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初三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題答案篇一
（二）第一部分 積累運(yùn)用（45分）
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
tu? m?fán zhíqǐ qiǎofàn guǎnyě liàn
（）（）（）（）（）
guàn gàizhuāng jiàqīng tíngruì shìpán chan
（）（）（）（）（）
一、比一比，再組詞。（10分）
悔（）睜（）裁（）攏（）辯（）
誨（）掙（）截（）擾（）辨（）
三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。（5分）
1．養(yǎng)羊人把羊圈（quān juàn）修好了。
2．盡（jìn jǐn）管沒(méi)有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡（jìn jǐn）力了。
3．媽媽把空調(diào)（tiáo diào）開了。
4．果園里的樹很多已經(jīng)結(jié)（jiē jié）果了。
四、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。（6分）
1．（）口（）聲、（）驚（）怪、（）轅（）轍
2．（）（）不倦、（）（）有味、（）（）如生
3．無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）
目不轉(zhuǎn)睛聚集會(huì)神橫七豎八亂七八糟
無(wú)論??都??不是??而是??
盡管??還??雖然??但??
1．桌上（）地放著幾本書。
2．我（）地望著桌子上的花。
3．（）走到哪里，我（）不能忘記我的父母。
4．這本書（）我買的，（）媽媽送的。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。（10分）
1．我會(huì)寫珍惜時(shí)間的格言：（2分）
2．寫出一句描寫月亮的古詩(shī)：（2分）
3．歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──（）包公斷案──（）
我也還會(huì)寫一句課外積累的歇后語(yǔ)（2分）
4．本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話故事有：和
課下我還讀過(guò)的神話故事有：和（2分）
5．本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事：和
6．課外我還讀過(guò)的寓言故事有：和（2分）
第二部分 閱讀感悟（25分）
（一）課內(nèi)閱讀。（11分）
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后（）地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（），楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?/p>
這位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我一生受用。
1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分）
2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。（4分）
教誨（huì huǐ）熟悉（shú sh?u）
相似（sìshì）應(yīng)該（yīngyìng）
3．你如何理解劃?rùn)M線的句子：（2分）
我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該。
（二）課外閱讀。（14分）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>
時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！
1．在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
后悔（）央求（）假若（）依然（）
2．在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）
（）地哭著 哭得（）（）地問(wèn)（）著說(shuō)
3．仿寫詞語(yǔ)?？嗫喟蟆ⅲǎǎǎ?分）
4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）
答：。
第三部分習(xí)作（30分）
你能自己編寫一個(gè)有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。
初三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題答案篇二
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合測(cè)試題
（二）（70分鐘內(nèi)完成）
學(xué)校：－－－－－－－－－班別：－－－－－－－學(xué)號(hào)：－－－－－－姓名：－－－－－－－－－－成績(jī)：－－－－－－－－－ 第一部分 積累運(yùn)用（45分）
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
tu? m? fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn（）（）（）（）（）
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan（）（）
（）（）
（）
一、比一比，再組詞。（10分）
悔（）睜（）裁（）攏（）辯（）誨（）掙（）截（）擾（）辨（）
三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。（5分）1．養(yǎng)羊人把羊圈（quān juàn）修好了。
2．盡（jìn jǐn）管沒(méi)有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡（jìn jǐn）力了。3．媽媽把空調(diào)（tiáo diào）開了。
4．果園里的樹很多已經(jīng)結(jié)（jiē jié）果了。
四、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。（6分）1．（）口（）聲、（）驚（）怪、（）轅（）轍 2．（）（）不倦、（）（）有味、（）（）如生 3．無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）
目不轉(zhuǎn)睛
聚集會(huì)神
橫七豎八 亂七八糟 無(wú)論??都??
不是??而是?? 盡管??還??
