一鍵復(fù)制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考?xì)v史重點(diǎn)知識梳理篇一
一、英國的崛起
1、原因：
(1)新航路開辟后，英國利用其得天獨(dú)厚的地理位置，積極發(fā)展海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張。
(2)英國是較早進(jìn)行資產(chǎn)階級革命，建立起了先進(jìn)的資本主義制度。
(3)英國最先完成了工業(yè)革命，是世界上第一個工業(yè)化國家。
2．英國崛起的表現(xiàn)
(1)18世紀(jì)后期，英國確立了世界殖民霸權(quán)，建立起“日不落”帝國，在世界上擁有最廣大的殖民地。
(2)19世紀(jì)中期以來，英國在世界工業(yè)中居壟斷地位，有“世界工廠”之稱。
二、日本的崛起：
1．日本的崛起過程
(1)明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。
(2)1894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，打敗了中國。
(3)第一次世界大戰(zhàn)期間，日本獨(dú)霸中國。
(4)巴黎和會上，日本成為五個決策國之一
關(guān)鍵提示：明治維新是日本從弱國變?yōu)閺?qiáng)國的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本對亞洲鄰國的侵略擴(kuò)張和掠奪，是日本崛起的主要途徑。第一次世界大戰(zhàn)后，日本成為世界大國，日本在巴黎和會上的地位是其標(biāo)志。
2．華盛頓會議上美國對日本的抑制
日本在中國和太平洋地區(qū)的擴(kuò)張，同美國在太平洋地區(qū)的利益發(fā)生嚴(yán)重的沖突，同時也威脅到英國。在華盛頓會議上，《九國公約》打破了日本獨(dú)霸中國的局面，日本在東亞和太平洋地區(qū)的勢力受到抑制。
3．日本法西斯的崛起
(1)1931年，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，發(fā)動“九一八”事變，侵略中國東北。
(2)1936年，日本建立了軍事法西斯專政，對外擴(kuò)張。
(3)1937年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。
（4）1941年12月，日本發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭，日本法西斯勢力達(dá)到鼎盛。
4．戰(zhàn)后日本的再次崛起
(1)20世紀(jì)60年代末，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國。
(2)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，日本開始謀求政治大國的地位。在當(dāng)前的聯(lián)合國改革中，日本為爭當(dāng)聯(lián)合國安理會常任理事國。
三、西歐的崛起：
1、原因：(1)戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)援助。
(2)制定符合本地區(qū)的發(fā)展政策。
(3)重視科技，培養(yǎng)人才。抓住了第三次科技革命的機(jī)遇。
（4）走區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合之路。
（5）良好的經(jīng)濟(jì)、科技基礎(chǔ)。
2、表現(xiàn)：(1)1967年成立歐共體。
(2)1993年創(chuàng)立歐盟，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和世界多極化趨勢中的重要一極。
四、美國的崛起：
1．美國崛起的過程
(1)經(jīng)過獨(dú)立戰(zhàn)爭，美國擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨(dú)立，為資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(2)通過南北戰(zhàn)爭，美國維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，為經(jīng)濟(jì)的起飛掃清了道路。
(3)19世紀(jì)中期，美國完成了第一次工業(yè)革命，成為力量強(qiáng)大的工業(yè)國。
（4）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在第二次工業(yè)革命推動下，美國成為頭號資本主義工業(yè)強(qiáng)國。
(5)兩次大戰(zhàn)，遠(yuǎn)離本土，大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)。
（6）面對1929--1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，實(shí)行羅斯福新政，使經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，資本主義統(tǒng)治得到鞏固。
（7）第三次工業(yè)革命使美國成為世界霸主。
2．美國世界霸權(quán)地位的形成與演變
