在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)一
安排得當(dāng)，由文言文的知識(shí)的反復(fù)落實(shí)到最突出特點(diǎn)的賞析，再到寫作的生發(fā)。思路清晰，重點(diǎn)突出。注重落實(shí)，如拓展翻譯、拓展賞析，對(duì)重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)化。拓展最值得稱道，也是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。
好的方面：環(huán)節(jié)非常明晰。并且環(huán)環(huán)相扣，有落實(shí)，有測(cè)驗(yàn)，有反饋，有鞏固，有發(fā)展。課堂容量極大。緊緊圍繞目標(biāo)，夯基礎(chǔ)，察學(xué)情，重延伸，重思考，倡討論。課堂語言簡(jiǎn)練。語言雖然不多，但指示性極強(qiáng)，問題導(dǎo)向明確，點(diǎn)撥干凈利落。鏈接中考實(shí)戰(zhàn)。課堂針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)能力兼顧。開課娓娓導(dǎo)入，給學(xué)生以平靜而實(shí)在感。朗讀時(shí)，能注意指導(dǎo)方法，給學(xué)生以方向感，平靜和諧而有效。能因材施教，譯注課文落實(shí)到位，且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)，效率高。
建議方面：課堂容量不宜過大，否則，課堂結(jié)尾收?qǐng)龃掖?，時(shí)間安排就會(huì)給人感覺有點(diǎn)“敗筆”了。
好的方面：從小說三要素入手，思路清晰;從考試內(nèi)容設(shè)計(jì)講來，靈活傳授寫作知識(shí)，重點(diǎn)突出，透徹而明了。授課過程時(shí)刻注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)和方法的指導(dǎo)。
建議方面：要加強(qiáng)朗讀，欣賞美文要從朗讀抓起。板書不能亂。要有周全計(jì)劃，不要前緊后松。
好的方面：語言教態(tài)好，板書字體美。教師激情滿懷，感染學(xué)生。能抓住要點(diǎn)導(dǎo)知課文，整體閱讀講得不錯(cuò)。
建議方面：要細(xì)致設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，不要跳躍式大跨度講課，否則，學(xué)生預(yù)習(xí)不足，有離開文本的意味。課堂教學(xué)要避免全是教師評(píng)點(diǎn)，應(yīng)多讓學(xué)生講。要力求學(xué)生帶著問題去感悟文本。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)二
1.授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路，在某種意義上來說，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知識(shí)，還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往。因此，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性等。課堂活動(dòng)開展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功，該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來描述，然后學(xué)生再通過回憶老師說的話來話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。
2.教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的.活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍，信息交流暢通;學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
3.x老師的課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。通過討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對(duì)于書上提出的三個(gè)除法問題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。
4.“請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)……”，“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。
5.x老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。
6.x老師的課有一定改進(jìn)，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高，力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干教師。知識(shí)點(diǎn)的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會(huì)更高。
7.本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對(duì)策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。
8.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn)，加深了學(xué)生的體會(huì)，便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
9.教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
10.教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實(shí)，講解中注重知識(shí)的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)三
1、教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考，但師生雙邊活動(dòng)較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對(duì)性要著重強(qiáng)調(diào)。
2、基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)面廣，教學(xué)中無科學(xué)性錯(cuò)誤，詳略得當(dāng)，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。
3、教學(xué)目的全，準(zhǔn)，科學(xué)性強(qiáng)，切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點(diǎn)找到，解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，有張有弛。教學(xué)過程體現(xiàn)兩性（工具性和人文性），兩種積極性（教師的教和學(xué)生的學(xué)）調(diào)動(dòng)了學(xué)生。教學(xué)方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時(shí)有效。
4、課堂上，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結(jié)合評(píng)價(jià)，“互助互動(dòng)”，評(píng)價(jià)時(shí)，同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學(xué)生視為教育的主體，更應(yīng)切實(shí)地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學(xué)生的不應(yīng)是“魚”，而應(yīng)該是捉魚的方法。
5、你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話，這些可是缺點(diǎn)??！雖然你有一些缺點(diǎn)，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，比如：愛勞動(dòng)，自理能力強(qiáng)，不挑食，對(duì)人有禮貌，關(guān)心同伴等等。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，真為你感到高興。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn)，你一定會(huì)更棒的"！希望你在新的一年里嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步，老師相信你，加油吧！
6、教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理較好，過程操作符合學(xué)生實(shí)際，注重分層教學(xué)，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。教學(xué)過程清晰，能引導(dǎo)學(xué)生先想再算，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師語言簡(jiǎn)練，平時(shí)扎實(shí)有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。
7、老師對(duì)新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識(shí)產(chǎn)生的過程（導(dǎo)入）和知識(shí)掌握的過程。教師激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，在教學(xué)過程中教給學(xué)生（新舊知識(shí)遷移）學(xué)數(shù)學(xué)的方法，滲透一些數(shù)學(xué)思想。如果能聯(lián)系實(shí)際，豐富多媒體內(nèi)容，會(huì)更精彩。
8、教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)安排容量適當(dāng)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；教師點(diǎn)撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時(shí)、到位。
9、設(shè)計(jì)有層次、有深度，特別是反饋形式多樣，可見該教師花費(fèi)了不少心思，如小測(cè)試、詞匯解釋、提問、填空、對(duì)話、預(yù)測(cè)等設(shè)計(jì)有坡度，并且都是為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)。
10、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，課堂容量適當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知；能有效創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作的情境，重視學(xué)生對(duì)過程的體驗(yàn)；師生、生生互動(dòng)，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強(qiáng)，氣氛融洽。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)四
1、優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細(xì)致，循循善誘。建議：有些問題可以針對(duì)差生重點(diǎn)檢查，及時(shí)得到反饋。
2、優(yōu)點(diǎn)：通過觀察圖片導(dǎo)入新課，在授課過程中與學(xué)生互動(dòng)，能抓住教學(xué)重難點(diǎn)。建議：本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí)，互相檢查，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好;另外授課時(shí)要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)。
3、優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，有很好的互動(dòng)，有講有練。聽講紀(jì)律較好。建議：課堂較平淡，可以嘗試大膽放開學(xué)生，給學(xué)生更多的空間。
4、優(yōu)點(diǎn)：充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，把問題拋給學(xué)生，通過查字典、小組討論等形式，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。課文分析透徹，并因勢(shì)利導(dǎo)。建議：多提問一些后進(jìn)生，或者采用練習(xí)的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。
5、優(yōu)點(diǎn)：結(jié)合例子學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù)，印象深刻。鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)，帶著問題學(xué)習(xí)課文，提出明確要求。建議：多提問一些后進(jìn)生，達(dá)到全員參與。
6、優(yōu)點(diǎn)：整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚，用鼓勵(lì)性的語言調(diào)動(dòng)積極性，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生動(dòng)手撥計(jì)算器，直觀獲得所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生互相問答，培養(yǎng)表達(dá)能力。
7、優(yōu)點(diǎn)：課堂用語用英語，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。注重朗讀，細(xì)心指導(dǎo)分析課文。學(xué)習(xí)氣氛較好。建議：小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進(jìn)。
8、優(yōu)點(diǎn)：與學(xué)生注重交流，分析課文時(shí)注重引導(dǎo)，訓(xùn)練朗讀能力。建議：導(dǎo)入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好，朗讀時(shí)教師先要做示范，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、優(yōu)點(diǎn)：善于引導(dǎo)，揭示規(guī)律。精講多練，學(xué)生聽講狀態(tài)較好。建議：要照顧到全體，可以采用小組交流加深對(duì)知識(shí)的理解。給學(xué)生更多的思考的時(shí)間，達(dá)到知識(shí)的學(xué)以致用。
10、優(yōu)點(diǎn)：采用猜謎的形式導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力。教學(xué)生字新詞講究方法，指導(dǎo)細(xì)致。重視朗讀，提升學(xué)生朗讀表達(dá)能力。建議：閱讀課教學(xué)中，教師盡量放手讓學(xué)生通過自己思維解決問題。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)五
1.課堂上學(xué)生動(dòng)起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起
來了。
2.教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。
3.教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動(dòng)的過程。教師能有意識(shí)地營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍。
4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會(huì)傾聽別人的意見，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。
5.教師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
6.新的課程觀認(rèn)為“世界是學(xué)生的教科書”，新教材具有開放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。
7.課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價(jià)值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。
8.教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性。
9.學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué)；學(xué)生能夠自己表達(dá)的，教師鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)；學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。
10.在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦、口、手。
11.教師能有效改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。
12.教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。
13.教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)既不形式化，又具體、誠(chéng)懇。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，能及時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。
14.以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。
15.能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。
16.教師的一句“讓我們一起來學(xué)習(xí)，讓我們一起來探究?！薄俪闪酥R(shí)的整合，體現(xiàn)了多元的價(jià)值取向，促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知的整體性發(fā)展。
17.課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導(dǎo)思想、課的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)：
18.做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。
19.探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過動(dòng)手、動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡(jiǎn)單地通過講授教給學(xué)生
20.留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。
21.不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時(shí)間讓學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
教學(xué)點(diǎn)評(píng)常用話語集錦
一、教師如何寫教學(xué)案例點(diǎn)評(píng)呢？
常見的形式有兩種，一種是在教案中間做點(diǎn)評(píng)，一種是在終了做點(diǎn)評(píng)。
第一，教材簡(jiǎn)單評(píng)析
第二，引用名言或課標(biāo)要求（一兩句）
第三，總體概括教學(xué)案例突出的特點(diǎn)，與前面的理論要契合（三四句）
第四，分點(diǎn)闡述其特點(diǎn)（一兩句理論闡述，兩三句亮點(diǎn)分析，結(jié)合教學(xué)案例中的具體做法談，注意語言簡(jiǎn)潔，深入淺出，評(píng)價(jià)客觀，不說過激詞語，最好能體現(xiàn)歸納能力）
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)六
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（一）：
1、作為主抓領(lǐng)導(dǎo)，抓理論學(xué)習(xí)的方式方法還不夠新不夠活，提議結(jié)合黨員干部思想實(shí)際，采取形式多樣的方式和方法，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。
2、在抓常抓長(zhǎng)上還不夠，提議堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮好示范帶頭作用。
3、作為宣傳部門主管領(lǐng)導(dǎo)，在抓全市理論學(xué)習(xí)載體創(chuàng)新不夠，提議在這方面加強(qiáng)探索，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的感染力和實(shí)效性。
4、作為黨委一把手，雖然對(duì)班子的理論學(xué)習(xí)抓得比較緊比較實(shí)，但對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)不夠，提議平時(shí)對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)多加指導(dǎo)，以促使理論學(xué)習(xí)上下同步齊頭并進(jìn)。
5、雖然能抓好自身的理論學(xué)習(xí)，但對(duì)分管部門和聯(lián)系單位的理論學(xué)習(xí)重視不夠，提議在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，同步督促分管部門和聯(lián)系單位抓好理論學(xué)習(xí)。
6、作為紀(jì)委書記，在學(xué)習(xí)還存在必須的片面性，提議加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)方面理論的學(xué)習(xí)，以使紀(jì)委工作能更好地圍繞中心服務(wù)大局。
