作為一個(gè)人，我們總是需要不斷總結(jié)和反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。外語(yǔ)能力已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，我們要多學(xué)習(xí)和使用外語(yǔ)。大家可以通過(guò)閱讀范文，了解總結(jié)的基本要素和結(jié)構(gòu)，提高自己的總結(jié)能力和水平。
水世界篇一
每本書(shū)背后，都藏著一個(gè)世界。選一本喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。
——題記。
一個(gè)人的生命長(zhǎng)短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴(kuò)寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書(shū)，就像走進(jìn)不同的世界。而我獨(dú)愛(ài)女作家的書(shū)籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細(xì)膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼，翻開(kāi)三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無(wú)人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個(gè)個(gè)真實(shí)卻悲愴的故事。我看見(jiàn)三毛追隨“大胡子”荷西來(lái)到大漠，愛(ài)的刻骨銘心；我看見(jiàn)軍曹眼中的憤怒，看見(jiàn)三毛對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨；我看見(jiàn)美麗博識(shí)的沙伊達(dá)被族人所唾棄，她和她的愛(ài)人——民族英雄巴西里被自己人出賣(mài)遇害每個(gè)人都有夢(mèng)，看見(jiàn)三毛對(duì)紅顏薄命的惋惜……她就像開(kāi)在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上?；腥婚g，我走進(jìn)那個(gè)敢愛(ài)敢恨的女人任性而自由的世界，那個(gè)大膽放逐的世界。
抬頭，看到了龍應(yīng)臺(tái)的《野火集》。當(dāng)人們對(duì)一團(tuán)糟的臺(tái)灣現(xiàn)狀不滿(mǎn)時(shí)，卻不愿說(shuō)，不敢說(shuō)，這時(shí)龍應(yīng)臺(tái)站了出來(lái)?！兑盎鸺氛缫话研苄芰已?，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類(lèi)帶來(lái)的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵(lì)人們用自己的行動(dòng)改變命運(yùn)。中國(guó)人，你為什么不生氣？“對(duì)立”又如何？臺(tái)灣是誰(shuí)的家？弱國(guó)，你會(huì)說(shuō)“不”嗎？一聲又一聲的`逼問(wèn)，聲聲戳中要害。我佇立在這個(gè)熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身，是林徽因的《人間四月天》。她深?lèi)?ài)著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開(kāi)手，成全了一份愛(ài)的升華。一個(gè)脆弱的靈魂，一個(gè)崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來(lái)保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見(jiàn)的是一個(gè)溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭，驀然看見(jiàn)席慕蓉的《槭樹(shù)下的家》。她是一個(gè)平凡的家庭主婦，愛(ài)她所愛(ài)的。她愛(ài)她的家庭，她會(huì)靜靜聽(tīng)孩子唱歌嬉笑，也會(huì)默默享受丈夫給她的關(guān)懷；她愛(ài)她的事業(yè)，她會(huì)在咸咸的海風(fēng)下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛(ài)生活，因?yàn)樗龕?ài)花，所以她用畫(huà)筆描繪形形色色的花的模樣；因?yàn)樗龕?ài)樹(shù)，所以她安家在一棵槭樹(shù)下，每天清醒在鳥(niǎo)的鳴叫中。我閉上眼睛聞見(jiàn)一陣芬芳，這是一個(gè)細(xì)膩的世界。
小閱讀，大世界。每本書(shū)背后都有一個(gè)世界，但當(dāng)我們閱讀它時(shí)，它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無(wú)關(guān)了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個(gè)世界。
水世界篇二
《小窗口大世界》是鄂教版實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)二單元《我們生活在信息時(shí)代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體，包含“我們?cè)鯓恿私馔饨纭?、“我們?cè)鯓永妹襟w”和“小小新聞發(fā)布會(huì)”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體，激發(fā)他們探究媒體世界的愿望，進(jìn)而運(yùn)用媒體這個(gè)小窗口了解大千世界。
【說(shuō)學(xué)情】。
大眾媒體作為信息的載體時(shí)時(shí)刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級(jí)的學(xué)生，他們從小是在各種媒體的包圍下長(zhǎng)大的，對(duì)媒體的信息有較強(qiáng)的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)于媒體均有所接觸，但對(duì)于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠，往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”，而不是“工具”。
【說(shuō)教法】。
根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛(ài)的舞蹈，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用，從而體驗(yàn)到大眾媒給我們帶來(lái)的是一個(gè)大千世界，最后任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用媒體，以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說(shuō)學(xué)法】。
在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。
【說(shuō)教學(xué)目標(biāo)】。
1．知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)刊等都是大眾媒體。
2．知道通過(guò)大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、知道通過(guò)大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。
教學(xué)難點(diǎn)。
了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的`知識(shí)和信息。
【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】。
在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、大話(huà)媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問(wèn)題、辨別信息五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.播放影視片段。
2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個(gè)大世界。
3.板書(shū)課題：“小窗口大世界”
二、大話(huà)媒體。
