一鍵復制
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃案篇一
2積極準備我校第五屆長江大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
二、競賽主題
放飛夢想 激揚青春 感受創(chuàng)業(yè) 迎接挑戰(zhàn)
三、競賽時間
3月至5月
四、參賽對象
我院10、11級本科學生
五、活動主辦
主辦單位：電子信息學院
承辦單位：電子信息學院學生會
六、活動方式及要求、競賽以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，比賽分為初賽、復賽兩個階段；、各參賽團隊由 3— 9名同學組成，團隊成員可跨班級跨年級跨院系，鼓勵學科交叉，形成優(yōu)勢互補，組成高素質(zhì)綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。、參賽團隊必須圍繞一個有一定創(chuàng)意和科技含量及巨大市場前景的產(chǎn)品或技術展開，以模擬經(jīng)營的形式完成一份完整的創(chuàng)業(yè)策劃書；、為充分挖掘本院學生潛能，整體提升本院學生挑戰(zhàn)自我的勇氣，06級每班至少 1個團隊參賽，07級每班至少 2個團隊參賽。
七、活動進程
賽程安排分為以下幾個階段：、報名階段（3月 9日-3月 15日）。參賽者向各班班長領取或下載《創(chuàng)業(yè)團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名情況匯總表上交學生會。、培訓階段（3月 14日至比賽結束）。主辦單位將階段性地對參賽團隊進行有針對性的理論與實踐培訓，旨在幫助各團隊完成及完善策劃書，提高團隊作戰(zhàn)力、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫階段（3月 16日-4月 5日）。各創(chuàng)業(yè)團隊完成本次大賽的核心任務——創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。、初賽階段（4月 6日— 4月 7日）。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入復賽的作品。、修改階段（4月 8日— 4月 15日）進入復賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，準備復賽。、復賽階段（4月 16日— 4月 17日）進入復賽各團隊按要求將修改后的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權威評審組對各參賽作品進行評審，最終評選出一等獎 1名、二等獎 1名、三等獎 1名。優(yōu)秀獎 5名，最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經(jīng)營策劃獎各 1名。、優(yōu)秀作品備戰(zhàn)我校大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽階段（4月 20日— 5月）
在復賽中的優(yōu)秀作品在此期間不斷完善，全力備戰(zhàn)我校第五屆大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽。
八、作品基本內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織及計劃概述，可行性分析報告、產(chǎn)品介紹，市場分析，公司組織與管理設計、公司經(jīng)營規(guī)劃與設計、財務分析，資本需求、融資方案和回報、風險及其防范以及相關附件資料等。
九、獎勵方式
本次比賽設置：
一等獎一名，獎勵人民幣 300元并頒發(fā)榮譽證書；
二等獎一名，獎勵人民幣 200元并頒發(fā)榮譽證書；
三等獎一名，獎勵人民幣 100元并頒發(fā)榮譽證書；
優(yōu)秀獎五名，頒發(fā)榮譽證書；
最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經(jīng)營策劃獎各一名，頒發(fā)榮譽證書；
獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應積分
獲獎團隊成員將在我院本學期期末綜合測評中獲得相應加分。
各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得 100印刷費補貼
十、活動聯(lián)系 郵箱
電信學院團總支
xx.03.09
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃案篇二
大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃方案-策劃方案 大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃方案-策劃方案 1 ?
一、前言 ? ?
在這個人才至上的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。
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當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為家鄉(xiāng)作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。
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當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!? ?
為此，我打算建立一個以時尚服裝為主體，各種飾品，紀念品，日用品同時經(jīng)營的便利店，既方便他人，也滿足自
己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!? ?
這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己----路是自己走出來的!成功就在眼前!? ?
二、創(chuàng)業(yè)背景：? ?
1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類文明不斷進步，追求時尚已成當代大學生一大目標 ? ?
2、我校大部分大學生來自農(nóng)村，中等消費水平居多，經(jīng)濟非常好的不多，學校又坐落在這個消費水平居高的旅游名城，很多時尚服裝只有專賣店有，這給我們出了很大難題，無奈之余只有穿些樸素的服裝，質(zhì)量難保證，實惠又時尚的服裝正是這些學生想要。? ?
三、創(chuàng)業(yè)目的：? ?
1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我來說已經(jīng)沒有多
大誘惑了，所以我需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
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2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學崗位是非常有限的。? ?
這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道，以真正做到自立自強!? ?
四、經(jīng)營項目及內(nèi)容：? ?
1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些想要實惠又時尚服裝而難買到的同學完成他們的所需，作為他們的一個幫手來認真努力完成他們想要的裝扮，追求時尚實惠 ? ?
2、主要項目：網(wǎng)店~實體店一體化經(jīng)營模式，以服裝為主體，各種飾品，紀念品，生活用品，特色品同時經(jīng)營。打印，復印業(yè)務賺些額外收入，緩解資金緊缺，還可幫人策劃生日，聚會，約會等增加收入 ? ?
具體項目如下：
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時尚男女服;
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男女睡衣;? ?
精美男女包;? ?
運動鞋(以安踏為主);? ?
