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適合小學(xué)生課間游戲 適合小學(xué)生做的課間游戲(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-24 08:18:51
適合小學(xué)生課間游戲 適合小學(xué)生做的課間游戲(3篇)
    小編:處世哲學(xué)_

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

適合小學(xué)生課間游戲 適合小學(xué)生做的課間游戲篇一

課間十分鐘休息的時(shí)候,帶領(lǐng)小朋友們走出教室,玩小游戲,既可消除大腦疲勞,增進(jìn)身心的健康,又能提高交往能力,增進(jìn)友誼和情感,還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治,這是多么好的活動(dòng)呵!

1、小猴撈月

這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”,選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始,大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戲重新開始。

2、三打白骨精

這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站,相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí),必須同時(shí)做180度跳,同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種:1·抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰,兩腿側(cè)開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關(guān)系,負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

3、炒股票

游戲者5人為宜,選一人當(dāng)股民,面對墻壁而站,其他4人分散站在后面當(dāng)股票,股票名稱可事先自定,比如:新錦江、二紡機(jī)、大眾出租、豫園商城等。游戲開始,股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出,說:“炒股票嘍!”當(dāng)股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi),與此同時(shí)股票要同聲對股民說:“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種,對了就算發(fā),繼續(xù)炒,錯(cuò)了由拾者當(dāng)股民,重新再玩。

4、搜捕逃犯

一人當(dāng)逃犯,另一人當(dāng)公安干警,用手帕蒙住他們的雙眼,分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對角上。主持人發(fā)令后,兩人手摸著桌子一逃一追,逃犯想要躲開公安干警的搜尋,而公安干警則竭力想要找到逃犯,兩人都躡手躡腳地走動(dòng),以免發(fā)出聲響,使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里,但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。

規(guī)則:圍觀者只能笑,不得暗示。

5、歡樂猜拳

女生們圍成一個(gè)圓圈,面朝圓心,人數(shù)必須是雙數(shù),游戲開始,大家拍大麥(1、自己擊一下掌;

2、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌;

3、翻掌,用掌背與兩側(cè)同伴相碰;

4、同1。)并齊說:“賽、賽、賽,阿拉馬克賽,一個(gè)接一個(gè),阿拉馬克賽,這么好的天氣飄雪花,這么好的鞋子漏腳丫,這么好的孩子小傻瓜!”接著,各自旋轉(zhuǎn)小臂并說:咕碌咕碌錘?。ù藭r(shí)每二人面對面“石頭剪子布”猜拳,若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜,直至決出勝負(fù))負(fù)者退下,勝者重新組成圓圈,再拍再唱,最后剩下者為勝。

6、翹板接毽

準(zhǔn)備學(xué)生尺一把,大象皮一快,毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板,一端放毽子,另一端翹起,游戲者依次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,積分多者為勝。熟練后,還可以用腳,肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹,讓另外的搶接,接到者可得1分并當(dāng)拍翹者。

7、裝卸木材

在桌子的一端放1只鉛筆盒,盒上橫放10支鉛筆,另一端放1只紙疊蓬蓬船,大小如同鉛筆盒,再配備30厘米長的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人,分別站在桌子兩邊,拿起帶圈的繩子,發(fā)令后,用圈插進(jìn)鉛筆兩頭,保持好平衡,把鉛筆一支支抬到船上,圈不許碰到桌面或鉛筆盒,否則重做。栽判員記時(shí),哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時(shí),可布置幾個(gè)課桌,同時(shí)進(jìn)行比賽。

8、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語,一紙一字,比如:龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排,用別針在他們背上各別上一張紙,接著手拉手圍 成一個(gè)圈,按逆時(shí)針方向跑跳步三周,然后解散,每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字,同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字,就可判斷自己背上的字,例如看到龍、虎、躍,就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。

9、跳繩奪帕

二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面,然后依次相對跳進(jìn)長繩里,邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對方的手帕,先奪到者得分,積分多的組為勝。平局加賽,直至決出勝負(fù)。

