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大學生思想教育工作中存在的主要問題篇一
來源： 南海網 作者：劉麥 嚴獻文 時間：2015-06-09 19:27:09
南海網?？?月9日消息(南海網記者 劉麥 通訊員 嚴獻文)2015年3月1日，是海南法院司法體制改革實施司法責任制的分水嶺。兩個多月以來，司法責任制實施運行情況如何？法官們的狀態(tài)如何？有什么困難、意見和建議？6月5日起，記者跟隨海南高院院長董治良到陵水法院、三亞兩級法院進行調研，座談會后，記者進行了深入采訪。
參加座談和接受采訪的陵水法院、三亞兩級法院的法官們，理解、支持、擁護法院司法改革工作，主動地去適應司法責任制的要求。他們滿懷信心，積極進取，思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)良好。
“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”
海南陵水法院入員額法官31名，其中80后出生的年輕法官8名，占26%。三亞兩級法院入員額法官96名，其中，三亞城郊法院56名法官中，80后出生的年輕法官14名，占25%。
過去，加強學習，特別是法官加強業(yè)務學習是各級法院領導老生常談的問題。逢會必講加強學習，提高能力。然而主動學習鉆研業(yè)務的法官不多。調研中，法官們普遍反映，司法改革后，責任重了，壓力大了，需要不斷地學習，建議加強培訓力度，讓他們有機會“充電”。
陵水法院刑庭庭長陳應文說，現(xiàn)在不是“學一陣子”就可以了，而要“學一輩子”。自己現(xiàn)在學習最高法院的司法解釋，看《人民司法》、《中國審判》、《海南類案參考》、《特區(qū)法壇》等，認真看認真做筆記。
要求多進課堂，年輕法官尤為強烈。陵水法院刑事審判庭法院王兵，是位年輕的法官，座談會上說，上級法院開班培訓，每次都是骨干參加，年輕法官很少有機會，建議上級法院針對年輕干部的情況，多組織審判實務培訓，提高能力?！耙覍W”變?yōu)椤拔乙獙W”，在海南法官特別是年輕法官中已成為一種自覺。
“要我看”變?yōu)椤拔乙础?/p>
過去法律文書質量評查，院庭長提出要為法官把關，一些自負一些的同志還不樂意，認為信不過他們。司法改革后，年輕人要求資深法官代為把關。
座談會上，陵水法院副院長吳興民介紹，司法改革后，法院院長庭長應該怎么工作？怎么管理？陵水法院的做法是，院長庭長主動旁聽年輕法官庭審、看裁判文書等，對年輕干部扶上馬送一程，使他們盡快成長起來。
陵水法院行政庭庭長王騰飛說，司法責任制實施以后，法官的責任加重大了，庭長的責任更加重了。按照司法責任制“誰審理誰裁判，誰裁判誰負責”的原則，庭里的法官的裁判文書，庭長不再簽發(fā)了，但年輕法官的裁判文書，還是要幫著看看，把把關。
三亞中院環(huán)境保護庭副庭長吳忠介紹，司法改革前，法官也有責任，責任是大家分攤的；司法改革后，法官的責任更加明確具體了，具體到責任人。談到裁判文書，他說簽發(fā)前自己要看五遍，還要主動請人看兩遍，才放心簽發(fā)出去。以前沒有這么做。
“要我干”變?yōu)椤拔乙伞?/p>
記者與陵水法院的法官座談時，深深地感到，不管是年輕的法官，還是資深法官，他們尊榮感增強，事業(yè)心責任心增強，學風濃了，干工作的信心是滿滿的。
三亞城郊法院小額債務法庭是今年3月設立的，副庭長邢增秀介紹，疑難復雜等案件，在分案時，庭領導和資深法官主動承辦，給年輕法官一個緩沖期。
陵水法院給記者提供了一份《審判人員3—5月收結案情況統(tǒng)計表》，該表顯示，31名法官中，黃少和、王海利、陳延良、彭鳳舞、陳應文、許義祥6名同志，結案率在80%以上。其中，庭領導5人。院長庭長帶頭辦案成為常態(tài)。