7、雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，但在學(xué)用結(jié)合上還有欠缺，提議在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步結(jié)合業(yè)務(wù)工作，促使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成效。
8、對(duì)分管部門和聯(lián)系單位黨員干部的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。
9、作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求是的講，在學(xué)習(xí)上還存在實(shí)用主義現(xiàn)象，提議在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上，增強(qiáng)全面性和系統(tǒng)性。
10、作為分管領(lǐng)導(dǎo)，在安排理論學(xué)習(xí)時(shí)計(jì)劃性不夠，使得基層單位的理論學(xué)習(xí)存在散和亂的現(xiàn)象，提議在這方面予以加強(qiáng)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有章法地開展。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（二）：
******領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，班子成員分工明確，相互溝通較好，能以身作則，嚴(yán)格要求，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，具體評(píng)價(jià)如下：
（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。
（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是經(jīng)過支委會(huì)、辦公會(huì)議討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題團(tuán)體討論制度。充分體現(xiàn)團(tuán)體力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰、明確，異常是交通安全設(shè)施行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情景下，我們今日的成績(jī)，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng)，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。
（5）、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能正確應(yīng)對(duì)環(huán)境形勢(shì)、大膽探索改革創(chuàng)新思路，努力尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
（6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)職責(zé)制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
2、主要問題：
（1）、提議領(lǐng)導(dǎo)在決策上要多研究職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上研究問題。
（2）、提議領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高管理人員的意識(shí)和知識(shí)。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。
（4）、工作創(chuàng)新方面有待探索提高，要注重向?qū)W習(xí)型班子靠攏。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題
（一）反映班子“四風(fēng)”方面存在的問題，其中：
1、形式主義方面，具體為：
（1）存在好人思想，不敢管理，不敢硬碰，怕得罪人；[整理]
（2）習(xí)慣用會(huì)議傳達(dá)、落實(shí)工作，會(huì)后分解職責(zé)不夠，跟蹤不力。
2、官僚主義方面，具體為：
（1）有時(shí)工作布置落實(shí)不力，執(zhí)行不力，工作效率不高；
（2）有時(shí)大局觀念不強(qiáng)，過分強(qiáng)調(diào)客觀條件；
（3）往來文件簽個(gè)字，自我主張不多，作用不大。
3、享樂主義方面，具體為：
（1）注重效益，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；
（2）業(yè)務(wù)工作方面，還不夠深入、大膽。
4、奢靡之風(fēng)方面，具體為：
（1）勤儉節(jié)儉、艱苦樸素意識(shí)不強(qiáng)，不夠精打細(xì)算；
（2）加強(qiáng)“三公”管理。
（二）其它方面存在的問題
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)廠務(wù)公開工作；
（2）工會(huì)應(yīng)做好職工慰問工作。
三、深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見提議：
（1）加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)；
（2）抓好主題教育活動(dòng)；
（3）設(shè)計(jì)求真務(wù)實(shí)的載體；
（4）堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的進(jìn)取性；
（5）抓好活動(dòng)與具體工作的結(jié)合；
（6）建立群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制；
（7）樹立正面典型，純潔風(fēng)氣，樹立正氣；
（8）加大對(duì)違法違紀(jì)行為的懲治力度。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（三）：
市委組織部：
根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于在第二批xx主題教育中征求對(duì)市委常委會(huì)班子和班子成員意見提議的通知》要求，我們廣泛征求了部分黨組織、黨員干部群眾、市黨代會(huì)代表對(duì)市委常委會(huì)班子和班子成員的意見提議，并進(jìn)行了歸納梳理?，F(xiàn)將有關(guān)意見提議上報(bào)，請(qǐng)審閱。
對(duì)市委常委會(huì)班子的提議：
近年來，應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，市委常委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察講話和x指示精神、參加x代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，立足x情實(shí)際，貫徹新發(fā)展理念，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦培育發(fā)展十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，緊盯提質(zhì)增效和穩(wěn)速擴(kuò)量雙重任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，著力做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)富民興隴新局面，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)取得了新成效。市委常委會(huì)班子成員十分重視和關(guān)心x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在重大項(xiàng)目建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)環(huán)保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保障改善民生等方面給予了有力指導(dǎo)和大力支持。我們一致認(rèn)為，市委常委會(huì)堅(jiān)守xx、xxxx，部署有方、舉措務(wù)實(shí)，班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，班子成員作風(fēng)民主，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)和諧的班子，是一個(gè)富有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，能夠帶領(lǐng)全市人民推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的班子，為全市各級(jí)作出了表率、樹立了標(biāo)桿。
今后一個(gè)時(shí)期，x改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)十分艱巨。我們懇請(qǐng)市委常委會(huì)班子及各位常委能夠一如既往地關(guān)心和支持市的發(fā)展，給予我們更加有力的指導(dǎo)、幫忙和支持。
提議：
一、貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神方面
二、解決存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題方面
三、解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，異常是改善作風(fēng)、改善工作方面
四、堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)方面的意見提議
五、其他方面
對(duì)市委常委的提議：
一、對(duì)市委書記x同志的提議（略）
二、對(duì)市委副書記、市長(zhǎng)x同志的提議（略）
三、對(duì)市委副書記x同志的提議（略）
四、對(duì)市委常委x同志的提議（略）
五、對(duì)市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)x同志的提議（略）
六、對(duì)市委常委、市紀(jì)委書記、市監(jiān)委主任x同志的提議（略）
七、對(duì)市委常委、政法委書記x同志的提議（略）
八、對(duì)市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)x同志的提議（略）
九、對(duì)市委常委、副市長(zhǎng)x同志的提議（略）
十、對(duì)市委常委、組織部部長(zhǎng)x同志的提議（略）
十一、對(duì)市委常委、宣傳部部長(zhǎng)x同志的提議（略）
十二、對(duì)市委常委、市委秘書長(zhǎng)x同志的提議（略）
十三、對(duì)市委常委、市軍區(qū)政委x同志的提議（略）
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（四）：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績(jī)方面
（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)職責(zé)制。
（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是透過大會(huì)討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題群眾討論制度。充分體現(xiàn)群眾力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng)。
2、主要問題。
（1）、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層，了解基層黨員干部的實(shí)際生活狀況，多幫忙基層解決實(shí)際困難，推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與基層干部的交流。
（2）、推薦領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)各業(yè)務(wù)科室管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高管理人員的意識(shí)和知識(shí)。
（3）、不能從表面上學(xué)習(xí)“群眾路線教育，要具體落實(shí)到實(shí)處，多維護(hù)群眾的利益。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理論聯(lián)系實(shí)際、要把實(shí)際工作和群眾路線教育結(jié)合起來
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（五）：清正廉潔方面
1、在抓效能督查定期巡查明察暗訪等方面制度建設(shè)有待加強(qiáng)，多角度多層面全方位的監(jiān)督體系還沒有完全建立，提議進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)派駐紀(jì)檢組的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)其履行好監(jiān)督職能。
2、能夠堅(jiān)持依法用權(quán)秉公用權(quán)，但在推進(jìn)權(quán)力公開上還不夠有力，一些基層單位財(cái)務(wù)黨務(wù)業(yè)務(wù)還沒完全公開，提議進(jìn)一步深化權(quán)力公開運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)各項(xiàng)工作陽光化透明化運(yùn)作。
3、作為班子分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)基層單位賬務(wù)管理工作檢查監(jiān)督不夠，提議進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層單位財(cái)務(wù)的管理監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理有關(guān)問題，防止小漏洞演變成大問題。
4、作為班子主要負(fù)責(zé)人，能夠嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮表率示范作用，但在節(jié)儉辦會(huì)辦事方面還有欠缺，提議在這方面進(jìn)一步嚴(yán)格要求加強(qiáng)審核，著力營(yíng)造節(jié)儉節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
5、作為政法委書記，深挖徹查黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”問題的機(jī)制沒有完全建立，與紀(jì)委監(jiān)委的溝通聯(lián)系還不夠，提議加大破“網(wǎng)”打“傘”力度，發(fā)現(xiàn)問題線索第一時(shí)間移交第一時(shí)間徹查，確保掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)有力推進(jìn)。
6、作為紀(jì)委書記，在抓紀(jì)檢監(jiān)察工作方面還有不到位的地方，監(jiān)督檢查還存在一些“盲區(qū)”，提議進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)督職責(zé)，從細(xì)處入手，把工作往深地做往實(shí)地做，實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)督全覆蓋。
7、作為紀(jì)委書記，在整治違法中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神問題方面，力度還不夠大，措施還不夠有力，提議加大這方面的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)力度，進(jìn)一步鞏固反“四風(fēng)”成果。
8、作為分管招商引資的領(lǐng)導(dǎo)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度規(guī)定，但在廉潔自律上抓細(xì)抓小的意識(shí)還不夠強(qiáng)，提議進(jìn)一步強(qiáng)化防范意識(shí)，處理好“清”與“親”的關(guān)系。
9、作為紀(jì)委書記，在抓政治生態(tài)建設(shè)方面方式方法還不夠多，提議整治與預(yù)防并重治標(biāo)與治本同步，著力構(gòu)建風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
10、作為班子分管領(lǐng)導(dǎo)，在暢通群眾監(jiān)督渠道方面措施還不夠，雖然建立了網(wǎng)上留言通道，但仍未發(fā)揮出其應(yīng)用的作用，提議加強(qiáng)工作方式方法創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，進(jìn)一步拓寬群眾監(jiān)督渠道。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（六）：
對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和推薦
公司現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)具有夢(mèng)想信念和高度事業(yè)心的班子，是一個(gè)具有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心和勤奮干事的班子，是一個(gè)具有較強(qiáng)工作潛力和較高決策水平的班子，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、勤政廉潔、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子，帶領(lǐng)全公司成員構(gòu)成了上下團(tuán)結(jié)一致、共謀發(fā)展的好氣氛。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見
韓總作為公司主管領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟高，知識(shí)面寬廣，善于把握大局，駕馭全局，一絲不茍地貫徹總公司的決策部署，平時(shí)，對(duì)待公司下屬員工平易近人，不擺架子，經(jīng)常關(guān)心體貼手下員工。
謝經(jīng)理思想水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，經(jīng)常下基層，了解基層工作，關(guān)心基層員工，幫忙他們解決實(shí)際困難，對(duì)職工反應(yīng)的問題不推來推去，用心協(xié)調(diào)解決。
扎西經(jīng)理工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平高，掌握企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，工作思路清晰有序，決策科學(xué)正確，處理問題迅速果斷。
拉巴經(jīng)理工作思路開闊，任勞任怨，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，工作有魄力，事業(yè)心和職責(zé)感強(qiáng)。
結(jié)合集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神，加強(qiáng)“三基”工作，構(gòu)成推進(jìn)西藏
加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍素質(zhì)方面的意見和推薦
總體來講，我們公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的，是有凝聚力、戰(zhàn)斗力的，能夠擔(dān)負(fù)起科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的重任。加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍素質(zhì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍要重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面：一是，以加強(qiáng)思想政治建設(shè)為核心，打造政治堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)班子。二是，以提高潛力素質(zhì)為關(guān)鍵，打造干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子。三是，以貫徹民主集中制為重點(diǎn)，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。四是，以干凈干事為準(zhǔn)繩，打造清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。五是，以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為導(dǎo)向，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍素質(zhì)。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（七）：為民服務(wù)方面
1、作為主管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)“黨員先鋒+”行動(dòng)落實(shí)情景監(jiān)督檢查不夠，部分基層黨員的先鋒模范作用發(fā)揮還不夠好，引領(lǐng)群眾脫貧致富的本事還不夠強(qiáng)，提議加大監(jiān)督檢查力度，推動(dòng)“黨員先鋒+”行動(dòng)往深地走往實(shí)地做，真正使黨員受教育讓群眾得實(shí)惠。
2、抓農(nóng)民工黨建工作措施不夠有力，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體建設(shè)上效果不夠明顯，提議加大這方面的精力投入，采取政策撬動(dòng)村團(tuán)體經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)等措施，促使農(nóng)民工黨建工作得到切實(shí)加強(qiáng)。
3、在財(cái)力緊張的情景下，推動(dòng)實(shí)施了一批群眾受惠的民生項(xiàng)目，但教育醫(yī)療等公共服務(wù)水與群眾的期盼還有必須差距，提議進(jìn)一步圍繞群眾關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，每年辦好幾件民生實(shí)事，讓群眾有更多的獲得感。
