一鍵復(fù)制
“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)慶祝活動(dòng)方案篇一
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我是興奮的，我是激動(dòng)的，我在憧憬著。
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難忘同學(xué)的友誼，告別嬉戲的童年，自信地與大家別離。
我對(duì)老師們說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難舍慈祥的是老師，牢記的是諄諄教誨，受用的是做人道理。
我對(duì)爸媽說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
眼中看著你們的皺紋，心中記得你們的辛勞，回報(bào)你們以優(yōu)異成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
滿懷著無(wú)限期待，擁有著美好夢(mèng)想，必不可少的是努力。我要小學(xué)畢業(yè)啦！我在想象著，我會(huì)勤奮的，我能實(shí)現(xiàn)的！
畢業(yè)慶?；顒?dòng)方案篇二
活動(dòng)主題名稱：“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典 活動(dòng)目的：
1、在慶典活動(dòng)中，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了、畢業(yè)了的自豪感，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛(ài)。
3、配合幼兒園做美勞活動(dòng)宣傳?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園多功能活動(dòng)室/戶外場(chǎng)地 活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）材料準(zhǔn)備： 材料名稱 數(shù)量 用途 備注背景音樂(lè)
超輕紙粘土 依園所幼兒數(shù) 制作胸花
胸花胚體 依園所幼兒數(shù) 制作胸花
紅領(lǐng)巾 1 了解小學(xué)
星貓人偶 1
成品胸花 1 主持人（或星貓）佩戴
（二）音樂(lè)準(zhǔn)備： 《當(dāng)我們同在一起》 《最好的未來(lái)》 《青春紀(jì)念冊(cè)》 《快樂(lè)星貓》 《隱形的翅膀》 《彩虹的約定》 《熒火蟲(chóng)》
《同一首歌》童聲版 《加油歌》
（三）人員準(zhǔn)備： 主持人 教師1 星貓扮演人 1
一、活動(dòng)前：
活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加六一畢業(yè)慶典活動(dòng)。
組織建議：提醒幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與會(huì)，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)可帶相機(jī)為孩子留念。
家長(zhǎng)入園時(shí)，以班級(jí)為單位簽到，播放相關(guān)暖場(chǎng)音樂(lè)，或者將各畢業(yè)班級(jí)幼兒幾年來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴制作成幻燈進(jìn)行播放，供先入園的家長(zhǎng)觀看，營(yíng)造慶典的氣氛。
二、活動(dòng)ing：
（一）開(kāi)場(chǎng)：（20分鐘）參考開(kāi)場(chǎng)詞：
主持人：親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動(dòng)！我是主持人***！今天可真是一個(gè)難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來(lái)，今天是什么節(jié)日？
主持人：哇，今天是我們小朋友的節(jié)日啊，六一國(guó)際兒童節(jié)，小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！哈哈，今天我來(lái)邀請(qǐng)了一位神秘嘉賓，來(lái)和我們一起歡度節(jié)日，他是誰(shuí)呢？（星貓上場(chǎng)）
主持人：請(qǐng)喊出他的名字
星貓：hello，大家好！我是快樂(lè)星貓，親愛(ài)的小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！
主持人：星貓你好！聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)啊，大家都可高興啦！今天給我們帶來(lái)了什么好玩的??？（星貓舞，主持人和星貓可根據(jù)幼兒對(duì)星貓舞的熟悉情況適當(dāng)分解重難點(diǎn)動(dòng)作）主持人：哇，大家跳得都很棒哦！
（二）園長(zhǎng)致辭（10分鐘）參考主持詞：
主持人：嗯，星貓，你是知道這是什么嗎？（出示紅領(lǐng)巾）星貓：這個(gè)我知道，它是紅領(lǐng)巾，小朋友知道它是給誰(shuí)帶的嗎？
主持人：嗯，今天我還有一個(gè)非常好的消息要宣布，咱們大（學(xué)前）班的小朋友們就要畢業(yè)了，要上小學(xué)了！
星貓：這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！
