隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇一
一、銷售報(bào)表編制
1、基本銷售報(bào)表有公司統(tǒng)一編制;
3、營銷中心銷售表單清單
a、日常表格:
來電表、來訪表、客戶確認(rèn)單、小訂單、大定單、合同審批單、市調(diào)情
況表b、業(yè)務(wù)報(bào)表:
日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)、來電、來訪、銷控、小訂、大定、簽約、回款的錄
入和統(tǒng)計(jì)表
2、銷售經(jīng)理要定期匯總報(bào)表并作出相應(yīng)分析報(bào)告交營銷總監(jiān);
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇二
1、付款前，由該筆業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員認(rèn)真填寫《用款申批單》，清楚寫明收款單位、收款單位帳號(hào)、單價(jià)、總金額、及相對(duì)應(yīng)的收款單位發(fā)(票)號(hào)、雙方訂立的合同編號(hào)等，交部門負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人審核無誤后報(bào)總經(jīng)理、執(zhí)行董事簽字同意再到財(cái)務(wù)部付款。凡未按流程審批的財(cái)務(wù)部不得付款。
2、支票或匯票開具后，首先由出納審查，再由該筆業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員審查，最后交給收款單位時(shí)請(qǐng)其自己再次核查，避免發(fā)生不必要的失誤造成不必要的損失；并請(qǐng)接收人簽收，以便于以后的核對(duì)工作。否則，對(duì)責(zé)任人處以500元罰款，再犯加倍，造成公司損失的須照實(shí)賠償。
公司員工工資發(fā)放時(shí)間，原則上定在每月中旬(15日)。根據(jù)實(shí)際，可采取現(xiàn)金發(fā)放或打卡方式。
所有單據(jù)和票據(jù)等的交接，如交單、聯(lián)系單、押匯申請(qǐng)等，無論是銀行對(duì)我們的交接還是公司內(nèi)部的交接，都必須請(qǐng)對(duì)方簽收。財(cái)務(wù)部以外的其他人員拿回任何單據(jù)都必須先交給財(cái)務(wù)部指定的專人進(jìn)行處理。若無故拖延或遺忘，處以200元罰款，再犯加倍，造成公司損失的須照實(shí)賠償。
每筆業(yè)務(wù)由該筆業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)按照臺(tái)帳上的要求詳細(xì)、及時(shí)、逐項(xiàng)登記在臺(tái)帳本上。若無故拖延或有遺忘、遺漏，將處以罰款；第一次扣除當(dāng)月工資的10%，第二次及以上扣除當(dāng)月工資的20%。
財(cái)務(wù)部在每月5日交工作小結(jié)時(shí)將每月的臺(tái)帳及業(yè)務(wù)匯總上交總經(jīng)理，內(nèi)容包括當(dāng)月的盈利或虧損，以便從當(dāng)年一月到該月的累計(jì)。會(huì)計(jì)必須每月進(jìn)行帳目的核對(duì)。
財(cái)務(wù)部要做好財(cái)會(huì)基礎(chǔ)工作，帳簿、憑證、報(bào)表需一致。每月底將報(bào)表報(bào)送總經(jīng)理、執(zhí)行董事。資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表每月報(bào)一次。
1、公司發(fā)(票)由財(cái)務(wù)部專人管理。由該筆業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員認(rèn)真填寫《發(fā)(票)申批單》，清楚寫明收款單位、單價(jià)、總金額、雙方訂立的合同編號(hào)等，交部門負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理簽字同意后再到財(cái)務(wù)部開具。未按流程審批的不得開具發(fā)(票)。否則，對(duì)責(zé)任人處以500元罰款，再犯加倍，造成公司損失的須照實(shí)賠償。
2、公司報(bào)賬的發(fā)(票)必須有經(jīng)手人簽字并注明使用途徑，然后由總經(jīng)理簽字后交財(cái)務(wù)部按照規(guī)定入賬。
每項(xiàng)固定資產(chǎn)逐筆登記編號(hào)以便對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行控制、清點(diǎn)折舊，每年對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)(由財(cái)務(wù)部和辦公室負(fù)責(zé))。
公司根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)和本規(guī)定另行制定詳細(xì)財(cái)務(wù)管理制度。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇三
為加強(qiáng)學(xué)校的管理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，保障學(xué)校和教職工、學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，根據(jù)《中小學(xué)學(xué)校環(huán)境管理的暫行規(guī)定》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》以及相關(guān)政策法規(guī)制定學(xué)校門衛(wèi)制度。
