方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技活動方案篇一
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(xx-xx年)》,根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》(魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號)精神,我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動,為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺,經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,提高學(xué)生)的科學(xué)素質(zhì),促進我??萍蓟顒拥呐畈_展。
童心同行體驗創(chuàng)新。
全校師生。
xx年12月26日----xx年3月31日。
(一)宣傳發(fā)動階段(xx.12.26—xx.1.16)。
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式,科技創(chuàng)新講座。
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會,學(xué)習(xí)傳達科技節(jié)方案。
5.2月5日午時,科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo),科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo),每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單,留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下:
美術(shù)教師:科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)(借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品),每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師:小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn),每人每班至少2件精品(含三人以內(nèi)的合作項目)。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師:科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn),每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題,能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料,主題活動尤佳,能夠整理為科技實踐活動。
班主任:自選項目指導(dǎo)培訓(xùn),每人至少5件作品。
其他教師:自選項目指導(dǎo),每人每班至少1件作品。
請教師們認真對待,多出精品,輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式,報課程研究中心。
(二)活動實施階段(2月2日-3月23日)。
1、過一個科技書香寒假。(2月7日——3月8日)。
(1)各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等(分年級列出推薦書目和影片目錄,提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本,構(gòu)成層級專題電影課程),依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
(2)開展以下各項活動:級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動(活動要求見下文)。
2.學(xué)段展評活動(30分)(3月9日——3月12日)。
(1)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動。
1-6年級班主任要進取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作,并跟進指導(dǎo),開學(xué)后,各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動,確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù),收齊后認真評選指導(dǎo),評出一等獎15件,二等獎25件,其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。
(2)“歡樂體驗”科技實踐活動。
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份,二等獎8份,其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。
(3)教師參賽項目。
(1)科技發(fā)明類。
(2)教具制作類。
(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)。
(4)科學(xué)論文類。
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽,其余教師進取參與,確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
3.學(xué)校科技作品展評活動(40分)(3月10日——3月16日)。
(1)“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(3月10日)。
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動,美術(shù)教師跟進指導(dǎo)。開學(xué)后,美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評,推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽(留取照片),其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。(參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料)。
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出,負責(zé)人:白玲。
(2)教師參賽項目(3月12日)。
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
(1)科技發(fā)明類。
(2)教具制作類。
(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)。
(4)科學(xué)論文類。
(3)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(3月16日)。
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出,負責(zé)人:金玉存。
(4)“歡樂體驗”科技實踐活動(3月17日)。
對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進行評選,推評一等獎8—10件,二等獎10—12件,一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進指導(dǎo)完善,推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景,分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動展評(20分)(3月16日——3月19日)。
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進行展評。(如主題班會,實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等)。
一年級——創(chuàng)意手工大賽,可選擇主題:剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選。
(優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出)。
二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設(shè)計賽,可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種(優(yōu)秀作品在海韻廳展出)。
三年級——diy科技模型制作(拼裝)大比拼,能夠是航模、車模、船模等(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)。
