心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
主管的心得體會(huì)篇一
對(duì)于一個(gè)管理主管來(lái)說(shuō)，每天都面臨各種各樣的工作挑戰(zhàn)和壓力，但只要心中有所托，便能夠砥礪前行。作為一個(gè)管理主管，我深刻理解到身為一名領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，我必須時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長(zhǎng)，為他們提供所需的資源和指導(dǎo)。我相信，只要團(tuán)隊(duì)的利益永遠(yuǎn)放在首位，我們就能夠突破困難，前進(jìn)到更高的高度。
二、學(xué)習(xí)和適應(yīng)的重要性。
在管理工作中，學(xué)習(xí)和不斷適應(yīng)是非常重要的。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變化，新的管理理念和技巧不斷涌現(xiàn)。作為管理主管，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境。學(xué)習(xí)不僅包括參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，還包括通過(guò)與同事溝通交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我們才能夠把握住變化帶來(lái)的機(jī)遇，提升自己的管理水平。
三、溝通和協(xié)作的力量。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，溝通和協(xié)作的力量是不可忽視的。作為管理主管，我要時(shí)刻保持與團(tuán)隊(duì)成員的良好溝通，了解他們的需求和想法，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我也要提倡團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和合作，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。只有通過(guò)良好的溝通和協(xié)作，我們才能夠更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提高工作效率。
四、激勵(lì)和贊賞的力量。
作為管理主管，我深知激勵(lì)和贊賞對(duì)于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和積極性的重要性。每個(gè)人都期望得到肯定和贊賞，因此我會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的出色表現(xiàn)，讓他們感受到自己的工作價(jià)值。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)立合理的目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員努力工作。通過(guò)激勵(lì)和贊賞，我相信可以讓團(tuán)隊(duì)成員更加積極地投入到工作中，共同創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。
五、持續(xù)提升和改進(jìn)。
只有不斷提升和改進(jìn)，才能夠做好管理工作。作為一名管理主管，我始終保持著持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的管理理念和技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也注重反思和總結(jié)，從工作中找到自己的不足并加以改進(jìn)。只有持續(xù)提升和改進(jìn)，我才能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的管理者，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更好的發(fā)展機(jī)遇。
總結(jié)起來(lái)，管理主管身上肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命，但只要我們堅(jiān)定信念、學(xué)習(xí)適應(yīng)、注重溝通協(xié)作、善于激勵(lì)贊賞和持續(xù)提升改進(jìn)，就能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，提高自己的管理水平，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。
主管的心得體會(huì)篇二
基層主管是企業(yè)中非常重要的管理角色，他們直接管理著一線員工，負(fù)責(zé)督導(dǎo)、指導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和員工的積極性。對(duì)于基層主管來(lái)說(shuō)，有效的管理心法是非常重要的。在我作為一名基層主管的多年工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些管理心得體會(huì)。以下是我對(duì)于“基層主管管理心法”的思考和總結(jié)。
首先，作為一名基層主管，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。在與員工交流時(shí)，我們必須注重傾聽(tīng)和理解，尊重每個(gè)員工的意見(jiàn)和建議。并且，要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的指示與決策給團(tuán)隊(duì)成員，確保團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)保持一致。通過(guò)積極的溝通，我們可以建立起信任與合作的良好關(guān)系，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)，正確領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)也是基層主管需要重視的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，不僅僅是指揮，更應(yīng)該是榜樣。我要時(shí)刻保持高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德和良好的工作習(xí)慣，用自身行動(dòng)影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，要注重培養(yǎng)員工的能力與潛力，通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃提升他們的專(zhuān)業(yè)能力和自我激勵(lì)，以便他們能夠更好地完成工作任務(wù)。
然后，我認(rèn)為基層主管需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是重要的一環(huán)，只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。因此，基層主管要激發(fā)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、分享工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、鼓勵(lì)員工之間的互助與合作等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有形成和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，才能提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作的效率。
再者，我認(rèn)為基層主管需要有良好的問(wèn)題解決能力。在工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，如員工糾紛、工作計(jì)劃的調(diào)整等。面對(duì)這些問(wèn)題，基層主管要冷靜分析，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，并采取合適的解決方案。此外，基層主管還要學(xué)會(huì)借助于團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，與員工一起共同解決問(wèn)題。只有這樣，才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我認(rèn)為基層主管要做好目標(biāo)管理和績(jī)效考核工作。明確的工作目標(biāo)可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地明確自己的工作重點(diǎn)和方向，提高工作效率。同時(shí)，基層主管還需要進(jìn)行適時(shí)的績(jī)效考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的工作表現(xiàn)和問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，從而提高他們的工作積極性和滿(mǎn)意度。
總之，作為一名基層主管，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問(wèn)題解決和目標(biāo)管理的重要性。這些心法和體會(huì)對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力、工作效率和員工的積極性都起到了積極的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐和完善這些管理心法，不斷提高自己的管理能力和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
主管的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）。