4、能夠把以人民為中心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，但在抓民生實(shí)事上與群眾的期盼還有必須差距，提議在財(cái)力許可的前提下，進(jìn)一步加大對(duì)民生領(lǐng)域的投入，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。
5、作為主抓領(lǐng)導(dǎo)，在落實(shí)對(duì)口幫扶貧困群眾的機(jī)制上還不夠扎實(shí)，欠缺具體實(shí)在的幫扶措施，提議加大考核問責(zé)力度，督促有關(guān)單位拿出管用的措施，推動(dòng)對(duì)口幫扶機(jī)制真正落到實(shí)處。
6、偶爾還存在坐在辦公室里聽匯報(bào)下指示的現(xiàn)象，到矛盾集中的地方和困難較多的企業(yè)少，提議深入基層開展調(diào)查研究，建立定期聯(lián)系企業(yè)機(jī)制，切實(shí)把問題查清楚，把措施定實(shí)在。
7、作為政府主官，對(duì)民生建設(shè)關(guān)注不夠，掌握群眾所思所盼不全面，提議深入開展調(diào)查研究，暢通收集民情民意的渠道，切實(shí)把工作做到群眾需要處把事情辦到群眾心坎上。
8、作為分管宣傳工作的班子成員，在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)宣傳黨的路線方針政策上方式方法簡(jiǎn)單，在發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)收集民情民意主陣地作用方面還有欠缺，提議進(jìn)一步創(chuàng)新理念，借助互聯(lián)網(wǎng)+融媒體等新的傳播媒體，推動(dòng)宣傳工作提質(zhì)增效。
9、作為主抓領(lǐng)導(dǎo)，在抓接訪制度落實(shí)上力度不夠，有時(shí)群眾去找不到人，反映問題沒途徑，提議加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部接訪制度執(zhí)行情景的檢查監(jiān)督，切實(shí)把任務(wù)和職責(zé)壓緊壓實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為群眾搞好服務(wù)。
10、為民服務(wù)意識(shí)有所淡化，在思想上感情上行動(dòng)上有疏遠(yuǎn)群眾的苗頭，提議嚴(yán)格落實(shí)班子制定的“每年下基層調(diào)研不少于天”的要求，進(jìn)一步密切與群眾之間的聯(lián)系。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（八）：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績(jī)方面
（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是透過大會(huì)討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題群眾討論制度。充分體現(xiàn)群眾力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，
（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng)，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為紀(jì)檢、監(jiān)察事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。
（5）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)職責(zé)制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
2、主要問題。
（1）、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層，了解基層黨員干部的實(shí)際生活狀況，多幫忙基層解決實(shí)際困難，推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與基層干部的交流。
（2）、推薦領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高管理人員的意識(shí)和知識(shí)。
（3）、推薦領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅(jiān)持公開公正標(biāo)準(zhǔn)，事前應(yīng)將提拔的干部個(gè)人狀況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對(duì)已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強(qiáng)績(jī)效考核和監(jiān)督力度。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。
（5）、推薦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬應(yīng)持續(xù)平易近人的態(tài)度，在工作中讓工作人員與領(lǐng)導(dǎo)之間持續(xù)一種簡(jiǎn)單和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理潛力所樹立起來的。
(二)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見及推薦
1、總體評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及推薦。
（1）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要具體落實(shí)到實(shí)處，多維護(hù)群眾的利益。
（2）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（九）：擔(dān)當(dāng)作為方面
1、對(duì)脫貧攻堅(jiān)巡察巡視整改等比較重要的工作能夠擔(dān)當(dāng)作為，對(duì)一些長(zhǎng)期的常規(guī)的工作推進(jìn)不力，提議統(tǒng)籌兼顧，擺布好對(duì)各項(xiàng)工作的精力投入，使其實(shí)現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)。
2、作為班子分管領(lǐng)導(dǎo)，抓業(yè)務(wù)工作很務(wù)實(shí)有成效，但在履行“一崗雙責(zé)”上還有欠缺，提議在履行“一崗雙責(zé)”再加力，抓好分管部門和聯(lián)系單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
3、在抓落實(shí)上相對(duì)欠缺，存在重安排輕督查的現(xiàn)象，提議進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，在抓落實(shí)上再下功夫再出硬招，以使班子的重要決策部署落到實(shí)處。
4、作為班長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)上模范帶頭作用發(fā)揮得很好，但在抓改革處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大措施還不夠有力，提議圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難點(diǎn)問題，定期會(huì)商定期研究定期協(xié)調(diào)，把難題解決到位，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5、對(duì)分管業(yè)務(wù)能做到擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，但應(yīng)對(duì)群眾來訪有畏難情緒，提議在抓好分管業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，同步做好群眾來信來訪工作，及時(shí)回應(yīng)群眾訴求。
6、作為紀(jì)委書記，在整治不擔(dān)當(dāng)不作為行為上力度還不夠大，提議進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，開展常態(tài)化長(zhǎng)效化整治，促進(jìn)干部作風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。
7、應(yīng)對(duì)日趨激烈的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)，如果不能在破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展要素制約上下功夫求突破，就很有可能喪失發(fā)展先機(jī)，提議從金融人才園區(qū)等支撐載體方面入手，加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)支撐體系。
8、作為紀(jì)委書記，運(yùn)用容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制還不夠好，提議進(jìn)一步實(shí)踐“三個(gè)區(qū)分開來”，靈活運(yùn)用“四種形態(tài)”，使那些不畏責(zé)難沖鋒陷陣的“闖將”卸下包袱輕裝上陣。
9、作為主抓改革的班子成員，在深化改革上還存在必須的畏難情緒，提議進(jìn)一步堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)精神，拿出過硬的措施和管用的招數(shù)，推動(dòng)改革走深走實(shí)。
10、作為組織部長(zhǎng)，在提拔重用擔(dān)當(dāng)作為干部上，視野還不夠開闊，提議聚焦基層一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)選拔那些敢擔(dān)當(dāng)有作為民意好的年輕干部，讓這些同志感到有期望有奔頭。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十）：思想政治方面
1、作為黨委主要負(fù)責(zé)人，對(duì)班子成員的管理還不夠嚴(yán)格，批評(píng)與自我批評(píng)武器運(yùn)用得還不夠好，提議進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，發(fā)揮好民主生活會(huì)的作用，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于選人用人重要講話精神還不夠到位，一些基層班子結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，提議加強(qiáng)基層班子研判，采取有針對(duì)性的措施，進(jìn)一步優(yōu)化基層班子結(jié)構(gòu)。
3、作為分管扶貧的班子成員，在抓工作推進(jìn)中存在落實(shí)上級(jí)決策部署不徹底的問題，比如在扶貧小額信貸資金使用上，個(gè)別地方?jīng)]有打通“最終一公里”，提議加大對(duì)上級(jí)決策部署落實(shí)情景的督查督導(dǎo)力度，采取嚴(yán)格過硬的措施，促使各項(xiàng)惠民政策落地落實(shí)。
4、大局意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，工作中偶爾還有好人主義現(xiàn)象，提議嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，進(jìn)一步克服好人主義問題。
5、抓工作仍存在一些形式主義現(xiàn)象，重過程輕實(shí)效，上下一邊粗等問題較為突出，提議進(jìn)一步改善工作方式方法，能壓縮的盡量壓縮，能精簡(jiǎn)的盡可能精簡(jiǎn)，以增強(qiáng)工作實(shí)效。
6、與基層干部職工談心談話不夠，對(duì)基層同志的所思所想所愁所盼掌握得還不深不透，提議結(jié)合平時(shí)檢查調(diào)研，多和基層干部職工聊聊天交交心，廣泛聽取大家的意見和提議。
7、作為地方黨委主要負(fù)責(zé)人，在凝聚四套班子合力發(fā)揮四套班子作用上還不夠，提議加強(qiáng)這方面措施的研究，從體制機(jī)制層面出臺(tái)相關(guān)辦法，以構(gòu)成同心協(xié)力促發(fā)展的強(qiáng)大合力。
8、作為主管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)基層單位意識(shí)形態(tài)職責(zé)制的指導(dǎo)督促監(jiān)督檢查得還不夠，提議進(jìn)一步有針對(duì)性地加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的指導(dǎo)和幫促，以利于基層單位把這些工作做得更好。
9、作為市委統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)，對(duì)基層宗教工作指導(dǎo)不夠，提議在這方面進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對(duì)中央宗教政策的宣傳解讀，以利于基層更好地抓好此項(xiàng)工作。
10、作為班子的班長(zhǎng)，在運(yùn)用“十個(gè)指頭彈鋼琴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上欠佳，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班子成員的進(jìn)取性不夠，提議進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，把整個(gè)班子的戰(zhàn)斗力凝聚起來，以更好地帶領(lǐng)干部職工抓改革促發(fā)展。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十一）：
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)。
2、要在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本政策、基本知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)好黨章和民-主集中制等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，深入學(xué)習(xí)中央關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)、樹立社會(huì)主義榮辱觀等一系列重大戰(zhàn)略思想和胡-錦-濤總書記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神。
3、要堅(jiān)持民-主集中制，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，完善領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和運(yùn)行方式。要按照“群眾領(lǐng)導(dǎo)、民-主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的工作分工、議事規(guī)則、決策程序，建立用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子配備的新特點(diǎn)，探索建立新的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和運(yùn)行方式，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子高效、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。堅(jiān)持民-主集中制，建立和完善科學(xué)決策、民-主決策、依法決策機(jī)制，提高決策的潛力和水平。
4、認(rèn)真查找思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問題，制定措施，抓好整改。要把深入基層、密切聯(lián)系群眾作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的具體實(shí)踐。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究制度。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十二）：
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律方面的意見和推薦
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的廉潔自律，一是，要加大力度宣傳、強(qiáng)化廉政宣傳教育，讓廉潔自律的觀念深入人心。二是，要深入開展廉潔自律正反兩方面典型教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)。三是，公司要嚴(yán)控公務(wù)支出，規(guī)范制度，提高內(nèi)控潛力，嚴(yán)格督察審核。四是，遇到問題要嚴(yán)肅清理糾正，樹立廉潔風(fēng)氣。
一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子意見推薦
1．領(lǐng)導(dǎo)班子必須要維護(hù)好團(tuán)結(jié)，要以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為核心，同心同德、團(tuán)結(jié)一心，帶領(lǐng)全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績(jī)。要在全校弘揚(yáng)正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動(dòng)作，不給任何人干擾學(xué)校正常秩序、破壞學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)好安定團(tuán)結(jié)的大局。
2．黨委要切實(shí)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)那些群眾長(zhǎng)期不滿、工作不負(fù)職責(zé)、投機(jī)鉆營(yíng)、私欲膨脹的干部要給以嚴(yán)厲處罰，直至撤銷職務(wù)。要加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)監(jiān)督，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力提倡好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3．要切實(shí)聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，解決群眾普遍關(guān)心的問題，如通勤車、提高福利標(biāo)準(zhǔn)等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動(dòng)，增強(qiáng)群眾凝聚力，培養(yǎng)教職工對(duì)學(xué)校的感情。集思廣義，團(tuán)結(jié)群眾，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
4．建立領(lǐng)導(dǎo)班子信箱或網(wǎng)上留言機(jī)制，及時(shí)采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。
5．組建學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，加強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。
6．充分發(fā)揮職代會(huì)職能。
7．加強(qiáng)校企合作，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)教職工用心興辦實(shí)體，如老人公寓、附屬醫(yī)院、家政服務(wù)、美容健身中心等。
8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與考核，把學(xué)校的規(guī)定落到實(shí)處。
9．期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)各科室的配合，不要各自為政。
10.領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)生活，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量要求高。
11.領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感，共謀如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持以人為本，德育為先的工作原則。
12.加強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律的管理。
13.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心聘用職工的工資問題，從最早2007年工資856元漲過兩次，但此刻為833.90元，甘肅省漲過多次，，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)解決一下。
14.多組織一些文體活動(dòng)，一年組織一次教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，多增加室內(nèi)體育器材，充分利用室內(nèi)場(chǎng)地。
15.能否解釋什么叫“民主生活會(huì)”
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十三）：
一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和推薦
（一）領(lǐng)導(dǎo)班了應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實(shí)際工作生活狀況，對(duì)職工反映的實(shí)際問題，應(yīng)用心協(xié)調(diào)解決。
（二）在管理規(guī)章制度檢查落實(shí)方面，還需持之以恒，不斷強(qiáng)化。
（三）基礎(chǔ)設(shè)施改造投入需求與財(cái)力的矛盾仍然突出。公司應(yīng)更加科學(xué)合理的安排資金，加大投入的力度。
二、對(duì)班子成員個(gè)人的意見和推薦
1、對(duì)李兵同志個(gè)人意見：
①加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)工作的指導(dǎo)。多推廣基層黨組織一些好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