雖然??但?? 1．桌上（）地放著幾本書。2．我（）地望著桌子上的花。3．（）走到哪里，我（）不能忘記我的父母。4．這本書（）我買的，（）媽媽送的。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。（10分）1．我會(huì)寫珍惜時(shí)間的格言：
（2分）2．寫出一句描寫月亮的古詩(shī)：
（2分）
3．歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──（）包公斷案──（）我也還會(huì)寫一句課外積累的歇后語(yǔ)（2分）4．本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話故事有： 和
課下我還讀過(guò)的神話故事有：
和（2分）5．本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事：
和
6．課外我還讀過(guò)的寓言故事有：
和（2分）第二部分 閱讀感悟（25分）
（一）課內(nèi)閱讀。（11分）
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后（）地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（），楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己 的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?這位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我一生受用。1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分）2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。（4分）教誨（huì huǐ）熟悉（shú sh?u）相似（sì shì）應(yīng)該（yīng yìng）3．你如何理解劃?rùn)M線的句子：（2分）我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該。
（二）課外閱讀。（14分）時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！1．在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）后悔（）央求（）
假若（）依然（）2．在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）（）地哭著 哭得（）（）地問(wèn)（）著說(shuō) 3．仿寫詞語(yǔ)。苦苦哀求、（）．（）（）（3分）4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）答：。
第三部分習(xí)作（30分）
你能自己編寫一個(gè)有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。
初三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題答案篇三
2012初三中考測(cè)試題
語(yǔ)文試題
（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）
★友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在本試卷上一律無(wú)效。
第ⅰ卷選擇題（18分）
一、選擇題(共6小題，每小題3分，共18分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置填涂)
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確．．．．的一項(xiàng)是?????????()a．玷．污（zhān）污穢．（huì）闊綽．（chuò）渾身解．?dāng)?shù)（xiè）b．迸．濺（bèng）枯涸．（hé）挑釁．（xìng）鍥．而不舍（qì）c．倔強(qiáng)．（jiàng）拮據(jù)．（jū）貯．蓄（zhù）鮮為人知（xiǎn）d．荒謬．（mìu）愧怍．（zuò）真諦．（dì）吹毛求疵．（chī）2．下列詞語(yǔ)中全都正確．．．．的一項(xiàng)是???????????????()a．吞噬訓(xùn)誡粗制濫造駭人聽聞 b．震懾狼籍司空見(jiàn)慣根深蒂固 c．羈絆憔悴一瀉千里暗然失色 d．蛻變挑釁重巒疊障眼花繚亂
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)．．．．的一項(xiàng)是???????????()
a．為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，科研小組通宵達(dá)旦．．．．
工作到凌晨一點(diǎn)。b．“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)學(xué)校組織的這次扶困助殘活 動(dòng)，我們應(yīng)踴躍參加，不能袖手旁觀．．．．
。c．他妄自菲薄．．．．別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。d．得知老廠長(zhǎng)身患絕癥，真是如雷貫耳．．．．，他半晌說(shuō)不出話。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)?。囊豁?xiàng)是????????????????()a．為了避免此類事件不再次發(fā)生，政府專門制定了有關(guān)的規(guī)章制度。
b．學(xué)生在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。c．經(jīng)過(guò)三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次中考了。d．抽查顯示廣東市場(chǎng)上手機(jī)充電器合格率不足10%左右。
5．下面句中加點(diǎn)詞解釋有誤．．．．的一項(xiàng)是????????????()a．撒鹽空中差可擬．(相比)又何間．焉（參與）b．天下縞素．．
（穿喪服）窺谷忘反．
（通“返”，返回）c．腰．白玉之環(huán)（腰佩）漁人甚異．之（對(duì)??感到詫異）d．馬無(wú)故亡．而入胡(死亡)朝服．
衣冠（衣服）6．下列對(duì)名著內(nèi)容表述．．正確．．的一項(xiàng)是????????????()
a．“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的這段話，表現(xiàn)
了她獨(dú)立倔強(qiáng)的個(gè)性和追求平等愛(ài)情的精神。
b．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者保爾·柯察金在這部作品中展示了在黨的教育下，一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士的過(guò)程。
c．《童年》中的阿廖沙在外祖母家里飽受欺凌；但在外祖父的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人影響下，他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
d．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，最大的夢(mèng)想是擁有一匹駱駝。
第ⅱ卷 非選擇題（132分)
二、積累與運(yùn)用(27分)7．古詩(shī)文默寫。(12分)
①。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
②懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。。（白居易《錢塘湖春行》）
④面對(duì)失意，李白在《行路難》中吟出“。”來(lái)表達(dá)宏大的理想和堅(jiān)定的信念。
⑤辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“?！敝笔阈匾?，寫出了作者驅(qū)金復(fù)國(guó)、建立功名的理想與壯懷。⑥什么是心系天下的情懷？早在北宋年間，范仲淹就在《岳陽(yáng)樓記》中告訴我們：。
8．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
材料
一、雷鋒，一個(gè)中國(guó)人心目中的楷模，他的名字就是一座豐碑，高高地屹立著。他的音容笑貌雖然化為歷史繁星，但是他全心全意為人民服務(wù)的精神，永遠(yuǎn)散發(fā)著人性的偉大光芒。今年，是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號(hào)召?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?49周年。
材料
二、雷鋒處處關(guān)心他人，對(duì)待同志像春天般溫暖。他背小學(xué)生過(guò)橋，為丟票的婦女買票，冒雨送帶兩個(gè)小孩的婦女回家……這些都是舉手之勞的小事，而雷鋒精神正是在這平凡之中顯示著道德力量，閃耀著人性光芒。