作為一家裝修公司的主管，管理工作是非常關(guān)鍵和重要的。通過(guò)多年的管理經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我積累了一些心得體會(huì)。在本文中，將分享給大家。
第二段：建立明確的目標(biāo)和任務(wù)（字?jǐn)?shù)：250）。
在管理裝修公司的過(guò)程中，首先要確立明確的目標(biāo)和任務(wù)。我們需要制定一套完整的計(jì)劃，明確我們的長(zhǎng)期目標(biāo)，并將其落實(shí)到具體的短期任務(wù)中。這樣，我們可以更好地組織公司內(nèi)部的工作，讓員工明確每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性。同時(shí)，明確的目標(biāo)和任務(wù)也可以幫助我們?cè)u(píng)估工作的進(jìn)展，并及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：培養(yǎng)和激勵(lì)員工的能力（字?jǐn)?shù)：250）。
作為裝修公司的主管，培養(yǎng)和激勵(lì)員工的能力非常重要。首先，我們應(yīng)該重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展。通過(guò)持續(xù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，可以幫助員工提升專(zhuān)業(yè)技能和工作能力，從而更好地完成工作任務(wù)。其次，我們需要給予員工充分的激勵(lì)和認(rèn)可。通過(guò)給予獎(jiǎng)勵(lì)和提供晉升機(jī)會(huì)，可以有效地激勵(lì)員工的積極性和工作熱情。此外，關(guān)注員工的工作和生活平衡，提供良好的工作環(huán)境，也可以提高員工的工作滿(mǎn)意度和效率。
第四段：建立高效的溝通渠道（字?jǐn)?shù)：250）。
良好的溝通是管理工作的基礎(chǔ)。作為主管，我們要建立高效的溝通渠道，與員工進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的溝通。首先，我們要注重在團(tuán)隊(duì)會(huì)議和個(gè)人會(huì)談中進(jìn)行信息傳遞和溝通交流。通過(guò)開(kāi)展定期的會(huì)議，可以及時(shí)了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題，并給予指導(dǎo)和支持。同時(shí)，個(gè)人會(huì)談也可以幫助我們與員工建立更穩(wěn)固的關(guān)系，進(jìn)一步提高溝通效果。其次，在溝通過(guò)程中，我們要尊重員工的意見(jiàn)和想法。通過(guò)充分傾聽(tīng)和尊重，可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和積極性，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自身管理能力（字?jǐn)?shù)：250）。
作為裝修公司的主管，我們不能停留在已有的管理水平上。要想更好地管理團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)公司的發(fā)展，我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自身的管理能力。我們可以通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)、與同行交流等方式，不斷擴(kuò)充知識(shí)和視野。同時(shí)，我們要善于反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，并積極采取措施加以改進(jìn)。只有不斷提升自身管理能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)裝修公司的可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)論（字?jǐn)?shù)：100）。
作為一名裝修公司的主管，管理工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。通過(guò)建立明確的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)和激勵(lì)員工的能力，建立高效的溝通渠道，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自身管理能力，我們可以更好地管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)公司的發(fā)展。希望本文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，共同進(jìn)步。
主管的心得體會(huì)篇四
在班級(jí)管理中，我推行的是學(xué)生自主管理，這是我在上屆班主任工作中有所感受的，因此，在本學(xué)期我開(kāi)始推行之，以便能得到一定的效果。今年我接七年級(jí)新生，在某種意義上來(lái)說(shuō)，也是我真正下決心推行自主管理的時(shí)候，我要自己在自己的工作中積極的進(jìn)行小結(jié)，以便能夠找到自己在工作中的不足，以便能夠在今后的工作中得以改正。
經(jīng)過(guò)一周多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，我覺(jué)得取得了一定的效果，有了一些收獲，我現(xiàn)在就結(jié)合近期的工作，做一階段的小結(jié)：
在整個(gè)班級(jí)管理的過(guò)程中，老師要對(duì)學(xué)生首先要解決思想問(wèn)題，然后才能做一些班務(wù)工作，只有真正的思想轉(zhuǎn)變，才能有好的工作態(tài)度。因此在整個(gè)的這個(gè)過(guò)程中，老師一定要記得要用鼓勵(lì)，贊賞的眼光看孩子，給孩子鼓勁，讓孩子能夠得到讓自己前進(jìn)的動(dòng)力。
工作安排：
學(xué)生報(bào)到時(shí)做的工作：與家長(zhǎng)進(jìn)行一次溝通，使家長(zhǎng)知道自己在近期的工作目的、重點(diǎn)，明確家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通及協(xié)助，以便能夠做好學(xué)生的工作。從而得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持和幫助。與學(xué)生進(jìn)行溝通，當(dāng)然是以鼓勵(lì)為主，利用一些存在的問(wèn)題讓學(xué)生在某些方面獲得一些教育。如：當(dāng)與家長(zhǎng)交流時(shí)，孩子們坐著，而家長(zhǎng)卻站在學(xué)生的身旁時(shí)，我提出：同學(xué)們，我覺(jué)得你們應(yīng)該先做一件自己覺(jué)得該做的事情，我看同學(xué)們知道是什么事情嗎?通過(guò)學(xué)生自己做，知道應(yīng)該給家長(zhǎng)讓座，從而進(jìn)行了一些感恩的教育。
學(xué)生報(bào)到后的工作：1、建選班委，并明確班委的工作要責(zé)。班委成員自薦上崗。
2、對(duì)于一些事務(wù)具體到人，如：擺桌子，具體到人負(fù)責(zé)，要把內(nèi)務(wù)整理好，我的要求告訴你，具體怎樣弄好，自己想辦法。當(dāng)然老師也必要的給一點(diǎn)提示或是指導(dǎo)。
3、對(duì)于班里的一些工作，該放手的就放手。如：班里衛(wèi)生分工，我只給他們說(shuō)明在什么崗位上安排幾個(gè)人，剩下的交給學(xué)生去辦，還是做的不錯(cuò)的。再如，對(duì)于宿舍管理，我是在宿舍長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，有分別安排了總宿舍長(zhǎng)，讓他們管理男、女生宿舍，并指導(dǎo)檢查宿舍內(nèi)務(wù)整理情況，也取得了一些效果。再是安排了班級(jí)事務(wù)管理員，進(jìn)行全方位的班級(jí)事務(wù)巡查，并以班主任的身份去安排班級(jí)的一些該做的事務(wù)，同時(shí)說(shuō)明，做好后帶一名同學(xué)跟上進(jìn)行巡查，做好后，每人再帶一人，這樣堅(jiān)持下去，直至班級(jí)能夠形成好的風(fēng)氣。
當(dāng)然，在他們工作的時(shí)候老師必須跟上進(jìn)行指導(dǎo)或進(jìn)行協(xié)調(diào)，因?yàn)楫吘顾麄兪遣砰_(kāi)始進(jìn)行，肯定會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，不過(guò)這樣做，確實(shí)能在某些方面解放班主任，并增強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的作用，進(jìn)而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和和諧的能力，是學(xué)生能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)生的積極性、自覺(jué)性自然的得到了提高，因此，我感覺(jué)，要敢于放手，敢于讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，班級(jí)的工作才會(huì)做的較為順手，學(xué)生的能力才能得到充分的發(fā)揮。我會(huì)繼續(xù)做下去。
主管的心得體會(huì)篇五
通過(guò)對(duì)安全自主管理的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自身站隊(duì)在推進(jìn)過(guò)程中組織和物態(tài)兩個(gè)方面因該說(shuō)做的比較好、也容易做到，相對(duì)推進(jìn)程度比較高，但在人這一部分比較難以推進(jìn)。因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)員工數(shù)量眾多，不同員工的安全技能和安全水平參差不齊，安全管理單純靠幾個(gè)主管安全工作的決策人或安全管理機(jī)構(gòu)是很難管理并收到成效的。因此，推行安全自主管理尤其基層站隊(duì)的安全自主管理非常重要。
