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假期小組合作方案篇一
二、繼續(xù)做好社區(qū)商業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和體系建設(shè),加強(qiáng)與石家莊市商務(wù)局的密切合作,把該項(xiàng)目做成全國(guó)商務(wù)系統(tǒng)的典范,再回去3月中旬完成前期籌備工作,4月中旬召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),正式啟動(dòng)。
三、加強(qiáng)與校園團(tuán)隊(duì)的合作,協(xié)助做好校園一卡通的發(fā)行和系統(tǒng)升級(jí),做好高校團(tuán)隊(duì)的`組建,5月中旬前完成高校文藝、創(chuàng)業(yè)、公益三大團(tuán)隊(duì)的組建,為其他項(xiàng)目的發(fā)展做好后備工作。
四、把民間特色店的籌備作為古月民間藝術(shù)手工制作坊的實(shí)體型發(fā)展的大事來(lái)抓,力爭(zhēng)在5月中旬完成,并作為省重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行推廣,繼續(xù)做好下崗女工、大學(xué)生、殘疾人和農(nóng)村婦女的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持工作,加快小型加工廠的組建,為政府就創(chuàng)業(yè)問(wèn)題提供典范和參考。
五、利用策劃優(yōu)勢(shì),繼續(xù)外部策劃服務(wù)工作,但必須圍繞公司自身發(fā)展來(lái)進(jìn)行,做好當(dāng)前“世界珍稀動(dòng)物昆蟲(chóng)標(biāo)本展”現(xiàn)有活動(dòng)的組織,以及聯(lián)合河南、北京、河北等相關(guān)媒體為在河北的河南企業(yè)家宣傳提供支持和幫助,聯(lián)合河南豫商聯(lián)合會(huì)等單位組織相關(guān)開(kāi)展“我的家鄉(xiāng)在河南、豫商風(fēng)采”形象宣傳推介和評(píng)選活動(dòng),為河南企業(yè)做點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、對(duì)其他需要公司提供策劃服務(wù)的單位,在前期沒(méi)有費(fèi)用支付的情況下,一律不再考慮合作。
七、加快旅游年票的發(fā)行工作,力爭(zhēng)在五月中旬前完成。
八、通過(guò)資源的整合,在條件許可或團(tuán)隊(duì)許可的情況下,組建商貿(mào)公司和旅游項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作,加快向投資領(lǐng)域方向的轉(zhuǎn)型。
假期小組合作方案篇二
1、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
高三10個(gè)班,分兩個(gè)層次。其中1班2班6班7班9班10班基礎(chǔ)好競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。其他班約有一半學(xué)生有相當(dāng)大的提升空間,另一半英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,整體學(xué)術(shù)能力較低。他們的英語(yǔ)問(wèn)題是詞匯量小,應(yīng)用能力弱。上學(xué)期同學(xué)們開(kāi)始了一輪復(fù)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)完成了模塊6的復(fù)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣
三分之二的學(xué)生有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大困難,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),興趣不足。
3.學(xué)習(xí)方法
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較科學(xué),但是背單詞和一定的語(yǔ)法語(yǔ)境,閱讀課文不注重消化和積累。
一輪復(fù)習(xí):
一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是基礎(chǔ),包括詞匯的積累和運(yùn)用;基礎(chǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時(shí)要通過(guò)基礎(chǔ)促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材模塊為基礎(chǔ)。這學(xué)期要完成部分班級(jí)模塊7-10的復(fù)習(xí),部分班級(jí)模塊11的教學(xué)。
第二輪審查:
1.運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯的能力
2.聽(tīng)力訓(xùn)練
3.格式塔能力
4.閱讀能力
5.寫(xiě)作能力
綜合訓(xùn)練
入選本省主要城市調(diào)查模擬卷
完成我們學(xué)校的模擬卷
這學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí),兩輪復(fù)習(xí),綜合訓(xùn)練的任務(wù),幫助高三學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。
假期小組合作方案篇三
乙方: 地址:廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南
第一章:總則
