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2025年詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(模板4篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 20:10:24
2025年詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(模板4篇)
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作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

2023年詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(模板4篇)

詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)篇一

初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析:

在課改的背景下,本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興 趣、經(jīng)驗(yàn)等,能結(jié)合實(shí)際,貼近生活,插圖生動(dòng)活潑,重視了學(xué)生的 情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知 水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型 的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)理念:

以聽說訓(xùn)練為主線,通過看、聽、說、演練、唱、動(dòng)手操

作等一系列教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生獲得最基本的英語(yǔ)聽說能力,并在教學(xué) 中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,在注重學(xué)生知識(shí)能力發(fā)展的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的發(fā)展和思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)特色:

強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。如:預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè) 計(jì)――選擇一個(gè)你最喜歡的國(guó)家(如:英國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)、澳 大利亞等),收集查找相關(guān)資料,如: 它的國(guó)旗、國(guó)名、人民、語(yǔ)言、著名人物等,并能用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單介紹。教案流程圖:

warm up free talk

learning new words presentation

say a rhyme

learning new sentences summary talking````````````````````

```` 授課類型 多媒體演示課

1、課時(shí)安排 一課時(shí)

能聽懂、會(huì)讀和會(huì)說單詞 china,chinese,教

知 識(shí) 與 技

學(xué)

uk,british,usa,american,japan,japanese australia,australian,france,frence,english

2、能聽懂、會(huì)讀和會(huì)說句型 where are you from? i ’

m from ?.i ’m ?.3、能自編有關(guān)國(guó)名、人物、語(yǔ)言的小詩(shī)。 4、能用本課所學(xué)語(yǔ)言討論國(guó)名、人物、語(yǔ)言等,并可

以用較好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢地進(jìn)行對(duì)話。

情 感

與 度 策 略

標(biāo)

與 意 識(shí)

教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)

教 法

1、進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興。趣2、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),大膽開口、主

動(dòng)模仿。

增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

1、能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)中集中注意力15-20 分鐘。2、能夠利用自己已掌握的知識(shí)完成自我學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)。

態(tài)3、通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確拼讀本課單詞,能流利地用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話。用所學(xué)的語(yǔ)言對(duì)某人進(jìn)行描述。話對(duì)或

1、情境教學(xué)法; 2、任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí); 3、突出學(xué) 生個(gè)體,尊重學(xué)生差異; 4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與; 5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

學(xué)法 任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流

教學(xué)準(zhǔn)備powerpoint 制作的課件、圖片、單詞卡片

教學(xué)過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖````````````````````

```` 創(chuàng)設(shè) 情境,激發(fā) 興趣

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng) 播放 flash 歌曲《mynewfriends 》

姆、喬丹、王楠)

2、以自己小組得到更多的圖形為線索 組織教學(xué)。

1、以country ,people,language 分 類,看中國(guó)國(guó)旗引出單詞: china chinese chinese

設(shè)置本節(jié)課的第一個(gè)任 務(wù)目標(biāo)。通過個(gè)人、整體 學(xué)習(xí)掌握單詞。

呈現(xiàn) 學(xué)習(xí)新單 詞,說說

玩玩

3、反饋:模仿創(chuàng)編小詩(shī)

say a rhyme:

china , china.在說一說、玩一玩,自編 i ’m from china.小詩(shī)的活動(dòng)中增加學(xué)生

chinese , chinese.i am chinese.i speak chinese.學(xué)習(xí)的趣味性。玩一玩是 對(duì)學(xué)生注意力的適當(dāng)調(diào) 節(jié),在學(xué)中找樂趣,在玩 中學(xué)知識(shí)。

people,language分類,學(xué)習(xí)新單詞 country

people

language

2、分別出示英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、日本和法國(guó)的國(guó)旗,按 country,氛中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。

1、free talk: hobbies(談?wù)撠惪藵h 機(jī)。學(xué)生在輕松愉快的氣

學(xué)生根據(jù)自身特 1、請(qǐng)學(xué)生自我介紹,師生問答,引出

````````````````````

點(diǎn),解決了課堂中 句型:where are you from? i

’````````````````````

學(xué)習(xí)單一化的問 m from ?

.i ’m ?.題,句型呈現(xiàn)直觀 明了,優(yōu)化了常規(guī) 教學(xué)。

緊扣主 題

2、教師呈現(xiàn)圖片,請(qǐng)學(xué)生小組合作完

成簡(jiǎn)單的對(duì)話。

呈現(xiàn)自然清晰,使學(xué)生很 清楚將要完成的任務(wù)。

在發(fā)揚(yáng)個(gè)性學(xué)習(xí)的3、反饋:形式多樣,按整體、小組、個(gè)人,選擇圖片進(jìn)行對(duì)話,其他同

生的知識(shí)整體學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)

訓(xùn)練語(yǔ) 言技能

學(xué)給予評(píng)價(jià)。

一個(gè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氣 基礎(chǔ)上,仍然注重全體學(xué)

氛。

4、游戲:每四人一組,在小組內(nèi)進(jìn)行 國(guó)旗的傳遞,當(dāng)音樂停止時(shí),傳遞也 停止。如果你拿到了國(guó)旗,那它就代

表你現(xiàn)在的國(guó)籍,你需要回答組內(nèi)其

他三人提出的問題。

游戲的過程提高了學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣,拓寬了學(xué)生 學(xué)習(xí)的思路,為后面學(xué)生 對(duì)話練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。拓寬學(xué)生知識(shí)的積累和 運(yùn)用。激發(fā)了學(xué)生的求知 欲,達(dá)到了學(xué)中用,用中 學(xué)的目的,給予學(xué)生學(xué)習(xí)

圍繞1、呈現(xiàn)哈里波特的照片,請(qǐng)學(xué)生發(fā)問,的樂趣。不同的形式以及

語(yǔ)言知識(shí)由易漸難的積

教師示范做介紹

主題,累,使學(xué)生體驗(yàn)到了成 功,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信