主持人：是??！上了小學(xué)，以后有更多的知識(shí)、會(huì)更多的本領(lǐng)，可了不起了！今天，咱們親愛(ài)的園長(zhǎng)阿姨有很多的話要對(duì)小朋友們說(shuō)，下面，讓我們掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)阿姨講話?。▓@長(zhǎng)講話）
主持人：非常感謝園長(zhǎng)阿姨精彩的講話，讓我們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)園長(zhǎng)阿姨的殷切期望！
星貓：我想小朋友們會(huì)做到的，你們說(shuō)是嗎？
（三）畢業(yè)詩(shī)（10分鐘）星貓：我想每個(gè)小朋友在幼兒園，在園長(zhǎng)和老師的辛勤付出下，都成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，所以今天孩子們也有許多話想對(duì)園長(zhǎng)和老師們說(shuō)一說(shuō)，下面，我們就把他們請(qǐng)出來(lái)吧。（幼兒代表有感情的朗誦《畢業(yè)詩(shī)》）
主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長(zhǎng)大了，從開(kāi)始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在會(huì)做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來(lái)辛勤付出的老師們，說(shuō)一句“謝謝”！?? 一首感人的《畢業(yè)詩(shī)》，讓我們想起了在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有充滿愛(ài)心的園長(zhǎng)和老師，孩子們覺(jué)得是幸福的；有你們這一群可愛(ài)的孩子們，老師們覺(jué)得也是幸福的！那就讓我們一起約定，讓愛(ài)永駐心間，讓幸福永流傳！
（四）畢業(yè)胸花（40分鐘）
星貓：今天，這么一個(gè)特殊而又感人的日子，我們要隆重紀(jì)念！
主持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒！咦，星貓，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別！星貓：謝謝！為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，老師們準(zhǔn)備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來(lái)制作畢業(yè)胸花，做好后班上老師會(huì)親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀(jì)念?。ň唧w操作流程附后）主持人：（在老師給孩子佩戴胸花時(shí)，播放感人音樂(lè)，如《 隱形的翅膀 》）
親愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時(shí)候，你還在哭鬧著叫“媽媽”；親愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次收到你親手制作的禮物時(shí)，我深深地感動(dòng)了；親愛(ài)的寶貝，當(dāng)今天我給你戴上這朵胸花時(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)我們飛的更高、更遠(yuǎn)了！飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍(lán)天、漂亮的白云，你會(huì)看到更美更亮的風(fēng)景！千言萬(wàn)語(yǔ)，祝福你們擁有最好的未來(lái)！親愛(ài)的寶貝，讓我們?cè)俅螕肀О桑Ｍ@不是最后一次啊!再見(jiàn)了，我親愛(ài)的寶貝，我會(huì)在這里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來(lái)！星貓：哇，好感人的場(chǎng)面啊，真是舍不得！
（五）手語(yǔ)操《最好的未來(lái)》（20分鐘）
主持人：是啊，今天，在這里，咱們每個(gè)小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關(guān)愛(ài)下，盡情綻放！讓我們一起，祝愿我們可愛(ài)的孩子們擁有最美好的未來(lái)！下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的老師們，舞動(dòng)我們的雙手，把《最好的未來(lái)》送給所有的孩子們?。ㄈw參與，《最好的未來(lái)》）
主持人：謝謝，謝謝老師們、家長(zhǎng)們美麗的祝福，也衷心祝愿可愛(ài)的孩子們！
（六）拍照留影（20分鐘）
主持人：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們，幸福的時(shí)刻總是過(guò)得特別快，但是不管我們走到哪里，我想，我們一定會(huì)在心里，念著這些深深愛(ài)著我們、我們也深深愛(ài)著的人！請(qǐng)小朋友分班級(jí)，擺一個(gè)你最喜歡、最舒適的姿勢(shì)合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶！（活動(dòng)結(jié)束）
《畢業(yè)詩(shī)》
今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。以后，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。親愛(ài)的老師，我有很多話想告訴您：我剛到這里時(shí)，還不懂事，有時(shí)還很淘氣。今天，站在這里的還是我自己，臉再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。
