2025年學(xué)校工程設(shè)計說明 學(xué)校初步設(shè)計說明(五篇)

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學(xué)校工程設(shè)計說明 學(xué)校初步設(shè)計說明篇一

（一）、項目概況：

大河鎮(zhèn)裕民學(xué)校改擴(kuò)建工程位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)所轄的一個鎮(zhèn)，毗鄰省道的一旁，用地面積為20008.34㎡，辦學(xué)規(guī)模為24個班/1080人，總建筑面積為11616.69㎡，其中架空層723.00㎡，室內(nèi)體育館474.00㎡，主樓部分8685.65㎡，地下部分1734.04㎡。

（二）、總平面設(shè)計規(guī)劃依據(jù)依據(jù)：

1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；

2、《城市規(guī)劃編制辦法》；

3、《六盤水城市規(guī)劃技術(shù)管理規(guī)定》；

4、甲方提供的1:1000地形圖

5、國家相關(guān)法律法規(guī)。

（三）、總平面設(shè)計

1、教學(xué)區(qū)與運動場的布置：

本項目位于市政道路西南側(cè)，不是主干道，車流量較少，對學(xué)校的影響不是太大，故沿道路這側(cè)布置辦公、專用教室及負(fù)債用房。普通教室呈板式布置，滿足日照及25米的要求，背離主干道，起到隔音效果，普通教室面向廣場，視野比較開闊。

2，學(xué)校出入口設(shè)置

主入口位于地塊北側(cè)中段位置，由于場地高差較大，地塊采用退臺處理來消化地塊高差，人行主入口采用多部臺階進(jìn)入學(xué)校，車行入口位于地塊東北側(cè)，學(xué)校前

面退臺處理為綠化帶，這樣可以減少道路車輛對學(xué)校干擾。

（四）、建筑設(shè)計

1、建筑布局

沿市政道路這側(cè)布置辦公、專用教室及負(fù)債用房。普通教室呈板式布置，滿足日照及25米的要求，背離主干道，起到隔音效果，普通教室面向廣場，視野比較開闊。

2、功能分析

后勤、行政辦公、教師宿舍布置在地塊西北側(cè)，毗鄰運動場區(qū)域，室內(nèi)體院館也位于西北側(cè)，有利于與運動場之間的聯(lián)系，食堂位于后勤樓與教學(xué)樓之間的首層，與后勤服務(wù)聯(lián)系，且又能避免對教學(xué)樓的干擾，建筑首層架空，作為交通、展示、活動、交流空間。

地下室布置在用地東南側(cè)，利用地形的高差，形成一個部分架空的半地下室，來解決學(xué)校停車問題。

二至四層為教學(xué)空間，內(nèi)院側(cè)為普通教室，間距及日照滿足相關(guān)要求，共24個班，教學(xué)輔助用房與普通教室之間采用連廊來貫穿。

3、建筑架空層、室外空間及屋頂利用

架空層首層空間設(shè)置學(xué)生等候區(qū)、校史展示區(qū)、科普區(qū)、趣味活動區(qū)、乒乓球臺書吧等空間。

屋頂可以根據(jù)可以充分利用了為生物園、植物園、氣象站等空間 色花木及景觀小品。

4、功能配比

本次方案認(rèn)真貫徹功能配比，大部分房間均滿足相關(guān)規(guī)范涉要求及生均指標(biāo)。

5、立面造型

立面采用堆積木的方式合理布置，造型簡潔，富有童趣，并且充分考慮南方氣候特點，建筑立面通透、遮陽。

（五）、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

學(xué)校工程設(shè)計說明 學(xué)校初步設(shè)計說明篇二

學(xué)校綠化設(shè)計說明 紅河州蒙自縣

第一高級中學(xué)、初級中學(xué)及雙河小學(xué)

綠化工程設(shè)計方案

人本：為學(xué)生量身打造

科學(xué)：以環(huán)境輔助教育

經(jīng)濟(jì)：以最小的投入，創(chuàng)造最大的環(huán)境效益

自然：校園？公園？還是……？

十年風(fēng)雨路不變的追求 五百今業(yè)人共同的承諾

設(shè)計說明書

一、工程概況

1、社會經(jīng)濟(jì)情況

蒙自縣位于云南省東南部，紅河哈尼族彝族自治州東部。轄10鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，總面積2228平方千米，總?cè)丝?4萬人，境內(nèi)居住著漢、彝、苗、壯、回等民族，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?7.89%。

蒙自建縣始于元朝，迄今已有726年的歷史。從古至今，因駐軍多，素有滇南“軍事重鎮(zhèn)”和“兵城”之稱。近代商貿(mào)繁盛，外貿(mào)總額曾占全省的80%以上，為“云南之代”，堪稱“滇南商埠”。

改革開放以來，特別是進(jìn)入九十年代后，蒙自迎來了得天獨厚的歷史性發(fā)展機(jī)遇。1992年，省政府批準(zhǔn)蒙自為省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，接著又被國家列為對外開放縣。1999年，蒙自被確定為“個開蒙城市群”中心片區(qū)定位為紅河州政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科研、金融、商貿(mào)中心。2001年，州級行政機(jī)關(guān)搬遷蒙自奠基儀式在開發(fā)區(qū)舉行。隨即決定，2003年州級機(jī)關(guān)將正式到蒙自辦公。蒙自迅速掀起了紅河州行政中心轉(zhuǎn)移和現(xiàn)代化園林城市建設(shè)的熱潮，城區(qū)面積擴(kuò)大到9平方千米，開發(fā)區(qū)建成道路67條（段），總長56.9千米。招商引資累計引進(jìn)項目307個，計劃投資23.52億元，水、電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善。一個生態(tài)質(zhì)量優(yōu)良的現(xiàn)代化園林城市正在滇南邊陲崛起。

2、環(huán)境氣候

蒙自縣地處云南低緯度高原南亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，北回歸線從中穿過，干濕季分明，太陽輻射強(qiáng)，日照充足，多年平均日照數(shù)為2234小時。霜期41天，多年平均氣溫為18.6℃。常年為南風(fēng)，平均風(fēng)速為3.4m/s。多年平均降雨量為827.2㎜，多年平均蒸發(fā)量2346.0㎜（蒸發(fā)皿口徑20㎝），干旱指數(shù)2.92，為云南省比較干旱地區(qū)之一。氣候在總特征為冬無嚴(yán)寒、夏無酷暑、雨熱同季、干濕分明，旱澇交替，以旱為主。

3、建設(shè)地段

①高級中學(xué)工程建設(shè)地點位于蒙自縣新城區(qū)鳳凰路西側(cè)扁、紅河大道以南；

②初級中學(xué)工程建設(shè)地點位于蒙自縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)與縣城北二環(huán)路交匯處，昆河公路南側(cè)； ③雙河小學(xué)建設(shè)地點位于雙河小區(qū)內(nèi)；

4、綠化目的：

目的在于營造一系列連續(xù)且變動學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮其設(shè)計功能，以有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

5、學(xué)校情況說明

雙河小區(qū)小學(xué)學(xué)生按1800人規(guī)模的規(guī)劃，位于雙河小區(qū)內(nèi)，州交通局旁，占地面積41.663畝,建筑面積13255平方米（教學(xué)樓6842平方米,綜合樓3202平方米 ,辦公樓1529平方米,階梯教室410平方米,游泳用房、配電室、水泵房、廁所、自行車棚等1272平方米）；建筑容積率0.477。運動場地16500平方米（含200米田徑場、籃球場、游泳池、課間操場地等）。

新城區(qū)初中學(xué)生按2500人規(guī)模的規(guī)劃，需占地面積130.9畝，總建筑面積55107平方米（教學(xué)樓8376平方米、綜合教學(xué)樓2600平方米、試驗樓2980平方米、電教圖書綜合樓7474平方米、學(xué)生公寓14742平方米、食堂5630平方米、廁所187平方米、自行車棚1080平方米、溫室884平方米、配電室、泵房、鍋爐房、值班室等424平方米、浴室、開水房658平方米、室內(nèi)活動館1470平方米、游泳館2200平方米、生活服務(wù)中心1782平方米、辦公樓2500平方米、青少年活動中心2120平方米）；建筑容積率0.631。運動場地28500平方米（含400米田徑場、籃球場、游泳池、課間操場地等）

蒙自縣第一高級中學(xué)新校區(qū)學(xué)生按3000人的規(guī)模規(guī)劃，需占地面積199畝。總建筑面積85714.19m2。其中：a教學(xué)樓6728.06m2，b教學(xué)樓7070.26m2，實驗樓8214.42m2，圖書館4602.79m2，科學(xué)藝術(shù)樓5618.8m2，大階梯教室兼禮堂2153.84m2，行政樓3097.36m2，游泳館風(fēng)雨操場1984.74m2，體育館5905.08m2，食堂及學(xué)生活動中心4985m2，學(xué)生及教師宿舍37778.94m2；建筑容積率0.646；建筑密度15.8%。

6、現(xiàn)狀分析：

設(shè)計地段地勢平坦，為景觀的建設(shè)提供了較為理想的條件，但是景觀可借資源貧乏，景觀敏感度底，四周為新建筑群，這為營造新校園提供了條件，在建筑主體工程完工之后可進(jìn)行綠化景觀工程施工。

二、設(shè)計依據(jù)

(一)規(guī)劃依據(jù)

1、《中華人民共和國城市規(guī)劃法》；

2、《城市規(guī)劃編制辦法》；

3、《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計方法及規(guī)范》；

4、《城市道路交通規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》；

5、《城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》；

6、《建筑工程施工質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)》；

7、《城市道路道路綠化規(guī)劃與設(shè)計規(guī)范》；

8、《兒童心理學(xué)》；

9、《青少年心理學(xué)》

三、主要群體心理分析對校園綠化的指導(dǎo)

小學(xué)生：這一年齡段主要集中在5歲到12歲，他們活潑、淘氣、好動、天真、聯(lián)想力及潛能力豐富。但是自理能力差、依賴性強(qiáng)主觀意識容易被改變，不愿意自身的活動被約束。因此創(chuàng)造一個兒童樂園式的學(xué)校最貼切孩子們的需要。同時，也能讓他們體驗人與人之間的相互關(guān)系，在相互間的游戲中學(xué)到更多的西。我們的綠化設(shè)計必須為孩子們營造這樣一個環(huán)境。

初中生：這一年齡段主要集中在 11歲到是15歲，這個時間段是人生理和心理發(fā)育的高峰期，需要面對許多新問題，這也可以幫助提高學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，能給予一個科學(xué)有效的利于心理恢復(fù)的環(huán)境，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我。因而我們在初中的綠化設(shè)計中，致力于提高其心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力，為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。

