報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
調(diào)研報告說篇一
找準主要矛盾，精選調(diào)研課題。確定課題，是開展調(diào)研的前提;選準一個好的課題，是調(diào)研工作成功的一半。秘書工作比較繁瑣，不可能有太多專門時間用于調(diào)研，因此選準調(diào)研課題就格外重要，務必求精。
精選調(diào)研課題，就是要抓準主要矛盾。這就要求秘書善做“有心人”，勤于搜集、挖掘、運用各類信息資源，切實找準主要矛盾。要在關心全國大局中把握主要矛盾。對中央作出的重大決策、重要工作部署和重要會議精神，特別是每年的中央全會、與地方發(fā)展關系比較密切的中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議上的中央領導重要講話，都要及時學習，準確地理解精神實質(zhì)，始終與黨中央保持高度一致，在大的理論方向上避免失誤。要在領會黨委政府意圖中把握主要矛盾。對黨代會、黨委全會等重要會議報告中的“重點”，黨委政府領導講話中的“亮點”，黨委政府工作的“著力點”，領導批示中的“關注點”，都要正確把握，并按照黨委政府的要求和意圖確定調(diào)研內(nèi)容。要在了解社情民意中把握主要矛盾。對各個階段各個地區(qū)群眾呼聲強烈的“熱點”，經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的“難點”，基層和干部群眾創(chuàng)造的“閃光點”，都要悉心收集，并把它作為確定調(diào)研課題的重要素材和服務領導決策的努力方向。
善于綜合分析，找對經(jīng)驗問題。調(diào)研的目的，在于總結工作經(jīng)驗、找出存在問題及原因、研究改進措施，為領導決策提供依據(jù)。做到這一點，講究形勢分析和要素綜合的方法至關重要。
科學分析形勢，是找準經(jīng)驗問題的前提和基礎?！靶蝿荨笔恰靶巍迸c“勢”的內(nèi)在統(tǒng)一，通過對“形”所提供的大量感性客觀材料進行科學分析，深入洞察事物發(fā)展的趨向性和規(guī)律性，緊緊把握住發(fā)展的主流和走向這個“大勢”，始終在時代的大背景下、在全國的大局中認識和考慮事物發(fā)展，找到制約和影響發(fā)展的突出問題、原因和應對之策。
做好要素綜合，是找準經(jīng)驗問題的關鍵所在。要深入基層、深入實踐，聽真話，察實情，真正弄清楚事關經(jīng)濟社會發(fā)展全局的問題是什么，本部門本單位要重點解決的問題是什么，人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題是什么，把各個部門、各個方面和各種要素綜合起來，形成一個有機整體，找出的經(jīng)驗和問題才能全面、客觀，才能為領導決策提供高質(zhì)量的服務。
領會領導意圖，謀中決策所需。在綜合分析宏觀“大勢”的同時，也要認真掌握領導意圖、思路和風格這個“小勢”，始終站在領導的角度、高度上考慮問題，身在兵位，胸為帥謀。
這幾年，隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，領導同志的能力素質(zhì)水平越來越高，領導掌握的信息面越來越廣，特別是黨政主要領導行文處事大多具有自己的風格和特點，如果不能很好地領會領導意圖，就會在工作中碰壁，達不到服務領導決策的預期效果。因此，要盡量利用一些相對寬松的場合，多與領導溝通，注重領導在不同場合的講話精神，留意領導與干部群眾談話交流中表述的觀點，認真分析領導對文稿的修改、變動之處，盡量掌握領導意圖，貼緊領導思路，想領導之所想，謀領導之所需。
勤于理性思考，獻好對策建議。能否在調(diào)研中找到解決問題的.突破口，提出推動工作的有效對策和具體措施，是檢驗調(diào)研工作服務領導決策效果好壞的最主要標尺。
服務領導決策的調(diào)研成果不可追求長篇大論，面面俱到，而要圍繞領導關注點和階段性重點，務求短小精悍，切中要害，易于操作，這就離不開理性思考。首先要著眼大局進行思考，將中央和各級黨委的有關精神與本地本單位以及領導所做的工作實際有機結合起來，使所提的意見建議既具有全局性和整體性，又具有地方性和特殊性。其次要密切聯(lián)系群眾進行思考，以甘當小學生的精神，抱著尋求真理的強烈愿望不恥下問，善于傾聽群眾和基層干部的意見，拜人民為師，不懂就是不懂，不要裝懂。如果以領導者自居，居高臨下，沒有放下架子的精神，是既掌握不到真實情況，更不可能提出解決問題的意見建議。第三要圍繞領導意圖進行思考。要站在領導的角度，熟悉領導在某個階段對某項工作的關注點，熟悉領導所思所想，這樣才能把意見建議謀到點子上，研究成果更能體現(xiàn)領導意圖，甚至進一步提升和完善領導的工作思路，使調(diào)研真正發(fā)揮為領導決策服務的重要作用。
調(diào)研報告說篇二
為全面掌握xx區(qū)事業(yè)單位人才隊伍的現(xiàn)狀及存在的問題，理清新形勢下加強事業(yè)單位人才隊伍建設的對策及思路，xx區(qū)人力社保局組織開展了一次事業(yè)單位人才隊伍建設調(diào)研。
（一）基本情況。
全區(qū)有713個事業(yè)單位。其中，全額財政撥款507個，差額財政撥款88個，經(jīng)費自理93個；核定編制28581名，其中，全額財政撥款19454名，差額財政撥款5893名，經(jīng)費自理2933名，企業(yè)化管理301名。事業(yè)單位擁有人才24548人，其中管理人才5377人，專業(yè)技術人才16475人，技能人才3375人。
（二）結構分類。
1、學歷情況。碩士研究生及其以上124人、占比例約為0.5%；大學本科學歷為8998人、占比例約為36.7%；大學?？茖W歷為5366人、占比例約為21.9%；中專學歷為8543人，占比例約為34.8%；高中及以下學歷為4948人，占比例約為14.2%。參加在職學歷教育的為277人。
2、年齡結構。35歲以下為7841人，占比例約為31.9%；36—40歲為4510人，占比例約為18.4%；41—45歲為4794人，占比例約為19.5%；46—50歲為3109人，占比例約為12.7%；51歲以上為4294人，占比例約為17.5%。平均年齡40.5。
3、區(qū)域?qū)蛹?。區(qū)屬16199人，占比例約為性67%；52個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）8349人，占比例約為33%。
4、行業(yè)分布。教育系統(tǒng)12503人，占比例約為50.9%人；衛(wèi)生系統(tǒng)4772人，占比例約為19.4%人；農(nóng)業(yè)系統(tǒng)2115人，占比例約為8.6%；其它系統(tǒng)5158人，占比例約為21%。
5、性別比例。男性15008人，占比例約為61.1%；女性9540人，占比例約為38.9%。男女比例為1.57:1。
6、職務職稱。
（1）管理人才5377人，其中：五級職員27人，六級職員140人，七級職員2614人，八級職員1913人，九級職員及以下683人。
（2）專業(yè)技術人才16475人，其中：高級1967人，中級7934人，初級及以下7257人。
（3）工勤技能人才3375人，其中：技師122人，高級工1801人，中級工897人，初級工526人，普工29人。
近年來，xx區(qū)人事人才工作在區(qū)委、政府的正確領導下，堅持以經(jīng)濟建設為中心，積極實施整體性人才資源開發(fā)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才機制，加大人才投入，取得顯著成效，初步形成了人才資源開發(fā)的新局面。
但是，由于xx區(qū)處于欠發(fā)達地區(qū)，與東部沿海發(fā)達地區(qū)相比，人才競爭壓力尚未得到根本改變，與建設重慶第二大城市的要求還有較大差距。
（一）人才總量仍然不足。全區(qū)現(xiàn)有總?cè)丝?73萬人，而事業(yè)單位人才僅24548人，占總?cè)丝跀?shù)比為1.42%，從比例上看，遠遠不能滿足于全區(qū)各項事業(yè)發(fā)展對人才的需求。
（二）人才結構和分布不夠合理。一是學歷結構不夠合理。事業(yè)單位人才中，中專及高中以下學歷的有13491人，占事業(yè)單位人才比例達55%。本科以上學歷有9122人，占事業(yè)單位人才比例37.27%，研究生以上學歷僅有124人，占事業(yè)單位人才比例0.5%。二是人才行業(yè)分布不夠合理。全區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才相對比較豐富，教育、衛(wèi)生等專業(yè)技術人才占專業(yè)技術人才總量的70.4％。而新興特色產(chǎn)業(yè)特別是高新技術產(chǎn)業(yè)人才比較匱乏，從事工程、農(nóng)業(yè)、工程技術的人才數(shù)量少，特別是審計、外語、經(jīng)濟管理、規(guī)劃、鹽化工等重點支柱產(chǎn)業(yè)領域的人才顯得尤為緊缺。三是技能人才文化素質(zhì)低。全區(qū)事業(yè)單位技術工人3375人，文化素質(zhì)和技術水平偏低，有2819人只有高中及以下文化程度。四是地域分布不夠合理。城鎮(zhèn)和待遇較高的事業(yè)單位人才相對過多，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)和條件較差的事業(yè)單位分布較少。
（三）吸引人才的軟環(huán)境缺乏優(yōu)勢。一是人才政策環(huán)境缺乏吸引力。地區(qū)經(jīng)濟氣候影響了人才資源開發(fā)，人才投入明顯不足，出臺的優(yōu)惠政策吸引力不強。二是工資待遇偏低。與同類城市相比，xx收入水平偏低，影響了人才引進，造成了人才流失。三是收入分配制度缺乏激勵性。全區(qū)絕大部分事業(yè)單位仍然沿用計劃經(jīng)濟時代按職稱、級別等因素進行分配的制度，分配中的平均主義現(xiàn)象依然比較嚴重，使得“按勞取酬”、“以崗定薪”、“優(yōu)績優(yōu)酬”等新型分配方式在很多事業(yè)單位并未得到真正實施。比如，鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位因為規(guī)格低，管理崗位和專技職數(shù)受限，想上又上不去，待遇較差，挫傷了廣大專業(yè)技術人員的積極性和創(chuàng)造性。四是競爭機制缺乏。注重人才為我所有，不注重人才為我所用；有些單位注重引進外部人才，忽視發(fā)揮內(nèi)部人才的作用，挫傷了原有人才的積極性，造成一邊引進一邊流失的現(xiàn)象；公平、公正的人才管理激勵機制和為人才解除后顧之憂的社會保障制度有待健全。
（四）人才流失仍然比較嚴重。近3年，全區(qū)共引進研究生及其以上人才僅80名左右，而近兩年來，調(diào)出區(qū)外專業(yè)技術人才近100人。
上述問題的存在，既有一定的客觀原因，也有各級各部門對人才工作重視不夠，抓得不力等主觀因素。
一是缺乏對人才隊伍建設戰(zhàn)略性、緊迫性的認識。一些單位的領導沒有牢固樹立“人才資源是第一資源”的觀念，重視物質(zhì)資源而忽視人才資源，沒有像抓經(jīng)濟工作那樣抓單位的人才隊伍建設。對人才工作的組織領導、宏觀協(xié)調(diào)、戰(zhàn)略研究、資金投入等方面的工作重視不夠，措施不力。人才工作很多時候還是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的局面。
二是事業(yè)單位管理現(xiàn)狀難以適應市場經(jīng)濟條件下對人才工作的要求。
1、進人用人的機制不活。一方面用人單位抱怨自主權太少，引進人才程序繁瑣。如城政工程處引進一名急需的碩士研究生，由于未及時辦好編制、人事等手續(xù)，而離開該單位。另一方面受長期計劃經(jīng)濟的影響，一些人才管理體制嚴重滯后于經(jīng)濟發(fā)展，條條框框過多，人事管理過于集中。比如，新的事業(yè)單位崗位設置辦法脫離實際，導致中、高級已聘人員數(shù)額大大超崗，基層單位矛盾突出。
2、人才評價機制不活。一些地方和部門拘泥于某些政策的條條框框，過于看重身份、學歷、職稱，而沒有將人才評價的重點放到人才的實際工作能力和工作績效上來。
3、分配激勵機制不活。一些單位和地方在分配上的“大鍋飯”、平均主義還不同程度存在，干好干壞一個樣，技高技低報酬差不多，利益分配向從事智力密集型勞動的人才，向有發(fā)明創(chuàng)造、有科研成果的優(yōu)秀專技人才傾斜的力度不大。
4、人才培養(yǎng)機制還未健全。全區(qū)人才培養(yǎng)缺乏力度，財力支撐不足，一些單位在人員進修、繼續(xù)教育方面往往以財力緊張為由，很少作出安排，使相當部分專業(yè)技術人員沒有得到繼續(xù)教育更新知識的機會，知識老化現(xiàn)象相當嚴重。
三是現(xiàn)實條件對優(yōu)秀人才吸引力不很強。
1、地方經(jīng)濟基礎薄弱影響人才資源開發(fā)。近幾年xx區(qū)經(jīng)濟有了長足進步，但與發(fā)達地區(qū)相比差距較大。經(jīng)濟基礎薄弱導致對人才吸引力較低，使人才在數(shù)量增長和質(zhì)量提高上進展緩慢。
2、工資待遇偏低。與同類城市相比，目前xx收入水平偏低，影響了人才引進，也造成了人才流失。
3、人文環(huán)境較差。由于地理條件、交通、信息方面缺乏比較優(yōu)勢，人們的思想觀念、生活方式、文化氛圍差異比較大，一定程度上制約了人才的成長，影響了人才作用的發(fā)揮。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，進一步營造良好的人才工作氛圍。認真貫徹落實全市人才工作會議精神召開全區(qū)人才工作會議，提出人才隊伍建設的戰(zhàn)略性措施，表彰一批有突出貢獻的優(yōu)秀專家、學者。開展“人才隊伍建設與xx發(fā)展”為主題的大討論活動，逐漸使“愛才、重才、容才、護才”的思想深入人心。充分發(fā)揮媒體的作用，開辟“專家訪談”專欄，及時宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，為各類人才充分施展抱負、建功立業(yè)創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。利用各種途徑，特別是通過“三峽人才網(wǎng)”等方式，在區(qū)內(nèi)外廣泛宣傳xx區(qū)引進和吸納優(yōu)秀人才的有關政策，宣傳xx區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的美好藍圖，以吸引更多的人才為xx區(qū)的發(fā)展貢獻聰明才智。