畢業(yè)慶?；顒?dòng)方案篇三
我要畢業(yè)啦--六一畢業(yè)慶典活動(dòng)方案
活動(dòng)主題名稱：“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典
活動(dòng)目的：
1、在慶典活動(dòng)中，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了、畢業(yè)了的自豪感，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛(ài)。
3、配合幼兒園做美勞活動(dòng)宣傳。
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園多功能活動(dòng)室/戶外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）材料準(zhǔn)備：
材料名稱
數(shù)量
用途
備注
音樂(lè)cd
1背景音樂(lè)
超輕紙粘土
依園所幼兒數(shù)
制作胸花
胸花胚體
依園所幼兒數(shù)
制作胸花
紅領(lǐng)巾
1了解小學(xué)
星貓人偶
成品胸花
主持人（或星貓）佩戴
（二）音樂(lè)準(zhǔn)備：
《當(dāng)我們同在一起》
《最好的未來(lái)》
《青春紀(jì)念冊(cè)》
《快樂(lè)星貓》
《隱形的翅膀》
《彩虹的約定》
《熒火蟲(chóng)》
《同一首歌》童聲版
《加油歌》
（三）人員準(zhǔn)備：
主持人 教師1
星貓扮演人 1
一、活動(dòng)前：
活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加六一畢業(yè)慶典活動(dòng)。
組織建議：提醒幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與會(huì)，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)可帶相機(jī)為孩子留念。
家長(zhǎng)入園時(shí)，以班級(jí)為單位簽到，播放相關(guān)暖場(chǎng)音樂(lè)，或者將各畢業(yè)班級(jí)幼兒幾年來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴制作成幻燈進(jìn)行播放，供先入園的家長(zhǎng)觀看，營(yíng)造慶典的氣氛。
二、活動(dòng)ing：
（一）開(kāi)場(chǎng)：（20分鐘）
參考開(kāi)場(chǎng)詞：
主持人：親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動(dòng)！我是主持人***！今天可真是一個(gè)難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來(lái)，今天是什么節(jié)日？
主持人：哇，今天是我們小朋友的節(jié)日啊，六一國(guó)際兒童節(jié)，小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！哈哈，今天我來(lái)邀請(qǐng)了一位神秘嘉賓，來(lái)和我們一起歡度節(jié)日，他是誰(shuí)呢？
（星貓上場(chǎng)）
主持人：請(qǐng)喊出他的名字
星貓：hello，大家好！我是快樂(lè)星貓，親愛(ài)的小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！
主持人：星貓你好！聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)啊，大家都可高興啦！今天給我們帶來(lái)了什么好玩的?。?/p>
星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來(lái)了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來(lái)！
（星貓舞，主持人和星貓可根據(jù)幼兒對(duì)星貓舞的熟悉情況適當(dāng)分解重難點(diǎn)動(dòng)作）
主持人：哇，大家跳得都很棒哦！
（二）園長(zhǎng)致辭（10分鐘）
參考主持詞：
主持人：嗯，星貓，你是知道這是什么嗎？（出示紅領(lǐng)巾）
星貓：這個(gè)我知道，它是紅領(lǐng)巾，小朋友知道它是給誰(shuí)帶的嗎？
主持人：嗯，今天我還有一個(gè)非常好的消息要宣布，咱們大（學(xué)前）班的小朋友們就要畢業(yè)了，要上小學(xué)了！
星貓：這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！
主持人：是?。∩狭诵W(xué)，以后有更多的知識(shí)、會(huì)更多的本領(lǐng)，可了不起了！今天，咱們親愛(ài)的園長(zhǎng)阿姨有很多的話要對(duì)小朋友們說(shuō)，下面，讓我們掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)阿姨講話！
（園長(zhǎng)講話）
主持人：非常感謝園長(zhǎng)阿姨精彩的講話，讓我們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)園長(zhǎng)阿姨的殷切期望！
星貓：我想小朋友們會(huì)做到的，你們說(shuō)是嗎？
（三）畢業(yè)詩(shī)（10分鐘）
