在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
綁架的事情篇一
大家小時候是否都有過這樣的經(jīng)歷：凡是和弟弟妹妹鬧矛盾，不管事情經(jīng)過怎樣，被長輩批評的永遠都是你。他們似乎都認為，哥哥姐姐就該讓著弟弟妹妹，不讓？那好，恭喜你，你的七大姑八大姨將會圍繞“姐姐讓著妹妹”這一主題跟你進行深入交流，逼迫你在未來的日子不得不讓著妹妹，這種情況在今天看來，其實就是一種道德綁架。
道德綁架是以道德為砝碼，要挾個人或眾人不得不做某些事情。一般是一個群體思想道德低下，認為資源多的人就必須幫助資源少的人，才能達到一種心理平衡，也順帶達到了自己幫助別人的虛榮感。
我一說，大家似乎都明白了，道德綁架在我們生活中隨處可見。其中最常見的莫過于公交車讓座，曾經(jīng)看過一個報道，一個胖女生堂而皇之的對公交車上另一位乘客提出讓座要求，理由竟然是：我胖，你得讓我坐；不讓，那你就是不友善、沒愛心。聽我這樣說，大家是不是覺得這種情況簡直是荒誕搞笑，但事實上，各地因讓座而爆發(fā)的矛盾層出不窮，而公交車也成為了道德綁架的主戰(zhàn)場。
除此之外，慈善也是道德綁架的重災區(qū)。天津港爆炸事故后，政府還沒號召大家捐款呢，就有一幫人在馬云的微博里言辭激烈地留言，“為什么不給天津捐款”，“首富就應該捐1個億”，“你捐了就等于我捐了”，“你不捐款，我再也不淘寶了”??排山倒海式的“逼捐”人浪，頗有不獲全勝決不收兵的架勢。
“逼捐”之荒謬，是不用多說的。但問題在于，假如有人無故向馬云要1億元，這人不是白癡就是瘋子，而一旦站在了“道德的制高點”，就立馬變得理直氣壯起來，還有那么多人跟著起哄，逼人的主還覺得理虧了似的。這實質(zhì)上就是一種典型的“道德綁架”。
就連時時刻刻陪伴我們的朋友圈也已經(jīng)被道德綁架攻陷，“是中國人就轉(zhuǎn)”“每一個有良知的人都會轉(zhuǎn)”，這樣的字眼相信大家都不會陌生，種種一驚一乍，從情感上、道義上施加無形的壓力，你不轉(zhuǎn)發(fā)似乎就是無知或沒有良心愛心。
導演賈樟柯曾在一次訪談中提道：“在我們的文化中，?苦難?似乎是獲得話語權(quán)力的一種資本?！薄拔胰跷矣欣怼?！世界上總存在那么一群人，以自己的落后弱小為武器，站在制高點，以道德為名使自己獲得利益。“困難我來幫”！大多數(shù)圍觀者盲目同情弱小，但自己又不愿或沒有能力去幫助他人，就只能站在道德的制高點去綁架其他有能力者，當被綁架者不遵從時，那好，可以下定論了，你就是一個不道德的人，而我擁有者多么高尚的人格。對于這些圍觀者，當他們以道德之名去隨意批判他人時，既改善了自我評價，又滿足了幫助別人的虛榮感，道德綁架層出不窮也就不足為奇了，這類人占絕大多數(shù)。
“娛樂嗨翻天”對于有部分人來說，道德綁架只是他們娛樂的工具。他們看熱鬧不嫌事大，他們煽風點火，在事件出現(xiàn)時無所顧忌的參與其中，僅僅只為了欣賞被綁架人的窘態(tài)。而事件發(fā)酵所造成的后果，他們是毫不在意的。更有甚者，對我們實施道德綁架僅是制造出一個噱頭，以達到炒作的目的。就如之前提到的朋友圈中的垃圾文章，他們將一些胡編亂湊的文章，配上道德綁架的字語，騙取點擊量來獲得利益，是當之無愧的“爆炒先鋒”！
讓我們大家一起來想象一下，當?shù)赖陆壖艹蔀樯鐣闹髁?，世界會變成哪種形態(tài)呢？當?shù)赖陆壖鼙挥行娜死?，成為一種獲利手段，只需只言片語，只要站在道德制高點，就可逼迫他人、不勞而獲。但他們不會總這樣幸運，于是，真相被揭露，而知道某些道德綁架真相的我們還能毫無心理負擔的去幫助其他人嗎？我們會想，他這是不是也是裝的？他這是不是道德綁架？這無疑是關(guān)閉了一條幫助他人的渠道，更嚴重一點，社會公信力也會嚴重下降，我們沒有了同情心和慈善心，我們不敢做有道德的事，害怕做這些事，最后導致整個社會都走向了道德的反面，那社會也離崩塌不遠了。
