無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
思想政治教育工作主要內(nèi)容篇一
全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第八次黨代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝大學(xué)生頭腦；繼續(xù)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為提高大學(xué)生思想政治教育科學(xué)水平提供堅(jiān)實(shí)保障；全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力；切實(shí)提升工作能力，創(chuàng)新方式方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作科學(xué)化制度化；牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，扎實(shí)做好教育宣傳工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。
會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，深化師生思想道德教育
1、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系“三進(jìn)”工作。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、課堂。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容有機(jī)融入思想政治理論課學(xué)科和課程建設(shè)體系之中，充分發(fā)揮形勢(shì)與政策教育課、生命生活生存教育課、就業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)生涯規(guī)劃科、心理素質(zhì)教育課等課程特色優(yōu)勢(shì)，注意課程整合，加大大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透。深入推進(jìn)社會(huì) 主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)頭腦。積極創(chuàng)新教育教學(xué)模式，采取多媒體教學(xué)、討論、參觀、辯論、演講、案例分析、社會(huì)實(shí)踐等手段，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育教學(xué)的效果。全面普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，完善思想政治理論課考試辦法，采取開卷與閉卷相結(jié)合，期末與平時(shí)相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合考核辦法，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作效果
1、積極推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化。貫徹落實(shí)教育部
《普通高等學(xué)校心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，開展心理健康教育工作測(cè)評(píng)，推動(dòng)高校建立健全心理健康教育機(jī)構(gòu)，開設(shè)心理教育課程，配備專職教師，開展心理教育咨詢活動(dòng)，完善設(shè)施設(shè)備，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全面推進(jìn)高校心理健康教育工作開展。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。以社會(huì)主義價(jià)值體系為引領(lǐng)，著眼于構(gòu)建先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，開展主題教育，網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，形成思想政治教育合力。知道高校加強(qiáng)輔導(dǎo)員與名師博客建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生的微博、qq聯(lián)系平臺(tái)建設(shè)，拓展思想政治教育途徑。
3、深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》精神，調(diào)研起草《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，繼續(xù)涉入開展“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”“百萬(wàn)大學(xué)生千鄉(xiāng)萬(wàn)村”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生走進(jìn)工廠、社會(huì)、農(nóng)村，大力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中開闊眼界、接受教育、層長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高施加能力。
大力培樹學(xué)生典型。開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、大學(xué)生道德楷模、大學(xué)生任務(wù)表彰活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生典型，開展先進(jìn)事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，用身邊的典型激勵(lì)大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
大力加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為提高大學(xué)生思想政治教育水平提供堅(jiān)實(shí)保障
1、加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。舉辦新人輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、骨干輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)和思想政治工作高級(jí)研修班，落實(shí)持證上崗制度，全面推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)；依托教育部和我省高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)與研修基地，面向優(yōu)秀輔導(dǎo)員招收思想政治教育專業(yè)（輔導(dǎo)員工作方向）博士研究生，培訓(xùn)專業(yè)化的輔導(dǎo)員骨干。
2、提高輔導(dǎo)員工作質(zhì)量。深入開展輔導(dǎo)員與大學(xué)生的談心談話
活動(dòng)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性，提高督導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作實(shí)效；音帶和鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開設(shè)個(gè)人博客、撰寫博文，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作水平；開設(shè)大學(xué)生思想政治教育水平；開設(shè)大學(xué)生思想政治教育案例征集評(píng)選結(jié)集出版工作；制定學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，提倡堅(jiān)持每周固定半天的讀書學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
四、以增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)效果為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)
1、加大對(duì)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在省內(nèi)校際間開展思想政治理論課對(duì)口幫扶試點(diǎn)，促進(jìn)全省高校思想政治理論課建設(shè)均衡發(fā)展；舉辦全省高校思想政治理論課情面教師教學(xué)基本功大賽；繼續(xù)組織全員培訓(xùn)和集體備課工作；組織思想政治理輪課專家宣講團(tuán)，分片區(qū)開展教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流；繼續(xù)實(shí)施“高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃”，提高教師學(xué)歷學(xué)位層次。
2、進(jìn)一步完善課程教學(xué)教材體系。加快“05方案”輔助教材的編寫工作。組織力量編寫出一套既遵守教材原意，又適合各層次、各類專業(yè)學(xué)生需求的高水平的教案，供全體教師參照適用；組織分層分科教學(xué)觀摩暨學(xué)術(shù)研討會(huì)；繼續(xù)征集評(píng)選優(yōu)秀教案和教學(xué)示范片，編寫出版優(yōu)秀教案集。
3、全面提升思想政治理論課建設(shè)科學(xué)化水平。對(duì)各高校貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》進(jìn)行抽查，以機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)伍配備和經(jīng)費(fèi)支持為重點(diǎn)，全面提升高校思想政治理論課建設(shè)水平；會(huì)同有關(guān)部門，面向思想政治理論課教師設(shè)立專項(xiàng)課題，開展科學(xué)研究；加強(qiáng)對(duì)本、?？粕脱芯可枷胝卫碚撜n建設(shè)的分類指導(dǎo)，積極組織實(shí)施研究生思想政治理論課新課程方案。
3、有針對(duì)性開展“形勢(shì)與政策”教育。健全高校形勢(shì)與政策課
程設(shè)置，加強(qiáng)課程骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌專家資源，形成高端品牌，結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和師生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，舉辦有針對(duì)性的講座報(bào)告，幫助師生釋疑解惑，自覺(jué)維護(hù)安全穩(wěn)定性。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園
1、著力加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。培育大學(xué)精神，確定體現(xiàn)大學(xué)精神的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿ｏL(fēng)，建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)特點(diǎn)的校史館、博物館、藝術(shù)館、音樂(lè)廳，加強(qiáng)校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳文化陣地建設(shè)，營(yíng)高校文化建設(shè)的濃厚氛圍。
2、精心組織校園文化活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華
3、積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性與一體的校園網(wǎng)站。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。
六、以構(gòu)建工作機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
1、開展大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)。充分發(fā)揮測(cè)評(píng)在考核工作、評(píng)估績(jī)效、把握動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)方向等方面的作用。在全省開展大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系試評(píng)工作，科學(xué)、客觀、公正地測(cè)評(píng)大學(xué)生思想政治教育工作，發(fā)揮存在問(wèn)題，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，推動(dòng)工作不斷深入。
2、加強(qiáng)理論研究。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，設(shè)立大學(xué)生思想政治教育研究專項(xiàng)課題，搭設(shè)研究成果展示平臺(tái)，為提升全省高校思想政治教育
工作研究水平創(chuàng)造有利條件；繼續(xù)開展大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新案例評(píng)選工作和開展思想政治工作優(yōu)秀論文評(píng)選征集活動(dòng)，全面提升高校思想政治工作的理論水平。
七、切實(shí)加強(qiáng)高校宣傳思想文化陣地的建設(shè)和管理
1、突出重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。上半年要以學(xué)習(xí)宣傳十七屆六中全會(huì)精神、全國(guó)和全省兩會(huì)精神為重點(diǎn)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，為黨的十八大召開營(yíng)造良好氛圍；十八大召開后，要及早制定學(xué)習(xí)貫徹意見(jiàn)，組織多層次專題培訓(xùn)，開展十八大代表進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家解讀、黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)和師生骨干宣講等形式，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳十八大精神的熱潮。
2、明確責(zé)任，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各相關(guān)部門齊抓共管的工作機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂傳授有紀(jì)律、公開宣傳有要求，加強(qiáng)校內(nèi)宣傳陣地、課堂教學(xué)、講座論壇、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理，嚴(yán)格審批程序，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。