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動(dòng)的接受型學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究型學(xué)習(xí)，我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。
1、學(xué)生回答問(wèn)題后展示各種媒體并板書(shū)。
2、教師引出大眾媒體的概念：
生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說(shuō)到的書(shū)本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱(chēng)為大眾媒體。
3．學(xué)生活動(dòng)：一句話(huà)新聞播報(bào)，分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒，讓學(xué)生談收獲。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生主動(dòng)地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到一個(gè)個(gè)媒體小窗口帶來(lái)的是一個(gè)豐富多彩的大世界。同時(shí)使他們產(chǎn)生運(yùn)用媒體了解世界的沖動(dòng)，于是就進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng)，利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過(guò)什么方式向世界展示長(zhǎng)陽(yáng)。
四、解決實(shí)際問(wèn)題。
1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問(wèn)題。學(xué)生討論，教師現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)百度解決相關(guān)問(wèn)題。
2、問(wèn)：你們利用媒體解決過(guò)什么問(wèn)題嗎？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別，教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中我充分考慮到四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了開(kāi)放式的課堂，把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來(lái)。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體，發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運(yùn)用媒體、體驗(yàn)媒體。
【說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)】。
在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用了圖文結(jié)合的板書(shū)形式。
【說(shuō)教學(xué)效果】。
通過(guò)教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。
水世界篇三
半山腰上，一潭清水中，有一群小水滴居住在那里。四周鳥(niǎo)語(yǔ)花香，它們過(guò)得很快樂(lè)。突然有一天，其中一個(gè)說(shuō)：“喂，朋友們，聽(tīng)說(shuō)外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖?”另一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊，我們也不去?！逼渌乃我哺胶椭?/p>
一路上，水滴坐著溪車(chē)向外一看，啊!外面的風(fēng)景真漂亮，寧?kù)o的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問(wèn)好。水滴問(wèn)另一個(gè)水滴：“朋友，外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當(dāng)然是大海!”一說(shuō)到大海另一個(gè)水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時(shí)光。水滴看它那樣子，就決定去大海。它換了一班車(chē)，買(mǎi)了通往大海的溪車(chē)票。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)溪車(chē)上傳來(lái)聲音“乘客們請(qǐng)注意，前面就是瀑布了，請(qǐng)各位馬上系好安全帶。”別的乘客系上了安全帶，只有這水滴沒(méi)系好安全帶。溪車(chē)開(kāi)向瀑布。啊，乘客們都叫了起來(lái)，水滴“砰”的一下一步跳出了溪車(chē)。在水中，水滴昏迷了。
當(dāng)它醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時(shí)一條小魚(yú)妹妹被一條大魚(yú)追殺，水滴看見(jiàn)小魚(yú)決定去救它。于是，就沖了過(guò)去,和其它水滴一同砸大魚(yú)的頭，一不留神被石頭拌了一下，石頭飛了出去，正好砸到大魚(yú)的頭上，大魚(yú)突然頭昏眼花了，到處亂竄，撞到了很多地方，后來(lái)就撞昏了。小魚(yú)游了過(guò)去對(duì)水滴說(shuō)：“你好棒啊!”說(shuō)得水滴臉都紅了。小魚(yú)決定請(qǐng)水滴去小魚(yú)家，它的爸爸媽媽非常好客請(qǐng)水滴喝茶聊天。小魚(yú)的爸爸媽媽要報(bào)答水滴對(duì)它們女兒的救命之恩，決定帶它去大海里。水滴聽(tīng)了非常高興。
到了大海，水滴看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海，白色的海鷗，美麗的椰子樹(shù)，還有許多它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生物：五彩斑斕的珊瑚，巨大無(wú)比的鯨，長(zhǎng)得望不到頭的海藻……于是，決定要研究這奇異的海洋世界。后來(lái)，水滴成了海里獨(dú)一無(wú)二的水博士。
水世界篇四
夢(mèng)想總是遙不可及，怎么可以放棄’’愛(ài)迪生不是生來(lái)就會(huì)搞發(fā)明，數(shù)學(xué)家也不是生來(lái)就會(huì)算數(shù)。這只是他們一開(kāi)始就有了一個(gè)夢(mèng)想，并為之不懈努力的結(jié)果。
當(dāng)然，人有夢(mèng)想，動(dòng)物有夢(mèng)想，植物有夢(mèng)想，世界也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想————和平與美麗。
八月的天，熱的讓人煩躁不安，只有知了在樹(shù)上開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，仿佛是在表達(dá)對(duì)夏天的喜愛(ài)。無(wú)聊的我只好打開(kāi)電視，電視屏幕剛顯示出來(lái)，就會(huì)有爆炸聲在我耳畔邊回蕩，我心里在想，這一定又是哪個(gè)國(guó)家在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)啊，我猜的果然沒(méi)錯(cuò)，新聞解說(shuō)員說(shuō)：‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機(jī)的轟炸，已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟?！前。詮氖澜缟系膰?guó)家建立以來(lái)，已經(jīng)有無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的毀壞無(wú)數(shù)的人無(wú)家可歸?？催@那廢墟，我很傷心和難過(guò)，為什么世界不能和平呢！
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙彌漫在空中，當(dāng)汽車(chē)行駛過(guò)去后的尾氣凝聚在空中，當(dāng)工廠的廢水流入河流江波，當(dāng)空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時(shí)世界會(huì)呼喚：我需要美麗！我需要干凈！我想要的的子民健康！