作為當代的大學生，我們必須有理想，但是不要公然鄙視那些鼠目寸光的人；我們必須有操守，但是不要公然抨擊那些蠅營狗茍的人。我們要學會辨別道德綁架，同時通過正常渠道，向具有承擔社會救助責任的相關(guān)職能部門或者社會慈善組織求助，去幫助那些真正需要幫助的人。道德如果成為運動，也是“自己做”運動。我們唯有自己動，從而帶動他人一起動，這才是發(fā)揚道德的正確方式。
人們之所以提倡道德，是因為道德可以增進社會的安寧和諧，不希望引起糾紛、造成**。當?shù)赖卤凰藦娖榷鵀橹?，就已?jīng)與道德的初衷相去甚遠。莫要以善之名去作惡，這是我們所有以道德自命的人應該守的分寸。
綁架的事情篇二
防綁架主題班會
一年二班 周一
一教學目標：
1.通過生活中發(fā)生的被綁架案例、引起同學們對防綁架的重視。
2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防綁架知識和被綁架后的自我解救方法。
二課前準備：
1.老師提前收集有關(guān)被綁架方面的新聞。2.了解一些基本的防綁架知識。
3.了解一些被綁架后的自我解救方法。三 教學過程：
（一）導入
1.老師來陳述所搜集到的被綁架的事例。2.呈現(xiàn)主題。
（二）被綁架的事例
1.柴偉是xx市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。2.據(jù)《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8 月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
（三）小組討論：吸取以上案例得教訓，我們應該如何防綁架。
（四）防綁架知識：兒童綁架
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
綁架的事情篇三
中小學生如何預防綁架
一、教學目標：
1、使學生了解什么是綁架，以及給被綁架的學生帶來什么傷害
2、使學生了解如何預防綁架，以及遇到綁架應該采取哪些應對措施
二、教學內(nèi)容：預防綁架
三、教學課時：1課時
四、教學課程：
我們多數(shù)人的記憶中，只有富翁或名人才有可能被綁架，但隨著社會就業(yè)競爭加劇以貧富懸殊越來越大，被綁架的對象趨向于我們普通的平民百姓。綁匪在綁架普通老百姓時要求的贖金通常不是很，三~五千或三~五萬元不等，視被綁架對象而定。被綁架時損失的不僅僅是金錢，稍有不慎可能遭受毀容甚至丟失生命。近來在廣州市番禺區(qū)各鎮(zhèn)已經(jīng)發(fā)生多起綁架、勒索案件，盡管有公安機關(guān)大力協(xié)助，但還是發(fā)生了一些人員失蹤、慘遭毀容等惡性后果。所以，對于我們來說，人身安全才是重中之重，防范臨街搶奪、偷竊財物、綁架等犯罪行為已經(jīng)成為每一位居民必須正視的安全問題。為此，我們必須增強個人安全意識，確保人身安全！
（一）、綁架的預防知識：
1、平時養(yǎng)成樸素的生活習慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。
2、外出、上學和放學要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