````````````````````

心。

通過小組合作,讓學(xué)生主 體參與,根據(jù)所設(shè)計(jì)的內(nèi) 容進(jìn)行對(duì)話交流,學(xué)生的設(shè)計(jì)

2、小組合作: 談?wù)撟约和ㄟ^預(yù)習(xí)獲取````````````````````

```` 語(yǔ)言

交際

活動(dòng)的知識(shí),并自編對(duì)話進(jìn)行表演。思維處于積極興奮的狀

態(tài),有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率。

德育滲透將課堂與生活 緊密聯(lián)系起來。小結(jié)更幫

3、小結(jié)國(guó)名、人名、語(yǔ)言,增強(qiáng)學(xué)生 熱愛我們的祖國(guó)情。感

助學(xué)生將新知識(shí)溫習(xí)了 一遍,加深了學(xué)生的印

象。

homework:

通過這樣的作業(yè)爭(zhēng) and read the new words

取讓每一個(gè)孩子都學(xué)有

面向

the new words 全體,t the data of the 作業(yè) 分層

首都、名勝、主要城市的英文名稱)countries

(進(jìn)一步收集有關(guān)國(guó)家的資料,如:

所獲,書寫能力得到提

高,從而達(dá)到激勵(lì)全體學(xué) 生努力學(xué)習(xí)的目的。

板書設(shè) :計(jì)

unit 9 the english club leon 1 where are you from? 教學(xué)反思:

1、本課力求通過一系列貼近小學(xué)生生活實(shí)際的生動(dòng)活潑的教學(xué)設(shè)計(jì),激學(xué) 發(fā)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興,趣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力,使學(xué)生初步形成該 話題的會(huì)話能力。

i ’m from ?.i ’m ?.````````````````````

詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)篇二

小學(xué)英語(yǔ)教案

一、教學(xué)課題:unit two:touch your ear/mouth...二、教學(xué)目的與要求:

1、能聽懂、會(huì)說:用“i have a big /he has an small eyes.”的句型在實(shí)際情景中用英語(yǔ)來描述自己的親人或朋友。

2、能聽、說、讀、寫四會(huì)單詞:“mouth,nose,eye,ear?!?/p>

3、能用四會(huì)詞組:“open your mouth,close you eyes,touch your ear/nose.”這一指令做出相應(yīng)動(dòng)作等。三.教學(xué)重、難點(diǎn)分析:

1、讓學(xué)生理解“open your mouth,touch your nose”是“張開你的嘴巴,觸摸你的鼻子”的意思。

2、只需強(qiáng)調(diào)“eyes”一般要加“s”的用法。不用講明單復(fù)數(shù)。

3、注意“eyes,mouth”的發(fā)音。

4、提醒學(xué)生“i have a has two big ears?!本湫椭小坝小钡挠梅?。不必將第一、三人稱告訴學(xué)生。

四、課前準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備4張單詞卡片、一張掛圖。

2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。

3、教師準(zhǔn)備10個(gè)折好的小鳥或小紅旗。

五、教學(xué)內(nèi)容:

1、warm-up(1分鐘)

t: good morning,:good morning,mrs zhu.t: nice to meet you,:nice to meet you.t: how are you today? ss:fine, you? t: very ’s a fine day, isn’t it? ss:yes.2、preview (7分鐘)

(教師先在黑板上畫兩個(gè)“apple”一個(gè)大一個(gè)小作對(duì)比??蛇m當(dāng)彩上顏色,以吸引學(xué)生的注意力)t: whats this? ss:it;s apple.t: great, this one is big, another one is small.(教師指出相應(yīng)的哪個(gè)apple.)do you like them? sa:yes, very much.t: and you? sb:me too.t: thats , lets sing“apple song”together, ok? ss:ok.(教師帶頭,apple red, one together two begin)(歌詞)apple red, apple juice,apple apple apple i love apple apple i love to -in.(3分鐘)

t: well and at blackboard.(指向黑板)我們知道蘋果是紅的還是綠的,是用眼睛看的。你們知道用英語(yǔ)怎么說嗎? ss:不知道。

t: 眼睛就是(eye)。蘋果有酸有甜,是用嘴巴吃出來的。嘴巴就是(mouth)

t: 把兩個(gè)蘋果撞在一起,會(huì)有聲音,那用什么來聽呢? ss:耳朵。

t: 耳朵就是(ear)那當(dāng)同學(xué)們拿到一個(gè)又大又紅的蘋果不忍心吃它時(shí),就會(huì)用鼻子問它的香味,是不是呀? ss:是.t: 那鼻子就是(nose)tatian(20分鐘)(1)新課呈現(xiàn)

a.教師拿出自己準(zhǔn)備的掛圖.問學(xué)生"圖片的人在做什么? 引出句型"touch your ears/ your eyes/mouth.”(版書如下)

eye 眼睛 close your eyes 閉上你的眼睛 mouth 嘴巴 open your mouth 張開你的嘴巴 ear 耳朵 touch your ear 觸摸你的耳朵 nose 鼻子 touch your nose 觸摸你的鼻子 b.教師呈現(xiàn)卡片“eye, ear...”依次教給學(xué)生,直到學(xué)生能夠認(rèn)出“eye, ear...”的位置在那?

在此基礎(chǔ)上:“close your eyes...”的意思還有做相應(yīng)的動(dòng)作做進(jìn)一步的解釋。(2)聽音、跟讀 聽“l(fā)ets talk”部分錄音帶,讓學(xué)生聽懂、理解對(duì)話內(nèi)容,接著讓學(xué)生邊看課文聽錄音帶,全班學(xué)生讀課文。(3)練習(xí)、教師指著自己或?qū)W生說:“i have two big eyes 或 she/he has a small nose?!比缓蠼處熖釂柲硨W(xué)生。讓學(xué)生說出“i have a big /he has two small ears?!钡木湫汀#?)聽力游戲

聽指令做動(dòng)作。教師將全班分成若干小組。每組抽出一名學(xué)生,一起到前面做游戲。教師快速說出“touch your ears(eyes, mouth)” “open your mouth...”學(xué)生聽到后便做這一動(dòng)作。最快最準(zhǔn)獲勝做錯(cuò)了淘汰。最后剩下一名同學(xué)獲勝,鼓勵(lì)小鳥或小紅旗。

六、故事(story time)5分鐘 故事的題目是《拔蘿卜》

故事的內(nèi)容是:一個(gè)小兔子拔一個(gè)很大的蘿卜,由于蘿卜太大了,小兔根本拔不動(dòng)。于是,小兔就找朋友來幫忙。最后,把蘿卜拔出來了。這個(gè)故事告訴學(xué)生人多力量大的道理,教育學(xué)生朋友有困難時(shí)要互相幫助,有快樂要一起分享。

