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學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 00:23:26
學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定(4篇)
    小編:-咖啡少年不加糖-

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學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定篇一

學(xué)

機(jī) 械 工 程 與 自 動(dòng) 化 學(xué) 院

機(jī)學(xué)字2008第[30]號(hào)

中北大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則

(試

行)

第一章 總則

第一條

為全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展,激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)人才的培養(yǎng)需要,依據(jù)2008年《中北大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中(校學(xué)字)[2008]7號(hào)文件,《中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我院實(shí)際情況,特制定我院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則。

第二條

為發(fā)揮測(cè)評(píng)過(guò)程和結(jié)果的激勵(lì)作用,綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)作為大學(xué)生考核、優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及畢業(yè)生就業(yè)推薦等方面的主要依據(jù)。

第二章 測(cè)評(píng)基本原則

第三條

以有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)要求為前提,著重測(cè)評(píng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、日常行為等基本素質(zhì),鼓勵(lì)大學(xué)生在達(dá)到大學(xué)生基本要求的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個(gè)性與特長(zhǎng)。

第四條

在掌握大量具體考核記錄材料的基礎(chǔ)上,本著定性考核和定量考核相結(jié)合的原則、記錄與評(píng)議相結(jié)合的原則,采取個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和班主任評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行;四年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行德育答辯,作為德育測(cè)評(píng)的主要依據(jù)。

第五條

大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以班級(jí)為單位,每學(xué)期預(yù)測(cè)評(píng)一次,每學(xué)年總測(cè)評(píng)一次。學(xué)生正常學(xué)制期滿以后不再進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng);新生開(kāi)學(xué)初不進(jìn)行測(cè)評(píng);四年級(jí)學(xué)生只進(jìn)行第一學(xué)期綜合素質(zhì)測(cè)評(píng);受學(xué)業(yè)警告的學(xué)生在原班級(jí)進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

第三章 組織機(jī)構(gòu)

第六條 學(xué)院成立大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的 領(lǐng)導(dǎo)與組織。

第七條

各班成立由班主任、班干部、宿舍長(zhǎng)組成的測(cè)評(píng)工作小組,具體承擔(dān)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、測(cè)評(píng)等工作。

第四章 測(cè)評(píng)體系

第八條

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容:根據(jù)個(gè)性和共性相結(jié)合的原則,將大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分為思想道德素質(zhì)、專業(yè)理論素質(zhì)、文體創(chuàng)新素質(zhì)。第九條

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總評(píng)為100分,計(jì)算方法:綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分=思想道德素質(zhì)分×20%+專業(yè)理論素質(zhì)得分×60%+文體創(chuàng)新素質(zhì)×20%。

第五章 測(cè)評(píng)方法

第十條

大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)包括日常記錄考核、學(xué)期考核、學(xué)年總結(jié)考核三個(gè)環(huán)節(jié)。

第十一條

每學(xué)期期末以班級(jí)為單位對(duì)本學(xué)期學(xué)生情況進(jìn)行測(cè)評(píng),下學(xué)期開(kāi)學(xué)初公示無(wú)異后存檔,每學(xué)年初對(duì)學(xué)生上學(xué)年兩學(xué)期情況進(jìn)行匯總,具體步驟如下:

一、測(cè)評(píng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)動(dòng)員,明確測(cè)評(píng)目的,提出具體要求,并使學(xué)生熟悉、掌握綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

二、每位學(xué)生參照綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),回顧本學(xué)期本人的思想、學(xué)習(xí)、工作等綜合表現(xiàn),實(shí)事求是地對(duì)個(gè)人行為進(jìn)行自評(píng)。

三、班級(jí)測(cè)評(píng)委員會(huì)在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上,組織同學(xué)互評(píng)。對(duì)測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,并結(jié)合班主任評(píng)議結(jié)果,計(jì)算出每位學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的最后得分后,在班級(jí)內(nèi)部及時(shí)行公示并做好記錄。

四、每學(xué)年初對(duì)上學(xué)年兩學(xué)期綜合測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總,最終確定學(xué)生一學(xué)年的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī),在班內(nèi)進(jìn)行公示無(wú)異議后,由班主任填寫(xiě)《中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)匯總表》,將結(jié)果上報(bào)院學(xué)生科辦公室備案。

第六章 思想道德素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第十二條

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生在政治態(tài)度、思想品質(zhì)、道德行為、法紀(jì)素養(yǎng)等方面具有的符合時(shí)代特色的基本品質(zhì),是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀綜合體現(xiàn)。思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)由學(xué)生評(píng)議、班主任評(píng)議及加減分三部分組成。