運動球衣，球類，日用品，傘，等。
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古城烙畫，披肩等麗江特色產(chǎn)品(可作為促銷贈送品)? ?
五、經(jīng)營原則：? ?
1、真實原則：對求顧客以禮相待，不欺不瞞，友善平等。顧客是上帝在這里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受;? ?
2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠; ? ?
3，誠信原則：保證為顧客所提供的產(chǎn)品無質(zhì)量問題，做好售后服務工作，保證誠信經(jīng)營，一切為了顧客。
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六、服務群體：? ?
所有在校大學生 ? ?
七、市場分析：? ?
1、在大學的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
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2、現(xiàn)代社會，大學生對產(chǎn)品的質(zhì)量絕對有顧忌，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的產(chǎn)品，先著手樹立一個良好的形象，以便更快打開市場。? ?
3、xx 物價偏高，實惠又時尚的服裝不多，這給我們提供了有利平臺，只要我們提供質(zhì)量有保證的產(chǎn)品，大力宣傳，抓住這個龐大的消費群體，打造一個經(jīng)得起風浪，有威望的品牌店是絕對必要。
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4、我們學校學生還是比較喜歡買促銷產(chǎn)品，而麗江的紀念品都是每個同學都想買的，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些特色紀念品市場價高，低價批發(fā)作為贈送產(chǎn)品還是能受到廣大學生的歡迎。
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5、打印復印業(yè)務在這龐大的學校前景可觀，據(jù)我所知學校復印店每月能賺幾萬元，我們要以該業(yè)務為輔，增加流動資金，要打開這個龐大的市場，必須搞好關系，聯(lián)系好各班班委，實行優(yōu)惠政策，降低價格，傾進全力拉攏顧客，達到宣傳與效益二者兼得，以這個市場帶動解決大部分資金問題絕對必要。? ?
6、大學人口龐大，是一個密集型的小鎮(zhèn)，消費能力絕對可觀，過生日，同學聚會，老鄉(xiāng)聚會，男女約會等天天都有，而現(xiàn)在學校還沒人幫助策劃這些，如果能抓住這一市場還是有發(fā)展?jié)摿Γ挥贸杀?，還可增加些額外收入(有待研究)? ?
7、學?？甲C多，輔導教程需求量龐大，學校訂書是原價，我們能以絕對優(yōu)惠的價格壟斷部分市場，效益絕對可觀，這是穩(wěn)賺不賠的生意，前景不容忽視，真正要想壟斷這個市場就必須將關系打入各個班級，大力宣傳，創(chuàng)造一個良好的形象是成功的基礎。? ?
八、前景預測：? ?
打印復印業(yè)務，推銷輔導書，幫同學策劃各式聚會，這
些項目穩(wěn)賺不賠，可以增加些收入作為流動資金。
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主體店利潤可觀，出現(xiàn)虧本的概率低于 10%，只要這些項目同時落實就能優(yōu)劣互補，實現(xiàn)真正的零風險經(jīng)營，作好促銷工作，保證無貨物積壓，進貨價絕對低是我作出保證的基礎，xx 消費高是我無風險的保證。即使貨物積壓，我可以原價甩出絕對能吸引顧客，100%的信心。
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九、經(jīng)營策略 ? ?
1、人力上：集納高思維、口才好的人才進入;同時，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎上采取有秩序的管理模式;? ?
2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳;宣傳到位 ? ?
3、經(jīng)營上：為了彌補資金上的缺乏，可同時在店內(nèi)附上打印復印業(yè)務，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復印的同學了解本店的業(yè)務范圍，擴大宣傳面; ? ?
4、策略上：開業(yè)期間可采取優(yōu)惠、免費服務等業(yè)務;如：
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a，可以批發(fā)些古城烙畫，披肩，鏡子等麗江特色產(chǎn)品作為贈送，這樣不僅可以讓顧客感到實惠，還可達到提高信譽的效果。
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b，可以批發(fā)些游戲點卡作為贈送品滿足游戲愛好者的需求 ? ?
5、設備上：需要臺電腦、打印機、復印機(打印復印一體機)? ?
十、經(jīng)費來源及分配：? ?
