triz課程心得體會(huì) TRIZ入門(mén)及實(shí)踐(四篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

triz課程心得體會(huì) TRIZ入門(mén)及實(shí)踐篇一

薄板玻璃受力時(shí)很容易斷裂，而且玻璃的厚度是客戶(hù)訂單上要求的，不能更改。

請(qǐng)大家從自身認(rèn)識(shí)的角度討論一下看看怎么解決這個(gè)問(wèn)題！

然后我把用triz理論解決問(wèn)題的過(guò)程簡(jiǎn)單給大家介紹一下！當(dāng)然，實(shí)際遇到的問(wèn)題可能比這個(gè)復(fù)雜得多！

那么應(yīng)用triz如何來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?

第1步：確定技術(shù)參數(shù)

現(xiàn)在存在的問(wèn)題是：薄板玻璃在加工過(guò)程中受力的作用，由于薄板玻璃無(wú)法承受該力的作用而發(fā)生破碎，這是欲改善的特性。

對(duì)應(yīng)到通用技術(shù)參數(shù)，選擇“32可制造性”，以此作為改善的參數(shù)。為了避免發(fā)生玻璃破碎的現(xiàn)象，工人們?cè)诩庸み^(guò)程中必須要非常小心。因此，在薄板玻璃加工過(guò)程中，對(duì)薄板玻璃的加工操作就要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，保證玻璃受力不超過(guò)極限，這就是被惡化的特性。對(duì)應(yīng)到通用技術(shù)參數(shù)中選擇“33操作流程的方便性”，以此作為

被惡化的參數(shù)。

第2步：查找trlz矛盾矩陣

欲改善的參數(shù)：32可制造性。

被惡化的參數(shù)：33操作流程的方便性。

查找triz矛盾矩陣，從矩陣表查找32和33對(duì)應(yīng)的方格，得到方格中推薦的發(fā)明原理序號(hào)共4個(gè)，分別是：2，5，13，16。與前面發(fā)明原理序號(hào)對(duì)應(yīng)，得到這4條發(fā)明原理依次是：

2一抽取。

5一組合合并。

13-反向作用。

16一未達(dá)到或過(guò)度的作用。c, ^(q1 k: x' n1 o$ d9 ~& [$ y

第3步：發(fā)明原理的分析

2一抽取。此原理體現(xiàn)在2個(gè)方面：1)將物體中“負(fù)面”的部分或特性抽取出來(lái)；

2)只從物體中抽取必要的部分或特性。此原理對(duì)問(wèn)題的徹底解決貢獻(xiàn)有限。

5一組合合并。此原理體現(xiàn)在2個(gè)方面：1)合并空間上的同類(lèi)或相鄰的物體或操作；2)合并時(shí)間上的同類(lèi)或相鄰的物體或操作。

此原理對(duì)問(wèn)題的徹底解決貢獻(xiàn)最大。

13一反向作用。此原理體現(xiàn)在3個(gè)方面：1)顛倒過(guò)去解決問(wèn)題的方法；2)使物體的活動(dòng)部分改變?yōu)楣潭ǖ?，讓固定的部分變?yōu)榛顒?dòng)的；3)翻轉(zhuǎn)物體(或過(guò)程)。此原理對(duì)問(wèn)題的徹底解決貢獻(xiàn)有限。

16一未達(dá)到或過(guò)度的作用。主要體現(xiàn)在現(xiàn)有的方法難以完成對(duì)象的100％，可用同樣的方法完成“稍少”或“稍多”一點(diǎn)，使問(wèn)題簡(jiǎn)化。此原理對(duì)問(wèn)題的徹底解決貢獻(xiàn)有限。

第4步：發(fā)明原理應(yīng)用,綜合以上4條發(fā)明原理的分析，組合合并是最具有價(jià)值的發(fā)明原理。

解決方案：將多層薄板玻璃疊放在一起，從而形成一疊玻璃，而且事先在每層玻璃面上灑一層水或涂一層油，以保證堆疊后的玻璃間

可以形成相當(dāng)強(qiáng)的粘附力。一疊玻璃的強(qiáng)度會(huì)遠(yuǎn)大于單層玻璃的強(qiáng)度，在加工中就可以承受較大的力的作用，從而改善了薄板玻璃的可制造性。當(dāng)加工完成后，再分開(kāi)每層玻璃，從而獲得了客戶(hù)要求的產(chǎn)品。

恩，這種方法可行，但如果單純幾塊玻璃疊加的話(huà)，你無(wú)法保證玻璃不發(fā)生滑動(dòng)，所以，還得采用一些其他的手段！疊加在一塊是核心！論壇里高手如云，這種小例子，獻(xiàn)丑了！

是往里面添加一些東西，但是只要用水就可以，大家可以做一下實(shí)驗(yàn)，兩塊玻璃中間有水，我們是比較難分開(kāi)的，這也是玻璃運(yùn)輸?shù)囊环N方法！要強(qiáng)調(diào)的有幾點(diǎn)：

1、對(duì)于我們的解題方式，沒(méi)有規(guī)律可循，想到了就是想到了，想不到就是想不到

2、解題的步驟沒(méi)有過(guò)程，復(fù)制性差；

3、如果轉(zhuǎn)換成相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我們?nèi)绾谓鉀Q？

這些就是triz理論能解決的問(wèn)題的一部分！

矛盾矩陣是triz理論中的一個(gè)工具，通過(guò)對(duì)大量專(zhuān)利技術(shù)的總結(jié)研究，歸納出39中常用的技術(shù)參數(shù)，將這39個(gè)技術(shù)參數(shù)作為坐標(biāo)，橫坐標(biāo)是技術(shù)系統(tǒng)的該

表引起有利變化的參數(shù)，縱坐標(biāo)是惡化的參數(shù)！找到二者的焦點(diǎn)后，會(huì)對(duì)應(yīng)解決這類(lèi)矛盾常用的原理……大體是這樣！

目前是有計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新軟件的，但是做不到自動(dòng)推理的級(jí)別！因?yàn)閯?chuàng)新畢竟是人腦的一個(gè)思維活動(dòng)，計(jì)算機(jī)只能按照triz理論來(lái)引導(dǎo)你進(jìn)行下一步的動(dòng)作，卻無(wú)法自動(dòng)推理！