（二）堅持改革創(chuàng)新，構建優(yōu)秀人才脫穎而出的良好機制。根據(jù)科學研究、工程技術、科技管理、教育、衛(wèi)生和文化藝術等各類專業(yè)技術人才成長的不同特點、規(guī)律，制定不同的考核標準、培養(yǎng)方式、激勵措施和管理辦法。積極推進事業(yè)單位分配制度改革，健全完善按崗論酬、按績論酬的分配機制，高科技和有突出貢獻的人才的獎金、津貼可多于平均數(shù)的5－8倍。改革專業(yè)技術職務評聘制度，建立“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”的專業(yè)技術職務評聘體系。建立專業(yè)技術人才分類管理體制，區(qū)委區(qū)府重點管理好副高以上職稱、研究生以上學歷的“雙高”人才和有突出貢獻的人才。
（三）加強和改進事業(yè)單位人才培訓和繼續(xù)教育工作，提高人才隊伍整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)做好專業(yè)技術人才的繼續(xù)教育培訓工作之外，探索制定系統(tǒng)的事業(yè)單位人才培訓計劃。二是在委托培養(yǎng)上取得突破。積極鼓勵單位利用高等院校的師資力量雄厚的優(yōu)勢，根據(jù)單位發(fā)展的需要，采取單位與高等院校聯(lián)合辦學的方式，每年從在職職工中選派人員進行委托培養(yǎng)，接受系統(tǒng)的學習教育，使這批人才成為單位發(fā)展的核心骨干。對回原單位工作的，負責解決學習期間的所有費用。三是在對口培訓和掛職鍛煉上取得突破。每年擇優(yōu)選派30名左右的事業(yè)單位優(yōu)秀年輕干部到對口支援省市培訓基地進行掛職鍛煉，學習和引進先進的管理經(jīng)驗和思維方式。四是舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇。每年邀請10名左右國內(nèi)知名專家學者，就xx未來的發(fā)展進行專題講座，進一步拓寬廣大干部的視野。
調(diào)研報告說篇三
如何撰寫網(wǎng)站內(nèi)容，現(xiàn)在，如果還是靠翻譯外國的文章，隨便偽原創(chuàng)，或者說用一些書籍的內(nèi)容來填充網(wǎng)站，雖然也能取得排名，不過請記住，得用戶者得排名，如果不考慮用戶，內(nèi)容再多又有什么用呢?終究還是會被淘汰的。
網(wǎng)站內(nèi)容最應該把握的是以下幾點：
用戶需求：策劃一個網(wǎng)站，應該注意的是用戶需求，如果是電子商務網(wǎng)站，那么用戶搜索顯然是要了解產(chǎn)品或者購買產(chǎn)品。如果是一個wiki網(wǎng)站，用戶顯然是要了解某個詞的意思，如果是論壇，用戶顯然是要參與討論，或者尋找相關知識。這就是用戶需要什么，你就給他什么。
谷歌新聞：/。
百度新聞:/。
甚至博客微博，讓用戶參與討論，此處介紹一個案例，某站長寫了一篇奇差的帖子，然后發(fā)到某站長論壇，接著，用另外一個帳號罵這個帖子，然后又用另外一個帳號說這個帖子不錯，這樣下去，這個帖子竟然詭異的成為了精華，這就是論壇營銷。如果我們有高質(zhì)量內(nèi)容，就可以發(fā)到相關性的網(wǎng)站讓用戶幫你創(chuàng)造內(nèi)容。
首先，撰寫相關性內(nèi)容，必須考慮你的網(wǎng)站用戶需要什么或者說你的網(wǎng)站能為用戶提供什么。
以某電子商務網(wǎng)站為例，該網(wǎng)站主要銷售筆記本。
觀察得到，產(chǎn)品頁主要就是幾大板塊介紹以下內(nèi)容：產(chǎn)品相關知識(配置，報價，圖片，視頻)，購買地址，相關產(chǎn)品，評測及用戶反饋，那么其實這樣設定是非常好的，假設你是想買筆記本的用戶，那么當你搜索一款型號的筆記本的時候，你希望搜索引擎給你看到什么內(nèi)容呢?產(chǎn)品介紹，購買地址，用戶反饋，一般用戶搜素產(chǎn)品，就是想得到這些東西的對嗎?那么對于電子商務網(wǎng)站，對用戶有價值的內(nèi)容顯然就是這些了。假設放到醫(yī)藥類來談，比如治療脂肪肝的某藥，那么對于用戶來說，真正有用的不是介紹脂肪肝的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容，其他醫(yī)學網(wǎng)站上面多的是，而真正用戶找到你這個網(wǎng)站的內(nèi)容，真正有用的是介紹產(chǎn)品，和用戶反饋的內(nèi)容。
其實基本上為網(wǎng)站撰寫有用的內(nèi)容就是先分析用戶找到你這個網(wǎng)站是需要得到什么，然后再去看其他的對手是怎么做的，如果他們沒分析這些玩意，那你撿便宜了。再去找一些相關資料，得到這些資源，用相同的，穩(wěn)定的頻率更新網(wǎng)站，為用戶創(chuàng)造價值。
我們對于網(wǎng)站運營，有這樣的三個步驟，首先是網(wǎng)站建設初期，你需要找準定位，為用戶創(chuàng)造內(nèi)容，循序漸進。然后是網(wǎng)站建設中期，這個時候你已經(jīng)有一定的用戶基礎，有一定的流量，這個時候你需要的是積極參與推廣，把自己的內(nèi)容推出去，和用戶互動，最后是網(wǎng)站建設后期，這個時候你不需要想推廣和seo等。你所需要做的就是發(fā)表高質(zhì)量的內(nèi)容和網(wǎng)站用戶互動。
調(diào)研報告說篇四
一．前言（項目的背景）。
二．調(diào)查目的。
三．調(diào)查內(nèi)容。
四．調(diào)查對象及抽樣。
五．調(diào)查方法。
六．調(diào)查程序及安排。
七．調(diào)查經(jīng)費預算。
八．附件（調(diào)查問卷）。
一．前言。
店是一家經(jīng)營咖啡，奶茶等飲品以及各種糕點為主，提供休閑娛樂，兼有格子鋪等多項功能的休閑場所。大約在10月中旬左右于農(nóng)大田甜超市上面開始營業(yè)，目前經(jīng)營的產(chǎn)品仍然不斷更新，對于經(jīng)營的策略和對農(nóng)大消費市場認識模糊。它的價位相對于農(nóng)大現(xiàn)有的幾家飲料店貴出不少，地方相對比較幽靜。目前的目標客戶主要是情侶以及喜愛安靜環(huán)境的人。
二．調(diào)查目的。
1．為增加客戶流量提供有效建議。
2、確定經(jīng)營策略以及增減經(jīng)營業(yè)務達到最優(yōu)模式。
3．打開該店的知名度，為宣傳提供出謀劃策。
具體為：
（1）了解沈農(nóng)現(xiàn)有市場需求狀況。
（2）了解對這類小店感興趣沈農(nóng)學生，細分市場，重點宣傳。
（3）了解沈農(nóng)消費者對這類休閑小店的消費的觀點、意見。
（4）了解沈農(nóng)消費者已到過此店的消費者的情況。
（5）了解競爭對手的廣告策略、銷售策略，價格策略。
三．市場調(diào)查內(nèi)容。
（一）消費者。
1、消費者的統(tǒng)計資料（年齡、結構、分布等）。
2、消費者對咖啡小店的看法（購買過什么產(chǎn)品、服務的形式、功能的齊全度，評價等）。
3．消費者對其他店的看法（最大的優(yōu)點是什么，缺少什么服務）。
4、消費者理想的休閑咖啡小屋的描述。
5、宣傳措施的反映。
（二）市場。
1．沈農(nóng)地區(qū)這種小店的銷售情況。
2．沈農(nóng)地區(qū)消費者需求及購買力狀況。
3．沈農(nóng)地區(qū)市場潛力測評。
4．沈農(nóng)地區(qū)這種消費模式的銷售通路狀況。
5、沈農(nóng)地區(qū)這種消費者的共性，存在哪一個群體。
（三）競爭者。
1．沈農(nóng)地區(qū)上有哪幾家這種小店，它們的價格策略以及銷售狀況。
2．市場上現(xiàn)有休閑飲料店經(jīng)營狀況。
3．這種小店主要消費者對它們的描述。
4．競爭對手的廣告策略和銷售策略。
四．調(diào)查對象及抽樣。
為新興小店，目前沈農(nóng)市場上多以新鮮材料為主，高檔次、高價位，購買者具有位月消費水平較高，樂于追求小資情調(diào)，喜安靜，業(yè)余時間較多的特點。所以，在確定調(diào)查對象時，適當針對目標消費者，點面結合，有所側(cè)重。
調(diào)查對象組成及抽樣如下：
消費者樣本要求：
1．給消費者不能在競爭對手家上班的。
2．該消費者家庭成員不在市場調(diào)查公司工作。
3．該消費者沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品。
訪員要求：
1．儀表端正、大方。
2．舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。
3．經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓，專業(yè)素質(zhì)較好。
4．具有市場調(diào)查訪談經(jīng)驗。
5．具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
六．市場調(diào)查程序及安排。
第一階段：初步市場調(diào)查。
第二階段：計劃階段。
制定計劃1天審定計劃1天確認修正計劃1天。
第三階段：問卷階段。
問卷設計2天問卷調(diào)整、確認1天問卷印制1天。
第四階段：實施階段。
訪員培訓1天實施執(zhí)行5天。
第五階段：研究分析。
數(shù)據(jù)輸入處理2天。
數(shù)據(jù)研究分析2天。
第六階段：報告階段。
報告書寫2天報告打印1天。
調(diào)查實施自計劃、問卷確認后第四天執(zhí)行。
七．經(jīng)費預算（略）。
調(diào)查問卷200×0.1=20元，傳單設計發(fā)放500×0.15=75元。
合計85元。
八．附件。
調(diào)研報告說篇五
調(diào)研報告講求事實。它通過調(diào)查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點，揭示出規(guī)律性的東西，引出符合客觀實際的結論。調(diào)研報告的基礎是客觀事實，一切分析研究都必須建立在事實基礎之上，確鑿的事實是調(diào)研報告的價值所在。因此，尊重客觀事實,用事實說話，是調(diào)研報告的最大特點。寫入調(diào)研報告的材料都必須真實無誤，調(diào)研報告中涉及的時間、地點、事件經(jīng)過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據(jù)，不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經(jīng)驗和方法，研究的結論才能有說服力。如果調(diào)研報告失去了真實性，也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。
論理性。
調(diào)查報告的主要內(nèi)容是事實，主要的表現(xiàn)方法是敘述。但調(diào)研報告的目的是從這些事實中概括出觀點，而觀點是調(diào)研報告的靈魂。因此，占有大量材料，不一定就能寫好調(diào)研報告，還需要把調(diào)研的東西加以分析綜合，進而提煉出觀點。對材料的研究，要在正確思想指導下，用科學方法經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的過程，從事物發(fā)展的不同階段中，找出起支配作用的、本質(zhì)的東西，把握事物內(nèi)在的規(guī)律，運用最能說明問題的材料并合理安排，做到既要弄清事實，又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當?shù)淖h論，表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調(diào)研報告緊緊圍繞事實進行議論，要求敘大于議，有敘有議，敘議結合。如果議大于敘，就成議論文了。所以要防止只敘不議，觀點不鮮明；也要防止空發(fā)議論，敘議脫節(jié)。夾敘夾議，是調(diào)研報告寫作的主要特色。
語言簡潔。
調(diào)研報告的語言簡潔明快，這種文體是充足的材料加少量議論的，不要求細膩的描述，只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調(diào)研報告也涉及可讀性問題，所以，語言有時可以生動活潑，適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻，增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。
調(diào)研報告說篇六
1.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)男學生在英語學習的所有知識點上年度都大于女學生——再調(diào)查其他學校（發(fā)現(xiàn)是普遍現(xiàn)象）——找到原因（男生發(fā)音不準）和解決辦法（字母、音素、音標訓練）——一學期后男女學生差異消失。
2.某校發(fā)現(xiàn)高中新生學習困難——調(diào)查發(fā)現(xiàn)高中、初中知識脫節(jié)——解決辦法（彌補過渡性知識）——再調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題沒了，學生學習適應好了。
對調(diào)查數(shù)據(jù)和信息進行分析以后，就應該根據(jù)數(shù)據(jù)與信息分析結果作出合理的解釋和報告。
調(diào)查研究報告使調(diào)研的理論價值和實際應用價值充分地展現(xiàn)出來。
1.題目。
2.摘要。
3.引言（或者調(diào)查目的）。
4.調(diào)查對象與方法。
5.結果與分析。
6.討論（也可與分析放在一起）。
7.結論與建議。
8.參考文獻。
9.附錄。
1.題目：規(guī)范的研究報告，其題目應點明研究方法和主要的研究變量。
