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最新責(zé)任小學(xué)生作文(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 14:54:17
最新責(zé)任小學(xué)生作文(模板12篇)
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全面觀察可以運用各種修辭手法和方法,如排比、對比、舉例等,增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說服力。接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明,希望能對您的總結(jié)寫作有所幫助。

責(zé)任小學(xué)生作文篇一

責(zé)任,它本就是每個人應(yīng)該做的。有了責(zé)任,人生才有意義;有了責(zé)任,才會對國家、社會,做出貢獻(xiàn)。

毛澤東從青年時代,他看到中國黑沉沉的天地,他看到受欺凌的中國人民,他發(fā)出了“問蒼茫大地,誰主沉浮”的吶喊,責(zé)任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬里,責(zé)任讓他帶領(lǐng)中國人們抗戰(zhàn)到底,責(zé)任又讓他從此站起來了。毛澤東是偉大的!

責(zé)任是人生的一盞燈,在漫長的人生,誰都會遇到困難,但燃起責(zé)任明燈的.人,他總會堅定地生活和拼搏。

一位公交車司機(jī)在工作途中,心臟病突發(fā),在他生命的最后一分鐘里他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉動了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全下車;再將發(fā)動機(jī)熄滅,確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請,他安詳?shù)兀鎺⑿Φ嘏吭诜较虮P上停止了呼吸,享年四十五歲。生命不息,盡責(zé)不止。這位司機(jī)叫黃志全。

他犧牲自己,拯救了別人的生命,我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)么?

責(zé)任小學(xué)生作文篇二

我覺得責(zé)任心是對家庭、班級、國家……有一種責(zé)任感,或照顧別人。比如說我的爸爸媽媽,他們幫助我學(xué)習(xí),這就是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。再比如說我們的老師,她教給我們很多的知識,每天都如此,這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。下面,我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧!

有一次,我和媽媽還有一些同事出去玩。一個阿姨帶著比我小的一個小妹妹來玩,我唯一的任務(wù)就是照顧這個小妹妹。我們來到了一個櫻桃樹林,我要帶著妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來跑去,我就對他說:“來,咱們來摘櫻桃!”小妹妹一搖一晃的走過了,我怕她摔倒,就跑過去攙扶著她慢慢走過來,“看,一個又大又紅的櫻桃!”我很有風(fēng)趣地說道。妹妹張開小嘴,哈哈地笑起來。出樹林的路上,我就得有點陡,就把妹妹抱起來,抱出樹林。我在路上無微不至的照顧她,直到把她送回家為止???,我對這個妹妹多好啊,我有責(zé)任心吧!

我雖然有責(zé)任心,但是,我還可以做得更好。我要在班級上有責(zé)任心,我要在家庭上有責(zé)任心……我還可以做得更好!

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責(zé)任小學(xué)生作文篇三

責(zé)任這個話題對于我們這些年齡不大的孩子來說似乎距離很遠(yuǎn),但事實上它就在我們的身邊。

我想責(zé)任是不是就是要信守承諾,答應(yīng)別人的事情一定要說到做到;對待事情和大人布置給我們的任務(wù)要認(rèn)認(rèn)真真,不能馬馬虎虎。責(zé)任是不是也可以理解為使命或者追求,就像動畫片里的英雄們總是有著正義和遠(yuǎn)大的目標(biāo),比如拯救地球,拯救同伴;比如太空探險,尋找寶貝;就像爸爸去哪兒里面,每一期節(jié)目隊長都會給大家安排一項任務(wù),而完成這些任務(wù)的過程是很艱辛的,也是一定會付出代價的,它需要智慧與勇氣,更需要努力與堅持,有時候還需要大家團(tuán)結(jié)合作才能夠共同完成,而我們學(xué)習(xí)和成長的過程也同樣需要這些正能量。也許我們不必像那些動畫人物一樣天馬行空,威武神勇,但是我們只要腳踏實地,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一樣事情,我們一樣能夠成為一個有責(zé)任心,有正義感的小英雄。

