為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇一
核心、內(nèi)心、外心
真心、公心、柔心、鐵心
統(tǒng)領(lǐng)，協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌，轉(zhuǎn)變
入耳、入腦、入心、入家
定位 站位 越位 錯(cuò)位 缺位 補(bǔ)位
多層次、多方面、多途徑;
出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)
著眼點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)
親和力 號(hào)召力 感召力
新水平 新境界 新舉措
更真實(shí)、更充分、更廣泛
守護(hù)者 保護(hù)者 守望者
協(xié)助者 決策者 參與者
先行官 火車頭 老黃牛
大局觀 平衡觀 統(tǒng)籌觀
一股繩 一盤棋 一顆釘
新實(shí)踐、新風(fēng)貌、新事物、新高度;
鼓動(dòng)性、計(jì)劃性、敏銳性、有效性;
不動(dòng)搖、不放棄、不改變、不妥協(xié);
勤學(xué)習(xí)，勤工作，勤思考，勤自勉。
法制化、規(guī)范化、制度化、程序化
預(yù)見(jiàn)性 啟發(fā)性 全局性 科學(xué)性
先進(jìn)性 隨意性 警惕性 指導(dǎo)性
使命感 責(zé)任感 危機(jī)感 緊迫感
榮譽(yù)感 成就感 自豪感 歸屬感
小改革 小突破 小提高 小態(tài)度
多層次 多角度 多形式 多渠道 多功能
務(wù)實(shí)型 節(jié)約型 高效型 全能型 復(fù)合型
不放松、不松懈、不松口、不動(dòng)搖、不懈怠
常態(tài)化、科學(xué)化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、系統(tǒng)性、時(shí)效性 ;
活動(dòng)力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;
從嚴(yán)控制 嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決制止
政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同;
全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)
大幅提高，顯著改善，日趨完善
一種境界 一種考驗(yàn) 一種標(biāo)志 一種障礙
一種修養(yǎng) 一種尊重 一種成功 一種枷鎖
政治意識(shí)、 學(xué)習(xí)意識(shí)、上進(jìn)意識(shí)、管理意識(shí);
尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造
分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力
理順關(guān)系、 優(yōu)化結(jié)構(gòu)、 統(tǒng)籌兼顧、 提高效能
民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，
奉獻(xiàn)精神 創(chuàng)新精神 務(wù)實(shí)精神 求是精神 堅(jiān)守精神
團(tuán)隊(duì)精神 無(wú)私精神 民主精神 謙虛精神 科學(xué)精神
找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)、把握切入點(diǎn)、明確落腳點(diǎn)
健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇二
申請(qǐng)書是公文寫作的一種。下面是小編整理的關(guān)于公文寫作申請(qǐng)書的相關(guān)內(nèi)容，供大家閱讀參考。
申請(qǐng)書
尊敬的xx：(領(lǐng)導(dǎo)稱呼)
您好!我們是xx部門需要在xx(時(shí)間)舉辦xx(活動(dòng)名)，xxxxx(舉辦活動(dòng)的原因、意義或者主題)，需要xxxxx(用到學(xué)校哪一塊地方，時(shí)間是什么時(shí)候，大概要用多少小時(shí)，參與人數(shù)大概為多少，最后為場(chǎng)地做一些承諾。
比如活動(dòng)結(jié)束后會(huì)清理好衛(wèi)生，不會(huì)損壞任何東西。
)希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx
x年x月x日
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
盤信鎮(zhèn)青山村完小于20xx年秋天竣工并投入使用。
學(xué)校操場(chǎng)硬化后一直沒(méi)有籃球架等相應(yīng)體育設(shè)施設(shè)備，為了滿足學(xué)校學(xué)生體育課教學(xué)的要求，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)由盤信民族中學(xué)贈(zèng)給我校一套廢棄的籃球架，暫時(shí)使用。
但是現(xiàn)在該籃球架自然損毀嚴(yán)重，已經(jīng)不能正常使用，并且成為了學(xué)校的安全隱患。
由于我校地處偏遠(yuǎn)，社會(huì)基礎(chǔ)差，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)立即更換籃球架及完善學(xué)校相應(yīng)體育設(shè)施設(shè)備。
為了滿足學(xué)生的體育課教學(xué)及健身的需要，現(xiàn)特向縣教育局申請(qǐng)為我校配備相應(yīng)的體育器材(籃球架、單杠、雙杠、乒乓球桌)和師生健身器材等。
懇請(qǐng)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)研究給予解決為盼。
妥否，請(qǐng)批示!