例2.義務教育學校績效工資實施及其有效分配模式的調(diào)查研究報告。
變量——義務教育學?？冃ЧべY、實施狀況、有效分配模式。
研究方法——調(diào)查。
2.摘要：不是研究報告的縮寫，也不是研究報告的中心思想。（一般不超過300字，發(fā)表論文在200字，最高可達500字。）。
是以概括簡潔的語言，把報告要解決的問題、得出的研究結果和結論、所使用的調(diào)查技術方法寫成內(nèi)容摘要。
使讀者看了摘要后，決定是否值得讀全文。讓報告更具有說服力，而不是節(jié)約版面。
3.引言（或者調(diào)查目的）：調(diào)查的目的、原因、意義等，可用“引言”、“調(diào)查目的”，也可不加標題，只在報告的主體部分前面寫上一段話。
4.調(diào)查對象與方法：調(diào)查對象、取樣方法、特征（年齡、性別、來源等）；
調(diào)查工具：如調(diào)查問卷、調(diào)查統(tǒng)計表、訪談題目或者訪談提綱，現(xiàn)在還應用錄音筆、錄像工具等。
5.結果與分析。
對調(diào)查整理后的數(shù)據(jù)、資料、圖表進行深入的分析。得到畫龍點睛的話語，深入推理，主要提煉呈現(xiàn)圖表看不到的東西。
6.討論。
也可與分析放在一起。討論的內(nèi)容有：問卷的信度，訪談的信度等、討論也可以指出研究的局限或者進一步深入探訪的問題。
7.結論與建議：
小結，歸納調(diào)查研究所獲得的成果或者觀點，提出相應的建議，也可以提出進一步研究的問題或者方向。
調(diào)研報告說篇七
x副區(qū)長、張x、王x、范x、黃x、張x；教育局、xx街道、xx街道。
通過對全區(qū)教育資源分布的調(diào)查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的`基本特點，努力探索做好打造優(yōu)質(zhì)教育品牌、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的新方法，新路子。
1．制作、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解基本情況，6月27日前完成；
（責任人：黃x、張x）。
2．綜合、匯總情況，7月15日前完成；
（責任人：黃x、張x）。
3．深入基層、學校了解情況，召開座談會。
7月28日xx街道、xx學校7月29日xx街道、xx學校；
（責任人：張x、王x、范x、黃x、張x）。
4．分析、交流調(diào)研情況，初步總結對策建議，8月21日前完成；
（責任人：x副區(qū)長、張x、王x、范x）。
5．綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報告，9月22日前完成；
（責任人：x副區(qū)長、黃x、張x）。
6．調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報告，9月28日；
（責任人：x副區(qū)長、張x、王x、范x、黃x、張x）。
7．調(diào)研課題結題，10月10日前完成。
注：調(diào)研時間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整。
調(diào)研報告說篇八
1.1.1研究背景。
1.1.2研究意義。
1.2國內(nèi)外研究狀。
1.2.1國外研究現(xiàn)狀。
1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
1.3研究內(nèi)容與方法。
1.3.1研究內(nèi)容。
1.3.2研究方法。
1.4本文創(chuàng)新點。
2.1相關概念界定。
2.1.1真人秀節(jié)目的概念。
2.1.2真人秀節(jié)目的界定。
2.2影響真人秀節(jié)目收視的因素。
2.2.1節(jié)目嘉賓和主持人。
2.2.2節(jié)目形式。
2.2.3節(jié)目的播出時間。
3.1節(jié)目內(nèi)容分析。
3.1.1《爸爸去哪兒》的節(jié)目嘉賓和主持人。
3.1.2《爸爸去哪兒》的節(jié)目形式。
3.1.3《爸爸去哪兒》的節(jié)目的播出時間。
3.1.4《爸爸去哪兒》的創(chuàng)新點所在。
3.2《爸爸去哪兒》成功的原因分析。
3.2.1節(jié)目參與人員陣容強大。
3.2.2節(jié)目宣傳做得好。
3.2.3節(jié)目的'形式新穎。
4.1邀請影響力大的明星參與節(jié)目。
4.2創(chuàng)新節(jié)目形式。
4.2.1實現(xiàn)本土創(chuàng)新。
4.2.2借鑒國外的經(jīng)驗。
4.3加大宣傳策略。
4.4選擇適合的時間播出。
調(diào)研報告說篇九
青少年心理問題和障礙的三大表現(xiàn)一般來說，有心理問題的青少年在個性、情感、行為、注意力和生理上都有異常變化。這些外在表現(xiàn)可以被視為心理援助信號它主要表現(xiàn)在三個方面:
第一種是情感表達:恐懼、焦慮、不愿上學、容易生氣和敵對、認為生活毫無意義、感覺像活了幾年、興趣下降。
多少有些多變、沮喪等。，甚至自殺第二是行為表現(xiàn):獨處，不與同齡孩子玩耍，沉默，不活躍，不集中注意力，極度活躍，暴力，逃學，偷竊，等等三是生理表現(xiàn):頭腹部疼痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食癥、早醒、難以入睡、耳鳴、尿頻，甚至全身不適，去醫(yī)院檢查時沒有身體疾病。對于兒童的心理問題，如果不及時干預會造成嚴重的心理和精神障礙，影響兒童的社會適應能力、人際交往能力和學業(yè)成績，給家庭和社會帶來負擔因此，心理健康應該從小開始。2.心理問題的三大原因和障礙首先是家庭教育的錯誤觀念，即學習是最重要的。一些父母渴望他們的孩子，他們的期望太高，過分強調(diào)他們孩子的學習。父母的這種想法通過各種方式傳遞給孩子，這經(jīng)常導致孩子的學習壓力太大。
其次，對社會成功概念的誤解也間接地影響了孩子的心理健康，使他們認為只有上大學才能成功，否則他們會受到家庭和社會的歧視，迫使孩子花太多的時間在學習上，影響了孩子社會活動能力和實踐能力的培養(yǎng)，人際關系也會出現(xiàn)。此外，學校片面追求升學率也影響了孩子的心理健康。一些老師為了提高學生的學習成績，用諷刺和尖銳的語言來刺激學生，增加了學生的心理負擔。第三，違反孩子成長的正常發(fā)展規(guī)律，控制得太緊，經(jīng)常被打罵的孩子會形成兩種類型的孩子:一種類型的孩子會壓抑自己的天性，變得內(nèi)向膽小，沒有自信，敏感自卑，創(chuàng)造力差，不與他人交往;另一種固執(zhí)的孩子是叛逆的。應該高度重視孩子的心理健康。我們應該端正教育觀念，以正常的心態(tài)與孩子溝通，杜絕責罵和斥責，關注孩子的心理變化，如焦慮、膽怯、孤獨等心理癥狀，盡早預防，保持孩子身心健康的平衡狀態(tài)。
一位心理學家說:“人性中最熱切的需求是:被欣賞的渴望?！薄靶蕾p，是指充分認識到人的積極因素，并加以肯定和欣賞欣賞對成長中的孩子來說非常重要。欣賞可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，激發(fā)他們的內(nèi)在動機。對兒童的賞識教育、對兒童的尊重、對兒童的信任和對兒童的鼓勵可以幫助兒童培養(yǎng)長處和避免弱點，克服自卑和膽怯，建立自信心首先是抓住關鍵，欣賞教育藝術。實踐證明，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點是賞識教育的關鍵。在一個孩子的一天生活中，我們應該用欣賞的眼光去關注它，發(fā)現(xiàn)它的“亮點”，用積極的態(tài)度去欣賞它，接受和愛我們周圍的孩子，注意隨機的教育，并且不失時機地為孩子的進步喝彩。即使一個孩子做錯了什么，他也不應該大聲喊叫。
相反，他應該注重藝術，用委婉而富有啟發(fā)性的語氣幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足，保護自己的自尊。這樣，孩子可以從老師的態(tài)度中敏銳地感受到我們對他的愛和信任，從而使自己充滿信心。二是從多方面引導培養(yǎng)兒童的自我欣賞能力。自信是健康心理的重要標志。接受自己，更加欣賞自己是自信的基礎，是幫助孩子形成自信和自我欣賞能力的重要手段。根據(jù)兒童的個性特點，因材施教，多管齊下，是培養(yǎng)兒童自我欣賞能力和自尊的有效途徑。在家庭中，有許多方法可以培養(yǎng)孩子的自我欣賞能力。根據(jù)孩子最喜歡的形式，在活動中，家長引導孩子說出自己的優(yōu)點，給予鼓勵和欣賞，讓孩子感受到被欣賞的快樂，克服缺點，養(yǎng)成良好的習慣;每天，父母都會引導他們的孩子做出自己的好行為，并記錄在他們的“日記”中，然后介紹給其他人。通過這些形式的活動，可以幫助兒童形成和發(fā)現(xiàn)自己，欣賞他們的良好行為和品質(zhì)，從而促進他們自信心的形成。三是營造氛圍，營造群體欣賞情境每個孩子都需要被欣賞，而內(nèi)向、孤僻和自卑的青少年渴望被欣賞。
他們很容易被別人忽視，也沒有得到應有的關心和欣賞。面對這些孩子，依靠老師來欣賞他們并不容易。這就要求教師為主導，創(chuàng)造氛圍，創(chuàng)造群體欣賞情境，充分發(fā)揮青年“團隊合作”的作用，事半功倍。學校在課堂上組織的音樂會、藝術展覽、詩歌朗誦會和競賽可以為兒童參與各種活動和體驗集體欣賞的成功創(chuàng)造條件，這是兒童自信心的重要來源。第四，家庭與學校同步，家長參與賞識教育。家庭教育必須與學校教育形成合力。家庭與學校同時開展賞識教育，可以使教育效果事半功倍。
這孩子的虛榮心適得其反二是全面對待。賞識教育中不排除批評。我們不僅要充分發(fā)掘孩子的“亮點”，還要根據(jù)實際情況及時恰當?shù)刂赋鏊麄兊摹懊乐胁蛔恪?，鼓勵孩子學會明辨是非，分清榮辱。只有欣賞和批評的重點不應該顛倒。欣賞應該注重方法，批評應該注重藝術。這樣，孩子們可以得到及時的鼓勵，他們也可以知道自己行為中的缺點。只有欣賞孩子，孩子才能更好地改善自己的缺點，更有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍。它不僅能給人們管理知識和處理信息帶來方便，而且有使人著迷甚至無法自拔的危險。根據(jù)調(diào)查，世界各地高校中相當多的被辭退大學生沉迷于虛擬時空的展示。
在這樣一個容易失控的全新領域，兒童如何正確使用網(wǎng)絡，從網(wǎng)絡中汲取成長營養(yǎng)，使網(wǎng)絡真正成為青少年成長的強大動力?這里有五點建議供你參考。
1.父母和老師應該學會和他們的孩子一起使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)。如果他們能邁出第一步就更好了。在與孩子一起學習的過程中，成人不僅促進了與孩子的交流和互助，還保持了他們的青春和童心。這個千載難逢的機會不容錯過。
2.讓孩子們體驗更多的成功研究表明，人們對不良信息的反應不同，他們對互聯(lián)網(wǎng)和游戲的迷戀也不同。那些在生活中成功的人受到的負面影響較小，而那些在生活中失敗的人傾向于沉溺于虛擬的時間和空間。因此，讓孩子在生活中成功，是抵制不良媒體的關鍵。
3.孩子們上網(wǎng)時必須制定規(guī)則。一般原則可以根據(jù)《全國青年互聯(lián)網(wǎng)文明大會》來實施，也可以更具體，例如每天使用電腦少于一小時，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇和欣賞健康網(wǎng)站等。
4.豐富孩子們的生活互聯(lián)網(wǎng)容易讓孩子們過度沉迷的原因通常與他們糟糕的課外生活有關。因此，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，尤其是他們對戶外運動的熱愛是非常重要的。
5.引導孩子學會交流兒童的成長過程是一個社會化的過程，離不開同年齡組的密切接觸和深刻的體驗。
因此，讓孩子從小就生活在伴侶的友誼中，是避免虛擬時空誘惑的重要保證。培養(yǎng)健康的青少年心理，使兒童從小養(yǎng)成良好的行為習慣，是形成健康人格的基礎和民族文明的基礎。童年是養(yǎng)成習慣和人生春天的最佳時期。讓我們每一位慈愛的前輩、父母和老師在春天播種人類文明和成功的希望。
調(diào)研報告說篇十
我今天所講的調(diào)查研究，是指：一，沒有任何背景資料、只有通過座談會或走訪獲得素材的調(diào)查研究；二，是較大的綜合性調(diào)研。
一、怎樣搞好調(diào)查。
調(diào)查是研究的基礎，沒有好的調(diào)查，就不會有好的研究。通過座談、訪問調(diào)查，要力求達到調(diào)查全面、深刻、透徹。
1、了解的素材要全面。就是要讓與會者圍繞座談會主題將想說的話全都講出來。要注意三個方面，一是座談會要輕松活潑，讓與會者沒有顧慮，做到暢所欲言。這就要求我們調(diào)查者要放下架子，不要盛氣凌人，而應該以小學生的態(tài)度向人請教。二是把握座談會的發(fā)言方向，要通過啟發(fā)、引導，始終將與會者的話題框定在想要了解的領域，而不能偏離主題，更不能漫無邊際（往往出現(xiàn)這種情況，第一個人發(fā)了言，或者不得要領，沒有抓住中心，第二個人就跟著其發(fā)言方向走，以致影響了后邊人的發(fā)言內(nèi)容，在這種情況下，要巧妙的引導到我們想要的發(fā)言內(nèi)容上來）。三是要對照調(diào)查提綱，看哪些內(nèi)容還沒有談到，要及時提問或引導到想要的方面上來。
2、了解的素材要深刻。與會者都發(fā)了言，說了一遍，至多這個座談會開了一半。還有一半更重要，那就是調(diào)查者通過聽、記、想，對有些方面重點了解。一是對講到了但還不是很清楚，并且直覺告訴自己這些東西很有用，要對這樣的東西進行再提問。讓與會者講的更清楚些，以上升到概念和理性的東西。二是要注意發(fā)現(xiàn)閃光點。不管什么類型的座談會都有吸引人、使人耳目一新的方面，這就是閃光點。這些閃光點往往是文章的精華之處，要格外重視，它肯定是行文時要用的到的。類似的閃光點要多捕捉。并且對這些閃光點的東西要了然在胸，以便做到得心應手的運用。經(jīng)驗告訴我們這些火花或閃光點，往往是領導批示的主要依據(jù)所在。三是對這些閃光點的東西進行深挖掘。要了解其與周圍事物的聯(lián)系，在此課題中的位臵，以及對其他事物的影響，以上升到理性認識，儲備待用。
