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傳染病的流行規(guī)律主要指篇一
隨著新的傳染性疾病的出現(xiàn)和流行，甲、乙類法定報(bào)告?zhèn)魅静〔》N有所調(diào)整。1989年及以前法定報(bào)告?zhèn)魅静“ㄊ笠摺⒒魜y及副霍亂、天花、白喉、流腦、百日咳、猩紅熱、麻疹、流感、痢疾、傷寒副傷寒、斑疹傷寒、回歸熱、布氏桿菌病、炭疽病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、乙腦、狂犬病、瘧疾、黑熱病、森林腦炎、恙蟲病、出血熱和鉤端螺旋體病等25種。
根據(jù)1989年頒布的《中華人民共和國傳染病防治法》，1990一1995年甲、乙類法定報(bào)告?zhèn)魅静“ㄊ笠?、霍亂、病毒性肝炎、痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、百日咳、白喉、流腦、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹傷寒、流行性乙型腦炎、黑熱病、瘧疾、登革熱25種。
1996年乙類傳染病增加新生兒破傷風(fēng)和肺結(jié)核。2002年增加hiv感染者。添加新 2003年增加傳染性非典型肺炎。
2008年5月2日，衛(wèi)生部將手足口病列入國家傳染病防治法規(guī)定的丙類傳染病進(jìn)行管理。
2009年4月30日，衛(wèi)生部將甲型h1n1流感納入國家傳染病防治法規(guī)定的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。
目前法定傳染病共計(jì)39種，其中甲類傳染病2種，乙類傳染病26種，丙類傳染病11種。甲類傳染病
甲類傳染病也稱為強(qiáng)制管理傳染病，包括：鼠疫、霍亂，共2種。對此類傳染病發(fā)生后報(bào)告疫情的時(shí)限，對病人、病原攜帶者的隔離、治療方式以及對疫點(diǎn)、疫區(qū)的處理等，均強(qiáng)制執(zhí)行。乙類傳染病
乙類傳染病也稱為嚴(yán)格管理傳染病，共26種包括：傳染性非典型肺炎、甲型h1n1流感[1]、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、甲型h1n1流感（原稱人感染豬流感），共26種。對此類傳染病要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和防治方案進(jìn)行預(yù)防和控制。其中，傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽、人感染高致病性禽流感和甲型h1n1流感這四種傳染病雖被納入乙類，但可直接采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。[2] 丙類傳染病
丙類傳染病也稱為監(jiān)測管理傳染病，包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病[3]，共11種。對此類傳染病要按國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的監(jiān)測管理方法進(jìn)行管理
傳染病的流行規(guī)律主要指篇二
仁懷市共群小學(xué)
2017年流行性傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案
為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標(biāo)
1.普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護(hù)意識。2.完善傳染病的信息報(bào)告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)傳染病造成的危害降到最低。
二、工作原則
1.預(yù)防為主、常備不懈
宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護(hù)意識和校園周圍公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，做好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效措施。
2.依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，對傳染病的預(yù)防、控制工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立學(xué)校傳染病流行應(yīng)急領(lǐng) 1
導(dǎo)小組，由王波校長任組長，陳坤靜通知負(fù)責(zé)及時(shí)處理、上報(bào)、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校傳染病的防治工作。
3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任
