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2025年學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)總結(jié)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-24 12:12:18
2025年學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)總結(jié)(四篇)
    小編:我大侄子呢

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)總結(jié)篇一

學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)教案

【活動(dòng)背景】

做好法制宣傳活動(dòng),舉行“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì),積極響應(yīng)號(hào)召。

【活動(dòng)目的】

1.通過班會(huì),加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的法律意識(shí),完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐:相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

【活動(dòng)方式】

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論、競(jìng)賽等形式展開。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過程】

一、主持人開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ),說(shuō)明設(shè)立憲法日的意義。

首先,設(shè)立國(guó)家憲法日有助于落實(shí)依憲治國(guó),發(fā)揮憲法作用,維護(hù)憲法權(quán)威。

其次,設(shè)立國(guó)家憲法日有助于普及憲法知識(shí),有助于公民通過各種憲法宣傳活動(dòng)感受憲法的價(jià)值,擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。

做最好的自己

再次,設(shè)立國(guó)家憲法日有助于落實(shí)2011年4月全國(guó)人大常委會(huì)作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。

最后,設(shè)立國(guó)家憲法日也有助于在國(guó)際社會(huì)樹立我國(guó)尊重憲法的良好形象,擴(kuò)大我國(guó)憲法的國(guó)際影響。二、一起來(lái)分析和討論

(一)你對(duì)法律知多少:

1、說(shuō)出你所知道法律法規(guī)的名稱。

2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識(shí)競(jìng)賽。

3、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

(二)爭(zhēng)做合格小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做?

三、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?

1、要依法自律

2、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

四、課堂小結(jié)

師總結(jié):憲法正因?yàn)橹匾?,所以并不是高高在上的,而是與每個(gè)做最好的自己

人的日常生活息息相關(guān)?!皩W(xué)習(xí)憲法很重要,從小學(xué)法,將來(lái)才會(huì)懂法、守法、用法?!睒淞椃ㄒ庾R(shí),我們每個(gè)人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!”

2017.9.11健康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)總結(jié)篇二

開頭:四中全會(huì)公報(bào)提出,法律的生命力在于實(shí)施,法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施?!皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳?、掛在墻上給人看的,但是多年來(lái),憲法的實(shí)施和保障是不完備的?!痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念,認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律,違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的,違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕,違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實(shí),違憲,是最嚴(yán)重的違法?!斑@首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國(guó)家的根本大法,凌駕于所有法律之上,具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來(lái)講,憲法是人民權(quán)利憲章,最大程度集中了全國(guó)人民的共同意志、追求和信念,具有至高無(wú)上的地位。討論憲法的知識(shí)

一、什么是憲法? 憲法是國(guó)家的根本法,它規(guī)定了國(guó)家的根本制度個(gè)根本任務(wù),是人們行為的基本法律準(zhǔn)則。憲法作為根本法,它是其他法律、法規(guī)賴以產(chǎn)生、存在、發(fā)展和變更的基礎(chǔ)和前提條件,它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心,是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日五屆全國(guó)人大會(huì)議通過的。胡錦濤同志指出,現(xiàn)行憲法是我國(guó)的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)全國(guó)各民族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。二.憲法日

1982年12月4日,第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》?,F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法,是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)憲法實(shí)施,全面推進(jìn)依法治國(guó),第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定: 將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。

b、意義:1.設(shè)立“國(guó)家憲法日”,是一個(gè)重要的儀式,傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國(guó)家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。2.設(shè)立國(guó)家憲法日,也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民,權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和

5、討論憲法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性

三、憲法的作用與意義是什么?討論

作為國(guó)家的根本法,憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、保證國(guó)家權(quán)力有效運(yùn)行機(jī)制規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國(guó)家機(jī)關(guān)公共權(quán)力,使國(guó)家權(quán)力在憲法的軌道上有效運(yùn)行,避免國(guó)家權(quán)力缺位、越位和錯(cuò)位。

2、確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力。在人民主權(quán)原則下,憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權(quán)力得到最明確是確認(rèn)和最有效的保障。

3、調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。在國(guó)家的各種社會(huì)關(guān)系中,最重要的關(guān)系是由憲法來(lái)規(guī)范的和調(diào)整的。從這個(gè)意義上說(shuō),憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)解器和安全閥,對(duì)于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突,保持社會(huì)穩(wěn)定,維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安,具有十分重要的意義。

四、憲法的基本價(jià)值是什么? 憲法的基本價(jià)值的保障人權(quán)。憲法的根本目的和價(jià)值在于保障公民權(quán)力。其手段主要是設(shè)置與限定國(guó)家權(quán)力。國(guó)家機(jī)關(guān)不得行使憲法所未明確授予的權(quán)力。保障人權(quán)是憲法規(guī)定的出發(fā)點(diǎn),這是因?yàn)?

