人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處，建立良好的合作關(guān)系。寫作時，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達清楚明確。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
主題教育匯報材料篇一
為了豐富我校德育內(nèi)容，提高我校德育工作的有效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國，服務(wù)人民的遠大志向，培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進取的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的熱情，我校根據(jù)《關(guān)于進一步加強影視教育的通知》、《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育放映活動的通知》和《渭南市教育局關(guān)于開展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展影視教育活動。 一，活動開展情況。
1.加大宣傳力度，確保安全放映。
為組織好本次活動，學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前，領(lǐng)導(dǎo)小組對放映場地及周邊環(huán)境的安全隱患進行了認(rèn)真排查，教務(wù)處安排帶隊教師，對學(xué)生進行疏散演練，加強安全教育，確保電影放映安全工作萬無一失。我校根據(jù)自身情況，組織全體師生召開了影視教育啟動大會，向全體師生宣傳了開展影視教育活動的意義，明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo)，學(xué)生有意識觀看。
才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義，準(zhǔn)確的敲定影評的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影，搜集信息
2017年11月18日上午，在學(xué)校工作人員的配合下，區(qū)電教中心放映隊在我校操場上搭起充氣帳篷，教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊進入影棚觀看影片《淘氣包馬小跳》和《舟舟》，班主任和代課教師全程陪伴，管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫面、動聽的音樂，深深地吸引了同學(xué)們，同學(xué)們看得認(rèn)真，看得投入，有學(xué)生不時在筆記本上記著，還有學(xué)生看到動情處悄悄抹去眼角的眼淚他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被“舟舟的`那份堅毅、那份愛”觸動了。
4.影評活動豐富多彩，碩果累累。
本次活動學(xué)生積極參與，感想頗豐。學(xué)生紛紛寫觀后感，教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評作品，讓學(xué)生們走上電影評說的平臺，走進生活，用心和筆來切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會上，在校大隊部的組織下，開展了豐富多彩的主題班隊會，其中，“馬小跳”的事例讓我們看到了日常學(xué)習(xí)生活中的諸多陋習(xí)，“養(yǎng)成教育”主題隊會教給我們改掉陋習(xí)的方法，讓我們向成功的“馬小跳”學(xué)習(xí)，做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)校的德育活動，我們還舉辦了“經(jīng)典臺詞朗誦會”活動，以電影中經(jīng)典的臺詞在我們的心中“流動”著為主題，開展表演活動。學(xué)生在經(jīng)典臺詞朗誦會上，聲情并茂的表演，以不同形式表達自己的觀后感受，再現(xiàn)了精彩劇情，讓我們再一次受到鼓舞！
二、取得的成績
本次影視教育活動，在全體師生的共同關(guān)注下，取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感，進行了細致的評選，并向上級部門上報了優(yōu)秀活動作品；同時，我們在“經(jīng)典臺詞朗誦會”中，發(fā)現(xiàn)很多樂于表現(xiàn)，富有表演才能的學(xué)生，并對其進行嘉獎。從本次活動中，我們獲益匪淺，通過上述成績，以鞏固、總結(jié)我?；顒映晒?/p>
三、存在問題。
1.學(xué)生對書寫觀后感仍有一些困惑，還需要教師加強輔導(dǎo)，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品，從寫文學(xué)作品觀后感入手，逐步強化學(xué)生的觀后感書寫。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動還有所不充足，沒能做到全面的參與觀后活動中，也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識薄弱。不重視其中所包含的教育意義，只是走馬看花般隨意看看，這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之，在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的影視教育工作一定會取得更大的收獲。
為了進一步豐富我縣中小學(xué)生的課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國意識和為人民服務(wù)的遠大理想。進一步促進我縣德育教育工作。我們縣電影分公司認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步推進中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的意見》精神，從實際出發(fā)，多策并舉，堅持科學(xué)發(fā)展觀和與時俱進的理論為引導(dǎo)，保證校園電影放映工作的順利開展。
我縣一直十分重視對學(xué)生的素質(zhì)教育，特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。為了促進校園電影的順利開展，獲得良好的效果。因此，在2017年9月28日由縣宣傳部牽頭，會同縣教育局，縣發(fā)改局、縣財政局、縣文新廣電影視局等聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步做好中小學(xué)愛國主義影視教育電影放映工作的通知》精神，使廣大電影放映工作者和教育工作者加強對中小學(xué)影視教育工作的認(rèn)識，更好地在本職崗位上做好配合工作。另外，縣教育局和縣電影分公司有關(guān)負(fù)責(zé)人還專門深入到全縣23所中小學(xué)校，認(rèn)真收集、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對影視教育工作方面的意見和建議。并認(rèn)真查看放映環(huán)境，制定相應(yīng)的放映工作安排。對于沒有放映場地的學(xué)校，我們還專門購買了流動放映充氣大棚，以保證放映質(zhì)量。
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主題教育匯報材料篇二
今早的天格外藍！今日的陽光格外燦爛！今天的先鋒小學(xué)篷篳生輝，生機盎然！今天的先鋒人內(nèi)心無比溫暖！承蒙中心學(xué)校對先鋒的厚愛，把養(yǎng)成教育這一重要的話題種子在暖冬時節(jié)播種在先鋒這塊熱土上；承蒙中樞鎮(zhèn)小學(xué)教育界各位校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）的不棄，屈駕光臨寒校，把您們的睿智和卓識傾情解囊；承蒙各位校長的信任和栽培，把今天這個交流平臺讓給教導(dǎo)主任們學(xué)習(xí)成長。在此，請允許我代表先鋒小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我交流匯報的題目是：良習(xí)育美德，教育重養(yǎng)成。
匯報的內(nèi)容包括四個方面：第一，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，思想引領(lǐng)行動；第二，以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣；第三，以活動為載體，思想轉(zhuǎn)化為行動；第四，以評價為手段，態(tài)度決定高度；第五，以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。下面，我逐一進行闡述。
今年秋季開學(xué)之初，我們領(lǐng)到了中心學(xué)校本學(xué)期的《行事歷》，看到12月份在我校召開“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會這一項目，我們是一頭霧水，不知從何處著手。后來，我們跑到中心學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)向他們請教。領(lǐng)導(dǎo)們告訴我們：“選先鋒做個點，不是說你們學(xué)校在這方面做得比其他學(xué)校好，而是希望你們以此為契機，變壓力為動力，系統(tǒng)地、理性地抓抓這方面的工作。一是把眼光放開點，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是為我鎮(zhèn)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作提供一個研究案例?！备鶕?jù)這一思路，我們在中心學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初步醞釀出方案頭緒。根據(jù)中心學(xué)校的總體工作布署，我們學(xué)校也出臺了自己的《行事歷》，把“養(yǎng)成教育”內(nèi)容納入本學(xué)期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，并定為本學(xué)期的教研專題。10月初，成立了“先鋒小學(xué)‘養(yǎng)成教育’現(xiàn)場會領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長張寶艷任組長，教導(dǎo)主任張谷瓊?cè)胃苯M長，總務(wù)主任王艷英及13位班主任任成員。初步起草了《先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”活動方案》，從指導(dǎo)思想，目的意義，內(nèi)容方法，評價鞏固等方面細化“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。集中全體教師先后3次召開了“養(yǎng)成教育”專題會議，集思廣益，群策群力，一步步地優(yōu)化《活動方案》，并于10月中旬最終定下了方案。這期間，中心學(xué)校許校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)多次詢問方案內(nèi)容，并提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見，為本學(xué)期我校的“養(yǎng)成教育”工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
根據(jù)《方案》精神，我們首先要解決的是思想領(lǐng)域的問題，凡涉及到養(yǎng)成教育的主體，我們都要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在意識形態(tài)領(lǐng)域先解決問題，站穩(wěn)腳根。這一思想我們分為三步走：
第一步，培訓(xùn)老師。我們知道，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先做到；要求學(xué)生做到的，老師先做到。要在全校范圍內(nèi)開展“養(yǎng)成教育”工作，老師不動起來，工作就寸步難行。先鋒小學(xué)的光輝歷程都是老師們一步一個腳印走出來的。我們的光榮傳統(tǒng)就是“團結(jié)一心，眾志成城；形成合力，無堅不摧”。10月下旬，我們在硝煙彌漫的課賽間隙擠出時間，先由校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《方案》，讓老師們明白“什么是養(yǎng)成教育？”“為什么要抓養(yǎng)成教育？”“怎樣開展‘養(yǎng)成教育’活動？”然后學(xué)校又委托教導(dǎo)主任開展了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對“養(yǎng)成教育”進行深層次地解讀與把握；接著，又召集班主任進行培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任教師在養(yǎng)成教育工作中挑起重?fù)?dān)，率先垂范。在這幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們從孔子的“少成若天性，習(xí)慣成自然”談到葉圣陶的“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”；從17世紀(jì)英國啟蒙思想家、教育家約翰·洛克的“事實上，一切教育歸根結(jié)底都是為培養(yǎng)人的良好習(xí)慣”到18世紀(jì)英國哲學(xué)家培根的“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。通過這些偉人的論述及生活中的具體實例，旁征博引、觸類旁通地引領(lǐng)教師們從思想的高度認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性，并在日常教育行為中潛移默化地融進養(yǎng)成教育內(nèi)容。
我們常說：“人心齊、泰山移”。我們號召“老教師要老當(dāng)益壯，不要倚老賣老；中年教師要成為中流砥柱，不要人到中年萬事休；年輕教師要年輕有為，不要年少無知”。培訓(xùn)過后，先鋒人的向心力和凝聚力又空前迸發(fā)出來，大家熱情高漲，準(zhǔn)備打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。
經(jīng)過幾輪培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說養(yǎng)成教育的思想在先鋒教育者的意識形態(tài)領(lǐng)域里開辟了前所未有的市場。老教師武關(guān)云說：“原來經(jīng)常說養(yǎng)成教育，看來只認(rèn)得點皮毛，從來沒有像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)地掌握過這些理論?！毙陆處熗踝粤终f：“我聽到聽說過養(yǎng)成教育，但不知道怎樣抓養(yǎng)成教育，現(xiàn)在有些明白了?！?/p>
第二步，培訓(xùn)家長。說句實話，一個習(xí)慣，老師苦口婆心說了幾十遍，學(xué)生回到家里，家長一個不檢點的動作或者不經(jīng)意地一個疏忽，就讓我們的汗水付諸東流。所以，養(yǎng)成教育要取得最大限度的成功，必須爭取家長的力量。11月初，校長親自主持，召開了先鋒小學(xué)家長委員會關(guān)于“養(yǎng)成教育”座談會；接著，各班主任又主持召開了以班級為單位的家長座談會，通過這兩次座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對500多位家長進行了專題培訓(xùn)。之后，學(xué)校又向每位學(xué)生家長下發(fā)了《先鋒小學(xué)養(yǎng)成教育告家長書》，《先鋒小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣十不準(zhǔn)》，讓家長們抽時間和孩子一起學(xué)習(xí)，明白學(xué)校意圖，努力配合學(xué)校工作。
第三，培訓(xùn)學(xué)生。我們利用一切可以利用的宣傳手段及陣地，天天講“行為”，時時說“習(xí)慣”。標(biāo)語、口號、小廣播、黑板報等等，向?qū)W生宣傳哪些是“良習(xí)”？哪些是“陋習(xí)”？讓同學(xué)們溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《先鋒小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》等規(guī)章制度，明白自己的行為習(xí)慣哪方面做得好，哪方面做不好，應(yīng)該怎樣糾正，怎樣規(guī)范，怎樣鞏固？并在每周定一個主題，分階段性下發(fā)各種“養(yǎng)成教育”資料。
通過這些輿論攻勢，養(yǎng)成教育的氛圍在先鋒小學(xué)逐漸醞釀起來。經(jīng)過一個月的努力，一進校門，我們就可以感受到一股濃濃的“養(yǎng)成教育”氣息了。
記得有一次，我們聽俞金娥老師的一節(jié)語文課，俞老師培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣讓我們回味無窮。她把孩子們分成5個小組進行口語交際，一組的小朋友說得好，獎給他們一個“笑臉”；然后問其他組的小朋友聽清楚了沒有？聽清楚并能復(fù)述出來也獎給一個“笑臉”；聽不清楚的，或者沒有聽的就要給個“哭臉”！幾輪下來，小朋友們聽得非常專注，口語交際的效率得到顯著提高。在課后總結(jié)時，俞老師趁熱打鐵地鼓勵孩子們，夸他們聽得很認(rèn)真，要把這種認(rèn)真傾聽的習(xí)慣帶到每一節(jié)課堂中，帶到家中，做個會傾聽的好孩子。
這種好習(xí)慣帶給孩子們的將是一生最重要的學(xué)習(xí)方法，受益無窮。也難怪俞老師所執(zhí)教的班級班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績也非常不錯。
在這方面，我們都嘗到過重視養(yǎng)成教育的甜頭，張谷瓊老師在平時的教學(xué)中，非常重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，從坐姿、站姿、張嘴巴、運氣等方面加強指導(dǎo)，要求孩子們讀書時要“坐如鐘、站如松、氣沉丹田、運氣自如、字正腔圓、收放有度”。例如：在《赤壁之戰(zhàn)》中，有這樣一段對話：“程昱日:‘今日東南風(fēng)起甚緊，宣預(yù)提防！’操笑曰：‘東至前后，安得無東南風(fēng)？何足為怪？’”她創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)同學(xué)們體會人物說此話所表達的意思和心情，要求同學(xué)們帶上表情，帶上動作，讀出不同的語氣，不同的語調(diào)，抑揚頓挫、舒緩有致，一次次示范，一次次糾正，一次次引領(lǐng)，想方設(shè)法把“用心讀好每一個句子”這種習(xí)慣貫穿在每一次朗讀訓(xùn)練中。真可謂匠心獨運，用心良苦。這樣訓(xùn)練下來，凡她任教語文的班級，大部分孩子說話做事都顯得從容大氣、口才橫溢、表達自然，演講活動中人才輩出，獨占鰲頭，贏得了師生們和家長們的好評！
這樣的例子舉不勝舉，為把養(yǎng)成教育內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中，我們在這學(xué)期舉行的課質(zhì)評價中還特地加進養(yǎng)成教育內(nèi)容，引領(lǐng)我們的課堂自然而然，水乳交融地運用養(yǎng)成教育，構(gòu)建高效課堂。
英國作家薩克雷說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運?！彼?，我們在實施養(yǎng)成教育的過程中，最關(guān)鍵的一步就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)習(xí)慣。
第一，開展豐富多彩的主題活動。9月，我們開展打造“安全校園、和諧校園”活動;自10月下旬至12月中旬，我們先后舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼課堂教學(xué)活動”，“良習(xí)育美德演講比賽”，“‘好習(xí)慣伴我行’手抄報比賽”，“‘好習(xí)慣，好人生’征文比賽”，“‘良好習(xí)慣陪伴美好人生’知識競賽活動”，“‘養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)美好校園’中隊主題隊會活動”等，在活動中宣傳養(yǎng)成教育，鞏固良好習(xí)慣。先鋒小學(xué)從各個角度全方位地投入到養(yǎng)成教育工作之中。