(1)第一次世界大戰(zhàn)后期，美國企圖攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，但在巴黎和會上沒有達(dá)到目的。在華盛頓會議上，美國取得與英國并駕齊驅(qū)的海軍力量，在東亞和太平洋地區(qū)達(dá)到了抑制日本的目的。
（2）二戰(zhàn)后初期，美國世界霸主地位確立。
①條件：戰(zhàn)后初期，美國成為資本主義世界頭號強(qiáng)國，經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力空前強(qiáng)大，西歐各國普遍衰落。
②表現(xiàn)：操縱聯(lián)合國；實(shí)施馬歇爾計(jì)劃；建立北約組織；對蘇聯(lián)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策。
(3)20世紀(jì)六七十年代，美國的霸權(quán)地位受到挑戰(zhàn)
主要表現(xiàn)：①20世紀(jì)50年代后期，形成美蘇爭霸的格局。②20世紀(jì)六七十年代，西歐和日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，同美國展開競爭，外交上不再惟美國馬首是瞻。③美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于西歐和日本，以美元為中心的資本主義世界貨幣體系解體。④第三世界興起，在國際舞臺上成為一支獨(dú)立的政治力量。
(3)兩極格局解體后，美國霸權(quán)地位加強(qiáng)
東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，美國成為世界上唯一的超級大國，兩極格局結(jié)束。美國的戰(zhàn)略地位相對提高，妄圖建立一個由它領(lǐng)導(dǎo)的單極世界。近年來，美國對外政策上的霸權(quán)主義傾向又有所增強(qiáng)。
五、中國的和平崛起：
1．中國國際地位的提高
(1)東歐劇變、蘇聯(lián)解體后，中國堅(jiān)定地走具有中國特色的社會主義道路，頂住了西方的壓力，政治局勢穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)高速健康發(fā)展，人民生活明顯提高，從而提高了中國的國際威望。
(2)在國際舞臺上，中國作為一支維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展的重要力量，致力于反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，受到國際社會的普遍認(rèn)可。
(3)由于中國改革開放的不斷深入，國民經(jīng)濟(jì)高速、持續(xù)、健康發(fā)展，成為東亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。加入世貿(mào)組織后，中國的國際貿(mào)易不斷拓展。在東南亞金融危機(jī)中堅(jiān)持人民幣不貶值，提高了中國的國際威望。
上述情況表明，中國日益成為一種新興的強(qiáng)大力量，中國成為一個正在崛起的發(fā)展中大國。
2．中國選擇走和平崛起的道路的原因：
①中國人民崇尚和平、反對暴力和戰(zhàn)爭。②中國致力于睦鄰友好和與世界各國的互利合作。③中國始終堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則。④中國主張用和平手段解決國際爭端，維護(hù)世界和平。
六、大國崛起的共同因素：
1、建立與本國相適應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)制度，尋找到一條適合本國國情的發(fā)展道路。
2、制定符合本國國情的經(jīng)濟(jì)政策。
3、重視引進(jìn)和發(fā)展高科技，充分利用科技成果發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
4、善于抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國際間經(jīng)濟(jì)合作與交流。
5、重視教育，培養(yǎng)人才。
6、不斷改革創(chuàng)新。
7、殖民擴(kuò)張與掠奪。（中國除外）
七、大國崛起對中國的啟示：
1、從國情出發(fā)，制定符合本國的政策。
2、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
3、重視科技，提高科技創(chuàng)新能力。
4、重視教育，培養(yǎng)人才。
5、抓住機(jī)遇，努力發(fā)展，盡快提高我國的綜合國力。
6、加強(qiáng)與世界各國的交流與合作，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。
中考?xì)v史重點(diǎn)知識梳理篇二
中考?xì)v史重點(diǎn)問題復(fù)習(xí)綱要