盤信鎮(zhèn)青山村完小
20xx年3月11日
優(yōu)秀學(xué)生干部申請(qǐng)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx學(xué)院xxx班的學(xué)生xxx，擔(dān)任本班班長(zhǎng)和西校區(qū)學(xué)社會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)職務(wù)。
欣聞學(xué)校正在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)校下發(fā)的優(yōu)秀班干部評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)。
希望學(xué)校能給予我一個(gè)展示和肯定自我的機(jī)會(huì)。
下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
(點(diǎn)評(píng)：首先點(diǎn)名身份，說(shuō)明大概情況，為具體情況陳述展開鋪墊。)
一，思想政治方面
開學(xué)之初，我向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心。
在實(shí)踐過(guò)程中，我積極履行在申請(qǐng)書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題。
通過(guò)努力，我在本學(xué)期還參加了入黨積極分子的學(xué)習(xí)班并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)，上學(xué)期我還被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和“校運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀宣傳個(gè)人”稱號(hào)。
我會(huì)爭(zhēng)取早日成為一名“真正的黨員”，為黨做貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)工作方面
在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真的配合老師的教學(xué)工作，課上認(rèn)真聽講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，并用自己較高的熱情與責(zé)任心感染周圍的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦，好學(xué)好問(wèn)的精神，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)指導(dǎo)，踏實(shí)的學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中專業(yè)成績(jī)最為突出，這與平時(shí)的努力和老師的教導(dǎo)是分不開的。
在工作方面，為了更好的'鍛煉自己，同時(shí)，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，我積極的加入了學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任了宣傳部副部長(zhǎng)，在一年的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能——溝通。
所以在班集體中，作為一名班長(zhǎng)，我就經(jīng)常了解大家對(duì)老師和對(duì)我的意見(jiàn)，并試著在談話中找出解決之道。
一年中，和我們班委的每一分子組織了乒乓球和籃球友誼賽，豐富了同學(xué)們的二課活動(dòng)的同時(shí)，也提高了班級(jí)的凝聚力，參加了西校區(qū)舉辦的“共建文明小區(qū)”獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
三、生活作風(fēng)方面
在班級(jí)里，我是一名模范班干，和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡。
平時(shí)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。
通過(guò)在生活上嚴(yán)格要求自己，并且積極幫助同學(xué)，不但使我自身素質(zhì)得以提高，而且還鍛煉了與人交往和幫助他人的能力，提高了自己的組織和協(xié)調(diào)能力，得到了身邊同學(xué)的一致好評(píng)。
(點(diǎn)評(píng)：申請(qǐng)書的一大特點(diǎn)也是分條目總結(jié)陳述情況。)
特此提出”三好學(xué)生”的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督考察。
我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。
今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見(jiàn)證青春的無(wú)悔。
(點(diǎn)評(píng)：承接以上陳述情況，提出申請(qǐng)，并表明以后的努力決心。)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年9月29日
(日期：通行數(shù)字用法)
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇三
我們xx市xx鎮(zhèn)xx村位于x地區(qū)（詳細(xì)住址），現(xiàn)有人口xx人，土地xx畝，村民小組xx個(gè)，戶數(shù)xx戶。主要經(jīng)濟(jì)作物有、小麥、玉米及果樹等等。村民收入主要來(lái)源是農(nóng)作物收益。