3、了解的素材要透徹。所謂透徹，就是不僅僅是了解事物的發(fā)生背景和來龍去脈，還要知道為什么？為什么這樣做？不僅知其然，還要只所以然，要多問一些為什么，這些所以然的東西往往能提升文章的深度和高度，是具有啟示性和根本性的東西。此外，要注意細節(jié)。細節(jié)往往體現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，具有畫龍點睛的作用。因此，透徹就是從宏觀上對事物有準確的把握，微觀上具有鮮明的個性特點，收得攏，放得開，能夠深入淺出，融會貫通，使整個事件有立體感和層次感。
看，邊看邊想，以掌握全方位的素材）。比如一個縣幾年來在新一屆領導班子的努力下，經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)生了很大變化，人家邀請我們反映一下，寫好這樣的綜合性調(diào)查報告，是需要一定功力的。在這個系統(tǒng)內(nèi)部，既有班子建設、戰(zhàn)略謀劃、政策制定、責任約束，又有工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城鎮(zhèn)建設、項目建設、民生建設等等，將這么多子系統(tǒng)納入一個大系統(tǒng)，整體反映出來，體現(xiàn)的是構架宏觀，謀劃全局，提綱挈領，駕馭文字的能力，所以，調(diào)查要方方面面，旮旮旯旯，既能彰顯宏觀，又能細致入微。這就體現(xiàn)一個人的采購能力和“搜刮”能力。這就好比入山尋寶，識寶的人滿載而歸，盆尖缽滿，不識寶的人只能空手而歸。所以這就要求調(diào)查者要有眼力，能夠見人之未見，思人之未思，寫人之未寫。因此，千萬不要忽視調(diào)查階段。調(diào)查階段很重要，是基礎，是獲得構建文字大廈的材料和基石，搜刮不到好的素材，就難以成就有價值的文章。因此說，沒有成功全面的調(diào)查就沒有發(fā)言權，更不能寫出反映事物本質(zhì)規(guī)律的好文章。
二、怎樣搞好研究。
所謂研究，就是素材在大腦中的分析、梳理加工過程，使之成為文章的構架。
支撐中觀點，中觀點支撐大觀點，說白了研究就是找這些大大小小的觀點，觀點找夠了，文章的結構也就出來了（在這里小觀點往往就是素材和事實或做法或數(shù)字）。文章寫的怎么樣，明眼人一看便知，缺觀點或觀點找的不準確，不能說明問題，就不能講清道理。觀點夠了，觀點實在、厚重，就主題明確，論據(jù)鮮活，層次分明，使文章有立體感，有深度，能吸引人，征服人。
2，研究必須站在俯視全局的高度，把握整體，抓住反映事物本質(zhì)的基本要素，做到統(tǒng)領全局，科學構建骨架，合理搭配素材。研究的難點是從宏觀上能準確的把握住這個材料，能把這個課題的本來面目反映出來，介紹給人。因此，研究者站位一定要高，高到什么程度？就像坐直升機以最佳距離看下面的地貌一樣，做到俯視，否則難以看到全貌。如果站位較低，角度不同，觀察到的形狀就不同，就如同“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”一樣，所以對研究課題者來說，要做到深深的扎進去，輕松的走出來，跳出課題看課題，既是研究者又是旁觀者。有時，怕站位低，抓不準，你就得多換幾次角度去考慮，然后對這不同的角度產(chǎn)生的不同結果進行綜合考慮，對相同的事物分別歸類，找到從屬。總之，研究要做到既不缺大項，又不面面俱到，高度概括，集中凝練，抓住骨架，留住精華。
框架也就有了。決不能等待調(diào)查結束后再集中思考、梳理，這樣麻煩、費力，效率較低。而所謂研究階段，是對調(diào)查階段所產(chǎn)生的文章框架構思再審視、再調(diào)整、再補充、再完善，再提高，最后形成文章的提綱。特別是對支撐每一個觀點的內(nèi)容進行圈定，讓文章的每一個大的部分都有相應充實的歸屬，做到準確切塊劃分，限定邊界，充實內(nèi)容。
4，研究是一個艱苦復雜的思索過程，是將繪就的工程圖紙用簡練的文字表述出來。之所以艱苦復雜，是因為拉出的提綱要用準確的語言來表達。報告題目的確定，各大部分分標題的表述，有很多的講究。題目表述要準確，概括性強，具有穿透紙背的力度和氣勢；分標題要對稱、工整、準確、鮮明等等。因此，為這些標題、分標題的命名要費盡心機，用煞費苦心，絞盡腦汁，挖空心思，苦思冥想形容一點都不過分，真是“為吟一個字，拈斷三根須”，為找到一個合適的詞匯要反復深入思考，每一個字都是一滴心血。因此在這個階段，往往是食不甘味、寢不安枕，吃飯也想，走路也想，躺在床上看著天花板也在想，總之想不出來坐立不安，一直到想出來，懸著的心才倏然而落。研究能力，主要是看一個人的構建能力和解剖能力，往往體現(xiàn)的是理論水平、概括提煉能力。
三、怎樣寫好報告。
寫報告就是按照文章提綱寫出文章來，就是將這些大大小小的觀點陳述出來，既高屋建瓴，又血肉豐滿。主要是看駕馭文字的功底和能力，全在一個人的平時積累。沒有竅門和捷徑。寫順手了，詞匯跟著思路走，心出筆錄，一氣呵成。
往往還出現(xiàn)這種情況，在考慮提綱時，本來感覺到考慮的挺成熟的，但寫時則不然，總會遇到難寫和較勁的一部分。這時可暫停下筆來休息片刻，再認真思考，搜集打撈自己的全部積累，集中火力，全力攻關，這個坎過去了就是一片坦途。寫作難點或許是寫作高峰，也很可能是出彩的地方。出現(xiàn)這樣的情況是個好現(xiàn)象。
在寫作技巧上，文章的開頭，切忌鋪墊太多，要直截破題，文似喜山不喜平，成文過程有跌宕起伏之感，更可能引人入勝，結尾時注意不要畫蛇添足，話到筆落，戛然而止。在成文過程要注意措詞簡練、準確，表達到位，話說出來過癮、解氣，否則，收不到理想的效果。
論武裝，沒有先進思想做指導是不行的，同時也必須站在時代前沿，緊跟時代步伐，緊扣時代脈搏，在思想理論上是一個清醒的人，一個明白的人。誠然，搞文字清苦，但卻很崇高，往往有一種甘愿奉獻、自我犧牲的悲壯情懷。
共勉，“一個人能力有大小，但只要有這點精神（毫無自私自利之心的精神）就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。做一個有益于人民的人，才能死而不亡，不枉來人世一趟。
20128。
調(diào)研報告說篇十一
我所在的學校是一所村鎮(zhèn)高中，學校規(guī)模較小，全校共22個班。該校在興寧地區(qū)高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學生增多，附近的濟平中學增設了高中。由于經(jīng)濟的影響，梅州地區(qū)對教育的投資有限，學校的經(jīng)濟狀況較差，設備落后，教室沒有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設備。近幾年，該校學生的成績較差，基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極分化嚴重。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個為什么，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學方法。
老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態(tài)度的把握不太注重。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現(xiàn)在一直都在學，每天說的也都是母語。許多學生不明白學習語文的用處，而且不明白為什么要學習課文?，F(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運用是少不了的。
學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。
調(diào)查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。
有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
另外，有部分學生表示，對粵教版的新教材的內(nèi)容難以體會。我覺得教材較多地針對大城市的學生，與發(fā)達城市的學生的經(jīng)歷比較接近，山區(qū)學生的體會較少，難以把握個中情感。
該校放學時間為4點20分，由于較早，學生在這段時間無所事事。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。
通過以上的調(diào)查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，同時希望教育部門能更多關注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠學校增加教育設備。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
調(diào)研報告說篇十二
-市場規(guī)模。說明整個盤子有多大，以論證該領域的分量。
-盈利情況。能不能賺錢、賺了多少、怎么賺的。論證盈利能力以及穩(wěn)定性。
-增長態(tài)勢。針對pv、獨立用戶數(shù)、revenue/profit等關鍵指標而言。這一條承擔的是論證產(chǎn)品成長空間和盈利空間的職責，所以非常重要。
每一個大行業(yè)都可以進行細化切分。如在線旅游行業(yè)可以劃分成票務-酒店模式、團線電商模式、自助游分享模式、b2b模式，etc.
每個細分領域都需分析成長空間以及市場成熟度。
列舉有代表性的產(chǎn)品及公司。說明如下情況：
-硬性指標。流量、獨立用戶數(shù)、人均pv、停留時間。
-增長態(tài)勢。即以上所有數(shù)據(jù)的變化情況。
-產(chǎn)品的核心優(yōu)劣勢分析。
-各產(chǎn)品間的關系分析。
有可能出現(xiàn)在以下幾個領域：
-行業(yè)細分領域中的某一處。比如在電商的領域下，以前沒人做消費決策類產(chǎn)品，但后來有人發(fā)現(xiàn)了這個點并予以補足。美麗說、蘑菇街就是典型的例子。
-使用顛覆式的方法將原需求滿足中的一環(huán)改寫。
-利用線下的衍生需求(如果有的話)做突破口。
-產(chǎn)品核心價值的實現(xiàn)，是否依托于一些頗有難度的工作。比如分享類站點核心用戶的運營。
-上下游公司以及網(wǎng)絡巨頭是否容易切入這個領域。
-盈利能力是否穩(wěn)健。如果暫未賺錢，是否具有盈利的想象空間。
。
調(diào)研報告說篇十三
附件7：
山東理工大學大學生社會實踐。
調(diào)研報告撰寫要求。
為了規(guī)范我校社會實踐活動調(diào)研報告的撰寫，確保調(diào)研報告質(zhì)量，特制定《山東理工大學大學生社會實踐調(diào)研報告撰寫要求》。
1、調(diào)研報告字數(shù)要求。
參加社會實踐活動的學生每人必須提交一份調(diào)研報告，調(diào)研報告字數(shù)不少于3000字。
2、調(diào)研報告格式要求。
調(diào)研報告應由六個部分組成：題目、摘要和關鍵詞、引言、正文、結束語、參考文獻。
3、調(diào)研報告內(nèi)容要求。
（1）題目。題目要簡要、明確，準確表達報告的主要內(nèi)容，一般不超過20字。如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分成主標題和副標題。報告題目可采用“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動選題參考”，也可以結合所學專業(yè)自擬題目。
（2）摘要和關鍵詞。摘要（200字左右）簡要說明調(diào)研報告研究的問題、研究的內(nèi)容、研究的方法和主要結論。關鍵詞（3-5個）。
（3）引言。要精練概括，直切主題。簡要介紹本次調(diào)研的相關背景、時間、地點、人員組成等情況，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，通過調(diào)研所要達到的目標等。
告行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料。報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
（5）結束語?？偨Y全文的主要觀點，重點闡述本次調(diào)研活動所獲得的結論、收獲和感悟，進一步深化主題。
（6）參考文獻。參考文獻一律放在調(diào)研報告的末尾。
（b）參考文獻的寫作格式為：
[序號]作者．題名．刊名，出版年份，卷號（期號）：引文所在的起止頁碼。
4、調(diào)研報告打印要求。
（1）統(tǒng)一使用a4紙，單面打??；頁面設置：頁邊距上、下各。
2.5cm,左、右各3cm；字體全部用宋體，題目（宋體小二號字加黑），“摘要”字樣（宋體小三號字加黑），摘要正文（宋體小四號字），關鍵詞（宋體小四號字加黑），正文（宋體小四號字），章節(jié)標題（宋體四號字加黑）；行間距：1.5倍；字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂。
（3）封面：要求單獨打印，樣式見附件；
5、調(diào)研報告裝訂要求。
（1）調(diào)研報告一律左邊裝訂成冊；
（2）裝訂順序為：封面、題目、摘要與關鍵詞、正文、參考文獻。同時，把社會實踐日志與社會實踐介紹信附在后面，與調(diào)研報告一起裝訂。
題目：
學院專業(yè)年級學生姓名學號指導教師日期
調(diào)研報告說篇十四
那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢?19xx年底，由與北方交通大學電子商務協(xié)會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人(其中mba20人)，這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸?shù)榷鄠€專業(yè)，具有較強的代表性。
調(diào)查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：
1、你知道什么是電子商務嗎?