②多做兩級(jí)班子人員思想工作。
2、對(duì)朱圣珍同志個(gè)人意見：
①加強(qiáng)公司多元化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化資源，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。②加大公司本部機(jī)關(guān)改善工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的管理力度。
3、對(duì)胡海波同志個(gè)人意見：
①加大加油站現(xiàn)場(chǎng)管理工作方面指導(dǎo)的力度。
4、對(duì)成剛同志個(gè)人的意見：
①在安排建設(shè)投資上，應(yīng)加大安全改造方面的資金投入比重。
5、對(duì)雷興平同志個(gè)人意見：
①加強(qiáng)公司精細(xì)化管理的工作的領(lǐng)導(dǎo)，抓好檢查落實(shí)。
6、對(duì)夏新莉同志個(gè)人意見：
①加強(qiáng)工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)，注意要多和群眾聯(lián)系、關(guān)心員工的切身利益。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十四）：
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和推薦
（1）、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多關(guān)心基層職工，了解職工的想法，對(duì)職工反映的實(shí)際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)用心協(xié)調(diào)解決。推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。
（2）、推薦領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高高管人員和中層管理人員的意識(shí)和知識(shí)。
（3）、推薦領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多思考職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上思考問題。
（4）、推薦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬應(yīng)持續(xù)平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間持續(xù)一種簡(jiǎn)單和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理潛力所樹立起來的。
對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)發(fā)展思路方面的意見和推薦
基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本素質(zhì)是“三基”工作新的內(nèi)涵，我們要以加強(qiáng)基層建設(shè)和基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新，注重執(zhí)行。加強(qiáng)“三基”工作，推進(jìn)西藏銷售公司科學(xué)發(fā)展，首先，要加強(qiáng)基層建設(shè)，即以基層黨建、班子建設(shè)為主要資料的基層組織和隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立著眼基層、服務(wù)基層、建設(shè)基層、發(fā)展基層的意識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，改善工作作風(fēng)，把工作的著力點(diǎn)放在基層，各項(xiàng)政策措施的制定與執(zhí)行要貼合基層實(shí)際，各項(xiàng)工作安排要切實(shí)方便基層，不斷提高為基層服務(wù)的水平。其次，要加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，即以質(zhì)量、計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、制度、流程為主要資料的基礎(chǔ)性管理，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，針對(duì)基層黨支部建設(shè)、庫(kù)站建設(shè)、班組建設(shè)存在的一些薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，有計(jì)劃地逐步加以解決，確?！叭惫ぷ髟鷮?shí)開展，促進(jìn)公司科學(xué)發(fā)展。再次，要加強(qiáng)基本素質(zhì)建設(shè)，即以政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能為主要資料的員工素質(zhì)與潛力建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，著力提高員工基本素質(zhì)，全體員工務(wù)必統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面理解和正確領(lǐng)會(huì)“三基”工作的新內(nèi)涵，把“三基”工作的新內(nèi)涵，把“三基”工作作為企業(yè)永恒的主題。全面提升基層建設(shè)、基礎(chǔ)管理水平和員工基本素質(zhì)，為推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十五）：
民主生活會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見及推薦
1．思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識(shí)有待提高。
2．工作作風(fēng)方面要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義。
3．工作思路方面要充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)作用，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的督察，要注重細(xì)節(jié)。
4．工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工，做好各項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的推薦。多下基層，關(guān)心基層干部。
5．工作成效方面進(jìn)一步明確工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
6．推進(jìn)發(fā)展方面要挖掘潛力，加強(qiáng)管理、評(píng)估體制，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十六）：
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見及推薦
1、總體評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及推薦。
（1）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要具體落實(shí)到實(shí)處，多維護(hù)群眾的利益。
（2）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十七）：
（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。
（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是透過黨委、董事會(huì)、股東大會(huì)討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題群眾討論制度。充分體現(xiàn)群眾力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，個(gè)性是金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的狀況下，我們這天的不斷發(fā)展壯大，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng)，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。
（5）、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能正確應(yīng)對(duì)金融業(yè)的環(huán)境形勢(shì)、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路。大力發(fā)展支農(nóng)貸款，努力尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，制定合理的年度計(jì)劃目標(biāo)，促進(jìn)了信用社發(fā)展。
（6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)職責(zé)制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
主要問題。
（1）、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實(shí)際生活狀況，多幫忙基層解決實(shí)際困難，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事。對(duì)職工反映的實(shí)際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)用心協(xié)調(diào)解決。推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。
（2）、推薦領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高高管人員和中層管理人員的意識(shí)和知識(shí)。
（3）、推薦領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅(jiān)持“四化”標(biāo)準(zhǔn)，事前應(yīng)將提拔的干部個(gè)人狀況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對(duì)已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強(qiáng)績(jī)效考核和監(jiān)督力度。
（4）、推薦領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多思考職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上思考問題。
（5）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。
（6）、推薦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬應(yīng)持續(xù)平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間持續(xù)一種簡(jiǎn)單和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理潛力所樹立起來的。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十八）：
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人意見和推薦
x總作為公司運(yùn)營(yíng)方面主管領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，善于把握大局，駕馭全局，在政治上、思想上、覺悟上始終與黨中央持續(xù)高度一致，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署，對(duì)待下屬員工平易近人，不擺架子。
x書記思想水平高，知識(shí)面寬廣，在原則問題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，作風(fēng)優(yōu)秀，成績(jī)顯著。
x經(jīng)理工作勤奮務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，任勞任怨，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，真抓實(shí)干，在員工中有很高的威信和影響力。
x經(jīng)理決策潛力強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平高，掌握企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，工作思路清晰有序，決策科學(xué)正確，處理問題迅速果斷，有較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和解決復(fù)雜矛盾的潛力。
x經(jīng)理工作創(chuàng)新潛力強(qiáng)，工作思路開闊，勇于創(chuàng)新，富有改革意識(shí)和開拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和職責(zé)感強(qiáng)，勇于探索，銳意創(chuàng)新。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（十九）：
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的意見推薦
1．領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。
2．對(duì)群眾不滿意、對(duì)學(xué)校發(fā)展起反作用的中層干部要堅(jiān)決予以懲治，平民憤、順民意，揚(yáng)正氣，促發(fā)展。
3．領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常下基層，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。
4．領(lǐng)導(dǎo)干部做事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時(shí)要廣泛征求群眾意見，盡量避免失誤，導(dǎo)致意見不統(tǒng)一的局面。
5．領(lǐng)導(dǎo)干部是維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)大局的根本所在。
6．領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，各司其職，共謀學(xué)校發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，真正成為職工的抗楷模。
7.人性化管理。
8、公平公正行政。
9.期望領(lǐng)導(dǎo)和職工一齊參加各種文體活動(dòng)。
10.領(lǐng)導(dǎo)能讓教職工參加各種外出學(xué)習(xí)，大開眼界，讓更多的人領(lǐng)略衛(wèi)校教師的風(fēng)采。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議（二十）：
1、總體評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及推薦。
（1）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要具體落實(shí)到實(shí)處，多維護(hù)職工的利益。
（2）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)。
（3）、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。
（4）、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。
（5）、推薦領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對(duì)職工的態(tài)度也變了的作風(fēng)，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對(duì)待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對(duì)、盛氣凌人。不要認(rèn)為職工待遇提高了不好管理，期望轉(zhuǎn)變觀念。
(三)、對(duì)黨員隊(duì)伍的意見和推薦存在不足及推薦：
（1）、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，并且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格黨的紀(jì)律，對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員決不姑息。
（2）、對(duì)各總支、支部一些好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)了解不充分，對(duì)基層經(jīng)驗(yàn)和做法宣傳力度不夠。
（3）、對(duì)入黨用心分子進(jìn)行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。
（4）、對(duì)黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來講課，理解教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
（四）、對(duì)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r的意見和推薦
(1)、應(yīng)加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)層要針對(duì)基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。
(2)、領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)職工教育及管理應(yīng)重視，個(gè)性是中層干部的現(xiàn)場(chǎng)管理十分重要，要培訓(xùn)他們，讓他們學(xué)會(huì)管理。(4)
(3)、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個(gè)就聘用一個(gè)，這樣能夠調(diào)動(dòng)廣大信合員工的敬業(yè)精神和用心性。
(4)、在管理上應(yīng)多從人性化方面思考。期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作指標(biāo)和計(jì)劃要合理化，多思考一下基層社的實(shí)際狀況。
(5)、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財(cái)務(wù)費(fèi)用等每月上墻公開，個(gè)性是基層管理干部如主任、會(huì)計(jì)、農(nóng)貸人員的加班費(fèi)和誤餐費(fèi)等，應(yīng)加強(qiáng)群眾監(jiān)督，提高透明度。應(yīng)要求財(cái)務(wù)帳目透明化，預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)誤。
(6)、工會(huì)是職工之家，不應(yīng)只收費(fèi)，要為職工說話辦實(shí)事，應(yīng)常常下去慰問職工，為職工解決一些實(shí)際困難，讓職工在信用社工作。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)七
根據(jù)20xx年度實(shí)績(jī)考核要求，現(xiàn)將我局承擔(dān)的職能職責(zé)目標(biāo)完成情況總結(jié)匯報(bào)如下：
(一)水資源管理目標(biāo)考核及監(jiān)控任務(wù)順利完成。
一是完成用水總量控制指標(biāo)。自治區(qū)水利廳下達(dá)我盟取水總量為4億m3。全年實(shí)際用水總量為3.56億m3，其中：農(nóng)業(yè)和林牧漁業(yè)用水2.58億m3，工業(yè)用水0。74億m3，生活用水0.101億m3，城鎮(zhèn)公共用水0.037億m3，生態(tài)用水0.1m3(不含黑河分水)。實(shí)際用水總量占下達(dá)任務(wù)的89%。
二是完成萬元工業(yè)增加值取水控制指標(biāo)。按照盟統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的工業(yè)增加值數(shù)據(jù)測(cè)算，我盟萬元工業(yè)增加值取水量為20.19m3，低于考核指標(biāo)34m3，完成了目標(biāo)任務(wù)。
三是完成農(nóng)業(yè)灌溉水利用系數(shù)控制指標(biāo)。全盟農(nóng)業(yè)灌溉水利用系數(shù)為0.6，與目標(biāo)指數(shù)持平。四是完成水功能區(qū)達(dá)標(biāo)指標(biāo)。委托阿拉善烏海水文水資源勘測(cè)局對(duì)6個(gè)水功能區(qū)進(jìn)行水質(zhì)常態(tài)監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)結(jié)果均為達(dá)標(biāo)。
(二)牧區(qū)節(jié)水灌溉示范項(xiàng)目進(jìn)展順利。實(shí)施了20xx年牧區(qū)節(jié)水灌溉示范項(xiàng)目，總投資501.38萬元。項(xiàng)目于20xx年4月開工，11月30日完工，完成節(jié)水改造灌溉飼草地面積4076畝，完成目標(biāo)任務(wù)的100%。
(三)水土保持及防洪工程建設(shè)完成任務(wù)。實(shí)施了南深井小流域水土保持綜合治理工程，完成投資187萬元，新增水土保持治理面積1萬畝，完成目標(biāo)任務(wù)的100%。阿左旗哈拉烏溝防洪工程于4月開工建設(shè)，7月底完工，完成投資2333.39萬元，防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到50年一遇。阿左旗哈拉烏溝延長(zhǎng)段防洪工程完成投資982.05萬元。新建防洪堤4.738公里，防洪標(biāo)準(zhǔn)為50年一遇。
(四)黑河調(diào)水工作取得積極成效。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黑河干流水量調(diào)度管理辦法》，積極與黑河局、甘肅方面溝通協(xié)調(diào)，確保了年度調(diào)水方案的全面落實(shí)。本年度調(diào)水及時(shí)補(bǔ)充和灌溉了干流沿岸特別是額濟(jì)納綠洲地下水以及下游植被，30年未進(jìn)水的部分胡楊林得到有效灌溉，瀕臨“怪樹林”危境的八道橋一帶胡楊林得到了有效保護(hù)，東居延海累計(jì)調(diào)入水量7.7億立方米，恢復(fù)水域面積41.6平方公里，保持東居延海連續(xù)10年不干涸。
