一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
拉薩的天空閱讀答案拉薩的天空閱讀答案第三題篇一
愛德華·蒙克的《吶喊》中，天空充滿了紅色的顏料，它們像一大塊黏糊的東西，看起來如此沉重，似乎即將沖壓下來。這夸張的色彩也許不是畫家的隨意潑墨，美國得克薩斯州立大學(xué)物理學(xué)家唐納德·奧爾森在《天空和望遠(yuǎn)鏡》雜志中指出，蒙克畫中的紅色天空，也許是一種自然現(xiàn)象。
那些傳世畫作往往反映了真實的氣候環(huán)境情況。希臘氣象局科學(xué)家赫里斯托斯·澤雷弗斯所帶領(lǐng)的科研小組也做了類似的研究。他們搜集了554幅日落油畫和水彩畫。這些畫作分別出自181位著名畫家之手，其中包括法國印象主義畫家德加、奧地利畫家克里姆特、荷蘭畫家倫勃朗、德國宮廷畫師魯本斯等。最后把他們的研究論文發(fā)表于《大氣化學(xué)與物理》雜志上。該論文分析了16世紀(jì)以來554幅描繪日落景象的名畫中紅綠兩色的使用頻率，結(jié)果表明，在過去的100年中，大氣中的懸浮顆粒物濃度一直呈上升趨勢。他們認(rèn)為，由自然原因和人為原因造成的大氣中粉塵含量上升，會阻礙陽光進(jìn)入大氣層，導(dǎo)致全球暗化。
科學(xué)家并且還去做了驗證，選取莫奈1898—1900年間創(chuàng)作的9幅作品，結(jié)合他同一時期的信件和日記，與美國海軍天文臺的數(shù)據(jù)對比。令他們驚嘆的是，莫奈身為藝術(shù)家，卻如同科學(xué)研究者一樣，一絲不茍地記錄了創(chuàng)作日期及太陽所處的位置，絕無臆造。所以印象派大師的確是非?？尚诺赜檬种挟嫻P將倫敦當(dāng)年的絕世光影留存于世。不過印象派大師的絢麗色彩，可能來自pm10之類的大氣污染物，想到這點不免讓人有點沮喪。
（節(jié)選自《北京青年報》2015年1月23日，入選本試卷時，有刪改）
8、下列對文中畫線句中“沮喪”的原因的解說最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
a、蒙克的《吶喊》中，天空充滿了紅色的顏料，它們像一大塊黏糊糊的東西，看起來如此沉重。
b、日落油畫和水彩畫中紅綠兩色的使用頻率隨著大氣中粉塵含量的上升而上升。
c、莫奈畫作中那漫天黃色實為高硫含量的'煤燃燒后的煙塵和硫酸鹽顆粒散布到空氣中形成的霧霾。
d、原先人們對印象派大師作品藝術(shù)特色的認(rèn)識可能是錯誤的，而且pm10之類大氣污染物早已有之，這不免讓人有些失落。
9、下列說法不符合原文意思的一項是（ ）
a、科學(xué)家的研究證明，一些著名畫家筆下夸張的色彩，一定程度上是大氣污染等自然現(xiàn)象的真實呈現(xiàn)。
b、約翰·托寧多年來對英格蘭各個時期各地的天氣狀況的苦心研究取得突破性進(jìn)展，一開始就得益于他對莫奈旅居倫敦期間的作品的研究。
c、研究者認(rèn)為，大氣中的懸浮顆粒物濃度呈上升趨勢能導(dǎo)致全球暗化，不過并非都由人為原因造成。
d、藝術(shù)家莫奈對創(chuàng)作日期及太陽所處位置的客觀記錄，與美國海軍天文臺同期的數(shù)據(jù)相比，相當(dāng)客觀。
10.作家狄更斯與畫家對天空霧氣的描繪趨同的原因是什么?談?wù)勀愕睦斫?。?分）
8．答案：d（“沮喪”是“灰心、失望”的意思。根據(jù)語境，畫線句應(yīng)是緊承上文對“印象派大師的確是非常可信地用手中畫筆將倫敦當(dāng)年的絕世光影留存于世”一句的轉(zhuǎn)折，a、b、c三項說得都較片面，只有d項的解釋最全面。）
9．答案：b（文中未提及約翰·托寧因?qū)δ温镁觽惗仄陂g的作品的研究而使其對天氣狀況的研究取得了突破性的進(jìn)展，也不是說一開始就研究莫奈作品的。）
10．①當(dāng)時的工業(yè)革命導(dǎo)致污染加重。②藝術(shù)作品是客觀現(xiàn)實的反映，藝術(shù)家忠實于生活。（寫出一點給1分，兩點給3分）
拉薩的天空閱讀答案拉薩的天空閱讀答案第三題篇二
小的時候，她也像別的孩子一樣，擁有許多美好的夢想。其中，她的最大夢想就是上學(xué)讀書，可是，她卻從來都沒有得到走進(jìn)校門的機(jī)會。
為什么呢？原來，在5歲時，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。但在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她卻沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的.考驗。
她，就是張海迪。（ 雖然）沒有機(jī)會走進(jìn)校門，（但是 ）她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后來，她又開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。。