1、對(duì)于在人權(quán)或公民基本權(quán)利作出明確規(guī)定,這是各國(guó)憲法的一項(xiàng)基本和主要內(nèi)容。

2、憲法關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)及其他問題的規(guī)定,也是以如何更好的保障人權(quán)為指導(dǎo)思想的憲政就是以人權(quán)為基本內(nèi)容和體現(xiàn)保障人權(quán)基本精神的憲法的貫徹落實(shí)施。學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求。現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善,人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚,不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行,無(wú)法立足,因此,在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求。

五、憲法與一般普通法律的區(qū)別是什么?討論

作為國(guó)家脾根本法,憲法既具有一切法律的共同特點(diǎn),又具有與一般法律不同的特征,主要是:

1、內(nèi)容不同。憲法作為一個(gè)國(guó)家隊(duì)的根本法,它確立了一個(gè)國(guó)家的根本制度。主要涉及國(guó)體、政體、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,公民的基本權(quán)力和基本義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的的關(guān)系。憲法與法律之間的關(guān)系、憲法實(shí)施的保障機(jī)制等等。法律、法規(guī)在內(nèi)容上也涉及憲法所規(guī)定的各個(gè)方面的國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù),但是,法律、法規(guī)必須以憲法是有關(guān)規(guī)定為基礎(chǔ),不得與憲法規(guī)定相抵觸。

2、效力不同。我國(guó)現(xiàn)行憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律、行政法規(guī)和地方法規(guī)都不得同憲法相抵觸?!睉椃ㄗ鳛楦痉ň哂凶罡叩姆尚Я?。它的最高法律效力表現(xiàn)在任何法律、法規(guī)必須基于憲法而產(chǎn)生,法律、法規(guī)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合憲法的要求或者法律、法規(guī)的內(nèi)容與憲法的規(guī)定相抵觸時(shí),為了維護(hù)憲法作為根本法的權(quán)威性,應(yīng)當(dāng)宣布有問題的法律、法規(guī)違憲。

3、創(chuàng)制程序不同。憲法創(chuàng)制一般需要經(jīng)過特殊的程序。從制定憲法的過程來(lái)看,憲法制定者應(yīng)當(dāng)是屬于一個(gè)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的人民,憲法制定權(quán)也只能屬于人民,任何國(guó)家機(jī)關(guān)或者個(gè)人都無(wú)權(quán)制定憲法。人民制定憲法的方式通常表現(xiàn)為一部新的憲法的制定必須由一個(gè)國(guó)家所有符合條件的公民參與議論、提出立憲的建議,然后通過特殊的程序予以通過。根據(jù)憲法授權(quán)行使修改憲法或者解釋憲法權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)或者特定的主體,必須依照憲法所規(guī)定的嚴(yán)格的修改憲法、解釋憲法的程序,才能對(duì)現(xiàn)行憲法作出修正或者解釋。如我國(guó)現(xiàn)行憲法第六十四條規(guī)定:“憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?!狈?、法規(guī)的創(chuàng)制程序相對(duì)于憲法的創(chuàng)制程序而言就比較簡(jiǎn)單。制定法律、法規(guī)或者解釋法律、法規(guī) 的,一般是由憲法和法律所規(guī)定的專門的立法機(jī)關(guān)或者是享有立法職權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)在制定法律、法規(guī)時(shí)享有較大程度的立法自由裁量權(quán)。

4、監(jiān)督、調(diào)控的方式和手段不同。作為根本法的憲法一般是由憲法制定者直接來(lái)監(jiān)督實(shí)施。在具體監(jiān)督實(shí)施憲法的實(shí)踐中,憲法往往將監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力授予最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或者是專門的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。因此,在憲法實(shí)施的實(shí)踐中,為了保障憲法的監(jiān)督的權(quán)威性和有效性,只有憲法明確授予享有憲法監(jiān)督權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)或者是特定的主體才可以有權(quán)監(jiān)督憲法的實(shí)施。其他的非授權(quán)主體只能在履行自身職責(zé)的過程中承擔(dān)保障憲法實(shí)施的意務(wù),而不能代替憲法制定者來(lái)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力。