(五)地下水資源采補(bǔ)平衡工作穩(wěn)步推進(jìn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)盟委、行署“兩水一邊”重大決策和部署，加快推進(jìn)地下水采補(bǔ)平衡工作。20xx年投入地下水監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)共114.5萬元，新增監(jiān)測(cè)井19眼，對(duì)地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)情況每月進(jìn)行一次匯總分析，及時(shí)準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài)信息，為決策提供第一手資料。繼續(xù)壓縮地下水資源開采規(guī)模，今年再關(guān)井30眼，實(shí)現(xiàn)年節(jié)水968.64萬m3，阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)全面分質(zhì)供水。至此全盟累計(jì)關(guān)井94眼，壓縮耕地面積2.46萬畝。
(六)巴彥浩特供水工程順利通過竣工驗(yàn)收。巴彥浩特供水工程從開工建設(shè)到竣工驗(yàn)收，僅用不足2年的時(shí)間，驗(yàn)收組認(rèn)為巴彥浩特供水工程完成了批復(fù)內(nèi)容，建設(shè)管理比較規(guī)范，驗(yàn)收資料齊全，工程質(zhì)量合格，水質(zhì)、水量、水壓符合要求，同意通過竣工驗(yàn)收。
(七)全局性的重大工作抓出了亮點(diǎn)。
一是找水工作取得突破性進(jìn)展。我局充分發(fā)揮專家顧問團(tuán)的智力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在巴丹吉林沙漠邊緣開展找水工作，在陳建生教授和盟、旗技術(shù)人員通力合作下，終于在巴丹吉林沙漠邊緣打成探采結(jié)合井8眼，總涌水量8400萬m3/天，年可開采量308萬m3，可以滿足巴丹吉林鎮(zhèn)飲用水需求，其中4眼井富含微量元素鍶，有利于人體健康。在烏力吉口岸成功打出一眼自流井，日自流出水量2400噸，完全可滿足烏力吉口岸及該地區(qū)邊防部隊(duì)用水需求。
二是水權(quán)轉(zhuǎn)換工作取得積極成效。內(nèi)蒙古烏斯太熱電廠2x300mw水權(quán)轉(zhuǎn)換孿井灘揚(yáng)水灌區(qū)節(jié)水改造工程已通過黃委核驗(yàn)。慶華集團(tuán)337萬m3/年水權(quán)轉(zhuǎn)換項(xiàng)目，現(xiàn)已委托xx區(qū)水設(shè)院編制《膜下滴灌節(jié)水改造工程初步設(shè)計(jì)》。20xx年4月下旬，自治區(qū)政府將阿盟爭(zhēng)取的2500萬m3跨盟市水權(quán)轉(zhuǎn)換指標(biāo)的20xx萬m3暫借給鄂爾多斯，剩余500萬m3水指標(biāo)，6月盟行署以阿署函﹝20xx﹞118號(hào)批復(fù)：阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)晨宏利集團(tuán)100萬m3，騰格里經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)慶華集團(tuán)精細(xì)化工和金石鎂業(yè)各200萬m3。目前，經(jīng)水利廳組織，已簽訂三方轉(zhuǎn)讓協(xié)議，受讓企業(yè)正在積極籌措水權(quán)轉(zhuǎn)讓資金。
三是水利改革工作積極推進(jìn)。全盟掛牌成立了基層水利服務(wù)機(jī)構(gòu)29個(gè)，包括3個(gè)片區(qū)水利中心站和26個(gè)基層水利服務(wù)站，已落實(shí)到位人員103名，其中水利相關(guān)專業(yè)人員38名。3個(gè)片區(qū)水利中心站和26個(gè)基層水利服務(wù)站人員經(jīng)費(fèi)已全部納入旗區(qū)級(jí)財(cái)政預(yù)算。小型水利工程體制改革今年3月份啟動(dòng)，阿左旗作為試點(diǎn)旗計(jì)劃于20xx年5月底之前完成改革任務(wù)，其它旗區(qū)20xx年進(jìn)入全面實(shí)施階段，20xx年年底前取得階段性成果。四是水利項(xiàng)目前期工作進(jìn)展順利。積極推進(jìn)科泊爾應(yīng)急分凌(洪)區(qū)項(xiàng)目立項(xiàng)審批工作，目前《黃河內(nèi)蒙古段科泊爾海應(yīng)急分凌(洪)區(qū)工程可行性研究報(bào)告》及4個(gè)專題報(bào)告已編制完成，待報(bào)水利廳審查后轉(zhuǎn)報(bào)黃委審查;《xx旗黑河引水工程可性行研究報(bào)告》正在進(jìn)行修改完善;《內(nèi)蒙古內(nèi)陸河黑河下游河道治理工程初步設(shè)計(jì)報(bào)告》已通過水利廳審查;騰格里引水工程前期工作正在積極開展，騰格里經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)供水工程可行性研究報(bào)告已完成，正在做環(huán)評(píng)報(bào)告。黃河內(nèi)蒙古段(阿盟段)二期防洪工程、旗縣所在城鎮(zhèn)外圍防洪工程前期可行性研究報(bào)告和規(guī)劃工作均按照自治區(qū)水利廳的要求完成。
(一)機(jī)關(guān)黨建工作取得新成效。
一是認(rèn)真落實(shí)黨組書記抓黨建工作責(zé)任制。積極開展基層黨組織“晉位升級(jí)”工作、黨員教育管理“六抓六樹”和黨員干部“下基層、辦實(shí)事、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)，堅(jiān)持黨建工作與水務(wù)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí)，形成了黨組書記對(duì)黨建工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分工負(fù)責(zé)抓落實(shí)的黨建工作機(jī)制，為各項(xiàng)工作的落實(shí)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。年內(nèi)召開黨建工作專題研究會(huì)2次，針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的黨建工作5項(xiàng)突出問題，進(jìn)行專題研究，目前已整改落實(shí)3項(xiàng)。2名黨員被盟委組織部、盟直機(jī)關(guān)工委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
二是加強(qiáng)黨員教育管理，豐富組織活動(dòng)。改版阿盟水務(wù)網(wǎng)，更新了“黨建工作陣地”欄目，創(chuàng)建了“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專欄“，重新規(guī)劃了黨員學(xué)習(xí)室、制作了黨務(wù)公開欄，不斷完善黨建宣傳陣地;嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”和黨費(fèi)收繳等制度，局黨組書記帶頭講黨課1次，收繳黨費(fèi)1.73萬元，按期轉(zhuǎn)正黨員1名，培養(yǎng)入黨積極分子3名。
三是黨組成員以身作則，堅(jiān)持雙重組織生活等黨內(nèi)組織生活制度。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。會(huì)前，召開2輪意見征求談心談話，其中，集中談心談話1次，班子共查找突出問題18條，班子成員共查找突出問題23條。8月下旬，我局所屬3個(gè)支部分別召開了專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，組織生活會(huì)上，各位黨員開展了積極而誠(chéng)懇的批評(píng)與自我批評(píng)，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加油鼓勁的和諧，誠(chéng)懇幫助同志，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的預(yù)期目的，為下一步的整改提高奠定了基礎(chǔ)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持每月黨組中心組學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中、四中全會(huì)，特別是考察內(nèi)蒙古時(shí)的重要講話精神，加強(qiáng)理想信念教育，把黨員干部的思想統(tǒng)一到盟委決策部署上來。全年共組織中心組學(xué)習(xí)17次，處級(jí)干部參加各類講座、阿拉善干部大講堂、自主選學(xué)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計(jì)215人次。領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)8篇，調(diào)研文章8篇，通過《阿拉善工作》、《阿拉善日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表署名文章5篇。貫徹執(zhí)行黨內(nèi)民主集中制，嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)集體研究、民主決策等“三重一大”決策制度，對(duì)重大項(xiàng)目、重要事項(xiàng)、重要人事任免和大額度資金等事項(xiàng)都要進(jìn)行集體研究，全年共召開重大事項(xiàng)研究會(huì)議20次，研究重大事項(xiàng)31項(xiàng)。
(三)干部隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。
一是加強(qiáng)人才培養(yǎng)工程的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際，制定了《阿盟水務(wù)局重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施方案》，提出了目標(biāo)任務(wù)、計(jì)劃措施和經(jīng)費(fèi)保障等要求，明確了相關(guān)責(zé)任單位。
二是嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、盟委組織部關(guān)于科級(jí)干部輪崗交流以及“一報(bào)告兩評(píng)議制度”要求，對(duì)2個(gè)正科級(jí)、1個(gè)副科級(jí)崗位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，相關(guān)手續(xù)已報(bào)組織部備案。
三是接收盟里引進(jìn)的碩士研究生1名，按期轉(zhuǎn)正碩士研究生2名，完成了引進(jìn)高層次緊缺人才的目標(biāo)任務(wù)。
四是深入落實(shí)“干部素質(zhì)提升工程”。截止目前，共派出17人(次)到盟外、區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我局先后舉行了7期培訓(xùn)班，外請(qǐng)專家教授7人對(duì)水利行業(yè)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了專題培訓(xùn)。五是重視老干部工作，組織退休老干部進(jìn)行體檢，嚴(yán)格執(zhí)行離退休干部補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持為老干部訂閱“阿拉善日?qǐng)?bào)”和其它學(xué)習(xí)刊物，及時(shí)傳閱有關(guān)老干部工作方面的文件，使老干部始終感受到組織的關(guān)懷。
(四)嚴(yán)格依法行政、依法治水，推行政務(wù)公開。
一是積極開展普法宣傳工作，借助“世界水日”、“中國(guó)水周”和“憲法日”等法律法規(guī)宣傳日，深入工礦企業(yè)、供水企業(yè)、農(nóng)業(yè)灌區(qū)，向廣大用水戶宣傳了相關(guān)水法律法規(guī)。20xx年，我局投入宣傳資金8.7萬元，制作節(jié)水宣傳動(dòng)畫1部，并在盟旗電視臺(tái)播放1個(gè)月，印發(fā)《山洪災(zāi)害防御常識(shí)》、《國(guó)家水務(wù)政策法規(guī)知識(shí)問答》等宣傳資料1萬份，制作展板6塊，不斷增強(qiáng)廣大用水戶的法制意識(shí)和水憂患意識(shí)。
二是開展了全盟水資源管理執(zhí)法、水土保持監(jiān)督執(zhí)法、黃河阿盟段堤防清障專項(xiàng)執(zhí)法檢查10次，處理水事案件2件，進(jìn)一步維護(hù)了水法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。
三是實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度，落實(shí)“三條紅線”，對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)生活用水嚴(yán)格實(shí)行取水許可審批制度。對(duì)新上建設(shè)項(xiàng)目未進(jìn)行水資源論證的，一律不予辦理取水許可手續(xù)。
四是完善政務(wù)公開制和責(zé)任追究制，將水行政審批項(xiàng)目、程序等予以公開，方便群眾辦事。8個(gè)涉水行政審批事項(xiàng)全部納入公共管理交易中心辦理。
(五)積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
一是積極參加全盟乒乓球公開賽及盟直機(jī)關(guān)工委組織的各類活動(dòng)，展現(xiàn)了水務(wù)系統(tǒng)積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
二是設(shè)立職工學(xué)習(xí)中心、培訓(xùn)中心、活動(dòng)中心和圖書閱覽室，在辦公樓醒目位置張貼水務(wù)行業(yè)精神文明標(biāo)語、廉政標(biāo)語和雷鋒精神宣傳畫等，在機(jī)關(guān)建設(shè)上努力融入水務(wù)文化元素。
三是組建巾幗志愿者和離退休干部志愿者隊(duì)伍，婦女節(jié)期間積極參與“與愛同行·巾幗志愿在行動(dòng)”活動(dòng)，為公交車送去20套“愛心坐墊”，組織開展讀書日活動(dòng)等，豐富干部職工的業(yè)余文化生活。
(六)積極開展社會(huì)幫扶和社區(qū)共建活動(dòng)。按照盟委、行署的要求，我局積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，千方百計(jì)為幫扶嘎查爭(zhēng)取水利項(xiàng)目資金，為幫扶嘎查爭(zhēng)取水利項(xiàng)目3項(xiàng)，資金222萬元，投入7萬元為幫扶戶解決74畝農(nóng)田供水問題。主動(dòng)開展知識(shí)扶貧工作，與阿右旗農(nóng)牧局和甘肅大禹公司聯(lián)合舉辦了“阿右旗20xx年農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)培訓(xùn)”，局機(jī)關(guān)總工程師為幫扶蘇木各嘎查長(zhǎng)、農(nóng)戶代表共計(jì)50多人，進(jìn)行了節(jié)水灌溉專題講座，增長(zhǎng)了農(nóng)牧民節(jié)水用水技術(shù)知識(shí)。積極組織慈善捐助活動(dòng)，捐款5230元，支持社區(qū)共建費(fèi)20xx元。(七)圓滿完成社會(huì)治安綜合治理和計(jì)劃生育責(zé)任目標(biāo)。
一是在全盟范圍內(nèi)廣泛開展了水利工程安全生產(chǎn)大檢查，及時(shí)消除隱患，確保了重點(diǎn)水利工程安全無事故。
二是加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合治理工作，實(shí)現(xiàn)了“六無”，即：?jiǎn)挝粺o人員犯罪，無火災(zāi)，無治安案件，無人員傷亡責(zé)任事故，無交通事故，無群體性越級(jí)上訪事件。
三是落實(shí)計(jì)生職責(zé)，加大宣教力度，為局機(jī)關(guān)40歲以下育齡婦女印發(fā)了計(jì)生宣傳資料，并動(dòng)員局機(jī)關(guān)及二級(jí)單位育齡婦女實(shí)施健康檢查，參檢率達(dá)到100%，確保了各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
一是進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制管理，著力抓好責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)環(huán)節(jié)。成立黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)分工，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。并為局紀(jì)檢組配備兼職紀(jì)檢監(jiān)察員2名。
二是不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育。20xx年局黨組書記講廉政教育黨課1次，邀請(qǐng)盟黨校老師專題講座3次，組織專題學(xué)習(xí)2次，受教育人數(shù)60余人次;報(bào)送廉政網(wǎng)評(píng)文章2篇，撰寫相關(guān)論文、調(diào)研報(bào)告2篇，上報(bào)信息25條。
三是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)中央、自治區(qū)和盟委的統(tǒng)一部署，盟水務(wù)局黨組按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、盟委領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)文件要求，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、觀看專題影片，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)局黨組班子及班子成員存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理、立行立改，班子的24項(xiàng)整改任務(wù)中已經(jīng)整改了18項(xiàng)。班子的11項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)落實(shí)5項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人列出的88個(gè)整改問題，已經(jīng)整改了80個(gè)。自黨的群眾路線教育活動(dòng)開展以來，全局人員思想認(rèn)識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)明顯提高，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)明顯改善。深入推進(jìn)水務(wù)黨風(fēng)廉政建設(shè)，逐步推廣運(yùn)行“阿盟水務(wù)局廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理軟件”，在門戶網(wǎng)站開設(shè)“群眾訴求受理專欄”，暢通群眾訴求通道，進(jìn)一步樹立清正廉潔的水務(wù)形象。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合黨的群眾落線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)《阿盟水務(wù)局財(cái)務(wù)管理制度》等9項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂完善，研究制定《阿盟水務(wù)局接待群眾來訪制度》等3項(xiàng)內(nèi)部管理制度。目前正在對(duì)機(jī)關(guān)40項(xiàng)制度重新進(jìn)行整理，計(jì)劃年內(nèi)編印下發(fā)，進(jìn)一步規(guī)范黨員、干部的從政、執(zhí)法行為。重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和處級(jí)干部職責(zé)分工，嚴(yán)格落實(shí)紀(jì)檢組長(zhǎng)在黨組中不分管其他業(yè)務(wù)工作規(guī)定、“一把手”不直接分管財(cái)務(wù)、人事和工程建設(shè)項(xiàng)目制度和末位發(fā)言制度。加強(qiáng)工程建設(shè)領(lǐng)域制度建設(shè)，細(xì)化了《阿盟水利工程建設(shè)廉政管理制度》、《水利工程建設(shè)廉政合同暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，在水利工程建設(shè)項(xiàng)目中全面推行“雙合同制”，規(guī)范雙方履約行為，使其與工程合同雙簽雙驗(yàn)，有效促進(jìn)了工程項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制的執(zhí)行和落實(shí)。
五是認(rèn)真落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)、盟委配套規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和自治區(qū)實(shí)施細(xì)則，加大預(yù)算管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督等各項(xiàng)工作措施，千方百計(jì)節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，接待費(fèi)用較上年下降50%以上。按照上級(jí)規(guī)定的辦公用房標(biāo)準(zhǔn)完成辦公用房清理任務(wù)。一年來，盡管我們做了大量的工作，取得了較好的成績(jī)，但也存在一些問題和不足。
一是水資源缺乏，供水保障程度低。
二是水利工程建設(shè)投入不足，水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。
三是水政執(zhí)法力量薄弱，違規(guī)打井現(xiàn)象屢禁不止。
四是水利項(xiàng)目的前期工作經(jīng)費(fèi)少，項(xiàng)目?jī)?chǔ)備不足。五是作風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)于以上問題，我們將認(rèn)真研究，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)整改任務(wù)的落實(shí)，不斷加以改進(jìn)。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)八
1.