新疆問題: 1795年左宗棠收復(fù)新疆.1884年設(shè)省.1949年和平解放.西藏問題:1951年和平解放.建國后，實(shí)行民族區(qū)域自治。一五期間，川藏，青藏，新藏鐵路的修建。60年代初期西藏民主改革完成.黨中央西部大開發(fā)。臺灣問題:<<馬關(guān)條約>>中被割占.抗戰(zhàn)勝利后回歸祖國.1949年國民黨敗退臺灣.新中國建立之初美國封鎖臺灣海峽.一國兩制的構(gòu)想.海峽兩岸的交流.和平統(tǒng)一中的阻力.近年來臺灣各黨派訪問大陸.中日關(guān)系:甲午中日戰(zhàn)爭.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭.九.一八事變.七七事變.南京大屠殺.全面侵華戰(zhàn)爭.中日建交.近年來日本謀求政治大國目的明顯。否認(rèn)歷史，領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社，派兵海外，應(yīng)引起包括我們中國在內(nèi)的世界上愛好和平的國家和人民的廣泛關(guān)注。
中美關(guān)系:華爾及洋槍隊(duì),鎮(zhèn)壓太平天國起義.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭.第二次世界大戰(zhàn)中支援中國的抗日戰(zhàn)爭.支持蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn).侵略朝鮮,封鎖臺灣海峽,威脅我國的安全.70年代關(guān)系好轉(zhuǎn).1979 年正式建交.與中國的關(guān)系始終是時好時壞.東北專題:俄國侵占我國大片領(lǐng)土.九.一八.東北抗日義勇軍.遼沈戰(zhàn)役.抗美援朝.一五計(jì)劃.東北老工業(yè)基地的建設(shè)問題.三農(nóng)問題:1950年的土改.1953 的農(nóng)業(yè)社會主義的改造.1958年人民公社化運(yùn)
動.十一屆三中全會后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制.蘇俄在農(nóng)業(yè)方面的措施:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策.新經(jīng)濟(jì)政策.農(nóng)業(yè)集體化方針的確立及實(shí)施.社會主義建設(shè)中的問題.法律文件:不平等條約：南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約、璦琿條約、北京條約、人權(quán)宣言、獨(dú)立宣言、解放黑人奴隸宣言、廢除農(nóng)奴制法令、1689年英國權(quán)利法案、1787年美國憲法、1804年拿破侖法典、《共產(chǎn)黨宣言》、、1936蘇聯(lián)憲法、1954年中國第一部憲法、1949年共同綱領(lǐng)。
會議專題:中國共產(chǎn)黨的重要會議：一大、遵義會議、七大、八大、十一屆三中全會、十二大、十三大、十四大、十五大、十六大、中美上海共識、汪辜會談。
國際重要會議：萬隆會議、慕尼黑會議、巴黎和會、華盛頓會議、26國華盛頓會議、雅爾塔會議、26 屆聯(lián)大、apec會議?？萍几锩?三次科技革命的時間，成果，影響。{代表發(fā)明} 人物專題:四冊書中涉及到的人物。
改革與革命:明治維新、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法。1861年改革.羅斯福新政.英國資產(chǎn)階級革命。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭.南北內(nèi)戰(zhàn)。法國大革命。巴黎公社。中國改革開放。
兩次世界大戰(zhàn):從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，結(jié)果，影響進(jìn)行比較。
周年紀(jì)念性專題：歷史上事件的發(fā)生與本次中考所在年的時間是整數(shù)的。
中考?xì)v史重點(diǎn)知識梳理篇三
2011年中考安徽歷史復(fù)習(xí)綱要
古代篇
1、先秦時的安徽經(jīng)濟(jì)
（1）、肥東大城墩、五河壕城鎮(zhèn)的新石器遺址（四五千年前種植水稻），亳州釣魚臺遺址（西周時種植小麥）。說明古代江淮農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。
（2）、水利工程：芍陂（安豐塘），我國最古老的水利工程之一，壽縣城南，春秋時孫叔敖主持修建。
（3）、青銅冶鑄業(yè)：商周時今銅陵銅官山是當(dāng)時全國煉銅業(yè)中心。
（4）、商業(yè)：郢爰（楚國時金幣），鄂君啟金節(jié)（壽縣出土，楚國時商業(yè)免稅證）。反映江淮地區(qū)商業(yè)的發(fā)展。
2、名相管仲：春秋時政治改革家，潁上人，任齊國相，被孔子譽(yù)為：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民至于今受其賜”。
3、老子：春秋末年楚國人（今渦陽），道家學(xué)派創(chuàng)始人，著《道德經(jīng)》。莊子：戰(zhàn)國時蒙（城）人，道家學(xué)派代表人物。
4、大澤鄉(xiāng)起義（陳勝、吳廣）：今宿州市郊，遺址“涉故臺”，“斬木為兵，揭竿而起”。
5、名醫(yī)華佗：今亳州人，東漢末年民間名醫(yī)，制成世界上最早的麻醉劑“麻沸散”，創(chuàng)制醫(yī)療體操“五禽戲”。以醫(yī)濟(jì)民，深受愛戴。
6、淝水之戰(zhàn)：383年，東晉-前秦，古代以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，成語“投鞭于江，足斷其流”“草木皆兵”“鶴風(fēng)聲鶴唳“。
7、曹魏屯田：在淮北、江淮地區(qū)大興屯田，屯田形式：民屯和軍屯。江南開發(fā)：北方居民南遷，同南方人民共同開發(fā)皖南，促進(jìn)民族融合、文化發(fā)展。農(nóng)作物以水稻為主，并推廣小麥。三國時梅根冶是當(dāng)時全國最大的冶鑄中心之一。