3、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯(lián)系查證，并將此時告訴你的老師或鄰居。
4、如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應設法將其甩掉并報警。
（二）遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸遇到綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：
1、心理建設最重要：
△ 保持冷靜與警覺，切記求生的信念與逃脫的準備。
△ 以美好的具體期待減少身心痛苦。
△ 主動機巧地與綁匪溝通，爭取存活的時機與空間。
△ 盡量進食與活動，維持良好體能狀況。
△ 激發(fā)提醒綁匪：人質(zhì)是個[人]；以避免傷害。
2、求生守則不可少：
△ 如對方持有利器，先設法安撫攀談，讓他放下武器。
△ 衡量是否有能力逃跑，再運用隨身攜帶物品自衛(wèi)。
△ 若無充分把握，勿以言語或動作刺激綁匪，致遭不測。
△ 如周遭有人，可乘機呼救引人注意，伺機逃脫。
△ 保持冷靜才不致處于劣勢。
△ 應佯裝不懂綁匪交淡所使用的方言。
△ 伺機留下求救訊號，如：眼神、手勢、私人物品、字條等。
△ 一旦[羊入虎口]，應凡事順從，采取低姿態(tài)，以降低綁匪戒心?！?可適當告知綁匪自己的姓名、電話、地址等，但對于經(jīng)濟狀況，應飾詞搪塞。
△ 等待時機設法潛逃，并立即以電話向家人、親友或公安機關(guān)求助。
△ 熟記綁匪容貌、口音、交通工具及周遭環(huán)境特征（特殊聲音、味道）。
△ 反復回憶事件經(jīng)過之連貫及細節(jié)，利于獲救后提供給警方破案。
高一（3）班
陳雪玲
綁架的事情篇四
（一）工業(yè)區(qū)大院內(nèi)有數(shù)家外資廠，每間工廠有一千號人，下班時間相差不多，排隊打飯是一件很煩人的事。
一間面積近百平方米的飯?zhí)弥挥腥齻€打飯窗口。有時飯?zhí)萌耸植粔颍婚_兩個窗口。工人們?nèi)绻サ猛砹它c，要耐著性子排半個小時隊才能打上飯。輪到以后，我將一只寬口的不銹鋼飯盆遞入窗口。食堂內(nèi)，一位伙計接過飯盆，給盛上幾兩米飯，然后將飯盆輕推到旁邊；另一位伙計再用勺子往上面澆兩樣菜。
手里端著飯盆，打工姐妹們或者蹲在地上，或者站在樹下，或者坐在乒乓球臺上吃，也有一些人違反廠規(guī)將飯菜端回宿舍吃。至于食堂所做的飯菜，其質(zhì)量、味道如何，我們不怎么挑剔。對于我們這些貧窮的打工者而言，工廠每月能包吃包住，已經(jīng)很滿足了。雖然沒有大魚大肉，但食堂每餐做的飯菜也勉強過得去。不過，飯?zhí)糜惺且矔蛞恍┬∈露l(fā)生爭吵。
（二）一天中午，下班以后。一位剛進廠幾天的湖北打工仔前一晚不慎掉了飯卡，他照樣來到窗口前排隊打飯。窗口里面負責打飯的員工問：“你的飯卡呢？”湖北打工仔回答：“掉了！沒找到?！币姞?，負責打飯的食堂員工沒給他打飯。
湖北打工仔堵在窗口前不肯走。食堂員工又補充了一句：“這頓飯你先拿錢買，下午再到廠里補辦一張飯卡?！焙毙』镒硬豢?，說：“我現(xiàn)在沒錢，等補了飯卡后再補上飯錢給你?！?/p>
食堂員工不允，回答道：“我們這里有規(guī)定，不能欠數(shù)！”湖北打工仔發(fā)起火來，用惡言惡語辱罵食堂員工。食堂員工不肯吃虧，也以粗言穢語回敬。雙方唇槍舌劍，爭執(zhí)不下。后來，這位湖北打工仔按捺不住，他將左手伸進窗口里面，用力扯住食堂員工，并當胸打了幾拳。