3、加大對(duì)外宣傳力度。加強(qiáng)宣傳策劃，挖掘?qū)W校亮點(diǎn)，圍繞學(xué)校重要工作和重大活動(dòng)，做好主題宣傳、成就宣傳和典型宣傳，樹立精品意識(shí)，提高宣傳報(bào)道質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)新聞媒體的聯(lián)系，做好與主要媒體的長(zhǎng)線聯(lián)系和熱線溝通，建立對(duì)外宣傳工作快速反應(yīng)機(jī)制，確保重大主題及時(shí)、全面地推向社會(huì)媒體。
4、深入推進(jìn)校園媒體建設(shè)，大幅度提升內(nèi)宣傳水平與質(zhì)量。立足學(xué)校中心工作，提高校報(bào)辦報(bào)質(zhì)量；加強(qiáng)網(wǎng)站的管理與維護(hù)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)水平，增強(qiáng)網(wǎng)站對(duì)師生的吸引力；探索利用微博等新媒體手段，創(chuàng)新宣傳形式。
思想政治教育工作主要內(nèi)容篇二
2011年全市教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，強(qiáng)化教育管理，推動(dòng)各級(jí)各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
一、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”，引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，圍繞切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，落實(shí)以人為本理念，提高教育質(zhì)量，繼續(xù)解放思想，謀劃發(fā)展，深化改革，促進(jìn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2、開展建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，宣傳新中國(guó)成立60周年特別是改革開放30年以來(lái)我市教育事業(yè)改革發(fā)展的成就，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理清工作思路、強(qiáng)化政策措施，加快教育事業(yè)改革發(fā)展。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修訂的《陜西省實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》。通過(guò)豐富多彩，靈活多樣的的形式開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷提高依法治教意識(shí)和能力，大力推進(jìn)依法辦學(xué)和治教工作。落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，依法規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)。
4、推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”，全面提高科學(xué)管理水平。轉(zhuǎn)變教育工作的立足點(diǎn)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，降低工作重心，解決制約教育發(fā)展和質(zhì)量提高的緊迫問(wèn)題；轉(zhuǎn)變工作測(cè)重點(diǎn)。由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化教育職能管理；轉(zhuǎn)變教育觀念。把思想觀念由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的要求上來(lái)，轉(zhuǎn)變到適應(yīng)新的教育政策和發(fā)展形勢(shì)上來(lái)。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，確立“質(zhì)量就是教育工作生命線”的思想；轉(zhuǎn)變工作方法。按照教育發(fā)展的內(nèi)在要求和規(guī)律辦事，追求效率，提高效能，避免形式主義、花架子；轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式。以形成性、發(fā)展性、成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)基本點(diǎn)，逐步建立具有我市特色的、科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)價(jià)系；轉(zhuǎn)變管理方式。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由粗放型管理到精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)管理效能。
二、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量
5、深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，全面開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。
6、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。舉辦全市第四屆中小學(xué)生科技節(jié)，提出通過(guò)綜合實(shí)踐課程開展青少年科技創(chuàng)新教育的指導(dǎo)意見(jiàn)。繼續(xù)加強(qiáng)校外教育工作，指導(dǎo)鳳縣、麟游、隴縣完成青少年活動(dòng)中心建設(shè)任務(wù)，完成設(shè)施配備。出臺(tái)校外教育管理辦法。開展校外教育交流研討活動(dòng)。采取有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步探索改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本框架。通過(guò)觀念重新，體制創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新，引導(dǎo)全系統(tǒng)、全社會(huì)逐步樹立正確的教育質(zhì)量觀和合理的教育評(píng)價(jià)觀。
7、繼續(xù)實(shí)施“教育質(zhì)量振興計(jì)劃”，努力提高教育質(zhì)量。穩(wěn)步推進(jìn)高中課程改革，抓好教育教學(xué)管理和高三復(fù)課工作；開展“名校孵化”行動(dòng)，規(guī)范高中招生和辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理；制定加快高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的政策措施，創(chuàng)建4-6所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。加強(qiáng)民辦高中教育教學(xué)管理，開展民辦高中教師觀摩公辦學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。
8、大力發(fā)展幼兒教育，努力提高幼兒入園率和教育質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒教育管理，取締非法辦園和不合格幼兒園，開展達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)有條件的幼兒園進(jìn)一步提高保教質(zhì)量和辦園水平。研究制定加快以公辦園為主體的農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的政策文件，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和政策扶持，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育大發(fā)展。
9、繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作。以應(yīng)用為核心，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提高運(yùn)用信息技術(shù)手段提高課堂教學(xué)的有效性。加快縣區(qū)電教中心（站）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面完成建設(shè)任務(wù)。
10、學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》。積極實(shí)施教育質(zhì)量評(píng)估316工程，完成評(píng)估任務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)“雙高普九”、教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)。指導(dǎo)渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣，抓好岐山縣的“雙高普九”工作，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省政府驗(yàn)收。改革農(nóng)村義務(wù)教育示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，啟動(dòng)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校評(píng)選工作。加強(qiáng)縣區(qū)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)。
11、研究制定縣區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量考核評(píng)估辦法，開展對(duì)縣區(qū)教育質(zhì)量評(píng)估考核工作。
12、制定職業(yè)學(xué)?？己嗽u(píng)估辦法，組織專家小組，開展職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。改革縣區(qū)民辦教育目標(biāo)任務(wù)考核辦法，完善考核制度。
三、整合教育資源，實(shí)施義務(wù)教育提升工程，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
13、切實(shí)做好調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活費(fèi)補(bǔ)助政策，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和享受補(bǔ)助學(xué)生的比例。認(rèn)真做好向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書工作，嚴(yán)格核定享受對(duì)象和人數(shù)。提高農(nóng)村義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造的測(cè)算單價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證校舍維修改造的資金需求。
14、結(jié)合學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。切實(shí)抓好學(xué)校災(zāi)后重建，完成首批學(xué)校災(zāi)后重建項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，啟動(dòng)實(shí)施第二批災(zāi)后重建項(xiàng)目，推廣太白、鳳縣、眉縣學(xué)校布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整和資源整合，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。加強(qiáng)教育工程項(xiàng)目實(shí)施的規(guī)范管理工作，堅(jiān)決糾正重項(xiàng)目爭(zhēng)取、輕項(xiàng)目實(shí)施和管理的現(xiàn)象。年內(nèi)撤并高中8-10所、小學(xué)200所、初中20所。取消復(fù)式班135個(gè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全市沒(méi)有復(fù)式班的目標(biāo)。
15、繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育提升工程。認(rèn)真組織實(shí)施“陽(yáng)光體育設(shè)施保障”工程，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村寄宿制初中建設(shè)工程，完成2011年工程項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。提早安排xxx年工程項(xiàng)目，力爭(zhēng)在年內(nèi)建成投用。啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校生活設(shè)施改造項(xiàng)目，重點(diǎn)解決農(nóng)村學(xué)校取暖問(wèn)題。
16、繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育工作，努力解決城鎮(zhèn)低收入群眾子女就學(xué)的問(wèn)題。進(jìn)一步加大薄弱學(xué)校改造力度，努力辦好每一所學(xué)校，使各校之間的辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)投入和師資配備大體均衡，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
17、全面落實(shí)資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上得起學(xué)。進(jìn)一步完善普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法和貧困家庭高中畢業(yè)生高等教育入學(xué)救助辦法。繼續(xù)落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款政策，全面推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款。
四、強(qiáng)化管理服務(wù)，實(shí)施“民生工程”，推進(jìn)職業(yè)教育、民辦教育健康發(fā)展
18、強(qiáng)化工作措施，努力完成中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。堅(jiān)持把職教招生做為職業(yè)教育工作的首要任務(wù)，鞏固生源存量，開發(fā)生源增量，堅(jiān)決制止職業(yè)中學(xué)舉辦綜合高中班，完成2.7萬(wàn)人的招生任務(wù)。