其實(shí)很好懂，就是總結(jié)專(zhuān)利技術(shù)的發(fā)展規(guī)律得出來(lái)的一些套路。然后后人想搞創(chuàng)新，可以先從這些套路找矛盾點(diǎn)，解決一個(gè)矛盾就是前進(jìn)一步，然后進(jìn)入下一個(gè)矛盾點(diǎn)。triz理論指出路，但是路上面的河流和山要自己去翻！

triz本身是一種理論，教給你如何突破慣性思維，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，預(yù)測(cè)產(chǎn)品未來(lái)！

triz理論概況

triz理論可以成功地揭示創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。運(yùn)用triz理論能夠突破思維障礙，打破思維定勢(shì)，最主要的是可加速和規(guī)范創(chuàng)新的進(jìn)程。它能夠幫助我們系統(tǒng)地分析問(wèn)題，快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)或者矛盾，并能夠準(zhǔn)確確定問(wèn)題探索方向。

triz解決發(fā)明問(wèn)題的基本思路是：(1)定義和描述具體問(wèn)題，根據(jù)所選定的triz工具或者工具組合，將具體問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化；(2)將標(biāo)準(zhǔn)化的具體問(wèn)題抽象化；(3)尋找抽象化問(wèn)題的解決方案，(4)將抽象化的解決方案根據(jù)具體問(wèn)題轉(zhuǎn)換為具體解決方案，即具體的技術(shù)創(chuàng)新方案。triz工具包含：(1)40個(gè)創(chuàng)新原理和技術(shù)矛盾解決矩陣；(2)發(fā)明問(wèn)題解決算法，(3)發(fā)明問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解法和物——場(chǎng)分析法，(4)s曲線(xiàn)和技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則；(5)最終理想解，(6)侏儒模型建模。(7)物理效應(yīng)和現(xiàn)象、幾何和化學(xué)效應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)。

而triz現(xiàn)今已被認(rèn)為是解決問(wèn)題的科學(xué)方法論，即研究和應(yīng)用解決問(wèn)題所遵循的客觀規(guī)律的方法。這些方法中是否有最基本的原理？我相信很多人在學(xué)習(xí)triz的時(shí)候會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)從triz的目標(biāo)，或triz這種方法學(xué)的歷史使命看，它是要發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的規(guī)律，并成功應(yīng)用規(guī)律。而人類(lèi)的發(fā)展的每一天都遇到無(wú)數(shù)的問(wèn)題，解決問(wèn)題成了人們的日常生活，解決問(wèn)題的規(guī)律肯定古已有之并已經(jīng)沿用了幾千幾萬(wàn)年，這些本源的規(guī)律相信我們今天依然在應(yīng)用，也永不過(guò)時(shí)，就像上述的物理定律一樣。通過(guò)我的思考和感悟，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)解決問(wèn)題的本源的原理，相信大家將其銘刻在心，在任何問(wèn)題中用這些原理去考慮，肯定會(huì)有些收獲。

說(shuō)了很多廢話(huà)，言歸正傳，本人發(fā)現(xiàn)的這幾個(gè)規(guī)律是：分類(lèi)，分層，分步，關(guān)聯(lián)。當(dāng)然這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但目前我發(fā)現(xiàn)的就這么多。

大家看了肯定笑了，哈哈，以為是什么呢！老生常談，沒(méi)有新意。都是常用的東西。不說(shuō)我也知道。沒(méi)錯(cuò)。鄙人認(rèn)為真正的規(guī)律肯定是沒(méi)有新意的。這些規(guī)律早就存在著，并為大家早已熟悉，就像樹(shù)上掉下的蘋(píng)果，就像破了底的雞蛋可以站立一樣為大家所熟悉。您可能問(wèn)了，那你干嘛還要將它們提出來(lái)呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為很多人忽視了這些最常用的規(guī)律。而將這些已知的、常用的、同時(shí)也是被忽視的規(guī)律從塵封中提出來(lái)，拍掉灰塵和蜘蛛網(wǎng)，呈現(xiàn)給大家，我認(rèn)為這是每個(gè)研究triz規(guī)律，研究解決問(wèn)題規(guī)律的人應(yīng)該做的事。

相信很多人下一個(gè)問(wèn)題是：這幾個(gè)（目前是四個(gè)）所謂規(guī)律真的那么本源嗎？有何特殊之處？

那么我來(lái)一一解釋?zhuān)还苣馀c否，希望對(duì)您有所幫助，如果大家都來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，我這篇文章的目的也就達(dá)到了。

首先，說(shuō)一下分類(lèi)、分層和分步。這三個(gè)規(guī)律其實(shí)是在解決一件事情，就是以層次的觀念處理問(wèn)題。分類(lèi)是從寬度、分層是從深度、分步是從時(shí)間上處理問(wèn)題。我們常說(shuō)，眉毛胡子一把抓，試想眉毛和胡子距離遠(yuǎn)，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不一，真要一把抓還真沒(méi)法抓。所以很多事情都是因?yàn)橥淮鲈斐傻?。?dāng)然，同一待遇是有原因的，就是圖省事，圖省錢(qián)。這就是一個(gè)矛盾。但是規(guī)律在這里，誰(shuí)也避不過(guò)，為了解決問(wèn)題，就必須分層次、分類(lèi)別、分步驟的區(qū)別待遇。因此我們看到，分層、分類(lèi)、分步就像窗戶(hù)一樣，按照這個(gè)思路辦事，就是按照規(guī)律辦事，就能辦成事。

