一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。如何保持身心健康，追求幸福與快樂？下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)內(nèi)容篇一
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信。
泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文。
入則孝。
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶。
父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承。
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定。
出必告 反必面 居有常 業(yè)無變。
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧。
物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷。
親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去。
身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞。
親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢。
親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲。
諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨。
親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床。
喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕。
喪盡禮 祭盡誠(chéng) 事死者 如事生。
出則弟。
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中。
財(cái)物輕 怨何生 言語忍 忿自泯。
或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后。
長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到。
稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能。
路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退恭立。
騎下馬 乘下車 過猶待 百步余。
長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐。
尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜。
進(jìn)必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移。
事諸父 如事父 事諸兄 如事兄。
謹(jǐn)
朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)。
晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手。
冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切。
置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢。
衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家。
對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過則。
年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑。
步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬。
勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀。
緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱。
執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人。
事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略。
斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問。
將入門 問孰存 將上堂 聲必?fù)P。
人問誰 對(duì)以名 吾與我 不分明。
用人物 須明求 倘不問 即為偷。
借人物 及時(shí)還 后有急 借不難。
信
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉。
話說多 不如少 惟其是 勿佞巧。
奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之。
見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳。
事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)。
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊。
彼說長(zhǎng) 此說短 不關(guān)己 莫閑管。
見人善 即思齊 縱去遠(yuǎn) 以漸躋。
見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警。
唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自礪。
若衣服 若飲食 不如人 勿生戚。
聞過怒 聞譽(yù)樂 損友來 益友卻。
聞譽(yù)恐 聞過欣 直諒士 漸相親。
無心非 名為錯(cuò) 有心非 名為惡。
過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜。
泛愛眾。
凡是人 皆須愛 天同覆 地同載。
行高者 名自高 人所重 非貌高。
才大者 望自大 人所服 非言大。
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾。
勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新。
人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾。
人有短 切莫揭 人有私 切莫說。
道人善 即是善 人知之 愈思勉。
揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作。
善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧。
凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少。
將加人 先問己 己不欲 即速已。
恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)。
待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬。
勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言。
親仁。
同是人 類不齊 流俗眾 仁者希。
果仁者 人多畏 言不諱 色不媚。
能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少。
不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞。
余力學(xué)文。
不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人。
但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真。
讀書法 有三到 心眼口 信皆要。
方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起。
寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通。
心有疑 隨札記 就人問 求確義。
房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正。
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病。
列典籍 有定處 讀看畢 還原處。
雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之。
非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志。
勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致。
繁體字版：
弟子規(guī)。
總 敘。
弟子規(guī) 聖人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信。
泛愛眾 而親仁 有餘力 則學(xué)文。
入則孝。
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶。
父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承。
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定。
出必告 反必面 居有常 業(yè)無變。
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧。
物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷。
親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去。
身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞。
親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢。
親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲。
諫不入 悅複諫 號(hào)泣隨 撻無怨。
親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床。
喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕。
喪盡禮 祭盡誠(chéng) 事死者 如事生。
出則弟。
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中。