解決這些問(wèn)題的最終方案是世界和平，保護(hù)環(huán)境。十年樹(shù)木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好，不再去透支地球的生命，地球使人們生存繁衍，人們同樣也要像對(duì)母親一樣尊重愛(ài)護(hù)地球。這些需要每一個(gè)人的努力！
水世界篇五
又是睡意朦朧的早晨，我基本不想去上課，因?yàn)?，很累?/p>
兩個(gè)星期后就要去比賽了，連連續(xù)續(xù)地練習(xí)比賽，到頭來(lái)，還是一無(wú)所獲。
我最貼心的伙伴沒(méi)有誰(shuí)，我的電腦……哈，我不管什么時(shí)侯都愛(ài)著電腦。它猶如一個(gè)戀人。我沒(méi)有夸張，我離不開(kāi)電腦。它像一個(gè)磁鐵吸引著我，很深很深。
六月，我遇上一群人。我說(shuō)，這群人是我人生當(dāng)中，值得寶貴的記憶。母親說(shuō)，不許和陌生人聊天，誰(shuí)都不能！我不敢頂撞，卻欲罷不能，“別試圖反抗上司，因?yàn)樗麄兪冀K都是對(duì)的?！蔽覍?duì)這句話(huà)笑而不語(yǔ)。母親好比一個(gè)上司，她總是對(duì)的。我想，不和陌生人聊天，我就失去了交際。我如在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望世界，卻無(wú)能為力，我只能悄悄地，悄悄地尋找只屬于我的寶物。
六月中旬，我找到了。
他們是一群和我差不多的宅人，分散在各地。我們交流的很好。有人會(huì)說(shuō)，你不怕被欺騙嗎？我不怕，從一開(kāi)始決定和他們交流的那一刻，我已經(jīng)下定決心。別人用真誠(chéng)和我交往，那我也用最真實(shí)的自己去接觸他人。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)會(huì)了許多。
小樂(lè)姐在我們這群人中，算是年長(zhǎng)的。她和我一樣，父母離異，生活在父親旁，父親再婚，很少關(guān)心小樂(lè)。漸漸地，小樂(lè)得了輕微的自閉，她曾自虐過(guò)，曾放棄學(xué)業(yè)出外打工，只有她的姐姐一直在她身邊。能說(shuō)她……“姐控”吧。我對(duì)她說(shuō)：“我比你幸運(yùn)?！彼龑?duì)我說(shuō)：“每個(gè)人和別人比都是幸運(yùn)的?！蔽覇?wèn)她，“你后悔當(dāng)初放棄學(xué)業(yè)么？”她說(shuō)：“我對(duì)自己所做的事不會(huì)后悔，在開(kāi)始的時(shí)候。”
她告訴我的，我學(xué)會(huì)的……還有很多很多。
我想要這樣一個(gè)姐姐。
一個(gè)初三的人和一個(gè)六年級(jí)的人。同是畢業(yè)班，只是踏進(jìn)社會(huì)深度不同。她十分聽(tīng)話(huà)、乖巧，反之，我就像一個(gè)大朋友一樣。她對(duì)我十分喜愛(ài)，或許因?yàn)槲沂莻€(gè)出乎意料的小鬼吧。我和她十分聊得來(lái)，我感受到了我從未有過(guò)的感覺(jué)。最近，她還給我寫(xiě)了一封信，至于信的內(nèi)容，我并不知道，但她告訴我，最后一段是：會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的。
謝謝你，陳勤童。
我這個(gè)游戲狂愛(ài)迷，絕對(duì)不會(huì)忘記那兩人，我我稱(chēng)她們?yōu)椤∷⒒盥?。不過(guò)，喜歡的游戲卻不同。我愛(ài)的是《騎馬與砍殺》之類(lèi)的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)，她們愛(ài)的是《艾爾之光》之類(lèi)的橫版格斗游戲。不過(guò)，她們還是經(jīng)常陪著我的。
我還有很多很多的故事。
水世界篇六
一覺(jué)醒來(lái)之后，我感覺(jué)精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了，他們正在望著我。我很疑惑，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆粗?？”cdnoh回答我：“因?yàn)槟闶稚夏弥粋€(gè)末影珍珠，肯定是昨天晚上打末影人掉下來(lái)的?！薄鞍?！那我怎么不知道?！拔彝稚峡慈?，果然，我手里拿著一個(gè)青綠色的珍珠，我想：我竟然拿著一個(gè)珍珠睡了一個(gè)晚上不會(huì)累，還有這珍珠竟然沒(méi)有掉，真奇怪，可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個(gè)人一起走出了這個(gè)房子，結(jié)果，我們剛出門(mén)，不會(huì)被火燒掉的苦力怕給我們來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，炸掉了我們不少的血，我們趕緊去找了胡蘿卜，咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個(gè)人把沒(méi)有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著，我們把昨天砍的樹(shù)做了6個(gè)木稿，每人2個(gè)，一起挖礦，直直的挖下去。我們才剛剛挖下去，就掉進(jìn)了一個(gè)礦洞，摔了我們1滴血。這個(gè)礦洞黑漆漆的，什么也看不到，還好我們昨天用木頭燒了一點(diǎn)木炭，做了一些火把，我們把火把插向四周。忽然，cdnoh發(fā)出一聲尖叫：“這里有鐵！?！拔液蚫lgin紛紛圍過(guò)去，果然，我看見(jiàn)了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個(gè)工作臺(tái)。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿，然后就開(kāi)始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵，在墻上露出來(lái)的后面還有4塊。我做了一個(gè)溶爐，把鐵放進(jìn)去，用木炭燒。“這里有煤”我們又趕過(guò)去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金，趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲奇怪的聲音，我把火把往前方插去，不插不知道，一插嚇一跳，我看見(jiàn)一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時(shí)才想起來(lái)：礦洞里好像有許多僵尸的。果然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了，我們趕緊做了一個(gè)鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個(gè)撲了過(guò)來(lái)，我拿起鐵劍就和他干了起來(lái)，我剛把他給殺死，一支箭冷不防的從我身邊飛過(guò)，插到了墻壁上。我大聲叫：“快，突出重圍?！薄安恍?，僵尸太多了。”cdnoh說(shuō)“我這僵尸比較少，在我沖出去吧"dlgin對(duì)我們說(shuō)“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退，很快，我們就到了我們下來(lái)的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石，我大叫：“cdnoh、dlgin你們掩護(hù)我，我們頭頂上有鉆石，我來(lái)挖?！薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上，我拿起鐵稿，用石頭把我給墊上去，開(kāi)始挖鉆石。過(guò)了一會(huì)，我把頂上的鉆石給挖完了，一共有4塊?！白?，用石頭墊上去，我先上去了。”我對(duì)dlgin和cdnoh說(shuō)我上去以后，等了好久，都沒(méi)見(jiàn)他們上來(lái)，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心。就在我準(zhǔn)備下去救他們的時(shí)候，他們上來(lái)了。“沒(méi)事吧。”我關(guān)切的問(wèn)dlgin回答我：“還好我們命大，沒(méi)死，就是扣了一點(diǎn)血?！薄皼](méi)事就好，我們回去吧?！蔽艺f(shuō)接著，我們回到了自己的家中，整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的，有4塊鉆石，28塊鐵，8塊黃金。
水世界篇七
世界的盡頭有歡笑嗎。
有海誓山盟嗎。
是否已不復(fù)存在。
世界的盡頭是不是彩色的。
有似棉花糖浮云在飄動(dòng)嗎。
是否已被橡皮擦擦去了。
變得泛灰陳舊。
世界的盡頭有欺騙嗎。
是不是每個(gè)人都是長(zhǎng)鼻子。
說(shuō)謊以再正常不過(guò)。