第二，開展凈化美化校園活動。許校長和中心學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾次來到我們學(xué)校看了我們的“四面”（頂面、墻面、桌面、地面），。12月初，付敏校長也應(yīng)邀到我校具體考察指導(dǎo)了我們的軟件及硬件建設(shè)。幾位領(lǐng)導(dǎo)都建議我們要好好地美化校園，力爭讓“每面墻壁都說話”。我們一邊陪同，一邊冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞澀，二是面臨危房改造，不敢大動干戈，借錢賒賬；不修修補補嘛，這個現(xiàn)場會的面子工程又過不去。沒辦法，經(jīng)校委會討論研究，決定采取個折中的辦法，吃酒打牌亮亮家底，搞個“先鋒是我家，美化靠大家”活動，全民皆兵，人人愛校，自己動手，美化凈化校園。學(xué)校在12月初定了個“凈化美化周”，買來砂紙，老師、學(xué)生一起動手打磨墻上的球印污垢；買來油漆，高段語文組的男人們提著桶，拿著刷子，拉拉底線，自己刷刷墻角線；買來洗衣粉，一個班一包，師生們互相協(xié)作，洗桌子，擦地板，洗電棒，擦窗子……有的老師移花種草，修枝剪葉，成了“園丁”；有的老師扛著大掃把掃塵抹灰，成了“蒙面大俠”；有的老師灰頭滿面，成了“粉面桃花”學(xué)生們有的跑腿，有的抬水，有的作幫手，有的當(dāng)參謀，爭先恐后、不亦樂乎，整個校園變成了勞動的海洋。當(dāng)一切恢復(fù)了平靜，師生們用汗水和智慧裝扮的校園呈現(xiàn)出少有的整潔與干凈、寧靜與祥和。
第三，開展班級文化建設(shè)活動。我們的教室雖然簡陋，但我們的頭腦不簡單，心靈不單調(diào)。各班根據(jù)各班的年段特點，策劃展示了富有班級特色的班級文化板塊。低端以畫為主，圖文并茂。有“我是小畫家”，“我是小明星”等板塊；高段以文為主，圖文相間，出示了“班級公約”，“春華秋實”，“成長歲月”等板塊?！墩n程表》旁鑲上風(fēng)帆，“衛(wèi)生角”邊嵌上花草，“明星板面”笑容燦爛……每一個教室都涌動著我們的智慧，迸發(fā)出我們的激情，流淌著我們的心聲。當(dāng)我們用心走進教室，感覺真的不一樣！
在所有的活動過程中，有一條主線牽引著各個子項目向著更高更好邁進，這條主線就是評價體系。我們的體衛(wèi)組一日兩查，隨時評比著各班的衛(wèi)生狀況；我們的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隨時記錄著違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并通報全校，扣除班級德育量化分?jǐn)?shù)；我們的“養(yǎng)成教育”糾風(fēng)小組一周一次自查自評予以登記……所有的量化結(jié)果一周公布一次，與“流動紅旗”直接掛鉤，也與班主任工作的考核直接掛鉤。這樣做下來，雖然有些苛刻、不近人情，但其積極的導(dǎo)向作用還是逐漸顯山露水，呈現(xiàn)出其優(yōu)雅文明的一面，引領(lǐng)著“良習(xí)育美德”的目標(biāo)健康發(fā)展。因為在這個過程中，我們的老師，我們的學(xué)生最終明白了：評價不是目的，只是一種手段，它會使我們端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變方法、優(yōu)化過程，向著另一個高度邁進。
經(jīng)過一個學(xué)期的苦心經(jīng)營，先鋒小學(xué)在養(yǎng)成教育方面取得了初步成績：走進課堂，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們聽得仔細，學(xué)得專注，讀得投入，練得認(rèn)真；走進活動，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們安全第一，共同策劃，互幫互助，禮貌相待；走進校園，我們發(fā)現(xiàn)，零食袋無影無蹤，紙屑不翼而飛，水龍頭不再獨自流淚；走過孩子們身邊，我們會看到一張張童稚的小臉笑靨如花，聽到一聲聲問候如天籟之音學(xué)校的環(huán)境更美了，人際關(guān)系更加和諧了，學(xué)校的品位得到全方位的提升。
我們知道，這是在春天播種養(yǎng)成教育的種子，在秋天收獲到行為習(xí)慣的碩果。這一切僅僅是個開端，這僅僅是“萬里長征才走完了第一步”，“今后的路更長，工作更偉大，更艱辛”。在我們所走過的道路上，有成功的經(jīng)驗，也有走彎路的尷尬；有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悅。我們將總結(jié)經(jīng)驗，進一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到先鋒的每個角落，惠及到先鋒小學(xué)的每一頁歷史之中。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在中心學(xué)校的鼓勵和指導(dǎo)下，在捆綁學(xué)校中樞小學(xué)付敏校長的引導(dǎo)和關(guān)心下，在各兄弟學(xué)校的深切關(guān)懷下，在閻芳橋居委會廣大干部群眾的大力支持下，在先鋒小學(xué)全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校就學(xué)生養(yǎng)成教育工作作了以上幾個方面的思考和教育教學(xué)實踐。養(yǎng)成教育是一門博大精深的教育學(xué)問，也是一個天長日久的積淀過程，我們不可能一蹴而就。通過以上幾個方面的工作，我們覺得取得了一定的階段性成績，但其間也暴露出許多不足之處。常言道：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。今天到場的各位都是中樞鎮(zhèn)教育界的中流砥柱、專家權(quán)威。今天，各位來到先鋒，明為交流，實為傳經(jīng)送寶。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，我們將不勝感激！
主題教育匯報材料篇三
幾年來，我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校實際確定了如下辦學(xué)理念：
以人為本的教育理念，開放創(chuàng)新的辦學(xué)模式;激發(fā)潛能的教育策略，高效精細的學(xué)校管理;突出內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)特色，“五育”并舉的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)辦學(xué)目標(biāo)
“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校。”
(三)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
“文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。
有了先進的'辦學(xué)理念和明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向，實現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。的工作要求。
二、工作目標(biāo)
學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率控制在0.1%以下，完成率達到98%以上。
三、工作措施
學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化制度建設(shè)，是學(xué)校管理現(xiàn)代化的一項重要工作，是協(xié)調(diào)關(guān)系，減少內(nèi)耗形成整體力量的有力措施，是建立正常的教育教學(xué)秩序的有力保證，是科學(xué)合理的需要，是管理科學(xué)化的重要標(biāo)志。加強學(xué)校常規(guī)管理，是調(diào)動教職工和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，推進素質(zhì)教育，深化教育改革，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教育質(zhì)量，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位的有效手段。
1、不斷完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理機制。
2、貫徹“以人為本”的教育思想，確定以學(xué)校成員的不斷發(fā)展和完善為最終目標(biāo)，以提高人的素質(zhì)為中心不斷建章立制，建立了以校長負(fù)責(zé)制為核心，分部管理，逐級負(fù)責(zé)，以塊為主，條塊結(jié)合的行政管理網(wǎng)絡(luò)、德育管理網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)、后勤管理網(wǎng)絡(luò)，逐步完善了管理的三個機制。即以導(dǎo)向為主的目標(biāo)機制，競爭激勵并存的動力機制，以逆向控制為主的制約機制。
3、確立明確的目標(biāo)，引導(dǎo)師生自我控制，自我超載。把做好工作，完成各項任務(wù)和尊重人、關(guān)心人，提高完善人的素質(zhì)統(tǒng)一起來，在充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展需要的基礎(chǔ)上制訂學(xué)校的近期、遠期發(fā)展規(guī)劃，讓他們充分認(rèn)同這一目標(biāo)，并主動把它作為共同奮斗的行為綱領(lǐng)，去努力工作，達成目標(biāo)。
4、充分發(fā)揮有效的激勵作用，對教師采取多種有效的激勵方式對其進行激勵，以達到最好的激勵效果。在管理中，我們靈活運用各種激勵因素和模式，為廣大教師提供了努力工作的動力源泉，使他們能為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，能自覺地從學(xué)校利益出發(fā)考慮問題，更好地發(fā)揮自己的才能，與管理者一起兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為發(fā)展目標(biāo)的實踐或任務(wù)的完成做出自己的貢獻。
四、教師隊伍建設(shè)
1、全校教師基本情況
專任教師81人，其中本科78人，專科3人，本科學(xué)歷占專任教師總數(shù)97%。
2、教師培訓(xùn)
對教師進行師德教育，制定學(xué)校師德建設(shè)考評方案，簽責(zé)任狀，建立教師個人師德考核檔案，進行跟蹤考核，開展文明辦公室、文明教師評比，把師德教育同職稱評定、工資晉級、評優(yōu)等工作掛鉤，并實行一票否決。
學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)“十五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔，每人一檔。
學(xué)校制定統(tǒng)一的教師活動計劃，要求各教研組統(tǒng)一備課，根據(jù)“新課標(biāo)”編寫教案，教研活動時間對“新課標(biāo)”進行探討研究學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：分骨干教師、新教師、全體教師三個方面培訓(xùn)，主要用“新課改”進行培訓(xùn)考核，對骨干教師進行新課程新理念方面培訓(xùn)，對青年教師進行新課程、新理念培訓(xùn)，對全體教師進行全面培訓(xùn)，提高對“新課標(biāo)”的認(rèn)識，并分別進行考核。
學(xué)校重視對骨干教師培養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)和對他們考核，走出去參加各種培訓(xùn)，使他們在教育教學(xué)中帶頭做公開課、示范課，積極參加科研立項工作，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了典型示范作用。
學(xué)校注重對青年教師的培養(yǎng)，如：青年教師基本功競賽、新秀課、創(chuàng)新課、探索課，新老結(jié)對子拜師活動。青年教師在教教學(xué)中已成為中堅力量。
3、加強對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)
隨著教學(xué)信息化的發(fā)展，提高教師信息技術(shù)水平已經(jīng)迫在眉睫，幾年來，我校不斷加強了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，成立了由常海擔(dān)任主任，薛東、王毅、李純潔、楊宇、吳麗麗等級為信息技術(shù)骨干組成的信息技術(shù)教研部，以提高教師操作計算機的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的。要求45歲以下教師均能掌握計算機的基本操作，并使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。
五、課程改革
1、按照課程改革的要求開全學(xué)科、開足課時。
2、堅持理論聯(lián)系實際，上好綜合實踐活動課。
初三政治、歷史、勞技，初一初二勞技實行大課小課穿插上，理論課和實踐課相結(jié)合上，小課主要從理論上學(xué)，大課主要結(jié)合實際觀看錄象片，購買各種教學(xué)光盤，組織學(xué)習(xí)觀看，如：勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”、“中國植物王國”，歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛國主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》、《百年叱咤》(叢網(wǎng)上下載)對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、理想前途、熱愛勞動教育，不僅豐富學(xué)生文化知識，而且使學(xué)生們從理論和實踐的結(jié)合上掌握知識，增長動手動腦能力，增強興趣，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，為校本課程的開設(shè)提供了依據(jù)。
主題教育匯報材料篇四
“要想改變學(xué)生的世界，就必須改變成人的世界?！痹陴B(yǎng)成教育中，教師的榜樣示范作用直接影響著教育的效果，決定著教育的成敗。因此，我校將加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)，作為養(yǎng)成教育中的重要工作來抓。
在全干會上，多次強調(diào)教師的言傳身教，要求教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立“服務(wù)意識”。我們要求教師的不能在校園內(nèi)穿拖鞋，不能隨手倒水，扔?xùn)|西，不能亂放車輛，教師公寓樓安排值日老師，負(fù)責(zé)當(dāng)天的全樓衛(wèi)生。當(dāng)教師自覺的將自己的車輛推行進入，并整齊的排放在指定位置時，學(xué)生也都自覺的按照教師的做法，進出校門下車并推行進入，整齊排放車輛。
提出教師“首遇責(zé)任制”，即遇到學(xué)生有困難、有問題時，無論學(xué)生是否是自己所教班級的，都要熱情地幫助學(xué)生解決，不得推諉或置之不理。在校園中，我們隨處可以看到老師們與迎面走來的學(xué)生熱情地打招呼，看到學(xué)生有困難或言行有異常，便主動詢問，幫助解決。這些舉措，使學(xué)生在老師無聲的教育中學(xué)會了規(guī)范自己的行為，學(xué)會了文明交往，學(xué)會了尊重理解他人。
校園的每一個地方都是一處風(fēng)景，都在潛移默化地陶冶學(xué)生的情操。營造良好的教育氛圍，歷來是我校進行養(yǎng)成教育的重要陣地。
制作大型宣傳牌，將校訓(xùn)、國粹等內(nèi)容懸掛于醒目之處，時時警示學(xué)生；
組建校園廣播站，利用各處室專欄加強宣傳；
設(shè)立校園文化墻，讓墻壁說話，學(xué)生在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的詩句中感受愛國情懷，在“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中學(xué)會關(guān)愛他人，在“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中引發(fā)學(xué)生對學(xué)與思的思考。廁所里“向前一小步，文明一大步”的警語，使學(xué)生在笑聲中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，在閱讀中感悟做人的道理。這些舉措，使學(xué)生道德品質(zhì)、思想情操受感染、熏陶，較好地提高了學(xué)生思想認(rèn)識與道德水準(zhǔn)。
為具體落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我校實際，我校創(chuàng)造性地把中國文化經(jīng)典學(xué)教活動引進校園與課堂，用之規(guī)范學(xué)生言行，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，把養(yǎng)成教育由表面引向深入。
首先，要求語文教師利用每天晨讀時間對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，并有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中去，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中。以孝敬父母、尊敬他人、熱愛勞動為主要教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的基本言行抓起，進行思想道德的滲透，矯正學(xué)生的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生知書達理，善良聰慧，樂觀堅定，寬容忍讓，謙虛謹(jǐn)慎的道德品質(zhì)。
其次，舉辦專題講座，邀請相關(guān)專家來校輔導(dǎo)。全年舉辦國學(xué)輔導(dǎo)講座5次，《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動1次，以國學(xué)精粹滋養(yǎng)學(xué)生，于校園生活中滲透國學(xué)精粹，滲透德育教育。這樣，既提升學(xué)生的思想素養(yǎng)，規(guī)范了學(xué)生言行，又使學(xué)生從中了解中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關(guān)系的基本價值，受到了學(xué)生及家長的一致好評，收到了良好的社會效益。
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是由學(xué)生親身感受、身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達到這個目標(biāo)則需要從細微處入手。基于這種認(rèn)識，我校主要抓了以下幾個方面：
1、以班會、升旗儀式和國旗下講話為教育陣地，有針對性地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育和世界觀、人生觀、價值觀的教育，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和基礎(chǔ)，促進了學(xué)校精神面貌的整體提高`。
２、`采取多種形式，全方位、立體化進行養(yǎng)成教育。舉辦了兩次法制教育講座，引導(dǎo)學(xué)生明禮、守法、守紀(jì)。多次舉辦電影晚會，召開專題會議，布置各班加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經(jīng)過大力的整頓，學(xué)生的儀容儀表得到了規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不戴首飾、不吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長發(fā)。對全體學(xué)生進行“軍事訓(xùn)練”，從策劃到組織實施，總結(jié)匯報表演都做到了精心、細心、系統(tǒng)、強化過程，取得了良好的效果，受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。培養(yǎng)學(xué)生健康為文明的生活習(xí)慣，指導(dǎo)其進行宿舍內(nèi)務(wù)管理，改變其亂扔垃圾、臟話連篇的習(xí)慣，教育其遠離不健康網(wǎng)站。