學(xué)校門衛(wèi)制度是對(duì)一切進(jìn)出學(xué)校的人員和物質(zhì)進(jìn)行有效****和嚴(yán)格管理的制度。包括進(jìn)出人員證件查驗(yàn)制度、外來人員入校登記制度、會(huì)客制度、車輛準(zhǔn)入放行制度、物品出入查驗(yàn)制度。
1、非學(xué)校教職員工進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校保衛(wèi)人員出示證明身份的相關(guān)證件。
2、學(xué)校門衛(wèi)工作人員應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)進(jìn)入學(xué)校的外來人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入學(xué)校。
3、對(duì)拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學(xué)校門衛(wèi)工作人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。
4、在上課期間，學(xué)生確因特殊情景需出校門時(shí)，必須按保衛(wèi)科制定的規(guī)定持有班主任教師簽字同意的請(qǐng)假條，查驗(yàn)后方可放行并將請(qǐng)假條存檔備查。其它情景一律不準(zhǔn)學(xué)生外出，遲到的學(xué)生必須按要求作好登記后才準(zhǔn)許入校。
1、外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須在學(xué)校進(jìn)行登記，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。
2、對(duì)拒不進(jìn)行登記的外來人員或登記資料與事實(shí)不符的，門衛(wèi)工作人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。
1、學(xué)校教師在開展教育教學(xué)工作期間原則上不會(huì)客，確因工作需要會(huì)客的，外來人員來訪必須經(jīng)門衛(wèi)工作人員與被訪人員聯(lián)系，經(jīng)同意并完成登記后方可入校。
2、學(xué)生家長到學(xué)校找教師交流或了解學(xué)生情景時(shí)，需由門衛(wèi)工作人員與被訪人員聯(lián)系，到門衛(wèi)室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。
3、學(xué)生家長要進(jìn)學(xué)校找自我的孩子或其他學(xué)生，只能在課間由門衛(wèi)工作人員與班主任教師聯(lián)系并登記后進(jìn)入。
1、學(xué)校在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)掉好校門，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入學(xué)校。
2、上級(jí)視察工作或確因工作需要進(jìn)入學(xué)校的車輛，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在門衛(wèi)工作人員的引導(dǎo)下停放到指定地點(diǎn)，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
1、學(xué)校門衛(wèi)工作人員對(duì)進(jìn)出學(xué)校的外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對(duì)可疑物品要進(jìn)行查驗(yàn)，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制＊具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
2、學(xué)校門衛(wèi)工作人員對(duì)帶出學(xué)校的大宗物品要經(jīng)有關(guān)部門同意并查驗(yàn)登記后方可放行。
3、學(xué)校門衛(wèi)工作人員要加強(qiáng)對(duì)帶入或帶出學(xué)校的可疑物品的盤查，確保學(xué)校和師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇四
學(xué)困生是令每個(gè)教師頭疼的一個(gè)人群，對(duì)于這個(gè)特殊的人群，每個(gè)教師不能放任自流，那樣只會(huì)使這些學(xué)生的.成績更困難，使自己今后的工作更加難做，我們只能是運(yùn)用多種方法，校內(nèi)外齊抓并管，努力轉(zhuǎn)化，促使其提高學(xué)習(xí)成績。
學(xué)困生不是天生的。由于學(xué)困生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，重要的是使學(xué)困生動(dòng)情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使其逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
學(xué)困生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點(diǎn)和長處，只不過不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。我認(rèn)為，作為一個(gè)班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。從實(shí)踐中，我深深地感受到學(xué)困生受到了老師的愛護(hù)、信任，就會(huì)有一種受到鼓舞和激勵(lì)的內(nèi)心情感，就會(huì)愉快地接受老師的教育幫助。
