理科學(xué)與旅游學(xué)院學(xué)生會聯(lián)合教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會發(fā)起了為旱區(qū)人民籌集善款的愛心募捐活動。募捐活動于3月31日北京時間13：30在學(xué)校正門和主干道同時開始，活動主題是“甘霖行動，一元愛心，滋潤西南”。
此次募捐活動采用了多種形式進行宣傳。擺放在募捐現(xiàn)場的宣傳海報、橫幅、模型讓過往的師生們清楚直觀地了解到西南旱區(qū)的災(zāi)情和人民群眾的生活現(xiàn)狀。在募捐的過程中，同學(xué)們還通過廣播向過往師生們發(fā)出“獻愛心”的倡議。師生們紛紛參與活動，大家都慷慨解囊，奉獻自己的一份愛心，并在 “愛心”徽章貼紙上寫下對災(zāi)區(qū)人民的祝福和鼓勵。
整個活動持續(xù)了兩個半小時，地理科學(xué)與旅游學(xué)院25個本科班級和研究生共捐款6558.7元，兩院學(xué)生會募集捐款1244.75元。
在3月31日下午的全院教職工大會上，四十多位教職工也踴躍捐款1074元，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的高尚品德。
勇于超越自己的“土豆”
時間：2010-03-25 18:25:0
——記全國美展金獎獲得者趙培智
3月10日下午，新疆師范大學(xué)舉行了隆重的表彰頒獎典禮，美術(shù)學(xué)院趙培智老師因油畫作品《來自高原的祈福——5·19國家記憶》獲得全國美展金獎而再一次走上領(lǐng)獎臺，接受學(xué)校的祝福和獎勵。
2009年，是趙培智多年辛勤耕耘后大獲豐收的一年，除了喜獲自治區(qū)“天山文藝獎”、美術(shù)報“年度人物提名獎”外，全國美術(shù)界最權(quán)威、最高級別的獎項——全國美展金獎的桂冠，跨越時間和空間的阻隔，也戴在了趙培智這位新疆畫家的頭上，這是新中國成立60年來新疆乃至西北五省區(qū)油畫作品首次獲此殊榮！喜訊傳來，不僅讓新疆師范大學(xué)的師生為之振奮，也在新疆美術(shù)界掀起了一陣波瀾！
圈內(nèi)人說，趙培智獲此獎項并不偶然，因為從他近幾年的創(chuàng)作勢頭看已經(jīng)有了破繭而出的苗頭； 圈外人則說，新疆美術(shù)界又沖出了一匹實力雄厚的“黑馬”；
而趙培智自己卻笑笑說：“我只是比較幸運，這頂榮譽的帽子戴在了我的頭上?！?夢開始的地方
趙培智沒有傳奇的經(jīng)歷，照他自己的話說：“我完全是一顆土生土長的?土豆?。”
趙培智上世紀七十年代初出生在新疆的一個淳樸農(nóng)家，愛好文藝的父親還略擅長書法，也許就是這一點遺傳基因的功效，趙培智從小學(xué)三年級開始愛上了繪畫。沒有老師教，小人書、連環(huán)畫上的神仙鬼怪、綠林好漢就是他臨摹的對象，而且他畫什么像什么。那時候，沒有專門的紙供他畫畫，于是，新學(xué)期發(fā)新書的日子成了趙培智最興奮的時候，因為新書里每一處空白的地方都可以成為他一片嶄新的繪畫天地。小學(xué)五年級時，趙培智有幸買到了一本國畫書，從這里開始，他了解了國畫，知道了筆墨紙硯，也知道了潘天壽、李苦禪、八大山人、徐悲鴻等大家，他們的作品成了趙培智理想的臨摹范本。到了高中，趙培智考進了一所好學(xué)校，開始跟著美術(shù)老師學(xué)習(xí)素描，才知道學(xué)美術(shù)也能考大學(xué)。功夫不負有心人，1991年，趙培智如愿以償考上了新疆師范大學(xué)美術(shù)系，真正開始了他的夢想之旅。
小荷才露尖尖角 大學(xué)期間，趙培智狂熱地迷上了西方古典主義油畫，整天研究歐洲古代大師的作品，對古典油畫做了全面的分析、研究和學(xué)習(xí)，周末和假期整天泡在畫室畫畫，沒有模特就對著鏡子畫自畫像，十分刻苦。這一階段系統(tǒng)的研究和學(xué)習(xí)，為他打下了堅實的繪畫基本功，為今后的創(chuàng)作奠定了很好的基礎(chǔ)。時任趙培智老師的新疆美術(shù)家協(xié)會主席鄧衛(wèi)東回憶說，當(dāng)時最觸動他的是趙培智創(chuàng)作的畢業(yè)作品《母親》，畫面中站立著的塔吉克母親的背影處于畫面中心位置，蜷膝而坐的女兒正在聚精會神地讀書，明亮的暖黃色隨著光線的變化灑滿畫面，整幅畫透著靜謐、單純的古典氣息?？春筻囆l(wèi)東非常吃驚，一個本科生竟然有如此好的藝術(shù)感覺，有如此強的畫面深入、控制和協(xié)調(diào)能力，同時也暗喜師大美術(shù)學(xué)院可能又要出一位不同凡響的人才了。