一、評(píng)議是依據(jù)“政治態(tài)度”、“思想品質(zhì)”、“道德行為”、“法紀(jì)素養(yǎng)”等方面內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。評(píng)議以班級(jí)為單位,采取同學(xué)互評(píng)和班主任評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二、在思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)中,“學(xué)生評(píng)議”和“班主任評(píng)議”按照百分制給出,權(quán)重分別是0.6、0.4。用公式表示為:

“思想道德素質(zhì)”分=同學(xué)互評(píng)成績(jī)×60%+班主任評(píng)議成績(jī)40% +加減分

同學(xué)互評(píng)成績(jī)=同學(xué)互評(píng)評(píng)議分?jǐn)?shù)之和最低分班級(jí)參加同學(xué)互評(píng)人數(shù)-2

班主任評(píng)議成績(jī)?yōu)椋喊嘀魅卧谡莆沾罅糠从硨W(xué)生品質(zhì)特征的行為基礎(chǔ)上得出的分值。第十三條

加減分依據(jù)學(xué)生科、各級(jí)學(xué)生會(huì)和樓管會(huì)對(duì)班級(jí)同學(xué)日常行為的日常記錄進(jìn)行。

第十四條

早操簽到無(wú)故漏簽者一次扣1分;被查無(wú)故曠課者一次扣3分;被查不請(qǐng)假夜不歸宿者一次扣5分;

第十五條 根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓衛(wèi)生實(shí)施細(xì)則》關(guān)于學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定,每周本宿舍衛(wèi)生總評(píng)得優(yōu)的宿舍成員,宿舍成員各加0.2分。每周總評(píng)得差的宿舍成員每個(gè)人減0.5分。

第十六條 宿舍安全檢查中,被發(fā)現(xiàn)宿舍有違規(guī)物品,宿舍成員一次減3分。

第十七條 受校級(jí)警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分者分別扣10分、15分、20分、25分;受院級(jí)警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)處分者分別扣3分、5分、7分。

第十八條

受校級(jí)以上(不包括校級(jí))通報(bào)表?yè)P(yáng)者每次加10分,校級(jí)加5分,院級(jí)加3分。第十九條 “思想道德素質(zhì)”各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后,根據(jù)每位學(xué)生所得的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)五等,分別記95、85、75、65、45分,各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。

第七章 專業(yè)理論素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第二十條

專業(yè)理論素質(zhì)是指大學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程的學(xué)習(xí)、掌握程度和水平,主要培養(yǎng)大學(xué)生較強(qiáng)的自學(xué)能力以及從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)領(lǐng)域的研究、工作能力。專業(yè)理論素質(zhì)測(cè)評(píng)以規(guī)定課程平均學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),體育成績(jī)除外。

第二十一條

一學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)分=“學(xué)生一學(xué)期內(nèi),按教學(xué)計(jì)劃所學(xué)課程成績(jī)(體育成績(jī)除外)的平均分”。

一學(xué)年專業(yè)理論素質(zhì)分=“學(xué)生兩學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)分的平均分”。計(jì)算公式分別如下如下:

一學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)分?成績(jī)?一學(xué)年內(nèi)所有課程考試考試課程總門(mén)數(shù)

一學(xué)年專業(yè)理論素質(zhì)分?其中:

兩學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)總分

2一、課程成績(jī)按教務(wù)處認(rèn)定的期末成績(jī)計(jì),復(fù)考成績(jī)不計(jì)。

二、考試作弊或無(wú)故曠考者,該門(mén)課程以零分計(jì),計(jì)入該學(xué)期的專業(yè)理論素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)。

三、辦理緩考手續(xù)者,該門(mén)成績(jī)不計(jì)入該學(xué)期的專業(yè)理論素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)。

第八章 文體創(chuàng)新素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第二十二條

文體創(chuàng)新素質(zhì)是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來(lái)的文化、體育方面的特長(zhǎng)、創(chuàng)造發(fā)明素養(yǎng),及學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實(shí)際問(wèn)題的能力。文體創(chuàng)新素質(zhì)具體包括人文素質(zhì)、身體素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐素質(zhì)三個(gè)指標(biāo)體系。

第二十三條 “文體創(chuàng)新素質(zhì)”=“人文素質(zhì)、身體素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐素質(zhì)成績(jī)的平均分?!?/p>

計(jì)算公式如下: 文體創(chuàng)新素質(zhì)分?人文素質(zhì)分?身體素質(zhì)分?實(shí)踐創(chuàng)新分

3第二十四條

人文素質(zhì)測(cè)評(píng)主要包括人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力、社會(huì)工作、社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)、文體活動(dòng)等方面的內(nèi)容。

一、人文素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)行加分制。

二、人文素質(zhì)加分的條件和標(biāo)準(zhǔn):

3(一)、關(guān)注社會(huì)文化熱點(diǎn),廣泛涉獵各領(lǐng)域文化知識(shí),能就各種現(xiàn)象闡明自己的觀點(diǎn),每撰寫(xiě)一篇不少于1500字的心得體會(huì),經(jīng)班主任審閱合格加4分,但最高加分不超過(guò)20分(第一作者)。