19、以“民生工程”為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)。繼續(xù)積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目和資金，加大人、財(cái)、物的投入，計(jì)劃安排好“民生八大工程”職業(yè)教育項(xiàng)目和目標(biāo)任務(wù)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，改善學(xué)校辦學(xué)條件。指導(dǎo)、督促陳倉(cāng)區(qū)、千陽(yáng)縣、鳳縣職教中心新校建設(shè)和眉縣職教中心擴(kuò)建，爭(zhēng)取年內(nèi)基本建成；指導(dǎo)、扶持渭濱區(qū)職教中心建成省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；指導(dǎo)岐山縣職教中心創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校；安排、指導(dǎo)金臺(tái)、鳳翔、扶風(fēng)、千陽(yáng)、鳳縣等縣區(qū)開展市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和職教中心實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建活動(dòng)。
20、以“雙師型”教師培養(yǎng)為主體，推動(dòng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)省市教師培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)縣區(qū)和學(xué)校廣泛開展職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。做好特聘崗位專業(yè)教師的選拔和聘用工作。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校選派教師到省外、國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)。落實(shí)教師到企業(yè)實(shí)踐制度。
21、以服務(wù)為宗旨，積極開展職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培訓(xùn)工作要求，完善職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展短期職業(yè)技能培訓(xùn)，完成1萬(wàn)人以上的培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真總結(jié)、推廣“一網(wǎng)兩工程”的經(jīng)驗(yàn)和做法，完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)13萬(wàn)人，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20萬(wàn)人次。完成省教育廳下達(dá)的13所省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)任務(wù)。積極開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)活動(dòng)。
22、突出辦學(xué)特色，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局的規(guī)劃和調(diào)整，積極培育打造職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)和人才品牌。支持眉縣職教中心創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校；指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校建設(shè)3-5個(gè)省級(jí)精品和骨干示范專業(yè)。支持眉縣、鳳翔職教中心利用擴(kuò)建項(xiàng)目，建設(shè)為農(nóng)服務(wù)示范基地；指導(dǎo)渭濱、千陽(yáng)、鳳縣、麟游等縣區(qū)職教中心利用當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置、增強(qiáng)服務(wù)功能，提高辦學(xué)水平。
23、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極探索、實(shí)施“校企合作，產(chǎn)教結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)與市內(nèi)外企業(yè)的聯(lián)系，建立校企合作工作機(jī)制，引企入校，入廠辦學(xué)，把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與生產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)的一體化，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作研究。推廣“訂單”式和“企業(yè)班”培養(yǎng)方式，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。
24、進(jìn)一步營(yíng)造發(fā)展民辦教育的良好環(huán)境。進(jìn)一步治理整頓民辦教育非法辦學(xué)和違規(guī)辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)市場(chǎng)。嚴(yán)格招生廣告和簡(jiǎn)章的備案審查工作，開展招生工作專項(xiàng)檢查，維護(hù)招生秩序，引導(dǎo)民辦學(xué)校誠(chéng)信辦學(xué)、自律辦學(xué)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)民辦學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教。
25、加強(qiáng)引導(dǎo)扶持，推動(dòng)民辦職業(yè)教育健康發(fā)展。鼓勵(lì)民辦職業(yè)學(xué)校加大投入，加強(qiáng)校舍、實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)設(shè)施設(shè)備和師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。支持三和職業(yè)中專學(xué)校開展民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立申報(bào)工作。支持振華、育才、亞太等職業(yè)學(xué)校加快新校建設(shè)，提高辦學(xué)水平。召開促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校增強(qiáng)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的意識(shí)和能力。
五、加強(qiáng)師德建設(shè)，啟動(dòng)“陽(yáng)光師訓(xùn)”，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
26、實(shí)施“陜西省中小學(xué)教師學(xué)歷提高計(jì)劃”和“陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，全面啟動(dòng)“陽(yáng)光師訓(xùn)”項(xiàng)目。積極開展中小學(xué)教師師德法規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)、安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)、中小學(xué)有效教學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)等工作。
27、以“創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)繼續(xù)教育質(zhì)量管理，提升培訓(xùn)者隊(duì)伍素質(zhì)，開展教師教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估。表彰命名市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師，形成富有特色的xxx名師體系。開展校本培訓(xùn)（研修）示范學(xué)校評(píng)估、復(fù)查，命名表彰第二批市級(jí)校本培訓(xùn)（研修）示范學(xué)校。
28、建立師資培訓(xùn)保障機(jī)制，落實(shí)繼續(xù)教育周制度和教師培訓(xùn)報(bào)銷制度，進(jìn)一步推動(dòng)縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
29、全面開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，積極做好第十二屆“推普周”活動(dòng)，表彰命名第二批市級(jí)“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄?/p>
30、實(shí)施《xxx市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》，培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)360名。落實(shí)《xxx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量監(jiān)控和考評(píng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
31、貫徹新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)施《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估辦法》，落實(shí)《xxx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知》精神，推動(dòng)和建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；樹立師德先進(jìn)典型，查處違反師德規(guī)范事件；辦好暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)；安排組織好第25個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。繼續(xù)做好代課人員清退后的穩(wěn)定工作。
32、繼續(xù)落實(shí)《中共xxx市教育局黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，建立健全教育系統(tǒng)人才工作制度。組織實(shí)施《xxx市“十一五”農(nóng)村基層人才振興計(jì)劃》第二期和第三期支教工作。推行教師交流服務(wù)期制度，促進(jìn)教師合理流動(dòng)和均衡配置。
33、進(jìn)一步做好教師職稱評(píng)定、教師工資發(fā)放報(bào)告制度、師范類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、教師調(diào)動(dòng)、勞資福利、編制管理、人事統(tǒng)計(jì)、人事檔案管理、老干部管理、交友幫扶等工作。推進(jìn)和落實(shí)事業(yè)單位設(shè)崗管理和績(jī)效工資等人事制度改革。
六、改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)，辦好讓人民群眾滿意的教育
34、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。建立健全符合教育系統(tǒng)特點(diǎn)的教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和校長(zhǎng)的廉潔自律意識(shí)。健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，堅(jiān)決糾正教育系統(tǒng)的行業(yè)不正之風(fēng)。做好教育信訪工作。
35、進(jìn)一步加強(qiáng)教育局機(jī)關(guān)建設(shè)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。全面推進(jìn)依法行政。深入開展調(diào)查研究，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。積極推進(jìn)教育政務(wù)公開和電子政務(wù)，提高管理水平和服務(wù)能力。
36、加大查處力度，規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)治理教育亂收費(fèi)責(zé)任制，強(qiáng)化教育亂收費(fèi)查處力度，深入開展“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（區(qū)）”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教輔資料征訂、亂分班、亂辦班、趕攆后進(jìn)學(xué)生、限制學(xué)困生參加考試、高中“三限”等政策規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
37、按照“屬地管理、分級(jí)管理、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全安全維穩(wěn)工作機(jī)制，強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真做好矛盾糾紛排查化解和安全隱患整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定和安全。
38、抓好xxx教育學(xué)院與xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院資產(chǎn)置換和xxx教育學(xué)院、電大xxx分校、市小教中心搬遷工作?；I建xxx特殊教育學(xué)校。抓好xxx中學(xué)、xxx一中辦學(xué)體制改革的調(diào)查論證工作。
思想政治教育工作主要內(nèi)容篇三
1、鄧小平理論被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章，是在黨的十五大
2、把“三個(gè)代表”重要思想寫進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨章的重要會(huì)議是十六大
3、“三個(gè)代表”重要思想是在科學(xué)判斷黨的歷史方位基礎(chǔ)上形成的
4、鄧小平認(rèn)為，當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展
5、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，發(fā)展問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決的根本原因是國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序仍然沒(méi)有改變
6、當(dāng)今世界威脅和平與阻礙發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治
7、社會(huì)主義的主要矛盾決定了我們的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力
8、社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力
9、鄧小平理論（中國(guó)特色社會(huì)主義理論）首要的基本理論問(wèn)題是什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義
10、堅(jiān)持黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖
11、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
12、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心
13、可持續(xù)發(fā)展，主要是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
14、我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上
15、在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，起主導(dǎo)作用的是國(guó)有經(jīng)濟(jì)
16、判斷股份制企業(yè)的性質(zhì)，關(guān)鍵看股份制企業(yè)控股權(quán)掌握在誰(shuí)的手里
17、為我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革指明了方向的是鄧小平關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論
18、社會(huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本目標(biāo)是保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡
19、黨的十五大提出的與按勞分配結(jié)合在一起的分配方式是按生產(chǎn)要素分配 20、社會(huì)保障制度主要是滿足人們的基本生活需要
21、保障社會(huì)成員基本生活的社會(huì)安全制度是保障制度
22、我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度
23、我國(guó)的基本政治制度，就國(guó)體而言，是人民民主專政
24、我國(guó)實(shí)行的根本政治制度是人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體
25、解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本原則是堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮
26、民族區(qū)域自治制度的核心是保障少數(shù)民族當(dāng)家作主，管理本民族、本地方事務(wù)的權(quán)力
27、解決民族問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿是各民族共同繁榮
28、鄧小平提出的一系列“兩手抓”的方針中關(guān)鍵是一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明
29、發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持的“二為”方向是為人民服務(wù)和為社會(huì)主義服務(wù)
30、文藝工作必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針
31、在建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中，必須始終以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)
32、進(jìn)入20世紀(jì)90年代，我國(guó)對(duì)外開放基本形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局
33、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出最初是為了解決臺(tái)灣問(wèn)題
34、臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的問(wèn)題
35、“一國(guó)兩制”理論的思想來(lái)源和理論準(zhǔn)備是中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解決臺(tái)灣問(wèn)題的主張
36、社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是集體主義
37、社會(huì)主義道德的核心和集中體現(xiàn)是為人民服務(wù)
38、決定社會(huì)主義精神文明性質(zhì)和方向，屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本是思想道德建設(shè)
39、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 40、新時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)是愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義
41、從黨的十二大到黨的十三大，是鄧小平理論的逐步展開并形成輪廓階段
42、鄧小平理論的精髓是解放思想，實(shí)事求是
43、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的基本目標(biāo)是在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力
44、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，是指由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變
45、我國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的根本出路，是發(fā)展科技和教育
46、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
47、我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度
48、確定我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，核心問(wèn)題是正確處理計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系
49、健全市場(chǎng)機(jī)制，應(yīng)逐步建立的價(jià)格形成機(jī)制是市場(chǎng)形成價(jià)格為主 50、實(shí)行按勞分配原則的前提條件是社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制
51、黨的十五大提出，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略
52、社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
53、民主首先而且主要是指一種國(guó)家制度
54、我國(guó)外交政策的宗旨是堅(jiān)持獨(dú)立自主，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展
55、我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策，應(yīng)堅(jiān)持把國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益放在首位
56、和平共處五項(xiàng)基本原則的核心和基礎(chǔ)是相互尊重領(lǐng)土和主權(quán)完整
57、新時(shí)期黨的建設(shè)面臨的兩大歷史性課題是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力
58、我國(guó)對(duì)外開放的主體是發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系
59、當(dāng)今世界格局發(fā)展的趨勢(shì)是多極化
60、實(shí)行“一國(guó)兩制”后，香港、澳門特別行政區(qū)享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán) 61、在縣級(jí)以上干部中開展的“三講”教育是講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣
62、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民
63、東歐劇變和蘇聯(lián)解體的直接原因是蘇共領(lǐng)導(dǎo)人的錯(cuò)誤路線造成的政治**
64、鄧小平指出，毛澤東思想的基本點(diǎn)是實(shí)事求是，就是馬列主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合 65、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次明確提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論”這一概念是在中共十三大66、鄧小平首次提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”這一科學(xué)科命題的會(huì)議是中共十二大 67、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次比較系統(tǒng)地提出和論述社會(huì)主義初級(jí)階段理論是中共十三大
68、在判斷一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)中，最基本的標(biāo)準(zhǔn)是是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力 69、鄧小平指出，決定中國(guó)命運(yùn)的一招是改革開放
70、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，都是為了更好地解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力 71、中共十五大第一次提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)
72、我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 73、改革開放以來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)出現(xiàn)的股份合作制經(jīng)濟(jì)屬于集體經(jīng)濟(jì)
74、股份合作制是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革中出現(xiàn)的一種新的公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式 75、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是國(guó)有企業(yè)改革
76、從根本上說(shuō)，避免兩極分化的條件和基礎(chǔ)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)占主體 77、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是建立以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度
78、保持經(jīng)濟(jì)總量平衡，是我國(guó)宏觀調(diào)控的基本目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)總量平衡是指社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的平衡 79、對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的個(gè)人收入分配，鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)的大原則是共同富裕 80、鄧小平認(rèn)為社會(huì)主義最大的優(yōu)越性、能體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)的是共同富裕 81、法律是依法治國(guó)的前提和基礎(chǔ)
82、從“一國(guó)兩制”構(gòu)想延伸開去，鄧小平進(jìn)一步提出了解決某些國(guó)際領(lǐng)土爭(zhēng)端的新思想是共同開發(fā) 83、鄧小平的對(duì)外開放思想中最具有卓遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)的偉大創(chuàng)舉，最富有實(shí)踐效應(yīng)的重要內(nèi)容是建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) 84、一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，是我黨根本的工作路線 85、鄧小平理論形成的歷史根據(jù)是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn) 86、鄧小平對(duì)黨的思想路線的貢獻(xiàn)在于強(qiáng)調(diào)解放思想
87、社會(huì)主義初級(jí)階段是指我國(guó)生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下，建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段 88、改革和發(fā)展的前提是保持社會(huì)穩(wěn)定
89、在改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者關(guān)系中，改革是動(dòng)力
90、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，體現(xiàn)了鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想
91、實(shí)施科教興國(guó)，必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái) 92、我們要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，是因?yàn)槲覈?guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段 93、現(xiàn)代企業(yè)制度是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的、依法規(guī)范的企業(yè)制度，一般采取公司制
94、我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，既可以發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，又可以發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，這是因?yàn)槲覈?guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是和社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的95、鄧小平指出的“鼓實(shí)勁，不鼓虛勁”的科學(xué)含義是按客觀規(guī)律辦事