主題教育匯報材料篇五
扎實開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”
中共渭干鄉(xiāng)委員會、渭干鄉(xiāng)人民政府。
（2010年3月18日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育開展以來，渭干鄉(xiāng)黨委、政府緊緊圍繞“各族人民共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這個主題，以“熱愛偉大祖國、建設(shè)和諧渭干”為實踐載體，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，精心謀劃，認(rèn)真組織、全鄉(xiāng)干部群眾以飽滿的工作熱情和高度的政治責(zé)任感投入到主題教育中，整個活動起步早、要求嚴(yán)、措施實，取得了一定的成效。我們的主要做法是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保三個到位。
了早計劃、早安排、早部署。二是思想認(rèn)識到位。召開了鄉(xiāng)村兩級動員大會，每個村選派一名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部為農(nóng)民群眾講解開展此次主題教育的目標(biāo)和意義，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)干部群眾思想認(rèn)識，明確開展主題教育的重要意義。三是學(xué)習(xí)宣傳到位，組織全鄉(xiāng)干部群眾通過集中學(xué)習(xí)、宣講團宣講、大喇叭廣播、學(xué)習(xí)日村民集中學(xué)習(xí)等形式開展宣傳活動，共懸掛橫幅46條，張貼標(biāo)語150條，出黑板報28期，制作宣傳欄17個，做到家喻戶曉、人人皆知。
二、突出特色、形式多樣，確?；顒釉鷮嵧七M。
壯大歷程，增強了感恩偉大祖國建設(shè)美好家園的決心。六是積極開展“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織以“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”為主題的歌詠比賽，唱響了“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好”的主旋律。通過“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)和歌詠比賽，有效促進了學(xué)習(xí)貫徹主題教育的效果。七是通過揭“8.19”事件，使我鄉(xiāng)各族干部群眾進一步認(rèn)清了“三股勢力”的丑惡嘴臉和罪惡行徑，進一步堅定了大家團結(jié)一心，共建美好家園的決心和信心。八是認(rèn)真開展干部大走訪活動，通過走訪共解決群眾熱點難點問題153個。九是通過采取座談會交流、發(fā)放調(diào)查問卷、發(fā)放意見表等形式，廣泛征求群眾意見。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部依靠“自己找、群眾提、互相幫、上級點”的方式認(rèn)真查擺問題，共召開座談會16個，發(fā)放征求意見表120多份，征求意見160多條。
三、緊貼實際、強化責(zé)任，確?；顒尤〉脤嵭?。
主題教育的精神，以記民情日記為載體，解決農(nóng)民群眾的熱點難點問題。四是與開展“科技、文化、藝術(shù)、體育”進機關(guān)、進站所、進村場、進學(xué)校、進企業(yè)、進清真寺活動相結(jié)合。幫助農(nóng)民群眾解決生活生產(chǎn)中實際困難和問題，送去群眾喜聞樂見、寓教于樂的文藝演出活動。五是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。為農(nóng)民送去科技文化知識，幫農(nóng)民干農(nóng)活。六是與干部大走訪活動相結(jié)合，積極將黨的各項方針政策和惠民政策傳達大各族群眾中去。
21公里，有效地解決了農(nóng)民群眾用水難的問題。針對鄉(xiāng)周圍群眾反映周圍環(huán)境問題，及時投資22萬元新建鄉(xiāng)政府邊的景觀帶600米，集中對鄉(xiāng)周圍環(huán)境進行了整治，并購置垃圾箱6個，鄉(xiāng)政府周邊的環(huán)境得到了有效地改善。四是開展樂民工程，助推活動豐富多彩。針對群眾反映的文娛演出時緊時松的現(xiàn)象，召集全鄉(xiāng)老藝人及文藝愛好者組建了16支文藝演出隊，采用每場補貼200元的制度。并制定了每周不少于3場演出制度，通過這樣的措施，既調(diào)動了文娛工作人員的積極性，又豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)余生活。
（三）活動給力，以點帶面將活動不斷推向高潮。在主題教育開展期間，我鄉(xiāng)重點突出艾則孜.艾迪里斯老人的“的先進事跡，我鄉(xiāng)積極組織人員參觀“地區(qū)民族團結(jié)十佳個人”艾則孜.艾迪里斯老人的“紅色收藏室”,并邀請老人來我鄉(xiāng)機關(guān)、學(xué)校作先進典型事跡報告會，直接受教育群眾達5500余人次，同時用身邊涌現(xiàn)的先進典型教育群眾、引導(dǎo)群眾，以典型的魅力鼓舞人、感召人。尤其是2010年10月10日，艾則孜老人的紅色情懷在《新聞聯(lián)播》中播出后，在全鄉(xiāng)上下又掀起了新一輪的學(xué)先進、敬先進、趕先進的良好社會風(fēng)氣，確保紅色典型能夠樹得起、叫得響、真正起到“點亮一盞燈，照亮一大片”的作用。
主題教育匯報材料篇六
走進新教育創(chuàng)造新生活新教育：過一種幸福完整的教育生活。
根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“十大行動”，結(jié)合我校實際，我校開展了踐行新教育的“八大行動”。
一、營造書香校園——用閱讀點亮夢想“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平”。
1.從2013年我校開始大力推進“文明校園”、“書香校園”讀書活動，學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，以經(jīng)典為伴，與大師對話，為學(xué)生的發(fā)展夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習(xí)慣。
2.“營造書香校園”，要求學(xué)生小學(xué)六年要讀完60本課外書，聆聽十二場精彩報告，寫五百余篇日記。
3.初中引導(dǎo)學(xué)生閱讀30本必要的文學(xué)經(jīng)典，包括哲學(xué)著作，讓他們與書本為友，與真理為友，與大師為友，成為精神明亮的人。
4.學(xué)校每天按時開放圖書室和閱覽室，提供1.2萬冊圖書供學(xué)生閱讀。老師除了閱讀規(guī)定書目之外，結(jié)合自己的專業(yè)和興趣廣泛閱讀，多方面打造書香班級、書香教師、書香學(xué)生、書香家庭，真正營造書香校園。
二、師生共寫隨筆——用愛心引領(lǐng)成長。
1.學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活，用日記記錄成長。親子之間、師生之間相互激勵，是我校新教育實驗重要的組成部分和日常生活方式。
2.教師自覺地引導(dǎo)學(xué)生把隨筆與日記視為“三省吾身”的生活方式，并提筆參與學(xué)生的成長，利用師生共寫隨筆引領(lǐng)學(xué)生走向自主與成熟。
3.要求學(xué)生毎周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀作品，通過寫作讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。
三、
聆聽窗外聲音——用活動開闊視野通過開展多種形式的課外活動，充分利用校內(nèi)外的各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進其多元價值觀的形成。讓學(xué)生走出校園，讓大家、大師走進校園，讓學(xué)生聆聽不一樣的聲音，用不同的教育方式共同促進孩子健康成長。
1.學(xué)校利用寒暑假組織學(xué)生參加豐富多彩的社區(qū)實踐活動，讓學(xué)生體驗到了快樂、健康、有益的假期生活，提高了孩子們的協(xié)作和溝通能力,搭起了與社區(qū)居民之間的橋梁。
童也能健康快樂的成長。
3.學(xué)校定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地、共筑禁毒思想防線，做好青少年毒品預(yù)防教育工作，提高青少年防范毒品的意識。
4.學(xué)校聯(lián)合西固區(qū)母親教育中心、新城鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)婦聯(lián)邀請國際nlp專業(yè)執(zhí)行師，職業(yè)生涯規(guī)劃師、國家二級心理咨詢師沈小翠，于2018年12月8日舉行了“好家教成就好家風(fēng)”的講座活動。
5.近三年組織全體師生參加了由蘭州市西固區(qū)教育局、區(qū)文化局、蘭州西固金城故郡民俗文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)聯(lián)合開展的“迎新年掛彩燈”手工創(chuàng)意制作比賽活動。
6.結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，在全體學(xué)生中開展“擁抱親情--感恩父母”的“四個一”活動，“四個一”指：給長輩洗一次腳，給家人做一次飯或晚飯后主動洗碗，給家人洗一次衣服，跟父母談一次話。
7.每年清明節(jié)組織少先隊員和團員代表到蘭州市烈士陵園開展掃墓活動，緬懷革命先烈，弘揚中華民族愛國主義精神，加強對青少年的愛國主義思想道德教育。
人性化的處理方式,讓留守兒童更好成長。
四、構(gòu)筑理想課堂——用知識培根育人新教育實驗提出“文化為學(xué)校立魂”的主張，我校提出了以“河惠立人”為核心的“河”文化理念，實現(xiàn)“為學(xué)生的全面發(fā)展和幸福奠基”的價值追求。培育“如河文化”、追求“若水教育”，以“厚德載物，自強不息”作為學(xué)校精神，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，培育優(yōu)秀學(xué)生，培植優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學(xué)生在品德方面孝敬父母，感恩社會，報效祖國；在能力方面：會學(xué)習(xí)，會生活，會做人。
我校圍繞學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，在開齊開足所有國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，為全面實施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生特長，結(jié)合我校實際和《學(xué)校課程開發(fā)實施方案》，學(xué)校開發(fā)了新教育課程，即河文化系列校本課程、德育課程和特色課程。
8.書法類——書法篇、硬筆書法基礎(chǔ)教材篇（中、小學(xué)）（二）德育課程：德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長的保障。學(xué)校以踐行社會主義核心價值觀為主線，通過主題班會、重大節(jié)假日、安全法制教育、心理健康教育、綜合實踐等活動，以活動體現(xiàn)德育課堂，不斷增強學(xué)校德育教育的科學(xué)性、針對性和實效性，促進學(xué)生健康成長。
1.開展社會主義核心價值觀主題教育。如：“學(xué)雷鋒、知感恩”主題隊會，“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會，“文明禮儀伴我成長”班級文化活動，“珍愛糧食，我光榮”光盤行動，“網(wǎng)上祭先烈”主題教育，“我愛勞動”五一主題班會活動，“多彩童年快樂六一”系列游藝活動及六一兒童節(jié)文藝匯演，“社會主義核心價值觀”公益廣告主題宣傳畫競賽活動等。
2.結(jié)合重大節(jié)假日，開展“四愛”（愛國愛家鄉(xiāng)愛校愛自己）主題教育。如利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)愛國主義感情；開展“迎中秋、慶國慶”詩歌朗誦比賽；舉辦“傳承長征魂、共筑中國夢”詩歌朗誦比賽，舉行“尋找紅色記憶中的故事”征文比賽、“筑起人民防線，維護國家安全”反間諜法宣傳教育活動、“童心向黨”手抄報、書法比賽；組織觀看愛國影視片，組織“學(xué)黨史、知國情、愛家鄉(xiāng)”知識競賽和“走進社區(qū)，了解歷史人文”主題教育等。
各項安全措施，舉行了“安全第一課”、“學(xué)法守法用法，做個好公民”、“安全伴我行”等講座，組織學(xué)生觀看“安全第一課”“開學(xué)第一課”視頻和《學(xué)憲法，講憲法》系列活動。學(xué)校每月舉行一次應(yīng)急疏散演練活動，班主任利用蘭州市學(xué)校安全教育平臺向?qū)W生授課，并督促學(xué)生認(rèn)真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)交通安全知識競賽，開展了放學(xué)“一分鐘”安全教育、“3.28”安全教育周活動、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動、“七五”普法宣傳教育活動。
4.開展心理健康教育，塑造學(xué)生健全人格。在初一年級開展《認(rèn)識自己》心理健康課程；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調(diào)適》心理健康課程；在小學(xué)開設(shè)了心理健康教育校本課程，每周一節(jié)心健課，積極開展團體心理疏導(dǎo)，充分發(fā)揮“心語小屋”的個別疏導(dǎo)作用。
（三）特色課程：根據(jù)各學(xué)段學(xué)生特點，以“學(xué)會生活”為核心，既面向全體學(xué)生，又針對興趣愛好不同的學(xué)生。
1.運動課程中小學(xué)階段正是學(xué)生身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，根據(jù)各年齡段特點，各班開發(fā)了田徑小課程、足球、籃球、羽毛球、壘球等球類小課程、健美操（啦啦操）小課程等。
養(yǎng)成的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)了以道德發(fā)展為核心的人格課程。人格課程和整本書閱讀有機結(jié)合，如梁桃花老師開設(shè)的陽光心理課程，賴興婷老師開設(shè)的人文閱讀課程形成了獨具特色的班級課程。
3.藝術(shù)課程開發(fā)了以培養(yǎng)審美能力為目標(biāo)的藝術(shù)課程。如：豎笛、口琴、葫蘆絲、國畫、素描、合唱、舞蹈等課程。這些課程的開發(fā)，熏陶了學(xué)生對美的感受能力，陶冶了學(xué)生的情操。
4.動手課程根據(jù)孩子的興趣不同，各年級專門開發(fā)了動手課程，這些小課程不僅僅要帶領(lǐng)學(xué)生動手制作，還要介紹有關(guān)歷史、文化，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。如：心智創(chuàng)意、毛衣編織、十字銹、手工課程等。
5.電影課程。從七年級段的《大鬧天宮》《獅子王》、八年級段的《放牛班的春天》《孔子》，到九年級段的《當(dāng)幸福來敲門》《阿甘正傳》，孩子們?nèi)朊缘乜矗鷦拥貙?，一疊觀影心得筆記見證著幾十部電影帶來的成長。
6.專題寫作課程。利用興趣課組織學(xué)生通過“西部故事”網(wǎng)絡(luò)平臺，閱讀欣賞西部孩子的作品，了解祖國西部地區(qū)各地民俗風(fēng)情、飲食、文化。每學(xué)期組織學(xué)生參加“西部故事”原創(chuàng)作文大賽活動，通過網(wǎng)絡(luò)平臺使同學(xué)們有機會讓世界看見自己。
五、締造完美教室——用價值啟迪使命教室文化是完美教室的靈魂，是一個班級的使命、價值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。其主旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，班級課程的確立，從而達到師生共同成長的目的。
（一）班級價值體系建設(shè)1．有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎(chǔ)上產(chǎn)生班級精神。
2．有簡約美麗的班級標(biāo)識，根據(jù)班名和班級精神設(shè)計簡約有內(nèi)涵的班級標(biāo)識。
3．有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)，每個班級都有一個“我們憧憬”，它是班級的目標(biāo)，也就是班級的努力方向。
4有促進發(fā)展的班級公約，在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級公約，努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個細節(jié)中。
5.有建共管的班級空間，班級空間一般分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。各班及時更新日志，每周更新一次。除此之外各班都有健全的評價機制，充分調(diào)動本班學(xué)生及家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級空間成為全班學(xué)生和家長們共同的精神家園。
6．有定期更換的展示平臺。
各班要定期（每月一次）更換室內(nèi)外的（黑板報、過道墻報），讓每一個學(xué)生都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，寫一寫。除此之外，教師動員學(xué)生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場所。
（二）班級文化體系建設(shè)1.主題節(jié)日活動規(guī)劃。根據(jù)民風(fēng)民俗、重大節(jié)日、學(xué)校每月一事等統(tǒng)籌規(guī)劃，每周進行1次主題班會活動，并注重活動成果的積累和。
總結(jié)。
2.社團活動課程建設(shè)社團活動建設(shè)本著精品加保底的指導(dǎo)思想推進。我校精品社團活動課程兩項，舞蹈課程、足球課程。著力打造學(xué)生的藝體特長，力爭讓全體學(xué)生在藝術(shù)和體育方面的能力都能得到和諧地發(fā)展。
3.班級特色文化建設(shè)各班充分挖掘班級潛力，確定一個富有個性的特色項目進行深度研究和實踐，努力形成一個體系。
4.班級成長紀(jì)念冊檔案建設(shè)由學(xué)生處負(fù)責(zé)出臺初稿，各年級負(fù)責(zé)在初稿基礎(chǔ)上修改設(shè)計出有自己年級特色的“班級成長檔案”，按時間順序排列班級主題活動，主題活動要突出教師、學(xué)生和家長的成長故事，見證教育活動的效果和師生、家長的成長。
六、推進每月一事——用養(yǎng)成抓手教育新教育實驗主張“行動，就有收獲；堅持，才有奇跡”，學(xué)校堅持推進每周有活動、每月有主題，實踐了中國古代“知行合一”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.在“每月一事”方面以養(yǎng)成教育為抓手，目標(biāo)具化為培養(yǎng)良好習(xí)慣。例如：1月，好好吃飯——突出節(jié)約主題;2月，規(guī)范走路——突出規(guī)則主題;3月，積極種樹——突出公益主題;4月，快樂踏青——突出自然主題;5月，認(rèn)真掃地——突出勞動主題;6月，歡快唱歌——突出藝術(shù)主題;7月，陽光運動——突出健身主題;8月，幸福微笑——突出交往主題;9月，享受閱讀——突出求知主題;10月，共寫家書——突出感恩主題;11月，發(fā)表演說——突出自信主題;12月，每日日記——突出反思主題。
2.學(xué)校每年進行季節(jié)傳統(tǒng)活動；春季風(fēng)箏節(jié)，夏季藝術(shù)節(jié)，秋季體育節(jié)，冬季科技節(jié)。