(二)、積極參加人文素質(zhì)報(bào)告、講座等,并撰寫(xiě)不少于500字的心得體會(huì),經(jīng)班主任審閱合格后,每參加一次加4分,但最高加分不超過(guò)20分。

(三)、在國(guó)家級(jí)各類文化、藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?,?0分;在省級(jí)以上文化、藝術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?,?0分;在校級(jí)文化、藝術(shù)各類等比賽中獲得前三名者分別加10分、8分、6分;在院系級(jí)在校級(jí)文化、藝術(shù)各類比賽獲得前三名者分別加5分、4分、3分;在班級(jí)各類文化、藝術(shù)等比賽中獲得前三名獎(jiǎng)?wù)叻謩e加3分、2分、1分;參加但未獲獎(jiǎng)?wù)?,按?jí)別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級(jí)比賽為上一級(jí)比賽的選拔賽,按最高分一次加分,不累加。以上加分均以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)。

(四)、參加各級(jí)、各類非比賽文化、藝術(shù)等活動(dòng)(如晚會(huì))者按級(jí)別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。

(五)、參加學(xué)校、學(xué)院組織的其他非文化、藝術(shù)活動(dòng)者每次加0.5分。

(六)、擔(dān)任各類學(xué)生干部,經(jīng)考核后,校院系級(jí)主席團(tuán)學(xué)生干部,每學(xué)期加30分;校院系級(jí)部長(zhǎng)級(jí)干部,各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每學(xué)期加20分;其他班級(jí)干部每學(xué)期加10分,學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)加10分;宿舍長(zhǎng)加10分,干事加5分,課代表加5分;校學(xué)生社團(tuán)干部比照班級(jí)學(xué)生干部加分;樓管會(huì)干部比照院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部加分;院心理輔導(dǎo)站輔導(dǎo)員比照院部長(zhǎng)級(jí)干部加分。如一人同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)學(xué)生干部職務(wù),以最高分計(jì)算,不重復(fù)累計(jì)。

(七)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試在通過(guò)的學(xué)期加分,二級(jí)加20分;三級(jí)加30分;四級(jí)加40分;(八)、本科生通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)425分以上,該學(xué)期加30分;本科生英語(yǔ)通過(guò)六級(jí)考試425分以上,通過(guò)的學(xué)期加30分;

(九)、在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文學(xué)作品、新聞通訊稿件、文藝作品等每篇加30分;在省級(jí)刊物、雜志上每發(fā)表一篇作品加20分;在校級(jí)刊物、雜志上每發(fā)表一篇加10分;在院級(jí)刊物、雜志上發(fā)表一篇加5分;在系級(jí)刊物、雜志上發(fā)表一篇加3分。同一作品按最高發(fā)表刊物級(jí)別計(jì),不累加。多篇作品加分總計(jì)不超過(guò)30分。班級(jí)通訊員在院工作簡(jiǎn)報(bào)一學(xué)期發(fā)表通訊稿件數(shù)量排名前三名者方可加5分。以上加分均以所發(fā)表的刊物實(shí)物為依據(jù)。

(十)、本指標(biāo)體系考評(píng)以班委日常記錄、被考評(píng)人應(yīng)出示相應(yīng)的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù),由各班考評(píng)小組直接打分,并由考評(píng)小組審核后方能加分。

第二十五條

身體素質(zhì)指標(biāo)體系包括大學(xué)生的身體健康狀況、體育運(yùn)動(dòng)技能、體育訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)情況等。

一、身體素質(zhì)分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試得分×60%+學(xué)年平均體育成績(jī)×40%+加分。

二、大

三、大四年級(jí)身體素質(zhì)分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試得分×100%+加分。

三、《 大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試得分由體育與藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織評(píng)定。

四、身體素質(zhì)測(cè)評(píng)的加分條件及標(biāo)準(zhǔn):

在國(guó)家級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?,?0分;在省級(jí)及以上體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分;在校級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?—16分,第一名加16分,依次遞減2分;院系級(jí)體育競(jìng)賽中獲得前三名者分別加5分、4 4 分、3分;在班級(jí)體育競(jìng)賽獲前三名者分別加3分、2分、1分;參加但未獲獎(jiǎng)?wù)甙醇?jí)別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若比賽為上一級(jí)比賽的選拔賽,按最高分一次加分,不累加。以上加分均以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)。

第二十六條 創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)明創(chuàng)造素養(yǎng),包括獨(dú)到見(jiàn)解、獨(dú)特方法,完成實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù),參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng),以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實(shí)際問(wèn)題的能力。

一、創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生實(shí)際獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和取得的成績(jī)作為評(píng)價(jià)指標(biāo),采用加分制的計(jì)分方法。

