在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
對教學導入評語的評語篇一
西工大附中 王 鋒
一、曲線運動
通過視頻播放“世界杯足球賽”中的射門的精彩畫面
教師講解：勢大力沉的低射，足球貼著草坪直入網(wǎng)窩；漂亮的香蕉球，足球在空中劃過一條弧線繞過人墻飛向球門死角。
教師提出問題：這兩種射門中，足球的運動有什么特點呢？
引導學生回答：足球貼著草坪運動可以看做是直線運動，能繞過人墻的弧線，足球做的是曲線運動。【小結(jié)與反思】
1．涉及到的導入方法：情景導入法等
2．通過視頻展示，提高同學們的學習興趣。
二、運動的合成和分解
教師提問：什么是曲線運動? 怎樣確定做曲線運動的物體在某一時刻的速度方向? 物體在什么情況下做曲線運動? 指定學生回答，教師點評。
教師講解：通過上節(jié)課的學習．我們對曲線運動有了一個大致的認識，但我們還投有對曲線運動進行深入的研究．要研究曲線運動需要什么樣的方法呢?這節(jié)課我們就來研究這個問題。【小結(jié)與反思】
涉及到的導入方法：復習導入法
三、探究平拋運動的規(guī)律
復習曲線運動的研究方法——運動的合成與分解。
教師指出，運動的合成與分解只是從理論上進行了研究，實際情況又是怎么樣呢？本節(jié)課我們通過實驗來研究一個特殊的曲線運動——平拋運動。
利用粉筆頭進行演示：將粉筆頭用手水平拋出，讓學生有一個感性的認識?！拘〗Y(jié)與反思】
涉及到的導入方法：復習導入法、實驗導入法。
四、拋體運動的規(guī)律
利用粉筆頭進行演示：平拋運動、斜上拋運動、斜下拋運動、豎直上拋運動和豎直下拋運動。并告訴學生，若空氣阻力不計，這樣的運動就叫做拋體運動。本節(jié)課我們以平拋運動為例，通過實驗和理論來研究拋體運動的規(guī)律?！拘〗Y(jié)與反思】
涉及到的導入方法：實驗導入法。
五、圓周運動
演示實驗：教師用事先準備好的用細線拴住的小球，演示小球在水平面內(nèi)的圓周運動；課件展示同學們熟悉的手表指針的走動運動。
【小結(jié)與反思】
涉及到的導入方法：實驗導入法、模擬實驗導入法。
該導入方法能充分調(diào)動學生的感性認識，借助于實驗和多媒體課件等直觀手段，激發(fā)學生的學習興趣．
六、向心加速度
理論分析：通過前面的學習，我們已經(jīng)知道，做曲線運動的物體速度一定是變化的，即使是我們上一節(jié)課研究的勻速圓周運動，其速度方向仍在不斷變化著。由于速度變化的物體一定有加速度，所以做曲線運動的物體，一定有加速度。
提出問題：做圓周運動的物體的加速度的大小和方向如何確定呢?——本節(jié)課我們就來研究這個問題。【小結(jié)與反思】
涉及到的導入方法：問題導入法。
七、向心力
復習：加速度是如何產(chǎn)生的？做圓周運動的物體有加速度，其加速度是如何產(chǎn)生的呢？引導學生得出：由向心力產(chǎn)生。本節(jié)課我們就來學習與向心力有關(guān)的知識。
演示實驗：細線的一端拴一個乒乓球，另一端拿在手中，讓乒乓球在細線拉力的作用下做圓周運動，松手的瞬間，乒乓球沿圓軌跡的切線方向飛出?？梢?，沒了向心力，物體便不能做圓周運動了。本節(jié)課我們就來學習物體做圓周運動的動力學特征——向心力?！拘〗Y(jié)與反思】
涉及到的導入方法：問題導入法、實驗導入法。
八、生活中的圓周運動
用視頻展示摩托車、火車、飛機的轉(zhuǎn)彎過程，讓學生觀察車身有何變化。讓學生想象，自己飛奔在200米跑道上通過彎道時，身體是直立的還是彎的。教師講解：本節(jié)課將通過對生活中的幾個具體實例進行分析，深入理解圓周運動知識在實際生活中的應用?！拘〗Y(jié)與反思】
涉及到的導入方法：問題導入法、案例導入法。
對教學導入評語的評語篇二
導入歷史學期評語
【篇1：八年級第一學期期末評價歷史試卷】
八年級第一學期期末評價歷史試卷、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。)
1．“焚毒沖云霄，正氣壯山河”，贊頌了170多年前我國近代的一位英雄人物。他是
a．林則徐 b．左宗棠 c．譚嗣同 d．鄧世昌
2．李大釗在《圓明園故址》一詩中寫道：“圓明兩度昆明劫，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡，殘灰猶共晚煙飛。”圓明園首度遭劫發(fā)生在下列哪一事件中
a．鴉片戰(zhàn)爭 b．第二次鴉片戰(zhàn)爭
c．甲午中日戰(zhàn)爭d．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
3．第二次鴉片戰(zhàn)爭中，侵占中國領(lǐng)土最多的國家是 a．沙俄b．英國 c．日
本d．美國