大學(xué)畢業(yè)后，趙培智當(dāng)了三年職業(yè)高中的美術(shù)老師，又調(diào)回師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院任教，這對于趙培智來說是如魚得水，僅一年的時間他就在家中狹小的畫室里完成了《帕米爾之光》《希望——山村小學(xué)》《紡織女》《驚蟄》等一批很有分量的好作品。其中《帕米爾之光》在1999年新疆參評第九屆全國美展時，成為當(dāng)時唯一一幅獲得全票通過的作品，也是趙培智的作品第一次入選全國美展，《希望——山村小學(xué)》獲自治區(qū)美展金獎，此時趙培智開始在新疆美術(shù)界嶄露頭角。
做關(guān)注現(xiàn)實的畫家
漸漸地，走向成熟的趙培智不再一味學(xué)生氣的迷戀古典主義，轉(zhuǎn)而開始關(guān)注現(xiàn)實。
趙培智始終覺得，一幅好的作品除了具有其本身的學(xué)術(shù)價值外，更應(yīng)該表現(xiàn)出作者深刻的社會責(zé)任感。一名有社會責(zé)任感和時代感的畫家要隨時關(guān)注生活、關(guān)注變革時期的中國經(jīng)歷的每一步發(fā)展變化，并且將這些或恢弘或點滴的變化用最真摯的情感表現(xiàn)在作品中，這才是最有意義的。
正如趙培智所奉行的自己多年來感悟到的繪畫真諦，在發(fā)生“5·12”汶川大地震后，趙培智隨時關(guān)注著來自汶川的各種報道，除了向地震災(zāi)區(qū)捐款外，他總想著還能做點什么。最終他決定拿起畫筆，用畫面去表現(xiàn)這一場觸及了人類靈與肉的災(zāi)難。由于無法去現(xiàn)場，如果選擇畫現(xiàn)場顯然不具優(yōu)勢，于是，趙培智又想起了他心中熟悉的塔吉克民族。他說：“我第一次上帕米爾高原時，就被塔吉克民族那種樸實、深沉、豁達而又堅韌的獨特品質(zhì)所吸引、震撼并折服了，后來又數(shù)次上塔什庫爾干去深入了解這個民族，并且將我眼里心中的塔吉克人無數(shù)次地再現(xiàn)在我的作品中”。這一次他還是將塔吉克族作為他繪畫的主角。經(jīng)過一個假期的推敲琢磨，2008年10月，這幅名為《來自高原的祈?！?·19國家記憶》的油畫作品問世，同時參加了當(dāng)年年底舉辦的第三屆全國青年美展并獲獎。
說到《來自高原的祈?！?·19國家記憶》獲得全國美展金獎后的感受，趙培智平靜地說：“獲獎是好事，但獲獎并不能說明什么，藝術(shù)是沒有止境的。獲獎后也有壓力，雖然不在乎別人如何評價，但是要考慮自己今后的路怎么走，關(guān)鍵是怎么才能超越自己?！?/p>
新疆日報2010年3月22日八版
自治區(qū)“雙語”能力強化班在我校開課
時間：2010-03-24 13:47:22010年3月16日下午，首期自治區(qū)“雙語”能力強化班開班典禮在新疆師范大學(xué)教學(xué)主樓三樓會議室隆重舉行。新疆師范大學(xué)副校長王曉峰教授和繼續(xù)教育學(xué)院、語言學(xué)院負責(zé)人以及31名學(xué)員參加了典禮。
自治區(qū)高校舉辦“雙語”能力強化培訓(xùn)班是有效提高各族干部“雙語”能力，特別是提高漢族干部運用少數(shù)民族語言能力的有效措施。對于提高干部隊伍素質(zhì)和能力，加深各民族的互相了解和感情，增進民族團結(jié)，推進新疆經(jīng)濟社會發(fā)展，維護新疆長治久安具有十分重要的意義。自治區(qū)“雙語”能力強化班由自治區(qū)黨委組織部牽頭，新疆語言文字工作委員會協(xié)助、自治區(qū)教育廳高教處組織，我校和新疆大學(xué)承擔(dān)具體授課任務(wù)。此次首期自治區(qū)“雙語”能力強化班學(xué)員由各地州黨政機關(guān)、事業(yè)單位35歲以下、具有一定少數(shù)民族語言基礎(chǔ)的漢族干部組成。在為期4個半月的維吾爾語強化培訓(xùn)后力求在維吾爾語聽、說、讀、寫特別是口語表達等方面取得長足進步。
王曉峰副校長代表學(xué)校全體師生員工向各位學(xué)員的到來表示熱烈的歡迎。他表示，學(xué)校高度重視此次培訓(xùn)工作，積極為學(xué)員學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，希望各位學(xué)員提高思想認識，充分認識到語言學(xué)習(xí)的重要性，在校學(xué)習(xí)期間，高標準、高起點、從嚴要求自己，真正成為一名政治強、業(yè)務(wù)精，雙語嫻熟的優(yōu)秀干部。
