在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度匯編 校外輔導(dǎo)班安全規(guī)章制度篇一
我村自成立校外輔導(dǎo)站以來(lái)，始終以深入貫徹黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)為動(dòng)力，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長(zhǎng)排擾解難，為社會(huì)的安定，為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。
自校外輔導(dǎo)站開(kāi)辦以來(lái)，越來(lái)越受到上級(jí)黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會(huì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，不斷認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)信心，勇于實(shí)踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、村主任任常務(wù)副站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確，責(zé)任落實(shí)，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題，從組織機(jī)制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開(kāi)展。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。
近幾年，我們通過(guò)多種渠道，盡量動(dòng)員有奉獻(xiàn)精神、有工作潛力的“五老”。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名等多種渠道，聘請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍，包括退休的老教師、老校長(zhǎng)、老干部、老畫家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊(duì)伍中來(lái)。在暑期還聘請(qǐng)返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時(shí)輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳授現(xiàn)代科技知識(shí)。
三、配齊軟硬件，打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。
一是整合現(xiàn)有資源，補(bǔ)充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會(huì)議室作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳；在擁有“農(nóng)家書(shū)屋”近千冊(cè)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機(jī)會(huì)，新增兒童書(shū)籍，并進(jìn)一步組織動(dòng)員“五老’’、居民進(jìn)行捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，辦起了青少年圖書(shū)閱覽室；利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺(tái)。
二是規(guī)范活動(dòng)軟件。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。
四、周密計(jì)劃，不斷豐富輔導(dǎo)站的活動(dòng)內(nèi)容與形式。
為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂(lè)園，接觸社會(huì)的窗口和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的熔爐，我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動(dòng)場(chǎng)所的條件，開(kāi)展不拘一格的教育活動(dòng)，主要形式有專題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問(wèn)卷競(jìng)答、講革命故事、圖片展覽、作文競(jìng)賽等，使青少年在活動(dòng)中接受教育，在實(shí)踐中提高自己的能力。
同時(shí)，組織“五老”到每個(gè)自然村、每個(gè)生產(chǎn)組、每個(gè)家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊(cè)，全面掌握情況，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。
五、深入宣傳，營(yíng)造校外輔導(dǎo)站的活動(dòng)氛圍。
積極主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開(kāi)展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的重要意義，最大可能地取得家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。發(fā)動(dòng)“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開(kāi)宣傳，向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時(shí)間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動(dòng)中來(lái)。
通過(guò)努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，近兩年來(lái)全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績(jī)，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。
校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度匯編 校外輔導(dǎo)班安全規(guī)章制度篇二
校外輔導(dǎo)站制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展校外教育的一個(gè)重要的工作平臺(tái)。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對(duì)全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有十分重要作用。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
第一條
校外教育輔導(dǎo)站要建立一個(gè)以社區(qū)關(guān)工委主任為站長(zhǎng)、關(guān)工委常委副主任為副站長(zhǎng)以及若干名“五老”成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問(wèn)題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開(kāi)展。
第二條
校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)設(shè)施，并通過(guò)資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。
第三條
校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)發(fā)動(dòng)動(dòng)員有專長(zhǎng)、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會(huì)志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。
第四條
校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，使活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。
第五條
校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動(dòng)臺(tái)帳。有參加活動(dòng)的“五老”和中小學(xué)生名單、活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片、會(huì)議記錄以及有關(guān)文件匯集。
第六條
校外輔導(dǎo)站要擴(kuò)大教育效果。對(duì)在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動(dòng)表現(xiàn)特出的青少年給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵(lì)，采用以獎(jiǎng)代補(bǔ)或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護(hù)好他們的積極性。
第七條