財(cái)物輕 怨何生 言語忍 忿自泯。
或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者後。
長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到。
稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能。
路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退恭立。
騎下馬 乘下車 過猶待 百步餘。
長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐。
尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜。
進(jìn)必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移。
事諸父 如事父 事諸兄 如事兄。
謹(jǐn)
朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)。
晨必盥 兼漱口 便溺回 輒淨(jìng)手。
冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切。
置冠服 有定位 勿亂頓 致汙穢。
衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家。
對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過則。
年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為醜。
步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬。
勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀。
緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱。
執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人。
事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略。
鬥鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問。
將入門 問孰存 將上堂 聲必?fù)P。
人問誰 對(duì)以名 吾與我 不分明。
用人物 須明求 倘不問 即為偷。
借人物 及時(shí)還 後有急 借不難。
信
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉。
話說多 不如少 惟其是 勿佞巧。
奸巧語 穢汙詞 市井氣 切戒之。
見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳。
事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)。
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊。
彼說長(zhǎng) 此說短 不關(guān)己 莫閑管。
見人善 即思齊 縱去遠(yuǎn) 以漸躋。
見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警。
唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自礪。
若衣服 若飲食 不如人 勿生戚。
聞過怒 聞譽(yù)樂 損友來 益友卻。
聞譽(yù)恐 聞過欣 直諒士 漸相親。
無心非 名為錯(cuò) 有心非 名為惡。
過能改 歸於無 倘掩飾 增一辜。
泛愛眾。
凡是人 皆須愛 天同覆 地同載。
行高者 名自高 人所重 非貌高。
才大者 望自大 人所服 非言大。
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾。
勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新。
人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾。
人有短 切莫揭 人有私 切莫說。
道人善 即是善 人知之 愈思勉。
揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作。
善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧。
凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少。
將加人 先問己 己不欲 即速已。
恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)。
待婢僕 身貴端 雖貴端 慈而寬。
勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言。
親仁。
同是人 類不齊 流俗眾 仁者希。
果仁者 人多畏 言不諱 色不媚。
能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少。
不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞。
餘力學(xué)文。
不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人。
但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真。
讀書法 有三到 心眼口 信皆要。
方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起。
寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通。
心有疑 隨劄記 就人問 求確義。
房室清 牆壁淨(jìng) 幾案潔 筆硯正。
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病。
列典籍 有定處 讀看畢 還原處。
雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之。
非聖書 屏勿視 蔽聰明 壞心志。
勿自暴 勿自棄 聖與賢 可馴致。
弟子規(guī)內(nèi)容篇二
(一)活動(dòng)目的：
1.通過這次的班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
2.讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)煅煤煉自己在生活中提高自身修養(yǎng)。
3.通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓學(xué)生明確日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集資料制作課件排練節(jié)目。
(三)活動(dòng)形式：
背誦歌曲小品故事相聲談話。
(四)活動(dòng)時(shí)間：
2012年4月13日。
(五)活動(dòng)過程：
主持人上場(chǎng)。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。(掌聲)。
甲：東方風(fēng)來春正濃，滿眼芬芳山青水秀。泱泱華夏，文明承襲。
乙：百鳥爭(zhēng)鳴氣象新，姹紫嫣紅鳥語花香。拳拳寸心，勃勃生氣。
甲：在上級(jí)部門的號(hào)召下，我們五中積極響應(yīng)，全校上下掀起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，爭(zhēng)做文明中學(xué)生活動(dòng)的高潮。
乙：在這次活動(dòng)中，班級(jí)同學(xué)熱情高，勁頭足，用弟子規(guī)規(guī)范自己的言行，提高自己的修養(yǎng)，強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，樹立良好形象。
甲：這節(jié)班會(huì)課我們將匯報(bào)我們的活動(dòng)成果。
乙：展示我們的青春風(fēng)采。
甲：二年一班“踐行《弟子規(guī)》，做文明中學(xué)生”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開始!(掌聲)。
甲：有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)同學(xué)致詞：
班長(zhǎng)：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，圣賢先哲們的智慧，像一泓清泉從遠(yuǎn)古流淌到今天，滋潤(rùn)著中華兒女，像一棵大樹生長(zhǎng)在世界的東方，福蔭著祖國(guó)大地?！兜茏右?guī)》就是這涓涓流水中的一注，是這蓊郁的大樹上的一枝。今天我們?cè)谶@里召開“踐行《弟子規(guī)》做文明中學(xué)生”主題班會(huì)，展示我們二年一班的風(fēng)采和成果。
同學(xué)們加油!(掌聲)。
甲：弟子規(guī)的思想，從古代萌芽生根到今天在祖國(guó)大地開花結(jié)果，經(jīng)過了千年華夏文明的浸潤(rùn)和提純!古圣先賢的`智慧歷久彌新。
乙：弟子規(guī)句式整齊，三字一讀，讀來清脆上口，鏗鏘有聲，現(xiàn)在讓我們重溫弟子規(guī)中的美言，感受經(jīng)典文化的永恒魅力!
乙：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，說出這句話的意思。請(qǐng)舉手，答對(duì)有獎(jiǎng)!
二有獎(jiǎng)競(jìng)答。
出示句子：
1.無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。
2.尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。
3.圖片運(yùn)動(dòng)服亂畫。
4.圖片讀玄幻小說。
甲：古語云“人生五倫孝為先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘報(bào)親恩”，下面請(qǐng)李靜松同學(xué)講講他和爺爺?shù)墓适隆?/p>
三孝心故事。
乙：故事講完了，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕南敕??；蛘邔?duì)自己的父母說句話。
四談感想。
乙：孝心無價(jià)，孝心如花，有這樣一首歌“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，不怕風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問無顏見爹娘”。是啊!好好讀書也是我們盡孝的一種方式。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞根據(jù)弟子規(guī)填詞的歌曲《讀書歌》。
演唱者：全體女同學(xué)演奏：周宏揚(yáng)張釜源。
五小合唱。
甲：咱班同學(xué)真是多才多藝啊，詞填得好，歌唱得美!