再說(shuō)關(guān)聯(lián)。哲學(xué)上講，事物是普遍聯(lián)系的。這還真不是空話(huà)。當(dāng)大家遇到問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)默念這句話(huà)，相信會(huì)有所啟迪。我們講本體論是時(shí)候講到事物間的聯(lián)系，那其實(shí)只是一種關(guān)聯(lián)。我們講蝴蝶效應(yīng)感覺(jué)很玄，那也只是一種關(guān)聯(lián)。關(guān)聯(lián)無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在，其重要性相信不需要我在此廢話(huà)了。直到目前我寫(xiě)專(zhuān)利，有個(gè)心得就是：除了把主要的構(gòu)成要素說(shuō)清楚（說(shuō)清楚的過(guò)程中要應(yīng)用分層、分類(lèi)、分步的規(guī)律）外，最重要的就是說(shuō)清這些要素的相互關(guān)系，即關(guān)聯(lián)。如果是機(jī)械類(lèi)的，要說(shuō)清組件之間的連接關(guān)系；如果是電子類(lèi)的，就說(shuō)清模塊間的連接關(guān)系；如果是系統(tǒng)，就說(shuō)清各個(gè)功能單元間的聯(lián)系（當(dāng)然說(shuō)這些聯(lián)系的時(shí)候，也要應(yīng)用分層、分類(lèi)、分步的規(guī)律；特別是方法類(lèi)專(zhuān)利，一定要用分步的方法說(shuō)明哪個(gè)在先，哪個(gè)在后）。

總之，世間萬(wàn)物至少脫不了上述的四個(gè)規(guī)律。那么可能您會(huì)問(wèn)，既然分類(lèi)、分層、分步都是解決的以層次的觀念處理問(wèn)題這一件事情，為何要分成3個(gè)規(guī)律來(lái)說(shuō)呢？因?yàn)閠riz還有個(gè)特點(diǎn)是實(shí)用性，我覺(jué)得這是triz的精髓之一。只說(shuō)“以層次的觀念處理問(wèn)題”是很抽象的，而這些本源的規(guī)律應(yīng)該是具體的可操作的。于是大家看到我總結(jié)的所謂“本源的規(guī)律”的兩個(gè)特點(diǎn)是：1.足夠本源，適應(yīng)于萬(wàn)事萬(wàn)物；2.足夠?qū)嵱茫屓魏斡谐ＷR(shí)的人看了就能用。寫(xiě)出這些隨想的目的，正如本文一直強(qiáng)調(diào)的，不是設(shè)立一種標(biāo)準(zhǔn)，而是希望越來(lái)越多的人開(kāi)始考慮創(chuàng)新的規(guī)律，挖掘真正的規(guī)律，并且勇于說(shuō)出來(lái)。我是個(gè)實(shí)用主義者，我希望自己的文字沒(méi)有浪費(fèi)大家的時(shí)間，我也歡迎大家的批評(píng)。我相信大家的批評(píng)和討論是對(duì)于研究和應(yīng)用triz規(guī)律的有力推動(dòng)。姑且也將這些不成熟的想法歸于triz之中吧。希望triz真的如其原來(lái)的意義：發(fā)明問(wèn)題解決理論。

triz課程心得體會(huì) TRIZ入門(mén)及實(shí)踐篇二

triz學(xué)習(xí)心得

生活中的事物是不斷發(fā)展變化的，針對(duì)不同的事物要用不同的解決方法，從而達(dá)到事半功倍的的效果。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們正在進(jìn)入一個(gè)高智能的時(shí)代，其主要特征是需要人們有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)造知識(shí)的能力。也就是要求大腦有更高的思維效率和思維能力。一個(gè)國(guó)家通過(guò)創(chuàng)新和改變傳統(tǒng)模式使經(jīng)濟(jì)不斷得到發(fā)展，一個(gè)企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新和不斷更新思維模式，才能長(zhǎng)久地生存下去。

triz理論具有鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)。他成功的揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折中或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程，而不在是隨機(jī)的行為，實(shí)踐證明，運(yùn)用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)展的過(guò)程，并能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品，它能夠幫助我們系統(tǒng)地分析問(wèn)題情境，快速地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準(zhǔn)確探索方向，不會(huì)錯(cuò)過(guò)各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢(shì)，以新的視角分析問(wèn)題，進(jìn)行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，幫助我們開(kāi)發(fā)富有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)和富有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。

隨著加入wto后市場(chǎng)化改革的深化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的力度會(huì)進(jìn)一步加大，市場(chǎng)在配置資源中的作用也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。這樣，從總體環(huán)境上來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有利企業(yè)的發(fā)展。但是，應(yīng)當(dāng)看到，市場(chǎng)越發(fā)展，市場(chǎng)機(jī)制的程度越深，市場(chǎng)的外沿越寬，操作的難度就越大。對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)性要求也會(huì)隨之提高。根據(jù)wto規(guī)則，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)將會(huì)更加得到重視，企業(yè)經(jīng)營(yíng)將更為規(guī)范，市場(chǎng)秩序?qū)?huì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，企業(yè)需要更加重視產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)，技術(shù)創(chuàng)新是獲得競(jìng)爭(zhēng)成功法寶。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白triz是科技創(chuàng)新的重要手段和提高創(chuàng)新能力的重要能力。十多年前，美菱的前身-----合肥二輕機(jī)械廠還是一個(gè)頻臨倒閉的小廠，轉(zhuǎn)產(chǎn)冰箱時(shí)，資產(chǎn)僅201萬(wàn)元。今天的美菱已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)集科、工、貿(mào)、服務(wù)于一體的大型集團(tuán)公司，1999年總資產(chǎn)超過(guò)30億元，較起步時(shí)增長(zhǎng)近1500倍。美菱已經(jīng)成為中國(guó)家電業(yè)卓有影響的一員。那么，究竟是什么促使美菱這只昔日的“丑小鴨”變成今天的“白天鵝”？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美菱人是怎么說(shuō)的。

技術(shù)創(chuàng)新-------實(shí)力助推器

在美菱人眼里，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)之間最高層次的競(jìng)爭(zhēng)，只有通過(guò)不斷的技術(shù)創(chuàng)新，1

才能使產(chǎn)品推陳出新，不斷滿(mǎn)足日益變化的消費(fèi)需求，才能保持企業(yè)活力。因此，從轉(zhuǎn)產(chǎn)冰箱至今，追求技術(shù)的創(chuàng)新，成為美菱人孜孜以求的目標(biāo)。