．“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！边@是光緒帝為甲午中日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的一位愛國將領(lǐng)寫的挽聯(lián)，這位將領(lǐng)是 a．曾國藩 b．鄧世昌 c．左宗
棠d．關(guān)天培
5．近代史上，一位日本企業(yè)家在蘇州開辦了紡織廠。你認為此事最早可能發(fā)生在a．鴉片戰(zhàn)爭前b．鴉片戰(zhàn)爭中
c．甲午中日戰(zhàn)爭后 d．新中國成立初
．如果請你擔任歷史紀實片《1912年的北京東交民巷》的導演，那么你在反映當時北京的東交民巷時，不應該出現(xiàn)的畫面是 a．各國使館林立b．某國使館舉辦舞會 c．居住大量北京居民d．駐扎有外國軍隊
7．右邊是某同學整理的“公車上書”資料卡片?？ㄆ斜硎鲥e誤的一項是有關(guān)上書的 ．． a、時間、地點 b．領(lǐng)導者、意義 c．對象、內(nèi)容 d．背景、參加者 8．吳玉章作詩：“武漢義旗天下應，推翻專制共和興?！边@一詩句頌揚的是
a．洋務運動 b．戊戌變法c．辛亥革命d．新
文化運動
．陳獨秀在《敬告青年》中說：“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、思想上一切的黑暗?！边@“兩位先生”是指
a．自強、求富 b．立憲、議
院
c．民主、共和d．民主、科學
0．人民英雄紀念碑上銘刻著“三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”文中所指“三十年”的開端事件是 a．戊戌變法 b．辛亥革命 c．新文化運
動d．五四運動
1．1926年底，一位商人準備沿長江考察，你認為他可能會看到在南方轟轟烈烈展開的重大歷史事件是
a．八國聯(lián)軍的侵華b．國民革命軍北伐 c．抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)d．解放戰(zhàn)爭的開始
12．我國當代學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了
歷史?！?/p>
站在南京古城的廢墟上，我們可以“讀到”的歷史是
①中華民國成立 ②中共“一大”召開
③中國第一個不平等條約的簽訂④蔣家王朝的滅亡 a、①②③ b．①③④c．①②④ d．②③④
3．右圖為原中共中央總書記江澤民參觀某革命紀念館時的題詞“軍旗升起的地方”，結(jié)合所學知識判斷，這個紀念館應該是 a．五四運動紀念館 b．淮海戰(zhàn)役紀念館 c．渡江戰(zhàn)役紀念館 d．南昌起義紀念館
4．蕪湖某中學舉行“重走長征路”的情境演講競賽。小明同學準備在活動中再現(xiàn)下列歷史場景。其中取材不當?shù)氖? a．四渡赤水河 b．飛奪瀘定 橋
c．會師井岡 d．巧渡金沙江
15．正在全國熱映的電影《南京!南京!》是一部反映南京大屠殺的影片。為了最大限度
地再
現(xiàn)大屠殺的真實場面，攝制組在拍攝前搜集的資料應該包括
①大屠殺幸存者的口述②記錄日軍屠殺罪行的老照
片
③目擊大屠殺的外國友人寫的回憶錄④日本右翼分子編寫的篡改歷史的教科書
a．①②③b．②③④ c．①②④ d．①③④
16．這是抗日戰(zhàn)爭時期某次戰(zhàn)役的主要戰(zhàn)績表，這次戰(zhàn)役應該是 a．平型關(guān)大捷 b．百團大戰(zhàn) c．臺兒莊戰(zhàn)役 d．盧溝橋戰(zhàn)
役
7．毛澤東曾贊揚傅作義是“民族的功臣”，“為和平解決各地戰(zhàn)事問題和減輕人民的戰(zhàn)爭痛苦樹立了榜樣”。上述評價和下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)
a．遼沈戰(zhàn)役b．淮海戰(zhàn)役 c．平津戰(zhàn)役 d．渡江
戰(zhàn)役
8．第一次世界大戰(zhàn)期間，蕪湖的民族工業(yè)得到一定的發(fā)展。裕中紗廠正式投產(chǎn)，恒升鐵廠創(chuàng)辦，大昌火柴廠股份有限公司組建。這一時期，蕪湖乃至全國民族工業(yè)得．淋迅速發(fā)展的主要外部原因是 a．海外華僑競相投資
b．歐洲列強暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略 c．各種實業(yè)團體廣泛建立
d．辛亥革命推翻了清王朝的專制統(tǒng)治
19．“起來!??把我們的血肉筑成新的長城!??冒著敵人的炮火，??前進!進!”這
首曾
經(jīng)極大地鼓舞了中國人民抗戰(zhàn)斗爭的民族戰(zhàn)歌是 a．《義勇軍進行曲》 b．《游擊隊之歌》 c．《黃河大合唱》 d．《大刀進行曲》
20．1919年春，胡老太爺?shù)缴虾Ｌ接H。此時，他不可能看到的是 a．西式洋樓里，身著旗袍的摩登女郎正在吃西餐 b．輪船往來于黃浦江上，汽車行駛在南京路上 c．報童在街上叫喊：“賣報!賣報!《申報》頭條新聞——巴黎和會召開了!”
