總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧,也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn),重點(diǎn)突出才能有深刻的感悟。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇一
時(shí)間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了xx年的年末?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學(xué)工作,是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候,試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無法溝通,另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,我的成功率都比較高,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在,能夠因人而異。有了這些心得,自己的自信心大增,所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生,但大多以一對(duì)一形式,而在公司工作,不僅需要一對(duì)一形式,也需要班級(jí)形式。
剛開始時(shí)心里很是緊張。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗(yàn),還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍,為了不使整體氣氛太過凝重,會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子,偶爾也講幾個(gè)孩子們感興趣的話題,活躍一下思維;而另一方面,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,會(huì)在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識(shí),亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語并不是件難事,幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗(yàn),并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn),這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
xx年的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng),懂得用一顆平和的心對(duì)待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的,但是卻很快樂,因?yàn)槊鞔_每天的工作,思路很清晰的整理需要的資料,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽量,畏首畏尾,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,希望在新的一年里有所改變。
xx年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,但是經(jīng)過大家的努力,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),作為一名教師,我感覺很高興。個(gè)人覺得,創(chuàng)新,是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇二
7月4日傍晚,我和媽媽、爸爸,黃茜婷和她媽媽一起坐飛機(jī)前往北京。在飛機(jī)上,我透過機(jī)窗往外看,看到了藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云,還有像螞蟻大小的樓房。這是我第一次坐飛機(jī),所以我很興奮。到了北京的酒店已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了。雖然有些累,但我還是盼望待接下來幾天的愉快旅程。
7月5日,我們爬了慕田峪長城;7月6日,我們看了***升旗,游覽了天壇公園,參觀了北京國家圖書館,在國家大劇院觀看了歌劇;7月7日,游覽了故宮;7月8日,游覽了科技館和水立方;7月9日,我們游覽了頤和園,參觀了清華大學(xué)。
我最喜歡去北京國家圖書館和科技館。國家圖書館的外表像許多本書層層疊疊地堆在一起,正如廣州圖書館的外表像很多個(gè)英文字母n。國家圖書館每星期一至星期五下午14點(diǎn),會(huì)有一個(gè)學(xué)生志愿者帶游客參觀國家圖書館。讓我感覺最有趣的是,圖書館區(qū)的外表象一個(gè)“回”字形??萍拣^分4個(gè)館區(qū),每個(gè)館區(qū)都要a、b區(qū)。我最喜歡去探索與發(fā)現(xiàn)的a區(qū),因?yàn)槟抢镉锌茖W(xué)表演。我印象最深的一個(gè)表演是表演者邀請(qǐng)了兩個(gè)長頭發(fā)的姐姐上去,站在特定位置上。表演者調(diào)整臺(tái)上的電壓表,隨著數(shù)字慢慢增大,姐姐們的頭發(fā)竟然飄了起來。
我覺得這次北京之旅過的很愉快。
文檔為doc格式。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇三
2012年暑假不平凡。是我人生中第一次去上輔導(dǎo)班,都是同村的同胞,交了250就去上學(xué)了。我猜:我們五六十個(gè)人就是五六十個(gè)250??!這么多的250那得是多大的數(shù)目啊。但誰可曾想到,250給我們帶來沒有多少知識(shí),只是唯一學(xué)會(huì)的就是九年級(jí)的'氫氦鋰鈹硼碳氮氧化氖……我猜這些九年級(jí)的化學(xué)半年我們就會(huì)忘得無影無蹤。
沒辦法直能學(xué)矣。每天主要任務(wù)就是打打撲克,玩兒玩兒手機(jī)。但是250讓我學(xué)會(huì)了往手機(jī)上傳軟件兒,學(xué)會(huì)了打保皇,夠級(jí)兒。而輔導(dǎo)班老師也會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來,還時(shí)不時(shí)的弄他電腦看個(gè)美國大片兒。呵呵,這個(gè)暑假我覺得我找到樂子了。
初二:滕宏祥。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇四
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是韓國的一位作家撰寫的。
主要內(nèi)容是:小米今年上五年級(jí)了,但是,每天早上,小米的媽媽要喊十遍才能起床,吃飯也需要媽媽喂著吃,上學(xué)還要爸爸送,而且學(xué)習(xí)很差,急壞了爸爸和媽媽,媽媽為了提高小米的學(xué)習(xí)成績,還報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班,把小米可累壞了。
后來,小米寫了一個(gè)行事歷——“自動(dòng)自發(fā)筆記本”,里面安排了小米今天和明天所有要干的事情,自從寫了這個(gè)行事歷以后,媽媽發(fā)現(xiàn)小米的生活變得很有條理,小米的學(xué)習(xí)成績也提高了。
你看,小米的變化多大呀!從一個(gè)生活學(xué)習(xí)不能自律的.孩子,成為了一個(gè)自理能力很強(qiáng)的學(xué)生。我也要向后來的小米學(xué)習(xí),增強(qiáng)自律能力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇五