眾宣布師徒結(jié)拜，學(xué)生感到新奇有趣沒有壓力，保護(hù)了學(xué)困生的自尊心。
四、對(duì)學(xué)困生要做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。
對(duì)學(xué)困生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大，形成惡習(xí)，但是大張旗鼓地批評(píng)教育，處理不當(dāng)，也會(huì)損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。 五、對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)要跟的緊，及時(shí)兌現(xiàn)承諾。
作業(yè)督促上交，安排布置的任務(wù)一定要如約兌現(xiàn)，讓學(xué)生感覺到老師說話算數(shù)，無機(jī)可乘，不敢偷懶。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)要抓得準(zhǔn)，治得很，以點(diǎn)代面，不能眉毛胡子一把抓。批評(píng)過去，肯定現(xiàn)在，鼓勵(lì)以后。
總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇五
一、結(jié)對(duì)子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。
2.愛心家長每季度至少到留守兒童家中走訪1次，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實(shí)際困難。
3.愛心家長每月至少與留守兒童聯(lián)系1次，了解他們的心理狀況，有針對(duì)性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛。
4.愛心家長加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，了解他們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。
5.愛心家長適時(shí)與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解掌握他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活情況。
6.愛心家長每學(xué)期給留守兒童寫信1次，與留守兒童之間架起一座友誼之橋，通過書信的方式，了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長歷程。
7.愛心家長要關(guān)注留守學(xué)生心理健康，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。引導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)生樹立“自信、樂觀”的心態(tài)。
留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇六
學(xué)校結(jié)合開展建設(shè)和諧社會(huì)教育活動(dòng)，堅(jiān)持把幫助貧困學(xué)生工作，作為為群眾辦實(shí)事辦好事的重要工作來抓，采取各種行之有效的措施，逐步建立起“幫困、扶志、連心、助學(xué)”為一體的幫扶貧困學(xué)生家庭的長效機(jī)制。
一、全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工每人至少幫助一個(gè)貧困家庭，實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)親戚，以“一幫一”建立幫扶關(guān)系、結(jié)成幫扶隊(duì)子，解決平時(shí)遇到的各種實(shí)際困難。
三、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專門召開了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
規(guī)定，對(duì)表現(xiàn)積極的進(jìn)步青年，將優(yōu)先考慮吸收入團(tuán)，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)期末評(píng)選模范共青團(tuán)員的重要條件之一。
五、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施“一幫一”特困生救助工程。根據(jù)縣局精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位領(lǐng)導(dǎo)幫扶一名特困生，此項(xiàng)工作至少以初中一個(gè)學(xué)段為周期，中途不間斷，并力爭使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。
六、建立貧困生檔案。學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
七、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)。學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
八、對(duì)貧困生的幫扶的形式和內(nèi)容：捐款，贈(zèng)送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇七
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)