①請(qǐng)結(jié)合“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題，為學(xué)校擬一則富有鼓動(dòng)性和感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）________________________________________________________________________________ ②你所在班級(jí)要舉辦“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的主題班會(huì)，假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（3分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ③有的同學(xué)認(rèn)為雷鋒精神值得弘揚(yáng)，也有同學(xué)認(rèn)為在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，再談學(xué)雷鋒顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)，為了統(tǒng)一同學(xué)們的思想，班主任老師決定舉行一次辯論會(huì)，請(qǐng)你幫助班主任老師確定一個(gè)有針對(duì)性的辯題：_______________________________________________ ______________________________（2分）
9．名著閱讀。（7分）
① 填空。
造物者——
倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：?我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。?
這首小詩(shī)的作者是。小詩(shī)把對(duì)的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)的詠嘆完全地融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。（3分）
② “江州劫法場(chǎng)”“醉打蔣門神”是《水滸》中兩個(gè)經(jīng)典的故事，請(qǐng)你任選其中一個(gè)．．．．，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（100字左右）（4分）
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
三、閱讀《小石潭記》一文，完成10——13題。（12分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
10．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）
①佁．然．（）②凄．神寒骨（）③斗．折蛇行（）④不可久居．（）11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子：（4分）①伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。
________________________________________________________________________________ ②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
________________________________________________________________________________ 12．既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是：“__________________________________?！保?分）
13．文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂(lè)一憂”？（3分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
四、閱讀下文，完成14——15題。（8分）
天賜良“源”
①浩瀚的海洋不僅面積占整個(gè)地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽(yáng)能接收器：6000萬(wàn)平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽(yáng)能就相當(dāng)于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽(yáng)熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來(lái)發(fā)電。
②利用海洋溫差產(chǎn)生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當(dāng)時(shí)世界上大部分科技發(fā)達(dá)的國(guó)家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內(nèi)陸國(guó)，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國(guó)科學(xué)家克勞德利用分別裝在兩個(gè)燒瓶里的28℃溫水和冰塊實(shí)現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉(zhuǎn)換。這個(gè)試驗(yàn)雖然產(chǎn)生的電力不
大，只能使幾個(gè)燈泡發(fā)光，但卻已經(jīng)從原理上說(shuō)明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。
③海洋溫差發(fā)電機(jī)系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質(zhì)，向其中導(dǎo)入15～28℃的表層溫海水時(shí)，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經(jīng)由連接管路送到渦輪機(jī)，使其轉(zhuǎn)動(dòng)。逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當(dāng)向其中導(dǎo)入1～7℃的深層冷海水時(shí)，這些蒸汽受冷凝結(jié)成液態(tài)的工作流體，隨由其他裝臵重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復(fù)始地進(jìn)行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經(jīng)由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。
④對(duì)于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過(guò)程中所需換熱面積大，導(dǎo)致建設(shè)費(fèi)用較高，并且海水會(huì)腐蝕設(shè)備，海洋生物也會(huì)在機(jī)器工作過(guò)程中進(jìn)入設(shè)備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對(duì)能源的浪費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通火力發(fā)電。當(dāng)海洋電站離陸地較近時(shí)，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過(guò)程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時(shí)它幾．乎．
不會(huì)產(chǎn)生污染物和溫室氣體，因此對(duì)海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。14.第一段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)任選其中一種分析其作用。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.第四段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否去掉，為什么?（3分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
五、閱讀下文，完成16——18題。（8分）
又論富門寒教和寒門富教
①打開電視，翻開報(bào)紙，我們不時(shí)就會(huì)看到諸多?富二代?的是是非非。?富二代?也逐漸成為人們?cè)嵅〉?反面教材?。最近著名歌唱家李雙江之子打人事件又再次將?富二代?推上了風(fēng)口浪尖?？吹界R頭中被打者滿臉的鮮血時(shí)，我不敢相信打人者竟是一個(gè)未滿十五歲的孩子。震驚之余，我不能不問(wèn)一句?我們的教育到底怎么了？?