傳染病的預(yù)防與控制工作實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，逐級簽訂工作責(zé)任狀。
4.快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警、救治快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
三、組織管理
（一）應(yīng)急傳染病流行小組成員及職責(zé)
1.王波校長任組長，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮，出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學(xué)校應(yīng)以最快的通訊方式向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級行政管理部門報(bào)告。
2.陳坤靜任副組長，具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生安全工作。
3.陳坤靜負(fù)責(zé)傳染病日常防治工作的管理，王云龍同志負(fù)責(zé)后勤保障。
4、各班主任負(fù)責(zé)預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，做好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。
5.各班班主任及任課教師配合學(xué)校做好學(xué)生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。
6.在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告。確保信息暢通。進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案，由王波校長親自指揮。
（二）應(yīng)急程序 1.一般突發(fā)事件
①各班啟動報(bào)告和零報(bào)告制度，②學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，各教師落實(shí)各項(xiàng)防治措施。③學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的管理。
④呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。
2.重大突發(fā)事件
所在區(qū)域發(fā)生屬于重大突發(fā)事件，除對接觸者實(shí)施控制外，全校根據(jù)上級指示酌情安排學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。
①教導(dǎo)處負(fù)責(zé)開展針對學(xué)生的健康教育，提高師生自我保護(hù)意識和防護(hù)能力。
②值周教師負(fù)責(zé)對全體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
③對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。
3.特大突發(fā)事件
①班主任對缺課學(xué)生要逐一登記，及時(shí)查明缺課原因，及時(shí)上報(bào)。
②學(xué)校避免人群的聚集和流動。
③各校指定教師定期負(fù)責(zé)對教室、食堂、圖書室、廁所等場地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
4.校內(nèi)疫情
一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在上級有關(guān)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案：
①班主任或在場教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病流行應(yīng)急總指揮。
②校長要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時(shí)間報(bào)告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級主管部門報(bào)告。
③值周教師負(fù)責(zé)傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對有發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時(shí)處理，班主任陪同立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學(xué)生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。