10、愚公移山

先選一人當(dāng)“大山”,其他人面對他排成一路縱隊(duì),游戲開始,第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳,大家在旁邊幫唱:我最近在任教小學(xué)生的課,我根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)給你提點(diǎn)意見吧!11 貼鼻子.在黑板上畫一個(gè)人頭,不畫鼻子.讓孩子一個(gè)一個(gè)閉上眼睛去畫上鼻子.他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛,再試一次.他們玩的很高興~ 12 射擊.* 把幾個(gè)同學(xué)分成二個(gè)組,每一個(gè)同學(xué)發(fā)一張白紙告訴他們動(dòng)腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個(gè)同學(xué)來比賽.* 在黑板上畫一個(gè)同心圓,大約有5個(gè)圈即可,告訴射擊到同心圓的最里面的一點(diǎn)是5分,再外一圈4分,依次類推.* 孩子動(dòng)腦筋想好怎么射擊最好,沒有提示一下,把紙揉成團(tuán)去射擊.*一倫結(jié)束,興趣不減,就加遠(yuǎn)射擊站的距離.再來一輪.13 表演猜詞語.在黑板上抄幾個(gè)詞語,讓孩子自己抄一遍,記憶一遍,然后擦掉,派一個(gè)同學(xué)在臺上根據(jù)表演詞語的動(dòng)作,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語.14 猜字母,分組一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個(gè)同學(xué)猜測那是什么字母.15 默寫漢字.在黑板上寫若干詞語,讓他們開始記憶,時(shí)間到,擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來,可以訓(xùn)練他們的瞬時(shí)記憶.16 蹲蹲游戲.把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學(xué)站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.....依次完成輪流下去!

17、擊鼓傳花,這個(gè)應(yīng)該不用我說

18、心有靈犀,就是一個(gè)人站在前面背對黑板,另一個(gè)人和那個(gè)人面對面站著,然后老師或者同學(xué)出詞,讓看到詞的同學(xué)猜,規(guī)則可以自己設(shè)定,如果是英語課可以讓同學(xué)用英語表述,但不可以直接翻譯,如果不是的話就隨便嘍,可以讓同學(xué)只用動(dòng)作來,也可以用語言提醒

19、悄悄話這個(gè)我們英語課上玩過,老師寫好幾個(gè)單詞,都比較長,也有沒學(xué)過的,讓每排的第一個(gè)同學(xué)上去在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記住,然后往下傳,傳到最后一個(gè)讓她上黑板寫出來,如果不是英語課可以變通一下,大家一起來 這個(gè)我們老師發(fā)明了好幾個(gè)版本

20.像電視里那樣,傳動(dòng)作的,但不要讓后面的人看到,這個(gè)比較困難額..21.在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”這幾個(gè)詞來回繞,要和老師的指令作出相反的動(dòng)作,我們老師總把我們來回涮.....22.把班級分成兩個(gè)整體,分別在兩個(gè)整體黎抽出相同人數(shù),用一個(gè)沙包來回丟,成語接龍,或者什么接龍的

23、出糗大王一個(gè)同學(xué)帶頭唱一句歌詞,下一個(gè)同學(xué)要馬上以那個(gè)同學(xué)唱的歌詞的最后一個(gè)字來當(dāng)做歌詞的開頭,繼續(xù)唱另一首歌曲,太慢或者不會(huì)就要罰她把上一個(gè)同學(xué)唱的歌曲唱下來,如果不會(huì)就讓那個(gè)同學(xué)教他...至于那個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)亂教就不知道了

24、價(jià)格我來猜 這個(gè)就需要準(zhǔn)備了,準(zhǔn)備一些東西,讓學(xué)生猜,雖然這沒意思,不過我們老師下了血本了,猜對的就把東西給他們了

25、三人抱成團(tuán)

規(guī)則:每次參加活動(dòng)為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”,參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰,主持人可按實(shí)際情況喊口令。

26、耳語傳真

將人員分成兩列,分別對列頭耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,依此決勝負(fù)。

27、倒著說

規(guī)則:先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),也就是說出題的人可以任說一句話“我是好人”,那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話發(fā)過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。

小學(xué)生體育活動(dòng)游戲

一:“籃球與乒乓球”

方法:游戲者圍成圈。游戲開始,教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲,第一人說:“籃球!”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說:“乒乓球!” 同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤,必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始,繼續(xù)游戲。

規(guī)則:①必須講話與手勢同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長,否則為失敗。

教學(xué)建議:也可以采用說高低、胖瘦等,并做出相反意思的動(dòng)作來進(jìn)行游戲。

二:“隊(duì)列練習(xí)”。

方法: 游戲者圍成圈。游戲開始,教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲,第一人說:“立正!”同時(shí)做稍息的樣子。第二人應(yīng)接著說:“稍息!” 同時(shí)做成立正的樣子。第三人應(yīng)接著說:“向左轉(zhuǎn)!” 同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。第四人接著說:“向右轉(zhuǎn)” 同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤,必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始,繼續(xù)游戲。