一年來，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治素質(zhì)和理論水平。利用工作間隙，我抓住重點(diǎn)，抓住了工作的重點(diǎn)。使工作得心應(yīng)手。始終堅(jiān)持服務(wù)為民的理念，明白自我的職責(zé)所在。才能真正深入群眾中去，了解群眾的想法、看法?；氐焦ぷ髦校阌稳杏杏唷?/p>
二、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展
(1)扶貧工作貴在“精”“準(zhǔn)”“實(shí)”，為了取得最詳實(shí)的第一手資料，我經(jīng)常深入群眾中去，了解貧困戶生產(chǎn)、生活中遇到的困難并及時(shí)加以記錄。同時(shí)、在下班以后，還經(jīng)常通宵達(dá)旦，與同事研究相關(guān)算法和數(shù)據(jù)填報(bào)格式。最終，成功上報(bào)了全部數(shù)據(jù)，完成了省級(jí)大數(shù)據(jù)采集工作。為政策的制定供給了最現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。
(2)要帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾，一年來，走訪入戶群眾300余戶，雖然起初，困難重重，也碰到了不少釘子，沒少吃閉門羹。但我并不氣餒，還是堅(jiān)持進(jìn)門入戶，講解相關(guān)惠農(nóng)政策、研究富民門路、與他們一齊解決生產(chǎn)、生活中遇到的問題并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以便對(duì)問題進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決問題隱患。半年下來，在我的不斷努力和堅(jiān)持下最終和群眾打成了一片，融入到了群眾中。僅有想群眾之所想，急群眾之所急，群眾才會(huì)接納你，認(rèn)同你，支持你。才使自我以后的工作更加順手，才能最終回歸到服務(wù)為民的這個(gè)出發(fā)點(diǎn)上。
(3)注意工作的方式方法
農(nóng)村工作繁紛復(fù)雜，異常是和群眾有關(guān)的工作更是如此。作為一名最基層的工作人員，我深有體會(huì)。農(nóng)民作為的弱勢(shì)群體，對(duì)自我直接的相關(guān)利益最為敏感。今年，在收繳農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)與養(yǎng)老保險(xiǎn)時(shí)，有幾戶群眾認(rèn)為自我身體不錯(cuò)，都不愿繳納。我便主動(dòng)上門，動(dòng)之以情、曉之以理。仔細(xì)講解了其中的利害關(guān)系。最終，這幾乎群眾均主動(dòng)足額繳納了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)與養(yǎng)老保險(xiǎn)。圓滿完成了當(dāng)年的收繳任務(wù)。
三、盡職盡責(zé)，嚴(yán)以律己
自黨的十八大召開以來，中央出臺(tái)了一系列關(guān)于廉潔從政、庸政懶政、工作作風(fēng)的文件。規(guī)范了政府部門的工作作風(fēng)，凈化了從政環(huán)境，改善了機(jī)構(gòu)效能。在這種氛圍下，鎮(zhèn)黨委及時(shí)召開會(huì)議，宣講精神、內(nèi)涵。雖然今年工作任務(wù)重，困難多，但我還是能時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我。在入戶期間，從來沒有理解村上和個(gè)人的各種邀請(qǐng)和禮品，認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)格足量的完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。
四、存在的問題和不足
1、是思想上學(xué)習(xí)不夠重視，由于工作經(jīng)驗(yàn)少，總覺得忙，沒時(shí)間，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，即便學(xué)習(xí)，也是培訓(xùn)中學(xué)一學(xué)，輕視政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論缺乏全面了解。
2、是在工作中落實(shí)不夠全面，表此刻抓全盤、注重經(jīng)濟(jì)，輕精神禮貌建設(shè)，重視建設(shè)，放松了計(jì)生工作，與群眾接觸和交談少，理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不夠活。
3、是與同事交流少，不夠積極主動(dòng)和同事探討研究工作中的問題，工作不夠扎實(shí)等問題。
總結(jié)過去，汲取經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，總結(jié)工作中存在的不足之處，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。新的一年又將到來，站在新的起點(diǎn)上，我將更加努力，期待在20__年取得更大的提高!
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇八
今年政府工作報(bào)告和國務(wù)院日前批轉(zhuǎn)的《關(guān)于20xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作意見》均提出“抓緊實(shí)施戶籍制度改革”。根據(jù)xx記者梳理，目前，全國至少已有16個(gè)省份正式出臺(tái)了本省份的戶籍制度改革意見。