乙：是啊，也希望同學(xué)們能如歌中唱到的，珍惜時(shí)間努力讀書。下面請(qǐng)同學(xué)。
們欣賞情景劇?？纯磩≈腥宋镒龅暮貌缓?哪些地方違反了《弟子規(guī)》的規(guī)范。
六情景劇。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟≈腥宋锏男袨檫`反了《弟子規(guī)》的規(guī)范。
生1：
生2：
甲：弟子規(guī)教給我們的好習(xí)慣是我們一生受益不盡的，如果我們能在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真踐行弟子規(guī)一定能夠拉近圣賢的距離!下面請(qǐng)欣賞相聲表演。
甲：家里的燈熄了，耳邊弟子規(guī)的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)做人的道理。乙：上課的鈴聲響了，教室里弟子規(guī)的聲音響亮，在誦讀聲中，我如先賢般踐行著“吾日三省吾身”。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，齊唱《弟子規(guī)之歌》。
甲：請(qǐng)坐。下面請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
甲：誦讀弟子規(guī)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌!
乙：踐行弟子規(guī)，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?
甲：迷霧中，航船的方向是燈塔。
乙：夜路上，旅人的方向是北斗。
甲：美麗的花兒朵朵綻放為迎接春的到來。
乙：豐收的果實(shí)顆顆飽滿才證明夏的付出。
甲：今天《弟子規(guī)》是我們成長(zhǎng)的燈塔，是我們?nèi)松谋倍?
乙：明天《弟子規(guī)》使我們像花兒綻放，像果實(shí)迎接豐收!
合：踐行《弟子規(guī)》做文明中學(xué)生主題班會(huì)至此結(jié)束!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位老師，再見!
弟子規(guī)內(nèi)容篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（2）班的xxx，今天我演講的題目是《踐行弟子規(guī)，學(xué)會(huì)感恩》。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》入則孝部分，至今仍對(duì)我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，然而對(duì)我們這些喜歡我行我素的獨(dú)生子女來說，我們又做到了多少呢？我們只會(huì)一邊玩電腦或做著手中的事，一邊聽父母嘮叨，但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了；我們只會(huì)冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑；我們只會(huì)想方設(shè)法地溜出去玩耍，然后疲憊不堪地回來，卻還要父母幫我們端茶送水。
“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承?！比说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨?？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹。
同學(xué)們，當(dāng)你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報(bào)?？赡芡瑢W(xué)們會(huì)問：感恩？感恩誰？回報(bào)？又回報(bào)什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩我們的父母，回報(bào)我們的父母?；蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀，或許只是見面時(shí)的一句問候，或許只是午后的一杯清茶其實(shí)，只要我們留心，一個(gè)很小的細(xì)節(jié)都會(huì)讓父母記憶猶新，一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì)讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚(yáng)。同學(xué)們，讓我們從《弟子規(guī)》開始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華！
弟子規(guī)內(nèi)容篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。
我喜歡看《弟子規(guī)》弟子規(guī)則，顧名思義，是學(xué)生的常態(tài)。它是中華民族數(shù)百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》做文明人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺?！兜茏右?guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。面對(duì)它，我有種相見恨晚的感覺。中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。知恩圖報(bào)、尊老愛幼、真誠(chéng)待人的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古有之，家喻戶曉；打開《弟子規(guī)》，仿佛置身于文明的氛圍中，在做人的道路上，去閱讀。
俗話說；所有美德中，孝順是第一位的。孝順是作為孩子的天職，但我們往往以做大事來重視孝順，卻從不重視渺小?！兜茏右?guī)》只是告訴我們，孝要從小做起，孝要一直做，而不是一時(shí)的念頭。古人云：“得一滴水，以泉還之?！薄Ｖ挥懈卸?，才能提升自己，感動(dòng)別人。