規(guī)則:①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長,否則為失敗。

三:“指部位”。

方法: 游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始,游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令,如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等,在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí),食指必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗,失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。

規(guī)則:動(dòng)作必須到位清楚,否則為失敗。

以下3種方法可任選一種.一對一比賽,3次2勝

.2人面向,兩腳左右開立,足尖與對方足尖相觸,兩臂在胸前彎曲,掌心向前與對方手掌互貼.教師吹哨后,2人一掌用力互推,迫使對方腳步移動(dòng)為勝.2.2人面向相距兩臂左右開立,教師發(fā)令后,2人推對方手掌,以使對方失去平衡為勝,在互推中可采用假動(dòng)作.3.2人面向,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關(guān)節(jié),以右腳站立.教師發(fā)令后,2人互用右手推對方,迫使對方左腳著地為勝.方法:學(xué)生沿圓圈慢跑,在跑動(dòng)中,教師發(fā)出“幾人一組”的口令后,幾人迅速將手瓣在一起,多余的學(xué)生為失敗。

規(guī)則:

1.跑動(dòng)中保持間隔距離。2.允許打亂隊(duì)列主動(dòng)組合。要求:反應(yīng)迅速,跑動(dòng)積極。

方法:全體同學(xué)按逆時(shí)針行走,1~4報(bào)數(shù)后,每人記牢自己的數(shù)字。當(dāng)教師喊“2”時(shí),所有的2數(shù)同學(xué)立即向前跑去,追趕前面一個(gè)2數(shù)的同伴,跑一圈后仍回原位。

規(guī)則:

1.追跑時(shí)一律在圈外1~2米范圍內(nèi)進(jìn)行,不得在圓內(nèi)或穿梭跑,不得跑向遠(yuǎn)方。2.手觸到前者的任何部位算捉到,但不得對同伴猛擊。求:不是追趕的同學(xué),仍保持一定距離,不干擾別人追趕。方法:全班站成圓圈,按1~2報(bào)數(shù),并逆時(shí)針慢跑。

當(dāng)教師喊“1”時(shí),則所有“1”數(shù)停步原地站立,“2”數(shù)同學(xué)繞“1”數(shù)向前做“s”蛇形跑。教師喊“2”時(shí),則“2”數(shù)同學(xué)止步站立,“1”數(shù)同學(xué)繞“2”數(shù)向前做“s”蛇形跑。規(guī)則:

1.叫某數(shù)后,該同學(xué)不得向前跑動(dòng)。2.不可變速,不許超越前者。

3.止步站立者,不得故意阻擋跑者。

要求:注意聽信號,起動(dòng)和止步都需要快,保持間隔。

方法:每人用一根跳繩在地上圍成一繩圈,繩圈隨意分布在規(guī)定范圍內(nèi),但圈之間最少相距1米,教師無繩,不擺圈。開始在教師帶領(lǐng)下,在圈間的通道上做各種行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng),當(dāng)教師突然發(fā)出口令后,教師與學(xué)生立即各搶占一圈,未占到圈者為失敗。

規(guī)則:

1.行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),不許從圈內(nèi)通過。2.先進(jìn)圈者算占領(lǐng)。

3.搶占時(shí)不允許做推、擠等侵人犯規(guī)動(dòng)作。要求:做操時(shí)始終要注意領(lǐng)操人動(dòng)作

方法:教師立于圓心。學(xué)生按逆時(shí)針行進(jìn)。當(dāng)教師雙手上舉時(shí),學(xué)生做足尖步走;教師手下舉時(shí),學(xué)生做矮子步走;教師右手側(cè)舉時(shí),學(xué)生面向圓心,向右做側(cè)并步跳。教師左手側(cè)舉時(shí),學(xué)生面向圓心,向左做并步跳。

規(guī)則:做動(dòng)作中始終注視教師,不得效仿他人。

要求:反應(yīng)要快,變換動(dòng)作迅速無誤。

附注:第二次做時(shí),教師動(dòng)作不變,同學(xué)動(dòng)作顛倒一下,即,教師手上舉,學(xué)生走矮子步;教師手下舉,學(xué)生走足尖步;教師右手側(cè)舉,學(xué)生面向圓心,向左并步跳;教師左手側(cè)舉,學(xué)生反之

