論證是通過提出一系列的理由、證據(jù)和觀點,來證明或支持某一立場或觀點??偨Y(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱?下面是哲學(xué)家總結(jié)的人生意義和價值觀,對你的人生規(guī)劃很有啟發(fā)。
高中借景抒情作文字篇一
瞧,窗上的冰花有的像小兔子,有的像小熊,有的像大象,有的像房子……真是太奇妙了!
冬天,太陽曬在身上覺得很溫暖。不過,我最喜歡下雪雪花飄舞,像一只只蝴蝶在空中飛著,還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺得冬天沒有生機,但松樹還是綠的,像戰(zhàn)士挺直了身子,顯得格外精神。樓下的梅花開了,散發(fā)出一陣陣芳香,讓我想起了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”這兩句詩。
人們覺得冬天很冷時就會這句話來安慰自己:“冬天來了,春天還會遠嗎?”看,幾只小鳥飛來了,落在光禿禿的樹枝上,嘰嘰喳喳地叫著,它們好像在呼喚春天的到來。
我愛冬天!
高中借景抒情作文字篇二
第一次看到你,不知道是什么?那是在一個圣地,媽媽告訴我,你是梅花。我對你產(chǎn)生了敬佩之情,在嚴寒的冬天你依然開放的那么艷麗,那時的你,真的是:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
你的花瓣層層如絲,瓣瓣如綢,摸上去柔軟而細膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開自己的心扉。你小小的,不易被發(fā)現(xiàn),可仍然是最吸引人眼球的花。
你那鮮紅的花瓣,像是冬夜里的一把火。你那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒有圖案,可是它向征的是和平。
你在春、夏、秋時養(yǎng)精蓄銳,在冬天不遺余力地綻放你最絢爛的美!
第一眼看見你,就想到你是個堅強的女人。敢在冬天與北風(fēng)作戰(zhàn),把自己最好的香氣釋放出來。
今年成都下了兩場大雪,你的身上蓋滿了潔白的雪,甚至分不清你是鮮紅的還是雪白的呢??赡阍诒憋L(fēng)吹來的時候盡力抖動著自己的樹枝,讓雪從枝子上一片片落下來,好像在你的身上,老天爺為你單獨下了這一場“小小”的雪。
如果說牡丹是百花之王,康乃馨是母親之花,百合是純潔之后,玫瑰是愛情天使,那么你就是堅強的戰(zhàn)士!
你在風(fēng)雪中不畏困難,堅強的面對狂風(fēng)暴雨對你的洗禮與考驗。你永遠是那樣堅強勇敢,是冬天的使者。
高中借景抒情作文字篇三
晚上,閑來無事,實在無聊,于是一個人就漫步學(xué)校后面的小樹林中,獨自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空,可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空,光亮、圓潤,像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下,仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。
置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月的描寫。
《詩經(jīng)》里有“月出皎兮,佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人的飾品?!霸律狭翌^,人約黃昏后”,靈月是美好愛情的見證。“月出驚山鳥,時鳴春澗中”,月如頑童,驚碎了鳥兒的好夢。
“舉杯邀明月,對影成三人”,當(dāng)我們寂寞時,月是我們忠實的伙伴?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,月是我們對家鄉(xiāng)的.深深思念?!敖虾稳顺跻娫?,江月何年初照人”,月是我們對人類起源的遙遙揣測。
夜?jié)u深沉,明月依舊當(dāng)空照著,只是更圓更亮了,而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒,望向那“明月”背后遙遠的夜空。
高中借景抒情作文字篇四
你看,旭日正在升騰,春姑娘來了!你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧!
大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了,冰雪融化,草木萌發(fā),各種鮮花次第開放。
春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰層裂成冰塊,化成了水,鴨子在剛剛成水的河里游泳,正如“春江水暖鴨先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳,使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來,他們破土而出,舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野,舉目遠望,一碧千里。他們挺著身子,隨風(fēng)搖曳,那么柔軟,那么嬌嫩。
春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上,劃了一下他的手指,使樹和花兒知道春天離她們不遠了。一株株柳樹在微風(fēng)中擺動著柔軟的枝條,輕輕地擦過湖面,像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!卑阉鼘懙哪敲吹孛?,好一派垂楊柳的風(fēng)景呀!