湖北打工仔雖沒把食堂員工打成重傷，但由于事情比較惡劣，飯?zhí)秘撠熑税堰@事告到了廠里人事部。最后的結(jié)果是：湖北打工仔被開除（他走后沒多久，食堂老板就出了事）。
（三）凌晨三時許，幾名來歷不明的年輕人悄然出現(xiàn)在燈芯嶺工業(yè)區(qū)大院側(cè)面的山坡上。過了片刻，那幾名年輕人悄然潛入燈芯嶺工業(yè)區(qū)大院。保安熟睡。那幾名年輕人在大院內(nèi)疾步潛行。
他們悄悄摸近一棟普通的平房，為首一名壯漢的面部凌角分明，神情凝重、緊張，充滿仇恨。
老板夫婦熟睡。他們摸近食堂老板住的那間平房，悄悄摸到房門前，輕輕撬開暗鎖，推開木質(zhì)房門，潛入客廳，摸進內(nèi)室。
他們猛地撲上前去，迅速將沉浸在甜夢之中的老板夫婦從被窩里揪出來，然后再分別用纖維繩捆綁起來，用爛布塞住嘴，為首的壯漢拉開辦公桌上的一只抽屜，劫去三萬多元現(xiàn)金。
其中的一位小個子將右手伸入老板娘的睡衣內(nèi)，在她溫軟的乳房上狠勁捏了起來。老板娘拼命掙扎，口中發(fā)出“嗚嗚！”的叫喚。小個子的右手松開老板娘的乳房，然后伸向她的兩腿間，隔著睡褲摸起她的下陰來。老板娘躲閃著，口中持續(xù)發(fā)出“嗚嗚！”的叫喚。
小個子的褲襠處高高地頂起來，他忍耐不住，用湖北話對同伴們小聲說：“這娘們長得還行，我們干了她吧！”說完這句話以后，小個子便脫下自己的褲子，猛地撲到床上。他將老板娘按倒于床頭處，并使勁扒落她的睡褲。接著，他跨上身去，用雙膝狠勁分開她雪白的兩條玉腿。老板娘拼命反抗，把兩條腿盡力往回收攏；而在一旁的床尾處，被五花大綁的食堂老板也極力掙動，口中不斷發(fā)出“嗚嗚！”的呼叫。
見狀，一位同伴也躍躍欲試，他上前幫助小個子分開、按住老板娘的雙腿。正當小個子的“獸欲”行將得逞，硬綁綁的下身即將壓上去之際，為首的壯漢從外屋猛地沖進來，一把將小個子扯下來，并堅決阻止道：“大丈夫做事恩怨分明，老板娘又沒有招惹咱們，不要為難她！咱們趕快走吧！”
見他怒發(fā)沖冠，小個子只好放開將要“到手”的老板娘。然后提起褲子，押著食堂老板走出內(nèi)室，走出外間，離開那棟平房，拋落下體袒露、渾身發(fā)抖、獨自飲泣著的老板娘。
清晨。警笛聲刺耳地響起，一輛警用摩托車警員駛?cè)霟粜編X工業(yè)區(qū)。雪象派出所的警員在工業(yè)區(qū)內(nèi)調(diào)查了解了一番，雖然懷疑是與食堂員工發(fā)生沖突的那名湖北打工仔所為，但他已不知去向，在廠里工作時使用的也是一張假身份證，警方無法確定搶劫者的身份，后來始終未能破案。
綁架的事情篇五
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《“綁架”來的朋友》讀后感
河南省滎陽市第二小學五六班 王一鳴
指導教師：趙慧琴 64657012 郵編：450100
《“綁架”來的朋友》讀后感
《“綁架”來的朋友》是一本紅色少兒經(jīng)典，主角以三個小孩兒和一個男人，內(nèi)容更是別有風趣，但有點血腥，有點慎人。
這樣也是從一小隊紅軍開始的。有一次，上頭下令轉(zhuǎn)移，他們?nèi)找拱仙?，已?jīng)疲憊不堪，來到了一個叫石馬的小鎮(zhèn)。當時，糧食快用盡了，他們來到了石馬的大人家——錢家。紅軍的隊長像錢家借糧食，但錢家當然不肯借，正要走的時候又疑神疑鬼地把錢家少爺給抱走了。上頭當然不愿意，要把錢家少爺送回去，但這時，白軍占領了石馬，他們只好另找機會。之后這隊紅軍接到命令，要造疑陣，就走了。留下了幾個人來照顧錢家少爺，他們的名叫：天寶、北濟、張有果。一日復一日，紅軍回來了。那時，白軍首領四處招搖，說紅軍殺了錢家少爺，石馬鎮(zhèn)的人就說要報仇，健壯的青年都去了，最后被白軍全部殺死……