②中國(guó)有句古話，叫：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。中國(guó)父母早已知道教育的重要性，但是該如何教育孩子則成了個(gè)難題。?富門寒教?和?寒門富教?曾一度成為許多父母奉行的教育經(jīng)典。今天，當(dāng)我們?cè)俣戎販?富門寒教?和?寒門富教?時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)它竟成為了當(dāng)下部分教育現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。
③當(dāng)今的?富門寒教?的讓人震驚，更讓人寒心。飛馳的車輪碾過(guò)兩個(gè)年輕的生命，肇事者李啟銘卻大聲地叫囂著?我爸是李剛?；瘋狂的賽車終結(jié)了一個(gè)青年的人生，?飆車手?胡斌卻冷漠地與朋友談笑風(fēng)生；揮舞的拳頭肆虐地砸向他人，打人者李天一卻大喊?誰(shuí)敢打110？?富門之子踐踏生命的行為令人發(fā)指，而他們背后不停道歉的父親們卻讓人痛心。
面對(duì)受害者，父親李剛幾度哽咽地承認(rèn)自己沒(méi)有教育好兒子，父親李雙江也痛苦地承認(rèn)自己沒(méi)教育好兒子。子不教，父之過(guò)！仔細(xì)聽聽這些家長(zhǎng)的道歉言論，我們不難看出他們?cè)诤⒆咏逃系膰?yán)重失衡——?富?于物質(zhì)卻?寒?于教育。一個(gè)是公安局長(zhǎng)，一個(gè)是歌唱大家，他們自身就是無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)的榜樣，卻沒(méi)有教好自己的孩子。是能力不夠還是方法不對(duì)？我想都不是，是他們過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，給予孩子的教育卻太少了。教育的過(guò)程中，我們真正需要的是父母的用心關(guān)愛(ài)而非隨手可得的物質(zhì)。這樣的?富門寒教?不可取。④然而，與?富門寒教?形成鮮明對(duì)比的是?寒門富教?。
⑤今天的?寒門富教?讓人感動(dòng)，更讓人痛心。?再窮不能窮教育?是中國(guó)無(wú)數(shù)寒門家長(zhǎng)一直堅(jiān)守的信念。為了給孩子掙得學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)們背井離鄉(xiāng)去做?農(nóng)民工?。孩子們留守在家中，努力地用他們?cè)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)點(diǎn)燃著父母的希望。到了暑假，這些留守兒童背上書包象成群的候鳥飛向父母的懷抱。很快，他們出現(xiàn)在父母的工地上，學(xué)著壘起磚瓦；他們出現(xiàn)在父母的菜攤前，學(xué)著斤斤計(jì)較；他們出現(xiàn)在父母的車間里，學(xué)著鬧中取靜。面對(duì)這些孩子，我們或許會(huì)為他們的艱難生活投去許多同情的目光，可誰(shuí)又能真正明白他們笑臉下的快樂(lè)與滿足呢？寒于物，卻富于心。寒門家長(zhǎng)用他們力所能及的方式去關(guān)愛(ài)子女，去培養(yǎng)和教育孩子。我們?yōu)檫@樣的?寒門富教?而感動(dòng)，但也為無(wú)數(shù)寒門學(xué)子而痛心。還記得溫總理說(shuō)過(guò)：?過(guò)去我們上大學(xué)的時(shí)候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重下降了。農(nóng)民收入逐步提高了，農(nóng)村孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)多了，但是他們上高職、上大學(xué)的比重卻下降了。?在殘酷的教育競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)寒門學(xué)子背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。
⑥富門?寒教?讓孩子如?脫韁?的野馬，釋放著青春的個(gè)性一路狂奔，寒門?富教?讓孩子如?帶枷?的耕牛，負(fù)載著沉重的希望默默前行。貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒(méi)有太大的差別，只要我們有愛(ài)，孩子們就會(huì)有笑容。父母要用關(guān)愛(ài)為孩子開辟出教育的沃土，社會(huì)要用公平為孩子澆灌出教育的花朵。教育無(wú)關(guān)乎窮與富，無(wú)論是?寒門?還是?富門?，我們都應(yīng)做到?富?教。
16．文章第①自然段以李雙江之子打人事件開篇在全文中起什么作用？（2分）_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 18．文中第③畫線句采用舉例論證的作用是什么？第⑥段畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、閱讀下文，完成19——22題。（17分）
最美是百合那是許多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時(shí)，我的工資收入只有七十二元，妻子沒(méi)有工作，且已懷孕了八個(gè)月。
在朋友們的幫助下，我們開了一個(gè)小書店，還請(qǐng)了一個(gè)幫工。
她叫阿純，在一所中專讀書。此時(shí)，她正好放假，主動(dòng)要來(lái)幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，阿純?cè)谛爬镎f(shuō)：?大姐，我要去秦皇島基地實(shí)習(xí)了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢’買來(lái)的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個(gè)健康的、又白又胖的寶寶！?妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
19．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文故事情節(jié)。（3分）
______________________________________________________________________只想借此機(jī)會(huì)多讀一點(diǎn)書。
妻子說(shuō)，暫時(shí)不拿工錢也行，搬過(guò)來(lái)和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點(diǎn)。阿純想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