d．他的大孫子正在為進京參加科舉考試作準備
二、判斷正誤題(每小題1分，共6分)
(1)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是林則徐領(lǐng)導了虎門銷煙。()
2)“天兵來殺妖，全為窮鄉(xiāng)親。打下南京城，就把田地分?！边@首曾在安徽蕪湖地區(qū)流傳的歌謠反映的是太平天國運動的史實。())《辛丑條約》中，最能反映清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具的一項規(guī)定，是嚴禁人民參加反帝活動。()(4)北洋艦隊全軍覆沒是在黃海海戰(zhàn)中。()
(5)孫中山領(lǐng)導辛亥革命的指導思想是民權(quán)主義。()
(6)20世紀30年代中期，在中國大學生中傳唱著許多歌曲，這些歌曲的共同一個主
題是抗日救亡。()
三、連線題(每條連線2分，共12分) 22．將下列人物和作品進行正確連接。a．魯迅a．
《太陽照在桑干河上》 b．趙樹理 b．《屈原》 c．郭沫若 c．《孔乙己》 d．丁玲d．《李有才板話》 e．冼星海 e．《黃河大合唱》 f．徐悲鴻 f．《愚公移山》
四、讀圖題(6分)23．讀圖填空。
(1)人物名稱：____________；(1分)主要事跡：________________________。(2分)
(2)人物名稱：____________；(1分)主要事跡：________________________。(2分)
五、材料分析題(本大題共2小題，第24題12分，25題8分，共20分)
24．閱讀下列材料，回答問題。(12分)
講起“八一”歷史長，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱 德率領(lǐng)隊伍走，進軍湘南改紅軍；秋收暴動毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇
功．——歌謠
(1)材料中“南昌打響第一槍”、“秋收暴動毛澤東”、“井岡山上朱毛合”和“創(chuàng)建四軍建奇功”指哪些歷史事件?請按順序?qū)懗觥?8分)
(2)“朱毛合”而“建四軍”有什么奇功?(2分)
(3)聯(lián)系材料結(jié)合所學知識，簡述對中國革命道路的認識。(2分)
【篇2：哈佛大學 歷史學 教授對學生論文的評語】
哈佛大學 歷史學 教授對學生論文的評語
? 最好的評語：這個學生給我的知識比我給他的多得多。? 最差的評語：這個學生沒有給我任何新的知識。
【篇3：新課程理念下,如何有效評價好一節(jié)歷史課】
新課程理念下，如何有效評價好一節(jié)歷史課
歷史課堂教學是歷史教師的教學能力、業(yè)務水平、文化修養(yǎng)、教育觀點、師德和思想素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。對其評價的目的在于：總結(jié)優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，診斷教學的不足，以便更有效的改進教學。同時它也是教師進行教學反思、開展教學研究、促進自我發(fā)展的過程。過去的評課，被評者往往成了靶子，任人紛說。要么言辭尖銳，要么是老好好，所以老師們抱怨說我們的評課是流于形式，浪費時間。好多時候是獻課者因勞動得不到承認而痛苦，評課者的評議得不到被評者的認同而沮喪。
在我看來，有效評價好一節(jié)歷史課應從以下幾個方面入手：
一、有效評課的課前準備
華東師范大學教授崔允指出，“進入課堂時，聽評課者沒有充分準備，也沒有與上課教師進行有效的溝通”是聽課評課“去專業(yè)化”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)之一。那么，聽課前要做好哪些準備呢？一般情況下，聽課需要做好五個方面的準備，即學識準備、心理準備、情況準備、物質(zhì)準備和課前會議。學識準備是指，聽課者要做到“五要”。一要學習教育學、心理學、教學論等理論。二要理解掌握課程標準。三要充分把握教材，掌握教材體系和教學內(nèi)容。四要了解先進教改經(jīng)驗，熟悉有關(guān)學科的教改信息。五要積累課堂教學實踐案例等。心理準備是指，聽課者應以學習者的身份聽課，聽課時精力集中，聽、看、記、思相結(jié)合。情況準備是指，聽課者在聽課前要了解聽課班級的班風、學風和學生的當前狀況，了解任課教師的學識水平、教學特點等有關(guān)情況，了解學校的辦學條件、教研文化等基本信息。物質(zhì)準備是指，聽課者要準備好聽課用的材料，如筆、筆記本、教科書和參考書等。課前會議是指，為聽課評課而召開的會議，主要研究內(nèi)容有：內(nèi)容主題、教學目標、活動設計、區(qū)別指導、觀察重點以及課后討論的時間和地點等問題。
我們只有經(jīng)過充分的課前準備，才能快速進入角色，對課堂教學的感受和體會也就更加深刻，提出的意見、建議也更能夠得到上課者的認同和積極回應。
二、有效評課的關(guān)注環(huán)節(jié)
1、考察教師能否更新理念和重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力?！?老師能夠走多遠,決定了我們學生走多遠!一節(jié)課上，如果老師理念陳舊，只關(guān)注自己的教學任務和教學計劃完成得怎樣，而很少或根本不去考慮學生的學習狀態(tài)和學習效果，那這樣的課堂教學只能算是任務關(guān)注型教學，絕不是新理念的教學。我們只有更新了自己的教育理念，才可能自覺地進行教育教學改革。并在教學實踐中運用先進的教育理論，不斷優(yōu)化自己的教學過程，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力。新課程與舊課程的本質(zhì)區(qū)別就是理念的不同，所以衡量一節(jié)歷史課的首要標準是看它的教學理念。