強(qiáng)化校外教育輔導(dǎo)站安全意識(shí)，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確保活動(dòng)輔導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。第八條 校外輔導(dǎo)站工作室社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容之一，列入社區(qū)文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。
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大倫初中校外輔導(dǎo)站實(shí)施方案
本，我校輔導(dǎo)站在鎮(zhèn)、黨委關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)教育青少年為己任，以盡情關(guān)愛(ài)青少年為使命，以全新服務(wù)青少年為宗旨，發(fā)動(dòng)青少年學(xué)習(xí)實(shí)踐榮辱觀，組織青少年學(xué)習(xí)科技創(chuàng)大業(yè)，引導(dǎo)青少年參與建設(shè)新農(nóng)村，動(dòng)員青少年?duì)幃?dāng)“四有”新人。為了進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展大局，積極引導(dǎo)青少年在實(shí)踐中愛(ài)教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹省關(guān)心下一代工作規(guī)劃，圍繞上級(jí)黨委、政府的工作中心，積極開(kāi)展關(guān)心下一代工作，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，為本村三個(gè)文明建設(shè)和培養(yǎng)新一代建設(shè)者做出積極的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，始終堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大理想、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)入手，幫助少年兒童樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。向?qū)W生宣講改革開(kāi)放30年取得的輝煌成就；以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，與當(dāng)前的形式緊密結(jié)合，與全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)緊密結(jié)合，與弘揚(yáng)民族精神緊密結(jié)合，與繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合，與學(xué)英雄模范的先進(jìn)事跡緊密結(jié)合。結(jié)合重大紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)。以“高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟、弘揚(yáng)中華民族精神”為主題，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教育。一切從少年兒童的特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，講究教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、具體工作內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的使命感和責(zé)任心。
2、心學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
4、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。
5、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。
6、其他工作。
1.優(yōu)化育人環(huán)境，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造好條件，讓學(xué)校成為一方凈土，讓周邊環(huán)境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
2.開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)關(guān)工委工作規(guī)范化、制度化，上新水平。
3、與社區(qū)密切配合，聘請(qǐng)離退休教師、熱心家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。
4、繼續(xù)做好困難學(xué)生的幫助工作，對(duì)貧困學(xué)生、單親子女進(jìn)行調(diào)查，要特別關(guān)注這部分人，在生活上幫助他們，在學(xué)習(xí)上、思想上給予雙重的關(guān)心。
四、辦班形式
以長(zhǎng)期輔導(dǎo)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，以村站點(diǎn)為主和分站辦班相結(jié)合，以集中輔導(dǎo)為主和上門個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，靈活多樣，開(kāi)展德育教育、科技培訓(xùn)、文體活動(dòng)、輔導(dǎo)作業(yè)等活動(dòng)，著力提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)。
校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度匯編 校外輔導(dǎo)班安全規(guī)章制度篇四
校外輔導(dǎo)站總結(jié)
我們馬壩初級(jí)中學(xué)關(guān)工委在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下，“五老”努力為青少年獻(xiàn)愛(ài)心，校外教育輔導(dǎo)站工作辦得較為出色，多次受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。今年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高
一是硬件配置達(dá)“四有”。我們利用社區(qū)的市民學(xué)校作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳，通過(guò)組織動(dòng)員“五老’’、居民、市圖書(shū)館進(jìn)行捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)圖書(shū)閱覽室。為了加強(qiáng)陣地建設(shè)，我們先后配備了3臺(tái)電腦、1個(gè)照相機(jī)以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等。去年下半年開(kāi)辦了“綠色網(wǎng)吧”，硬件設(shè)置基本做到配套齊全。
二是軟件規(guī)范具特色。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。
三是建立一支強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名的方法，邀請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍，包括退休的老教師、老干部、“五老”人員，另外我們還定期地聘請(qǐng)市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學(xué)生前來(lái)為青少年講課。
四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個(gè)生活區(qū)、每個(gè)樓幢、每個(gè)家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把社區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊(cè)，全面掌握情況，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。五是經(jīng)費(fèi)有保障。
二、形式多樣內(nèi)容豐富
我們把雙休日作為輔導(dǎo)活動(dòng)日，并把暑寒假作為重要時(shí)間段，舉辦一系列的培訓(xùn)，每個(gè)假期最少進(jìn)行活動(dòng)五項(xiàng)次以上，去年暑假活動(dòng) 項(xiàng)次達(dá)十余個(gè)，并進(jìn)行了兩個(gè)系列講座。我們還開(kāi)展了書(shū)法繪畫歌舞、樂(lè)器演奏、與初中學(xué)生聯(lián)合進(jìn)行法制教育講座、成才學(xué)子報(bào)告會(huì)、書(shū)畫展等多項(xiàng)活動(dòng)。
三、點(diǎn)面結(jié)合不斷創(chuàng)新
我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢(shì)，使校外教育輔導(dǎo)站形成一個(gè)良好的教育陣地。
一是站校聯(lián)合。我們與馬壩初中密切配合，每年開(kāi)展3—4次活動(dòng)，如 “做個(gè)新時(shí)代遵紀(jì)守法的好學(xué)生”教育講座和大型法制報(bào)告會(huì)，均收到了好的效果。
二是充分利用社會(huì)宣傳教育平臺(tái)。我們多次組織青少年在站內(nèi)的電視室、電腦室和各個(gè)家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少年書(shū)寫觀后心得體會(huì)。