多年來(lái)，由于水利條件較差，機(jī)井難以正常灌溉，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，村民收入甚微。雖然我們xx村是xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)點(diǎn)所在地，但村集體經(jīng)濟(jì)仍然十分貧乏，村民收入極少。全村現(xiàn)有機(jī)井）眼，仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)作物灌溉需求，再加上當(dāng)?shù)亟?jīng)常出現(xiàn)的旱情，水利灌溉狀況更是雪上加霜，給村民帶來(lái)巨大的損失，同時(shí)，也給水資源帶來(lái)嚴(yán)重浪費(fèi)。廣大村民強(qiáng)烈希望盡快徹底改變這種局面，改變生產(chǎn)和生活狀況，從根本上徹底擺脫貧困，輕裝走上小康路，盡早解決農(nóng)業(yè)灌溉困難。為了從根本上改變這種狀況，提高農(nóng)民收入，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。我們采取有關(guān)專家建議，計(jì)劃在我村實(shí)施節(jié)水園區(qū)建設(shè)，切實(shí)改善我村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉條件。
我們實(shí)施的水利設(shè)施工程項(xiàng)目面積為x畝，經(jīng)有關(guān)技術(shù)人員核算，每畝需資金x元，總計(jì)共需資金xx余萬(wàn)元。現(xiàn)村民集資一部分，還有xx余萬(wàn)元缺額難以落實(shí)，為此，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與考慮，予以適當(dāng)扶持，我們?cè)俅胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)給我們xx村的大力關(guān)懷和支持。
妥否，請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：xx年xx月xx日
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇四
規(guī)定是由機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位對(duì)某一方面工作或行為做出具體規(guī)約的文件。
一、標(biāo)題：地域+內(nèi)容+文件種類(規(guī)定、管理辦法、細(xì)則、規(guī)則等)。
二、正文：
(一)正文的內(nèi)容通過(guò)“條”的形式表述，按順序依次排列?！皸l”是法規(guī)的基本單位。
(二)“條”的內(nèi)容較多時(shí)可分為“款”，“款”的內(nèi)容較多時(shí)可分為“項(xiàng)”。
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇五
公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識(shí)，就是說(shuō)你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文，對(duì)這篇公文要達(dá)到一個(gè)什么樣的整體效果，主標(biāo)題給人留下什么印象，分標(biāo)題給人留下什么印象，每段內(nèi)容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文，因?yàn)閷懞霉倪€需要其他重要條件，但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期，必然寫不出好公文。
在起草公文時(shí)，根據(jù)所要達(dá)到的效果，去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題，設(shè)置什么樣的主標(biāo)題;去決定是否需要開場(chǎng)白，需要什么樣的開場(chǎng)白;去決定是否需要分標(biāo)題，確定什么樣的分標(biāo)題;去決定每一段落寫什么，寫到什么程度;去決定敘述風(fēng)格、用語(yǔ)習(xí)慣，從而讓公文管用而不是無(wú)用，讓受眾愛(ài)聽而不是反感。要根據(jù)“需要寫什么”去寫，而不能根據(jù)“會(huì)寫什么”去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點(diǎn)什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉華考范文措上有創(chuàng)意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難，而且有時(shí)時(shí)間也不允許，但至少要達(dá)到其中的一兩個(gè)，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒(méi)寫。
二、 要有深厚的思維修煉意識(shí)
寫公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為，一篇好的公文必須做到“與眾不同”，而不能“與眾雷同”。從一定意義上說(shuō)，成功就是“與眾不同”。你想的、說(shuō)的，跟別人完全一樣，說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義?公文作品是智慧的結(jié)晶，要做到與眾不同，必須以深厚的思維能力作支撐。
三、要有明確的材料積累和組織意識(shí)
起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作，其實(shí)不然，臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時(shí)的積累，又需要臨時(shí)的“創(chuàng)造性”運(yùn)用。
四、 要有良好的語(yǔ)言表述意識(shí)
一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、時(shí)代背景、專業(yè)背景下思考問(wèn)題、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，搜索到符合大局要求、反映時(shí)代特征、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、具體舉措等，靠這些形成正確的深刻的思想觀點(diǎn)。
