在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
成果展示匯報(bào)會(huì)主持稿結(jié)束語篇一
一、成果展示為了什么？
成果展示的過程是反饋交流的過程，是經(jīng)驗(yàn)共享的過程，是調(diào)整深化的過程。成果展示所展示的不僅僅是成果作品，更是一種情感的交流、思維的交鋒、過程的體現(xiàn)，即成功喜悅分享和探索的困惑分解和分憂。通過展示，認(rèn)識(shí)到自己實(shí)踐活動(dòng)在生活和社會(huì)中的價(jià)值意義，增進(jìn)自我成就感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自我成就欲望、社會(huì)角色感，增進(jìn)積極的情感體驗(yàn)。
同學(xué)們要?jiǎng)?chuàng)造性地將自己探究和實(shí)踐的結(jié)果展示出來，在小組、全班甚至全校同學(xué)之間進(jìn)行分享和交流，這既是對前期活動(dòng)的檢閱，又是學(xué)生展示自我才能，分享他人成功喜悅的大好機(jī)會(huì)，不僅提高了學(xué)生的表達(dá)和交流能力，有助于學(xué)生克服膽小、懦弱等心理，培養(yǎng)自信心，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；同時(shí)，通過思維的碰撞，會(huì)迸發(fā)出智慧的火花，產(chǎn)生新的活動(dòng)主題。
教師要引導(dǎo)學(xué)生把展示交流評價(jià)過程看作成果的分享過程、看作學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人的過程，通過交流實(shí)現(xiàn)對實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷、感受、成果的分享；引導(dǎo)學(xué)生通過交流評價(jià)環(huán)節(jié)真實(shí)情感的交流，思維的交鋒，產(chǎn)生新的問題和想法、繼續(xù)探究實(shí)踐的欲望。
讓學(xué)生針對自己的研究展開回顧、反思、梳理、總結(jié)和交流，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的積極性，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)過程中存在的問題，以便做出更好的指導(dǎo)。
二、成果展示展示什么？
綜合實(shí)踐活動(dòng)過程是學(xué)生研究、體驗(yàn)和成長的過程。因此，學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得的成果應(yīng)該是自己在活動(dòng)過程中通過研究得出的“研究成果”；通過體驗(yàn)而得到的“體驗(yàn)成果”。因而，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果應(yīng)該具有“研究”的味道、“體驗(yàn)”的味道。
學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得的“研究成果” 是指學(xué)生在活動(dòng)過程中收集到的大量資料的基礎(chǔ)上，通過整理加工、分析，形成的自己對問題的認(rèn)識(shí)與理解。但在實(shí)際操作中，學(xué)生為了追求成果的“豐富”，往往展示了大量的知識(shí)性材料，這些材料有從網(wǎng)上直接下載的，也有從書上摘抄來的。學(xué)生缺乏對這些資料的加工和消化，從這些成果中，我們無法感覺到“研究”的味道。學(xué)生所做的工作只是相當(dāng)于資料員的工作，缺乏深層的思維和研究的含量。
學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得的“體驗(yàn)成果”是指學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中獲得的發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。因而，“體驗(yàn)成果”的展示形式也就應(yīng)該注重活動(dòng)體驗(yàn)的原汁原味，不必追求花哨的活動(dòng)裝飾。有的教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示時(shí)，熱衷于追求形式的豐富多彩和場面的盛大氣派，不惜對成果展示活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)包裝，一遍又一遍地精心排練。把展示地點(diǎn)布置得五彩繽紛，學(xué)生也涂抹得花技招展，學(xué)生吹拉彈唱，把綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示異化為學(xué)生文藝成果的展示。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果怎樣展示，需要視學(xué)生的材料而定，需要由學(xué)生的學(xué)情而定，教師不能為了追求展示形式的多樣化而讓整個(gè)展示過程華而不實(shí)，使交流總結(jié)的過程僅僅變成呆板的、完美的展示，忽略展示過程中學(xué)生主體性的發(fā)揮以及活動(dòng)過程中生生交往中的思想碰撞和動(dòng)態(tài)生成。
綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示過程中展示的成果是自己在活動(dòng)過程中通過研究得出的有自己的看法的“研究成果”和通過體驗(yàn)而得到的發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的富有真情實(shí)感的“體驗(yàn)成果”。因此，真正的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示，展示的是學(xué)生自己的看法，原汁原味的真情實(shí)感。切忌不要異化為原始材料的堆積或“綜藝節(jié)目表演”。
三、成果展示怎樣展示？
成果表達(dá)、展示的形式是多種多樣的，可以是論文與研究報(bào)告，也可以是小報(bào)、課件、網(wǎng)頁、模型、音像制品、藝術(shù)作品等。不管采用什么方法，都要適合學(xué)生年齡特征，都要緊密結(jié)合主題活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，根據(jù)不同內(nèi)容主題，采取針對性的表達(dá)、展示形式，適當(dāng)注意張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，盡量做到在把成果表達(dá)清楚的基礎(chǔ)上讓展示形式活潑一點(diǎn)、讓聽眾覺得有意思、不枯燥。
展示的形式可以多樣，既要符合活動(dòng)的主題，又要能反映學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)、收獲。展示的形式根據(jù)活動(dòng)的主題類型來選擇。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題類型有主題探究（小課題研究）、項(xiàng)目與應(yīng)用設(shè)計(jì)、參觀與考察、社會(huì)參與和社區(qū)服務(wù)等，教師要根據(jù)不同類型，指導(dǎo)學(xué)生采用不同的展示形式。小課題研究的成果展示形式有；實(shí)驗(yàn)展示、觀察日記、調(diào)查報(bào)告、結(jié)題報(bào)告，也可以綜合進(jìn)行；項(xiàng)目與應(yīng)用設(shè)計(jì)的展示形式有：作品或模型、小發(fā)明與小制作、設(shè)計(jì)圖等；參觀與考察項(xiàng)目的展示形式有：活動(dòng)中的照片及錄像帶、調(diào)查報(bào)告、開討論會(huì)或演講；社會(huì)參與和社區(qū)服務(wù)主題的展示形式有：現(xiàn)場制作、收集的資料展示、寫好的倡議書、辦一份小報(bào)、形式適宜的文藝演出。
展示的形式根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和獨(dú)特體驗(yàn)、收獲來選擇。
依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生采用個(gè)性化的展示形式。成果展示要以交流、激勵(lì)為目的，要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用個(gè)性化的展示形式。通過展示盡可能讓學(xué)生體驗(yàn)成功。展示時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的長處。例如口頭表達(dá)能力好的學(xué)生，盡可能讓其多說；動(dòng)手能力棒的學(xué)生，讓其多做；家里藏書多的學(xué)生，讓他多展示收集的資料??還有，對于同一主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行展示和活動(dòng)反思。例如“小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利弊”，有的學(xué)生說最大的收獲是膽量變大了；有的說是口頭表達(dá)能力增強(qiáng)了；有的說學(xué)會(huì)了與人合作??