實施司法責任制以前，“干不干一個樣、干多干少一個樣”的問題，各法院不同程度存在。三亞中院研究室主任、法官黃學文介紹，今年2月底，海南高院下發(fā)了《完善司法責任制實施辦法(試行)》，今年3月1日起，實施司法責任制后，連院長庭長年底考核都有硬性任務指標，法官們都想多辦案。法官們的積極調動起來了。
采訪中，記者感覺到，推行司法責任制涉及到的法官遴選、懲戒制度、法官職業(yè)保障等，由于一些法律和政策方面的障礙，特別是待遇問題，仍然處于“空轉”狀態(tài)，長此下去，會挫傷廣大法官的工作積極性。當記者問及時，海南陵水法院和三亞兩級法院的法官們回答都很含蓄，期望值也不是很高。
大學生思想教育工作中存在的主要問題篇二
當前大學生思想政治教育工作的狀態(tài)、表現(xiàn)形式和表現(xiàn)問題
近年來，在學院黨委堅強正確領導下和全面安排部署下，學院全體思想政治教育工作者充分認識到“意識形態(tài)領域里的分裂與反分裂斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地的嚴肅政治斗爭，是維護祖國統(tǒng)一和新疆穩(wěn)定的重大舉措，構建堅強的反分裂反滲透陣地，培養(yǎng)社會主義建設事業(yè)需要的“政治上強、業(yè)務上精”的建設者與接班人，作為學校辦學的根本指導思想以及學校工作的根本出發(fā)點和歸宿，形成了“堅持以正面教育為主，不斷強化隊伍建設、制度建設與校園文化陣地建設，深化細化日常管理引導為輔，不斷提高師生員工的政治意識、陣地意識、大局意識、責任意識及政治敏銳性、辨別力，不斷加強思想政治教育工作的針對性、實效性，構建意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭堅強的陣地”的工作思路，做了大量深入細致扎實有效的工作，學校取得了保持團結穩(wěn)定、教育教學改革不斷深入，教育事業(yè)加快發(fā)展的大好局面。能夠取得上述成績，不僅與上級黨委政府及有關部門的堅強正確領導分不開，也與學院黨委帶領全校師生員工開展了大量深入細致有效的工作分不開。簡要地說，這同學校加強思想政治教育，強化隊伍建設，打牢黨建工作基礎，構建意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭堅強陣地方面所做的如下主要工作是分不開的，以下簡單分析下當前我系大學生思想政治教育工作狀態(tài)、表現(xiàn)形式和表現(xiàn)問題：
一、工作狀態(tài)
（一）提高認識，加強領導，強化思想政治教育
1、加強學習，提高認識，筑牢思想認識基礎。一是牢固堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，清理、凈化、提高師生員工思想認識。去年以來，按照有關部署，以“三講”的方式，認真扎實深入地開展了清理整頓、意識形態(tài)領域反分裂斗爭再教育、集中整治、保持共產黨員（共青團員）先進性教育活動、“三項”學習教育活動系列學習教育活動，使得師 1
生員工非馬克思主義的思想得到了清理，對馬克思主義“五觀”、黨的教育方針、以及民族宗教政策的認識水平得到了提高，筑牢了思想政治認識的基礎。
2、建立專門工作機構，理順關系，加強領導。成立“大學生思想政治教育工作領導小組”。工作中堅持做到了“年初有計劃，年中有檢查、年末有總結”。注重把學生思想政治教育融入到教學、管理和服務之中，形成了全系上下整體聯(lián)動共同推進學生思想政治工作的強大合力和良好氛圍。
（二）強化激勵與約束機制，加強制度建設，切實提高隊伍素質。