1、'大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃案篇三 公司簡介 商業(yè)計劃書 創(chuàng)業(yè)計劃書 節(jié)日慶典 新品發(fā)布會 創(chuàng)業(yè)融資 項目介紹 模板 策劃 項目匯報 市場營銷 活動策劃 工作計劃 策劃書 營銷管理 節(jié)日策劃 推廣策劃 策劃方案 商務策劃 工作匯報 企業(yè)報告 企業(yè)宣講 校園宣講 總結報告 總結匯報 個人總結 工作總結 工作報告 模板 教育教學 教育培訓 教學課件 主題教育 班會育人 教學計劃 班會 課件 教學研究 模板 家長會 思想教育 小學教學 中學教學 大學教學 幼兒教學 ××杯學子創(chuàng)業(yè) 大賽 2019--0 2020 版 內(nèi)部資料 注意保管 ××杯學子創(chuàng)業(yè)大賽 一、活動宣傳語 你不努力，是因為你的父母在為你努力?，F(xiàn)在你努力，是為了讓你年邁的父母不再那么努力。 二、活動目的 我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)是緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。青年一代，尤其是大學生，是中國最具活力的群體。少年志，中國志——青年強則中國強!作為當代大學生，不能“等、靠、要”，要自立、自強。 所以我們要鼓勵大學生通過創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)出路，除轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念外，當大學生創(chuàng)業(yè)者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，更重要的是要對他們的創(chuàng)業(yè)予以更多的關注和實踐指導。 三、活動內(nèi)容 （一）第一步：擬定創(chuàng)意營銷方案階段 1、前期宣傳及方案征集。 2、組隊及完成作品初稿階段。3、與贊助商家協(xié)商進行作品修改、定稿階段。（二）第二步：活動方案實施階段 1、以山東工商學院、煙臺大學、魯東大學、濱州醫(yī)學院等高校為試點進行，每個學校限 10支隊伍。 2、采取階級制，每個學校尋找 1-3 名帶頭人，由他們負責宣傳，招建隊伍，獎勵則提取所負責的學校所有團隊的銷售額百分比。 3、每個團隊人數(shù)不限,為期 1 個月,活動形式、時間、地點不限。 （三）第三步：評定階段 1、冠亞季軍得主是此次比賽中銷售總額最高的前 3 支團隊。 2、最佳宣傳獎得主是此次比賽中宣傳過程中形式新穎，影響力、人氣最高的團隊。3、最佳個人將得主是此次比賽中個人銷售總額最高前 3 名選手。 四、活動重點 計算好相應的團隊提成與獎金，既要達到激勵人心，又要穩(wěn)賺不賠。 五、獎項設置（暫定）銷售冠軍：獎勵現(xiàn)金 x 元 銷售亞軍：獎勵現(xiàn)金 x 元 銷售季軍：獎勵現(xiàn)金 x 元 最佳宣傳獎： 最佳個人獎（3 個）： 所有參加比賽的優(yōu)秀選手均有機會獲得進入到山東八仙口海洋有限公司、大川清靜村康樂海苔以及煙臺雅悅文化傳播有限公司的實習資格，薪資待遇優(yōu)厚。 六、大賽注意事項：1、報名團隊參賽人員必須為在校大學生 2、報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。 3、參賽團隊如出現(xiàn)抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格。4、若參賽者違反本比賽規(guī)程的任何條款，主辦方有權立即取消其參賽資格。5、如果您對大賽有任何疑問請聯(lián)系我們，最終解釋權歸主辦方所有。'大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃案篇四 策劃書主辦：共青團黃岡市委員會 黃岡市大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 協(xié)辦：共青團鄂東職業(yè)技術學院委員會 共青團黃岡師范學院委員會 共青團黃岡職業(yè)技術學院委員會 共青團黃岡科技職業(yè)學院委員會 承辦：共青團鄂東職業(yè)技術學院委員會 一、活動背景 當前，大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一批符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。黨中央、國務院高度重視青年大學生創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)意識的培訓問題，針對目前嚴峻的就業(yè)形勢，鑒于我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展的客觀態(tài)勢，中央和各級政府大力扶持大學生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動發(fā)展，加大對大學生創(chuàng)業(yè)基金的投入，制定相關政策給予小額貸款、減免行政收費、稅收減免、創(chuàng)業(yè)指導等政策性的優(yōu)惠。開展創(chuàng)業(yè)設計實戰(zhàn)大賽，旨在為青年大學生創(chuàng)業(yè)服務，為大學生創(chuàng)業(yè)提供實戰(zhàn)機會，提供演練平臺。本次大賽旨在鼓勵在校大學生積極參與創(chuàng)業(yè)活動，增強創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力,服務大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè), 進一步推動“三創(chuàng)”教育。