演講者把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，按照提綱形式寫出來，借助它進行演講，而不必一字一句寫成演講。以下是小編精心整理的開展高質(zhì)量推進主題教育討發(fā)言材料范文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開展高質(zhì)量推進主題教育討發(fā)言材料 篇1
團省委堅持高站位謀劃、高標準部署、高質(zhì)量推進，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和“三抓三促”行動、巡視整改工作有機結(jié)合起來，對標對表中央和省委決策部署，一體推進各項工作走深走實，推動共青團事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、強化組織領導，一體推進政治建設。分別成立以主要領導擔任組長的主題教育領導小組和“三抓三促”行動領導小組及辦公室，研究制定實施方案和工作推進計劃，先后制定印發(fā)工作臺賬和學習推進計劃，第一時間召開動員部署會議，研究部署開展有關工作。認真解決“落實黨的理論路線方針政策不到位”“開展青年思想政治引領不夠”等問題，不斷提振團干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神，不斷提升團干部形象面貌。嚴格制定主題教育學習計劃，通過支部集體學、黨員個人學、研討交流學、線上線下學等多種方式全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會這一思想關于堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉等一系列要求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治品格。通過抓理論學習、問題整改、工作落實、制度執(zhí)行，教育引導黨員干部錘煉政治品格，進一步提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
二、深化“五學聯(lián)動”，一體推進理論學習。認真落實“第一議題”制度，完善經(jīng)常性學習機制和領學督學研學促學自學“五學聯(lián)動”制度，及時征訂印發(fā)主題教育必讀選讀書目及相關學習資料，教育引導全體黨員干部學習習近平總書記最新重要講話精神和黨中央決策部署，全面學習貫徹習近平總書記對x重要講話重要指示批示精神，系統(tǒng)學習總書記關于共青團和青少年工作的重要講話和重要指示批示精神，加強《論黨的青年工作》等業(yè)務知識學習。按月開展理論中心組專題學習和交流研討，先后舉辦主題教育讀書班x期，舉辦以形勢政策、省情教育、政策法規(guī)、公文寫作等為主題的x青年講壇x余次，組織書記班子成員講黨課。制定出臺《關于進一步加強年輕干部學習研究小組工作的通知》，發(fā)揮領導干部領學、促學示范帶動作用，組織x位書記班子成員為年輕干部學習研究小組講黨課，開展學習交流研討活動x次，全面提升機關年輕干部的政治素質(zhì)和工作能力。
三、著力轉(zhuǎn)變作風，一體推進調(diào)查研究。以“建設政治功能強、支部班子強、黨員隊伍強、作用發(fā)揮強”為目標，在機關和下屬單位開展“一支部一特色”品牌創(chuàng)建活動。全面梳理概括全省共青團系統(tǒng)存在的作風方面的頑瘴痼疾，畫出x幅反面“畫像”，堅決進行靶向治療，對作風頑疾來一次徹底的“大起底”“大掃除”。開展“堅決杜絕錯別字切實改進文風”專項行動，建立每月抽查、通報檢查機制，著力改進文風，切實提高公文質(zhì)量，持續(xù)推動機關作風建設走深走實。組建“三抓三促”行動專項督導組，對各級團組織開展“三抓三促”行動進行專項督導。召開x共青團“三抓三促”行動領導小組會議，針對督導發(fā)現(xiàn)問題進行通報，安排部署下一步工作。向市、縣兩級團委和直屬團委印發(fā)《關于進一步嚴格落實“第一議題”制度的通知》，嚴格落實“第一議題”制度。全面貫徹黨中央關于在全黨大興調(diào)查研究的重大部署和省委工作安排，把大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，結(jié)合x共青團工作實際，科學制定x項調(diào)研課題，力求調(diào)研清楚問題困難、分析透徹風險挑戰(zhàn)、找準謀實方法路徑。