世界的盡頭有懸崖嗎。
是不是每個(gè)人都住在浮城上。
呼吸著稀薄的空氣。
感受自己那微弱的心跳脈搏。
世界的盡頭有微笑嗎。
是不是在尋找成功的時(shí)候放棄了。
世界的盡頭有你嗎。
是不是愛(ài)大過(guò)了一切。
一不小心就把你弄丟了。
水世界篇八
在這個(gè)周末的時(shí)候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當(dāng)我剛走進(jìn)海底世界的時(shí)候，就看見(jiàn)一條“身材魁梧”的石斑魚(yú)悠閑地在水里游來(lái)游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來(lái)呢？而它的鄰居是一條長(zhǎng)達(dá)兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來(lái)鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見(jiàn)了我最喜愛(ài)的小丑魚(yú)，它可是我們孩子中的明星，因?yàn)樗呛５卓倓?dòng)員得主人公喲，但是還有一個(gè)問(wèn)題，就是這種小丑魚(yú)的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會(huì)叫它小丑魚(yú)呢？可能是因?yàn)樗蔚臅r(shí)候左一晃，右一晃的這種動(dòng)作很可笑吧！這時(shí)，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類(lèi)，看它游泳的姿態(tài)，一上一下，游了半天也沒(méi)游多遠(yuǎn)，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見(jiàn)了一只地圖石魚(yú)，它的背上長(zhǎng)著很多斑紋，仔細(xì)一看，有一條斑紋的圖案可像中國(guó)地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國(guó)地圖魚(yú)”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚(yú)，它沒(méi)有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長(zhǎng)跑比賽似的。
然后我們來(lái)到海獅表演館，正好趕上一場(chǎng)表演開(kāi)始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個(gè)表演是“水上接球”，表演雖然還沒(méi)有開(kāi)始，但是卻已經(jīng)有許多人開(kāi)始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達(dá)的肌肉，又好像在說(shuō)“如果我是人，真應(yīng)該去參加舉重比賽，這么發(fā)達(dá)的肌肉，白白浪費(fèi)了，真是可惜”。表演開(kāi)始了，海獅從它的“王位”上一個(gè)曲體后空翻就鉆到了水池里，這動(dòng)作可比田亮奪得奧運(yùn)冠軍的那一次跳水還要陽(yáng)剛瀟灑。之后，訓(xùn)獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時(shí)，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來(lái)把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場(chǎng)一片安靜，過(guò)了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來(lái)，表演起來(lái)也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發(fā)達(dá)的腦細(xì)胞，海豚那海里最聰明的動(dòng)物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問(wèn)媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說(shuō)：“海獅那么靈活是要靠訓(xùn)獸師天天訓(xùn)練的，再者說(shuō)生活在野外的海獅如果活動(dòng)不靈活的話(huà)，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實(shí)有道理，看來(lái)今后我也要加強(qiáng)體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強(qiáng)壯而又靈活的身體。
其實(shí)這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時(shí)間才把每個(gè)館看完一遍，最后戀戀不舍的離開(kāi)了海底世界，此時(shí)的我感覺(jué)到自己又掌握了許多海洋世界的知識(shí)。今天真是開(kāi)心極了?。?/p>
水世界篇九
似乎這樣感人的故事不應(yīng)發(fā)生在今天這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)中，然而不管有多少人吹噓哀哉畢竟它還是發(fā)生了。固然，網(wǎng)絡(luò)上太多的是虛幻、不真實(shí)，甚至處處埋滿(mǎn)了陷井，到處是謊言和欺騙！但現(xiàn)實(shí)不也如此嗎？細(xì)數(shù)你身邊的人，有幾個(gè)是你的真心朋友呢？你又真心的對(duì)待過(guò)幾個(gè)人呢？包括為你悉心照料家庭的妻子，也包括為你整日勞累的丈夫。也許你有諸多說(shuō)謊的理由，也許你有不得不的苦楚與無(wú)奈……于是這一切的所謂的理由無(wú)奈便組成了這樣的現(xiàn)實(shí)——虛偽、做作、無(wú)感情、沒(méi)激情，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的愛(ài)情，也只是虛掩在門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)或攀高枝圈子內(nèi)的一塊體面的遮羞布。如此的現(xiàn)實(shí)，那些富家大小姐、高才大學(xué)生何時(shí)再回眸，用眼角的余光去瞟一下那貧寒的黃包車(chē)夫？且美其名曰：沒(méi)有共同語(yǔ)言；而俊男靚女找老外、嫁老頭、娶小妻、傍老“婆”者比比皆是，又美其名曰：愛(ài)情沒(méi)有國(guó)界，并冠以“忘年交”美稱(chēng)。是的，又何止忘年，簡(jiǎn)直連人性起碼的尊嚴(yán)也忘了，唯一沒(méi)忘的，便是那骯臟的銅臭與腐臭味十足的錢(qián)與權(quán)。這就是一些人天天喊的冷靜與睿智！這樣的冷靜與睿智下的愛(ài)情又怎能不是人們滿(mǎn)足私欲、傳宗接代的一個(gè)幌子呢？這樣的冷靜與睿智不要也罷，相比較，我更喜愛(ài)石頭的率直。
雖說(shuō)是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)下的愛(ài)情，也正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛幻的，是不真實(shí)的，所以更多的人們才愿意剝下現(xiàn)實(shí)生活的面具，脫去偽裝的外套，扔掉世俗的幌子，開(kāi)開(kāi)心心的放松，踏踏實(shí)實(shí)的做人，率率真真的談情說(shuō)愛(ài)。本來(lái)石頭在奇幻的《誅仙》中用自己的真情又創(chuàng)造了另一個(gè)“誅仙”，何其美哉！可他卻非要去接觸現(xiàn)實(shí)，即使再美味的饅頭只要一接觸糞坑，又怎能讓人下咽呢？蛆頭橫飛、流言四起，這么大的一個(gè)臭坑什么蝦蟆沒(méi)有，兩條腿的，三條腿的……，但愿石頭有金剛的硬度！
愛(ài)情本是精神世界的產(chǎn)物，人們之所以不盡的贊美她，是因?yàn)樗俚目蓱z，幾千年來(lái)能數(shù)出的也寥寥無(wú)幾，正如我們愛(ài)玩《誅仙》是因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有“誅仙”，我們愛(ài)?！秱髌妗肥且?yàn)槲覀兛释皞髌妗币粯?，?ài)情也是馬齒莧之類(lèi)的稀有之物，自然也遵循老魯?shù)氖貏t，她不可能用現(xiàn)實(shí)的砝碼來(lái)稱(chēng)，只是一場(chǎng)千年的夢(mèng)！
此物只應(yīng)網(wǎng)絡(luò)有，人間哪能得幾回！但我還會(huì)站在高高的紫荊山巔向石頭祝福：希望此次的磨練你還能依然故我的棱角分明，更希望千里獨(dú)行你最終勝利歸來(lái)，因?yàn)槲也辉缚吹奖疽驯滑F(xiàn)實(shí)浸泡的千瘡百孔的愛(ài)情再讓你用石頭多砸?guī)讉€(gè)洞！
水世界篇十