(注意:“rabbit”是兔子。“turnip”是蘿卜。“hooray”為喝彩聲“i cant pull up”是我拔不動(dòng))

七、總結(jié)(conclusion)(2分鐘)本堂課主要學(xué)的單詞是:“nose, eye, mouth, ear.”句子是“open your mouth, touch your nose...”。8(homework)(1分鐘)

(1)把每個(gè)單詞寫5遍,并熟讀課文。

(2)作課本“ and write”部分的練習(xí)。

詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)篇三

少 兒 英 語(yǔ) 教 案 模 板

一、teaching demands and aims(教學(xué)目標(biāo))

二、teaching important and difficult point(教學(xué)重點(diǎn))

1、words

2、sentences

3、grammars

三、teaching aids(教具)

四、teaching procedures(教學(xué)過程)greeting(問候)warm up(熱身)review(復(fù)習(xí))new leon(新課)step one: step two: step three: follow up(叮嚀)

五、homework(作業(yè)布置)

作 業(yè) 的 布 置

一、書面作業(yè)

1、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書)及字母作業(yè)。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡(jiǎn)單作業(yè);每學(xué)期兩次測(cè)試:半期考和期末考試。

3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè);每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí);每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試;期間兩次大考:半期考和期末考。

二、磁帶作業(yè)

1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次):將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶,下周上交。

2、錄制要求:首先讓學(xué)生和老師打招呼,接著報(bào)朗誦單元,然后錄作業(yè)內(nèi)容,最后與老師說再見。(如:hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3、聽音修正:

(1)書面記錄:邊聽邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。(2)修正過程:

a:打招呼,先表?yè)P(yáng)肯定,后提出錯(cuò)誤,注意錯(cuò)音的跟讀 b:說悄悄話,增進(jìn)師生感情交流 c:提出問題。

d:結(jié)束say:“ good bye!”

三、電話教學(xué)

1、時(shí)間安排:每月兩次的電話教學(xué),每生教學(xué)時(shí)間不超過8分鐘。

2、教學(xué)內(nèi)容:

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。

詳細(xì)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)篇四

英語(yǔ)語(yǔ)音教案國(guó)際音標(biāo)與語(yǔ)音

[i] 短元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒,舌前部抬高, 舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè);口型扁平。單詞littlesisterlivewithbig音標(biāo)[`litl][`sistз][liv][wie][big]city[`siti] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)my little sister 我的小妹妹 a very big city 一個(gè)很大的城市l(wèi)ife in a big city大城市的生活 a very busy street一條繁華大街[i:] 長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒,前舌盡量抬高,舌位高于[i:];口型扁平。單詞朗讀練習(xí)單詞音標(biāo)eatmeatkeepfeedsheep[i:t][mi:t][ki:p][fi:d][∫i:p]dream[dri:m] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)eat a lot of meat 吃很多肉 at the age of sixteen在16歲時(shí)have a meeting開會(huì) sweet dream美夢(mèng)keep a lot of sheep養(yǎng)了很多羊 meet in the street在街頭相遇

[p]/[b] 雙唇爆破輔音。發(fā)音時(shí)雙唇緊閉,憋住氣,然后突然分開,氣流沖出口腔,發(fā)出爆破音。[p] 是清輔音,聲帶不振動(dòng)。[b] 是濁輔音,聲帶振動(dòng)。

單詞朗讀練習(xí)[p]單詞helppoorship音標(biāo)[help][puз][∫ip]單詞朗讀練習(xí)[b]單詞音標(biāo)betterbigboxbo [`betз][big][b﹚ks][b﹚s][t]/[d]

單詞taketeachtelleat 單詞baddogred舌齒爆破輔音。發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦,憋住氣,然后突然分開,使氣流沖出口腔,發(fā)出爆破音。[t] 是清輔音,[d] 是濁輔音。音標(biāo)[teik][ti:t∫][tel][i:t]

單詞朗讀練習(xí)[t]

單詞

fatstudentouttall單詞朗讀練習(xí)[d]

單詞

bedhanddo

音標(biāo)[f?t][stju:dзnt][aut][t﹚:l]音標(biāo)[b?d][d﹚g][red]

音標(biāo)[bed][h?nd][du:][e] 短元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒,舌前部稍抬起,舌位比[i:] 低,唇形中常,開口度比[i:]大。

單詞朗讀練習(xí)[e]單詞restred音標(biāo)[rest][red]

單詞friendfrench

音標(biāo)[frend][frent∫]letter[`letз]men[men]never forget 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 my best friend 我最好的朋友a(bǔ) red letter day 大喜的日子[?] 短元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒,舌前部稍微抬高,舌位比[e] 雙唇平伸,成扁平形。單詞backmanbad音標(biāo)[b?k][m?n][b?d]

單詞朗讀練習(xí)[?]

單詞

sadcathand

音標(biāo)[s?d][k?t][h?nd]