一個個桃花像喝醉了似的,滿枝緋紅。那盛開的梨花,一簇簇綻滿枝頭,玲瓏,纖麗,如云似雪。迎春花像一道道拋物線,由一點向四面八方拋去,而絕無橫枝斜出一束一叢。
那里,一群群蜜蜂在飛舞,飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動。青蛙從洞里鉆出來了,活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了,小鳥從巢中鉆了出來,唧唧喳喳地叫個不停,好像在贊揚春天的美麗。
如今,春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?/p>
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折直須折,莫待花落空折枝。”
春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”
春,酒里飄香,“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村?!?/p>
春,魂牽夢繞,“春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住?!薄?/p>
暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘,帶著一只彩色的神筆,到處歡快地畫著。
春風(fēng)飛過大地,大地變成一幅清新的圖畫:被人們收割過的草木茬上,又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培,它們就在春風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了,襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花,多美呀!春風(fēng)吹來,那清新的花草氣息,直往人心里鉆,無論是誰,都會深深吸一口,像痛飲甘露一樣暢快。多爽?。?/p>
雨過天晴,太陽走過七色彩虹,萬丈光芒照耀著春天的大地,大地上的一切都生機勃勃。地上的小草,細細的嫩葉濕漉漉的,青枝綠葉的`樹木,像剛洗過一個澡,顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著,唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜,它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們,他們有的追逐跳躍,有的唱歌跳舞,還有的在藍天上放起了風(fēng)箏,又是一幅欣欣向榮的圖畫。
??!春天是一幅多么美妙的圖畫,我愛你,春天!
高中借景抒情作文字篇五
小草,多么富有生機??!一個生機勃勃的“小家伙”啊,它是綠色,清新的,看上那么嬌嫩,那么惹人喜愛??!
小草,多么頑強的一個“小家伙”??!就算下了狂風(fēng)暴雨,也壓不倒它的堅強的身軀,也壓不倒它的嫩綠色的身影……它多么的頑強啊,它似乎永遠都不會滅亡,一片接著一片的綠色,有它在的地方都是那樣的美麗,那么的純真,那樣的清新??!
小草啊,我多么喜愛你!
高中借景抒情作文字篇六
風(fēng)是我們們追逐的麗影,風(fēng)是風(fēng)箏飛天的夢想,風(fēng)是枝頭上的那一抹陽光,風(fēng)是云上的那一羽長鳴,回蕩在春光中。
假如風(fēng)有顏色,我想那一定是紅色。優(yōu)雅,奔放,熱情似火,我想,那一定是校訊通博客舉起的旗幟,指引我們快樂閱讀——世界寫在書中,伴我們從隆冬走向新春。我想,那一定是小城老師,為我們耐心地講解作文,博大精深,寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,重視文章修改,參與自評互評。這就有了——我的作文我做主!
面對如此婉轉(zhuǎn),細膩的柔風(fēng);面對如此美麗,優(yōu)雅的微風(fēng),我們早已陶醉其中……。
假如風(fēng)有顏色,我想那一定是黃色。活潑,勤勞,積極向上,我想,那一定是佳姐在訴說心聲,書寫夢想,云兒見了逃跑,花兒見了彎腰,文學(xué)的美在于在淡淡的文字當(dāng)中透露出的魅力,所有被這種魅力所吸引的讀者,都會深深沉醉在其中。我想,那一定是雅茹在辛勤地播種,積極拼博,在圈子中穿梭履行著管理員的責(zé)任,熱情活潑洋溢在文章里,大家的心中。
高中借景抒情作文字篇七
啊!秋天來了,炎熱的夏天終于走了。今天是周末,我和媽媽要到楓樹林賞秋。在去的路上,我看見了許許多多棵楓葉樹,而且楓葉樹都是紅色的,一路走過來楓葉樹竟圍繞著整條馬路。
過了一會兒,我和媽媽來到了楓樹林,而這里的楓樹就更多了,大約有三千多棵呢!就像一片片紅色的海洋。秋風(fēng)一吹,樹葉緩緩落下,像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。再往遠處看看,楓樹簡直像一座座紅色的山。
我真想不到,一個楓樹林的`葉子竟然可以像這么多東西?。≈灰藗?nèi)チ诉@里,一定會感受到無比的快樂和大自然的懷抱。
這個楓樹林真是令人神往的地方??!