溫柔和順，工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養(yǎng)新人上，都能以身做則。工作態(tài)度誠(chéng)懇、有上進(jìn)心，能堅(jiān)持原則。在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發(fā)，謙虛忍讓，繼承了中華民族優(yōu)良的.傳統(tǒng)美德。
2、
進(jìn)步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表揚(yáng)下屬多，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快，工作流程執(zhí)行好。
優(yōu)點(diǎn)：思路清晰，計(jì)劃性強(qiáng);樂觀上進(jìn)、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng);愛崗敬業(yè)，關(guān)愛員工。
建議：容易情緒化，說話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己。
3、
進(jìn)步：不再感情用事，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時(shí)。
優(yōu)點(diǎn)：處事公平、公正;善于學(xué);能夠笑待員工。
建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工。
4、
進(jìn)步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺(tái);布置工作跟進(jìn)及時(shí)了;開會(huì)時(shí)間短了。
優(yōu)點(diǎn)：工作積極主動(dòng)，有激情，有感染力;工作計(jì)劃性強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng);處事公平公正，獎(jiǎng)罰分明;有錯(cuò)就改。
建議：批評(píng)員工不講場(chǎng)合;同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時(shí)不理智。
5、
進(jìn)步：和藹可親，對(duì)員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對(duì)自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步。
優(yōu)點(diǎn)：遇事冷靜，能夠?yàn)閱T工著想;做事有計(jì)劃，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時(shí)。
建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通，多激勵(lì)員工，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來;加強(qiáng)對(duì)下屬的培訓(xùn);控制開會(huì)時(shí)間;節(jié)約用錢。
6、
進(jìn)步：關(guān)愛員工，對(duì)員工態(tài)度好，與員工溝通及時(shí);開會(huì)能夠鼓舞士氣;給員工空間和機(jī)會(huì)，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真，溝通主動(dòng);對(duì)于脫差部門指導(dǎo)較好。
優(yōu)點(diǎn)：工作有方法，平易近人;寬容大度，能及時(shí)幫助員工解決困難;工作有計(jì)劃、有重點(diǎn);善于溝通。
建議：對(duì)下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實(shí)的想法;加強(qiáng)對(duì)課長(zhǎng)的培訓(xùn);愛惜自己，鍛煉身體。
7、
進(jìn)步：管理技能開會(huì)、總結(jié)、表揚(yáng);監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動(dòng)，溝通方式改善大;電腦知識(shí)進(jìn)步快。
優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)積極，自信，有激情;思路清晰，執(zhí)行力強(qiáng)，原則性強(qiáng)，能夠以身作則;關(guān)心員工，平易近人，善于表揚(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦。
建議：性格急躁，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對(duì)一樓關(guān)注不夠。
8、
進(jìn)步：同員工溝通多了，對(duì)待工作熱情、盡心，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大。
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心員工，尊重員工，能主動(dòng)幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行，要求嚴(yán)格。
建議：工作熱情要注意保持;加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。
9、
進(jìn)步：?jiǎn)T工上班時(shí)間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn)，對(duì)員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理，跟進(jìn)及時(shí)，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享。
優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛員工，事事能起表率作用。
建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
10、
進(jìn)步：關(guān)愛員工;能堅(jiān)持巡場(chǎng)，對(duì)基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進(jìn)及時(shí);處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時(shí)間;關(guān)注員工技能。
優(yōu)點(diǎn)：工作有計(jì)劃，有目標(biāo)，執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)事不對(duì)人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新。
建議：更多地了解員工;對(duì)服裝部門關(guān)注少，建議參加服裝會(huì)議;工作容易情緒化。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)九
１、更進(jìn)一步謀劃勞山鄉(xiāng)發(fā)展思路的定位。比如，繼續(xù)做大做強(qiáng)雞業(yè)品牌如何做大做好勞山品牌；加快勞山雞業(yè)轉(zhuǎn)型步伐，提升勞山對(duì)外知名度。
2、扭轉(zhuǎn)勞山基層村干部思想意識(shí)，樹立政府的新形象。比如，勞山個(gè)別村級(jí)干部不作為，不發(fā)揮職能作用，不服從黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，工作落實(shí)不力，甚至唱對(duì)臺(tái)戲，嚴(yán)重影響勞山全鄉(xiāng)對(duì)外形象。
3、堅(jiān)持民主集中制，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，完善領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和運(yùn)行方式。比如，要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的工作分工、議事規(guī)則、決策程序，建立用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。
1、注重工作安排，考核落實(shí)工作沒有跟上，致使工作效率低，同時(shí)涉及具體工作獎(jiǎng)罰不明。比如，在養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療等需要在時(shí)限范圍內(nèi)完成的工作，責(zé)任分工-1-明確，獎(jiǎng)罰措施制定到位，時(shí)限要求具體，但由于照顧個(gè)別干部情緒、家庭實(shí)際情況或者這樣那樣的原因，致使考核驗(yàn)收工作滯后，久而久之，干部心理養(yǎng)成時(shí)限模糊，責(zé)任不清，拖拉觀望的工作作風(fēng)，干不干一樣，完不完一樣，反正就這樣，把我能怎樣。
2、按照班子成員工作分工，責(zé)任和權(quán)力不配套，應(yīng)大膽給班子成員放權(quán)，充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性和主動(dòng)性。比如，作為黨委書記由于權(quán)力集中，什么工作都強(qiáng)調(diào)一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，導(dǎo)致一把手忙不過來，其他人不敢忙。
3、工作犯有急躁情緒，導(dǎo)致事無具綱，工作推動(dòng)不力。比如，有些需要一定時(shí)間完成的工作，過問過多，導(dǎo)致副職和干部不敢見主要領(lǐng)導(dǎo)，見主要領(lǐng)導(dǎo)就躲的現(xiàn)象。
4、注重工作方法，細(xì)化干部管理機(jī)制，以制度管人，以機(jī)制增效。
李先鋒同志：1、基層工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不豐富。比如，該同志是2013年11月份任勞山鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，之前一直在縣委農(nóng)工部、縣委組織部、縣委辦公室等縣級(jí)部門工作，沒有在基層過，對(duì)涉及三農(nóng)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際工作更是毫無接觸，沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)。
2、工作方式方法簡(jiǎn)單，不會(huì)做群眾工作。比如，沒-2-有在基層工作的經(jīng)驗(yàn)，具體的農(nóng)村工作處理起來感覺無從下手，尤其是矛盾糾紛調(diào)處方面，找不到突破口。
3、責(zé)任心不強(qiáng)，有老好人思想。比如，剛到基層工作，人生地不熟，加之勞山地域特殊，鄉(xiāng)情復(fù)雜，工作難度相對(duì)較大，工作起來有阻力，自己為了在同事和群眾跟前樹立好的形象，怕熱人的老好人思想就隨之而生。
郭熙強(qiáng)同志：1、積極探索，創(chuàng)造性的開展工作。比如，該同志年輕、學(xué)歷高、科班出身、干過教育、也有縣級(jí)部門工作的經(jīng)驗(yàn)，頭腦靈活，觀點(diǎn)特先見，肯吃苦，所以更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，腳踏實(shí)地創(chuàng)造性的開展工作。
2、加大工作力度，敢想敢干。比如，剛到勞山，對(duì)地域風(fēng)情了解比較少，或者因?yàn)楣烙?jì)這樣那樣的原因，在工作落實(shí)方面表現(xiàn)出縮手縮腳的情況，不敢大刀闊斧的開展。
3、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)干部的指導(dǎo)幫助。
李曉勇同志：1、工作中應(yīng)耐心的對(duì)待群眾，多幫助群眾多辦好事。
比如，在實(shí)際工作中，說的多，牢騷多，具體的有效的落實(shí)少。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有自己的創(chuàng)新。比如，身為副書記，分管工作多，業(yè)務(wù)忙，經(jīng)常處于超長(zhǎng)忙碌狀態(tài)，但只見忙工-3-作具體效果不明顯，所以應(yīng)該多學(xué)習(xí)，尤其是向經(jīng)驗(yàn)豐富的、資深的前輩學(xué)習(xí)具體的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
秦海平同志：1、政策理論水平不高，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。比如，認(rèn)為自己年齡偏大，資格老，安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不主動(dòng)甚至不學(xué)習(xí)。
2、老好人思想嚴(yán)重，工作中有困難，存在拖拉逃避現(xiàn)象。比如，基層工作時(shí)間長(zhǎng)，認(rèn)為自己資歷深資格老，有些工作可干可不干。
3、對(duì)待工作有應(yīng)付現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。比如，工作具體落實(shí)是認(rèn)為車到山前必有路，船到橋頭自然直。
薛開元同志：1、認(rèn)為群眾覺悟低，素質(zhì)差，無理取鬧，不能深入了解民情民意，不能和群眾交心。
比如，在石油協(xié)調(diào)方面，事情復(fù)雜棘手，處理難度太大，加之個(gè)別群眾的確動(dòng)機(jī)不純、胡攪蠻纏，加之自己接觸和處理的類似問題太多，時(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生厭煩工作的情緒，將罪過和原因都推在群眾沒文化不可理喻的身上。
2、忙于務(wù)虛，抓軟件，做臺(tái)賬應(yīng)付檢查。比如，農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)工作方面，只在辦公室填填數(shù)據(jù)造造軟件表冊(cè)就行，沒有具體落實(shí)的必要也不落實(shí)。
3、不能正視自身存在的問題，避重就輕，不能觸及-4-思想靈魂。
李三祥同志：1、對(duì)后勤干部管理不到位。比如，對(duì)餐廳的衛(wèi)生，時(shí)間觀念的要求、辦公室工作人員的值班守崗、日常接待、迎來送往、會(huì)議室和領(lǐng)導(dǎo)辦公室的日常管理、鄉(xiāng)政府大院的衛(wèi)生等情況幾乎不聞不問。
2、老好人思想嚴(yán)重。比如，認(rèn)為后勤工作人員背景復(fù)雜，怕得罪怕惹人，不敢說不敢管。
3、工作安于現(xiàn)狀，不進(jìn)步，不創(chuàng)新，回城心切。比如，自己身體原因，不適合基層工作，回城是遲早的事，慢慢拖慢慢等。
馬騰同志：1、上進(jìn)心不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀。比如，年輕，工作時(shí)間短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，開展工作找不到入手，觀望等待，拖磨時(shí)間。
2、老好人思想嚴(yán)重，遇到困難繞道走。比如，不管干部也不敢管干部，遇到工作尤其是矛盾糾紛方面以電話代替落實(shí)，以程序環(huán)節(jié)代替結(jié)果，不能真正的深入了解，從根源上化解。
3、與群眾關(guān)心不密切，工作落實(shí)不到位。
路來運(yùn)同志：1、老好人思想嚴(yán)重，對(duì)村干部管理不到位。比如，-5-村主任馬繼海情況特殊不作為，支部書記膽小怕事不敢作為，監(jiān)委會(huì)主任想作為可是單身權(quán)小力不從心。
2、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)要不斷加強(qiáng)。比如，任何工作，紙上談兵，三套方案，說個(gè)沒完，等于沒干。
3、要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。比如，涉及農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的具體事情，特別是矛盾糾紛，處理起來抓不住重點(diǎn)，打不到要害，工作落實(shí)拖泥帶水。
4、普法宣傳不到位。比如，普法工作應(yīng)該采取趣味性的、多種形式的、行之有效的方法進(jìn)行宣傳。
左海泉同志：1、油嘴滑舌，善于紙上談兵，具體落實(shí)不力。比如，任何事情說的多，干的少，嘴上硬，手上軟。
2、好表功，小工作表大功。比如，按要求在正常范圍和時(shí)限要求內(nèi)該完成的工作，也認(rèn)為是自己立功的表現(xiàn)。
3、謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)做人做事。比如，應(yīng)該時(shí)刻注意班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)與干部之間的關(guān)系，尤其是提拔任用為武裝部長(zhǎng)以后，就忘乎所以.