2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎?
3、你能說出電子商務的一般流程嗎?
4、你知道什么是edi嗎?
5、你對電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：
1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識(依次舉出三種途徑)。
2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。
3、你參觀過電子商務的展覽會嗎?
在校大學生對電子商務的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，問題確實很多。
表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類學生?？梢?，在深入系統(tǒng)的學習中，電子商務逐漸體現(xiàn)了它的學科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面，經(jīng)濟管理類的學生有其專業(yè)的優(yōu)勢。
比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔憂。
調(diào)研報告說篇十五
特色類。
1、紫金學院（某專業(yè)）學生就業(yè)情況調(diào)查與分析。
2、紫金學院學生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析。
3、紫金學院學生課余生活調(diào)查與分析。
4、紫金學院學生課外閱讀情況調(diào)查與分析。
5、紫金學院學生消費情況的調(diào)查與分析。
6、紫金學院學生價值取向調(diào)查與分析。
7、紫金學院貧困生狀況的調(diào)查與分析。
8、紫金學院大學生婚戀觀與戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。
9、紫金學院學生學習狀況調(diào)查與分析。
10、紫金學院學生思想狀況的調(diào)查與分析。
11、紫金學院學生校外租房情況的調(diào)查與分析。
12、紫金學院學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)實踐狀況的調(diào)查與分析。
13、紫金學院學生社團發(fā)展狀況的調(diào)查與分析。
14、紫金學院學生入黨動機與高校學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況的調(diào)查與分析。
15、紫金學院學生勤工助學情況的調(diào)查與分析。
16、紫金學院校園文化建設情況的調(diào)查與分析。
17、紫金學院學生擇業(yè)就業(yè)觀念的調(diào)查與分析。
哲學類。
1、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查。
2、社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析。
3、在發(fā)展市場經(jīng)濟中加強社會主義道德建設的典型調(diào)查。
4、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。
5、當代大學生人生追求及信仰的調(diào)查分析。
6、當代青年個性發(fā)展的調(diào)查與哲學思考。
7、關于“科學發(fā)展”，“和諧社會”的典型調(diào)查與分析。
8、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究。
經(jīng)濟類：
1、農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移對策研究。
2、農(nóng)民收入問題調(diào)查。
3、農(nóng)民稅賦負擔問題調(diào)查。
4、公共事業(yè)民營化的案例研究。
5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查。
6、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究。
7、當前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析。
8、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析。
9、人才市場社會調(diào)查報告，技術市場發(fā)展調(diào)查與分析。
10、個體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
11、名牌戰(zhàn)略案例分析。
法律類：
1、中國環(huán)境保護問題的法律對策。
2、“三農(nóng)”問題的有關法律研究。
3、新婚姻法實施后問題研究。
4、法律援助的實踐。
社會類：
1、當代中國農(nóng)村家庭結構與功能變遷調(diào)查與分析。
2、城市農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查。
3、農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查。
4、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查。
5、家庭暴力問題研究。
6、老年人家庭贍養(yǎng)問題。
7、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查。
8、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究。
9、當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
10、網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響研究。
11、當前社區(qū)服務問題研究。
12、社會生活中中介組織的現(xiàn)狀，成因及發(fā)展趨勢。
13、社區(qū)物業(yè)、基礎建設等相關調(diào)查。
14、春節(jié)浪費現(xiàn)象、禮品市場等相關現(xiàn)象調(diào)研。
15、春節(jié)旅游、娛樂市場狀況的調(diào)研。
16、春節(jié)期間社會交通運輸問題的調(diào)研。
17、當代社會變遷中消費文化興起問題調(diào)查研究。
18、當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。
20、目前職業(yè)的社會聲望研究。
21、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。
22、新社會階層的調(diào)查研究。
23、單位制度和社會歸屬感研究。
24、婦女地位及婦女問題調(diào)查研究。
教育類。
1、稅費改革對農(nóng)村義務教育的影響。
2、推進素質(zhì)教育的調(diào)查研究。
3、大學生參加社會實踐的意義和途徑方法調(diào)查研究。
4、當代大學生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。
5、從學生角度看高校教師隊伍建設。
6、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究。
7、大學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。
8、貧困大學生問題調(diào)查。
9、當代中小學學生道德現(xiàn)狀調(diào)查。
10、現(xiàn)代科技發(fā)展與社會主義市場經(jīng)濟對高等教育的影響及對策。
11、當前推進中小學素質(zhì)教育的調(diào)查報告。
12、加強和改進高校德育工作調(diào)查研究。
13、中國職業(yè)技術教育發(fā)展與改革調(diào)查研究。
14、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學教育。
15、當前我國民辦教育發(fā)展典型調(diào)查。
16、當前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。
管理類：
1、電子商務在某一行業(yè)的應用調(diào)查分析。
2、企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查。
3、非法傳銷活動的調(diào)查與分析。
4、村民自治中的問題與對策研究。
5、城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究。
6、大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查。
7、醫(yī)療管理體制改革研究。
8、中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究。
9、中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調(diào)查與分析。
10、信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查與分析。
調(diào)研報告說篇十六
調(diào)研目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)研可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
調(diào)研對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)研就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿(mào)大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)研通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)研方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)研，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)研問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)。
調(diào)研結果：從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
調(diào)研結果分析：
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。
結論與建議：
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
在xx年全國大學生畢業(yè)人數(shù)413萬，xx年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解xx年年大學生就業(yè)缺口是xxxx年以來最大的，可見當今大學生就業(yè)是一個很嚴峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關系來解決大學生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，中山市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“中山市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研問卷”的校園調(diào)研。本次調(diào)研采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)研率為%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)研中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)研主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
中山市支持大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)研顯示：中山市目前已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)的大學生只有%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有%。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在xxxx年，^v^就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。
而目前中山市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，xxxx年xx月xx日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，()作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年xx月xx日，電子科技大學中山學院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學生就業(yè)，幫助大學生創(chuàng)業(yè)!
一、實際情況。
現(xiàn)在很多大中院校的學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學生認為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者。現(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。但是很多同學都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書嗎?
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎?
4、你認為創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?
正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經(jīng)驗，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學們都能夠體會得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和探討，使很多人對這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?
6、你進行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于。
有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準備，而且這些也是很多人認為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗以及社會關系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學生實際上都是比較看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下圖表所示：
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備?
9、你認為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?
10、您畢業(yè)后的計劃是什么?
在學校里學的，自己也想學有所用，不過現(xiàn)實中，并不是很多機會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學都覺得所學專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關的領域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經(jīng)濟發(fā)達的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機與機會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的同學都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學生覺得幅度在10-50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。
第1篇：調(diào)查報告一般多少字-臟的臟，讓人……人們見了就惡心!”調(diào)查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那么全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那么，光是中......
調(diào)研報告說篇十七
如何開展調(diào)查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題；而怎樣寫好調(diào)研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調(diào)查研究調(diào)查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。我體會，要搞好調(diào)查研究工作，必須做到三點：第一，要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調(diào)研重點。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解黨和國家一個時期的大政方針是什么，有什么突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯?；二要把握“下頭”，就是了解社會在如何發(fā)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，創(chuàng)造了什么新鮮經(jīng)驗，有什么熱點、難點問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特別是通過制定政策去調(diào)節(jié)。對這兩頭吃透了，就可以根據(jù)需要與可能，確定調(diào)研工作的總體方向，立定工作的標桿，選準調(diào)研工作的突破口。