二、創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)評(píng)價(jià)的加分條件及標(biāo)準(zhǔn):

(一)、積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)(不少于一周),并撰寫(xiě)不少于1500字的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告,經(jīng)班主任審閱合格后,每篇加5分。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的,每篇加30分。

(二)、參加學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會(huì)、各類科技小組和學(xué)術(shù)講堂者,每參與一次加1分,作為學(xué)術(shù)講堂主講人,第一主講人加5分,第二主講人加3分。

(三)、獲校級(jí)、院級(jí)科技立項(xiàng)分別加10分、5分。

(四)、在國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?,?0分;獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的,加40分;獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的,加8—20分,第一名加20分,依次遞減4分;在院系級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?—10分,第一名加10分,依次遞減2分;在班級(jí)科技活動(dòng)中獲得前三名者分別加3分、2分、1分。參加但未獲獎(jiǎng)?wù)?,按?jí)別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級(jí)比賽為上一級(jí)比賽的選拔賽,按最高分一次加分,不累加。以上加分均以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)。

(五)、在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的,在一級(jí)期刊上發(fā)表的每篇加60分, 在二級(jí)期刊上發(fā)表的每篇加20分。

(六)、大學(xué)生的科技研究成果,經(jīng)專家推薦和相關(guān)部門(mén)審定,確實(shí)具有應(yīng)用價(jià)值的,本學(xué)期加50分。

(七)、獲得國(guó)家專利的,屬于發(fā)明專利的一項(xiàng)加100分;屬于實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利的一項(xiàng)加20分。

(八)、參加國(guó)家組織的各種學(xué)科競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)的,加60分;在省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?0分;在校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?—20,第一名加20分,依次遞減4分;在院系學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呒?—10分,第一名加10分,依次遞減2分;在班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得前三名者分別加3分、2分、1分。參加但未獲獎(jiǎng)?wù)?,按?jí)別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級(jí)比賽為上一級(jí)比賽的選拔賽,按最高分一次加分,不累加。以上加分均以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)。

(九)、本指標(biāo)體系考評(píng)以班委日常記錄、被考評(píng)人應(yīng)出示相應(yīng)的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù),由各班考評(píng)小組直接公開(kāi)打分,并由相關(guān)部門(mén)簽署審核意見(jiàn)。

第二十七條

文體創(chuàng)新素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)得分平均后,根據(jù)每位學(xué)生所得的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)五等,分別記95、85、75、65、45分,各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。

第九章 附 則

第二十八條 本細(xì)則從取得我院正式學(xué)籍并參加正常學(xué)習(xí)的2008級(jí)本科生起開(kāi)始執(zhí)行。第二十九條 本細(xì)則所規(guī)定班級(jí)各類比賽、競(jìng)賽及各種活動(dòng)需經(jīng)院學(xué)生科審核備案后方可進(jìn)行加分評(píng)定。

第三十條 本細(xì)則未能涵蓋的素質(zhì)加分項(xiàng),需給予加分的,可參照相近條款加分。第三十一條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表如實(shí)裝入學(xué)生檔案。

第三十二條 本細(xì)則解釋權(quán)和修改權(quán)歸機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組。

機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組

2008-10-9

簽批:鄭智貞

擬稿:班惠英

校?。?嚴(yán)紹進(jìn)

份數(shù):14

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定篇二

廣州華立科技職業(yè)學(xué)院專科學(xué)生綜合綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法

(草案)

為貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本辦法。

第一章總則

第一條凡具有本校學(xué)籍的專科在校生,均有參加綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)(以下簡(jiǎn)稱“綜合測(cè)評(píng)”)的權(quán)利和義務(wù)。

第二條綜合測(cè)評(píng)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的本面測(cè)定,要堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公開(kāi)、公正的原則,力求科學(xué),準(zhǔn)確地反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)。

第三條各班級(jí)學(xué)生每年的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)要記入《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)手冊(cè)》中,作

為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、推薦就業(yè)的依據(jù),并于畢業(yè)時(shí)存入學(xué)生檔案中。

第四條綜合測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括品德行為表現(xiàn),學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)三個(gè)方

面,三個(gè)方面的成績(jī)之和就是綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)。其中三個(gè)方面在總成績(jī)中

所占的百分比分別是:品德行為表現(xiàn)占20%,學(xué)業(yè)表現(xiàn)占70%,文體等素

質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)占10%。

第二章品德行為表現(xiàn)測(cè)評(píng)

第五條品德行為表現(xiàn)測(cè)評(píng)是對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、集體觀念、學(xué)生態(tài)度、組織紀(jì)律、社會(huì)實(shí)踐等方面進(jìn)行測(cè)評(píng),由基本分、加分和扣分三部分組成,累計(jì)的分