在美菱內(nèi)部，建立了一個(gè)由董事長(zhǎng)親自“掛帥”的技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)-------技術(shù)研究委員會(huì)，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略及重要決策進(jìn)行總體把關(guān)。在1989年之前，國(guó)產(chǎn)冰箱一直沿用西方大冷藏小冷凍室的模式，此時(shí)，美菱根據(jù)中國(guó)消費(fèi)者的需求 率先推出181型大冷凍室冰箱，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)冰箱的本土化改造。1997年，冰箱市場(chǎng)上勁吹“保鮮”風(fēng)，美菱抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)打破傳統(tǒng)冰箱“以冷為佳”的思維，推出保鮮系列冰箱，廣受消費(fèi)者歡迎。

1999年，美菱在技術(shù)創(chuàng)新方面又邁出了新的步伐：不僅新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)數(shù)量有了較大的增長(zhǎng)，而且開(kāi)發(fā)速度也加快了。美菱牌變頻低噪音型電冰箱、智能變?nèi)荼洹⒊?jí)節(jié)能型冰箱、直冷、風(fēng)冷二合一型電冰箱，以ccee、ul、gs、ce、etl、emc等國(guó)際安全認(rèn)證、環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證及節(jié)能認(rèn)證，從而成功獲取了開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的通行證，這為美菱下一步拓展國(guó)際市場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的二三年內(nèi)，美菱計(jì)劃實(shí)現(xiàn)電冰箱國(guó)外銷(xiāo)售量達(dá)到總銷(xiāo)售量的30%以上，并形成與海外市場(chǎng)相適應(yīng)的海外生產(chǎn)能力，年出口創(chuàng)匯4000萬(wàn)美元以上。

未來(lái)的美菱，將始終如一地堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新為企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，完善以技術(shù)中心為主體的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，全面提高以新技術(shù)研究、新材料應(yīng)用、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和新工藝裝備為主要內(nèi)容的企業(yè)創(chuàng)新能力，同時(shí)，跟進(jìn)信息技術(shù)，積極開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。如今，美菱集團(tuán)已經(jīng)成為中國(guó)最大的語(yǔ)音軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化基地------訊飛信息科技股份有限公司的主要股東；納米材料的加工和應(yīng)用也已經(jīng)列入美菱集團(tuán)“兩高一優(yōu)”項(xiàng)目，正在實(shí)施之中。

管理創(chuàng)新：提升動(dòng)力系統(tǒng)

組織革新是美菱管理創(chuàng)新的第一步。1992年，經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，由美菱電冰箱總廠和合肥電冰箱配件廠共同發(fā)起，美菱成功進(jìn)行了股份制改造、安徽省首家規(guī)范運(yùn)作的股份制試點(diǎn)企業(yè)-----合肥美菱股份有限責(zé)任公司宣告成立。產(chǎn)權(quán)改革使美菱邁出了建立現(xiàn)代企業(yè)制度的第一步。1993年、1996年，美a股、b股先后上市，內(nèi)部機(jī)制的轉(zhuǎn)變進(jìn)一步加快步伐。1997年，美菱又成立控股公司。強(qiáng)大的資金實(shí)力，集團(tuán)化規(guī)模優(yōu)勢(shì)，加上較為完善的法人治理結(jié)構(gòu)和較為成熟的資本運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，支撐著美菱在市場(chǎng)的風(fēng)浪中扎下堅(jiān)實(shí)的根基。

從1998年始，美菱集團(tuán)創(chuàng)造性提出來(lái)了“科技驅(qū)動(dòng)型成本管理”模式，并榮獲1999國(guó)家管理創(chuàng)新一等獎(jiǎng)。美菱的“科技驅(qū)動(dòng)型成本管理”。堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)以科技創(chuàng)新為主的成本管理。通過(guò)組織、方法、手段的科技化，大力采用新技術(shù)、新工藝、新材料，廣泛調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，開(kāi)拓成本管理空間，不斷降低成本，爭(zhēng)取最大經(jīng)濟(jì)效益，從而獲取最終競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

具體而言，“科技驅(qū)動(dòng)型成本管理”模式主要包括三方面內(nèi)容，一是科技驅(qū)動(dòng)，通過(guò)提高管理中的科技含量，將成本控制延伸到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、銷(xiāo)售和服務(wù)的全過(guò)程，擴(kuò)展增加利潤(rùn)的空間。二是全員發(fā)動(dòng)，實(shí)行“一定三全”，即科學(xué)界定成本目標(biāo)，全要素、全過(guò)程、全員分制，嚴(yán)格責(zé)任制，嚴(yán)格目標(biāo)考核。三是利益驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化成本管理，使成本管理與員工利益直接掛鉤。通過(guò)實(shí)施這項(xiàng)管理，美菱在1998年當(dāng)年即節(jié)約成本費(fèi)用7448.78萬(wàn)元。1999年，成本較1998年又降低6039.33萬(wàn)元，在國(guó)內(nèi)電冰箱平均售價(jià)下降近200元得情況下，美菱通過(guò)成本管理消化了170元，拓展了利潤(rùn)空間，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力也得以大大增強(qiáng)。

歷經(jīng)十年的發(fā)展，美菱集團(tuán)已經(jīng)形成了可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。2000年，美菱重點(diǎn)加強(qiáng)人力資源管理、成本管理、資金管理和質(zhì)量管理，堅(jiān)持管理創(chuàng)新，提高企業(yè)運(yùn)行效率；以實(shí)施erp企業(yè)資源管理系統(tǒng)為突破口，優(yōu)化企業(yè)管理流程，全面提高管理水平；改革用人、用工制度，健全和完善分配、激勵(lì)機(jī)制，努力造就一批高素質(zhì)的能夠適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的人才隊(duì)伍。

下一步，美菱集團(tuán)還將在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域、運(yùn)行方式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，在產(chǎn)品策略、營(yíng)銷(xiāo)方式、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)和管理手段上整體推進(jìn)，實(shí)行立體化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，全面提高在國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)地位。堅(jiān)持以家用電器為主業(yè)，尤其是提高在電冰箱行業(yè)的領(lǐng)先地位。實(shí)現(xiàn)家電產(chǎn)品的水平多樣化，通過(guò)oem等多種經(jīng)營(yíng)形式，向其他制冷和廚衛(wèi)家電領(lǐng)域延伸。