在確定調(diào)研的項目以后，還要做好一個基礎的工作，就是要準備好調(diào)研提綱，明確所要進行的調(diào)研目的、調(diào)研范圍、調(diào)查地點、調(diào)查對象和調(diào)查的重點。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統(tǒng)計的表格。
第二，邁開雙腳，深入實際，廣泛調(diào)查，詳細地占有第一手資料。調(diào)查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群眾中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當小學生的精神，請基層群眾發(fā)表對一些問題的看法，切不可高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。盡管基層說的、講的都不一定是我們調(diào)查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當一”，多多益善。四要注意引導，即引導調(diào)查的對象圍繞調(diào)查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調(diào)查的對象講實話，反映實際的情況。對有關典型細節(jié)和數(shù)字要反復核實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認識?？傊?，在調(diào)查工作中，要身到、心到、口到、手到。
第三，要對記錄的材料及時進行疏理，并不斷進行交流。在每次調(diào)查座談之后，調(diào)查人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調(diào)查的過程作一“回頭望”，看一看被調(diào)查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調(diào)查座談的目的是否達到；哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調(diào)查。同時，幾位調(diào)查者還可以經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調(diào)查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調(diào)查報告要寫好調(diào)查報告首先要把握這一文體的特點。一般來說，它有三個特點：一是針對性強。調(diào)查報告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗或問題進行有目的的系統(tǒng)調(diào)查研究后寫出來的書面報告。報告要總結經(jīng)驗，找出規(guī)律，提出指導性意見。二是典型性強。調(diào)查報告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質(zhì)，能給全局工作提供借鑒。三是報道性強。所謂報道性強，即調(diào)查報告所反映的典型事實以及見解可以見諸于報，有的不能見報也可以作內(nèi)參，為領導提供決策依據(jù)。
鑒于調(diào)查報告具有以上特點，所以它的寫法不同于寫領導講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結報告。調(diào)查報告一般采用第三人稱；在表達方式上大都采取敘議結合以敘為主的形式，有時還可以用圖表輔之；在內(nèi)容上要求是有情況（包括經(jīng)驗、問題）、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調(diào)查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。
寫好調(diào)查報告，我體會主要是把好三個環(huán)節(jié)：一是詳細占有素材后，要認真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調(diào)查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。
二是運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統(tǒng)一。運用好典型素材是寫好調(diào)研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞?！敝v的是開會的方法即匯報時的方法，實質(zhì)是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領會這一點，對如何寫好調(diào)研報告很有指導性。
三是加強語言修養(yǎng)，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂。調(diào)查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好?？傊绦?，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
2004-4-88:59:37音樂教研室閱讀12196次。
一、撰寫調(diào)查分析報告的意義。
調(diào)查分析報告是調(diào)查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調(diào)查后，經(jīng)過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調(diào)查分析報告的意義體現(xiàn)在以下兩點：
（一）調(diào)查分析報告是調(diào)查工作的最終成果。
調(diào)查活動是一個有始有終的活動，它從制定調(diào)查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調(diào)查報告，是一個完整的工作程序，所以調(diào)查報告是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。
（二）調(diào)查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。
調(diào)查報告比起調(diào)查資料來，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。
要撰寫好調(diào)查報告，必須了解調(diào)查報告的特點，掌握調(diào)查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調(diào)查報告在實際工作和理論研究中發(fā)揮應有的作用。
二、調(diào)查報告寫作的特點。
（一）調(diào)查報告的針對性。
針對性是調(diào)查報告的靈魂，它是指撰寫的調(diào)查報告必須有明確的調(diào)查目的。任何調(diào)查報告都是目的性很強的，撰寫報告時必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題展開論述。
（二）調(diào)查報告的時效性。
對于調(diào)查報告的寫作者來說，必須講求時間效益，及時捕捉各種信息，并做到及時反饋。只有這樣，才能發(fā)揮調(diào)查報告的作用。
（三）調(diào)查報告的新穎性。
調(diào)查報告應緊緊抓住實踐活動中的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結論。
三、調(diào)查分析報告的結構。
調(diào)查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。
（一）標題。
1、標題的要求。標題就是調(diào)查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定，標題是畫龍點睛之筆。（1）它必須準確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調(diào)查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。
雙標題就是調(diào)查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調(diào)查主題，副標題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標題形式優(yōu)點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。（1）“直敘式”的標題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調(diào)查報告多采用這種標題。
（2）“表明觀點式”的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或?qū)κ挛镞M行判斷，評價。（3）“提出問題式”，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學生早戀問題說明了什么》等。
（二）概要。
正文是調(diào)查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據(jù)，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。
1、引言。
（1）引言的寫作形式。引言即調(diào)查報告的開頭，“萬事開頭難”，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：
1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動機，揭示主題。例如，2002年3月我們對2001級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。
2)結論先行，逐步論證。即將調(diào)查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，2002年3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調(diào)查，調(diào)查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：????。3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。也可交待調(diào)查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡》的開頭，“中國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，并展望未來之路?！痹谶@次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡使用情況、意見、需求等，調(diào)查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡或計算機方面的技術人員??。
4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。
（2）引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什么進行調(diào)查；2)怎樣進行調(diào)查；調(diào)查的結論如何。
2、論述。
（1）論述部分的重點。論述部分是調(diào)查報告的核心部分，它決定著整個調(diào)查報告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調(diào)查了解到的事實，分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程；2)調(diào)查的結果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。
（2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。
（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調(diào)查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。
（四）結尾。
結尾部分是調(diào)查報告的結束語。結束語一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說明調(diào)查報告的主要觀點，深化文章的主題。（2）形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。（3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。
（五）附件。
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調(diào)查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調(diào)查報告的附件。
調(diào)查研究工作是我們做好每一項工作的基礎，不論我們從事任何工作都離不開調(diào)查研究，毛澤東同志曾有一句名言：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。作為機關干部，特別是領導干部開展調(diào)查研究是做好各項工作的基礎。如何開展調(diào)查研究，我認為要把握三點要求：
一是要有明確的目的。在開展調(diào)查研究之前你首先必須把握好調(diào)研前的目標定位，通過調(diào)查我想了解什么，知道什么。我說這種目標定位主要有兩種類型：一是主動型。就是根據(jù)自己工作實際期望通過調(diào)查研究，對自己下一步開展的工作有一個感性的認識。這種調(diào)查既是對以往工作的總結過程也是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程。二是被動型。就是上級領導交辦的工作，為了把工作做得更好，開展調(diào)查研究。比如局長想了解縣區(qū)外貿(mào)企業(yè)新上項目的情況，你就要按照領導的意圖把情況摸清楚。三是研究型。就是針對某種社會經(jīng)濟現(xiàn)象，為了深入探索內(nèi)在的規(guī)律性，而開展調(diào)查研究。這種調(diào)查一般是預先選定某一方面的課題，進行深入的研究。
二是要有明確的目標。圍繞自己要開展的工作，在進行調(diào)查研究之前要對被調(diào)查對象有一個明確的目標定位，我開展這項調(diào)查，主要是要調(diào)查什么樣的對象，這樣的對象對我所開展的工作有什么樣的幫助。這種目標一般要服從于期望的結果。比如，要開展外貿(mào)出口企業(yè)改制情況的調(diào)查，那么我們首先要明確這次調(diào)查我們將了解那一類企業(yè)，是縣級企業(yè)，還是市直企業(yè)，是所有的企業(yè)還是出口在500萬美元以上的企業(yè)。
下面我想結合調(diào)研報告的寫法講具體的方法。在此我想講以下幾個方面問題：
一、什么是調(diào)研報告。
（一）什么是調(diào)研報告。
就是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
（二）調(diào)研報告的分類。
根據(jù)內(nèi)容的不同，調(diào)查報告分為基本情況調(diào)查報告、新生事物調(diào)查報告、典型經(jīng)驗調(diào)查報告和揭露問題調(diào)查報告等。
（1）基本情況調(diào)查報告。就是關于某一領域、某一地區(qū)、某一單位或社會的某一方面基本情況的調(diào)查報告。比如，我去年搞的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移情況的調(diào)查，這屬這種情況。
（2）新生事物調(diào)查報告。這是及時向社會比較全面地介紹某一新生事物的調(diào)查報告。通過揭示新生事物成長的規(guī)律及其產(chǎn)生的意義，向人民展示它的強大生命力，并通過預見性的判斷推出它的發(fā)展趨勢，達到指導工作的目的。比如以前我搞過的洪澤縣以草養(yǎng)鵝產(chǎn)業(yè)的調(diào)查。（3）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。就是對某一地區(qū)或單位貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策的典型經(jīng)驗進行總結、推廣的調(diào)查報告。它不僅可以起到表彰先進、樹立典型的作用，而且可以推廣典型經(jīng)驗，用于指導面上的工作。比如最近我們要搞一個涇口鎮(zhèn)塊狀經(jīng)濟調(diào)查，以前我們搞過施河教學具產(chǎn)業(yè)調(diào)查，就屬這種類型。
（4）揭露問題調(diào)查報告。這是對工作中發(fā)生的重大事故、出現(xiàn)的嚴重失誤所寫的調(diào)查報告。這種調(diào)查報告通過全面、深入、細致的調(diào)查，用確鑿的事實說明事故或問題發(fā)生的原因、情況和結果，分析其產(chǎn)生的背景及性質(zhì)，以澄清是非，查明真相，達到解決問題，批評教育，告誡人們吸取教訓的目的。
（一）寫好調(diào)研報告的基本要求。