96、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是在宏觀調(diào)控下使市場(chǎng)在社會(huì)資源配置中起基礎(chǔ)性作用 97、社會(huì)主義初級(jí)階段，屬于按勞分配收入的是公有制經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)者的工資獎(jiǎng)金收入 98、“一國(guó)兩制”的前提和基礎(chǔ)是國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國(guó)
99、鄧小平說(shuō)“沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化”，這句話科學(xué)地闡明了民主和社會(huì)主義、民主和社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)系
100、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化①
101、有國(guó)特色的社會(huì)主義文化，是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志 102、在建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中，必須始終堅(jiān)持以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)103、1995年1月30日，江澤民發(fā)表了《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的重要講話，闡述解決臺(tái)灣問(wèn)題的八項(xiàng)主張 104、在吸收和利用國(guó)外資金中，我們要對(duì)外商投資的企業(yè)實(shí)行國(guó)民待遇
105、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的出口戰(zhàn)略是以質(zhì)取勝和市場(chǎng)多元化；我國(guó)發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的關(guān)鍵是市場(chǎng)多元化 106、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的這種領(lǐng)導(dǎo)地位是由黨的性質(zhì)決定的 107、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)
108、在和平與發(fā)展成為時(shí)代主體的時(shí)期，世界范圍的競(jìng)爭(zhēng)主要是經(jīng)濟(jì)實(shí)力和以高科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量 109、判斷一個(gè)政黨所制定的政策好壞，歸根到底要看它是解放生產(chǎn)力還是束縛生產(chǎn)力的
110、鄧小平指出，社會(huì)主義原則，第一是發(fā)展生產(chǎn)，第二是共同富裕
111、十一屆三種全會(huì)后，鄧小平促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想是由東向西梯次推進(jìn) 112、按比例分配社會(huì)勞動(dòng)是社會(huì)化生產(chǎn)的客觀規(guī)律。所以，國(guó)民經(jīng)濟(jì)要以比例協(xié)調(diào)為目的 113、我們?cè)u(píng)價(jià)生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)是否合理，應(yīng)該以“三個(gè)有利于”為標(biāo)準(zhǔn)
114、國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用，這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的控制力上 115、在改革開放時(shí)期，關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)是反對(duì)腐敗
116、歷史表明，所有落后國(guó)家跳躍式發(fā)展，迅速趕上和超過(guò)先進(jìn)國(guó)家都是同吸收和借鑒國(guó)外文明成果分不開的117、開辟新時(shí)期新道路，創(chuàng)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言書是《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致相前看》和南方談話 118、鄧小平指出，真理標(biāo)準(zhǔn)討論的實(shí)質(zhì)就在于是不是堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想 119、鄧小平在南方談話中說(shuō)，抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì) 120、四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本
121、鄧小平一再?gòu)?qiáng)調(diào)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須抓住時(shí)機(jī)，加快發(fā)展，力爭(zhēng)出現(xiàn)若干個(gè)發(fā)展速度比較快、效益比較好的階段，為此，他提出了“臺(tái)階式”發(fā)展的戰(zhàn)略思想
122、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，根本的是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨緊密聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)
123、以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度，確立這項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)是社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情
124、中共十四大確定我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 125、我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織原則和活動(dòng)的基本原則是民主集中制 126社會(huì)主義精神文明建設(shè)，要靠教育，也要靠法制
127、鄧小平理論形成的現(xiàn)實(shí)依據(jù)是我國(guó)改革開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐
128、鄧小平曾說(shuō)：“現(xiàn)在我們雖說(shuō)也在搞社會(huì)主義，但事實(shí)上不夠格”。這說(shuō)明我國(guó)的生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，還沒(méi)有擺脫貧困 129、對(duì)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線作出明確概括的是中共十三大
130、社會(huì)主義初級(jí)階級(jí)的歷史任務(wù)，是逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
131、改革開放以來(lái)，我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，它們已經(jīng)成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 132、一個(gè)社會(huì)實(shí)行何種所有制結(jié)構(gòu)，歸根到底是由生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)決定的133、.在社會(huì)主義社會(huì)中，實(shí)行按勞分配的直接原因是勞動(dòng)還存在差別，同時(shí)它還是人們謀生的手段 134、處理分配中效率與公平的關(guān)系，必須堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平的原則
135、.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)指出，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義政治的基本目標(biāo)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)上，依法治國(guó)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治
136、我國(guó)實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民主黨派是參政黨 137、社會(huì)主義思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的共同理想和精神支柱問(wèn)題 138、我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)外技術(shù)交流的重點(diǎn)是技術(shù)引進(jìn)
139、香港特別行政區(qū)基本法的修改權(quán)屬于全國(guó)人民代表大會(huì) 140、我國(guó)新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線從根本上說(shuō)是社會(huì)主義性質(zhì)的 141、加強(qiáng)黨的建設(shè)必須堅(jiān)持的方針是從嚴(yán)治黨
142、一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，是我們黨根本的工作路線 143、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民
144、黨的十六大通過(guò)的新黨章明確指出：黨的思想路線是解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 145、我們講一切從實(shí)際出發(fā)，中國(guó)最大的實(shí)際是現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 146、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的必要條件是比例協(xié)調(diào)
147、在我國(guó)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是國(guó)有經(jīng)濟(jì)
148、人民民主是社會(huì)主義的本質(zhì)和內(nèi)在屬性，歸根到底是因?yàn)樗巧鐣?huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)在政治上的集中體現(xiàn)
149、按照“一國(guó)兩制”的構(gòu)想完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，不會(huì)改變我國(guó)社會(huì)制度的性質(zhì)，其原因是兩種制度的地位不同，中國(guó)的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度 150、我國(guó)發(fā)展各類文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，要求始終把社會(huì)效益放在首位
多項(xiàng)選擇
1、社會(huì)主義本質(zhì)的基本內(nèi)容包含：
①解放生產(chǎn)力②發(fā)展生產(chǎn)力③消滅剝削，消除兩極分化⑤最終達(dá)到共同富裕
2、在社會(huì)主義時(shí)期，必須始終堅(jiān)持改革，因?yàn)楦母锸牵?/p>
①社會(huì)主義設(shè)發(fā)展的直接動(dòng)力②中國(guó)的第二次革命③社會(huì)主義制度的自我完善④中國(guó)現(xiàn)代化的必由之路⑤促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)
3中共十五大報(bào)告指出，要全面認(rèn)識(shí)公有制經(jīng)濟(jì)的含義。公有制經(jīng)濟(jì)包括:
①國(guó)有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③混合經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分
4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共同性有:
①經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化②企業(yè)行為自主化③宏觀調(diào)控間接化④經(jīng)濟(jì)管理法制化⑤保障制度社會(huì)化
5、社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的客觀條件有:
①社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制②社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力水平③社會(huì)主義社會(huì)勞動(dòng)存在差別
6、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容有 ①思想道德建設(shè)②教育科學(xué)文化建設(shè)
7、我國(guó)人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，因?yàn)?/p>
①它們的領(lǐng)導(dǎo)力量是一樣的②它們的階級(jí)基礎(chǔ)是一樣的③它們的本質(zhì)內(nèi)容是一樣的④它們承擔(dān)的歷史任務(wù)是一樣的
8、根據(jù)江澤民“七一”講話精神，有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者主要有： ①工人②農(nóng)民③知識(shí)分子④干部和解放軍指戰(zhàn)員⑤個(gè)體戶和私營(yíng)企業(yè)主等社會(huì)階層
9、鄧小平理論
①體現(xiàn)了馬克思主義的基本原則②包含了中華民族的優(yōu)秀思想③包含了中國(guó)共產(chǎn)黨人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)④是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段
鄧小平理論是一個(gè)
①需要從各方面進(jìn)一步豐富發(fā)展的科學(xué)理論體系②開放創(chuàng)新的理論體系③比較完備的科學(xué)理論體系
鄧小平理論是
①是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義②是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段③毛澤東思想的繼承和發(fā)展④全黨和全國(guó)人民集體智慧的結(jié)晶⑤馬克思主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物
鄧小平理論之所以成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和振興中華民族的精神支柱，是因?yàn)樗洽贂r(shí)代精神與民族精神統(tǒng)一②社會(huì)主義和愛(ài)國(guó)主義統(tǒng)一③當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義④毛澤東思想的繼承和發(fā)展⑤全黨和全國(guó)人民集體智慧的結(jié)晶
