為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考勤方案制定篇一
1.考勤管理目的
規(guī)范公司考勤管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，有效提升員工的敬業(yè)度，并使員工的工資核算做到有據(jù)可依，結(jié)合我公司管理制度及實(shí)際情況制定本考勤方案。2.適用范圍
全體員工。3.管理規(guī)定 3.1 工作時(shí)間
參照公司管理制度，根據(jù)各部門(mén)實(shí)際工作需求安排。3.2打卡制度
全體員工自覺(jué)遵守工作時(shí)間安排，按照管理規(guī)定打卡。由于工作性質(zhì)，員工無(wú)法正常打卡，由各部門(mén)提出人員名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)人力資源部備案。3.3點(diǎn)名制度
根據(jù)公司管理制度，參與點(diǎn)名。由于工作性質(zhì)，員工無(wú)法正常參與點(diǎn)名，由各部門(mén)提出人員名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)人力資源部備案。3.4休假制度
參照公司休假管理制度。3.5 加班制度
參照公司加班管理制度。3.6出勤率 a:餐飲部、溫泉部、房務(wù)部、營(yíng)銷部、安保部、工程部根據(jù)部門(mén)實(shí)際運(yùn)作需求及出勤管理制度計(jì)算滿勤。
b：財(cái)務(wù)部、行政辦公室、人力資源部、招商部根據(jù)出勤管理制度計(jì)算滿勤。4.餐補(bǔ)
員工工作日享受餐補(bǔ)15元/天。5.考勤上報(bào)時(shí)間
5.1各部門(mén)負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，指定人員進(jìn)行考勤管理，根據(jù)考勤管理規(guī)定，準(zhǔn)確記錄部門(mén)員工出勤，月底制作本部門(mén)《考勤匯總表》及《餐補(bǔ)名單》。5.2上報(bào)時(shí)間。
各部門(mén)每月1號(hào)上報(bào)人力資源部上月《考勤匯總表》、考勤單據(jù)及《餐補(bǔ)名單》。5.3匯總時(shí)間。
人力資源部每月3號(hào)之前匯總《員工考勤匯總表》及《餐補(bǔ)名單》并核查考勤記錄及考勤單據(jù)。
考勤方案制定篇二
葛店中學(xué)教師考勤管理方案
為了認(rèn)真落實(shí)師德規(guī)范辦學(xué)年有關(guān)精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)教師集體的凝聚力和創(chuàng)造力,打造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)學(xué)校整體管理水平上新臺(tái)階,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、會(huì)議、升旗考勤
教師按時(shí)參加學(xué)校例會(huì)和升國(guó)旗儀式，由政教處點(diǎn)名考勤
1、全體教師大會(huì)每月一次(必要時(shí)可臨時(shí)召開(kāi)或分年級(jí)、學(xué)科召開(kāi))，由校長(zhǎng)主持, 由政教處組織實(shí)施，主要是政治學(xué)習(xí)、通報(bào)學(xué)校重大決策和事項(xiàng)；
2、全校教師必須按時(shí)參加大會(huì)，不遲到，不早退，不講無(wú)關(guān)的話，不帶學(xué)生作業(yè)本、試卷、備課本、報(bào)刊雜志和小孩進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不接聽(tīng)手機(jī)，不中途退出會(huì)場(chǎng)（退出會(huì)場(chǎng)的按缺席記載）
3、學(xué)校全體教師必須按時(shí)參加每周一次升國(guó)旗儀式（雨天除外），升旗儀式在每周一早晨舉行，參加升國(guó)旗儀式時(shí)，不遲到，不缺席，衣著整齊、莊重肅敬，面對(duì)國(guó)旗行注目禮。
4、每年從教師績(jī)效工資中每人拿出200元，按升旗每人次5元，教師會(huì)議每人次10元發(fā)放。遲到、早退和缺席者不予發(fā)放。
二、授課考勤
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、頂課，教務(wù)處每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)巡堂考勤。
1、教師必須嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，教師之間不得私自換課、頂課，如有事確實(shí)需要換課的，需寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，附上所換課程和代課教師等詳細(xì)情況，由教務(wù)處批準(zhǔn)和備案。
2、每堂課必須有課時(shí)教案。
3、上課不遲到、不早退，不曠課，中途不得退出教室。
4、上課不得拔打和接聽(tīng)手機(jī)。
5、巡堂領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師有遲到、曠、缺課現(xiàn)象的要在第一時(shí)間聯(lián)系有關(guān)教師，如聯(lián)系不上該教師時(shí)，由教務(wù)處先安排教師代上。教師上課遲到15分鐘以上及