數(shù)為該部分原始得分,分優(yōu)、良、合格、不合格4個(gè)等級(jí),90分以上為優(yōu),80~89分為良,60~79分為合格,59分以下為不合格。

第六條品德行為表現(xiàn)的基本分為70分,每個(gè)同學(xué)都可以得此基本分。

第七條品德行為表現(xiàn)的加分有如下6項(xiàng)(加分累計(jì)不能超過(guò)30)

(一)擔(dān)任院、系、班等各類學(xué)生干部滿一年,工作表現(xiàn)良好,有突出貢獻(xiàn)的加

6分;

(二)參加無(wú)償獻(xiàn)血者一次加2分;

(三)被評(píng)為“文明寢室”稱號(hào)的房間,每個(gè)成員加2分,文明寢室室長(zhǎng)加3分;

(四)軍訓(xùn)積極分子加3分,軍訓(xùn)單項(xiàng)獎(jiǎng)2分;

(五)積極參加社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng),被評(píng)為省級(jí)以上積極分子者加5分,被評(píng)

為學(xué)院積極分子者2分,所撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的,加5分,獲學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)的加3分,獲系獎(jiǎng)勵(lì)的加2分;

(六)積極參與社會(huì)、學(xué)院、系組織的各類精神文明建設(shè)活動(dòng);關(guān)心集體,勇于

與不良行為作斗爭(zhēng);助人為樂(lè)等有突出表出的,各系可根據(jù)本系的實(shí)際情況制定細(xì)則給予酌情加分。

第八條品德行為表現(xiàn)的扣分有以下十二項(xiàng)(扣分累計(jì)不超過(guò)70分)

(一)受留校察看處分扣50分;

(二)受記過(guò)處分扣40分;

(三)受嚴(yán)重警告處分扣30分;

(四)受警告處分扣20分;

(五)受學(xué)院通報(bào)批評(píng)扣10分;

(六)受系通報(bào)批評(píng)或?qū)W生宿管科、生活指導(dǎo)科通報(bào)批評(píng)扣5分;

(七)借胸卡給人使用和使用者除沒(méi)收胸卡外雙方各扣2分;

(八)上課遲到或早退者,每次各扣1分,各累計(jì)三次算曠課一次,每次扣3分;

(九)按規(guī)定不到指定教室參加早讀或晚自習(xí)者,每次扣2分;

(十)在校內(nèi)(除宿舍內(nèi))穿拖鞋者每次扣2分;

(十一)宿舍值日生如不遵守“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”規(guī)定扣1分;院系定期檢查或常規(guī)

巡查結(jié)果不合格的宿舍,所有成員的綜合測(cè)評(píng)扣1分;受各系公開(kāi)批評(píng)累計(jì)三次的臟、亂、差宿舍的成員,將取消一切評(píng)優(yōu)資格。

(十二)其它違反校紀(jì)校規(guī)和有各種不道德行為者,各系可根據(jù)實(shí)際情況制定細(xì)則

給予酌情扣分。

第三章學(xué)業(yè)表現(xiàn)測(cè)評(píng)

第九條學(xué)業(yè)表現(xiàn)測(cè)評(píng)主要對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)中知識(shí)與能力掌握程度進(jìn)行測(cè)評(píng),由學(xué)

業(yè)成績(jī)平均分和加分兩部分組成,累計(jì)的分?jǐn)?shù)為該部分和原始部分。

第十條學(xué)業(yè)成績(jī)包括一年來(lái)所修的所有課程(必修課、選修課、公共選修課)。第十一條 學(xué)業(yè)成績(jī)平均分計(jì)算方法如下:

(一)學(xué)期總評(píng)成績(jī)按百分制計(jì)分的科目按原始得分計(jì)算,考核科目的成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不合格分別計(jì)為95分、85分、75分、65分、55分。

(二)學(xué)習(xí)成績(jī)與績(jī)點(diǎn)數(shù)的折算方法為:

90~100分折合為4.0~5.0績(jī)點(diǎn),優(yōu)秀折合為4.5績(jī)點(diǎn);

80~89分折合為3.0~3.9績(jī)點(diǎn),良好折合為3.5績(jī)點(diǎn);

70~79分折合為2.0~2.9績(jī)點(diǎn),中等折合為2.5績(jī)點(diǎn);

60~69分折合為1.0~1.9績(jī)點(diǎn),合格折合為1.5績(jī)點(diǎn);

59分以下(不合格)折合為0績(jī)點(diǎn)。

(注:90分折合為4.0,91分折合為4.1績(jī)點(diǎn),其余類推)。

(三)一學(xué)年的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn) = 該學(xué)年修全部課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)之和 ÷ 所修課

程的總學(xué)分。

(四)學(xué)業(yè)成績(jī)平均分 = 一學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)折合為百分制的得數(shù)。