六、為什么說(shuō)憲法具有最高法律效力? 法律效力,是指法律的強(qiáng)制性和約束力。由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題,是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ),因此,它在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法具有最高的法律效力,主要表現(xiàn)在:

1、憲法是其他法律的立法依據(jù)。憲法在國(guó)家和社會(huì)生活中具有至高無(wú)上的法律地位。憲法所確立的原則是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

2、憲法與法律相比,具有最高的法律效力。憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律。行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?!睉椃ㄔ诜审w系中具有最高的權(quán)威,法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和相抵觸、相違背,否則,就會(huì)因違憲而無(wú)效。

3、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法第五條第四款規(guī)定:“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究?!?七.

法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步,人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化,走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返,現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外,還應(yīng)該具有人文和法律精神。尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù),尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。大家身邊有沒有哪些青少年違法的事件呢?討論

八、2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右,楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽(yáng)與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突,小陽(yáng)用刀捅傷小磊,另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽(yáng)捅傷,之后小陽(yáng)割腕自殺。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場(chǎng)將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時(shí),小磊和小宇經(jīng)搶救無(wú)效死亡,小陽(yáng)在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制?!八幖姻问录?。21歲大學(xué)生藥家鑫,深夜駕著私家車看望女友,途中撞倒騎電動(dòng)自行車的女服務(wù)員張萌(化名),下車后發(fā)現(xiàn)張萌在 看自己的車牌號(hào),藥家鑫拿出刀子,對(duì)張萌連捅8刀,致其死亡。由于法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識(shí),在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù),吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法,知法和守法,更要學(xué)會(huì)用法。

最后,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆,杜絕犯罪。

1.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑,不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),考試時(shí)進(jìn)行抄襲,對(duì)考試結(jié)果不以為然,留級(jí)也無(wú)所謂;2.對(duì)事物的興趣開始變化,勞動(dòng)懶散,上課思想不集中,而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣;3.經(jīng)常遲到、早退、曠課,厭惡學(xué)校生活,這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系,就會(huì)越來(lái)越不愿意回家;4.心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動(dòng),舉止反常,心神不定,東張西望;5.對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感,甚至懷有敵意,惡語(yǔ)頂撞,有時(shí)給教育者出難題,看笑話;6.對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊,同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人,把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn);7.原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化,如從早起變成睡懶覺,從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟,或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮;8.道德品質(zhì)起了變化,如從誠(chéng)實(shí)變成愛撒謊,愛說(shuō)空話、大話、假話,從謙虛變成傲慢,從斯文變成野蠻,喜歡逞能,從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野,或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩,而背后卻胡作非為;9.結(jié)交不三不四的人,或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交,或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將,或三五成群出入公共場(chǎng)所,惹是生非,遇事便大打出手,惟恐天下不亂;10.過分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,如抽煙喝酒等。九.總結(jié)

同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對(duì)這個(gè)沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢? 通過這次主題班會(huì),使我們對(duì)憲法有了更明確、更清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的日子里,讓我們攜起手來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),讓我們一起樹立憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。

學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)總結(jié)篇三

fpg 學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)教案

【活動(dòng)背景】

做好法制宣傳活動(dòng),舉行“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì),積極響應(yīng)號(hào)召。

【活動(dòng)目の】

1.通過班會(huì),加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生の法律意識(shí),完善學(xué)生の社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2.引起學(xué)生の現(xiàn)實(shí)關(guān)注,激發(fā)學(xué)生の參與意識(shí),將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐:相結(jié)合,有助於學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

【活動(dòng)方式】

班幹部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論、競(jìng)賽等形式展開。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過程】

一、主持人開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ),說(shuō)明設(shè)立憲法日の意義。

首先,設(shè)立國(guó)家憲法日有助於落實(shí)依憲治國(guó),發(fā)揮憲法作用,維護(hù)憲法權(quán)威。

其次,設(shè)立國(guó)家憲法日有助於普及憲法知識(shí),有助於公民通過各種憲法宣傳活動(dòng)感受憲法の價(jià)值,擴(kuò)大憲法實(shí)施の群眾基礎(chǔ)。