給在校大學生一個親身實踐的機會，提供一個自我展示創(chuàng)業(yè)才華的平臺。 二、活動主題 挑戰(zhàn)自我，超越夢想 三、活動介紹 大賽將于 2012年 5月初在鄂東職院廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，整整歷時兩周。賽前，我協(xié)會將對本次大賽進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。大賽采取淘汰制，經(jīng)過初選、初賽、決賽后，依據(jù)評委評出本屆創(chuàng)業(yè)之星。隊伍和選手的勝負與去留由我協(xié)會邀請的評委評分最終決定。評委將由相關企事業(yè)單位代表、資深專家教授、有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的大學優(yōu)秀學者、風險投資商等共同擔任，保證比賽的公平性和權威性。 四、活動目的 1、參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃過程中，通過大賽提供的系統(tǒng)培訓，以及學習、交流，比較全面的接受了創(chuàng)業(yè)者所應具備的知識和技能體系； 2、參賽者通過比賽，可以結識未來創(chuàng)業(yè)的伙伴，參賽小組成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關系，開創(chuàng)成功事業(yè)； 3、參賽者通過大賽可以認識更多的創(chuàng)業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)導師和企業(yè)高管，不僅提高自身素質(zhì)而且也積累了一筆人脈資源，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的關系網(wǎng)絡； 4、參賽者通過參賽，可以得到對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品或服務從構想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握，在創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)過程中，提前感受到創(chuàng)業(yè)環(huán)境的磨練，培養(yǎng)了溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。 五、活動對象 本次大賽的活動覆蓋范圍包括鄂東職院、黃岡師范、黃岡職院、黃科職院等4所學校的在校大學生 六、活動時間 1.大賽前期準備 ：4月1日——4月30日 2.賽前宣傳報名 ：5月1日——5月7日 3.初選：5月10日——5月20日 4.初賽：5月27日 5.決賽：6月4日 七、活動宣傳（1）宣傳力度 1、活動覆蓋四大高校，直接影響大學生超過4萬 2、直接參賽大學生規(guī)模：100到200人 3、在黃州4所高校進行3輪高密度宣傳，宣傳周期長達30天 第一輪宣傳：各賽區(qū)初賽前宣傳（活動開展前兩周）第二輪宣傳：各賽區(qū)報名階段宣傳（活動報名階段）第三輪宣傳：主賽區(qū)大賽成果各高校巡展（活動成果整理完畢后）（2）宣傳方式 1、與學院廣播站協(xié)調(diào)好，做好本次活動的宣傳。 2、在飯?zhí)谩⑺奚岬热肆髁看蟮牡胤綇堎N宣傳海報。 3、請學生會、團總支大力支持本活動的開展和配合本活動的宣傳工作。 4、在學院網(wǎng)站上做相應程度的宣傳。 八、大賽規(guī)則 2012年大學生創(chuàng)業(yè)設計實戰(zhàn)大賽將于4月1日正式啟動，大賽組委會通過參賽選手參賽資格審查，之后大賽分為三個階段，初選、初賽、決賽。上交創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)項目策劃方案，由評委對創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)項目策劃方案進行評比。為保證參賽作品的質(zhì)量，做到優(yōu)中選優(yōu)，初賽將設置一定的淘汰名額。通過初賽評審的作品，根據(jù)評委的意見修改創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)項目策劃方案后，利用大賽組委會提供的創(chuàng)業(yè)基金，依據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)計劃開展營業(yè)。大賽評審團根據(jù)各團隊創(chuàng)業(yè)情況和發(fā)展?jié)摿M行評比，淘汰部分選手。決賽結束后，晉級的選手根據(jù)評委和創(chuàng)業(yè)導師的指導，制定下一步營銷戰(zhàn)略，瞄準目標市場，科學經(jīng)營。 要求： 1、創(chuàng)業(yè)小組（團隊）、創(chuàng)業(yè)個人參賽均可，若以團隊參賽，團隊成員人數(shù)不限； 2、初賽階段以參賽選手創(chuàng)業(yè)項目計劃書為主題，進行全面分析，提出自己的創(chuàng)業(yè)計劃思路、發(fā)展目標、發(fā)展路徑和行動計劃，項目書中可包括個人分析結果、社會環(huán)境分析結果、目標分解與目標組合、方案實施、評估標準等內(nèi)容。 3、初賽、決賽階段以創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)為主題，制定自己詳細的營銷計劃，經(jīng)營范圍在法律法規(guī)許可的范圍之內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)進行營業(yè)。