一道刺眼的強(qiáng)光射來(lái)，才發(fā)覺(jué)美好的一天又來(lái)到了，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，想到今天要起早去上學(xué)，不讓媽媽有賴(lài)嘮叨，揉揉眼緩了一下，終于把眼睜開(kāi)了。
我獨(dú)自一人走在這清幽的小道里，濕潤(rùn)的泥土泛著淡淡的清香，早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮，比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉，我更覺(jué)得這晶瑩剔透的水珠美麗些，它至少不會(huì)讓人們爭(zhēng)風(fēng)吃醋，不會(huì)讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖拢凰m然平淡無(wú)奇，卻是花草們的最?lèi)?ài)。這一刻，我更懂得了平淡的偉大，在學(xué)校我總是想成為焦點(diǎn)，總是想在校園里鶴立雞群，總是想在同伴中突出個(gè)性，與眾不同?，F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個(gè)性，只要為了夢(mèng)想而努力地去追求，你也是偉大的。
我是一片葉子，隨著風(fēng)的吹拂而飄落，很多人都疑慮過(guò)我的飄落是風(fēng)的追求呢，還是樹(shù)的不曾挽留？其實(shí)都不是，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想和我所要追求的世界，因而我想離開(kāi)那喧嘩、骯臟的世界，獨(dú)自去尋找我的夢(mèng)想，去尋找我所追求的。
校園是個(gè)美好而純潔的地方，校園有最無(wú)私的人，只有他們才是真正想讓別人超過(guò)自己的人，他們把畢生所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)遺漏地教給學(xué)生，即使要花掉他們休息時(shí)間，他們也心甘情愿；校園里還有最純潔的友誼，還有一切一切美好的東西。
水世界篇十一
美國(guó)人因?yàn)槔鋺?zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，幾十年后的今天，人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)明了微博、微信、臉書(shū)。就是在這樣一個(gè)一切皆有可能的世界中，網(wǎng)絡(luò)像一塊橡皮，逐漸擦去了國(guó)界，讓整個(gè)世界連在了一起。世界成了一個(gè)圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒(méi)有了刺人的棱角，只是一條首尾相接的曲線(xiàn)。可大可小。圓無(wú)限擴(kuò)大就成了宇宙，圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實(shí)生活中，自行車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中，“@”的外圍也是一個(gè)圓，正是它讓人類(lèi)之間的交流更加密切。硬幣是圓的，無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家，它都以一種流通的方式存在著；太陽(yáng)是圓的，它是萬(wàn)物之源，萬(wàn)物間因太陽(yáng)而聯(lián)系；滿(mǎn)月是圓的，它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起，雖遠(yuǎn)隔千里卻也能共賞月色。
世界是個(gè)圓。區(qū)域之間、國(guó)家之間、大洋之間因?yàn)榍Ыz萬(wàn)縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的，也可以說(shuō)是由無(wú)數(shù)線(xiàn)條組成的，這就像是世界由無(wú)數(shù)個(gè)人、無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個(gè)圓，精神世界也同樣是個(gè)圓。人類(lèi)思想從誕生到現(xiàn)在，無(wú)不是以彼此為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，這就好比是波浪，沒(méi)有身后暗潮涌動(dòng)的海水，就不會(huì)有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?/p>
物理學(xué)中有向心力一說(shuō)，講的就是在物體做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，始終有一個(gè)向著圓心的力保持不變。候鳥(niǎo)在冬季飛到南方后仍會(huì)在春天飛回家園，人在外漂泊數(shù)年后仍會(huì)有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個(gè)圓，而圓心在人們的內(nèi)心中，人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大，沒(méi)有人心的支持和吸引，也終究會(huì)化為一汪水，然后被蒸發(fā)殆盡。換句話(huà)說(shuō)，若是有了這心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就會(huì)變成一個(gè)圓，一個(gè)可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心，為的就是能讓這個(gè)圓心固定，不游離。在這個(gè)社會(huì)問(wèn)題頻現(xiàn)的時(shí)代，我們往往質(zhì)疑他人，質(zhì)疑人性。其實(shí)，在面對(duì)各種問(wèn)題、事故、災(zāi)難時(shí)，我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理，反省我們是否逃避了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，反省我們是否因?yàn)闆](méi)有弄清事情真相便妄加評(píng)論。
數(shù)學(xué)告訴我們，確定一個(gè)圓只需要確定圓心和半徑。當(dāng)我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)內(nèi)心后，半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識(shí)。無(wú)論是古代儒家學(xué)說(shuō)所推崇的“有教無(wú)類(lèi)”，還是現(xiàn)代的九年義務(wù)教育制度，都體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)教育的重視程度。當(dāng)一個(gè)人的知識(shí)面擴(kuò)大后，世界的半徑就在增加，我們的眼界便愈發(fā)開(kāi)闊，我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
水世界篇十二
在寒假——一個(gè)短暫而又豐富多彩的假期里，我校開(kāi)展了期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)為期三天，我們受益匪淺。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是讓我們認(rèn)識(shí)書(shū)本教育以外的知識(shí)，豐富我們的課余生活，提高我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)、藝術(shù)的熏陶下，擁有一個(gè)美好、快樂(lè)、有意義的假期。
第一天，我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來(lái)到梅城江邊，進(jìn)行“水未來(lái)”活動(dòng)?？茨模瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計(jì)，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。
校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們代表著未來(lái)和希望，擁有無(wú)限的激情、靈感與創(chuàng)造力。每個(gè)人的心中都有一個(gè)關(guān)于未來(lái)的構(gòu)想，每個(gè)人都在努力離未來(lái)更近一點(diǎn)。通過(guò)對(duì)江水的測(cè)量、觀察，我們更加認(rèn)識(shí)到“五水共治”的重要性及政府對(duì)江面環(huán)境保護(hù)所采取的措施，提高了對(duì)江邊環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹(shù)木等。