責(zé)任小學(xué)生作文篇四

我們在生活中扮演著各種不同的角色,每一種角色都意味著一種責(zé)任。

作為一個學(xué)生,我們也有我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。然而我們的責(zé)任就是認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成老師布置的作業(yè)......現(xiàn)在的我們是祖國的未來,是祖國的明天,每一個人都可能是祖國的明日之星。為此,我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,學(xué)好自己的功課,為祖國的明天而奮斗。

作為一個子女,我們的責(zé)任是孝順父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)。新聞上曾有過這樣的一個報道:十六歲的小強(qiáng)他的父親是一個漸凍人。小強(qiáng)每天既要忙于學(xué)習(xí),同時也要照顧漸凍人的父親。所以小強(qiáng)這十六歲的肩膀上扛起了整個家庭的重?fù)?dān)。小強(qiáng)天天為父親打理生活起居,絲毫沒有怨言,同時小強(qiáng)的成績始終能夠保持班級前五。就這樣,小強(qiáng)終日往返于學(xué)校,家里。兩點一線,日復(fù)一日,年復(fù)一年,走過了七個風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)訪問他,問他這樣累不累苦不苦時,小強(qiáng)微笑著回答:“我并不覺得苦,這是我的父親,我理應(yīng)照顧他,這是我作為一個子女應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。每每看到這是,我都會不禁想到:父母把自己的子女當(dāng)王子公主般養(yǎng)著,他們卻生在福中不知福,嫌著不好,嫌那不對。完全把我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任拋在腦后。

作為一個社會成員,我們應(yīng)當(dāng)對他人負(fù)責(zé)。最美司機(jī)在他生命的最后時刻,依舊臨危不亂,用盡全身力氣把客車停穩(wěn),保證了游客的生命安全。這種犧牲小我成全大我的精神正是責(zé)任的所在。去年8月15日,天津一集裝箱碼頭發(fā)生爆炸事件,在危機(jī)四伏的爆炸現(xiàn)場中,消防戰(zhàn)士前仆后繼,沖在前沿陣線從未退縮?!拔覀儾恢凶屨l沖?"爆炸現(xiàn)場一名消防人員的這一反問向世界喊出了挑起責(zé)任的無畏勇氣。這一反問就是對責(zé)任最唯美的詮釋。

只有人人都扮演好自己的角色,盡到自己的責(zé)任,才能讓這個世界更加美好。

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責(zé)任小學(xué)生作文篇五

我非常想做一個有責(zé)任心的人,可是我并沒有做到,因為在三跳運動會最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。

三跳運動會最后一天的下午,雖然有陽光,但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運動會完了,我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會班去,我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里,我被擠來擠去,終于出來了。我蹦蹦跳跳的來到教室里,把周子瀾的東西放在了她的座位上。

我走回班里,看了一會兒書,先是周子瀾和我同桌回來了,后來才是金老師回來了,金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評了一頓,因為沒有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾,所以才批評了我們。我心想:老師啊,您真是冤枉我了?。∥沂菫榱藥椭茏訛懩脰|西,才不能幫他們撿垃圾??!

我決定以后不管有什么事,我都要做一個有責(zé)任心的人。

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責(zé)任小學(xué)生作文篇六

作為一個21世紀(jì)的中學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要,但我們的責(zé)任不只是學(xué)習(xí),當(dāng)然也不是玩耍,對于社會我們還有相應(yīng)的責(zé)任,對父母我們也有責(zé)任。總之我們的責(zé)任有很多很多。

首先我們是一個中國人我們應(yīng)愛我們的祖國,愛我中華!不正是這樣一個道理嗎?我愛我的祖國,我愛我的民族,我會自豪的說我是一名中國人,當(dāng)今社會中國愈發(fā)的強(qiáng)盛,有的人說:80后的青年一個不如一個。我可不這樣認(rèn)為,因為作為80后的青年之一,我認(rèn)為我們是當(dāng)今最有想象力的,因此我們具備了當(dāng)今社會最需要的精神——創(chuàng)新精神,為了祖國的興衰我們的責(zé)任就出來了,好好學(xué)習(xí),長大為祖國效力。

在家里我們應(yīng)該孝敬父母,這就是我們的責(zé)任,我們出生在社會,成長在社會,衣食住行都離不開社會。因此,如果以后我們有了成就就應(yīng)該回報社會,這樣才能盡到我們的責(zé)任,所以我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),總而言之我們還是要把學(xué)習(xí)放在首位才行。