四、堅持狠抓落實，一體推進事業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮黨建示范帶動作用，與業(yè)務工作互融共促，組織各黨支部開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習、“x要發(fā)展，我該謀什么”專題研討，引領全體黨員干部踴躍投身構(gòu)建“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局和“四強”行動。按照主題教育部署要求，圍繞青少年急難愁盼，研究制定了x項主題教育民生實事項目，提出了目標任務、階段性目標及完成時限，持續(xù)加強青少年的安全感、獲得感、幸福感。全面梳理今年以來開展的x青年五四獎章、青年文明號、青年安全生產(chǎn)示范崗等青年品牌創(chuàng)建活動，激勵廣大青年充分發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好局面，引領廣大青年勇?lián)鷼v史使命、矢志拼搏奮斗，積極投身x高質(zhì)量發(fā)展的火熱實踐中。推進團省委與鄉(xiāng)村振興幫扶縣合水縣結(jié)對關愛工作，按要求完成團省委書記班子成員、機關正處級領導干部、駐村幫扶干部與合水縣的孤兒、困難重度殘疾人、特困家庭進行“一對一”結(jié)對關愛幫扶工作，并組織結(jié)對幫扶干部開展入戶走訪探視活動。五、注重統(tǒng)籌兼顧，一體推進檢視整改。堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育、“三抓三促”行動和巡視整改工作同落實中央和省委決策部署結(jié)合起來，同實施“四強”行動和推進年度重點工作結(jié)合起來，以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果，對標對表習近平新時代中國特色社會主義思想，把“當下改”和“長久立”結(jié)合起來，將巡視反饋問題整改作為“檢視整改回頭看，制度完善再鞏固”的重要節(jié)點，對“學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深入”“抓學習與指導實踐有落差”“黨風廉政教育實效性不強、形式單一”等巡視整改中的突出問題在主題教育和“三抓三促”行動中開展“回頭看”，梳理出x條突出問題，逐條明確整改措施、整改目標、整改時限、牽頭負責人和責任部門，真正做到解決一個問題、堵塞一批漏洞、完善一套制度。堅持動態(tài)更新問題清單，做到邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，努力建設讓“黨中央放心、讓青年群眾滿意”的模范機關。
開展高質(zhì)量推進主題教育討發(fā)言材料 篇2
自學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，x區(qū)管委會辦公室堅持深學篤用，將“學、研、干”三要素環(huán)環(huán)相扣，堅持“規(guī)定動作”嚴格執(zhí)行不走樣、“自選動作”聚焦主題有特色，以群眾的滿意度來檢驗主題教育的成效，扎實推進主題教育走深、走實、走心。
一、“學”字為先，學深悟透練就真才實學
先學一步、深悟一層。辦公室工作機構(gòu)正職以上領導干部積極參加x期區(qū)主題教育讀書班、x期“鵲華干部大講堂”，深刻領會開展主題教育的重大意義和目標要求，推動理論學習落實落細;研究制定x份“集體學習清單”、x份“個人自學清單”，堅持把讀原著、學原文、悟原理擺在突出位置，著力從習近平總書記的經(jīng)典原著中汲取理論營養(yǎng);組織舉辦x期主題黨日，其中x同志以辦公室黨支部普通黨員身份赴x街道于家村參觀政治生活館，并重溫入黨誓詞;組織舉辦x期青年理論學習小組論壇，通過“一人領學、多人研討”方式，全面學習“千萬工程”“浦江經(jīng)驗”等優(yōu)秀做法，真正做到以理論武裝推動實踐開展。
以講促學、提升修養(yǎng)。舉辦全區(qū)公文寫作培訓班，邀請市委政研室副主任畢秋生圍繞文件起草“嚴、緊、硬、實”四字口訣、調(diào)研報告“選題、實招、數(shù)據(jù)、精練”四個環(huán)節(jié)，以及“干一行、愛一行、鉆一行、甘一行”的工作態(tài)度，提高全區(qū)公文寫作能力;辦公室領導班子成員圍繞“高標準做好辦公室工作，服務保障x區(qū)加快成形起勢”、“如何做好調(diào)查研究工作”x項課題為全區(qū)黨政辦公系統(tǒng)工作人員講專題黨課，把學習成果轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強大動力;觀看機要泄密警示片并簽訂保密協(xié)議，進一步筑牢保密思想防線，堅決杜絕失泄密問題發(fā)生;赴“王士棟烈士紀念地”開展黨性教育，通過聽取王士棟烈士為保衛(wèi)國家財產(chǎn)而英勇獻身的事跡，感悟完全徹底為人民服務的理念。
二、“研”字為要，找準切口解決急難愁盼
以調(diào)開路、深入一線。辦公室工作機構(gòu)正職以上領導干部圍繞x區(qū)建設發(fā)展全局x個重點調(diào)研領域科學選取x項調(diào)研課題，制定調(diào)研工作方案，縱向下沉大橋街道、崔寨街道一線x余次，橫向赴x、x學習x次，通過現(xiàn)場查勘和座談交流，發(fā)現(xiàn)問題x個、征求意見建議x條，充分踐行“尋烏調(diào)查”唯實求真精神，示范帶動辦公室全體人員大興調(diào)查研究，制定“調(diào)研清單”共確定x項調(diào)研課題，切實推動主題教育往深里走、往實里走、往心里走。