2、考察是否精心設計導入語
“良好的開端等于成功的一半?！币惶煤谜n，有一個引人入勝的開 場，自然會把學生的全部精力攬引到我們的教學過程中，積極參與教學活動。教師需根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容和學生自身的特點，來設計新穎、有趣、多樣的導入語。在短短的兩三分鐘的導入語中，要讓課堂一下子“熱”起來，能使學生在瞬息間呈現(xiàn)出生命活力，積極主動地與教師一道探究新知；讓學生體會學習的奧秘，領(lǐng)悟求知的真諦，激發(fā)學生學習歷史的興趣。
3、考察教師是否重視學生的主動參與
新課程理念下的歷史課堂教學，應該首先重視學生的主動參與，摒棄灌輸式教學。怎樣提高學生的參與程度，把有效的學習時間貫穿到具體目標的學習中去，是我們教師進行教學設計時必須考慮的，也是評價學生的學習是否有效的重要內(nèi)容。好的歷史課堂，我們應該感受到這樣的境界——學生能主動與老師平等的對話，有思想的碰撞、心靈的交流和情感的交融。教學已不再是忠實的傳遞和接受的過程，師生的思想在與文本不斷交往、不斷對話中發(fā)生碰撞，創(chuàng)造的火花不斷產(chǎn)生。師生在課堂教學中實踐這種生成性，并與課堂預設有機融合，讓每一個學生真正獲得全方位的滿足和發(fā)展，在這樣充滿生機的課堂上，師生能感覺到生命活力的涌動！4、考察教師是否重視學生道德情操和自信心的養(yǎng)成在讓學生學習歷史知識，練就歷史能力的同時，我們更要注重學生高尚情操的養(yǎng)成。我們要明確既要重史更要重道，應因史悟道，因道學史，寓道于史。要像潤物的春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
看教師能否讓學生在學習歷史的活動中獲得成功的體驗，學生能否在學習過程中建立自信心，是評價一節(jié)課的又一把尺子。為什么有“歷史好學學不好”的怨聲呢？應該說歷史不僅好學而且也很容易能學好。調(diào)查得之，許多學生所以對歷史學習喪失信心,是因為從未嘗到歷史學習成功的體驗。誰都想在希望中“活”下去。新課程要求教師必須面向全體學生，關(guān)注每一個學生的學習和成長。我們老師只有為每一位學生交流意見、表現(xiàn)自我創(chuàng)造機會，讓他們得以在老師、同學面前展示自己的才華和價值，常常體驗到學習成功的滋味，增強他們學習歷史的自信心，我們的教學才能有效果。5、考察歷史教學過程的安排和教學氣氛是否融洽
新課程要求，歷史教學過程應該是學生質(zhì)疑、合作、探究、解疑、交流的過程。所以，看教學過程首先要看教師是否遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和歷史學習規(guī)律，有效組織自主、合作、探究的學習方式。在學生自主學習過程中，還要看老師是否起到組織者、引導者，更多的是參與者的作用。其次要看教師是否充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，在教學中努力體現(xiàn)實踐性和綜合性的特點；再次要看教師能否講究一定的教學藝術(shù)，合理地安排課堂結(jié)構(gòu)，科學、恰當?shù)匕才沤虒W時間。
一名優(yōu)秀的歷史老師總是把激活課堂、與學生平等對話和溝通放在首位。他們總是努力為學生營造平等、民主、和諧、融洽的師生關(guān)系和生生關(guān)系，力求與學生達到感情的交融，心靈的默契。他們總是鼓勵學生去大膽地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，鼓勵學生勇于質(zhì)疑、大膽
探索、樂于交流與合作。教學中，當自己一呼不能百應時，他們會用自己的智慧或調(diào)侃、或煽情，適時調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學生樂學、善學、學有成效。所以，積極向上、馳張有度的教學氣氛是衡量一節(jié)課良莠的重要標尺。
6、考察教學手段和方法是否科學、靈活多樣
現(xiàn)代化教學呼喚現(xiàn)化教育手段。隨著現(xiàn)代化教學手段的運用，現(xiàn)在的課是越來越花哨，讓人應接不暇。但聽完課一回味，一節(jié)課熱鬧是熱鬧，目標的落實卻是即虛又浮的。多媒體的運用，目的是為了更好地完成教學任務，落實教學目標，它僅僅是完成教學任務的一種輔助手段；如果刻意地去追求課堂的所謂“豐富”而不管目標的落實，它充其量也只能算是一節(jié)注重形式的課。
“教學有法，教無定法，貴在得法?！苯處熞軌蚋鶕?jù)不同的教學內(nèi)容、不同學生的發(fā)展水平，選擇合適他們的教學方法，并注意多種方法的有機結(jié)合，堅持“一法為主，多法配合”?；虿扇l(fā)式引導學生進行思考，或采取回顧式引導學生溫故知新，或采取討論式引導學生取長補短，或采取練習式引導學生規(guī)范和強化自己的學習。同時提倡自主學習、合作學習、探究學習，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，讓不同水平的學生學習同一教學內(nèi)容時都有不同層次的收獲。
7、考察是否潛心設計課堂小結(jié)，總結(jié)、升華教學內(nèi)容。
課堂小結(jié)是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，也是教學過程中不可忽視的基本環(huán)節(jié)之一。好的課堂小結(jié)可以使知識得以概括、深化，使整個
對教學導入評語的評語篇三
學籍號學籍輔號g***72xg***714g***213g***029g430224200106***1346g***249姓名何方怡孫錦泓譚群麟肖虹雨李佳喬瑛年級名稱