8、文房四寶：宣紙（宣州涇縣）、徽墨（歙縣）、宣筆（宣州）、歙硯（歙縣）。
9、包拯：廬州人（合肥），北宋清正廉潔，剛正不阿的清官。
10、宋畫第一：李公麟。今桐城人，北宋大畫家，號龍眠居士，代表作《五馬圖》、《牧放圖》。被譽(yù)為“宋畫第一”和“天下絕藝”。
11、宋元安徽經(jīng)濟(jì)：“圩田”，北宋時宣城、蕪湖至池州出現(xiàn)，旱澇保收；“烤田”，田間管理方法，水稻栽培技術(shù)進(jìn)步。農(nóng)作物有越南占城稻、棉花、甘蔗、柑橘等?！敖蛔印被颉盎唇弧?，兩淮地區(qū)通行的紙幣；商業(yè)中心：壽春、蕪湖。
宋元農(nóng)學(xué)成就：孟祺，宿州人，參與編寫我國最早的百科全書式農(nóng)學(xué)著作《農(nóng)桑輯要》；王禎，元朝時旌德縣尹，著作《農(nóng)書》。
宋元文學(xué)藝術(shù)：書院，歐陽修在潁州建“西湖書院”，李公麟建“龍眠書院”，貴池的八桂書院，歙縣的紫陽書院，當(dāng)涂的天門書院。
詞人張孝祥，南宋和州人，名曲《六州歌頭》；歐陽修任滁州太守，游瑯琊山寫下《醉翁亭記》。
11、明朝開國者朱元璋：明太祖，濠州（今鳳陽）人，在鳳陽設(shè)高等學(xué)府國子監(jiān)。
12、安徽建?。?667年（康熙六年），改左布政司為安徽布政司，轄7府3州，安徽省正式建立。
13、明清安徽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：明初安徽成為重要產(chǎn)糧區(qū)。天長的水稻，潁州的豆子，徽州的花生，廬州、池州、徽州三府是重點(diǎn)產(chǎn)茶區(qū)（農(nóng)業(yè)）。徽州印刷業(yè)，蕪湖漿染業(yè)全國聞名（手工業(yè)）。鳳陽商業(yè)繁盛。清朝時，玉米、番薯開始引種。巢湖謂商品米生產(chǎn)基地，定遠(yuǎn)為主要產(chǎn)煙區(qū)，利辛棉花品質(zhì)優(yōu)良。
14、徽商：萌芽于東晉，成長于唐宋，興盛于明清。明清時成為全國最大的最有影響的商幫之一，稱雄商界近300年。代表：鄭天鎖、朱云沾、阮弻、張小泉等。
15、明清時科技名流：程大位，徽州休寧人，明代普及珠算的應(yīng)用數(shù)學(xué)家，著有《算法統(tǒng)宗》；梅文鼎，宣城人，清代著名數(shù)學(xué)家，著《中西數(shù)學(xué)通》，被成為“一代師宗”；方以智，桐城浮山人，明末清初科學(xué)思想家，著自然百科全書《物理小識》；王貞儀，天長人，清初女科學(xué)家，著《星象圖解》、《月食解》、《地圓論》?！靶掳册t(yī)派”，名醫(yī)有明代汪機(jī)、吳昆和清代的汪昂。
16、文學(xué)藝術(shù)：桐城派，清代散文流派。代表人物有戴名世、方苞（奠基者）、劉大櫆（承上啟下）、姚鼐（集大成者）。清初著名小說家，吳敬梓，全椒人，諷刺小說的開山鼻祖，著《儒林外史》。“新安畫派”，著名畫家有明代釋弘仁、查士標(biāo)、孫逸、汪之端，清代汪士慎、羅聘（“揚(yáng)州八怪之二”）。蕪湖鐵畫，清康熙年間著名鐵工湯鵬（字天池）所創(chuàng)，被稱為絕技。
17、徽州建筑：黟縣西遞、宏村建筑群是徽州古民居的精品。石牌坊是徽州建筑的一大特色，歙縣許國八角牌坊是古牌坊中的瑰寶。
近代篇
18、正視現(xiàn)實(shí)的皖籍進(jìn)步思想家：姚瑩，桐城人，最先呼吁重視西藏問題，提醒人們警惕英國對西藏的侵略；包丗臣，涇縣人，重視研究現(xiàn)實(shí)問題，力主抗英，“以夷制夷”；王茂蔭，歙縣人，馬克思《資本論》中唯一提到的中國人。
19、李鴻章與淮軍：合肥人，洋務(wù)運(yùn)動主要倡導(dǎo)者，淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥。與曾國藩共同創(chuàng)辦了江南制造總局，創(chuàng)辦金陵機(jī)器局?；窜娛俏覈谝恢л^為系統(tǒng)地接受西方先進(jìn)武器裝備的軍隊(duì)，主要將領(lǐng)有：張樹聲、劉銘傳（臺灣近代化之父，臺灣首任巡撫）、潘鼎新、丁汝昌（北洋水師提督）、周盛波、聶士成（八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中殉國）。甲午中日戰(zhàn)爭后，淮軍逐漸退出歷史舞臺。
20、安徽近代經(jīng)濟(jì)緩慢發(fā)展：（1）1861年，曾國藩創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所（最早的綜合性軍事工業(yè)）。（2）1877年，楊德創(chuàng)辦池州煤礦，是安徽近代工礦業(yè)的開端。（3）商業(yè)：蕪湖被譽(yù)為“萬貨之會”，是近代中國著名的四大米市之一。屯溪市皖南茶葉、土特產(chǎn)集中地。
21、獻(xiàn)身革命的皖籍志士：吳樾、黃花崗72烈士安徽三英烈（宋玉琳、石德寬、程良）。
22、安徽光復(fù)和柏文蔚督皖：1912年11月8日在安慶宣布安徽獨(dú)立；1912年7月1日，柏文蔚（壽縣人）任安徽都督，采取一系列革命措施并領(lǐng)導(dǎo)安徽人民取得禁煙斗爭勝利，受孫中山高度評價。
23、中共安徽省委成立：1931年2月15日于蕪湖，首任書記王步文，鄧小平巡視黨務(wù)。