更低,apple[?pl]back[b?k] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)a bad apple 一個(gè)壞蛋 reading the map 查地圖a fat cat 一個(gè)特別有錢的大亨 a very happy family 一個(gè)很幸福的家庭[θ]/[ e]舌齒摩擦輔音。發(fā)音時(shí)舌尖輕觸上齒背,氣流由齒間送出,形成摩擦音。[θ]是清輔音,聲帶不振動(dòng)。[ e]是濁輔音,聲帶振動(dòng)。單詞monthmouththin音標(biāo)[m∧nθ][mauθ][θin]

單詞朗讀練習(xí)[θ]

單詞

thinkteeththird

音標(biāo)[θi ? k][ti: θ][θз:d]單詞thisthatthese 音標(biāo)[eis][e?t][ei:s]

單詞朗讀練習(xí)[e]

單詞

thosethemthen

音標(biāo)[eouz][eзm][een][s]/[z]

單詞sorrysee單詞zero舌齒摩擦輔音。發(fā)音施舌端靠近齒齦,氣流由舌端齒齦間送出,形成摩擦音。[s]是清輔音。[z] 是濁輔音。

單詞朗讀練習(xí)[s]音標(biāo)[`s﹚ri][si:]音標(biāo)[ziзrзu]

單詞saveface單詞朗讀練習(xí)[z]

單詞

zoo

音標(biāo)[seiv][feis]音標(biāo)[zu:][a:] 是長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)口張大,舌身壓低并后縮,后舌稍微隆起,舌尖不抵下齒,雙唇稍微收?qǐng)A。單詞farm音標(biāo)[fa:m]

單詞朗讀練習(xí)[a:]

單詞

hard

音標(biāo)[ha:d]far[fa:]car[ka:] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)far from being smart 很不精明 a very hard job 一個(gè)很難的工作[∧] 單詞是短元音。發(fā)音時(shí)舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒,舌后部靠前部分稍微抬起,唇形略扁,開口度較大,與[?]相似。音標(biāo)

單詞朗讀練習(xí)[∧]

單詞

音標(biāo)couplemuchloveluckymust[`k∧pl][m∧t∫][l∧v][`l∧ki][m∧st]

truckhurrymotherhusbanddouble

[tr∧k][`h∧ri][`m∧eз][`h∧sbзnd][`d∧bl]enough[i`n∧f]courage[`k∧ridζ] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)love each other 相愛 much money 很多的錢 a very hard nut 一個(gè)很難對(duì)付的人a very good husband 能干顧家的丈夫 trust everyone 信任每個(gè)人nothing so great 沒什么了不起的[k]/[g] 舌后軟腭爆破輔音。發(fā)音時(shí),舌后部隆起緊貼軟腭,憋住氣,然后突然分開,氣流送出口腔,形成爆破音。[k]是清輔音。[g]濁輔音。單詞makemarkbakecakekind單詞gobegginggetlegbag音標(biāo)[meik][ma:k][beik][meik][kaind]音標(biāo)[gзu][`begi ?][get][leg][b?g]

單詞朗讀練習(xí)[k]

單詞

cookkillkidlakepark單詞朗讀練習(xí)[g]

單詞

baggagedoggategivegoat

音標(biāo)[kuk][kil][kid][leik][pa:k]音標(biāo)[`b?gidζ][d﹚g][geit][giv][gзut][h]/[j] 單詞hateherhavehope單詞yardyarnyouyawnyear舌前硬腭半元音。發(fā)音時(shí)舌前部向硬腭盡量抬起,舌位較高,雙唇伸展成扁平狀。[h] 清輔音,[j]濁輔音。

單詞朗讀練習(xí)[h]音標(biāo)[heit][hз:][h?v][hзup]音標(biāo)[ja:d][ja:n][ju:][j﹚:n][jiз]

單詞headhighhorsehelp單詞朗讀練習(xí)[j]

單詞yearnyesyellowyesterdayyoung

音標(biāo)[jз:n][jes][`jelзu][`jestзdi][j∧?]音標(biāo)[hed][hai][h﹚:s][help][з] 短元音。發(fā)音時(shí)舌身平放,舌中部略隆起,雙唇扁平。

單詞朗讀練習(xí)[з]單詞aroundo `clockmanagerdriver音標(biāo)[з`raund][з`kl﹚k][`m?nidζз][`draivз]

單詞happencompanylateraccident

音標(biāo)[`h?pзn][`k﹚mpзni][`leitз][`?ksidзnt]arrive[з`raiv]federal[`fedзrзl] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)around ten o’clock 大約在十點(diǎn)鐘 the manager of the company 公司經(jīng)理telephoned his driver 給他的司機(jī)打了個(gè)電話 arrive at the office 到達(dá)辦公室have a very formal talk 進(jìn)行正式會(huì)談 forget to greet them 忘了和他們打招呼[з:] 長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)舌中部比發(fā)[з]時(shí)略高。雙唇扁平。

單詞朗讀練習(xí)[з:]單詞workfirmhurtgirlmurder音標(biāo)[wз:k][fз:m][hз:t][gз:l][`mз:dз]

單詞dirtyshirtnursepurposethirty

音標(biāo)[dз:ti][∫з:t][nз:s][`pз:pзs][`θз:ti][t∫]/[dζ] 舌端齒齦破擦輔音。發(fā)音時(shí)舌身抬高, 舌端抵上齒齦后

單詞朗讀練習(xí)[t∫]

單詞

charmcheatchequecheapchicken單詞朗讀練習(xí)[dζ]

單詞juiceageknowledgegrudgejudge部,氣流通過時(shí)發(fā)出破擦音。[t∫]清輔音。[dζ]濁輔音。單詞chinachangechoosechancecheer單詞jollyjokejoinjoborange音標(biāo)[t∫ainз][t∫eindζ][t∫u:z][t∫a:nz][t∫i: з]音標(biāo)[`dζ﹚li][dζзuk][dζ﹚in][dζ﹚b][`﹚rin dζ]

音標(biāo)[t∫a:m][t∫i:t][t∫ek][t∫i:p][`t∫ikin]音標(biāo)[dζu:s][ei dζ][`n﹚li dζ][gr∧dζ][dζ∧dζ][﹚]短元音。發(fā)音時(shí)口張大,舌身盡量降低并后縮,雙唇稍微收?qǐng)A。

單詞朗讀練習(xí)[﹚]單詞hotdogbottombottlebo音標(biāo)[h﹚t][d﹚g][`b﹚tзm][`b﹚tl][b﹚s]

單詞modestdoctoroftenmodelknock

音標(biāo)[`m﹚dist][`d﹚ktз][`﹚fn][`m﹚dl][n﹚k]stop[st﹚p]often[`﹚fn] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)a very hot summer day 一個(gè)炎熱的夏日 a famous psychologist 一個(gè)著名的心理學(xué)家on a holiday 在休假 a very good shop 一個(gè)很好的商店do shopping 買東西 a famous american scholar 一個(gè)美國(guó)著名學(xué)者[﹚:]長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)舌后部抬得比[[﹚]高,雙唇收得更圓更小,并向前突出。單詞formreformtalkhorsedoor音標(biāo)[f﹚:m][ri`f﹚:m][t﹚:k][h﹚:s][d﹚:]