九獎項設置、一等獎 1名 獎勵創(chuàng)業(yè)基金一萬元 二等獎 2名 獎勵創(chuàng)業(yè)基金五千元 三等獎 3名 獎勵創(chuàng)業(yè)基金三千元 優(yōu)秀獎 5名 獎勵創(chuàng)業(yè)基金二千元 十、擬邀請嘉賓 團黃岡市委書記：豐玉霞 團黃岡市副書記：駱明正 ?? 鄂東職業(yè)技術學院黨委書記、院長：饒水林 鄂東職業(yè)技術學院黨委委員、副院長：喻國銘 鄂東職業(yè)技術學院團委副書記：陳楊 ?? 黃岡師范學院團委副書記、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長：徐峰 ?? 黃岡職業(yè)技術學院團委書記：陳勝紅 ?? 黃岡科技職業(yè)學院團委書記：廖娟 ?? 各個參會相關的企業(yè)家、總經(jīng)理、副總經(jīng)理 初選： 具體操作： ①項目創(chuàng)意的評定：由參賽者自擬項目簡介，800字以內(nèi)，突出自己項目的創(chuàng)意和與主題的切合程度以及自己項目的優(yōu)勢； ②創(chuàng)業(yè)計劃書的評定：由主辦方邀請相關老師依據(jù)計劃書的完整程度、清晰程度、項目創(chuàng)意程度等評分①②兩項得分相加，得分高的20個項目進入初賽。初賽： 因初選已選擇了較好的項目進入初賽，初賽更側(cè)重參賽者的個人表現(xiàn)力，以面試為載體，選擇個人表現(xiàn)力強者進入決賽。評判標準：創(chuàng)業(yè)項目面試+參賽者職業(yè)素質(zhì)面試。具體操作：面試分為（1）（2）兩輪。（1）創(chuàng)業(yè)項目面試（評委和所有參賽者參加）。每個參賽者用2分鐘的描述闡述自己項目的亮點和創(chuàng)意，闡述完之后，接受其余19名參賽者的提問，進行答辯（評委不提問），答辯時間為4分鐘。最終評委根據(jù)參賽者的項目、個人表現(xiàn)以及其在提問環(huán)節(jié)中是否能找出對手項目中的致命問題等進行評分，60分為滿分。（2）參賽者職業(yè)素質(zhì)面試（邀請多個評委，進行多對一壓力面試）。選定創(chuàng)業(yè)項目之后，參賽者需對自身有一個清晰的定位，即其適合做項目的ceo、cfo、cho、cpo等，評委根據(jù)其選定的自身定位進行職業(yè)素質(zhì)面試，給出職業(yè)素質(zhì)面試基本分，40分為滿分。并且參賽者選定的自身定位將作為后續(xù)賽事的分組參考。兩輪面試成績相加得出初賽成績，10名得分高的參賽者進入決賽。 決賽： 評 分：決賽得分=團隊展示得分（20）+創(chuàng)業(yè)計劃書展示（40）+創(chuàng)業(yè)計劃書答辯（20）+廣告創(chuàng)意展示（20）評分細則表： 項目 得分 合計 策 策劃內(nèi)容完整度，邏輯性和分析的到位劃 程度（60分）展 展示策劃的方式是否新穎，展示內(nèi)容是示 否豐富且包含創(chuàng)意（20分）環(huán) 準備是否充分，ppt制作是否精致美觀節(jié)（10分）陳述語言是否邏輯清晰、有感染力，且權 是否表達連貫、用語文雅（10分）重 衣著、發(fā)式是否整潔大方，能充分展現(xiàn)策劃 60% 商務人員的精干和睿智；氣質(zhì)、舉止是展示否穩(wěn)重端莊，落落大方（10分）和 答 對于評委的提問能否突出重點、策劃中答辯辯 的亮點和創(chuàng)新之處（60分）環(huán) 回答問題時，語言內(nèi)容能否表述清楚，節(jié) 邏輯性強，能否良好地傳達信息（20分）團隊是否有良好的素質(zhì)，能否謙虛對待權 評委老師的提問和建議，以正確積極的重 態(tài)度作答（10分）40% 在答辯過程中能否展現(xiàn)出團隊合作的精神，不同的問題是否由負責不同內(nèi)容的人回答（10分） 項目 得分 合計 作品是否有強烈的藝術感視覺美感（20廣告分）語的作品能否切合地突出項目實質(zhì)（40分）設計 作品的現(xiàn)場解說是否新穎獨到有創(chuàng)意權重（40分）50% 廣平面作品是否有強烈的藝術感視覺美感（20告 廣告分）的設 作品能否切合地突出項目實質(zhì)（40分）計 作品的現(xiàn)場解說是否新穎獨到有創(chuàng)意權重（40分）50% 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃大賽策劃書 一、活動背景 (一）、眾所周知，我們國家在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟結構的過程當中，就業(yè)的形勢應非常嚴峻，就業(yè)工作也是非常的艱巨。今年在就業(yè)形勢依然嚴峻的大環(huán)境下，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)難度遠高于其他人群。所以，要扎實推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作。 （二）、大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 1.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導+培訓 教育部在關于做好“本科教學工程” 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知中提到，在“十二五”期間實施國家級大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練計劃。 2.減稅+貸款，扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè) 目前，不少高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)，打拼屬于自己的事業(yè)。山東將啟動“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，重點面向全省普通高校在校大學生和畢業(yè)5年期內(nèi)的高校畢業(yè)生。 “十二五”期間每個設區(qū)的市至少設立1個具有一定規(guī)模的大學生創(chuàng)業(yè)園和1個以上具有一定規(guī)模的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，各縣(市、區(qū))和高校也要設立大學生創(chuàng)業(yè)園或孵化基地。 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)將獲得減稅。減稅之外，符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，還可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請額度不超過10萬元，期限最長2年的小額擔保貸款。合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實際需要適當提高貸款額度。對申請小額擔保貸款從事微利項目的，由財政據(jù)實全額貼息。 二、活動目的及意義 本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃大賽旨在培養(yǎng)我校在校大學生全方位的職業(yè)能力，對進一步加強我校畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)會有顯著的成效。 1.使參賽選手獲取創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的知識和技能。通過大賽提供的系統(tǒng)培訓，參賽選手在完成創(chuàng)業(yè)計劃的過程中，不斷學習、交流，全面提升其知識和技能體系。 2.在比賽過程中結識更多的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)伙伴。通過大賽，參賽選手將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關系，開創(chuàng)成功事業(yè)，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的關系網(wǎng)絡。 3.短時間內(nèi)能提高參賽選手的綜合素質(zhì)，通過大賽，可以獲得對產(chǎn)品/服務從構想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握，在完成創(chuàng)業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)其溝通能力、說服能力、組織能力，團隊合作精神；在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。 三、活動主題 青春夢，創(chuàng)業(yè)夢 四、主辦單位 校團委 學生工作處 五、承辦單位 山東中醫(yī)大學學生社團聯(lián)合會 青春創(chuàng)業(yè)社 六、活動時間 二零一四年十一月 七、參賽對象 山東中醫(yī)藥大學（長清校區(qū)）全體在校生 八、活動流程 （一）、賽前準備階段 1.前期宣傳 現(xiàn)場宣傳：為期三天的攤位宣傳、展板宣傳、海報宣傳，現(xiàn)場工作人員宣讀廣播稿，做到立體式的全方位宣傳。 網(wǎng)絡宣傳：在我們青春創(chuàng)業(yè)社的qq空間、人人小站、微博、飛信上發(fā)布關于舉辦活動的信息，鼓勵大家積極踴躍報名。2.現(xiàn)場報名 在宣傳攤位前，擺放好報名表格，進行現(xiàn)場報名。3.賽前培訓 鑒于同學們平時對專業(yè)的創(chuàng)業(yè)策劃書的書寫了解有限，我們創(chuàng)業(yè)社會邀請學校里專業(yè)的老師對報名選手進行現(xiàn)場培訓，讓他們了解專業(yè)策劃書的書寫要求，核心內(nèi)容，以及提高參賽選手的整體水平。4.作品收集 給予報名選手一周的準備時間，紙質(zhì)的作品交到創(chuàng)業(yè)社的辦公地點，時間是每晚的6：30——8：30;電子稿交到創(chuàng)業(yè)社的公共郵箱——chuangyeshelove@ （二）比賽進行階段 1.初賽 比賽形式主要是邀請專業(yè)的五位老師對參賽選手的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃書進行打分，最終取平均分，取前20名進入復賽。2.復賽 （1）參賽選手根據(jù)團隊制作的ppt版的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃書進行現(xiàn)場演說，時間是3分鐘，時間剩余30秒時，多媒體會有聲音提示。 （2）演說之后，評委會根據(jù)團隊的策劃書進行提問，參賽團隊進行辯答。評委根據(jù)團隊的策劃書，演說，答辯，配合默契程度等進行打分，最終取平均分，取前9名進入決賽。3.決賽 （1）候場期間播放青春創(chuàng)業(yè)社宣傳片 （2）比賽開始，由特邀嘉賓進行輪滑表演 （3）主持人上臺向觀眾介紹本次活動的流程、比賽規(guī)則及評委嘉賓，宣布比賽正式開始。 （4）參賽團隊依次上臺展示： ①團隊自我介紹：限時一分鐘，要求新穎、有特色。 ②ppt展示：參賽選手根據(jù)團隊制作的ppt版的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃書進行現(xiàn)場演說，時間是3分鐘，時間剩余30秒時，多媒體會有聲音提示。 ③現(xiàn)場答辯：評委會根據(jù)團隊的策劃書進行提問，參賽團隊進行辯答。 ④評委點評：評委根據(jù)其表現(xiàn)進行現(xiàn)場點評，并對參賽選手的作品提出合理化建議。 （5）2號團隊展示結束后，由主持人宣布1號團隊得分情況，以此類推。1、2、3號團隊比賽結束后，進行節(jié)目表演。 （6）4、5、6號團隊比賽結束后，欣賞節(jié)目，之后宣布6號團隊得分情況。 （7）由指導老師做總結發(fā)言。 （8）主持人依次公布三（1分）、二（2）、一等獎（3），邀請評委嘉賓上臺給獲獎團隊頒獎、合影留念。 （9）主持人宣布本次活動結束 （10）全體工作人員整理會場 （三）人員安排 1.裝飾會場：宣傳部 會場的外墻上張貼本次比賽的宣傳海報，會場的門口用氣球做成的拱門裝飾，會場內(nèi)掛起本次活動的橫幅,以及氣球裝飾。2.迎接評委嘉賓，安排相關人員就坐：秘書處 （1）專門人員去迎接出席活動的嘉賓、評委，并安排他們就坐；在門口將觀眾積極拉拉隊引領到專門的觀眾區(qū) （2）擺放好嘉賓牌、評委牌，礦泉水、果盤。3.核算參賽選手的比賽得分：財務部 事先準備好多臺計算器，兩次重復核算比賽分數(shù)，保證每個團隊的比分準確無誤。做到客觀公正、認真。4.現(xiàn)場的音響、多媒體、燈光：網(wǎng)絡技術部 比賽正式開始之前，安裝好所有的多媒體裝備，多次調(diào)試音響、話筒、投影儀，確保比賽開始后，順利進行。比賽過程中控制多媒體和燈光變幻。 5.維持現(xiàn)場秩序：活動部 維持好活動的現(xiàn)場秩序，確保比賽進行中會場的安靜、有序。6.機動部門：外聯(lián)部 比賽進行中如果有意外突發(fā)事故，外聯(lián)部負責緊急處理。 （四）經(jīng)費使用及來源 1.來源：社團外聯(lián)部拉商家贊助所得（預期需要冠名）2.使用：宣傳、布置會場、請柬、獎品 （五）賽后總結階段 1.個人總結 2.協(xié)會總結大會 (六）賽后宣傳工作 1.張貼海報，公布比賽結果。 2.聯(lián)系山東中醫(yī)藥大學記者團，將比賽簡訊及結果發(fā)到山東中醫(yī)藥大學校報。 九、活動可行性分析 必要性：一份好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃書對于大學生今后自主創(chuàng)業(yè)是很有必要性的，好的策劃書可以讓創(chuàng)業(yè)者清晰的認識到自己創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢以及劣勢，創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)都能在策劃書中體現(xiàn)出來，有助于創(chuàng)業(yè)者針對每個階段制定出合適的方案。 操作性：在缺乏資金、技術、經(jīng)驗的前提下，大學生開始進行自主創(chuàng)業(yè)是比較困難的，然而一份好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新策劃書卻非常適合大學生，這對于擁有導師等眾多資源的大學生來說是非常容易操作的。 支持性：在國家積極倡導鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的大背景下，學校的相關領導對于大學生自主創(chuàng)業(yè)，社團舉辦創(chuàng)業(yè)類的活動都是非常支持的。 十、活動總結 本次大賽通過前期宣傳、賽前培訓、初賽、復賽、決賽五個階段，最終產(chǎn)生了六件作品分獲一、二、三等獎。大賽以創(chuàng)新為起點，以創(chuàng)業(yè)為目的、以切合實際為要求，使參賽選手獲取創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能，介紹未來可能的創(chuàng)業(yè)伙伴，提高了綜合素質(zhì)，達到了大賽的目的。前期宣傳階段，為期兩天的室外宣傳，天氣都不算太好風都比較大，同時我們的音響聲音不太好聲音比較小被同時宣傳的其他活動壓制的死死的等等不利因素很多，但我們都克服了，堅持在自己的工作位置上，超額完成了我們的宣傳工作。但是我們在宣傳過程中也出現(xiàn)了一些問題，人員安排有點不太合理，人口稀少期和高峰期工作人員同樣多，以至于人口稀少期大部分人閑著沒事干。 復賽階段，整體來說效果不錯，但是活動現(xiàn)場的安排不太好，選手坐在什么位置、如何上臺下臺、站在什么位置、親友團坐區(qū)等等有點不太明確，現(xiàn)場的秩序以及氛圍在活動中也很重要，當有一個好的現(xiàn)場時活動的整體氛圍才能帶動起來效果才能表現(xiàn)出來。 決賽階段，作為第一次在階梯舉辦大型決賽，工作人員做的還是不錯的。但是也有一些問題需要注意：一是彩排沒處理好，一場活動肯定會出現(xiàn)各種各樣的問題，那如何將可能的避免它發(fā)生呢，就靠彩排了，只有彩排做好了做夠了，從中發(fā)現(xiàn)問題及時解決才會更好的辦好活動；二是主要負責人責任不明確，一個人能力再強他也不能什么事情都操心到處理好，所以就需要團隊合作，合作就是要協(xié)調(diào)各個成員的優(yōu)勢能力來分管各個部分。三是評委和嘉賓的邀請要及時、到位，同時也要在比賽之前多次確認當天是否能到場，另外一定要通知到評委和嘉賓活動現(xiàn)場需要他做什么。四是現(xiàn)場秩序的控制一定要控制好，盡最大力量不讓現(xiàn)場人員胡亂走動或提前離場，也不要大聲交談或者嗑瓜子啥的?，F(xiàn)場不好會給觀眾嘉賓評委等帶來不好的印象，影響整個活動的效果；五是離場秩序，要保證評委嘉賓觀眾有序的離場，同時看管好協(xié)會的物品并有序的整理收拾好；六是總結、發(fā)獎和簡訊等后續(xù)工作，總結要全面，簡訊要及時能通知校報登發(fā)的就要及時聯(lián)系，發(fā)獎要落實好準確到位。 總體來說，這次大賽取得了不錯的成果?；顒尤〉昧祟A期的部分成果，提高了我校師生的創(chuàng)業(yè)意識；活動培養(yǎng)了一批素質(zhì)骨干，但是對其培訓要求未達到預期期望，缺乏實戰(zhàn)，未能真正的成為骨干，綜合能力有待加強；活動創(chuàng)造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，有利于發(fā)展我校師生自主創(chuàng)業(yè)；活動取得了預期之外的效果，良好的活動方式得到了我校相關領導的肯定，激勵我校師生自主創(chuàng)業(yè)的激情。