作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
體育課教案免費(fèi)下載篇一
入
黨
志
愿
書
申請人姓名
說
明
一、申請人填寫入黨志愿書要嚴(yán)肅、認(rèn)真、忠實(shí)。填寫前，黨支部負(fù)責(zé)人或入黨介紹人應(yīng)將表內(nèi)項(xiàng)目向申請人解釋清楚。
二、填寫入黨志愿書須使用鋼筆、簽字筆或毛筆，并使用黑色或藍(lán)黑色墨水。字跡要清晰、工整。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字。表內(nèi)欄目沒有內(nèi)容填寫時(shí)，應(yīng)注明“無”。個(gè)別欄目填寫不下時(shí)，可加附頁。
三、在上級(jí)黨組織批準(zhǔn)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員后，應(yīng)及時(shí)將入黨志愿書存入本人檔案，沒有檔案的，由基層黨委保存。
誓
詞
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
姓名
性別
正面免冠照片
（2寸）
民族
出生年月
籍貫
出生地
學(xué)歷
學(xué)位或職稱
單位、職務(wù)或職業(yè)
現(xiàn)居住地
居民身份證號(hào)碼
有何種專長
入
黨
志
愿
書
本人經(jīng)歷（包括學(xué)歷）
自何年何月
至何年何月
在何地、何單位、任何職
證明人
何時(shí)何地加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)
何時(shí)何地參加過何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)
何時(shí)何地參加過何種反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何活動(dòng)，以及有何其他政治歷史問題，結(jié)論如何
何時(shí)何地何原因受過何種獎(jiǎng)勵(lì)
何時(shí)何地何原因受過何種處分
家
庭
主
要
成員
情
況
配
偶
姓名
民族
出生年月
籍貫
學(xué)歷
參加工作時(shí)間
政治
面貌
單位、職務(wù)
或職業(yè)
其他
成員
關(guān)系
姓名
出生
年月
政治
面貌
單位、職務(wù)或職業(yè)
主
要
社
會(huì)
關(guān)
系
需
要
向
黨
組
織
說
明的問
題
本人簽名或蓋章
年 月 日
入
黨
介
紹
人
意
見
介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)
簽名或蓋章
年 月 日
介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)
簽名或蓋章
年 月 日
支部大會(huì)通過接收申請人為預(yù)備黨員的決議
支部名稱
支部書記簽名或蓋章
年 月 日
上級(jí)黨組織指派專人進(jìn)行談話情況和對申請人入黨的意見
談話人單位、職務(wù)或職業(yè)
簽名或蓋章
年 月 日
總支部審查（審批）意見
總支部名稱
總支部書記簽名或蓋章
年 月 日
基層黨委審批意見
基層黨委蓋章
黨委書記簽名或蓋章
年 月 日
支部大會(huì)通過預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
支部名稱
支部書記簽名或蓋章
年 月 日
總支部審查（審批）意見
總支部名稱
總支部書記簽名或蓋章
年 月 日
基層黨委審批意見
基層黨委蓋章
黨委書記簽名或蓋章
年 月 日
支部大會(huì)通過預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議
支部名稱
支部書記簽名或蓋章
年 月 日
總支部審查（審批）意見
總支部名稱
總支部書記簽名或蓋章
年 月 日
基層黨委審批意見
基層黨委蓋章
黨委書記簽名或蓋章
年 月 日
備
注
體育課教案免費(fèi)下載篇二
第11課時(shí)得數(shù)是10的加法與10減幾
教學(xué)內(nèi)容：
教材p59～60的例題、“試一試”及“想想做做”。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生通過觀察和思考，掌握和是10的加法及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2.使學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式的過程，初步體會(huì)四道算式之間的聯(lián)系。
3.使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：
能根據(jù)一幅圖列出兩加兩減四道算式，并能熟練的計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)
能根據(jù)一幅圖列出兩加兩減四道算式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖、花片、數(shù)字卡片。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
小朋友們，你們喜歡踢足球嗎？今天，我們就一起到足球場看一看。(出示例題圖)
二、自主探究，學(xué)習(xí)新知
1.引導(dǎo)列式。
（1）集體交流：看了這幅圖，你想提什么數(shù)學(xué)問題?圖中一共有多少個(gè)小朋友?可以怎樣算?(板書：6+4=□，4+6=□)怎么計(jì)算這兩道算式呢?
