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學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的做法篇一
(一)建立長效機制,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感
1、園長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時,進一步完善和落實好四個機制,即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我園師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實一把手工程,明確校長的職責(zé),加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,同時嚴(yán)格責(zé)任追究制,一旦出現(xiàn)問題,除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任,還要追究園長及相關(guān)人員的責(zé)任,師德師風(fēng)建設(shè)實行一票否決制。
(二)加強學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、幼兒園要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,幼兒園做好記錄,個人做好筆記。幼兒園不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí),還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容,從學(xué)習(xí)抓起,努力提高師德水準(zhǔn)。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動,把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進事跡,交流師德先進經(jīng)驗,提高師德水平的一個重要機會,認(rèn)真對待,精心組織,落實好師德周活動安排,提高活動實效。
5、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合,大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范,使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn),明確教書育人的要求,自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,認(rèn)真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生幼兒傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》(新修訂)、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護法》。
(三)健全制度,切實加強對教師的常規(guī)管理。
1、幼兒園要認(rèn)真落實執(zhí)行《太和鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教職工管理辦法》,從制度
1 上明確師德管理的責(zé)任,落實師德監(jiān)督和通報制度。
2、本年度進一步加大師德師風(fēng)督查通報力度,通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查,以搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報,并在幼兒園范圍內(nèi)通報。
3、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相幼兒,組織紀(jì)律潰散,經(jīng)常遲到早退,行為不規(guī),酗酒鬧事,打架斗毆等師德不良現(xiàn)象,幼兒園要及時上報,并列為重點教師進行管理教育,情節(jié)嚴(yán)重的上報主管局進行處理。
(四)豐富活動載體,開展系列活動。
1、幼兒園要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會,增強教師參加活動的自覺性,并結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。
2、實施“五師”教育工程:
(1)鑄師魂:要求教師具有“四心”:關(guān)愛幼兒誠心,了解幼兒細(xì)心,教育幼兒耐心,服務(wù)幼兒熱心。
(2)塑師德:要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛幼兒。有“三心”:愛心、耐心、信心。
(3)強師能:對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進行培養(yǎng)。
(五)完善考核評價制度,確保師德建設(shè)實施。
幼兒園將教師職業(yè)道德列入月工作考評,并確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,制定嚴(yán)格的考核評價機制,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落到實處。
學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的做法篇二
師德師風(fēng)建設(shè)工作措施
自2008年5月開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,我校按照鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,按照學(xué)校方案要求,師德師風(fēng)建設(shè)落實轉(zhuǎn)入到對照檢查階段。在此階段,我們通過教職工“八查八看”,自我剖析,開展談心活動,召開學(xué)生和家長座談會,領(lǐng)導(dǎo)班子和教師民主生活會等形式,進一步提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識,增強教職工工作責(zé)任感和使命感。同時,也讓我們看到了我校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問題和不足。
一、存在的問題
1、缺乏進取精神。個別教職工不鉆研業(yè)務(wù),得過且過,心態(tài)浮燥,治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)整體觀念協(xié)作精神不強,掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。
2、教師言行欠規(guī)范。有的教師言行不慎,在與家長交流時,批評學(xué)生時,出現(xiàn)一些過激的言語,傷害他人的自尊心,有失為師之道。
3、素質(zhì)教育有待加強。有的班級不按課表上課,隨意調(diào)課,在教學(xué)工作上只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,忽視學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)等等。
4、辦學(xué)條件相對落后。生均占地和活動場所地不足,缺少必要的閱覽室,科技活動室,教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不能滿足教育教學(xué)的需求。
5、責(zé)任心不強。有的教師不遵守市規(guī)定,缺乏敬業(yè)精神,對工作敷衍塞責(zé),上課接手機,作業(yè)批改不及時,不按時上下課等。
6、與家長的聯(lián)系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯(lián)系,很少家訪,與家長的聯(lián)系方式單一,造成學(xué)校、家庭工作互不了解,加強與家長間的矛盾和隔閡,使工作去向被動。
7、對待學(xué)生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱,受個人情緒的影響較大,對后進生缺乏愛心,不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學(xué)生,使后進生轉(zhuǎn)化工作蒼白無力。
二、產(chǎn)生問題的根源
遵照鎮(zhèn)中心校的工作安排,我校師德師風(fēng)建設(shè)重在教育,重在引導(dǎo),重在提高,堅持上下反復(fù)的調(diào)查研究,查找問題的主客觀原因。通過分析,我們認(rèn)為出現(xiàn)這些問題的根源在于:
1、不注重教育教學(xué)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),法制意識淡薄,急功近利,缺乏時代賦予的使命感和責(zé)任感。
2、缺乏正確的世界觀、人生觀和價值觀,一事當(dāng)前,斤斤計較個人得失,政治理論學(xué)習(xí)不夠。
3、學(xué)校的管理存在漏洞,制度不細(xì)化,措施局部不到位,有些工作說做兩張皮,得不到較好落實。
4、有些教師素質(zhì)不夠高,業(yè)務(wù)能力不強,工作只憑經(jīng)驗,缺乏對事業(yè)的熱愛。
5、個別教師始終停留在教書“匠”的水平,缺乏教育“家”的氣質(zhì)。教師的主要職責(zé)是教好學(xué)生,教師的學(xué)問再高,不把它傳授給學(xué)生,說輕點是自私,說重點就是無德。
三、整改措施
1、多方籌措獎金,努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校盡可能地爭取上級撥款和社會助學(xué)支持。緩解場地、設(shè)施設(shè)備不足的問題,努力改善教師的辦公條件。加強對校舍的維修改造和校園環(huán)境建設(shè)。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)。學(xué)校要加強政治理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷增強教職工法律意識和職業(yè)道德修養(yǎng)。對個別教師尚存的違背社會公德和教師職業(yè)道德的行為進行教育,堅決查處教師違規(guī)謀私,歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、狠抓教學(xué)管理,推進素質(zhì)教育。要堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,積極推進課程改革,不斷探索教師評價和學(xué)生評價的有效機制。加強教育教學(xué)研究,提高教師的教育教學(xué)水平。