未請(qǐng)假造成缺課的，一律按曠課論處，缺一節(jié)課者，由當(dāng)天巡堂堂領(lǐng)導(dǎo)提出口頭警示；超過(guò)一節(jié)，除口頭警示外，由本人向校長(zhǎng)解釋原因，并從績(jī)效工資中每次扣除20元。
6、九年級(jí)教師雙休日補(bǔ)課，必須嚴(yán)格按照年級(jí)組下發(fā)的早晚自習(xí)安排表和雙休日課程表上課，不得私自換課、調(diào)課、頂課。
7、曠課或私自調(diào)課、頂課達(dá)三次以上者，該教師停課檢查，并報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校處理。
三、坐班考勤
教師坐班考勤由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全天共四次（上午、下午各兩次），每天張榜公示，每月匯總通報(bào)。
1、實(shí)行全員坐班制，嚴(yán)格按照坐班時(shí)間坐班，不得遲到、早退、曠工，中途不準(zhǔn)外出。
2、坐班期間，嚴(yán)禁做家務(wù)，嚴(yán)禁串崗、串室、聊天或上網(wǎng)娛樂(lè)。
3、坐班辦公時(shí)間內(nèi)，任何人不得無(wú)故外出，如確需外出須憑校長(zhǎng)批條，并由門(mén)衛(wèi)凳記，由政教處督導(dǎo)執(zhí)行。
4、不得隨意請(qǐng)假，確有特殊原因（法定婚、喪、病或重大事故、疾病除外）需要請(qǐng)假者，必須履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，必須提前請(qǐng)假，不許捎人請(qǐng)假、口頭請(qǐng)假、電話請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)要認(rèn)真填寫(xiě)請(qǐng)假條，安排好課程。教師每星期請(qǐng)假不超過(guò)半天，超過(guò)一天者按誤工曠課論處，每月請(qǐng)假不得超過(guò)2天，超過(guò)2天者一律按誤工曠課論處。
5、教師坐班考勤實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制，并與年終績(jī)效工資（遲到、早退和缺席者累計(jì)數(shù)在年終績(jī)效工資中扣除）和職稱評(píng)聘掛鉤。
本方案自2011年9月通過(guò)之日起執(zhí)行。
《獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 美利堅(jiān)發(fā)族的形成英國(guó)對(duì)北美其名曰的殖民統(tǒng)治 來(lái)克星頓的槍聲
華盛頓就任大陸軍總司令
《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容 薩拉托加大捷
約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役
1783年美英和約
1787年憲法 聯(lián)邦政府的成立
1、通過(guò)討論：“為什么說(shuō)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一次資產(chǎn)階級(jí)革命”、“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因有哪些”等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想像能力和綜合歸納能力。
2、通過(guò)評(píng)述華盛頓的主要活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
3、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自已設(shè)計(jì)或制作“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)力能力和創(chuàng)新能力。
過(guò)程與方法
1、圍繞華盛頓的主要活動(dòng)，說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、結(jié)果和影響。
2、充分運(yùn)用《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)》圖，并自己動(dòng)手，按時(shí)間先后，自編：“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表：”
3、運(yùn)用問(wèn)題討論法，探討美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因，并使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其中最主要的原因，理解因果關(guān)系 情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、通過(guò)《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的民兵紀(jì)念碑》《獨(dú)立宣言的簽署》《英軍在約克鎮(zhèn)投降》等圖片，感受北美人民反英斗爭(zhēng)的艱巨性和進(jìn)步性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)華盛頓被任命為大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)大陸軍排除萬(wàn)難取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，歷任美國(guó)第一、二屆總統(tǒng)等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅(jiān)毅、誠(chéng)信等優(yōu)良品格。