24、抗日烽火遍江淮：1937年11月日軍進(jìn)攻廣德，饒國華率川軍揭開安徽抗戰(zhàn)序幕。1938年5月初，日軍進(jìn)攻蒙城，副師長周元率部英勇抵抗，全體將士壯烈殉國。安徽戰(zhàn)場對日作戰(zhàn)的主要力量：新四軍。1938年4月進(jìn)駐皖南，主要將領(lǐng)：彭雪楓（第四師師長，開辟淮北抗日根據(jù)地）、羅炳輝（副軍長，“從奴隸到將軍”，開辟淮南抗日根據(jù)地）。
25、皖南事變：1941年1月6日，新四軍軍部及所屬部隊(duì)奉命北移，在涇縣云嶺遭到近十倍的國民黨軍隊(duì)伏擊，除兩千多人圖為賀被俘外，其余全部壯烈犧牲。蔣介石制造了震驚中外的皖南事變。
26、皖籍抗日英雄：馮玉祥（巢湖人）、方振武（壽縣人）、戴安瀾（無為人，率部參加中國遠(yuǎn)征軍赴緬甸作戰(zhàn)，被周恩來譽(yù)為“黃埔之英，民族之雄”。）
27、和平將軍張治中：巢湖人，“三到延安”。作為國民黨代表參加重慶談判、三人軍事小組成員之一，參加北平和平談判后留在北平參加新中國籌建工作。
28、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山：1947年8月底到達(dá)大別山，揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻的序幕。1948年2月24日鄧、劉的前后方兩指揮所在臨泉縣韋寨會合，挺進(jìn)中原任務(wù)勝利完成。江淮兒女支援淮海戰(zhàn)役：總前委設(shè)在濉溪縣臨渙集小李莊，陳官莊、雙堆集戰(zhàn)役。江淮兒女踴躍支前，為淮海戰(zhàn)役的勝利做出重大貢獻(xiàn)。渡江戰(zhàn)役：總前委設(shè)在肥東縣撮鎮(zhèn)瑤崗村。
29、安徽解放：1949年1月21日合肥和平解放；4月30日屯溪和平解放（安徽全境解放）。
30、近代安徽文化名人：孫家鼎，壽州人，光緒皇帝的老師，參與京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦； 吳汝綸，桐城人，曾任京師大學(xué)堂總教習(xí)，桐城派晚期代表人物；胡適，績溪人，中國近代著名學(xué)者，新文化運(yùn)動代表人物之一。
31、安徽戲劇：程長庚，京劇鼻祖；徽劇、黃梅戲、廬劇、鳳陽花鼓（譽(yù)為東方芭蕾）。
32、近代安徽教育：求是學(xué)堂創(chuàng)于1898年（安徽巡撫鄧熙華于安慶），是安徽近代教育興起的標(biāo)志；清末建立有高等學(xué)堂、法政學(xué)堂、師范學(xué)堂，比較完備的高等學(xué)府是安徽大學(xué)（1928年，首任校長劉文典，作家郁達(dá)夫、周建人等曾在此執(zhí)教）；陶行知，歙縣人，被譽(yù)為偉大的人民教育家。
現(xiàn)代篇33、1952年1月、8月安徽省委、省政府分別設(shè)立，曾希圣任書記、主席，省會在合肥。
34、皖籍志愿軍英雄：李家發(fā)（南陵縣人，犧牲時僅19歲）、許家朋二人被授予特等功臣和一級戰(zhàn)斗英雄。
35、走向社會主義之路：全省第一家公司合營企業(yè)：1954年1月，安慶胡玉美醬園廠。
36、十年建設(shè)成就（56-66）：馬鞍山鋼鐵公司、合肥重型機(jī)械廠、淮北煤礦、淮南化肥廠為安徽工業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
37、農(nóng)村改革：1978年鳳陽縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊(duì)首創(chuàng)“大包干”制（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制），1982年1月1日中共中央印發(fā)《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》肯定包產(chǎn)到戶，推動了安徽農(nóng)村改革進(jìn)程。
38、皖籍科學(xué)家：鄧稼先，安慶懷寧人，兩彈元勛；任新民，寧國人，航天技術(shù)與液體火箭發(fā)動機(jī)技術(shù)專家1999年被授予“兩彈一星”功勛獎?wù)?；陳椽，一代茶宗；何家慶，安慶人，安大生命科學(xué)院教授，“全國十大扶貧狀元。
39、文化藝術(shù)：黃梅戲藝術(shù)表演家嚴(yán)鳳英、王少舫，“新徽畫派”版畫藝術(shù)家賴少其，國畫家肖龍士，皖籍畫家吳作人，雕塑畫家劉開渠。
中考?xì)v史重點(diǎn)知識梳理篇四
中考復(fù)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)綱要：
第一步：梳理知識要點(diǎn)，根據(jù)掌握知識點(diǎn)的程度調(diào)整復(fù)習(xí)的進(jìn)度和側(cè)重點(diǎn)。
1)首先，歸納知識點(diǎn)。對科目本身按類將知識點(diǎn)歸類，這樣就可以做到了如指掌，靈活運(yùn)用。
2)其次，依據(jù)考綱，檢驗(yàn)知識點(diǎn)是否掌握到位，對部分遺忘和生僻進(jìn)行標(biāo)注強(qiáng)化。
第二步：重點(diǎn)關(guān)注科目本身的基礎(chǔ)知識和對科目本身的理解和延伸。
1)以教科書為指導(dǎo)綱要，對自身以往的出錯點(diǎn)和遺忘點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)和熟記，保證知識的準(zhǔn)確和有效，避免其他途徑的不一致，影響自身對知識本身的吸收。