10、鄧小平強(qiáng)調(diào)“發(fā)展才是硬道理”的原因是：
①中國(guó)發(fā)展得越強(qiáng)大，世界和平越靠得住②解決國(guó)內(nèi)各種問(wèn)題都離不開發(fā)展③最終說(shuō)服不相信社會(huì)主義的人要靠我們的發(fā)展④實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，離不開發(fā)展⑤發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，離不開發(fā)展
11、四項(xiàng)基本原則對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的政治保證作用主要體現(xiàn)在，保證
①有一個(gè)堅(jiān)定正確的政治方向②有統(tǒng)一的意志和統(tǒng)一的行動(dòng)③有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境
12、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，它的基礎(chǔ)作用有
①農(nóng)業(yè)是衣食之源，生存之本②農(nóng)產(chǎn)品是輕工業(yè)的重要原料③農(nóng)村是工業(yè)品的主要市場(chǎng)④農(nóng)業(yè)的發(fā)展為國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他部門的發(fā)展提供勞動(dòng)力
13、社會(huì)主義市場(chǎng)體系中的生產(chǎn)要素市場(chǎng)包括
①消費(fèi)資料市場(chǎng)②資本市場(chǎng)③技術(shù)市場(chǎng)④勞動(dòng)力市場(chǎng)⑤房地產(chǎn)市場(chǎng)
14、臺(tái)灣問(wèn)題是
①中國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的問(wèn)題②中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題
15、自20世紀(jì)70年代中期以后，鄧小平對(duì)國(guó)際形勢(shì)作出了新的判斷，主要內(nèi)容有
①世界大戰(zhàn)是可以避免的②和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題③霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是和平與發(fā)展的主要障礙④世界正朝著多極化方向發(fā)展
16、中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的優(yōu)良作風(fēng)是 ①理論聯(lián)系實(shí)際②密切聯(lián)系群眾③批評(píng)與自我批評(píng)
17、社會(huì)主義初級(jí)階段要完成的歷史任務(wù)是實(shí)現(xiàn)
①工業(yè)化②經(jīng)濟(jì)的社會(huì)化③經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化④經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化
18、到2010年，我們的奮斗目標(biāo)要
①實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比2000年翻一番②人口控制在14億以內(nèi)③人民的小康生活更加寬裕④形成比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)體系
19、鄧小平認(rèn)為，中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展主要靠①政策②科學(xué)20、社會(huì)保障制度的功能主要有
①社會(huì)穩(wěn)定功能②勞動(dòng)力再生產(chǎn)功能③經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)功能④實(shí)現(xiàn)共同富裕功能
21、我國(guó)爭(zhēng)取和維護(hù)世界和平的基本政策主要有
①堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則②建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序③通過(guò)對(duì)話協(xié)商方式解決國(guó)與國(guó)之間存在的分歧和爭(zhēng)端④以擱置主權(quán)，共同開發(fā)來(lái)解決國(guó)與國(guó)之間的領(lǐng)土爭(zhēng)端
22、社會(huì)主義時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線的對(duì)象包括
①全體社會(huì)主義勞動(dòng)者②擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者③擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者
23、社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，因?yàn)榘l(fā)展生產(chǎn)力是①社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求②顯示社會(huì)主義制度優(yōu)越性和鞏固社會(huì)主義制度的需要③解決社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的根本手段
24、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)不可逾越的一個(gè)歷史階段（）原因
①它反映了我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的特殊性②它是由我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)脫胎于半殖民地半封建社會(huì)的歷史前提決定的③它是由我國(guó)生產(chǎn)力落后等客觀條件決定的④它的歷史任務(wù)是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
25、下列屬于按生產(chǎn)要素分配的是
①按勞動(dòng)力價(jià)值分配②按資本分配③按技術(shù)入股所獲得的收入
26、為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，國(guó)家宏觀調(diào)控方式，必須
①由直接管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚤g接管理為主②由以微觀管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕M(jìn)行宏觀管理為主③從搞項(xiàng)目審批、分錢分物轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕媒?jīng)濟(jì)手段搞好規(guī)劃、協(xié)商、監(jiān)督和服務(wù)
27、有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化與社會(huì)主義精神文明
①、就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)二者是一致的②從概念上二者有區(qū)別③精神文明是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的④文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)和政治而言的
28、在20世紀(jì)80年代末、90年代初，世界格局發(fā)生重大變化，這些變化可概括為
①兩極稱霸的格局已經(jīng)打破②新的世界格局尚未形成③世界正處于新舊交替動(dòng)蕩時(shí)期
29、我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本原則是堅(jiān)持 ①民族平等②民族團(tuán)結(jié)③各民族共同繁榮
30、解放思想，實(shí)事求是的宣言書是指（）③④
①《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》②《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》
31、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須把農(nóng)業(yè)放在首要地位，因?yàn)椋ǎ佗邰?/p>
①農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)②農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系著絕大多數(shù)人口生活水平的提高和社會(huì)安定③農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)
32、現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征有
①產(chǎn)權(quán)清晰②責(zé)權(quán)明確③政企分開④管理科學(xué)
33、社會(huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段包括①經(jīng)濟(jì)政策②經(jīng)濟(jì)杠桿③經(jīng)濟(jì)計(jì)劃
34、社會(huì)保障制度的主要內(nèi)容有
①社會(huì)救助②社會(huì)保險(xiǎn)③社會(huì)福利④社會(huì)優(yōu)撫
35、我國(guó)人民代表大會(huì)制度是遵循以下原則建立起來(lái)的 ①一切權(quán)力屬于人民②民主集中制③中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
36、鄧小平提出經(jīng)濟(jì)特區(qū)的窗口有
①技術(shù)窗口②管理窗口③知識(shí)窗口④對(duì)外政策窗口
37、在臺(tái)灣問(wèn)題上，我們堅(jiān)決反對(duì)
①“一中一臺(tái)”②“兩個(gè)中國(guó)”③“一國(guó)兩府”④“臺(tái)灣獨(dú)立”⑤“外國(guó)插手” 38、1992年春鄧小平南方談話中明確提出了
①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論②社會(huì)主義本質(zhì)理論③“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的理論
39、鄧小平在1982年提出的我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)是
①農(nóng)業(yè)②能源和交通③教育和科學(xué)
40、黨的十五大提出，在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)，政治體制改革的主要任務(wù)是
①發(fā)展民主②加強(qiáng)法制③實(shí)行政企分開、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)④完善民主監(jiān)督制度⑤維護(hù)安定團(tuán)結(jié)
41、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要意義在于，社會(huì)主義精神文明
①是使我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)沿著正確方向發(fā)展的保證②為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持③為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境提供保證④是社會(huì)主義優(yōu)越性的重要表現(xiàn)⑤是社會(huì)主義制度的重要特征
42、我國(guó)新時(shí)期黨的建設(shè)主要內(nèi)容包括①思想建設(shè)②作風(fēng)建設(shè)③組織建設(shè)
43、鄧小平理論之所以能夠成為科學(xué)的理論體系，是因?yàn)樗俚谝淮伪容^系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題②貫通哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等領(lǐng)域③涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等方面④形成了新的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系
44、消除貧困，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕是
①.社會(huì)主義建設(shè)目標(biāo)的要求②社會(huì)主義本質(zhì)的要求③社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)
45、鄧小平提出了“臺(tái)階式”的發(fā)展思想，其內(nèi)容包括
①抓住機(jī)遇②經(jīng)濟(jì)是波浪式發(fā)展的③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)調(diào)整④經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)幦「魩啄晟蟼€(gè)臺(tái)階
46、市場(chǎng)機(jī)制是指市場(chǎng)要素之間相互聯(lián)系和相互作用的制約關(guān)系和調(diào)節(jié)功能，主要包括①價(jià)格機(jī)制②供求機(jī)制③競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
47、鄧小平提出的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要“兩手抓”，是指
①一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明②一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民主法制③一手抓改革開放，一手抓打擊犯罪活動(dòng)
48、我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策中的維護(hù)和平主要表現(xiàn)在①堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則②通過(guò)對(duì)話協(xié)商解決國(guó)際爭(zhēng)端③真正的不結(jié)盟④建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序⑤反對(duì)訴諸武力或以武力相威脅
49、中共十六大報(bào)告指出，“三個(gè)代表”重要思想
①是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展②反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求③是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器④是全黨集體智慧的結(jié)晶⑤是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想 50、“三個(gè)代表”重要思想