教學(xué)重點(diǎn)
《獨(dú)立宣言》的出臺(tái)、基本內(nèi)容和認(rèn)識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)
獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)
教學(xué)準(zhǔn)備
1、從網(wǎng)上或其他圖書(shū)上收集相關(guān)的文字和圖片資料。
2、自制圖表對(duì)比英國(guó)和美國(guó)當(dāng)時(shí)的力量對(duì)比圖。
3、課前布置活動(dòng)任務(wù)，要求學(xué)生課前收集華盛頓的相關(guān)資料，以便在課堂教學(xué)中進(jìn)行交流。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課：向?qū)W生展示現(xiàn)在的美國(guó)國(guó)旗和最初的美國(guó)國(guó)旗、美國(guó)首都華盛頓“華盛頓紀(jì)念碑”圖片或照片。
設(shè)問(wèn)：作為目前世界上唯一的超級(jí)大國(guó)的美國(guó)，在200多年前還是英國(guó)的殖民地，為什么現(xiàn)在如此強(qiáng)大？為什么美國(guó)的國(guó)旗由13條紅白相間條紋50顆白色五角星組成？而當(dāng)初美國(guó)的國(guó)旗為什么只有13顆星13條條紋？為什么華盛頓會(huì)被譽(yù)為“合眾國(guó)之父”？ 學(xué)生可以將課前收集到的資料在班上進(jìn)行交流并自由發(fā)言不拘泥于對(duì)錯(cuò)，由此導(dǎo)入新課。
一、來(lái)克星頓的槍聲
教師提問(wèn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因有哪些？教師指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。
學(xué)生討論、回答，教師總結(jié)：北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形成；英國(guó)對(duì)北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭(zhēng)。
北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形成
設(shè)問(wèn)：當(dāng)哥倫布踏上美洲大陸時(shí)，美洲是個(gè)什么樣子的，后來(lái)又發(fā)生了什么變化，以及后來(lái)美洲的發(fā)展又怎樣？
以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)新航陸的開(kāi)辟和學(xué)習(xí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形成。
1、要求學(xué)生講述：美洲最早的居民印第安人與從歐洲來(lái)的大批移民，經(jīng)過(guò)100多年的開(kāi)發(fā)各地的經(jīng)濟(jì)往來(lái)與交流增強(qiáng)，北美13個(gè)殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展。北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟(jì)。提問(wèn)：北美大陸的土著居民是印第安人，怎么會(huì)形成美利堅(jiān)民族呢？學(xué)生閱讀課本內(nèi)容?？偨Y(jié)：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國(guó)人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國(guó)人，他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)，英語(yǔ)成為統(tǒng)一的語(yǔ)言。這樣，由來(lái)自歐洲的移民融合的新民族——美利堅(jiān)民族形成。
2、英國(guó)對(duì)北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭(zhēng)。
17世紀(jì)初到18世紀(jì)30年代，英國(guó)在北美大西洋沿岸先后建立了13個(gè)殖民地。英國(guó)政府在這里采取了怎樣的統(tǒng)治政策呢？指出：英國(guó)采取了掠奪、壓迫的高壓政策，軍隊(duì)武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭(zhēng)。讓學(xué)生看課本相關(guān)內(nèi)容及插圖《波士頓傾茶事件》，并讓一學(xué)生講述波士頓傾茶事件的故事。指出：北美人民的反英怒火，到了一觸即發(fā)的時(shí)刻了，波士頓傾茶事件成了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。
3、來(lái)克星頓的槍聲：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始