④指定教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。
⑤教導(dǎo)處對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。
⑥學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系。
⑦突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
⑧對傳染病流行反映出來的問題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。
⑨凡是瞞報(bào)、緩報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理；事情處理結(jié)束了，還要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育。
（三）聯(lián)系方式及負(fù)責(zé)人電話
王波：*** 陳坤靜：***
四、傳染病預(yù)防
（一）強(qiáng)化自身管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查 1.學(xué)校將學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責(zé)落實(shí)情況納入學(xué)校工作計(jì)劃與管理體系中，并定期開展督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改措施。
2.學(xué)校安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行抽查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除安全隱患。
3、根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識，減少這類疾病的爆發(fā)。
4.增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（二）采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1.學(xué)校食堂、飲水等必須向衛(wèi)生行政部門申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。食品從業(yè)人員必須“三證”齊全，先辦證，后上崗，注意個(gè)人衛(wèi)生；對患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
2.食用食物的采購按規(guī)定驗(yàn)收，應(yīng)持有正規(guī)的進(jìn)貨發(fā)票，禁止教師提供變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒。
3.食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4.加強(qiáng)學(xué)校飲水的管理，防止因水污染造疾病傳播。5.加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境和水源。
6.重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、辦公衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
7.學(xué)校要切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
8.學(xué)校依法加強(qiáng)有毒有害物質(zhì)的存儲、使用的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。
（三）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1.按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2.結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治食物中毒事件的相關(guān)知識，提高師生公共衛(wèi)生意識。
3.督促和組織師生和加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
2017年3月1日
傳染病的流行規(guī)律主要指篇三
法定傳染病的流行規(guī)律和及變化趨勢
[摘要] 目的了解南寧市法定傳染病的流行規(guī)律和及變化趨勢，為今后制定傳染病的預(yù)防控制策略提供科學(xué)依據(jù)。方法
收集2011年《疾病監(jiān)測信息報(bào)告管理系統(tǒng)》提供的年報(bào)資料進(jìn)行描述性流行病學(xué)分析。結(jié)果