①是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展②反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求③是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器④是全黨集體智慧的結(jié)晶⑤是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想
51、我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn)有
①注重經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展②以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)③既堅(jiān)持實(shí)事求是，又具有雄心壯志
52、下列關(guān)于公有制實(shí)現(xiàn)形式的選項(xiàng)中，正確的有
①在改革開放的實(shí)踐中，我國(guó)出現(xiàn)了公有制的多種實(shí)現(xiàn)形式②.公有制的實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)當(dāng)多樣化③一切反映社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營(yíng)方式和組織形式都可以大膽利用④要努力尋找能極大促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的公有制實(shí)現(xiàn)形式
53、當(dāng)前影響和平與發(fā)展的不確定因素有
①傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅的因素相互交織，恐怖主義上升②各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治③南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大④民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突
54、以集體主義為原則進(jìn)行社會(huì)主義道德建設(shè)要反對(duì)①極端個(gè)人主義②利己主義
55、江澤民同志提出的新時(shí)期人民軍隊(duì)建設(shè)的總要求是 ①政治合格②軍事過(guò)硬③作風(fēng)優(yōu)良④紀(jì)律嚴(yán)明⑤保障有力
56、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)包括 ①政治領(lǐng)導(dǎo)②思想領(lǐng)導(dǎo)③組織領(lǐng)導(dǎo)
57、胡錦濤在“三個(gè)代表”重要思想研討會(huì)上的講話指出，馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了三大理論成果。這三大理論成果是指
①毛澤東思想②鄧小平理論③“三個(gè)代表”重要思想
思想政治教育工作主要內(nèi)容篇四
淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作
——————王靜芳
摘要：改革開放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)生活條件有了很大改善，但是我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成份，組織形式，利益關(guān)系和分配方式也有了很大變化；經(jīng)濟(jì)全球化、信息化而導(dǎo)致的國(guó)家間政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的相互滲透，尤其是西方文化的進(jìn)入影響了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是近些年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展和普及使得中職生的學(xué)習(xí)、交流方式發(fā)生了很大變化，所有這些都對(duì)中職生思想道德教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。要使學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。更要大力提高他們的政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳，長(zhǎng)治久安。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，黨和政府對(duì)學(xué)校思想政治教育是多么的重視?為此學(xué)校要十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論的積極性。
關(guān)鍵詞：學(xué)生
思想政治理論
教育
在新的歷史條件下，學(xué)校的思想政治教育工作面臨著許多新情況，新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、要引起社會(huì)各界、特別是學(xué)校本身應(yīng)高度重視。同時(shí)，學(xué)生自身面臨的壓力，給學(xué)校政治教育工作也帶來(lái)了新情況。當(dāng)前，部分中職學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生思想政治管理難等現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在：中職生政治意識(shí)淡漠，缺乏理想信念，法制、紀(jì)律意識(shí)淡薄，道德意識(shí)不強(qiáng)，文明修養(yǎng)缺乏等。結(jié)合本人工作實(shí)踐和結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作淺談一些想法。
一、要發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的同時(shí)，重視學(xué)生的第二課堂
目前，我國(guó)在校中職生約有2000萬(wàn)人。課堂是向?qū)W生傳授知識(shí)的主要場(chǎng)所。也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要場(chǎng)所。一要進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作；二要全面加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)；
三、要發(fā)揮各部門的育人功能，深入發(fā)掘思想政治教育資源，教育融入中職生學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，中職生思想政治教育既要重視課堂教育，又要注重拓展多途徑。四要深入開展社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，開展好理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等豐富多彩的活動(dòng)；五要開展談心活動(dòng)和心理健康教育，幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過(guò)程中的各種具體問(wèn)題。六要選派一批高素質(zhì)的政治輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃、同住、同生活，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通。
二、從學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題入手，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育
目前，學(xué)生獨(dú)生子女增多，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)成為學(xué)校的一項(xiàng)新任務(wù)，這已是學(xué)生們普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題。從學(xué)生的最關(guān)心的問(wèn)題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，這方面主要可以采取多用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多疏導(dǎo)、民主理論、學(xué)生參加的方法，多用學(xué)生的語(yǔ)言等等。這樣能有效增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用，開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)。在校經(jīng)常開展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)。如今，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生接受信息的主要渠道之一，學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站開展一些思想教育欄目和工作信息等形式，同時(shí)，及時(shí)根據(jù)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題提供幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力培養(yǎng)中職生良好的心理素質(zhì)。
三、中職生思想政治教育要做到“三貼近”
加強(qiáng)中職生思想政治教育同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣，是一項(xiàng)民心工程、希望工程。做好這項(xiàng)工作，最重要的是堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中職生的全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“三貼近”，加強(qiáng)中職生思想政治教育工作。一要堅(jiān)持以人為本，就是必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。這是增強(qiáng)中職生思想工作的針對(duì)性的關(guān)鍵。這方面從一切為學(xué)生成長(zhǎng)的角度，深入了解學(xué)生所思、所想、所需。傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，從學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題入手，樹立學(xué)生服務(wù)的思想，用事實(shí)說(shuō)話，榜樣引導(dǎo)，學(xué)生熟悉的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，把思想工作做實(shí)，做深，做好。這方面學(xué)?？梢越M織中職生志愿團(tuán)體，參加醫(yī)療資詢，義務(wù)家教等不同形式的志愿者活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自我，服務(wù)了社會(huì)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。二要正面教育以情感人。按照“以學(xué)生為本”的要求，加強(qiáng)創(chuàng)新思想政治工作，要有民主平等的作風(fēng)。以尊重人、理解人、關(guān)心人為基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。主要以確立正面教育為主、教育者先行，以人為本、以情感人、注重道德實(shí)踐的原則，使思想教育貫穿學(xué)生在校經(jīng)歷的始終。應(yīng)開展一些如:“杰出校友訪談”、演講比賽等活動(dòng)，這些是最直接、最有說(shuō)服力的思想政治工作。三要教育要以身作則，率先垂范。把培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大課題始終擺在重要位置，這就是說(shuō)，當(dāng)教育者必須為學(xué)生做出表率，同時(shí)，要做學(xué)生的貼心人，領(lǐng)路人。為此，在學(xué)校里要進(jìn)一步開展教師形象工程和教師德育活動(dòng)。還可以確定育人為本，德育為先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以學(xué)生為本”的要求，要始終堅(jiān)持“三貼近”，讓思想政治工作進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
四、要樹立先進(jìn)典型，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開展思想政治工作。
教師要在學(xué)生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無(wú)窮力量影響到學(xué)生，以達(dá)到塑造學(xué)生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，可以開展“光榮榜上有我，我是最棒的”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，及時(shí)樹立先進(jìn)典型，對(duì)先進(jìn)人物如勞動(dòng)積極者、拾金不昧者、助人為樂(lè)者、愛(ài)護(hù)公物者進(jìn)行宣傳，在學(xué)校、在班上營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。用先進(jìn)人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見(jiàn)賢思齊，心悅誠(chéng)服。榜樣的力量是無(wú)窮的，它更富號(hào)召力，更富感染力，對(duì)教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，鞭策學(xué)生有巨大的推動(dòng)力量。做思想政治工作要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳各個(gè)方面、各個(gè)層次的先進(jìn)人物和先進(jìn)集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡，可以使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，以此來(lái)凝聚、團(tuán)結(jié)、激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
思想政治教育工作主要內(nèi)容篇五
2012年高校思想教育工作要點(diǎn)
全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第八次黨代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝大學(xué)生頭腦；繼續(xù)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為提高大學(xué)生思想政治教育科學(xué)水平提供堅(jiān)實(shí)保障；全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力；切實(shí)提升工作能力，創(chuàng)新方式方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作科學(xué)化制度化；牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，扎實(shí)做好教育宣傳工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。