1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算,以及使用計(jì)算器作簡單的有理數(shù)運(yùn)算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù),實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念,以及多項(xiàng)式的升降冪排列,并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則。
(二)空間與圖形。
1、第一單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究,包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊,圖形的截面,圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”
識(shí)別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念,從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具,畫角、線段、平行線、垂線,制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率。
1、第五單元“一元一次方程”
主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念,解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問題。
2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析,使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。
3、第七單元“可能性”
這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性,且可能性是有大小的。
二、學(xué)情分析。
本班共有1名學(xué)生,該生為女生。從性格上看,該生內(nèi)向、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),但欠缺接受新知識(shí)的能力,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。
三、教學(xué)措施。
(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
(二)激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
(三)數(shù)學(xué)建模,課件演示。使學(xué)生樂在其中,樂此不疲。
(四)開展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn),獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇六
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家,一抹淡彩,一點(diǎn)創(chuàng)意,構(gòu)成一個(gè)美麗的.世界。用畫筆畫出自己的夢想,用心靈感受生命的陽光,捧一泓詩意的清泉,讓孩子得到全面的發(fā)展。在這里,您的孩子將學(xué)會(huì)去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為了激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,陶冶兒童的藝術(shù)性情,挖掘兒童的繪畫潛質(zhì),調(diào)動(dòng)兒童智力的全面和諧發(fā)展,特在本學(xué)期舉辦幼兒繪畫班,以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。
美術(shù)特長班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣,在培養(yǎng)兒童繪畫興趣基礎(chǔ)上,由淺入深的加以引導(dǎo)。相信我們,兒童的繪畫情感將在這里渲瀉;兒童的藝術(shù)個(gè)性將在這里張揚(yáng)!
一、教學(xué)內(nèi)容:
繪畫基礎(chǔ):兒童線畫(線描涂鴉)、色彩(油畫棒)。
二、招生對(duì)象:
幼兒園中班、大班、學(xué)前班。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
一學(xué)期xxx元/人(包含各類繪畫用紙費(fèi)用)。
四、授課方式:
采用集中面授學(xué)習(xí)和平時(shí)在家自己練習(xí),面授學(xué)習(xí)為每周按排學(xué)習(xí)一次,每周六上午8:45---11:30。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇七
升入初二隨著對(duì)周圍環(huán)境的熟悉,學(xué)生對(duì)中學(xué)緊張的感覺逐漸淡化;同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;加上初中是學(xué)生青春期萌芽的時(shí)期,學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn);這個(gè)階段如果教育得當(dāng),學(xué)習(xí)成績是一個(gè)很難得的鞏固和上升期,為中考奠定良好的基礎(chǔ);但如果不注意,學(xué)習(xí)成績就會(huì)大幅度地退步,同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué)、失去學(xué)習(xí)動(dòng)力和自暴自棄等負(fù)面現(xiàn)象。
課程特色:對(duì)初一知識(shí)查漏補(bǔ)缺,構(gòu)建初二知識(shí)體系,全面覆蓋初二上冊重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí),并適當(dāng)拓展拔高。通過發(fā)散式思維培養(yǎng),快速提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力!
開設(shè)科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理。
教學(xué)特點(diǎn):小班教學(xué)(足夠的關(guān)注,足夠的收獲)。
互動(dòng)交流(緊跟課改步伐,穩(wěn)抓課堂效果)。
個(gè)性輔導(dǎo):任課教師依據(jù)個(gè)性化輔導(dǎo)方案針對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性一對(duì)一輔導(dǎo)。
個(gè)性管理:專門的管理教師隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生輔導(dǎo)進(jìn)度,并和家長保持密切聯(lián)系。
輔導(dǎo)對(duì)象:初一升初二學(xué)生。
上課時(shí)間:7月18日開課(可隨到隨學(xué))。
地址:東環(huán)路金安苑小區(qū)金安大廈三樓(天一教育)。
聯(lián)系電話:181896316101818936118018189366160。
熱忱歡迎家長朋友前來實(shí)地考察,學(xué)生可免費(fèi)試聽!