2)重視教科書。避免題海戰(zhàn)術(shù)。平時學(xué)習(xí)應(yīng)該仔細(xì)閱讀并熟知理科教科書，掌握概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。只有對基本的東西了熟于心才能更加優(yōu)秀的拓展自己的解題思路。
3)查漏補(bǔ)缺，對以往的過錯進(jìn)行糾正復(fù)查，以備不時只需。
4)強(qiáng)化知識的熟練度和語法本身的結(jié)構(gòu)性演變，為考場運(yùn)用提供有力保障。第三步：主攻薄弱環(huán)節(jié)，糾正自我學(xué)習(xí)的盲區(qū)，減少彎路，對經(jīng)常容易疏忽和理解錯位的點(diǎn)或者面進(jìn)行有針對性的攻破，整理歸類，做到心中有數(shù)。
第四步：以歷年的考題作為臨場考試的一種演練，確定時間，對自身的知識和應(yīng)試技能做一個綜合的評估，對過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究和探討，為正式考試做好鋪墊。
第五步：強(qiáng)化知識的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化，對自身結(jié)構(gòu)的牽連性做理性的評估，注重知識本身的準(zhǔn)確性，對以往的出錯點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)和復(fù)核，做到了然于心。提升自己對知識本身的駕馭能力。
第六步：最后沖刺步驟，釋放情緒，平衡心態(tài)，周圍家長要積極地幫助子女調(diào)整考試狀態(tài)，切忌給學(xué)生太多壓力。以免情緒受影響發(fā)揮失常。
中考?xì)v史重點(diǎn)知識梳理篇五
2018年復(fù)習(xí)歷史中的重點(diǎn)問題
1、中華民族多元一體的格局
自秦漢以來中國就是一個不斷發(fā)展的統(tǒng)一多民族國家。中國各民族在長期的歷史發(fā)展中，密切交往，團(tuán)結(jié)奮斗，共同開發(fā)祖國的疆域，共同創(chuàng)造了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。中國各族在歷史發(fā)展中，有著共同的命運(yùn)和共同的利益，產(chǎn)生了極大的凝聚力。同學(xué)們要認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證。
要點(diǎn)：各民族之間形成了休戚與共的緊密關(guān)系。各民族都對中國的歷史發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2、中國疆域的演變發(fā)展
歷史上中國的疆域，不僅包括歷代中央王朝或漢政權(quán)控制的疆域，也包括尚未列入中央王朝版圖的各地方和少數(shù)民族政權(quán)的疆域，包括少數(shù)民族活動的地區(qū)。經(jīng)過歷朝經(jīng)營，對西藏、新疆、東北、西南等地區(qū)，以及臺灣及其附屬島嶼，南海諸島進(jìn)行有效的管轄。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要具有國家領(lǐng)土主權(quán)意識，包括國土和海疆意識。
要點(diǎn)：中國古代各歷史時期疆域的四至。歷代朝廷對邊疆地區(qū)的有效管轄。
3、民族政權(quán)的問題
歷史上不管是處于中央王朝的統(tǒng)轄之下，還是在政權(quán)分立的時期，中國疆域內(nèi)的各民族都是中華民族的政權(quán)，其控制的區(qū)域也都是中國疆域的一部分。少數(shù)民族政權(quán)與中央王朝的關(guān)系，以及各少數(shù)民族政權(quán)之間的關(guān)系，是國內(nèi)不同民族政權(quán)之間的關(guān)系。
要點(diǎn)：各政權(quán)的關(guān)系，不是中國與外國的外交關(guān)系。民族政權(quán)之間的，平等相處和平友好往來是主流。
4、民族沖突與戰(zhàn)爭 首先，中國歷史上各民族之間的和平相處是主要方面，而戰(zhàn)爭是次要的方面。其次，中國歷史上各民族之間的戰(zhàn)爭屬于國內(nèi)戰(zhàn)爭。盡管交戰(zhàn)雙方互稱敵我，但這是歷史上民族關(guān)系出現(xiàn)極端矛盾的表現(xiàn)，而不是不同國家的主權(quán)沖突。如宋與遼、金的戰(zhàn)爭，屬于我國內(nèi)部的民族之間的戰(zhàn)爭，因?yàn)槠醯ぁ⑴孀褰⒌恼?quán)，也是中國的一部分，而不是外國的政權(quán)或外來政權(quán)。
要點(diǎn)；從我國是多民族國家的角度上實(shí)事求是地評論。對于維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，要給予充分的肯定。
5、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育是歷史教育的重要內(nèi)容，是使學(xué)生形成文化認(rèn)同的重要載體。七年級教材中有專門的課介紹這方面的內(nèi)容。教學(xué)中要注意講清文化成就的具體內(nèi)容，概括出文化成就的突出特色，認(rèn)識其歷史上的作用與影響，引導(dǎo)學(xué)生從文化的發(fā)展看歷史的進(jìn)步，形成文化自信。
要點(diǎn)：本土性：中華文明的起源與發(fā)展，根植于本土，有著自身的道路和獨(dú)特的風(fēng)格。
多樣性：中華文化博大精深，多彩多姿，領(lǐng)域?qū)掗?，體現(xiàn)了各民族文化的多樣性。