看看這兩道算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?(兩個(gè)加數(shù)交換位置，得數(shù)一樣。)
（2）看了這幅圖，你還能提什么數(shù)學(xué)問題?怎樣列式?(板書：10-4=□10-6=□)怎樣想10減4等于幾?
2.比較交流。
提問：同樣的一幅圖，我們列出了幾道算式?這四道算式之間有什么聯(lián)系？
3.完成“試一試”。
（1）獨(dú)立操作，寫算式。
（2）學(xué)生拋10個(gè)花片，根據(jù)正面和反面情況寫出多組算式。
（3）學(xué)習(xí)小組交流算式、算法。全班交流，展示成果。
（4）學(xué)生上黑板歸類并有序整理寫有題組的紙片，及時(shí)記憶。
三、鞏固提高，深化認(rèn)識(shí)
1．做“想想做做”第1題。
游戲：拿卡片，說算式。（學(xué)生準(zhǔn)備0～10的數(shù)字卡片）
提出要求：每次拿出兩張數(shù)字卡片，使他們相加等于10，再說出算式。
同桌二人合作完成，一人邊拿邊說算式，另一人監(jiān)督檢查，然后交換進(jìn)行。最后集體交流評價(jià)。
2．做“想想做做”第2題。
游戲：小兔撐傘。
出示：拿著“10—”花傘的小兔，小朋友拿出數(shù)字卡片當(dāng)花傘，用10去減它，再說出相應(yīng)的減法算式。
集體交流評價(jià)。
3．做“想想做做”第3題。
先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算得數(shù)。（時(shí)間：2～3分鐘）
集體交流訂正。交流時(shí)提問：計(jì)算時(shí)怎樣想算的比較快？
4．做“想想做做”第4題。
出示題目：□+□=1010-□=□。
提問：你能填出幾道算式？能按順序說出來嗎？
5．做“想想做做”第5題。
出示題圖。提問：樹上原來有幾只猴子？
要求學(xué)生圖文聯(lián)系起來說題意。提問：可以怎樣列式？
學(xué)生先獨(dú)立填寫算式，再集體交流訂正，并說說算式表示的意思。
6．做“想想做做”第6題。
出示題圖。提問：圖上籃子里放著3盤向日葵是什么意思？ 要求學(xué)生圖文聯(lián)系起來說一說，再列式計(jì)算。
學(xué)生先獨(dú)立填寫算式，再集體交流訂正，并說說算式表示的意思。
四、全課小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？你有什么收獲？
五、作業(yè)布置
補(bǔ)充習(xí)題 31頁。
體育課教案免費(fèi)下載篇三
鹽邊縣永興中學(xué)校
授課班級(jí)： 授課教師：
題目：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）（2）重難點(diǎn)：
二、學(xué)習(xí)過程：
【堂堂清】：
【板書設(shè)計(jì)】
【課后反思】
授課時(shí)間：年 月 日 第 節(jié)
體育課教案免費(fèi)下載篇四
楊家橋小學(xué)電子教案
英語 課題
年級(jí) 五 主備人：
科目姜海珠
第單元第課時(shí)審核人：
教學(xué)目標(biāo)
重、難點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、圖片等等
結(jié)合學(xué)情二次備
教 學(xué) 過 程
（手寫完成）
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
體育課教案免費(fèi)下載篇五
體育課教案
（水平）
場教學(xué)目標(biāo)
地器
材教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)流程順時(shí)達(dá)成目標(biāo)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
教師活動(dòng)
組織與方法序間預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度：±教師課后小結(jié)