以前抓安全工作，重點(diǎn)都是放在管理層面上，各種會(huì)議上天天強(qiáng)調(diào)抓安全，安全員整天盯在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)查隱患、查違章，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是開(kāi)出隱患整改通知書(shū)就是下罰款單，作業(yè)人員對(duì)安全工作的態(tài)度則是“說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”，抓來(lái)抓去，好像安全工作就是安全部門(mén)、安全員的事，與其他人員沒(méi)有多大的聯(lián)系，結(jié)果是安全工作毫無(wú)起色，事故一個(gè)接一個(gè)地出。事實(shí)上安全工作是一個(gè)全員、全天候、全過(guò)程的事情，重心在站隊(duì)，在廣大員工，特別需要我們直接從事生產(chǎn)一線作業(yè)的站隊(duì)長(zhǎng)及全體員工來(lái)參與、來(lái)重視。一線員工天天與安全打交道，他們知道現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性、設(shè)備的性能、遇到問(wèn)題時(shí)的操作要點(diǎn)，他們已成為崗位的專(zhuān)家與技術(shù)能手，遇到絕大多數(shù)安全方面的問(wèn)題或緊急情況都需要站隊(duì)長(zhǎng)和員工在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解決，只有我們的站隊(duì)長(zhǎng)和員工實(shí)行自主管理，做到了講安全、要安全、重安全、懂安全、會(huì)安全了，才能從根本上解決問(wèn)題，才能杜絕和防范90%以上的事故發(fā)生或重演。
作為一個(gè)承上啟下的基層組織管理者，是站隊(duì)安全第一責(zé)任人，是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)鍵崗位，是實(shí)行站隊(duì)安全自主管理的關(guān)鍵人物。站隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)從自身做起，以身作則，具備較強(qiáng)的責(zé)任心、管理能力、過(guò)硬技術(shù)本領(lǐng)、吃苦耐勞精神和模范帶頭作用，要有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具備辨識(shí)危險(xiǎn)源、控制事故的能力。對(duì)于自主管理中出現(xiàn)的情況應(yīng)仔細(xì)查找原因、與員工一起分析和解決問(wèn)題、尊重員工、充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主管能動(dòng)性，而不是一味的指責(zé)、批評(píng)和考核員工，而忽略了問(wèn)題、現(xiàn)象的本質(zhì)。站隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)有針對(duì)性地開(kāi)展員工教育培訓(xùn)，提高員工安全意識(shí)與操作技能，引導(dǎo)員工開(kāi)展安全自主管理。
安全自主管理標(biāo)準(zhǔn)化、程序化主要是指管理標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，動(dòng)員全體員工參與標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動(dòng)，明確站隊(duì)長(zhǎng)、班組成員的工作職責(zé)，開(kāi)展多輪次的站隊(duì)長(zhǎng)、骨干人員動(dòng)員、標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì)和培訓(xùn)，確定工作節(jié)點(diǎn)和考核辦法。采取多種不同的激勵(lì)措施用于獎(jiǎng)勵(lì)在標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)過(guò)程中在自我檢查、自我糾正、自我完善方面做出突出成績(jī)的站隊(duì)和個(gè)人。
通過(guò)實(shí)現(xiàn)站隊(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，正確進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和控制，把站隊(duì)所涉及危險(xiǎn)源的防控措施全面落實(shí)到站隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中去，通過(guò)完善安全管理制度，規(guī)范員工的作業(yè)行為，控制物的不安全狀態(tài)，最終達(dá)到管理臺(tái)賬化、裝備現(xiàn)代化、指令書(shū)面化、操作程序化、行為規(guī)范化。通過(guò)強(qiáng)有力的推動(dòng)和促進(jìn)站隊(duì)安全自主管理，安全事故才能減少、安全生產(chǎn)才能有所保障，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、站隊(duì)無(wú)事故，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全自主管理的終極目標(biāo)。
主管的心得體會(huì)篇六
作為銀行主管，雙基管理是我工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我深感雙基管理在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率方面至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我對(duì)雙基管理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他銀行主管和管理者有所啟發(fā)和幫助。
首先，雙基管理必須從自我管理開(kāi)始。作為銀行主管，自身的管理能力和素養(yǎng)直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果和氛圍。只有我能夠帶頭做到良好的時(shí)間管理和工作計(jì)劃，才能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)地遵循并執(zhí)行。在我的工作中，我會(huì)定期制定個(gè)人目標(biāo)，并為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。我會(huì)用時(shí)間表來(lái)規(guī)劃每天的工作任務(wù)，同時(shí)給自己留出一些冗余時(shí)間，以防突發(fā)事件。通過(guò)這樣的自我管理，我能夠更好地掌控自己的工作進(jìn)度，避免臨時(shí)抱佛腳式的工作。同時(shí)，我也會(huì)在團(tuán)隊(duì)成員中強(qiáng)調(diào)自我管理的重要性，并鼓勵(lì)大家互相監(jiān)督、互相支持，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠高效地完成工作。
其次，雙基管理需要建立健康的人際關(guān)系。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，良好的人際關(guān)系是保證團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作效率的關(guān)鍵。作為銀行主管，我注重在個(gè)人關(guān)系方面給團(tuán)隊(duì)成員提供一定的幫助和指導(dǎo)。我會(huì)經(jīng)常和他們交流，了解他們?cè)诠ぷ骱蜕罘矫娴男枨蠛屠щy，并及時(shí)給予支持和幫助。此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間相互學(xué)習(xí)和交流，通過(guò)舉辦內(nèi)部培訓(xùn)、知識(shí)分享等活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和友誼。通過(guò)良好的人際關(guān)系，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和效率將得到極大提升。
第三，雙基管理需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的明確和達(dá)成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有明確的目標(biāo)和方向，才能在工作中保持高效的狀態(tài)。作為銀行主管，我會(huì)確保每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都對(duì)目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)，并知道自己在整個(gè)目標(biāo)中所扮演的角色和作用。我會(huì)和他們進(jìn)行目標(biāo)分解和任務(wù)分配，并定期檢查和評(píng)估他們的工作進(jìn)展。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予他們反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們更好地完成工作。并且，當(dāng)目標(biāo)無(wú)法達(dá)成或出現(xiàn)困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和協(xié)商，尋求解決方案。通過(guò)明確的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)配合，團(tuán)隊(duì)成員將會(huì)更加專(zhuān)注、有方向地完成工作，提高工作效率和凝聚力。