高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級班級名稱高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班學年2016-20172016-20172016-20172016-20172016-20172016-2017學期
上學期
上學期
上學期
上學期
上學期
上學期
無論是生活還是學習，我們都會學生評語
遇到困難，如果我們總是強調(diào)它時，它便無處不在；可當我們渺視它時，它就在你的腳下。其實你很強大，解決困難的能力很強，可是為什么總是讓自己處在憂慮之中呢？要相信自己，相信老師，再大的困難我們都可以一起解決，做一個充滿自信的女孩，加油！
你很聰明，英語口語很好，學習能力較強，在后面考試有較大的進步。但你似乎還沒有長大，在平時的學習和生活中，你并不很安分，有時候還會和同學瘋打。不過，你能較好的遵守校規(guī)校紀，希望你在以后的學習生活中能更高的要求自己，充分發(fā)揮你的智慧。我相信你一定能成為佼佼者。
你理科很拿手，政治歷史也不錯，這個所有老師同學都認可。但英語是你的薄弱項，要知道對于高考“6-1=0”。希望下學期刻苦補上，在穩(wěn)定自己優(yōu)勢科目的同時求得全面發(fā)展。
在生活中你團結(jié)同學，關(guān)心集體，積極融入班級。成績上數(shù)學成績不是很好，要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩；你要在以后的學習中合理分配時間，平衡發(fā)展。我相信，只要你靜下心來，專注于學習，你一定會取得更大的進步，加油。
現(xiàn)狀沒有使你失去樂觀，反而讓你更加堅強，你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個聰明，能干，明事理的好孩子。好學上進、對于班里的事情總是放在心上，科代表工作也是完成得非常出色，任何時候都能看到你勤勞的身影。老師希望看到你夢想實現(xiàn)的那一天。
你積極進取，學習刻苦，性格較內(nèi)向，與教師的溝通不多，以至于你的有些想法老師不太清楚；你的各項表現(xiàn)還是不錯，值得肯定的，但還不夠穩(wěn)定。希望你能認識自己的不足，在下學期努力加以改正，爭取做一個全面發(fā)展的人。g***468g***217g***0***0012172757g***923g******040283g******050003段晨葉瑞強譚展鵬陳文兵江映辰郭婧周俐芳高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級
高中2016級高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班高中2016級1601班2016-20172016-20172016-20172016-20172016-20172016-20172016-2017上學期
上學期
上學期
上學期
上學期
上學期
上學期
和善的微笑使你很容易讓人接近，你也樂于幫助他人。雖然你也活潑好動，有時還會和同學開開玩笑，但你明確班規(guī)校紀的要求。學習比較認真，勤學好問。但無論是學習還是生活，遇到問題時主動積極的態(tài)度非常重要，這會讓你少走很多彎路。
樂觀、懂事、聰明、能干，這些都是你。家庭對一個人的影響很大，你既有些不幸，又很幸運。挫折會讓弱者愈弱，讓強者愈強，老師可以很肯定地告訴你：你是強者，相信自己。我對你的未來充滿希望，我會盡自己所能幫助你實現(xiàn)夢想，一起加油。你積極進取，學習刻苦，目標明確，對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你的態(tài)度和精神。
誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄弱的一面，尤其后幾次月考你缺少是學習的方法和吃苦的精神，課堂效率不如人意，記住一分耕耘、一分收獲。
遵守班規(guī)校紀的你，勤奮努力，專心致志的學習態(tài)度，刻苦專研的精神，值得1601的每個同學學習。為人謙遜，尊敬老師，團結(jié)同學，老師希望你能在英語上下功夫，克服困難，堅持不斷的拼搏和奮斗，一定能成就你輝煌的人生。
你是一個開朗、樂觀、豁達的女生，學習勤奮，有專研精神。你是一個堅強的孩子，即便是挫折連連，你能戰(zhàn)勝自我。1601因你更加光彩，老師因你更加自豪。一學期的努力，你收獲了成功。我堅信，堅持到底，永不放棄，你一定能成功。
你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。信心是一個人成功的前提，相信自己，愿你在緊張學習之余鍛煉和培養(yǎng)自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。g******160158g***511g***524g******040814g***729g***516王涵陳祥毅劉文娟羅紫怡張婕段湘寧高中2016級
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你性情敦厚，勤奮踏實，心地善良，樂于助人。你喜歡運動，不過那些都是為了更好的學習效果，你要好好的把握。前兩次月考成功，但你沒有很好的堅持住，愿你放下所有的包袱，打下扎實的基礎，在以后的學習中取得更大的進步，爭取成為1601中的優(yōu)秀人才。
你是個內(nèi)斂的孩子，雖然平時少言少語，你以默默無聞的行動贏得了老師的認可。老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。老師有你這樣的學生，感到驕傲，雖然你決定學文科，但希望你在以后的學習中，能帶著理性思維，不懂就問。