1、建章立制，加強制度建設，提供政策保障。去年以來，在廣泛調研、征求意見基礎上，制定實施了一系列制度，這些制度的建立，為貫徹落實中央16號文件、自治區(qū)2號文件精神，加強和改進我系大學生思想政治教育工作，提供了強有力的政策和制度保障。
2、加強隊伍建設，提供智力與組織保障。
高度重視輔導員、班主任隊伍建設，為加強大學生思想政治工作提供強有力的組織保證。有效地提高了學生思想政治教育干部隊伍的整體素質。建立了日常工作例會與專題性會議相結合的會議制度。堅持每周召開班主任工作會議，通過堅持上述制度，增強了學生思想政治工作的科學性、針對性、實效性。
（三）求真務實、切實做好大學生思想政治教育工作
1、從新生開始，開展主題教育。針對我系新生入學素質普遍偏低的現(xiàn)狀，、從新生報到時的入學教育和軍訓開始，就以一系列豐富多彩而且按年級又有所側重的主題活動為載體，弘揚社會主義榮辱觀，把馬克思主義“五觀”教育、“四個認同”教育、愛國主義教育、公民道德教育以及行為素質教育貫穿于學生三年的學習生活之中。
2、依法治系，科學管理。堅持依法治系，使系部管理從經驗管理向科學管理轉變。23、加強文化建設。始終把校園文化建設作為思想政治教育工作的重要
載體進行終點建設。堅持以先進文化為導向，以建設優(yōu)良的學風、班風為核心，以校園文化活動為載體，依托各級團學組織的力量，組織開展豐富多彩、積極向上的課余文化活動。依據(jù)學?，F(xiàn)有場地設施條件，我們還將集中活動與分散活動相結合，以分散、小型的活動為主，注重活動的實效性。
4．抓好主題班會。堅持抓好每周一次的主題班會，確保學生教育管理效果。每學期開學之初，由學生科和團委根據(jù)學生的行為習慣、道德規(guī)范和校紀校規(guī)以及民族團結等內容為主題，在班主任的組織下，讓學生在主題班會上談自己的感受和認識，相互啟發(fā)，正確引導，確保學生正確的思想走向與行為表現(xiàn)。各班每周召開一次主題班會，把普通例會改為主題班會。學生科、團委對每周的班會主題都有明確安排，學生圍繞主題進行討論發(fā)言和重點發(fā)言，由班主任主持和點評。
5．緊抓校園化建設。堅持抓好校園文化建設，充實學生的課外文化生活。每學年初，我校相關部門就制定出校園精神文明建設一攬子計劃，合理統(tǒng)籌安排學校人力、資金和場地等各項資源，落實具體責任人，保證每一項校園文化活動的質量。用一系列健康向上、豐富多彩的校園文化活動陶冶學生的情操，引導他們健康發(fā)展。
（四）問題抓小
學生管理無小事，我系始終堅持從小事入手和細節(jié)入手，強化學生文明行為的養(yǎng)成教育。
1．加強道德行為規(guī)范教育。在日常管理中，注重抓小問題、小細節(jié)，強化對學生的德育，突出尊師重教和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，狠抓亂扔紙屑果皮、踩踏墻壁、浪費水電、打飯插隊、在校園道路中間圍聚等不良行為。
2．在學生中禁煙禁酒。據(jù)分析，以往學生事件90%以上是由于酗酒、賭博等誘發(fā)。為此，堅決杜絕學生喝酒、賭博、抽煙、信教等嚴重行為，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3．定期不定期在宿舍內查違禁品。對非法宣傳品、管制物品等進行清查，及時排除隱患。
4.建立專職政治輔導員隊伍。我校的政治輔導員隊伍雖然已經建立，但是絕大多數(shù)是兼職的，專職輔導員沒有編制。而專職有效的政治輔導員隊伍在學校育人中又發(fā)揮著不可缺少的作用。