第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫(huà)展的`大巴車(chē)。當(dāng)我們面對(duì)著許許多多壽崇德老先生的繪畫(huà)作品、原藏作品及文獻(xiàn)時(shí)不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說(shuō)聲中：樸實(shí)、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術(shù)家和美術(shù)教育家的眾多作品。
在第二天的下午，我們還開(kāi)展了安全急救的活動(dòng)，老師通過(guò)對(duì)人體心肺復(fù)蘇的示范及讓我們親自體驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命的重要性和“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”的意義。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了多種生活技能，提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在藝術(shù)、文化的熏陶下，我們茁壯成長(zhǎng)！
水世界篇十三
世界是美好的，世界是充滿(mǎn)奇妙的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)你會(huì)知道它的價(jià)值。
我，2019年10月16日，睜開(kāi)了哪求生命的眼睛，我打開(kāi)了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來(lái)，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無(wú)私奉獻(xiàn)的母親和偉大的父親。你也許會(huì)問(wèn)，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因?yàn)槲夷怯仔〉男撵`感受到了那種感覺(jué)。這既是我，小小的我。我慢慢地體會(huì)這世界。
我，2019年我入學(xué)了，我在這里學(xué)習(xí)著怎么做人，怎么對(duì)待這世界。
水世界篇十四
總覺(jué)得畢業(yè)很遠(yuǎn)，直到聽(tīng)到那一句話(huà)“珍惜穿春季校服的日子吧，因?yàn)榇┫募拘７娜兆泳驮撋⒘恕?。倒?jì)時(shí)不斷減少的日子提醒我該清醒了，五十天，離中考還有五十天，可登峰六人卻要馬上要散了。
難忘的是我們的初逢。記得是在九下第二個(gè)星期遇到他們的，或是細(xì)心謹(jǐn)慎的建均，或是略微魯莽的陳諾，多多少少都是陌生的。分組的第一天我們都很興奮，但礙于有些凝重的教室氛圍沒(méi)有表露太多，記得建均第一天告訴我們答數(shù)學(xué)的技巧，記得陳諾不時(shí)與我們開(kāi)個(gè)玩笑。萬(wàn)老師說(shuō)，我們組是本班最好的一組，因?yàn)槲覀兂煽?jī)都還不錯(cuò)，在我看來(lái)還有一點(diǎn)，我們每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，正好可以互相幫助，和別人談起他們時(shí)，語(yǔ)氣都是飛揚(yáng)著的，因?yàn)槭撬麄?，所以我有足以驕傲的資本。最是深憶是初逢。
難忘的是我們的磨合，六個(gè)長(zhǎng)相不同，脾氣不同的人在一起，必定不會(huì)是一帆風(fēng)順的。比如我有時(shí)候受不了安琪說(shuō)話(huà)的結(jié)結(jié)巴巴，比如建均對(duì)我們五個(gè)人神經(jīng)大條表示抓狂。最嚴(yán)重的一次是因?yàn)闂钌完愔Z，他們兩人在一起的時(shí)候總有講不完的話(huà)，已經(jīng)讓好幾位老師注意到了，所以安琪說(shuō)，他們兩個(gè)必須分開(kāi)。矛盾就這樣的產(chǎn)生了：建均不愿意與陳諾坐，安琪要和楊森，建均二人討論習(xí)題，我亦想與安琪坐在一起，每個(gè)人都多少有私心，還有，成績(jī)略微好的要幫助成績(jī)稍微次的。因此我們討論了很久，也沒(méi)提出合理的方案，可安琪說(shuō)“我們每個(gè)人都要多考慮別人。”，我知道她刀子嘴豆腐心，她想盡可能的關(guān)心到每個(gè)人，但是這種情況不允許每個(gè)人只想著自己。最終是每個(gè)人各退一步，才得以解決問(wèn)題。最是刻骨是磨合。
難忘的是我們的熟識(shí)。共度的兩個(gè)月不長(zhǎng)，但足夠形成一種默契，彼此成為蜜友，那是一種習(xí)慣，拿我來(lái)說(shuō)，我習(xí)慣與美琦一道回家，習(xí)慣抬頭向建均借紙，習(xí)慣主動(dòng)為他們講解英語(yǔ)，化學(xué)。再說(shuō)說(shuō)其他人，美琦習(xí)慣叫陳諾為“諾諾”，安琪習(xí)慣與我們談心。與他們?cè)谝黄?，比起學(xué)習(xí)的目的，更多的是感動(dòng)與開(kāi)懷。我們見(jiàn)證了安琪的努力，見(jiàn)證了建均的提升，當(dāng)?shù)弥茬魃餄M(mǎn)分時(shí)，我們?yōu)樗芍愿吲d。當(dāng)?shù)弥ň?000米時(shí)僅用了3分41秒時(shí)，我們?yōu)樗麩o(wú)聲喝彩。我敢說(shuō)，這兩個(gè)月，尤其是這一個(gè)月以來(lái)，我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)人都不會(huì)忘記，那是如詩(shī)的回憶。最是銘心是熟識(shí)。
八先生說(shuō)，他是沒(méi)有明天的人，我記得我告訴他，我是活在過(guò)去的人。我的意思是，我總是會(huì)回味逝去的時(shí)光，于我而言，越是遙遠(yuǎn)，越是清晰。自知文筆拙劣，寫(xiě)不出動(dòng)人的故事，也傳達(dá)不出動(dòng)人的故事，也傳達(dá)不出現(xiàn)實(shí)中感情的千分之一的美好，可我是清楚的，那六人世界有多難忘，最后以此失他：奮戰(zhàn)五十天，六月在聚散。
水世界篇十五
曾經(jīng)有一首歌叫《葉子》，那凄美的旋律感動(dòng)過(guò)許多人的心；曾經(jīng)有一位歌手叫阿桑，她為人有一些低調(diào)，表情有一些落寞，聲音帶一點(diǎn)沙啞，帶一絲憂(yōu)郁但卻很溫暖。于是她將《葉子》唱進(jìn)了許多人的心扉，于是她的聲音成了許多人的慰藉!
一個(gè)深夜，無(wú)意中聽(tīng)到了這首歌，聽(tīng)到了阿桑的嗓音。動(dòng)聽(tīng)的旋律，貼切的歌詞，這些都不足以成為喜歡它的理由，更是因?yàn)榘⑸Ｄ軐⑦@首本來(lái)悲切不已的作品用自己的嗓音詮釋出了撫慰人心的感動(dòng)。一瞬間，那副淡淡憂(yōu)郁卻溫暖人的聲音進(jìn)入了我的心，讓我在那段孤寂彷徨的失意時(shí)日里，找到了共鳴，找到了希望。
后來(lái)，便開(kāi)始喜歡她，喜歡她的歌。
聽(tīng)她的歌，有一種無(wú)助的落寞與眼淚奪眶的沖動(dòng)，但不是絕望，是淚干之后的勇敢；是溫暖與感動(dòng)，是信念與堅(jiān)強(qiáng)。是的，阿桑是寂寞心聲的代言人，她是心靈創(chuàng)傷的療傷人。
只是，之后她逐漸隱藏了自己，她將自己微縮回了自己的世界。
2019年4月6日，阿桑走了，靜靜地走了，帶走了所有的苦與痛，帶走了許多人的落寞與憂(yōu)傷?？墒?，阿桑也沒(méi)有走，她的聲音依然存于華語(yǔ)音樂(lè)的長(zhǎng)河中；阿桑也沒(méi)有離開(kāi)，她的音樂(lè)依舊會(huì)是許多人療傷的藥。
34歲，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，依然年輕，依然對(duì)未來(lái)生活抱有美好的想象。在突如其來(lái)的死訊來(lái)臨之前，阿桑既是那個(gè)令人留戀的好聲音，亦是一個(gè)笑容真誠(chéng)的好女孩。這一切來(lái)的太早，令人無(wú)以面對(duì)。阿桑和喜歡她的人一起被歲月侵蝕的面目全非，更深人去寂靜，但照壁，孤燈相映。
她一直沒(méi)有大紅，也不是最會(huì)唱歌的那一個(gè)，這不是她的錯(cuò)，也不是娛樂(lè)圈的錯(cuò)，但終究是誰(shuí)的錯(cuò)，沒(méi)有人說(shuō)得清。這個(gè)行業(yè)就是這樣，從來(lái)只屬于最絢爛奪目的那一群。我心本將向明月，奈何明月照渠溝，這句家喻戶(hù)曉的詩(shī)句其實(shí)也印證了娛樂(lè)圈的鐵律--娛樂(lè)圈從來(lái)都不相信眼淚。