高中生：這一年齡段主要集中在14歲到是18歲，生理發(fā)育基本在這個階段完成，心理活動也逐步成熟。大部分進(jìn)入正式公民年齡，自主承擔(dān)法律責(zé)任，享受和履行憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。由于考慮到自己畢業(yè)后的前途，比較遠(yuǎn)大而深刻的，青年已經(jīng)能夠自覺地追求知識，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，并且這種自覺性已相當(dāng)穩(wěn)定。能夠充分發(fā)揮其主觀能動性和自覺能動性，這也使得學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容逐步向多元化發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生專長和尊重學(xué)生的興趣走向，已成為高中教育培養(yǎng)中的很大一塊值得開發(fā)的領(lǐng)域。為此我們在蒙自縣第一高級中學(xué)的綠化設(shè)計應(yīng)該圍繞學(xué)生這一心理特征來展開。

四．構(gòu)思框架

1人本思想的導(dǎo)入：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地進(jìn)行三個學(xué)校的設(shè)計定位。

2面向師生，通過景觀組織、校園文化的表達(dá)來消除師生之間的隔膜，通過建立綠色的空間載體，為師生提供一個傳播知識的和諧、互動空間。

3關(guān)注學(xué)生成長過程，根據(jù)學(xué)生在幾個主要階段的心理和生理特征來展開設(shè)計思路和表現(xiàn)形式，以滿足不同年齡段的需求。通過不同的校園環(huán)境給學(xué)生帶去不同的視覺沖擊，使學(xué)生在變遷的環(huán)境中生活，并在思想和精神上得到提高和升華。

4以學(xué)生為主要服務(wù)對象，通過規(guī)整簡潔的廣場及行道綠化設(shè)計來端正學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，通過后現(xiàn)代的設(shè)計手法、文化設(shè)計方案來充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過自然、柔和、輕松的休閑設(shè)計來緩解和降低學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中累積起來的壓力和學(xué)習(xí)恐懼癥。要把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對心理健康教育的主動參與有機(jī)結(jié)合。

五、設(shè)計定位：

校園景觀的特色、地域性、文脈感及現(xiàn)代化的有機(jī)融合是本次景觀規(guī)劃設(shè)計成功的關(guān)鍵。同時植物的合理搭配及其與建筑、學(xué)校特色的完美有機(jī)結(jié)合是本次設(shè)計的重點。營造各具特色、優(yōu)美、和諧、恬靜、清潔、舒適的良好校園生態(tài)環(huán)境是本次設(shè)計的目標(biāo)定位。

六、規(guī)劃設(shè)計原則

1、實用——充分考慮現(xiàn)狀特征，所用材料及施工工藝等均采用實用的原則，滿足其功能要求；

2、自然——貫徹“親近自然，與之和諧”與“可持續(xù)發(fā)展”的思想，考慮周邊生態(tài)環(huán)境及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)氣候等相關(guān)資料，如光照、溫度、降雨等，材料盡量采用自然材質(zhì)，減少人工的痕跡，力求塑造一個具有景觀環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富、生態(tài)效益顯著環(huán)境景觀；

3、文化——注重文化的主題特色，充分考慮圖書館的文化特色，以讀書文化穿插于設(shè)計元素當(dāng)中，具體表現(xiàn)為“學(xué)?！睆V場和“書山”林地休閑的設(shè)計，同時把一些座凳小品、花架等加入讀書、知識的文化特色，營造圖書館與眾不同的文化氛圍；

4、特色——設(shè)計著重突出環(huán)境本身的地域和文化特色，通過景觀的穿插、植物景觀、燈光等的配置，形成獨特的氛圍，并加以強(qiáng)化，有助于增強(qiáng)道路及周邊環(huán)境的特色和識別性；

5、經(jīng)濟(jì)——作為鋪地、道路、綠化、等都應(yīng)充分考慮現(xiàn)狀因素，道路、鋪地、游園步道等盡量減少混凝土的使用量，力求以最經(jīng)濟(jì)的投入達(dá)到最佳的綠化景觀效果；

6、協(xié)調(diào)——講求人與環(huán)境的融合，景觀環(huán)境與整體規(guī)劃布局的融合，道路環(huán)境與周邊環(huán)境的融合，鋪地與綠化環(huán)境的融合，創(chuàng)造一個和諧的景觀空間。

七、規(guī)劃總體布局

小學(xué)：

景觀功能分區(qū)

分區(qū)原則

小學(xué)階段是培養(yǎng)少年兒童優(yōu)良品質(zhì)的最佳時期，所以，在校園的環(huán)境分區(qū)布置上，一方面要服務(wù)于教學(xué)、生活，為學(xué)生提供賞心悅目、清新自然、健康和諧的物質(zhì)空間，一方面還要發(fā)揮其開啟智慧、陶冶情操、凈化心靈的作用。

入口廣場區(qū)：正門入口命名“開拓廣場”，中心以“眼睛＋翻開的書本”造型的花壇為主，寓意通過從小的學(xué)習(xí)讓自己不斷的開拓眼界、認(rèn)識世界。選用冠幅大、樹干高的董棕作為主要的喬木樹種，給人挺拔向上的視覺感受；左右花壇分別散植鄉(xiāng)土樹種——藍(lán)花楹和熱帶植物——大王椰子。通過這兩種大喬木左右呼應(yīng)，支撐整個入口立面景觀效果。后門入口為時令草花花壇。

教學(xué)辦公區(qū)：該區(qū)域綠化主要是行道樹和沿路花灌木色帶的選擇。教學(xué)區(qū)的行道樹主要為黃槐，配以流暢線條的色帶，體現(xiàn)輕松活潑的氣氛。

休閑娛樂區(qū)：本設(shè)計的重點就在于休閑區(qū)的人性化設(shè)計，充分體現(xiàn)“以人為本”的主旨。考慮到小孩子天性好動的性格，在休閑區(qū)空出適當(dāng)?shù)幕顒訁^(qū)域，包括內(nèi)庭的“童貞游園”、教學(xué)樓后的“夢想廣場”和校區(qū)南側(cè)的“寸金池”、“健身廣場”、“桃源”。盡可能的減少構(gòu)件等硬質(zhì)景觀而更多的用植物造景來豐富校園景致。植物多選用開花、有季相變化的鄉(xiāng)土樹種和熱帶植物，包括：本地木棉（攀枝花）、紅河榕、橡皮榕、花石榴、碧桃、黃槐等，以強(qiáng)化春暖花開、生機(jī)勃勃的感覺。

“童貞游園”主要是給小孩子提供在課間休息、游戲的空間，左側(cè)為規(guī)則的銀杏樹陣，右側(cè)為自然式的人造地形，推崇“參與式”園林，小孩子可以零距離的接觸自然界萬千植物，中間的小廣場用彩色馬賽克拼成大大小小的圓圈，以體現(xiàn)小孩子天真爛漫的性格。直線條也將內(nèi)庭和入口廣場區(qū)連成一體，形成一條主要景觀軸線。

“夢想廣場”：選用花石榴作為主景植物，強(qiáng)化碩果累累、充實豐盈的意境。地面鋪裝用象征“理想泡泡”的圓圈將內(nèi)庭的鋪裝放大，象征著夢想會慢慢成真的過程。

“寸金池”：以桂花為此樹陣的主要樹種，“八月桂花飄香”時，滿樹金黃，桂香四溢，寓意“寸金難買寸光陰”。

“健身廣場”：做小面積的活動廣場，課余時間給小孩子帶來無限的樂趣。游戲中取勝帶來的成就感有助于培養(yǎng)孩子積極向上的性格。

“桃源”：以碧桃為主景植物，在色彩上區(qū)別于“寸金池”，這樣的設(shè)計就是要讓小孩子領(lǐng)略到大自然的無窮魅力和生命的神奇。

體育活動區(qū)：該區(qū)的綠化主要是行道樹圍合，選用的植物為紅河榕。

初中：

高中：

景觀功能分區(qū)

分區(qū)原則

充分尊重校園總體規(guī)劃，沿續(xù)總規(guī)中的功能分區(qū)進(jìn)行景觀功能區(qū)的劃分。功能分區(qū)明確、布置合理、聯(lián)系方便、互不干擾，滿足教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的環(huán)境需求。

保證景觀不影響基地與外界、基地內(nèi)部的交通和運輸聯(lián)系，出入口和內(nèi)部道路的景觀設(shè)計符合人流與車流的要求。

景觀功能分區(qū)

根據(jù)原有整體規(guī)劃思想，結(jié)合景觀綠地，將此小區(qū)分為六個功能區(qū)域：公共教學(xué)試驗區(qū)、行政辦公區(qū)、學(xué)術(shù)研究區(qū)、體育運動區(qū)、教師生活服務(wù)區(qū)、學(xué)生生活服務(wù)區(qū)。

公共教學(xué)試驗區(qū)：該區(qū)域由三大部分組成：主入口廣場區(qū)域、教學(xué)區(qū)外圍的綠色公共空間和建筑圍合內(nèi)的綠色庭院。主入口廣場區(qū)域是蒙自高級中學(xué)新校區(qū)的大門主入口，也是中心文化景觀帶的起點和中學(xué)對外形象宣傳的重點表達(dá)區(qū)。本方案運用中軸擬對稱的構(gòu)圖形式，使用軸線法與非規(guī)則對稱法相結(jié)合的手段，將“世紀(jì)門廣場”、“樹人廣場”和“燭火臺”有機(jī)串接起來?！笆兰o(jì)門廣場”采用敞開式的布局手法，寓意“海納百川、兼容并蓄”的傳統(tǒng)精神，三個逐漸敞開的大門象征蒙自高級中學(xué)走過了三個30年，象征求知、求學(xué)、求真是人類面向未來、走向世界的開始，象征學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂；“樹人廣場”上數(shù)十株大樹分兩側(cè)對稱栽植，象征學(xué)校“十年樹木、百年樹人”的辦學(xué)精神，希望學(xué)生早日成才，同時形成的林蔭大道則進(jìn)一步增強(qiáng)軸線的縱深感和莊重的綠化景觀氛圍；“燭火臺”景觀主要為了表現(xiàn)教師的奉獻(xiàn)精神，采用石雕景觀燈柱形式，石雕形態(tài)由燭火臺形態(tài)抽象而成，其表面可以篆刻學(xué)校的名人、名師事跡等，起到紀(jì)念和教育雙重作用。a幢教學(xué)樓兩側(cè)“樹陣林蔭廣場”采用對稱規(guī)則鋪地圖案，采用大樹和草地為主，形成林蔭樹陣，草地上可以休息，也可通行。