通過各項活動的舉辦，培養(yǎng)了一批具有一定特長和興趣的學(xué)生，開發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，展示了學(xué)生的風(fēng)采。
七..研發(fā)卓越課程——用多元補足短板1.我們在保證國家課程開足開齊的情況下，對每周的班會課按月細化為主題班會、家長講堂、才藝展示、勞動實踐不同課型,確保"每月一事”有效實施。
2.堅持以經(jīng)典閱讀、體育藝術(shù)、科技創(chuàng)造、心理健康、綜合實踐為基礎(chǔ),形成了校本課程體系。通過開設(shè)閱讀課、組建體藝社團、開辟創(chuàng)客空間,拓展校內(nèi)外實踐基地等途徑，開辟了扎根塑魂的有效路徑,完整了學(xué)生的教育生活。在創(chuàng)新教育和藝術(shù)教育方面,我們?nèi)娓母镄畔⒓夹g(shù)課程落后單一的現(xiàn)狀,以steam課程為統(tǒng)領(lǐng),建立了科技課程,組織老師研發(fā)專題科技課程,使學(xué)生實踐能力培養(yǎng)落到了實處。
八、家校合作共育——用互動加強合作1.定期舉辦家長學(xué)校。有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。
2.成立各級家長委員會。家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。
3.定期召開互動型家長會。家長會作為傳統(tǒng)的家校合作方式,仍是教師和家長間交流學(xué)生情況、共同尋找教育方法的有效途徑。學(xué)校每學(xué)期至少要召開兩次家長會,以互動為紐帶，架起學(xué)校與家長、家長與家長之間溝通的橋梁。
4.提倡教師常態(tài)化家訪。家訪是行之有效的家校聯(lián)系的手段,在新時期,各學(xué)校應(yīng)重新認(rèn)識家訪內(nèi)涵,把家訪當(dāng)成提高自身修養(yǎng)、反思教育行為的一個重要契機。
5.開設(shè)家?；悠脚_。在“互聯(lián)網(wǎng)+”飛速發(fā)展的時代，為進一步推進家校聯(lián)系，我校推行了“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”，每個班級建立了涵蓋家長、任課教師的微信群或qq群。要求班主任和教師把學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活、活動的精彩瞬間分享給家長，發(fā)揮班級家長學(xué)校的引導(dǎo)功能，讓老師們借助互聯(lián)網(wǎng)平臺與家長及時溝通孩子情況，及時反饋，引導(dǎo)家長密切關(guān)注孩子成長。
6.舉行定向家長開放日。學(xué)校要加大“開門辦教育”的工作力度,定期設(shè)立開放日,讓家長走進學(xué)校，走進課堂,走近教師和孩子,切身體驗現(xiàn)代的校園、課堂,提出自己對學(xué)校教育工作的意見和建議,進而理解和支持學(xué)校教育。通過家校合作使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,讓家長了解新教育，主動參與新教育，努力創(chuàng)造學(xué)生幸福完整的教育生活。
新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校工作總結(jié)。
主題教育匯報材料篇七
尊敬的各位家長：
大家好
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我校組織的家長開放日活動，在這里我代表學(xué)校向各位家長表示誠摯的謝意，同時也向大家匯報一下我校本學(xué)期的德育工作開展情況。
沒有教育不好的孩子，只有使用不當(dāng)?shù)慕逃椒?。近年來，為了加強和改進學(xué)校德育工作，創(chuàng)建特色德育，在“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念的引領(lǐng)下，我們晨光學(xué)校正在推行著一種較高境界德育教育模式，即“無痕教育”。
那么什么是無痕教育呢？我在這里先給大家講一個故事：
有一次，陶行知先生看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班的同學(xué)，當(dāng)即阻止了他，并令他放學(xué)時到校長室去。
放學(xué)后陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了?？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖果送給他，并說：這是給你的`，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：這塊糖果也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎勵你。王友更驚疑了，他眼睛瞪得大大的。
動極了，他流著眼淚后悔的說道：陶。。。。。。陶校長，你。。。。。。。 你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人而是自己的同學(xué)呀！ 陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：因為你正確的認(rèn)識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖果用完了，我看我們的談話也該完了吧！說完就走出了校長室。
從上面的故事中我們可以看出：“無痕教育”是一種用贊賞、用鼓勵，用自已的一言一行、一舉一動去影響學(xué)生，是用愛心、耐心和誠心去對待學(xué)生，猶如春雨滋潤萬物一樣的教育方法。它讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，使其心靈接受洗禮，使其思想得到升華，從而自覺養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。
教育無痕，大愛有方。到目前為止我校踐行“無痕教育”已經(jīng)有一段時間了。期間，我們學(xué)習(xí)嘗試從各個方面對學(xué)生進行無痕教育。具體做法有以下幾點：
著“三個一”（讀書寫字三個一，在校學(xué)習(xí)三個一、在家雙休三個一、在家度假三件事）的育人模式，起立坐下“無聲響”的修身方式，就餐就寢無聲音的“無聲文化”------今天，值我?！啊交印逃虒W(xué)開放日”之機，將我校這些尚不成熟的“無痕教育”舉動在此與大家見面，誠望得到各位同仁的批評與指導(dǎo)，以助我校的“無痕教育”走向深入！
主題教育匯報材料篇八
各位代表，各位老師：
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的委托，經(jīng)校黨支部審議，在此，由我來做學(xué)校工作報告，提請各位代表審議。
上級領(lǐng)導(dǎo)及社會給實驗小學(xué)的定位是：“實驗小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟。”針對這一定位，我們確定了實驗小學(xué)的發(fā)展定位：“一流的學(xué)校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量、一流的教師待遇?！毕旅妫揖蛯⑦@四個一流的定位向各位代表和老師作以匯報：
一、 一流的學(xué)校管理
哲人說過：請關(guān)注你的理念，你的理念決定你的行為；請關(guān)注你
的行為，你的行為決定你的習(xí)慣；請關(guān)注你的習(xí)慣，你的習(xí)慣決定你的性格；請關(guān)注你的性格，你的性格決定你的命運。這個哲理適用于每一個人，對一個學(xué)校也是適用的。為此，在過去的一年里，在繼承和發(fā)揚的基礎(chǔ)上，實驗小學(xué)的辦學(xué)理念趨于清晰，比如：
實驗小學(xué)學(xué)科發(fā)展定位：語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色，科學(xué)為核心；語數(shù)外科“搭臺”，體音美“唱戲”。
實驗小學(xué)教職員工工作態(tài)度定位：努力工作，愉快工作，享受工作。
實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)：求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新、令行禁止，雷厲風(fēng)行。
在這些辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了實驗小學(xué)體育層、藝術(shù)層、科學(xué)層和電化教育層。 在這些辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們用每一個人，用好每一個人，調(diào)動每一個人的積極性，為實驗小學(xué)的發(fā)展服務(wù)。
在這些辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們出臺了相關(guān)制度和規(guī)則，以制度引導(dǎo)人的行為、以規(guī)則規(guī)范人的操作范圍。我們提出的責(zé)任口與責(zé)任人規(guī)則讓“令行禁止，雷厲風(fēng)行”成為現(xiàn)實。我們實施的彈性工作制度，讓資源效益得到了最佳發(fā)揮，2017年9月至12月，學(xué)生校園安全事故比以往下降了16.7%，實驗小學(xué)“安全第一，質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念收到了好的效果。
二、 一流的教師隊伍
實驗小學(xué)現(xiàn)有教職員工95人，教師中小學(xué)高級52人，本科43人，?？?7人。教師隊伍的現(xiàn)狀是非常好的，教師整體素質(zhì)高，敬業(yè)精神強，教學(xué)效果好。我們認(rèn)為，老年教師是學(xué)校的財富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來。為了使我們的青年教師盡快成長，我們啟動了“青藍工程”，為了培養(yǎng)和提高我們的教師隊伍，在2017年我們派16位教師參加了在內(nèi)地舉行的各種學(xué)術(shù)活動，我們派33位教師到地州和兵團進行學(xué)術(shù)交流，我們還派了很多教師參加了在我校或市上舉行的各種學(xué)術(shù)活動，我們還積極開展了各種各樣的校本教研活動。我們的每一位教職員工都懂得：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的前景在于奮進。大家都達成了這樣一個共識：實驗小學(xué)需要雷鋒，但實驗小學(xué)決不能讓雷鋒吃虧。在剛剛過去的一年里，我校教師榮獲國家級、自治區(qū)級、市級、天山區(qū)級各項獎勵共100多人次。
三、 一流的教育質(zhì)量
今天的小學(xué)教育已經(jīng)沒了統(tǒng)考，教育質(zhì)量的評價將來自各個方面。社會對實驗小學(xué)的贊譽表明了我們一流的教育質(zhì)量；上級對我們的肯定也表明了我們一流的教育質(zhì)量；家長對我們的滿意也表明了我們一流的教育質(zhì)量；招生時700多人的報名也表明了我們一流的教育質(zhì)量；我們老師的敬業(yè)與樂業(yè)也表明了我們一流的教育質(zhì)量；我們學(xué)生的杰出表現(xiàn)也表明了我們一流的教育質(zhì)量，2017年，我校共有500多位學(xué)生榮獲國家級、自治區(qū)級、市級、天山區(qū)級各項獎勵。
四、 一流的教師待遇
在上級的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，實驗小學(xué)教師的待遇有了較大的
改善。2017年是一個充滿希望的一年，老師的住房畫入了教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的宏偉藍圖。教師的精神待遇得以提升，“努力工作、愉快工作、享受工作”的辦學(xué)理念初現(xiàn)成效。教師的經(jīng)濟收入也有了較大的提升。（公布幾個數(shù)據(jù)）
我們還可以再加上一條，那就是一流的硬件設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園辦公電話系統(tǒng)、校園有線電視系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、校園安防系統(tǒng)更趨于完善，正在很好的服務(wù)著實驗小學(xué)的教育教學(xué)。
我們也需承認(rèn)，我們的管理水平、我們的隊伍素質(zhì)、我們的教育質(zhì)量、我的教師待遇、我們的硬件配置尚需進一步提升。“三保一升：保品牌、保質(zhì)量、保待遇，爭取再有一個提升”仍將是我們的奮斗方向。今年是實驗小學(xué)建校100周年的日子，我們可以相信，在上級的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，實驗小學(xué)的明天會更好！
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主題教育匯報材料篇九
上學(xué)期我們和孫校長聊天的時候無意中提到一個關(guān)于新生入學(xué)養(yǎng)成教育的問題。開學(xué)接了新生孫校長就給我們開了“一年級新生入學(xué)教育”會議并附有詳細的“開學(xué)第一周活動活動方案”。雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)可見一斑。
當(dāng)了多年的班主任深深懂得養(yǎng)成教育的重要性。五天的時間短暫而又緊張，總是覺得還有很多的事情沒做好，時間就已經(jīng)過去了。這幾天的辛苦付出換來的是以后工作的一勞永逸。
回憶這幾天感覺收獲頗多，周一重點訓(xùn)練的是坐姿，上課、下課、放學(xué)等環(huán)節(jié)。這樣的訓(xùn)練保證了孩子在第一天來到學(xué)校，回家時不至于混亂，而且放學(xué)時效果比較好，沒有出現(xiàn)家長找不到孩子，孩子到處亂跑的現(xiàn)象。這一天我還把他們領(lǐng)到了操場上，告訴他們哪里是運動場、哪里是塑膠跑道、哪里是甬路、哪里是國旗臺并告訴他們我所說的地方都不能去，只能在休閑區(qū)玩兒。后來幾天有老師反映有一年級的新生上國旗臺的?；厝栁覀儼嗟暮⒆佑袥]有上國旗臺，他們說老師你說過不讓上，聽了很是欣慰。第一天，告訴孩子靠右行，不要在走廊里跑、不要大聲喧嘩。但是第二天就發(fā)現(xiàn)，走廊里出奇的亂。這一天，除了繼續(xù)訓(xùn)練坐姿、整理文具、正確擺放文具、還重點訓(xùn)練認(rèn)識左右。第三天，走廊里不再亂，跑的人也明顯減少，因為孩子知道了什么是右側(cè)通行的含義。也就這天放學(xué)，孫校長通知我們開會，并告訴我們周五要進行“一年級學(xué)生養(yǎng)成教育拉練檢查”并附有具體的檢查方案，這是我心里最沒底的是我們班的隊列訓(xùn)練，尤其是間操時看見四班的王老師，手一伸她們班孩子自己就分成了六隊，更覺得我們班的隊列訓(xùn)練太不盡如人意了。會后進行了短暫的交流，孫校長說“早上，劉曉燕來送她侄子劉人嘉來上學(xué)，孩子就把她往右邊拽?！甭犃嗽俅涡牢?，養(yǎng)成教育小有成績。
第四天，隊列訓(xùn)練。
第五天，拉練檢查。
最后我要說的是，咱們的孩子有很多好習(xí)慣，這些好習(xí)慣是在學(xué)期班養(yǎng)成的，如保持班級環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣、懂得就餐文明、團結(jié)友愛懂禮貌等等。
總的來說，經(jīng)過這一周的訓(xùn)練，孩子們行為習(xí)慣有了很大的改觀。但還存在著這樣那樣的瑕疵，還要在以后的教學(xué)過程中逐步完善。同事我也覺得，如果在以后的每一個學(xué)期的第一周，都把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為重點工作來抓的話，我們實小孩子的素質(zhì)將會日臻完美。
主題教育匯報材料篇十
第二中學(xué)“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”
為認(rèn)真組織開展好“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，二中黨支部根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育的實施意見》以及縣學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于主題教育的部署和要求展開活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
我校主題教育始終牢牢把握“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”這一主題，始終緊緊圍繞“學(xué)習(xí)貫徹中央新疆工作座談會精神”這一主線，緊密結(jié)合學(xué)校階段性重點工作來開展，注重做到“六個結(jié)合”，即：與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來；與開展迎慶建黨90周年活動結(jié)合起來；與開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂再教育結(jié)合起來；與開展“講師德、重育人、樹形象”活動結(jié)合起來；與學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來；與強化學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來。具體開展了以下幾項工作：
（一）、豐富載體，深入推進。
1、我校主題教育按照“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的要求，利用板報營造主題教育氛圍；通過校園廚窗，明確主題教育的指導(dǎo)思想和重要意義，深化主題教育內(nèi)涵。主要做法是：把學(xué)校開展的所有工作和活動都與“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育結(jié)合起來，有機的融為一體，既促進了各項工作取得實際效果，也讓“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育的開展有了豐富的內(nèi)涵。
2、為使活動深入人心，新學(xué)期開學(xué)初，黨支部舉辦了為期一周的主題教育學(xué)習(xí)和座談討論，集中開展面對面宣講活動，擴大宣講的覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到全體師生員工，形成人人知曉、人人參加的良好局面。主要做法有：（1）黨支部和全體黨員作了2010公開承諾，又作了2011年上半年公開承諾；（2）將每個黨員的公開承諾上墻公示，歡迎師生給予監(jiān)督；（3）建立管理示范崗、黨員示范崗、模范班主任示范崗。（4）各崗位都亮出身份掛牌上崗。
3、比學(xué)趕超，營造健康向上的氛圍：活動中各部門之間、教職工之間、學(xué)生之間開展互相學(xué)習(xí)、追崇先進、爭做優(yōu)秀。主要做法是：（1）把“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育的奮斗目標(biāo)用條幅寫出來，懸掛在主教學(xué)樓前，讓教職工上下班時和學(xué)生上學(xué)放學(xué)時一進校園就能映入眼簾，時刻提醒大家的行為；（2）為黨團員、師生確立了努力的目標(biāo)——四創(chuàng)四爭，即創(chuàng)建先進黨支部，爭做優(yōu)秀黨員；創(chuàng)建先進年級組，爭做優(yōu)秀教師；創(chuàng)建先進團支部，爭做優(yōu)秀團員；創(chuàng)建先進班集體，爭做優(yōu)秀中學(xué)生。
（二）、營造氛圍，扎實開展豐富多彩的主題教育系列活動。
1、充分利用校園廣播、標(biāo)語、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，發(fā)起感恩教育活動倡議書，組織學(xué)生進行“感恩”簽名活動。做的主要工作有：（1）懸掛宣傳條幅、標(biāo)語10條（幅）。（2）給師生編發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料近150份，上報活動信息35余條，撰寫新聞稿件25余篇，學(xué)生撰寫校園廣播稿1000多篇。（3）教師撰寫心得體會600多篇，師生出簡報和黑板報近70塊，團員與學(xué)生寫各類心得體會4000余篇。（4）編輯各類宣傳櫥窗15塊，編輯宣傳教育展板16塊，公示櫥窗2塊。（5）編輯教育活動《應(yīng)知應(yīng)會》一冊，做到人手一冊。