單詞朗讀練習(xí)[﹚:]

單詞音標(biāo)

beforefourwalkdoorfloor

[bi`f﹚:][f﹚:][w﹚:k][d﹚:][fl﹚:]

短語(yǔ)朗讀練習(xí)1 talk about reform 談?wù)摳母?2 walk about the floor 在房間里踱來踱去3 fill in a form 填寫表格 5 in the corner of the room 在屋子里的一角6 arrive at four 在四點(diǎn)到達(dá) 7 work like a horse 工作很努力[m] 雙唇鼻輔音。發(fā)音時(shí)軟腭下垂,雙唇緊閉,氣流從鼻腔送出。單詞mynamemakefame出。音標(biāo)[mai][neim][meik][feim]

單詞朗讀練習(xí)[m]

單詞

homemanyroommilk

音標(biāo)[hзum][`m?ni][rum][milk][n] 舌尖齒齦鼻輔音。發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦,軟腭下垂,氣流從鼻腔送

單詞朗讀練習(xí)[n]單詞noneednewmindnearlyskin出。聲帶振動(dòng)。單詞doingmorningsingingsonghoppingthings音標(biāo)[`du:i ?][`m﹚:ni ?][`si ? i ?][s ﹚? s][`∫﹚pi ?][θin ? s]

單詞朗讀練習(xí)[?]

單詞

springraininglinkmeaningknowingnothing

音標(biāo)[spri ?][`reini ?][li ? k][`mi:ni ?][`nзui ?][`n∧θi ?]音標(biāo)[nзu][ni:d][nju:][maind][`niзli][skin]

單詞nativelanguagenarrowhandthinnasty

音標(biāo)[`neitiv][`l?ngwidζ][`n?rзu][h?nd][θin][`nasti][?]舌后軟腭鼻輔音。發(fā)音時(shí)軟腭下垂,堵住口腔通道,氣流從鼻腔送

[u]短元音。發(fā)音時(shí)舌后部抬起,舍身后縮,舌尖離開下齒。雙唇收?qǐng)A,稍微突出。

單詞朗讀練習(xí)[u]單詞goodlookputbookhookhoodfootwoodcould音標(biāo)[gud][luk][put][buk][huk][hud][fut][wud][kud]cook[kuk] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)have a look 看一看 a cook book 一本烹飪書 foot the bill 付賬look out!小心 have a look at the room 看看房間[u:]長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)舌后部盡量抬起。舌位比[u]高。雙唇收?qǐng)A并且突出??谛捅萚u]稍小。單詞moodfoodrootrumorprovetrue音標(biāo)[mu:d][fu:d][ru:t][`ru:mз][pru:v][tru:]

單詞朗讀練習(xí)[u:]

單詞

ruderuleschoolspoonloosemoon

音標(biāo)[ru:d][ru:l][sku:l][spu:n][lu:s][mu:n] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)1 no mood 沒心情 2 go to school 去上學(xué) 3 bring food to school 帶飯上學(xué)4 prove to be true 證明是屬實(shí)的 5 spread a rumor 散布謠言 6 very rude十分無禮7 to pull out a tooth 拔牙 8 hard and fast rule 一成不變的規(guī)章[r] 舌尖齒齦后部摩擦輔音。發(fā)音時(shí)舌尖卷起,靠近上齒齦后部。舌兩側(cè)稍微收攏。雙唇略突出。氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦。濁輔音。單詞redroserotriverreadright音標(biāo)[red][rзuz][r﹚t][`rivз][ri:d][rait]

單詞朗讀練習(xí)[r]

單詞

greengragrandjuryroughroad

音標(biāo)[gri:n][gra:s][gra:nd][`dζuзri][r∧f][rзud][l] 舌端齒齦邊輔音。發(fā)音時(shí)舌尖及舌端緊貼上齒齦,舌前向硬腭抬起,氣流從舌的旁邊送出。當(dāng)此音為尾音時(shí),將舌端抵住上齒齦,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形。濁輔音。單詞loveladyhelpgirllittlebottle音標(biāo)[l∧v][`leidi][help][gз:l][`litl][`b﹚tl]

單詞朗讀練習(xí)[l]/[r]

單詞

greatwritergreedygreekbrighttomorrow

音標(biāo)[greit][`raitз][`gri:di][gri:k][brait][tз`m﹚rзu][ai] 雙元音。先發(fā)[a]音,然后滑向[i]音。舌尖抵住下齒。先發(fā)此音的關(guān)鍵是要把[a]音發(fā)足,注意從開到合的滑動(dòng)。單詞ilikemylifewifeshywhiteliepricehigh 音標(biāo)[ai][laik][mai][laif][waif][∫ai][wait][lai][prais][hai]

單詞朗讀練習(xí)[ai]

單詞

diefightnightquietwidehorizonridetidetidymind短語(yǔ)朗讀練習(xí)1 my life 我的生活2 in the countryside 在農(nóng)村3 very nice 非常好4 the blue sky 藍(lán)色的天空5 very high 非常高6 blue and bright 蔚藍(lán)晴朗7 a quiet night 一個(gè)寧?kù)o的夜晚8 widen my horizon 開闊了我的視野9 the white snow 白雪10 at the sight of … 一見到

音標(biāo)[dai][fait][nait][kwaiзt][waid][hз`raizn][raid][taid][taidi][maind][ei] 合。單詞hate雙元音。先發(fā)[e]音,然后滑向[i]音。雙唇稍扁,口形從半開到

單詞朗讀練習(xí)[ei]

單詞

play音標(biāo)[heit]

音標(biāo)[plei]latesaveface[leit][seiv][feis]

gamesameday

[geim][seim][dei]make[meik]snake[sneik] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)1 hate to be late 不喜歡遲到 2 save her face 給她留個(gè)面子3 make a silly mistake 犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤 4 on the same day 在同一天5 play a game 玩了一個(gè)游戲 6 leave a space 留一個(gè)空間[∫]/[ ζ] 舌端齒齦后部摩擦輔音。發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦后部,舌身抬起靠近上顎。雙唇收?qǐng)A并略突出。氣流通過時(shí)形成摩擦音。[∫] 清輔音。[ζ] 濁輔音。