2011年南寧市無甲類傳染病病例報(bào)告，共報(bào)告乙、丙類法定傳染病24種73007例，死亡232例，報(bào)告發(fā)病率、死亡率、病死率分別為1095.94/10萬、3.48/10萬、0.32%，與2010年相比分別為-23.67%、+14.23%、+49.69%。乙類傳染病居前五5位的病種為病毒性肝炎、肺結(jié)核、梅毒、淋病和痢疾；丙類傳染病居前三3位的病種為手足口病、流行性腮腺炎和其它感染性腹瀉病。結(jié)論
在2011年南寧市法定傳染病報(bào)告中，以乙型肝炎為主的血源及性傳播疾病、肺結(jié)核為主的呼吸道傳染病和手足口病是當(dāng)前南寧市傳染病防治工作的重點(diǎn)。
為了解南寧市法定傳染病流行規(guī)律和變化趨勢，為今后制定傳染病的預(yù)防控制策略提供科學(xué)的依據(jù)，現(xiàn)將2011年南寧市法定傳染病疫情分析如下。1 資料和與方法
1.1 資料
疫情資料來自《疾病監(jiān)測信息報(bào)告管理系統(tǒng)》中現(xiàn)住址為南寧市的、發(fā)病日期在2011年-01-月01日至/12月-31日的39種甲乙丙類傳染病疫情數(shù)據(jù)；人口資料來源人口資料來源于《基本信息系統(tǒng)》中的分地區(qū)、分年齡組常住人口數(shù)。
1.2 方法
采用描述性流行病學(xué)方法，分析中采用excel2003統(tǒng)計(jì)分析軟件。
結(jié)果 2.1 疫情概況
2.1.1 傳染病總發(fā)病、死亡概況
2011年南寧市共報(bào)告法定傳染病24種73 007例，死亡232例，報(bào)告發(fā)病率、死亡率、病死率分別為1095.94/10萬、3.48/10萬、0.32%，與2010年比較分別為-23.67%、+14.23%、+49.69%。無甲類傳染病病例報(bào)告。乙類傳染病報(bào)告16種23362例，死亡230例，報(bào)告發(fā)病率、死亡率、病死率分別為350.70/10萬、3.45/10萬、0.98%，與2010年比較分別為-4.13%、+31.37%、+37.02%。無病例報(bào)告的病種為傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人禽流感、流行性出血熱、炭疽、流腦、百日咳、白喉、布病和血吸蟲病等10種。丙類傳染病報(bào)告報(bào)告8種49645例，死亡2例，報(bào)告發(fā)病率、死亡率、病死率分別為745.24/10萬、0.03/10萬、0.004%，與2010年比較分別為-30.35%、-92.87%、-89.82%。無病例報(bào)告的病種為黑熱病、包蟲病和絲蟲病等3種。
2.1.2 傳染病發(fā)病、死亡位次
乙類傳染病報(bào)告發(fā)病數(shù)在前5五位的病種為：病毒性肝炎（37.10%）、肺結(jié)核（25.45%）、梅毒（23.26%）、淋?。?1.24%）和痢疾（4.16%），發(fā)病數(shù)占乙類傳染病報(bào)告發(fā)病總數(shù)的96.03%；乙類傳染病報(bào)告死亡數(shù)在前三3位的病種為：艾滋?。?0.87%）、肺結(jié)核（11.74%）和狂犬?。?.22%），死亡數(shù)占乙類傳染病報(bào)告死亡總數(shù)的97.83%（表2）。2.2 流行特征
2.1.1 人群分布
2011年南寧市報(bào)告的法定傳染病中，男性發(fā)病47018例，死亡182例，發(fā)病率、死亡率、病死率分別為1357.22/10萬、5.25/10萬、0.39%；女性發(fā)病25989例，死亡50例，發(fā)病率、死亡率、病死率分別為812.84/10萬、1.56/10萬、0.19%。男女性別比為1.81∶1。年齡分布以0~-4歲組（40 106例）和20-~49歲組（15 075例）報(bào)告發(fā)病數(shù)較多，分別占總發(fā)病人數(shù)的54.93%和20.65%.職業(yè)分布以散居兒童為主，報(bào)告30 695例，占總發(fā)病數(shù)的42.04%，其次為農(nóng)民（12 200例，占16.71%）、幼托兒童（11 794例，占16.15%）和學(xué)生（7189例，占 9.85%）。
2.1.2 時(shí)間分布
全年各月均有病例報(bào)告，以5-7月報(bào)告發(fā)病數(shù)最高，共報(bào)告發(fā)病29 901例，占總發(fā)病數(shù)的40.96%，2月報(bào)告病數(shù)最低，為2 731例，占總發(fā)病數(shù)的3.74%（圖1）。
2.1.3 地區(qū)分布
全市6六縣六6城區(qū)都有傳染病病例報(bào)告，報(bào)告發(fā)病數(shù)居前三3位的區(qū)縣為西鄉(xiāng)塘區(qū)（11 388例）、橫縣（8 987例）和賓陽縣（8 802例），邕寧區(qū)報(bào)告發(fā)病數(shù)最低，為2 434例，其次為上林縣，3 983例。2.3 乙類傳染病疾病構(gòu)成
2.3.1 腸道傳染病
病毒性肝炎（甲肝、戊肝、未分型）、痢疾、傷寒+副傷寒3種，發(fā)病1574例，占乙類傳染病發(fā)病總數(shù)的6.74％，無死亡（2010年死亡1例）。發(fā)病率為23.63/10萬，與2010年相比下降16.40％，但甲肝和戊肝的報(bào)告發(fā)病率高于2010年。