在總結(jié)交流過程中，教師要尊重學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己決定結(jié)果的呈現(xiàn)方式。避免代替學(xué)生完成一些展示的作品；精心排練交流方式；使交流總結(jié)的過程僅僅變成呆板的、完美的展示，忽略展示過程中學(xué)生主體性的發(fā)揮以及活動(dòng)過程中生生交往中的思想碰撞和動(dòng)態(tài)生成。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果包括研究報(bào)告、實(shí)物模型、設(shè)計(jì)方案等，還包括學(xué)生在活動(dòng)過程中的日記、心得體會(huì)、獲得的體驗(yàn)和感受等。
成果展示匯報(bào)時(shí)，重點(diǎn)抓住以下幾個(gè)主要內(nèi)容進(jìn)行陳述：
①選題：這個(gè)課題是怎樣產(chǎn)生的？研究這個(gè)問題有什么意義和價(jià)值？目前這個(gè)問題已經(jīng)有哪些研究成果等。
②過程：是如何開展研究的？是怎樣解決問題的？在研究過程遇到了哪些困難？是如何克服的等。
③成果：經(jīng)過研究后，得出哪些研究結(jié)果，或提出解決問題的方法或途徑。
④體會(huì)：在活動(dòng)過程中的感悟和體驗(yàn)。體會(huì)最深的是什么？有哪些感人的事跡？難忘的事情，新的認(rèn)識(shí)與收獲等。
成果的陳述最好是課題小組全體成員或部分成員合作匯報(bào)，切忌一個(gè)人宣讀；陳述人員要事先進(jìn)行模擬訓(xùn)練，明確自己的作用，把握好時(shí)間。在陳述過程中，要做到簡潔、明了，突出重點(diǎn)。對于調(diào)查研究類成果要抓住重點(diǎn)，按報(bào)告的主線對調(diào)查研究報(bào)告進(jìn)行解讀；對于科學(xué)實(shí)驗(yàn)類成果要說明實(shí)驗(yàn)的背景和目的，用含有數(shù)據(jù)的圖表和表格清晰說明實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果；對于項(xiàng)目設(shè)計(jì)類成果要結(jié)合作品介紹它的制作背景、原理、材料、功能及使用方法等。同時(shí)，匯報(bào)的內(nèi)容、活動(dòng)的過程性資料、照片等做成演示文稿，聲像并重，提高大家交流的興趣與質(zhì)量。
成果展示匯報(bào)會(huì)主持稿結(jié)束語篇二
草莓班成果匯報(bào)會(huì)方案
（2014年）
一．匯報(bào)會(huì)目的
1.讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到的一些認(rèn)知性的知識(shí)及生活習(xí)慣等。2.通過親子diy食物，增進(jìn)幼兒與家長的情感交流，讓家長更加了解培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力的重要性。二．匯報(bào)會(huì)流程
第一階段：認(rèn)知性知識(shí)展示
唐：首先感謝各位家長朋友抽空來參加本學(xué)期的成功匯報(bào)會(huì)，為了節(jié)約時(shí)間，現(xiàn)在我們就進(jìn)入正題了。首先我想向大家介紹此次成果匯報(bào)會(huì)的流程，今年和以往有些不一樣，我們分兩個(gè)階段進(jìn)行這次匯報(bào)會(huì)，首先是小朋友向各位家長朋友展示他們在幼兒園學(xué)到的一些本領(lǐng)，表演完畢之后是我們的親子diy,相信大家應(yīng)該沒有多少時(shí)間和寶貝一起制作一些好吃的東西或者好玩的東西，這次成功匯報(bào)會(huì)我們就為大家提供了這次機(jī)會(huì)哦！
梁：接下來我們進(jìn)行匯報(bào)會(huì)的第一階段，我們的寶貝們都等不及了，首先歡迎我們的**隊(duì)為我們帶了唐詩表演，掌聲歡迎?。ㄓ巫右鳌⒋阂瓜灿?、夜宿山寺）