游戲一:乒乓球

1、游戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始,由本組的任一同學(xué)說“乒”,相鄰的下一位學(xué)生說“乓”,在下一位相鄰的學(xué)生說“球”,說“球”的學(xué)生,在說“球”的同時(shí),要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生,被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然,說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人,但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。

2、游戲要求:吐字清晰,銜接快速,如果沒有快速接上的,被視為失敗,將被罰做俯臥撐五個(gè)。

游戲二:碰球

1、游戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜),本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”,做為自己的代名,如籃球,排球,鉛球等等,但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說,用自己的球去碰其他學(xué)生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如,是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。

2、游戲要求:在碰球時(shí),首先要說出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗,罰做俯臥撐五個(gè)。

游戲三:大,小西瓜

1、游戲方法:全班分為若干組(每組7——8人為宜),由本班的任一位學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

2、游戲要求:說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,罰做俯臥撐五個(gè)。

可以玩“官打認(rèn)賊”,就是在四張紙上分別寫上“官”,“打”,“認(rèn)”,“賊”,然后四個(gè)人每人抓一張,抓到“認(rèn)”的要猜出誰是抓到“賊”的,如果認(rèn)對了就由抓到“官”的人來下令輕打還是重打,打幾下,由抓到“打”的人來打;如果認(rèn)錯(cuò)了,那每一個(gè)人都打人兩下。

還有抓尺子,快樂大本營玩過的,一個(gè)人拿著尺子讓它豎直往下掉,另一個(gè)人迅速抓住,抓得越下面表示年齡越?。ㄊ钦媸羌俨恢?,不過是游戲而已,別太認(rèn)真了),不過可以測出你的反應(yīng)能力。

適合小學(xué)生課間游戲 適合小學(xué)生做的課間游戲篇二

小學(xué)生課間游戲推薦

1、游戲名稱:挑 小 棒 游戲目的:

鍛煉學(xué)生手指小肌肉,培養(yǎng)學(xué)生觀察力。游戲準(zhǔn)備:

冰棍棒一捆(20根左右)。游戲方法:

兩至三人為一游戲組,通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始,如三次猜不出,就要向大家行禮或表演節(jié)目。然后交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則:

1.蒙眼人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。

2.蒙眼人可根據(jù)學(xué)生的聲音或摸他的身體判斷是誰。附兒歌:

頂鍋蓋,油炒菜,辣椒辣了不要怪。

呼(做吹氣狀),一口氣,呼(做吹氣狀),二口氣,一,二,三。

4、游戲名稱:你拍一,我拍一 游戲目的:

培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作游戲的能力。游戲方法:

兩名學(xué)生交叉拍手。建議:

可變換拍手方法。附兒歌:

你拍

一、我拍一,黃雀落在大門西; 你拍

二、我拍二,黃雀落在樹間兒; 拍

三、我拍三,三三見九九連環(huán); 你拍

四、我拍四,四個(gè)小孩寫大字; 你拍

五、我拍五,五個(gè)小孩畫老虎; 你拍

六、我拍六,六碗包子六碗肉; 你拍

七、我拍七,七個(gè)小孩打野雞; 你拍

八、我拍八,八個(gè)小孩吹喇叭; 你拍

九、我拍九,九只胳膊九只手; 你拍

十、我拍十,莊稼老漢看糧食。

5、游戲名稱:做 豆 腐 游戲目的:

復(fù)習(xí)稱謂詞,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。游戲方法:

兩人一組面對面坐,雙手相拉,順一個(gè)方向做“推磨”狀。同時(shí)進(jìn)行一問一答,如果回答不出或回答重復(fù),問、答雙方調(diào)換角色。游戲重新開始。

游戲規(guī)則:

一問一答順一個(gè)方向做“推磨”狀,動(dòng)作要協(xié)調(diào)。建議:

問答稱謂可隨機(jī)安排。附兒歌:

推推磨,拉拉磨,你推我拉做豆腐。問;做好豆腐誰來吃? 答:外婆吃。

問:外婆不吃誰來吃? 答:舅媽吃。

問:舅媽不吃誰來吃? 答:舅舅吃。

6、游戲名稱:抓 棋 子 游戲目的:

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備:

棋子六枚或八枚(棋面為白,棋背為黑),小沙包一只。游戲方法:

一般以兩至三名學(xué)生為一個(gè)游戲組,學(xué)生通過猜拳或其他方法排出順序。游戲開始,游戲者把棋子往桌上隨意撒開,有黑有白,然后將沙包往空中一拋,要趁小沙包未落下時(shí)敏捷地抓起一枚或幾枚同色的棋子,并及時(shí)接住落下的小沙包,如未接住小沙包或沒抓到棋子得調(diào)換角色。游戲規(guī)則:

1.一次抓棋時(shí)一定要抓同色的。2.抓棋與接沙包必須是同一只手。建議:

抓棋子可以由易到難。如:先抓一個(gè),再逐漸增多至二、三、7、游戲名稱:抓 包 游戲目的:

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備: 沙包若干只。游戲方法:

學(xué)生通過猜拳或其他方法排定游戲順序。

將沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一拋,要趁沙包未落下時(shí)敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁邊。月亮開花,開花到底,一把抓你。

10、游戲名稱:彈 球 游戲目的:

鍛煉學(xué)生手指的小肌肉。游戲準(zhǔn)備:

乒乓球(或塑料球)五只。游戲方法:

事先在地上畫一個(gè)直徑為20厘米左右的圓圈,在離圓圈3米左右處畫一條直線,將五只乒乓球(或塑料球)并攤效在線上。由一學(xué)生做裁判,其余兩名學(xué)生輪流用食指或拇指彈五次球,邊彈邊念民謠。最后由裁判宣布能五次準(zhǔn)確彈球進(jìn)圈的人為贏者。游戲規(guī)則:

彈球時(shí)兩名學(xué)生應(yīng)輪流進(jìn)行。建議:

乒乓球(或塑料球)也可用廢紙揉五個(gè)紙團(tuán)代替。附民謠

頭一彈,二保安,三連環(huán),四過關(guān),看誰五次彈進(jìn)圈。

適合小學(xué)生課間玩的小游戲

1.玩照鏡子:只需請幾組人上臺,一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人,另一個(gè)人當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的那個(gè)人要學(xué)照鏡子的人的動(dòng)作。曾經(jīng)玩過這個(gè)游戲,大家都十分開心!2.玩橡皮泥 3.丟手絹

4.傳話游戲(從一排到最后一排傳老師的話)5.蒙眼貼鼻子

6.小猴子撈月亮:大家拉手成水井,選一個(gè)進(jìn)圈做“小月亮”,另選其他兩位同學(xué)做“小猴子”,然后活動(dòng)開始后,“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”,“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到,“小月亮”的活動(dòng)范圍就是小圈內(nèi)?!靶『镒印笨梢陨焓秩プ?。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目,然后另選一個(gè)新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。7.追捕逃犯:放兩人在桌子的對角,一個(gè)當(dāng)逃犯,一個(gè)當(dāng)警察,然后用布或者其他東西,蒙上他們的眼睛后,原地轉(zhuǎn)2圈,警察開始尋覓抓逃犯,逃犯要輕手 輕腳地移動(dòng)。被抓后,游戲重新選人開始。規(guī)則:旁觀的人只能微笑,不能說話,不然,要表演節(jié)目。

8.挑西瓜: 游戲規(guī)則:選擇一個(gè)人做挑人,其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了,選瓜的人可以走到任一一個(gè)人跟前,輕輕拍他的腦袋,問:“西瓜熟了嗎?”,被拍到人要是不愿意被選,則說:“西瓜還沒熟?!边x瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答:“西瓜熟了”,則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人?;蛘咴谟螒蛉耍蛔返娜死哿丝梢宰庐?dāng)西瓜,然后追的人成了選瓜的人,游戲重新開始。

適合小學(xué)生課間游戲 適合小學(xué)生做的課間游戲篇三

小學(xué)生的課間游戲

小學(xué)生活潑好動(dòng),喜歡玩,一下課就跑到操場、走廊跑跳打鬧,既不文明也不安全。作為班主任,我們可以找一些文明的課間游戲來教一教孩子,帶他們玩一玩,開展“文明課間”活動(dòng)。

一、課間室內(nèi)游戲

1、拍手掌:兩人一起拍,左手對左手,右手對右手,掌心對掌心,掌背對掌背,最開始拍1,然后依次往上數(shù)2、3……每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下,直到誰出錯(cuò)為止。