吸納性：中華文化有著博采眾長，海納百川的文化胸懷，具有著很強(qiáng)的包容性。
凝聚性：中華文化體現(xiàn)出中華民族共同的文化特質(zhì)，有巨大的凝聚力和向心 力。
連續(xù)性：中華文化源遠(yuǎn)流長，綿延不絕，承上啟下，不斷發(fā)展，有頑強(qiáng)的生命力。
6、對外關(guān)系與中外交流
歷史上的中國，并不是孤立、封閉地發(fā)展的，中外交流始終在進(jìn)行著。在七年級教材中，安排有專門的課論述中外文化交流以及對外關(guān)系，尤其是兩漢時期，以及隋唐以后，無論是政府還是民間，無論是經(jīng)濟(jì)還是文化，無論是陸路還是海路，都有很大的發(fā)展。通過相互交往，中國在多方面獲取收益，也將中國在各方面的成果傳播到世界各地，對世界文明的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。
要點(diǎn)：中國古代對外交流的主流是友好平等。通過中外交流促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。
7、列強(qiáng)的侵略使中國陷入災(zāi)難的深淵 自1840年以后，列強(qiáng)不斷發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，使中國陷入災(zāi)難的深淵。列強(qiáng)憑借武力并通過一系列不平等條約，在中國攫取了大量的侵略特權(quán)，包括侵占領(lǐng)土，破壞主權(quán)，政治控制，經(jīng)濟(jì)掠奪，文化滲透等。列強(qiáng)的侵略，使中國一步一步淪為半殖民地半封建社會，這是中國落后的根本原因。
要點(diǎn)：認(rèn)清列強(qiáng)侵略中國的目的及侵略戰(zhàn)爭的本質(zhì)。分析列強(qiáng)通過不平等條約給中國造成的災(zāi)難。
8、中國人民前赴后繼的抗?fàn)?/p>
中國近代史也是中華民族對外反抗列強(qiáng)侵略，對內(nèi)反抗專制統(tǒng)治，為求得民族獨(dú)立和人民解放的歷史。近代中國人民的抗?fàn)?，主要是圍繞著挽救中華民族的危亡，爭取民族獨(dú)立和人民解放，這是中國近代史的一條主線。
要點(diǎn)：中國人民為挽救民族危亡進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。在振興中華的抗?fàn)幹?，國人的民族意識普遍覺醒。
9、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)民族解放
自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新，制定出適合中國國情的、符合中國人民利益的綱領(lǐng)、路線和方針政策。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，最終取得了國家獨(dú)立和民族解放，這是中國近代史教學(xué)中非常重要的一個方面。
要點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命局面從根本上改變。中國共產(chǎn)黨人在革命過程中始終站在斗爭的最前線。
10、社會主義道路的發(fā)展
新中國成立以后，改變貧窮落后的面貌，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民的幸福，使中華民族自立于世界民族之林，是時代的要求。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建立和完善社會主義制度，走社會主義道路，是中國現(xiàn)代史發(fā)展的主線。盡管在社會主義建設(shè)的過程中曾有過曲折發(fā)展，但最終探索出中國特色的社會主義道路。通過現(xiàn)代史教學(xué)，是學(xué)生道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
要點(diǎn)：社會主義道路是中國歷史和人民的必然選擇。使學(xué)生堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念。
11、社會主義改造與社會主義改革的關(guān)系
社會主義改造與社會社會主義改革的關(guān)系，都是歷史產(chǎn)物，時代要求，是中國社會主義歷史進(jìn)程中兩個前后銜接、不可或缺的環(huán)節(jié)。一方面，沒有當(dāng)年的社會主義改造，中國的社會主義制度就建立不起來，當(dāng)今的社會改革就無從談起。另一方面，當(dāng)年的社會主義改造遺留了一些問題，這些問題在以后的實(shí)踐中；逐 步暴露出來，使人們認(rèn)識有了新的發(fā)展，才有了新時期社會主義改革。而且社會主義改革也是為了鞏固和完善社會主義制度。
要點(diǎn)：無論是改革還是改造，目的都是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。改革繼承改造創(chuàng)造的成果，揚(yáng)棄改造后遺留的問題。
12、社會主義道路的曲折探索
在我國社會主義道路的探索過程中，也曾出現(xiàn)過曲折和失誤，如“大躍進(jìn)”和“文化大革命”運(yùn)動。教材中對基本過程作了簡要的敘述，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這些曲折有其歷史的原因，社會主義國家的歷史很短，要搞清楚什么是社會主義，如何建設(shè)社會主義需要一個探索的過程。