星貓：我想每個(gè)小朋友在幼兒園，在園長(zhǎng)和老師的辛勤付出下，都成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，所以今天孩子們也有許多話想對(duì)園長(zhǎng)和老師們說(shuō)一說(shuō)，下面，我們就把他們請(qǐng)出來(lái)吧。
（幼兒代表有感情的朗誦《畢業(yè)詩(shī)》）
主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長(zhǎng)大了，從開(kāi)始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在會(huì)做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來(lái)辛勤付出的老師們，說(shuō)一句“謝謝”！……
一首感人的《畢業(yè)詩(shī)》，讓我們想起了在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有充滿愛(ài)心的園長(zhǎng)和老師，孩子們覺(jué)得是幸福的；有你們這一群可愛(ài)的孩子們，老師們覺(jué)得也是幸福的！那就讓我們一起約定，讓愛(ài)永駐心間，讓幸福永流傳！
（四）畢業(yè)胸花（40分鐘）
星貓：今天，這么一個(gè)特殊而又感人的日子，我們要隆重紀(jì)念！
主持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒！咦，星貓，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別！
星貓：謝謝！為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，老師們準(zhǔn)備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來(lái)制作畢業(yè)胸花，做好后班上老師會(huì)親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀(jì)念！
（具體操作流程附后）
主持人：（在老師給孩子佩戴胸花時(shí)，播放感人音樂(lè)，如《 隱形的翅膀 》）
親愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時(shí)候，你還在哭鬧著叫“媽媽”；親愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次收到你親手制作的禮物時(shí)，我深深地感動(dòng)了；親愛(ài)的寶貝，當(dāng)今天我給你戴上這朵胸花時(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)我們飛的更高、更遠(yuǎn)了！飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍(lán)天、漂亮的白云，你會(huì)看到更美更亮的風(fēng)景！千言萬(wàn)語(yǔ)，祝福你們擁有最好的未來(lái)！親愛(ài)的寶貝，讓我們?cè)俅螕肀О桑Ｍ@不是最后一次啊!再見(jiàn)了，我親愛(ài)的寶貝，我會(huì)在這里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來(lái)！
星貓：哇，好感人的場(chǎng)面啊，真是舍不得！
（五）手語(yǔ)操《最好的未來(lái)》（20分鐘）
主持人：是啊，今天，在這里，咱們每個(gè)小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關(guān)愛(ài)下，盡情綻放！讓我們一起，祝愿我們可愛(ài)的孩子們擁有最美好的未來(lái)！下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的老師們，舞動(dòng)我們的雙手，把《最好的未來(lái)》送給所有的孩子們！
（全體參與，《最好的未來(lái)》）
主持人：謝謝，謝謝老師們、家長(zhǎng)們美麗的祝福，也衷心祝愿可愛(ài)的孩子們！
（六）拍照留影（20分鐘）
主持人：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們，幸福的時(shí)刻總是過(guò)得特別快，但是不管我們走到哪里，我想，我們一定會(huì)在心里，念著這些深深愛(ài)著我們、我們也深深愛(ài)著的人！請(qǐng)小朋友分班級(jí)，擺一個(gè)你最喜歡、最舒適的姿勢(shì)合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶！
（活動(dòng)結(jié)束）
《畢業(yè)詩(shī)》
今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。以后，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。親愛(ài)的老師，我有很多話想告訴您：我剛到這里時(shí)，還不懂事，有時(shí)還很淘氣。今天，站在這里的還是我自己，臉再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛(ài)的老師，您辛苦了！親愛(ài)的老師，我從心里感謝您，感謝您！
畢業(yè)慶祝活動(dòng)方案篇四
遇見(jiàn)更好的你
——靈秀小學(xué)2020學(xué)年畢業(yè)慶祝典禮暨探究活動(dòng)匯報(bào)
活動(dòng)主題：遇見(jiàn)更好的你
活動(dòng)時(shí)間：2021年7月2日6：00——9:30
活動(dòng)地點(diǎn)：靈秀小學(xué)