書中的那位富少爺錢臥龍,他非常善良,從不把自己當少爺看,他覺得人人都是平等的,沒有高低貴賤之分,他的精神值得我們學習.這個故事顯示出了白軍的狡猾狠毒，石馬的人幾乎全死了，但石馬外的人依然恨著白軍。這也顯示出了紅軍的品質(zhì)，既然你把別人少爺抱了回來，那你還要把他送回去。這本書把當時清清楚楚地顯示在了你面前，讀起來令人回味無窮。讀了這本書,也讓我覺得朋友們在一起,一定要互相幫助,互相愛護互相學習.推薦
《我的王子同桌》讀后感
河南省滎陽市第二小學五六班 馮子軒
指導教師：趙慧琴 64657012 郵編：450100
《我的王子同桌》讀后感
《我的王子同桌》是一個魔幻純真、充滿奇跡的友情故事。我懷著既高興又好奇的心情翻開這本書時，心里想：為什么是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛的公主？
這本書的主人公，張貝殼是一個原生態(tài)小姑娘。她的性格膽大又離奇。因為原生態(tài)的關(guān)系，她不想要同桌。于是便用一個“小鬼”的故事嚇走了現(xiàn)在的同桌。從那以后，她就一直處于單人單桌。
而突然有一天，粑粑王國來的小王子立宛陶來尋找一種叫做朋友的寶貝。盡管代理爸爸侍衛(wèi)長立威廉，代理媽媽宮廷大廚胡奧妮，和心理老師尤里拉舉行了超級同桌大海選，但立宛陶還是落到了邋遢無比的張貝殼旁邊。這時，張貝殼不滿意了，于是便想用相同的辦法把同桌嚇走。但立宛陶不吃這一套，每當張貝殼提起小鬼時，他便問：“你能讓小鬼出來見我一面嗎？”所以，張貝殼只能想新辦法來驅(qū)趕同桌嘍！
王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小扣子，并且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發(fā)生了許許多多的趣事，比如釣手機、茶會、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬于粑粑國的，他必須離開。離開時張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學會了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的是一張他的光盤。
張貝殼幫王子學習一系列秘密課程：花式打噴嚏、打飽嗝、吹口哨、跑鞋花式系法等，還外加美式課程。作為報答，她也享受到了王子家絕無僅有的灰姑娘盛宴、骨色茶具、維多利亞詩歌、還有璀璨甜美的皇冠大布丁…等班里的同學知道王子的身份后，便逼張貝殼把座位讓出來，還用說嗎，張貝殼肯定不答應。后來，王子只要學會了吹口哨，就會回到粑粑王國。為了不讓王子學會吹口哨而離去，她甚至使用非常手段來騙王子，結(jié)果成為全班公敵。張貝殼忍不住大哭了一場，她認為王子不屬于她一個人了。很傷心，她太在乎王子了。王子還是學會了吹口哨，最終離去。
王子是灰姑娘的飛碟，會鼓舞著她，去探索未知的、充滿奇跡的人生。讀了這本書，讓我懂得朋友不但要真心對待，還要相互信任，這樣才稱得上是真正的朋友。
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什么是最想要的禮物
——《最想要的禮物》讀后感
河南省滎陽市第二小學五六班 田沐禾
指導教師：趙慧琴 64657012 郵編：450100