5.進一步加大內地漢族學生的招生規(guī)模。近幾年，在自治區(qū)黨委人民政府及教育廳的大力支持下，我校內地漢族學生的招生規(guī)模有了很大的提高，在學校也產生了很好的影響，對各民族相互學習語言、加強民族團結、增進民族感情等各方面都有著很好的作用。所以希望上級進一步持續(xù)不斷地加大內地招生的規(guī)模。并能否考慮這些學生留疆工作問題。這項工作對南疆各項工作及穩(wěn)定工作有著戰(zhàn)略性的意義，同時對內地招生也有著十分重要的作用。
6.加大對少數(shù)民族貧困學生的資助力度。我校的學生60%來自南疆偏遠貧困的農牧區(qū)，學生的學費收繳工作一直是我們學校非常困難的一件大事，為了學生能夠順利完成學業(yè)，學校黨委做出了“結對子”等許多辦法來幫助學生，但是總是感到力度不夠。
二、表現(xiàn)形式
我系的德育活動課的形式不拘一格。我們的宗旨是充分尊重班主任和學生的創(chuàng)造性，使學生的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造成果得到肯定。以解決學生中存在的實際問題為重點，圍繞主題采取朗誦、辯論、演講、講故事、才藝展示、專業(yè)技能競賽、學雷鋒實踐活動、民漢班之間的聯(lián)誼活動、班級之間的球類競賽等多種形式綜合進行。
三、表現(xiàn)的問題
1、有的活動課成為表演會：這種活動課看起來很熱鬧，小品、歌曲、游戲等形式多樣，但由于過分追求形式，造成對主題的漠視，使活動趨向
表面的浮華和內容的空虛，出現(xiàn)主題和形式兩張皮的現(xiàn)象。
2、有個別班主任從思想上沒有十分重視此項活動，使得活動課準備不夠充分，內容零散，環(huán)節(jié)松懈，主題不夠突出，教育性不強。
3、能力上還有待提高。部分班主任特別是新班主任對德育活動課究竟應該怎么開展才能取得好的效果缺少深層次的認識和實踐能力的把握，存在應付的現(xiàn)象。
4、有些中職班因學生素質較差，組織的德育活動課質量不高。
五、努力方向及措施：
1、要從抓思想認識入手，只有認識明確了，才能在方式方法上加以研究和確立，才能保證德育活動課的全面實施和質量的有效提高。
2、加強對班主任的培養(yǎng)，要經常與班主任一起研究德育活動課的上法，爭取更好的德育活動課的效果。
今后，我們將繼續(xù)努力，進一步研究德育活動課的途徑與方法，增強針對性和實效性，使我系的大學生思想政治教育工作能夠更上一個新臺階。
大學生思想教育工作中存在的主要問題篇三
淺談大學生思想教育工作的藝術性
摘要：大學生作為新時代的接班人，其思想道德建設關系著千千萬萬的家庭、學校乃至整個民族的振興發(fā)展。本文通過對思想教育工作的理解，分別從六個方面闡述了大學生思想道德建設的創(chuàng)新方法和治學理念，堅信我們只有做到了以上幾點，高校大學生思想政治工作才能確立正確的努力方向，獲得源源不斷的內在動力，得到不斷的加強和創(chuàng)新，從而取得思想政治工作和素質教育的整體效果。
關鍵詞：思想教育藝術性創(chuàng)新
一、由內而外的思想道德教育
要真正重視社會的思想道德建設，就必須切實重視公民的人格培養(yǎng)。學生作為公民的一員，家庭、學校和社會都應當看到這一點。但是，以往我們的思想政治工作往往把力氣花在了正面的、顯性的教育上，花在外部灌輸上，而很少從人格的和人的心理的角度來深化思想政治工作，使思想政治工作失去日?；蜐撘颇男?。因此，必須在人格培養(yǎng)和思想道德教育的方法上來一個根本的轉變，發(fā)揮思想政治教育的應有優(yōu)勢和效益。這里僅從人格培養(yǎng)的角度提出幾點應當注意的方法，以引起大家思考：第一，必須把外部灌輸和開發(fā)人的自覺性結合起來進行人格教育。從社會學的角度來看，外部灌輸就是社會教化的過程，人的自覺性過程是個體內化的過程。只有外部灌輸，而不注重于社會個體內在化了多少人格要素和思想觀念，人格培養(yǎng)就是一句空話。