雖然 但是
2.短文第三自然段中兩次出現(xiàn)“始終”，你從中體會到了 張海迪忍受著疾病的折磨，堅持學(xué)習(xí)，她頑強的毅力和恒心 。
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的插曲。
3.可是，為了追尋自己的夢想，張海迪沒有因此哭過。 （追求 ）
追尋更恰當(dāng)，更準(zhǔn)確的表達(dá)出張海迪對夢想的執(zhí)著，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當(dāng)。
4.試著將短文畫線的句子轉(zhuǎn)換成陳述句。
光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動的書。
拉薩的天空閱讀答案拉薩的天空閱讀答案第三題篇三
李忠義是一個工人。
他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的，個子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
大凡地位卑微的人頭就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。
可就在那個冬季的`一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。
送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞寫的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中。
他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的人生太淡然了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
天空沒有多余的星星。 (選自《讀者》2011年第3期)
1. 用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。(2分)
答：________
2. 請結(jié)合選文內(nèi)容，賞析下面句子。(3分)
答：_________
3. 選文中畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？(4分)
答：_________
4. 選文標(biāo)題“天空沒有多余的星星”有什么含義？(2分)
答：___________
5. 聯(lián)系全文，結(jié)合具體語境，說說你對加點詞語“笨拙”的理解。(4分)
(1)他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
答：_____________
(2)正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。
答：__________
5. 選文最后兩段有什么作用？(2分)
答：_____________(一)
1. 身體殘疾的李忠義不僅做好本職工作，而且熱心地為大家服務(wù)直到生命的最后一刻。(大意對即可，本題共2分)
2. 運用比喻的修辭方法，(1分)生動、形象地寫出了李忠義頭發(fā)花白、零亂的特點，(1分)暗示他的愛心就像蒲公英的種子一樣傳播。(1分)
3. 外貌(肖像)描寫。(1分)作用：描寫李忠義的外貌特征，寫出了他外表的丑陋，行動的不便，生活的艱難；(2分)為下文表現(xiàn)他的熱心、真誠作鋪墊。(1分)(本題共4分)
4. ①天空中每顆星星都有自己的位置、價值；(1分)②一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作生活，就都會有各自的價值。(1分)(或每個人在社會中都有自己的位置，都能實現(xiàn)自己的人生價值)。(大意對即可，本題共2分)。
5. (1)寫出了他文化水平不高，字也寫得不美觀；突出了他為工友們服務(wù)的熱情。(2分)(2)寫出了他爬上柱頂拉銀幕時的吃力和艱難，表現(xiàn)了他不辭辛苦、無私地為大家服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)(本題共4分)
5. 內(nèi)容：點明主旨，深化中心；(1分)結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，照應(yīng)文題。(1分)(本題共2分)
拉薩的天空閱讀答案拉薩的天空閱讀答案第三題篇四
小時候，我們總覺得八月十五的月亮是最大最圓的，那一天，我們各個地方都會有習(xí)俗去祭拜月亮，求平安。月亮已經(jīng)在宇宙上存在了46億年，如果月亮從天空消失，地球?qū)兊迷鯓?天空沒有了月亮，還會是天空嗎?下面由本站小編為大家?guī)砑偃缭铝翉奶炜障ч喿x答案，希望對大家有幫助!