華語(yǔ)樂(lè)壇的唱片市場(chǎng)差的驚人，因?yàn)閙p3為代表的數(shù)碼產(chǎn)品的出現(xiàn)，他們潰敗地迅疾如塵埃。幸虧她還有一群不張揚(yáng)不喧囂的歌迷，一直默默地支持和愛(ài)她，也許若干年后，她會(huì)成為想蔡琴那般慰藉人心的歲月嗓音，也或者，她像齊豫一樣游離在演藝圈，過(guò)著自己想象的生活。
但她終究是走了，這應(yīng)該是喜歡她的人悲哀，而不是娛樂(lè)圈的悲哀。
從此葉子凋零，從此阿桑不再悲傷。愿她在另一個(gè)世界，沒(méi)有孤獨(dú)和寂寞。
葉子，其實(shí)一直很安靜！
阿桑，你的天堂也會(huì)一直很安靜！
水世界篇十六
我發(fā)現(xiàn)，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽(yáng)光明媚，我也感覺(jué)不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷。可是，最近的我多話(huà)了，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個(gè)人。那個(gè)在我的心上劃過(guò)一道傷痕的人，他，回來(lái)了。
那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些都沒(méi)有什么欣喜或特別的。我沒(méi)有雨傘，很多同學(xué)都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因?yàn)槟菢游視?huì)害怕，不知道什么原因。我拒絕了所有的關(guān)懷，我不需要。獨(dú)自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺(jué)。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周?chē)帐幨幍模肀?，雨無(wú)情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內(nèi)。此時(shí)的我脆弱無(wú)比，我突然好象哭泣，對(duì)著天，對(duì)著地，對(duì)著看我的每一個(gè)人?？藓俺鑫业牟豢欤业碾y過(guò)，我的渴望?？墒牵抑?，我不能！不能！我時(shí)刻告訴自己，我每有眼淚，沒(méi)有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個(gè)人來(lái)破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動(dòng)了。我摔倒了，倒在路上，水中?！罢媸窃撍赖?！”“嘉嘉！”這雙手，這個(gè)聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過(guò)陣陣隱痛，但又充滿(mǎn)著欣喜？我知道，是他，他回來(lái)了。
我沒(méi)有去理會(huì)，沒(méi)有去回答。對(duì)于突來(lái)的感覺(jué)我已學(xué)會(huì)了控制，學(xué)會(huì)了冷漠。不論是什么，有多強(qiáng)烈。這是環(huán)境交會(huì)我的，是痛苦交會(huì)我的，我已在磨練中成長(zhǎng)。我已不是原來(lái)的那個(gè)我，那個(gè)總是依賴(lài)，懦弱無(wú)不的我。現(xiàn)在的我已長(zhǎng)大，成熟，堅(jiān)強(qiáng)。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲。“你回來(lái)了，”“恩，你“”我可以走，不礙事。”“我扶你吧”“不用了，謝謝，走了?！蔽艺玖似饋?lái)，雖然腿很痛，但是我決不會(huì)讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己?！凹渭?，我回來(lái)了?；氐侥闵磉吜??！薄笆菃?，那你就看著?！蔽覐乃磉呑吡?，走到離他有一定的距離，我沒(méi)有回頭?！澳憧矗F(xiàn)在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時(shí)也容不下任何的快樂(lè)，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了?！爸x謝你”這句話(huà)，不是對(duì)著他說(shuō)，而是在心里面說(shuō)。
我越走越遠(yuǎn)，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識(shí)，我的醒悟。
雨停了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。溫暖了世界的每一個(gè)角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂(lè)地笑了，真實(shí)地笑了。你問(wèn)我為什么？因?yàn)槲业暮诎凳澜缫呀?jīng)完全結(jié)束。此時(shí)地我沐浴著陽(yáng)光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽(yáng)所賜于的溫暖，快樂(lè)。我張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽(yáng)光幫我進(jìn)行一次神圣地洗禮。這一絲陽(yáng)關(guān)就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！
水世界篇十七
不能沒(méi)有你全球通，這是我對(duì)你深情的呼喚。為什么我需要你，是你創(chuàng)造的神奇，使我已經(jīng)習(xí)慣用你，而對(duì)你有了深深的依賴(lài)性，這就是我信賴(lài)全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢，讓我講述一個(gè)故事你們就會(huì)明白。
20xx年冬天，我們隔壁有一個(gè)喜歡拉二胡的單身盲人王老伯，他的兒子在外地打工，平時(shí)他都是靠自己一步一步摸過(guò)來(lái)得，我們作為他的領(lǐng)居當(dāng)然有時(shí)間還是幫他一把，沒(méi)事和他聊一聊天、和他說(shuō)一些快樂(lè)的事。
我很喜歡聽(tīng)王老伯拉得二泉映月，特別喜歡在那下雪的夜晚聽(tīng)，感覺(jué)凄涼而美麗，那種發(fā)自?xún)?nèi)心靈魂的凈化，使每個(gè)聽(tīng)過(guò)的人都魂?duì)繅?mèng)瑩。而我是一個(gè)舞蹈愛(ài)好者，我邊聽(tīng)還可以邊揮動(dòng)肢體自在的跳、快樂(lè)的蹦。因?yàn)橥趵喜床灰?jiàn)，所以沒(méi)有什么心理負(fù)擔(dān)，我可以盡情的舞動(dòng)。那雪花一片一片落在地上，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，輕輕打落在凡間，我卻像一個(gè)落入凡間的精靈，伴著動(dòng)聽(tīng)的二胡聲，在地上轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，一種充滿(mǎn)生命的氣息，沖出了身體，還靈魂一個(gè)完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂(lè)存在我的全球通手機(jī)里，我時(shí)常在家就可以方便聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的聲音，每次聽(tīng)我都有感動(dòng)和落淚，想著人有不同命有不同，有人歡喜有人憂(yōu)，但都有權(quán)追究一個(gè)完美的人生旅程。來(lái)到這個(gè)世界上的人，都不容易的活著，有時(shí)痛苦會(huì)變成一種美麗，那看你如何去克服生命的阻礙，如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無(wú)我的追求，他看不見(jiàn)，他卻用頑強(qiáng)生命在與命運(yùn)拼搏，他活著，而且用自己的情操感動(dòng)他人，這樣的人，我們都認(rèn)為是美麗的，他超越了肉體，體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的，20xx年冬天他得了重病，他知道自己活不長(zhǎng)了，他最想在死之前見(jiàn)到兒子一面，可是兒子在遠(yuǎn)方打工，不可能趕回來(lái)，但是全球通實(shí)現(xiàn)了他與兒子最后通話(huà)的夢(mèng)想，在王老伯最后的日子時(shí)，是我陪著他，給他錄下他對(duì)兒子的話(huà)語(yǔ)，而且還用我的全球通和他在遠(yuǎn)方打工的兒子聯(lián)系上了，在全球通中他們的親情得到完美的升華，是全球通讓他們?cè)诳罩邢嘤隽耍袝r(shí)往往一個(gè)聲音，就會(huì)讓愛(ài)的人滿(mǎn)足，親情更是如此的偉大，是全球通創(chuàng)造了神奇，將科技變成生命，將生命變成了溝通，使王老伯死而無(wú)憾，他很感謝我，臨終前將他心愛(ài)的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了，每當(dāng)我看著二胡，時(shí)常放著全球通手機(jī)里的二胡音樂(lè)時(shí)，我會(huì)一個(gè)靜靜等待下雪的夜晚，我會(huì)在次投入美好的雪花中，讓世界擁抱我，讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短，但也美麗。因?yàn)橛心?，世界變得更精彩?/p>