2.3.2 呼吸道傳染病
甲型h1n1流感、麻疹、肺結(jié)核、猩紅熱4種，發(fā)病6188例，占乙類傳染病發(fā)病總數(shù)的26.49％，死亡29例，占乙類傳染病死亡總數(shù)的12.61%。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為92.89/10萬、0.44/10萬、0.47%，與2010年相比分別為-9.84％、-25.68%、-17.57%，但麻疹和猩紅熱報(bào)告發(fā)病率高于2010年。
2.3.3 蟲媒及自然疫源性疾?。?/p>
狂犬病、乙型腦炎、登革熱、鉤體病、瘧疾5種，發(fā)病90例，占乙類傳染病發(fā)病總數(shù)的0.39％，死亡12例，占乙類傳染病死亡總數(shù)的5.22%。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為1.35/10萬、0.18/10萬、13.33%，與2010年相比分別為+52.47％、+19.91%、-21.33%，主要是狂犬病、乙腦和瘧疾報(bào)告發(fā)病率高于2010年。2.3.4 血源及性傳播疾?。?/p>
艾滋病、病毒性肝炎（乙肝、丙肝）、淋病、梅毒4種，發(fā)病15502例，占乙類傳染病發(fā)病總數(shù)的66.36%，死亡189例，占乙類傳染病死亡總數(shù)的82.17%。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為232.71/10萬、2.84/10萬、1.22%，與2010年相比分別為-0.35％、+51.13%、+51.66%，但乙肝和丙肝報(bào)告發(fā)病率高于2010年。
2.3.5 新生兒破傷風(fēng)：
發(fā)病8例，占乙類傳染病發(fā)病總數(shù)的0.03％，無死亡。發(fā)病率為0.12/10萬，與2010年相比上升33.30%。2.4 重點(diǎn)傳染病疫情分析
2.4.1 艾滋病
全年共報(bào)告發(fā)病518例，死亡186例。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為7.78/10萬、2.79/10萬、35.91%,與2010年相比分別為-3.04%、+54.93%、+59.79%。本病全年各月均有病例報(bào)告。六城區(qū)和六縣都有病例報(bào)告，以橫縣（112例）、西鄉(xiāng)塘區(qū)（72例）和賓陽縣（50例）報(bào)告發(fā)病數(shù)較多。職業(yè)以農(nóng)民（290例，占55.98%）和家務(wù)及待業(yè)（51例，占9.95%）為主。年齡分布主要在25～74歲（471例，占90.93%），其中男性383例，女性135例，男女之比為2.84:1。
hiv 全年共報(bào)告感染者1247例，死亡176例。感染率、死亡率、病死率分別為18.72/10萬、2.64/10萬、14.11%,與2010年相比分別為+38.03%、+38.52%、+0.35%。全年各月均有感染者報(bào)告，無明顯季節(jié)性。六6城區(qū)和六6縣都有感染者報(bào)告，以橫縣（356例）、西鄉(xiāng)塘區(qū)（172例）和隆安縣（143例）報(bào)告感染例數(shù)較多。職業(yè)以農(nóng)民（710例，占56.94%）和家務(wù)及待業(yè)（136例，占10.91%）為主。年齡分布主要在20-74歲（1148例，占92.06%）。其中男性894例，女性353例，男女之比為2.53:1。
2.4.2 病毒性肝炎 全年共報(bào)告發(fā)病8667例，發(fā)病數(shù)居乙類傳染病報(bào)告發(fā)病數(shù)首位，死亡3例。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為130.10/10萬、0.05/10萬、0.03%,與2011年相比分別為+8.36%、-50.06%、-53.87%。各型肝炎發(fā)病構(gòu)成: 乙肝78.14%、丙肝15.74%、未分型肝炎2.76%、戊肝2.03%、甲肝1.34%。該病發(fā)病無明顯的季節(jié)性，全年各月均有病例報(bào)告。六城區(qū)和六縣都有病例報(bào)告，以橫縣（1678例）、西鄉(xiāng)塘區(qū)（1072例）和青秀區(qū)（1030例）報(bào)告發(fā)病數(shù)較多。職業(yè)分布主要以農(nóng)民（4635例，占53.48%）為主。年齡分布以20～49歲（5755例，占66.40%）居多。其中男性6081例，女性2586例，男女之比為2.35∶1。
2.4.3 肺結(jié)核