第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調(diào)查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調(diào)研報告的前提，必須下大功夫。第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ鳎瑥闹姓页鍪挛锏膬?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調(diào)研報告時應特別注意的。
第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農(nóng)民運動考察報告》是很好的典范。寫調(diào)研報告，應該用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調(diào)查對象反映事物的典型語言，應在調(diào)研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現(xiàn)，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。調(diào)研報告一般是針對解決某一問題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調(diào)研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調(diào)研報告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。
第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調(diào)研報告要做到觀點鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據(jù)和觀點之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調(diào)研報告的結構可以不拘一格。
第五，要有扎實的專業(yè)知識和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才夠看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學都沒有存在的價值了。調(diào)研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。
第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報告的寫作過程實際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報告的論點和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要；這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。
（二）寫好調(diào)查報告要把握的環(huán)節(jié)。
撰寫調(diào)查報告要把握三個環(huán)節(jié)：一是深入調(diào)查，獲取材料；二是認真分析研究，揭示客觀規(guī)律，確定主旨；三是精心謀篇布局，完成撰寫工作。
調(diào)查研究是撰寫調(diào)查報告的先決條件。沒有調(diào)查研究，就沒有報告。只有進行深入細致的調(diào)查研究，占有豐富的材料，才有寫好調(diào)查報告的基礎。通過調(diào)查獲取大量材料，通過分析整理，分析研究，歸納一個個論點，在此基礎上，才能找出規(guī)律性的東西，這是調(diào)查報告的主旨。
三、調(diào)查報告的結構、內(nèi)容和寫法的基本要求。
（一）調(diào)研報告的結構。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（1）標題。調(diào)查報告的標題形式比較靈活，通常有兩種構成形式：一種是單行標題，一種是雙行標題。單行標題又分兩種形式；一種是公文式標題，由事由和文種構成，如《關于勞務輸出情況的調(diào)查報告》；另一種是內(nèi)容概括式標題，如《種草養(yǎng)鵝，以鵝興業(yè)》。雙行標題又叫主副式標題，由主標題和副標題構成，如《產(chǎn)權改革成效明顯，改善管理任重道遠——關于市屬改制企業(yè)運行情況的調(diào)查報告》。又如去年我在淮安日報上發(fā)表的《走出鄉(xiāng)村天地寬—我市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移情況的調(diào)查》，無論采用哪種形式擬制標題，都要力求做到簡潔、醒目、觀點鮮明。
一般在標題下面是署名，比標題小兩號字，并且與標題選用不同的字體，居中排列。如果中公開發(fā)表的學術研究性的調(diào)查報告在署名的后面注上聯(lián)系方式，以強調(diào)文質(zhì)自負和表明自己的身份。
（2）正文。調(diào)查報告正文的結構一般由前言、主體和結語三個部分組成，其各部分的基本內(nèi)容和寫作要求如下：
1、前言。著重介紹基本情況并提出問題。一般概括說明三方面內(nèi)容：一是調(diào)查工作的基本情況，二是“調(diào)查對象”的基本情況，三是調(diào)查研究結論的提示。但不同的調(diào)查報告，前言內(nèi)容的基本事項不完全相同，也有的調(diào)查報告，沒有前言部分，起筆直接進入主體部分。對于比較長的調(diào)查報告一般要前言，有的也稱為導語，可以將調(diào)查報告的最精彩部分或者結論簡要的概括出來，讓讀者在看文章之前有一個大概的了解。
2、主體。這是調(diào)查報告的核心內(nèi)容，也是對調(diào)查研究結果的具體引證、說明部分。其結構形式主要有兩種：一種是縱式結構，根據(jù)事物的發(fā)生、發(fā)展、結局過程來組織材料。另一種是邏輯結構，即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，分幾個部分來安排材料，各部分可以設小標題，也可用序號標出，各部分之間可以是并列關系，也可以是遞進關系。
3、結語。調(diào)查報告的結束語，帶有結論性質(zhì)，總結概括全文提出相關的建議，或?qū)Σ叩龋欠治鰡栴}、解決問題的必然結果，要求簡明扼要，言盡即止。
（二）材料分析應注意的問題。
（1）掌握分析研究三步曲，提示事物的客觀規(guī)律。分析研究貫穿于調(diào)查報告寫作的全過程。首先，調(diào)查本身就伴隨著分析研究。沒有分析研究，就不可能選準調(diào)查對象；沒有分析研究，調(diào)查的內(nèi)容、方法、提綱也不能事先確定。其次，面對調(diào)查獲取的大量原始材料，要進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的分析研究。第三，只有經(jīng)過認真地分析研究，才能真實地反映由材料分析到提出觀點得出結論、提出建議辦法的必然性。這一步分析研究與前兩步的分析研究有所不同，它是前面兩步分析研究的集中體現(xiàn)，因而更深入、更完整、更系統(tǒng)，更具有理論價值。（2）用事實說話，把觀點和材料統(tǒng)一起來。應該注意兩點：一是要善于選擇運用具體、典型的材料說明觀點，其中包括典型事例、綜合性材料、對比性材料和數(shù)據(jù)等。二是善于綜合運用敘述、說明、議論的表達方式，把觀點和材料緊密結合起來。
在這里我想結合我自己的經(jīng)驗講四個方面的技巧：一是觀點與材料如何處理好關系。一種方法是列出觀點找材料。當然這種觀點的確立應該是自己心中有數(shù)，要服從于調(diào)查報告的目的。比如我以前搞的勞務輸出的調(diào)查，當時我提出的觀點外出打工比在家種田收入要高，那么這個觀點提出來了就得用數(shù)據(jù)去證明這個觀點，因此要收集一個農(nóng)民一年在家種收入是多少，外出打工收入是多少并進行對比，并且一兩個人不能說明問題，那么就要找一批人。另一種方法是借助材料提觀點。比如企業(yè)改制前后發(fā)展情況對比，通過數(shù)據(jù)說明改比不改強。二是數(shù)據(jù)的采集與整理。在調(diào)查之前首先自己要列出一個大致的提綱，然后根據(jù)自己的初始主觀判斷（當然這種判斷可能正確也可能不正確）這就要靠數(shù)據(jù)來說話以證明初始的判斷，然后設計要采集的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的采集也有技巧就是盡量采用已經(jīng)公開的數(shù)據(jù)，比較統(tǒng)計年報、財務報表等，這里要說明的是，如果你的文章是準備發(fā)表的，那么你隨時準備別人對你的數(shù)據(jù)提出來出質(zhì)疑。即使給領導人看的材料，你得讓領導相信這是真的。因此一般圖表資料都必須注明數(shù)據(jù)的出處備查。三是材料的引用。一般是先有觀點后有材料，用專業(yè)術語講就是論據(jù)，你提出這個觀點，就得用事實來證明你說的是對的。如果不受篇幅的限制一般要舉兩個以上例子，正反兩方面或者不同側(cè)面去說明。四是文字說明與圖表的配合。一般給領導人看的材料能用文字說明的不用圖表，而用圖表必須對圖表做出相應地解釋。當然寫調(diào)查報告各人風格不同，我給領導人寫的調(diào)查報告一般不用圖表，主要是篇幅限制，而且領導比較忙，你搞那么一大堆圖表無非是想說明你的觀點，其實領導相信你，只要把觀點說清楚說行。但是我寫學術性調(diào)查報告，必須用圖表，而且還對圖表的數(shù)據(jù)來源、計算方法還要作一定的交待，因為你是搞學術，你的論文要經(jīng)得起別人的檢驗。所以說搞學術研究的人是比較嚴謹?shù)模袝r也比較愚。
四、做好調(diào)研報告應注意的幾個原則問題。
（一）做到調(diào)研報告應該把握的幾個原則。
1、要有宏觀的視野。
要善于把所研究的問題，包括具體的研究對象和微觀的問題，放到大的社會歷史背景下，來進行考察。任何事物都不是孤立存在的，也不能孤立地去進行考察。某一領域的問題或者某一類問題，必然是更大領域，乃至國內(nèi)國際背景下發(fā)生的問題，是更大領域問題中的一個組成部分。在研究當中，不能“只見樹木不見森林”。有宏觀的視野就要求我們眼界要開闊，思路要敏銳，要站得高，看得遠。
所以，我們必須要用宏觀的視野去考察微觀的問題，要把微觀的問題放到一個更大范圍里面來進行考察。不能只從自己熟悉的學科或者是熟悉的領域來考察。
2、要有全局觀點、戰(zhàn)略眼光。
這也是對研究報告的一個根本要求，就是江澤民同志說的要有前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性。即便是涉及到一些更具體的問題，也要從戰(zhàn)略的高度來進行考察。
對策研究的戰(zhàn)略性、前瞻性，應該體現(xiàn)在對事物發(fā)展的社會歷史原因、發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律、發(fā)生發(fā)展的趨勢，做出有理有據(jù)的分析和回答。對可能的戰(zhàn)略抉擇或者叫政策選擇，要提出見解，提出解決問題的思路。
3、研究工作要用先進的理論做指導。
作為指導思想的馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論和觀點不能變，這是我們最有力的思想武器，是對社會科學研究工作的根本要求。但是，在具體學科理論的運用上，我們應當善于吸收當代先進理論的合理內(nèi)容來指導研究。社會科學的研究領域很廣泛，涉及的學科很多，所以我們對新的理論、新的方法要特別關注。要善于運用包括統(tǒng)計學、社會學、心理學、教育學、政治學等學科的新理論和新方法。
（二）寫作中必須注意的幾個問題。
1、提倡寫短文章。
我們提倡寫短小精練的，兩萬字以內(nèi)的研究報告（主要是指對策性的研究報告）。市委市政府領導和決策機關日理萬機，很難有時間讀太長的報告。我們有些同志總想追求全面、系統(tǒng)，總怕別人看不懂，結果報告寫得太長，動輒洋洋數(shù)萬言，甚至數(shù)十萬言，總希望寫成專著。要知道，文章如果過長，就有可能造成觀點不突出，條理性不強，反而埋沒了最有價值的東西。不要把閃光的金子埋進沙堆，讓讀者自己去發(fā)掘。古人曾經(jīng)說過，寫文章應該是“刪繁就簡三秋樹，標新立異二月花?！边@是形容好的文章應該像深秋的樹木，枝干凸顯、清晰，像早春二月綻開的花朵一樣新鮮。
2、注意寫作方法。
研究報告的寫作方法要與目的、內(nèi)容的要求相適應。純學術著作的寫作方法并不一定適于寫研究報告。我提醒大家在寫作方法上要注意幾個問題。
首先，文字要盡可能精練、準確。研究報告不是文學作品，不要去追求文字的修飾性，不要去采用文學寫作中的那種積極的修辭方法。也不要為了所謂的語言生動，過多使用民間口頭語言的“大白話”。積極的修辭方法或者“大白話”在邏輯上必然是不嚴謹?shù)?，不科學的。其次，要確定好各級標題。章、節(jié)、目的各級標題，就是文章的一個索引，也是讀者必先瀏覽閱讀的內(nèi)容。所以標題一定要醒目。研究報告的各級標題應多采用論斷式的標題，即一個標題就可以是一個觀點。盡量少采用提示性的，集中性的標題。大家可以再看看毛澤東同志的《湖南農(nóng)民考察報告》，《論持久戰(zhàn)》等文章，對我們會很有參考價值。
3、內(nèi)在邏輯性要強。
研究報告要有明確的中心思想，清晰的觀點，還必須有很強的邏輯性。要以理服人，在這里主要就是要靠邏輯的力量。一方面，研究報告雖沒有固定的格式，但整個文章的邏輯結構必須是嚴密的，文字邏輯（主要是漢語邏輯）必須是嚴謹?shù)模軌蜃詧A其說。
調(diào)查報告，顧名思義，先有調(diào)查，后有報告。沒有調(diào)查，就談不上報告。調(diào)查是前提，報告是結果。因此，寫調(diào)查報告，需要把握三個基本要素，就是周密調(diào)查，深入研究，精確表達。調(diào)查是廣備料，研究是深加工，報告是出產(chǎn)品。下面我就結合多年的寫作體會，談一談調(diào)查報告的寫作方法與技巧。
一、靈活確定調(diào)查報告的寫作形式。
調(diào)查報告有多種類型，比較常用的有三種：
第一種是情況性調(diào)查報告。這種報告主要任務是報情況，包括兩個方面的情況。一是綜合性的情況報告，就是圍繞一個專題，采取自下而上地進行調(diào)查，或者組織一個調(diào)查組，抓住一個專題，既搞縱向調(diào)查，又搞橫向調(diào)查；既搞宏觀調(diào)查，又搞微觀調(diào)查；既搞單層次調(diào)查，又搞多層次調(diào)查，寫出全面、系統(tǒng)的情況報告。二是專題性的情況報告。如對某個單位、某個部門，某個人，貫徹執(zhí)行某一項方針政策，開展某一種活動的情況進行調(diào)查，或者對某一個具體事件發(fā)生的情況進行調(diào)查。這種情況的調(diào)查報告，多是供領導參考，也是為領導作決策的一種主要依據(jù)，寫好了很受歡迎。作機關工作的同志應多搞這種類型的調(diào)查，多研究這種類型的調(diào)查報告。如：《北京市外商獨資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究內(nèi)參》2002年第1-2期p27-28）就是一篇情況性的調(diào)研報告。該報告文字不多（3000字左右），寫得很精煉，看了以后，給人留下了深刻的印象。
第二種是經(jīng)驗性調(diào)查報告。這種報告主要是總結經(jīng)驗向上級反映或向下級推廣。當某一個單位、部門、個人，在某一方面創(chuàng)造出先進經(jīng)驗，機關根據(jù)領導的要求和上級有關指示精神，去進行深入調(diào)查研究，找出帶規(guī)律性的東西，加以總結，寫成報告，上報下發(fā)。這是一種既受領導歡迎，又受群眾歡迎的調(diào)查報告，也是一種用典型指導工作的有效方法。實踐證明，機關寫這種類型的報告越多，工作越活躍，發(fā)揮的作用越大，有著廣泛的指導意義。如：《涇陽縣嚴肅處置不合格黨員工作的調(diào)查》（《黨建研究》2002年第3期p45-46）就是一篇經(jīng)驗性的調(diào)查報告。作者（中共陜西省委組織部、中共咸陽市委組織部）通過對中共涇陽縣委（該縣是李嵐清同志的“三講”教育聯(lián)系點）處置不合格黨員情況的調(diào)查，總結提出了五條值得推廣的經(jīng)驗。全文不過3000字，內(nèi)容充實，實事求是，語言樸實，無華麗辭語，總結得非常好，給人以深刻啟示。這五條經(jīng)驗是：“規(guī)范標準，有的放矢；精心組織，認真實施；突出重點，抓住關鍵；慎重處置，不留后患；認真驗收，不走過場?！?/p>
第三種是暴露性調(diào)查報告。這種報告主要任務是通報情況，揭露問題。當某個單位、某個部門或某個行為人發(fā)生了什么事件，出了什么問題，犯了什么錯誤，機關有關部門，根據(jù)領導的要求和上級的指示精神，通過調(diào)查核實，寫明問題發(fā)生的過程、形成的原因，造成的危害以及應吸取的教訓。這種類型報告，政治性、原則性強，要求結構嚴密、文字準確，寫作難度比較大。必須以對人、對事業(yè)游高度負責的精神，嚴肅認真地寫好這類報告。如：《落后鄉(xiāng)村發(fā)展問題的調(diào)查與思考》（《黨建研究》2001年第10期p37-38）就是一篇暴露性調(diào)查報告。作者（中共山東省濟寧市委組織部：謝成海）以對黨的事業(yè)高度負責的精神，針對落后鄉(xiāng)村存在的問題：通過“對東丁村的個案分析”，找出了落后鄉(xiāng)村“歷史的和現(xiàn)實的”原因，提出了：“在發(fā)展中改革，在改革中發(fā)展”的對策?！比囊簿?000字，論述緊湊，環(huán)環(huán)相扣。問題找得比較準，原因分析的透徹，提出的對策可行。其寫法很值得借鑒。
調(diào)查報告，一般都由導語、主體、結尾三個部分組成。
主體部分的寫法。按照調(diào)查的內(nèi)容，采用并列成幾個部分來寫。通常的形式，是按照事物的邏輯順序，把調(diào)查的基本內(nèi)容，分成互相聯(lián)系的幾個問題來寫。具體分法，根據(jù)作者的智力素質(zhì)而定。由于個人素質(zhì)、愛好、興趣不同，其文字表達的形式也不完全一樣。按邏輯順序?qū)懩芙o人以真實、親切的感覺，看起來很自然。如：《北京市外商獨資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究內(nèi)參》2002年第1-2期p27-28）的主體部分就是這樣寫的。主體共分三個部分：“第一，外商獨資企業(yè)黨建工作的積極探索；第二，外商獨資企業(yè)黨建工作存在的困難和亟待解決的問題：第三，外商獨資企業(yè)黨建工作產(chǎn)生困難的主要原因?！泵恳徊糠侄甲隽司唧w分述，寫得很豐滿。