教學(xué)樓之間中庭以大面積鋪地和低矮綠化為主，中間鋪地圖案從南到北形成一個序列和延續(xù)，景觀鋪地以對稱方式設(shè)計，與建筑相互協(xié)調(diào)，串接形成類似整齊高飛的群鳥，兩側(cè)綠化也采用擬對稱布局，種植彩色灌木球和低矮小喬木，在不影響交通人流的前提下適當(dāng)增加綠量，同時也留有足夠的讓學(xué)生活動的空間。

c幢試驗樓北側(cè)鋪地圖案與南面主入口廣場遙相呼應(yīng)，均以發(fā)散圖案為構(gòu)思藍(lán)圖，似太陽光發(fā)散，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃和奮發(fā)向上的精神。樹陣下整齊排列休息石條凳供讀書、休息。試驗樓兩側(cè)綠化采用對稱布局，平面設(shè)計線條自然

==========對設(shè)計說明的補(bǔ)充================== 我在復(fù)制時漏掉了初中的方案設(shè)計說明

現(xiàn)在這里補(bǔ)上---

初中：景觀功能分區(qū)

分區(qū)原則

根據(jù)學(xué)校人群的綜合特征及住校、通校、半通的比例以及學(xué)校的育人功能來組織分區(qū)，做到功能分區(qū)明確、布置合理、人口流動方便、滿足教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的環(huán)境需求。保證景觀節(jié)點之間的聯(lián)系性、校園內(nèi)人流及車流之間的差異性，出入口和內(nèi)部道路的景觀設(shè)計符合人流與車流的要求。

主入口廣場區(qū)：

（主入口）階梯廣場：通過通往知識殿堂的階梯，攀登知識高峰，鼓勵學(xué)生探索知識的奧秘。植物配置形式以大王椰樹陣為主，入門就能感受到濃濃的熱帶風(fēng)情。由于蒙自氣溫相對較高，日照充足，紫外線較強(qiáng)，故兩邊種植紅花羊蹄甲，與建筑物相映生輝，開闊且大氣，通透的空間同時滿足了人流集散的需要，植株高大、冠幅良好的紅花羊蹄甲為炎熱的夏季帶來一絲清涼，也遮擋強(qiáng)烈的日照，靠近綠地的紅花羊蹄甲下合理擺置一些休閑座椅，滿足了休息的功能也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

綠地休閑區(qū)：包括教學(xué)樓區(qū)、學(xué)生公寓區(qū)、生活服務(wù)區(qū)。

教學(xué)樓區(qū)：該區(qū)域綠化主要是行道樹和沿路花灌木色帶的選擇。教學(xué)區(qū)的行道樹主要為黃槐，配以流暢線條的色帶，體現(xiàn)輕松活潑的氣氛。

日月園：寓意科技“日新月異”的發(fā)展，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。植物配置以桃樹和李樹為主，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和明顯的季相變化，每年寒冬過后，“桃花依舊笑春風(fēng)”，粉紅的桃花和潔白的李花呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景像，令人心曠神怡，果樹結(jié)果時給人帶來一陣驚喜和欣慰，也借此引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活和培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。從經(jīng)濟(jì)適用的角度出發(fā)，桃樹、李樹均可從當(dāng)?shù)厝〔?，而且養(yǎng)護(hù)成本比較低。同時“桃李滿天下”是每個老師辛勤工作的回報，體現(xiàn)教育事業(yè)的振興任重而道遠(yuǎn)，從另一方面也營造尊師重教的良好風(fēng)氣。

學(xué)海印記：“學(xué)海無涯”，需要我們持之以恒努力學(xué)習(xí)，每一個小小的進(jìn)步都是成長的足跡，以腳丫抽象構(gòu)圖的小廣場為學(xué)生提供幽靜學(xué)習(xí)、休閑的場所，寓意學(xué)習(xí)需要腳踏實地地打好基礎(chǔ)才能跟上日新月異的科技發(fā)展，這個景觀節(jié)點又與日月園相呼應(yīng)，達(dá)到統(tǒng)一的綠化效果。

學(xué)生公寓區(qū)：

幾何廣場：數(shù)學(xué)幾何、生活幾何，都是人一生所必須學(xué)習(xí)的，幾何圖形的構(gòu)圖同時寓意“無規(guī)矩不成方圓”的先古真諦。激勵學(xué)生學(xué)好文化知識的同時，還要注重德、智、體全面發(fā)展。植物配置選擇上考慮不同季相變化的樹種（銀杏、紫葉李、柑橘、冬櫻），不同的季節(jié)，變動的景觀能讓人感覺時光的流逝，才更懂得加珍惜眼前的時光?！按夯ǎㄗ先~李）秋實（柑橘）”寓意辛勤的付出必有豐碩的回報。

溫室區(qū)：

以植物營造濃郁的熱帶風(fēng)情的景觀，和溫室的獨特外觀相協(xié)調(diào)，同時形成很好的過渡，形成溫室的標(biāo)志的景觀，起到引導(dǎo)的作用。

運動區(qū)：

球場周邊種植常綠喬木小葉榕，形成一個圍合空間，小葉榕下擺置一些休閑座椅，以供學(xué)生運動之余休憩，同時樹陣形式的圍合空間可以起到阻隔噪音的功能。

學(xué)校工程設(shè)計說明 學(xué)校初步設(shè)計說明篇三

方案設(shè)計說明 工程設(shè)計概況

本項目中2層乒乓球訓(xùn)練基地、4層教學(xué)樓、2層食堂屬于公共建筑，4層宿舍樓屬于居住建筑。

設(shè)計思路

校園整體規(guī)劃注重功能的分區(qū)，確保每個功能分區(qū)相互獨立又互相聯(lián)系，最大程度避免功能之間的相互干擾，為學(xué)生和

教師提供一個相對獨立的學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境。同時又通過連廊和通道將各個部分聯(lián)系起來，從而使各個空間融會貫通，使整個小區(qū)成為一個有機(jī)整體。

設(shè)計構(gòu)思

校園的開放不僅應(yīng)該體現(xiàn)在去除封閉的圍墻，新世紀(jì)新型校園的開放會體現(xiàn)在課堂的開放，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不會僅僅停留在教室當(dāng)中，校園的走廊、過廳、草坪、大樹下、各類開放空間，甚至每個角落都會成為學(xué)生們自由開放的課堂，以供學(xué)生之間、師生之間進(jìn)行不同梯次的交流。一個校園室內(nèi)外開放空間多少，以及這類空間的多樣性和豐富性都會對學(xué)生的在校期間的學(xué)習(xí)、成長產(chǎn)生不可估量的影響。

設(shè)計方案

校園規(guī)劃分按教學(xué)區(qū)，體育活動區(qū)及輔助生活區(qū)等不同功能分區(qū)進(jìn)行合理布局，分區(qū)明確，聯(lián)系方便，互不干擾。交通組織便捷合理，校內(nèi)外空間聯(lián)系安全舒暢。

學(xué)校由主入口引導(dǎo)主要人流。整體規(guī)劃于用地中部以一條貫穿南北軸線形成主樓前廣場和后廣場，兩個廣場通過主樓的局部架空連接為一體。前廣場采用開放形態(tài)，成為連接校園內(nèi)外的紐帶；后廣場采用半封閉形態(tài)，成為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、及體育區(qū)的集散樞紐。用地東部為體育區(qū)，集中綠化成為開放式城市景觀，同時阻斷南東路噪聲對于教學(xué)區(qū)的干擾。

校園內(nèi)的交通組織旨在實現(xiàn)人車分流，互不干擾，同時兼顧校園景觀。校內(nèi)機(jī)動車沿主入口出入，車行流線沿用地外側(cè)行駛，教學(xué)主樓及實驗樓后側(cè)分設(shè)出入口，盡量避免機(jī)動車進(jìn)入校區(qū)內(nèi)部；

人流集中用地中部，交通便捷。做到動靜分離。后勤服務(wù)、接送學(xué)生、教工集中北側(cè)輔助入口組織。

主體景觀空間設(shè)計注重空間序列的體現(xiàn)?？臻g序列是人們穿過一組空間的整體感受與心理體驗，要獲得良好的整體感受，空間序列設(shè)計時要注意空間的大小高低、狹長與開闊的對比、以及空間中建筑界面的變化與聯(lián)系。

項目地處獲嘉縣北干道，周邊為優(yōu)美的城市環(huán)境。為了與周邊環(huán)境和建筑相協(xié)調(diào)，同時又體現(xiàn)出校園特有的育人環(huán)境，特選用與之相符的現(xiàn)代化氣息建筑特色。

單體平面布局設(shè)計合理性

清晰的交通流線能夠作為各班學(xué)生相互交流的動態(tài)道路。走廊是活動空間的延伸，結(jié)合時隱時現(xiàn)的吹拔空間和凹凸廊，極大的活躍了教學(xué)區(qū)的空間。設(shè)計打破長走廊串聯(lián)教室的傳統(tǒng)模式，在走廊兩側(cè)做了不同的空間變化，時凸時凹，也有的是兩層的吹拔空間，時而室內(nèi)時而半室外，并在局部墻體上提供懸掛、擺設(shè)的展示空間，形成一系列有趣的、充滿變化的空間序列。這些變化著的空間為孩子們提供了休息玩耍的場所，活躍了學(xué)生們課余時間的交流交往。

結(jié)構(gòu)設(shè)計說明

一、設(shè)計依據(jù)：

《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（gb50068-2001）《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（gb50223-2008）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（2006版）（gb50009-2001）《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（gb50003-2001）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（gb50010-2010）

《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（gb50007-2002）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（gb50011-2010）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（gb50016-2006）《地下工程防水技術(shù)規(guī)范》（gb50108-2008）《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》（jgj79-2002)《混凝土結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計規(guī)范》（gb/t50476-2008）

二、結(jié)構(gòu)方面：

本工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計使用年限為50年，結(jié)構(gòu)的安全等級為二級，50年一遇基本風(fēng)壓為0.45kpa，50年一遇基本雪壓均為0.40kpa，工程所在地屬于建筑抗震設(shè)防7度區(qū)，設(shè)計基本地震加速度值為0.10g，建筑熱工設(shè)計分區(qū)為寒冷地區(qū)，建筑物耐火等級為一級。主塔樓擬采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防類別為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防（丙）類，框架與剪力墻抗震等級為二級，基礎(chǔ)擬采用鋼筋混凝土平板式筏形基礎(chǔ)。公用工程設(shè)計與建筑符合性

給排水設(shè)計

設(shè)計依據(jù)

國家現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；

《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》gb50015-2003 ；

《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》gb50045-95（2005年版）； 《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》gb50084-2001（2005年版）；

《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》gb50140-2005等規(guī)范； 建筑專業(yè)和有關(guān)專業(yè)提供的條件圖和有關(guān)資料。