第四，雙基管理需要注重員工的自我提升和發(fā)展。作為銀行主管，我認(rèn)為員工的自我提升和發(fā)展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵。所以我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，為他們提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。我會(huì)通過(guò)定期的績(jī)效評(píng)估和個(gè)人反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍，我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加工作研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，并通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)這樣的關(guān)懷和支持，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更有動(dòng)力和樂(lè)觀地對(duì)待工作，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
最后，雙基管理的成功離不開(kāi)持續(xù)的改善和創(chuàng)新。作為銀行主管，我時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的變化和行業(yè)的發(fā)展，不斷尋找適應(yīng)變化的新方法和新技巧。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于嘗試新的工作方式和方法，同時(shí)也給他們提供創(chuàng)新的空間和支持。通過(guò)持續(xù)地改善和創(chuàng)新工作方式，我們團(tuán)隊(duì)能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求，提高工作效率和凝聚力。
總之，銀行主管雙基管理是我工作中的重要任務(wù)。通過(guò)自我管理、建立良好的人際關(guān)系、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、關(guān)注員工發(fā)展和持續(xù)改善創(chuàng)新，我能夠更好地提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。希望這些心得體會(huì)能對(duì)其他銀行主管和管理者有所啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。
主管的心得體會(huì)篇七
作為一名運(yùn)營(yíng)主管，合規(guī)管理是我們工作中不可或缺的一部分。合規(guī)管理涉及到企業(yè)內(nèi)部的戰(zhàn)略決策、流程和規(guī)范，以確保企業(yè)在法律、道德和倫理方面的遵守。在我的工作中，我深刻體會(huì)到了合規(guī)管理的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
第二段：了解合規(guī)要求。
首先，作為運(yùn)營(yíng)主管，我們需要全面了解各種合規(guī)要求。這包括相關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和公司政策。了解這些要求是確保企業(yè)合規(guī)的基礎(chǔ)，也是我們指導(dǎo)和決策的依據(jù)。通過(guò)與法律團(tuán)隊(duì)和合規(guī)部門(mén)的溝通和合作，我加深了對(duì)合規(guī)要求的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：建立合規(guī)文化。
除了了解合規(guī)要求，建立合規(guī)文化也是非常重要的。合規(guī)文化是指將合規(guī)的意識(shí)和價(jià)值觀融入到企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)中。作為運(yùn)營(yíng)主管，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)和交流，提高大家對(duì)合規(guī)的認(rèn)識(shí)和重視程度。我還鼓勵(lì)員工提出問(wèn)題和疑慮，并及時(shí)解答和解決，以確保合規(guī)要求在實(shí)際工作中得到貫徹和執(zhí)行。
第四段：制定合規(guī)流程和監(jiān)控措施。
為了確保合規(guī)要求的落地和執(zhí)行，制定合規(guī)流程和監(jiān)控措施是必不可少的。合規(guī)流程是指明確的工作流程和規(guī)范，以保證所有相關(guān)工作按照合規(guī)要求進(jìn)行。監(jiān)控措施是指對(duì)工作流程和操作的監(jiān)控和評(píng)估，以及及時(shí)糾正和改進(jìn)。作為運(yùn)營(yíng)主管，我與團(tuán)隊(duì)一起制定了一系列的合規(guī)流程和措施，并定期進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，確保合規(guī)要求得到有效執(zhí)行。
第五段：持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
最后，持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)是合規(guī)管理工作的關(guān)鍵。合規(guī)要求和環(huán)境不斷變化，我們需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法和流程，以適應(yīng)變化的需求。在我的工作中，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享和學(xué)習(xí)最新的合規(guī)知識(shí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也定期參加相關(guān)的合規(guī)培訓(xùn)和研討會(huì)，保持自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)更新。
總結(jié)：
作為一名運(yùn)營(yíng)主管，合規(guī)管理是我工作中的重要任務(wù)。通過(guò)了解合規(guī)要求、建立合規(guī)文化、制定合規(guī)流程和監(jiān)控措施以及持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我能夠更好地管理和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在確保企業(yè)合規(guī)的同時(shí)提高工作效率和質(zhì)量。合規(guī)管理不僅僅是一項(xiàng)法律責(zé)任，更是一種職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀的體現(xiàn)。只有堅(jiān)持合規(guī)管理，才能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供可靠的保障。
主管的心得體會(huì)篇八
在快速求新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者的那種“一夫當(dāng)關(guān)，指揮全局”的角色，已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推行自主管理乃是大勢(shì)所趨。因此，當(dāng)今企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)再是依靠權(quán)威，而應(yīng)當(dāng)是靠影響力，不應(yīng)再是簡(jiǎn)單的控制者，而是新觀念的傳播者，是企業(yè)共同愿景的設(shè)計(jì)師、服務(wù)員和教練員。一個(gè)企業(yè)的成功并不僅取決于嚴(yán)格的制度管理，而在于充分地發(fā)揮全體員工的參與意識(shí)與自主管理水平。只有積極地調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性和創(chuàng)造性，才能為企業(yè)的發(fā)展源源不斷地注入活力。下文就什么是自主管理及其主要特征、意義以及企業(yè)推行自主管理中應(yīng)注意的問(wèn)題發(fā)表了較好的意見(jiàn)，值得企業(yè)管理者一讀。
自主管理是指一個(gè)組織的管理方式，主要通過(guò)員工的自我約束，自我控制，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我分析問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，以變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，進(jìn)而自我提高，自我創(chuàng)新，自我超越，推動(dòng)組織不斷發(fā)展與前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)組織共同愿景目標(biāo)。
自主管理是將決策權(quán)盡最大可能向組織下層移動(dòng)讓最下層擁有充分的自主權(quán)，并做到責(zé)任權(quán)利的有機(jī)統(tǒng)一。自主管理為每一位員工都提供一個(gè)參與管理的渠道，它強(qiáng)調(diào)自律，主要運(yùn)用員工內(nèi)在的約束性來(lái)提高責(zé)任感，使他們從內(nèi)心發(fā)出“我要干”、“我要干好”的愿望并以此指導(dǎo)自己的行為。100年前的泰勒的科學(xué)管理不相信人的主動(dòng)性，認(rèn)為只有對(duì)員工施行控制才能使管理行為有效，它以管理者控制為主，是一種被動(dòng)管理?，F(xiàn)代管理理論認(rèn)為，人是可以自制并能自動(dòng)激發(fā)的。如能給員工提供自主管理的機(jī)制，他們會(huì)自發(fā)地將個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)融合起來(lái)，管理者的作用就是調(diào)動(dòng)個(gè)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)人的內(nèi)在潛力，發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，如今，在快速求新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)的被動(dòng)管理已無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推行自主管理乃是大勢(shì)所趨。