其中，多地明確提出“取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分”的時(shí)間表，并明確建立落實(shí)居住證制度。值得注意的是，《居住證管理辦法》今年有望正式出臺(tái)實(shí)施，這也將為各地落實(shí)居住證制度提供指導(dǎo)。
今年官方多次要求推進(jìn)戶籍制度改革。繼今年政府工作報(bào)告提出“抓緊實(shí)施戶籍制度改革，落實(shí)放寬戶口遷移政策”后，國務(wù)院最近批轉(zhuǎn)的《關(guān)于20xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作意見》提出，要抓緊實(shí)施戶籍制度改革，落實(shí)放寬戶口遷移政策，完善配套措施，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度。
記者注意到，20xx年7月底，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》，要求“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府要根據(jù)本意見，統(tǒng)籌考慮，因地制宜，抓緊出臺(tái)本地區(qū)具體可操作的戶籍制度改革措施，并向社會(huì)公布”，隨后“地方版”的戶籍制度改革意見陸續(xù)出臺(tái)。
據(jù)xx記者不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國已有新疆、黑龍江、河南、河北、四川、山東、安徽、貴州、山西、陜西、江西、湖南、吉林、福建、廣西、青海16個(gè)省份正式公布了本地區(qū)的戶籍制度改革意見。
上述意見均明確了本地區(qū)進(jìn)一步放寬戶口遷移的政策，并提出取消農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分，建立統(tǒng)一城鄉(xiāng)戶口登記制度，多地提出了具體實(shí)施的時(shí)間表。
其中，貴州提出，從20xx年6月1日起，在“戶別”欄不再登記農(nóng)業(yè)或非農(nóng)業(yè)，統(tǒng)一登記為家庭戶或集體戶；黑龍江提出，從20xx年11月1日起，全省取消農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)劃分，統(tǒng)一登記為居民戶口，群眾可自愿到公安派出所更換居民戶口簿。
“取消農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分，有利于消除身份歧視。”國際金融論壇城鎮(zhèn)化研究中心主任易鵬此前對(duì)xx記者表示，統(tǒng)一戶籍性質(zhì)僅僅是標(biāo)志，消除依附在戶口性質(zhì)上的如醫(yī)療、就業(yè)、住房保障等方面的差別待遇，真正實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)的全覆蓋和均等化，才是衡量戶籍改革成功與否的關(guān)鍵。
在目前公布的16個(gè)省份的戶籍改革意見中，對(duì)于建立落實(shí)居住證制度均有著墨，但大都沿襲了“國家版”戶籍改革意見中的內(nèi)容。
在申請(qǐng)居住證的年限上，各地均提出要在居住地居住半年以上。在居住證提供的公共服務(wù)范圍所需條件上，大多數(shù)省份并未明確具體年限，僅新疆和貴州較為具體。
其中，新疆提出“居住證持有人連續(xù)居住滿二年和參加社會(huì)保險(xiǎn)滿二年，逐步享有與當(dāng)?shù)貞艏丝谕鹊穆殬I(yè)教育補(bǔ)貼、就業(yè)扶持、住房保障、養(yǎng)老服務(wù)、社會(huì)福利、社會(huì)救助等權(quán)利；隨行子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)滿四年以上、父母參加社會(huì)保險(xiǎn)滿三年為基本條件，逐步享有隨行子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌己透呖嫉馁Y格”；貴州提出，居住證持有人在當(dāng)?shù)剡B續(xù)居住1年以上的，逐步享有與當(dāng)?shù)貞艏丝谕鹊闹械嚷殬I(yè)教育資助、就業(yè)扶持、養(yǎng)老服務(wù)、最低生活保障、特困人員供養(yǎng)等權(quán)利。
各地的“語焉不詳”也與目前缺乏“國家版”的頂層設(shè)計(jì)有關(guān)。事實(shí)上，自20xx年12月4日開始征求意見的《居住證管理辦法（征求意見稿）》，目前已經(jīng)結(jié)束征求意見幾個(gè)月的時(shí)間，但尚未出臺(tái)。
不過，《關(guān)于20xx年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作意見》提出“出臺(tái)實(shí)施居住證管理辦法，以居住證為載體提供相應(yīng)基本公共服務(wù)”，因此，這一辦法年內(nèi)出臺(tái)實(shí)施應(yīng)是大概率事件，而這也將為各地建立落實(shí)居住證制度提供指導(dǎo)。
“作為戶籍制度改革中一個(gè)過渡性的制度安排，居住證制度將使中國朝著實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化邁出重要一步。”中國社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所副所長張車偉對(duì)xx記者表示，由于戶籍制度改革無法一步到位，通過設(shè)立門檻并不高的居住證制度，可以那些已經(jīng)進(jìn)入到城市的外來人口能享受到一定范圍的公共服務(wù)，意義重大。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇九
一、公司工會(huì)為困難職工幫扶責(zé)任部門，負(fù)責(zé)每年對(duì)公司員工進(jìn)行一次生活狀況調(diào)查，并建立困難職工檔案，直接受理困難職工的幫扶申請(qǐng)。