(五)補(bǔ)考通過(guò)的課程,按實(shí)際成績(jī)記分,并給予學(xué)分,但其績(jī)點(diǎn)均為“0”。重

修課程在該學(xué)中按不及格科目計(jì)算,績(jī)點(diǎn)為零。

第十二條學(xué)業(yè)表現(xiàn)的加分有以下3項(xiàng):

(一)在校學(xué)報(bào)及省級(jí)以上正式發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文,每篇可加1

分;

(二)代表學(xué)院參加省級(jí)以上科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的,可視情況加1-2分;在系的學(xué)術(shù)

性競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的可視情況加1分;

(三)通過(guò)省??朴⒄Z(yǔ)統(tǒng)考加0.5分,通過(guò)四級(jí)英語(yǔ)考試加0.5分,通過(guò)六級(jí)英

語(yǔ)考試加1分;

(四)學(xué)院可視實(shí)際情況對(duì)通過(guò)專業(yè)類等級(jí)考試的同學(xué)加0.5-1分。

(注:同一件作品如重復(fù)發(fā)表或獲獎(jiǎng),只能按最高一級(jí)算分一次)。

第四章文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)測(cè)評(píng)

第十三條文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)測(cè)評(píng)主要對(duì)學(xué)生在體育、文化、藝術(shù)等方面素質(zhì)進(jìn)行

測(cè)評(píng),分?jǐn)?shù)由基本分、加分、扣分組成,累計(jì)的分?jǐn)?shù)為該部分原始得分。

第十四條文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)分的基本分為60分,每位學(xué)生都可以得此基本分。第十五條文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)的加分有以下8項(xiàng)(累加分不能超過(guò)40分):

(一)代表參加省市以上文藝、體育比賽獲獎(jiǎng)的,一等獎(jiǎng)加10分,二等獎(jiǎng)加7

分,三等獎(jiǎng)加5分,優(yōu)勝獎(jiǎng)加1分。

(二)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì),文藝比賽中獲獎(jiǎng)的加3分。

(三)運(yùn)動(dòng)會(huì)中破學(xué)校記錄的加0.5分,破省記錄的加1分,破全國(guó)大學(xué)生記錄的加1.5分。

(四)參加學(xué)院及系組織的的各類征文、百科知識(shí)競(jìng)賽等素質(zhì)活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)的加5分,二等獎(jiǎng)的加2分,三等獎(jiǎng)的加1分。

(五)學(xué)校禮儀隊(duì)、廣播站、藝術(shù)團(tuán)、記者團(tuán)、校報(bào)攝影會(huì)的成員加0.5分,由

指導(dǎo)教師認(rèn)真考查,表現(xiàn)積極有突出貢獻(xiàn)的主要負(fù)責(zé)人加3分。

(六)積極參加校園體育、文化建設(shè)的組織工作,表現(xiàn)突出的加2分。

(七)一、二年級(jí)體育成績(jī)照第十一條績(jī)點(diǎn)計(jì)算計(jì)算方法計(jì)分。(注:折算后的體育成績(jī)直接加在讀項(xiàng)測(cè)評(píng)加分中)

(八)、在學(xué)院、系組織的其它各類文體活動(dòng)中,表現(xiàn)積極,取得一定成績(jī)的,各系可根據(jù)本系實(shí)際,制定實(shí)施細(xì)則酌情加分。

第十六條文體素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)的扣分有以下2項(xiàng)(累計(jì)不超過(guò)40分):

(一)體育不達(dá)標(biāo)的同學(xué)扣5分;不參加達(dá)標(biāo)測(cè)試的扣10分(經(jīng)批準(zhǔn)免修體育

課者除外)

(二)在學(xué)院、各系組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,表現(xiàn)消極,影響集體榮譽(yù)及個(gè)人健

康發(fā)展的,各系可根據(jù)實(shí)際情況,制定實(shí)施細(xì)則酌情扣分。

第五章綜合測(cè)評(píng)的組織

第十七條學(xué)生處負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)各系學(xué)生綜合素質(zhì)工作,并及時(shí)處理學(xué)生上訪以

及測(cè)評(píng)工作中表現(xiàn)的各種問(wèn)題。

第十八條各系成立由黨支部書(shū)記、團(tuán)支部書(shū)記和副書(shū)記、輔導(dǎo)員、班主任代表、學(xué)生代表組成的綜合測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本系學(xué)生綜合測(cè)評(píng)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo),同時(shí)根據(jù)學(xué)生本人的申請(qǐng)以及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)

比例評(píng)定該優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單,負(fù)責(zé)全面審核確

定各班測(cè)評(píng)結(jié)果。并向?qū)W生公布,學(xué)生可在3天內(nèi)提出質(zhì)疑,如屬實(shí),應(yīng)予更正,并公布,并公布第二榜,如兩天無(wú)異議,則確定綜合測(cè)評(píng)最