古時(shí)候《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，現(xiàn)在影響的人還是比較多的。他教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｉ钪兄匾牟皇巧畹谋硐?，而是生活的本質(zhì)。人生最重要的是人品。想做一件事，先做人。文明健康的行為和高尚的道德情操是真正的自我歸宿，是照耀靈魂的永恒陽光！
學(xué)了《弟子規(guī)》，被它深刻的內(nèi)涵打動(dòng)了。這時(shí)我才明白中華民族延續(xù)千年的真正原因；因?yàn)槲覀冇猩詈竦奈幕滋N(yùn)！有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)！造就了一代又一代優(yōu)秀的中國(guó)兒女。
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人也一樣。只有建立起最基本的道德，一個(gè)擁有謙虛、恭敬、善良、仁愛之心的人，在未來的生活和工作中才會(huì)立于不敗之地。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過程。就像學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一樣，背起來應(yīng)該很容易，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響還需要一段時(shí)間。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起閱讀和記住《弟子規(guī)》吧！我深信，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是一個(gè)提升自己修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)升華自己思想的過程。一個(gè)人成長(zhǎng)是非常必要的。愛身邊的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能成為和諧社會(huì)，世界才能成為美好的世界！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
弟子規(guī)內(nèi)容篇五
作者簡(jiǎn)介。
年間，卒于乾隆年間。清初著名學(xué)者、教育家。從師黨冰壑游歷近二十年。精研大學(xué)中庸，
創(chuàng)辦敦復(fù)齋講學(xué)。李毓秀學(xué)問好，修養(yǎng)好，來聽課的人很多，門外滿是腳印。太平縣御史王。
奐曾多次向他請(qǐng)教，十分佩服他的才學(xué)，被人尊稱為李夫子。他的著作有《弟子規(guī)》、《四。
書正偽》、《四書字類釋義》、《學(xué)庸發(fā)明》、《讀大學(xué)偶記》、《宋孺夫文約》、《水仙。
百詠》等，分別藏于山西省圖書館和北京大學(xué)圖書館。因撰寫《弟子規(guī)》，去世后他的牌位。
被供奉在絳州先賢祠。
特別是《弟子規(guī)》(初版時(shí)稱《訓(xùn)蒙文》，浮山賈木齋修訂為《弟子規(guī)》)，輾轉(zhuǎn)翻印，流。
傳甚廣，成為清代至民國(guó)年間通用的兒童啟蒙讀物。此書以淺近通俗的文字、三字韻的形式。
闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識(shí)等等。
內(nèi)容：《弟子規(guī)》以《論語·學(xué)而》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親。
仁，行有余力，則以學(xué)文”為總綱要。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接。
物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)。
的最佳讀物,是集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!
《弟子規(guī)》基本為三字一句，每句押韻，十二字表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，全文三百六十。
句,共九十行一千零八十字，內(nèi)容淺顯易懂，很快流傳開來，且影響之大，讀誦之廣，僅次。
于《三字經(jīng)》。這本不起眼的“兒童普及讀物”，成就了李毓秀的文名?！耙?guī)”就是做人的。
道理，行為的規(guī)范;“弟子”即學(xué)生、子弟之義，人人都為人子女，人人都為人弟子，所以。
“弟子”涉及到所有的人?，F(xiàn)代的研究學(xué)者指出《弟子規(guī)》的核心內(nèi)容是倡導(dǎo)通過堅(jiān)持。
修己愛人達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本!
《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)”24則，“弟(出則弟)”
則。
祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡。
慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本。
為枝末，認(rèn)枝末為根本。為求解決問題，反倒制造問題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。
俗云：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長(zhǎng)而不。
易變;故人之善心、信心，須在幼小時(shí)培養(yǎng);凡為人父母者，在其子女幼小時(shí)，即當(dāng)教以讀。
誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡分之道;若幼小時(shí)不教，
待其長(zhǎng)大，則習(xí)性已成，無能為力矣!