設(shè)計范圍

建筑室內(nèi)給水、排水（包括消防系統(tǒng)設(shè)計）及用地紅線內(nèi)的室外給排水設(shè)計（包括消防用水）。

給水設(shè)計

從市政引入兩條dn150供水管沿場地布置成環(huán)狀管網(wǎng)，保證兩路供水，以滿足本建筑生活和消防供水需要。市政供水壓力不小于0.30mpa。生活、消防水池的進(jìn)水管由環(huán)管上就近接出。室外消防栓就近從干管上接出，并且設(shè)置防倒流裝置，保證生活用水不會受到污染。在綜合辦公樓樓地下二層車庫內(nèi)設(shè)置一座540m3消防水池，在屋頂設(shè)置一座18m3消防水箱，供給室內(nèi)消防用水。整個辦公樓高區(qū)的室內(nèi)生活用水由生活水泵房加壓泵分區(qū)供給到建筑內(nèi)部的生活用水點。

暖通設(shè)計

空調(diào)冷熱源采用水源熱泵系統(tǒng)，熱泵機(jī)組選用兩臺電離心熱泵機(jī)組和一臺螺桿熱泵機(jī)組，夏天熱泵機(jī)組制冷，冷媒供回水溫度為12/7℃。冬季熱泵機(jī)組制熱，熱媒供回水溫度為45/40℃。

采用分體空調(diào)，各房間單獨設(shè)置，提供各房間設(shè)備選型建議。

空調(diào)室內(nèi)機(jī)的位置應(yīng)妥善考慮，出風(fēng)口不應(yīng)直接對人；室外空調(diào)機(jī)位應(yīng)在隱蔽位置考慮，避免影響建筑立面，與建筑專業(yè)核對室外空調(diào)機(jī)位是否便于散熱，是否方便安裝。

管道穿過樓板或墻體是，空洞周邊應(yīng)采取密閉隔聲措施，并選用低噪聲產(chǎn)品。

電氣設(shè)計

本工程用電負(fù)荷主要為照明、空調(diào)、水泵、電梯等，變壓器裝置計算指標(biāo)如下：

辦公部分每平方米按80ｗ估算，地下每平方米15ｗ估算，供電系統(tǒng)采用低壓電容器 集中補(bǔ)償，補(bǔ)償后高壓側(cè)功率因數(shù)大于等于0.9。

供配電系統(tǒng)：

根據(jù)總平面規(guī)劃和負(fù)荷分布，在地下一層車庫內(nèi)規(guī)劃設(shè)置一個變配電所，擬采用從鄰近不同的市政區(qū)域變電站引來的二路獨立的10kv高壓電源為變配電所供電，電源進(jìn)線采用電纜引入。電能計量采用高供高計方式，并在變壓器低壓側(cè)設(shè)專用計量柜。變配電所內(nèi)設(shè)置4臺1250kva的干式變壓器。

一級負(fù)荷分別由兩個變壓器低壓母線段分別引出一條低壓回路為其配電，采用末端自動切換。低壓配電系統(tǒng)：

低壓配電采用放射式和樹干式相結(jié)合的配電方式。

照明系統(tǒng)分事故照明和一般照明兩個系統(tǒng)，在門廳、電梯廳、疏散走道、出入口等處以及變電所、發(fā)電機(jī)房、消控中心、消防水泵房、電梯機(jī)房及其它重要設(shè)備用房及樓上走道均裝設(shè)應(yīng)急照明及疏散指示，由專用事故照明配電箱供電；一般照明由各樓層照明配電箱直接供電。

學(xué)校工程設(shè)計說明 學(xué)校初步設(shè)計說明篇四

設(shè)計說明

一、設(shè)計概要 1.設(shè)計背景

建設(shè)用地位于柳州市。2.設(shè)計概要

用地內(nèi)預(yù)計將建設(shè)學(xué)校設(shè)計，教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等建筑的設(shè)計，道路景觀規(guī)劃設(shè)計等。

二、設(shè)計依據(jù)

1.民用建筑設(shè)計通則（gb50352-2005）

2.民用建筑設(shè)計防火規(guī)范（gb50045-95,2005版）3.汽車、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范（gb50067-97）

4.城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范（jgj50-2001，j114-2001）5.公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（gb50189-2005）6.日喀則市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定

7.建設(shè)方提供的方案投標(biāo)文件以及其他設(shè)計要

三、設(shè)計理念

1.通過項目建設(shè)，提升鐘山縣教育辦公形象及功能； 2.創(chuàng)造簡潔、大方的現(xiàn)代風(fēng)格建筑群，豐富地區(qū)空間形象。

3.學(xué)校進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計，配套部分公共服務(wù)設(shè)施、體育活動設(shè)施，形成有效的互動。

四、總體設(shè)計說明 1.視線分析 1.建筑布局

教學(xué)樓、辦公樓和行政樓等主要建筑位于校園的主干道兩側(cè)，使校園內(nèi)形成了濃厚的教育、學(xué)習(xí)氛圍。各個設(shè)施的建筑布局的方式統(tǒng)一為一體,對道路景觀加以規(guī)劃，尤其考慮到人流車流的視覺效果.2.交通流線分析

用地的主要車輛出入口按照規(guī)劃要求由南門和北門進(jìn)入，在此設(shè)置了停車場。行人流線主要集中在南側(cè)大門主入口。行人流線和車輛流線分別依附不同的道路，盡可能的減少交叉，形成圓滑通順的道路交通系統(tǒng)。

3.綠化設(shè)計

以濃厚的教學(xué)氛圍為背景，打造舒適安靜的環(huán)境景觀

積極利用校園的非建筑用地，將景觀搭配引入場地的設(shè)計中，努力營造舒適、宜人、自由、開放、完整、美觀的景觀空間，為提升地域的景觀品質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

入口廣場

充分考慮建筑物的主要朝向和入口位置，將基地的南側(cè)作為人行的主要入口，與城市道路銜接，形成對外開放的學(xué)校廣場，也提供面向市民的展示空間。開闊、敞亮是學(xué)校廣場的主要特點和要素。各種景觀設(shè)施靈動性和情趣感，是藝術(shù)文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。

內(nèi)庭圍合空間

利用建筑創(chuàng)造寧靜的內(nèi)庭圍合空間，屏蔽外界的干擾，平靜的水面、獨立舒適的小空間，為在此工作學(xué)習(xí)的人們提供安靜、祥和的室外空間。幽靜、沉思、生活、安居成為內(nèi)庭圍合空間的主旋律。

片區(qū)綠化

作為基地室外活動重要組成部分，為人們提供更多的活動空間和活動類型，人們可以奔走嬉戲，可以靜坐觀賞，可以三五成群談天說地，是室外活動放松之地。結(jié)構(gòu)設(shè)計說明

一、設(shè)計依據(jù)

1、本工程采用的主要規(guī)范、規(guī)程

(1）國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(gb 50068-2001)(2）國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(gb 50009-2001)(3）國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》(gb 50223-95)(4）國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》(gb 50011-2001)(5）國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(gb 50007-2002)(6）國家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(gb 50010-2002)(7）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》(jgj 94-94)

2、自然條件

(1)工程所在地區(qū)基本風(fēng)壓為wo=0.45kn/m2，地面粗糙度類別為c類。(2)工程所在地區(qū)基本雪壓為so=0.35kn/m2，雪載準(zhǔn)永久值系數(shù)分區(qū)為iii區(qū)。

(3)本工程建筑抗震設(shè)防類別為丙類，工程所在地區(qū)抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計基本地震加速度值為0.10g，設(shè)計地震分組為第一組；建筑結(jié)構(gòu)的阻尼比取0.05，設(shè)計特征周期為0.65s，場地類別iv類。

3、主要設(shè)計參數(shù)

(1)本工程建筑結(jié)構(gòu)以及各類結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安全等級均為二級，重要性系數(shù)均為1.0。

(2)本工程建筑結(jié)構(gòu)以及各類結(jié)構(gòu)構(gòu)件的設(shè)計使用年限均為50年。(3)本工程地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為丙級，地下室防水等級為二級。

二、材料選用

1、各類結(jié)構(gòu)構(gòu)件所用混凝土等級及構(gòu)件尺寸在后續(xù)設(shè)計階段明確，地下室底板、外墻等有防水要求的混凝土抗?jié)B等級為s6。

2、普通鋼筋采用hpb235級和hrb335級鋼筋，預(yù)埋件采用q235-a.f鋼。

3、建筑填充隔墻采用輕質(zhì)材料。

三、結(jié)構(gòu)上的作用

1、永久荷載為結(jié)構(gòu)及設(shè)備的自重。

2、可變荷載：

樓面及屋面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(gb 50009-2001)取值。

3、其他作用：

(1）結(jié)構(gòu)分析時不計溫度應(yīng)力的作用，通過在合適的位置設(shè)置后澆帶及適當(dāng)提高配筋率等措施，控制因溫差產(chǎn)生的不利影響。

(2）結(jié)構(gòu)分析時考慮地基、基礎(chǔ)及上部結(jié)構(gòu)的共同作用，基礎(chǔ)設(shè)計時按規(guī)

范要求控制建筑的整體沉降及不均勻沉降，嚴(yán)格控制基礎(chǔ)相對上部荷載的偏心。

四、上部結(jié)構(gòu)設(shè)計

1、上部結(jié)構(gòu)選型：

根據(jù)國家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，合理選用結(jié)構(gòu)方案和建筑材料，做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、安全適用。

高層建筑，采用剪力墻-框架柱結(jié)構(gòu)，抗震等級為三級；一、二、三、四層公共建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，抗震等級為三級；

為保證結(jié)構(gòu)的整體受力性能，控制樓板裂縫，除特殊部位采用輕鋼結(jié)構(gòu)外，其余樓（屋）蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓（屋）蓋。

2、伸縮縫、沉降縫的設(shè)置：

對于地上部分平面尺寸超出規(guī)范要求結(jié)構(gòu)伸縮縫最大間距的建筑物，應(yīng)在合適的位置設(shè)置伸縮縫或后澆帶等措施來控制建筑物因溫差產(chǎn)生的不利影響。

地下室通過在合適的位置設(shè)置伸縮縫、后澆帶、改善混凝土的性能及適當(dāng)提高配筋率等措施，消除混凝土收縮及溫度應(yīng)力的影響。

五、基礎(chǔ)設(shè)計 由于無地勘資料，本工程暫定建筑結(jié)構(gòu)采用樁基、條形（獨立）基礎(chǔ)等，待巖土工程勘察完成后，在初步設(shè)計和施工圖設(shè)計階段，根據(jù)地質(zhì)勘察資料及施工條件，確定合理基礎(chǔ)形式及基礎(chǔ)尺寸。

給水排水設(shè)計

一、設(shè)計依據(jù)：

建筑及有關(guān)工種提供的條件圖及設(shè)計資料； 業(yè)主提供的有關(guān)資料和對本工程的設(shè)計要求； 國家現(xiàn)行有關(guān)設(shè)計規(guī)范；

二、工程概況和設(shè)計范圍：

本工程設(shè)計范圍包括規(guī)劃紅線內(nèi)的給水系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、中水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)。