高中借景抒情作文字篇八
“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”我看著窗外蒙蒙細雨,嘴里不由地念著。春天,好雨來了;春天,好事也來了!
早晨,我陪媽媽去商店?!鞍?,我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲,把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道:“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢,怎么會掉的呢?”他邊說邊直蹬腳,急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的季節(jié)呀,還飄著細細的雨絲!
“唉,你的錢,在我這兒——在我這兒!”只見不遠處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來。老伯聽了這話,呆若木雞愣了好一會兒。當(dāng)老人走到老伯面前,掏出用食品袋里緊緊裹著的錢,老伯握著老人的手不停地發(fā)顫?!斑@是我半小時前從商店門口撿的。我想找到失主,所以就在不遠處坐著,等待失主。果然,你真的來了,太好了!”老人慢條斯理地說著。老伯聽著,不由哭了,眼中充滿了真誠的感激。
春天鳥語花香,真好;春天好事不斷,真好!春天,真好!
高中借景抒情作文字篇九
主題闡釋:
一、以真言寫景,情蘊景中。
真言寫景,就是運用源于自然的樸實無華的語言來描寫自然景色。
原例空間:
晨曦初露,村內(nèi)到處煙霧飄渺,籠罩著一層輕輕的薄霧,給人一種美感。沒多久,清風(fēng)吹來,池中的荷花輕輕地晃動,啊娜多姿??吹竭@些,我心曠神怡,感受到大自然的美景拉開了一天的帷幕。
特點解析:
對景物的描繪,要做到細致入微,要寫透徹。例文中寫“薄霧”感覺寫得不夠到位,如能用一個比喻之類的句子加以描繪,會給人以形象的感受;再者寫池中的荷花同樣感到不夠具體,給人的感覺籠統(tǒng)。
升格天地:
晨曦初露,村內(nèi)到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風(fēng)吹走了薄霧,映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景,流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境,鳥語花香,一天的開始,便由大自然的美景拉開了帷幕。
成功體驗:
運用形象的比喻使“薄霧”顯得輕柔、朦朧;寫荷花采用擬人的手法,更使人覺得美麗動人。修辭手法的運用,增強了文章的美感。這樣的寫景,為抒情奠定了基調(diào)。
二、以真語抒情,景為情設(shè)。
真語抒情,就是發(fā)自內(nèi)心表達情感,物我互觀,盡顯性靈。
原例空間:
吹開谷皮,品一盞清茶,抖落塵土,沐浴金色陽光;守候心靈的領(lǐng)地,為幸福采擷一片綠葉。幸福,靠每個人去創(chuàng)造,不要抱怨你擁有得太少,要讓幸福親近我,親近你,親近每一個人。
特點解析:
抒情貴在有情,真語抒情要靠有情的語言、貼切的詞語來表達。選段句子缺少形容類的修飾詞,多是些大白話,顯得很干癟。用這樣的句子來抒情,很難達到抒情的效果。因此,建議在每個句子中加上一些形容類的詞語,使感情著色。
升格天地:
輕輕地吹開漂浮的末葉,來品一口甘甜的清茶;悄悄地抖落身上的泥土,去沐浴那暖人的驕陽;靜靜去守候心靈的領(lǐng)地,為幸福采去擷一片陽光。幸福,靠每個人去摸索,去創(chuàng)造。且不要抱怨自己擁有的太少,要讓幸福走進我,走進你,走進社會,走進每一個人的心。成功體驗:作者在文段中加進了許多形容詞語,使抒情更加生動感人。如:“輕輕地”“悄悄地”“靜。
高中借景抒情作文字篇十