單詞朗讀練習(xí)[∫]單詞sheshyshowcashshortflashshot 單詞measurepleasureleisure 音標(biāo)[∫i:][∫ai][∫зu][k?∫][∫﹚:t][fl?∫][∫﹚t]

單詞shipshakeshoesharpshockshoddyshoulder單詞朗讀練習(xí)[ζ]

單詞

visiontelevisionseisure

音標(biāo)[∫ip][∫eik][∫u:][∫a:p][∫﹚k][`∫﹚di][`∫зudз]音標(biāo)[`meζз][`pleζз][`leζз]

音標(biāo)[`viζзn][`teliviζзn][`si: ζз][au] 雙元音。注意將音發(fā)足。單詞howaboutshoutoutcowhouseloudhoursourmouth 音標(biāo)[hau][з`baut][∫aut][aut][kau][haus][laud][auз][sauз][mauθ]

單詞朗讀練習(xí)[au]

單詞

outcomeoutlineoutputoutsidemousedrownmoutaincrowdcrownground

音標(biāo)[`autk∧m][`autlain][`autput][`autsaid][maus][draun][`mauntin][`kraud][kraun][graund][зu] 雙元音。注意將音發(fā)足。單詞gohomenohopeholdpostgoatpoemgold音標(biāo)[gзu][hзum][nзu][hзup][hзuld][pзust][gзut][pзuim][gзuld]

單詞朗讀練習(xí)[зu]

單詞

roadcoldtoebonewoecomposesmokenosenotice

音標(biāo)[rзud][kзuld][tзu][bзun][wзu][kзm`pзuz][smзuk][nзuz][`nзutis]coast[kзust] 短語(yǔ)朗讀練習(xí)

local[`lзukзl][f]/[v] 唇齒摩擦輔音。發(fā)音時(shí)下唇輕觸上齒,氣流由唇齒間通過,形成摩擦音。[f] 清輔音。[v]濁輔音。單詞fivefingerfinefeatherfacefate單詞veryvastvisitvillageviewvalley音標(biāo)[faiv][`fi ? gз][fain][`feeз][feis][feit]音標(biāo)[`veri][va:st][`vizit][`vili dζ][vju:][`v?li]

單詞朗讀練習(xí)[f]

單詞

lifewifefishfamefatbeef單詞朗讀練習(xí)[v]

單詞

validevidenceeveryvotevictoryover

音標(biāo)[laif][waif][fi∫][feim][f?t][bi:f]音標(biāo)[`v?lid][`evidзns][`evri][vзut][`viktзri][`зuvз][w] 舌后軟腭半元音。發(fā)音時(shí)舌后部向軟腭抬起,舌位高。雙唇收小并向前突出,聲帶振動(dòng)。發(fā)音短促,立刻滑向其后的元音。單詞wewant音標(biāo)[wi:][w﹚nt]

單詞朗讀練習(xí)[w]

單詞

westwarm

音標(biāo)[west][w﹚:m]waitwatchwaywarwalk[weit][w﹚t∫][wei][w﹚:][w﹚:k]

weatherwaterwavewomanwash

單詞朗讀練習(xí)[iз]

單詞

reargearsmearshearsneerspearvariouheerpeerweary單詞朗讀練習(xí)[eз]

[`weeз][`w﹚:tз][weiv][`wumзn][w﹚∫][iз] 雙元音。雙唇始終半開。單詞nearheredearheareartearfearclearrealbeer音標(biāo)[n iз][h iз][d iз][h iз][iз][t iз][f iз][kl iз][r iзl][b iз]

音標(biāo)[r iз][g iз][sm iз][∫iз][sn iз][sp iз][`ve зr iзs][∫iз][p iз][`w iзri][eз]雙元音。單詞daretearcaresharebare音標(biāo)[d eз][t eз][k eз][∫eз][b eз]

單詞harefairmarefarespare

音標(biāo)[h eз][f eз][m eз][f eз][sp eз]hairwhererareflairpear[h eз][w eз][r eз][fl eз][p eз]

stairwearstarerepairvarious

[st eз][w eз][st eз][ri`p eз][`v eзri зs][tr]/[dr] 單詞trytradetraveltraintrucktree單詞dripdrydragdropdreamdrink齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時(shí)舌身與[r] 相似,舌尖貼齒齦后部,氣流沖破阻礙發(fā)出短促的[t] 后立即發(fā)[r]。[tr]清輔音。[dr]濁輔音。音標(biāo)[trai][treid][`tr?vl][trein][tr∧k][tri:]音標(biāo)[drip][drai][dr?g][dr﹚p][dri:m][dri ? k]

單詞朗讀練習(xí)[tr]

單詞

introducetricktraffictrailtransporttradition單詞朗讀練習(xí)[dr]

單詞

dramadredrivedrilldriftdragon

音標(biāo)[intrз`dju:s][trik][`tr ? fik][`treil][tr ? ns`p﹚:t][trзdi∫зn]音標(biāo)[dra:mз][dres][draiv][dril][drift][`dr?gзn][uз] 雙元音。發(fā)音時(shí),嘴唇從收?qǐng)A到半開。

單詞朗讀練習(xí)[uз]單詞音標(biāo)

單詞

音標(biāo)poorsuretourmoor[p uз][∫uз][t uз][muз]

yourunsurebrochurebrewery

[j uз][`∧n∫uз][br зu`∫uз][`bruзri][﹚i] 雙元音。發(fā)音時(shí)雙唇從圓到扁,口形從開到合。

單詞朗讀練習(xí)[﹚i]單詞boytoyjoysoysoil音標(biāo)[b﹚i][t﹚i][dζ﹚i][s﹚i][s﹚i l]

單詞oilboilchoicespoilcoin

音標(biāo)[﹚il][b﹚i l][t∫﹚i s][sp﹚i l][k]i n][ts]/[dz] 舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦,堵住氣流,然后略下降,氣流送出口腔。[ts]清輔音。[dz]濁輔音。單詞朗讀練習(xí)[ts] 單詞朗讀練習(xí)[dz] 單詞音標(biāo)catslotslet’shateats

[k?ts][l﹚ts][lets][h?ts][si:ts]

單詞bedsleadsfields

音標(biāo)[bedz][li:dz][fi:ldz]

seedends

[si:dz][sendz]

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總結(jié)是一種整理思緒的方式,可以幫助我們更好地理解和解決問題。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu),條理清晰,邏輯性強(qiáng)??偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表面的文字,要用心去理解。崗位職