三、設(shè)計內(nèi)容：

1、給水系統(tǒng)(1）水源：

本工程水源為城市自來水，既有dn300給水管道一條，經(jīng)一路規(guī)劃dn500

給水管道一條；校區(qū)擬設(shè)置三根dn300引入管，將校區(qū)環(huán)狀給水管網(wǎng)與城市環(huán)狀管網(wǎng)連通。本工程離城市水廠較近，市政給水管道水壓滿足多層建筑的供水要求。

(2)、用水量： 用水量標(biāo)準(zhǔn)如下： 教學(xué)樓：50l/人·d;學(xué)生宿舍：150l／人·d;教工公寓：300l／人·d;食堂：25l/顧客·次； 公共浴室：100l／顧客·次； 未預(yù)見及管網(wǎng)漏損：15％的日用水量；

規(guī)劃校區(qū)最高日生活用水量為5430 m3/d，最大時用水量720 m3/h。(3)系統(tǒng)形式：

高層建筑的下部（五層及五層以下）及所有多層建筑利用市政水壓由室外給水管網(wǎng)直接供水；高層建筑的上部采用二次加壓供水系統(tǒng)，二次加壓設(shè)備采用無負(fù)壓變頻調(diào)速恒壓供水設(shè)備。

(4)室外給水管道管徑）100者采用球墨給水鑄鐵管，橡膠圈接口；管徑＜100者采用鋼塑復(fù)合管，絲扣連接。室內(nèi)給水管道干、立

管采用鋼塑復(fù)合管，管徑）100者卡箍連接，管徑＜100者絲扣連接；支管采用pp-r管道，熱熔連接。

2、熱水系統(tǒng)：(1）、設(shè)置范圍：

公共浴室、學(xué)生宿舍考慮集中熱水供應(yīng)。教工公寓、教學(xué)樓、行政辦公等用水分散建筑根據(jù)用水點靈活設(shè)置小型熱水器，以滿足用熱需要。(2)用水量：

用水量標(biāo)準(zhǔn)如下（60 0c)： 學(xué)生宿舍：60l／人·d;公共浴室：60l／顧客·次；

規(guī)劃校區(qū)最高日熱水量為1440 m3/d，最大時用水量480 m3/h。(3)系統(tǒng)形式：

集中熱水系統(tǒng)采用機(jī)械循環(huán)系統(tǒng)，熱交換站共設(shè)置兩座，分別滿足相對獨立的用熱區(qū)域（單身宿舍及公共浴室）的用熱需要，熱源為蒸汽。(4)室外熱水管道采用銅管，焊接連接，保溫處理后直埋鋪設(shè)。室內(nèi)熱水管道采用pp-r熱水管，熱熔連接。

3、消防系統(tǒng)：(1）、設(shè)置范圍：

消火栓給水系統(tǒng)：超過五層或體積超過10000m3的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等多層建筑及高層建筑等。

自動噴水滅火系統(tǒng)：餐廳、校行政中心、會議中心、文體活動中心等。(2)、消防用水量：

室內(nèi)消火栓用水量30l/s，室外消火栓用水量30l/s。

自動噴水滅火系統(tǒng)用水量：28l/s；危險等級為中危險級i級，噴水強(qiáng)度6l/min “ m'，保護(hù)面積160m'。(3)、系統(tǒng)形式：

消火栓給水系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)均采用區(qū)域臨時高壓給水系統(tǒng)，兩系統(tǒng)相互獨立，系統(tǒng)均由低位消防水池、消防給水泵、屋頂消防水箱及管網(wǎng)組成，消防水池和屋頂消防水箱共用，其余相互獨立。室外區(qū)域臨時高壓管網(wǎng)和建筑室內(nèi)消火栓管網(wǎng)均呈環(huán)狀布置。

消防水池容積500m3左右；屋頂消防水箱18m3；消火栓給水泵共2臺，一主一備；噴淋給水泵共2臺，一主一備；上述設(shè)備均設(shè)于餐廳部分。(4)、室外消防管網(wǎng)： 室外消防管網(wǎng)為生活消防合用低壓系統(tǒng)，管網(wǎng)呈環(huán)狀布置。室外消火栓間距不大于120m，保護(hù)半徑為150m.(5)、消防給水管道采用熱鍍鋅鋼管，管徑）100者卡箍連接，管徑＜100者絲扣連接。

(6)、其它滅火系統(tǒng)：

計算機(jī)工程館網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、主機(jī)房、電子閱覽室、特藏室等設(shè)置氣體滅火系統(tǒng)。

(7)、滅火器配置：

根據(jù)《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》，除計算機(jī)房等設(shè)置c02滅火器外，其余建筑均按規(guī)定設(shè)置磷酸按鹽干粉滅火器。

4、中水系統(tǒng)：(1)、中水水源：

目前，本工程規(guī)劃地界內(nèi)貫穿有河流。河流水質(zhì)達(dá)到日類地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，水質(zhì)較優(yōu)；

河流沒有通航要求，從社會效益、經(jīng)濟(jì)效益等多方面出發(fā)，本工程擬采用河水作為中水水源。(2)、中水供水范圍：

沖廁（高層建筑除外）、澆灑道路綠地、消防用水。(3)、用水量： 用水量標(biāo)準(zhǔn)：

宿舍、教工公寓沖廁用水：21％日生活用水量； 教學(xué)樓沖廁用水：60％日生活用水量； 澆灑道路綠地：3l/m'·d;

未預(yù)見及管網(wǎng)漏損：15％的日用水量；

規(guī)劃校區(qū)中水最高日用水量為3410 m3/d，最大時用水量300 m3/ho(4)、水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：

處理后中水應(yīng)達(dá)到《生活雜用水水質(zhì)》、《城市污水再生利用城市雜用水水質(zhì)》標(biāo)準(zhǔn)。

（5）、系統(tǒng)概述：

根據(jù)校區(qū)規(guī)劃布局，共設(shè)置三套相對獨立的中水系統(tǒng)；中水系統(tǒng)由取水構(gòu)筑物、水處理系統(tǒng)和供水系統(tǒng)組成。水處理工藝根據(jù)河水水

質(zhì)確定，擬采用一級處理＋消毒的工藝流程。供水系統(tǒng)由中水蓄水池和變頻調(diào)速恒壓供水設(shè)備組成，蓄水池儲存35％日中水用量。

(6)、室外中水管道管徑）100者采用球墨給水鑄鐵管，橡膠圈接口；管徑＜100者采用鋼塑復(fù)合管，絲扣連接。室內(nèi)中水管道干、立

管采用鋼塑復(fù)合管，管徑）100者卡箍連接，管徑＜100者絲扣連接；支管采用pp-r管道，熱熔連接。

5、排水系統(tǒng)：(1)、系統(tǒng)概述：

室內(nèi)生活污水系統(tǒng)采用污廢合流制；屋面雨水系統(tǒng)采用87式雨水斗重力式排水；室外排水系統(tǒng)為雨污分流制。

建筑物室內(nèi)污水排出室外經(jīng)化糞池處理后就近排入校內(nèi)污水管道，經(jīng)管道收集后根據(jù)自然地形及建筑物的建設(shè)周期分期分片就近排入 市政污水管網(wǎng)。

屋面雨水匯集至雨水口由屋面雨水斗收集后經(jīng)雨水立管排入室外雨水檢查井，地面雨水由道路雨水口匯集后經(jīng)雨水檢查井與屋面雨水 一道根據(jù)自然地形就近排入校區(qū)內(nèi)的自然河流。(2)、排水量：

污水量標(biāo)準(zhǔn)：采用生活用水量的850%計，總排水量為6250m3/d，最大時排水量為830m3/ho 雨水量標(biāo)準(zhǔn)：揚州地區(qū)暴雨強(qiáng)度公式為：，降雨歷時采用5分鐘，設(shè)計重現(xiàn)

期1年，綜合徑流系0.55，總雨水量為18414l/so(3)局部污水處理：

生活污水經(jīng)化糞池處理；食堂含油污水經(jīng)小型隔油池處理。

(4)、室外污水管道采用upvc雙壁波紋管，橡膠密封圈接口。管道連接采用管頂平接。管道基礎(chǔ)采用砂石基礎(chǔ)。

室外雨水管道管徑5 600時采用upvc雙壁波紋管，橡膠密封圈接口，管道基礎(chǔ)采用砂石基礎(chǔ)；管徑＞600時采用鋼筋混凝土管，石棉水

泥砂漿接口，管道基礎(chǔ)采用鋼筋混凝土基礎(chǔ)。管道接口采用管頂平接。

電氣設(shè)計 一．設(shè)計依據(jù)：

1、相關(guān)部門提供的有關(guān)資料。

2、民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范。(jgj16-98)

3、低壓配電電氣設(shè)計規(guī)范。(gb-50054-95)

4、建筑設(shè)計防火規(guī)范。(gbj16-87)

5、建筑物防雷設(shè)計規(guī)范。(gb50057-2000)二．設(shè)計內(nèi)容：

1、高壓供電系統(tǒng)和變配電所。

2、低壓配電系統(tǒng)。

3、電力及自動控制。

4、照明、應(yīng)急照明。

5、防雷接地。

三、供電設(shè)計：

1、負(fù)荷等級：本工程消防負(fù)荷如消防水泵、消防電梯、排煙設(shè)施、事故應(yīng)急照明、火災(zāi)自動報警及消防聯(lián)動設(shè)備等按一級負(fù)荷要求供電，其中消防中心用電、應(yīng)急照明以及管理用計算機(jī)電源為特別重要負(fù)荷一般客梯、生活水泵及重要照明等按二級負(fù)荷要求供電，一般照明．空調(diào)動力，景觀照明等按三級負(fù)荷要求供電。

2、負(fù)荷計算：本工程用電指標(biāo)（估算值）：pe=40500kw kx=0.6, pj=24300kw;sj=30375kva．整個校區(qū)擬設(shè)4”'5個室內(nèi)變電所，變壓器裝機(jī)容量為：20800kvao整個校區(qū)變壓器總裝機(jī)容量為：40000kva。其負(fù)荷率約為：76%。

3、功率因數(shù)補(bǔ)償：本工程采用低壓集中補(bǔ)償方式，分別在各變電所內(nèi)設(shè)置靜電電容器自動補(bǔ)償柜，功率因數(shù)歸算至高壓側(cè)為0.9以上。

四、低壓配電系統(tǒng)：

1、低壓采用380/220伏供電，丁n-s及丁n-c-s制，設(shè)專用保護(hù)接地線（pe)，隨線路通配全樓。

2、所有一級負(fù)荷均采用雙電源供電，二路電源分別獨立。

3、低壓系統(tǒng)采用放射式及樹干式混合供電，對重要負(fù)荷或大容量電力負(fù)荷采用放射式供電，其余為樹干式。

五、電力設(shè)計：

1、消防及其它重要負(fù)荷，均采用雙電源供電，在末端自動切換，兩路電源分別來自不同母線上的兩臺變壓器。

2、對于一級負(fù)荷中的特別重要負(fù)荷同時增設(shè)ups不停電電源裝置，以保證用電的可靠性。火災(zāi)報警主機(jī)自帶備用電池電源。應(yīng)急照明采用eps浮充電池應(yīng)急電源。