要點(diǎn)：要“宜粗不宜細(xì)，重點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！秉h及時反思總結(jié)，最終走上正確的軌道。
13、中國綜合國力的逐步增強(qiáng)
建設(shè)一個強(qiáng)大的現(xiàn)代化中國，是新中國建立后幾代人的追求。從20世紀(jì)50年代開始奠定中國工業(yè)化的基礎(chǔ)，一直到改革開放時代的不懈探索，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)高速發(fā)展，綜合國力不斷躍上新臺階，人民生活水平大幅提高。這是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中重要發(fā)展成果，也是形成四個認(rèn)同和四個自信的歷史與現(xiàn)實(shí)的證明。
要點(diǎn)：要通過具體事實(shí)來說明我國綜合國力的不斷提高。使學(xué)生認(rèn)識到國家強(qiáng)大與人民幸福有密切的關(guān)系。
14、中國的國際影響力的不斷提升 新中國的建立，結(jié)束了我國百年來的屈辱外交，開啟了獨(dú)立自主的和平外交活動。尤其是改革開放，中國積極開展全方位、多層次的外交活動，廣泛參與多邊領(lǐng)域的國際活動，中國的國際地位不斷提高，其國際影響力越來越大，在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。
要點(diǎn)：中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。國家的綜合國力與其國際影響力有直接關(guān)系。
15、黨的十八大以來的新發(fā)展 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出四個全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念，提出實(shí)現(xiàn)中國夢，走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚力量。這關(guān)系到我國發(fā)展全局和未來前景，新教材要體現(xiàn)時代性，對此要有所強(qiáng)調(diào)。
要點(diǎn)：認(rèn)識十八大以來我國在各方面取得的新成果。關(guān)注時事發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國夢的信心。
16、古代世界的多元發(fā)展
人類文明的起源具有多元性，各大文化區(qū)域的文明成果，構(gòu)建了人類文明的多元性特點(diǎn)。古代世界的各個地區(qū)，各主要國家雖然是相對孤立發(fā)展，有一定的不平衡性，但仍存在著不斷的交往和交流，這種交往和交流，對推動人類進(jìn)步起著重要的作用。
要點(diǎn)：各地區(qū)的文化各具特色，并沒有高下之分。各地區(qū)的文化在獨(dú)自發(fā)展中亦有相互交流。
17、宗教問題的處理
世界古代史教材中會涉及到三大宗教的產(chǎn)生。對于宗教問題的論述，既要?dú)v史地看，也要堅(jiān)持無神論，論述時不能有神秘主義，超自然力和鬼神迷信等內(nèi)容。在教材中和教學(xué)中都不能宣傳宗教的教理、教義和教規(guī)。對宗教領(lǐng)袖人物及圖像、宗教禮儀、規(guī)誡和習(xí)俗等方面的處理要謹(jǐn)慎。
要點(diǎn)：要從歷史的角度概述宗教的產(chǎn)生。對宗教問題的講解不能隨意闡發(fā)。
18、世界近代化的發(fā)展歷程 人類歷史進(jìn)入到近代以后，才逐漸成為嚴(yán)格意義上的世界史。工業(yè)革命開辟了人類從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史過程，隨著西方國家的工業(yè)化以及海外拓展，世界市場形成，過去世界長時間的相對隔絕狀態(tài)被打破，整個世界逐步成為密切聯(lián)系的、相互依存又相互矛盾的整體。
要點(diǎn)：了解工業(yè)革命的具體成果及發(fā)展脈絡(luò)。認(rèn)識工業(yè)革命對世界歷史發(fā)展的影響。
19、民主政治的問題
世界史中會涉及到西方制度的發(fā)展，如雅典的民主政治，英美等國民主政體的建立等。對這方面的論述，既要說明其歷史的進(jìn)步性也要指出其歷史的局限性。要根據(jù)歷史事實(shí)說明一個國家民主政治的產(chǎn)生有其特有的原因，民主政治的發(fā)展有其具體的過程，民主制度亦有自身的缺陷。
要點(diǎn)：不要將君主制、民主制與集權(quán)制混為一談。在對政治制度進(jìn)行比較時尤要謹(jǐn)慎，不能簡單化。
20、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢
人類歷史進(jìn)入20世紀(jì)后，資本主義和社會主義兩種制度并存，相互影響和斗爭，影響了世界歷史的進(jìn)程。第二次世界大戰(zhàn)以后，世界格局起伏變化，經(jīng)濟(jì)全球化和世界多級化趨勢的發(fā)展，給世界的和平與發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
要點(diǎn):和平與發(fā)展是時代的主題，要樹立人類命運(yùn)共同體意識。世界的發(fā)展需要構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系。