(一)組織結(jié)構(gòu)扁平化。
傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，自主管理要求企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)是扁平的，即從最上面的決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。只有這樣的體制，才能保證上下級(jí)的有效溝通，下層才能有直接體會(huì)上層的決策思想和智慧光輝，上層也能親自了解到下層的動(dòng)態(tài)，吸取第一層的營(yíng)養(yǎng)。只有這樣，企業(yè)內(nèi)部才能形成互相理解，互相學(xué)習(xí)，整體互動(dòng)思考，協(xié)調(diào)合作的群體，才能產(chǎn)生巨大的持久的創(chuàng)造力。
(二)領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)角色往往頗具“一夫當(dāng)關(guān)，指揮全局”的氣魄，領(lǐng)導(dǎo)的作用主要是指揮、控制、協(xié)調(diào)，這已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。當(dāng)今最前沿的管理理論——學(xué)習(xí)型組織理論指出，領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新角色應(yīng)是設(shè)計(jì)師、服務(wù)員和教練員。自主管理下的領(lǐng)導(dǎo)角色亦然。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)效力與建立組織共同愿景目標(biāo)，重視每一個(gè)員工的作用，通過(guò)自主管理引導(dǎo)員工為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)自覺(jué)的投入，并在這一過(guò)程中釋放出潛在的能量，促進(jìn)企業(yè)的不斷發(fā)展。
(三)組織成員自主學(xué)習(xí)，自我更新。
在“自主管理”的團(tuán)隊(duì)中組織成員能夠不斷自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地提高勞動(dòng)技能，不斷改善和提升工作效果，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。真正做到敏學(xué)日新，使組織自主地進(jìn)行新陳代謝，保持企業(yè)健康向上，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
二、自主管理與制度管理的關(guān)系。
自主管理并非不要制度管理，更不是“自由管理”。制度管理是基礎(chǔ)，企業(yè)的規(guī)章制度是各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本保證，當(dāng)企業(yè)在經(jīng)歷了嚴(yán)格的制度管理階段后，各項(xiàng)管理從無(wú)序狀態(tài)走向有序狀態(tài)。各項(xiàng)制度內(nèi)涵被員工認(rèn)可并自覺(jué)遵守，便可向自主管理階段邁進(jìn)，在自主管理中將以往制度下的監(jiān)督命令變?yōu)閱T工的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)真執(zhí)行，通過(guò)有效的激勵(lì)和引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)員工的.潛能，變傳統(tǒng)的“自上而下”的管理方式為“自下而上”的管理模式，即先要通過(guò)“制度管理”的必然王國(guó)，再向“自主管理”的自由王國(guó)邁進(jìn)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)量變到質(zhì)變的飛躍。
(一)滿(mǎn)足了人性的需求。
在一定的物質(zhì)條件下，人的創(chuàng)造性得到發(fā)揮，自我價(jià)值得到不斷實(shí)現(xiàn)。這將帶給人莫大的愉悅和滿(mǎn)足，激勵(lì)著人們進(jìn)一步發(fā)揮自己更大的創(chuàng)造力，自主管理順應(yīng)了現(xiàn)代人受尊重，自我實(shí)現(xiàn)這種高層次的心理需求，它充分地尊重員工，引導(dǎo)、幫助員工將企業(yè)總體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求。它為每個(gè)人施展聰明才智提供了舞臺(tái)使員工的潛能得到發(fā)揮。創(chuàng)造性被激發(fā)，從而獲得成功和發(fā)展，真正體驗(yàn)到工作所帶來(lái)的樂(lè)趣和生命的意義。目前隨著我們企業(yè)知識(shí)員工的不斷增加，他們更加自尊更加上進(jìn)，更具有事業(yè)心，因此渴望被尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求更為明顯和強(qiáng)烈，所以企業(yè)推行自主管理也就更具有現(xiàn)實(shí)意義。
(二)體現(xiàn)了快變、巨變的時(shí)代要求。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月”。企業(yè)唯有以不變應(yīng)萬(wàn)變才能發(fā)展生存，不變的什么——是創(chuàng)新，它包括管理的創(chuàng)新、技術(shù)的創(chuàng)新、產(chǎn)品的創(chuàng)新，而創(chuàng)新靠的是什么——是人的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的管理模式制約著員工的創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)集中控制，凡事靠領(lǐng)導(dǎo)組織安排，員工沒(méi)有自主權(quán)，工作熱情不高，積極性不強(qiáng)，創(chuàng)造性更無(wú)從談起。這樣的企業(yè)如何產(chǎn)生創(chuàng)新力?如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?如何長(zhǎng)足發(fā)展?而自主管理便建立了這樣一個(gè)機(jī)制，一種自我更新的機(jī)制，通過(guò)下移管理重心，充分放權(quán)，激發(fā)每一個(gè)員工的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提供一個(gè)讓員工自我發(fā)展不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)創(chuàng)新的環(huán)境，使員工的創(chuàng)造力最終凝聚成企業(yè)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，保持可持續(xù)發(fā)展。
四、企業(yè)推行自主管理中應(yīng)注意的問(wèn)題。
(一)文化建設(shè)形成員工共同的價(jià)值觀。
企業(yè)文化是企業(yè)員工共同認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式，是企業(yè)活的靈魂。文化建設(shè)的目標(biāo)就是要使企業(yè)愿景目標(biāo)，各項(xiàng)規(guī)章制度等被員工認(rèn)可并愿意為之付出不懈的努力，這是推行自主管理的基礎(chǔ)，否則自主管理無(wú)從談起。在員工中營(yíng)造了一種人情味與親和力，引起員工的共鳴，也極大地激發(fā)了員工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。“缺陷自我身邊止，不犯缺陷不傳遞，日清日結(jié)日更高，分析主觀更有效?！碑?dāng)這種文化理念形成他們共同的價(jià)值觀時(shí)，他們就會(huì)自覺(jué)遵守與維護(hù)，做到自我約束自我控制。
(二)領(lǐng)導(dǎo)要充分授權(quán)。
在推行自主管理的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)有必要充分授權(quán)。要盡量把責(zé)任落實(shí)到最終的執(zhí)行者。減少下屬的依賴(lài)性。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)不意味著權(quán)利的喪失，反而會(huì)意味著權(quán)利的加強(qiáng)。傳統(tǒng)的管理，領(lǐng)導(dǎo)注重于控制下屬的行為，而自主管理的領(lǐng)導(dǎo)角色強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)人的思想來(lái)影響行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)不再依靠權(quán)威，而是靠影響力，不再是簡(jiǎn)單的控制者，而是新觀念的傳播者，是共同愿景的設(shè)計(jì)者。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者將會(huì)得到更大的回報(bào)。這一回報(bào)同時(shí)將使員工更具有能力，并感到充分的滿(mǎn)足和成就。而這些回報(bào)所具有的意義，比傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者得到的權(quán)利和稱(chēng)頌更為深遠(yuǎn)。
(三)不斷提高員工素質(zhì)。