三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。」;「教之道，貴以專?！?，而非博與。
雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。現(xiàn)。
在教學(xué)，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。企盼賢。
明父母師長(zhǎng)，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長(zhǎng)享太平之關(guān)鍵，有慧眼。
者，當(dāng)見于此。
大家都知道要導(dǎo)正社會(huì)人心、解決社會(huì)問題，必須從教育著手;而教育應(yīng)該從哪里著手呢。
候，讓他們接受最佳的啟蒙教育，教材文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，易于背誦、理。
解、實(shí)行;具體列出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，堪稱是啟蒙。
養(yǎng)正的最佳讀物。
國(guó)內(nèi)外已有許多幼兒園、小學(xué)將此《弟子規(guī)》列為課程之一，頗受好評(píng)。如果您家里小朋。
友，一定要讓他趕快讀誦，因?yàn)閮和嘧x好書有助于腦部的發(fā)育，擴(kuò)增其腦容量，增強(qiáng)記憶。
力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣及方法。幫助他們建立明確的價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培。
養(yǎng)敦厚善良的心性等好處。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)揮愛心協(xié)助推動(dòng)《弟子規(guī)》的讀誦，因?yàn)椤兜堋?/p>
子規(guī)》是教化人心的基礎(chǔ);請(qǐng)向您孩子就讀的幼兒園、小學(xué)推薦，每天只要花少許時(shí)間，讓。
孩子門從小養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，并落實(shí)在生活當(dāng)中，相信對(duì)于兒童人格的培養(yǎng)、家庭的和諧。
社會(huì)風(fēng)氣的凈化，必然有莫大的助益?！兜茏右?guī)》適合所有學(xué)校各種年齡讀誦受持。
請(qǐng)大家至誠(chéng)推廣。
《弟子規(guī)》淺顯易懂，押韻順口，內(nèi)容又符合封建倫理，是以極有影響，清代后期成為廣。
為流傳的兒童讀本和童蒙讀物，此書以淺近通俗的文字、三字韻的形式闡述了學(xué)習(xí)的重要、
做人的道理以及待人接物的禮貌常識(shí)等等，幾乎與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》有。
同等影響。文風(fēng)樸實(shí)，說理透徹，可謂諄諄教誨，循循善誘，在我國(guó)清代教育史上有一定的。
影響。
《弟子規(guī)》是做人的根本指導(dǎo)，是當(dāng)今凈化社會(huì)人心的良藥，是啟迪我們心靈的鑰匙，也。
與當(dāng)前我國(guó)所提出的“建設(shè)和諧社會(huì)”十分應(yīng)機(jī)。因此，學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》，是做好人。
的根本、是家庭和睦的根本、是企業(yè)社團(tuán)興旺的根本、是社會(huì)和諧的根本、是世界和平的根。
本!
弟子規(guī)內(nèi)容篇六
泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文。
【入則孝】。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定。
出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧。
物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去。
身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢。
親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無怨。
親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。
喪三年常悲咽居處變酒肉絕。
喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生。
【出則悌】。
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。
財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯。
或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后。
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到。
稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見能。
路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退恭立。
騎下馬乘下車過猶待百步余。
長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。
尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜。
進(jìn)必趨退必遲問起對(duì)視勿移。
事諸父如事父事諸兄如事兄。
【謹(jǐn)】。
朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)。
晨必盥兼漱口便溺回輒凈手。
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切。
置冠服有定位勿亂頓致污穢。
衣貴潔不貴華上循分下稱家。
對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過則。
年方少勿飲酒飲酒醉最為丑。
步從容立端正揖深圓拜恭敬。
勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀。
緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱。
執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人。
事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略。
斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問。
將入門問孰存將上堂聲必?fù)P。
人問誰對(duì)以名吾與我不分明。
用人物須明求倘不問即為偷。
借人物及時(shí)還后有急借不難。
【信】。
凡出言信為先詐與妄奚可焉。
話說多不如少惟其是勿佞巧。
奸巧語穢污詞市井氣切戒之。
見未真勿輕言知未的勿輕傳。
事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)。
凡道字重且舒勿急疾勿模糊。
彼說長(zhǎng)此說短不關(guān)己莫閑管。
見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋。