2、東西南北:用彩紙折一個(gè)東西南北,每個(gè)方位寫出幾個(gè)搞笑的名稱,讓其他同學(xué)來猜一猜。

3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ?,在上面寫好數(shù)字,不讓對方同學(xué)知道,然后相互進(jìn)行對比,比一比誰出的數(shù)字大,比出大數(shù)的同學(xué)則獲勝。

4、猜字:一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上(用手指)寫字,讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

5、巧算24點(diǎn):一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌,任意抽出四張牌,用加、減、乘、除和小括號來計(jì)算出24點(diǎn),每張牌不能不用,但只能用一次。

6、織花線:一人手上套著線,讓另外一人來挑,一定要挑出形狀來,不能讓線散掉。

7、詞語猜猜猜:一人做動(dòng)作,另一人猜詞語,猜對者則獲勝。

8、拼圖:如拼七巧板或自制其他拼圖。

9、天下太平:就是比猜拳,贏一次就寫一個(gè)筆畫,誰先把“天下太平”四個(gè)字寫完誰就贏。當(dāng)然要寫的字可以自己另外規(guī)定。

10、棋類游戲:可以讓學(xué)生自帶一些棋類,如飛行棋、五子棋等,在中午休息這段比較長的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

11、手指拔河: 游戲人數(shù):兩人對抗 游戲場地:教室課桌上

游戲準(zhǔn)備:牛皮紙紙條或者是牢固的線繩

游戲玩法:兩人一組,相對而坐,用拇指和中指(或無名指和小指)將小紙條緊緊捏住,肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上,大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時(shí),兩人用力拉紙條,把紙條從對方手中拔出者為勝。

游戲規(guī)則:只準(zhǔn)拉平,不準(zhǔn)有擰、撕動(dòng)作;兩人所用手指應(yīng)相同。

二、課間室外游戲

1、課間鍛煉項(xiàng)目:跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。

2、趣味游戲:

(1)撈魚兒(低、中)

首先,選出兩名個(gè)子高的同學(xué)擔(dān)任“漁夫”,一個(gè)叫“熱帶漁夫”,一個(gè)叫“金魚漁夫”,其余的同學(xué)當(dāng)“小魚兒”?!靶◆~兒”們站成縱隊(duì)。兩個(gè)“漁夫”把雙手拉在一起,高高舉起,搭成一個(gè)“橋洞”。游戲開始了,大家一起唱:“一網(wǎng)不撈魚兒,兩網(wǎng)不撈魚兒,三網(wǎng)就撈小尾巴、小尾巴魚兒。”“小魚兒”按順序鉆洞。唱聲一停,“漁夫”雙手落下,把正在洞內(nèi)的“小魚兒”網(wǎng)住,被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當(dāng)所有的“魚兒”撈完后,兩個(gè)“漁夫”問:“誰愿意當(dāng)金魚,誰愿意當(dāng)熱帶魚?”“小魚兒”喜歡當(dāng)什么魚便選什么,按不同的答案分兩組,人多為勝;反之,則敗。(注:兩個(gè)“漁夫”必須秘密地分角色,當(dāng)“魚兒”們選好當(dāng)什么“魚”后,才能公布誰是“熱帶漁夫”,誰是“金魚漁夫”。)(2)愚公移山(低、中、高)

先選一人當(dāng)“大山”,其他人面對他排成一路縱隊(duì),游戲開始,第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳,大家在旁邊幫唱: 一米二米三,三乘以三,山高難開,愚公移山!動(dòng)作有:

1、雙足并攏;

2、雙足側(cè)開;

3、雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個(gè)動(dòng)作,若和“大山”同則為失誤,退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待,換下一人做,若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣,則為獲勝,換當(dāng)“大山”的角色。(3)小猴撈月(低、中)

大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”,選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始,大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戲重新開始。

(4)三打白骨精(低、中)

這個(gè)游戲有兩個(gè)人就能玩。先背向而站,相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí),必須做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種:l、抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。

2、雙手插腰,兩腿側(cè)開為白骨精。

3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關(guān)系,負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。(5)氣象預(yù)報(bào)(低、中)

選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員,其他游戲者面對著他,站成一列橫隊(duì),相距1米遠(yuǎn),游戲開始,當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí),全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng),如: “刮大風(fēng)!”-“不怕!” “下大雨!”-“不怕!” “有大霧!”-“不怕!” “下大雪!”-“不怕!” 唯獨(dú)聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下,要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員發(fā)現(xiàn)就算失誤,互換角色。接著游戲開始,誰失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。(6)快樂蹦蹦跳(低、中、高)