教案是教師為了教學(xué)目標(biāo)而編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫需要不斷更新和改進(jìn),適應(yīng)教育改革和教學(xué)發(fā)展的需求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考和借
教案是教師系統(tǒng)思考和指導(dǎo)教學(xué)的產(chǎn)物,有助于提高教學(xué)效果。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环輧?yōu)秀的教案呢?首先,我們需要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。其次,我們
古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來的文學(xué)作品和篇章。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些常見的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。初中排球教學(xué)設(shè)計(jì)篇一【知識(shí)與技能
總結(jié)是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧和鞏固,有助于我們進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和格式應(yīng)該如何安排,才能使其更易讀和易懂?以下是一些來自不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以從中獲
心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和觀察的深入思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和細(xì)節(jié),用具體的例子來支持我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。通過閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們可以拓寬自
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
教案的不斷優(yōu)化和改進(jìn)是教師職業(yè)發(fā)展的重要方向。教案的設(shè)計(jì)要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。小編搜集了一些教案范文,供大家參考,希望能夠?qū)贪傅?/div>
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助
教案的編制過程可以幫助教師反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身專業(yè)能力和教學(xué)水平。教案的編寫要考慮學(xué)生的先前知識(shí)和學(xué)習(xí)水平,以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。接下來是一份具有啟發(fā)性
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望
報(bào)告的撰寫需要注重?cái)?shù)據(jù)的可靠性和實(shí)證分析的準(zhǔn)確性,使報(bào)告具有科學(xué)性和可信度。為了確保報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性,可以請(qǐng)同事或?qū)<疫M(jìn)行審閱和提供建議。通過閱讀范文,我們可
報(bào)告是一種綜合性的文書,它通常包括問題闡述、分析方法、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果呈現(xiàn)以及結(jié)論和建議等部分。在寫作過程中,應(yīng)注重收集、整理和分析相關(guān)資料,確保數(shù)據(jù)真實(shí)可信。在
總結(jié)可以幫助我們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問題、找到不足,并提出改進(jìn)的措施。在寫總結(jié)時(shí),要注意突出亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要客觀地反思自己的不足之處。以下是小編為大家精心搜集的總
計(jì)劃是思考和規(guī)劃的過程,它能引導(dǎo)我們思考問題的全面性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),我們要不斷檢查和調(diào)整,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。參考以下范文,你可以更好地了解和掌握制定計(jì)劃的
總結(jié)也是為了更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向,不斷進(jìn)步和發(fā)展。在寫總結(jié)之前可以先做一些提綱,以便更好地組織自己的思路和論據(jù)??偨Y(jié)是一種重要的表達(dá)方式,以下是一些寫
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??以下是小編為大家收?/div>
在現(xiàn)代社會(huì),計(jì)劃已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分,它可以讓我們更有目標(biāo)地前進(jìn)。要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的決心,在困難和阻力面前堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。小編為大家整理了一些
計(jì)劃的制定需要我們對(duì)自身的實(shí)際情況進(jìn)行全面考慮,以確保計(jì)劃的可行性和有效性。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整和評(píng)估。下面是一些實(shí)用
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。詳細(xì)
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!小
在繁忙的生活中,我們需要合理安排計(jì)劃,以充分利用時(shí)間和提高效率。要注意靈活性和適應(yīng)性,計(jì)劃可以根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整和修改。通過閱讀這些范文,你可以了解不同類型的計(jì)劃
一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們達(dá)到我們的目標(biāo),提高效率。計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)的具體性、可衡量性、可達(dá)性、相關(guān)性和時(shí)間性。這是一份經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃模板,希
計(jì)劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來,設(shè)定目標(biāo),并朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要合理評(píng)估自己的能力和資源,不要過于追求完美。下面是一些優(yōu)秀的計(jì)劃范例,供大家參