見人惡即內(nèi)省有則改無加警。
唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪。
若衣服若飲食不如人勿生戚。
聞過怒聞譽(yù)樂損友來益友卻。
聞譽(yù)恐聞過欣直諒士漸相親。
無心非名為錯(cuò)有心非名為惡。
過能改歸于無倘掩飾增一辜。
【泛愛眾】。
凡是人皆須愛天同覆地同載。
行高者名自高人所重非貌高。
才大者望自大人所服非言大。
己有能勿自私人所能勿輕訾。
勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新。
人不閑勿事攪人不安勿話擾。
人有短切莫揭人有私切莫說。
道人善即是善人知之愈思勉。
揚(yáng)人惡即是惡疾之甚禍且作。
善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧。
凡取與貴分曉與宜多取宜少。
將加人先問己己不欲即速已。
恩欲報(bào)怨欲忘報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)。
待婢仆身貴端雖貴端慈而寬。
勢(shì)服人心不然理服人方無言。
【親仁】。
同是人類不齊流俗眾仁者希。
果仁者人多畏言不諱色不媚。
能親仁無限好德日進(jìn)過日少。
不親仁無限害小人進(jìn)百事壞。
【余力學(xué)文】。
不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人。
但力行不學(xué)文任己見昧理真。
讀書法有三到心眼口信皆要。
方讀此勿慕彼此未終彼勿起。
寬為限緊用功工夫到滯塞通。
心有疑隨札記就人問求確義。
房室清墻壁凈幾案潔筆硯正。
墨磨偏心不端字不敬心先病。
列典籍有定處讀看畢還原處。
雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之。
非圣書屏勿視蔽聰明壞心志。
勿自暴勿自棄圣與賢可馴致。
讀圣賢書《弟子規(guī)》的好處：
1、如果孩子有叛逆、好動(dòng)、沉溺網(wǎng)絡(luò)，不愿與人交往的表現(xiàn)，那么最好的'解決方法就是從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的禮儀開始。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣，從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起，從孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛他人做起。讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處，利人利己。
2、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和其他傳統(tǒng)經(jīng)典，不僅能增強(qiáng)孩子的記憶力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣及方法，還能從小讓孩子建立明確的價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性等好處。這樣的孩子人見人愛、人親、人敬，將大大提高自己的人格魅力。
文學(xué)角度賞析：
《弟子規(guī)》全書以《論語》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”一章為總綱，分為五部分，各選擇《論語》、《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語錄編輯而成。全文總計(jì)360句，1080字，內(nèi)容涉及生活起居、衣服紐冠、行為儀止、道德品性、處世之道等，詳于道德教育。
《弟子規(guī)》是一部蒙學(xué)經(jīng)典，所謂“弟子”，不是一般的意義，而是指要做圣賢弟子，而“規(guī)”則是“夫”、“見”二字的合體，意思是大丈夫的見識(shí)?！暗茏右?guī)”便是說，要學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典．做圣賢弟子，成為大丈夫?！兜茏右?guī)》就是其入門讀本。此書原名《訓(xùn)蒙文》，采用《論語·學(xué)而篇》：“弟子人則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！卑讶珪譃槲鍌€(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后賈存仁加以改編，改名《弟子規(guī)》。此書是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟遠(yuǎn)邪小、走正道，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的必備讀物。
弟子規(guī)內(nèi)容篇七
《弟子規(guī)》以《論語·學(xué)而》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為總綱要。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的`守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物，是集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成。
《弟子規(guī)》基本為三字一句，每句押韻，十二字表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，全文三百六十句，共九十行一千零八十字。
現(xiàn)代的研究學(xué)者指出，《弟子規(guī)》的核心內(nèi)容是倡導(dǎo)通過堅(jiān)持修己愛人達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本。
《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)”24則，“弟(出則弟)”13則，“謹(jǐn)”24則，“信”15則，“泛愛眾”21則，“親仁”4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)”12則。
書籍目錄。
?總敘。
?孝。
?悌。
?謹(jǐn)。
?信。
?泛愛眾。
?親仁。
?學(xué)文。
內(nèi)容摘要。
總敘。
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信。
泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文。
入則孝。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定。
出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧。
物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去。
身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢。
親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無怨。
親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。
喪三年常悲咽居處變酒肉絕。
喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生。