員工的素質(zhì)水平是我們推行自主管理的條件之一，高素質(zhì)的員工對(duì)任何企業(yè)的文化和個(gè)性規(guī)章制度有教深層次的認(rèn)識(shí)，也能敏銳地捕捉到工作中存在的問(wèn)題，方法和對(duì)策也會(huì)更科學(xué)和有效。高素質(zhì)的員工都會(huì)有自己的目標(biāo)和理想，這樣就源于組織引導(dǎo)，目前我們企業(yè)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)便是一個(gè)很好的載體。通過(guò)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，使團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力不斷增強(qiáng)，員工素質(zhì)不斷提高，團(tuán)隊(duì)成員為了共同愿景的實(shí)現(xiàn)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)目標(biāo)有效結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)地進(jìn)行自主管理，而通過(guò)自主管理當(dāng)個(gè)人價(jià)值不斷實(shí)現(xiàn)，企業(yè)給予其高度的認(rèn)可和回報(bào)時(shí)，就會(huì)激發(fā)個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高，不斷創(chuàng)造新的價(jià)值，形成良性循環(huán)。
(四)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。
要使自主管理能扎實(shí)持久地開(kāi)展下去，必須建立和健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)、保護(hù)和發(fā)揮職工自主管理的積極性，對(duì)開(kāi)展自主管理卓有成效的班組或課題小組的經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)成果發(fā)布會(huì)進(jìn)行推廣，可通過(guò)“自主管理班組”、“免檢班”命名等形式進(jìn)行必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)，以此使員工更感責(zé)任的重大，也使自主管理的行為和范圍向縱深發(fā)展。
自主管理是管理的最高境界。今天，一個(gè)企業(yè)的成功并不僅取決于嚴(yán)格的制度管理，而在于充分地發(fā)揮全體員工的參與意識(shí)與自主管理水平，不能自主管理的員工不是好員工，缺乏自主管理的企業(yè)也絕不是好企業(yè)。只有積極地調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性和創(chuàng)造性，形成噴涌的源頭，才能為企業(yè)的發(fā)展源源不斷地注入活力。
主管的心得體會(huì)篇九
。
自我管理是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題，從____年開(kāi)始我自己一直就在探索這個(gè)路，今天我覺(jué)得終于可以來(lái)總結(jié)一下自己的方法。我覺(jué)得這個(gè)方法來(lái)源于幾個(gè)出處。
一是《搶在時(shí)間前面的七個(gè)捷徑》二是《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》三是《卓有成效的管理者》四是《盡管去做》，五是《高效經(jīng)理人的五項(xiàng)管理》這幾本說(shuō)都對(duì)我的行為起到了一定的指導(dǎo)作用，同時(shí)是兩個(gè)工具daylipim和飛雪日歷。
以及棲息谷中晨間日記等的一些靈感。經(jīng)過(guò)四年的實(shí)踐形成了我的這一套自我管理方式。首先是終極的目標(biāo)。就是要給自己定個(gè)目標(biāo)，這個(gè)是根據(jù)李踐的五項(xiàng)管理中的目標(biāo)來(lái)的。然后把目標(biāo)分為十年、五年、三年、一年的目標(biāo)。再把一年目標(biāo)分成季度、月度、周、日，經(jīng)過(guò)這樣的層次能分解，就使目標(biāo)落地可行。第二，你必須讓自己的各個(gè)方面平衡，既要保證公司的事業(yè)成功，又要保證自己家庭的平衡。要知道自己想在某個(gè)方面達(dá)到什么樣的終極目標(biāo)。這樣在自己每一階段的總結(jié)當(dāng)中設(shè)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模板，就保證可以每次按著這個(gè)角度去思考。再者就是把思考和行動(dòng)分開(kāi)的習(xí)慣，每天每月每周都要有自己靜下心來(lái)思考的時(shí)間。
平時(shí)就要按著思考的東西去行動(dòng)，至于這個(gè)行動(dòng)是不是合理就是要在思考的時(shí)候呈現(xiàn)的。進(jìn)行總結(jié)思考。慢慢的不斷完善。我覺(jué)得關(guān)鍵是要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讓自己在習(xí)慣中工作，這樣只要加強(qiáng)自制力，我相信一定是一個(gè)非常好的自我管理者。對(duì)自己的時(shí)間做好記錄這是《卓有成效的管理者》提到的管理時(shí)間的最好方法，要知道你的時(shí)間是怎么利用的。然后才能分析。《盡管去做》告訴你要把腦袋清空。
你知道怎么把腦袋中的事情清空，把他放在一定的地方保證自己忘不了，這是非常重要的。只有這樣，你才能建立好自己的體系。每當(dāng)想到一件事，總能把他放在相應(yīng)的地方，我們就會(huì)做得更好。
主管的心得體會(huì)篇十
銀行是現(xiàn)代金融系統(tǒng)中的重要組成部分，而銀行主管則承擔(dān)著引領(lǐng)和管理銀行團(tuán)隊(duì)的重任。如何進(jìn)行有效的管理，以確保銀行的順利運(yùn)營(yíng)和提高業(yè)績(jī)？我在擔(dān)任銀行主管多年來(lái)，總結(jié)出了一些關(guān)于雙基管理的心得體會(huì)。
一、建立良好的基礎(chǔ)。
管理是建立在良好基礎(chǔ)之上的。銀行主管要在組織架構(gòu)、制度流程和人才儲(chǔ)備等方面下功夫，確保銀行的基礎(chǔ)設(shè)施健全。首先，要建立科學(xué)合理的組織架構(gòu)，明確各部門(mén)的職責(zé)和權(quán)限，使工作分工明確，避免決策混亂。其次，要建立健全的制度流程，包括貸款審批流程、風(fēng)險(xiǎn)管理流程等，以確保業(yè)務(wù)的順利推進(jìn)和風(fēng)險(xiǎn)的有效控制。再次，要加大人才儲(chǔ)備力度，建立完善的人才梯隊(duì)體系，培養(yǎng)和儲(chǔ)備優(yōu)秀的銀行人才，為銀行的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提升員工基本素質(zhì)。
銀行是以服務(wù)為本的行業(yè)，員工素質(zhì)的高低直接影響到銀行的服務(wù)質(zhì)量和形象。銀行主管應(yīng)注重對(duì)員工的培訓(xùn)和提升，提高員工的基本素質(zhì)。首先，要對(duì)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握銀行產(chǎn)品和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作的專(zhuān)業(yè)性和技能水平。其次，要加強(qiáng)溝通和合作能力的培養(yǎng)，使員工具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與客戶(hù)和同事進(jìn)行良好的互動(dòng)。再次，要注重職業(yè)道德的建設(shè)，培養(yǎng)員工的廉潔自律意識(shí)，做到服務(wù)客戶(hù)、忠誠(chéng)企業(yè)、遵守法律。
三、塑造良好的管理氛圍。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的管理氛圍。銀行主管要注重帶頭樹(shù)立良好的榜樣作用，塑造良好的管理和工作氛圍。首先，要堅(jiān)持公平公正的原則，公正評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn)和能力，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，使員工積極工作，發(fā)揮潛能。其次，要注重溝通和反饋，與員工保持良好的溝通，在工作中及時(shí)指導(dǎo)和幫助員工解決問(wèn)題，對(duì)員工的工作給予及時(shí)的反饋和肯定。再次，要鼓勵(lì)員工提出意見(jiàn)和建議，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，形成團(tuán)隊(duì)的集體智慧。
四、推動(dòng)創(chuàng)新與變革。
銀行是面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，只有不斷創(chuàng)新和變革，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Αｃy行主管要積極推動(dòng)創(chuàng)新與變革，推動(dòng)銀行的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品創(chuàng)新。首先，要關(guān)注市場(chǎng)和客戶(hù)需求的變化，及時(shí)調(diào)整銀行的發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)發(fā)出符合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品和新服務(wù)。其次，要注重科技創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)手段，提高銀行的運(yùn)作效率和服務(wù)質(zhì)量。再次，要鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新想法，激發(fā)員工的創(chuàng)造力，建立和完善創(chuàng)新機(jī)制，為員工提供創(chuàng)新的環(huán)境和空間。
五、關(guān)注員工的發(fā)展和成長(zhǎng)。