在此我要告訴大家我們是祖國的希望,是祖國的未來。我們身上肩負(fù)著重大的擔(dān)子,我們不光要學(xué)習(xí)好各方面知識還要提高心理素質(zhì),不能經(jīng)不起挫折,我常常在電視上看到有的人進(jìn)入社會因經(jīng)不起挫折而自殺,這會讓人引起多大的反思??!生命是多么的寶貴,而為了一些小小的事而自殺,這化得來嗎?然后我們還要學(xué)會自理,要自己能夠照顧自己,有的人在上大學(xué)時因生活不能自理而勒令開除,這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自己的事自己來完成。要做一個合格的21世紀(jì)的初中生。

這就是我的理想,把中國推向世界的顛峰,任重而道遠(yuǎn),我們的路還很長很長。

古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女等等。歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗。

什么是責(zé)任?翻開《漢語大詞典》我們可以看到,責(zé)任就是:(1)使人擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)和職責(zé);(2)個人份內(nèi)應(yīng)做的事;(3)做不好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)該承擔(dān)的過失。簡言之,任職、份內(nèi)事、因過失而受查處等是責(zé)任的三層基本含義。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

中學(xué)生責(zé)任包含著對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)。其中自我責(zé)任是基礎(chǔ)和根本。責(zé)任就是自己對自己的要求,責(zé)任就是他人寄予的希望,責(zé)任就是社會托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,周恩來的“為中華崛起而讀書”。責(zé)任和權(quán)利是對應(yīng)的統(tǒng)一的。沒有無責(zé)任的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的責(zé)任。一個人的權(quán)利,往往是他人的責(zé)任;一個人的責(zé)任,往往是他人的權(quán)利。享受一定的權(quán)利,必須盡到相應(yīng)的責(zé)任;盡到一定的責(zé)任,才能享有相應(yīng)的權(quán)利。一個對自身都不負(fù)責(zé)的學(xué)生,就無從談起對家庭、社會、國家負(fù)責(zé)。

責(zé)任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),都通過履行責(zé)任來體現(xiàn),來升華。培養(yǎng)責(zé)任心關(guān)系到將來的命運決定著自己的人生。我們常常拜讀一些偉人的名言,時時感嘆偉人說得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個偉人的成功,都是建立在他的堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,做有責(zé)任心的平凡人,那更是值得大家敬佩的。責(zé)任心強(qiáng),做任何事情都很負(fù)責(zé)任,非常認(rèn)真,就磨練了意志,具備了克服困難的毅力,做事情就容易成功。

有句話說的好,責(zé)任心是金,花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。我們每個人,除了要對自己負(fù)責(zé),還要承擔(dān)對父母、對子女、對我們家庭和社會的責(zé)任,應(yīng)該時刻記著要努力做一個有責(zé)任感的人。

責(zé)任是高尚的,需要崇尚;責(zé)任是美好的.,需要贊美。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的。我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé),我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。“人無完人,金無足赤?!币粋€人無法十全十美,但只要有責(zé)任意識,就可以盡善盡美。培根說過,“責(zé)任好比寶石,它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生吧!

我親身經(jīng)歷過這樣一件事,這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。

那是一個寒風(fēng)凜冽的傍晚,老師讓我們留下補(bǔ)習(xí),做完所有語文作業(yè)。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開了,整個課室就剩我和老師兩人。時間一分一秒地逝去,天漸漸變黑、變暗,而埋頭于作業(yè)的我根本沒有發(fā)現(xiàn)。

許久,我終于做完作業(yè),得到老師離開的批準(zhǔn)。我背上書包,疾步跑出教室,才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆,似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個書包,我沮喪的發(fā)現(xiàn),自己果然沒帶傘。我無助地蹲在跑道,望著眼前的大雨,祈禱著雨能下小點,好讓我能沖回家??墒?,天公不作美,非但沒好轉(zhuǎn),雨還越來越大了。像珠,像線,雷聲一下下敲擊著我的心。