以研破題、解決困難。堅持把解決實際問題作為主題教育的著力點，緊緊圍繞深入一線“挖”出的問題和建議，充分發(fā)揮x區(qū)專家咨詢委員會作用，形成x篇高質(zhì)量調(diào)研報告，研究制定x條對策措施，切實把“調(diào)研清單”變成了“責任清單”“發(fā)展清單”。其中《聚力重大項目突破，加快推動起勢成形》《關于優(yōu)化x區(qū)片區(qū)建設發(fā)展及園區(qū)管理運營機制的調(diào)研報告》《關于在x區(qū)探索推進“工業(yè)上樓”的研究與思考》x篇報告獲省市領導批示肯定。
三、“干”字為本，真抓實干檢驗活動成效
知行合一、真學實用。辦公室堅持以主題教育為契機，全面推動各項工作提質(zhì)增效。做好“建章立制”工作，梳理全區(qū)工作流程、工作規(guī)范和工作制度共x項并匯編成冊，顯著提升全區(qū)政務服務效能;做好全區(qū)“12345”熱線辦理工作，二季度共下發(fā)轉(zhuǎn)辦工單x件，強化辦理質(zhì)量和水平，切實踐行為民服務初心;深化全面改革工作，深入挖掘總結(jié)改革創(chuàng)新案例，“關于管委會體制機制改革”案例材料在省委改革辦、省委組織部刊發(fā)報道;做好后勤保障工作，統(tǒng)籌組織安排各類專題會議、視頻會議等x場次，保障中央和省內(nèi)外領導同志調(diào)研考察、各類企業(yè)來訪等活動x余次，堅決做到以優(yōu)質(zhì)的保障服務展現(xiàn)良好的起步形象。
檢視整改、推動發(fā)展。辦公室深入開展“四講四比”活動，堅持以“獻良策、解難題、建新功”為任務目標，推動x區(qū)重大決策部署實施。制定“尋標對標清單”x份，向雄安新區(qū)、市委辦公廳等單位從公文收發(fā)、督查督導、以文輔政、后勤保障x個方面開展對標學習，著力提升辦公室整體業(yè)務水平;梳理匯總x項問題并形成“問題清單”，通過開展思想解放大討論深入分析原因、找準制約因素，堅持“當下改”和“長久立”相結(jié)合，逐項銷號解決，推動辦公室各項工作向好持續(xù)發(fā)展。
起步即沖刺，首戰(zhàn)即決戰(zhàn)。x區(qū)辦公室將以開展本次主題教育為契機，堅持淬煉政治思想、鍛煉實踐能力、訓練專業(yè)本領，以勇于開“頂風船”、敢于啃“硬骨頭”的實干擔當精神，全力加快推動x區(qū)成形起勢。
開展高質(zhì)量推進主題教育討發(fā)言材料 篇3
尊敬的各位領導、各位教育同仁：
大家好!
在這辭舊迎新之際，我作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無比的榮幸和自豪，同時也感謝各位領導、老師對我的關懷和信任，并祝大家在馬年開心快樂、工作順利!
在xx一高從事教育工作已有十年，擔任班主任工作也已經(jīng)十年了。在長期的教育管理實踐中，我不斷汲取先進的教育經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變教育理念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，使自己的教育能力和水平得到提高?，F(xiàn)將我的班主任工作情況和對班主任工作的感觸一并向大家做個匯報，不當之處，敬請指正。
一、關愛學生進而了解研究學生。
每一位學生都是滿懷希望來到我們班級的，他們將我們看成是可以幫他們實現(xiàn)理想的親人，因此，我們必須把他們視為自己的孩子，真心的關愛他們。只有心靈的關愛才能達到最有效的教育。
班里有一位姓付的女生，因患“視網(wǎng)膜脫離”，視力極差，于是我將她的座位調(diào)到第一排以示關心，但是這個孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出現(xiàn)厭學、心理焦慮而致失眠等情況。我找她談話，始終不湊效。我很焦急，但從不厭煩，連續(xù)談了一個多星期，每天晚上一節(jié)課，旁敲側(cè)擊，爭取了解更多的信息，以便對癥下藥。到最后也不知是我的誠意還是我的某句話，終于使她撥開了生活中的陰霾，找到了自信，在下學期終于考入二本行列。
班里還有一位學習基礎較差、意志力薄弱的孫姓女生，行為極為散漫。開學初就屢次違紀，出現(xiàn)這種情況后我并沒有疾言厲色的批評，而是通過兩節(jié)課的耐心交流溝通和開導，了解到她在初一時還曾經(jīng)考過鎮(zhèn)中全級第十六名，只是因為后來心理處于叛逆期，始終未能及時走出，才逐漸成績下滑，最終對學習喪失樂趣與信心。通過了解，知道她并非沒有夢想，于是以她想考XX電影學院為契機，鼓勵她，并和她一起制訂了相應的追夢計劃，給她以關懷和信心。后來她主動找到我，希望我能對她嚴加管理，幫助她進步。在平時批改作業(yè)時，我經(jīng)常寫點鼓勵她的話和人生感悟;她有困惑時，也主動向我詢問，久而久之，我這個在學生心目中頗為嚴格甚至嚴厲的班主任，反而成了她的偶像，學習也逐漸用心了，并主動要求擔任班長職務，工作極為認真負責。其父母和其他教師也驚嘆她的變化如此之大。
二、團結(jié)協(xié)作，建立良好的班風、學風
嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，優(yōu)異成績?nèi)〉玫靡嬗诹己玫膶W習氛圍的形成。為了促進良好學風的形成，王校長在教師會、班主任會上多次強調(diào)教室文化建設并認真督察落實;我們?nèi)康膸孜活I導，尤其是陸校長，每天都多次到教學樓上了解學生學習情況和教師教學情況，嚴抓學生三養(yǎng)成教育和教師工作紀律;同時本教學組任課教師對全體學生實行全員包教，和自己及時對學生進行思想教育和紀律要求，使學生在學習時間里，自覺不做與學習無關的事情。
正是由于我們是一個團結(jié)一致有戰(zhàn)斗力的集體，所以才能很快形成良好的班風、學風，為我們班取得優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎。我感謝他們!
三、念好“三字經(jīng)”，落實班級管理。
“細”“勤”“早”是班級管理的法寶。要細化學生的自我管理。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情、學生的自覺和教師的人格魅力，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就和班委制定了一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而在落實班規(guī)的過程中，也是細化學生管理的過程。教室日志的記錄，有班級紀律、衛(wèi)生的體現(xiàn);班委每天的匯報，是對班級學生動態(tài)的掌握。對學生之間矛盾的發(fā)現(xiàn)和化解，是對班集體凝聚力的培養(yǎng)。優(yōu)良班風的形成，更多的依賴于平時的點滴工作、細節(jié)管理。
教室和寢室是班主任工作的主陣地，所以我經(jīng)常在早操前，早飯后、中午靜校、晚自習和晚寢時去教室和寢室了解情況，一天五到位，我必須到四次，只有這樣才能掌握學生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早，要在學生到位或穩(wěn)定之前，因為此時的學生狀態(tài)才是最真實的狀態(tài)。通過對最真實狀態(tài)的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題;了解最真實狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，才能知道自己工作是否落到了實處。同時到位早，還能起到示范作用。每次站在教室門口，總能看到后到者略帶羞愧的神色，我就知道，學生會有進步的。班主任勤到班、早到班可以給學生在信心上給予鼓勵，讓學生感到自己在學習最困難、最艱苦的時候，自己并不孤單，有這么多的同學，有老師的陪伴，從而增加必勝的信念。下半學期學生成績的逐步提升就是這種行為的最好體現(xiàn)，期末質(zhì)檢考試的成功也就順利成章了。
四、努力提升自身的“個人魅力”。
個人魅力是教育學生的關鍵，是管理好班級的重要因素。言傳身教正在于此。因此，我在平時生活中注意嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，遇事樂觀，以積極地心態(tài)面對困難。高二一年的班級成績呈現(xiàn)出低起點高走勢。在學年初，成績總是處于末尾，但是我并不氣餒，而是與班委進行討論，共同努力，終于在下學期，成績步步高升。另外自己也多讀書、看報，關注網(wǎng)絡熱點問題，了解他們的喜好，拉近與學生的距離，因勢利導，從而使學生能親近、相信自己而使自己的教育教學能夠更加順利地進行。
總之班級管理工作是學校管理工作的一部分，又是至關重要的一部分，它要落實社會、學校對學生發(fā)展的要求，又要直面紛繁復雜的學生群體。作為班主任，責任重大、事務繁多、工作瑣碎是我們生活的常態(tài)，這一點即便是步入多么發(fā)達的科技時代，也不可能發(fā)生大的變化，因為我們的工作是關照心靈的工作，面對的是個性鮮明而有數(shù)量龐大的學生全體。因此，我們必須將常態(tài)轉(zhuǎn)化為生活工作的習慣，只有轉(zhuǎn)化為習慣我們才能更好的面對班級管理工作。但同時，班級管理工作又有著“變”的一面。隨著我們對教育事業(yè)的深度理解、對學生層面精神世界的細心挖掘、個人教育藝術水準在班級管理工作中的逐步提升，我們必將轉(zhuǎn)變對班主任工作常態(tài)的看法，逐漸能從苦累的班級管理工作中尋找到樂趣，進而成長為一名快樂而又成功的班主任。
厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展擔重任。作為班主任代表，我鄭重承諾，我們一定會恪守班主任的職責，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，正直為人，坦蕩為師。為xx縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍圖貢獻我們畢生的力量!