2、組織開展國旗下專題演講，播放與“感恩”相關(guān)的詩歌、散文、故事和歌曲，召開“感恩與責(zé)任”主題班會活動：感激父母的養(yǎng)育之情、感激老師的教誨之恩、感激同學(xué)間的愛心相助，掀起感恩與幫助的熱潮。使學(xué)生從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。開展主題作文競賽、學(xué)習(xí)感恩故事和生活感動事例等學(xué)習(xí)競賽活動，全方位地進行感恩教育宣傳發(fā)動，動員學(xué)生自覺做到愛祖國、愛學(xué)校、愛老師、愛父輩、愛集體。主要做法是：通過活動的參與和體驗，教職工更堅定為建設(shè)自己美好校園的信心，不甘落后、發(fā)奮努力的做好本職工作；學(xué)生更自覺的好好學(xué)習(xí)，學(xué)更多更扎實的本領(lǐng)，長大后報效祖國建設(shè)，回報自己家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，感謝母校的培育之情。
3、開展愛國主義教育、國防教育等教育基地觀摩活動，激發(fā)師生愛祖國愛家鄉(xiāng)的真情實感，為“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育深入開展夯實思想基礎(chǔ)。主要做法有：帶領(lǐng)學(xué)生參觀（1）尉犁縣博物館。（2）尉犁縣達西村。（3）尉犁縣武警中隊。
4、把開展主題教育與安全工作結(jié)合起來。按照“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的原則，狠抓學(xué)校安全工作。以“安全教育周”、“安全教育月”、應(yīng)急、消防實戰(zhàn)演練等活動為載體，全面提高師生的安全防范意識和自我保護能力，做到安全教育“每月一主題，每周一活動，每日一強調(diào)”。主要做法有：（1）邀請尉犁縣交警大隊警官進行交通安全知識解讀。（2）邀請尉犁縣消防大隊警官指導(dǎo)消防安全演練。
5、把主題教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來。在突出主題教育特色的同時，不斷總結(jié)開展主題教育的方式方法，把主題教育取得的成果轉(zhuǎn)化為促進黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動，把主題教育貫穿到廣大教師的教學(xué)教學(xué)工作、學(xué)習(xí)、生活中去。從點滴細節(jié)上體現(xiàn)出廣大黨員教師熱愛家鄉(xiāng)、愛崗敬業(yè)、奉獻教育事業(yè)的精神，感染帶動了一大批普通教師參與到主題教育中來，極大地促進主題教育的深入開展。
（三）讓法律知識融人學(xué)生心田。
通過開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，二中把法制教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容常抓不懈，取得了明顯成效。學(xué)校無打架斗毆現(xiàn)象，違法犯罪率為零。
1、抓管理。學(xué)校經(jīng)常開展校紀(jì)校規(guī)的教育活動，并以《巴州師生行為規(guī)范30條》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對學(xué)生不同成長階段易出現(xiàn)的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，將問題扼殺在萌芽階段。
2、抓宣傳。我校采用懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、出板報、辦宣傳欄、收聽廣播、觀看錄像等多種形式，營造良好的學(xué)法懂法守法學(xué)習(xí)氛圍。做到人手一本法制教材，每班一個法制園地，每生一篇法制征文，每人一份法制答卷，每學(xué)期舉辦一次法制知識競賽，舉行一次法制演講，觀看一場法制教育錄像，進行一次現(xiàn)身說法教育。倡導(dǎo)學(xué)生在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在社會上做一個好公民。
3、抓課堂。充分發(fā)揮思想政治課法制教育教學(xué)主渠道的作用，強調(diào)其他相關(guān)學(xué)科在教學(xué)過程中滲透法制教育的內(nèi)容，做到法制教育與思想政治教育，社會科學(xué)，自然科學(xué)教育有機的結(jié)合。
4、抓實踐。注重實踐的體驗式法制教育，一直是我校法制教育的主要形式。近年來，通過邀請縣公安、司法有關(guān)人員到我校進行如何預(yù)防未成年人犯罪知識講座、帶學(xué)生前往縣看守所參觀等體驗式實踐活動，讓學(xué)生切身感受知法守法的重要性，爭做知法守法的好公民。
5、抓師資。教師作為教育者，必須學(xué)法懂法守法。我校要求教師們在教育實踐活動中不僅要研究探索符合青少年特點的教育方法和途徑，還要求教師要不斷提升法制教育意識，使依法育人、依法施教真正深入到每位教師心中。
（四）“結(jié)對子”增進民漢師生情誼，講團結(jié)促進學(xué)校發(fā)展。通過開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，我們舉辦了“讀民族團結(jié)書籍、唱民族團結(jié)歌曲、看民族團結(jié)文藝節(jié)目”活動及“講身邊的民族團結(jié)故事”演講比賽。、開展學(xué)“雙語”活動。少數(shù)民族同志學(xué)習(xí)漢語，漢族同志學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，通過互學(xué)語言文字，相互談心交流，加深了解，增進感情。學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了民漢師生“結(jié)對子”實施方案，扎實有效地開展了手拉手結(jié)對幫扶活動。全校師生積極參與，參與率達到100%。手拉手師生共同制作民族團結(jié)心愿卡，參與人數(shù)1613人，集中講座5次，受教育865人次，民漢手拉手結(jié)對教師71對，民漢手拉手結(jié)對子小伙伴767對，全校師生舉行民族團結(jié)聯(lián)誼活動共計五次。古爾邦節(jié)、春節(jié)，民漢教師互訪參與率達到80%以上。評選出手拉手示范教師16對。另外，評選出手拉手示范小伙伴40對，手拉手示范班級5對。上學(xué)期學(xué)校為解決住宿貧困生生病備用金，師生共捐款1688元。今年3月5日團員教師自愿為住宿貧困生捐款550元。民族教師自愿為貧困漢族學(xué)生捐款650元。自廣泛開展民族團結(jié)手拉手結(jié)對子活動以來，我校未發(fā)生過民漢學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象，也未發(fā)生過違法犯罪案件，展現(xiàn)在眼前的是民漢師生互幫互學(xué)、和諧共處的感人畫面。
二、取得的成績。
一年來，通過開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，我校認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效地開展工作，取得了較大的成效。學(xué)校先后榮獲自治區(qū)級“優(yōu)秀團委”、自治區(qū)級“優(yōu)秀少先大隊”、自治區(qū)級優(yōu)秀“教工之家”、自治州“優(yōu)秀少年團隊示范?！?、自治州“少先隊百佳星級隊室”，自治州“青年雷鋒號”、州級“文明單位”、州級“民族團結(jié)模范單位”州級“德育示范學(xué)?！?、“平安校園”、“綠化合格單位”、州級“工會好集體”、縣級“關(guān)心下一代工作先進集體”、縣級優(yōu)秀黨支部等榮譽稱號。教育教學(xué)各科成績在全縣教育系統(tǒng)名列前茅，考上內(nèi)初班、內(nèi)高班的學(xué)生較多。
三、存在的主要問題。
1、主題教育宣傳教育氛圍還不夠濃厚，宣講的針對性還不夠強，覆蓋面還不夠廣，師生面對面的宣講活動還有待于進一步加大6力度。
2、我校主題教育信息宣傳和信息上報工作還不到位。具體工作雖然做了很多，但是收集整理的意識不強。
四、下一步工作打算。
1、繼續(xù)深入開展主題教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn),集中開展面對面宣講活動，擴大覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到全體教育工作者和廣大師生，形成人人知曉、人人參加主題教育的局面。
2、把主題教育與創(chuàng)自治區(qū)級文明單位和州級德育示范校相結(jié)合；把主題教育與抓養(yǎng)成教育相結(jié)合、與進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與建設(shè)和諧向上的學(xué)校文化相結(jié)合，與提升學(xué)校的辦學(xué)水平和外部形象相結(jié)合，與加強學(xué)校班子和教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，與改善教職工物質(zhì)和文化生活水平相結(jié)合，要緊緊圍繞教育教學(xué)工作這一中心和重點，完善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，精細落實教育管理，創(chuàng)設(shè)適于師生共同發(fā)展的校園環(huán)境和成長平臺，進一步豐富主題教育的內(nèi)容和形式，增強主題教育的實效性。
尉犁縣第二中學(xué)黨支部2011年7月30日。
主題教育匯報材料篇十一
在社會的各個領(lǐng)域，很多時候都需要進行匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編精心整理的落實魏書生教育思想?yún)R報材料-匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。xx年暑假中心校張校長帶領(lǐng)我們到北京參加了“魏書生教育思想專題報告會”，聆聽現(xiàn)代教育家魏書生老師的報告。聽后感觸相當(dāng)大，都覺得這些年白搞教育了，大有從頭再來的想法和激情。魏書生老師當(dāng)校長、任局長，還能上課當(dāng)班主任，咱們?yōu)樯毒妥霾坏??；貋砗笪荫R上組織教師學(xué)習(xí)、宣傳魏書生的教育思想，看光盤，搞講座。我業(yè)余時間好寫點東西，我把魏書生老師的“松、靜、勻、樂”、教學(xué)方法、班級管理等經(jīng)驗整理成集，給教師們講，給學(xué)區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)講，在全縣小學(xué)校長培訓(xùn)會上給校長們講，鄉(xiāng)下兩所中心小學(xué)也邀請我去做了講座。
xx年10份，張校長帶領(lǐng)我們赴盤錦參加“盤錦市素質(zhì)教育現(xiàn)場會”，尤其是看了盤錦市中小學(xué)的大課間，心靈都受到了震撼?；貋砗笪覀兏餍１汩_展了大課間活動，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。中心校提出了“一一八九十”工程，即每年一次運動會，一次藝術(shù)科技節(jié)，教師八項基本要求，學(xué)生九種行為習(xí)慣，十個一分鐘，促進素質(zhì)教育。
xx年xx年的10月份有兩次去盤錦，進一步學(xué)習(xí)魏書生教育思想，深化我們的`素質(zhì)教育。三年來我校進行了4項重大改革。xx年，我根據(jù)魏書生“松、靜、勻、了”思想，提出了以愛為主要內(nèi)容，爭取5年內(nèi)創(chuàng)縣城學(xué)校師德第一校的實施方案，素質(zhì)教育也好，應(yīng)試教育也罷，沒有良好的師德都是空話，搞教育師德是基礎(chǔ)。xx年上學(xué)期又出臺了綜合評價學(xué)生實施方案，并組織實施，每個學(xué)期末發(fā)給家長的通知單，不是語數(shù)英科考試成績，而是以千分制的形式，從聽、說、讀、寫、唱、畫、體，各種習(xí)慣，文明禮儀等方面綜合評價學(xué)生?？偡质?000分，成績優(yōu)秀者，評為綜合評價優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)獎狀鼓勵。xx年下學(xué)期開始開展國學(xué)教育，學(xué)校編制了校本教材，選專職教師任課，成立教研組，并組織了兩次成果展示，現(xiàn)在又申報了魏書生教育思想xx研究課題。借這次迎省檢的契機，設(shè)計了孔子書院，孔子學(xué)堂，現(xiàn)正在建設(shè)當(dāng)中。xx年，為促進素質(zhì)教育，我校全校范圍內(nèi)開展了二課活動。第七節(jié)課一律是二課活動時間，成立了音、體、美，播音主持，科技制作，書法、閱讀寫作等25個課外活動小組，1069人根據(jù)自己的愛好和特長參加了二課活動。期末又進行了成果展示與評比。xx年10月18日，我校與x市x小學(xué)，簽訂了對標(biāo)協(xié)議書，建立了手拉手關(guān)系?；貋砗?，結(jié)合影像資料，我又詳細地向老師們介紹了x小學(xué)的文化建設(shè)，管理模式。借鑒鶴鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生管理學(xué)生的經(jīng)驗，我校成立了“x小學(xué)文明崗”，課間進行樓道管理。
實踐證明大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，不但不會影響教學(xué)成績，還能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。三年來我校的小考成績穩(wěn)步提升，尤其是去年的小考成績，實現(xiàn)歷史性突破，全縣第二名。
主題教育匯報材料篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將我校創(chuàng)客教育工作的開展情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評議。
創(chuàng)客，簡單來說就是把自己想到的東西想辦法去制造出來的人。創(chuàng)客教育是指以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的教育行為，以及活動、課程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，創(chuàng)客教育讓課堂不再是教師講授知識的場所。作為一項人人可以參與、鼓勵將創(chuàng)意變成行動的創(chuàng)新活動，創(chuàng)客教育恰好彌補了傳統(tǒng)教育忽略興趣和動手能力的缺陷，讓孩子們自主探究，“玩創(chuàng)新”，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。創(chuàng)客教育的目的在于培養(yǎng)一批動手能力強，勇于實現(xiàn)自己想法的小創(chuàng)客。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進行創(chuàng)客活動的過程中，培育學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等。
式，不局限于教材，豐富課程資源。充分調(diào)動學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在動手操作中完成自己的創(chuàng)意作品。
（二、做中學(xué)。創(chuàng)客一般都是邊做邊學(xué)的，遇到什么問題就解決什么問題，知識的學(xué)習(xí)與問題的解決是同步進行的，而不是彼此分離的。我們準(zhǔn)備從一開頭就向?qū)W生布置“完成創(chuàng)意作品”這個任務(wù)，讓任務(wù)驅(qū)動學(xué)生邊做邊學(xué)。
（三）、協(xié)作學(xué)習(xí)。創(chuàng)客一般不是單打獨斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協(xié)作。在教學(xué)中我們也將開展小組協(xié)作活動。
三、具體操作。
大打折扣，因此要和其他學(xué)科進行整合，做到互補互贏。例如：我校青年教師付會濤在去北大附小學(xué)習(xí)后，精心準(zhǔn)備了一節(jié)課--《密鋪》，讓學(xué)生在動手操作中，知道哪些圖形能密鋪，哪些圖形不能密鋪；圖形的密鋪與什么有關(guān)。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。再如我校教師崔桃紅，在教學(xué)生制作建筑模型時，將自己所學(xué)的美術(shù)知識，以及數(shù)學(xué)精算運用到教學(xué)中，學(xué)生制作出的房模作品精致、美觀。在河南省舉辦的青少年房模比賽中獲得多個一等獎。
（二）開設(shè)相關(guān)課程。
學(xué)校是創(chuàng)客教育的最佳場所。創(chuàng)客教育的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`教育來說，創(chuàng)客教育更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，因此，相比其他課程而言，創(chuàng)客教育更能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校為保障創(chuàng)客教育的可持續(xù)性發(fā)展，從2015年起，學(xué)校便規(guī)定每周每班安排2節(jié)課進行創(chuàng)新制作，讓學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)、互相分享。保證有足夠的創(chuàng)作時間。此外，學(xué)校還鼓勵教師大膽創(chuàng)新，將自己所學(xué)知識，或自己的特長有機結(jié)合到自己的課堂之中。
（三）資金投入。
學(xué)校于2014年投入5萬余元購買有關(guān)機器人制作器材。于2016年投入3萬余元購進航海模型、建筑模型等制作器材。十字繡、繪畫小制作等器材則隨缺隨買。保證創(chuàng)客課堂的有效實施。
四、取得成果。
2016年我校學(xué)生參加河南省第十七屆青少年航海、建筑模型比賽中，獲得一等獎18人，二等獎10人，三等獎3人。團體一等獎。通過開展創(chuàng)客教育，使學(xué)生在活動中收獲著創(chuàng)造的快樂，老師也在付出中收獲著成長的幸福。
當(dāng)然我校的創(chuàng)客教育還處于起步階段，還存在許多不足之處，例。
如，沒有一個固定的創(chuàng)客空間；學(xué)生的創(chuàng)作中模仿的太多，創(chuàng)新設(shè)計的元素太少。教師的指導(dǎo)水平還有待提高，無法指導(dǎo)學(xué)生“造物”等。但是我們會堅持不懈，為師生創(chuàng)造更加完善的創(chuàng)新空間。
單位：登封市大金店鎮(zhèn)第四小學(xué)時間：2016.9。
主題教育匯報材料篇十三
年初以來，中隊在大隊、支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實“牢記強軍目標(biāo)，獻身強軍實踐，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”主題教育實踐活動的部署，緊緊結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，以習(xí)主席建軍治軍一系列指示為統(tǒng)攬，按照上級業(yè)務(wù)部門的指示和具體安排，廣泛動員、認(rèn)真組織、搞好結(jié)合、狠抓落實，推動了主題教育在我中隊的順利開展?，F(xiàn)將我中隊活動開展情況及下一步打算匯報如下：
中隊自主題教育開展以來，突出抓了五個重點。
1、周密制定方案，廣泛做好動員。我們在活動動員階段，力求體現(xiàn)了一個“早”字，就是做到早貫徹、早部署。并把開展主題教育作為當(dāng)前各項工作的重中之重，進行了細致的安排。1月5日召開了支部委員會會議，制定了詳細的活動方案，成立由我和中隊長任組長，班排長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了相關(guān)人員職責(zé)；1月6日我們組織召開了活動動員大會，進一步明確要求，使全體官兵充分認(rèn)識到這次活動的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認(rèn)真的態(tài)度、求真務(wù)實的勁頭，迅速投入到教育活動中來。