第一條:為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育,實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式,為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質(zhì)和很強(qiáng)的.操作技能的應(yīng)用型人才,為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間,以保證學(xué)生能順利完成實(shí)行教學(xué)內(nèi)容,為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。促進(jìn)教育教學(xué)改革,充分發(fā)揮高校為社會(huì)服務(wù)的功能,探討大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式,努力開(kāi)拓教學(xué)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道,不斷提升大學(xué)生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時(shí)聚焦我校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源,為企業(yè)招募人才、產(chǎn)品研發(fā)、開(kāi)拓業(yè)務(wù)提供新機(jī)遇,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。
第二條:雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同發(fā)展”的原則,在甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求,且在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下,達(dá)成一致意向,簽訂本協(xié)議。
第二章:權(quán)利與義務(wù)
第三條:
(一)甲方責(zé)任
1、甲方作為乙方的人力資源培訓(xùn)基地,應(yīng)利用學(xué)校的專業(yè)理論培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),根據(jù)乙方的需求有計(jì)劃有目的的為乙方培訓(xùn)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人才;組織實(shí)施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學(xué)歷教育,為乙方整體提供培訓(xùn)員工的素質(zhì)服務(wù)。校企合作協(xié)議書(shū)2、根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,適應(yīng)企業(yè)需要。
3、甲方在乙方建立基地有雙重功能,既是大學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)基地,同時(shí)也是大學(xué)生人文素質(zhì)教育校外基地,甲方在乙方掛牌名稱為:“廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)基地”。
4、甲方安排學(xué)生到乙方實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí),教育學(xué)生遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度;乙方為甲方學(xué)生實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供必要條件,并指派相關(guān)人員指導(dǎo),在進(jìn)行技能實(shí)踐指導(dǎo)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培訓(xùn),對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)情況提出考核評(píng)價(jià)意見(jiàn),同時(shí)根據(jù)工作情況給予適當(dāng)?shù)某杲稹?/p>
5、甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。供乙方選拔和錄用。
6、甲方可以資助乙方用于教學(xué)與管理的各種設(shè)備、儀器等,督促乙方認(rèn)真維護(hù)與有效利用。
第四條:
(二)乙方責(zé)任
1、乙方作為甲方的校外實(shí)習(xí)基地,應(yīng)盡量滿足和保障甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)需要;按照甲方提供的實(shí)習(xí)計(jì)劃,制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排。
2、負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況,職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),審定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)計(jì)劃。
3、乙方可參與修改課程計(jì)劃、調(diào)整課程設(shè)置。
4、乙方認(rèn)真維護(hù)與有效利用甲方資助乙方用于教學(xué)與管理的各種儀器、設(shè)備等。
5、對(duì)甲方的實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與考核,以保證學(xué)生能順利完成專業(yè)學(xué)習(xí)。
6、乙方對(duì)技術(shù)難度較大的工作或使用有危險(xiǎn)性的儀器設(shè)備時(shí)必須安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
7、負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及當(dāng)?shù)亍秳趧?dòng)合同條例》的相關(guān)程序,簽訂就業(yè)協(xié)議。
8、乙方應(yīng)確保本單位單位招聘及用工的合法性。
第三章:公共安全,本著勤儉節(jié)約的原則,對(duì)辦公用品的使用作如下規(guī)定:
印間。凡復(fù)印多余的涉密材料,必須及時(shí)銷毀。
第六條:辦公文具使用。辦公文具統(tǒng)一由辦公室負(fù)責(zé)管理,如有需要,一律到辦公室領(lǐng)取。如文具損壞,則以舊換新;如文具丟失,則說(shuō)明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用,凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印,或正反面利用紙張。
