為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案篇一
------試馬鎮(zhèn)中心幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過(guò)程中，互相交流共同提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2014年12月19日下午。
三、活動(dòng)安排：
1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。
活動(dòng)名稱：幼兒中班班美術(shù)活動(dòng)《梅花朵朵開(kāi)》。課前一天交教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說(shuō)課，課后認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽(tīng)課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)課。
3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課，參加教師寫(xiě)好觀摩心得體會(huì)，統(tǒng)一上交。
2014年12月
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案篇二
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)總結(jié)
------試馬鎮(zhèn)中心幼兒園
本次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，是對(duì)我園教師學(xué)習(xí)《剛要》、運(yùn)用《剛要》、實(shí)踐《剛要》的一次大檢閱，充分展示了我園教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。
一、高度重視，精心組織。
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)前制定了切合實(shí)際的活動(dòng)方案，活動(dòng)自始至終園長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)助、組織，積極參與。是我園教育教學(xué)的一個(gè)縮影，是我園教學(xué)教研工作的一次集中展示。
二、執(zhí)教者準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)質(zhì)量高。
執(zhí)教者高琴老師是省教學(xué)能手，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)。且活動(dòng)準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)，不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過(guò)程的調(diào)控、課堂氣氛的營(yíng)造等方面都給聽(tīng)課教師以極大的啟發(fā)。
三、進(jìn)展順利，效果明顯。
本次活動(dòng)，全園教師人人參與，聽(tīng)課時(shí)態(tài)度認(rèn)真，聽(tīng)課筆記記得詳實(shí)，收獲豐厚。課后每位教師 都認(rèn)真撰寫(xiě)了優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)。
四、后期建議。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。我們幼兒教師是做啟蒙教育工作的，試想，如果春天發(fā)的芽是孱弱的，這株植物今后也很難茁壯；如果一個(gè)人兒時(shí)經(jīng)歷的一切都是令人壓抑、令人窒息、消極被動(dòng)的，他的生命也永遠(yuǎn)不可能是強(qiáng)健和充滿活力的。所以，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案篇三
2011年六盤(pán)水項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)園階段性評(píng)比活動(dòng)
暨觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
谷美伶
非常感激市教育局為我們安排了這么好的機(jī)會(huì)進(jìn)行觀摩探討和學(xué)習(xí)，自觀摩完此項(xiàng)活動(dòng)后，我感到自己深深受惠、獲益良多，增長(zhǎng)不少知識(shí)。
每一節(jié)課里面都體現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。隨著老師們對(duì)綱要精神的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，使孩子主動(dòng)探索、體驗(yàn)，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動(dòng)中更注重幼與幼兒的互動(dòng)，注重激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的自主性和參與性。這是實(shí)踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，在活動(dòng)中，老師有激情，線路清晰明了，孩子們的活動(dòng)量也足夠，玩得很開(kāi)心。舞蹈的學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,在學(xué)習(xí)游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。
1、教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。
2、目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。活動(dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和諧,層層遞進(jìn),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。
3、教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。六節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具),課件的制作更是令人耳目一新。14、活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。
5、教師教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極,情緒良好,在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
此次觀摩活動(dòng)收獲很大,最大的收獲就是,我明白了無(wú)論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中,你才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在,才能收獲,無(wú)論事成功還是失敗,那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的。在學(xué)習(xí)之余,也反思了自己的情況。平時(shí)在園,活動(dòng)準(zhǔn)備顯得很倉(cāng)促,不夠全面,在教學(xué)的時(shí)候,往往只是遵循教科書(shū)上的方法步驟,不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),多采用孩子們喜歡的方式來(lái)進(jìn)行。此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺,我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),多探索,多發(fā)現(xiàn),多思考,更好地融入活動(dòng)情境,放開(kāi)自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地接受知識(shí),快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活!
2011年6月30日
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案篇四
ww w.5 y k 文
章 來(lái)源
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)
非常感激教學(xué)科研究小組和我鎮(zhèn)教辦為我們安排了這么好的機(jī)會(huì)進(jìn)行觀摩探討和學(xué)習(xí)，自觀摩完此項(xiàng)活動(dòng)后，我感到自己深深受惠、獲益良多，增長(zhǎng)不少知識(shí)。
如第一節(jié)課里面就是教育觀念的轉(zhuǎn)變。隨著老師們對(duì)綱要精神的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，使孩子主動(dòng)探索、體驗(yàn)，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動(dòng)中更注重幼與幼兒的互動(dòng)，注重激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的自主性和參與性。這是實(shí)踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，通過(guò)煮面的過(guò)程對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)、游戲情境帶領(lǐng)幼兒練習(xí)跨跳、平衡等動(dòng)作，放松活動(dòng)這樣組織，老師有激情，線路清晰明了，孩子們的活動(dòng)量也足夠，玩得很開(kāi)心。舞蹈的學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班,所以有很多值得的地方:教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的活動(dòng)融如到游戲活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,在我學(xué)習(xí)游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。
(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。
(2)目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。活動(dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和諧,層層遞進(jìn),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。
(3)教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具),課件的制作更是令人耳目一新。
(4)活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。
(5)教師教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極,情緒良好,在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
三、自我反思
此次觀摩活動(dòng)收獲很大,最大的收獲就是,我明白了無(wú)論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中,你才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在,才能收獲,無(wú)論事成功還是失敗,那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的。在學(xué)習(xí)之余,也反思了自己的情況。平時(shí)在園,活動(dòng)準(zhǔn)備顯得很倉(cāng)促,不夠全面,在教學(xué)的時(shí)候,往往只是遵循教科書(shū)上的方法步驟,不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),多采用孩子們喜歡的方式來(lái)進(jìn)行。此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺,我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),多探索,多發(fā)現(xiàn),多思考,更好地融入活動(dòng)情境,放開(kāi)自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地接受知識(shí),快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活!
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優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案篇五
優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案
------試馬鎮(zhèn)中心幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過(guò)程中，互相交流共同提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2013年4月2日下午。
三、活動(dòng)安排：
1、由省教學(xué)能手高琴示范課。
活動(dòng)名稱：幼兒大班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的圓》。課前一天交說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說(shuō)課，課后認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽(tīng)課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)課。
3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課，參加教師寫(xiě)好觀摩心得體會(huì)，統(tǒng)一上交。
2013年4月