輔導(dǎo)班作文字3篇篇八
如果你愿意探尋美的足跡,不經(jīng)意間,你就會(huì)采擷到美的花兒,美——處處在綻放。
打開電視,你可以看到,在不久前結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我們中國健兒們所展現(xiàn)出的美——他們用一個(gè)個(gè)近乎完美的動(dòng)作展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美,他們用拼搏精神與堅(jiān)強(qiáng)意志詮釋精神之美,他們用淡定寬容昭示人格之美。面對(duì)不公平判決,陳一冰平和、泰然,讓全世界的人們感受到寬容的美麗,感受到中國人的美麗。最后,陳一冰雖然只獲得了第二名,但是他的品格美卻使他在人們心中贏得真正的“第一”——因他完美的競技展示,因他完美的體育精神與寬容美德,他實(shí)際行動(dòng)證明了“比天空還寬廣的是人們的胸懷”。在此次比賽中,同樣遭遇尷尬的還有葉詩文,因打破世界紀(jì)錄而被質(zhì)疑服用了違禁藥品。面對(duì)外媒記者咄咄逼人的追問,她以淡定的姿態(tài),良好的素養(yǎng),得體的對(duì)答有力地回?fù)袅送饷接浾?。她身上,體現(xiàn)的也是一種處變不驚的淡定之美。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇九
我和馨香穎屋、風(fēng)兒響叮當(dāng)、綠色方舟、譜尼2代有一個(gè)共同的英語輔導(dǎo)班,在我們的輔導(dǎo)班上發(fā)生了許多有趣的事。所以我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班。里面的同學(xué)有的也很天真。讓我想起來就想笑。
酸
每當(dāng)老師我們的輔導(dǎo)班里面學(xué)習(xí)最好的就要數(shù)“馨香穎屋”了,她的作業(yè)不僅次次完成的好,而且字寫的也非常工整,幾乎作業(yè)上出現(xiàn)的全都是“a+”或“a”,每次一批完作業(yè),我和“風(fēng)兒響叮當(dāng)”就會(huì)望著她的本子羨慕好一陣子。而且,每當(dāng)老師給我們出難題的時(shí)候,只有她的頭腦非常冷靜。我看著她的作業(yè)本,覺得自己真的望塵莫及呀!
苦
因?yàn)橛⒄Z課。每個(gè)星期六、星期天我不僅要寫學(xué)校作業(yè),連英語作業(yè)也要在星期天完成,我那唯一的自由被奪去了。(有點(diǎn)夸張,呵呵)有時(shí)老師還會(huì)叫我們背一些長篇大論。每次還要背課文,寫練習(xí)冊,想起來這些,真的覺得自己很倒霉呀。
甜
我們的英語班里也存在一些讓我們高興地事情,我們的英語班里還有一個(gè)很天真的四年級(jí)學(xué)生。為什么說他天真呢?那還得從一件事說起……在輔導(dǎo)班上,“譜尼2代”被老師封為了班長,專門負(fù)責(zé)記表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字,有一次老師聽寫,單詞錯(cuò)一個(gè)補(bǔ)十遍,結(jié)果我們誰都沒有錯(cuò),只有他錯(cuò)了,結(jié)果,聽寫完已經(jīng)下課了,老師只好叫他回家去補(bǔ),下一節(jié)課交上來,由班長記著名字。結(jié)果等到下次上課時(shí),班長問他要作業(yè),他臉上露出來驚訝的表情,說:“呀!我忘了”看著他臉上那副呆呆的表情,我們開懷大笑。上課了,老師問班長要他的作業(yè)時(shí),班長一臉無辜的指著他說:“他沒帶作業(yè)?!崩蠋煘榱藨土P他或者說是想讓他下次記住帶作業(yè),邊讓班長把單詞翻一倍,變成20個(gè)單詞。結(jié)果又一節(jié)課,他還是沒帶,便又將單詞翻了一倍……結(jié)果如此翻漲,翻到了200個(gè)單詞,他竟然還不帶作業(yè),甚至自己把自己老底都揭出來了,自己根本就沒有寫,他的天真使我們開懷大笑,使老師哭笑不得。
這還只不過是一些小事,但這些“小事”讓我深深的愛上了這個(gè)輔導(dǎo)班。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇十
初三的學(xué)習(xí)是對(duì)整個(gè)初中階段所有所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)的階段,在這個(gè)過程中不僅僅是要對(duì)以前知識(shí)的重新理解,更重要的是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上深入理解,進(jìn)一步提高思維。秦皇島學(xué)大教育初中全科一對(duì)一輔導(dǎo),秦皇島學(xué)大教育幫你在初三階段對(duì)知識(shí)的理解有質(zhì)的提高。
秦皇島學(xué)大教育小學(xué)、初中、高中、1對(duì)1、小組輔導(dǎo)。
班組輔導(dǎo)課程:藝考生全日制托管班、中高考押題串講班、春季同步3-6人/班。
秦皇島學(xué)大教育優(yōu)勢:
領(lǐng)導(dǎo)力:教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、首創(chuàng)1對(duì)1模式、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國紐交所上市公司。先進(jìn)方法:個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)、教師的培訓(xùn)體系統(tǒng)、領(lǐng)先的個(gè)性化教育產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。雄厚師資:豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、六對(duì)一團(tuán)隊(duì)服務(wù)、上萬名在職老師、強(qiáng)大的研究團(tuán)隊(duì)。專業(yè)服務(wù):全程跟蹤輔導(dǎo)效果、視教學(xué)質(zhì)量為生命、個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,秦皇島學(xué)大教育400-039-0335而無車馬喧囂”的境界,手和腦與課本共同交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