二、幫扶的內(nèi)容：
1、為困難職工提供困難救助、法律咨詢、信訪來訪接待等方面的援助；
2、元旦、春節(jié)期間對(duì)困難職工進(jìn)行一次走訪慰問；
3、對(duì)因病住院的員工進(jìn)行探望慰問。
三、困難職工幫扶條件：
1、家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€；
2、因自然災(zāi)害、突發(fā)事件等原因造成重大損失；
3、因本人或家庭成員瘓大病造成家庭困難；
4、子女考取大專以上普通高等院校，其家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，無法支付子女上學(xué)所需費(fèi)用。
四、申請(qǐng)程序：
1、由職工本人或直系親屬向公司工會(huì)提出申請(qǐng)，并同時(shí)出具有關(guān)證明；
3、確定幫扶方式和幫扶金額進(jìn)行幫扶。
五、資助標(biāo)準(zhǔn)：
4、子女考取大專以上普通高等院校，其家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，無法支付子女上學(xué)所需費(fèi)用的，一次性給予2000元補(bǔ)助。
六、資金來源：
1、公司行政和上級(jí)工會(huì)撥款；
2、公司工會(huì)經(jīng)費(fèi)注資；
3、員工及有關(guān)部門的捐助。
第一章 總 則
第一條 為建立為職工辦好事實(shí)事長效機(jī)制，推動(dòng)建家活動(dòng)的深入開展，切實(shí)為困難職工排憂解難，根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
第二條 困難職工幫扶工作在公司黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下
開展，由公司工會(huì)負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施，行政協(xié)同配合。
第二章 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
第三條 困難職工，是指在職職工本人和父母（含配偶父母）、子女患有重病、殘疾或遭受重大災(zāi)害，家庭生活困難且人均月收入低于本地區(qū)上年最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的職工。
第三章 組織機(jī)構(gòu)
第四條 公司成立困難職工幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由工會(huì)主席擔(dān)任，副組長由工會(huì)副主席擔(dān)任，其他工會(huì)委員為成員。下設(shè)辦公室，由工會(huì)副主席（兼）任辦公室主任，各分工會(huì)主席和工會(huì)辦工作人員為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)困難職工的'情況調(diào)查、檔案建立、信訪接待、政策咨詢、生活救助、法律援助等。
第四章 幫扶標(biāo)準(zhǔn)
第五條 困難補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
1．建檔困難職工，一般安排在元旦、春節(jié)期間集中進(jìn)
行慰問，一次性發(fā)給300—500元困難補(bǔ)助。
2．特殊困難職工，經(jīng)困難職工幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組研究，一次性補(bǔ)助1000—3000元。
第六條 其他援助
1．接待困難職工來信來訪，為困難職工提供法律法規(guī)、政策咨詢服務(wù)，維護(hù)困難職工的合法權(quán)益。
2．建立對(duì)口聯(lián)系困難職工制度，公司領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)干部（工會(huì)委員、女工委員、經(jīng)審委員）與困難職工建立對(duì)口聯(lián)系，在節(jié)假日等時(shí)期，上門對(duì)困難職工進(jìn)行慰問。
第五章 幫扶資金
第六章 幫扶程序
第八條 困難職工幫扶，原則按照以下程序進(jìn)行： 1．申請(qǐng)困難幫扶的職工依照困難職工標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)填寫統(tǒng)一制作的困難職工申請(qǐng)表，交到困難職工幫扶辦公室。
2．困難職工幫扶辦公室負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)幫扶的困難職工進(jìn)行走訪和調(diào)查，核實(shí)其基本情況，確定是否符合條件和要求。
3．困難職工幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組開會(huì)研究，對(duì)困難職工申請(qǐng)表進(jìn)行審定、確認(rèn)。
4．對(duì)符合要求的，建立困難職工檔案，列入幫扶對(duì)象，給予相應(yīng)幫扶。
第七章 檔案管理
第九條 對(duì)符合條件的困難職工，建立困難職工檔案，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每半年進(jìn)行一次調(diào)查摸底，及時(shí)更新相關(guān)資料。
第十條 做好困難職工幫扶相關(guān)記錄，定期對(duì)幫扶資料
進(jìn)行整理、立卷、歸檔，做到完整、清晰、無遺漏。
第九章 附則
第十一條 本辦法適用于××××集團(tuán)本部及所屬各分（子）公司，由公司工會(huì)辦負(fù)責(zé)解釋。
第十二條 本辦法自2015年12月1日起執(zhí)行。?