第七條:電教器材由組織科負(fù)責(zé)保管使用與保管。部?jī)?nèi)所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護(hù)。未經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一般不外借,本部人員因特殊情況需個(gè)人借用,須寫(xiě)借條,并經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)同意方可使用,用后歸還,損壞賠償。
第八條:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理。本部微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由專門(mén)機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)維修處理,他人不得私自拆卸、自行維修。上網(wǎng)人員需正常使用網(wǎng)絡(luò)資源,按操作規(guī)程正確操作,嚴(yán)禁異常關(guān)機(jī)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障需由有關(guān)人員及時(shí)與信息中心聯(lián)系,以便盡快排除故障。
第四章:指導(dǎo)思想
第九條:貫徹職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才”的教育方針;培養(yǎng)具有“精維修、能操作、會(huì)營(yíng)銷、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才的定位要求,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變,擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系,加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合;找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn),建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度,實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo),努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。
第五章:場(chǎng)地租賃
第十條:甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場(chǎng)地,并收取租賃費(fèi)用。
第十一條:租賃期限為10年。
第十二條:費(fèi)用按每月每平方米 元人民幣計(jì)算(含租金、管理費(fèi)、稅費(fèi)、水電費(fèi)),從 年 月 日開(kāi)始計(jì),第 年起( 年 月 日)租金和管理費(fèi)在上年基礎(chǔ)上遞增 %。
第十三條:本協(xié)議租賃費(fèi)用每?jī)赡杲Y(jié)算一次。
第六章:其他事項(xiàng)
第十四條:甲方或乙方因特殊原因,提出提前結(jié)束實(shí)習(xí)的,需提前----天通知對(duì)方。經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可結(jié)束。
第十五條:實(shí)習(xí)生因故請(qǐng)假、早退,或縮短實(shí)習(xí)時(shí)間。乙方需提前----天通知甲方,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)調(diào)后另行安排。
第七章:附則
第十六條:雙方每年檢查評(píng)估本協(xié)議書(shū)執(zhí)行情況,總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整、完善協(xié)議。
第十七條:雙方根據(jù)全面合作開(kāi)展情況,適當(dāng)時(shí)候在各類媒體上進(jìn)行相關(guān)宣傳,擴(kuò)大雙方影響。
第十八條:雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。本協(xié)議未涉及的事宜,可形成補(bǔ)充協(xié)議或由甲、乙雙方協(xié)商解決。如一方單方面違約或有損對(duì)方利益或形象的行為,另一方有權(quán)終止協(xié)議。
第十九條:本協(xié)議書(shū)一式兩份,雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效,協(xié)議有效期十年。
授權(quán)代表(簽字): 授權(quán)代表(簽字): 簽署日期: 簽署日期:
假期小組合作方案篇四
一、填報(bào)需求信息(截止至5月22日)。各用人單位根據(jù)各學(xué)校20xx年學(xué)生信息情況(附件1、2、3、4),填報(bào)《20xx年校企合作專場(chǎng)洽談會(huì)需求信息登記表》,并加蓋單位公章報(bào)送或傳真市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理中心。
二、信息對(duì)接(5月23日到5月30日)。由學(xué)校根據(jù)單位需求信息,組織對(duì)口專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行對(duì)接,將初步選擇意向信息反饋市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理中心,由中心及時(shí)反饋給各用人單位;用人單位再次選擇并將信息反饋市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理中心,由中心統(tǒng)一反饋給學(xué)校及學(xué)生確認(rèn)。
三、舉辦專場(chǎng)洽談(招聘)會(huì)(6月上旬,具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知)。xx市人力資源市場(chǎng)聯(lián)合院校舉辦“20xx年校企合作專場(chǎng)洽談會(huì)”,組織用人單位與初步確定就業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行對(duì)接交流。
四、報(bào)名時(shí)間。至5月22日止,用人單位可到xx市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理中心報(bào)名(登錄xx人力資源網(wǎng)下載《20xx校企合作專場(chǎng)洽談會(huì)邀請(qǐng)函》電子文檔。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系電話:
傳真號(hào)碼:
電子郵箱:
假期小組合作方案篇五
以黨的十九大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,以“立德樹(shù)人、提高質(zhì)量”為基本導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)校行政管理,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立校、特色育校、科研興校、文化筑?!钡膬?nèi)涵發(fā)展之路,提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平,迎接國(guó)家級(jí)均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估,努力辦好人民滿意的教育。
二、基本思路
立足常規(guī),緊緊圍繞“一個(gè)核心、兩個(gè)基準(zhǔn)、四大重點(diǎn)”來(lái)推進(jìn)工作。即以“立德樹(shù)人、提高質(zhì)量”為核心,以教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)為兩大基準(zhǔn),進(jìn)一步從“打造品牌德育”“鍛造優(yōu)質(zhì)教學(xué)”“培育特色管理”“提升文化建設(shè)”四大重點(diǎn)工作入手,實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定有序、有特色有品位發(fā)展。
三、工作措施
(一)打造品牌德育
1、加強(qiáng)黨風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè),著力培養(yǎng)一支思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的行政、教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)。
1 (1)加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。
按照“圍繞中心、服務(wù)大局、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升隊(duì)伍”的工作思路,著力加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,組建優(yōu)秀、高效的行政管理團(tuán)隊(duì),全面提高黨員、干部、教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定、有序、和諧、健康發(fā)展。
一要抓好政治理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)校行政管理隊(duì)伍的建設(shè),選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師充實(shí)學(xué)校行政管理隊(duì)伍,培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀人才,增添新鮮血液,組建一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效創(chuàng)新的管理隊(duì)伍。二要通過(guò)深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富學(xué)習(xí)形式、明確學(xué)習(xí)要求,宣傳黨的路線方針政策,努力提高黨員干部思想素質(zhì)和政治理論水平。三要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),深入實(shí)際地推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè),嚴(yán)格實(shí)行黨的民主集中制,狠抓“三會(huì)一課”的開(kāi)展,強(qiáng)化管理,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。四要吸引優(yōu)秀教師向黨組織靠攏,培養(yǎng)和發(fā)展^v^員,壯大黨的隊(duì)伍和力量。
2 珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè),以高尚的道德情操和人格修養(yǎng),自覺(jué)成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護(hù)者。
(3)開(kāi)好行政例會(huì)、教師例會(huì)。每周星期一是學(xué)校行政的例會(huì)時(shí)間,必須按時(shí)開(kāi)展,提高開(kāi)會(huì)效率,加強(qiáng)行政、教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升全體教師的思想政治水平,與時(shí)俱進(jìn),提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造一支“學(xué)習(xí)型”管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍。
2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),培養(yǎng)健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年。
(1)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,打造“文明校園”。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,利用升降旗、兩操等集會(huì)活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,通過(guò)專項(xiàng)檢查與考核結(jié)合的方式,促進(jìn)養(yǎng)成教育的實(shí)施與深化,并納入“文明班級(jí)”考核,打造“文明校園”。