4、深化校務(wù)公開,加強民主監(jiān)督。針對師德師風(fēng)建設(shè)中反映的熱點、難點問題,學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范工作操作方式,建立教育教學(xué)管理的長效機制。通過校務(wù)公開,把學(xué)校的重大決策,財務(wù)收支,評優(yōu)爭先,職稱晉升等關(guān)注的問題,置于教職工和社會的監(jiān)督之下,增加工作透明度,調(diào)動各方積極性,推動學(xué)校發(fā)展。
5、強化活動引領(lǐng)。在整改提高階段,學(xué)校針對師德師風(fēng)建設(shè)開展了教師“教學(xué)基本功賽”、“教育教學(xué)論文征集”等活動,舉辦了師生同臺“謳歌青春,放飛夢想”演講賽,黨內(nèi)外民主生活會和黨支部重溫入黨誓詞活動。通過上述系列活動,教職工自身道德修養(yǎng)得到進一步提升。
6、完善師德師風(fēng)制度,擬定健全師德師風(fēng)建設(shè)的幾個制度:①師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。②師德師風(fēng)民主評議制度。③師德情況報告制度。④師德考核評估制度。⑤師德責(zé)任追究制度。⑥師德行風(fēng)整改制度。⑦師德師風(fēng)表彰制度。
7、開展每期一次的師德師風(fēng)表彰活動。通過“師德標(biāo)兵”,“學(xué)生喜愛的教師”等師德標(biāo)兵評選活動,表彰先進,宣傳典型,帶動全體教職工真正樹立起良好的師德形象。
學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的做法篇三
師德師風(fēng)整改措施
? 第一篇:師德師風(fēng)整改措施
師德師風(fēng)整改措施 ? 一、存在問題:
1、思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。 2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。
4、關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自以為是卻得不到別人理解的事。 ? 二、解決方法
1、更新教育觀念,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其對后進生更要格外關(guān)注。
2、依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
3、樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。 ? 三、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,2、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公平的對待每個學(xué)生。
3、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù),這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。? 第二篇:2014師德師風(fēng)整改措施 ? 一、存在不足之處:
1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時比較注重學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù)知識,但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少,但不系統(tǒng),不全面;只知道埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于總結(jié)歸納。
4、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,部門與部門之間交流少,缺乏溝通,協(xié)作意識不強,工作不夠大膽。? 二、整改措施:
通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處。
1、要加強政治學(xué)習(xí),進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),堅定社會主義信念,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)水平,充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念,牢記宗旨,全心全意為人民服務(wù)。深入實踐“三個代表”重要思想,進一步增強先進性意識,明確先進性標(biāo)準(zhǔn),實踐先進性要求,樹立先進性形象,達到服務(wù)群眾,促進工作的根本目的。
3、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論,全面發(fā)展,理論聯(lián)系實踐,才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望,又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點,拿出支持發(fā)展的辦法。
4、聯(lián)系實際,開拓創(chuàng)新。嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時刻警示自己。在充分認(rèn)識 到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因??朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標(biāo),化劣勢、失敗為前進的動力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
5、進一步解放思想,提高服務(wù)質(zhì)量,要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。 ? 三、努力的方向:
從現(xiàn)在開始,長期堅持不懈努力。嚴(yán)格要求自己,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,扎扎實實,善于思考,勇于探索,努力實踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。? 第三篇:師德師風(fēng)整改措施
師德師風(fēng)整改措施
? 一、加強自身建設(shè)。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖。必須做到:切實加強教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。向先進人物學(xué)習(xí),“為了一切孩子、為了孩子一切、一切為了孩子”。? 二、認(rèn)真踏實的工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。? 第四篇:師德師風(fēng)整改措施
師德個人整改措施 王鋼華
? 二、存在問題及整改措施
對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點:整改問題一:對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠,教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句
整改措施:
整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹;工作經(jīng)驗不足 由于是剛進行教育工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施:
整改措施:
1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。
3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻精神。 整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實
也許是每天都在做著同一件事,有時會感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認(rèn)真的做事。因此,我為自己定了一些改進方法:
整改措施:
1、認(rèn)真對待任何事情,不報應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實地,多花心思的去做事情。
2、做事的時候,從多個角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時刻改進工作方法,提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。
整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通
由于剛到學(xué)校不久,對于其他老師都不是很熟悉,和他們接觸的機會也不多,所以,和他們聯(lián)系的時間也很少,只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為 此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長一點見識,也為了增進和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點:
整改措施:
1、學(xué)會接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團結(jié)友愛,虛心請教,積極進取。
2、在個人獨處的時候,對自己的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風(fēng)范。 ? 第:師德師風(fēng)整改措施
師德師風(fēng)整改措施
____(省、市、區(qū)、縣)三塘中學(xué)——楊猛 ? 一、自查反思
(一)在依法執(zhí)教方面: 本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法,爭做四有新人。
(二)愛崗敬業(yè): 只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂
上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,不傳播對學(xué)生有害的思想。
(三)在熱愛學(xué)生方面: “愛”是理智和感情的統(tǒng)計,它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,更愛“潛能生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重