附一：山東中醫(yī)藥大學青春創(chuàng)業(yè)社簡介 山東中醫(yī)藥大學青春創(chuàng)業(yè)社成立于2012年，是我校第一個且唯一一個以服務學生創(chuàng)業(yè)以及綜合技能培訓為宗旨的公益性學生團體。本社團由社團聯(lián)合會監(jiān)督管理，由校團委和學生工作部（處）直接指導和支持。 我們的特色活動之一挑戰(zhàn)杯——在校團委和學生工作部（處）指導，由我協(xié)會承辦，全國性大賽挑戰(zhàn)杯我校的預賽。激勵我校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)。特色活動之二模擬公司——利用校園內(nèi)現(xiàn)有的三家校園模擬公司為基礎，讓部分優(yōu)秀會員參與到其中來，讓會員提前參與到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)中，讓理論知識與實踐相結合，從實踐中體會創(chuàng)業(yè)的種種，為以后自己的真正創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)成功打下堅實的基礎。 在常規(guī)活動方面，我們會定期邀請專家和老師及創(chuàng)業(yè)成功的師哥師姐，對會員進行創(chuàng)業(yè)指導和培訓。我們還會針對全校學生，定期舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)論壇、知識競賽、素質(zhì)擴展訓練等活動。使我們的每一位會員都有機會得到最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)培訓和指導。 附二：參賽作品要求 1.參賽團隊需在指定時間內(nèi)上交一份創(chuàng)業(yè)策劃書（包括電子稿和紙質(zhì)稿）。 2.參賽團隊需根據(jù)自己的策劃書準備一份發(fā)言稿。 3.進入復賽的團隊需根據(jù)自己的策劃書制作一份ppt，復賽決賽都將進行使用。 附三： 評分細則 （一）策劃書內(nèi)容：（45分） 1.作品中創(chuàng)業(yè)項目的基本構架及內(nèi)容是否完整。 （10分）2.作品中創(chuàng)業(yè)項目是否具有創(chuàng)新性、獨特性。 （15分）3.作品中創(chuàng)業(yè)項目是否具有可操作、實施性。（10分）4.作品中創(chuàng)業(yè)項目是否具有市場前景和可發(fā)展性。（10分） （二）團隊表現(xiàn)：（35分） 1.參賽團隊的著裝是否整潔大方。（5分）2.參賽團隊的答辯是否準確合理。（15分）3.參賽團隊的協(xié)作能力（10分）4.參賽團隊的舞臺表現(xiàn)力（5分） （三）ppt制作：（10分） ppt制作是否美觀，是否能夠反映出團隊的創(chuàng)業(yè)策劃。（10分） （四）拉拉隊：（10分） 參賽團隊的拉拉隊口號是否響亮、隊伍是否龐大。（10分） 附四：決賽時間安排表 （1）18:00表演開場節(jié)目，活躍現(xiàn)場氣氛。 （2）18：05主持人宣布活動正式開始，介紹評委、嘉賓以及活動流程等。 （3）18:10—18:14一號團隊進行團隊自我介紹、ppt演講。此時二號團隊已經(jīng)在主門門口內(nèi)候場。 （4）18:14—18：18評委對一號團隊進行提問以及選手答辯。（5）18：19—18:23二號團隊進行團隊自我介紹、ppt演講。此時三號團隊已經(jīng)在主門門口內(nèi)候場。 （6）18:23—18:27評委對二號團隊進行提問以及選手答辯。完成后禮儀上臺收取打分表、發(fā)放新的打分表以及為評委嘉賓添水。 （7）18:28—18:30一、二號兩個團隊集體上場，請評委進行點評。 （8）18：30—18:34表演暖場節(jié)目。 （9）18：35主持人公布一、二組團隊得分情況。 （10）18:36—18:40三號團隊進行團隊自我介紹、ppt演講。此時四號團隊已經(jīng)在主門門口內(nèi)候場。 （11）18:41—18:45評委對三號團隊進行提問以及選手答辯。（12）18:46—18:50四號團隊進行團隊自我介紹、ppt演講。此時五號團隊已經(jīng)在主門門口內(nèi)候場。 （13）18:50—18:54評委對四號團隊進行提問以及選手答辯。完成后禮儀上臺收取打分表、發(fā)放新的打分表以及為評委嘉賓添水。 （14）18:55—18:57三、四號兩個團隊集體上場，請評委進行點評。 （15）18:58—19：08觀眾互動環(huán)節(jié)并發(fā)放小禮品。（16）19：09主持人公布三、四組團隊得分情況。 （17）19:10—19:14五號團隊進行團隊自我介紹、ppt演講。此時六號團隊已經(jīng)在主門門口內(nèi)候場。 （18）19:14—19:18評委對五號團隊進行提問以及選手答辯。（19）19:19—19:23六號團隊進行團隊自我介紹、ppt演講。（20）19:23—19:27評委對六號團隊進行提問以及選手答辯。完成后禮儀上臺收取打分表、發(fā)放新的打分表以及為評委嘉賓添水。 （21）19:28—19:30五、六號兩個團隊集體上場，請評委進行點評。 （22）19:30—19:32與觀眾微博墻互動，并抽取幸運觀眾發(fā)放小禮品。 （23）19:33—19:37嘉賓表演。成績出來以后活動部負責讓獲獎選手候場頒獎。 （24）19:38—19:50主持人公布五、六組團隊得分情況，公布最終一二三等獎，并請評委嘉賓上臺為獲獎團隊頒獎。（25）19:50—19:55主持人宣布活動圓滿結束。（26）19:56主席團送嘉賓評委離場。（27）20:05工作人員合影留念。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃案篇五