四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽,除實物及服裝發(fā)布會或走臺外,設(shè)立子課題招標(biāo),分班或分活動小組進行探究:服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等,每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)。
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計,衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等;(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)。
六年級——未來機器人設(shè)計大賽(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)。
各學(xué)段把主題進行細化,成立子課題分到各班進行探究,每班可再成立不一樣的小組進行探究,注意資料豐富,形式多樣,留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料,并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站,評價計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
(三)總結(jié)表彰階段(3月23日—3月30日)。
1.布置展廳,舉辦展覽:
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳;中學(xué)段——七彩廳;高學(xué)段——葫蘆閣。
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
小學(xué)科技活動方案篇二
項目地點:五號樓后花園。
項目用途:開展科技類活動(包括部分航模設(shè)施)。
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長,成為學(xué)生健康成長的樂園。
進一步凸現(xiàn)特色,打造我??萍计放?,把我校的'校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,確??萍冀逃?guī)范有序。
1、氣象站。
其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置,同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。
2、植物園。
建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,同時方便學(xué)生進行社會實踐、撰寫觀察日記等,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、航海模型水池。
為方便航海模型教學(xué)使用,讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,除了教學(xué)使用外,還可以組織校內(nèi)比賽,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,也提升我校的校園文化水平。
小學(xué)科技活動方案篇三
1、 了解我們熟悉的薄荷之一――荷蘭薄荷的水培種植、生長需要的條件、生長過程,以及水培植物對環(huán)境以及農(nóng)業(yè)進步的影響。
2、 通過水培種植荷蘭薄荷提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、以及創(chuàng)新的意識。在活動中培養(yǎng)學(xué)生認真嚴(yán)謹(jǐn)和持之以恒的科學(xué)精神。
3、 對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的思想教育。利用本次活動的結(jié)果,給相關(guān)部門提出合理化建議書。
參與活動的人員:本校四年級的學(xué)生和科學(xué)教師、輔導(dǎo)員。
準(zhǔn)備材料:荷蘭薄荷相關(guān)資料、學(xué)校溫室大棚、水培植物生長的設(shè)備、
照相機、溫度計、濕度計和記錄本。
4.1活動內(nèi)容:
1、實地了解
了解觀音山中心學(xué)校溫室大棚的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生參觀并做有效分析。
2、專家講座
聘請有關(guān)植物研究專家對荷蘭薄荷給學(xué)生介紹其特性和生長條件,請水培研究專家對學(xué)生進行水培的條件和相關(guān)技術(shù)知識宣傳、講解。學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)和圖書中與荷蘭薄荷相關(guān)的資料,增長更多的知識。
3、 向同學(xué)、家長和認識的人們宣傳活動結(jié)果。
4.2活動重點:
從了解、選種、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過程。
4.3活動難點:
讓學(xué)生認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M行水培種植荷蘭薄荷的全過程和不怕吃苦的科學(xué)精神。
4.4活動過程和步驟:
1、觀看有關(guān)荷蘭薄荷的圖片、用途和資料,以及水培植物的圖片、
資料、視頻等,引發(fā)學(xué)生的對水培種植荷蘭薄荷的興趣。
2、組織學(xué)生到中心校溫室大棚進行實地調(diào)查,記錄調(diào)查結(jié)果,制定種植計劃,準(zhǔn)備各種設(shè)備、種子和營養(yǎng)液。
3、請水培專家進行實地指導(dǎo),進行水培種植荷蘭薄荷。
4、進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、跟蹤觀察、拍下圖片資料。
5、調(diào)查總結(jié)形成活動報告,進行宣傳寫出合理化建議書。
4.5可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案:
1、學(xué)生對活動比較感興趣,但不了解水培種植技術(shù),學(xué)習(xí)起來較困難,可通過電視、網(wǎng)絡(luò)進行收集資料,請專家進行講座對相關(guān)知識進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
2、荷蘭薄荷種子的購買、營養(yǎng)液、其他設(shè)備的獲得,可向?qū)W校申請專項資金和爭取家長給予一定支持。
3、對荷蘭薄荷水培種植的全過程,對學(xué)生有較大的困難,需要請相關(guān)的專家進行指導(dǎo)。
4、在活動中數(shù)據(jù)的收集、分析,也需要相關(guān)部門及專家的幫助。
4.6活動的結(jié)果及呈現(xiàn)方式:
1、學(xué)生寫調(diào)查小報告,手抄報、小作文、圖片展等,讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長過程,喚起人們的熱愛農(nóng)學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)校的意識。
2、向相關(guān)部門提出合理化建議書。
4.7評價標(biāo)準(zhǔn):
1、通過活動是否增長了水培種植知識和提高了生態(tài)、健康的農(nóng)學(xué)意識。
2、學(xué)生經(jīng)過參加活動是否培養(yǎng)了一些做科學(xué)研究的能力。
3、在活動中學(xué)生是否受到了教育,意志品質(zhì)是否得到鍛煉。
4、是否在活動之后向自己認識的人宣傳本次活動、水培種植的樂趣和生態(tài)環(huán)保等意義。
4.8活動對學(xué)生的教育作用:
讓學(xué)生走出教室、校園,走進大自然和社會進行調(diào)查,實踐活動,增長知識,鍛煉毅力。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和科學(xué)精神進行探究的能力。
我們學(xué)校每年都圍繞“科技創(chuàng)新大賽”開展活動,學(xué)生多次參加這樣的活動,各種能力有一定的提高。在活動中能發(fā)揮自己的作用。
我們學(xué)校今年建成以“天天向上、快樂農(nóng)場”為主題的溫室種植基地,便于實地調(diào)查,研究、種植。同時還可以得到科學(xué)老師和天文臺專家高衡老師的親臨指導(dǎo)。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和圖書資料十分豐富,學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上或圖書館、書店中查閱到資料。購買各種設(shè)備也很方便,可以得到學(xué)校的資金支持。
通過學(xué)校學(xué)生還可以向?qū)<艺埥滔嚓P(guān)問題對活動也有很大的幫助。
小學(xué)科技活動方案篇四