員工是銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)注員工的發(fā)展和成長(zhǎng)是銀行主管的重要職責(zé)。銀行主管要注重員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展，為員工提供良好的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。首先，要為員工提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，鼓勵(lì)員工通過(guò)學(xué)習(xí)和提升來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和晉升。其次，要重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展，為員工提供不斷學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，提高員工的能力和素質(zhì)水平。再次，要關(guān)注員工的工作環(huán)境和福利待遇，為員工提供良好的工作氛圍和福利待遇，保障員工的合法權(quán)益。
作為銀行主管，雙基管理是我工作的核心理念。通過(guò)建立良好的基礎(chǔ)，提升員工基本素質(zhì)，塑造良好的管理氛圍，推動(dòng)創(chuàng)新與變革，關(guān)注員工的發(fā)展和成長(zhǎng)，我相信我能夠更好地引領(lǐng)和管理銀行團(tuán)隊(duì)，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
主管的心得體會(huì)篇十一
作為銀行大堂主管，管理是一項(xiàng)非常重要的工作。成功的管理需要對(duì)各種問(wèn)題有深刻的理解，包括組織結(jié)構(gòu)、員工激勵(lì)和客戶(hù)體驗(yàn)。在我的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)了一些管理心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段：理解銀行大堂的組織結(jié)構(gòu)。
銀行大堂的組織結(jié)構(gòu)對(duì)于一個(gè)主管來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。首先，一個(gè)成功的大堂需要具有清晰的分工和職責(zé)分配。大堂主管要確保工作流程和職責(zé)劃分清晰，以便每個(gè)員工都知道自己應(yīng)該做什么。其次，大堂主管需要了解自己所在的銀行的經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)展戰(zhàn)略。這有助于確定大堂的業(yè)務(wù)重點(diǎn)，確保大堂的業(yè)務(wù)與銀行的整體發(fā)展目標(biāo)相一致。
第二段：激勵(lì)員工是管理的核心。
一個(gè)成功的銀行大堂需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。作為大堂主管，我的工作之一就是激勵(lì)員工的積極性。首先，我會(huì)鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，為員工提供晉升的機(jī)會(huì)。其次，我會(huì)提高員工的薪酬待遇和福利，確保員工在工作中感到滿(mǎn)足和有所成就感。此外，我也會(huì)定期與員工溝通和交流，了解員工的工作意見(jiàn)和想法，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，激發(fā)員工的工作熱情。
第三段：注重提升客戶(hù)體驗(yàn)。
銀行大堂的成功離不開(kāi)良好的客戶(hù)體驗(yàn)。作為大堂主管，我十分注重客戶(hù)體驗(yàn)的提升。首先，我會(huì)定期對(duì)大堂進(jìn)行整改和升級(jí)，確保大堂的設(shè)施和環(huán)境符合客戶(hù)需求和期望。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)員工服務(wù)技巧的培訓(xùn)和考核，強(qiáng)化員工對(duì)客戶(hù)的認(rèn)識(shí)和服務(wù)意識(shí)。最后，我會(huì)優(yōu)化客戶(hù)流程，縮短客戶(hù)等待時(shí)間，提高客戶(hù)服務(wù)效率，確?？蛻?hù)在大堂得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第四段：積極開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
銀行大堂不僅是服務(wù)客戶(hù)的場(chǎng)所，也是展示銀行形象和推廣銀行產(chǎn)品的平臺(tái)。作為大堂主管，我會(huì)積極開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。一方面，我會(huì)協(xié)助銀行總部制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略并貫徹執(zhí)行。另一方面，我也會(huì)注重大堂的展示和宣傳，提高銀行的知名度和品牌影響力。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)客戶(hù)需求和市場(chǎng)情況，針對(duì)性地推出銀行產(chǎn)品和服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)多樣化的需求。
第五段：注重團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。
銀行大堂不僅是一個(gè)工作場(chǎng)所，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。作為大堂主管，我十分注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。首先，我會(huì)以身作則，始終堅(jiān)持正確的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。其次，我也會(huì)鼓勵(lì)員工之間相互協(xié)作和交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧的發(fā)揮。最后，我也會(huì)注重員工的心理健康和情感交流，建立一個(gè)積極向上、互相學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)氛圍。
總結(jié)：
作為銀行大堂主管，我深知管理的重要性。通過(guò)了解銀行大堂的組織結(jié)構(gòu)、激勵(lì)員工、提升客戶(hù)體驗(yàn)、開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)等方面，我不斷提升自己的管理能力，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的銀行大堂。希望我的個(gè)人心得體會(huì)能對(duì)大家有所啟示和幫助。
主管的心得體會(huì)篇十二
初三的老師總愛(ài)說(shuō)，七年級(jí)的學(xué)生是天使。的確，帶完初三畢業(yè)班接手七年級(jí)六班，看著這群活潑可愛(ài)的天使般的孩子，我總在想：怎樣讓孩子們快樂(lè)自信地成長(zhǎng)，讓他們沐浴更多的陽(yáng)光，讓他們德有所成、學(xué)有所獲。我主要做了如下探索和努力：
選舉班干部，組建班委會(huì)，訂出班級(jí)班規(guī)，這些僅僅是構(gòu)建了一個(gè)班集體，而和諧的班級(jí)應(yīng)有自己的文化氛圍。我努力為學(xué)生營(yíng)造“班級(jí)如家”的感覺(jué)。從選定的班歌《相親相愛(ài)》到一系列的主題班會(huì)“我是一名中學(xué)生了”“我愛(ài)我的家——706班”“我愛(ài)我?guī)煛薄拔拿靼嗉?jí)你我共建”始終圍繞這一宗旨。都說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的教育如在白紙上繪畫(huà)，我希望能在學(xué)生心中刻下這樣的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)部是我們成長(zhǎng)的家園，706班是我們每個(gè)人的家，31位同學(xué)是我們的家人，所有的課任教師也是我們的家人。有樂(lè)我們共享，有難我們同擔(dān)，我們珍惜這份師生緣、同學(xué)誼。
除了班會(huì)的教化和引領(lǐng)，我還常在細(xì)微處提醒學(xué)生：同桌沒(méi)來(lái)，幫他做好筆記；
同學(xué)餓了，把手中的面包分他一半；
老師累了，悄悄幫她擦凈黑板……播種行為，收獲習(xí)慣；
播種習(xí)慣，收獲性格。在學(xué)生的心田播種愛(ài)的思想，就會(huì)開(kāi)出文明之花。
周妍為了守住同學(xué)們的獎(jiǎng)品哪兒都沒(méi)去……。在碰撞中，在活動(dòng)中，同學(xué)們更像家人般親近了。現(xiàn)在，我班已連續(xù)3次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
曾經(jīng)有老師問(wèn)我，怎樣才能輕松地做班主任。當(dāng)時(shí)我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)了多年“保姆”式的班主任，事必躬親，從未有一絲放松。這學(xué)期我決定嘗試學(xué)生小組競(jìng)爭(zhēng)自主管理，因?yàn)椤胺e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”是新課程的基本理念，學(xué)習(xí)上的分組競(jìng)爭(zhēng)合作也應(yīng)該適用于班級(jí)管理。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，這也是當(dāng)今社會(huì)生存所必需的。教育要為學(xué)生終生發(fā)展奠基，自然包括培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6個(gè)小組在考勤、