全年共報(bào)告發(fā)病5946例，發(fā)病數(shù)居乙類傳染病報(bào)告發(fā)病數(shù)第二2位，死亡27例。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為89.26/10萬、0.41/10萬、0.45%，與去年相比分別為-9.48%、-22.89%、-14.80%。該病發(fā)病無明顯的季節(jié)性，全年各月均有發(fā)病。六6城區(qū)和六6縣都有病例報(bào)告，以西鄉(xiāng)塘區(qū)（1006例）、賓陽縣（769例）、江南區(qū)（657例）和橫縣（644例）報(bào)告發(fā)病數(shù)較多。職業(yè)分布以農(nóng)民（3316例，占55.77%）和離退休人員（416例，占6.70%）為主。年齡分布以20～79歲（5506例，占92.60%）居多。其中男性4375例，女性1571例，男女之比為2.78∶1。
2.4.4 手足口病
全年共報(bào)告發(fā)病35899例，發(fā)病數(shù)居丙類傳染病報(bào)告發(fā)病數(shù)的首位，死亡2例。發(fā)病率、死亡率、病死率分別為538.89/10萬、0.03/10萬、0.01%，與2010年相比分別為-10.59%、-92.87%、-91.98%。該病有明顯的季節(jié)性，以5-～7月的春末夏初季報(bào)告發(fā)病較高。6六城區(qū)和六6縣都有病例報(bào)告，以西鄉(xiāng)塘區(qū)（6376例）、賓陽縣（5158例）和青秀區(qū)（3751例）報(bào)告發(fā)病數(shù)較多。職業(yè)分布以散居兒童（24866例，占69.27%）和幼托兒童（10119例，占28.19%）為主。年齡分布以0-5歲（34635例，占96.48%）居多。其中男性22966例，女性12933例，男女之比為1.78∶1。2011年南寧市共報(bào)告手足口病突發(fā)事件7起，與2010年（20起）相比下降65.00%。
南寧市手足口病的發(fā)病特點(diǎn)為：各城區(qū)各縣均有病例報(bào)告，以散居兒童和幼托兒童為主，年齡分布在5歲以下，男性高于女性，發(fā)病高峰在4-7月，暴發(fā)疫情均在幼托機(jī)構(gòu)。2.4.5 流行性腮腺炎
全年共報(bào)告發(fā)病6934例，發(fā)病數(shù)居丙類傳染病報(bào)告發(fā)病數(shù)的第二位，無死亡。發(fā)病率為104.09/10萬，與2010年比上升39.57%。該病發(fā)病有明顯的季節(jié)性，以5-7月和11-12月報(bào)告發(fā)病數(shù)較高。六6城區(qū)和六6縣都有病例報(bào)告，以橫縣（1024例）、賓陽縣（1017例）和西鄉(xiāng)塘區(qū)（897例）報(bào)告發(fā)病數(shù)較多。職業(yè)分布以學(xué)生（4303例，占62.06%）為主，其次為幼托兒童（1310例，占18.89%）。年齡分布以3～19歲（6026例，占86.91%）居多。其中男性4402例，女性2532例，男女之比為1.74∶1。2011年南寧市共報(bào)告流行性腮腺炎突發(fā)事件9起，與去年（10起）相比下降10.00%。3 討論
南寧市2011年報(bào)告的法定傳染病結(jié)果顯示，資料顯示，全年無甲類傳染病報(bào)告，乙類傳染病構(gòu)成中，以乙肝、梅毒和艾滋病為主的血源及性傳播疾病居首位，其次是以肺結(jié)核為主的呼吸道傳染病，二者合計(jì)占乙類傳染病發(fā)病數(shù)的92.84%。病種順位中病毒性肝炎發(fā)病數(shù)居首位，乙型肝炎已成為南寧市肝炎的主要構(gòu)成型別，占肝炎發(fā)病數(shù)的78.14%。其原因可能是:(1)城鎮(zhèn)建設(shè)導(dǎo)致人口的頻繁流動，增加了免疫接種的相對空白，增加了易感人群［1］;(2)隨著人民生活水平的不斷提高，群眾自我保護(hù)意識的逐漸增強(qiáng)，一旦發(fā)現(xiàn)身體有不適，就及時(shí)看病，這樣乙肝病人就更容易被發(fā)現(xiàn)[2]。3）醫(yī)療單位開展網(wǎng)絡(luò)直報(bào)以后，乙型肝炎疫情漏報(bào)率減少，更真實(shí)的反應(yīng)了發(fā)病情況。居第2位的為肺結(jié)核，原因?yàn)槟蠈幨凶?002年啟動了世行貸款/英國贈款結(jié)核病項(xiàng)目、2004年衛(wèi)十項(xiàng)目、2005年南寧市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目以來，對活動性肺結(jié)核病患者人實(shí)行免費(fèi)抗結(jié)核治療。同時(shí)，通過加大宣傳力度，加強(qiáng)醫(yī)防合作，使大量的肺結(jié)核病患者人得以發(fā)現(xiàn)。要降低南寧市乙類傳染病的發(fā)病率，首先要降低病毒性肝炎和肺結(jié)核的發(fā)病率，將控制乙肝作為重點(diǎn)，加強(qiáng)乙肝疫苗的接種，提高高危人群的乙肝疫苗接種率；由于發(fā)現(xiàn)并治愈傳染性肺結(jié)核患者是預(yù)防和控制結(jié)核病最有效的措施[3]，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范治療，提高患者治愈率，消除傳染源。腸道傳染病的主要報(bào)告病種為細(xì)菌性痢疾、甲肝和其他感染性腹瀉病，因此要繼續(xù)開展腸道傳染病的防治工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)測、監(jiān)督管理。