秋天來了,樹葉慢慢的飄落下來,好像半空中飛舞的蝴蝶。
今天我走進公園,風(fēng)一吹,樹葉紛紛飄落下來給人們鋪起一條條金色的小路,我撿起一片樹葉送給親愛的老師。人們走在樹葉上,好像有人在給我們演奏優(yōu)美的樂曲。
秋天來臨了,這是大地媽媽已久的期盼。樹葉落到大地上,大地媽媽對寶寶們說:是你們給人類制造了空氣。你們累了到媽媽這里來睡上一覺,秋雨唱起了搖籃曲,孩子們親吻著媽媽,慢慢進入了夢鄉(xiāng),秋天就這樣結(jié)束了。
高中借景抒情作文字篇十一
黃昏下讀夕陽。
憶兒時,那一個個天真的笑容,無憂無慮的歡笑閃爍在腦海中。而因為時間的流逝,歲月的荏苒,我已沒有了兒時的純真,小學(xué)的歡樂,初一的.興奮。初二迎來了一個忙碌的季節(jié)。每天學(xué)校——宿舍,宿舍——學(xué)校,兩點一線。起床、睡覺、學(xué)習(xí)、吃飯,一天又一天枯燥的生活每天都在重演。
慢慢的有點厭倦和煩躁,課外活動時,我只身倚在小亭下的柱子上沉思,湖水死了般的寧靜,就算有風(fēng)也吹不起一點漪瀾。青蛙呱呱亂叫,就算心情好的人也會被他叫的心煩意亂。柳樹低垂,像一個個年邁的老人,毫無生機。偶然的一個抬頭,一縷夕陽照著了我的臉上,進入我的眼眸,直射進了我的心房。
啊,這是多美的夕陽啊,沒有了早晨的朝氣,也沒有了午后的熱情,所有的東西在她的撫摸下魔術(shù)般的變了樣,湛藍的湖水像一面大鏡子把藍天白云倒映的更加美麗,青蛙的叫聲似乎也像樂隊一樣悅耳動聽,一陣微風(fēng)拂來柳樹隨風(fēng)起舞,像一個個美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。
流水、小亭、綠樹,一起都是那么的和諧美麗,不知不覺我的心門已經(jīng)打開,所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽照的煙消云散,留給我的只有哪恬靜和柔和。
高中借景抒情作文字篇十二
白色的話瓣,嵌在湛藍的天幕里,收獲了我一生的幸福。這片山坡,初夏的時候,是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀,全都綻放開了那香香的味道,久久地圍繞著古老的房子,稀稀淙淙流淌在小河里。
人生似流星滑過,有生之年,如果你是窮人請你付出你的努力,我想別人一定會接受你,你會過上富有的生活;如果你是富人,請你一定不要在金錢中賽跑,否則將收獲虛無,除此將一無所有.
我是一朵梔字花,別人接受了我,我將為美麗付出,總有一天我將無重量的幻散在天際中,消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個地方.
有生之年我想做一個太陽,為人們付出我燦爛的光茫,帶給人們定的信念;我向成為一個小小的雨滴,為人們付出我清涼的感覺,滋潤人的心里,我想成為一棵大樹,為人們付出我龐大的身軀,即使我很蒼老,但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉,付出我的全部,讓干渴的人們得到生的希望.正因為人們接受我,所以我努力付出.
梔子花開,梔子花謝,輕風(fēng)拂過,落英繽紛,幸福著別人的幸福,快樂著別人的快樂……。
高中借景抒情作文字篇十三
海是對我來說是熟悉而陌生的。
我從未真實的見過海,但是我在電腦中見海了。海是藍色的,是非常大的可以說是無邊無際的。
我在電腦中見到的海了。當(dāng)時那里是非常溫馨的場面,浪花拍打著;砂礫在那里躺著案相的曬太陽??刹缓玫囊幻姘l(fā)生了。
一條小魚游到了沙灘,它拼了命的拍打著,可還是無動于衷。在它絕望的時候,大海動了。大海拼命的打著浪花,一點一點的把小魚卷到水里。??!成功了,大海成功了。我懸著的心也放下了。
這時我想到了母親你是大海,我只是那條平凡而無助的小魚。是你在我最無助時幫助我;是你在我最傷心時安慰我;是你在我最困難時幫助我。