結尾部分的寫法。所謂結尾就是調(diào)查報告的結束語，是為深化主題服務的，沒有固定模式?？啥嗫缮伲砷L可短，可有可無。從我收集的資料看，經(jīng)驗性的調(diào)查報告，很少專寫一段結束語，多是借用主體部分最后一段作為全文的結束語。如：《落后鄉(xiāng)村發(fā)展問題的調(diào)查與思考》（《黨建研究》2001年第10期p38）的結尾就是這樣的。但情況性和暴露性的調(diào)查報告，一般都要專寫一段結尾。有的說明當事人、領導、黨組織，對問題的重視程度，處理結果的意見。有的是為前后照應，以進一步表明作者的立場、態(tài)度而專寫一段。如：《北京市外商獨資企業(yè)黨建工作情況調(diào)查》（《黨建研究內(nèi)參》2002年第1-2期p28）的結尾就是這種情況。它是這樣寫的：“做好外商獨資企業(yè)的黨建工作，是新時期加強黨的建設和黨的領導，擴大黨的工作覆蓋面的重要內(nèi)容。針對外商獨資企業(yè)黨建工作的基本情況，我們必須以江總書記的‘七一’重要講話為指導，從戰(zhàn)略高度認識在外商獨資企業(yè)開展黨建工作的重要性，創(chuàng)新求實，開拓進取，努力開創(chuàng)外商獨資企業(yè)黨建工作的新局面?！?/p>
二、正確把握調(diào)查報告的寫作步驟。
寫調(diào)查報告是一種十分艱苦的腦力勞動，必須按邏輯順序動筆，按步驟進行，不論寫哪一種類型的調(diào)查報告，都應該按照六個步驟進行。
第一步選好主題。這是起決定作用的一步，抓不住主題，會前功盡棄。主題是調(diào)查報告的旗幟，是中心思想，是生命力。主題選得好就能吸引人、說服人。也就是說，主題選得好，報告的生命力就強。既然這么重要，就應在選主題上下苦功夫，選不到理想的主題決不走第二步。選主題，不是天南海北的空選，也不是東一耙子西一掃帚的亂選，而是要緊緊圍繞調(diào)查得來的全部資料選。通過對資料的認真分析，刻苦思考，找出帶有規(guī)律性的東西，得出正確的結論，確立報告的主題。
第二步確定格式。就是討論研究主體部分采用什么格式。是數(shù)字和小標題并用，還是只用小標題？如果用小標題，又用什么小標題？如不用小標題又采用何種形式處理？有經(jīng)驗的同志都知道，主體部分不用小標題，一般是遇到了難題，只好采用省事的辦法用數(shù)字加括號斷開，或者什么都不用，按照事物的發(fā)展規(guī)律，一段、一段地寫。在機關工作的同志可能都知道，主體部分的小標題要求是很高的，它要求對報告各個段落層次起畫龍點睛的作用，要對主題思想起逐步深化的作用，對全篇文章起一目了然的作用。
第三步搞好分工。主要是根據(jù)參加調(diào)查的人數(shù)、素質(zhì)和報告的格式，將報告的幾個部分、若干問題，落實到人或組。人多可以以組為單位定任務，人少可以按人頭和素質(zhì)定任務。在區(qū)分任務中，要注意兩個問題，一是堅持能者多勞的原則。動員和鼓勵寫作能力強的同志或小組多承擔任務。二是在分配題目的同時，搞好事例、觀點、敘述方式的分工。防止寫起來，全篇報告一個模式，前后內(nèi)容重來重去。這是一步很細致的工作，要舍得花時間和精力。主持起草報告的人，如果在這一步上圖省勁，匯起稿來就會費勁。
第四步分頭起草。一般地說，寫調(diào)查報告不比給領導寫講話稿那樣要求急，時間比較充分，也比較自主，可以采取分頭起草的辦法。這是關鍵的一步，這一步搞不好，其它的那些步驟就會無濟于事。因此，參加起草的每一個同志，在這個時候，就要以一種對工作極端負責的精神，以一種主人翁的責任感，使盡全身招術，寫好自己所負擔的任務。也就是說在分頭起草中，要充分發(fā)揮自己的聰明才智，那怕累得掉幾斤肉，也要寫好自己所擔負的題目，自己不滿意，決不交稿。說實在的，分頭寫作的質(zhì)量高低，是對機關干部政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)最實際的檢驗，也是最實際的學習和鍛煉，每個同志應該自覺地嚴格要求自己，在實踐中考驗自己，提高自己。
第五步集體匯審。這一步主要是在分頭寫出草稿的基礎上，主持人把大家集中起來匯審。匯審的通常做法是，先按照報告格式前后的排列順序，由主筆人先念一遍，使參加起草的每一個同志，對草稿全文有一個整體概念。而后按報告格式的先后順序，由主筆人念一個部分，大家評論一個部分，或念一段，議一段。匯審的任務，主要看分頭起草的第一個部分是否反映了事物的本質(zhì)，是否有新意，是否偏離了主題，是否生動感人，是否前后重復。一句話，看每一部分，每一個問題，每一段落是否達到了理想的要求，按照這個總的要求，看那一部分可以交稿，那一部分還需要修改，修改什么，怎么修改，群策群力，發(fā)表具體的意見和建議。如果不需要動大手術，修改的只有一兩個問題，一般就不搞第二次匯審。如果大部分問題需要作較大的返工，就需要來第二次、乃至第三次匯審，達不到要求，決不放過。這樣嚴格要求，既是對工作負責，可以保證質(zhì)量，又是對機關干部負責，可以把集體匯審變成業(yè)務培訓，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。
第六步集中通稿。這一步是主持人在大家分頭起草的基礎上，把各部分集中起來，從頭到尾作一次過細的把關、定稿工作。任務是，取消重復的、多余的內(nèi)容，調(diào)整不科學的順序，糾正偏面性，深化基本思想，潤色各段文字。主持人在通稿中，有時因為時間緊，要求急，或者因分工某一題目的同志的素質(zhì)低，寫起來比較吃力，主持人可以早點動手，按照既定的格式和匯審的情況，起草好一部分就“通”一部分，寫好一個問題，就修改一個問題。但大多數(shù)情況下，是等各部分起草之后，再進行通稿，這樣便于統(tǒng)觀全局，前后照應，一氣改成。
三、撰寫調(diào)查報告應當注意的問題。
（一）調(diào)查報告有針對性，必須注意它的目的性。在沒有動手之前，首先要弄清撰寫這個報告是為了什么，是為了反映上級的某一個決策的正確性，還是為了探索新的方針政策；是為了總結經(jīng)驗，還是為了吸取教訓；是為了給黨委“當參謀”，還是為了給下屬指路子；是為了使人們看了之后受到振奮，還是為了引起人們的反思；是以個人的名義向領導匯報，還是以組織的名義向上級報告；是為了在內(nèi)部傳閱，還是為了見諸報刊，等等。如果對這些目的沒有搞清，就糊里糊涂上陣，硬著頭皮寫，是肯定寫不好的。
（二）調(diào)查報告有新聞性，必須注意與新聞不同點。新聞消息這種文體的主要特點，是告訴人們在什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事情、結果怎樣、有什么意義；而調(diào)查報告，不僅要寫明這些內(nèi)容，還要用大量事實，全面地、系統(tǒng)地闡述和剖析事件的發(fā)展過程，發(fā)生的原因，造成的影響，有什么經(jīng)驗教訓，內(nèi)容比新聞消息豐富。只有抓住這些不同點做文章，才能寫出有力度的調(diào)查報告。
（三）調(diào)查報告有求是性，必須注意用事實說話。用事實說話，并非把事例堆積的越多越好，而是要對調(diào)查的材料進行深刻的分析，選用能反映事物本質(zhì)和規(guī)律的材料。誰對事物分析得透，對規(guī)律抓得準，誰寫出的報告質(zhì)量就好。
（四）調(diào)查報告有主張性，必須注意言辭語氣。寫指示、命令、決定、講話、意見、通知等公文，提倡什么，反對什么，要怎么辦，不該怎么辦，多是用指令性的口語。而調(diào)查報告這種文體多是用于個人向組織報告，用于下級向上級報告，用于部門向上級報告，提倡什么，反對什么，強調(diào)什么，注意什么，多是用探討性的語氣，很少用指令性的語氣。
調(diào)研報告說篇十八
美麗創(chuàng)建是和美鄉(xiāng)村建設的細胞工程，也是全面打造“花滿”的一個重要途徑，近年來，根據(jù)區(qū)委安排，區(qū)婦聯(lián)按照“建設美麗鄉(xiāng)村·做行動計劃”的總體部署，主動作為強化擔當，凝聚基層婦女力量全力參與黨委、政府中心工作，引領廣大婦女當好美麗實踐者，以“小家美”促“鄉(xiāng)村美”，扎實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，努力打造現(xiàn)代化和美鄉(xiāng)村。
區(qū)婦聯(lián)先后走訪了、等鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的部分村(社區(qū))，通過走訪農(nóng)戶、召開座談會等形式深入摸底了解我區(qū)鄉(xiāng)村開展美麗創(chuàng)建的現(xiàn)狀、主要做法，分析梳理當前存在的問題并結合實際總結歸納了幾點建議。
一、美麗創(chuàng)建現(xiàn)狀。
自開展美麗創(chuàng)建以來，該項工作已在xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(xx街道)全面鋪開，經(jīng)過各級黨委、政府及各方力量一年多的努力，全區(qū)“美麗”工作取得了階段性成效。截至目前，全區(qū)已完成美麗創(chuàng)建達標戶x戶，示范戶x戶，創(chuàng)建局面已初步形成，“美麗”創(chuàng)建點已經(jīng)成為“美麗鄉(xiāng)村”的風景線，有力地推進了和美鄉(xiāng)村建設，有效地提高了農(nóng)民的文明程度和生活品質(zhì)。
二、美麗創(chuàng)建存在問題。
對標先進地區(qū)的做法與成效，“美麗”創(chuàng)建工作還存在各地推進速度和效果不一等問題，與工作預期還有一定距離。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
宣傳發(fā)動工作還不夠全面深入，宣傳載體欠缺，宣傳活動較少，宣傳發(fā)動大部分停留在會議部署上，群眾對此項工作的知曉率、參與率不高，“黨建+”作用不明顯，黨員、村民代表的示范引領作用發(fā)揮還不夠充分。從走訪情況看，多數(shù)進度落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)均未對美麗創(chuàng)建進行全面宣傳和專項部署，村兩委、黨員未帶頭對自家進行環(huán)境整治與提檔改造。
一方面，相關成員單位沒有形成合力抓落實，停留在文件下發(fā)、會議動員等層面，對創(chuàng)建工作的調(diào)研、指導較少，對創(chuàng)建工作的推動作用不明顯。另一方面，與小城鎮(zhèn)環(huán)境整治、精品村秀美村建設等工作缺乏有機結合，農(nóng)戶違章搭建、拆后整改不力現(xiàn)象仍有發(fā)生，“六亂”整治、四邊三化、門前五包沒有得到有效落實，美麗創(chuàng)建阻力增加。
各地推進速度和效果差距明顯，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對此重視不夠，黨委政府主抓力度不夠，存在沒有召開動員部署會、把工作單單交給婦聯(lián)干部去做從而抓落實存在難度等情況。對照2019年下發(fā)的目標任務，截至x月底，總創(chuàng)建數(shù)完成全年計劃的%，示范戶創(chuàng)建只完成全面計劃的%，xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中僅有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成創(chuàng)建進度，另有5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只完成了全年任務的%左右，與預期目標相差甚遠。
雖然區(qū)婦聯(lián)每月對創(chuàng)建情況開展不定期檢查，對創(chuàng)建進度實行定期通報，但受到考核關聯(lián)力度不大、獎補資金到位較慢等因素影響，使得各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建積極性不高、激勵性不強，另外，由于缺乏有效的長效管理機制，導致已通過驗收的部分示范村、示范戶創(chuàng)建成果沒有得到很好的維持鞏固。
三、美麗創(chuàng)建建議與思考。
一是通過在報刊、發(fā)布等平臺開設專欄，選登“美麗”優(yōu)秀圖片，宣傳美麗知識，講述美麗故事;二是積極發(fā)揮區(qū)婦聯(lián)“婺女之聲”微信公眾號及婺彩云的傳播力和影響力，發(fā)布各地動態(tài)、典型經(jīng)驗等內(nèi)容展示“美麗”成效;三是依托村社“婦女之家”，通過入戶發(fā)放活動宣傳資料，led屏顯示宣傳標語，引導廣大婦女主動參與“美麗”創(chuàng)建;四是借助、“督查組”、“”、xx鎮(zhèn)婦女網(wǎng)格化志愿者等地方隊伍，以編唱“美麗”
三句半。
道情小品和快板等形式，號召廣大婦女動手治理自家小環(huán)境美化xx大家庭;五是邀請本土的園林專家開展美化培訓，既有理論加ppt的講座，又有到不同類型農(nóng)戶現(xiàn)場示范指導，倡導扮美文明生活理念。
把美麗創(chuàng)建作為一項系統(tǒng)工程，積極構建縱向“聯(lián)動”、橫向“聯(lián)合”、全線“聯(lián)通”的工作格局。一是充分發(fā)揮區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村居(社區(qū))各級婦聯(lián)組織聯(lián)動作用，堅持“創(chuàng)建美麗婦聯(lián)執(zhí)委先行”，實現(xiàn)“區(qū)指導、鎮(zhèn)督導、村主導”的縱向“聯(lián)動”;二是主動整合資源，加強與組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等單位部門的對接，定期開展下鄉(xiāng)指導檢查，立足“花滿美化家園”主題系列活動，充分發(fā)揮綠化美化創(chuàng)意指導員隊伍和專家指導團作用，結合全國文明城市創(chuàng)建、小城鎮(zhèn)建設、“三改一拆”等重點工作，形成“分片聯(lián)系、分類整治、分層幫扶”的橫向“聯(lián)合”;三是通過協(xié)調(diào)農(nóng)村金融機構、電信、郵政、農(nóng)業(yè)、文化等部門給予農(nóng)戶資金信貸、通信優(yōu)惠、苗木贈送、文化入戶等獎勵政策，實現(xiàn)“借力借勢、互促互進”的全線“聯(lián)通”。
一是積極組建村級環(huán)境巡查隊、創(chuàng)建先鋒隊等隊伍，以黨員、干部、婦聯(lián)執(zhí)委為先鋒引領，帶頭改造房前屋后空地，美化各家小院，提升村居環(huán)境，推動形成一人帶一宅、一宅帶一組、一組帶一村的良好格局;二是開展示范戶、示范村、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)評活動，引導家庭和婦女開展內(nèi)外、沿屋道路清潔、植綠美化，打造沿線美化示范帶;三是建立完善目標考核、匯報交流、檢查評比、獎懲激勵等制度，結合每月通報，及時晾曬各地創(chuàng)建成績單，對先進者實行適當獎勵，對落后者予以通報批評，通過定期分組聯(lián)片入村實地指導，召開推進會等舉措加大推進力度;四是充分發(fā)掘村莊個性，打造有景觀、有特色、有文化、有做法的“一村一品”美麗樣板區(qū)塊，抓好示范村評比和長效管理機制。
豐富內(nèi)涵抓提質(zhì)，
做好美麗創(chuàng)建延伸文章。
一是堅持環(huán)境和發(fā)展并重，推動美化環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟、建設鄉(xiāng)風文明良性循環(huán)，推動發(fā)揮婦女作用和促進婦女發(fā)展有機結合，把美麗創(chuàng)建與“最美家庭”、“五好家庭”、綠色家庭、“好家風”家庭等評選活動結合起來，把“環(huán)境美”作為評選重要條件，通過樹立典型、示范引領，推動形成以點帶面的良好局面;二是多舉措培育鄉(xiāng)村美麗經(jīng)濟，啟動實施“助力鄉(xiāng)村旅游促進巾幗創(chuàng)業(yè)三年行動計劃”，認定一批巾幗示范民宿、鄉(xiāng)村旅游巾幗文明崗，尋找一批鄉(xiāng)村旅游業(yè)“最美”女主人、培訓一批鄉(xiāng)村旅游女性從業(yè)人員;三是注重人文歷史傳承與中華傳統(tǒng)文化融入，將打造與保護古村落、古民居、古建筑、古樹名木等文化遺跡相結合，例如xx鎮(zhèn)xx村婺派古建筑、xx鄉(xiāng)xx村落、xx鄉(xiāng)xx村;將打造與家風、家訓傳承相結合，例如xx鄉(xiāng)xx村家風家訓特色xx街區(qū)、xx鎮(zhèn)x村x氏家訓，以此豐富美麗創(chuàng)建的文化內(nèi)涵;同時，將美麗創(chuàng)建與鄉(xiāng)村旅游、民宿經(jīng)營、觀光采摘等農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)相結合，與訪古、休閑、養(yǎng)生等健康產(chǎn)業(yè)相結合，做美梯田花海、秀美南山、桂花飄香、茶花爭妍等風景線，以此挖掘生態(tài)之美，彰顯產(chǎn)業(yè)之特。
。
調(diào)研報告說篇十九
調(diào)查地點：x市質(zhì)量技術監(jiān)督局;。
調(diào)查對象：法規(guī)科及其他相關科室有關人員;。
調(diào)查方式：人員訪談、資料查閱;。
為了完成“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”法學專業(yè)?？平虒W計劃;加強對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟、文化生活，尤其是對司法實踐的了解;培養(yǎng)和訓練認識、觀察社會的能力以及運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力。我于xx年3月至5月在x市質(zhì)量技術監(jiān)督局進行了關于依法行政工作的社會調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查情況做如下報告：
一、x市質(zhì)量技術監(jiān)督局依法行政工作的基本情況。
x市質(zhì)量技術監(jiān)督局為市政府下屬行政執(zhí)法機關，該局現(xiàn)有干部職工名，其中持有國家頒發(fā)的行政執(zhí)法證書人員xx名，占全局總?cè)藬?shù)百分之左右。該局現(xiàn)有職能科室所x個，中心x個，下屬縣區(qū)分局x個。質(zhì)量技術監(jiān)督局主要承擔《xxx產(chǎn)品質(zhì)量法》、《計量法》、《標準化法》和《食品安全法》等有關法律法規(guī)的監(jiān)督執(zhí)法工作，依法查處違反上述法律的不法行為，維護市場經(jīng)濟秩序，維護人民群眾的合法權益。每年，這個局依法查出違法案件近x件，受理行政許可項目件左右。