活動(dòng)對(duì)象：六（1）學(xué)生、六年級(jí)老師、學(xué)校行政
活動(dòng)目的：
在這個(gè)盛夏，靈秀的首屆畢業(yè)生即將畢業(yè)了！兩年的靈秀生活，“用堅(jiān)持與努力創(chuàng)造你自己”的靈秀理念已深深地根植入44個(gè)孩子們的心中，他們也用自己的堅(jiān)持與努力證明了自己是靈秀的足夠優(yōu)秀的。
離別，雖然是不舍的，但小學(xué)只是漫漫成長(zhǎng)路上的一小段，畢業(yè)也預(yù)示著新的成長(zhǎng)、新的挑戰(zhàn)，是值得慶祝的。為此，學(xué)校策劃并舉辦畢業(yè)慶典活動(dòng)，為畢業(yè)班的孩子的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我們相信，靈秀學(xué)子必將帶著靈秀的烙印，伴隨著心中的傳奇故事，在新的人生舞臺(tái)，遇見(jiàn)更好的自己，書寫自已的美麗人生！
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：畢業(yè)慶典
地點(diǎn)：報(bào)告廳
時(shí)間：18：00-19：00
環(huán)節(jié)
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
時(shí)長(zhǎng)
道具
備注
熱場(chǎng)
爵士鼓獨(dú)奏《frantic》
葉凝瑤
爵士鼓
1、爵士鼓提前擺好，表演者提前就位（舞臺(tái)燈滅）；
2、報(bào)幕：“遇見(jiàn)更好的你”靈秀小學(xué)2021年畢業(yè)慶典現(xiàn)在開(kāi)始。
3、鼓聲響起，燈亮，表演開(kāi)始。
相遇與感恩
家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言
3+2
家長(zhǎng)寄語(yǔ)提前錄制
學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)
祝賀與贈(zèng)言
校長(zhǎng)寄語(yǔ)、師生贈(zèng)言
4+5
校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)
播放師生贈(zèng)言視頻
頒發(fā)畢業(yè)證書
校長(zhǎng)
副校長(zhǎng)
班主任
副班主任
5分鐘
合唱臺(tái)
背景音樂(lè)
按順序排隊(duì)，證書一一對(duì)應(yīng)
合唱
《謝謝你，因?yàn)橛心恪?/p>
畢業(yè)慶典結(jié)束
活動(dòng)二：探究活動(dòng)匯報(bào)
地點(diǎn)：操場(chǎng)
時(shí)間：19：30-20：30
活動(dòng)分工表
項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
完成時(shí)間
備注
舞臺(tái)布置
李悅佳
6.29號(hào)中午12點(diǎn)前
舞臺(tái)音響、背景音樂(lè)、背景ppt
簡(jiǎn)嘉俊
6.29號(hào)中午12點(diǎn)前
手麥4個(gè)
暖場(chǎng)音樂(lè)
合唱音樂(lè)
攝影、錄響
簡(jiǎn)嘉俊
7.2號(hào)
提前準(zhǔn)備好相機(jī)、攝像機(jī)
彩排
邱曉江
6.30下午2：30---5：00
表演者
發(fā)言學(xué)生代表
畢業(yè)慶?；顒?dòng)方案篇五
這個(gè)季節(jié)
今天，我又畢業(yè)了，說(shuō)著這句話的時(shí)候總是覺(jué)得怪怪的。因?yàn)榫褪怯值膯?wèn)題，為什么又是又呢？我有時(shí)候不清楚，可能我也不想知道是為什么?
今天模糊了，可能我知道為什么在高興或者傷心的時(shí)候來(lái)一杯酒呢？慢慢我了解到因?yàn)榫凭軌蜃屪约郝槟荆还苁巧眢w還是內(nèi)心，都是讓自己麻醉下來(lái)，這樣你就不會(huì)太傷悲或者是太興奮吧。
兩年好快呀，想著我第一次畢業(yè)也就是兩年前的事情了，那一刻可能了解的更多的是感動(dòng)和觸動(dòng)，因?yàn)檫@是自己經(jīng)歷過(guò)，自己懂得。
三年了,年年都是畢業(yè)季節(jié)，每年都經(jīng)歷一次，慢慢的可能感覺(jué)到不可思議一般，就像匡跟我說(shuō)的，感覺(jué)你要么在畢業(yè)要么在去畢業(yè)的路上，仔細(xì)一想還真有那么回事，最近兩年貌似就是在奔波這個(gè)事情的，沒(méi)有止境一般的前進(jìn)與跋涉。有時(shí)都沒(méi)有讓自己停止下來(lái)想一想。
有時(shí)候一些事情多了，我就不會(huì)抑或不想說(shuō)點(diǎn)什么，更多的是自己在聽(tīng)著或者看著?；蛟S在那聽(tīng)著或者看著的時(shí)候我能夠感受到更多于自己所說(shuō)的事情呢，于是我沉默了，我用更多的沉默來(lái)讓自己沉靜下來(lái)。
總是到了這個(gè)季節(jié)，這個(gè)離別的季節(jié)，我們從象牙塔的生活中徹底的走出來(lái)了。我們從夢(mèng)想的生活中醒過(guò)來(lái)了。我們也在這個(gè)季節(jié)有著點(diǎn)點(diǎn)的傷感，到了畢業(yè)，我總是會(huì)想起兩年前的淚光，那一滴滴的眼淚詮釋的是幾年的感情。
分別了，再見(jiàn)了，總是在這個(gè)時(shí)候響起了，再見(jiàn)，不是再次見(jiàn)面了，很多已經(jīng)是再也不見(jiàn)了，再也見(jiàn)不到了，有時(shí)候緣分真是一個(gè)奇妙的事情，我以前從沒(méi)想過(guò)自己有著這兩年的奇妙的緣分。從我莫名奇妙的來(lái)，然后奔波了兩年，然后就這樣結(jié)束了，要走了，走到哪，或者是走到一個(gè)屬于自己的地方，且行且珍惜呀。