秦皇島學(xué)大教育校區(qū)地址:
華聯(lián)校區(qū):文化路與西沙灘路交叉口(華聯(lián)商廈南行50米)。
四道橋校區(qū):四道橋公交站(金陽大廈底商)。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇十一
根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長、楊主任的指示精神,輔導(dǎo)班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本,提高優(yōu)生,最終達(dá)到競賽出成績的號(hào)召。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),特制定如下計(jì)劃:
一、總體思想:以課本為綱,本著超越課本,凌駕于課本之外為原則,使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型,通過方法思路的點(diǎn)拔讓學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí),開闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生思維的空間,為競賽做好必要的準(zhǔn)備。另外,為了確保下學(xué)期競賽能出成績,在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子,有意思地及早進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)和鍛煉。
二、具體教學(xué)計(jì)劃:
第五周:全等三角形基礎(chǔ)題提高題;
第六周:全等三角形提高題競賽題;
第七周:全等三角形綜合題過關(guān)測試;
第八周:軸對(duì)稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;
第八周:等腰三角形提高題競賽題。
第九周:等腰三角形綜合題過關(guān)測試。
第十周:實(shí)數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題;
第十一周:項(xiàng)中考試。
第十二周:一次函數(shù)基礎(chǔ)題;提高題;
第十三周:一次函數(shù)競賽題;
第十四周:一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試;
第十五周:整式的乘除基礎(chǔ)題提高題。
第十六周:因式分解基礎(chǔ)題提高題;
第十七周:因式分解競賽題;
第十八周:整式及因式分解過關(guān)測試;
第十九周:競賽班期末考試。
第二十周:期末考試。
輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃二:輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)思想:
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2、知識(shí)與技能:掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
3、過程與方法:通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象,會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué),面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。
三、教學(xué)措施。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材,編寫好“教案”。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,充分用足用好每節(jié)課時(shí)間。愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。
全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。
5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
8.落實(shí)幫教措施。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的。
輔導(dǎo)班作文字3篇篇十二
暑假不平凡。是我人生中第一次去上輔導(dǎo)班,都是同村的同胞,交了250就去上學(xué)了。我猜:我們五六十個(gè)人就是五六十個(gè)250??!這么多的250那得是多大的數(shù)目啊。但誰可曾想到,250給我們帶來沒有多少知識(shí),只是唯一學(xué)會(huì)的就是九年級(jí)的'氫氦鋰鈹硼碳氮氧化氖……我猜這些九年級(jí)的化學(xué)半年我們就會(huì)忘得無影無蹤。
沒辦法直能學(xué)矣。每天主要任務(wù)就是打打撲克,玩兒玩兒手機(jī)。但是250讓我學(xué)會(huì)了往手機(jī)上傳軟件兒,學(xué)會(huì)了打?;?,夠級(jí)兒。而輔導(dǎo)班老師也會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來,還時(shí)不時(shí)的弄他電腦看個(gè)美國大片兒。呵呵,這個(gè)暑假我覺得我找到樂子了。
初二:滕宏祥。