六、自動控制：

1、消防用電設(shè)備，由控制中心火災(zāi)自動報警聯(lián)動系統(tǒng)控制。

七、照明設(shè)計：

1、照明電源：

照明電源由變電所引來；應(yīng)急照明及其它一級照明負(fù)荷電源采用雙電源末端切換方式供電。照明電源為380/220伏，接地型式采用丁n-s和tn-c-s制，專設(shè)pe保護(hù)線。

2、燈具光源選擇：

均勻布置，采用節(jié)能型日光燈。

3、應(yīng)急照明：

(1)消防中心、，控制機(jī)房等處均為雙電源供電、自動切換，按全部容量供電。并增設(shè)帶鎬鎳電池應(yīng)急燈。

(2)部分照明做應(yīng)急照明，采用雙電源供電，自動切換。

(3)門廳、樓梯間、走道等處設(shè)疏散指示和安全出口指示燈，由雙電源供電，燈具自帶鎬鎳電池，放電時間不小于1.5小時。

4、景觀照明、：

景觀照明包括建筑立面照明、噴泉照明、庭園照明等。

建筑立面照明：根據(jù)建筑立面造型以及藝術(shù)效果的需要，通過各種泛光燈、投光燈、激光燈對建筑物各個層面進(jìn)行照射，還可用內(nèi)透式照明以及用霓虹燈勾畫建筑物輪廓等。

噴泉照明：燈光、音樂與噴泉造型配合，顯示各種藝術(shù)效果。

庭園照明：采用各種藝術(shù)造型的庭園燈、草坪燈照射道路、小徑、草坪等，并采用投光燈、低桿燈、矮燈等照射樹木、花草、假山、涼亭、石景、碑牌等，烘托出優(yōu)美、寧靜或熱鬧的氣氛。

八、防雷設(shè)計：

1、本工程各個建筑均按三類防雷設(shè)計。

2、防直擊雷：沿屋頂四周用d12鍍鋅圓鋼敷設(shè)避雷帶，直接利用金屬屋面作接閃器利用基礎(chǔ)內(nèi)鋼筋作接地裝置，將三者焊成電氣通路，屋面所有突出金屬體均與避雷帶連接。

3、防雷電波入侵：進(jìn)出建筑物的各種金屬管道、電纜鋼愷等均于入戶處與防雷接地裝置連接。重要設(shè)備電源箱處設(shè)spd防浪涌過電壓保護(hù)器。

4、接地電阻應(yīng)不大于1歐。

九、接地設(shè)計：

1、本工程采用共用接地系統(tǒng)，即變壓器中性點接地、保護(hù)接地及弱電系統(tǒng)接地等共用防雷接地裝置。

2、由室內(nèi)變電所供電的電氣線路采用tn-s接地系統(tǒng)。由室外變電所供電的電氣線路采用tn-c-s接地系統(tǒng)。在變電所內(nèi)設(shè)置總接地點。

3、pe線隨線路配至各用電體，插座內(nèi)pe線與n線應(yīng)嚴(yán)格分開。

4、建筑物內(nèi)所有設(shè)備外露可導(dǎo)電部分和裝置外可導(dǎo)電部分均應(yīng)可靠接地（pe)，實施等電位聯(lián)結(jié)。

十、強(qiáng)電防火措施

1、消防供電等級：消防控制中心、消防水泵、消防風(fēng)機(jī)、火災(zāi)自動報警聯(lián)控設(shè)備、火警通訊廣播設(shè)備、火災(zāi)應(yīng)急照明等消防用電為一級負(fù)荷。

2、消防供電系統(tǒng)：采用二路高壓10千伏供電，兩路高壓分別引自亮個不同區(qū)域的變電所，高壓電源相互獨立、同時工作。消防系統(tǒng)用電從變壓器低壓出口處分開形成獨立防災(zāi)供電系統(tǒng)，不與普通負(fù)荷混合供電，變電所消防出線配電柜抽屜作紅色消防標(biāo)記以方便識別。消防設(shè)備均采用雙回路且在最末一級配電箱處自動切換，火災(zāi)報警控制系統(tǒng)及重應(yīng)急照明系統(tǒng)設(shè)不停電電源。

3、火災(zāi)應(yīng)急照明：于疏散樓梯及走道、消防中心、消防水泵房、變電所等處設(shè)應(yīng)急照明，由專用雙電源切換線路供電，容量供全部照明，重要用房及人員密集場所還設(shè)置有帶鎬鎳電池應(yīng)急燈。

4、安全出口及疏散指示：門廳、出人口、樓梯間、走道、公共場所等處設(shè)疏散指示和應(yīng)急出口指示燈，疏散指示及出口指示燈帶鎬鎳電池，放電時間不小于1.5小時。

5、電氣線路敷設(shè)：建筑內(nèi)的電力、照明、自控等主要線路采用阻燃型電線電纜，重要消防設(shè)備如消防水泵、報警主機(jī)等及應(yīng)急照明的供電線路采用

耐火型電線電纜，均穿鋼管暗敷，吊頂及網(wǎng)架內(nèi)敷設(shè)時外涂防火漆。弱電（智能化）系統(tǒng)

設(shè)計依據(jù)

1)各專業(yè)所提條件及要求；

2)（（智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t 50314-2000)； 3)《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》(jgj/t16-92)；

4)《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》(gb/t 50311-2000)； 5)《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》(gb 50200-94 6)（（公共安全防范工程技術(shù)規(guī)范》(gb 50348-2004)； 7)《會議電視系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》(yd 5032-97)； 8)（（火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》(gb50116-98)； 9)《電子計算機(jī)機(jī)房設(shè)計規(guī)范》(gb50174-93)； 10)（（建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》(gb50057-2000)；

11)《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》(gb/50343-2004)；

一、設(shè)計內(nèi)容：

1、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（cns)； 2,綜合布線系統(tǒng)（pds)；

3、設(shè)備自動化系統(tǒng)（bas)；

4、衛(wèi)星及有線電視系統(tǒng)（(catv)；

5、公共安全系統(tǒng)（pss)；

包括閉路監(jiān)視系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)。

6、公共廣播系統(tǒng)（pas)；

7、火災(zāi)自動報警控制系統(tǒng)（fas)；

二、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：

1、系統(tǒng)內(nèi)容：

通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包括兩大部分：一是電話通信網(wǎng)絡(luò)，傳輸信息以語音為主兼有數(shù)據(jù)與傳真等；二是聯(lián)接各種高速數(shù)據(jù)處理設(shè)備（如網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、服務(wù)器、工作站等）的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)布線采用結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)。

2、電話網(wǎng)絡(luò)：

電話信息插座的設(shè)置：按每個工作區(qū)域設(shè)置一個電話信息插座；室、會議室、其它功能用房等處按需要設(shè)置。

3、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：

計算機(jī)信息插座的設(shè)置：按每個工作區(qū)域設(shè)置一個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息插座，教室、會議室、其它功能用房等處按需要設(shè)置。信息插座均采用雙口型，一個用于語音，一個用于數(shù)據(jù)。

三、綜合布線系統(tǒng)： 系統(tǒng)構(gòu)成：

結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)由工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)和設(shè)備間子系統(tǒng)構(gòu)成。并分區(qū)域設(shè)分配線間，配線間內(nèi)設(shè)置分配線架。

四、設(shè)備自動化系統(tǒng)：

本作節(jié)能的原則校區(qū)內(nèi)可設(shè)bas，其系統(tǒng)監(jiān)控可包括的子系統(tǒng)為：vrv系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、變配電系統(tǒng)（高低壓、變壓器）、照明系統(tǒng)（公共區(qū)域照明、泛光照明、景觀照明）。1．vrv系統(tǒng)：

如室內(nèi)空氣處理采用vrv系統(tǒng)，為保證室內(nèi)環(huán)境的要求。ba系統(tǒng)可通過通訊網(wǎng)關(guān)讀取其相關(guān)數(shù)據(jù)，而進(jìn)行合理的控制。2．送排風(fēng)系統(tǒng)：

根據(jù)建筑的暖通設(shè)計，監(jiān)控送風(fēng)系統(tǒng)，以保證建筑室內(nèi)的新風(fēng)量。保證室內(nèi)空氣的品質(zhì)。監(jiān)控車庫的排風(fēng)系統(tǒng)，根據(jù)車庫內(nèi)部的co濃度，排出停車庫的污濁空氣，提高室內(nèi)空氣品質(zhì)。監(jiān)控內(nèi)容為風(fēng)機(jī)的手／自動開關(guān)，運行狀態(tài)，熱故障報警狀態(tài)，啟?？刂?。

3．高低壓變配電系統(tǒng)：

自動記錄高低壓、變壓器設(shè)備的相關(guān)數(shù)據(jù)。對高壓側(cè)工作狀態(tài)、故障報警進(jìn)行監(jiān)測；對低壓側(cè)各主干線的開關(guān)狀態(tài)及電流、電壓、頻率、有功功率、要設(shè)置。

六、公共安全系統(tǒng)：

校區(qū)公共安全系統(tǒng)由閉路監(jiān)視系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、樓宇對講訪客、停車功率因數(shù)、用電量進(jìn)行監(jiān)測和記錄，對變壓器的溫度進(jìn)行檢測，高溫報警。4．照明系統(tǒng)

分區(qū)域控制照明用電．按節(jié)假日及每天預(yù)定的時間程序?qū)ㄖ?nèi)公共區(qū)域照明進(jìn)行啟停。根據(jù)室外的光照度對路燈、庭院燈、草坪燈等進(jìn)行啟?？刂?，按照模式（一般時間，節(jié)假日、重大節(jié)假日）對室外建筑物裝飾照明、泛光照明等進(jìn)行監(jiān)控。5．電梯系統(tǒng)

通過通訊網(wǎng)關(guān)檢測電梯的工作狀態(tài)和故障報警，顯示電梯所在樓層等信息。6．給排水系統(tǒng)

對生活水箱（池）、集水井的液位進(jìn)行檢測，并據(jù)此對相關(guān)水泵進(jìn)行啟?？刂?，五、衛(wèi)星及有線電視系統(tǒng)：

校區(qū)內(nèi)設(shè)置電視前端設(shè)備，可接收衛(wèi)星電視、自辦節(jié)目、教學(xué)及城市有線電視網(wǎng)節(jié)目。其終端插座按教室、辦公室、會議室、其它功能用房等處需