三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢師，隨時(shí)都可接待答疑，青少年學(xué)生有什么思想情緒、家長(zhǎng)有什么疑難問(wèn)題都可在咨詢中心得到解決。
四是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作。要求結(jié)對(duì)“五老”每個(gè)月分別進(jìn)行家訪兩次，主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。為防止青少年犯罪，我們邀請(qǐng)了派出所加入結(jié)對(duì)幫扶幫教小組，重點(diǎn)對(duì)“三不管”、思想起伏大的人員，從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進(jìn)行工作，取得較好的效果。
五是我們?cè)谇嗌倌曛虚_(kāi)展“向英雄模范學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做四好青年”活動(dòng)，每年進(jìn)行評(píng)比表彰，設(shè)立進(jìn)步青少年獎(jiǎng)和優(yōu)秀青少年獎(jiǎng)，分別發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
六是編印“社區(qū)青少年成長(zhǎng)必讀手冊(cè)”，內(nèi)容包括對(duì)青少年成長(zhǎng)的勉勵(lì)詞、名人名言、偉人格言、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點(diǎn)、八榮八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當(dāng)前的主題教育和具體要求等，發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)青少年學(xué)生。
四、關(guān)心“五老”確保長(zhǎng)效
政治上關(guān)心。我們堅(jiān)持每月一次的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員例會(huì)制度，每個(gè)季度開(kāi)展一次交流會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及指示精神，研究輔導(dǎo)站工作，不斷增強(qiáng)大家的事業(yè)心和責(zé)任感。生活上照顧。不少的老同志年事已高、身體欠佳，他們不取報(bào)酬，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在關(guān)心下一代的志愿者行列，我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩次，逢年過(guò)節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對(duì)“五老”骨干生病或遇有特殊困難的，及時(shí)看望慰問(wèn)，我們每年對(duì)“五老”開(kāi)展評(píng)比，及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。大大提高了“五老”的工作積極性，保持校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的穩(wěn)定性、長(zhǎng)效性。
通過(guò)努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，本社區(qū)沒(méi)有青少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績(jī)，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。
校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度匯編 校外輔導(dǎo)班安全規(guī)章制度篇五
校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度
一、學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律常規(guī)
適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)律，是學(xué)員搞好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要保障。每個(gè)學(xué)員必須遵守下列《學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)范》：
1、學(xué)員要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)輔導(dǎo)站；
2、尊敬輔導(dǎo)老師；
3、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；
4、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)；
5、言語(yǔ)文明，講普通話；
6、課間不起哄、不追逐搞打；
7、不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)；
8、保持學(xué)習(xí)場(chǎng)所清潔，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、果殼；
9、不在桌凳板壁上亂涂亂畫；
10、不拿別人一針一線。
二、輔導(dǎo)活動(dòng)制度
為使辦站有章可循，切實(shí)搞好教育輔導(dǎo)活動(dòng)，特制定本制度。
1、輔導(dǎo)站：暑寒假各2次
2、五一”、“國(guó)慶”長(zhǎng)假校外輔導(dǎo)活動(dòng)1—2次。
3、每次輔導(dǎo)前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)時(shí)認(rèn)真講課，輔導(dǎo)后認(rèn)真小結(jié)。
4、每次活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般不超過(guò)2小時(shí)。
5、寒暑假，校外輔導(dǎo)活動(dòng)與舉辦假期樂(lè)園穿插結(jié)合進(jìn)行。
6、必須及時(shí)記錄活動(dòng)臺(tái)帳。
三、點(diǎn)對(duì)象幫教制度
為了及時(shí)化解矛盾，盡快做好重點(diǎn)幫教對(duì)象的思想轉(zhuǎn)化工作，預(yù)防青少年違法犯罪，特制定本制度。
1、指導(dǎo)思想：在“五老”家訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)全村青少年中的重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)整合教育資源，及時(shí)采取措施，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象及時(shí)幫教，以達(dá)到預(yù)防和減少青少年違法犯罪的目的。
2、重點(diǎn)對(duì)象：主要指學(xué)校雙差生，問(wèn)題學(xué)生，有9種不良行為者，失足青少年等。
3、幫教人員：主要由熱心關(guān)工事業(yè)的“五老”組成。
4、建立臺(tái)帳：建《重點(diǎn)對(duì)象幫教》專頁(yè)臺(tái)帳，幫教后及時(shí)記載，定期匯總。
四、點(diǎn)名制度
1、輔導(dǎo)站每一次活動(dòng)，均須在學(xué)員到站和離站時(shí)各點(diǎn)名一次。
2、教員要認(rèn)真填好點(diǎn)名冊(cè)。
3、學(xué)員遲到早退的，必須及時(shí)向教員說(shuō)明情況。
4、發(fā)現(xiàn)學(xué)員缺席，教員應(yīng)及時(shí)了解原因。
5、輔導(dǎo)站要把學(xué)員的出、缺席信息及時(shí)跟有關(guān)學(xué)校溝通。
五、安全制度
1、每一次輔導(dǎo)站活動(dòng)，凡學(xué)員自己來(lái)的，家長(zhǎng)須向輔導(dǎo)站說(shuō)明；年幼（小學(xué)三年級(jí)以下）的須由家長(zhǎng)接送。
2、學(xué)員在來(lái)站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故結(jié)伴去娛樂(lè)場(chǎng)閑逛。
3、輔導(dǎo)站不得玩危險(xiǎn)游戲，不得擅離輔導(dǎo)站。
4、有事離站，必須請(qǐng)假。
5、遇到偶發(fā)事件及時(shí)匯報(bào)輔導(dǎo)站。、七、好少年評(píng)比制度
為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加輔導(dǎo)站活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)好少年，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，特制定本制度。
（一）好少年條件：
a)孝親敬老，尊敬師長(zhǎng)。b)友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。c)謙虛文明，禮貌待人。
d)遵守輔導(dǎo)站的各項(xiàng)規(guī)章制度。
e)每次輔導(dǎo)站授課不缺席、不遲到、不早退。f)聽(tīng)課專心，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)進(jìn)步大。
g)關(guān)心輔導(dǎo)站活動(dòng)，協(xié)助教員做好值日工作。h)積極參加文體活動(dòng)，身體健康。