阿純是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴？阿純愛(ài)和妻子背著我說(shuō)悄悄話。其實(shí)，她們的悄悄話大多也只是談?wù)撆说幕瘖y、穿戴，并沒(méi)有什么秘密。
阿純總對(duì)妻子說(shuō)：?商店里有一種百合花布，你用來(lái)做連衣裙一定很好看。?妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。阿純說(shuō)：?等生完寶寶再穿嘛！?
阿純用很美麗的語(yǔ)言形容那些比她的語(yǔ)言還美麗的百合花。她說(shuō)：?不信你去看一看。?
經(jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動(dòng)。她在柜臺(tái)前站了許久，但她的手并沒(méi)有伸進(jìn)口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)地回家了。一個(gè)下午，妻子也不多說(shuō)話。
阿純好像自己犯了什么錯(cuò)誤，不知怎么安慰妻子才好。
做一身連衣裙的布料價(jià)錢，等同于我們一個(gè)月的生活費(fèi)，妻子的選擇再簡(jiǎn)單不過(guò)了。妻子說(shuō)：?也許有更好的呢，等孩子生下來(lái)再說(shuō)吧。?阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
小書店的生意還不錯(cuò)，因?yàn)樾〉旮浇袃伤鶎W(xué)校和一個(gè)大工程局，來(lái)租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產(chǎn)，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。經(jīng)過(guò)盤點(diǎn)，這一個(gè)月，我們竟收入了一百八十二元錢！
我和妻子堅(jiān)持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進(jìn)一個(gè)信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。
轉(zhuǎn)眼二十多天過(guò)去了，妻子住進(jìn)了婦產(chǎn)醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個(gè)小包袱，說(shuō)是一個(gè)女孩送來(lái)給我妻子的。
妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個(gè)小手鈴。
______________________________________________________________________20.結(jié)合文章內(nèi)容分析阿純是一個(gè)怎樣的人？（4分）
______________________________________________________________________________21.品味文中畫線的句子。（6分）
①她小心地把錢裝進(jìn)一個(gè)信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。____________________________________________________________________________________________________________________________________________②天空灰暗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷！____________________________________________________________________________________________________________________________________________22．小說(shuō)以“最美是百合”為標(biāo)題，好在哪里？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、寫作（60分）
23．欣賞滿山的紅葉，聆聽朋友的傾訴，享受成功的喜悅??那一刻，你或許感受到了美，或許感受到了情，或許悟出了理??都會(huì)讓你怦然心動(dòng)，讓你感動(dòng)銘記。
請(qǐng)以“心動(dòng)時(shí)刻”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。③不少于600字。
初三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題答案篇四
八年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末綜合測(cè)試題
積累運(yùn)用
（14分）28.2、根據(jù)文意和注音填寫漢字。（2分）
這種女人在昆明附近村子中多的是。性情開lǎng()活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅zǎo()子臉，滿口白白地 nuò()米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花 cōng()綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋……
8、誦讀中國(guó)古典精美詩(shī)文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們?cè)僖淮魏⒕兹A，接受美的洗禮吧：“______，悠然見(jiàn)南山”——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“__________，窺谷忘反”——吳均淡泊名利，寄情山水；“身處逆境，不失進(jìn)取之心；“人長(zhǎng)久，_____
_______，望峰息心；，直掛云帆濟(jì)滄?！薄畎譥____，一覽眾山小”——杜甫遠(yuǎn)望泰山，壯志豪情油然而生；“但愿_____”——蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，_______
”——文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“________________，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛(ài)國(guó)心志；……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動(dòng)，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。