4、學(xué)生識(shí)讀課本上《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)》地圖，找出來(lái)克星頓的位置，然后在學(xué)生閱讀課文內(nèi)容和《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的民兵紀(jì)念碑》圖片的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講述來(lái)克星頓的戰(zhàn)斗的故事，重點(diǎn)記?。?775年4月，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。
二、華盛頓就任大陸軍總司令 軍事鍛煉，卓越的指揮才能
三《獨(dú)立宣言》
大陸會(huì)議1776年7月4日發(fā)表了《獨(dú)立宣言》
小結(jié)：《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著北美脫離英國(guó)統(tǒng)治面獨(dú)立和美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生，后來(lái)7月4日被定為美國(guó)獨(dú)立日
四、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 初戰(zhàn)失利和薩拉托加大捷 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍投降 美英和約：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束
勝利的原因：學(xué)生討論，總結(jié)歸納：戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個(gè)人作用；法國(guó)、荷蘭等國(guó)的國(guó)際支援。
五、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響
提問(wèn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？學(xué)生討論、回答后，總結(jié)歸納：從雙方的作戰(zhàn)目的和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程來(lái)分析，它是一次得道多助的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；從美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)形式來(lái)看，它代表了資產(chǎn)階級(jí)利益，并且為資本主義的發(fā)展初步掃除了障礙，所以，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)也是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命。
提問(wèn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是什么？推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,使美國(guó)贏得了獨(dú)立;有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展,為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)辟了道路;對(duì)歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)作用.六、華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一屆總統(tǒng) 1、1787年美國(guó)憲法
2、華盛頓宣誓就任美國(guó)第一屆總統(tǒng)
課后作業(yè)
自編“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表”。
《獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》說(shuō)課教案
［教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)］
一、導(dǎo)入新課
展示美國(guó)國(guó)旗，請(qǐng)學(xué)生觀看后回答：a、旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？b、旗上紅色、白色、藍(lán)色分別象征著什么？啟發(fā)學(xué)生結(jié)合星條旗展開(kāi)想象，討論，以此為起點(diǎn)教師導(dǎo)入新課：當(dāng)今的美國(guó)大名鼎鼎,婦孺皆知，可是，200多年前，它卻是英國(guó)的殖民地。北美十三個(gè)殖民地是如何擺脫英國(guó)的殖民枷鎖而贏得獨(dú)立的呢？
二、講授新課
讓學(xué)生通讀教材，說(shuō)出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程、結(jié)果。老師將這些內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的思維方式。㈠“背景”部分——教學(xué)的重點(diǎn)
對(duì)背景的學(xué)習(xí)，可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。出示目標(biāo)探究題：一：結(jié)合史實(shí)分析英屬北美十三個(gè)殖民地的概況？