加大督查力度,切實(shí)提升升降旗、兩操等集會(huì)活動(dòng)的有序開(kāi)展。嚴(yán)查學(xué)生上下樓梯秩序遵守的情況,做到上下樓梯有一定的速度,不大聲喧嘩,隊(duì)形整齊,動(dòng)作規(guī)范,精神面貌好。入場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,各班之間無(wú)間隙,隊(duì)形整齊,不拖拖拉拉,秩序井然。會(huì)場(chǎng)上能仔細(xì)聆聽(tīng)發(fā)言,形成具有四小特色的會(huì)議文化。
3 掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,并有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的目標(biāo)。學(xué)校德育處要制定好大課間活動(dòng)的計(jì)劃,做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師的“五落實(shí)”,與學(xué)校各項(xiàng)工作融為一體,形成常規(guī),保證師生能夠每天鍛煉一小時(shí),促進(jìn)我校大課間活動(dòng)規(guī)模的形成,并有一定的特色。
(3)過(guò)好本學(xué)期的教師節(jié)、體育節(jié),即開(kāi)展好教師活動(dòng),進(jìn)一步融合教師隊(duì)伍,打造年級(jí)團(tuán)隊(duì),提升教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及凝聚力。開(kāi)展好師生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),師生全面發(fā)展,力爭(zhēng)三年內(nèi)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%。
(4)豐富校園活動(dòng)內(nèi)容,打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),抓好升旗儀式、班隊(duì)常規(guī)活動(dòng)、中隊(duì)課、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地的建設(shè),少先隊(duì)大隊(duì)部要以校訓(xùn)為導(dǎo)向,通過(guò)禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育等活動(dòng),豐富校園活動(dòng)內(nèi)容,打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。
1、2組、繪畫(huà)
2、3組、書(shū)法
2、3組等社團(tuán),組織好,實(shí)施好,豐富校園文化生活,提高學(xué)生綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校整體工作健康有序地開(kāi)展,打造學(xué)生“成長(zhǎng)樂(lè)園”。
(二)鍛造優(yōu)質(zhì)教學(xué)
1、優(yōu)化組合教師,安排好本學(xué)期的教學(xué)人事工作,開(kāi)
4 齊課程開(kāi)足課時(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)先考慮懷孕女教師、哺乳期女教師、體弱多病教師,微調(diào)教師,優(yōu)化組合教師隊(duì)伍,讓廣大教師教起來(lái)開(kāi)心、舒心,提高教學(xué)效率。教務(wù)處要嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),排好課,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),特別是要安排好博雅樓的課表,定時(shí)、定班、定科目,讓所有的班級(jí)都能到綜合樓上課,嚴(yán)格按照課表上課。
2、做好教學(xué)常規(guī)管理工作,做到規(guī)范、科學(xué)。 (1)嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)工作的檢查,督促。年級(jí)組長(zhǎng)要引導(dǎo)組上教師備好課。年輕教師要主動(dòng)向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),嚴(yán)禁打無(wú)準(zhǔn)備的仗。每周一下午為年級(jí)組長(zhǎng)檢查組上教師教案、作業(yè)批改的規(guī)定時(shí)間,檢查要有痕跡、有記錄。
(2)聚焦課堂,以課堂為主陣地,備好課,上好課,向課堂要質(zhì)量。值日行政要加大巡課的力度。落實(shí)互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度。行政領(lǐng)導(dǎo)、中心組成員要深入課堂,加大聽(tīng)課力度,在互聽(tīng)互評(píng)中學(xué)習(xí)、反思,致力提高教師的課堂駕馭能力。
5 的輔導(dǎo)工作,因“困”施教,建立《學(xué)困生跟蹤記錄本》。
(3)做好月抽測(cè)的制卷、考場(chǎng)安排、監(jiān)考、閱卷、教學(xué)質(zhì)量分析等工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追查制,以考促教。
(4)提升圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、體操室、書(shū)畫(huà)室等功能室的管理水平,務(wù)實(shí)高效,讓各功能室發(fā)揮最大的效益。各班要重視圖書(shū)借閱工作,培訓(xùn)好10名圖書(shū)管理小助手,主動(dòng)與孔老師等聯(lián)系,讓圖書(shū)成為學(xué)生的良師益友。實(shí)驗(yàn)室要注意提前安排實(shí)驗(yàn)器材,多做實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。體育教師要按課表帶學(xué)生到體操室去上課,拓展體育場(chǎng)地。