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念,弘揚科學(xué)精神,普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想,提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì),推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
一、活動內(nèi)容:
二、活動主題:
崇尚科學(xué)勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。
三、活動時間:
1、評審時間:20--年5月25日。
2、展覽時間:20--年5月29日—6月1日。
四、參賽對象:
一至六年級學(xué)生。
五、活動內(nèi)容介紹:
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計,制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”:1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。
六、活動要求:
1、各班要扎實有效地開展好此項活動,要引起每一位學(xué)生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美,制作精致,技術(shù)精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20--年5月25日前。
七、獎勵辦法。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)科技活動方案篇五
節(jié)能減排工作是一項長期而艱巨的事業(yè),根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》,20xx年我們將以"做身邊節(jié)能事,為世博添綠色"為主題,開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機,以"家庭碳排放計算器"為載體,在20xx年工作基礎(chǔ)上,策劃、組織適合本校學(xué)生實際的節(jié)能減排活動,通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放,引領(lǐng)低碳價值觀。
20xx年將重點開展環(huán)境教育活動。20xx年的區(qū)級環(huán)保杯賽,如:"上中杯"環(huán)保金點子比賽、"匯知杯"環(huán)保綜合能力競賽、"匯中杯"環(huán)保故事比賽、"南洋初中杯"環(huán)保系列制作競賽等要以"生態(tài)道德教育"、"世博低碳行動"為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學(xué)生開展上海市青少年"為一行動"計劃、上海市中小學(xué)生"殼牌美境行動"等活。同時,積極參加各類科技競賽活動。組織好??萍脊?jié)活動和徐匯區(qū)第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂臺賽活動。
根據(jù)國家環(huán)??偩帧⒅行?、教育部《關(guān)于做好""時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育,在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的'內(nèi)容,因地制宜地開展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動"的要求,促進學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),系統(tǒng)、有序地進行環(huán)境生態(tài)專題教育。
以創(chuàng)新實踐活動為載體,把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注重對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育,為學(xué)生課題研究尋找和落實專家、技術(shù)支持,加強對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤,為學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)實踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。
充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源,利用"上海市環(huán)境科院"、"田林科普俱樂部"、"環(huán)保創(chuàng)新實驗室"等學(xué)校與社區(qū)的共建資源,社區(qū)學(xué)校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)保科普主題活動和"環(huán)保杯賽",使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸,促進公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。
根據(jù)國家環(huán)保部對"綠色學(xué)校"創(chuàng)建的工作要求,注重對學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng)。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評價體系,使學(xué)校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢、特色、不足以及努力方向,促進各級各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計劃達標(biāo)年,爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。
小學(xué)科技活動方案篇六
為了全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),豐富了學(xué)生的課下生活,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
全體師生
( 一)制作降落傘
活動材料:塑料袋或者手絹、尼龍布,50厘米的棉繩若干,小重物
活動方法:降落傘面做成圓形,將棉繩系在降落傘的傘面上,底下繩子打上結(jié),掛上重物。
比賽方案:要求降落傘外觀美觀,有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時,看誰的下降速度慢,就為獲勝。
(二)雞蛋保護器
活動材料:雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等,根據(jù)自己的設(shè)計要求來定。
比賽要求:將自己設(shè)計好的雞蛋保護器從三樓扔下,看誰的雞蛋不破,同時還要求,用的材料最輕,最節(jié)省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料:塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等,根據(jù)自己的設(shè)計來定
建高塔的原理:物體重心低,就會平穩(wěn),高塔要求上輕下重,上小下面大,使高塔不容易倒。
活動形式:自己選擇組合成小組,提供一個作品。
比賽要求:材料要用廢舊物品,塔外觀要美觀有創(chuàng)意??茨囊唤M設(shè)計的塔最高,還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動材料:報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則:以小組為單位,設(shè)計一個作品,自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求:橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性,比賽時要往橋上加重物,看哪一組的承受力最大,就為獲勝。
小學(xué)科技活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想:
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,增強學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題:攜手科學(xué),放飛理想。
三、活動目標(biāo):通過舉辦科技節(jié),進一步推動我??萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進素質(zhì)教育。
四、活動要求:
1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3.做到分工負責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4.整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行,各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程,確?;顒舆^程的安全。
五、活動對象:全校學(xué)生。
七、活動內(nèi)容:
1.“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。
九、活動規(guī)則:
(一)紙飛機競賽規(guī)則:
1.使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。
2.參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3.比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。
4.每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。
(二)飛牌。
要求:每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機會,以未超邊線而距離遠者勝出。
(三)紙橋承重競賽規(guī)則:
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的`承受力。每位選手有三次機會,以最好成績計算。
制作材料(現(xiàn)場提供)。
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。
活動要求。
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計分,但必須要畫)。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,具體要求如下:
(1)只能用提供的報紙進行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。
(2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。
(3)制作的橋梁模型的外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后,應(yīng)向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進行制作,因而舉手示意前,應(yīng)仔細檢查是否完成制作。
重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比。
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。
(四)智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn):
1.個人賽(智力七巧板創(chuàng)意組合)以試卷形式比賽,試卷由組委會統(tǒng)一命題,學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷,滿分100分。
2.試卷分為三大題:按題設(shè)計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分,按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎。
(五)橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格。
1、學(xué)生根據(jù)圖紙要求,在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績,在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下,參賽學(xué)生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造??梢栽跈C身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機,可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)。
2、比賽前評委應(yīng)對模型進行檢查,做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進行,不得更改。三次點名不到場作棄權(quán)處理。
3、如果比賽場地風(fēng)速過大,(場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn))選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽,也可繼續(xù)比賽。
4、競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍,以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪,以成績較好的一輪評定名次,如遇成績相同則依另一輪的成績評定。
5、裁判發(fā)出“預(yù)備,放”選手須立刻放飛模型離手,十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成,其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計時或成績無效:
1.模型上的主體部件掉落停止計時。
2.遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面,停止計時。
3.一人一機,不得借給他用。否則雙方成績均無效。
小學(xué)科技活動方案篇八
根據(jù)科技部、中央宣傳部、中國科協(xié)《關(guān)于舉辦2022年全國科技活動周的通知》(國科發(fā)才〔2022〕69號)和省、市相關(guān)部門統(tǒng)一部署要求,為加快推進科技政策落地,廣泛宣傳科技創(chuàng)新成果,開展科學(xué)普及惠民活動,推動在全社會形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,推動科技創(chuàng)新成果和科學(xué)普及活動惠及于民,我縣將于近期舉辦2022年科技活動周活動,特制定活動方案如下:
一、活動時間。
2022年7月23日-30日。
二、活動主題。
走進科技你我同行。
三、活動安排。
舉辦時間:2022年7月26日上午8:00。
舉辦地點:江西同際軸承有限公司。
主辦單位:玉山縣科技局、玉山縣委宣傳部、玉山縣科協(xié)。
參加人員:
(1)縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo);
(2)縣委宣傳部、縣科技局、縣科協(xié)班子成員及相關(guān)股室負責(zé)人;
(3)全縣高新技術(shù)企業(yè)、科技型中小企業(yè)法定代表人。
(4)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道分管領(lǐng)導(dǎo),玉山高新區(qū)、玉山高鐵新區(qū)、衢饒示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)。
(5)主持人:科技局黨組書記?張耀輝。
議程:
1.縣委常委、政府副縣長占長遠講話;
2.企業(yè)。
代表發(fā)言。
(江西同際軸承有限公司)。
3.縣委常委、縣委宣傳部長汪美玉宣布2022年玉山縣科技活動周開幕。
???。
邀請江西省科技特派團專家進行專場講座,答疑解惑并進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
舉辦地點:巖瑞鎮(zhèn)、六都鄉(xiāng)、四股橋鄉(xiāng)。
主辦單位:縣科技局、縣科協(xié)。
舉辦地點:高新區(qū)職工之家六樓會議室。
主辦單位:縣科技局。
舉辦地點:園區(qū)高新技術(shù)企業(yè)。
主辦單位:縣科技局。
小學(xué)科技活動方案篇九
為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),根據(jù)浦東新區(qū)年青少年科技節(jié)的精神,結(jié)合我校實際情景開展科技活動。
二、活動主題。
三、活動時間:5月1日―――5月31日。
1、營造科普宣傳氛圍:
(1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
(2)、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。
(3)、各中隊組織一次“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。
(4)、各班出一期科普主題的黑板報。
2、開展各項活動:
(1)、讀書活動。
每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書,并撰寫一篇讀后感。
(2)組織三――五年級的電腦ppt制作比賽。
主題:我眼中的民族精神。
(3)組織全校學(xué)生科普畫比賽。
主題:“垃圾不落地,浦東更美麗”環(huán)保宣傳。