二：史論結(jié)合談一談美利堅(jiān)民族是怎樣形成的？三：歐洲啟蒙思想對(duì)北美殖民地產(chǎn)生了什么影響？四：英國(guó)對(duì)北美殖民地經(jīng)濟(jì)采取了什么政策？為什么？導(dǎo)致什么結(jié)局？要求學(xué)生以討論的形式來(lái)回答這些問(wèn)題。通過(guò)四個(gè)探究題使學(xué)生全面分析獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景。隨后教師給以補(bǔ)充、訂正和總結(jié)。然后進(jìn)一步提出一些問(wèn)題（如戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、直接原因或內(nèi)因、外因等），幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題的能力。這種“自主學(xué)習(xí)法”符合啟發(fā)式原則，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，也符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，達(dá)到傳授知識(shí)和培養(yǎng)思維能力的有機(jī)統(tǒng)一。
⑵“過(guò)程”部分
請(qǐng)學(xué)生分組討論，用最簡(jiǎn)便的方法寫(xiě)出獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，并簡(jiǎn)要概括出獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝的原因，培養(yǎng)學(xué)生概括問(wèn)題的能力。（教師進(jìn)行講評(píng)，并寫(xiě)出板書(shū)提綱）教師在講評(píng)過(guò)程中，讓學(xué)生在《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》中指出相應(yīng)地點(diǎn)、標(biāo)出時(shí)間、相關(guān)人物，使史實(shí)與地圖相結(jié)合。（設(shè)計(jì)意圖：采用圖示教學(xué)法，幫助學(xué)生形成正確的時(shí)空觀，在看圖識(shí)圖的過(guò)程中了解、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。）
請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文中引自《獨(dú)立宣言》的一段材料，并分析評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。
⑶“結(jié)果”部分
教材難點(diǎn)“1787年美國(guó)憲法”可以做如下處理：
首先由學(xué)生通過(guò)閱讀教材概括出憲法的內(nèi)容，接著請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文中選自《美利堅(jiān)和眾國(guó)憲法（1787年）》的一段材料，然后請(qǐng)同學(xué)們思考：《獨(dú)立宣言》上規(guī)定“一切人生來(lái)就是平等的”，為什么1787年憲法中對(duì)選舉人有“資格”規(guī)定？如何客觀評(píng)價(jià)1787年憲法？如何看待它和《獨(dú)立宣言》之間的差距？以此激發(fā)學(xué)生積極思考，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較的方法分析歷史問(wèn)題的能力。
⑷“意義”部分
啟發(fā)學(xué)生從性質(zhì)、國(guó)內(nèi)意義、國(guó)際影響等方面歸納北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義。培養(yǎng)學(xué)生分析
問(wèn)題的能力。
三、鞏固總結(jié)
為使學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容有一個(gè)明確完整的概念，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須做好課堂總結(jié)。這里可采用串講形式，在教師的引導(dǎo)下，整理本節(jié)課的基本線索，結(jié)合知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，鞏固知識(shí)。
四、布置作業(yè)
① 完成課后練習(xí)題
② 試比較英、法、美三國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的異同。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 美國(guó)的建立
一、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景
1、英屬北美13個(gè)殖民地的建立
2、美利堅(jiān)民族的形成：（共同地域、統(tǒng)一市場(chǎng)、共同語(yǔ)言、文化）
3、啟蒙思想傳播，民主、民族意識(shí)增強(qiáng)
4、北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和英國(guó)的壓制和搜刮（根本原因）
5、北美人民反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)
二、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)（1775~1781，1783）