１、生命是什么？生命就是范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》里抒發(fā)的“
，”的政治抱負(fù)，生命就是李白在《行路難（其一）》中用“
，”表達(dá)出的理想信念，生命就是龔自珍筆下的“
，”的無(wú)私奉獻(xiàn)。（3分）
12．閱讀下面的一段文字，完成后面的題目。（2分）
“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)根據(jù)下面的要求答題。
請(qǐng)說(shuō)出這句話中蘊(yùn)含的道理：
15、巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落?！?/p>
這一段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明的態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)，從這句話中，你聽出了那三種信息？（6分）
①
② ③
29.5.請(qǐng)將下面內(nèi)容概括成一句話新聞。（2分）
【湖南日?qǐng)?bào)5月27日訊】今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進(jìn)的首架波音737-800型客機(jī)，開始更加舒適的空中之旅了。
第 1 頁(yè)
據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737-800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司運(yùn)營(yíng)。
22“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)根據(jù)下面的要求答題。
請(qǐng)說(shuō)出這句話中蘊(yùn)含的道理：人只有經(jīng)歷磨練才能使自己更加成熟。（意思對(duì)即可
46.8、目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛(ài)的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、得體，好的還要富有文采。暑假一過(guò)，就是教師節(jié)了，請(qǐng)給你的老師發(fā)一條60字內(nèi)的短信，用一組優(yōu)美的排比句把你的溫馨祝福提前送給他（她）。
４、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)愛(ài)雨的人是不想躲開雨的，讓那清涼的雨絲，讓那安閑的雨絲，讓那多情的雨絲，讓那無(wú)聲的雨絲。
①抹去你思維上的俗
②訴說(shuō)你心中的愛(ài)
③洗去你心靈上的塵
④撥動(dòng)你的心底的弦
a、③①④② b、①②③④
c、①③②④
d、③④②①
30.3、讀《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①、作家是，是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的 作家。它敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生……
②、讀了《名人傳》后，你對(duì)生活中的磨難是否有所改變？
③、《名人傳序》主要闡述了什么哲理 43.2．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
鳥是人類的朋友。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥”專刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。
鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。
（1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個(gè)字）。（2分）我的擬題：_________________________________________________________________
（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫法，為自己喜愛(ài)的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡(jiǎn)短的話。（3分）
我的評(píng)價(jià)：
（3）聽說(shuō)學(xué)校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來(lái)學(xué)?？茨銜r(shí)便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢？（3分）
我的說(shuō)辭：
閱讀理解（47分）
(一)2
人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。_________說(shuō)自然的智慧是大海，_________，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，_________這個(gè)水滴也能映照大海，_________畢竟不是大海，_________，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。
看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛
第 2 頁(yè)
上了太空，打開了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥一般①，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？
人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？
1.在第一段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
2.“鯤鵬看待斥一般”出自《莊子·逍遙游》，鯤是莊子想象的一種大魚，當(dāng)它化而為鳥，就叫做鵬。鵬鳥向南海飛去，水擊三千里，乘著旋風(fēng)一下子就飛九萬(wàn)里，由此可演化為一個(gè)成語(yǔ)是：__________________。（2分）
3.從選文①段找出一個(gè)運(yùn)用修辭手法的句子，并把它完整地抄寫下來(lái)。（2分）
4.在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4分）