正在我失望至極的時候,一個身影出現(xiàn)在我面前,一雙溫暖的手托起我的頭,輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實吃了一驚,竟是語文老師!巨大的狂喜將我包圍,驅(qū)散了我心中的害怕無助。她像個親切的大姐姐,安慰著我,撐著她唯一的傘,送我回家。

雨真大,一把傘遮不住兩個人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了,她仍毫不在意,一個勁地問我冷不冷,有沒淋濕……一股暖流涌遍我全身。我知道,那就是責(zé)任。能給人帶來溫暖的偉大責(zé)任。

到家了。老師微笑著和我道別,然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來越小,逐漸消失在雨簾中。她的形象卻那么高大。她的背后,閃著金色的光芒。

在那之前,我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人;工人的責(zé)任是建設(shè);老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過那一次,我明白了,責(zé)任并不是那么簡單。有種責(zé)任,并不是每個人都擁有,但那卻是最珍貴的。

那一件事,讓我徹底理解什么是責(zé)任。

小草被暴風(fēng)雨襲倒,是對生存的責(zé)任使它重新昂首,面向朝陽。

河魚被遠(yuǎn)逐到海洋,是對后代的責(zé)任使它重新起程,游回故鄉(xiāng)。

云霧被狂風(fēng)所吹散,是對萬物的責(zé)任使它重新聚集,拋下雨漿。

小時侯,她問過他“責(zé)任是什麼?”

他不太懂,他也沒有再問。

時光拌著兩人慢慢長大,兩人的關(guān)系一直很好。

月下老人為他們牽了紅繩,兩人結(jié)成了夫妻。

新婚之夜,她又問他“責(zé)任是什麼?”

他還是沒說。

自此,她也沒再問。

而他,在每個失眠的夜晚,都會想起她的話“責(zé)任是什麼”

他想“也許是少時為他而打仗,也許是初中時的第一次擁抱,也許是大學(xué)時的關(guān)照,也許是現(xiàn)在......”

她很不幸,在他們兒女成群時,卻得了不治之癥,她的臉失去了往日的艷麗和光彩。

他很傷心,但他相信,他能給她一個可快樂的留念。他在崗位和家之間奔波。撐起了這片天空。一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。

但在她心中,他依然英俊瀟灑,因為:她愛他。

但在他心中,她依然美麗嬌羞,因為:他愛她。

慢慢,他明白了,這就是責(zé)任,一種因愛而產(chǎn)生的力量。

當(dāng)她將離開人世的時侯。

她再次問“責(zé)任是什麼?”

他緊擁著她,含著淚說到“我想了一生,現(xiàn)在總算明白了,責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的遂道,責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口,你說對嗎?”

她幸福的笑了。

她無力的說“其實,我心中的責(zé)任就是你永遠(yuǎn)愛我。”

說完,她冰冷的頭便埋進(jìn)這遂道,埋進(jìn)這港口。

他不想去用力搖她。

他想:讓她睡吧,安靜些,因為她的生命已進(jìn)入我的心,她還活著......

他帶著含淚的微笑,一直抱著她,好久,好久......

責(zé)任并非要心容天下,其實,你對一個人所負(fù)的責(zé)任足矣讓那個人幸福一生了。

朝陽下的小草說“這就是責(zé)任?!?/p>

故鄉(xiāng)里的河魚說“這就是責(zé)任?!?/p>

下著雨的云霧說“這就是責(zé)任。”

抱著她的他說“這就是責(zé)任?!?/p>

責(zé)任小學(xué)生作文篇七

在挫折面前,守住信念,它會讓你成為野火燒不盡的綠草;守住崗位,它會讓你成為獨掛中天的那輪皎月;而守住責(zé)任,他會讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。

記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測驗,在考試之前,老師還有言在先:“這次題目很難,得滿分的同學(xué),我會發(fā)一個精美的獎品”測驗完畢后,老師將班里幾個數(shù)學(xué)成績較好的同學(xué)留下來幫忙閱卷,其中包括我,老師還有事就先出去了。