2、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)動員階段是確保活動開好局、高起步、見成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是我中隊在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，主要體現(xiàn)一個“細”字，做到細化內(nèi)容，量化任務(wù)。不僅對集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間進行了詳細的安排，而且對個人自學(xué)的內(nèi)容也做了詳細規(guī)定，列出了時間表，每人一本學(xué)習(xí)筆記。通過“集中學(xué)、自己學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講、先進講、大家議”等方式保證每名官兵的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。
1月23日、二月23日和三月23日，中隊分別利用評選月紅星個人、紅旗哨位和執(zhí)勤能手之際，大力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進一步激發(fā)官兵獻身使命的榮譽感。二是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，注意發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、集體討論、收看電教片和警示教育等傳統(tǒng)教育手段的作用，堅持編發(fā)小簡報，及時傳遞活動信息，為搞好主題教育營造良好的輿論氛圍，為官兵的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。三是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確處理了學(xué)訓(xùn)矛盾，保證了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的落實。
3、堅持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進主題教育的深入開展，深入查找在工作方面存在的問題和差距，提高工作的針對性和有效性，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，我們充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，突出“廣”、“多”、“實”。在征求意見建議的對象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位官兵意見建議外，我們還到駐涿鹿導(dǎo)彈營進行走訪，主動上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求主題教育意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。征求意見形式多樣，做到“自己找、群眾提、組織談”。一是召開座談會面對面征求意見和建議。二是設(shè)立意見箱和問卷調(diào)查征求意見和建議，為及時整改打下了良好的基礎(chǔ)。
二、取得的成效。
由于宣傳發(fā)動充分、工作措施得力，中隊主題教育工作取得了一定的成效，達到了預(yù)期的效果。
三、下步主要規(guī)劃。
下一步，我們將總結(jié)前期活動效果，剖析不足，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合群眾路線教育實踐活動和增值強能教育活動，重點從以下是三個方面著手：
一、緊密聯(lián)系實際，做好“三個結(jié)合”。
正做到用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事。三是把主題教育與經(jīng)常性工作和群眾路線教育活動相結(jié)合。堅決做到“三位一體”，融會貫通，不搞一刀切，做到滲透結(jié)合。
二、教育實踐結(jié)合，開展四大活動。
一是開展紅色傳統(tǒng)教育活動。結(jié)合清明節(jié)和建黨93周年，組織加強對紅色經(jīng)典、政治理論和當(dāng)前時事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)官兵精讀《中共黨史》、《毛澤東著作》、鄧小平理論和“三個代表”以及軍事刊物等重要文獻資料，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“聽紅曲、唱紅歌、讀紅書、瞻紅址”活動，從思想深處解決“為什么當(dāng)兵、當(dāng)兵為什么、怎樣當(dāng)好兵”等重大政治立場問題。二是開展思想骨干隊伍“三提”活動。即“提振工作精神、提升服務(wù)水平、提高執(zhí)行率”，加大學(xué)習(xí)教育和實踐鍛煉力度，建立健全經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵機制，提升骨干隊伍業(yè)務(wù)能力和整體精神面貌。三是開展“公開承諾”活動。在全體官兵中開展公開承諾活動。在對象上全員納入，內(nèi)容上全方位覆蓋，利用中隊櫥窗將每名官兵的“強素質(zhì)，鑄忠誠”承諾書張貼出來，接受大家評議、監(jiān)督。四是開展先進典型樹標(biāo)桿活動。大力開展先進典型選取活動，開展向“八位英?！薄爸页夹l(wèi)士”以及身邊典型事跡人物學(xué)習(xí)活動，充分借助團支部和軍人委員會兩大組織，真正把在各個方面成績突出的人挖掘出來，大力表彰，進而營造“學(xué)先進、爭先進”的氛圍。
三、加強督查指導(dǎo)，確保整改落實。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我們將把主題教育實踐活動作為重大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，精心組織實施，做到貫徹始終。二是加強檢查糾正。我們將依托軍人委員會的監(jiān)督作用，加強對主題教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)，及時了解掌握活動開展情況，注意發(fā)現(xiàn)并及時糾正各種苗頭性、傾向性問題，總結(jié)推廣工作中的好經(jīng)驗、好做法。三是加強整改落實。針對查擺出來的突出問題及其原因，及時進行歸納整理，制定周密的整改計劃，嚴(yán)格落實整改措施，確?；顒訉嵭А?/p>
一大隊三中隊。
二0一四年三月二十五日。
主題教育匯報材料篇十四
開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育是我xx部隊今年政治工作中的一件大事，我大隊按照上級要求，廣泛動員、認(rèn)真組織、搞好結(jié)合、狠抓落實，推動了主題教育在我大隊的順利開展?，F(xiàn)將我大隊活動開展情況、取得的成績及下一步打算匯報如下：
自“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育開展以來，我大隊突出抓了五個重點。
濤同志作了重要講話，并在網(wǎng)頁上開辟了主題教育宣傳版面，建立了學(xué)習(xí)園地。使全體黨員和干部官兵充分認(rèn)識到這次活動的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認(rèn)真的態(tài)度、求真務(wù)實的勁頭，迅速投入到教育活動中來。
（二）狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)動員階段是確?；顒娱_好頭、高起步、見成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我大隊在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，主要體現(xiàn)一個“細”字，做到細化內(nèi)容，量化任務(wù)。不僅對集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間進行了詳細的安排，而且對個人自學(xué)的內(nèi)容也做了詳細規(guī)定，列出了時間表。每人一本學(xué)習(xí)筆記，明確要求邊學(xué)習(xí)邊消化并寫出心得體會，個人學(xué)習(xí)心得每月不少于1000字，讀書心得體會不少于一篇。通過“集中學(xué)、自己學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講、先進講、大家議”等方式保證每名官兵的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。在理論學(xué)習(xí)階段做好“五個學(xué)”，即在內(nèi)容上做到全面學(xué)、在方法上做到結(jié)合學(xué)、在理解上做到重點學(xué)、在時間上做到統(tǒng)籌學(xué)和在運用上做到聯(lián)系學(xué)。在實際工作中，堅持“六個結(jié)合”，科學(xué)解決工學(xué)矛盾。一是統(tǒng)一部署與因地制宜相結(jié)合，保證“規(guī)定動作不走樣”，做到“自選動作多樣化”。二是嚴(yán)格要求和優(yōu)化服務(wù)相結(jié)合，活動辦公室增強服務(wù)意識，為各單位提供必要的服務(wù)。大隊活動辦堅持每周編發(fā)一期活動簡報，及時傳遞活動信息，營造良好的輿論氛圍，為全體官兵的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。三是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，注意發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、集體討論、板報宣傳等傳統(tǒng)教育手段的作用。
目前大隊各單位共組織官兵集中學(xué)習(xí)225次，辦板報32期，觀看紅色影片16次。四是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確處理了工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的落實。五是理論教育與實踐教育相結(jié)合，各單位共組織官兵到xx七團、xx歷史陳列館、知青館等開展革命傳統(tǒng)教育8次，受教育面300余人。六是開展教育與開門評警工作相結(jié)合，真正使主題教育與基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進。
（三）堅持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進主題教育的深入開展，提高工作的針對性和有效性，切實轉(zhuǎn)變工作方式方法、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，大隊充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，結(jié)合思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等多方面內(nèi)容，突出“廣”、“多”、“實”。在征求意見建議的對象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位黨員及官兵的意見建議外，大隊黨委成員結(jié)合“大走訪開門評警”活動，組織調(diào)研組分別到基層單位和xx區(qū)政府、xx分局等單位分別進行走訪，主動上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求對如何發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民方面的意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。民警利用入戶走訪廣泛宣傳，只要是對xx工作有促進作用的意見一律兼容并蓄，本著海納百川的態(tài)度，廣泛征求社會各界群眾意見。一是召開座談會面對面征求意見和建議。二是設(shè)立意見箱和熱線電話征求意見和建議。三是發(fā)放征求意見表征求意見和建議。共收集到50條對如何開展好執(zhí)法為民工作、如何發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的意見和建議，歸納梳理為三個方面17條。在意見的梳理和反饋上，突出“實”。由于征求意見的渠道多、覆蓋面廣，大隊活動辦認(rèn)真對征求到的意見和建議進行匯總和梳理，客觀真實地分別整理出對個人、黨組織的意見。
傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育與完善制度建設(shè)相結(jié)合。沒規(guī)矩不成方圓，沒有嚴(yán)格的制度，就沒過硬的作風(fēng)，也不可能有各項工作的又好又快發(fā)展。我大隊進一步修訂完善了機關(guān)的規(guī)章制度，并新建立了信息報告制度、干部官兵請銷假制度、車輛管理制度等3項規(guī)章制度，使制度更趨于系統(tǒng)化、規(guī)范化、具體化，真正做到用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事。三是把“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育與水利業(yè)務(wù)相結(jié)合。我大隊把深入開展主題教育與高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)緊密結(jié)合，切實做到“兩不誤、兩促進”。各單位正在把年初xx工作部署和前四個月的工作進度進行對比，找出薄弱環(huán)節(jié)，特別是對水利“四項重點工作”（大中型水庫除險加固、水管單位體制改革、農(nóng)村安全飲水工程和移民扶持），加大工作力度，抓緊抓實抓好，保證不能出現(xiàn)任何問題。
二、載體豐富，形式多樣。
余人，到xx監(jiān)獄第一監(jiān)區(qū)接受警示教育，從中受到教育，得到震撼。xxx組織全處官兵到彭雪楓紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，緬懷先烈人生，追憶先烈風(fēng)采，為全處官兵上了一堂生動的“學(xué)習(xí)先烈事跡、樹立正氣新風(fēng)”的政治實踐課。xxx在汛前檢查過程中，為了保證工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進”，檢查組的同志們把學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)材料和筆記本帶在身邊，利用空閑時間進行自學(xué)，并及時做好心得筆記，有效地處理了工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果四落實。xxx大隊在“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育中，開展了以微機應(yīng)用競賽、政策法規(guī)競賽、政治理論及業(yè)務(wù)知識競賽和看誰的工作效率高、看誰的作風(fēng)紀(jì)律硬、看誰的工作成績突出為載體的“三賽三看”活動，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強，黨員干部的理想信念進一步堅定，作風(fēng)紀(jì)律進一步加強，綜合素質(zhì)和服務(wù)水平進一步提高。市xx邀請支隊黨校xx教授進行“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育專題講座，使大家受到了一次深刻的作風(fēng)紀(jì)律整頓教育課。其精彩的講授，博得陣陣掌聲。大家表示一定要以這次活動為契機，端正思想態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，立足本官兵作，為xx事業(yè)做出貢獻。市xx接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞。
談會，會上交流學(xué)習(xí)心得，展示教育成果，部署下一階段工作。市直二級單位主管領(lǐng)導(dǎo)、活動辦主任及各單位推薦的座談代表５０余人參加了會議。會議展示學(xué)習(xí)專欄18塊、副科級以上干部筆記本185本、學(xué)習(xí)心得239篇。經(jīng)過展示評比，分別評出學(xué)習(xí)筆記、心得體會以及宣傳專欄的前五名作為先進單位，在系統(tǒng)內(nèi)予以通報表揚。
三、取得的成效。
成績，xxx同志同時獲得了全省唯一一名最佳表現(xiàn)獎。在市總工會舉辦的“和諧之春”歌詠比賽中，在強手如林、專業(yè)對匯集的20個參賽隊中，敢于拼搏，取得的一等獎的好成績。
四、下一步工作打算。
在今后的工作中我們一是要繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育的始終，不斷增強干部官兵的理論素養(yǎng)，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，讓他們從思想根源上深刻剖析自己存在的問題；二是要組織干部官兵繼續(xù)深刻剖析在干部作風(fēng)方面存在問題的根本原因，并制定切實可行的整改方案；三是要提出解決問題的措施和辦法，并堅持邊查擺邊整改，增強解決自身問題的能力，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?/p>
作風(fēng)整頓需要長抓不懈，我們將在深入開展好“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民，踐行軍人核心價值觀”主題教育，做足規(guī)定動作的同時，創(chuàng)新活動方式，在建立長效機制上下工夫，確保主題教育更好的與工作相結(jié)合，真正使教育活動成為完成全年目標(biāo)、實現(xiàn)率先跨越式發(fā)展的強大動力。
主題教育匯報材料篇十五
大家知道養(yǎng)成教育雖然不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“實”的基礎(chǔ)部分，也是教育中“質(zhì)”的指標(biāo)。多年來，燒鍋地小學(xué)隨時根據(jù)學(xué)校的實際，把握教師的理念，引導(dǎo)學(xué)生的行為，進一步落實養(yǎng)成教育工作，從而達到了培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，促進其終生發(fā)展目的。我們的養(yǎng)成教育是從以下十個方面入手的：
為了能夠讓新課改理念下的養(yǎng)成教育得到落實，我們精心編寫了《學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)手冊》的校本教材，在實施過程中，我們的領(lǐng)導(dǎo)首先思路清，再讓教師頭腦明，然后指導(dǎo)學(xué)生行，并以督導(dǎo)、考核、競賽等形式加以落實。我們先后圍繞《手冊》開展了“學(xué)守則，懂常規(guī)，踐行動”、“學(xué)手冊、踐行動、比規(guī)范”“從我做起，從身邊做起”的系列活動。在活動中逐層次，分等級，選類型，擇主題，讓孩子們在落實《學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)手冊》中修身心，提思想，健體魄。
在實施養(yǎng)成教育的工作中，我們強化了兩個積累。
即強化了學(xué)生的《學(xué)生成長記錄袋》和《學(xué)生素質(zhì)報告書》的積累，我們以二者的內(nèi)容為藍本，注重平時，強化結(jié)果，充分利用好“記錄袋”中的成長記錄冊、關(guān)鍵的表現(xiàn)性作業(yè)、綜合實踐活動、個性成長資料，同時我們創(chuàng)新和延伸了“記錄袋”的使用功能，在創(chuàng)新方面我們根據(jù)孩子們的需求，開發(fā)了“小秘密”欄目，孩子們把自己理想，自己的隱私，自己的小秘密寫成小資料，密封到信封中，當(dāng)自己覺得自己的愿望得以實現(xiàn)的時候，再打開信封看看，這樣孩子們就有了成就感。
結(jié)合養(yǎng)成教育實際工作，我們制定了《養(yǎng)成教育實施方案》，《社會、家長、教師、學(xué)生養(yǎng)成教育綜合落實方案》，《養(yǎng)成教育整改方案》，通過這三個方案的制定實施，進一步規(guī)范了工作中的做法，發(fā)現(xiàn)了實施過程中的不足，調(diào)整了不同階段的各類問題。這三個方案的實施，為養(yǎng)成教育提供了有利的保障，規(guī)范了操作體系。