在國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)策略方面，美菱將在有一定市場(chǎng)規(guī)模的國(guó)家和地區(qū)建立工廠，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售。目前正在實(shí)施與尼日利亞等國(guó)家簽訂的合作項(xiàng)目，通過(guò)美菱的成本優(yōu)勢(shì)和技術(shù)能力，鞏固其在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)勢(shì)地位。

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解triz理論體系是以自然科學(xué)包括基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和定義知識(shí)為基礎(chǔ)，以科學(xué)理論包括系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)為支柱，在全面地以哲學(xué)的辯證法，系統(tǒng)論和認(rèn)識(shí)論的思想指導(dǎo)下，建立了以技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則為triz理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新從技術(shù)系統(tǒng)/技術(shù)過(guò)程、矛盾、資源和理想化4大基本概念出發(fā)，運(yùn)用了功能分析，物---場(chǎng)模型，矛盾分析和資源分析4個(gè)分析工具。對(duì)于一般性標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)明可以運(yùn)用發(fā)明問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解法，效應(yīng)知識(shí)庫(kù)，技術(shù)矛盾創(chuàng)新原理和物理矛盾分離法四大有效工具求解，將一般問(wèn)題轉(zhuǎn)化為triz標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，提取通用工程參數(shù)，查找矛盾矩陣表，運(yùn)用40個(gè)發(fā)現(xiàn)原理求解，確定為物理矛盾的，運(yùn)用分離原理配合40個(gè)發(fā)明原理求解，此外還可以運(yùn)用物場(chǎng)分析工具，建立物場(chǎng)模型，通過(guò)76個(gè)發(fā)明問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識(shí)庫(kù)求解。

我中心堅(jiān)持將新方法推進(jìn)，落實(shí)到企業(yè)，要堅(jiān)持以提高企業(yè)自主創(chuàng)新動(dòng)力為核心，以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)在需求為動(dòng)力，推動(dòng)創(chuàng)新方法在企業(yè)的深入實(shí)施，為解決科技創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出積極的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)提供有力的支持。

學(xué)習(xí)triz可以有目標(biāo)解決在科技創(chuàng)新中無(wú)法解決問(wèn)題，糾正了過(guò)去采用“試錯(cuò)法”進(jìn)行研發(fā)和創(chuàng)新，消除了此方法的盲目性，低效性與漫無(wú)目的的試錯(cuò)法相比，triz原理的使用，以系統(tǒng)內(nèi)資源的充分利用，減少了資源浪費(fèi)，節(jié)省了寶貴的時(shí)間，同時(shí)還預(yù)言了技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)，為科技研發(fā)創(chuàng)新?lián)袢×私輳健?/p>

對(duì)于triz的學(xué)習(xí)，在技術(shù)創(chuàng)新方面真是受益匪淺，通過(guò)對(duì)理論的研究，打破了以往的思維方式，創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的規(guī)律，解決了企業(yè)技術(shù)的難題，對(duì)于理論知識(shí)的消化和徹底掌握尚需去學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到，要想真正把triz理論消化吸收，并更好的運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，要注意改變我的思維慣性，要想真正把triz理論為我所用，就要打破以往的傳統(tǒng)的思維方式，用積極的思維方法，培養(yǎng)一種全新的思維方式才能從真正意義上提升我們的創(chuàng)新能力，引申到工作中。作為一名技術(shù)人員，要學(xué)會(huì)運(yùn)用triz理論，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)后，利用最新最有效的方法解決在工作中遇到的技術(shù)瓶頸問(wèn)題，從而確定為單位的整體技術(shù)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

triz課程心得體會(huì) TRIZ入門(mén)及實(shí)踐篇三

triz經(jīng)典理論體系

triz理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾在1946年創(chuàng)立的，他也被尊稱(chēng)為triz之父?，F(xiàn)代triz理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

首先，無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動(dòng)這種進(jìn)化過(guò)程的動(dòng)力。再就是技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實(shí)現(xiàn)盡量多的功能。

triz理論包含著許多系統(tǒng)、科學(xué)而又富有可操作性的創(chuàng)造性思維方法和發(fā)明問(wèn)題的分析方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，triz理論已經(jīng)成為一套解決新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)際問(wèn)題的成熟的九大經(jīng)典理論體系。

（一）triz的技術(shù)系統(tǒng)八大進(jìn)化法則。阿奇舒勒的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化論可以與自然科學(xué)中的達(dá)爾文生物進(jìn)化論和斯賓塞的社會(huì)達(dá)爾文主義齊肩，被稱(chēng)為“三大進(jìn)化論”。triz的技術(shù)系統(tǒng)八大進(jìn)化法則分別是：

1、技術(shù)系統(tǒng)的s曲線(xiàn)進(jìn)化法則；

2、提高理想度法則；

3、子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則；

4、動(dòng)態(tài)性和可控性進(jìn)化法則；

5、增加集成度再進(jìn)行簡(jiǎn)化法則；

6、子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則；

7、向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則；

8、減少人工進(jìn)入的進(jìn)化法則。技術(shù)系統(tǒng)的這八大進(jìn)化法則可以應(yīng)用于產(chǎn)生市場(chǎng)需求、定性技術(shù)預(yù)測(cè)、產(chǎn)生新技術(shù)、專(zhuān)利布局和選擇企業(yè)戰(zhàn)略制定的時(shí)機(jī)等。它可以用來(lái)解決難題，預(yù)測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，產(chǎn)生并加強(qiáng)創(chuàng)造性問(wèn)題的解決工具。

（二）最終理想解(ifr)。triz理論在解決問(wèn)題之初，首先拋開(kāi)各種客觀限制條件，通過(guò)理想化來(lái)定義問(wèn)題的最終理想解（ideal final result，ifr），以明確理想解所在的方向和位置，保證在問(wèn)題解決過(guò)程中沿著此目標(biāo)前進(jìn)并獲得最終理想解，從而避免了傳統(tǒng)創(chuàng)新涉及方法中缺乏目標(biāo)的弊端，提升了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的效率。如果將創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法比作通向勝利的橋梁，那么最終理想解(ifr)就是這座橋梁的橋墩。最終理想解(ifr)有四個(gè)特點(diǎn)：