正當(dāng)我細(xì)心的閱著同學(xué)們的試卷時,發(fā)現(xiàn)有一位我平時最要好的朋友在忙著翻找他的試卷,我充滿狐疑看著他,他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對一遍。欣喜若狂的同時,壓低聲音對我說:“好朋友,咱們平時交情那么好,瞧,現(xiàn)在我只做錯了一道題,只要你高抬貴手,幫我改過來,我就能拿到全班第一的好成績,并且得到我心儀已久的獎品?!?/p>

看著他那充滿期待與討好的眼睛,我遲疑地想:我們平時關(guān)系非常不錯,記得有一次我在跑步時扭了腳,他還把我扶到了教室,這點忙,我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想,老師是那么的信任我,我怎么能……不行!我應(yīng)守住責(zé)任。我說:“那怎么行啊,老師這么信任我,讓我自己在這里判卷子……”沒等我說完,他就瞪著我說:“還說是朋友呢,這點忙都不幫,這對你可不費吹灰之力。你看著辦吧……”說完,他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿期待與信任的眼神,于是我更堅定了我要守住責(zé)任的想法,毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99”。

等他回來時,我又看見了他。他看了我一眼,問我改了嗎,我直截了當(dāng)?shù)卣f:“沒改。我不能以公謀私,這是老師給我的責(zé)任,如果你要怪我,我們這朋友真是做不成了,我相信你一定會想明白的……”過了好幾天,他也沒有理我。我開始挺后悔的,但后來又覺得自己做的對,因為我守住了自己應(yīng)盡的責(zé)任。

我現(xiàn)在要感謝老師對我的信任跟朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責(zé)任,當(dāng)上了黎明之前,劃破漆黑之空的啟明星。

責(zé)任小學(xué)生作文篇八

著名愛國詩人艾青曾經(jīng)寫過這樣一首詩歌《我愛這土地》,里面有這么一句話,讓我不禁淚流滿面。他說:為什么我的眼睛里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉......

我知道艾青先生說的便是我們的祖國。我也很愛我的祖國,猶如愛我的母親一般。我的爺爺曾經(jīng)告訴我,在他很小的時候,食不果腹,是一位可愛的紅軍戰(zhàn)士救了他,給他糧食,贈他衣物,救他性命。我們新中國的太平盛世,正是由無數(shù)個這樣可愛的紅軍戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血才換來。

作為新時代的一個小學(xué)生,我無比感激那些為了新中國的勝利而無私奉獻(xiàn)的英雄先烈,我會倍加珍惜現(xiàn)在的一切,從自身做起,努力學(xué)習(xí),內(nèi)外兼修,做一個合格的社會主義接班人。

為此,我保證做到如此幾點:

第一:塑造良好的道德品質(zhì)。立志做一個有道德,心懷感恩樂于奉獻(xiàn)識大體懂分寸的優(yōu)質(zhì)好少年。

第二:努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,內(nèi)外兼修。小學(xué)階段的我們,尚在學(xué)習(xí)知識的初步階段,人生有限,而學(xué)海無涯,因此我們更要抓緊一切機(jī)會和時間,努力向上,做一個滿腹經(jīng)綸,心有點墨的中華好少年。

第三:鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。身體是革命的本錢,更是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。身體好才能精神好,精神好才能斗志昂揚,才能更有效的學(xué)習(xí)有用的知識,才能在祖國需要的時候盡一份綿薄之力。

以上這些都是作為一個小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,只有如此,當(dāng)祖國需要我們的時候,我們才能發(fā)光光熱,貢獻(xiàn)出屬于自己的那份榮耀。

祖國我為你驕傲,我為你自豪,為了你的興盛繁榮,我愿披荊斬棘,承擔(dān)起所有的責(zé)任,多年以后,惟愿我也是您的驕傲和自豪。

責(zé)任小學(xué)生作文篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》。同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,是一種很重要的素質(zhì),要做一個有責(zé)任的小學(xué)生,就必須做到對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。

同學(xué)們,一個有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。作為學(xué)生,我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做操,就是對自己有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤,能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時改正,彌補(bǔ)過失,也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動完成父母交給的任務(wù),是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);主動彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時主動關(guān)好門窗,是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心,也無法與人真誠合作,更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功。讓我們從身邊的點滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,成為當(dāng)今社會有用的人,一個有責(zé)任心的人。

謝謝大家!