在學(xué)習(xí)中，提倡學(xué)生講方法，重積累，自主合作探究，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；在生活中，注重學(xué)生自己的事情自己做，事要獨立完成，知道自律，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力；在教學(xué)中，強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中拓展，在拓展中延伸，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力；在現(xiàn)實中，引導(dǎo)學(xué)生們從身邊實踐，從家庭實踐，從社會實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。
我們以新課程背景下的學(xué)校管理理念，統(tǒng)一了領(lǐng)導(dǎo)的思想；以寧城縣《中小幼德育操作體系研究》，統(tǒng)一了教師思想；以新課程下的素質(zhì)教育要求，統(tǒng)一了學(xué)生思想；以每份工作都是為了孩子的需要，統(tǒng)一家長思想；以教育是提高全民族素質(zhì)的要求，統(tǒng)一了社會各界人士的思想。當(dāng)各方的思想統(tǒng)一后，我們重視的師德建設(shè)，加強感恩教育，及時召開家長聯(lián)誼會、師生座談會，以及家長、學(xué)生、社會綜合于一體的班級開放日活動，綜合提高了各方認(rèn)識，為我們的工作鋪平了道路。
我們根據(jù)學(xué)校實際，讓墻壁說話，讓樹木添光，讓涼亭有意，讓校田帶笑，讓櫥窗生情……創(chuàng)建了適應(yīng)每個學(xué)生發(fā)展的校園氛圍；結(jié)合班主任的實際能力，根據(jù)學(xué)生年齡特點，先后開展了班級民主管理、干部輪流制、各類競賽、廢品垃圾歸類處理等活動，創(chuàng)建了良好的班級氛圍；結(jié)合關(guān)工委和家長學(xué)校工作，與家長積極協(xié)調(diào)，創(chuàng)建了“子敢說，長作榜，校指導(dǎo)”的家庭氛圍；結(jié)合學(xué)生的不同層次，以“陽光愛心行動”平臺，用“知心姐姐”信箱為紐帶，創(chuàng)建了父母、朋友、知己般情感的師生氛圍；我們結(jié)合學(xué)生年齡特點和個性特征，通過“我為大家，大家為我”的班風(fēng)口號，創(chuàng)建了團結(jié)進取、共同進步的集體氛圍；結(jié)合民族學(xué)校這一特點，本著“著重發(fā)展民族教育，優(yōu)先考慮民族教師，隨時關(guān)心民族學(xué)生”的原則，創(chuàng)建了蒙漢民族大團結(jié)的良好氛圍。
在新課程背景下，我們根據(jù)新理念的要求，改革了領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價；根據(jù)學(xué)校特點和上級要求，改革了教師對學(xué)生的評價；根據(jù)目前社會的發(fā)展水平和農(nóng)村家長的實際，改革了家校評價；根據(jù)學(xué)生們的合作探究需要，改革了小組評價；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和適應(yīng)社會的需要，改革了自我評價；根據(jù)社會各個階層的現(xiàn)狀，改革了社會評價；根據(jù)人際關(guān)系和重視合作的需要，改革了生生評價。全校所有師生在改革中轉(zhuǎn)變了評價的理念，注重了評價的實效性和科學(xué)性。我校已形成了多向交流，多向互動、多向發(fā)展，由靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變的綜合評價體系。
結(jié)合“公民道德建設(shè)綱要”的要求，我們讓學(xué)生深刻體會“xxxx”的真諦，通過張貼標(biāo)語、學(xué)唱歌曲、學(xué)習(xí)反思、心得體會、觀看影片等活動，進行“xxxx”教育，讓孩子們從小樹立社會主義榮辱觀。
我們強化了文藝、體育、美術(shù)、科技、外語、實踐、少先隊、德育、民族等九類活動。通過組建各種興趣小組，開展各種活動，并以競賽、匯演、展示成果等形式，使文藝、體育、美術(shù)類活動豐富多彩；通過讓孩子們動手動腦，積極組織科技、實踐類活動；結(jié)合學(xué)科特點，開展了外語拓展類活動，讓其他語言在活動中得以拓展，能力得以形成；通過德育感恩教育，讓孩子們學(xué)會感恩父母，感恩教師，感恩社會，感恩同學(xué)……；通過開展“說蒙古語，唱蒙古歌，跳蒙古舞”等民族類活動，增強學(xué)生的民族意識。
我們根據(jù)學(xué)校的實際，共建了講安全，增意識，會防范，知方法，懂章程的安全校園；根據(jù)教師的實際，共建了講民主，談想法，說建議，提意見，時改進的民主校園；根據(jù)工作的實際，共建了懂文明，講禮貌，樹新風(fēng)，追時尚，統(tǒng)全局的文明校園；根據(jù)團隊的實際，共建了講團結(jié)，比貢獻，論能力，施方法，踐行動的團結(jié)校園；根據(jù)學(xué)生誠信的需要，共建了講誠信，防作弊，守信用，明事理，懂傳統(tǒng)的誠信校園；我們根據(jù)學(xué)生技能技巧的需要，共建了懂藝術(shù)，挖潛能，掌特長，重全面，強綜合的藝術(shù)校園；根據(jù)課程改革需要，我們共建了會讀書、愛讀書、能讀書、讀好書，悟好書的書香校園；我們根據(jù)傳統(tǒng)美德的需要，共建了不浪費，會勤儉，能節(jié)約，珍價值，感艱辛的勤儉校園，根據(jù)孩子思想需要，共建了能進取，講開拓，重發(fā)展，比能力，競水平的進取校園；根據(jù)環(huán)保理念需要，共建了講衛(wèi)生，共監(jiān)督，常督促，時維護，刻自律的清潔校園；根據(jù)和諧發(fā)展觀的需要，我們共建了互關(guān)心，相提醒，同進步，共成長，享快樂的和諧校園。
通過規(guī)范引導(dǎo)，訓(xùn)練養(yǎng)成，活動促進，實踐鍛煉，環(huán)境熏陶，我校養(yǎng)成教育形成了一個縱橫交錯，多方參與、體系完整的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子們的終生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。幾年來，我們依靠學(xué)生養(yǎng)成教育的良好效果，實現(xiàn)了“三優(yōu)”，即優(yōu)雅的教育環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣、優(yōu)秀的教育質(zhì)量；實現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多次被上級部門評為“教育教學(xué)管理先進單位”、“德育工作先進單位”、“藝術(shù)教育先進單位”；xx年在33211工程驗收中，該校被赤峰市教育局譽為“農(nóng)村教育一枝花”；該校文藝隊先后到市、縣參加演出，多次榮獲各級各類獎勵；xx年７月承擔(dān)迎接德國外賓任務(wù)，該校的各項工作受到外國友人的高度贊譽；xx年10月該校承擔(dān)寧城縣教育局“每天鍛煉一小時”現(xiàn)場會，受到與會人員的好評；多少年來，燒鍋地小學(xué)在全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作評比中，成績始終名列前茅。
如今，燒鍋地小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，正以嶄新的姿態(tài)，滿懷信心，與時俱進，向更新更高的.目標(biāo)奮進。
主題教育匯報材料篇十六
全面貫徹國家教育方針，切實加強藝術(shù)教育，是全面推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項重要舉措。 隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。基于新課程理念下對藝術(shù)教育工作的這些認(rèn)識，近年來，我市力所能及、不遺余力地加強和改善藝術(shù)教育工作，使我市藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。追求校有特色、教有特點、學(xué)有特長，努力創(chuàng)造條件，加強藝術(shù)教育，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。下面就我市近年來的藝術(shù)教育工作作一簡要小結(jié)。
一、基本情況
幼兒園xx所，全市共有學(xué)生近xx萬人，其中小學(xué)生xx萬人，初中生近xx萬人，高中生近xx萬人?，F(xiàn)有專（兼）職美、音教師xx人。
二、藝術(shù)教育工作開展情況
（一）、更新觀念，明確一個目標(biāo)
長期的教育實踐和學(xué)習(xí)研究，使我們認(rèn)識到：學(xué)校教育不是只有上大學(xué)才算是成才，不是只要高分就是素質(zhì)，而是使學(xué)生在德、智、體、美、勞、諸方面都得到和諧的發(fā)展。藝術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美能力，更能使學(xué)生的生理、心理、智力等方面都得到全面和諧的發(fā)展。就藝術(shù)教育本身而言，我們是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育，我們的培養(yǎng)目標(biāo)必須十分清楚：通過藝術(shù)教育， 拓寬藝術(shù)視野，陶冶情操，提高整體素質(zhì)，促進學(xué)生和諧地發(fā)展。
近幾年來，我市在實施素質(zhì)教育的過程中，充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性。在管理上體現(xiàn)了以人為本的思想，在注重硬件投入的同時，更注重軟件的建設(shè)。始終把各項藝術(shù)活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
（二）、 規(guī)范管理，落實兩個關(guān)鍵
入重要內(nèi)容。規(guī)范管理是學(xué)校實施素質(zhì)教育，發(fā)揮師生特長，培養(yǎng)多層次、多類型人才的基本保證。
1、抓好各學(xué)校的課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，抓好課堂教學(xué)是抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。在抓好音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。我局經(jīng)常組織各種競賽，開展美術(shù)、音樂優(yōu)質(zhì)課評比，選拔優(yōu)秀教師參加景市、省級比賽都獲得較好成績。在教學(xué)中，教師改變了“教師教歌，學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫，學(xué)生學(xué)畫”的單調(diào)的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。
2、抓好各學(xué)校的課外活動
藝術(shù)課外活動是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分。 我市各學(xué)校根據(jù)各校實際情況建立了“書法”、“美術(shù)”、“電子琴”等不同門類藝術(shù)興趣小組，班主任老師能積極引導(dǎo)全體學(xué)生參加課外藝術(shù)活動，并做到經(jīng)?；?、制度化。定期進行成果展示。充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會、家庭三方面的關(guān)系，調(diào)動各方面有利因素，使藝教活動豐富多彩，扎實有效。
（三）提高質(zhì)量，抓好三支隊伍
建設(shè)，以確保藝術(shù)教育的質(zhì)量。藝術(shù)教育要上新臺階，師資是關(guān)鍵，我市根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，各中學(xué)和中心小學(xué)要求配備專職的美術(shù)、音樂教師，一般完小、教學(xué)點配有兼職的美術(shù)、音樂教師。每年都利用暑期對專兼職藝術(shù)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求各學(xué)校開齊、開足藝術(shù)課程，確保學(xué)校的藝術(shù)教育工作正常有序的開展。
2、第二支隊伍就是班主任隊伍，學(xué)校的每項工作都需要班主任去落實，需要班主任的支持和配合。我局要求各學(xué)校一方面加大培訓(xùn)力度，明確職責(zé)。另一方面完善對班主任的考核制度，確保學(xué)校各方面工作地順利開展。
3、第三支隊伍就是特長學(xué)生隊伍。抓好這支隊伍，可以以點帶面，使學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。對特長學(xué)生予以優(yōu)惠政策，給他們提供舞臺，讓他們參加活動，增長才干。在各學(xué)校期末評選先進時，增加“才藝獎”的項目，以此鼓勵。
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（四）面向未來，落實四項工作
我市的藝術(shù)教育，雖然取得了較為滿意的成績，但是與許多兄弟單位相比，仍有許多地方值得我們?nèi)ヅ?、去思考、去研究?/p>
1、藝術(shù)教育思想觀念還要進一步更新，特別是各學(xué)校特色辦學(xué)，應(yīng)思想統(tǒng)一，齊抓共管，互相配合，進一步樹立為了學(xué)生終生發(fā)展的觀念，營造全面育人的氛圍。
2、進一步提高藝術(shù)類教師的素質(zhì)，學(xué)無止境，只有一流的
師資，才能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。
3、加大藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，改善藝教硬件設(shè)施，加大對藝教的投入。
4、加強藝術(shù)教育教科研。擺正思想，提高教師教科研能力，以最短的時間，取得最好的教學(xué)效果。
三、開展豐富多彩的文藝活動，陶冶學(xué)生的高尚情操
創(chuàng)新潛能。六一、國慶、元旦等節(jié)日，各校歌聲、笑聲絡(luò)繹不絕，琴聲，鼓聲、聲聲悅耳，都是由我們學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的節(jié)目。真可謂百花齊放，萬紫千紅。
四、存在問題
在看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題
1、部分學(xué)校對藝術(shù)教育工作重視不夠。我市近13萬學(xué)生，其中10萬多在農(nóng)村，由于條件有限，地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差別較大，特別是邊遠山區(qū)藝術(shù)教育工作開展的難度較大，影響了我市藝術(shù)教育工作的整體水平。
2、經(jīng)費不足，因為經(jīng)濟欠發(fā)達，校與校之間藝教工作存在不平衡性，專用教室、教育教學(xué)設(shè)施（設(shè)備）及師資等不足，重體輕藝的現(xiàn)象，一些學(xué)校的課桌椅配套情況、教室照明情況有待進一步改善。這些學(xué)校除受地方經(jīng)濟發(fā)展的制約外，還與其師資薄弱，管理不夠科學(xué)有關(guān)。
3、目前有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)識上不到位，對學(xué)校開展藝術(shù)活動有偏見，特別注重學(xué)生的文化成績，還停留在應(yīng)試教育的范疇內(nèi)，未徹底改變目前推進素質(zhì)教育的方向來開展學(xué)校的各項工作。
五、努力方向
1、切實加強藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擺正藝教在整個教育中的位置，并將它列入到學(xué)校工作的重要議事日程，不斷推進學(xué)校藝術(shù)教育工作的.健康發(fā)展。
2、進一步加大藝教工作的投入和管理，在財政撥款為主的前提下，開通多條渠道籌資，鼓勵社會力量投資，興建藝教設(shè)施，為學(xué)校藝教工作提供必要條件，另一方面我們大力扶持社會力量辦學(xué)，對符合條件的培訓(xùn)班給予審批，這些培訓(xùn)班也給我市的學(xué)校培養(yǎng)了大量的藝術(shù)人才。創(chuàng)造藝術(shù)教育工作新的運行機制和管理機制，為學(xué)校藝術(shù)教育工作注入新的生機和活力，開創(chuàng)我市藝術(shù)教育工作的新局面，讓藝術(shù)之花在樂平這塊沃土越開越艷！
二00六年十一月
近年來，新開鎮(zhèn)中心小學(xué)以人文精神培養(yǎng)為核心,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過創(chuàng)新校園藝術(shù)文化活動的內(nèi)容,拓展校園藝術(shù)文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園藝術(shù)文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園藝術(shù)文化體系,使學(xué)校藝術(shù)教育工作得到全面提高。
一、常規(guī)教學(xué)扎實有效
學(xué)校不僅能按國家課程設(shè)置，在課表上開齊開足科目，課堂上保質(zhì)保量上好每一堂課，而且還配備有專職音、體、美教師。一系列扎實的常規(guī)教學(xué)活動，在不斷提高著專業(yè)藝術(shù)類教師的業(yè)務(wù)水平，同時也促進著學(xué)校專業(yè)藝術(shù)類教育的健康發(fā)展。2012年6月，美術(shù)教師熊艷霞先后榮獲全縣課內(nèi)比教學(xué)第一名和全市課內(nèi)比教學(xué)二等獎。
二、地方特色走進課堂
為了繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的地方文化，利用區(qū)域特點構(gòu)建和繼承民族文化，我校落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開發(fā)區(qū)域文化，落實地方課程內(nèi)容，讓黃梅戲、刺繡、剪紙走進課堂，教給學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生興趣，訓(xùn)練學(xué)生能力。2017年10月，學(xué)校自編自演的表演唱《百家姓》獲縣級二等獎，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)中排名第一。
三、課外活動豐富多彩
1、“特色團隊”活動經(jīng)常
些活動有計劃，有安排，有場地，有內(nèi)容，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。
2、“書法繪畫”成果顯著
書畫興趣班自成立以來，多次組織學(xué)生參加全國、全省各類書法比賽及書畫交流活動并獲大獎。近兩年來，湖北省電視臺教育頻道兩次來校采訪并在節(jié)目中作專題報道。
3、“陽光體育”蔚然成風(fēng)
為了認(rèn)真落實國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，我校提出了“活動半小時，快樂一整天”的活動理念。每天大課間時間全校集中在操場以班為單位開展各具特色的體育活動。
4、文藝演出精彩粉呈
學(xué)校每逢六一兒童節(jié)和元旦節(jié)日，都要舉行大型文藝演出，吸引家長、學(xué)生2000多人觀看。2012年初，學(xué)校合唱隊在全縣大家唱大家跳活動中榮獲小學(xué)組一等獎。
四、主要經(jīng)驗和做法
1、教師要提前備課。課外文體活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。每學(xué)期都要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個項目，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
的目標(biāo)，實施不同的教育。
豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。使我校在藝術(shù)教育方面走出了別具一格的路子，全面育人、綜合培養(yǎng)、特色引路、活動提高的教育模式已得到上級的認(rèn)可和肯定。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教海無涯，學(xué)海無邊，前方的路還很長，我們將乘著課改的春風(fēng)，高舉改革的大旗，一路高歌前行！我們堅信只要我們持之以恒地堅持下去，我們的學(xué)生一定會成為全新的社會接-班人！！
主題教育匯報材料篇十七
在學(xué)習(xí)和工作中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編為大家收集的教育管理崗位練兵匯報材料-匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擔(dān)任教學(xué)副校長一職，到今天共兩個月零11天，還沒出百天呢，幼小，稚嫩，羽翼未出。還不會飛翔。就是任教務(wù)主任一職，也僅僅有2年半時間。今天能站到這里，參加教育局舉辦的中學(xué)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)崗位大練兵，雖有些緊張，但還是很有信心的。
這信心來源于陳紅梅局長在五中任校長時對我的歷練提攜；這信心來源于陳靜校長10個月來的幫助支持；這信心來源于我?guī)煾浮赂咄?，業(yè)務(wù)精湛，工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行的寧校長；這信心來源于我們的教務(wù)處團隊，主管圖書館及英語教學(xué)的田小平主任，主管圖書館及語文教學(xué)的苗方主任，主管實驗儀器和數(shù)學(xué)教學(xué)的閆淑君主任，主管現(xiàn)代教育技術(shù)、科研和數(shù)學(xué)的郝劍主任，主管師訓(xùn)和歷史教學(xué)的吳金榮主任；這信心還來源于在座的沒在座曾經(jīng)幫助過我的人們，在此衷心的謝謝大家。
“雙名工程、均衡發(fā)展、教研聯(lián)合、教學(xué)現(xiàn)代化”是我區(qū)教學(xué)工作的四大戰(zhàn)略。在教研室的指導(dǎo)和支持下，我們認(rèn)真落實教育局各項重點工作：
一、跨校青藍工程
1、骨干教師跨校帶徒：在確定師徒關(guān)系后，先后召開了見面會，師徒認(rèn)真履行教研室的要求，聽課，評課，做筆記，寫反思。師傅還在教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)各方面給徒弟以指導(dǎo)。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅21中的徒弟聽課162節(jié)，參加教研111次。
2、骨干教師支教：楊萍、楊文環(huán)老師，分別在12中和21中，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)教研活動，聽課、評課，進行主題培訓(xùn)，開展教學(xué)活動，應(yīng)該說發(fā)揮了她們應(yīng)有的作用。贏得了學(xué)生的'喜愛，受到了同事的好評，得到了學(xué)校的肯定。
二、教研聯(lián)合體工作
聯(lián)合體抓住甲流情況不很嚴(yán)重的時機，順利完成中小學(xué)銜接研討活動。在教育機制、教學(xué)思想、課程教材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價方式等方面進行切磋交流。另外還在寶豐小學(xué)開展了網(wǎng)絡(luò)教研。
三、名師工作室
成立了李維彪工作室、張濤工作室。已啟動，已選課題，開始正常運轉(zhuǎn)，后期要通過教學(xué)觀摩，導(dǎo)師帶教，講座培訓(xùn)，讓名師工作室在課改中發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用；通過制定個人成長目標(biāo)，教學(xué)專題總結(jié)，讀書學(xué)習(xí)提升工作室成員的素養(yǎng)；通過建網(wǎng)站、開匯報會讓優(yōu)秀資源全區(qū)共享，擴大影響，贏得社會聲譽。
學(xué)校以教育局戰(zhàn)略為藍本，結(jié)合實際，擬定了四大發(fā)展戰(zhàn)略：“人才強校、教育科研強校、現(xiàn)代教育技術(shù)強校、讀書工程強?！?。
學(xué)校教學(xué)工作落實及完成情況
1、教學(xué)管理科學(xué)、民主、創(chuàng)新
舉一例：初三大晚自習(xí)的調(diào)整。（關(guān)鍵詞：按照領(lǐng)導(dǎo)巡查制發(fā)現(xiàn)問題，出臺措施年級組長郝建主任、班主任提建議，調(diào)整措施）。105分，110分的制定，團隊目標(biāo)獎（關(guān)鍵詞：在去年的基礎(chǔ)上如何突破）。
2、教學(xué)研究科學(xué)、民主、創(chuàng)新
舉一例：以“高效現(xiàn)代化課堂研究”（關(guān)鍵詞：常態(tài)課的研究基礎(chǔ)，金榮主任擬方案，10位包科領(lǐng)導(dǎo)，13位教研組長，市區(qū)有效課堂研討活動的展示中，教師的教學(xué)行為和學(xué)生行為的變化。）
3、教育科研科學(xué)、民主、創(chuàng)新
舉一例：草根課題的研究（關(guān)鍵詞：來源于教學(xué)困惑，角度小，同組成員智慧，7月3日課題經(jīng)驗介紹及7月5、6日展示學(xué)習(xí)）
4、教師隊伍建設(shè)科學(xué)、民主、創(chuàng)新
舉一例：探索實踐了學(xué)習(xí)引領(lǐng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、實踐引領(lǐng)三種模式
以學(xué)習(xí)引領(lǐng)為例，（關(guān)鍵詞：66人，4萬余元，不吝嗇，注重反思，匯報引領(lǐng)，7月3日10人發(fā)言，主題鮮明，學(xué)以致用）
5、現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展科學(xué)、民主、創(chuàng)新
舉一例：班班通配備的使用（關(guān)鍵詞：服務(wù)教學(xué)，與教學(xué)整合，而不是輔助，不限數(shù)量，獎勵出精品，拿績效考核），網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研模式的探討（因為不成熟，所以在這里暫不公開）
成績是喜人的，中考，教師的榮譽，優(yōu)質(zhì)課等。
總之，作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準(zhǔn)確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校。
主題教育匯報材料篇十八
雙山完小是一所村級級小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生400多人，9個教學(xué)班，教師21人。我校于2004年9月起開始進行遠程教育資源應(yīng)用探索，至今已有7個年頭。7年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。我們做法簡單地概括為“重視領(lǐng)導(dǎo)、強化應(yīng)用、保證效果?！薄爸匾曨I(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)保證了遠程教育的方向；“強化應(yīng)用”，應(yīng)用抓住了遠程教育的重點；“保證效果”，效果體現(xiàn)了遠程教育的目的。在實踐中具體做法如下：
一、建立健全組織機構(gòu)、管理制度，加強項目管理
（一）我校為切實做好，成立了由校長為組長，教務(wù)主任為副組長的“現(xiàn)代遠程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組”進行定期檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（二）健全各項規(guī)章制度。制定了關(guān)于項目設(shè)備使用、管理與維護的各項管理制度。
二、提高認(rèn)識，擺正位置，在思想上加強遠程教育的領(lǐng)導(dǎo)
召開專題會議，專題討論遠程教育的組織管理、培訓(xùn)應(yīng)用、機制保障等。討論中領(lǐng)導(dǎo)在思想上達成三點共識：
第一、遠程教育是應(yīng)用均衡發(fā)展的需要。遠程教育是促進城鄉(xiāng)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段。對緩解農(nóng)村貧困地區(qū)教育教學(xué)資源的匱乏，提高農(nóng)村中小學(xué)師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差別具有十分重要的意義。
第二、要遠程教育應(yīng)用是實施新課程的需要。遠程教育在新課程推進中具有不可代替的作用。因為新課程圖文并茂、活動性強、信息量大等自身的特點，它需要一種現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，傳播信息，改進教學(xué)方式，資源共享。無疑遠程教育是最好的媒介。
第三、遠程教育應(yīng)用是全面推進素質(zhì)教育需要。素質(zhì)教育的方法需要借鑒，素質(zhì)教育的操作能力需要加強，素質(zhì)教育的經(jīng)驗需要交流。遠程教育讓教師走進了素質(zhì)教育，開拓了教育視野。
通過研究討論，我們確定了我鄉(xiāng)遠程教育工程的總體思路是：
“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強領(lǐng)遠程教育導(dǎo)為動力， 2
以強化遠程教育師資隊伍培訓(xùn)、管理、研究為重點，以遠程教育應(yīng)用為關(guān)鍵，以遠程教育制度建設(shè)為保障，真抓實干，注重實效，用遠程教育來真正提高全體教師教育教學(xué)水平，全面提升遠程教育應(yīng)用質(zhì)量。
三、突出重點，強化管理，在行動上推進遠程教育的應(yīng)用
為了搞好遠程教育應(yīng)用，我們設(shè)專人管理遠程，負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師如何應(yīng)用遠程進行教育教學(xué)。
（一）利用遠程教育資源開展教育教學(xué)。
使用上的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；學(xué)校根據(jù)自身實際和特點，選定形成適合本地本校實際的教學(xué)方法和模式；教師設(shè)計制作教學(xué)軟件（課件）；寫利用遠程教育資源進行教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會。
(二)發(fā)揮項目的輻射作用。
遠程教育項目對當(dāng)?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展發(fā)揮著積極的作用，我校通過設(shè)立培訓(xùn)、咨詢點向農(nóng)牧民提供科技、市場、以及社會發(fā)展的各種信息，協(xié)助雙山村委提供信息化管理的服務(wù)，以教育的發(fā)展推動經(jīng)濟和社會的發(fā)展，并依靠經(jīng)濟發(fā)展來支持教育的可持續(xù)發(fā)展。我校已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匚幕逃闹行?、信息資源中心。每月組織黨員干部收看黨建節(jié)目，組織農(nóng)民收看農(nóng)村種植、養(yǎng)植方面的內(nèi)容。讓大部分農(nóng)民較好地掌握了相關(guān)種植技術(shù)，極大地調(diào)動了他們的積極性。利用家長會的時間播放光碟等方式為村組織黨員干部播放電教片，宣傳黨的政策，傳授種植技術(shù)，擴大了遠程教育的作用和功能。
（三）建立資源庫，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
可直接瀏覽遠程資源，也可觀看光盤資源。
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主題教育匯報材料篇十九
情況匯報。
根據(jù)富關(guān)工委聯(lián)【2012】1號文件《富源縣在中小學(xué)和服刑（戒毒）人員中開展“中華魂”（理想點亮人生）主題教育的實施方案》和富教黨發(fā)【2012】11號文件《關(guān)于加強學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)的通知》要求，我校牢牢把握文件精神和通知要求，扎實開展了豐富多彩的活動，不斷將主題教育引向了深入。現(xiàn)將我校開展“中華魂（理想點亮人生）”主題教育情況及學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，主題教育和學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)有序開展。
使全體師生充分認(rèn)識到新形勢下開展主題教育及關(guān)工委組織建設(shè)的重要性和現(xiàn)實意義，進一步增強了政治意識和責(zé)任意識。三是按照縣教育局黨委、關(guān)工委相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際制定了主題教育及關(guān)工委組織建設(shè)總體實施方案的每個階段具體安排，確保了活動扎實有序進行。四是各處室、年級組把主題教育作為開展各項工作的主線，制定工作計劃，研究學(xué)校教育活動方案，確定了“一二三”教育工程（突出一個主題，以“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學(xué)校”為主題；通過二種渠道，課堂教學(xué)主渠道，黨、團、隊組織開展的主題鮮明的教育活動渠道；搞好三項大的活動，即：重大節(jié)日的慶?；顒?，每周一次班隊會綜合實踐活動，每周一次“中華魂”讀書活動）。做到了主題突出、活動有序、教育有效。五是實行校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，確定校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各處室、各處室聯(lián)系年級組，明確職責(zé)要求，形成了黨支部書記負(fù)總責(zé)、親自抓，各分管領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，各處室具體抓，各教師密切配合的良好格局。
二、結(jié)合工作實際，主題教育和學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)靈活推進。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合學(xué)?？傮w工作和教育教學(xué)安排，靈活推進主題教育和關(guān)工委組織建設(shè)。一是采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，通過校園廣播、黑板報、電子顯示屏等形式進行廣泛宣傳，在全校掀起了深入開展“中華魂”主題教育的熱潮。二是正常工作期間，要求全校教職工以縣教育局、縣關(guān)工委重要會議精神為指導(dǎo)，進一步增強工作的主動性和自覺性，振奮精神、乘勢而上，把會議精神化作推動主題教育的強大力量，加深了教職工對開展主題活動及學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)的認(rèn)識和理解。三是將“中華魂（理想點亮人生）”主題教育、背誦《弟子規(guī)》比賽、“雙百（百萬少兒唱紅歌、百萬少兒誦經(jīng)典）”活動以及各學(xué)科課程教學(xué)有機結(jié)合，深入開展活動和抓好組織建設(shè)。
三、豐富活動載體，主題教育及學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)成效顯著。
充分利用各類活動載體，積極開展了豐富多彩的主題教育學(xué)校各項工作科學(xué)有序推進。保證主題教育和學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)的順利進行。
一是深入開展了舉辦了“中華魂（理想點亮人生）”征文、演講比賽，進一步深化青少年理想、信念教育、黨的知識教育、愛國主義教育、自強不息的民族精神教育，引導(dǎo)培養(yǎng)廣大少年不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，對偉大祖國的自豪感，樹立堅定的社會主義核心價值觀，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯，把創(chuàng)新實踐作為成長成才的必由之路，把報效祖國奉獻社會作為堅持不懈的追求，從小立志成才，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。在去年曲靖市舉辦“中華魂”主題教育演講比賽中，我校推薦上報的1名參賽選手榮獲二等獎，另外推薦上報6篇活動征文。今年舉辦中華魂主題教育演講比賽，推薦出2名選手代表學(xué)校參加縣級演講比賽。
二是舉辦“春蕾”少年才藝展演，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，鍛煉了學(xué)生組織能力，發(fā)揮學(xué)生的文藝特長，為學(xué)生的成長打下良好的基礎(chǔ)，同時為學(xué)校打造特色學(xué)校提供有力保證。
三是舉辦背誦《弟子規(guī)》比賽，《弟子規(guī)》內(nèi)容列舉出一個人在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講究家庭教育與生活教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳讀本。通過比賽鍛煉了學(xué)生的口才、規(guī)范了學(xué)生的行為、凈化了學(xué)生的心靈。
四是在校領(lǐng)導(dǎo)班子的重視支持下，在校關(guān)工委的密切配合和學(xué)校大隊委、中隊輔導(dǎo)員的共同努力下，我校二至六年級2500余名學(xué)生參與了讀書活動，各中隊以《理想點亮人生》為主要讀本，開始了“營造書香班級熱愛共產(chǎn)黨”讀書活動，開展半個多學(xué)期以來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。各中隊還利用主題隊會、板報等陣地，展示學(xué)生的讀書筆記、讀書心得，鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”，召開“故事會”、演講活動，讓學(xué)生講中國共產(chǎn)黨為偉大祖國的前進和發(fā)展感到激動和驕傲的故事。
五是根據(jù)關(guān)心下一代工作新形勢和縣教育局關(guān)工委的工作要求，學(xué)校特聘教育教學(xué)骨干適時調(diào)整充實學(xué)校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組，完善制度，明確職責(zé)。特別是注重發(fā)揮“五老”隊伍在關(guān)心下一代工作中的積極作用。選派離退教職工擔(dān)任關(guān)工組織領(lǐng)導(dǎo)工作，激發(fā)他們的愛心，依靠他們豐富的工作經(jīng)驗更好地開展工作。
六是切實加強作風(fēng)建設(shè)，堅持深入班級，深入教師，深入學(xué)生，深入家庭，經(jīng)常調(diào)查研究，積極探索解決青少年教育熱點難點問題的有效途徑和方法，扎實推動學(xué)校關(guān)工委工作的有序開展。
四、存在的不足和今后打算。
我?！爸腥A魂”主題教育及學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)雖然取得了一定的成效，但還存在一些不足，一是個別教職工對主題教育的重要性認(rèn)識不夠，還不能潛心鉆研、融會貫通，聯(lián)系實際消化理解不夠。二是由于教學(xué)任務(wù)比較重，學(xué)生集中學(xué)習(xí)交流的時間不夠充分。
針對以上存在問題，學(xué)校將按照有關(guān)要求予以改進，以學(xué)習(xí)促進問題解決，以解決問題將活動引向深入。下一步，我校將根據(jù)上級部門的總體部署，結(jié)合學(xué)校實際，大膽改革創(chuàng)新，不斷探索新的工作方法，進一步鞏固和擴大本學(xué)期開展活動成果，按照活動實施方案確定的步驟和要求，把主題教育及學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)作為一項長期工程，繼續(xù)抓緊抓實抓好。
富源縣中安小學(xué)。
二0一二年五月十二日。