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fpg 再次,設(shè)立國(guó)家憲法日有助於落實(shí)2011年4月全國(guó)人大常委會(huì)作出の《關(guān)於進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育の決議》。

最後,設(shè)立國(guó)家憲法日也有助於在國(guó)際社會(huì)樹立我國(guó)尊重憲法の良好形象,擴(kuò)大我國(guó)憲法の國(guó)際影響。二、一起來(lái)分析和討論

(一)你對(duì)法律知多少:

1、說(shuō)出你所知道法律法規(guī)の名稱。

2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識(shí)競(jìng)賽。

3、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做の事情

曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,打架鬥毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不侵害其他未成年人の合法權(quán)益。

(二)爭(zhēng)做合格小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做?

三、怎麼樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?

1、要依法自律

2、要正確對(duì)待父母和學(xué)校の教育

3、要勇於運(yùn)用法律武器保護(hù)自己の合法權(quán)益

四、課堂小結(jié)

師總結(jié):憲法正因?yàn)橹匾?,所以並不是高高在上の,而是與每個(gè)fpg

fpg 人の日常生活息息相關(guān)。“學(xué)習(xí)憲法很重要,從小學(xué)法,將來(lái)才會(huì)懂法、守法、用法。”樹立憲法意識(shí),我們每個(gè)人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性の人格和精神!”

2017.9.11 fpg

學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)總結(jié)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。

2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

活動(dòng)過程:

一、歡快的音樂中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義

班長(zhǎng):親愛的同學(xué)們,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

二、活動(dòng)記錄

1、主持人: 我宣布,三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

2、必答題:

(1)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

一組一題 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

(3).對(duì)未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德,反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

下列原則:(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合

3、搶答題:

(1)什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民

尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。

(2)《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護(hù)人資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。

(3)《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的,處以罰款、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

(4)《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?

1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。

(5).《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章、84條

(6).義條教育法是何時(shí)分布和施行的?

1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

(7).對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外,對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

主持人:(先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識(shí)競(jìng)答,可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,積極思考,不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義,而且掌握了許多法律常識(shí),下面,就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái),讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩

4、主持人: 同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),大家議一議。

生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。

生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?

生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好? ……

5、畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象

看投影 畫面二:一少年被黑社會(huì)綁架,警查與家長(zhǎng)與之智斗。

討論: 畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人: 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識(shí),知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來(lái),下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

6.內(nèi)容

一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家

小品 中種地,同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。

表演及 主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)

文藝 內(nèi)容

二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容

三、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容

四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

7、剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué),說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。法律像眼睛時(shí)刻伴我行,安全像耳朵把我來(lái)提醒,讓我們提高自我保

主持人: 護(hù)意識(shí),法律常識(shí)承記心窩,下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌

8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

三、總結(jié)

同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功,通過這次班會(huì),同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸??鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!

四、主持人宣布:

班會(huì)到此結(jié)束:(儀式略)

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教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑,它給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)和希望??偨Y(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來(lái)加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。接下來(lái)是一些把握發(fā)展機(jī)遇的范文,供大家參
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。三句半臺(tái)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下我給大家整理了
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
生活中總會(huì)遇到各種難題,但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷成長(zhǎng)。寫總結(jié)之前,先要仔細(xì)回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處,我們可以從中挑選適合自
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么
通過總結(jié)可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而做出改進(jìn)和進(jìn)步的計(jì)劃。為了寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和要求。通過閱讀這些范文,我們可以感受
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如何了解歷史并從中吸取教訓(xùn)呢?以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。綜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉?/div>
總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計(jì)劃。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能?在下面的范文中,你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。邀請(qǐng)函滿月酒篇一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
總結(jié)要注重分析問題的深度和廣度,找到問題的根本原因,為未來(lái)的發(fā)展提供合理的建議和改進(jìn)方向。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理,分段明確,使整篇文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范
溝通是人際交往的基礎(chǔ),它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思維方法,提
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
制定方案需要明確目標(biāo),明確任務(wù)并要有相應(yīng)的資源保障。制定方案需要考慮整體的可行性和可持續(xù)性,以確保方案能夠在長(zhǎng)期的實(shí)施過程中保持有效性。方案的執(zhí)行需要領(lǐng)導(dǎo)者的有
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這
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