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責(zé)任小學(xué)生作文篇十

人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對家庭、親戚、朋友,大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,還有一項根本的責(zé)任,便是對自己的人生負(fù)責(zé)。每個人在世上都只有活一次的機(jī)會,沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了,也沒有任何人能夠真正安慰他。

認(rèn)識到這一點,對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上,人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的,惟有對自己的人生的責(zé)任,每個人都只能完全由自己來承擔(dān),絲毫依靠不了別人。不止于此,我還要說,對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

惟有對自己的人生負(fù)責(zé),建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,他才可能由此出發(fā),自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?!币驗檫@種愛,所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。

相反,一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè)?一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負(fù)起生活中的責(zé)任?這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān),看作個人純粹的付出而索求回報。一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人,甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。

有一位小姐向托爾斯泰請教,為了盡到對人類的責(zé)任,她應(yīng)該做些什么,托爾斯泰聽了非常反感。因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然,這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是,許多人對責(zé)任的理解確實是完全被動的,他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,不是出于自覺的選擇,而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。

譬如說,有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍,便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價,謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著。

由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生究竟是什么,在責(zé)任問題上也就是盲目的了。所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,并且在認(rèn)真地做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任所在,因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

我還相信,如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé),那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,這個社會就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會。

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責(zé)任小學(xué)生作文篇十一

“班級榮辱,我的責(zé)任”黃老師布置作文時,鏗鏘有力的話語,使得整個教室里鴉雀無聲。班級的光榮與恥辱,是我們的責(zé)任,我在心里默默地思量著。

班級的光榮,我的責(zé)任。

一個人要有強(qiáng)烈的集體榮譽感。當(dāng)班級榮獲嘉獎時,我的心中便會倍感驕傲自豪,比自己得了獎狀還要欣喜。班級就是我們另一個家,我們要團(tuán)結(jié)一心,頑強(qiáng)拼搏,為班級貢獻(xiàn)自己的力量!我們要有集體榮譽感……從身邊的小事做起。例如,撿起一個紙團(tuán),這是對班容班貌的維護(hù)??荚嚂r,全力以赴,考出較為理想的成績,盡量不拖班級的后腿。一滴水滴能折射太陽的光輝,一片綠葉能反映出大地的生機(jī)勃勃。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要人人貢獻(xiàn)一份微弱力量,也能夠匯成無敵的力量。

班級的恥辱,我的責(zé)任。

當(dāng)班級受到恥辱時,我們會否自我反?。科鋵崳蠖鄶?shù)情況下,我們只會想著去舉報同學(xué),急于撇清自己的責(zé)任。黃老師十分看重班級榮譽,七(3)班的班訓(xùn)是“為卓越班爭光添彩!”黃老師也給我們講了一個反面例子。曾經(jīng)有位男生比較調(diào)皮搗蛋,課間拿下了滅火器,麻利地打開了保險栓,就往男衛(wèi)生間里狂噴。旁邊,竟然還有同學(xué)在哈哈大笑,可謂是,看熱鬧的不嫌事大。他們做這些事情的時候,就丟掉了班級的榮譽,給班級的形象抹了黑。

保護(hù)班級的榮譽是我們共同責(zé)任,不能讓班級蒙恥,也是我們應(yīng)該承擔(dān)的。我們要擔(dān)起班級的榮辱,去愛護(hù)她,保護(hù)她,時刻將集體榮譽感放在心上,并付諸實際行動去維護(hù)它。

班級榮辱,我的責(zé)任。每位同學(xué)如果都有這樣的覺悟,那么,班級必然會無堅不摧!

責(zé)任小學(xué)生作文篇十二

今天,我想跟大伙談一談“責(zé)任心”的話題。

大家做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部,就要幫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級就絕不可以松懈,你是工人就要;認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù),絕不可以粗心;你是大夫,就要熟悉每種藥物的藥用價值,盡全力拯救生命,絕不可以把生命當(dāng)兒戲…總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你干嘛事情,都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

如何才算是有責(zé)任心呢?大家班的朱昊遠(yuǎn)就是一個非常不錯的例子。作為新上任的班長,他在課間督促大家大伙寫作業(yè);排隊時保持秩序;自習(xí)課時更是當(dāng)起了老師。剛開始面對同學(xué)們的質(zhì)疑,他沒退縮,而是努力讓自己變得更好使大伙心服口服!