會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，深化師生思想道德教育
1、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系“三進(jìn)”工作。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、課堂。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容有機(jī)融入思想政治理論課學(xué)科和課程建設(shè)體系之中，充分發(fā)揮形勢(shì)與政策教育課、生命生活生存教育課、就業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)生涯規(guī)劃科、心理素質(zhì)教育課等課程特色優(yōu)勢(shì)，注意課程整合，加大大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透。深入推進(jìn)社會(huì) 主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)頭腦。積極創(chuàng)新教育教學(xué)模式，采取多媒體教學(xué)、討論、參觀、辯論、演講、案例分析、社會(huì)實(shí)踐等手段，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育教學(xué)的效果。全面普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，完善思想政治理論課考試辦法，采取開卷與閉卷相結(jié)合，期末與平時(shí)相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合考核辦法，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作效果
1、積極推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化。貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，開展心理健康教育工作測(cè)評(píng)，推動(dòng)高校建立健全心理健康教育機(jī)構(gòu)，開設(shè)心理教育課程，配備專職教師，開展心理教育咨詢活動(dòng)，完善設(shè)施設(shè)備，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全面推進(jìn)高校心理健康教育工作開展。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。以社會(huì)主義價(jià)值體系為引領(lǐng)，著眼于構(gòu)建先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，開展主題教育，網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，形成思想政治教育合力。知道高校加強(qiáng)輔導(dǎo)員與名師博客建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生的微博、qq聯(lián)系平臺(tái)建設(shè)，拓展思想政治教育途徑。
3、深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》精神，調(diào)研起草《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，繼續(xù)涉入開展“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”“百萬(wàn)大學(xué)生千鄉(xiāng)萬(wàn)村”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生走進(jìn)工廠、社會(huì)、農(nóng)村，大力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中開闊眼界、接受教育、層長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高施加能力。
大力培樹學(xué)生典型。開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、大學(xué)生道德楷模、大學(xué)生年度任務(wù)表彰活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生典型，開展先進(jìn)事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，用身邊的典型激勵(lì)大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
大力加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為提高大學(xué)生思想政治教育水平提供堅(jiān)實(shí)保障
1、加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。舉辦新人輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、骨干輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)和思想政治工作高級(jí)研修班，落實(shí)持證上崗制度，全面推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)；依托教育部和我省高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)與研修基地，面向優(yōu)秀輔導(dǎo)員招收思想政治教育專業(yè)（輔導(dǎo)員工作方向）博士研究生，培訓(xùn)專業(yè)化的輔導(dǎo)員骨干。
2、提高輔導(dǎo)員工作質(zhì)量。深入開展輔導(dǎo)員與大學(xué)生的談心談話活動(dòng)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性，提高督導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作實(shí)效；音帶和鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開設(shè)個(gè)人博客、撰寫博文，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作水平；開設(shè)大學(xué)生思想政治教育水平；開設(shè)大學(xué)生思想政治教育案例征集評(píng)選結(jié)集出版工作；制定學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，提倡堅(jiān)持每周固定半天的讀書學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
四、以增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)效果為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)
1、加大對(duì)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在省內(nèi)校際間開展思想政治理論課對(duì)口幫扶試點(diǎn)，促進(jìn)全省高校思想政治理論課建設(shè)均衡發(fā)展；舉辦全省高校思想政治理論課情面教師教學(xué)基本功大賽；繼續(xù)組織全員培訓(xùn)和集體備課工作；組織思想政治理輪課專家宣講團(tuán)，分片區(qū)開展教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流；繼續(xù)實(shí)施“高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃”，提高教師學(xué)歷學(xué)位層次。
2、進(jìn)一步完善課程教學(xué)教材體系。加快“05方案”輔助教材的編寫工作。組織力量編寫出一套既遵守教材原意，又適合各層次、各類專業(yè)學(xué)生需求的高水平的教案，供全體教師參照適用；組織分層分科教學(xué)觀摩暨學(xué)術(shù)研討會(huì)；繼續(xù)征集評(píng)選優(yōu)秀教案和教學(xué)示范片，編寫出版優(yōu)秀教案集。
3、全面提升思想政治理論課建設(shè)科學(xué)化水平。對(duì)各高校貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》進(jìn)行抽查，以機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)伍配備和經(jīng)費(fèi)支持為重點(diǎn)，全面提升高校思想政治理論課建設(shè)水平；會(huì)同有關(guān)部門，面向思想政治理論課教師設(shè)立專項(xiàng)課題，開展科學(xué)研究；加強(qiáng)對(duì)本、專科生和研究生思想政治理論課建設(shè)的分類指導(dǎo)，積極組織實(shí)施研究生思想政治理論課新課程方案。
3、有針對(duì)性開展“形勢(shì)與政策”教育。健全高校形勢(shì)與政策課程設(shè)置，加強(qiáng)課程骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌專家資源，形成高端品牌，結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和師生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，舉辦有針對(duì)性的講座報(bào)告，幫助師生釋疑解惑，自覺(jué)維護(hù)安全穩(wěn)定性。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園
1、著力加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。培育大學(xué)精神，確定體現(xiàn)大學(xué)精神的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿ｏL(fēng)，建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)特點(diǎn)的校史館、博物館、藝術(shù)館、音樂(lè)廳，加強(qiáng)校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳文化陣地建設(shè)，營(yíng)高校文化建設(shè)的濃厚氛圍。
2、精心組織校園文化活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華
3、積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性與一體的校園網(wǎng)站。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。
六、以構(gòu)建工作機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
1、開展大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)。充分發(fā)揮測(cè)評(píng)在考核工作、評(píng)估績(jī)效、把握動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)方向等方面的作用。在全省開展大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系試評(píng)工作，科學(xué)、客觀、公正地測(cè)評(píng)大學(xué)生思想政治教育工作，發(fā)揮存在問(wèn)題，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，推動(dòng)工作不斷深入。
2、加強(qiáng)理論研究。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，設(shè)立大學(xué)生思想政治教育研究專項(xiàng)課題，搭設(shè)研究成果展示平臺(tái)，為提升全省高校思想政治教育工作研究水平創(chuàng)造有利條件；繼續(xù)開展大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新案例評(píng)選工作和開展思想政治工作優(yōu)秀論文評(píng)選征集活動(dòng)，全面提升高校思想政治工作的理論水平。
七、切實(shí)加強(qiáng)高校宣傳思想文化陣地的建設(shè)和管理
1、突出重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。上半年要以學(xué)習(xí)宣傳十七屆六中全會(huì)精神、全國(guó)和全省兩會(huì)精神為重點(diǎn)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，為黨的十八大召開營(yíng)造良好氛圍；十八大召開后，要及早制定學(xué)習(xí)貫徹意見(jiàn)，組織多層次專題培訓(xùn)，開展十八大代表進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家解讀、黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)和師生骨干宣講等形式，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳十八大精神的熱潮。
2、明確責(zé)任，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各相關(guān)部門齊抓共管的工作機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂傳授有紀(jì)律、公開宣傳有要求，加強(qiáng)校內(nèi)宣傳陣地、課堂教學(xué)、講座論壇、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理，嚴(yán)格審批程序，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。
3、加大對(duì)外宣傳力度。加強(qiáng)宣傳策劃，挖掘?qū)W校亮點(diǎn)，圍繞學(xué)校重要工作和重大活動(dòng)，做好主題宣傳、成就宣傳和典型宣傳，樹立精品意識(shí)，提高宣傳報(bào)道質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)新聞媒體的聯(lián)系，做好與主要媒體的長(zhǎng)線聯(lián)系和熱線溝通，建立對(duì)外宣傳工作快速反應(yīng)機(jī)制，確保重大主題及時(shí)、全面地推向社會(huì)媒體。
4、深入推進(jìn)校園媒體建設(shè)，大幅度提升內(nèi)宣傳水平與質(zhì)量。立足學(xué)校中心工作，提高校報(bào)辦報(bào)質(zhì)量；加強(qiáng)網(wǎng)站的管理與維護(hù)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)水平，增強(qiáng)網(wǎng)站對(duì)師生的吸引力；探索利用微博等新媒體手段，創(chuàng)新宣傳形式。