唐：哇塞！**對真得非常厲害哦，動(dòng)作很漂亮，聲音也很好聽，可是我們的**隊(duì)不服氣了哦，他們說他們的兒歌也非常厲害哦，我們一起來看看好不好?。。ㄐ屡笥选⑦\(yùn)動(dòng)身體好、眼耳鼻和口）
梁：**隊(duì)和**隊(duì)都很厲害，如果他們一起表演的話會(huì)怎么樣呢？接下來請欣賞非常無比能干厲害的草莓班帶來的英文律動(dòng)和中文舞蹈表演，掌聲歡迎！（ten little indians、字母表演、愛我你就抱抱我）唐：現(xiàn)在我們邀請我們的爸爸媽媽也來參加我們好嗎？（音樂：數(shù)鳥蛋、鉆泥巴）
第二階段：親子diy（制作湯圓和西米水果撈）
唐：接下來我們就來做我們的親子diy了，首先請各位家長朋友帶著寶貝去洗手然后來制作湯圓和西米水果撈！
湯圓：六張桌子擺在教室的右邊，家長與幼兒一起在桌子上制作，然后帶回家烹飪。
西米水果撈：家長在制作湯圓時(shí)，生活老師和梁老師將西米露、家長帶來的水果、杯子、勺子等擺放在教室左邊的區(qū)角柜上，方便家長在制作完了湯圓后diy西米水果撈。
三．匯報(bào)會(huì)所需準(zhǔn)備
幼兒園：西米露兩包、冰淇淋杯子40個(gè)、一次性杯子40個(gè)、勺子40個(gè)、面粉、薄膜
家長：水果若干、牛奶一瓶
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：捏和搓的技巧練習(xí)、熟悉西米露水果撈的制作流程。
may
2015年1月7日
成果展示匯報(bào)會(huì)主持稿結(jié)束語篇三
國學(xué)教學(xué)成果展示主持稿
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 幼：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽 師：親愛的老師、小朋友們 合：大家下午好！
師：今天，潤和大地幼兒園，高朋滿座，共品國學(xué)之韻，齊賞潤和大地幼兒園之美
。幼：今天，書香校園，群賢畢至，再譜國學(xué)新曲，同唱節(jié)日之歌。師：在這歡樂的日子里，讓我們共同提前祝愿家長、小朋友，合：新年快樂！
師：今天的匯演現(xiàn)場我們很榮慶邀請到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，下面向大家隆重介紹出席我們演出的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，師：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們幼兒園的關(guān)心和幫助。師：下面有請李園長的為2015年“國學(xué)韻，美在潤和大地幼兒園”國學(xué)教學(xué)成果展示匯演專場文藝晚會(huì)致詞！
師：感謝李園長的精彩致詞。有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵(lì)，我們潤和大地幼兒一定會(huì)做得更好！
接下來有請李園長宣布晚會(huì)開始，大家掌聲歡迎！
一、情景劇《守株待兔》
師：成語故事是祖國文字的瑰寶，他往往通過一個(gè)簡單的故事來說明一個(gè)深刻的道理?！妒刂甏谩返墓适孪嘈拍愣Ｕ埿蕾p學(xué)前一班情景劇《守株待兔》。掌聲歡迎！
二、《三字經(jīng)》
師： 你知道，舊時(shí)幼兒啟蒙的經(jīng)典篇章是什么？ 幼：《三字經(jīng)》。
師：我們習(xí)慣了聽到“人之初，性本善”的稚嫩讀書聲。今天，我們幼兒園最小的寶貝用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞——?dú)g迎小一班舞蹈《三字經(jīng)》。
三、舞蹈《花仙子》
師：花，是造物主賜給人類最漂亮最神奇的禮物；花仙子，是世界上最美麗最可愛的精靈。在這百花齊放的季節(jié)里，一群活潑可愛的花仙子給我們送來了一片姹紫嫣紅，一派鳥語花香，下面請欣賞舞蹈興趣班為我們帶來的舞蹈《花仙子》。