你在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，但學習上還不夠下決心、平時交際也還需加強。望今后能在勤奮學習之余多參加一些有益的活動，加強自己的交際能力，使各方面素質(zhì)都得到提高，成為一名優(yōu)秀的中學生。你總是默默無聞地認真學習，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，科代表工作也很出色，但是你對學習的興趣還不夠濃厚，課堂上喜歡講話也是你的不足，希望你能在平時交際學習過程中不斷完善自己，老師相信你會成功的，我始終對你充滿信心。
每次見面你都會說“老師好”，可見你良好的家庭教養(yǎng)。你是個既聰明又智慧的女孩，總能在學習中找到適合自己的方法，所以總能事半功倍，勤奮刻苦是你的態(tài)度，你的付出得到了最好的回報。團結(jié)同學，尊敬老師，成績優(yōu)秀，你是1601的驕傲。堅持不斷的追逐心中的理想，我相信你能為自己創(chuàng)造輝煌。
你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，在學習上你渴求進步，但不夠刻苦勤奮。你道理懂得許多，但必須能正確指導我們健康成長?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你還是進步了許多，畢竟你付出了努力。希望你珍惜已有的一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。g******040125g***234g***313g***022l***043g***022g******040827楊賀然胡秀全劉科彭蔚琪王晨李佳琦陳嘉莉高中2016級
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總能看到你為班級事務忙碌的身影，也經(jīng)常聽到你在講臺上為同學英語發(fā)展侃侃而談，1601的每個人都感謝你。你是一個有理想，有追求的上進青年，有較好的行為、思想素養(yǎng)。我相信，只要不斷的追求和奮斗，你一定能收獲成功。
不算開朗，但還活潑的男孩。老師知道你在不斷的努力，也看到了你的進步。雖然有時前進一步是那么艱難，但你沒有畏懼，一直在追求，老師一直在為你加油。在今后的學習中，希望你能更加嚴格地要求自己，努力克服自身弱點，爭取更大進步。
你勤奮、刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經(jīng)常看見你問問題、做作業(yè)。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態(tài)，正確看待和評價自己，在以后的學習、生活中更加輕松、愉快。
一見你就笑，呵呵。其實你是一個開朗、活潑的女孩。你有勤奮學習的態(tài)度，有刻苦專研的精神。誠實守信，自覺遵守班規(guī)校紀。尊敬師長，有較好的學習生活習慣。作為副班長在班級管理上也有一定的付出，你是一個有理想和追求的人，大學生活非常適合你，也正在向你招手，希望你能不負老師的期望。
王晨性格開朗，學習態(tài)度端正，能按時完成老師布置的各項任務。尊敬師長，團結(jié)同學，與大家相處十分融洽。希望在學習上，你以家族的文化底蘊為動力，突破數(shù)學難題，爭取更好的成績！加油！
你是一個有修養(yǎng)、懂禮貌的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，學習成績較好，但從不驕傲自滿；遵守紀律，天真活潑，樂觀、開朗。老師希望你在以后的學習中，一絲不茍，更高的要求自己，老師期待你的成功，你一定能成功！你性情溫和，言語不多，待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，與同學關(guān)系融洽，雖然學習成績一直沒有突破，但你并沒有放棄。還記得你說想坐在中間，這也是老師沒注意的細節(jié)。望加強能力的培養(yǎng)，不懈進取，希望看到你更大的進步。g***927l******050100g***871g***524g******040245g***014顏麗萍周蓉婷譚繼軍皮佩麗顏思博陳經(jīng)遠高中2016級
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文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，這就是你。鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標攀登著，所以你是快樂的，也是幸福的；能用自己的寬容和善良處理問題，老師相信，成功會屬于你。
你生性乖巧、懂事；關(guān)心集體、熱愛勞動、尊敬老師、待人有禮。學習目的明確，態(tài)度端正。平時能很正肯的對待自己所犯的錯誤，但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望分科之后繼續(xù)努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。你是一個聰明的男生，團結(jié)同學，關(guān)心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求。能進東陽班說明你基礎功底不差，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習上課就要認真，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎。你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。但是學習鉆研精神不夠，希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
你是一個積極要求上進的男孩，聰明、機靈、重感情，老師和同學們都喜歡和你做朋友。你能虛心接受老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，熱愛班集體，關(guān)心同學，積極參加班級活動。希望你合理使用電腦，養(yǎng)成更加勤奮的好習慣，會讓你在今后更上一層樓。