場管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)組成。

(1)保安閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)—在校區(qū)主要道路、路口及各重要建筑主要出入口處、重要通道、電梯和必須設(shè)防的場所設(shè)置各種前端攝像機(jī)，將圖像傳至監(jiān)控中心，集中進(jìn)行實時監(jiān)控和記錄，使保衛(wèi)人員隨時了解整個校區(qū)的動態(tài)。同時可采用多媒體圖像處理技術(shù)進(jìn)行圖像的分析、檢索和儲存等處理。對于重點防范的部位安裝超聲、紅外雙鑒探頭，并與閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)鎖。

(2)防盜報警系統(tǒng)—在相關(guān)重要的部門設(shè)置電子門鎖（門禁）、紅外探測器、玻破報警裝置，如：重要辦公室．重要的管理庫房，財務(wù)中心等處。并與閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)鎖。

(3)停車場管理系統(tǒng)—在停車場各出入口設(shè)置停車場自動化管理系統(tǒng)。通過讀卡機(jī)、車輛擋桿、指示燈牌等，對停車場出入口進(jìn)行控制，實現(xiàn)對車輛進(jìn)出及停車指示的有效管理。

通過布防，將非法侵入信號進(jìn)行報警、記錄、確認(rèn)和及時處理。同時留有與公安11時及警中心聯(lián)網(wǎng)的通訊接口。

七、火災(zāi)自動報警控制系統(tǒng)：

按國家規(guī)范需要設(shè)置火災(zāi)自動報警的建筑物內(nèi)，設(shè)置火災(zāi)自動報警控制系統(tǒng)，校區(qū)內(nèi)設(shè)一個總的中心控制室．并設(shè)諾干個分控室，一般場所設(shè)置點式感煙探測器．大型高空間場所設(shè)置紅外對射感煙探測器。所有公共場所設(shè)置消防廣播。

1、消防供電系統(tǒng)：消防電源采用雙回路在最末一級配電箱處自動切換，火災(zāi)報警控制系統(tǒng)設(shè)ups不停電電源。

2、電氣線路敷設(shè)：建筑內(nèi)的電力、照明、自控等主要線路采用阻燃型電線電纜，重要消防設(shè)備如消防水泵、消防電梯、防排煙風(fēng)機(jī)、防火卷簾門等的供電線路采用耐火型電線電纜，均穿鋼管暗敷及在豎井內(nèi)橋架敷設(shè)。

3、火災(zāi)自動報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)：

火災(zāi)報警乃消防聯(lián)動系統(tǒng)根據(jù)消防規(guī)范要求，按不同環(huán)境設(shè)置智能煙感、溫感檢測探頭，帶電話插孔的手動報警按鈕及消火栓按鈕，監(jiān)測防火閥、干（濕）式報警閥、檢修閥及水流指示器的狀態(tài)。并通過二總線的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸方式傳送到消防控制中心的火災(zāi)自動報警計算機(jī)控制主機(jī)上，對火災(zāi)發(fā)生區(qū)域進(jìn)行定位顯示和報警。在火災(zāi)確認(rèn)后通過消防聯(lián)動系統(tǒng)，控

制消防泵、噴琳泵等啟動，關(guān)閉相應(yīng)的防火閥并返回信號、啟動排煙機(jī)和加壓送風(fēng)機(jī)并返回信號、控制防火卷簾和防火門并返回信號，控制非消防電梯?？渴讓蛹跋离娞荽?，切斷非消防電源、啟動應(yīng)急照明系統(tǒng)和緊急廣播系統(tǒng)。指揮人員疏散。在消防控制中心設(shè)消防報警電話總機(jī)和與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系的119火警專線電話。

動力設(shè)計

一、設(shè)計依據(jù)：

1．《鍋爐房設(shè)計規(guī)范》(gb50041-92)

2.《城鎮(zhèn)燃?xì)庠O(shè)計規(guī)范》(gb50028-93)(2002年版）3．相關(guān)專業(yè)提供的資料；

二、設(shè)計范圍：

1.鍋爐房工藝設(shè)計2.鍋爐房供熱系統(tǒng)設(shè)計3．室外供熱管網(wǎng)

三、鍋爐房

本鍋爐房主要供應(yīng)校區(qū)生活及采暖用熱．校區(qū)建筑規(guī)模和人數(shù)不斷地擴(kuò)大，鍋爐產(chǎn)出的蒸汽經(jīng)分汽缸匯合后，送至各用汽點。因此，根據(jù)本工程對供熱特點及總供熱量，擬在校區(qū)內(nèi)設(shè)置兩座鍋爐房，鍋爐房設(shè)食堂附近，鍋爐房層高為6米。1．鍋爐選擇：

生活熱水食堂蒸煮、洗衣機(jī)房及空調(diào)蒸汽用量估算值：e g-30丁／/h:，考慮各用熱單位交錯使用和同時使用系數(shù)，擬在一期鍋爐房內(nèi)設(shè)置2臺4t/h, 2臺5t/h,燃?xì)庹羝仩t，采暖季節(jié)同時運行4臺鍋爐，非采暖季節(jié)運行1至2臺鍋爐；在二期鍋爐房內(nèi)設(shè)置3臺4丁／h燃?xì)庹羝仩t，采暖季節(jié)同時運行3臺鍋爐，非采暖季節(jié)運行1至2臺鍋爐，、運行壓力為0.8mpao 2.鍋爐房工藝

(1）．蒸汽鍋爐汽水系統(tǒng)： a·汽水系統(tǒng)：

鍋爐補(bǔ)給水經(jīng)鍋爐配套的全自動雙筒軟水器處理后送入二只鍋爐給水箱；與蒸汽凝結(jié)水匯合，然后由除氧水泵（除氧水泵設(shè)置三臺，二用一備）送至二臺低位熱力除氧器，除氧后的鍋爐給水由鍋爐配套的給水泵注入鍋爐。

b．排污、排汽系統(tǒng)：

鍋爐排污經(jīng)快速排污閥由排污管接入室內(nèi)排污降溫罐．加水降溫后再排至室外下水井內(nèi)。

鍋爐安全閥的放空管接至室外安全處，排入大氣。(2)．鍋爐排煙系統(tǒng)：

鍋爐產(chǎn)生的煙氣經(jīng)鋼板煙道接入室外鋼板煙囪．煙囪出主樓屋面高空排放。(3)．計量

自來水進(jìn)水總管，蒸汽及天然氣管道上均安裝計量表，以便成本核算。

四、燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng) 1．中壓b級燃?xì)庀到y(tǒng)：

鍋爐燃料采用中壓b級城市天然氣，天然氣經(jīng)減壓至5000-30000pa中壓b級天然氣供鍋爐使用．鍋爐天然氣最大用氣量：-2260m3/h．天然氣調(diào)壓器擬用箱式調(diào)壓器，設(shè)置于室外綠化地帶內(nèi)。2．低壓級燃?xì)庀到y(tǒng)：

低壓天然氣主要供給學(xué)生食堂、接待中心及教師住宅廚房烹飪用；學(xué)生食堂用氣量：-680m3/h，教師住宅廚房用氣量：-290m3/h．從城市中壓天然氣管網(wǎng)接來的燃?xì)饨?jīng)設(shè)在基地內(nèi)的箱式調(diào)壓器（中壓一低壓）調(diào)壓、計量后分別接至各廚房。

3．室、內(nèi)外燃管道及調(diào)壓站設(shè)計與安裝由當(dāng)?shù)孛簹夤矩?fù)責(zé)。

五、管材

1．各類燃?xì)夤艿辣M量明設(shè)，中壓b級燃?xì)夤艿啦捎眉雍駸o縫鋼管，焊接或法蘭連接；低壓燃?xì)夤艿啦捎脽徨冧\鋼管絲扣連接。

2．室內(nèi)蒸汽管、鍋爐排污管采用無縫鋼管；室外蒸汽管采用直埋式“鋼套鋼”蒸汽管，凝結(jié)水管采用不銹鋼管，自來水管、鹽液管、軟化水管均采用ppr塑料管。

3.鍋爐排煙管道采用3，鋼板，鍋爐煙囪采用6mm鋼板鋼煙囪焊接制作。

六、安全措施

i.蒸汽鍋爐應(yīng)選用優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，全自動運行，具有超壓保護(hù)和低水位保護(hù)裝置、點火程序控制和熄火保護(hù)裝置及天然氣燃燒系統(tǒng)自動檢測等功能。2.鍋爐房內(nèi)設(shè)置符合要求的泄壓窗。

3.鍋爐間、學(xué)生食堂廚房內(nèi)設(shè)置燃?xì)庑孤﹫缶b置。4．在每臺鍋爐分煙道上均設(shè)泄爆膜。

七、環(huán)保措施

1.鍋爐燃料采用城市天然氣，煙氣高空排放以防污染。

2.鍋爐房內(nèi)采取建筑吸聲措施，鍋爐燃燒器進(jìn)風(fēng)口設(shè)置消聲器，動力設(shè)備設(shè)置減振器，以減少對周圍建筑環(huán)境的影響。1l、節(jié)能措施

1．盡量回收各用戶蒸汽凝結(jié)水。

2.蒸汽管、凝結(jié)水管及各類熱水管道采取保溫措施。3．分汽缸、軟水箱等設(shè)備采取保溫措施。4．室內(nèi)煙道采取隔熱保溫措施

學(xué)校工程設(shè)計說明 學(xué)校初步設(shè)計說明篇五

xxx學(xué)校工程設(shè)計方案說明

第一章 建筑設(shè)計

引言

當(dāng)現(xiàn)代主義之風(fēng)吹遍全球，世界變得日益趨同，民族主義，地方主義逐漸為人們所忽視。與此同時，在高速高壓的知識經(jīng)濟(jì)時代，人們越來越渴求與自然的接觸。返璞歸真，重返自然，對生態(tài)環(huán)境的尊重、對傳統(tǒng)文化的探尋以及對個性化的追求成為當(dāng)今時代的大背景。

學(xué)校是時代文明的風(fēng)向標(biāo)，是將傳統(tǒng)的中國文化傳承的依托者。因此，我們的設(shè)計理念應(yīng)運而生，“中軸對稱、人文書院、風(fēng)雨無阻、風(fēng)景校園、成長校園”，這是對本案設(shè)計初衷的凝練。本案對傳統(tǒng)院落空間通過現(xiàn)代手法演繹，生動的塑造了一種院落相通，自然與人工環(huán)境和諧共生的新型校園空間環(huán)境。

一、設(shè)計依據(jù)

1、xxx學(xué)校工程設(shè)計招標(biāo)文件。

2、《xxx學(xué)校設(shè)計任務(wù)書》。

3、提供的規(guī)劃設(shè)計紅線圖

4、xxx省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的《九年制義務(wù)教育普通學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》最新規(guī)定要求。