學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(四)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面: (五)在團結(jié)合作方面 :(六)在為人師表方面:
1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時比較注重學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù)知識,但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少,但不系統(tǒng),不全面;只知道埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于總結(jié)歸納。
3、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,缺乏溝通,協(xié)作意識不強,工作不夠大膽。? 三、整改措施
通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處。
人無完人,金無足赤,這是一個不爭的事實,但人確實是可以改得更好的。剔除短處,吸人長處,不斷完善自我,每個人都是可以做得更好的。毛主席說過,人是要有點精神的。在今后的工作中,我要拿出十二萬分的精神,去開創(chuàng)新的局面。
1、要加強政治學(xué)習(xí),特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來,進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),堅定社會主義信念,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科
學(xué)文化,提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)水平,充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念,牢記宗旨,全心全意為人民服務(wù)。深入實踐“三 個代表”重要思想,進一步增強先進性意識,明確先進性標(biāo)準(zhǔn),實踐先進性要求,樹立先進性形象,達到服務(wù)群眾,促進工作的根本目的。
3、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論,全面發(fā)展,理論聯(lián)系實踐,才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望,又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點,拿出支持發(fā)展的辦法。
4、嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因??朔尚感睦?,樹立生活、工作目標(biāo),化劣勢、失敗為前進的動力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。? 四、整改時限
從現(xiàn)在開始,長期堅持不懈努力。嚴(yán)格要求自己,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,扎扎實實,善于思考,勇于探索,努力實踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。
2014年7月2日
學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的做法篇四
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施
我校以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神,抓好師德師風(fēng)建設(shè),促進學(xué)校依法治校努力提高辦學(xué)效益。在這次活動中,學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準(zhǔn)》、《東至縣教師管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。教師認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記,有所遵循,就有了制約,這樣使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù),享有權(quán)利就必須履行義務(wù),二者相輔相承。通過學(xué)習(xí),所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進一步提升。所有教師結(jié)合實際,查找出自身的不足,都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識有了極大的提高。愛崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)彭春林、方莉、胡興俊、江臘九等老師每天早晨很早就來到學(xué)校,他們用良心、愛心、細(xì)心、盡心的耐心地為班級后進生輔導(dǎo)功課,指導(dǎo)作業(yè),而且從不求名利。
為進一步加強我校的師德師風(fēng)建設(shè),使師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動更好的扎實有效的繼續(xù)開展,我們針對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。
一、存在問題
我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對擺查出的問題進行梳理。
(一)學(xué)校方面
1、學(xué)校在嚴(yán)格教師的組織生活,對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。
2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。
3、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
4、學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。
5、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,家長及社會對課改精神還欠認(rèn)識,家長過于注重子女考試的成績。
6、學(xué)生在上學(xué)回家的途中,乘坐無牌無照的車輛。
7、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與群眾的聯(lián)系還不夠,沒能更多地爭取群眾對教育的支持。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善落后的基礎(chǔ)設(shè)施,圍墻問題問題沒能最終解決。
(三)教師方面
1、教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向。
2、教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強,無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。
3、教師學(xué)習(xí)不深入,個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
4、教師認(rèn)為教書是自己唯一的義務(wù),對學(xué)校安排的工作有排斥情緒,功利心強。
二、整改措施
針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因,提出以下整改意見
(一)學(xué)校
1、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。
2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項制度,強化管理監(jiān)督力度。
3、積極爭取學(xué)校圍墻建設(shè)和教學(xué)樓維修項目,加強食堂環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查工作。
4、通過召開家長會,向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。
5、加強學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù),認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況,采取新措施,用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題,創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強理論學(xué)習(xí),特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個代表重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實整改措施,自覺接受群眾監(jiān)督。
5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用,充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫,將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合,將對廣大教師的管理監(jiān)督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。
(三)教師
1、進一步明確教書育人職責(zé),增強教師教書育人的責(zé)任心,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰,如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的,由教師承擔(dān)主要責(zé)任,能進入司法程序的,就按法律程序來辦。
3、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù),使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。
4、進一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,切實履行教師的職責(zé)。