四、情景劇《孔融讓梨》
師：上下五千年，中華民族屹立世界東方，禮儀之邦美名遠(yuǎn)揚(yáng)。黃香溫席、孔融讓梨，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光
幼：讓我們一同來欣賞——小二班情景劇《孔融讓梨》
五、舞蹈《弟子規(guī)—入則孝》
師：孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是亙古不變的陽光，這個(gè)世界年正因?yàn)榱魈手⒌男?，才如此繽紛多彩，如此壯麗輝煌，讓我們來欣賞——中一班班舞蹈《弟子規(guī)—入則孝》
六、舞蹈《可愛娃娃》
師：每一個(gè)孩子天生下來就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善，美；接下來請欣賞一群剛剛接觸舞蹈的可愛寶貝帶來舞蹈《可愛娃娃》
七、《司馬缸砸缸救人》
師：你聽過司馬光砸缸的故事吧？ 幼：聽過呀，司馬缸，砸缸！師：司馬光砸缸！幼：司馬缸，砸缸！
師：(著急地握拳頭)司馬光！幼：(不理解地)你嚷啥呀，那不就是，司馬光?? 師：對對對，就是司馬光 幼：砸光！
師：哎呀，你真糊涂呀。幼：下面請欣賞中二班給大家?guī)淼墓适隆端抉R缸砸缸救人》的故事
師：錯(cuò)，《司馬光砸缸救人》的故事，大家掌聲歡迎
八、音樂劇《快樂學(xué)堂》
師：在這美麗的學(xué)堂里,我們心情激動(dòng),神采飛揚(yáng)
幼：在這神圣的學(xué)堂里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長 師： 在學(xué)堂里，我們盡情享受著童年的快樂 幼：在學(xué)堂里，我們自由放飛著美麗的夢想！
師：下面請欣賞由學(xué)前二班給我們帶來的音樂劇《快樂學(xué)堂》。
九、情景劇《李白立志》
師：李白曾經(jīng)說過“天生我材必有用”，正是因?yàn)槔畎椎淖孕?，才有成就“詩仙”的稱號(hào)
生：讓我們一起來了解李白小時(shí)是怎樣立志的吧 師：下面請欣賞大一班情景劇《李白立志》
十、歌舞劇《讀書郎》。
師：小小兒郎，就去學(xué)堂；心懷理想，為國爭光，下面請欣賞由大二班表演的歌舞劇《讀書郎》。
師：我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。幼：我國是儒家思想的起源地。
師：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。幼：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。（合）：南寧市潤和大地幼兒園國學(xué)教學(xué)成果展示活動(dòng)到此結(jié)束！再見！
成果展示匯報(bào)會(huì)主持稿結(jié)束語篇四
社團(tuán)成果展示晚會(huì)主持稿
注意事項(xiàng)進(jìn)入或離開會(huì)場要服從指揮，注意秩序，不
一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。如遇緊急情況，請大家按工作人員指揮有序撤離。集會(huì)中應(yīng)注意遵守會(huì)場紀(jì)律，不隨便走動(dòng)，不許吸煙。不破壞會(huì)場氣氛，恭候演員們的到來。當(dāng)演員到來時(shí)，會(huì)場應(yīng)立即安靜下來，并報(bào)以熱烈掌聲。請各位演員完成個(gè)人表演后，耐心等待晚會(huì)結(jié)束。
一．開場題詞
由社團(tuán)負(fù)責(zé)人講話并有請嘉賓對社團(tuán)成果展示題詞 二．節(jié)目部分
開場白
主持人下臺(tái)，2012樂隊(duì)開場 節(jié)目串詞 結(jié)束語
開場白
a：尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們： 合：大家晚上好!