出則悌。
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中。
財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯。
或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后。
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到。
稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見能。
路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退恭立。
騎下馬乘下車過猶待百步余。
長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。
尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜。
進(jìn)必趨退必遲問起對(duì)視勿移。
事諸父如事父事諸兄如事兄。
謹(jǐn)
朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)。
晨必盥兼漱口便溺回輒凈手。
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切。
置冠服有定位勿亂頓致污穢。
衣貴潔不貴華上循分下稱家。
對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過則。
年方少勿飲酒飲酒醉最為丑。
步從容立端正揖深圓拜恭敬。
勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀。
緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱。
執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人。
事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略。
斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問。
將入門問孰存將上堂聲必?fù)P。
人問誰對(duì)以名吾與我不分明。
用人物須明求倘不問即為偷。
借人物及時(shí)還后有急借不難。
信
凡出言信為先詐與妄奚可焉。
話說多不如少惟其是勿佞巧。
奸巧語穢污詞市井氣切戒之。
見未真勿輕言知未的勿輕傳。
事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)。
凡道字重且舒勿急疾勿模糊。
彼說長(zhǎng)此說短不關(guān)己莫閑管。
見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋。
見人惡即內(nèi)省有則改無加警。
唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪。
若衣服若飲食不如人勿生戚。
聞過怒聞譽(yù)樂損友來益友卻。
聞譽(yù)恐聞過欣直諒士漸相親。
無心非名為錯(cuò)有心非名為惡。
過能改歸于無倘掩飾增一辜。
泛愛眾。
凡是人皆須愛天同覆地同載。
行高者名自高人所重非貌高。
才大者望自大人所服非言大。
己有能勿自私人所能勿輕訾。
勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新。
人不閑勿事攪人不安勿話擾。
人有短切莫揭人有私切莫說。
道人善即是善人知之愈思勉。
揚(yáng)人惡即是惡疾之甚禍且作。
善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧。
凡取與貴分曉與宜多取宜少。
將加人先問己己不欲即速已。
恩欲報(bào)怨欲忘報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)。
待婢仆身貴端雖貴端慈而寬。
勢(shì)服人心不然理服人方無言。
親仁。
同是人類不齊流俗眾仁者希。
果仁者人多畏言不諱色不媚。
能親仁無限好德日進(jìn)過日少。
不親仁無限害小人進(jìn)百事壞。
余力學(xué)文。
不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人。
但力行不學(xué)文任己見昧理真。
讀書法有三到心眼口信皆要。
方讀此勿慕彼此未終彼勿起。
寬為限緊用功工夫到滯塞通。
心有疑隨札記就人問求確義。
房室清墻壁凈幾案潔筆硯正。
墨磨偏心不端字不敬心先病。
列典籍有定處讀看畢還原處。
雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之。
非圣書屏勿視蔽聰明壞心志。
勿自暴勿自棄圣與賢可馴致。
弟子規(guī)內(nèi)容篇八
《弟子規(guī)》的前身為清朝康熙年間秀才李毓秀所作的《訓(xùn)蒙文》，顧名思義就是教育兒童的啟蒙文。而后，清朝賈存仁先生對(duì)《訓(xùn)蒙文》從形式到內(nèi)容都進(jìn)行了修改和訂正，把文體變成了詩體，并采用了《三字經(jīng)》的格式，最終成就了流傳至今的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成！也是當(dāng)今社會(huì)做人的基本教導(dǎo)，倡導(dǎo)通過在生活中學(xué)習(xí)、力行以達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本！
《弟子規(guī)》是除《三字經(jīng)》以外影響最大的三字句的兒童訓(xùn)蒙教材。為了讓青少年朋友了解輝煌燦爛的古代文明，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，作者對(duì)本書進(jìn)行了全新的詮釋，對(duì)每句話增加了講解和能充分反映這句話主體思想的故事，配以活潑有趣的插圖和通俗的英語翻譯，定會(huì)增加閱讀的樂趣。相信少年朋友通過對(duì)此書的閱讀，一定能增長(zhǎng)不少有益的知識(shí)，獲得更多的人生啟迪。
弟子規(guī)內(nèi)容篇九
暑假里，我和媽媽一起在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，同時(shí)觀看了蔡老師講解《弟子規(guī)》的電視講座。
通過學(xué)習(xí)，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說：“百善孝為先”，他還講了許多圣賢的小故事，比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國(guó)歷史上的周朝能統(tǒng)治八百年，憑的就是孝和悌，周文王、周武王都很孝順父母，兄弟之間和睦，一家孝，一國(guó)就興孝，他們的子民也都效仿，都很孝順，很多的紛爭(zhēng)就自然消失了，國(guó)運(yùn)昌盛，真正做到了齊家、治國(guó)、平天下。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(zhǎng)輩。因?yàn)槟棠滔矚g聽評(píng)書，家里又沒有收音機(jī)，所以常常跑到鄰居家去聽，媽媽就為奶奶買了個(gè)收音機(jī)，奶奶高興地合不攏嘴，看到她開心的樣子，我和媽媽也很開心。媽媽真正做到了“親所好，力為具”，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。當(dāng)我寫字的時(shí)候，有時(shí)會(huì)離作業(yè)本很近，我想到“親所惡，僅為去”，于是我立刻就把頭抬高了，因?yàn)閶寢尣幌Ｍ易兂山曆邸?/p>