5.人類挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔(dān)憂地說(shuō)，那些礦坑是人類自掘的陷阱呢？（4分）
(二)誰(shuí)來(lái)為最大的恐怖主義買單8 ①2004年12月26日印度尼西亞蘇門答臘島附近海域強(qiáng)烈地震引發(fā)海嘯造成了沿海各國(guó)15萬(wàn)多人的死亡。這場(chǎng)災(zāi)難再次驗(yàn)證了一句名言——自然才是最大的和終極的恐怖主義。
②從表面上看，這次的地震和海嘯好像是與人類無(wú)關(guān)，但細(xì)細(xì)考察和分析，席卷東南亞、南亞沿海的印尼、斯里蘭卡、泰國(guó)、馬爾代夫、馬來(lái)西亞、印度等國(guó)家的大災(zāi)難背后不乏人禍的因素，而且這是大自然在借這種威力向人類發(fā)出又一次強(qiáng)烈的警告。
③人類對(duì)這次大災(zāi)難要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐，因?yàn)槿蜃兣瘜?dǎo)致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁損害等都造成了沿海生態(tài)的脆弱，沿岸居民抗災(zāi)防災(zāi)能力的減弱。海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等自然的威力在脆弱的生態(tài)和人類面前比以往要強(qiáng)大得多，其肆虐、逞兇和毀滅人類的程度也要比過(guò)去巨大得多。
④人類生活、工業(yè)生產(chǎn)所使用的石油以及其他燃料和能源排放到大氣和自然中的結(jié)果是使全球變暖，全球變暖的結(jié)果是使海平面升高。大量的科學(xué)研究證明，20世紀(jì)全球海平面已平均上升了10—20厘米，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化委員會(huì)最新的報(bào)告指出，按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算，到2100年，海平面還要上漲9—88厘米。
⑤海平面上升的結(jié)果必然使沿海國(guó)家更容易遭受海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等的破壞，從沿海居民的住宅、交通和基礎(chǔ)設(shè)施到農(nóng)田、工廠企業(yè)，從本地居民到旅游者，無(wú)一不受到危害。更為可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海嘯，而是將要淹沒(méi)馬爾代夫這樣的國(guó)家。同樣，這種家園和棲息地被淹沒(méi)的危險(xiǎn)還直逼有1700萬(wàn)人口的孟加拉國(guó)，那里的居民只生活在高出海平面約一米的陸地。即使海水還不至于淹沒(méi)那里人們的家園，但逐漸升高的海平面也必然污染他們的淡水系統(tǒng)，使他們的生存面臨威脅。
⑥那么，誰(shuí)應(yīng)為這次的自然恐怖主義負(fù)責(zé)？消耗了全球最多能源的美國(guó)，二氧化碳排放量也占世界第一，為全球排放總量的1/4，但是，卻死活不肯簽署“京都議定書”，理由是會(huì)束縛美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見(jiàn)，人類既是大自然恐怖主義的幫兇，又在不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下遭受不等量的損害與生命和健康損失，同時(shí)還要不平等地為大自然恐怖主義的后果付出不同的買單費(fèi)。
⑦如果每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家都為自己所居住的這塊棲息地負(fù)起責(zé)任，在面對(duì)大自然這個(gè)最大的恐怖主義時(shí)，人類才有能力應(yīng)對(duì)它，當(dāng)然最好的結(jié)局是人類減少自己助紂為虐的行為，避免“恐怖主義”的產(chǎn)生和出
第 3 頁(yè) 現(xiàn)。
13、第③段說(shuō)“人類對(duì)這次大災(zāi)難所要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐”。簡(jiǎn)要概括“大災(zāi)難”和 “助紂為虐”分別指的是什么？（3分）
（1）大災(zāi)難：
（2）助紂為虐：
14、第④段畫線的語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2分）
15、第④段畫線的語(yǔ)句中“按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算”一語(yǔ)為什么不能去掉？（2分）
16、細(xì)讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)海平面上升會(huì)造成哪些危害？（3分）
17、你同意“自然才是最大的和終極的恐怖主義”這種說(shuō)法嗎？為什么？（2分）
（三）11
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔（）（2）猿則百叫無(wú)絕（）．．．（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（）
（4）經(jīng)綸世務(wù)者（）．．．．
10、下面句中含有通假字的是(2分)
a、千丈見(jiàn)底
b、有時(shí)見(jiàn)日
c、窺谷忘反
d、泠泠作響
[
] 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
12、在文中找出從視覺(jué)和聽覺(jué)方面描寫景物的對(duì)偶句各一句。（2分）
13、第二段使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點(diǎn)？（2分）
第 4 頁(yè)
14、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。（4分）
［四］(10）
陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。祖河?xùn)|太守。蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友．．．同郡薛勤來(lái)候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃，以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，．安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。（范曄《后漢書·陳王列傳》）38．翻譯下面的句子。（2分）孺子何不灑掃，以待賓客