a：今晚我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅 b：今晚我們載歌載舞，攜手領(lǐng)略盛世的華章
c：讓我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)，一起走進(jìn)愛的世界 d：讓我們把青春的思想表達(dá)，一起融進(jìn)歡樂的海洋
a：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風(fēng)暴雨。
b：在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場上，在實(shí)驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
c：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的燈光為我們的未來燃起幸福，燃起希望。
d：讓我們?nèi)紵啻旱臒崆椋瑸槿A夏開拓更絢麗的未來，創(chuàng)造屬于我們的收獲季節(jié)。a：為推進(jìn)我院素質(zhì)教育，豐富本屆校園文化節(jié)，展現(xiàn)我院學(xué)生“青春、活力、向上”的精神面貌，b：同時(shí)為了豐富校園生活，增強(qiáng)社團(tuán)之間的友誼，展現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)的特色，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展
c：我院學(xué)生會(huì)社團(tuán)中心于今晚舉行社團(tuán)成果展示晚會(huì)。
d：希望各位同學(xué)充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓我們的校園生活各位能更加多姿多彩
a：下面我宣布：社團(tuán)成果展示晚會(huì) 合：現(xiàn)在開始
（主持人下臺(tái)，2012樂隊(duì)開始第一個(gè)節(jié)目《我相信》）1.2012《我相信》
2.英語社《my heary will go on》
好，感謝2012樂隊(duì)的精彩表演，都說張弛有度，在一首激情的《我相信》過后，讓我們來舒緩一下自己的心情，體會(huì)愛情的辛酸，一首《my heart will go on》，有請英語社。
3.主持人社《陽光總在風(fēng)雨后》手語
男：其實(shí)作為主持人呢，不僅需要很好的語言組織能力和語言
表達(dá)能力。對于肢體語言的 要求其實(shí)也是很高的。
女：恩，是的，其實(shí)站在臺(tái)上呢，我們還需要很好的臺(tái)風(fēng)，以
及表現(xiàn)力。男:所以呢？
女：所以啊，我們主持人社的各位高手們今天就來告訴大家，我們其實(shí)還是很多才多藝的。
男：好，下面有請主持人社為我們帶來手語《陽光總在風(fēng)雨后》
4.音樂社《串燒》
音樂社的節(jié)目，當(dāng)然要不同于其他的演唱節(jié)目了，大家說是不是啊。下面就讓我們把舞臺(tái)交給這群可愛的人們，情歌串燒，掌聲有請。
5.讀書社《國家》合唱
男：一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實(shí)一個(gè)家。女：一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家。男：下面有請讀書社為大家?guī)砗铣秶摇?6.藝術(shù)系《大話灰灰》
聽了這么多的歌曲，那真是歌聲喊聲生生入耳啊。下面讓我們來聽點(diǎn)歡笑聲吧。歡迎藝術(shù)系的朋友為大家?guī)碓溨C劇《大話灰灰》，有請。
7.音樂社《京劇》
男：xx啊，據(jù)我所知，我們國家的各個(gè)地域啊其實(shí)都是有自己的劇種的，比如我的老家河南，我們的地方戲曲哪就是豫劇，我獻(xiàn)丑一個(gè)？ 女：好啊。
男：劉大哥講話理太偏~~~~我就不班門弄斧了。
女：還算有自知之明，不過呢，也算你拋磚引玉吧，下面呢，就讓我們的音樂社為大家?guī)硪欢尉﹦。坡曈姓垺?/p>
8.藝術(shù)系《好心分手》