1、保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)；

2、消除了原系統(tǒng)的不足；

3、沒(méi)有使系統(tǒng)變得更復(fù)雜；

4、沒(méi)有引入新的缺陷等。

（三）40個(gè)發(fā)明原理。阿奇舒勒對(duì)大量的專(zhuān)利進(jìn)行了研究、分析和總結(jié)，提煉出了triz中最重要的、具有普遍用途的這40個(gè)發(fā)明原理，分別是：

1、分割；

2、抽??；

3、局部質(zhì)量；

4、非對(duì)稱(chēng)；

5、合并；

6、普遍性；

7、嵌套；

8、配重；

9、預(yù)先反作用；

10、預(yù)先作用；

11、預(yù)先應(yīng)急措施；

12、等勢(shì)原則；

13、逆向思維；

14、曲面化；

15、動(dòng)態(tài)化；

16、不足或超額行動(dòng)；

17、一維變多維；

18、機(jī)械振動(dòng)；

19、周期性動(dòng)作；20、有效作用的連續(xù)性；

21、緊急行

動(dòng)；

22、變害為利；

23、反饋；

24、中介物；

25、自服務(wù)；

26、復(fù)制；

27、一次性用品；

28、機(jī)械系統(tǒng)的替代；

29、氣體與液壓結(jié)構(gòu)；30、柔性外殼和薄膜；

31、多孔材料；

32、改變顏色；

33、同質(zhì)性；

34、拋棄與再生；

35、物理/化學(xué)狀態(tài)變化；

36、相變；

37、熱膨脹；

38、加速氧化；

39、惰性環(huán)境；40、復(fù)合材料等。

（四）39個(gè)工程參數(shù)及阿奇舒勒矛盾矩陣。在對(duì)專(zhuān)利研究中，阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)，僅有39項(xiàng)工程參數(shù)在彼此相對(duì)改善和惡化，而這些專(zhuān)利都是在不同的領(lǐng)域上解決這些工程參數(shù)的沖突與矛盾。這些矛盾不斷地出現(xiàn)，又不斷地被解決。由此他總結(jié)出了解決沖突和矛盾的40個(gè)創(chuàng)新原理。之后，將這些沖突與沖突解決原理組成一個(gè)山39個(gè)改善參數(shù)與39個(gè)惡化參數(shù)構(gòu)成的矩陣，矩陣的橫軸表示希望得到改善的參數(shù)，縱軸表示某技術(shù)特性改善引起惡化的參數(shù)，橫縱軸各參數(shù)交叉處的數(shù)字表示用來(lái)解決系統(tǒng)矛盾時(shí)所使用創(chuàng)新原理的編號(hào)。這就是，著名的技術(shù)矛盾矩陣。阿奇舒勒矛盾矩陣為問(wèn)題解決者提供了一個(gè)可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生矛盾的兩個(gè)工程參數(shù)，從矩陣表中直接查找化解該矛盾的發(fā)明原理來(lái)解決問(wèn)題。

（五）物理矛盾和四大分離原理。當(dāng)一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的工程參數(shù)具有相反的需求，就出現(xiàn)了物理矛盾。比如說(shuō)，要求系統(tǒng)的某個(gè)參數(shù)既要出現(xiàn)又不存在，或既要高又要低，或既要大又要小等等。相對(duì)于技術(shù)矛盾，物理矛盾是一種更尖銳的矛盾，創(chuàng)新中需要加以解決。物理矛盾所存在的子系統(tǒng)就是系統(tǒng)的關(guān)鍵子系統(tǒng)，系統(tǒng)或關(guān)鍵子系統(tǒng)應(yīng)該具有為滿(mǎn)足某個(gè)需求的參數(shù)特性，但另一個(gè)需求要求系統(tǒng)或關(guān)鍵子系統(tǒng)又不能具有這樣的參數(shù)特性。分離原理是阿奇舒勒針對(duì)物理矛盾的解決而提出的，分離方法共有11種，歸納概括為四大分離原理，分別是空間分離、時(shí)間分離、居于條件的分離和系統(tǒng)級(jí)別分離等。

（六）物一場(chǎng)模型分析。阿奇舒勒認(rèn)為，每一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)都可由許多功能不同的子系統(tǒng)所組成，因此，每一個(gè)系統(tǒng)都有它的子系統(tǒng)，而每個(gè)子系統(tǒng)都可以再進(jìn)一步地細(xì)分，直到分子、原子、質(zhì)子與電子等微觀層次。無(wú)論大系統(tǒng)、子系統(tǒng)、還是微觀層次，都具有功能，所有的功能都可分解為2種物質(zhì)和1種場(chǎng)(即二元素組成)。在物質(zhì)-場(chǎng)模型的定義中，物質(zhì)是指某種物體或過(guò)程，可以是整個(gè)系統(tǒng)，也可以是系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng)或單個(gè)的物體，甚至可以是環(huán)境，取決于實(shí)際情況。場(chǎng)是指完成某種功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁場(chǎng)、重力場(chǎng)、電能、熱能、化學(xué)能、機(jī)械能、聲能、光能等等。物一場(chǎng)分析是triz理論中的一種分析工具，用于建立與已存在的系統(tǒng)或新技術(shù)系統(tǒng)問(wèn)題相聯(lián)系的功能模型。

（七）發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法。標(biāo)準(zhǔn)解法阿奇舒勒于1985年創(chuàng)立的，共有76個(gè)，分成5級(jí)，各級(jí)中解法的先后順序也反映了技術(shù)系統(tǒng)必然的進(jìn)化過(guò)程和進(jìn)化方向，標(biāo)準(zhǔn)解法可以將標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)

題在一兩步中快速進(jìn)行解決，標(biāo)準(zhǔn)解法是阿奇舒勒后期進(jìn)行triz理論研究的最重要的課題，同時(shí)也是triz高級(jí)理論的精華。標(biāo)準(zhǔn)解法也是解決非標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)，非標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題主要應(yīng)用ariz來(lái)進(jìn)行解決，而ariz的主要思路是將非標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題通過(guò)各種方法進(jìn)行變化，轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，然后應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法來(lái)獲得解決方案。