39．用自己的話回答陳蕃為什么不灑掃庭院？（2分）
40．薛勤認(rèn)為陳蕃是一個(gè)什么樣的人？（2分）
第 5 頁(yè)
初三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題答案篇五
2011——2012年度第一學(xué)期初三語(yǔ)文期末測(cè)試題
班級(jí)：姓名：
一、積累運(yùn)用（25分）
1、根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線上寫出相應(yīng)漢字。（2分）
幾千年歷史長(zhǎng)河中，中華民族雖歷盡cāngsāng，飽受磨難，但每一次都能以民族特有的百折不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們堅(jiān)信，有各族人民并肩xiéshǒu，同舟共濟(jì)，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。
2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）
a、該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。．．．．
b、長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè)。．．．．
c、氣吞山河的三峽大壩在長(zhǎng)江上作威作福，為長(zhǎng)江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。．．．．d、在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。．．．．
3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是()（2分）
a．通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。b、能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。c、今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦以上。d、當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。
4、下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是()（2分）a、“時(shí)尚”、“駕駛”、“草根”、“地震”都屬于名詞。
b、短語(yǔ)“食品安全”“傳遞火炬”“愚公移山”與“唱響中國(guó)”的結(jié)構(gòu)相同。
c、“電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度?！边@個(gè)句子的主干是：“電子書改變了方式和速度?！?/p>
d、“雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地／我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地”，這兩句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到“雨”溫柔可親的形象。
5、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整（4分）
在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令．．．．．．．．．．你，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著．．．．．．．寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。．．．．．．．
6、名著閱讀（4分）
①《西游記》中指孫悟空上天招安的是，把孫悟空投入煉丹爐，使之煉成火眼金睛的是。
②指出下列故事相關(guān)的人物。
醉打蔣門神：誤入白虎堂：
7、古詩(shī)默寫（9分）
①人生自古誰(shuí)無(wú)死。②，銅雀春深鎖二喬。
③《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，包含新陳代謝自然規(guī)律的詩(shī)句是。
④《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，兩句表達(dá)了詩(shī)人美好祝愿。
⑤，只有香如故。
⑥《山坡羊·潼關(guān)懷古》中指出歷代王朝或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難的一句是。
二、綜合學(xué)習(xí)與探究（8分）
聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂(lè)”為主題，舉辦一次讀書周活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。
7、【留言欄】（1）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分）
冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳8、【故事會(huì)】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。（2分）孔子：。
孟子：。
9、【辯論臺(tái)】（3）小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。（2分）
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。
正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“”改為“”。反方辯詞中劃?rùn)M線句的第句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。
10、【展覽廳】八年級(jí)（4）準(zhǔn)備出一期“走進(jìn)名著”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參加一下設(shè)計(jì)。（2分）請(qǐng)仿照第一、二板塊欄目再擬出第三版塊欄目。
第一板塊：推薦名人名言第二板塊：評(píng)點(diǎn)名著人物第三板塊：
三、閱讀理解（44分）
（一）（16分）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯
屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