第十三條 公司原有相關(guān)管理辦法與本辦法不一致的，按照本辦法執(zhí)行。
幫扶工作落實(shí)情況報(bào)告篇十
組長：
副組長：
成員：
參加人員:中層以上領(lǐng)導(dǎo)、語數(shù)英老師、相關(guān)部門職員
8:30——9:00由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況，信息技術(shù)處講解家長評(píng)教系統(tǒng)的使用情況。
9:00——11:00由班主任以及任課教師介紹班級(jí)情況。
（一）成立行風(fēng)民主評(píng)議組
組長：尹曉星、王靜
組員：陳家彬、梅小潔、白紹峰、蘇琪、孔令飛、司馬廣智
民主評(píng)議組向部分班級(jí)家長發(fā)放“行風(fēng)評(píng)議表”，廣泛征集家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，促進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)一步發(fā)展。
行風(fēng)評(píng)議滿意度問卷準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)工作由辦公室負(fù)責(zé)。
（二）成立咨詢組
組長：張芳、曲淑華
成員：李新征、崔心梅、xxx燕、李貴貞、徐靜
咨詢組在北樓大廳設(shè)咨詢臺(tái)，接待家長對(duì)教育教學(xué)及學(xué)校其他工作的咨詢，并做好記錄，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做好答復(fù)解釋工作。成立心理咨詢點(diǎn)，由心理咨詢中心組織專人解答家長關(guān)于學(xué)生教育過程中心理疏導(dǎo)問題。
（三）成立安全保障和后勤組
組長：周廣華、張傳軍
成員：謝德廣、羅長偉、保安
要求家長持“邀請(qǐng)函”進(jìn)入學(xué)校。負(fù)責(zé)組織家長非機(jī)動(dòng)車輛在校園內(nèi)和機(jī)動(dòng)車輛在附中操場(chǎng)的停放，校園環(huán)境整治及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，維護(hù)好校園秩序。
（四）成立宣傳組
組長：于清萍
成員：劉雯雯、張琳
負(fù)責(zé)家長會(huì)的攝影，家長會(huì)當(dāng)日學(xué)校電子屏統(tǒng)一顯示歡迎家長的內(nèi)容，歡迎社會(huì)各界來校參與到活動(dòng)中，共同為我校發(fā)展出謀劃策。
（五）成立秩序維護(hù)組
組長：蓋瑩、劉雪峰、成員：李瑾、張彤、張紅、李新梅
家長會(huì)期間組織各班服務(wù)的學(xué)生到學(xué)術(shù)會(huì)堂觀看電影或動(dòng)畫片并組織好校園秩序。聯(lián)合家長委員會(huì)在操場(chǎng)設(shè)“失物招領(lǐng)處”，幫助家長認(rèn)領(lǐng)學(xué)生丟失的物品。
（六）多媒體信息組
組長：薛菲、杜劍成員：韓慧、劉雯雯、李新梅、宋雅琳、趙健、魏順吉
負(fù)責(zé)開會(huì)之前對(duì)各班多媒體進(jìn)行調(diào)試以及直播測(cè)試，以確保校領(lǐng)導(dǎo)講話的直播效果。家長會(huì)正式開始前播放學(xué)校的宣傳片。
（一）班主任及全體教師要充分利用5月24日（周五）下午第二節(jié)課時(shí)間進(jìn)行全面的衛(wèi)生掃除。各班舉辦各種展覽，干干凈凈迎接家長會(huì)，全面展示我校師生的風(fēng)采。各班要注重班級(jí)文化的布置、補(bǔ)充，有需要維修的桌凳、飲水機(jī)、電扇、空調(diào)、電源等及時(shí)報(bào)修。會(huì)議結(jié)束后，總務(wù)處、信息中心檢查各班教室、門窗、電器，并記錄檢查結(jié)果。
各辦公室、功能教室明確責(zé)任人，負(fù)責(zé)衛(wèi)生清理以及環(huán)境整治。
教室負(fù)責(zé)檢查部門：教育處
辦公室檢查部門：工會(huì)
功能教室檢查部門：教務(wù)處
（二）班主任要組織協(xié)調(diào)本班語文、數(shù)學(xué)、英語教師，全面、詳細(xì)地與家長就教育教學(xué)問題進(jìn)行廣泛交流并提前進(jìn)入教室組織學(xué)生家長。班主任要全面總結(jié)匯報(bào)班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理、班級(jí)動(dòng)態(tài)等情況，特別是班級(jí)德育工作開展情況，針對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。語、數(shù)、英教師要認(rèn)真、細(xì)致地總結(jié)開學(xué)以來的教學(xué)情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況，同時(shí)對(duì)今后的教育教學(xué)工作及家庭教育進(jìn)行必要的分析和指導(dǎo)。各班主任將本班本學(xué)期“才藝之星”獲獎(jiǎng)名單整理后到教務(wù)處用紅紙打印張貼公示。各班主任與班級(jí)家長委員會(huì)主任做好溝通工作，爭取本次家長會(huì)形式多樣化。
（三）三年內(nèi)參加工作的語、數(shù)、英教師，要提前寫出家長會(huì)發(fā)言稿，主動(dòng)爭取結(jié)對(duì)師傅、教研組長及搭班班主任的意見，并于周五前交相關(guān)處室，確保家長會(huì)開得圓滿成功。其他教師發(fā)言稿由級(jí)部主任、年級(jí)組長負(fù)責(zé)把關(guān)。各班主任將發(fā)言稿周一上交教育處。