二、拋磚引玉、廣開言路 將“因其勢而利導之”的方法引用到思想政治教育中來，要求我們每一個思想工作者都善于疏通引導。疏通和引導是辯證統(tǒng)一的關系。疏通就是敞開思想，廣開言路，集思文益，創(chuàng)造條件讓教育對象把自己的觀點和意見充分講出來，暢所欲言。引導就是在疏通的基礎上對受教育者正確的思想觀點，旗幟鮮明的給予肯定，并促進其向好的方面發(fā)展，暴露出來的錯誤思想觀點或不正確的意見要通過民主討論說服教育和開展積極的批評以理服人，化消極因素為積極因素。其次，必須堅持說理。說理教育就是說服引導教育。它主要是能過擺事實，講道理，指明方向提高受教育者的思
想認識。之所以要以理用人，是因為受教育者的思想問題，無論是對他們進行激勵，還是幫助他們克服缺點錯誤，都必須使他們從內心深處明晰道理，讓大家心服口服。
再次，要善于開展批評和自我批評。在思想政治教育中，要以下面教育為主，以表揚為主，但也要正確開展批評。它是一項經常性的“洗臉掃地”的教育方法。
作為教育者，首先要帶頭使用批評與自我批評這個武器，不僅要大膽批評受教育者，也要歡迎受教育者批評自己，教育者自己有過錯，也要作自我有則改之，無則加勉。不僅教育者和受教育者之間要開展批評與自我批評，而且要讓受教育者自己學會用這個武器解決他們之間的內部矛盾。
三、教育過程的自主與探究
對不同思想觀念的自主的、獨立的分析和比較是決定接受正確觀念過程的重要環(huán)節(jié)。個體總是在權衡價值的相對強度或正誤的過程中，決定自己相應的價值取向的。在當今充滿變革的時代，青年學生總是熱衷于探索。我們可以適當?shù)匾龑麄?，要防止獨立探索個人發(fā)展、人際關系及個人與社會關系，把現(xiàn)實生活中不同價值觀的沖突、社會道德困惑中的問題和思想道德教育目標、內容巧妙地結合起來，融思想政治教育、道德教育于調查實踐中，于不同思想體系的比較和道德教育的目標、內容的要求變成學生自我探索、自我獲得的過程。通過精心組織的、深入的調查和實踐與分析，他們就會從自己的觀察、論斷中激發(fā)出正確和信念、構建起正確的價值觀體系。當然，采取參與、引導和選擇模式，進行思想政治問題解決和管訓要復雜得多，取得效果也要慢一些，可是其最終的效果卻會真實、牢固而持久。
四、思想教育手段的藝術化和技巧化
思想政治教育的有效與否的前提之一在于它應被感覺為是真實的客觀的。要做到這一點，對于那些與主流意識形態(tài)相左的內容，我們不能一概地封堵，而是要去巧妙地利用他們來彰顯我們的正確性。西方的思想教育是很具有其國家意識和階級意識的，但他們在宣傳的時候又處理得很有技巧。他們一般不進行說教，而是運用編輯權，巧妙地宣傳于娛樂之中。有時它們也不忘適量加一點反對意見，在貌似真實和客觀的帽子下推銷它們的思想政治意識和價值觀，這就是主導世界輿論的西方傳媒的慣用手法。在這點上，也有我們可以借鑒的地方。如加強實驗心理學和傳授學的研究，在真實性和客觀性的前提下，以思想政治教育總質和量
方面的強大優(yōu)勢，在思想領域開創(chuàng)強大的精神導向力量。我們還可能通過一些傳受技巧，如用一些學術觀點，從學術討論的角度來反映我們的觀點，體現(xiàn)自己的立場，這樣做更易于為教育者所接受。也許有的人會對這種做法持有異議，但須知，溫室里培養(yǎng)出來的鮮花經不起風雨,負面影響和反面教材的存在有時可能是好事。正是有了各種不同觀念的撞擊，正確的思想信念才能百煉成鋼；有了回流、支流和逆流，才會更彰顯出主流的浩浩蕩蕩。