什么是最想要的禮物
-----《最想要的禮物》讀后感
辮子姐姐郁麗君是誰??？她寫的這本《最想要的禮物》到底好不好看呢？那就跟我一起讀讀吧！
尹小碗和尹小碟是一對親姐妹，但不是她們算不上是好姐妹，因為妹妹小碟愛撒嬌而且比姐姐小碗長的好看，相反小碗的性格像個男孩子，笨手笨腳，膽子大，因為性格不同媽媽喜歡小碟，爸爸喜歡小碗，但是媽媽是一家之主，所以爸爸也只好隨著媽媽的性子。
每次在小碗過生日的時候，媽媽總是夸妹妹小碟這樣好那樣好，相反又批評小碗的錯誤之處。所以小碗就恨媽媽，不喜歡過生日，更恨小碟妹妹，她產(chǎn)生了一種幻想，幻想自己有了一個能陪自己說話的筷子弟弟。后來因為一次誤解被爸爸、媽媽冤枉，他們把小碟送到外地學校去讀書了。
當小碗快過13歲生日時，爸爸、媽媽懇求小碗回家一起過生日，而小碗?yún)s無動于衷，最后小碗提出了一個苛刻的要求：必須為她找到一只毛是金駝色的薩摩犬，長的是尖下巴、雙眼皮，還要像天使一樣會笑，如果能辦到她就回家。雖然這是很難辦到的，但是爸爸媽媽還是答應了。
到了生日那天，小碟一到家爸爸媽媽就笑盈盈的出來迎接，第一份禮物爸爸親手做的沒有經(jīng)過發(fā)酵的面包，按爸爸的話：沒有發(fā)酵的面包，是需要黑暗、溫暖和安靜才能成功的。小碟拿起一片放在嘴里，感覺不太松軟，但是很香，很有嚼勁。第二件禮物是媽媽送給小碗的一條漂亮的牛仔裙和一雙舒適透氣度運動鞋，媽媽送給小碗的另外一個禮物就是甜蜜的擁抱，小碗被媽媽緊緊抱在懷里，小碗感到自己快哭了。此時小碗才真正感覺到了家的溫暖。到最后一份禮物了，從門外跑進一只金駝色的小狗，雙眼皮，尖下巴，笑起來像天使，是一只摩薩犬！小豌的要求爸爸媽媽終于做到了，小碗終于原諒了爸爸、媽媽和妹妹小碟，因為她明白了：人應該有兩個生日，一個是自己真正出生的日子，一個是真正意識到原來自己一直被愛著的日子。
讀完這本書，我終于明白了什么是小碗最想要的禮物---那就是爸爸媽媽的愛和家的溫暖。一個人如果沒有溫暖的家那是多么孤單啊！小碗因為覺得爸爸、媽媽偏愛妹妹小碟而不愛自己，總是跟妹妹作對，直到13歲生日時她才認識到了自己最想要的禮物就是爸爸、媽媽對自己的那份深深的愛。其實我們每個人的爸爸媽媽都是愛我們的，家的溫暖只有從中細細品味才能感受的到，過生日的禮物就像棒棒糖，只有剝開外皮才能品嘗到從中的甜美！
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《我最想要的禮物》讀后感
河南省滎陽市第二小學五六班 李承雨
指導教師：趙慧琴 64657012 郵編：450100
《我最想要的禮物》讀后感
辮子姐姐的系列第四本《我最想要的禮物》我看完了，書內(nèi)容是講一家雙子的故事，這種故事一般都是講父母對一個孩子好對另一個孩子冷漠（注意講的不是我家，我家可和諧了！），從而使手冷漠的一個孩子心里產(chǎn)生陰影，這本書就是講家中兩個孩子，過生日內(nèi)容的不同，雖然姐姐過生日總是會有很多人來參加生日聚會，可是姐姐過生日父母只想給他走個排場，但是妹妹就不同了，妹妹過生日雖然來的人不多，但是妹妹乖的讓人喜歡，一個蛋糕分給大家吃，爸爸媽媽愛妹妹，就給妹妹多一份，可是姐姐呢，爸爸媽媽給每個人都是平等的，不能說妹妹高了，而是說姐姐太少了。像這樣的事情在電視上經(jīng)常見，但是在現(xiàn)實生活中又會有誰能了解書中姐姐的感受呢？只有我能理解，因為我家畢竟是兩個人，雖然媽媽嘴上說我說生弟弟是給我做伴，但是有極少數(shù)也是會偏向弟弟一點的，我可以理解，因為弟弟畢竟是太小，相信如果我和弟弟的年齡差距小點，媽媽也會照護我的，是吧。