后結(jié)果,匯總后報(bào)學(xué)生處備案。

第十九條各班成立綜合測(cè)評(píng)小組,由班主任,班長(zhǎng),團(tuán)支書(shū)及民主推薦的學(xué)生代

表共7人(至少需有一名女生代表,沒(méi)有女生的班級(jí)除外)組成測(cè)評(píng)小

組的主要任務(wù)是:負(fù)責(zé)核實(shí)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)表現(xiàn),給予更正或補(bǔ)充并根

據(jù)本辦法及各系制定的實(shí)施細(xì)則給予評(píng)議和打分,班測(cè)評(píng)小組核實(shí)各項(xiàng)

計(jì)分后交系綜合測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第六章綜合測(cè)評(píng)操作程序

第二十條綜合測(cè)評(píng)每學(xué)年第一學(xué)期第5周開(kāi)始至第7周結(jié)束,第二學(xué)年第一學(xué)期

對(duì)第一學(xué)年進(jìn)行測(cè)評(píng),第三學(xué)年對(duì)第二學(xué)年進(jìn)行測(cè)評(píng),最后一學(xué)年(即

第三學(xué)年)不進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)工作。

第二十一條班測(cè)評(píng)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)本班同學(xué)的自評(píng)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí),通知學(xué)生

個(gè)人可根據(jù)班測(cè)評(píng)結(jié)果遞交獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表

第二十二條系綜合測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小姐負(fù)責(zé)全面審核確定各班測(cè)評(píng)結(jié)果并向?qū)W生公布,學(xué)生可在三天內(nèi)提出質(zhì)疑,如屬實(shí),應(yīng)予更正,三天后公布第二榜,二

天內(nèi)無(wú)異議,則確定測(cè)評(píng)最后結(jié)果,匯總后報(bào)學(xué)生處備案。

第二十三條學(xué)生處根據(jù)學(xué)院評(píng)審結(jié)果,送學(xué)院行文表彰。

第七章附則

第二十四條凡綜合測(cè)評(píng)弄虛作假者,一旦查實(shí)除給予紀(jì)律處分外,取消一切評(píng)先

及獎(jiǎng)學(xué)金資格。

第二十五條本測(cè)評(píng)辦法中加分,扣分標(biāo)準(zhǔn)為基本原則,各系在操作過(guò)程中應(yīng)根據(jù)

本辦法的基本原則和系的實(shí)際制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則,制定實(shí)施細(xì)則報(bào)學(xué)

生處備案。

第二十六條本辦法由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋

華立職業(yè)學(xué)院學(xué)生處

2009年11月6日

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定篇三

學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案

一,綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)=德育表現(xiàn)(100分/20%)+課程學(xué)習(xí)成績(jī)(100分/60%)+課外學(xué)習(xí)及技能創(chuàng)新(100分/20%)

二,德育表現(xiàn)=德育基礎(chǔ)分+日常表現(xiàn)分+德育加分

1、德育基礎(chǔ)分(50分)

遵紀(jì)守法,思想態(tài)度端正,無(wú)不良生活作風(fēng),熱愛(ài)學(xué)校,文明禮貌,遵師重道,團(tuán)結(jié)同學(xué)者給予基礎(chǔ)分50分。

2、日常表現(xiàn)分(0--25分)

遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的、學(xué)校統(tǒng)一安排的一切教學(xué)活動(dòng)者,無(wú)違返校紀(jì)校規(guī),無(wú)曠課,無(wú)遲到,給予日常表現(xiàn)分30分。

德育加分(0—25分)

① 擔(dān)任班上主要班干部,對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)者加2分,其余班干部加1分,加入團(tuán)學(xué)青組織并表現(xiàn)突出受表彰者加2分。

② 大學(xué)生在行為養(yǎng)成等方面表現(xiàn)突出,所在宿舍被評(píng)為“衛(wèi)生宿舍”、“文明宿舍”等稱號(hào)的,宿舍成員每人加2分。

③ 積極參加班會(huì),團(tuán)日活動(dòng),及學(xué)?;顒?dòng)者每次加2分。

④ 在校內(nèi)外參加比賽獲獎(jiǎng)?wù)?,一等?分,二等加4分,三等加3分,優(yōu)秀加2分,參加但無(wú)獲獎(jiǎng)加1分。

3,德育減分紀(jì)律處分減分(在德育表現(xiàn)總分上減分)