作為第二任班長，你為班級做了大量工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，在同學中也有逐漸樹立了較高的威信。我們共同努力，把1601建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和決心，老師相信你有展翅高飛的那一天。g***94xg******060050g***218g***764l******4g***86xg***087周許艷顏智龍譚嘉琪譚芊芊譚子琦譚懿婷譚晨曦高中2016級
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你是一個樸實的學生，你腳踏實地、勤奮好學，成績良好，老師一直都很認可你，你的表現(xiàn)老師從不擔心。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
作為勞動委員的你，1601的環(huán)衛(wèi)之星。一學期來你為班級做了很多工作，1601謝謝你。你為人熱情，樂于助人；學習努力進取，成績較好。不論是在學習和生活中，希望你保持良好的心態(tài)，讓自己健康快樂的生活與學習。積極鍛煉，你將碩果累累。
一直以來你都默默的學習，老師從來不因為你的學習和紀律擔心，這也得到所有同學的認可，我們改變不了這個世界，但我們能夠改變的是自己。多一點寬容和理解，你會發(fā)現(xiàn)學習和生活中有很多樂趣。希望你能認真審視自己，那么優(yōu)秀的你才會更加出色。
上課時你神情專注，作業(yè)時你字跡工整，休息時你活潑的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，雖然你會遇到很多困難，但你都堅強的走過來了，我相信你會越走越好的。愿你在新的一年里，把握人生的每一天，做最好的自己。
性格開朗，做事大膽，你很陽光這些都值得大家肯定，也是作為男孩子的優(yōu)點，學習態(tài)度端正，學習成績也不錯，但仍有很大上升的余地；平時表現(xiàn)尚可以，但喜歡講話、玩手機。望你發(fā)揚自己優(yōu)點，改正缺點，在下學期做得更好。
文靜、善良的你有些內(nèi)向，不善于與同學交流。遵規(guī)守紀，尊敬師長，誠實守信。學習上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實地，你才能攀上山頂，那里有別樣的風景。相信自己，一定能成功！
你富有個性，渴望自由，與同學相處融洽。但是缺點也很明顯，雖然經(jīng)常找你談話，但是這是希望你能徑直走向大學的期望，同時希望以后能找到學習的樂趣，發(fā)奮圖強。g***612430224***6g***478g***2***70043g***494g***025g***485g***239陳麗安段愷穎彭杰陳強強劉沁鑫陳露妮絲晏文亮高中2016級
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你是個尊敬老師，團結(jié)同學的孩子，平時打掃衛(wèi)生非常積極，為班級做了不少貢獻。在學習方面，你較認真，老師認為你是個非常有潛質(zhì)的孩子，你還沒發(fā)揮出你自己全部的潛力，老師希望上課你能聽得更全面些，提高對自己的要求，相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的你是個挺文靜的男孩，在校遵守!紀律，和同學相處也很融洽，中間出現(xiàn)了一些不愉快的插曲，但是你能正視自己的錯誤。為人熱心，做事認真負責，最難能可貴的是你良好的學習心態(tài)，勝不驕敗不餒，但學習上與老師同學的交流偏少，希望在新的一年里，不斷提高學習效率，爭取更大的進步你生性乖巧、懂事；你關(guān)心集體!、尊敬老師、待人有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很端正。但容易受環(huán)境的影響，仍有一身的惰性需要改變，望今后能抵制誘惑，在新的一學年中各方面更上一層樓。
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。學習方面也是班上同學的榜樣，各科老師都表揚過你，望下一年繼續(xù)加油，讓自己變得更完美！
默默無聞做工作，專心致志搞學習，一學期以來，你的收獲是付出后應有的回報。你的作風和精神，贏得了老師與同學們的信任。特別是作為科代表，你的付出我們有目共睹，這讓老師在開心之余也很感動。希望你樹立必考名校的信心和決心，你將成為1601的驕傲。
你是一個乖巧大方，心地善良的女孩子，關(guān)愛同學，關(guān)心班集體。希望不管是在學習上還是生活上，你都能將它打理得像你的名字一樣突出，望新的一年里能更明確自己所要，為之奮斗。
你是個懂事的孩子，你懂得學習的重要性，懂得努力的必要性，作為寢室長也能負起一定責任。老師希望你能提高上課的注意力，加強基礎知識的鞏固，并且平時在管理能力上也要學會提升。相信，只要你肯努力，你的學習成績一定會提高的，期待著下學期你的進步!l***020g***261g***173l***099l******040898g***220譚瑾段妍妍胡劭明段鋒彬李偉浚譚劉慧高中2016級
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你是一個富有個性的女孩，你很堅強，失意時不氣餒，得意時不浮躁，這是良好的求學態(tài)度，你有良好的品格，你對家長和老師總是彬彬有禮。但是學習上不夠主動，不能積極思考是你的短板。老師相信：苦心人，天不負，你定會有“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海你機靈活潑，心地善良，待人真”的那一天。