①假如，天空中突然不見了陰晴圓缺變化無窮的月亮，世界將會怎樣?人類將有何反應(yīng)，作何感想?將來，或許是不遠(yuǎn)的將來，便有可能發(fā)生這樣的事情，出現(xiàn)這樣的情況。
②有一句被廣泛引用的名言，叫“存在的，就是合理的”。但是，已經(jīng)存在了46億年的月亮，其存在的合理性卻遭到了質(zhì)疑：一二十年來，相繼有美國和俄羅斯科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，提出月亮是引發(fā)地球許多自然災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)椎恼f法，乃至建議政府摧毀月球。
③1991年，美國愛荷華州立大學(xué)數(shù)學(xué)教授亞歷山大·阿比安曾異?？隙ǖ卣f：“我現(xiàn)在無法預(yù)測人類何時會摧毀月球，但這件事似乎是不可避免的。”據(jù)說，美國政府的確曾經(jīng)有過在月球表面引爆原子彈以摧毀月球的計劃。但是，經(jīng)過權(quán)衡，這一計劃的風(fēng)險過大，使得該計劃以流產(chǎn)告終。
④20xx年之后，又有五名俄羅斯科學(xué)家稱月球是一只體格龐大的寄生蟲，月球強大的引力將地球拉歪了，使得地球上的氣候變化無常，導(dǎo)致地球自然災(zāi)害不斷。而如果將月球摧毀，地球也就不再傾斜。如果地球的傾角變成 0度，季節(jié)變化就將從地球上消失，整個地球就會擁有適宜的氣候，沙漠會變成綠洲，農(nóng)作物會茁壯成長?？死锬妨謱m一位不愿透露姓名的內(nèi)幕人士表示，俄羅斯政府向這些科學(xué)家承諾，將對這一建議的可行性進(jìn)行認(rèn)真的研究。
⑤毫無疑問，這是一個聳人聽聞的大事件。
⑥此時此刻，作為有著悠久的仰望星空歷史的詩歌大國的一個匆匆過客，我的腦子里立即浮現(xiàn)出眾多與月亮有關(guān)的美好詩句：張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……朦朧美麗而又無奈哀愁的世界與人生，是如此地真實與親切，令人留戀不已。
⑦當(dāng)然，科學(xué)家和政府也可能在摧毀那個上帝創(chuàng)造的、業(yè)已存在了 46億年的月亮之后，弄一個人造月亮，懸在天空，以安慰我等有懷舊情結(jié)的人們。但是，假造的月亮，真的能有安慰心靈的作用嗎?我深表懷疑。
1.科學(xué)家要求摧毀月亮的理由是什么?假如沒有了月亮，會給人類帶來哪些好處?(4分)
2.第③段畫線句中的“據(jù)說”能刪去嗎?為什么?(3分)
3.假如真的摧毀了月亮，世界將會怎樣?請你發(fā)揮想象，寫出可能出現(xiàn)的情形。(不少于三點，3分)
1.理由：月亮是引發(fā)地球許多自然災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)?2分 )。好處：季節(jié)變化就將從地球上消失，整個地球就會擁有適宜的氣候，沙漠會變成綠洲，農(nóng)作物會茁壯成長，人們就不會挨餓(2分)。
2.不能去掉(1分)?！皳?jù)說”一詞表明美國政府摧毀月球這一信息并不確定(1分);如果去掉，說法就顯得絕對 ，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(1分)。
3.①每一個黃昏過后，大家焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。②潮水慢慢平靜下來，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，世界變得清冷幽寂。③正要登陸月球的太空船，在星海中迷航，沒有人知道他們在哪里。④與月亮有關(guān)的美好詩文不再出現(xiàn)?！?只要想象合理即可，每點1分)
拉薩的天空閱讀答案拉薩的天空閱讀答案第三題篇五
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇記敘文《天空沒有多余的星星》閱讀答案，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
①李忠義是一個工人。
②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人頭就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。
⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。
⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的`工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。
⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈;他的身份太普通了，沒有光華閃爍;他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
⑩天空沒有多余的星星。
注：蒲公英：多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。
（選文有改動）
1。（2分）文章開篇寫道李忠義是一個工人，意在告訴讀者，他是一個 而 的人。
2。（3分）文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言概括）
3。（3分）如何理解第⑦段畫線句子的深層含義？
4。（3分）為什么作者說李忠義在工友心中，就是一座山、一條河？
5。（3分）你是如何理解文章標(biāo)題天空沒有多余的星星的？
1。（2分）普通平凡
2。（3分）堅持出黑板報 背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù) 風(fēng)中拉好銀幕
3。（3分）暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發(fā)芽。
4。（3分）李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的深遠(yuǎn)影響，像河水一般長流。
5。（3分）天空中每顆星星都有自己的位置、價值;一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作、生活，就都會有各自的價值。（社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現(xiàn)自己的人生價值。）
拉薩的天空閱讀答案拉薩的天空閱讀答案第三題篇六
在夜晚的天空里，還可以看見星星嗎?從《天空沒有多余的星星》這篇閱讀題里你會找到答案。下面是本站小編為您收集整理的《天空沒有多余的星星》閱讀題目及其參考答案供大家學(xué)習(xí)，希望這些文字可以給您帶來一些有用的幫助!