① 無(wú)故不參加班集,學(xué)校組織的集體活動(dòng)每次減1分,遲到者每次減1分,曠課者每次減2分。

② 不遵守宿舍管理規(guī)定,違規(guī)用電,飼養(yǎng)寵物,宿舍衛(wèi)生檢查評(píng)為“最差寢室”者每次減2分。

③ ④ 在校內(nèi)外打架斗毆者每次減5分。

因違返校紀(jì)校規(guī)受通報(bào)批評(píng)處分者減5分,受警告處分者減10分,受嚴(yán)重警告處分者減20分,受記過(guò)處分者減30分,受留校察看處分者減40分。紀(jì)律處分減分按次累加,直至德育總分為0分止。

學(xué)期德育總分達(dá)不到60分者,不能參加本學(xué)期各種獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選。、三,課程學(xué)習(xí)成績(jī)(學(xué)期期末考試成績(jī))四,課外學(xué)習(xí)及技能創(chuàng)新

① 參加校級(jí)以上培訓(xùn),有結(jié)業(yè)證書(shū)者每次加10分。② 參加輔修專業(yè),成績(jī)合格者每次加10分。

③ 通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試者加10分,二級(jí)加20分,大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)加10分,三級(jí)加20分,四級(jí)加30分。

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定篇四

根據(jù)我院具體情況,現(xiàn)將2010—2011學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)作如下補(bǔ)充規(guī)定:

1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金在符合條件的申報(bào)者中按素質(zhì)測(cè)評(píng)高低為評(píng)選依據(jù)。專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)良好指學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)中等及以上;

2、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng):在各類學(xué)科競(jìng)賽中取得突出成績(jī)(有獲獎(jiǎng)證書(shū))者方可申報(bào);

3、才藝競(jìng)技獎(jiǎng):在各類校園文化建設(shè)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)叻娇缮陥?bào);

4、組織管理獎(jiǎng):組織策劃班團(tuán)、年級(jí)、院以上大型活動(dòng)(含比賽)并成功舉辦的主要負(fù)責(zé)人或主持人;在班級(jí)主題教育和最佳團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的主要班干部;被評(píng)為院及以上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)班集體的主要班干部;工作較為突出的學(xué)生會(huì)(含年級(jí))、社團(tuán)主要學(xué)生干部(占學(xué)生干部數(shù)的15%);實(shí)習(xí)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)作用發(fā)揮好,本人及該組在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有違紀(jì)曠班等行為的也可申報(bào)該獎(jiǎng)項(xiàng)。在校宿舍文化建設(shè)月中獲得表彰的宿舍的安全員或宿舍長(zhǎng)也可申報(bào)此獎(jiǎng);未獲集體榮譽(yù)班級(jí)的學(xué)生干部申報(bào)組織管理獎(jiǎng)在年級(jí)統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上報(bào)學(xué)工辦審核;

5、宣傳報(bào)道貢獻(xiàn)獎(jiǎng):用于獎(jiǎng)勵(lì)在一、二、三類媒體及地方媒體發(fā)表正面宣傳報(bào)道我院的通訊員及在組織具體宣傳報(bào)道中有較大貢獻(xiàn)者。在學(xué)工平臺(tái)校園動(dòng)態(tài)一年累計(jì)發(fā)表10篇以上者也可申報(bào)此獎(jiǎng)項(xiàng);

6、素質(zhì)認(rèn)證證書(shū)中參與b1類及e類總次數(shù)達(dá)到10次以上者可申請(qǐng)一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)(具體名稱待定);

7、所有獲獎(jiǎng)情況應(yīng)提供支撐材料;

8、符合條件者可以積極申報(bào),各類獎(jiǎng)項(xiàng)的比例和名額的確定經(jīng)年級(jí)辦統(tǒng)籌后報(bào)學(xué)院初審。注意事項(xiàng):

1、吳登云獎(jiǎng)學(xué)金、瑞興獎(jiǎng)學(xué)金均須在特長(zhǎng)獎(jiǎng)獲得者中評(píng)選產(chǎn)生;

2、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、吳登云獎(jiǎng)學(xué)金原則上不兼得;

3、朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金必須與校長(zhǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金兼得。

醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作辦公室

2011年9月15日

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。學(xué)院聯(lián)班合作辦學(xué)簽
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
總結(jié)是自我反省的良機(jī),寫(xiě)一篇吧!總結(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性,從整體到局部,從問(wèn)題到解決方案。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。銀行
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
總結(jié)的過(guò)程中,我們可以結(jié)合他人的意見(jiàn)和建議,提升自己的思考能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式,增加語(yǔ)言的變化和表達(dá)的層次。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
體驗(yàn)總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。以下是我在各個(gè)領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。怎樣提高寫(xiě)作水平?讓我們一起探討一下吧??偨Y(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個(gè)參考的框架,但具體的寫(xiě)作還需要根據(jù)自己的實(shí)際情
總結(jié)是一次回顧,它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)?/div>
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文
學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)補(bǔ)充規(guī)定 文件夾

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2022年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)100字(十篇)

2022年大學(xué)綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)300字(三篇)

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