要求:繪畫形式不限,能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格,能夠使用不一樣材料表現(xiàn)(但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品)。
(4)、組織全校學(xué)生科普實踐活動。
利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間,每周進行一個主題活動。
5月8日――5月1。
2日:探雷活動。
5月15日――5月19日:無線電測向活動。
5月22――5月26日:天文“智力七巧板”活動。
5月29日――6月2日:車模、航模、空?;顒印?/p>
(5)、專家進學(xué)?;顒印?/p>
5月18日,邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告。
(6)、組織一次參觀活動:
利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件,組織學(xué)生參觀上??萍拣^。
(7)、配合信息組,組織好計算機等級考試工作。
(二)、參加新區(qū)的各項科普活動。
在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上,挑選學(xué)生科技骨干,參加新區(qū)的各項活動:
a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。
b、市級、新區(qū)探雷競賽。
c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。
d、浦東新區(qū)航海模型競賽。
(三)、推選學(xué)??萍冀處熗獬鰧W(xué)習(xí)、考察。
利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范?!暗挠欣鯔C,學(xué)校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會,到時被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享,從而提升我??破战逃膶嵙?,培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。
(四)、活動總結(jié)。
本次科普活動月結(jié)束后,師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。
小學(xué)科技活動方案篇十
“科技強國創(chuàng)新圓夢”
20xx年4月16日——5月24日。
(一)區(qū)級活動。
1、5月16日(周二)下午2:00xx區(qū)科技活動周開幕式暨全民科學(xué)素質(zhì)知識競賽。
2、青少年科學(xué)影像主題活動——體驗四大發(fā)明活動。
(5月2日)。
3、環(huán)保沙龍主題活動———組織參觀環(huán)境基地場館。
(4月28日)。
4、科技公益社團實踐活動———組織參觀天津中新生態(tài)城(4月16日)。
5、科技創(chuàng)意設(shè)計方案的征集論證會(4月18日)。
6、專家講座活動(主題:發(fā)明不是夢4月25日)。
7、知識產(chǎn)權(quán)示范校展示(主題:發(fā)明故事會4月28日)。
8、第二屆科技輔導(dǎo)員研討會(主題:科技創(chuàng)意與發(fā)明4月26日)。
9、第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽4月xx日—-27日。
10、天津市青少年小發(fā)明設(shè)計大賽啟動(5月23日)。
11、青年科技輔導(dǎo)員科普大獎賽(5月10日)。
12、xx區(qū)青少年科技特長生的認定工作(4月14日——-5月5日)。
13、環(huán)保課堂:踐行低碳生活(4月27日)。
(二)校級活動。
1、促進校級科學(xué)普及活動的持續(xù)發(fā)展。圍繞“科技強國創(chuàng)新圓夢”這一主題,積極開展校級保護環(huán)境、節(jié)約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動,營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。
2、積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力,各校結(jié)合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20xx年全國科普日暨xx區(qū)科技創(chuàng)新作品展示活動的'準(zhǔn)備工作。
按照全區(qū)統(tǒng)一安排,成立xx區(qū)教育系統(tǒng)第三十一屆科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下:
組長:
下設(shè)辦公室:
主任:
辦公室地點:
1、各單位……要加強領(lǐng)導(dǎo),建立相應(yīng)的組織機構(gòu)。要認真做好本單位的組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃安排和協(xié)調(diào)工作等,要制定好活動實施方案,負責(zé)完成區(qū)科技周安排的各項工作。
2、科技活動周結(jié)束后,各學(xué)校要認真做好活動的總結(jié)工作,于5月31日前,各單位要及時將計劃、總結(jié)、統(tǒng)計表報區(qū)科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。
小學(xué)科技活動方案篇十一
二、參加范圍:全體學(xué)生。
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:安曉兵。
副組長:張愛青。
組員:何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任。
四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新。
五、活動目標(biāo)。
1.通過本次活動,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,吃苦耐勞精神,團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2.進一步提高學(xué)生的觀察能力,動手操作能力,科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。
六、參加項目。
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽(見附件1)。
(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽(見附件2)。
(2)家庭親子科普賽。
(3)電子設(shè)計制作比賽。
美術(shù)類活動:
(1)我為世園獻禮(見附件3)。
(2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽。
七、獎項設(shè)定。
比賽設(shè)獎項,并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)科技活動方案篇十二
為深入推進弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神,在我校營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍,提高全體小學(xué)生動腦、動手的能力,鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明比賽活動,具體活動方案如下:
貫徹落實《中華人民共和國科技技術(shù)普及法》和國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神;加大我校小學(xué)生科學(xué)教育工作力度,扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革;全面實施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育;引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的觀念;弘揚科學(xué)精神;普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想;提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng)。
通過活動的開展,為小學(xué)生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺,豐富學(xué)生的科技文化生活,促進小學(xué)科技教育的開展,全面推進素質(zhì)教育的實施。
科技小制作、小發(fā)明
xxx年5月13日
小學(xué)3――6年級全體學(xué)生
要求:
1、班級為單位,各班要充分宣傳發(fā)動,調(diào)動學(xué)生參與積極性。要發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生共同參與到活動中來;班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作,共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。
2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍,查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的資料,寫出作品簡介。
程序:
1、首先由班級組織本班比賽,通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者,再按照學(xué)校的要求,每班推薦優(yōu)秀作品,參加全校的評比。
2、學(xué)校進行評選,并進行總結(jié)表彰。
學(xué)生的`作品必須是學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理,根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力,對于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中,那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新,或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求:
1、創(chuàng)新性。
作品立意要新穎,是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進的實物。作品應(yīng)體現(xiàn)動手能力,體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。
2、科學(xué)性。
作品的構(gòu)思、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理,材料上更節(jié)省,性能上更優(yōu)越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。
3、藝術(shù)性。
作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué),是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西,不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品在選題、設(shè)計、制作、美工上要有一定藝術(shù)水準(zhǔn),可視性強,有一定的收藏和保存價值。
4、實用性。
作品的目的是為了應(yīng)用更方便,作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐,能夠解決實際問題,有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益。
5、節(jié)約性。
作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作,應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。
1、作品提倡學(xué)生自主和獨立完成,也可以是小組合作,或者是在老師和家長的指導(dǎo)、參與下完成。
2、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明,寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導(dǎo)教師,并寫出作品的制作原理。
(1)自主性:
必須是作者本人構(gòu)思、完成的,作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導(dǎo)下完成的。
(2)科學(xué)性:
作品具有一定的科學(xué)性,設(shè)計形象生動,具有創(chuàng)新性。
(3)實用性:
結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易,符合少年兒童心理。
(4)多樣性:
作品可以是實物,也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。
根據(jù)作品的創(chuàng)意,精美程度,實用程度,評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎,并評出最佳組織獎(以班級為參評對象)。
參賽作品必須填寫《寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。(見附件)。
小學(xué)科技活動方案篇十三
一、指導(dǎo)思想:
為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團,以點帶面,促進學(xué)??破展ぷ鞯拈_展。
通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué),熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。
成員:以三、四、五年級為主,共12人。
三、活動地點:學(xué)校科學(xué)實驗室。
四、社團活動的具體工作安排。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進行科普實驗,提高自己的科學(xué)技能,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。
自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排:
第三周:組織成立小學(xué)科技社團,學(xué)習(xí)社團活動要求。
第四周:顯微鏡的使用。
第五周:顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周:自制洋蔥表皮切片。
第七周:學(xué)習(xí)辨認校園的植物。
第八周:讀一本科普知識書籍或文章。
第九周:寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學(xué)生之間的相互評價。
第十一周:模型制作。
第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周:科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
第十四周:總結(jié)表彰。
小學(xué)科技活動方案篇十四
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念,弘揚科學(xué)精神,普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想,提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì),推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
科技創(chuàng)新小制作
崇尚科學(xué) 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來
1、評審時間:20xx年5月25日
2、展覽時間:20xx年5月29日―6月1日
一至六年級學(xué)生
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計,制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”: 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動,要引起每一位學(xué)生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美,制作精致,技術(shù)精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)科技活動方案篇十五
指導(dǎo)思想:
全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,進一步提高抓好科學(xué)教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點。
工作要點:
科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目,要做好這項工作,既要重視,更要落實。在本學(xué)年度,學(xué)校要在這方面進一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對各項活動認真組織落實,抓好抓出成效。同時,以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強學(xué)??萍柬椖康膶嵙Γ箤W(xué)??萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對學(xué)生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學(xué)??茖W(xué)教育的又一個陣地。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進,為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響??萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。xx經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強調(diào)指出:“廣大青少年要增強責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?!?/p>
根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
b、通課堂播放科普知識影片。
c、在師生中開展學(xué)??破照魑馁?。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。
f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。
經(jīng)過幾年的努力,學(xué)校的科技活動,在多次活動中取得了引人注目的成績,已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,搞好相關(guān)的活動,有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入。
a、繼續(xù)開展好學(xué)??萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績,使學(xué)校的科技活動更上一層。
組織開展科普宣傳周活動,以多種形式推廣普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面,做好這方面的工作,有利于促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
9月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力,對科技制作、生物實驗、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),建立固定的活動學(xué)習(xí)機會和場所。
10月份:圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目,在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。
11月份:開設(shè)“科技小問題”信箱,讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎。
12月份:將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品,將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。
20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。
3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。
4月參加濰坊市機器人大賽,面向生活,使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生。
活中的一些實際問題。
5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月總結(jié)評比表彰。
小學(xué)科技活動方案篇十六
小學(xué)科技教育是全面實施素質(zhì)教育的一項重要工程,科技課是一門實踐性很強的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式。下面是有20xx小學(xué)科技。
歡迎參閱。
為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團,以點帶面,促進學(xué)??破展ぷ鞯拈_展。
一、社團的組織。
1、時間:每周二下午第二節(jié)課后(3:30---4:10)。
2、成員:以五年級為主,每班5至8人。
3、地點:五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團活動的具體工作安排。
第三周:組織成立小學(xué)科技社團,學(xué)習(xí)社團活動章程。
第四周:種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。
第五周:蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。
第六周:國慶放假。
第七周:做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周:學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周:采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周:制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周:制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周:學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周:采集、壓制。
第十六周:上臺紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周:自制葉的標(biāo)本展示、評比。
第十八周:讀一本科普知識書籍或文章。
第十九周:寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周:學(xué)做一件科技小作品。
指導(dǎo)思想:
全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,進一步提高抓好科學(xué)教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點。
工作要點:
一、抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師。
科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目,要做好這項工作,既要重視,更要落實。在本學(xué)年度,學(xué)校要在這方面進一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對各項活動認真組織落實,抓好抓出成效。同時,以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強學(xué)校科技項目的實力,使學(xué)??萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍。
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對學(xué)生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學(xué)??茖W(xué)教育的又一個陣地。
三、開展科技活動,全面推進學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進,為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響??萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強調(diào)指出:“廣大青少年要增強責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?!?/p>
根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班。
黑板報。
晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)追求真理的精神。
b、通課堂播放科普知識影片。
c、在師生中開展學(xué)??破照魑馁?。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。
f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。
四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢,以科技活動推進科學(xué)教育。
經(jīng)過幾年的努力,學(xué)校的科技活動,在多次活動中取得了引人注目的成績,已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,搞好相關(guān)的活動,有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入。