1775年4月來(lái)克星頓槍聲（爆發(fā)）1775年5月第二屆大陸會(huì)議召開(kāi)（建軍）
1776年7月4日通過(guò)《獨(dú)立宣言》，北美殖民地獨(dú)立（建國(guó)）
1777年薩拉托加大捷（轉(zhuǎn)折）
1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（受降）
1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立（獨(dú)立）《獨(dú)立宣言》：民族、民主
勝利原因：正義、人民群眾的積極參加、國(guó)際援助
三、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果 美國(guó)共和政體的確立1、1787年憲法（1）內(nèi)容（2）評(píng)價(jià)
2、美國(guó)聯(lián)邦政府成立 1789年 華盛頓
四、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義（1）性質(zhì)：雙重性（2）國(guó)內(nèi)意義（3）國(guó)際影響
考勤方案制定篇三
考勤方案
方案一簽到表加考勤表
內(nèi)容實(shí)施：所有人員在保安部簽到，早到跟晚退時(shí)必須將自己姓名，時(shí)間都填寫(xiě)?？记趩T將本日的簽到表核對(duì)補(bǔ)充考勤表，設(shè)一名主管負(fù)責(zé)監(jiān)督考勤記錄，月末考勤員匯總并交主管審核。
優(yōu)點(diǎn)：花費(fèi)少，比較詳細(xì)明朗。
缺點(diǎn)：工作量大，對(duì)于考勤員要求高，會(huì)存在不客觀的狀況，工序繁瑣。
方案二打卡加考勤表
內(nèi)容實(shí)施： 安裝一個(gè)打卡機(jī)，有條件的情況讓一個(gè)監(jiān)控可以對(duì)著打卡機(jī)，或者由考勤員進(jìn)行監(jiān)督，月末考勤員將記錄轉(zhuǎn)出匯總并交主管審核。
優(yōu)點(diǎn)：工序少，客觀真實(shí)。
缺點(diǎn)：機(jī)器會(huì)偶爾出現(xiàn)故障，可能有代打卡現(xiàn)象。
方案三指紋機(jī)加考勤表
內(nèi)容實(shí)施:安裝一個(gè)指紋機(jī)，考勤員進(jìn)行維護(hù)。月末拷出數(shù)據(jù)，與考勤表核對(duì)匯總，交與主管審核。
優(yōu)點(diǎn)：易操作，真實(shí)性最高。
缺點(diǎn)：機(jī)器很容易出現(xiàn)故障，造成考勤記錄缺失。
一、作息時(shí)間
根據(jù)公司各部門(mén)工作作息時(shí)間的需要，北區(qū)籌備組工作時(shí)間為周一至周六上午8:30——12：00，下午14：00——17:30，國(guó)家相關(guān)法定節(jié)假日，視公司工作實(shí)際情況而定。
二、考勤辦法
公司實(shí)行上下班打卡或簽到的考勤管理方式。
三、考勤規(guī)定
1、員工每日需到指定地點(diǎn)打卡或簽到。若員工確實(shí)依據(jù)規(guī)定時(shí)間上、下班而忘記打卡或簽到，應(yīng)于次日上午填寫(xiě)“未打卡/簽到單”，經(jīng)上級(jí)主管核簽后，送行政部確認(rèn),否則罰款20元。員工忘記打卡或簽到月累計(jì)三次按缺勤一日處理。
2、員工每遲到或早退5分鐘以內(nèi)（含5分鐘）不處罰，每月累計(jì)3次（含3次以上）每次罰款5元；遲到或早退5分鐘以上30分鐘以內(nèi)（含30分鐘）罰款15元；遲到或者早退30分鐘以上2小時(shí)之內(nèi)按照半天事假；遲到或早退2小時(shí)以上者視為無(wú)故缺勤，扣除當(dāng)日全天工資。
3、員工請(qǐng)假應(yīng)提前填寫(xiě)“請(qǐng)假申請(qǐng)單”，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并報(bào)行政部批準(zhǔn)后方能請(qǐng)假，否則按曠工論；若因突發(fā)事件或急病不能先行辦理請(qǐng)假手續(xù)者，應(yīng)使用電話方式請(qǐng)假（不得利用短信留言請(qǐng)假）經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并告知行政部后方可請(qǐng)假，并于假后上班1日內(nèi)補(bǔ)
辦相應(yīng)手續(xù)。事假最小單位為4小時(shí)（即0.5個(gè)工作日），不足4小時(shí)按4小時(shí)計(jì)算。
4、員工在工作時(shí)間內(nèi)因公外出需事前填寫(xiě)“外出登記表”，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人審批后方可外出；如有緊急公務(wù)，當(dāng)事人應(yīng)口頭申請(qǐng)，經(jīng)直屬上級(jí)或部門(mén)負(fù)責(zé)人同意，返回公司后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)補(bǔ)填“外出登記表”，并按規(guī)定完成簽批手續(xù)作為考勤依據(jù)。
5、員工無(wú)故曠工0.5日者，扣除當(dāng)日全天工資并給予書(shū)面警告一次；員工無(wú)故曠工1-2日者，扣除兩倍當(dāng)日工資, 并給予書(shū)面嚴(yán)重警告一次；累計(jì)3日（含3日）曠工者，扣除當(dāng)月全部工資；無(wú)故連續(xù)曠工3天以上者，公司有權(quán)予以除名。
綜上，打卡機(jī)與考勤表相結(jié)合的方式更加便于操作，數(shù)據(jù)更加真實(shí)，不易出現(xiàn)狀況。