(5)加強(qiáng)六年級(jí)的管理,全面提高六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)好六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),做好家?;?dòng),提高家庭管理的質(zhì)量。增加六年級(jí)不同層次的學(xué)生參加不同科目的競(jìng)賽機(jī)會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生,形成你追我趕的良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。獎(jiǎng)勵(lì)每次月抽測(cè)的年級(jí)前50名,進(jìn)步學(xué)生100名,大張旗鼓表彰,創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓競(jìng)爭(zhēng)成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。提升中等生、學(xué)困生的基礎(chǔ),提高優(yōu)生的能力。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育以及問(wèn)題學(xué)生的幫教,提升他們的拼搏意識(shí)。開(kāi)展畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),加強(qiáng)教師之間的溝通,探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
(1)繼續(xù)以“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主
6 發(fā)展”的教研策略,抓好校本教研,打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)互幫互學(xué),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),切實(shí)做好集體備課工作,真正體現(xiàn)出年級(jí)組的“教研”氛圍。要處理好主備教師和成員之間的分工與合作的關(guān)系,及時(shí)做好記錄。加強(qiáng)教科研活動(dòng),開(kāi)展好問(wèn)題式教研,在交流中提高,在提高中成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)前,教導(dǎo)處要未雨綢繆,提前開(kāi)好教學(xué)工作擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)取骨干教師的意見(jiàn)、建議,科學(xué)考慮各學(xué)科組的特點(diǎn),集思廣益,做好決策,定好主講教師、時(shí)間、主題以及本學(xué)期將開(kāi)展的師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),制定好本學(xué)期的教學(xué)工作周歷表,分發(fā)到各年級(jí)組、學(xué)科組,讓全體教師都知道自己本學(xué)期要做什么,如何做,嚴(yán)格按照周歷表開(kāi)展教育教學(xué)工作,嚴(yán)禁主講教師隨意調(diào)換。
(2)充分發(fā)揮“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)方式的實(shí)效。對(duì)派出外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師歸來(lái)后要求上匯報(bào)課,讓他們將新的理念、新的方法帶進(jìn)學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校教研增添新的活力。本學(xué)期,將邀請(qǐng)教育專家___、___來(lái)校進(jìn)行專題講座。
7 帶、教學(xué)相長(zhǎng)的作用,提高指導(dǎo)老師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
4、做好課題研究工作。
假期小組合作方案篇六
實(shí)踐證明:?jiǎn)为?dú)的行為參與不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展,只有積極的情感體驗(yàn)和思維交流,才能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高;如果不善于和他人合作,將不同的知識(shí)加以交流、綜合、提高和應(yīng)用,就不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。如今,社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都越來(lái)越注重充分的合作精神、合作意識(shí)和合作技巧。合作是一種比知識(shí)更重要的能力,它越來(lái)越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì),受到大家的青睞。隨著教學(xué)改革的深入,課堂教學(xué)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。其中小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)應(yīng)用最廣泛、最多的學(xué)習(xí)方式,它是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式,在系統(tǒng)利用組內(nèi)各因素之間的互動(dòng),以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),相互幫助相互促進(jìn)共同提高的一種學(xué)習(xí)組織形式。其目的是提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而絕大部分老師在操作過(guò)程中或多或少地在合作學(xué)習(xí)中存在一些問(wèn)題:或閑聊,或冷場(chǎng),或好生講、差生聽(tīng)。從這些問(wèn)題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。而小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)是進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
“合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式,在促進(jìn)學(xué)生間的情感交流、互幫互學(xué)、共同提高,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面起著積極的作用。作為課堂教學(xué)中的引導(dǎo)者、實(shí)施者,我們應(yīng)該有意識(shí)、有目的、有方法的去組織學(xué)生開(kāi)展有效的小組合作學(xué)習(xí)方式,小組成員都應(yīng)該有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。