可見,有責(zé)任心不只要做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且還要面對困難,永不退縮。

同學(xué)們,大家每一個人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么,是大是小,都要盡全力地去完成它。只有如此才對得起信賴你的人!

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
總結(jié)是經(jīng)驗的積累,通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗與智慧。對于情感表達(dá),我們可以從個人經(jīng)驗和他人經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
寫作時要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。編寫一篇完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。接下來是一些常見的總結(jié)表達(dá)方式,供大家參考借鑒。電大畢業(yè)生自我鑒定篇一
用文字記錄下自己的成長,寫一份總結(jié)吧!怎樣保持身心健康,享受快樂人生?以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的精選,供您參考和借鑒,希望能夠給您帶來一些靈感。電大畢業(yè)生自我鑒定
總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法之一。在寫總結(jié)時,我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡明扼要,避免冗長和啰嗦的表達(dá)。4、通過看范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧
文學(xué)作品是用語言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果。在總結(jié)的過程中,我們要注重客觀性和中立性,不要帶有個人偏見。以下是總結(jié)撰寫的一些技巧和要點,供您參考和借鑒
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
制定計劃可以提高我們的工作效率,減少不必要的浪費。制定計劃后,要及時開始執(zhí)行,堅持不懈,掌握好時間管理的技巧。小編為大家整理了一些計劃制定的注意事項和技巧,希望
計劃可以幫助我們明確目標(biāo),并為我們的行動提供方向。在制定計劃之前,我們首先要明確我們的目標(biāo)和期望,只有這樣才能制定出合適的計劃。每個人的計劃都因人而異,以下范文
通過寫讀后感可以記錄我們在閱讀中的成長和變化。那么我們在寫讀后感時應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法呢?下面是一些學(xué)生寫的讀后感范文,不同角度的觀點,希望能給大家啟發(fā)。
通過撰寫讀后感,我們可以更加深入地思考和分析書中的思想和觀點。寫讀后感時,要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性,使讀者更容易理解和接受。以下是小編為大家整理的一些精
總結(jié)是一種對自己進(jìn)行成長評價的方式。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解。以下是一些總結(jié)的案例,希望對您的寫作有所幫助和借鑒。禮
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。總結(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實操性進(jìn)行分析。通過參考總結(jié)范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
運動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,讓自己在競爭中脫穎而出?以下是一些有效的投訴信范文,供大家在遇到問題時參考和借鑒。插隊
學(xué)會接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì),它能夠讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷成長。怎樣寫一篇總結(jié)是一個需要我們認(rèn)真考慮的問題。掌握了以下幾個實用的總結(jié)寫作技巧,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是我們思考和提高的橋梁,為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的啟示和思路。在寫總結(jié)的過程中,我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。接下來,小編為大家整理了一些總結(jié)的范文
總結(jié)是一個自我反省的機(jī)會,通過總結(jié)可以更好地發(fā)掘自己的潛力。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力?以下是一些總結(jié)寫作的佳作,希望可以對你的寫作提供一定的參考。寫
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整
通過總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,從而促進(jìn)個人的成長。在寫總結(jié)時,要注意語言簡練、表達(dá)得當(dāng),避免冗長和啰嗦。如果你對總結(jié)寫作感到困惑,可以參考下
不斷總結(jié)的人,能夠積累更多的經(jīng)驗和智慧,不斷提升自己的能力。怎樣寫出一篇完美的總結(jié)?我們需要結(jié)合具體案例和個人經(jīng)歷進(jìn)行深入剖析和案例總結(jié)。最后希望大家在總結(jié)的過
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在生活中,總結(jié)經(jīng)驗是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo),才能寫出一個較為完美的總結(jié)。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文,供大家參考。我長大了寫作文
手記是一種用來記錄、記述和評價個人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。寫總結(jié)時要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)方式,使讀者能夠愉悅地閱讀。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以培養(yǎng)自己的寫
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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