水世界篇十八
我看完亞洲杯足球賽,知道世界上不僅有中國(guó),還有很多國(guó)家,媽媽說(shuō)：“世界上還有七個(gè)大州，四個(gè)大洋呢。你去看看在圖吧！”我看起了地圖。
看地圖要知道上北下南左西右東。
首先我看到的是地球上大部分都是藍(lán)色的，原來(lái)藍(lán)色的'是海洋，其它顏色是陸地，海洋上地球面積的70％，陸地只占地球面積的30％，所以從太空中看地球是一個(gè)藍(lán)色的大球。
我再仔細(xì)看，在很多小字中，看到了七大州，它們是亞洲，歐洲，北美洲，南美洲，南極洲，大洋洲。還找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。媽媽告訴我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆蓋著?！蔽蚁氚ぶ北蟮亩砹_斯也一定很冷。聽(tīng)媽媽說(shuō)北冰洋還有我國(guó)的考察團(tuán)呢，在這么冷的環(huán)境下工作，叔叔阿姨們多辛苦呀。
看完地圖，我了解了很多以前不知道的知識(shí)，沒(méi)想到這小小的地圖，卻包括著那么國(guó)家，真讓我大開(kāi)眼界。
投稿:-8-1419:29:12。
水世界篇十九
“凌晨l時(shí)11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨?！碑?dāng)你看到這么無(wú)厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢！
聽(tīng)到這個(gè)游戲名稱(chēng)，一開(kāi)始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開(kāi)了謎底：“我今天帶你們玩一個(gè)游戲，每組各寫(xiě)句子的一部分，然后隨機(jī)抽取，拼成意想不到的句子?！甭?tīng)到這話(huà)，教室里沸騰起來(lái)了?！暗谝唤M寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)做什么事情?！睆埨蠋熀榱恋穆曇粲猪懫饋?lái)，“上天入地，古今中外，都可以寫(xiě)，思路一定要開(kāi)闊。大家開(kāi)始寫(xiě)紙條吧！”
頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來(lái)是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想，一邊對(duì)我說(shuō)：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯?！蔽衣?tīng)了，撲哧一聲笑了起來(lái)，戴康洋的話(huà)給了我靈感，我在紙條上寫(xiě)下了“2012世界末日”。
不一會(huì)兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請(qǐng)紀(jì)星宇上去讀，紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺(tái)。起先他還是很?chē)?yán)肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來(lái)，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開(kāi)汽車(chē)?！甭?tīng)到這兒，大家都不由得捧腹大笑起來(lái)。一瞬間，教室里成了歡樂(lè)的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒(méi)有了，所以只能在大海里開(kāi)汽車(chē)了?！贝蠹倚Φ酶鼩g了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒(méi)讀就已經(jīng)笑得滿(mǎn)臉通紅了，眼淚都快笑了出來(lái)，這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨?jī)牲c(diǎn)，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?！碑?dāng)然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子，眼淚都笑出來(lái)了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒(méi)想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來(lái)，即使只是短短的句子也不能忽視它，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子，才能更好地運(yùn)用我們的語(yǔ)言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來(lái)，應(yīng)聲而來(lái)的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
水世界篇二十
屋子里，臺(tái)燈的光線(xiàn)打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個(gè)陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說(shuō)是夜晚的旅行？沒(méi)有跨越空間，一場(chǎng)跨越時(shí)間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光，白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大?？墒俏业奈葑诱娴哪敲待嫶髥幔看鸢副厝环穸?。你看這是一場(chǎng)多么隨手就得到的旅行，就在電流通過(guò)燈泡的那么一瞬間，整個(gè)光景都自動(dòng)的送到了你眼前。
問(wèn)題來(lái)了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有答案的，別把它當(dāng)成一個(gè)觸景生情的全新思考起點(diǎn)，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個(gè)地球上根本對(duì)物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國(guó)家經(jīng)濟(jì)都沒(méi)有一絲影響，??；我們又是有多么的繁雜，哪怕是沒(méi)有死亡而是有一場(chǎng)大病，都要牽動(dòng)身邊所有人的情緒，或者把牽動(dòng)變成抑郁，有多少顆心臟會(huì)在得知我們?cè)愀獾臓顟B(tài)時(shí)瘋狂跳動(dòng)，以至于產(chǎn)生的愛(ài)和信念足以充滿(mǎn)整個(gè)地球，整個(gè)宇宙空間，大。
于是乎無(wú)人去理會(huì)自己的小大?；钪鴨h，就只是生存而已，別讓這個(gè)世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太?jiǎn)單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望?，F(xiàn)在不都追求完美嘛，每個(gè)人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時(shí)候，我們?nèi)ンw會(huì)這個(gè)星球發(fā)出的光亮，在開(kāi)朗的時(shí)候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長(zhǎng)的最能夠解釋宇宙觀的人，他說(shuō)的——理想是什么？我們渴望金錢(qián)房子車(chē)子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無(wú)分文精疲力盡時(shí)還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯模攀抢硐搿?/p>
世界太大，我太小。