欣賞了音樂社為大家?guī)淼脑u劇，大家是不是好像走進(jìn)了戲曲的世界里了，那么就讓下一首歌把我們帶回現(xiàn)實(shí)吧，請欣賞藝術(shù)系為大家?guī)淼母枨逗眯姆质帧?/p>
9.機(jī)電系《愛的華爾茲》
一曲好心分手讓我們知道了愛情可以好聚好散，那么手中擁有幸福的我們挽起他的手跳一支舞呢，讓這份愛與依賴在優(yōu)美的音樂聲中回轉(zhuǎn)。下面就請大家欣賞與機(jī)電系為大家?guī)淼奈璧浮稅鄣娜A爾茲的》，掌聲有請！
10.信息系《天邊》
世界上有一種無法度量的距離，那就是你站在我面前，而我卻不知道你對我的愛，這種距離會(huì)令我們感到天空般的的遙遠(yuǎn)，下面就有請機(jī)電系的同學(xué)為我們帶來一首《天邊》，大家掌聲歡迎！
11.建工系勤工儉學(xué)組《打工行》
節(jié)目進(jìn)行到這里，我們的全場晚會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了將近一半了。其實(shí)今天我們建工系勤工儉學(xué)組的朋友們也為我們帶來了精彩的節(jié)目《打工行》
12.女籃社《我們怎么了》
女兒如水，女兒如花，細(xì)膩、溫柔是女子的本性，賢惠，愛心是女子的象征，但是女子一樣能披掛出征，一樣能在競技場上一展風(fēng)采，但是今天我們換一種風(fēng)格，有我們女籃社的成員為大家演唱《我們怎么了》
13.武術(shù)社《武術(shù)表演》
遇圓則圓，遇方則方，太極推手，以柔克剛，這份無爭，順其自然的平和成就了中國武術(shù)自成一派的的精神，請欣賞武術(shù)社為大家?guī)淼奈湫g(shù)表演14.b-box社《b-box》
女：嘴除了說話、吃還能干什么呢？
男：用處可大了，有人就能用嘴模仿各種各樣的聲音，甚至能
奏出音樂這種功夫你知道 叫什么嗎？ 女：不就是b-box嗎 男：恩，對，那下面就有請b-box社為大家?guī)怼禸-box表演》
15.街舞社《街舞》
男：有一種舞蹈，他很街意，它很活力，象征著青春無悔女：有一種舞蹈他有著無窮的吸引力，它就是讓眾多少男少女
喜歡的街舞
男：下面就有請街舞社為大家?guī)硪欢蝿疟奈璧?，大家掌?/p>
歡迎！
16.音樂社《你的微笑》
男：------剛才的街舞怎么樣啊，看得過癮嗎？
女：恩，跳的太棒了，看得我都有一種想學(xué)的沖動(dòng)了 男：是嗎，回頭我?guī)湍懵?lián)系一下啊 女：好啊
男：那咱們下去再說，我們的演出繼續(xù)，下面有請音樂社的成員為我們帶來一首《你的微笑》
17.音樂社《晴天》
大家說他們唱的好聽嗎？---下面呢，音樂社的同學(xué)還要繼續(xù)為我們表演，一首《晴天》送給大家，掌聲歡迎！
18.健美操社《有氧舞蹈》
感謝音樂社為我們帶來的精彩表演，在歌曲過后，讓我們來欣賞一段《有氧舞蹈》讓我們用熱烈的掌聲有請健美操社的成員們
19.休閑社《無地自容》
女：感謝健美操社為我們帶來的精彩表演，------你遇到過什么
讓你覺得比較囧的事嗎？
男:有啊，當(dāng)時(shí)那感覺啊~~唉！真想找個(gè)地洞鉆下去 女：那么下面這首歌應(yīng)該能表達(dá)你當(dāng)時(shí)的感覺
男：哦，是嗎，什么歌?。磕懵犅牪痪椭懒藛?，有請建工系的2012樂隊(duì)為我們帶來《無地自容》
結(jié)束語
a：今夜，美妙的音符在跳動(dòng) b：今夜，青春的脈搏在延續(xù) c：今夜，激情的火焰在燃燒 d：今夜，青春的風(fēng)采在飛揚(yáng)
a：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié) b：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激情，回蕩情懷不改的真切 c：告別今天，我們將站在新起點(diǎn)
d：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線
a：感謝各位同學(xué)精彩的演出和拉拉隊(duì)始終高漲的熱情，感謝各位觀眾，嘉賓的到場
b：我們同樣要感謝本次活動(dòng)的組織者和幕后的工作人員，是你們細(xì)致入微的準(zhǔn)備才將一場精彩的晚會(huì)呈現(xiàn)在大家面前。c：放飛青春，展現(xiàn)自我。讓我們一起見證 d：邁著青春的步伐，讓我們一起向快樂出發(fā)！a：朋友們，社團(tuán)成果展示晚會(huì)，到此 合：圓滿結(jié)束