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十
1、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律已、廉潔奉公。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，改革創(chuàng)新意識(shí)，戰(zhàn)略發(fā)展明確有力的推動(dòng)了跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生。
1、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心基層，了解基層干部的實(shí)際情況，多幫助基層解決實(shí)際困難，了解基層的想法，切實(shí)為基層辦實(shí)事、辦好事，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線干部的交流。
2、建議加大對(duì)管理人才(文體干部)、專業(yè)人才的培養(yǎng)力度(缺體育、文物干部)。
(二)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見及建議
主管領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，善于把握大局，駕馭全局，在政治上、思想上、覺悟上始終與黨中央保持高度一致，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署，對(duì)待下屬員工平易近人，不擺架子。
書記思想水平高，知識(shí)面寬廣，在原則問題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，作風(fēng)優(yōu)秀，成績(jī)顯著。
同志理想信念堅(jiān)定,政治覺悟高,運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)智慧和才能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,知人善任,協(xié)調(diào)發(fā)揮班子每個(gè)成員的積極性,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)和探索文體系統(tǒng)建設(shè)中出現(xiàn)的新問題,考慮問題著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),關(guān)心干部職工。
同志：理想信念堅(jiān)定,政治覺悟高,工作負(fù)責(zé),扎實(shí)肯干,工作能力強(qiáng)。
同志：能夠解放思想、開拓創(chuàng)新，較好地開展了分管的各項(xiàng)工作。
同志：政治覺悟高,工作協(xié)調(diào)能力強(qiáng),積極性高,注重創(chuàng)新,思想觀念先進(jìn),腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)地為基層解決困難辦實(shí)事,工作作風(fēng)優(yōu)良。
(三)、對(duì)黨員隊(duì)伍的意見和建議
存在不足及建議：
(1)、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格黨的紀(jì)律，對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員決不姑息。
(2)、對(duì)各總支、支部一些好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)了解不充分，對(duì)基層經(jīng)驗(yàn)和做法宣傳力度不夠。
(3)、對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。
(4)、對(duì)黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
(四)、對(duì)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r的意見和建議
(1)、應(yīng)加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)層要針對(duì)基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。
(2)、領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)職工教育及管理應(yīng)重視，特別是中層干部的現(xiàn)場(chǎng)管理十分重要，要培訓(xùn)他們，讓他們學(xué)會(huì)管理。
(3)、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個(gè)就聘用一個(gè)，這樣可以調(diào)動(dòng)廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。
(4)、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作指標(biāo)和計(jì)劃要合理化，多考慮一下基層社的實(shí)際情況。
(5)、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財(cái)務(wù)費(fèi)用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會(huì)計(jì)、農(nóng)貸人員的加班費(fèi)和誤餐費(fèi)等，應(yīng)加強(qiáng)群眾監(jiān)督，提高透明度。應(yīng)要求財(cái)務(wù)帳目透明化，預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)誤。
(6)、工會(huì)是職工之家，不應(yīng)只收費(fèi)，要為職工說話辦實(shí)事，應(yīng)常常下去慰問職工，為職工解決一些實(shí)際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動(dòng)，可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)職工的關(guān)心。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十一
優(yōu)點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
2、體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。
3、課的結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接科學(xué)、過渡自然。
4、教學(xué)思路清晰，過程流暢。
5、教學(xué)內(nèi)容豐富，聯(lián)系體育知識(shí)，拓展恰當(dāng)。
6、用音樂融入課堂教學(xué)，體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。
7、教學(xué)設(shè)計(jì)可以說比較理想。
8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
9、充分利用學(xué)生自制器材來完成本節(jié)課的教學(xué)，提高器材的使用率。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
10、關(guān)注學(xué)生心理，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗(yàn)。
11、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。
12、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)。使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的喜悅。
13、使學(xué)生自主探究、合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。
14、課的整體隊(duì)形整體性特強(qiáng)，基本沒有隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，但隊(duì)伍的變化很多。
15、本節(jié)課條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實(shí)。
16、整節(jié)課中學(xué)生興趣濃烈，積極主動(dòng)性較高。
17、教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新，是一堂有趣而又有實(shí)效的好課。
18、本節(jié)課內(nèi)容的選擇上非常新穎，組織嚴(yán)密，教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
19、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。
20、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教師調(diào)控能力強(qiáng)，選擇的幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性。
21、教學(xué)體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，在課中合作、探究性學(xué)習(xí)得到了充分的體現(xiàn)。
22、學(xué)生討論激烈，情緒活躍。
23、器材上是一個(gè)創(chuàng)新。學(xué)生自制器材，器材使用率高。
24、教材改造是一個(gè)創(chuàng)新。把通過改造運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。
25、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。
26、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
27、這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
28、教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng)。
29、學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。30、發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中自主探索。
缺點(diǎn)
1、課堂上細(xì)節(jié)講解不夠。
2、對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)性不夠。
3、整個(gè)課堂的氣氛不是很活躍，學(xué)生的興奮度還不高，上課有點(diǎn)放不開。
4、在課堂教學(xué)中，老師沒有設(shè)置一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景，導(dǎo)致這個(gè)教學(xué)過程不連貫。
5、教師示范少，學(xué)生沒機(jī)會(huì)展示。
6、教師沒有及時(shí)幫助學(xué)生解決練習(xí)中出現(xiàn)的安全問題。
7、在這節(jié)課的內(nèi)容安排上，課中的內(nèi)容最好減少一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，否則教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十二
這節(jié)課的資料是小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）四年級(jí)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角中的例4，“對(duì)策問題”是數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐與應(yīng)用領(lǐng)域的資料。本節(jié)課的學(xué)習(xí)從同學(xué)們熟悉的故事入手，在學(xué)生自主探索、合作交流中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)不僅僅從生活中處處可見，在比賽中還有很大的學(xué)問。本節(jié)課教師在學(xué)生興趣正濃時(shí)，借助合作、探討、找規(guī)律。在興趣一猶未盡之時(shí)，經(jīng)過游戲，加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
本節(jié)課突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致。
開課伊始，教師充分抓住學(xué)生好玩、愛玩的天性，設(shè)計(jì)了玩撲克牌的游戲，然后教師設(shè)疑引入新課。方法巧妙，課堂氣氛活躍，無疑教師對(duì)本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的。
2、充分利用多媒體輔助教學(xué)。
經(jīng)過動(dòng)態(tài)的故事情境，讓學(xué)生感受田忌賽馬中的對(duì)策問題，引出探究的資料，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、體現(xiàn)解決問題的策略。
教學(xué)流程生動(dòng)、流暢、層次感強(qiáng)，活動(dòng)扎實(shí)有效。經(jīng)過活動(dòng)將知識(shí)賦予其中，突出了學(xué)生解決問題這一新的理念，教學(xué)流程科學(xué)合理，合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，交流評(píng)價(jià)充分到位，給學(xué)生充分交流和研討的時(shí)間和空間，并且教師也參加到了學(xué)生小組活動(dòng)之中，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。進(jìn)取思考的主動(dòng)權(quán)也完全掌握在學(xué)生手中。在師生、生生之間的信息交流和活動(dòng)交往中，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問題時(shí)，教師能引導(dǎo)學(xué)生嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問題的策略，促進(jìn)了知識(shí)的互補(bǔ)互聯(lián)，，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)了異位思考，學(xué)會(huì)了在多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)，提高了學(xué)生解決問題的本事，最大限度地發(fā)揮了他們的聰明才智。學(xué)生在自主探索，合作交流中體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，滋生優(yōu)化意識(shí)。
4、體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活的教學(xué)理念。整個(gè)教學(xué)資料的編排，生活氣息濃，都是學(xué)生身邊熟悉的事物，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中，遇事要善于思考，講究策略，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
幾點(diǎn)見議：
一、生活中處處有數(shù)學(xué)，能否多舉些實(shí)例。
二、在游戲時(shí)，任務(wù)要明確要求。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十三
1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。
3、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
4、整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。
5、充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。
6、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
7、老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。
8、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。
9、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。
10、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
11、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，知識(shí)來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。
12、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法
13、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略.
14.給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動(dòng)探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。
15、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。
16、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
17、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
18、老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
19、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動(dòng)，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會(huì)全神貫注，積極主動(dòng)地去參與。
20、在課堂中，教師花了充足的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探索中得出結(jié)論。
這是一堂實(shí)用、有效的公開課，教學(xué)過程中非常注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)、如何做，目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)非常明確，而且切合學(xué)生實(shí)際，課件的制作非常實(shí)用。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十四
優(yōu)點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
2、體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。
3、課的結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接科學(xué)、過渡自然。
4、教學(xué)思路清晰，過程流暢。
5、教學(xué)內(nèi)容豐富，聯(lián)系體育知識(shí)，拓展恰當(dāng)。
6、用音樂融入課堂教學(xué)，體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。
7、教學(xué)設(shè)計(jì)可以說比較理想。
8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
9、充分利用學(xué)生自制器材來完成本節(jié)課的教學(xué)，提高器材的使用率。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
10、關(guān)注學(xué)生心理，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗(yàn)。
11、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。
12、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)。使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的喜悅。
13、使學(xué)生自主探究、合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。
14、課的整體隊(duì)形整體性特強(qiáng)，基本沒有隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，但隊(duì)伍的變化很多。
15、本節(jié)課條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實(shí)。
16、整節(jié)課中學(xué)生興趣濃烈，積極主動(dòng)性較高。
17、教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新，是一堂有趣而又有實(shí)效的好課。
18、本節(jié)課內(nèi)容的選擇上非常新穎，組織嚴(yán)密，教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
19、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。20、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教師調(diào)控能力強(qiáng)，選擇的幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性。
21、教學(xué)體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，在課中合作、探究性學(xué)習(xí)得到了充分的體現(xiàn)。
22、學(xué)生討論激烈，情緒活躍。
23、器材上是一個(gè)創(chuàng)新。學(xué)生自制器材，器材使用率高。
24、教材改造是一個(gè)創(chuàng)新。把通過改造運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。
25、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。
26、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
27、這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
28、教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng)。
29、學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。30、發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中自主探索。、
缺點(diǎn)
1、課堂上細(xì)節(jié)講解不夠。
2、對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)性不夠。
3、整個(gè)課堂的氣氛不是很活躍，學(xué)生的興奮度還不高，上課有點(diǎn)放不開。
4、在課堂教學(xué)中，老師沒有設(shè)置一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景，導(dǎo)致這個(gè)教學(xué)過程不連貫。
5、教師示范少，學(xué)生沒機(jī)會(huì)展示。
6、教師沒有及時(shí)幫助學(xué)生解決練習(xí)中出現(xiàn)的安全問題。
7、在這節(jié)課的內(nèi)容安排上，課中的內(nèi)容最好減少一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，否則教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊。
教師評(píng)課共有六要素
一、評(píng)教學(xué)基本功教學(xué)基本功又叫教師教學(xué)的基本素質(zhì)，它是由教學(xué)語言、教態(tài)、板書、教案、學(xué)科專業(yè)知識(shí)等幾部分組成。評(píng)教學(xué)語言主要看：是否運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、流利：語速是否適中，聲音是否洪亮；語言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。生動(dòng)，過渡是否自然，有無廢話和口誤；是否使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。評(píng)教態(tài)主要看：儀表是否端莊、整潔；教態(tài)是否自然、親切、大方；有無愛護(hù)。信任學(xué)生的表情。評(píng)板書主要看：“三筆字”功底怎樣（特別是粉筆字）；板書格式是否規(guī)范、清晰；板書設(shè)計(jì)是否合理、精良；有無筆誤和錯(cuò)別字。評(píng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)主要看：教師學(xué)科理論功底是否深厚；講解知識(shí)是否準(zhǔn)確，有無知識(shí)性錯(cuò)誤。
二、評(píng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)又稱教學(xué)目的。這一要素主要有：教師根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容所確定的教學(xué)目標(biāo)、要求是否明確、具體，是否符合學(xué)生實(shí)際：是否體現(xiàn)知識(shí)、能力、覺悟和識(shí)記、理解、運(yùn)用的統(tǒng)一；課堂教學(xué)是否圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
三、評(píng)教學(xué)內(nèi)容這一要素是教學(xué)中的重點(diǎn)，主要看：教師對(duì)教材上概念、原理，（理論）、觀點(diǎn)、結(jié)論的講授及運(yùn)用是否準(zhǔn)確、完整；知識(shí)講解的邏輯性是否嚴(yán)密，條理是否清楚，層次是否分明，是否做到深入淺出；知識(shí)重、難點(diǎn)確定及講解是否恰當(dāng)，重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破；理論聯(lián)系實(shí)際的事例材料是否準(zhǔn)確、科學(xué)、典型，是否貼近社會(huì)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，是否有說服力；教學(xué)內(nèi)容份量安排是否適當(dāng)。
四、評(píng)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)組織課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)組織主要看：課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)是否完整、合理，時(shí)間安排是否恰當(dāng)；課堂教學(xué)組織是否嚴(yán)密、緊湊，過渡是否自然；課堂上是否注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，師生雙邊活動(dòng)是否良好，課堂氣氛是否活躍。
五、評(píng)教學(xué)方法及教學(xué)手段教學(xué)方法和教學(xué)手段主要看：教法是否得法，是否符合認(rèn)知規(guī)律，是否靈活且有實(shí)效；是否面向全體學(xué)生，是否激發(fā)學(xué)生興趣，是否啟迪學(xué)生思維；是否注重學(xué)法指導(dǎo)及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力；是否正確、有效地使用現(xiàn)代電化教學(xué)手段。
六、評(píng)教學(xué)效果教學(xué)效果主要看：教師是否按時(shí)、按量、按質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)；檢測(cè)學(xué)生是否掌握、理解了所學(xué)知識(shí)，學(xué)生能力是否有所提高；課堂貫穿德育教育是否自然有實(shí)效；整個(gè)課堂教學(xué)有無特色?？傊犝n教師根據(jù)這六要素中的評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)課，最后形成評(píng)課結(jié)論：值得肯定的方面（優(yōu)點(diǎn)），存在的不足（問題）及對(duì)教學(xué)的建議。這樣的評(píng)課活動(dòng)具有較大的作用和效益，它體現(xiàn)在：一方面，可以促使聽課人指出講課者的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，并提出對(duì)教學(xué)的建議，以便自己在教學(xué)過程中取他人之長(zhǎng)，避他人之短；另一方面，有利于講課人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)及不足，促進(jìn)在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十五
1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。
3、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
4、整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。
5、充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。
6、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
7、老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。
8、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。
9、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。
10、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
11、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，知識(shí)來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。
12、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法
13、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略.