兩人進(jìn)行用雙腳來進(jìn)行石頭,剪刀,布。(雙腳合并是石頭,雙腳一前一后是剪刀,雙腳并排展開是布)獲勝同學(xué)可以往前走一步,看誰先走到終點(diǎn)。(終點(diǎn)線要預(yù)先規(guī)定好)(7)猜拳跨大步游戲(低、中、高)

由兩人相互猜拳,獲勝者可以往前跨一大步,再繼續(xù)猜拳,最后看誰站在前面獲勝。(8)木頭人(低、中)

一人喊口令:“三三,山上有個(gè)木頭人,不許說話,不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑?!闭l先動(dòng)的同學(xué)就算輸。(9)紅燈綠燈小白燈(低、中)

先決定出來一個(gè)人站在墻根底下,面對著墻,口中說“紅燈綠燈小白燈”。其他人從他背后慢慢走上來,當(dāng)然如果他說完“紅燈綠燈小白燈”可以回頭,看見誰動(dòng)了那個(gè)人就得過來替他。(10)跳房子

在地上畫出一摞大大小小的格子,然后按照格子的單雙,一邊前進(jìn),一邊要把石塊踢到正確的格子里,出界或者跳錯(cuò)了格子都算失敗.鍛煉腳的控制力。(11)旋轉(zhuǎn)五環(huán)

這個(gè)游戲要分為兩組進(jìn)行,“火炬手”手持“火炬”推動(dòng)“奧運(yùn)金環(huán)”(呼啦圈)跑向終點(diǎn),途中火炬棒與金環(huán)不能脫離。到了終點(diǎn)后,“火炬手”把奧運(yùn)金環(huán)放置終點(diǎn),然后抓緊時(shí)間高舉火炬往回跑,將火炬交接給下一位“火炬手”。五位同學(xué)最終將奧運(yùn)金環(huán)拼成奧運(yùn)五環(huán)圖。(12)挑西瓜:

選擇一個(gè)人做挑人,其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了,選瓜的人可以走到任一一個(gè)人跟前,輕輕拍他的腦袋,問:“西瓜熟了嗎?”,被拍到人要是不愿意被選,則說:“西瓜還沒熟?!边x瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答:“西瓜熟了”,則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人?;蛘咴谟螒蛉?,被追的人累了可以坐下當(dāng)西瓜,然后追的人成了選瓜的人,游戲重新開始。

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總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識自己、提高自己的利器。寫好一篇總結(jié),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),但更應(yīng)該注重自己的思考與總結(jié)??偨Y(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
黨的二十大報(bào)告是黨和人民智慧的結(jié)晶,是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),為新時(shí)代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)指明了前進(jìn)方向、確立了行動(dòng)指南。下面小編在這
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
日常生活中總是充滿了各種瑣事,我們需要通過總結(jié)來梳理并提升生活效率。寫總結(jié)時(shí),要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。我們可以通過閱讀以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。市
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑,我們可以通過不斷練習(xí)和反思來提高自己的寫作水平??偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔、有深度的特點(diǎn)。以下是一些個(gè)人成長總結(jié)的
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們該如何寫一篇
總結(jié)是一個(gè)對所學(xué)知識的回顧和鞏固,有助于我們進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。在總結(jié)中可以適當(dāng)陳述個(gè)人的收獲和感想,但不要過分主觀化和虛假夸大。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以幫助
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。幼兒園
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編幫大家整理的
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作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好
人際關(guān)系對個(gè)人成長和生活幸福有著重要影響,我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。在總結(jié)中,可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí),增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。以下是一些非常具有參考
總結(jié)的寫作可以讓我們更好地記錄和回顧過去的經(jīng)歷和成長歷程,形成自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫一篇完美的總結(jié)需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,我們應(yīng)該充分利用自己的觀察和思考能力
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧旅游社公司章程篇一(
一個(gè)好的教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)步驟。教案還應(yīng)考慮學(xué)生的情感需求,通過情境設(shè)置和情感教育的滲透,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。多讀優(yōu)秀的教案范文可以
教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)制定的一種教學(xué)計(jì)劃,能夠幫助教師更好地組織和開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該注意設(shè)置教學(xué)中的互動(dòng)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。優(yōu)
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