二是精確地表述。馬克思說(shuō)過(guò)：“一門科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到了真正完善的地步?！边@句話告訴我們，在科學(xué)探索中數(shù)學(xué)方法是必不可少的研究手段和重要環(huán)節(jié)。公文起草要想做到完善，數(shù)學(xué)方法同樣不可或缺。我們正處在改革開放的新時(shí)代，自主、理性日益成為新的社會(huì)特征。再靠過(guò)去那樣的“命令+口號(hào)”式的公文，已無(wú)法達(dá)到鼓舞群眾、推動(dòng)事業(yè)的目的了。而要靠事實(shí)說(shuō)話、靠真理說(shuō)話，就要增強(qiáng)分析性、增強(qiáng)具體性;要能對(duì)工作現(xiàn)狀進(jìn)行精確化描述，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)性分析，對(duì)工作部署進(jìn)行精細(xì)化安排，對(duì)工作成效進(jìn)行精當(dāng)化總結(jié)。要努力改變公文起草過(guò)于抽象、粗糙、籠統(tǒng)的弊病。
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇六
任命_______同志為事業(yè)部總經(jīng)理，主持事業(yè)部的日常工作;
任命_______同志為事業(yè)部副總經(jīng)理，負(fù)債協(xié)助總經(jīng)理完整任務(wù);
任命_______同志為人事部總經(jīng)理，主持人事部的日常工作;
任命_______同志為人力資源部經(jīng)理，主持該部門的日常工作。
以上任命決定自發(fā)布之日起即開始執(zhí)行。
總經(jīng)理：
(印章)
年 月 日
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇七
一、常用公文分類：請(qǐng)示、報(bào)告、通知、通報(bào)、函、紀(jì)要。
二、公文行文規(guī)范：
（一）標(biāo)題：公文的標(biāo)題由發(fā)文單位、公文主要內(nèi)容、文種三個(gè)要素組成。例：xxxx部門關(guān)于xxxx的請(qǐng)示。
（二）主送單位的填寫：
上行文：報(bào)告、請(qǐng)示都屬于上行文，主送單位填寫對(duì)應(yīng)的需要報(bào)告或請(qǐng)示的單位名稱或部門名稱，注意需要填寫全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，請(qǐng)示只能主送一個(gè)單位。
平行文：函屬于平行文，可以多頭主送。
下行文：通知、通報(bào)等，主送單位按先外后內(nèi)、先高級(jí)別后低級(jí)別的順序填寫，不同系統(tǒng)間單位用逗號(hào)隔開，同一系統(tǒng)不同部門間用頓號(hào)隔開。
（三）抄送單位的填寫：填寫需要閱知的單位或者部門即可，注意報(bào)告和請(qǐng)示一般不需要抄送下級(jí)單位。
（四）正文：采用仿宋三號(hào)字體，行間距28磅，字體一般為黑色，段落首行縮兩個(gè)字符。表格圖形等盡量放到附件中。正文中如果需要層次，層次序號(hào)寫法為：第一層為“一、”，第二層為“（一）”，第三層為“1.”，第四層為“（1）”。結(jié)束語(yǔ)另起一行，結(jié)束時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)為句號(hào)。落款時(shí)間應(yīng)為阿拉伯?dāng)?shù)字，例：2021年11月3日。
（五）附件：若正文中提到需上報(bào)附件，則需上載正確的附件，不能空著。
三、使用場(chǎng)景：
（一）請(qǐng)示：向上級(jí)單位請(qǐng)求批準(zhǔn)或指示時(shí)使用。常見(jiàn)的錯(cuò)誤是大家申請(qǐng)什么資源時(shí)會(huì)寫成xxxx部門關(guān)于xxxx的申請(qǐng)，正確的寫法應(yīng)該為xxxx部門關(guān)于申請(qǐng)xxxx的請(qǐng)示。
（二）報(bào)告：向上級(jí)單位匯報(bào)工作、回復(fù)上級(jí)單位的詢問(wèn)、或者是反映問(wèn)題時(shí)使用。常犯的錯(cuò)誤是主送填寫了領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。
（三）通知：發(fā)布、傳達(dá)要求、需要周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)等。常見(jiàn)的有會(huì)議通知、人事任免等。
（四）通報(bào)：多用于批評(píng)錯(cuò)誤、表彰先進(jìn)。
（五）函：主要用于沒(méi)有隸屬關(guān)系的單位或者部門之間的工作商洽、意見(jiàn)征求、問(wèn)題答復(fù)等。
（六）紀(jì)要：常見(jiàn)的就是會(huì)議紀(jì)要，用于記載會(huì)議主要內(nèi)容。
公文寫作工作方案 機(jī)關(guān)公文寫作篇八
市政府食品安全部門為深入開展研究食品安全工作，組建食品安全專家?guī)臁?/p>
問(wèn)題：你是市政府某部門的工作人員，請(qǐng)你草擬一份給相關(guān)單位的函。(不超過(guò)350字)
民政部關(guān)于印送全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體年度檢查事項(xiàng)公告的函
各全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位：
現(xiàn)將《全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體20年度檢查事項(xiàng)公告》印送你們，請(qǐng)告知所主管的社會(huì)團(tuán)體，并督促其于5月31日前將全部年檢材料報(bào)送我部，逾期將不予受理。希望各業(yè)務(wù)主管單位高度重視，盡快完成初審工作，以便所主管的社會(huì)團(tuán)體按法律規(guī)定期限及時(shí)向我部報(bào)送年檢材料，縮短年檢周期，為申請(qǐng)非營(yíng)利組織免稅資格、公益性捐贈(zèng)稅前扣除資格、參加評(píng)估等工作提供基礎(chǔ)條件。
附件：推薦審計(jì)機(jī)構(gòu)名單
民政部
201月26日