最后，再次祝愿領導和教育同仁節(jié)日快樂，工作順利!謝謝大家!
開展高質(zhì)量推進主題教育討發(fā)言材料 篇4
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
我，xx莊xx中一名普通的班主任教師，今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，在這里，我用最純真的心，最真摯的情，代表x莊x中全體師生，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝!黨和國家的關愛讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在縣教體局和xx莊中心校領導的關懷下，我們魏莊一中的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在我的工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，有的只是生活中的點點滴滴，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得優(yōu)異的成績，是黨和國家的關愛，是學校為我提供了施展抱負的平臺，是各位同仁的辛勤付出和無私幫助，也是我們魏莊一中全體教師的精誠團結(jié)所贏得的。
從教以來，我從來沒有忘記過自己的身份，努力盡著一個教師應盡的職責。和學生為了相同的目標而奮斗，和學生為了一樣的感動而歡呼。工作的每一天，我都沒有忘記提高自身的素質(zhì)，教育教學雜志，讀讀，摘摘。博采他山石，琢為自家玉;工作的每一天，我都充滿激情地耕耘著建設著我的親愛的班級，不斷地積累教育智慧和生命智慧;工作的每一天，我都帶著喜悅的心情走進教室，引領孩子們走進知識的殿堂，課堂上的和諧成了我快樂的音符;工作的每一天，我都把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。我把學生看成是自己的孩子，不失時機地讓迷茫的孩子找到方向，為自卑的孩子送一份自信，讓學生時刻生活在溫暖中。寒來暑往，風雨十九年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我愿意成為學生的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送到自己滿意的高等學府。
真誠的付出迎來累累的收獲，各種榮譽接踵而至：xx縣優(yōu)秀教師、xx縣教育教學先進個人，xx縣優(yōu)秀班主任、xx縣骨干教師等等。每次取得成績，我都這樣想：我只是一個在大海邊游戲的孩子，非常幸運地撿到了一些美麗的貝殼。難忘學校讓我們到xx中學、xxxx學校、xx學校、xx附中，xx中學等全國名校取經(jīng)學習之后，確定并優(yōu)化的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質(zhì)量明顯提高;名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級。難忘學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念;難忘學校的博客里面，時常送來從提高個人修養(yǎng)到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。每次取得成績，我都這樣想：作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己學生的成功、是自己團隊的成功。想起今年中招考試，我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，其中縣一中xx班錄取我們4人，兩名被xx學校錄取的同學，分別獲得xx學校的一等和二等獎學金，我們?yōu)樗麄兊某晒Χ院?。想起我的班級在今年xx縣的教育教學評估中，取得a類學校的第一名，我就為這個親手經(jīng)營三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已;想起今年我們校在xx縣初中教育教學質(zhì)量綜合評比，我們xx莊xx中再次取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善于打勝仗的團隊而驕傲;想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步著，對教育，永懷敬畏之心;對課改，積極投入?yún)⑴c;對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現(xiàn)在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
今天，坐在這里的每一個人，都曾為自己的夢想付出過艱辛的努力。今天，坐在這里的每一個人，都是優(yōu)秀的。我們原本卑微，因為教育，因為一份使命，我們的生命由渺小變得莊嚴?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)獲得了或濃或淡的掌聲。但是，我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，這是教育賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。
尊敬的領導、同志們，滴水穿石的成就，只問耕耘的精神。高于命運的理想，歷史選擇的天時，花開處處的地利，八方扶持的人和，猶如一張張鼓起的風帆，將我們推到漲潮的海上。讓我們擔起教育賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行。
在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們?nèi)w老師組成的大海中，才有我的價值。
最后，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕!
開展高質(zhì)量推進主題教育討發(fā)言材料 篇5
尊敬的各位家長、老師：
你們好!首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會，也感謝各位家長的聆聽。說實話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔心我的發(fā)言是班門弄斧，不過，今天是家長經(jīng)驗交流會，我也認真地總結(jié)了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名，我認為學習就算很不錯了，不論是當著孩子還是背著孩子如果別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了;在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福;在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序?？傊?，我對孩子一直是很滿意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。當然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點驕傲!下面我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。
第二，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學回家，我經(jīng)常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關系，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。
第三，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你!”了，女同學是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。