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而有意識(shí)地確定的一系列行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃時(shí),也要留出適當(dāng)?shù)膹椥院驼{(diào)整機(jī)制,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和意外變化。下面是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享,供大
教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),以提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。下面是一份精心編寫的教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作起
總結(jié)是一次思維的整理和梳理,讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向??偨Y(jié)不僅要描述事實(shí),還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。小編為大家推薦了一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
編寫教案需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)資源的利用,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教案編寫中應(yīng)該注重使用多種教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案的設(shè)計(jì)需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)
編寫教案有助于提高教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和把握。教案的評(píng)價(jià)和反思是教師不斷提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。接下來,我們將為大家介紹一份優(yōu)秀的教案,希望能給大家?guī)韱⑹?。幼兒園
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
教案的編寫需要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)體差異進(jìn)行差異化設(shè)計(jì),促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。教案的編寫應(yīng)該注重情感教育和價(jià)值觀引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確價(jià)值觀。這些教案范文
教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。良好的教案要求教師注重反思和自我反饋,以不斷提高自己的教學(xué)水平。小編整理了一些優(yōu)秀的教案案例,供大家參考學(xué)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。教學(xué)設(shè)
通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。以下是社會(huì)學(xué)家對(duì)于社會(huì)問題的分析和解決
總結(jié)是一種反思和梳理思緒的重要方式,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向??偨Y(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,歡迎大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié),可以提升我們的自我認(rèn)知能力。在寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文
總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽Uf課稿初中英
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的重要媒介,可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時(shí)間,注意教學(xué)步驟的邏輯性。通過閱讀這些教案,你可以了解到不同
兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語(yǔ)表達(dá)的。如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系?總結(jié)是進(jìn)步的階梯,我們可以從中找到提升的方向;春日行意思篇一春天的太陽(yáng)?!洞喝?/div>
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),更高效地解決問題,同時(shí)避免重復(fù)犯錯(cuò)??偨Y(jié)可以從過去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。探尋歷史背后的故事,了解歷
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。春日古詩(shī)原文
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作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)綱要,它起著指導(dǎo)教師教學(xué)的作用。教案的編寫要遵循教學(xué)原則和教育規(guī)律,使教學(xué)更加有針對(duì)性和有效性。下面是一些精選的教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕?/div>
教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程和活動(dòng)等內(nèi)容。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個(gè)教師都需要思考和探索的問題。設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)是教案編寫的關(guān)鍵步驟之一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
對(duì)于每個(gè)人來說,總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。此外,還需注意我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件,提升自己的寫作水平。清平樂.留人不住優(yōu)秀篇一朝代:清朝。留人不住
總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)回顧和概括,是提高自身能力的重要方式之一。7、總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,易于理解。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以從中獲取一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
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