學(xué)習(xí)。
守紀(jì)衛(wèi)生等方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，每?jī)芍軐⒏鹘M積分匯總，評(píng)出“明星團(tuán)隊(duì)”“明星個(gè)人”以及“反思小組”“反思個(gè)人”。獲勝小組不僅可以得到“反思小組”提供的寫(xiě)有祝福語(yǔ)的獎(jiǎng)本，還在座位上享受優(yōu)待。這樣一來(lái)，每個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都積極督促組員早到校勤背書(shū)考高分做好清潔升旗時(shí)穿好校服……有一次要辦一期運(yùn)動(dòng)會(huì)的黑板報(bào)，居然有四個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)主辦權(quán)，因?yàn)闉榘嗉?jí)服務(wù)可以加分的，最后由各組提供板報(bào)設(shè)計(jì)，構(gòu)思最佳的小組勝出。。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃郁了，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，小組合作精神也更強(qiáng)了，六個(gè)組長(zhǎng)的組織能力也得到了鍛煉?，F(xiàn)在，不需班主任進(jìn)班，值日班長(zhǎng)和六個(gè)小組長(zhǎng)就能及時(shí)協(xié)商處理各種問(wèn)題，我也樂(lè)得權(quán)力下放，包括調(diào)座位的權(quán)力也給了組長(zhǎng)，真得是輕松不少。
學(xué)生。
的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的。
教育。
合力。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我做了如下工作：。
1、實(shí)地走訪與家校聯(lián)系相結(jié)合，拉近家校距離。
這次借著“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的契機(jī)，我實(shí)地走訪了。
班上。
以及家長(zhǎng)督促后的簽字也會(huì)有老師善意的提醒：孩子遲到了請(qǐng)家長(zhǎng)提醒一下；
作業(yè)完成不好，望家長(zhǎng)認(rèn)真督查；
孩子被選為團(tuán)員了，為她自豪；
學(xué)校更改作息時(shí)間了，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送……一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，的確有利于糾正學(xué)生懶散拖拉的習(xí)慣，也便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的情況，以便配合學(xué)校教育。。
2、做好師生間的橋梁和紐帶。
從進(jìn)校開(kāi)始，我就反復(fù)在學(xué)生中推銷(xiāo)我們的科任老師，而孩子們也發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)著老師們。有不少學(xué)生在家校聯(lián)系本上寫(xiě)著“歷史老師講的真吸引人”“滕老師讓我們看《功夫熊貓》，我真快樂(lè)”“杜老師的數(shù)學(xué)課我越來(lái)越喜歡了”“劉老師出差回來(lái)了，我真高興”。我從不貪污，一定把它及時(shí)反饋給老師們。本周體音美微停課了，多出的幾節(jié)課如何安排？我征求學(xué)生的意見(jiàn)，他們說(shuō)歷史、地理、生物還不熟，希望老師們能進(jìn)班輔導(dǎo)。我有點(diǎn)為難，怕老師門(mén)帶班太多沒(méi)時(shí)間，抱著試試看的態(tài)度一說(shuō)，居然都答應(yīng)了。那一刻，我心中充滿(mǎn)了感激。杜老師常提醒我班級(jí)的各種苗頭，滕老師常鼓勵(lì)孩子，馮玲老師家訪后就劉守帥和方智慧的情況專(zhuān)門(mén)和我溝通，這些都讓我覺(jué)得自己很幸福。
中不斷探索、嘗試而獲得的滿(mǎn)足感。。
主管的心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，人是可以自制并能自動(dòng)激發(fā)的。給員工提供自主化管理的機(jī)制，他們會(huì)自發(fā)地將個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)融合起來(lái)，管理者的作用就是調(diào)動(dòng)個(gè)人的主觀能動(dòng)性，這就像是古代的將軍帶領(lǐng)士兵打仗一樣，一個(gè)好的將軍不但要有好的武藝，還要有好的策略。在戰(zhàn)場(chǎng)上懂得如何帶動(dòng)士兵的士氣，激發(fā)士兵們的潛力是很重要的。在快速求新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)的被動(dòng)管理已無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推行自主化管理乃是大勢(shì)所趨。科學(xué)管理融于自主化管理模式中。歐洲管理學(xué)家亨利.法約爾（1841―1925）提出計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大管理職能，永遠(yuǎn)是科學(xué)管理之經(jīng)典。管理者須用心領(lǐng)會(huì)，靈活運(yùn)用。站在人本和自主化管理的高度加以實(shí)施。創(chuàng)造性思維是企業(yè)靈魂，打破所有思想桎梏，建立學(xué)習(xí)型組織，建立使員工創(chuàng)造性和潛能得以徹底發(fā)揮的機(jī)制。
自主化管理是一個(gè)組織的管理方式，是對(duì)組織基層充分授權(quán)，從而激勵(lì)基層組織和個(gè)人工作自覺(jué)性和創(chuàng)造性的管理方式，準(zhǔn)確的說(shuō)是一種管理思想。自主化管理全過(guò)程充分注重人性要素，充分注重人的潛能的發(fā)揮。主要通過(guò)員工的自我約束，自我管制，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我分析問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，以變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，進(jìn)而自我提高，自我創(chuàng)新，自我超越，推動(dòng)組織不斷發(fā)展與前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)組織共同愿景目標(biāo)。自主化管理為每一位員工都提供一個(gè)參與管理的渠道，他強(qiáng)調(diào)自率，主要運(yùn)用員工內(nèi)在的約束性來(lái)提高責(zé)任感，使員工從內(nèi)心的“要我干，合適就好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?，我要干好”的思想意識(shí)。
自主化管理順應(yīng)了現(xiàn)代人受尊重，自我實(shí)現(xiàn)這種高層次的心理需求，他充分的引導(dǎo)，幫助員工將企業(yè)總體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求，他為每個(gè)人施展聰明才智提供了舞臺(tái)，使員工的潛力得到發(fā)揮，創(chuàng)造性被激發(fā)，從而獲得成功和發(fā)展。就以往的管理辦法而言，下層員工永遠(yuǎn)在上層領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的范圍內(nèi)工作，包括思想上，已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，也就不會(huì)在工作上去鉆研，從而產(chǎn)生新的想法，但自主化管理不同，他在執(zhí)行的過(guò)程中，員工們是根據(jù)自己的更好的方法去做。例如，一個(gè)工作任務(wù)下來(lái)要怎樣做做得更好，更快，更能讓顧客滿(mǎn)意。等把這些綜合起來(lái)以后，一種新的工作模式就會(huì)產(chǎn)生，這就有了創(chuàng)新。而且這樣員工們的工作熱情也就高了，積極性也自然的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，“缺陷自我身邊止，不犯缺陷不傳遞，日清日結(jié)日更高，分析主管更有效”的文化理念也就形成，并促使員工們形成共同的價(jià)值觀，做到自我約束，自我控制。公司實(shí)行這種管理更能充分體現(xiàn)公平性，保證多勞多得的思想，讓員工們有了競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的理念。對(duì)下級(jí)的管理就是“告訴你一個(gè)省勁的方法”。管理要傾聽(tīng)人性最細(xì)微的呼聲，達(dá)到管理深入心靈的境界，發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩和贊美將呼之欲出。員工的個(gè)人尊嚴(yán)得到充分尊重，員工在企業(yè)中找到“家的感覺(jué)”。每一個(gè)人在企業(yè)生存和發(fā)展中，設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯，享受工作的樂(lè)趣和成就感。但我們要認(rèn)識(shí)到，自主化管理并非不要制度管理，更不是“自由管理”。制度管理是基礎(chǔ)，只有將制度管理合適的融入到自主化管理中，管理模式才能更加完善，員工們才能夠自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)真執(zhí)行。我們公司的體制還不太完善，自主化管理的制度更是在初期成長(zhǎng)階段，所以一切還是要把握好尺度。自主化管理并不是全能的，不是開(kāi)始推行就能達(dá)到員工的認(rèn)同并且有效的執(zhí)行。
文檔為doc格式。
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