誠，你有很強的進取心，也許在數(shù)學上你一直未敢松懈，花費了大量的時間與精力，似乎收效甚微，對此你千萬不要泄氣，相信自己的努力一定不會白費，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出一定有回報。
你思想表現(xiàn)良好，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。課堂上，總是聚精會神；對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，能認真完成作業(yè)，及時改錯，嚴格要求自己。踏實肯干，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，在老師心中，你是少數(shù)讓老師從不擔心的學生之一，1601以你為榮。
我認為，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能很好的約束自己；你渴望學習成績的進步，但又不能更嚴格的要求自己，缺乏頑強拼搏的精神。但我相信聰明、重感情、有上進心的你知道該怎么做。當你的所有想法變成行動時，也就是你收獲的季節(jié)。你性情溫和，言語不多，但從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，是班上難得的精英之一，老師一直認為你的潛力很大，希望分科之后的你能夠更加閃耀。學習是終生的事情，只要勤奮，有鉆勁，一定會不負眾望的。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，在人生的征途上佳績頻傳！
每個人都有優(yōu)點和缺點，你對老師、同學非常熱情。但玉不琢不成器，老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。樹立高遠目標，你要成功，沒有任何借口。g***861g***178g******050059g***821g***517g430224200011***4***1周慶玲劉宇鑫陳丹丹尹雪慧陳杰周純高中2016級
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作為團支書你很盡力，但更要提高。我感覺，有些知識你不明白，可是卻很少看你問老師，其實無論在學習還是以后的生活中，與人的交流非常重要。另外好成績不是從天上掉下來的，是通過努力和堅持得到的，所以希望你盡快適應高中的學習，相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。經(jīng)過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你有些講小話、清潔衛(wèi)生不夠積極，但也不妨礙你在1601正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識的改變，會幫助你養(yǎng)成邁向成功的習慣。
純真、樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，但你的勤奮給老師和同學們留下了深刻的印象，這也符合評選學習委員的你。我相信踏踏實實，一絲不茍的你一定能成功。
你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人。性格比較內(nèi)向，不太善于也不喜歡表現(xiàn)自己，也許是因為羞澀，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非?？蓯?，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福。
一學期來，你是老師特別關(guān)照的學生之一。因為你的要強，不管是學習還是生活都在朝更好的方向努力。但是有時候太過偏激，希望以后能多與同學老師溝通交流，相處融洽。理科思維很好的你個性也比較突出，語文英語確實對你來說有點困難，但希望你不要放棄，老師相信你是一個能成大器的男孩。
你很聰明，但缺乏智慧。無論是作為生活委員還是紀律委員，你都很出色。但是要知道：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。不要小看你的每一個小小的行為，未來是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習慣，試著從一點一滴做起，成功就從每一步開始，不斷努力，相信你一定會收獲成功。g******270065g******040285g***912孫澳陳俊杰羅李乾高中2016級
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你是一個活潑可愛的男孩，有較強的班級榮譽感和集體主義精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規(guī)校紀，誠實守信?？吹贸瞿愫芟胩岣咦约旱膶W習成績，但除了自身基礎知識不扎實外，你還做得不夠好，希望你在以后的學習中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的高中生活會有更大的收獲。
作為首任班長，你為班級做了許多工作，但是對自己的要求不夠嚴格，經(jīng)常性遲到缺到以至于上課效率不高，導致學習上出現(xiàn)不穩(wěn)定情況，經(jīng)過一段時間調(diào)整，變化較大，希望能堅持，做得更好。
每個人的成長都有不同的經(jīng)歷，我們要正確面對，我很高興看到你一天天地開朗、開心起來，走進一個班，我們就應該珍惜師生與同學間的緣份，要相信，困難只是暫時的，在強者面前它會退縮，老師相信你是強者?？墒怯龅嚼щy不能只靠自己埋頭苦干，老師和同學的幫助會讓你事半功倍，我相信你能戰(zhàn)勝自己。