（八）發(fā)明問(wèn)題解決算法(ariz)。ariz是發(fā)明問(wèn)題解決過(guò)程中應(yīng)遵循的理論方法和步驟，ariz是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序，是針對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題而提出的一套解決算法。ariz的理論基礎(chǔ)由以下3條原則構(gòu)成：

1、ariz是通過(guò)確定和解決引起問(wèn)題的技術(shù)矛盾；

2、問(wèn)題解決者一旦采用了ariz來(lái)解決問(wèn)題，其慣性思維因素必須被加以控制；

3、ariz也不斷地獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持。ariz最初由阿奇舒勒于1977年提出，隨后經(jīng)過(guò)多次完善才形成比較完善的理論體系, ariz－85包括九大步驟：

1、分析問(wèn)題；

2、分析問(wèn)題模型；

3、陳述ifr和物理矛盾；

4、動(dòng)用物－場(chǎng)資源；

5、應(yīng)用知識(shí)庫(kù)；

6、轉(zhuǎn)化或替代問(wèn)題；

7、分析解決物理矛盾的方法；

8、利用解法概念；

9、分析問(wèn)題解決的過(guò)程等等。

（九）科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)?？茖W(xué)原理，尤其是科學(xué)效應(yīng)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對(duì)發(fā)明問(wèn)題的解決具有超乎想象的、強(qiáng)有力的幫助。應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象應(yīng)遵循5個(gè)步驟，解決發(fā)明問(wèn)題時(shí)會(huì)經(jīng)常遇到需要實(shí)現(xiàn)的30種功能，這些功能的實(shí)現(xiàn)經(jīng)常要用到100個(gè)科學(xué)有和現(xiàn)象

相對(duì)于傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法，比如試錯(cuò)法，頭腦風(fēng)暴法等，triz理論具有鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中 存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi) 發(fā)過(guò)程，而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明，運(yùn)用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問(wèn)題情 境，快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準(zhǔn)確確定問(wèn)題探索方向，不會(huì)錯(cuò)過(guò)各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢(shì)，以新的視覺(jué)分析問(wèn)題，進(jìn) 行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，幫助我們開(kāi)發(fā)富有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。

triz理論以其良好的可操作性、系統(tǒng)性和實(shí)用性在全球的創(chuàng)新和創(chuàng)造學(xué)研究領(lǐng)域占據(jù)著獨(dú)特的地位。在經(jīng)歷了理論創(chuàng)建與理論體系的內(nèi)部集成后，triz理論正處于其自身的進(jìn)一步完善與發(fā)展，以及與其它先進(jìn)創(chuàng)新理論方法的集成階段，尤其是已成為最有效的計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)新問(wèn)題求解的理論與方法基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，triz理論已經(jīng)發(fā)展成為一套解決新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)際問(wèn)題的成熟的理論和方法體系，它實(shí)用性強(qiáng)，并經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，應(yīng)用領(lǐng)域也從工程技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)展到管理、社會(huì)等方面?，F(xiàn)在triz理論在西方工業(yè)國(guó)家受到極大重視，triz的研究與實(shí)踐得以迅速普及和發(fā)展。如今它已為眾多知名企業(yè)取得了重大的效益。

實(shí)踐證明，運(yùn)用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程，而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問(wèn)題情境，快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)或者矛 盾，它能夠準(zhǔn)確確定問(wèn)題探索方向，不會(huì)錯(cuò)過(guò)各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢(shì)，以新的視覺(jué)分析問(wèn)題，進(jìn)行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思 維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，幫助我們開(kāi)發(fā)富有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。

思維慣性

機(jī)械097鮑政偉2009071342

指人習(xí)慣性地因循以前的思路思考問(wèn)題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性。慣性思維常會(huì)造成思考事情時(shí)有些盲點(diǎn)，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。

簡(jiǎn)單解釋 當(dāng)人的思想在一種環(huán)境下進(jìn)入精力集中的狀態(tài)，環(huán)境突然的變化，不會(huì)使思想意識(shí)一下子進(jìn)入新的環(huán)境狀態(tài)。就好比短跑運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后，仍然會(huì)向前沖一樣。而是保持在上一個(gè)環(huán)境中，心理素質(zhì)低的人思維慣性會(huì)很大。

小到剛剛發(fā)生的事情，比如1分鐘前出了車(chē)禍，過(guò)了幾分鐘或者進(jìn)入安全的環(huán)境中，思想中還處于剛剛的危險(xiǎn)之中。俗語(yǔ)“后怕”

大到一些世俗的東西，比如赤壁之戰(zhàn)的周瑜打黃蓋，曹操以為黃蓋在受到如此虐待或危險(xiǎn)之下，一定會(huì)選擇避免傷害自己的道路，因此相信了黃蓋準(zhǔn)備投靠自己的想法，這也屬于一種思想慣性，因?yàn)楹芏嗪芏嗟娜硕紩?huì)做出投靠曹操的選擇，曹操在這種思想慣性下，認(rèn)為黃蓋也是真的投靠自己。

triz課程心得體會(huì) TRIZ入門(mén)及實(shí)踐篇四

如何學(xué)習(xí)triz理論

2011-11-25 0:00:00 劉訓(xùn)濤

triz理論自問(wèn)世以來(lái)已經(jīng)解決了無(wú)數(shù)的技術(shù)難題，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)它并將其運(yùn)用于創(chuàng)新實(shí)踐當(dāng)中。對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新，triz理論提供了科學(xué)而強(qiáng)大的工具體系，但是應(yīng)當(dāng)注意的是，triz理論決不僅僅是各種創(chuàng)新工具的簡(jiǎn)單集合，而是一套全面而綜合的創(chuàng)新理論，且其本身仍處在不斷發(fā)展完善之中。要想全面掌握triz理論并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，需要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

（1）堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。許多剛剛接觸triz理論的人都會(huì)有這樣的感受：這個(gè)理論太復(fù)雜了、太難了，它不適合我所從事的專(zhuān)業(yè)，我又不是搞發(fā)明創(chuàng)新的，學(xué)了也沒(méi)用??其實(shí)這些想法都是錯(cuò)誤的。當(dāng)今社會(huì)中，創(chuàng)新對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，triz理論也不是只有少數(shù)人才能學(xué)懂。triz理論創(chuàng)始人有一個(gè)著名的論斷：發(fā)明問(wèn)題的解決并不需要多少新知識(shí)，而是需要對(duì)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行良好的組織。無(wú)論你學(xué)識(shí)如何，無(wú)論你從事的是什么行業(yè)，你都會(huì)在triz理論的學(xué)習(xí)中獲得豐厚的收獲，這些收獲將使你受益一生。