①李忠義是一個工人。
②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人，頭就揚不起來;位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。
⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。
⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。
⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈;他的身份太普通了，沒有光華閃爍;他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
⑩天空沒有多余的星星。
注：蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。
(選文有改動)
1.文章開篇寫到“李忠義是一個工人”，意在告訴讀者，他是一個 而 的人。(2分)
2.文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事?(用簡潔的語言概括)(3分)
3.如何理解第⑦段劃線句子的深層含義?(4分)
4.為什么作者說李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”?(4分)
5.你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的，聯(lián)系實際來談?wù)劇?5分)
1、普通 平凡(2分)
2、堅持出黑板報 背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù) 風(fēng)中拉好銀幕(3分)
3、暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發(fā)芽。(意思對即可)(4分)
4、李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠(yuǎn)，像河水一般長流。(意思對即可)(4分)
5、天空中每顆星星都有自己的位置、價值;一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作、生活，就都會有各自的價值。(社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現(xiàn)自己的人生價值。)(意思對即可)(5分)
賈平凹
(1)大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢;但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的，千思萬想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼了。
(2)閑得實在無聊極了。四周的房呀、墻呀、樹的，本來就不新奇，現(xiàn)在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮還沒有出來，也不見星星，昏亮亮的一個大大的天空。我們傷心了，垂下了腦袋，不知道這夜該如何過去，癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮。
(3)“星星!”妹妹突然叫了一聲。
(5)我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
(6)過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發(fā)現(xiàn)那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。
(7)“這是怎么啦?”妹妹慌慌地說。
(8)“月亮出來了嘛?！蔽艺f。
(9)“月亮出來了，為什么星星就少了呢?”
(10)我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩!
(11)“哦，月亮是天上的大人了?！泵妹谜f。
(13)我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
(14)溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無數(shù)的星星。
(15)“啊，它們藏在這兒了!”妹妹大聲地說。
(16)我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來，看那嘩嘩的水流也依然沖不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在那里好了。
(節(jié)選自《青春美文》20xx年第4期)
16.文中“我們”的情感經(jīng)歷了那四個階段的變化?請分別簡述。(4分)
17.文中的“我們”有什么特點?請選取3點結(jié)合原文事例分點簡析。(5分)
18.第四段畫線語句“無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛”在表達(dá)上有什么特點和作用?(6分)
16.(4分)一、看見星星前，面對昏亮的天空，郁悶傷心;二、數(shù)星星，快活得意;三、月亮出來后，看到星星稀少了，郁悶驚疑;四、在溪流中發(fā)現(xiàn)星星，喜出望外。(答對1點給1分)
17.(5分)1.渴望大人理解和尊重(在大人盲目威壓下感到壓抑苦悶)：我們捉迷藏，大人卻來干擾呵斥，毫不講理，我們無可奈何，害怕順從。2.富有好奇心。星星出現(xiàn)引起我們驚呼，我們很想知道有多少星星、星星有多少光角兒、它們有怎樣的來歷。3.充滿快樂。捉迷藏、數(shù)星星，都是尋找快樂、表達(dá)快樂的方式。4.心地善良。不忍心看稀少的星星、幫星星藏在水里，表現(xiàn)了“我們”的同情心。5.想象力強。覺得星星是一群孩子、覺得星星稀少是因為受了月亮的驚嚇、認(rèn)為雪片是星星的尸骸、認(rèn)為晚霞是焚燒星星的大火、認(rèn)為溪流里的星星是在躲避月亮，這些都是奇特有趣的想象。(有觀點有分析答對1點得2分，有觀點無分析答對1點得1分。本題最多得5分。)
18.(6分)用了比喻和擬人的修辭手法(或“用了人格化的表現(xiàn)手法”)(1分)，寫出了“我們”眼中星星活潑可愛的特點(1分);表現(xiàn)了“我們”對星星的欣賞、喜愛之情(1分)。與前文“我們”“癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮”構(gòu)成對比(2分)，表現(xiàn)“我們”數(shù)星星時興奮活躍的情狀(2分)。為后文月亮出來之后星星稀少無光彩的情形張本并構(gòu)成對比(2分)，揭示威權(quán)對于鮮活個性生命的壓抑，引起讀者的思考(2分)。(其他答案言之成理亦可酌情給分;“比喻和擬人”說成“比喻”或“擬人”亦可;本題最多給6分。