我覺得現(xiàn)在的家長（雙生子女）（除了我媽媽）應該對每個孩子的要求待遇都要是平等的，不要說晚來一步就對先來一步的孩子進行漠視，也不要對后到的孩子過于重視，這樣難免會對其中一個孩子進行心理的傷害，所以每個孩子都一樣重要，都是祖國的未來！
主人翁尹大碗每一次過生日都有本事把自己的生日搞砸，所以爸媽都說她不是小壽星，而是“小災星”！可是她妹妹卻不一樣了，她妹妹叫小碟，是個乖巧又可愛的小姑娘，很招人喜歡，就這樣大碗和小碟之間擦出了火花。在《最想要的禮物》這本書中，我體會到了真誠和愛，也學到了很多知識，這也是送給我最好的禮物。而且禮物是不分好與壞、貴與賤的，只要有心，每一件禮物都是獨一無二的。只有去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，你一定會得到一份最最珍貴的禮物。
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《我們永遠不分開》讀后感
河南省滎陽市第二小學五六班 陳易欣
指導教師：趙慧琴 64657012 郵編：450100
《我們永遠不分開》讀后感
《我們永遠不分開》主要講的是一個叫蘇婷寶的小女孩和她外婆的故事。
在蘇婷寶上小學五年級時，舅舅因為做生意失敗，把外婆的房子弄沒了，又扔下外婆不管，于是外婆只能輪流在小姨和婷寶家居住。
外婆來到婷寶家的時候，爸爸媽媽很忙，婷寶讀書也好煩，沒人和外婆說話，外婆有點離奇有點離譜，沒人當她長輩，只管她叫“老姜茶”。
婷寶這一段總是很倒霉，因為午休時吃巧克力豆被老師要求寫六百字的檢討書，媽媽知道后又罰她抄寫課外補習的英語課文。由于沒完成媽媽的罰寫要求，媽媽不在檢討書上簽字，無法向老師交差的婷寶走投無路，就用巧克力收買了同學金思佳，模仿媽媽的簽字暫時躲過了一劫。誰知沒過多久，金思佳因抄寫別人的作業(yè)被老師叫到辦公室，膽小的她把幫婷寶簽字的事也捅了出去，老師立刻把媽媽叫到了學校進行了談話。媽媽對她的懲罰之一就是停發(fā)三個月的零花錢，老師把她也歸到了問題小孩的行列。
眾叛親離的婷寶感到很委屈，老師的懲罰，同學的歧視欺負，媽媽的責難，讓她感到四面楚歌。她又做出了在河邊罵老師并摔壞班長昂貴電子詞典的錯事來。精神處在惶恐狀態(tài)下的婷寶厭學情緒達到最高點。她唯一感到安慰的是“老姜茶”給她縫制的蕾絲娃娃和告訴她的有著夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結(jié)的蕾絲宮殿。
恰在這時，暑假來臨，考試一結(jié)束，婷寶就迫不及待的來到了蕾絲宮殿----外婆的快樂老家。婷寶來到這里心情特好，這里有會嗑金瓜子的小狗；有通訊錄先生的氣味瓶；有七厘伯伯的臭豆腐；有聽家吼爺爺?shù)膶W叫唐老鴨；還有“老姜茶”的語錄。在這里吃著冰淇淋和咸香的土豆餅，婷寶真是快樂又滿足，過了一個隨心所欲的美味夏天。
在短短的假期里，在外婆的啟發(fā)教育下，對過去學校里做的錯事，婷寶也感到很內(nèi)疚。在外婆的鼓勵下，她主動發(fā)短信給班長承認了錯誤。
新的學期即將開始，秋風吹進了校園，吹進了教室，吹進了每位師生的心里，沉甸甸的心情也隨風而去。一切又將重新開始。
讀了這本書后，我明白了每個人的成長都是要經(jīng)歷一些坎坷，人生道路不可能一帆風順，煩心的事就像自己的影子一樣時刻不離身邊。但是我們都能像“老姜茶”那樣，有一顆豁達的心，像她的語錄所說：爭論是愚蠢的，討論才是明智的，吵罵是笨蛋，坐下來好好商量才是王道。那么一切事情都會朝好的方面發(fā)展，我們的生活每一天都是快樂和美好的。