14.給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動(dòng)探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。
15、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。
16、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
17、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
18、老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
19、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動(dòng)，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會(huì)全神貫注，積極主動(dòng)地去參與。
20、在課堂中，教師花了充足的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探索中得出結(jié)論。
這是一堂實(shí)用、有效的公開課，教學(xué)過程中非常注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)、如何做，目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)非常明確，而且切合學(xué)生實(shí)際，課件的制作非常實(shí)用。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十六
這節(jié)課的資料是小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）四年級(jí)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角中的例4，“對(duì)策問題”是數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐與應(yīng)用領(lǐng)域的資料。本節(jié)課的學(xué)習(xí)從同學(xué)們熟悉的故事入手，在學(xué)生自主探索、合作交流中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)不僅僅從生活中處處可見，在比賽中還有很大的學(xué)問。本節(jié)課教師在學(xué)生興趣正濃時(shí)，借助合作、探討、找規(guī)律。在興趣一猶未盡之時(shí)，經(jīng)過游戲，加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
本節(jié)課突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致。
開課伊始，教師充分抓住學(xué)生好玩、愛玩的天性，設(shè)計(jì)了玩撲克牌的游戲，然后教師設(shè)疑引入新課。方法巧妙，課堂氣氛活躍，無疑教師對(duì)本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的。
2、充分利用多媒體輔助教學(xué)。
經(jīng)過動(dòng)態(tài)的故事情境，讓學(xué)生感受田忌賽馬中的對(duì)策問題，引出探究的資料，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、體現(xiàn)解決問題的策略。
教學(xué)流程生動(dòng)、流暢、層次感強(qiáng)，活動(dòng)扎實(shí)有效。經(jīng)過活動(dòng)將知識(shí)賦予其中，突出了學(xué)生解決問題這一新的理念，教學(xué)流程科學(xué)合理，合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，交流評(píng)價(jià)充分到位，給學(xué)生充分交流和研討的時(shí)間和空間，并且教師也參加到了學(xué)生小組活動(dòng)之中，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。進(jìn)取思考的主動(dòng)權(quán)也完全掌握在學(xué)生手中。在師生、生生之間的信息交流和活動(dòng)交往中，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問題時(shí)，教師能引導(dǎo)學(xué)生嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問題的策略，促進(jìn)了知識(shí)的互補(bǔ)互聯(lián)，，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)了異位思考，學(xué)會(huì)了在多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)，提高了學(xué)生解決問題的本事，最大限度地發(fā)揮了他們的聰明才智。學(xué)生在自主探索，合作交流中體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，滋生優(yōu)化意識(shí)。
4、體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活的教學(xué)理念。整個(gè)教學(xué)資料的編排，生活氣息濃，都是學(xué)生身邊熟悉的事物，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中，遇事要善于思考，講究策略，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
幾點(diǎn)見議：
一、生活中處處有數(shù)學(xué)，能否多舉些實(shí)例。
二、在游戲時(shí)，任務(wù)要明確要求。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十七
我認(rèn)為本堂課上得比較成功，她能夠貫徹生本教育的新觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，并營(yíng)造了輕松、愉悅，相對(duì)開放的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在合作中學(xué)，在交流中提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
***老師能充分理解教材，把握教材，課中能緊緊圍繞知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感目標(biāo)去選取材料和開展活動(dòng)：如學(xué)校手機(jī)報(bào)里赴文成結(jié)對(duì)助學(xué)報(bào)道，大學(xué)生楊芳的案例，身邊人物金昌建木工學(xué)徒的案例等設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
課標(biāo)給出的重點(diǎn)是受教育是公民的基本權(quán)利，難點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)公民受教育權(quán)利，歐淑央老師在教學(xué)中能把分析和解決這個(gè)問題放在重要的位置去處理，注重了學(xué)生在實(shí)際生活中遇見這類實(shí)際問題是如何進(jìn)行處理的訓(xùn)練，是符合課標(biāo)的要求的，通過學(xué)生的討論思考，教師的點(diǎn)撥，加上各種情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生如身臨其境地去體會(huì)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
歐老師的這節(jié)課，體現(xiàn)了生本教育的基本要求，教學(xué)中將討論教學(xué)，案例教學(xué)融為一體，通過了情景、案例分析加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，活躍了課堂氣氛，通過多媒體教學(xué)手段，拓展了知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)容量，使學(xué)生在一節(jié)課中掌握或接觸更多的社會(huì)實(shí)際問題。
1、導(dǎo)入新課中，老師很好地利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源：手機(jī)報(bào)關(guān)于赴文成結(jié)對(duì)助學(xué)的報(bào)道，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的兒童受教育權(quán)利，引出主題案例，貼近學(xué)生生活，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)課堂教學(xué)漸入佳境。
2、能夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提出有思考價(jià)值的問題，深入淺出，能引起學(xué)生的共鳴，例如：觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰欄目，大學(xué)生楊芳的案例，促進(jìn)學(xué)生去思考當(dāng)前教育面臨的認(rèn)識(shí)誤區(qū)問題，從而為學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教育權(quán)利實(shí)現(xiàn)提高思想認(rèn)識(shí)，從而為下面珍惜受教育的機(jī)會(huì)作了鋪墊。
3、在師生研討共同交流這一環(huán)節(jié)上，老師能讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，談自己的理解，談自己的感受和疑惑，教師的作用在于點(diǎn)撥，誘導(dǎo)并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，且能適時(shí)精講，注意講練結(jié)合。
以上是我認(rèn)為該老師在上課過程中所呈現(xiàn)給我們的閃光點(diǎn)，下面還有幾點(diǎn)是關(guān)于本人的粗淺的建議：
1、整堂課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不甚合理，思路清晰度不夠，前后過度契合度有待提高。
2、個(gè)別案例的引用，去課堂要闡明的觀點(diǎn)的適合度值得斟酌。
3、在課堂反饋上要多鼓勵(lì)讓學(xué)生大膽講，有疑難的地方可讓學(xué)生補(bǔ)充講，這樣才能更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十八
一、書寫荷的筆順。
二、描寫荷花的詩句
三、跟著清香追尋，學(xué)習(xí)第二段。
1、范讀前三個(gè)自然段。
2、默讀第二段。找出描寫荷花美麗的詞語、句子。
a挨挨擠擠。聯(lián)想生活中的場(chǎng)景，公交車、節(jié)假日的景點(diǎn)。
b碧綠的大圓盤。簡(jiǎn)筆畫。
c冒。替換
四、小結(jié)
低年級(jí)學(xué)生閱讀課文的攔路虎是生字，所以要突出生字教學(xué)。中年級(jí)學(xué)生閱讀課文的攔路虎是不理解的詞語，所以中年級(jí)要特別重視詞義的教學(xué)。這篇文章值得玩味的詞語比較多：挨挨擠擠、冒等等，不僅要明白字面意思，還要領(lǐng)會(huì)用詞的妙處，所以詞義教學(xué)的任務(wù)很重。
葉圣陶先生說過，語文課主要不是學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的，而是學(xué)習(xí)課文的表達(dá)形式的。執(zhí)教老師使用聯(lián)系實(shí)際、勾勒形象畫面、替換等方法理解詞語，這是非常好的，但要注意不能孤立地學(xué)習(xí)詞語，也不能完全脫離課文的語境，在理解之后要返回到課文里，可以促進(jìn)對(duì)文本思想內(nèi)容的理解，也可以更加準(zhǔn)確地理解詞義。理解詞語之后再把詞語放回文本中，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。也就是：教學(xué)指向語言學(xué)習(xí)，但語言學(xué)習(xí)要在語境中完成。
還有對(duì)理解詞語方法的提煉和指導(dǎo)，最好能提供情境，鼓勵(lì)學(xué)生把好的詞語用到自己的語言中去，在表達(dá)時(shí)能積極主動(dòng)用到新學(xué)到的詞語。詞語教學(xué)經(jīng)歷：理解-----積累-------運(yùn)用-------提升情感的環(huán)節(jié)。
2025年英語課評(píng)課優(yōu)點(diǎn)與建議導(dǎo)入(19篇)十九
新加坡教育部每年均會(huì)到中國(guó)名牌大學(xué)的新生中招生。經(jīng)過選拔考試，以及中新教育部官員的面試等數(shù)道程序之后，便獲得新加坡教育部和科技集團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金，赴新加坡留學(xué)。據(jù)稱，這種性質(zhì)的大學(xué)生，除了由教育部和贊助企業(yè)提供學(xué)費(fèi)，每年還有7700新元約4400美元的各類生活津貼。唯一條件是畢業(yè)后需要留新工作3年。如果是到新加坡攻讀碩士或是博士學(xué)位，拿獎(jiǎng)學(xué)金則沒有服務(wù)年限的要求。
新加坡華人占了78%，中國(guó)文化的精髓左右著這個(gè)社會(huì)的意識(shí)形態(tài)。來自中國(guó)的留學(xué)生，無論生活習(xí)慣，還是思維方式，都非常容易適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
在新加坡，絕大部分學(xué)校都用英文作為教學(xué)語言，而漢語則是通用的第二語言，中國(guó)學(xué)生即可達(dá)到流利使用英文的目的，又不用擔(dān)心初期因?yàn)檎Z言不通而不能交流。
赴新加坡留學(xué)，簽證的審批程序比較簡(jiǎn)單、快捷。如果報(bào)讀的是政府的學(xué)?；驀?guó)際學(xué)校，簽證直接向新加坡移民廳申請(qǐng)，辦理過程比較快;如果報(bào)讀的是私立學(xué)校，申請(qǐng)人必須前往新加坡駐北京大使館面談，一般需5—6個(gè)月。
國(guó)民的素質(zhì)高，是全球犯罪率最低的國(guó)家之一，所以家長(zhǎng)讓孩子到新加坡去都很放心。加上新加坡離中國(guó)也近，來回比較方便。
新加坡留學(xué)缺點(diǎn)：
一、現(xiàn)實(shí)不如想象，反差較大。
現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)人對(duì)新加坡的印象非常好，如環(huán)境優(yōu)美如畫、國(guó)民素質(zhì)良好、中英文通用等。但現(xiàn)實(shí)總與想象有段距離，所以許多中國(guó)學(xué)生到了新加坡后就感覺非常失望了。其實(shí)，了解一個(gè)國(guó)家，并不是一朝一夕能做到。
二、學(xué)校教育質(zhì)量未必非常高。
中國(guó)學(xué)生來到新加坡后發(fā)現(xiàn)，新加坡人的英語帶口音、教學(xué)質(zhì)量也未必比國(guó)內(nèi)高多少;而且，同樣花一筆錢，新加坡文憑畢竟不如英美國(guó)家的管用。此外，新加坡只有兩三所大學(xué)比較有名，有些學(xué)校卻是打著招生的名義招工。
所以，在這里提醒國(guó)內(nèi)學(xué)子，去新加坡留學(xué)千萬要注意兩點(diǎn)：
1、不要對(duì)新加坡抱有不切實(shí)際的幻想;
2、簽留學(xué)合同時(shí)一定要謹(jǐn)慎，不要輕易同意附加在留學(xué)之外的條件。
三、新加坡人不是中國(guó)人。
好象是句廢話，但卻是實(shí)話。許多中國(guó)學(xué)生到了新加坡之后發(fā)現(xiàn)，新加坡人對(duì)中國(guó)人的態(tài)度也不都盡如人意。