（2）正確認(rèn)識(shí)triz理論。triz理論源于技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)新，對(duì)于解決技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新問(wèn)題有強(qiáng)大的支持能力。triz理論的許多工具都可以應(yīng)用于非技術(shù)領(lǐng)域問(wèn)題的解決，但還需要一個(gè)進(jìn)一步完善的過(guò)程。應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

①triz理論不是數(shù)學(xué)的、定量的理論，而是定性的理論。

②triz理論僅僅是思維的工具，它服務(wù)于思維，而不取代思維。

③triz理論是同創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合在一起的。

④triz理論本身還未達(dá)到s曲線(xiàn)的成熟期。

⑤triz理論并不排除其他創(chuàng)新方法，許多優(yōu)秀的創(chuàng)新思維方式和方法都可以和triz理論有機(jī)結(jié)合。

（3）打破思維慣性，養(yǎng)成積極思維的良好習(xí)慣。創(chuàng)新的過(guò)程就是一個(gè)積極思維的過(guò)程，慣性思維是阻礙創(chuàng)新的枷鎖。triz理論為人們提供了一系列打破思維慣性，積極思維的方法，如最終理想解、九屏幕法、小人法等，在創(chuàng)新實(shí)踐中要充分利用這些方法。

需要強(qiáng)調(diào)的是，要避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)陳述問(wèn)題，這是triz理論的“黃金”規(guī)則。應(yīng)該學(xué)會(huì)用非專(zhuān)業(yè)人員甚至學(xué)生都能理解，至少是高年級(jí)中學(xué)生都能看懂的“通俗”的書(shū)面方法描述任何問(wèn)題。如果不能用通俗語(yǔ)言表達(dá)出問(wèn)題所在，則證明問(wèn)題解決者本身沒(méi)有足夠全面和準(zhǔn)確地理解它。

（4）準(zhǔn)確把握triz理論的核心與精髓。triz理論認(rèn)為技術(shù)系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)的，不斷進(jìn)化的，有其自身的規(guī)律性。triz理論在具體應(yīng)用中的三大核心點(diǎn)是理想解、矛盾和資源，它們貫穿于解決問(wèn)題的始終。在應(yīng)用triz理論解決問(wèn)題時(shí)，頭腦中應(yīng)時(shí)刻地問(wèn)：最終理想解是什么？矛盾是什么？有什么可利用的資源？

（5）形象思維與圖解。在學(xué)習(xí)與應(yīng)用triz理論過(guò)程中要做到抽象思維與形象思維的有機(jī)結(jié)合。直觀元素在創(chuàng)新實(shí)踐中始終發(fā)揮著重要作用，在triz理論的讀物中，人們經(jīng)

常可以看到一些極具創(chuàng)意的情景漫畫(huà)。這些漫畫(huà)通過(guò)生動(dòng)的造型、夸張的表現(xiàn)手法和“超現(xiàn)實(shí)”的意境已經(jīng)為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了廣闊的遐想空間，對(duì)于激發(fā)創(chuàng)新思維具有很大的幫助作用。triz理論非常重視“圖解”在創(chuàng)新發(fā)明過(guò)程中的運(yùn)用，每一個(gè)步驟都應(yīng)盡量繪出圖解，這對(duì)問(wèn)題的解決會(huì)有很大幫助。

（6）再發(fā)明。triz理論是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)源于實(shí)踐，人們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)書(shū)法家只研究過(guò)一些書(shū)法理論和名帖，而從沒(méi)有上千次地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)實(shí)踐；從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)游泳冠軍只讀過(guò)基本訓(xùn)練教材，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)多年的游泳訓(xùn)練。實(shí)踐triz的最好方法就是“再發(fā)明”。再發(fā)明是triz理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的基礎(chǔ)手段。它是用triz的理論、工具和模型對(duì)已知優(yōu)秀專(zhuān)利技術(shù)進(jìn)行分解和剖析，模擬發(fā)明過(guò)程的一種方法。

triz理論在分析每一個(gè)現(xiàn)有發(fā)明時(shí)，就看作是建立在triz理論基礎(chǔ)上的。應(yīng)用triz的方法對(duì)其進(jìn)行“重新發(fā)明”，以獲得經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程就是再發(fā)明。

再發(fā)明是著名triz理論專(zhuān)家米哈伊爾·奧爾洛夫提出的，他認(rèn)為triz理論教學(xué)和應(yīng)用的概念原理可以簡(jiǎn)單地表達(dá)為一個(gè)三段式：再發(fā)明、標(biāo)準(zhǔn)化和創(chuàng)新引導(dǎo)。所有triz理論的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自于實(shí)踐，源于對(duì)實(shí)際發(fā)明和高效率創(chuàng)新解法的分析。再發(fā)明正是研究和萃取這些創(chuàng)新解法中最主要的探索過(guò)程。再發(fā)明有4個(gè)基本階段構(gòu)成：趨勢(shì)、簡(jiǎn)化、發(fā)明、延伸，它們共同構(gòu)成了發(fā)明meta-算法。

（7）原理提取。所謂原理提取就是在研究現(xiàn)有發(fā)明時(shí)，將其所應(yīng)用的triz理論原理（不管該發(fā)明是否用了triz理論）逐一提取出來(lái)，并標(biāo)出主次。這是積累解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)的最好方法之一。而不是例子本身，因?yàn)樗蟹椒ǖ牧α慷荚谟谒脑碇?，在于闡述用于解決問(wèn)題方法的能力。

（8）隨時(shí)記錄自己的心得和想法。記錄也是triz理論的“黃金”規(guī)則。隨時(shí)作好記錄是一個(gè)良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用triz理論的過(guò)程中，要認(rèn)真記錄下自己的理解和產(chǎn)生的思路。