5、gb 50099—2011《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》

6、國家有關(guān)規(guī)范、法規(guī)及xxx省和xxx市相關(guān)規(guī)劃條例

二、概況

工程概況：該項目擬建地點為xxx區(qū)塊。地塊東面為水田，南面依山，西臨xxx，北接下灘路。環(huán)境優(yōu)美，景觀良好。

項目用地面積約70畝?？偨ㄖ娣e約30100平方米，綠化率為35%。建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)及教學(xué)輔助用房、老師辦公用房、生活服務(wù)用房等三大部分。體育活動設(shè)施包括田徑場1座，籃球場及年排球場等相關(guān)活動設(shè)施。

三、設(shè)計目標(biāo)

通過對學(xué)校功能分區(qū)的詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)目前大多學(xué)校是將教學(xué)、運動、行政三個區(qū)域緊密分布，而生活區(qū)卻被孤立在外，使得學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、吃飯形成龐大的集中人流，非常不方便。因此，我們提出新校園設(shè)計必須創(chuàng)新，將教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三區(qū)均緊密聯(lián)合，使得每個功能區(qū)既能相對獨立，又能達(dá)到步行不超過3分鐘的便捷程度。形成3分鐘的生活、學(xué)習(xí)、交流圈，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

我們設(shè)計的初衷是：以傳統(tǒng)書院為藍(lán)本，將古典建筑中的中軸對稱、遞進(jìn)庭院以及廊道有機(jī)地引入現(xiàn)代化校園之中。將山林綠地引入校園，帶給師生清新宜人的治學(xué)環(huán)境；用連續(xù)的廊道貫穿校園，帶給師生開放暢通的交流空間。

四、設(shè)計理念

1、中軸對稱

“惟王建國，辨方正位，以為民極”的思想，是中國傳統(tǒng)建筑群常用的思想，一般以中軸對稱的院落、層層遞進(jìn)的空間來表達(dá)平穩(wěn)大氣、高貴雄壯的品質(zhì)。新校區(qū)規(guī)劃以中軸對稱，院落遞進(jìn)的空間關(guān)系，體現(xiàn)校園的大氣、莊重、宏偉與步步高升的寓意。

2、人文書院

“庭院深深深幾許” 非常形象地形容了中國傳統(tǒng)建筑的院落關(guān)系。江西的白鹿洞書院、鵝湖書院都以院落的形式布局。中國最尊貴的學(xué)府孔廟就是在中軸的兩邊設(shè)置了一系列的院落空間。本規(guī)劃也以書院為主題，在中軸線兩邊圍合成院落，形成了層層遞進(jìn)的院落空間。以傳統(tǒng)古典書院的空間形式，塑造現(xiàn)代人文書院的建筑氣質(zhì)。

3、風(fēng)雨無阻

江南多風(fēng)雨，夏日又炎熱，故在江南園林中，設(shè)計長廊以避暑避雨。我們校園的主要空間用廊連接，形成風(fēng)雨走廊，整個校園雨雪天不用打傘；毒日之下不用戴帽。而風(fēng)雨廊的圍合，又使廣場形成幾個不同特色的開放院落。

4、風(fēng)景校園

規(guī)劃用地三面環(huán)山，一條小河穿過地塊，我們將校園園林結(jié)合地塊中的小河適當(dāng)引入水系，同時將景觀延伸到山體景觀中，達(dá)到“圍而不斷，疏而不散”的現(xiàn)代山水學(xué)園林藝術(shù)境界。將校舍建造在公園里，讓學(xué)生生活在美景中。

5、成長校園

考慮到項目的特殊性，將采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分期實施”的原則，同時維持學(xué)校的正常教學(xué)秩序，也本著節(jié)約土地的原則，故將一二期獨立開來，一期初中部，位于地塊核心位置，二期小學(xué)部位于地塊兩端，這樣既方便一期建設(shè)及馬上投入使用，也不影響二期建設(shè)及使用，建成后使兩者成為有機(jī)整體。

五、總體布局

功能分區(qū)：根據(jù)規(guī)劃要求，結(jié)合設(shè)計思路，基地劃分為三大個功能區(qū)塊。

地塊北面為學(xué)校核心功能區(qū)---教學(xué)行政區(qū)，以中軸布置原則，中軸上為六層行政樓，行政樓西面為兩幢小學(xué)教學(xué)樓，東面為一幢初中教學(xué)樓和一幢綜合教學(xué)樓，以及一幢二層藝體樓。

地塊中間段為運動區(qū)，北面設(shè)置五個籃球場和一個排球場，南面為一個300m環(huán)形跑道田徑運動場。地塊東面為生活區(qū)，從西到東依次為食堂及教師宿舍、初中部宿舍、小學(xué)部宿舍、一個籃球場，一個排球場。

六、交通組織

堅持“以人為本”的理念，規(guī)劃設(shè)計充分考慮交通流線的組織，處理好人流車流之間的關(guān)系，實現(xiàn)人車分流。主入口設(shè)在xx公路，其余兩個次入口分別沿城市公路設(shè)置。在主入口西面設(shè)置校外臨時接送停車區(qū)，解決來訪客人、家長以及學(xué)生的不同需求。在主入口東面設(shè)置校內(nèi)機(jī)動車停車位，一進(jìn)校園就停車，即減少車輛對校園的干擾，又實現(xiàn)人車分流。人流由基地的入口廣場向四周發(fā)散進(jìn)入到各個功能區(qū)塊，人流系統(tǒng)、車流系統(tǒng)主次分明，等級明確。七．建筑意匠

在空間上，我們采用中國傳統(tǒng)的院落圍合空間，體現(xiàn)了中國文化的內(nèi)涵。立面設(shè)計上，采取傳統(tǒng)中式建筑元素與現(xiàn)代的立面形式相結(jié)合，做到與時代接軌。外立面我們采用豎向柱網(wǎng)，將所有建筑都統(tǒng)一在一種風(fēng)格的整體里，大方、穩(wěn)住、簡潔。

步廊的運用一方面為師生提供交流的場所，也在形成校園的空間序列和人文景觀特色中起到畫龍點睛的作用，形成一幅“庭院深深”的動人畫面。

八、單體設(shè)計

1、行政樓

行政樓位于北區(qū)中軸線上，總建筑面積3099.20平米，外觀莊重大氣。行政樓共6層。一層到五層主要為辦公室，其中在二層設(shè)置5間科技活動室；六層為藏書室和學(xué)生圖書室。

2、教學(xué)樓及綜合教學(xué)樓

教學(xué)樓及綜合教學(xué)樓是校園主體建筑，位于北區(qū)中軸線的東西兩側(cè)。西側(cè)是小學(xué)教學(xué)樓，共4層，包含24個標(biāo)準(zhǔn)教室，總建筑面積2900.68平米。小學(xué)教學(xué)樓由2幢單體組成，通過連廊連接成整體，并通過連廊也與校園其他功能建筑連通。北區(qū)中軸線的東側(cè)為初中教學(xué)樓和綜合教學(xué)樓，均為5層。其中初中教學(xué)樓建筑面積：2658.10平方米，綜合教學(xué)樓建筑面積：4267.88平方米。初中教學(xué)樓包含18個標(biāo)準(zhǔn)教室，其中在5層設(shè)置兩個備用普通教室。綜合教學(xué)樓包含1個4班合班教室，4個2班合班教室，及相配套的實驗室、地理、美術(shù)、書法、計算機(jī)、語言等專用教室，數(shù)量滿足學(xué)校的使用標(biāo)準(zhǔn)。

3、藝體樓

藝體樓位于初中教學(xué)樓和綜合樓的東面，總建筑面積2469.60平米，共為2層。一層為音樂教室、音樂器材室、舞蹈室、乒乓球室等，二層為風(fēng)雨操場。

4、食堂及教師宿舍

食堂及教師宿舍位于地塊中央，總建筑面積為3937.83平方米，食堂面積2647.67平方米，教師宿舍面積1290.16平方米。食堂及教師宿舍共6層，一、二層為學(xué)生食堂部分，三層為教師食堂和教師宿舍，四、五、六層為教師宿舍部分。食堂與教師宿舍各自設(shè)置單獨的入口，又有連通的快捷入口，教師在三層用餐后可直接通過三樓的次入口進(jìn)入私密的生活空間，使私密的生活空間即獨立又不失便捷。

5.、宿舍

宿舍位于地塊東端，分別為一幢初中部宿舍和一幢小學(xué)部宿舍，建筑面積共10702.00平方米，其中初中部宿舍建筑面積：4770.50平方米，小學(xué)部宿舍建筑面積：5875.40平方米，均為6層，且滿足使用要求。九．環(huán)境與人：“山水之間，人文書院”

常言“仁者樂山，智者樂水”中心區(qū)的軸線環(huán)境是全校的景觀精華。由教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)有機(jī)組成的5個大小不同的庭院空間，因其功能不同而各顯特色。教學(xué)區(qū)書院氣息濃厚，景觀布置采用小廣場與綠化水體相結(jié)合的手法，使景觀滲透到建筑中，創(chuàng)造出一個個會呼吸的房子。宿舍區(qū)引入“家”的概念，創(chuàng)造出一系列的小尺度庭院空間，傳統(tǒng)的連廊，朦朧的景窗，婉約的門洞，這些都給學(xué)生們帶來家一般的溫暖體驗。

xx學(xué)校生長于山水之間的校園，格調(diào)清雅，脈絡(luò)清晰。鑲嵌其間的建筑，形態(tài)各異而又和諧統(tǒng)一，他們構(gòu)成了校園的不同片段。如同一幅名家筆下雋秀的水墨山水畫，集寫意、婉約、大氣于一體，必將為慶元縣城市人文建設(shè)添上美麗的一筆。

十、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

總用地面積:

47726.84平方米 合約71.59畝 總建筑面積:

30051.35平方米

一期建筑面積：21139.19平方米 一期建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

18班

1.教學(xué)樓建筑面積：

2658.10平方米 2.綜合教學(xué)樓建筑面積： 4067.88平方米 3.行政樓建筑面積：

3099.20平方米 4.藝體樓建筑面積：

2469.60平方米 5.食堂建筑面積：

2647.67平方米 6.教師宿舍建筑面積：

1290.16平方米 7.學(xué)生宿舍建筑面積：

4770.50平方米 8.連廊建筑面積：

136.08平方米 二期建筑面積：8912.16平方米 二期建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

24班

1.教學(xué)樓建筑面積：

2900.68平方米 2.學(xué)生宿舍建筑面積：

5875.40平方米

3.連廊建筑面積：

136.08平方米 建筑占地面積: 7552.06平方米 建筑密度:

15.82% 容積率:

0.63

綠地率:

35% 機(jī)動車停車位：

47輛 非機(jī)動車停車位：

660輛 運動場配置：300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道

6道100米直跑道

籃球場6個 排球場2個