2011年南寧市手足口病報(bào)告發(fā)病數(shù)占法定傳染病報(bào)告數(shù)的49.17%，以散居兒童居多，占手足口病發(fā)病數(shù)的69.27%，且暴發(fā)疫情均在幼托機(jī)構(gòu)。提示因進(jìn)一少加強(qiáng)社區(qū)散居兒童和托幼機(jī)構(gòu)兒童的健康教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；托幼機(jī)構(gòu)的教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)，對玩具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒，降低手足口病在幼托機(jī)構(gòu)暴發(fā)的機(jī)率。
南寧市傳染病發(fā)病以散居兒童、農(nóng)民和幼托兒童為主，占報(bào)告發(fā)病數(shù)的74.91%。這主要與農(nóng)村衛(wèi)生條件、衛(wèi)生意識較差等因素有關(guān)。提示我們應(yīng)經(jīng)常在加大對農(nóng)村傳染病防治知識的宣傳力度。散居兒童和幼托兒童發(fā)病高的原因可能與家長喜歡帶孩子到人群較多的地方玩耍，暴露感染的機(jī)會增多有關(guān)。
綜上所述，以乙型肝炎為主的血源及性傳播疾病、肺結(jié)核為主的呼吸道傳染病和手足口病是當(dāng)前南寧市傳染病防治工作的重點(diǎn)，今后不僅要加大血源及性傳播疾病和呼吸道傳染病的控制力度，還須加強(qiáng)對手足口病、流行性腮腺炎的綜合防治。
傳染病的流行規(guī)律主要指篇四
《動物傳染病的流行規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
灤縣職業(yè)技術(shù)教育中心
冀連元 課題名稱
動物傳染病的流行規(guī)律
授課班級
古馬2012送教下鄉(xiāng)畜牧專業(yè)學(xué)員 人數(shù)：28人 課時(shí)：
1課時(shí) 類型：
新授課
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識目標(biāo)：
① 了解掌握傳染和傳染病的基本概念，并能區(qū)分常見的傳染病和非傳染病。⑵了解傳染病流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。⑶掌握傳染病的防治措施。
（2）能力目標(biāo)：
①培養(yǎng)學(xué)生分析理解，合作探究，歸納總結(jié)的能力。
②培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
（3）情感目標(biāo)：
①激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物，保護(hù)動物的意識，把動物當(dāng)做人類的朋友。②激發(fā)學(xué)生關(guān)注養(yǎng)殖業(yè)，關(guān)注動物傳染病，更要密切關(guān)注人類的健康。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：引用事例、實(shí)訓(xùn)操作,理解掌握傳染病的防治方法。（2）難點(diǎn)：理解傳染病流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
三、教學(xué)方法：多媒體，學(xué)生分組討論、合作探究、分析歸納、講練結(jié)合。
四、教學(xué)用具：多媒體、連續(xù)注射器、酒精、生理鹽水、雛雞
五、課前準(zhǔn)備
學(xué)生深入調(diào)查，走訪養(yǎng)殖場
六、教學(xué)過程（60分鐘）
（一）列舉實(shí)例，導(dǎo)入新課（5分鐘）
我們常說一場烈性傳染病可以毀掉一個(gè)養(yǎng)殖場，一場可怕寄生蟲病可以吃掉養(yǎng)殖利潤。1998年，灤縣楊家溝村某肉雞養(yǎng)殖場因不重視免疫接種，結(jié)果發(fā)生烈性傳染病雞新城疫，導(dǎo)致整個(gè)雞場的雞全部死亡，養(yǎng)殖戶經(jīng)濟(jì)損失巨大，雞場最終倒閉。在病原微生物無處不在 的今天，我們怎樣才能掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展和流行過程，有效的控制傳染病，減少養(yǎng)殖損失呢？今天我們就帶著這個(gè)問題走進(jìn)傳染病的流行規(guī)律這一課。
教師板書
： 第一節(jié) 傳染病的流行規(guī)律
（二）新授（50分鐘）
⑴表達(dá)和交流，歸納概括
教師提出問題
①請問你見過哪些動物疾??？哪些具有傳染性？哪些沒有？ ②這些病有什么共同點(diǎn)？
利用多媒體圖文展示狗的狂犬病傳染過程的多媒體圖片及文字說明，人被病狗咬傷→傷口發(fā)癢→狂躁不安→精神沉郁→呼吸麻痹死亡這一過程，讓學(xué)生了解到傷者被咬傷后并沒有立即發(fā)病，另外傷者死亡的結(jié)果也不是病狗咬咬傷直接造成的的，而是由于咬傷而感染狂犬病病毒，由狂犬病病毒產(chǎn)生的嗜神經(jīng)毒素所造成的。