在生活中我要多替長(zhǎng)輩干活，見人要有禮貌，，要按弟子規(guī)的要求來對(duì)待他人，如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心，學(xué)會(huì)禮讓，多讀圣賢書，掌握知識(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)很和諧，世界也會(huì)很和平。
弟子規(guī)內(nèi)容篇十
(一)活動(dòng)目的：
1.通過這次的班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
2.讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)煅煤煉自己在生活中提高自身修養(yǎng)。
3.通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓學(xué)生明確日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集資料制作課件排練節(jié)目。
(三)活動(dòng)形式：
背誦歌曲小品故事相聲談話。
(四)活動(dòng)時(shí)間：
2012年4月13日。
(五)活動(dòng)過程：
主持人上場(chǎng)。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。(掌聲)。
甲：東方風(fēng)來春正濃，滿眼芬芳山青水秀。泱泱華夏，文明承襲。
乙：百鳥爭(zhēng)鳴氣象新，姹紫嫣紅鳥語花香。拳拳寸心，勃勃生氣。
甲：在上級(jí)部門的號(hào)召下，我們五中積極響應(yīng)，全校上下掀起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，爭(zhēng)做文明中學(xué)生活動(dòng)的高潮。
乙：在這次活動(dòng)中，班級(jí)同學(xué)熱情高，勁頭足，用弟子規(guī)規(guī)范自己的言行，提高自己的修養(yǎng)，強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，樹立良好形象。
甲：這節(jié)班會(huì)課我們將匯報(bào)我們的活動(dòng)成果。
乙：展示我們的青春風(fēng)采。
甲：二年一班“踐行《弟子規(guī)》，做文明中學(xué)生”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開始!(掌聲)。
甲：有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)同學(xué)致詞：
班長(zhǎng)：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，圣賢先哲們的智慧，像一泓清泉從遠(yuǎn)古流淌到今天，滋潤(rùn)著中華兒女，像一棵大樹生長(zhǎng)在世界的東方，福蔭著祖國(guó)大地?！兜茏右?guī)》就是這涓涓流水中的一注，是這蓊郁的大樹上的一枝。今天我們?cè)谶@里召開“踐行《弟子規(guī)》做文明中學(xué)生”主題班會(huì)，展示我們二年一班的風(fēng)采和成果。
同學(xué)們加油!(掌聲)。
甲：弟子規(guī)的思想，從古代萌芽生根到今天在祖國(guó)大地開花結(jié)果，經(jīng)過了千年華夏文明的浸潤(rùn)和提純!古圣先賢的`智慧歷久彌新。
乙：弟子規(guī)句式整齊，三字一讀，讀來清脆上口，鏗鏘有聲，現(xiàn)在讓我們重溫弟子規(guī)中的美言，感受經(jīng)典文化的永恒魅力!
乙：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，說出這句話的意思。請(qǐng)舉手，答對(duì)有獎(jiǎng)!
二有獎(jiǎng)競(jìng)答。
出示句子：
1.無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。
2.尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。
3.圖片運(yùn)動(dòng)服亂畫。
4.圖片讀玄幻小說。
甲：古語云“人生五倫孝為先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘報(bào)親恩”，下面請(qǐng)李靜松同學(xué)講講他和爺爺?shù)墓适隆?/p>
三孝心故事。
乙：故事講完了，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕南敕??；蛘邔?duì)自己的父母說句話。
四談感想。
乙：孝心無價(jià)，孝心如花，有這樣一首歌“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，不怕風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問無顏見爹娘”。是啊!好好讀書也是我們盡孝的一種方式。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞根據(jù)弟子規(guī)填詞的歌曲《讀書歌》。
演唱者：全體女同學(xué)演奏：周宏揚(yáng)張釜源。
五小合唱。
甲：咱班同學(xué)真是多才多藝啊，詞填得好，歌唱得美!
乙：是啊，也希望同學(xué)們能如歌中唱到的，珍惜時(shí)間努力讀書。下面請(qǐng)同學(xué)。
們欣賞情景劇。看看劇中人物做的好不好?哪些地方違反了《弟子規(guī)》的規(guī)范。
六情景劇。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟≈腥宋锏男袨檫`反了《弟子規(guī)》的規(guī)范。
生1：
生2：
甲：弟子規(guī)教給我們的好習(xí)慣是我們一生受益不盡的，如果我們能在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真踐行弟子規(guī)一定能夠拉近圣賢的距離!下面請(qǐng)欣賞相聲表演。
甲：家里的燈熄了，耳邊弟子規(guī)的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)做人的道理。乙：上課的鈴聲響了，教室里弟子規(guī)的聲音響亮，在誦讀聲中，我如先賢般踐行著“吾日三省吾身”。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，齊唱《弟子規(guī)之歌》。
甲：請(qǐng)坐。下面請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
甲：誦讀弟子規(guī)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌!
乙：踐行弟子規(guī)，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?
甲：迷霧中，航船的方向是燈塔。
乙：夜路上，旅人的方向是北斗。
甲：美麗的花兒朵朵綻放為迎接春的到來。
乙：豐收的果實(shí)顆顆飽滿才證明夏的付出。
甲：今天《弟子規(guī)》是我們成長(zhǎng)的燈塔，是我們?nèi)松谋倍?
乙：明天《弟子規(guī)》使我們像花兒綻放，像果實(shí)迎接豐收!
合：踐行《弟子規(guī)》做文明中學(xué)生主題班會(huì)至此結(jié)束!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位老師，再見!