本課題的研究,旨在建立小組合作學(xué)習(xí)要確立明確的目標(biāo)意識(shí),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自覺(jué)的主體意識(shí),協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),合理的評(píng)價(jià)意識(shí)。讓小組在自己目標(biāo)的引領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互督促,共同提高。
1、潛能開(kāi)發(fā)理論:腦科學(xué)研究證實(shí)。每個(gè)人都是富有潛能的創(chuàng)造者,中小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的最佳時(shí)期,只要教育恰當(dāng),引導(dǎo)得法,完全有可能把青少年頭腦中蘊(yùn)藏的智慧潛能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)出來(lái)。
2、合作學(xué)習(xí)理論:教育社會(huì)學(xué)認(rèn)為,同輩團(tuán)體是影響課堂教學(xué)效率的一種重要的現(xiàn)實(shí)因素,小組合作學(xué)習(xí)是一種動(dòng)態(tài)的集體力量,要使學(xué)生小集體成為認(rèn)識(shí)的主體來(lái)發(fā)揮作用。
3、主體性學(xué)習(xí)理論:馬克思認(rèn)為,人只有通過(guò)主體活動(dòng),才能對(duì)客觀世界發(fā)生作用,才能主動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀事實(shí),并在這一過(guò)程中改進(jìn)發(fā)展和完善人本身。
1、自主性原則:在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師要采取多種方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在教師的組織指導(dǎo)下,鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳,大膽討論,在交往中質(zhì)疑,在合作中共同進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)性原則:教師在教學(xué)中或與學(xué)生的交往中,要盡可能地貫徹鼓勵(lì)為主的原則,引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到:每個(gè)人都有巨大的潛能,積極的心態(tài)能激發(fā)潛能。鼓勵(lì)學(xué)生人人都要樹(shù)立“我能行”的信念,從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、整體性原則:在評(píng)價(jià)時(shí),要以小組為單位,激發(fā)小組的互幫互助、合作競(jìng)爭(zhēng)、相互督促等意識(shí)的形成,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、情感性原則:積極的情感體驗(yàn)?zāi)苤苯踊蜷g接地轉(zhuǎn)化為人的動(dòng)機(jī)和意志,從而提高人的認(rèn)知效率。因此,在實(shí)驗(yàn)中一定要加強(qiáng)教育者與學(xué)生者、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間的感情交流,使教學(xué)情感化,使之成為促進(jìn)主體性發(fā)展、激發(fā)小組自主學(xué)習(xí)的支柱和動(dòng)力。
1、探索不同學(xué)科的“小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)方法”具體包括以下內(nèi)容:
(1)語(yǔ)文教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)方法”
(2)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)方法”
(1) 如何合理組建合作小組?
(3)如何提高學(xué)生的合作技能?
(4) 教師在合作學(xué)習(xí)中如何有效調(diào)控?
(5) 課外如何有機(jī)滲透“小組合作意識(shí)”?
3、 探索合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入。具體包括以下內(nèi)容:
(1) 如何建立一套科學(xué)合理有效的合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?
(2) 如何建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制?
本課題研究總體上采用行動(dòng)研究法,并輔之以問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案分析等方法
幫助進(jìn)行調(diào)查、分析、研究,從而掌握學(xué)生真實(shí)的發(fā)展變化規(guī)律。
20xx、9——20xx、2 組織準(zhǔn)備階段:學(xué)習(xí)理論,積累資料,制定方案,組織論證。
20xx、3——20xx、2研究實(shí)施階段
20xx、3——20xx、7 總結(jié)評(píng)估階段:完成研究報(bào)告,組織結(jié)題活動(dòng)。
1、成立校“小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)方法的培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組及課題組。
2、建立“小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)研究工作制度
建立每月例會(huì)制度,學(xué)習(xí)最新教育動(dòng)態(tài),交流各自實(shí)驗(yàn)的.進(jìn)展情況,商討下階段工作計(jì)劃及具體安排。
3、 課題研究成果體現(xiàn):
(1) 研究報(bào)告
(2) 優(yōu)秀教案集
(3) 研究論文集(包括個(gè)案)
(4) 公開(kāi)課展示