師生共同歸納出傳染病的概念：由病原微生物引起具有一定的潛伏期和臨床表現(xiàn)，并且具有傳染性的這類疾病。
教師板書：
一、傳染病的概念
（2）分組討論、合作探究
學(xué)生分組討論下面的問題
①是否被所有犬咬傷后，都會發(fā)生狂犬??？ ②我們與愛犬正常接觸，能發(fā)生狂犬病嗎？
③近期做過狂犬疫苗接種的動物，被病犬咬傷后，會發(fā)生狂犬病嗎？
每個(gè)同學(xué)各抒己見，求同存異，集思廣益共同歸納出本組的討論結(jié)論。在教師的引導(dǎo)下，最后得出結(jié)論：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源——傳播途徑——易感畜群。切斷三個(gè)環(huán)節(jié)的任何一環(huán)，傳染病就不能流行。
教師板書：
二、傳染病的流行環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感畜群
（3）自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考 多媒體演示圖片
①宰殺、掩埋病死、病患家禽。
②對進(jìn)出疫區(qū)的所有動物、人和車輛進(jìn)行嚴(yán)格消毒。③
對疫區(qū)附近的假定健康的家禽進(jìn)行緊急疫苗接種。
學(xué)生思考討論圖片上的內(nèi)容，然后在教師的點(diǎn)撥提示下，讓學(xué)生自己歸納出傳染病的 防治措施：：消滅傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感動物。
教師板書：
三、預(yù)防措施：消滅傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感動物。
（4）掌握技能、提升能力
①教師演示雛雞頸部皮下注射
左手握住幼禽，在頸背部下1/3處，用大拇指和食指捏住頸中線的皮膚并向上提起，使其形成一囊。針頭從頸部下三分之一處，針孔向下與皮膚呈45°角從前向后方向刺入皮下0.5～1厘米，推動注射器活塞，緩緩注入疫苗。注射完畢，快速拔出針頭。
②學(xué)生分組練習(xí)
4人一組，一人操作，其余同學(xué)觀摩點(diǎn)評，每個(gè)同學(xué)都要練習(xí)一遍。要求：注射過程中要經(jīng)常檢查連續(xù)注射器是否正常；捏皮膚時(shí)，一定要捏住皮膚，而不能只捏住羽毛；注射時(shí)不可因速度過快而把疫苗注到體外。確保針頭刺入皮下，避免把疫苗注射到體外。
教師巡回指導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛，指出不足。
（三）、課堂小結(jié)，暢談收獲（5分鐘）
學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容后，讓學(xué)生自由發(fā)言：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感想？ 鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，讓不同層次的學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。
（四）課后作業(yè)
如果同學(xué)們的愛犬患傳染病后，我們應(yīng)采取哪些措施？讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識，說一說防治方法。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是：學(xué)以致用，把所學(xué)知識與解決實(shí)際問題聯(lián)系起來
七、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 動物傳染病的流行規(guī)律
一、傳染病概念:病原 潛伏期 臨床特征
二、流行環(huán)節(jié) :傳染源、傳播途徑、易感畜群
三、預(yù)防措施：消滅傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感動物。
八、教學(xué)反思
在整個(gè)教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)理念，突破了本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，完成了我的教學(xué)目標(biāo)。我又設(shè)計(jì)了雛雞頸部皮下注射免疫實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，本組同學(xué)為其做出等級評價(jià)。學(xué)生既學(xué)會了理論知識，又掌握了實(shí)踐技能，但本節(jié)課的不足之處是與學(xué)生配合默契程度不足，師生互動偏少，有待進(jìn)一步改進(jìn)。