五、將思想政治教育作為一個系統(tǒng)工程，思想政治教育的效果和質量在于受教育者是否接受了教育的內容，表現(xiàn)出相應的、期望之中的認識、情感、態(tài)度和行為，而接受與否，接受和表現(xiàn)的程度，取決于思想政治教育工作者所采用的策略與方法。在新的時代里，社會經濟、政治和文化以及青年人的心理特征都發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的思想政治教育方法和模式顯然在許多情況下已不能適應。高校思想政治教育以往對思想政治教育的內容研究較多，而對實施所采取的策略和方法研究不夠。提高高校思想政治教育工作的有效性，就要研究現(xiàn)代高校教育的策略，借鑒世界各國，甚至西方國家的教育方法，大膽地進行改革和創(chuàng)新。從這個意義上說，研究思想政治教育的策略和方法，是現(xiàn)代思想政治教育發(fā)展的戰(zhàn)略性課題。總之，現(xiàn)代思想政治教育工作要取得實效，最關鍵的是從接受主體入手，研究青年學生在失道寡助教育中的心理過程，從而確定高校思想政治教育的策略。作為教育工作者，當采取教育措施或開展活動的時候，必須千方百計地創(chuàng)造一定的情境，不露痕跡地將自己的教育意圖深深地隱蔽起來。在絕大多數(shù)學生心理認同，師生雙方情感共鳴的過程中，潛移默化地轉變學生的思想，從而水到渠成地實現(xiàn)自己的教育目的。當教育意圖被隱蔽，教育色彩被“淡化”之后，表面上看，似手出現(xiàn)了“真空”，其實，在這種狀態(tài)下，思想政治教育的內涵更加豐富了，過程顯得輕松，效果更明顯。同樣，“淡化”教育色彩的過程，也是思想政治教育自覺自為的過程，當思想政治教育工作者把“淡化”教育真正落在實處，思想政治教育就漸漸接近了它的本質。
六、增強學生思想政治教育時效性
當前高校思想政治工作中出現(xiàn)的一些新情況新問題使用老辦法是難以解決的，因此，必須在繼承過去行之有效的方法的基礎上注重工作中的探索與創(chuàng)新。在思想政治工作中，繼承與創(chuàng)新、加強與改進是辯證的統(tǒng)一。我們在長期的思想政治工作實踐中形成的基本原則和積累的豐富經驗，要繼續(xù)堅持與發(fā)揚，同時要
有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。思想政治工作要有所創(chuàng)新，要與大學生思想實際相結合，增強思想政治教育的針對性。要堅持運用馬克思列寧主義的理論、觀點和方法來關注、提出、分析和解決現(xiàn)代中國高校改革和發(fā)展中的現(xiàn)實問題和大學生的思想問題，善于在平等討論和交流中溝通思想。要與解決大學生的實際問題相結合，增強思想政治教育的實效性。一定要既講道理，又要辦實事，解決大學生的實際困難，特別是注重解決好經濟困難學生、心理困惑學生的實際問題。要與學生管理相結合，增強思想政治教育的相融性。在按照《學生手冊》的各項制度嚴格管理的同時，寓教于知、寓教于樂、寓教于管理。要與創(chuàng)建良好氛圍相結合，增強思想政治教育的滲透性。利用校園里的學術活動、文化氛圍、電視廣播、綠化衛(wèi)生、網絡環(huán)境、周邊治安等對大學生產生的潛移默化作用，創(chuàng)建整體育人環(huán)境，借助環(huán)境氛圍的滲透，實現(xiàn)各種教育力量的整合。
當然，這還要與科技發(fā)展相結合，增強思想政治工作的先進性。利用現(xiàn)代信息網絡等現(xiàn)代技術，拓寬思想政治工作的特點，有針對性地開展網上宣傳和教育，這是大學生樂意接受的思想教育方式和方法。這樣，高校大學生思想政治工作才能確立正確的努力方向，獲得源源不斷的內在動力，得到不斷的加強和創(chuàng)新，從而取得思想政治工作和素質教育的整體效果。