a、繼續(xù)開展好學(xué)??萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績,使學(xué)校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動。
組織開展科普宣傳周活動,以多種形式推廣普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面,做好這方面的工作,有利于促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、具體活動安排如下:
9月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力,對科技制作、生物實驗、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),建立固定的活動學(xué)習(xí)機會和場所。
10月份:圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目,在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。
11月份:開設(shè)“科技小問題”信箱,讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎。
12月份:將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品,將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。
20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。
3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。
4月參加濰坊市機器人大賽,面向生活,使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生。
活中的一些實際問題。
5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月總結(jié)評比表彰。
一、指導(dǎo)思想:
為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團,以點帶面,促進學(xué)??破展ぷ鞯拈_展。
二、活動目標(biāo):
通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué),熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
二、活動時間:
活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。
成員:以三、四、五年級為主,共12人。
三、活動地點:學(xué)??茖W(xué)實驗室。
四、社團活動的具體工作安排。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進行科普實驗,提高自己的科學(xué)技能,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。
自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意。
說明書。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排:
第三周:組織成立小學(xué)科技社團,學(xué)習(xí)社團活動要求。
第四周:顯微鏡的使用。
第五周:顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周:自制洋蔥表皮切片。
第七周:學(xué)習(xí)辨認校園的植物。
第八周:讀一本科普知識書籍或文章。
第九周:寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學(xué)生之間的相互評價。
第十一周:模型制作。
第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周:科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
第十四周:總結(jié)表彰。
。
小學(xué)科技活動方案篇十七
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,感知西方文化節(jié)日氛圍。
2、認識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、通過活動讓孩子了解西方的節(jié)日和西方文化,體會中西文化差異。
時間:xx年10月31日周五晚(6:00---9:00)地點:xx大酒店。
對象:在校學(xué)生(可邀請非本校的學(xué)生)。
每位學(xué)生150元,帶一名外校學(xué)生100元。
5:50---6:15學(xué)生入場(發(fā)萬圣節(jié)衣服、面具、找到自己的位置)。
7:10—7:25游戲之二:木乃伊包裹。
7:25---8:00活動亮點,所有學(xué)生親自參與設(shè)計的化妝舞會。
8:00--8:15走秀比賽,評出最佳組合。
8:15--8:30南瓜燈的制作。
8:30--8:40小組內(nèi)品嘗美食比賽。
8:40--8:50不給糖就搗亂。
8:50評出最佳組,發(fā)獎品,并按組進行發(fā)獎。
9:20結(jié)束所有活動。
6:30—6:35師生一起跳開場舞“monstermash”(5分鐘)。
6:36—6:45萬圣節(jié)由來的有獎競答。
6:45-6:55英語詞匯大比拼,萬圣節(jié)單詞講解。
6:55—7:10游戲之一:背對背運籃球或足球。
小學(xué)科技活動方案篇十八
為了進一步提高學(xué)??萍冀逃|(zhì)量,以課堂教學(xué)為主要知識來源,理論結(jié)合實際,培養(yǎng)科技意識,豐富科學(xué)體驗,促進科技創(chuàng)新,豐富生活德育內(nèi)涵,活躍學(xué)生校園文化生活,特結(jié)合本院專業(yè)特色,舉辦本屆學(xué)術(shù)科技節(jié)。
1、走進社區(qū)義務(wù)維修家電;
2、給社區(qū)的孩子進行義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),對社區(qū)即將高考的學(xué)子進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外,還對他們在心理上進行一定的輔導(dǎo),緩解高考前的壓力。
物理與電子科學(xué)學(xué)院12、11、10級學(xué)生、物教協(xié)會、電子俱樂部。
1、走進社區(qū)義務(wù)維修家電,主要由電子俱樂部帶領(lǐng)電子信息專業(yè)學(xué)生前往社區(qū)進行義務(wù)維修家電。活動前期先咨詢社區(qū),觀察社區(qū)的各種狀況,比較各種情況,盡量選擇更多的需要我們幫助的社區(qū),和社區(qū)負責(zé)人協(xié)商好活動,作為義務(wù)維修的我們也要準(zhǔn)備好相應(yīng)的器材;活動中期,在社區(qū)院里擺點,并拉上橫幅,鼓勵社區(qū)居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理;活動后期,整理維修表格,及居民對我們維修狀況的滿意度。
2、義務(wù)輔導(dǎo)社區(qū)學(xué)子的學(xué)習(xí),并對高三學(xué)子進行心理解壓。主要由物教協(xié)會帶領(lǐng)我院師范專業(yè)的學(xué)生給學(xué)子義務(wù)輔導(dǎo)和解壓?;顒忧捌?,提前給師范生進行一定的培訓(xùn),讓他們能夠站在老師的角度分析學(xué)生存在的問題,并能夠解決學(xué)生的疑惑,幫助他們?nèi)〉眠M步;并組織一起閱讀心理輔導(dǎo)書籍,提前了解各種心理癥狀,尤其是壓力方面的心理癥狀,并要知道相應(yīng)心理問題的解決方法;活動中期,鼓勵社區(qū)學(xué)子到我們擺點處進行一對一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),并由專門的學(xué)生一對一的對高三學(xué)子幫他們解決煩惱和疑惑,幫助他們舒緩壓力,進一步樹立目標(biāo),堅定朝目標(biāo)奮斗;活動后期,整理和輔導(dǎo)學(xué)生的合影留戀,及相關(guān)資料。
在17日前,我們必須做好活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作:
1.聯(lián)系社區(qū)和協(xié)會的負責(zé)人,和他們協(xié)商好活動前的各項工作。
2.準(zhǔn)備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材,如橫幅和帳篷等。
3.做好活動前的人員分工,分為維修組、輔導(dǎo)組等。同時要聯(lián)系好相應(yīng)組的負責(zé)人,督促各組成員按時到崗。
(附加活動耗材預(yù)算清單)活動耗材預(yù)算。